初二学生作文：就这样被美征服

初二学生作文：就这样被美征服

初二学生作文：就这样被美征服 篇1

“心若在，梦就在”

午后的阳光轻柔地打在教室前的黑板上，那斑斑驳驳的笔迹中，记录下了谁日复一日的努力?年少的梦想与未来的无限交汇于此，碰撞出一段汗水与拼搏的奇迹。还记得夏日炎炎里我们的挥汗如雨，还记得长夜如黑墨中我们的孜孜不倦。心底那棵梦想的幼芽应和着清晨中琅琅的读书声抽芽，在深夜里道道习题的培育下开花。人群逐渐散去，独留下一室空旷静在原地，曾经的追梦岁月可又承载在泛黄的试卷里，人已散，心未远。那段为梦想奋力拼搏的日子，会被我们永远记在心底。

“朋友一生一起走，那些日子不再有”

偌大的操场静了下来，曾经的嬉戏吵闹，曾经的奋力奔跑定在跑道的黄线旁，一瞬间却恍若永远。墙角的野雏菊再次开放，可那树下的绿荫中，还会有与我一起密谋摘花的你们吗?枝梢的嫩芽再次吐芽，可那湛蓝的天空下，还会有与我一起默默拾叶的你们吗?被骂了三年的跑道在那即将被拆除的一刻却牵动了我们太多的不舍，曾经一起打羽毛球的时光还会回来吗?韶光流逝，菡萏香销，如水的时光中，忘不了的却还是我们在阳光下无忧无虑的笑脸。

“长亭外，古道边，芳草碧连天”

我们的摩天轮已经停下，一千多个日日夜夜的相伴，在此刻钩出了千丝万缕的不舍。厚厚的书堆埋葬了我们的欢笑与青春，却萌发出了未来无尽的可能。虚掩的窗帘下，隐藏起我们自习课时的嬉戏，挥洒的汗水中，蕴含着我们奔跑时的淋漓。将你的背影剪作窗花贴在心上那个，朋友，这样还会不会将你忘记?当骊歌响起，纵使我们有再多不舍，时光已散去。

就这样被美征服作文 篇2

爱，是一眼清泉，滋润你的心田;爱，是一阵微风，抚摸你的脸颊;爱，也是一缕清香，沁人心脾。爱，不也是生活中的一种美吗?而父爱，则是一种无言的美。

那次，是他第一次送我上学。

那天早上，天灰蒙蒙的，雨滴无情地拍打在窗户上，外面的树像被洗礼过似得，一束束枝丫，一片片叶子都随风起舞，但即使再大的风雨，也不能伤他丝毫。

伴着雨滴拍打窗户时那清脆有力的声音，我睡眼惺忪的从床上爬起来，看看时间，啊!快到上学的时间了，我迅速地整理好衣着，洗漱完毕，但此时的我只得两眼发愣的看着窗前，看着窗外那逐渐微弱下来的雨水，但与并没有因此停下来似得，它只是淅淅沥沥的`飘忽在风中，终于我回过神来，认真的思考着：今天我要怎样去学校呢……

这时，爸爸洪亮的声音打断了我的思绪，他说：“我送你去学校吧!”我“嗯”了一声，便准备要出发了，爸爸推出那年迈的自行车，我顺手拿了把伞，这样，便开始了我们的一段短途“旅行”。

一路上，我们冒着风，顶着雨的向前不断驶去，我三番几次的想要撑开伞，但风雨似乎不高兴似得，将它无情地抵了回去。快要到学校的时候，我无意间发现爸爸衣裤已微微润湿，头上的白发也多了几丝如银丝一般剪不断理还乱，此时我的泪已无休止地涌了出来，我趴在爸爸背上，感受到了那前所未有的温暖，可这样的时光总是短暂的，不知不觉就到了学校，我敏捷地跳下了车，爸爸则调转车头返家了，我望着爸爸的背影，直到他消失在我的视野中。

初二学生作文：就这样被美征服 篇3

水波将金色的阳光反射到周围的一切景物上,仿佛给它们镀了一层金边.微风扑面而来,夹杂着各种花的香气和雨后的青草泥土味,令人神清气爽.湖边,树上,只只鸟儿引吭高歌,那清脆的歌喉让我沉沦;湖中,水里,条条鱼儿穿梭游行,那优美的身姿让我陶醉.在农家小湖旁行走,整个人的身体、心灵都感受到前所未有的放松.这是在高楼林立、车水马龙的城市中没有的风景,而幸运的我来到了这里,重拾了这久违的美丽。.我就这样,被自然的美征服.热闹的早餐店,让早晨充满了扑鼻的香气;繁忙的城市街头,让早晨充满了振奋的节奏.我独自一人坐着巴士,走在上学的路上,看着车窗外的风景呼啸而过,内心对于新的一天没有任何兴奋感.反正每天都在上学,没有什么高兴的事也没有什么难过的事,没有什么美好的经历也没有什么倒霉的经历,这种不褒不贬的生活让自己倍感无聊.耳边一声“婆婆您坐吧”打破了车箱内的宁静,只见一个和我差不多大的小男生站起来给一位老人家让位.同样是小学生,他能做到尊老爱幼,我却只听老师的说教而不实际行动起来,我顿时无地自容,恨不得找个地缝钻下去.我就这样,被人格的美征服.如果美好的事物多一些、再多一些,如果能发现美好的人多一些、再多一些„„我的眼前仿佛浮现出了一副画面:美,不断地征服着活在美好的世界上的美好的人们.范文二

最先知道这个名字还是小时候帮爸爸买那叫“黄山”牌儿的香烟,后来有几年“一品黄山,天高云淡”这样的广告词布满了大街小巷,云雾缭绕的画面,令人心之向往.前段时间央视又播出了“大黄山”的系列纪录片,更是让我心痒,于是在这个暑假爸妈帮我走了一趟黄山路.旅途奔波,但难掩兴奋,到站已经七八点了,来不及做过多的停留就直奔酒店.匆匆的脚步硬是带起了属于这个小城的凉爽.一大早来到山下准备登山,正是少年意气风发时,抬起腿就往上冲.悠悠山谷,隐有些开着白花的树,台阶边上有由竹子、树干做成的栅栏,还有些安静的老树桩被做成垃圾桶在边上默默无言.“快看,那是不是猴子偷桃?!”激动地少女扯着边上的朋友,“什么啊,这才到哪呢,你看错了,继续爬吧”.这样的对话一路上不绝于耳.一路的走走停停,历时一个多小时,终于到达白鹅岭.山上的温度比山下低了很多,原本爬感觉还不明显,现在停下来就很明显,眺望远处,夹杂着雾气和风,吹不散却又在动,整个山谷空旷辽远,真不愧于“五岳归来不看山,黄山归来不看岳的美誉”.这个时间山上的植物都碧绿非常,从山上留下的水成为人们手心的圣品.又经过多番波折,终于来到闻名已久的迎客松,树周围装了栅栏,派对合照的人很多,想来很多人都是受它的召唤.迎客松,迎八方来客,伸展的枝叶像迎宾者的手,分外应景.下山时是乘坐的缆车,从空中俯瞰整座山别有一番韵味,远处山下人家,雾气环绕,腾腾而起,宛若仙境,从高处俯瞰令人心境开阔.缆车的玻璃上有些水珠,模糊了天色,却更添一份朦胧美.天地之美美在黄山,人生梦圆梦圆徽州.黄山之美征服五岳更征服人心!

范文三

问世间什么最美?有人说钻石最美,有人说风景最美„„我认为外在美不算什么,最重要的还是心灵美.在现在社会中,人们大都只是注重外表的美丽,每天花很多时间去打扮自己,却忽略了外在美只是表面,心灵美才是最重要的.外在美迟早会因时间的推移而消逝,但心灵美不会,他才是永葆美丽的秘方,是青春永不褪色的因素,心灵美是最重要,他永远不会因时间的推移而褪色,他永远会在美丽的城堡上闪烁着最耀眼的光芒,这种美,是真真切切能够征服我的美.一个人,外表美与丑其实不是特别重要,只要他道德高尚,学识渊博,有美丽的心灵就是最美丽的人.清朝宰相刘罗锅,虽然其帽不扬,但却满腹经纶,得到了皇帝的赏识,他妻子赞美他说:“背负一乾坤,腹中满经纶.”刘罗锅虽然没有外在的美丽,但他渊博的学识弥补了他外表的缺憾,他的才能过人,他的心灵美,才是在他身上体现的闪光点.外在美并不是十分重要,只要有智慧和善良构成的心灵,就是最美丽的人.“爱美之心,人皆有之”人人渴望得到外在的美丽,却忽略了心灵美.外在美会在时间里沉淀,但内在美却会清水出芙蓉的在时间的长河里发出最美的光.心灵美才是用来检验内心品质的最好的仪器,心灵美才是最重要的!

就这样被你征服作文 篇4

第一次看见你时，服装不整齐，发型不整齐，长得虽然不能说丑，但绝称不上好看。再加上不是很整洁，换种说法——就好像很久没洗过脸一样。更何况整体印象和你的名字大相径庭，或者可以说完全不同，简直是天壤之别。总得来说，印象可以说是非常不好。

一直以来，你的形象就是个乡下来的孩子，成绩不好，人缘也不好，人人见了绕着走。有时候还会无缘无故被人欺负，但是周围的人只是围观，没有人替你出头。或许你也知道，你的形象在这个“看脸的时代”就是容易遭排挤，就是容易被欺负，但你仍不动声色，你不会因为这些而改变自己——尽管当时我认为你这样做很蠢。

当然，这并不起眼的外表算不了什么，因为你的心灵是无人能及的。

就是在不久前，一个同学生病了，老师发动我们所有同学，一起给他捐些钱。不是同情或救济，只是份心意，给或不给，全凭自己的良心。当然，有些人好面子，尽管和那个同学没什么交集，却也要将亮红的百元大钞拿出来，似乎只有他们有爱心。此时的你看着他们将一张张红色的钞票递给老师时，头渐渐低了下来。很多人看着你的表情，轻蔑地笑着似乎等着你出丑——这其中也包括我。

直到老师走到你身旁，你才小心翼翼地将手放在桌面上，怯生生地把紧攥的手缓缓张开，露出一个紫色的、被揉皱了的钞票。

“什么？才五块？”

“这也太小气了吧！”

同学们嘲笑的声音此起彼伏，你把头埋得更低了。老师也愣了一下，才喝住同学们，问你这钱对于你来说，是什么。你才缓缓抬头。

这时我才看清，你的嘴唇已经因为一直紧抿着，变得紫红。

“一天的饭和……”

这几个字像是你硬从牙缝里挤出来的，而且声音越来越小，越来越没底气。

此时同学们沉默了，教室里鸦雀无声，但我的心中响起了个熟悉的歌声——《征服》。

没错，我就这样被你征服。

就这样被你征服 篇5

------学习华阳小学生本实验教育有感

敬

初识华阳,是在去年的一次教研活动中.那天,阳光明媚,暖风习习。我跟着几个同事来到华阳小学参加教研室举办的生本实验教研活动。穿过学校门口,我们进入了学校的综合电教室.静静地等待着活动开始。

没过多久,教研活动就开始了,第一节便是华阳小学赖志平老师执教的《少年闰土》。赖老师好听的男中音，大胆的教材处理，灵活的教学方式让我为之一震，更令我吃惊的是学生的积极参与，良好的整体素质。我暗暗地想：这一定是一所不错的学校，生本实验肯定很棒!我要进这儿，学习新的教育理念，提高自己的教学水平。回来后，我立刻进入了华阳的网站，网站的精美丰富更加证实了我的想法完全正确。以后的日子，我经常留意有关华阳的一切，一个偶然的机会，我发现华阳正在招聘语文老师。知道消息的我兴奋不已，即刻发送了我的求职简历。接下来，我顺利地通过了两轮面视，怀着满腔对教育的热忱，对华阳的崇敬进入了华阳小学，成为了一名华阳人。

疑

这个学期一开学，教研活动就紧跟而至。每周星期三上午第二、三节课都是全校的各个语文老师执教的研讨课，第四节集中评课。我期待着，憧憬着，深怕错过每一个学习的机会。无巧不成书，第一节研讨课，居然又是赖老师上的。还记得他上的是《假如生活欺骗了你》，这是一首著名现代诗歌。赖老师在进行了简单的文本学习以后，就让学生针对文本大量拓展课外知识。第二节、第三节……老师们都是把重点放在小组合作学习、课外知识拓展这一块上。我疑惑了，难道我们的语文教学应该这样做?文本的深入不再重要?工具性的语文学习可以完全省略?老师完全置身于后?

在第二次研讨课之后，生本实验课题组的余老师解除了我的心头之惑。余老师说，华阳是生本实验教育基地，生本教育的理念就是以生为本，教材只是引导学生大量阅读的一个工具，不需要被教材限制，学生只要能对教材大致了解，通过教材提供的信息大量阅读，就能掌握许多的语文知识。小组合作是十分重要的，通过合作，交流，使学生知道得更多，知识面更丰富。学生的展示也是很重要的，在学生大量阅读后，给他们提供一个展示自己的平台，会提高他们的阅读积极性。也就是陶渊明说的：“多读书，不求甚解。”老师只是课堂的组织者，每节语文课，就是引领孩子们享受一顿文化盛宴。

就这样慢慢长大-初二作文 篇6

它既没有大城市的喧闹、繁华，也没有小乡村的冷清、孤寂，却始终寄托着我一点一滴纯净、羞涩的梦。

在小城的四季更替中，我慢慢长大。

“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”春天，我们会相约桃花涧，一片片粉霞不由分说地闯入眼帘。沿着山涧一路向上，桃花以各种妩媚的姿态迎接着我们。有的含羞待放，粉嫩可爱;有的刚刚绽放，几只蜜蜂就赶来凑热闹。盛开的桃花像孩子的笑脸般甜美、纯净。

就这样，我在浓浓的花香中慢慢长大。

"煦日荷叶映水波，游鱼徜徉漾水窝。”骄阳似火的夏天，苏马湾成了孩子们的乐园。我与小伙伴们在清凉的海水中打闹、追逐，捕捉海边的螃蟹，观望飞过的海鸟。

就这样，我在海水的清凉中慢慢长大。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”绚烂多姿的秋天激活了人们那颗疲惫的心。金色的银杏叶随着一阵阵秋风，手拉着手，如一只只残蝶缓缓飞下，落叶归根。火红的枫叶如一团火焰，燃烧在寂静的旷野中。它们富有激情，点燃季节，点燃人们胸膛的激情。我会与小伙伴们用落叶拼出一幅幅美丽的剪贴画。

就这样，我在秋日的五彩中慢慢长大。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天，悄悄地来了。雪像天国的精灵，跳着优美的华尔兹，向人们报告冬的消息。在苍梧绿园的冰雪世界中，我与小伙伴们奔跑着，堆起了雪人、打起了雪仗。雪，在我的眼中有一种神秘的美，它定格在我童年的美好回忆中。

就这样，我在冬日的纯净中长大。

就这样慢慢长大初二作文500字 篇7

(一)

五岁，手中的画笔尽情舞动。

“宝宝，起床啦，上学啦!”妈妈在我耳边说。我睁开朦胧的睡眼，看着窗外的鸟儿，好像在一起叫醒我。妈妈给我穿好衣服，对正在细嚼慢咽的吃早饭的我嘱咐道：“吃完饭刷牙，幼儿园今天有图画课，我把画笔和画板放到你的`书包里了。”我“噢”了一声，刷完牙和妈妈去了幼儿园。路旁的野花向我微笑，蓝天白云向我招手。

画笔在我的手中舞动，好似五彩斑斓的舞者。画笔在画板上尽情飞舞，画下一个五彩的太阳，年幼无知的我就认为太阳是五彩的。

(二)

八岁，手中的铅笔在书间滑过。

几年后，我在闹铃的催促下起床。吃过早饭，打开了铅笔盒，抽出两根钝的铅笔削了起来。铅笔屑在空中扭曲地钻进了垃圾桶。检查好书包，我去上学。上课铃打响了，教室里传出读书声：“少小离家老大回，乡音……”然后是一陈“唰唰”的标注声。

我拿着铅笔，在书上写了起来。望向窗外，青松轻轻地抖动着手臂，好像怕惊醒树上沉沉睡着的鸟儿。下课了，我拿起画笔，在白纸上描下了这幅温馨的场面。

(三)

十二岁，手中的中性笔在作业本上摇摆。

又过了几年，我自己起床了。狼吞虎咽地扒拉两口饭，背起书包冲出了家门。到了学校，拿出两根中性笔，准备上课。一天课程结束后，我拖着疲惫的身子回到了家。吃了两口饭，又去写作业。时间一分又一分地消逝，中性笔的笔油好像飞一般地锐减。终于写完了作业，我躺到床上，准备迎接崭新的一天。

初二学生作文：就这样被美征服 篇8

小时候看着别人都有一技之长，我有些羡慕，吵着闹着开始学习钢琴。刚开始，见到钢琴，激动的心情久久不能停息，我只知道毫无章法地在琴键上乱按着，错乱的音乐传出，我却依旧自得其乐，思绪随着欢快的音符飘荡上云霄。

后来渐渐地失去耐心，却因为不甘，因为不舍，重新练起钢琴。阳光从窗外倾洒进来，落在琴键上，映照在墙壁上，反射出一片柔和的金黄。暖暖的颜色一次次平息我心中的烦躁，重新充满斗志，更加专注。

那时候，我的目标是单纯的，只是想告诉别人――我也有一项专长。

上学后，最怕的就是作文课，害怕老师抽出自己的作文，朗读给所有的同学；害怕自己的作文被批得一无是处。为了去除这一份“担惊受怕”，我开始努力，开始努力改善自己的写作技巧。在别人嬉戏打闹之时，我将自己关在房间中，脸上带着对屋外美好天地的向往，阅读起一本本书籍。

华丽的辞藻吸引着我的目光，渐渐地，我忘记了外面的世界，一心一意的积累着有用的片段，挪为己用。也许在作文的天赋这一方面，我比不过别人，但我可以通过加倍的努力追上他们的步伐。

那时候，我的目标是坚定的，为了听到老师的表扬与赞美。

现在，面对中考的压力，我渐渐地发现不能再安于现状，开始为自己那处于浪尖的起伏不定的成绩担忧。背不完的单词与公式，写不完的各种练习。作业，成为了沉重的大山，将我压在山底，喘不过气来。

困倦之时，想起自己的目标，睡意不复存在，再次继续我未完成的作业。泄气之时，想起自己所作的努力，不甘涌上心头，隐约觉得自己总会获得哪怕杯水车薪的回报。进步之时，想起“生于忧患，死于安乐”，不断地为自己定下向前的目标，一点一点朝着自己最大的目标前进。

“将自己当作弹簧――压得越低，弹得越高。”我这样鼓励自己，与时间搏斗，抓住一切机会努力学习。而这样，我会离我的梦想越来越近。

现在的我，目标是远大的，为了自己所追求的高中，为了自己站在更高的地方。

勇敢地迈开脚步，追寻自己的梦想。依旧记得一段话：“也许我们不能移动大山，但是我们可以运作自我；也许我们不能样样如意，但是我们可以事事尽力；也许我们不能主宰生命的始终，但是我们可以决定生命的价值。”

初二学生作文：就这样被美征服 篇9

——题记

常听到“知识就是力量”的话语，但一直未曾有机会真切感受，直至去年社区举办的那次活动。

社区的活动也是独出心裁——鸡蛋王争霸赛，其实就是简单的两人撞鸡蛋比赛，不破者胜。听得消息，我便兴冲冲地参赛了。

谁知，在预赛时，紧握鸡蛋的我与别人一撞，只听砉然一声，我的鸡蛋“牺牲”了，并且“头破血流”。哎，为什么别人的鸡蛋好像不会碎似的？

我将心中的疑问告诉了老师，听罢，物理老师露出一种轻松的神态，并翻开物理书指点我一二：“你看，今年我们不是正好学了压力压强吗？这就可以运用在鸡蛋上了。你需要用手包住鸡蛋全身，再紧紧握住尖端，不就能减小受力面积从而增大压强了呢？”

哦，原来是这样啊，没想到小小的鸡蛋也有如此大的学问啊，我满脸欣喜。

我拿着一只鸡蛋再一次参加比赛，似乎整颗鸡蛋都承载着我的希望，也拥有我的紧张与担忧。

对方是个眉清目秀的女孩，或许过于紧张也有些面红耳赤。我深吸一口气，小心翼翼地抬手，紧握尖端，让鸡蛋向前“冲刺”，“啪”的一声，清脆而响亮……哇！太好啦，鸡蛋毫发无损！嘿！这个方法还挺管用。

接下来，我便用此妙计，一路过关斩将，最终获得社区“鸡蛋王”的称号！