群众路线活动征文：群众路线七字诗歌

群众路线活动征文：群众路线七字诗歌（通用14篇）

群众路线活动征文：群众路线七字诗歌 篇1

荡荡春风，洒洒及时雨，荡荡春风洋溢了大地，洒洒及时雨换来了清新亮丽，在960万平方公里的神州大地，带来了一场空前绝后的心灵洗礼，开展群众路线教育，实践是活动的灵魂和真谛。

贯彻八项规定，坚持两个务必，补精神之钙，除四风之害，立为民之制，为人民做事，就要专门利人，毫不利己，为人民服务，就要设身处地，全心全意，要继承和发扬党的优良传统和作风，有悖于党性的一切不良风气要坚决摈弃，不能忘记啊，绝不能忘记----

鱼水情深，血脉相依，我们要把党的宗旨牢记，深入到群众中去。

开展群众路线教育，这是一项永恒的课题，这是一场新的长征，这是一场新的洗礼，从严治党，顺应民意，为民务实清廉，萌发新的孕育。

群众路线活动征文：群众路线七字诗歌 篇2

一、尊重人民群众的主体地位, 始终把人民群众看做我们党的力量源泉

人民群众是我党的立党之本。人民只有人民才是历史的创造者, 这是马克思主义的基本观点。1956年, 邓小平在《关于修改党的章程的报告》中曾经指出, 历史唯物主义的一个基本观就是人民群众创造了历史。无产阶级的政党必须依靠本阶级的群众力量和全体劳动人民的力量, 才能实现自己的历史使命———解放自己, 同时解放全体劳动人民。无产阶级的政党必须教育群众、引导群众、启发群众的觉悟, 最后依靠人民群众实现无产阶级的历史使命。无论是革命战争年代还是改革开放时期, 邓小平一直坚持把“人民群众是历史的创造者”的观点贯彻始终。并且, 他始终认为, 无产阶级政党之所以能够成为无产阶级的先锋队, 之所以能够引领广大人民群众实现我们党的奋斗目标, 是因为我们党集聚了人民群众的积极分子, 是因为我们党的宗旨就是全心全意为人民服务。党是人民群众的服务者、引领者, 人民群众是党的支持者、拥护者和力量源泉。

人民群众是我们力量的源泉, 群众路线和群众观点是我们的传家宝。1980年, 邓小平在《贯彻调整方针, 保证安定团结》一文中指出, 党及其我们党的每一分子都必须和群众打成一片, 如果我们脱离了群众, 我们党也必将为人民所抛弃, 党就会成为无源之水, 无本之木, 党必将失去群众基础, 失去力量源泉。中国共产党之所以能领导人民取得一个又一个胜利, 从根本来说, 就是因为它自始至终植根于人民之中, 和人民形成了血肉联系。战争年代, “军民是胜利之本”;和平建设年代, 人民群众是物质文化的创造者;改革开放时期, 人民群众同样是建设中国特色社会主义, 实现中国梦的巨大推动力量。尤其是目前形势下, 改革需要再出发。作为领导中国改革开放的中国共产党, 更要植根于人民之中, 取得人民的支持和积极参与, 形成实现中国梦的强大推动力量。这就需要我党进一步恢复党的群众路线, 真正把人民群众看做历史的主人、国家的主人、改革开放的主体力量, 积极引导群众, 调动群众主动参与全面深化改革的历史进程, 实现国强民富的中国梦。

二、尊重人民群众的首创精神, 始终把从群众中来到群众中去作为我们的工作方法

践行群众路线是我们党的优良传统, 也是我们党的工作路线和工作方法。党的路线方针政策的形成, 需要汲取群众智慧。战争年代、建设时期、改革开放的新时期都是如此。革命战争年代人民群众发明了地雷战、地道战、麻雀战等, 为民族解放贡献了智慧;建设时期人民群众发明了鞍钢宪法, 确立了中国特色的企业管理制度, 促进了我国企业经济效益的提高;改革开放之初的大包干、乡镇企业等无不凝聚着人民群众的智慧, 体现着人民群众的首创精神。邓小平是尊重群众首创精神的典范。邓小平在南方谈话中反复强调群众首创精神的重要意义, 这充分体现了邓小平尊重群众依靠群众的马克思主义群众观, 也充分说明了没有人民群众的参与, 中国改革开放的方针政策会成为无源之水、无本之木。改革措施的实施没有强大的民众根基也是经不起风雨考验的。可见, 民众的首创精神乃是我党的政策的活水之源。党领导人民制定政策推进改革, 离不开人民的广泛参与。对此, 邓小平一直高度肯定。

尊重人民的首创精神不单单是一个立场问题、观点问题, 同时也是一个方法问题。群众路线是我们党的工作路线, 也是我们党的工作方法, 它要求广大党员必须坚持深入基层, 了解民情民意, 发掘民间新鲜的经验和做法, 并善于总结提高, 形成规律性、政策性的东西, 然后加以贯彻执行, 让群众通过实践加以检验。在这方面, 邓小平曾经把党和群众的关系比喻成“学生和先生”的关系。邓小平认为党要学会当学生, 要善于虚心向群众请教, 只有当好了群众的学生, 才能变学生为先生, 引领群众前进。当前, 改革需要打破各种既得利益阻挠, 建立新的体制机制。这就需要党不断地倾听民意、汲取民智, 制定符合群众愿望, 契合中国实际以及群众要求的路线方针和政策, 推进全面深化改革的突破。

三、尊重人民利益, 始终把人民放在心中把人民利益放在首位

尊重人民利益, 践行群众路线必须对人民群众有真感情。“我是中国人民的儿子, 我深情地爱着我的祖国和人民。”这反映了邓小平对人民群众的深厚感情。热爱人民, 关心人民, 永做人民的勤务员, 时刻关注人民群众的根本利益, 始终把人民群众的利益放在心中最高位置是邓小平的一贯作风。1962年, 邓小平《在扩大的中央工作会议上的讲话》中曾经谈到“我们进了城, 执了政, 是做官呢, 还是当人民的勤务员呢”这个问题。对此, 邓小平谆谆告诫我们党, 进城不能为了当官, 而要做人民的勤务员, 广大党员尤其是党员干部更要以普通劳动者的面貌出现, 要平等待人, 要把全心全意为人民服务作为自己的行动指南。正是甘当人民勤务员, 平等对待人民群众这一朴素的群众观点, 奠定了邓小平一心一意为人民谋利益的思想基础和感情基础。

始终把人民利益放在首位, 必须牢记全心全意为人民服务的宗旨。谋求人民的利益、民族的利益、国家的利益, 实现立党为公, 执政为民是我们党的根本执政理念。邓小平在领导改革开放的过程中始终践行人民利益第一的原则, 每一项重大决策的出台邓小平都把是否符合人民的愿望、群众的要求作为衡量的标尺。改革开放政策正是契合了群众的期盼, 赢得了人民的拥护, 才取得了巨大的成功。

尊重人民利益始终把人民利益放在心上必须剔除脱离群众等不良风气。改革开放之初, 针对党内不良风气, 邓小平着力反对形式主义、官僚主义、脱离群众等不正之风, 力图恢复党的艰苦朴素、密切联系群众的优良传统, 大力倡导改善党的作风, 确保改革开放不会迷失方向。当今, 改革开放进入了新时期, 脱离群众的不良风气有所蔓延, 新的中央领导集体及时开展群众路线教育实践活动, 大力倡导反对“四风”, 重塑党的优良作风。深刻把握邓小平群众观点, 对于提高党做好新形势下群众工作的能力, 保持党同人民群众的血肉联系, 团结全国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

摘要：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线, 邓小平对此进行了深刻论述。践行群众路线, 必须树立群众观点。群众观点既是世界观问题也是方法论的问题, 只有坚持世界观和方法论的统一, 既依靠群众, 更要为了群众, 始终把人民群众装在心里, 真心实意为人民群众谋福利, 才能全面准确地践行群众路线。

群众路线工作理论征文 篇3

群众工作，历来是我们党高度重视的一项基础性工作。回顾历史，党和国家走过的波澜壮阔的发展历程，我们取得最为宝贵的历史经验，就是高度重视群众工作，坚持人民的主体地位，充分发挥人民的首创精神，始终保持同人民群众的血肉联系。放眼未来，当前，我国已进入发展的转型期和改革的深水区，社会矛盾日益凸显，群众诉求日趋复杂。笔者认为，深刻认识新形势下群众工作的新特点和新要求，纵深开展好中央提出的“为民务实清廉”群众路线教育实践活动，对于及时和妥善处理涉及群众利益的各种矛盾和问题、全力促进地方经济社会和谐发展具有重要意义。本文拟从分析现象入手，抛转引玉，求教于大方之家。

一、分析形势，新形势下群众工作具有四个新的特征

（一）利益格局多元化，新形势下群众工作更加复杂。主要表现在两个方面：

一是群众诉求主体意识不断增强。随着国家改革开放的进一步推进，新型城镇化、农业产业化、农民市民化等步伐的加快，经济社会转型带动了农业产业结构、农民身份和农村就业方式等一系列变化，农村利益格局不断分化调整，利益格局已不再是简间的群众与政府、个人与集体的关系，群众对高质量医疗卫生、对高水平社会保障等的诉求日趋复杂。需求不断变化的群众个体，根据各自所处的生存状态，追求利益的积极性得到充分发挥，促使群众需求从单一的个人利益、普通的物质利益向生存利益、精神利益、民主权利转变。

二是群众民主法制意识不断增强。随着农村村民自治、“红色股份”等工作的推行及社会治理网格化管理的试点，从思想政治、经济生产到社会治理领域，传统的农村管理体制和机制逐渐被打破，新的管理体制和机制不断建立健全。在新的形势下，群众一方面是民主法制渴求意识不断增强，另一方面是个体民主法制水平还不算高，在依法维权、合理诉求等方面存在一些不协调性，成为新的社会矛盾。如，在自身利益诉求方面，可能出现“只讲民主不讲法制”、“只讲权利不讲义务”等现象。新的特点，客观上使当前经济社会转型既成为群众得到实惠最多的时期，又成为社会矛盾和问题相对较多、基层干部做群众工作比较困难的时期。

（二）服务视角多元化，新形势下群众工作更加立体。

一是服务对象多元化。上世纪八九十年代及本世纪初，作为社会服务对象，主要分为单位人、农民和企业职工三个大的类型。随着城镇化发展水平的不断提高，农民市民化规模的不断扩大，个体劳动者、私营企业主、自由职业者、农村经纪人等成为新的社会阶层。农业产业化、现代服务业的不断发展，流动人群、新经济组织、新社会组织等群体，均成为群众工作的新对象。

二是服务方式多元化。在具有中国新时期特点的市场经济条件下，主要依靠行政组织资源垂直命令式地动员社会的效力已越来越弱，而以利益驱动为杠杆的经济调控手段，以诚实守信为核心的道德伦理手段，以契约自由为主体的法律治理手段，以新兴传媒为载体的舆论监督手段在社会动员中的作用愈来愈显著，群众工作的手段将趋于法制化、理性化和平等化。但受利益驱动，群众中各种违约现象又比较突出，这就对转变服务方式提出了新的要求。

（三）干群关系复杂化，新形势下群众工作更加微妙。

一是民声诉求与政府回应之间更加微妙。长期以来，一些地方在征地拆迁、扩建市场等工作中，由于缺乏畅顺的沟通机制，民意得不到有效表达，群众的要求和利益无法及时得到满足，老百姓没有“出气”的渠道。一旦产生诱因，群众很容易受到挑拨，造成群体上访、非正常上访。与此同时，一些诉求事件不能及时得到有效处置，经过发酵、发动、表达、对峙、破坏等各个演变阶段，不但增加了处置的难度，还很容易演化为群体性事件。

“蝼蚁之穴溃千里之堤，恶不积不足以灭身”。群众再小的事也是大事，小事不办，越积越多，终究会酿成大祸。因而，新的历史时期，如何充分发挥纪检监察等职能部门的效能，强化基层群众诉求平台建设，进一步做好省、州、县、乡、村（组）畅通群众诉求“五级联动”工作，实现网络问政与监测、干部约访接访等一条龙服务，对于维护社会和谐稳定、提升社会治理和自我净化能力就显得异常重要了。

二是对抗性与非对抗性矛盾互相交织。当前社会矛盾以非对抗性的人民内部矛盾为主，但也出现了一些对抗性矛盾的苗头和倾向。一些重大群体性事件往往事先经过周密策划和组织，内部组织层次分明，人员分工明确，有统一的口号和行动方案，进退都有人控制和指挥。同时，一些别有用心人员、境内外敌对势力利用我人民内部矛盾，竭力挑拨离间党与群众的关系，故意制造党和群众之间的对立和矛盾。

（四）矛盾成因多样化，新形势下群众工作时不待我。

一是少数党员干部

目标定位还不准。党的各级组织和领导干部承担着联系群众、服务大众、表达诉求、化解矛盾、关怀社会、协调利益等功能。关怀社会、关爱群众，雪中送炭、嘘寒问暖，这是各级基层党组织的分内之责。但目前，占据着党组织工作相当大份额的，并不是关爱群众这些“小事”。部分党的部门和行政机关一样，主要忙着“抓项目”、“抓发展”的大事，主要精力放在招商引资、公务接待等方面，导致一些涉及到群众切身利益的问题没有得到及时解决。特别是对部分是初信初访问题重视度不够，推诿扯皮，该解决的不及时解决，导致矛盾的上交和激化。

二是少数领导干部工作方法还不多。个别基层干部习惯于靠空洞说教和行政命令来做群众工作，方法简单呆板，还不同程度地存在着“老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不能用”突出问题。个别农村领导干部带领群众发展经济、增收致富的能力不强，办法不多，导致群众工作威信不高，说服力不强。

三是少数领导干部工作作风还不硬。一些基层干部廉洁自律意识较差，依法行政水平不高，对待集体利益缺乏“公心”，对待个人利益抱有“私心”，发展党员、培养干部搞“近亲繁殖”，容易造成农村干群情绪对立。

二、动真碰硬，是做好新形势下群众工作的新要求

（一）动真情，真正和群众交朋友。群众最反感的是领导干部下基层，摆架子，打官腔，工作流于形式，锦上添花。不带着问题走基层，不带着感情转作风，接访群众、开展调研“打太极”……过场走得太多，百姓心里的疑惑解释不清、亟待解决的问题久拖不决，社会需要治理的地方涛声依旧……长期以往，不仅会极大地损害党员干部在人民心中的形象，还会对务实的干部开展工作带来不利。这样的形象，一旦在老百姓心中根深蒂固，将很难改变。因而，做群众工作要将心比心、以心换心，既要深入群众，又要贴近群众，既要教育群众，又要服务群众，想方设法帮助群众解决最关心、最直接、最现实的医疗卫生、文化教育、就业保障、交通住房等民生问题，坚决纠正侵害群众利益的行为，真正做想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需要，以真情赢得群众的信任、支持和拥护。这不是一般手段，而是价值取向；不是权宜之计，而是根本要求。

（二）给实惠，让群众共享发展成果。只有以实实在在的行动，体查民情，关注民生，从日常工作抓起，从老百姓柴米油盐、衣食住行、安危冷暖、生老病死等实际问题抓起，我们的工作才能完全得到群众的理解和支持。党员干部，尤其是领导干部，要及时解决关系老百姓，特别重视解决好贫困地区、失地农民、返乡农民工和弱势群众等特殊群体的生产生活突出问题，解决好城乡区域差别问题，使改革发展的成果真正惠及所有阶层，最大限度地促进社会和谐。实实在在地让群众感受到我们基层党组织是群众利益的坚定维护者，是中央和国家各项政策的坚定执行者。

（三）讲方法，切实维护民权。随着经济社会的发展，人民群众的利益不仅是单纯的经济利益，还有民主、政治等方面的权益需求。因此，要做好群众工作，就要满足不同群众的不同利益需求。一是要畅通民主渠道，鼓励和保护老百姓讲实话、讲真话。特别是领导干部要保证有足够的时间和精力处理群众信访，通过民情直通车、民情联系卡等形式畅通渠道，形成民意畅达的利益诉求和表达机制，使群众有地方说话、有机会说话，使问题能得到及时解决。二是努力保护民利，及时化解农村矛盾纠纷。随着改革的不断深入，社会矛盾和治安问题越来越多。我们各级领导干部要高度重视，善于见微知著，在解决这类问题时要有方法、有手段，有矛盾纠纷和一些苗头性、倾向性的问题化解在基层、消除在萌芽，给群众一个安居乐业的生产生活环境。

（四）讲公平，妥善处理各种利益关系。改革开放以来，国家整体发展和人民生活水平大大提高了，但同时地区差距、城乡差距、阶层差距、部门和行业收入差距也在拉大。如何处理好经济发展与平衡社会利益关系的矛盾，是当前面临的一个重大社会问题。着力解决服务群众“最后一公里”问题，在收入分配问题上，我们必须强化税收调节和再分配功能，加大对垄断行业收入分配的监管力度，进一步规范分配秩序，依法保护合法收入，整顿不合理收入，调节过高收入；在促进就业增收上，要加大对城乡残疾人、贫困户等收入和生活水平较低群体的关心和帮助，根据经济发展水平，逐步提高特困人口的低保标准，着力增加其政策性收入；在社会保障体系建设方面，要构筑横向到边、纵向到底、措施到位、责任到人的关怀网络，使每个困难群众都有人关心、有人帮助，对他们实实在在地开展顺民心、暖民心、稳民心工程。

张海英群众路线大家谈征文 篇4

梦想，是生活的航标、理想的翅膀,是人类最美丽可爱的愿望。当我还是一名师范学校的学生的时候，我的梦想是学有所成、传道授业;当我参加工作踏入农村教育战线的时候，我的梦想是用知识传递科学与力量，改变农村人贫穷的命运。如今，我已是从教多年的一名城区教育工作者，我的梦想是让每一个孩子微笑……。但工作中工作中往往面临着许多困难、挑战和风险。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于我们每一位教师而言更是一种提高，一种进步。“为民，务实，清廉”揭示了党的群众路线的时代内涵。作为教育工作者，应当立足本职岗位，践行党的群众路线的时代内涵。

为民贵在自觉，务实贵在奉献，清廉贵在坚持!

为民，就是要有全心全意为人民服务的奉献精神；务实，就是要坚持勤奋工作，埋头苦干，务求实效，需要的是脚踏实地的实干精神；清廉，就是要坚持廉洁奉公，拒腐蚀，永不沾，需要的是严于律已的自律精神。这三种精神，不管我们是否在领导岗位上或是一名普通的教师，也不管我们手中握的是实权，还是虚权，这是我们每个国家公务员都必须具备的基本精神！

从广义上讲，作为一名事业单位的干部，政治上不热情，工作上-1-

不务实，得过且过等等，都算得上是不务实不清廉的行为，只是这种行为往往没有引起重视。人要讲良心，当了干部就得为人民服务；拿了人民的奉禄，就要给人民干事；给人民办事，就不能占便宜。落实为民务实清廉，不能仅仅是停留在口头上，一定要把它落实到具体行动中，就让我们从现在做起，从小事做起，树立有为才有位的观念，把虚事做实，把实事做好，踏踏实实、兢兢业业、任劳任怨，出色地完成每一项工作任务。

群众路线的灵魂在于人民群众是历史的主人，这就决定了群众路线的根本是“为民”。党是人民的公仆，党要为民众服务，就要千方百计、不遗余力地把立足点落在“为民”上。结合本职工作，“为民”就是要为广大师生员工做好服务工作，切实解决他们工作学习中存在的实际困难，解决本部门建设与发展中存在的实际问题，从而使各项工作健康高效。有了一切“为民”这样的立足点，我们的所有工作就不会出现大的偏差，即便有偏差也容易改正。

毛泽东同志曾论述道，“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见集中起来，又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。”这就是务求实际、务求成效的“务实”精神。结合我们的实际工作，贯彻执行群众路线，就要善于从广大学生家长关注的、身边的事情做起，解决实际问题；制定政策和措施时，要立足学校人才培养目标，深入基层，深入教学一线，广泛听取不同意见。没有这样踏踏实实、兢兢业业的“务实”精神，群众路线就失去方向，我们的各项工作也就不会有成效。坚守清廉，反对奢侈，是贯彻执行群众路线的生命线。近些年来，发生的一些贪污、受贿腐败现象，正验收了这一道理，给我们敲响了警钟。作为干部，要自觉加强对党政领导干部廉洁从政各项规定，率先垂范，廉洁自律，努力营造服务优良、风清气正的良好氛围。

人生于世，如沧海一粟，微不足道，只要为民务实清廉，就能得到人民群众的真心拥护和爱戴，因为每个老百姓心中都有一杆秤。因此，为民、务实、清廉既是群众的期望，更是我们每一位教师的行为准则，我们一定要踏踏实实的做好它，真真正正的让每一个孩子微笑。

作者姓名：张海英

工作单位：甘州区马神庙街小学

通讯地址：甘州区马神庙街31号

邮政编码：734000

群众路线活动征文：群众路线七字诗歌 篇5

群众路线的基本内涵是:一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去。群众路线不是与生俱来的, 而是随着我党的产生与发展不断形成与发展的。1921年中国共产党一成立就在一大上决定以开展群众的革命斗争为党的中心工作。1922年二大之后中央要求“共产党员必须深入到群众中去”。但是由于当时的中国共产党对半殖民地半封建社会的革命性质、革命对象、革命动力、革命途径等缺乏科学认识以及革命对象过于强大等原因, 共产党“不能充分的转变到争取群众的总路线”, 从而导致了1927年大革命的失败。之后, 1928年党的六大提出争取群众是现时的总路线。1929年9月, 周恩来在主持起草的《中央给红四军前委的指示信》 (中央九月来信) , 第一次提出“群众路线”这个概念。1943年6月1日, 毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中对群众路线的方法进行阐释:“在我党的一切实际工作中, 凡属正确的领导, 必须是从群众中来, 到群众中去”。1945年中共七大把群众路线写入党章, 强调指出:“群众路线是我们党的根本的政治路线, 也是我们党根本的组织路线”。可以说, 在新民主主义革命时期, 正是由于群众路线的法宝作用, 促进了中国共产党带领全国各族人民取得了革命的胜利, 实现了民族独立和人民解放。

新中国成立初期, 党在坚持和贯彻群众路线方面是非常好的, 因此带领人民完成了社会主义革命, 确立了社会主义基本制度。

十一届三中全会后, 党恢复了实事求是的思想路线与做出改革开放的重大决策, 正是基于广大人民群众的热切期盼。同时, 党还对群众路线的内涵进行了科学概括。1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干问题的决议》中将群众路线定义为:“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”。改革开放在对群众路线的有效贯彻中不断推进, 中国特色社会主义也在维护群众的各项权益中不断完善。随着改革开放的持续推进, 中国社会结构出现了新的变化, 出现了六个新的社会阶层, 这就要求对党的性质与群众的外延适时进行定位。2002年十六大对党的性质丰富和发展, 并允许六个新的社会阶层入党, 可以说是巩固了党的阶级基础, 扩大了党的群众基础。群众路线在新世纪更加焕发出勃勃生机。由此可见, 群众路线的产生与发展和党的发展历程是密不可分的。中国共产党的历史就是一部紧紧依靠人民群众, 借助群众力量立党、建党、兴党的历史。

二、新形势下坚持群众路线是时代发展的必然

习近平总书记在2013年6月18日党的群众路线教育实践活动工作会议上指出:开展党的群众路线教育实践活动, 是实现党的十八大确定奋斗目标的必然要求, 是保持党的先进性和纯洁性, 巩固党的执政基础和执政地位的必然要求, 是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。这“三个必然要求”是新形势下中国共产党对坚持群众路线提出的新要求, 也体现了马克思主义执政党对党的历史方位与执政使命的认识更加科学与深化。

第一, 是实现党的十八大确定奋斗目标的必然要求。这是加强党的执政能力建设, 执政党建设要遵循的一般性规律。十八大提出了两个百年目标与中国梦的宏伟目标, 这三个环环相扣的目标为未来一段时间经济社会的发展提供了方向。并且近年来我国经济、政治、文化、社会等各方面的发展为实现这些目标提供了坚实的基础。但同时, 我国经济社会发展中还存在诸多问题, 如发展中不协调、不平衡、不可持续问题, 城乡区域发展差距和居民收入分配差距拉大问题, 社会矛盾明显增多、群众切身利益的问题较多等, 这些问题又不利于实现十八大提出的三个目标。因此必须紧紧依靠人民, 坚持党的群众路线, 充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性, 为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

第二, 是保持党的先进性和纯洁性, 巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。这就是要坚持党的群众路线, 牢记党的根本宗旨, 是马克思主义执政党建设要遵循的特殊性规律, 充分体现了马克思主义执政党建设中一般性与特殊性的统一, 个性与共性的统一。因为改革开放以来我党的历史方位发生了新的变化, “我们党已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党, 从受到外部封锁的状态下领导国家建设的党成为在全面改革开放条件下领导国家建设的党”。一方面, 从革命党到长期执政党的转变使得党做群众工作的环境发生了变化, 党容易科层化而脱离群众;但同时群众对党的要求与期望更高, 与革命党时期也发生根本性的变化, 这种鲜明对比对坚持党的群众路线、加强党的纯洁性与先进性提出了更高要求。另一方面, 执政党从封闭半封闭到全面改革开放的转变, 使得世情、国情、党情的深刻变化也给坚持群众路线带来了严峻挑战, 使得群众工作对象、群众思想变化、群众利益诉求与群众矛盾等越来越多样化, 各种问题频繁出现都给群众工作带来了挑战。

第三, 是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。这是要抓住主要矛盾, 解决主要问题。总体上看, 当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的。但同时, 面对世情、国情、党情的深刻变化, 新形势下党面临的“四大考验”与“四大危险”更加尖锐地摆在全党面前。党内脱离群众的现象大量存在, 一些问题还相当严重, 集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。这些不正之风已经严重损害了党的形象, 严重损害了党群关系。其危害小到领导干部不洁身自爱、腐化堕落遭到群众唾弃, 大到与民争利, 并不给群众合理渠道反映, 直至导致群体性事件的爆发。因此, 工作作风问题绝不是小事。如果不坚决纠正不良风气, 任其发展下去, 就会像一座无形的墙把我们党和群众隔开, 我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。而新时期坚持党的群众路线, 就是做到为民务实清廉。

三、坚持党的群众路线就是做到为民务实清廉

为民, 就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄, 坚持以人为本、人民至上, 坚持立党为公、执政为民, 坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去。务实, 就是要求真务实、真抓实干, 发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民, 发扬密切联系群众之风;谦虚谨慎、戒骄戒躁, 厉行勤俭节约、反对铺张浪费, 发扬艰苦奋斗之风。清廉, 就是要自觉遵守党章, 严格执行廉政准则, 主动接受监督, 自觉净化朋友圈、社交圈, 带头约束自己的行为, 增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性, 严格规范权力行使, 把权力关进制度的笼子, 坚决反对一切消极腐败现象, 做到干部清正、政府清廉、政治清明。

为民、务实、清廉是三位一体的内容, 三者之间相互联系, 关系密切。为民是根本, 是坚持群众路线的价值标准;务实是关键, 是坚持群众路线的真理标准;清廉是保障, 是坚持群众路线的重要保证。三者相互关联, 缺一不可, 是统一整体, 共同贯穿于群众路线教育实践活动。十八大之后, 中央分两批在全党范围内开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动, 是赋予了“为民务实清廉”新的高度、深度与广度。首先, “为民务实清廉”的高度得到提升。因为这是坚持党的群众路线, 加强党的先进性和纯洁性的必然要求和迫切需要, 体现了党建的一条主线;其次, “为民务实清廉”的深度得到增强。因为群众路线教育实践活动, 不仅是马克思主义的群众观点与群众路线的学习教育, 新形势下更加注重其实践层面与可操作层面, 取得实效是活动的关键。最后, “为民务实清廉”的广度得到拓展。十八大之后此项活动在全党范围内深入开展, 并且不仅要着力解决人民群众反映强烈的突出问题, 更要提高做好新形势下群众工作的能力, 表明此项活动不仅要取得实效, 更要建章立制, 形成联系群众的长效机制。

因此, 坚持党的群众路线, 是对毛泽东思想的继承和发展。新时期坚持党的群众路线, 做到为民务实清廉, 关键是以群众路线教育实践活动为契机, 通过活动的实效, 建章立制, 形成长效机制, 使得坚持群众路线科学化、常态化、规范化, 以群众路线教育实践活动的新成效促进党的十八大宏伟目标的实现。

参考文献

[1]张闻天.张闻天选集[M].北京:人民出版社, 1985.

[2]瞿秋白.瞿秋白文集 (政治理论编第六卷) [M].北京:人民出版社, 1996.

[3]毛泽东.毛泽东选集 (第三卷) [M].北京:人民出版社, 1991.

[4]刘少奇.刘少奇选集 (上卷) [M].北京:人民出版社, 1981.

群众路线活动征文：群众路线七字诗歌 篇6

-深入贯彻落实群众路线教育实践活动

《尚书》有言：“民惟邦本，本固邦宁。”历史的经验一次又一次验证了这句话的正确性。文景之治、仁宣盛世，中国历史上真正为人民着想的君主都迎来了属于他们的华夏辉煌。“民为贵、社稷次之、君为轻”，近代中国能够从风雨飘摇中的一叶扁舟走向今天的泱泱大国与我党始终贯彻群众路线密不可分，在群众路线教育实践活动的讲话中总书记也再一次强调：“我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢，始终坚持立党为公、执政为民。”

税务机关是政府重要的经济管理部门，使命神圣、责任重大，在当前继往开来的新时代中更要深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，用实际工作践行对党和国家的承诺。

做好三服务，贯彻群众路线“为民”的核心价值。国家税务总局局长王军同志曾明确指出：“群众路线“为民”的要求落实到税务系统和税收工作中，就是要通过开展教育实践活动，不断提高税务机关为纳税人服务、为基层服务、为大局服务的能力和水平。”

一要服务纳税人、促进征纳和谐。税收与人民群众切身利益息息相关，税务部门只有在依法治税的前提下，更好地为广大纳税人服务，不断提高纳税人满意度，努力构建和谐的征纳关系，才能促进纳税人提高税法遵从度，自觉履行纳税义务。这就要求税务部门更加自觉地掌握和运用党的群众路线这一重要的方法论，找准税收征管、纳税服务与纳税人利益需求的最佳结合点，当好纳税人的改革员、宣传员、执法员、服务员、进一步提升服务理念，拓展服务空间。

二要服务基层、做到固本强基。近百万税务大军70%以上身处基层，是税收政策法规的具体实施者，是税收收入任务的主要承担者，也是联系税户和广大人民群众的桥梁与纽带，更是全部税收工作和战斗力的基础。上级税务机关和领导干部要切实做到为基层减负担、添活力、办实事、搭平台，服务基层既是对基层税务干部工作的肯定和鼓励，更是为税收事业固本强基，增添持续发展的生机活力。

三要服务大局、提升职能展位。税务机关必须主动提升站位，突出强调为经济社会发展建言献策，从税收角度敏锐观察和真实反映经济运行情况，提供科学有用的分析数据。突出强调抓好组织收入工作，为政府实施宏观调控、保障和改善民生提供可靠的财力保证。突出强调发挥税收调控作用，自觉运用好税收政策工具，发挥好调控作用，服务和促进经济平稳运行。突出强调营造良好税收环境，充分发挥税收职能作用，加强税收信用体系建设，严厉打击各类涉税违法行为，促进形成统一开放、公平诚信、竞争有序的市场秩序。

群众路线活动征文：群众路线七字诗歌 篇7

党章是约束党员的最高行为规范，它在党的各级各类规章制度中居于最高地位。只有学好党章，才能真正做到遵守党章、贯彻党章，牢记党的宗旨，以新党章为行动指南，认真履行各项工作职责。通过党章的学习，我们会更加深刻地认识到：党的根本宗旨，就是全心全意为人民服务，如果没有人民的支持和拥护，我们的党就会失去执政之基和力量之源。

当前，随着社会主义市场经济的不断发展，人们的思想观念、价值取向、行为习惯已经变得多元化。受此影响，十八新党章的学习和贯彻落实中还存在一些问题。个别党员及党组织对党章的学习贯彻还仅仅是停留在“口号”和“文件”层面。“挂”在嘴上、“贴”在墙上，而没有放到心里面。还有的党员只是在入党前的积极分子培训班里学习过党章，最后连基本的内容都不记得。甚至有个别党员认为，党章是一种不涉及具体行为的“软约束”，在现实生活中违反党章规定也不以为然，长期不缴纳党费，不参加党的组织生活，不履行党员义务，不接受党组织分配的任务。也有个别基层党组织对党章的权威性、严肃性认识不足，致使党员违反党章的行为不能或很少受到批评，更不用说受到处分了。对其处理不严格、不及时、不坚决，已在一定程度上影响了基层党组织和党员在人民群众心目中的形象，影响了党群干群关系。

群众路线活动征文：群众路线七字诗歌 篇8

当前四川农业发展基础薄弱的局面没有根本性改变, 加快农村发展的办法不多、农民增收步伐不快的现实仍然存在。面临着较之以往更加艰巨的任务、更加复杂的局面, 需要一支坚持以人为本、执政为民的干部队伍。扎实开展党的群众路线教育实践活动, 加强全厅党员、特别是党员领导干部的马克思主义群众观点教育, 对于进一步转变工作作风、着力解决人民群众反映最强烈的问题、推动全厅各项工作具有十分重大的现实意义。党的十八大以来, 省农业厅开展了“转变作风、深入调研”活动;2013年5月以来, 又组织开展了“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动, 为开展教育实践活动奠定了良好的工作基础、思想基础和群众基础。

准确把握教育实践活动的关键要素。按照中央和四川省委的部署, 这次教育实践活动的主要任务是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题, 总的要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”, 实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。参与对象是全厅机关和事业单位全体党员干部, 厅处两级党员干部是活动的重点。非中共党员处级干部也要参与此次活动。活动时间是从2013年7月初开始到10月上旬, 集中教育时间不少于3个月。主要环节是学习教育、听取意见, 查摆问题、开展批评, 整改落实、建章立制这3个环节, 不分阶段、不搞转段。目标要求是通过教育实践活动的有效开展, 达到党员干部受到深刻教育、为民务实清廉形象明显提升, 突出问题得到切实解决、作风转变取得明显成效, 制度建设取得重要成果、群众满意度提高的预期效果。

全面落实教育实践活动的总要求。把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动始终。要坚持边学边查“照镜子”, 边查边做“正衣冠”, 边做边改“洗洗澡”, 边改边整“治治病”。突出抓好教育实践活动三个重点环节:突出抓好学习教育、听取意见环节;突出抓好查摆问题、开展批评环节;突出抓好整改落实、建章立制环节。

坚持发挥领导干部带头和表率作用。全厅党员领导干部要按照四川省委书记王东明提出的“五个带头”的要求, 带头开展学习调研、带头征求各方意见、带头做好对照检查、带头抓好整改落实、带头加强联系指导;切实做到“五个结合”, 即自觉把开展教育实践活动与深化“中国梦”主题教育活动紧密结合, 与落实省委十届三次全会各项部署紧密结合, 与推动芦山地震灾区农业恢复重建紧密结合, 与解决领导班子和党员干部作风方面的突出问题紧密结合, 与建立健全为民务实清廉长效机制紧密结合。厅处两级党员干部要认真撰写“三篇文章”, 即撰写心得体会、对照检查材料、个人整改措施, 进一步增强针对性和实效性。

强化工作保障措施。当前, 抓好党的群众路线教育实践活动是全厅的首要政治任务, 我们必须怀着强烈的政治责任意识, 认真落实四川省委的要求, 周密部署安排, 精心组织实施。一要建立健全领导和工作机构, 二要加强教育实践活动工作指导, 三要扎实做好教育实践活动的宣传引导。

群众路线活动材料 篇9

黎全艳

这次开展“三问三观——为了谁、依靠谁、我是谁，群众观、权力观、事业观”的讨论，目的是要在各项工作中贯彻执行党的群众路线。下面我从以下几个方面谈谈自己的看法：

一、对三问三观本质内涵的领会

“三个问、三个观”应该说由来已久、常讲常新，可以说抓住了贯彻执行群众路线的关键性问题。“三问”要求党员干部必须回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题；对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。“为了谁”是一个工作目标的方向问题，是检验党员干部宗旨意识、党性观念的核心问题；对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，是考察党员干部工作能力的重要标准；就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。

“三观”关键也是要落实在工作学习上。群众观就是想问题、做工作要从群众出发；权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部想干事业，为后人留下点东西，要有业绩感，有经得起群众检验、实践检验的业绩。“三观”互相联系、互为一体，群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。“三问三观”是一个统一体，相辅相成，只有真正把“三问”搞清楚，才能树立好“三观”。作为我们党员干部来说，不但要在理论上回答好“三问三观”，而且要在实践上把握好“三问三观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正位置，时时处处造福百姓，力争在工作实践中得到百姓的认可。

二、作为教师党员我们应该怎么做

正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。因工作岗位不同，服务对象就不同。

（一）作为当今一名教师，首先要做到“三个坚持”。一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把先进性落实到自己的每一个行动中。习近平总书记提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。

（二）其次，教师要拥有慈母般的爱心。作为教师就要做一名尽心尽责的护花使 者，尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，对不同学生以不同的鼓励，用师爱创造幸福的乐园，让孩子们享受幸福、快乐的童年时光，沐浴在爱的阳光下。让每一个家长都放心把孩子送进来，高高兴兴领回去，为办好人民满意的教育作出应有的贡献。

总而言之，作为一名人民教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

电影《焦裕禄》观后感

黎全艳

在党组织的安排下，我们观看了电影《焦裕禄》，使我对党的“自力更生、艰苦奋斗；关心人民群众疾苦，与人民群众患难与共；不怕困难，不怕牺牲，不搞特殊，严于律已”的优良传统进行了一次重温，焦裕禄身先士卒，以身作则的投入到封沙、治水的战斗中。风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨倾盆的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为战胜灾害的有力武器。

焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被强行送进医院。

焦裕禄同志始终保持艰苦朴素的作风，他长期有病，家里人口又多，生活比较困难，可是他坚决拒绝给他救济。吴县长送来的大米他送给了技术员;因为他把钱救济了困难群众儿子没吃上红烧肉;别人送的鱼，他又让孩子送回去，孩子没有好衣服而让同学嘲笑„点点滴滴让我们看到了一个优秀的共产党员,这是一个共产党员无私的崇高革命精神的表现。

今天，交通发达、物质丰富,与影片相比我们面临的条件不同，环境不同，但相同的是我们都会面临困难、困境和问题。在困难面前，我们要不推诿、不扯皮，迎难而上，实事求是，深入调查研究科学客观解决困难和问题。

今天,经济快速发展,与影片中有着天壤之别，工作内容随不同，但相同的是我们都在为人民服务。我们应当学习焦裕禄把职位看作是为人民服务的岗位，把职权看作是受人民的委托，为革命掌权。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上实事求是、身先士卒，出色地完成本职工作，让群众满意，那就是党满意。

电影《周恩来的四个昼夜》观后感

黎全艳

怀着无比激动的心情，我观看了影片《周恩来的四个昼夜》。影片讲述了1961年，周恩来总理革命老区伯延考察调研，在四个昼夜与当地村民发生的感人至深的故事，让我看到了老一辈无产阶级革命家求真务实、全心全意为人民服务、细致入微的工作作风。

总理的工作求真务实。影片对总理一步步揭开公社干部的“善意隐瞒”，最终了解当地群众的生活情况进行了淋漓尽致的描写，总理用感人肺腑的语言激励人民说出真相，找到工作的调整方向。周总理实事求是、一丝不苟的精神和作风对我们今天的工作有深刻的启迪。

总理的工作处处体现着共产党人全心全意为人民服务的宗旨。调研工作中，总理在田间与广大农民一起插秧苗，大雨夜给救援的乡亲们送糖水，调研工作中不畏环境的艰苦，始终围绕如何使人民群众更好的生活昼夜操劳、不辞辛苦。每一个行动都体现了为群众服务、处处想着群众、把群众利益放在第一位的思想，体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨。

总理的工作细致入微。当老大娘让儿子送来“拽面”时，总理一面吃了“拽面”，一面让警卫员到老大娘家看看是不是把寿材卖掉了，并且选择用自己的钱帮老人家把寿材买回来，在走了后送回去。当邓颖超同志想要伯延的妇女好好学习知识时，她亲自与汪老师一起粘书，画画补充教材，使得汪老师在感动之余承诺“一定会在这里一直教下去”。他们细致入微的工作方式，让我们受教颇深。

作为教师党员，学习了《周恩来的四个昼夜》这部影片，我们在今后的工作中应该更深入的践行求真务实的工作作风，细心了解发现适合解决学生问题的方法，用学生们能够接受的方式开展教育教学工作，更好的体现“全心全意为人民服务”的宗旨。

党的群众路线心得体会

黎全艳

自我校党的群众路线教育实践活动集中学习活动开展以来，我参与其中，深受感染，受益良多。群众路线是党的工作的根本路线，归纳起来就四句话：“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”。“一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众”是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。而我作为一名基层教育岗位上的教师，对我而言，“群众”就是和我朝夕相处的学生们，还有学生的家长们，“群众路线”就是“一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学生中去”，我的梦就是以学生为本，全心全意为学生服务。

作为一名党员教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢？

一、坚持以学生和家长满意为标准

教师教学质量的好坏最有发言权的是学生。因此，坚持“学生满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。学生说好，才是真的好，学生满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进学校的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。

当然，有了标准，不采用、不使用，再唯

一、再最高的标准，也等于是白搭、空摆。坚持学生满意的唯一标准，就必须要求我们的各项考核指标、措施、政策都必须始终坚持“学生第一”、“学生至上”的原则，必须将学生的意见、学生的情况真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重学生的意见，广泛征求学生的意见，将评判的标准和标尺交给学生，让学生说话，让学生说得上话，让学生说话管用。学生满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到学校的每一件事情中、每一项工作上。

二、做好本职工作，服务学生

作为一名人民教师，我认为要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切以孩子的发展为出发点;二是多干实事，坚持与群众合意，为了一切孩子;三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中去。教师必须将“五心教育”融入到自己的本职工作当中去，忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事。这对我们工作中的方方面面都做出了指示，是指导我们工作生活的行为准则。

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

然后,应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

最后,要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

三、学生是教育工作开展的源头活水

教书育人是教师的本职工作，学生是主体，没有了学生那么教育就失去了它的意义。因此，始终根植于学生之中，我们才能真正了解到学生的所思、所想，才能更具体地知晓学生最关心、最直接、最现实的要求，从而更好地为学生服务。有的教师觉得现在学生工作难做，学生往往站在自己的立场上看问题。事实上，当你的主张不能得到学生理解时，首先该把自己置于他们的位置上，用学生的眼光、从学生的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑学生的承受能力。带着深厚感情，走到学生中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法;才能“一把钥匙开一把锁”，得到学生的理解与支持。我相信只要教师拥有慈父慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者，平等的对待每一位学生，无条件的爱他们，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成绩好坏分优劣，用一样多的爱不同的方法对待不同的学生，使其“亲其师，信其道”。只有教师真正热爱教育事业、热爱学生，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为学生真正敬佩的人。

群众路线活动征文：群众路线七字诗歌 篇10

阳春三月、万物复苏，春意盎然。一场自上而下的党的群众路线教育实践活动犹如一缕扑面而来的春风，吹遍了矿山的角角落落，激荡在井巷深处。

事成于气正，业兴于风清。作为第二批党的群众路线教育实践活动单位，按照中央、能源集团的部署要求，高举“为民务实清廉”的旗帜，剑指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，荡涤作风之垢行为之弊，倡导为民务实清廉之风，为集团公司带来了一缕清风，注入了强劲活力。

精心部署 氛围浓厚

自公司召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，成立活动领导小组，制定实施方案，坚持高标准定位、高标准要求、高标准落实，以思想教育、“四风”整除及服务提效作为活动的“敲门砖、铺路石”，全面开展党的群众教育实践活动以来。一个由主要领导亲自抓，分管领导协助抓，部门主要领导直接抓，上下衔接、运转顺畅、领导有力的工作运行机制便迅速构建起来，并开始高效运转。

为推动活动规范有序又特色鲜明，在从严做好“规定动作”的同时，结合企业实际，创新“自选动作”，研究制定了《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和《关于实行领导班子成员基层联系点制度的意见》等一系列文件，创造性地开展了以强化一个建设(强化“责任、能力、作风”建设)，突出三个整治(整治乱作为、慢作为、不作为)，切实解决六个方面问题(解决争先进位意识不强，创新不够、亮点不多问题、发展指导思想偏差问题、领导人员“四风”突出问题、维护职工合法权益不够问题、企业领导班子自身建设问题、“生态矿山”建设方面存在的问题)为主要内容的实践活动，增强了教育实践活动的针对性和实效性。

活动中，公司党政领导既肩负着活动组织者、推进者、监督者的责任，又以普通党员身份把自己摆进去，立起标杆，作出示范，带头深化学习、带头调查研究、带头改进作风，深入井下头面、生产车间虚心听取干部职工的意见和建议。

与此同时，为营造活动氛围，充分利用报纸、黑板报，LED电子屏等阵地和载体，广泛宣传教育实践活动的重大意义、目标任务和主题要求。开辟了“群众路线教育实践活动”专栏，创办了活动简报，在内部网站建立了“群众路线教育实践活动专题版块”，通过文件发

布、活动动态、理论学习、经验交流、总结讲评等形式，为基层各单位及时了解活动动态、加强学习交流提供了平台。

工欲善其事，必先利其器。接受党性锤炼，顺应群众期盼，经过思想、组织、行动上的精心准备，800名职工群众开始用心完成党的群众路线教育实践活动这份时代的答卷。

笃学慎思 一以贯之

认识，在学习思考中迅速提升;信念，在重温经典中更加坚定。“学习教育、听取意见”环节，是整个教育实践活动的基础环节，是活动能否取得实效的基本保障和关键因素。公司把深化学习教育、加强理论武装作为首要任务，党委带动，机关示范，全员参与，注重实效。

——领导班子领头学。领导班子率先垂范，制定学习计划，扩大学习范围、明确必学科目，确保参学质量，并以此带头先学，带头真学、带头深学，带头指导党员干部学习。专门安排5天时间开展集中学习，深入学习了中央、省委一系列重要部署和总书记一系列重要讲话精神，以及党章、党的十八大、十八届三中全会精神和《同呼吸才能心相印》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等内容，并召开党的群众路线教育实践活动学习交流会，切实解决了思想认识的问题，真正把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中。

——机关党员延伸学。明确了机关各部室每周五下午为党员干部集中学习时间，制定学习计划、研究学习方案、细化学习任务，把任务落实到周、落实到天、落实到人，并将领导班子成员编入各部室党支部，进行督导学习、指导学习。统一配发学习笔记本，定期检查、抽查学习记录情况，要求亲自撰写了不少于1000字的学习心得体会文章，使机关所有党员、干部在活动一开始，就对自己该“学什么、怎么学、学到什么程度”了然于胸。

——基层单位全员学。为确保学习时间、效果和内容的落实，基层各单位采取理论与实际相结合，集中学习与个人自学相结合的办法，利用班子会议、党员会议、班前后会以及圆班会组织全体党员干部进行学习。通过抓全员学习，不仅全覆盖地学习完成了中央有关文件和书籍，还创新编印了教育实践活动简明学习读本、制作教育实践活动明白卡、开展知识竞赛答题、设立“讲评促学”专栏等各具特色的学习“自选动作”，切实提高了学习的成效。

在学习教育环节中，领导班子集中学习5次，征集群众路线心得体会132篇，基层各党委、支部集中学习80余次，1000余人次参与集中学习。学习教育有如春风化雨、润物无声。载体创新、形式多样的学习讨论，内化于心、外化于行、实化于效、固化于制，党员干部的精神得到进一步洗礼，心灵得到进一步净化，对开展教育实践活动的目的、意义，对“四风”的危害性认识、对自身的对照剖析有了更深刻的认识，也使得集团公司教育实践活动从一起步便基础扎实、步履稳健。

开门纳谏 倾听民声

听得到意见，方能找得准问题。在听取意见环节上，井矿集团广泛征求各方面、各层面的意见建议，更为重要的是采取“面向职工、直通基层”方式，围绕突出党员领导干部“四风”方面的问题和“四个专项行动”、“六件惠民实事”，把征集职工群众特别是工作对象和服务对象的真实意见列为征集工作的重中之重。

领导班子成员走在前，做表率，带头深入7个基层联系点，采取调研征集、会议征集、书面征集、登门征集等形式，征集意见活动“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进群众听”与“组织群众评”相结合，坦诚相待、敞开心扉，带着责任、带着问题、带着感情座谈交流，广纳群言、广集民智，真听意见、听真意见。围绕国企改革攻坚，推动企业转型升级、科学发展等内容，广泛开展了“我为企业改革发展献一计”活动，为企业征集各类建议134条，凝聚了企业改革发展的正能量，取得了新成效。

领导带头找、发动群众找、主动开门找，深入联系点“访”、召开座谈会“听”、个别谈话“提”、问卷调查“查”、主要班子成员“谈”„„活动开展以来，公司累计参加征求意见建议418人，开展谈话谈心70余人次，先后征求到各类意见建议101条。这些收集上来的意见，经归纳聚焦后，都写进了领导班子成员的对照检查材料和整改落实方案中，为查摆问题、开展批评打下了坚实基础，提供了重要依据。

群众路线活动征文：群众路线七字诗歌 篇11

我国当前正处于经济转型期, 从投资主导向消费主导转型、从工业化主导向城市化主导转型、从私人产品供给向公共产品供给转型以及低碳经济转型, 在经济规模、增长速度、经济总量名列世界前茅的情况下, 国内外对于中国的关注度都持续上升, 尤其是十八大召开后, 各项工作的稳步改革与转型都说明当前稳定社会、稳定经济发展, 发挥国有企业带头作用对于改革与转型的重要性。群众作为我党最广大的力量来源, 开展群众路线教育实践活动, 调动一切积极因素, 对于我党顺利开展各项工作都有着积极促进意义, 对于国有企业实现整改, 走上更好精益求精的发展道路有很大帮助。

深入开展党的群众路线教育实践活动, 是党的十八大作出的重要部署, 石化企业内部党政工作者要在深入学习和认知的基础上了解、把握开展党的群众路线教育实践活动的重大意义, 切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉。通过将这些积极认识转化为工作中的积极能量与动力, 打造现代化的优质企业, 更好的履行国有企业的社会责任, 经济带头作用, 发挥党员的榜样作用, 增强我党凝聚力, 这既是工作转型的需要, 也是企业参与竞争的现实要求和内在需求, 因此, 充分认识开展教育实践活动的必要性是关键。

开展群众路线工作中, 要深入贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 聚焦反腐倡廉、党风建设问题, 从根源上认识和解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”问题。照镜子, 主要是以党章为镜, 对照党的纪律、群众期盼、先进典型, 对照改进作风要求, 在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠, 主要是按照为民务实清廉的要求, 勇于正视缺点和不足, 严明党的纪律特别是政治纪律, 敢于触及思想、正视矛盾和问题, 从自己做起, 从现在改起, 端正行为, 自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧, 保持共产党人良好形象。洗洗澡, 主要是以整风的精神开展批评和自我批评, 深入分析发生问题的原因, 清洗思想和行为上的灰尘, 保持共产党人政治本色。治治病, 主要是坚持惩前毖后、治病救人方针, 区别情况、对症下药, 对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒, 对问题严重的进行查处, 对不正之风和突出问题进行专项治理。以良好的活动成效推动企业持续健康发展。

开展群众路线教育实践活动是适应当前我党工作转型的需要, 对于完善国家工业部署、企业发展计划与重大决策部署有推动作用, 是现代企业企业改革与转型的需要, 也是切实扭转国有企业形象, 扭转舆论问题的需求。根据党中央要求, 严格审视自身工作, 遵守党员规范, 遵守企业发展规范, 顺应员工与百姓群众期盼, 对从前损害党员形象、国有企业形象的事件与问题进行解决处理, 对损害我当形象、影响党群干群关系、制约企业发展的问题深入认识坚决打击消灭, 在开展实践活动的过程中, 加以解决。

当前我国处于思想价值观多元化碰撞时期, 针对我党工作的成就与缺失, 不少别有用心的个人抓住我党和国有企业的个别现象大肆攻击, 使得舆论一片哗然, 不仅忽略了事实情况。污蔑造谣影响党的形象, 同时使得一大批不明真相的围观群众受到影响, 这对于我党开展工作是极为不利的。当前我党的反腐倡廉、四风整顿运动就是对这些别有用心之人的最好回击, 无论是微博造谣事件、中国威胁论、体制问题、台独问题还是中菲黄岩岛冲突、新疆三股势力所进行民族分裂活动和恐怖事件、藏独问题等, 这些都是新时期我们所面临的艰难局面与巨大挑战, 想要解决这些问题, 就需要广大人民群众的支持, 需要我们在开展群众路线教育实践活动中积累经验, 倾听群众的真实声音, 将所有的力量都凝成一股绳, 在改革与转型中取得进步与成功。开展群众路线教育实践工作中, 要依靠我党的要求和工作目标制定全面、完善、切合实际的工作计划, 积极推动作风整顿, 增强党员与群众联系, 转变观念, 密切感情, 在作风建设工作中争取取得好的成绩, 树立群众对企业对我党的信心。

群众路线教育活动期间, 要坚持领导带头形成上行下效的局面, 持群众参与, 使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程;坚持分类指导, “规定动作”到位, “自选动作”有特色, 提高活动针对性和有效性;持营造良好氛围, 创新宣传引导方式方法;坚持统筹推进, 将走群众路线增强凝聚力的实践与现代企业生产管理、党政工作相结合, 打造优秀的国有企业, 在保障企业经济收益的同时提升党员群众干部的认知, 成为我党的坚定基石, 与广大党员、干部的履职尽责结合起来, “不虚、不空、不偏”, 积聚优良作风的“正能量”, 注重建立教育实践活动的长效机制, 为实现保增长、保效益, 抓安全、谋发展的年度目标做出新的贡献。

总之, 这次实践活动是对我党对石化企业发展有重要促进作用的积极实践, 是全体党员、党组织和石化企业干部应当积极响应和推动的重要工作, 要充分把握实践活动内容与目标, 积极探索, 与群众形成良性高效沟通, 坚持以负责任的态度和积极的精神诉求投入到实践中, 并结合当前社会实际加以反思不断进步, 最终促进石化企业四风整顿运动的成功, 建立良好的企业形象和党员形象。

摘要：当前我党积极提倡解决工作中的官僚主义、享乐主义、形式主义、奢靡之风问题, 开展四风整顿运动, 石化企业作为经济重心, 要积极响应号召, 加强作风整改, 积极开展群众路线教育实践活动, 树立良好的工作形象。

关键词：四风整顿,群众路线,实践反思

参考文献

[1]焦中和.以实际行动密切党同人民群众的血肉联系[J].共产党员, 2013 (13) .

群众路线实践教育活动 篇12

黄尖初中：“群众路线实践教育活动”在我校启动

2014年3月21日，群众路线实践教育活动在我校启动。在区局会议结束后不久的我校周前会上，校长仓文华启动了我校的“群众路线实践教育活动”并作了题为《堂堂正正做人，踏踏实实为师》的讲话。在讲话中，仓校长要求全体同仁要学会六种技能，处理好三种关系。那就是一要学会做人，要有人品、有正气、有感情；二要学会思考，要善于学习长才干、善于研究出思路、善于总结促提高；三要学会干练，要认清规律、抓住重点、把握时机；四要学会超脱，五要学会宽容，六要学会生活，这些都是广大人民群众的优秀品质，值得我们广大教师学习。在学习实践中我们还要正确处理好以下三种关系：一要正确认识和处理好知与行的关系活到老，学到老，学以致用；二要处理好得与失的关系，多一点事业心，少一点功利心，像广大人民群众一样知足常乐，安贫乐道；三是要处理好工作与家庭生活的关系，家庭是事业的保障。此次讲话针对我校实际，切中肯綮，在广大教师中有震撼作用，使我校教师更增强了主人翁意识，工作更加踏实勤奋。

群众路线实践活动学习 篇13

“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们党的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。历史的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。

作为当今教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。

群众路线活动征文：群众路线七字诗歌 篇14

2013年7月, 党中央决定在全党开展党的群众路线教育实践活动。党的群众路线作为我党的生命线以及基本工作路线, 为我党的革命、建设以及改革做出了重要的贡献, 群众工作是党的重要工作内容。档案记录并保存了单位或者部门在发展过程中的历史和重大事件, 展现了一个单位或者部门的发展历程。随着我国高等教育的发展和改革, 高校的档案显得尤为重要, 对学校的发展和进步有着重要的作用。但目前高校档案的建设仍存在一定的问题, 主要体现在思想意识、资金扶持、队伍建设等方面, 导致高校档案建设难以满足高校的发展。高校的档案建设与社会党政机关档案部门相比较, 存在着较大的差距, 这也影响了高校档案的作用发挥。因此, 抓住党的群众路线教育活动开展的契机, 加强高校档案建设显得尤为重要。

二、高校档案事业发展中面临的主要问题

(一) 高校师生的档案意识有待进一步提高。

高校校级领导非常关注能够体现学校发展和先进性的档案资料, 这些资料能够较好的反映领导的政治业绩。例如, 学校的重要工作、公务活动、优秀成绩、重要奖项等新闻报导、总结记录以及重要的实物资料等档案。通常情况下, 高校的领导更加关注此类档案的收集整理, 档案人员也注重此类档案的保存。但高校也有很多重要的档案资料来源于中层职能部门和教学单位, 例如, 高校的教学档案、科研档案、教师员工档案、学生管理档案以及学生的活动档案等等, 这些资料能够反映出高校员工、教学质量以及学生信息, 但档案管理人员对这一部分档案的管理意识较为薄弱, 忽略了工作的总结和部门档案的建设整理, 更谈不上将这些档案资料报送到高校综合档案馆进行存档, 造成档案资料的不完整、不系统。

(二) 高校档案管理队伍建设需要加强。

首先, 高校对人员的编制较为严格, 很多高校中进行档案管理人员不在编, 高校档案建设管理队伍过于弱小, 且呈现出老化, 此外由于高校档案管理工作较为繁琐, 校内也难以调配较好的人员, 导致人员紧张;其次, 高校档案管理队伍老化, 缺乏积极的工作态度和创新精神, 也缺乏系统的培训。因此, 队伍的专业素养和职业素质较低, 高校档案管理人员的思想观念陈旧, 没有创新意识, 难以发挥高校档案管里的作用;最后, 高校档案管里队伍的质量不稳定, 工作的热情和服务的态度有待提高。在大多数高校中, 档案管理人员的待遇要比其他部门的待遇低, 职位、职称也较难晋升, 工资外的福利较少, 工作内容复杂繁琐, 面对繁复的工作内容, 管理人员难以体会到工作的成就感, 导致管理人员对工作的积极性不高, 应付工作。

(三) 高校档案管理信息化建设滞后。

随着互联网技术的普及, 信息的收集和传播能够通过互联网进行。目前, 高校档案在整理和应用、共享等方面可通过互联网进行信息化传播, 从而能够快速、便捷、高效的收集和使用档案, 提高档案管理的效率, 发挥档案资源的最大化作用。高校档案具备数据多、信息量大、使用档案的人数多等特点, 因此, 高校可通过信息化手段的使用, 将高校档案管理通过互联网等信息技术进行。利用信息技术进行档案的收集、整理、保存以及查询, 更加有效的为使用者提供档案查询服务, 提高档案的利用率。但实际情况并不乐观, 因为很多高校领导不重视档案建设, 信息化档案建设的软硬件得不到落实, 全方面的人才也难以引进, 导致高校难以建设成网络化、信息化的档案管理, 影响了高校档案现代化建设。因此, 高校档案难以真正的用于服务社会、服务广大师生工作中。

(四) 档案宣传和开放力度不够。

随着信息化社会和知识经济的发展, 人们对信息的需求量也急剧增加, 党的群众路线教育活动的开展使得档案部门不再适合档案管理发展的要求。档案宣传和开放度不够主要体现在以下几个方面:首先, 高校档案档案管理部门市场意识较弱, 对档案管理途径、方法报道较少。其次, 高校档案档案管理部门封闭保守, 档案管理人员经常把保守档案机密与档案信息资源的开发利用对立起来, 使保密扩大化、绝对化;最后, 档案工作管理中还存在档案管理规范、档案工作者管理意识较差、档案检索效率不高以及档案使用范围和利用主体限制较多等一系列问题。

三、高校档案管理工作的对策分析

(一) 重视原始资料的收集整理, 加大信息资源开发。

第一, 要将档案收集整理完整。根据实践情况可知档案的使用效率, 档案是否能够满足各方需要的重点是档案内容是否完整。完整的档案资料, 才能够满足大部分使用者的需求。高校应该加强对馆藏中较为重要的档案进行评价和保存, 例如科研资料、基础建设资料等, 一旦出现问题, 要及时的进行解决;第二, 要增强档案资料的开发。档案不仅记录了发展历史以及发生的事件, 更是人类发展的体现, 能够反映出人类发展的历程和精神文化的发展, 有着强大的凭证性, 也是法律依据。档案记录信息资料后, 能够进行广泛的传播和应用, 达到了信息共享的目的。档案工作的内容主要包括三个部分, 分别是档案收集、整理以及使用。通过档案资源的收集, 加以整理, 进行科学的管理, 将档案资料传播给教学科研人员, 提高他们的技术水平;第三, 档案的编制和研究能够实现档案的可持续发展。对档案资料进行编制研究, 降低重复率的同时, 还能够传播更加完善的资料。

(二) 加强队伍建设, 提高档案管理人员素质。

网络信息技术不断的普及和发展, 为高校档案管理工作带来了巨大的便利, 但是在档案管理工作中, 要配备与之相适应的高素质人才。高校的档案管理人员不仅要能够掌握数据库技术、信息检索技术等专业知识, 还要能够熟练的使用计算机、网络等信息化、数字化技术。高校档案管理人员不仅要做好档案的整理、保存工作, 同时也要对文献资料进行开发利用。

(三) 加快档案信息化建设以适应社会发展需要。

1.促进档案资源的建设。档案资源是档案管理的先决条件, 是档案管理开展各项工作的保证, 因此, 高校的各个部门要加强对源文件资料的记录和保存, 及时的将资源报送到高校综合档案馆保存。高校档案资源的齐全与否, 对高校档案工作的质量和水平有着重要的影响, 对高校的发展也有着重要的作用。2.加快高校档案数字化、信息化建设。目前, 我国大多高校都建设有自己的校园网络, 为高校档案信息化建设提供了平台, 通过丰富的网络资源促进档案的收集与整理。通过数字化、信息化查询平台, 为使用者提供更加快捷、安全的档案使用途径。3.提升档案管理的安全意识。高校档案直接关系到高校的发展和建设, 因此安全性尤为重要。信息化手段既能够促进档案的利用, 又能够促进档案的安全管理, 保证档案资源的安全性。

(四) 加强群众宣传工作, 加强档案工作者思想建设。

第一, 高校档案的工作人员要树立开放意识, 改变以往封闭的档案管理工作局面, 积极参加社会开展的交流与合作, 从而提高工作的动力, 丰富档案管理的工作经验;第二, 档案管理人员要以更加的积极热情的态度服务。档案管理人员要为档案的使用者提供更加完善的服务;第三, 改革创新, 以更加积极的态度投身于档案管理的创新工作中。档案管理人员在进行档案管理过程中, 要学会独立思考, 结合新技术和新的理论知识, 对档案管理工作进行创新;第四, 提升发展意识, 紧跟时代的步伐, 转变思想观念, 不断丰富档案管理中的内容。

四、结束语

群众路线教育活动是我党提出的一项重要实践活动, 而基于群众路线教育活动的高校档案建设是我国高校档案管理和高校发展中重要的组成部分。但目前我国高校档案建设中仍存在意识、人员和技术的问题。因此, 要想促进高校档案建设, 必须要加强领导、管理人员以及工作人员的意识, 培养更加专业的管理队伍, 借助信息化、数字化提高档案的管理和应用。

参考文献

[1]吴寒斌, 党的群众路线教育实践活动长效机制研究[D].南昌大学, 2014 (06) .

[2]陈忠海, 马双双.我国高校档案网站建设研究综述[J].档案与建设, 2014 (07) .