如何做好学前教育管理经营者（精选8篇）
“眼勤”，多学习
作为一名经营管理者的学习形式主要有两种：一是要读各种有字之书。应由系统的或有选择的学好教育教学理论，有关学前教育的政策、法律法规，各种来自报刊和网站的相关管理经营、教研文章，各种现代教育技术等。二是读取实践这本无字之书，通过各种工作会议、教研活动或网站，去观察了解同行和保教人员在教育教学、教研活动等方面的改革创新动态，多关注基层、班级及至整个学前教育的发展变化。
“耳勤”，多听意见
作为一名管理经营者不仅要多听而且要会听。一是要听下面对具体管理人员的意见、做法是否符合师生的利益、群众的利益，符合有关法律法规政策的允许，不能居高临下，以一种领导者或检查者的身份出现，不能以一种专找保教人员差错的心态进行，也不能以一种先入为主的定势思维去听，而是要以一种学习的心态和帮助保教人员的心态去听。二是要听课，把听课变为品课。在听课中提高自己的“识货”能力，只有这样，才能不断提高决策管理经营能力。
“脑勤”，多思考
学前教育管理经营者要注意在工作中培养自己的悟性，对各种问题进行思考时，要善于从不同角度、不同层面、不同形式去切入。要善于在操作前、过程中和结束后进行“前思”、“中思”和“后思”，从中找到属于自己的东西，不能把自己的脑袋长在别人的肩膀上，更不能随随便便，无正主见，不带脑袋地去工作。反之就由主动成为被动，其结果可知。
“腿勤”，多走动
凡是一名高级的管理经营者，一定要“下”走，不能上浮，坐屋指挥，多到班级、各个角落、方方面面掌握一手资料。二是要“上”去，多到上级教育行政主管部门，倾听意见和关心，从中在物质和精神利益上受益。三是要往“外”走，多参加一些教研工作会议，学习一些外地园所的`经验。你不论往哪里走，都应带着想法而去，带着办法而回。
“口勤”，常开口
对本单位的所见所为，应及时指导、协调、统筹安排。在行政上，及时处理所发生的不和谐音符和不协调事件，做到口开事完。在业务上，要讲艺术，如评课，这是一种艺术，应重在点睛，要以一种尊重教师的心态，不同地方应和教师交换自己的感受和看法，不能认为自己高人一等，动不动对一节课下个“好”“中”“差”的结论，或分成几条优点几条缺点，教无定法。在评课中，不能搞自己说了算，要通过和教师交流，让教师从中得到启示，有利于保教工作的开展，就起到了交流作用。
“手勤”，多动笔
公用企业与普通大众的生活紧密相连，无论是供气、供水，还是供热、供电、公共交通，都是百姓日常所必须的服务，因此，公用企业也就自然而然地成为社会公众聚焦的焦点。这些企业的使命和主要任务就在于为在城市生活的人们提供必要的公共产品和服务，从而确保整个城市机体的正常运转以及城市生命线的安全畅通。可以说，作为现代都市的一张名片，公用企业所提供的服务充分体现了一个城市在城市管理服务方面的水平和能力，是一个城市生活品质的象征。因此，提高公用企业的经营管理效益，提升城市公共服务水平就成了当今城市建设中的一项重要工作。随着我国改革开放的不断推进，我国经济发展日益融入到全球性的市场竞争环境之中。作为带有一定自然垄断特性的公用企业，如今也在市场经济大潮的冲击下，在经营方式和经营理念上面临着挑战。在这种环境下，如何对市场价值的需求作出回应、如何在转变观念的过程中求生存谋发展，就成为每个公用企业经营者所面临的迫切需要回答的问题。由于在市场中特殊的性质和地位，公用企业的经营管理工作牵涉众多利益群体。作为企业的经营者，更应该清醒认识到企业的这种特殊性和重要性，牢牢把握住“安全、服务、发展”这一主线，充分发挥沟通政府和百姓的桥梁作用，在新形势下通过深化企业体制的改革，提高企业的自身活力，在实现管理水平和服务质量提升的基础上，进一步探索公用企业的生存发展道路，创造出更大的社会经济效益，为公用企业的科学发展开创出一片广阔的新天地。
1 安全是公用事业企业经营之基石
近期，安全成为社会凸显的问题。2012年11月23日，山西省寿阳县喜羊羊火锅店，因燃气泄漏发生爆炸，造成了14人遇难，47人受伤的重大事故。此类重大安全事故不仅造成了巨大的经济损失，而且还严重威胁到广大人民群众的生命安全，同时也不利于社会的稳定。特别是在信息化高度发达的今天，公共安全事故信息会通过各种渠道迅速而广泛地传播，形成很大的影响力，无论是对企业还是对政府或是对一个城市来说，都会造成难以挽回的负面影响。这个案例提醒我们的公用企业，尤其是进行易燃易爆品生产经营的燃气公司，其肩上承担着更大的社会责任，防范安全事故，确保安全第一是不仅是企业工作的重心而且也是企业生存发展的前提。
对公用企业的经营者来说，要想确保企业安全发展，首先要从强化企业的内部管理入手。通过严格的规章制度和有效的落实，保证在燃气工程的建设和安装过程中始终以国家行业标准为指标，从源头上杜绝安全隐患，确保工程质量安全可靠；通过严格的内部管理，规范员工的工作操作流程，并保证流程记录的完好，为管网后期的维护和经营保留准确的资料，以便于在出现交叉作业的情况时有据可依，避免不必要的损失；通过强化内部管理，可以促进企业职工安全意识和责任心的增强，使安全生产真正落实到行动中。
作为从事高危行业的公用企业，燃气企业首先要明确制度建设对于安全发展的重要意义。通过建立和完善安全生产管理制度，提高企业安全管理的效果。与此同时，将制度的执行落实到人的身上，注重发挥员工在安全生产中的中心作用。在制度建设的过程中，提高企业管理层的安全意识和责任意识，强化基层员工的安全技能，打造一支能够排难除险的一流员工队伍。镇江华润燃气有限公司一直将安全管理工作作为首要任务，逐步健全了各项安全管理制度，如修订了客户突发事件应急预案》、《供用气应急管理办法》等，使企业整个安全制度体系建设更加科学、完整和规范，以适应企业不断扩大的生产经营的需要。该公司从安全生产责任制的落实入手，逐步在内部建立了一整套安全工作领导组织机构，实现多层级管理网络，通过层层签订《安全管理责任状》，将安全生产责任落实到人。除此之外，公司采取多种措施，丰富安全管理的手段和方式，如为员工建立安全档案、结合“消防安全日”和“安全生产月”开展安全生产宣传教育活动，不定期地开展安全大检查等。这些制度和措施的落实提高了安全管理的效果，在企业内形成了重视安全生产的良好氛围，有力保证了企业生产经营的安全运行。
其次，对于一个公用企业来说，安全问题的范围又不仅仅局限在企业内部，企业经营者应该扩大视野，本着对社会高度负责的精神，把安全工作放到全社会这个大的环境之中去思考。对于燃气企业来说，随着城市建设发展的加快，越来越多的燃气管网铺设在城市的大街小巷，它们的一头连接着燃气企业，另一头则通往千家万户。这意味着燃气安全问题已经突破企业内部控制的藩篱，成为关系每个用户切身利益的重要的问题。除此之外，随着垄断行业市场化进程的深入，燃气企业也将面临一定的市场竞争的考验，能否为用户提供安全放心的服务就成为决定企业市场竞争力的重要因素。因此，作为公用企业的经营者，在面对市场竞争的时候，不仅要调整好自己的心态，更重要的是始终坚持将燃气安全视为关系民生、关系社会稳定的重大问题，以高度的社会责任感承担起向社会宣传燃气安全的责任，通过各种方式和渠道让燃气安全教育工作更贴近普通百姓，让广大用户掌握更多的安全用气知识，提高安全用气意识。与此同时，利用燃气企业在日常经营服务中的专业优势，在政府的引导下，逐步完善燃气市场的监管体系，使燃气建设安全、燃气使用安全成为全社会普遍的意识和行为，共同构建和维护城市燃气安全体系。
由于燃气企业属于高危行业企业，为了确保一旦发生危险情况可以快速处置，燃气企业应该建立健全突发事件应急预案，建立自己的专业救援队伍，并通过日常演练提高队伍的综合素质和救援能力，以应对不同的类型的灾害。如果发生了突发安全事故，救援队伍可以以最快的速度，在“第一时间”控制现场险情，并在政府相关部门的统一指挥下，通过科学的救援方法排除险情。总而言之，将公用企业的安全管理纳入城市公共安全紧急救援体系的建设中，有利于这一体系的完善和健全，可以有力应对近年来出现的群发性大范围灾害，最大限度保障人民群众的生命财产安全。
综上，公用企业的安全管理是一项长期而艰巨的任务，需要企业经营者和全体员工本着高度负责的精神长期不懈的抓下去。对于燃气企业来说，其特殊的行业特点要求其必须将安全工作放在企业经营管理的首位，通过制度的建设、人才的培养、社会责任的履行来保障整个城市的燃气供应安全，真正做到向安全要效益、以安全谋幸福、用安全促发展。
2 服务是公用事业企业经营之魂
作为一个公用企业，其灵魂和存在价值就在于为百姓提供服务，为社会创造价值，燃气企业同样也不例外。镇江华润燃气有限公司始终坚持“服务百姓生活”的企业宗旨，不断在扩大服务范围、提高网点覆盖率的方向上努力开拓。相比于在过去经营环境中的“皇帝女儿不愁嫁”，当今燃气企业发展更多要看市场的“脸色”、听群众的意见。因为在市场经济的环境中，谁能提供高品质的产品和服务，谁就能赢得大众的认可，占领市场的先机。那些服务不规范、不到位的企业就要逐渐被市场所淘汰。除此之外，在当前政府职能逐渐向“服务型政府”转变的过程中，众多公用企业也感受到前所未有的、由生存环境从传统垄断到优胜劣汰转变所带来的压力，对自己作为百姓服务者的角色和自身服务性质有了深刻的认识。在这种情况下，公用企业的经营者意识到，如果继续躲在依靠政府扶持的温室里，未来它们将无法经受住市场风雨的洗礼，必将被市场大潮赶下历史舞台，于是很多公用企业纷纷开始了从“管理型经营”向“服务型经营”的转变。对于公用企业来说，优质的产品和服务是关系企业可持续发展的命脉，是企业的筋骨所在，只有强化服务意识、提高服务的标准化，才能使企业真正实现“强筋壮骨”，增强抵抗市场竞争冲击的能力，并在竞争中不断发展壮大。
那么，如何为普通大众提供优质的服务，对于公用企业而言，转变观念是第一步。只有转变传统垄断经营的观念，树立优胜劣汰的竞争意识，才能激发企业的活力和动力，刺激企业去提高产品和服务的质量。在当今全国公用企业民营化进程如火如荼推进之时，沿海省份江苏的公用企业的经营者更加深刻地体会到了市场竞争含义。燃气公司是镇江市管道燃气供应的唯一经营企业，但随着CNG (压缩天然气) 、LNG（液化天然气）及LPG（液化气）的推广使用，管道燃气已经不存在垄断经营，这说明在市场平等的竞争中，燃气公司以往在人才、渠道、资金上的优势正在逐渐丧失，其来源于垄断地位的竞争力正在下降。在当今环境下，公用企业不仅要放弃原有身份、改变传统观念，而且必须在遵循市场法则的前提下，想方设法提高产品质量和管理效果、降低生产成本、减少资源浪费，才有可能提供为大众所认可的质优价廉的产品和服务。
即使公用企业在努力向着树立服务意识的方向转变，对于大众不断提高的需求来说，还是存在一定的差距。这就要求企业要抓住服务含义的本质，不能仅仅满足于规范化，而更要做到人性化，做到“用心服务”，促进服务理念和服务档次的提升。近年来，燃气公司坚持从“用户第一”的理念出发，将为用户服务的工作制度化，如建立并完善了用户服务管理制度，保证企业员工在服务中能够依据一定的标准和程序，提供规范化的服务。这一举措受到了社会的广泛好评。但是燃气公司并没有就此满足，又相继推出“打造郑州燃气第一道防火墙”、“三个一”服务准则等一系列服务品牌，以968898热线服务为依托，促使各个不同的业务面创新服务理念，针对工程安装、用户报装、抄表收费等不同环节，进行服务质量全过程跟踪，以保证每个环节的服务质量达到标准要求。这样的举措将服务意识有效落实到了工作的具体环节中，从点滴小事为用户着想，解决用户遇到的难题，促进了服务质量和效果的提升。在企业内部管理上，公司积极引导员工树立“群众利益无小事”的服务理念；鼓励员工提出改革创新用户服务的新方式，调动员工的服务积极性，优化简化服务流程，更加方面百姓生活；同时，通过开展模范典型的宣传工作，在职工之中树立“用心服务”的典型，激励广大职工在工作中不断提高服务意识和服务质量。
综上，公用企业要想在市场竞争中占据一席之地，就必须提高自身的服务意识和服务质量，实现从标准化服务到人性化服务的提升，在服务中实现企业生存空间的拓展。
3 发展是公用事业企业经营之道
科学发展、规模发展和多元发展是保证公用企业健康发展途径。燃气公司必须以科学管理为基础，充分抓住西气东输、川气东送给燃气事业带来的机遇，扩大企业规模，拓展经营业务，在发展中完善企业改革，在发展中巩固经营成果，在发展中不断壮大。
发展首先应建立在科学管理的基础上，科学管理体现在企业经营的方方面面：建立科学的现代企业制度，建造规范的企业法人治理结构，制定并执行科学的决策程序，建立健全内部控制体系，重视专业技术人才和管理人才的配备与保护，实行有效的约束与激励机制，注重新技术和新材料的推广和应用等等，通过科学的管理和经营，能够最大程度地调动和利用企业的现有资源，最快捷地弥补企业的短缺资源，使企业充满生机和活力。
其次应突出主业的发展，利用西气东输、川气东送提供的充足气源，扩大供气规模，加快燃气汽车加气站建设，短时间内做大主业，走规模发展的道路。利用公司在技术力量、管理水平和经济实力等业界综合优势，积极向周边地区扩张，闯出“发展———扩张———再发展”的经营发展新局面。
公用企业是政府实施“开放带动”战略、优化投资环境的城市生命线工程。公用企业不仅要尽快完成“管理型经营”到“服务型经营”转变，满足经济建设和人民生活的基本需要；而且要认识到只有发展才是硬道理，墨守成规、固步自封只会让企业的生命力萎缩，在市场经济环境中，企业如逆水行舟，不进则退。
“德莫高于爱民，行莫高于利民；为政之道，在于安民。”公用企业尤其是燃气企业，要从“安全、服务、发展”这个永恒的主题出发，紧紧围绕百姓生活和发展的需要，关注生命安全、服务人民群众，增强企业自身综合服务能力和竞争能力，增强企业可持续发展的能力，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，在贯彻省市政府“开放带动”战略的伟大实践中，给人民群众带来更多的福音和利益，推动我市经济和社会的全面发展。
参考文献
[1]闫国起.安全、服务、发展——公用企业经营管理永恒的主题[J].城市燃气, 2004, (06) .
[2]市政公用事业特许经营管理办法[J].城市燃气, 2004, (05) .
关键词:森林分类 经营管理
森林作为陆地生态系统的主体,在维持区域乃至全球生态系统平衡,减免自然灾害,保护物种,提供人类必须的多种自然资源等方面起着不可替代的作用。要想协调同时保护环境与维持社会经济发展的双重任务,就必须首先保证森林资源的可持续发展。而森林自身的可持续发展,关键在于完成传统林业向现代林业的转变。而完成这个转变的关键措施就是分类经营。实施森林分类经营是林业发展的重大改革,是建立两大体系的客观要求,它不仅能最大限度地满足国民经济建设和人民生活对木材及林产品的需求,而且能够保护森林生态环境,优化结构,发挥林业综合效益,促进林业可持续发展。实施森林分类经营为沈煤的林业发展提供了难得的机遇,也使沈煤林业处面临许多困难和挑战,这些困难和挑战对沈煤的林业发展将会产生较大影响。实施森林分类经营后将如何管理是我们目前急需思考的问题。
只有实施分类经营,才能实现生态、社会、经济三大效益的统一,才能适应市场经济发展的需求,才能满足人们对林业需求的多样性,才能保证林业各项工程建设的顺利实施。可以说,分类经营是林业改革和建设的出发点和落脚点,是生态建设和产业建设的前提,是实现森林的可持续发展的有力保证。
要想做好森林分类经营管理工作,必须正确划分森林类型。根据森林资源的特点,我国将森林分为三大类型区:即商品林区、重点生态公益林区、一般生态公益林区。生态公益林一般是指涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、保护物种的多样性,同时为人类提供良好的生态环境以及服务于国防、科研的防护和特种用途林;商品林简单地说就是可以进行商品型经营活动,为国家和社会提供一定数量的木材和其他林产品的林分。
要想做好森林分类经营管理工作,必须提高林业生产技术水平,增加科技含量,用科学发展观去指导工作,从而提高对森林资源的管理水平,提高森林资源的生长量,同时防止森林病、虫、鼠害及火灾的发生。实施森林分类经营,必须树立科学技术是第一生产力的思想,加快林业技术的开发步伐。在森林资源培育方面要以提高林地生产力,加速培育和扩大森林资源为目标,从分类经营等多种形式多方面提高林分密度,调整森林结构等方面实现突破。要更好的加大林业职工的培训和发展林业教育事业,通过林业工作者技术的提高,增加林业科技研究的范围和整体力量,提高森林资源的质量,充分发挥森林资源的多功能性从而满足人们的需求,使森林为人类发展奠定基础。
实行森林分类经营管理工作必须依靠国家法律,林业是具有生产和公益功能的行业,对社会市场经济和可持续发展起着非常重要的作用。应得到社会和社会政府的支持和重视。但由于林业工人执行林业政策自身的缺点使其在市场经济发展中受到许多阻碍,所以必须手段通过法律的强制力对林业的发展给予保护,这是促进林业发展的一个重要手段。国家通过立法和司法活动,保护林业生产经营活动中公平竞争,维护林业经营者的合法权益,保护和促进森林经营的发展,使之持续地为社会提供各种服务。同时做好森林资源分类经营管理工作,是和国家的干预和调控分不开的,国家可以通过大的生态工程建设,改善森林的整体结构,强化对森林的保护,对具备重要生态和生物多样性的地区进行重点保护,维护生态平衡;通过对重点生态公益林的投资,促进林业产业结构合理和高效发展,持续地、更好地为社会经济发展提供各种森林产品和各种服务。
要想做好森林分类经营管理工作各有林单位和林业管理部门,必须建立相应的高水平、高素质的林业专业队伍,同时,建立健全各项规章制度和各项奖惩制度,在森林分类经营管理工作中要腳踏实地,实事求是。对于国家的投资要专款专用,不弄虚作假,对重点地块要专人负责,签订责任状,层层落实,把工作真正落到实处。
要提倡建立股份制家庭林场,让职工正真受益的情况下,更精心地管理好、培育好、保护好自己分管的森林资源责任区,目前局部地区提倡面向社会搞林地、林木经营权和使用权的转让,给那些热爱林业的有识之士创造一个良好的机会,使他们真正地参加林业资源的保护和培育的行动中来,同时他们也获得一定的实惠,提高他们参与的积极性,为林业的分类经营管理工作起到了推动作用。
森林分类经营管理工作,是一项功在当代,利在千秋,融生态、社会、经济效益于一体的宏伟工程,这对缓解林区的资源危机,当前的经济危机及林区发展的矛盾、扭转生态环境日趋恶化的局面有及其重要的意义。
森林分类经营管理工作,是一项伟大的工程,不应当只是林业职工的责任,全党、全民要齐动员。改造生态环境,是一项系统的工程,绝不是林业职工自己可以管理好的,必须依靠全民各行业一起动员起来,协同林业,共同对三大类型经营区进行管理、保护。另外,森林分类经营是一项新生事物,必须加大宣传力度,向广大人民群众宣传森林分类经营管理的重要性及意义,以便得到全社会的重视和支持。
切实加强领导。森林分类经营是林业深层次的改革,要搞好这项工作,必须取得各级党委、政府的高度重视和大力支持,离开政府的强有力的支持是难以做好的。只有成为政府行为,才能保证这项工作顺利进行。要把森林分类经营纳入社会和经济发展总体规划中,通盘考虑、统一组织实施,只有这样,才能奏效。才能真正地做好森林分类经营这项重要工作。
到清华大学读书是我儿时的最大梦想，这次清华继续教育学院举办的民营企业总裁研修班，为我实现了这一夙愿。时光荏苒，岁月匆匆，经过短暂、紧张的一年多时间的学习，我们第十期总裁研修班的学业，即将结束了。
这次总裁研修班的学习时间虽然很短，但是却给我留下了终生难忘的美好记忆，受益非浅。古人云：“读万卷书、行千里路、阅人无数、高人点悟”，通过本次研修班系统、全面的学习，在众多名师的点拨之下，使我在思想上更进一步清晰的明白了、理顺了企业经营管理的思路和出路。汪大正教授传授的重塑管理者，使我明白了管理者究竟是在管理别人还是在管理自己；管理者自己不是管理人才怎么去领导人才；做人如何善解人意，管人如何因势利导。叶延红教授讲授的企业文化讲解，更是深入浅出，通俗易懂，使我懂得了企业文化的真正内函。刘红松教授讲授的企业战略，使我对中国企业面临的战略环境有了清醒的认识，学习高绩效的管理沟通，深刻体会到管理沟通对实际工作的重要性，人力资源管理的学习是我充分地认识到人力资源在企业文化及企业战略中的核心地位。更重要的是使我建立了成熟的职业形象，培养和提高了自己的专业素养，对市场的结构形态有了全新的认识，对市场经济的发展规律有了根本的了解，掌握了企业管理的要点。
我所在的企业是一个主要从事节水设备生产、工程建设和技术研究的民营企业，位于西部干旱地区—甘肃酒泉高新技术工业园区。当前，纵观国内外节水市场形势及节水科技发展趋势，我们企业既面临新的发展机遇，政府各方大力扶持，节水灌溉市场规模持续扩大增长，为节水企业带来新的发展空间；但同时也面对着世界高新科学技术的严峻挑战，我们大禹节水公司距离国际节水设备知名企业，还存在较大的差距，因此，在管理方面必须采取强化内部管理、提高营销和售后服务等措施，通过不断拓展新市场，实行多元化经营，实现企业整体升级优化，不断提高企业核心竞争力，才能在未来的市场竞争中立于不败之地。对管理者而言，战略就是大规模的面向未来的计划，在与竞争环境的相互作用中，实现企业的最终目标，体现个人价值的最大化。
在此，结合实际工作经验，以自身企业管理工作的亲历亲为和认识体会，结合研修班的理论学习，就企业管理工作并着重就如何做好民营企业总经理等问题谈几点个人粗浅的看法和体会，抛砖引玉，希望能与大家共勉，敬请各位老师指正。
一、做为企业管理者或公司的总经理，首先应具有“创新”精神，如果没有创新精神，企业就会停滞不前，就会在激烈的市场竞争中被淘汰。这就需要公司的总经理有卓越的远见、超前的意识、从而才能适应变化莫测的市场。职业经理人的经营观念是企业发展的指导思想和战略方向，它是企业成败的重要因素。企业要持续发展，关键在于观念的开发与思想革命，要从根本上破除对已有的各种管理经验的依赖，当今时代，人力资本是最大的资本，企业间的竞争实质上是人的竞争，提高人的综合素质，企业才能增强竞争力。
二、公司的总经理应具备敏锐的洞察力和冒险精神，我认为，时代的交替已经无法用时间来衡量，机会与市场也稍纵即逝，只
有走在市场前头，才能获得丰硕的利益回报。我这里所述的冒险精神并不是莽闯的代名词，他要求公司的总经理时时刻刻拥有对市场的决断的勇气与洞察力，敏锐的洞察力使经理人有独树一帜的预见能力，能使经理人有效地预测和把握方向。企业之所以要选择好的经理人，主要在于经理人能带领企业朝前走，时时关注市场，时时走在市场的前面，领先一步。我觉得，敏锐的洞察力还包括发现并提出理念，倡导并付出行动，观察并解决问题，调整并防止偏颇。致力于成为优秀的、合格的管理者，倍感责任重大。
一位优秀的管理者，他必须想法摆脱外部环境所带来的困扰。清除那些陈旧的、消极的规章制度和流程，以达到高效的管理目标。“君欲精湛沟通术，各中障碍须先知”可见沟通应掌握的潜在因素，这是管理的一大要素，它又是围绕企业经营而进行的信息、情感和知识的传递过程，是实现管理目的的媒介，也是企业有效运作的润滑剂。而“王不可怒而兴师，将不可愠而致战”这又是对管理者在职场中的一种行为规范，要做一个合格的管理者，他除了要具备学者的头脑、猎人的眼睛、狼的嗅觉、艺术家的心、技术者的手、劳动者的脚外，更应具备企业精神与团队协作的求真精神。制定明确的目的和目标，整合各种资源来达到最终的目标。在实现这一过程中执行力起决定作用，执行力的三大要素——制度、速度、细节。在企业高速运转的过程中，能严格的运用这三大要素，我相信我们可以把执行力提高到一个新的层面，就能把大禹这个团队推上一个新的台阶。单纯的“执行力”、“企业文化”这些概念，听起来很大、很虚，但实际上，在我们的日常工作中，只要找到可以让员工感动的东西，使他们热爱自己所在的企业、热爱自己的工作，把工作当成自己的一份事业。那么，强效的执行力便不难实现，明天的工作将完成得更加出色。
许多事实告诉我们，公司的总经理个人确立的组织目标对于组织发展是远远不够的，更重要的工作是建立组织共同价值观和目标信仰。只有组织成员共同拥有真心投入或遵从的群体目标，才能产生群体行为，并激发起更大的责任感和创新精神，从而使目标产生激励作用。这就是企业文化。关注员工的个人目标，洞察其深层次基础，运用充分的倾听、征询、尊重、说服及个人魅力等能力和技巧，从而将个人目标转化为群体目标。
三、知人善用的能力是职业经理人难能可贵的重要素质，知人善用贵在“用”，职业经理人只有从用人开始，从用人而知人，从知人而培养人，从培养再到用人，形成一个良好的用人机制。我认为，真正做到知人善用，必须学会“容才”，容忍人才是具有知人善用的用人能力的前提条件。用人时要用人之长，容人之短。事实证明，在选用人才时，凡是能容其短处而大胆用其长处的经理人，多能成就一番事业。用人还应善于容忍才能高于自己的人。人各有所长，又各有其短，把有能力的人团结在自己的周围，形成全力，共铸成功。
每个人都可能犯错，每个人都可能有不周到的地方，作为公司的总经理要容许下属犯错。犯了错误不一定是坏事，因为错误常常是正确的先导，正视错误可以使人变得聪明敏捷。而且，容人过错可以调动犯有过错的人的积极性，对有过错的人来说就
是一种强大的激励力量，就足以使其一跃而起，创造出令人惊叹不已的成绩，完成常人难以完成的任务。
四、公司的总经理应具备沟通艺术，沟通是多方位的，它时时刻刻地出现在管理和生活中，从表面上来看沟通并不困难，但是要追求其时间性和有效性就不太容易了，与人合作是否愉快且卓有成效，完全取决于人与人之间的沟通能力，我在实际管理工作中深切体会到，沟通是达成共识的过程，首先应当做到以真诚、平等的心态去面对对方；没有诚心，不可能换回诚意，没有平等的心，很难引起共鸣。要靠“诚心”走进对方的心田，赢得对方的信任和好评。将诚心、爱心、信心、决心和真情注入沟通，赢得真心创造一种更加亲密的和谐氛围。有效的沟通有利于“情感帐户”的培养和增值：对公司而言，可以加深上下级之间、部门之间的信任和积极配合；对外可以建立忠诚的客户网络。“情感帐户”的培养需要无缝沟通、需要预投资才能实现的。
五、通过学习让我清晰的懂得，薪酬在企业生产运行中占据了很大的劳动成本，他是促使员工尽最大努力并保持干劲的最重要的动力源，薪酬管理质量的高低决定着员工生产积极性的高低。薪酬是最重要的个人收入来源，从而决定着他的生活水平和社会地位。而对企业而言，薪酬已经越来越成为其最重要的生产成本，从收益和利润的角度来讲，薪酬是形成可变成本的最重要的因素。企业管理无非就是调动员工积极性。而调动员工积极性、自觉性、创造性和劳动潜能，正是企业激励的功能之所在，适当的抚慰员工可以大大激励他们工作干劲，真诚的沟通可以缓和紧张工作气氛，增强团队凝聚力，发挥出企业和个人价值的最大化。
士官制度的实施不但引起了兵员结构的重大变化，而且给部队管理教育工作带来了重大影响。我结合中队当前士官队伍管理教育工作实际以及士官制度实施以来队伍管理出现的一些新情况、新问题进行分析，就如何加强士官队伍管理工作的措施和对策作了一点分析。
一、当前士官队伍管理教育工作的现状
(一)士官制度的实施增强了部队整体作战的能力，但士官队伍现有素质亟待进一步提高。士官制度突出了士官队伍在执勤备战、灭火救援等战斗中的主体作用，在客观上既提高了部队兵员的素质，又增强了部队整体作战的能力。但是，从士官队伍的综合素质来看，当前士官队伍的综合素质与新世纪消防部队对专业人才的需要相比仍然存在着明显不相适应的方面。主要表现在以下几个方面：即政治觉悟较高和军事素质较高；但文化基础偏低，理论水平偏低，科学管理、带兵能力偏低，自学能力和进取精神偏低。士官目前的素质如不尽快提高，显然不能适应日益复杂的火灾扑救与处置突发事件及抢险救援工作的需要。
(二)士官选取、待遇、安置等优越性提高了士官服役的积极性，但在一定方面增加了管理难度。士官选配的逐期筛选，优胜劣汰，有效革除了过去的那种“一改定终身”、“改前拼命干，改后松一半”、“干好干坏一个样”的弊端，使得士官的来源、成长和素质的提高彻底摆脱过去那种“低层次、低水平徘徊”的局面。同时现行的士官工资待遇相对高于地方企业职工平均工资、退役安置方式的变化进一步增强了部队的吸引力。但士官人数大幅度的增加与逐级淘汰的竞争机制，无疑又在管理结构模式上增加了士官队伍的管理教育难度。
(三)人员结构多样化，提高了部队的战斗力，但整体协调复杂。消防部队士官来源多样、多级多期多并存，既改善了士官的个体素质和士官队伍的结构，又优化了部队人员整体结构，增强了部队的整体战斗力。但士官数量多、成份多样和多级多期多并存关系趋于复杂，管理教育的多元化、科学化要求日趋明显，必然影响到部队工作和生活的各方面、各环节，整体协调难度加大。
(四)士官使用岗位的差异性，发挥了士官的主观能动性，但管理要求和工作量也要相对提高。随着士官制度的进一步深化，士官编配的范围、岗位、数量不断扩大，中队士官成份将占士兵50％以上，士官也就成了部队日常执勤、训练、工作的主角和中坚力量，部队的执勤训练、生活、勤务活动等也将随士官数量的增加和素质的提高进入更高层次。这就需要针对部队士兵成份和业务素质的改善、待遇的相对提高及部队人员结构的改变等来制定和实施日常管理的有效措施，从而要求管理人员在实施管理教育工作中要具备更强的管理教育与协调能力。
二、强化士官队伍管理教育工作的对策
士官制度的实施已经对消防部队执勤训练、日常勤务等工作产生了重大影响，因此，加强士官队伍管理，提高士官队伍整体素质，是消防部队适应新形势加强消防工作的必然要求。
(一)加强士官的宏观调控，建立结构科学的士官队伍。士官制度的实施有力地推动了专业后备人才的储备工作，为部队建立未来结构专业人员队伍创造了条件。消防部队警官、士官、义务兵之间的比例由原来的3:1:6变为今天的3:3:4。这就要求强化各级领导和机关的系统管理意识，把部队人员的各个方面当作相互联系、相互作用的各要素(子系统)构成的整体系统，通过系统管理，及时、准确、全面地收集、反馈、调节、控制人员管理的活动情况，使管理教育工作目的明确，措施落实到位。同时，要充分认识部队人员管理是个多层次多方面的体系，且上下贯通、左右衔接。各级领导要始终把握全局，严格控制本级和下级人员管理的现实状况。
(二)建立士官专门管理机构，明确管理工作职能。新的士官制度实行以来，消防部队士官的数量大大增加，质量、结构、分布等有了重大变化，其选改、培训、使用、调配、待遇和退役安置等工作量也随之增加。为此，必须建立科学的专门组织机构，使管理者与管理对象形成具有良好机制的有机整体，改变士官管理薄弱和部队无统一管理机构、整体效益不高的局面。根据消防部队状况可分三步实行：第一步，配齐配强士官管理人员，负责士官队伍的系统管理教育工作。第二步，建立相对独立的士官统管机构。第三步，完善部队综合管理机制，明确管理职能，对部队的警官、士官和义务兵实施统一管理。
(三)突出士官素质培养，完善部队技术人员管理体系。一是保证士官选取对象的质量。对士官的选取和退役工作，要严格把好出入关，维护士官专业职务的严肃性。二是要加强士官的培训。士官培训可分级分层次进行，士官学历也不能只限于发个结业证书，可与地方学校联合培训(特殊岗位的士官)，有的可到中专、大专。要将所有技术士官的技术职称分为高、中、初三级，并与专业技术警官的职务等级制度接轨，完善新时期消防部队技术人员的管理体系。
(四)建立科学的激励机制，实施有效的激励管理。一是要突出士官等人员的管理目标，提高激励的整体效应。应以士官管理目标为导向，使多种内容、方式的激励机制科学结合，产生满意的整体效应，真正激发广大官兵的主观能动性与创造性。二是要调整激励机制及其作用，使之做到集中统一与分层分专业相结合。三是激励的内容要全面、充实，量要适度。总的来说，物质和精神激励是两大主要方面。四是激励的方式要多种多样，时机、场景要适当。要根据官兵的生理和心理状况、季节变化、管理需要，广泛采用目标激励、行为激励、榜样激励和奖惩激励等方式，使先进个人、岗位能手的价值在工作、生活中得到充分的体现。
(五)严格条令、条例和规章制度管理，实现部队管理教育工作法制化、条令化。依法按规从严管理士官是科技强警的重要组成部分。目前，应当抓好以下几个方面：一是加强法纪教育，强化依法按规管理的思想观念。二是完善管理体系。要健全士官的人事和日常生活勤务及专业技术管理等一系列制度，要不断改革、完善、落实部队正规化管理制度，尤其是士官管理规定与奖惩措施出台后，要及时予以完善和修定,同时要改善依法按规管理的技术手段，使其全部内容具有贯彻依据，符合条令要求。三是要依法监督。
新兵下队以后的前期阶段是士兵从军生涯中关键的一个时期，因此做好新兵的教育管理工作，引导新兵迈好警营第一步，对促进部队正规化建设和提高部队战斗力意义重大，不容有半点的迟缓和懈怠。现结合近两年新兵特点，就如何做好新战士的教育管理工作提出一点自己的看法。
一、“90后”新兵的思想状况和行为特点
“90后”有着相当鲜明的时代特点，同样当他们进入部队后也会将他们的个性带入警营之中。一方面他们桀骜不羁，张扬胆大，自负自爱，叛逆另类，另一方面他们思维发散、无惧无畏、学习能力强，总体来说可分为以下几个类型：
一是家中无依靠，当兵找出路型。这类士兵一般都是来自农村，家庭情况一般，大多数都是初中辍学在家，并且有在外地打工的经历。对于他们来说，能够来到部队当兵是来之不易的机会，他们大多数都有在部队长期服役的打算，并通过自己的努力在部队有一定的作为，因此他们相对于其他新兵，较能吃苦，更能够适应警营单调乏味的生活。
二是响应号召，投笔从戎型。这类新兵中大学生多，文化层次普遍较高，他们都有比较远大的理想和人生规划，想通过当兵完成自己的从军梦想，在部队中得到历练。他们思维敏捷、表现活跃，积极的参与到部队的各项工作和活动中，并为中队的建设注入相当强劲的活力。三是父母操心，当兵改造型。此类新兵在家时都属于调皮捣蛋型，整天偷鸡摸狗打架斗殴，弄得家长头痛不已，父母管不了就送到了部队，让部队替自己管教。这类人大多数都是所谓的“关系兵”，由于长期生活在比较优越的环境下，他们的行为乖张，在训练和工作中也是偷奸耍滑，生活中花钱大手大脚，在同年兵中显得比较另类。此类新兵在部队服役初期极易产生思想波动，经常出现厌倦部队生活、不安心服役等大量消极情绪，一定程度上影响了部队的正规化管理，如不及时做好其思想工作，则会造成难以估量的后果。
二、强化教育、率先垂范、注重培养
帮助新兵尽快实现从普通青年到合格军人角色的转换，走好第一步，至关重要。作为政工干部必须切实转变传统的政治思想工作观念和思维模式，因势利导，循序渐进，以与时俱进的精神施以科学有效的教育和管理方式，才能收到较好的效果,我认为有以下几个方面需要注意：
一是要强化教育做好新战士思想上的领路人。就近年来的新兵分析，不难看出现在的新战士大多年龄比较小，正处于世界观、人生观、价值观尚未定型的阶段，对于事物的好坏、美丑、善恶虽有一定的辨别能力，但在较复杂的情况下，就容易出现难辨良莠的现象。特别是我们消防部队生活在繁华的城市，战士们接触的不良现象较多，而且现在的新战士有的在家备受父母的呵护和溺爱，也就不再讲究什么艰苦朴素的作风，偏偏追求提前消费观念，作为政工干部，就要帮助新战士学会计划开支，合理支配自己的钱财，讲清楚“量体裁衣”这些很容易让大家接受的道理和意义所在。从而通过艰苦朴素教育的学习，教育新战士运用科学的思维方法去分析和看待问题。使大家自觉形成抵制社会上那种片面追求“高消费”、“贪图享乐”等的错误思潮。同时，要发现战士思想上的不良倾向，并及时加以解决。要用崇高的理想和高尚的情操引领他们不断进步，干部要甘愿做指引新战士人生航船前行的一盏明灯。
二是要率先垂范做好新战士行为上的引导人。干部的一言一行都会对新战士产生很大的影响。“其身正，不令而行。”因此，干部一定要处处做好战士的表率，靠我们良好的形象去教育新战士、感染新战士、凝聚新战士。这样就会为中队树立良好的风气，确实让他们明白不仅要讲得好，更要做得好，才能以理服人。特别是带兵干部平时要带新兵训练，这就不仅要求我们会组织，而且要会做示范；执行任务时要带领大家冲锋在前。因为现在的新兵有了一个新的显著特点，就是民主意识增强，他们遇事敢于发表自己的见解，因此，带兵干部必须要有较强的组织指挥能力和决策能力。同时，还必须要有过硬的业务技能，才能更好的做好新战士的引导人。
一、“勤”是班级管理工作的基础和保证
任何一个成功管理者都要“勤”:了解现在学生的心理、生活情况等, 让学生知道班主任是时刻关注他们的, 使学生进行自我约束。
勤于向科任老师了解课堂纪律、晚自修和各项活动等情况, 把问题处理在萌芽状态;勤于与其他优秀班主任交流经验, 使班级管理工作中存在的问题得以及时解决。
如在课堂检查时, 我发现有两个学生利用请病假逃课, 于是立即到校园、操场等地方寻找, 并作出最严厉的处罚———约谈学生家长, 同时告知家长:约谈时不辱骂学生。辱骂学生, 并不利于管理学生, 反而会造成不良的后果。发现家长对儿女教育方法不当时加以纠正, 使家长感到班主任是关心、爱护自己的孩子的, 此后逃课违纪现象再也没有出现。
二、“倾听”是班级管理工作的良策
班主任是学生情感的“过滤器”, 是学生情绪的“调剂师”。优秀的班主任同时也是一位优秀的倾听者。中职学生正值花样年华, 刚刚形成自己的世界观和价值观, 想得到别人的认可, 心里较为敏感、自我意识强, 因此老师的“倾听”不仅是一般意义上的听, 还有着鼓励和认可的积极的意义。例如有位女同学因心理和性格上出现了一些小问题, 中午她哭着打电话说找我谈谈自己的心理情况。我发现她的心理问题较为严重, 因此立即约她到学校里环境比较幽静的小公园亭子, 让她慢慢说出自己的情况和学生相处的感受:“心里很不舒服, 想退学, 班上所有女同学都排斥我, 不想与我说话, 有意刁难我, 以前要好的女同学也好像在疏远我、不理我;控制不住而自己又没办法解决这些问题, 很苦恼, 希望老师帮帮我……”当她把自己的情况说了出来, 情绪也有所稳定后, 我对她进行了心理辅导:把头发扎好, 增强自信、克服自卑心理, 改变说话的语气、语调、语速, 平时说话多用“请”、“谢谢”、“不客气”、“您好”等礼貌语词, 多用商量的语气与同学说话, 这样才能赢得同学们的信赖和友谊。然后我提出意见:分阶段进行改变, 不能急于求成。其实“我提意见分阶段去进行改变”, 是另有计划:就是通过班长和其他班干部一起共同配合解决她的心理问题。当天下午我分别找来女班长、她的同桌、与她关系较好的女同学进行了谈话, 并把我的想法告诉了她们, 制订“心理安慰计划”。经过一个多月的心理安慰行动, 效果显著, 同学们又恢复了以往的开心、团结友爱。
三、“处罚”能使学生不良行为得到有效控制和改变
有效的公平处罚, 让违纪学生得到有效的控制和改变, 但不能用生硬、粗暴的态度对待违纪学生。对学生的处罚是过程, 态度是最终目的。中职学生的抽烟现象很难处理, 因此我经常到学生宿舍或他们有可能抽烟的地方进行检查。例如:男生122宿舍认为我不可能会去检查, 因而到阳台打牌、抽烟、喝汽水。我发现时并不大声呵斥他们, 而是他们到学校小公园谈话, 让他们谈谈自己的家庭、父母、学校环境、纪律、过去抽烟等情况。当谈到自己的每一分钱都是父母辛苦工作得来时。能体会到他们有所感触。于是我充分利用班会、自修时间对学生进行思想素质教育, 播放大量抽烟的丑态和吸烟有害健康的视频等, 加强学生的文明礼貌、心理素质、学习态度等教育, 使学生的抽烟、打牌、赌博现象慢慢减少。
四、“鼓励”能促学生上进, 形成良好班风
班主任要遵循学生的身心发展规律, 用欣赏的目光鼓励他们, 要多鼓励、少批评, 多鞭策、少歧视, 要耐心、宽容, 这些是班主任不可缺少的品质修养。“运用晓之以理动之以情的传统手法, 激发学生的集体荣誉感和尊严感”[2]。平时抓好学生常规考核和记录, 创新班级管理。在新生入学时, 先加强学生良好的学习、行为习惯和团结精神的培育;对后进生, 不急躁, 以一颗真诚的心感化他们, 激励他们;与各科任老师形成教育合力。美国著名教育心理学家吉诺特说:“在经历了若干年的教师工作之后, 我得到一个令人惶恐的结论, 教学的成功和失败, ‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪, 是造成学习气氛和情景的主因。身为老师, 我具有极大的力量, 能够让孩子们过得愉快, 也能让他们过得悲惨。我可以是制造痛苦的工具, 也可以是启发灵感的媒介;我能让人丢脸, 也能叫人开心;我能伤人, 也可以救人。无论在任何情况下, 一场危机之恶化或解除, 儿童是否受到感化, 全部决定于我。”[2]
摘要：中职班主任要做好新生班级规范教育管理工作, 就必须做好“勤”、“倾听”、“处罚”、“鼓励”四方面的工作。
关键词：中职班主任,勤,倾听,处罚,鼓励
参考文献
[1]袁锐锷.外国教育史新编.广东高等教育出版社.
[2]陈宇.保持常规胜的六条秘诀.班主任, 北京教育科学研究院编辑出版, 2012 (1) :16.
[3]http://eblog.cersp.com/守候阳光的博客.
【关键词】学前教育 课程设置 转变理念 家园共育
1988年，当75名诺贝尔奖获得者欢聚一堂，有记者问获奖者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”一位白发苍苍的学者沉思片刻回答道：“在幼儿园。”并说自己在幼儿园学到了最重要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意……学前教育作为个体的成长关键期，逐渐形成和发展着最初、也是最基本的对人、事、物的情感、态度，奠定着行为、性格、人格的基础，这个时期个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，而如果错过了这一时期，在较晚的阶段上再来弥补则是很困难的，有时甚至是不可能的。那么作为个体成长的奠基工程，我们该如何新时期的学前教育管理工作呢？
一、结合实际，创造性设置课程
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园的教育内容是全面的启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作 其它不同的划分，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感、能力、知识、技能等方面的发展。”对此，结合我园实际，我们对课时安排进行了适当地 调整，减少了语言、数学周活动数，增设了安全教育一节、游戏两节，音乐两节，并设置美工、舞蹈特色课程。教学中，任课教师能根据幼儿年龄特点和学科特点开 展丰富多彩的教育教学活动，力求教学形式游戏化、多样化；教学内容故事化、情境化。教师适时适度地介入教学活动中，成为幼儿学习活动的引导者、合作者、激 励者，提高了课堂教学效益。特色课程的开设培养了幼儿的动手操作和实践活动能力，师生互动较好。
二、转变理念是提升幼儿园教学管理的基石
1.以人为本，树立新的儿童观
儿童不仅仅是自然的人，更是社会的人，因此儿童是一个主动的完整的有机体。新的儿童观认为，正视儿童在其年龄阶段固有的未成熟性、可塑性、开放性、独特性，同时儿童具有发展的、学习的、教育的潜能，且其发展具有可变性、阶段性、个别性。儿童不是成人的附属品，他们是独立的人，每个儿童都是独一无二、独具个性特点的人。儿童的成长和发展，都受学校、家庭、社会的影响，任何个体的发展都不是与世隔绝的。这种儿童观是建构幼儿园教学管理新理念的基础。儿童观对幼儿园教学管理提出了新的要求：一是尊重儿童的人格尊严与合法权益。儿童与成人一样，其人格的价值是等值的。二是发展儿童的独立个性。就个人的发展而言，养成独立的个性是形成创造能力的原动力，是开拓进取品质的心理基础。
2.全面兼顾，树立和谐的发展观
儿童的发展不是一朝一夕、一蹴而就的事，而是一项长期的、系统的、不断反复的、循序渐进的、全面的发展过程。我们现在要用发展的眼光来看待儿童。就幼儿教学管理来说，每一个儿童都有自己的特点，儿童之间有很大的个体差异，而且年龄越小，差异越大，他们发展的优势领域、发展的起点、发展的速度和最终达到的水平都有着很大的差异。他们的思维特点、学习方式也各不相同。在教学管理活动中，要特别注意的是，幼儿的探究具有尝试错误性。幼儿在探究过程中往往由于自己知识经验和认识特点的等方面的原因，出现与教师期望的教育结果或答案有一定的差距，甚至是背道而驰，需要教师的正确对待，教师要认识并理解，这是幼儿发展中必然出现的一种现象。对此，我们教师要有耐心，尊重这一现象，同时能从幼儿的错误回答中寻找原因，进而采取针对性的措施，不断引发幼儿获得正确的认知，得到真正的发展。
3.构建民主管理机制
同样，幼儿园民主管理，有利于实现教育教学的民主科学化。首先，要增强和提高教师自身的民主意识，因为教育教学民主的实施者之一是教师。若教师本身的民主意识薄弱，又怎能奢望他们能对幼儿进行民主意识的培养。而教师民主意识的强弱，又主要体现在幼儿园管理体制是否民主科学化。重新构建幼儿园的管理机制，要注重民主管理和民主监督制度的建设，推行幼儿园民主管理，切实改变园长一言堂的做法。一是要完善教职工代表大会制度，充分发挥教职工代表大会在民主建设方面的积极作用，真正赋予教职工参与民主管理、民主决策的权利；二是要赋予教职工对全面工作的监督权，只有从制度上保证教职工实施监督，民主监督制度的建设才具有实质意义；三是要建立民主协商对话、民主评议和竞争上岗等制度。四是要建立和完善民主科学的教育教学管理模式。适当放权，把重点放在给教师支持和服务教师上，支持教师进行自我管理，为教师提供适当的自主空间，充分调动和发挥每个教师的主动性和创造性。
三、密切家园关系，形成教育合力
父母是孩子的第一任教师，也是终身教师。父母对孩子的影响，是经常的、牢固而深刻的。家长是孩子最亲近的人，孩子在家长的关爱中认识世界，在家长的行为中 潜移默化。家长的脾气性格、文化修养、道德观念、个性特点对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。孩子善于模仿，模仿产生的效果好坏，取决于他所模仿的对象 是怎样，所以作为家长具有不可推卸的教育责任。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校教育就像纸做的房子一样倒塌下来。”《幼儿园教育知道纲要》总则中也指出出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”我们应把家长工作提到教育教学工作的重要位置，始终与家长建立相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系。面对不同类型的家庭，以及具有不同职业和文化素养的家长，需要幼儿园认真作好宣传、动员、指导等工作。
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