质量部绩效考核评分表（精选10篇）
1 护理质量评分的内容
入院介绍 (8分) 包括接待病人热情, 入院介绍全面, 耐心回答病人询问, 让病人熟悉责任医生、护士, 细致询问病人病情, 注意仪容、仪表, 履行告知义务。基础护理 (10分) 包括病室整洁, 各种铺床正确, 压疮护理、专科护理、心理护理、分级护理准确到位, 物品齐备。操作规范 (12分) 包括各种注射法、导尿、灌肠、洗胃、输氧、发药、各种擦浴、备皮、术前准备和尸体料理等。护理工作制度 (20分) 包括病情交接班, 物品交接班, 各科室的消毒、隔离制度, 岗位责任制, “三查七对”制度, 护理查房等制度。护理文书书写 (20分) 包括三测单、医嘱单、护理记录单和交班报告。病区管理 (15分) 包括病房设置规范化, 抢救药品、物品放置定点, 住院病人意见簿和工休座谈会等。检查各种记录本 (15分) , 包括消毒隔离登记、一次性用品销毁登记、差错事故登记、每周护理查房、每月护理质量检查、学习记录、传染病报告登记和科研登记等。
2 护理质量评分的方法
护理质量评分的方法包括自报自评, 通过1个月的工作, 对照评分内容, 护理人员自我评分, 最后由护士长核定。自报互评, 一组护士对照评分内容, 另一组护士给予评分。上级检查评分, 护理部检查给予评分。集体评定, 全组护士集中给一个组评分, 最后由护士长核定。经过自评、组评、护理部查评, 综合考评结果与绩效工资挂钩。
3 体会
基层医院实行护理质量评分考核, 加强了护士的责任心, 提高了护理服务质量。护理质量评分使护理人员职责明确, 内容详细, 责任到人, 经过评定对于细节部分问题及时发现及时纠正, 杜绝了医疗事故发生, 减少了医疗纠纷。同时, 促进了护理人员比学赶帮, 提高了护理技术, 完善了护理文书书写质量。护理质量评分对各种操作技术要求规范熟练, 护理文书记录真实、明确、及时、简洁、不涂改, 从而促进护理人员不断学习, 提高业务水平, 训练娴熟的操作技术, 进而减轻了病人的痛苦, 降低了医疗风险。另外, 加强了病区的管理。自从把病区管理列入评分标准后, 使护士认识到病区管理并非护士长一人的责任, 而是人人有责, 从而使病区管理井井有条, 保证病人住院完全舒适。此外, 建立了良好的护患关系。由于护士对入院的病人都能全面了解其病情、思想和心理状况, 能与病人及其家属及时沟通, 解释工作耐心, 接待工作热情, 护理、治疗精心, 真正实施了人性化的护理服务, 使病人的满意度大大提高。
当前，我国农产品质量安全形势总体平稳、逐步向好。2012年，全国蔬菜、畜禽、水产品例行监测合格率分别达到97.9%、99.7%和96.9%。但是，我国农产品生产小、散、乱的状况没有得到根本转变，形形色色的农产品质量问题时有发生，影响农产品质量安全的深层次矛盾尚未根本解决，消费者对此还不满意。农业部有关负责人表示，《通知》的出台正是基于以上背景，力求建立健全农产品质量安全监管机制。
去年3月，《国务院机构改革和职能转变方案》明确了食品安全监管主要由农业部、国家食品药品监督管理总局两部门负责。随后，国务院印发文件，对地方食品安全监管的职能划转、机构改革、能力建设、责任落实等提出了统一要求。
这位负责人表示，农产品是食品的源头，由于经营主体数量庞大、分散，生产环节多、链条长，监管难度很大，而相应的农产品质量安全监管能力相对薄弱。此次印发《通知》，就是要在地方食品安全监管体制改革过程中同步强化农产品质量安全监管能力，落实农产品质量安全监管责任，建立部门间无缝衔接工作机制，从源头上更好地保障食品安全。
长期以来，农产品质量安全监管工作基础相对薄弱，越往基层力量越弱。新的职能调整后，现有监管能力与监管任务不适应的问题更突出。《通知》对加强基层监管能力建设提出明确而又具体的要求，为切实提升农产品质量安全监管能力指明了方向。今后要加强县级农产品质量安全监管体系，将农产品质量安全监管执法纳入农业综合执法范围，确保监管工作落到实处。
《农产品质量安全法》规定，县级以上地方人民政府统一领导、协调本行政区域内的农产品质量安全工作。为此，《通知》强调地方各级人民政府要对本地区农产品的质量安全负总责，要求将农产品质量安全纳入县、乡级人民政府绩效考核范围，明确考核评价、督查督办等措施。
我国农产品品种多、种类丰富，农产品从农田到餐桌，要经过多个环节，供应链条长，运用技术复杂，加之农产品品质和规格不易统一，造成农产品质量安全监管难度大，必须找准关键节点，采取针对性监管措施，形成全程监管链条。该负责人分析说，《通知》从进一步完善农产品质量安全监管制度机制出发，按照农产品生产经营链条，从产地环境管理、农业投入品监管、生产过程管控、包装标识、准入准出等方面作出明确规定。这些制度的建立，必将促进农产品质量安全实现“从农田到餐桌”的全程监管，使我国的农产品质量安全水平跃上新的台阶。
提高农产品质量安全水平，关键要从生产抓起。多年来，农业部门坚持把农业标准化作为一项带有方向性的工作予以推动。制定发布农业国家标准和行业标准7600多项，农兽药残留限量标准2200多项，地方标准和技术规范18000多项，基本覆盖农产品生产全过程。加大农产品质量安全技术推广力度，将安全控制措施转化为广大农民的自觉行动。近年来，我国强化园艺作物标准园、畜禽养殖标准化示范场、水产标准化健康养殖示范场和农业标准化示范县建设。这些“治本之策”的实施，对保障人民群众身体健康，将起到重要推动作用。
此外，《通知》还要求将农产品质量安全监管、检测、执法等工作经费纳入各级财政预算，切实加大投入力度，加强工作力量，尽快配齐必要设施设备。
一、绩效考核指标体系和绩效标准的设置
对一个以工程施工为主营业务的企业，其管理的主要环节体现在三个方面，即对项目经理部的管理、对项目工作人员的管理、对机关工作人员的管理，绩效考核体系也主要围绕以上三个方面进行设计和建立。
（一）项目经理部绩效考核指标体系
对工程施工项目的管理，是施工企业管理的重头戏，是企业管理的永恒主题。项目经理部是公司为保障一个承包工程项目的有效实施而组建成立的项目管理组织，对项目经理部的考核是施工企业绩效考核的重点。
对项目经理部的绩效考核指标体系，主要包括技术经济方面的数量指标和进行管理工作方面的管理指标，可按履行承包合同所涉及的生产技术指标、安全生产指标、财务管理指标、廉政及文明建设指标、综合管理指标五大项绩效指标来设置。部门战略规划目标和指标、经营计划指标、企业文化建设和其他总体要求，基本体现在五大指标之中。另外可辅助设置顾客满意度和员工满意度两个单独调查的子指标，如果设置细些，还可包括信息管理、风险管理、沟通管理、品牌管理等。但从抓主要管理的角度考虑，这五大指标已具体涵盖了其他方面的管理内容。
1、生产技术绩效考核指标体系
施工项目生产技术指标体系主要包括生产组织管理指标、进度管理指标、质量管理指标、工程结算计量指标、技术基础管理指标等。
生产组织管理指标绩效标准，主要包括按施工承包合同及项目业主要求，建立健全项目管理机构、制定生产组织计划、组织管理程序措施完善、计划任务落实到位、人力、物资、机械、技术等保障措施完善、项目管理制度建立健全、施工现场准备充分等。
进度管理指标绩效标准，主要包括进度管理计划周密完善、进度计划目标任务分解落实、总体和分项工程开工手续符合规定要求、实际进度与计划进度相符合、项目整体进度满足项目业主要求等。
质量管理指标绩效标准主要包括建立健全全面质量管理体系、质量目标任务分解落实、合同设定的质量标准和部门创优目标能够实现、施工质量水平和顾客满意度达到要求、进行了质量管理方面的自检考评、无发生严重不合格和质量事故、无严重质量缺陷等。
工程结算计量指标绩效标准，主要用于工程成本管理控制，包括项目成本结算体系已建立、项目收入和施工成本支出的结算计价体系完善、验工计价、设计变更、工程洽商、施工索赔等报批确认及时准确、对劳务队伍的计量结算方式及单价在劳务合同中明确签订、结算及时准确、机械、材料及其它服务的分供合同签订明确、结算计价准确、项目总体无发生超计量结算现象和亏损现象等。
技术基础管理指标绩效标准主要包括：各种技术资料记录齐全、项目所用原材料、成品、半成品的出厂及检验合格证齐全、各种检测、试验资料齐全、各种检验报告及时报监理工程师签认、隐蔽工程验收及时、积极进行了科技创新、推广了新技术、新材料、新工艺并节约了成本等。
2、安全生产绩效考核指标体系
安全生产指标绩效标准主要包括：安全组织保障体系建立健全、安全责任分解到人、制定了安全重特大事故应急救援预案、开展了安全生产宣传教育活动、对劳务队伍的安全教育培训到位、施工现场安全管理规范、遵守安全生产规程、无“三违”现象、特种设备作业人员持证上岗、高危作业安全保护保障措施到位、经常开展安全生产分析和自查自纠活动、无重大安全隐患、一般隐患问题整改及时、无重特大安全事故等。
3、财务管理绩效考核指标体系
财务管理绩效考核指标体系主要包括：会计基础工作指标、资产管理指标、财务内控指标。
会计基础工作指标绩效标准主要包括：严格遵守了财经纪律、会计核算工作达到了标准化规范化标准、资金管理使用规范、报销审批程序完善、会计账务处理合规、照章纳税、按财务档案的要求标准对财务基础资料进行装订整理归档等。
资产管理指标绩效标准主要包括：项目所用资产管理完好、固定资产购置按规定报批、账物账实相符、无丢失、损毁财物情况、材料收发管理严格、工器具领用使用规范等。
财务内控指标绩效标准主要包括：建立了项目综合预算体系、成本费用支出与预算计划及工程进度配比、无超预算支出现象、管理费用支出合理、成本归集及时、对外经济往来明确签署了合同协议、并严格按合同支付、严格遵守了不计量不结算、不结算不支付的工作程序、无超支付现象等。
4、廉政及文明建设绩效考核指标体系
廉政指标绩效标准主要包括：廉政建设组织机构健全、廉政制度严格落实、建立了公示公开制度、工程结算支付合规、大宗材料通过招标采购、工程资金专户专款专用、无挪用、截留、挤占建设资金、无私设“小金库”、项目管理人员及重要的财务、技术人员无贪污、腐败、渎职、失职现象、群众信访处理及时、无拖欠农民工工资及重大矛盾纠纷隐患等。
文明建设指标绩效标准主要包括：工地文明施工情况良好、积极开展了各种劳动竞赛及文明创建活动、职工文体娱乐活动开展良好、开展了宣传报道和企业文化建设活动、施工驻地干净整洁、规范有序等。
5、综合管理绩效考核指标体系
综合管理指标绩效标准主要包括：加强了对职工及劳务队伍的学习教育管理、无违法违纪及“黄赌毒”现象、企业职工纪律严明、做到有令必行，令行禁止、项目后勤管理规范有序、职工生活有效保障等。
（二）项目工作人员绩效考核指标体系
对项目工作人员的绩效考核是针对工程施工项目工作人员的业绩考核评价，是对个人绩效的考核。项目经理部的整体工作体现在每个个人的工作当中，对个人考核绩效标准的设置应在项目经理部绩效标准的基础上进行分解，使其个性化、具体化，一般分为定量指标和定性指标。
1.定量考核指标
定量指标也称客观指标，是指可以数量化的、客观衡量的指标，是项目经理部根据项目施工任务要求下达给工作人员的具体数量指标任务。主要包括进度指标、质量指标、安全指标、工程计量指标等。
进度指标是指根据项目总体进度计划分解落实到具体人头的进度目标。
质量指标是指个人所承担的工作任务完成的质量情况，如合格率、优良品率的实际完成情况，是否有不合格项目发生，有无返工浪费现象等。
安全指标是指个人在生产作业及管理工作中的安全保障程度，安全事故率是否突破了指标要求，是否存在安全隐患，是否发生了安全损失。
工作计量指标是指经确认的个人当月完成的工作数量，是否超额完成或未完成计划任务。
2.定性考核指标
定性指标也称主观指标，其评判主要依赖于考核者个人的判断。主要包括学习及思想表现、岗位职责履行情况、出工出勤、沟通协调、廉洁自律、内务管理、临时性工作完成情况等内容。
（三）工程部机关工作人员绩效考核指标体系
机关是部门组织的指挥中枢，在部门正常运转中担负决策、指挥、宏观指导、组织协调、对外沟通的重责。由于机关工作主要是宏观经营管理，很多工作不能具体量化，考核指标的设置应以定性指标为主，可参照公务员的考核标准，以德、能、勤、绩、廉为主要内容。
德，是指思想、道德品质表现；
能，是指履职能力和专业能力；
勤，是指工作态度和爱岗敬业表现；
绩，是指工作数量、质量、效率和贡献；
廉，是指廉洁自律方面的情况。
二、绩效考核的程序和方式
绩效考核是工程部内部管理的重要举措，工程部应成立考核小组，统一领导和组织全部门的考核工作，并制定详细的考核细则与评分标准。考核成员由部门主管和重要部门负责人组成，考核因各施工项目分布在不同地域，一般应以月或季度为考核周期，对路途遥远、考核不便利的项目，可适当减少考核频次，但原则上至少季度考核一次。考核组成员要亲临施工项目，采取听、问、看、查、测、比、算等方式进行考核。
三、对项目部成员的考核
1、一次不服从上级正确工作安排与上级发生冲突；
2、一次甲方有效严重投诉的工作人员；
3、当月发生设施故障未及时处理上报造成故障扩大及产生重大的工作人员；
4、当月未能完成重大工作事项并未能向上级汇报处理结果的；
5、当月发生违规操作造成设备设施不能正常运行至财产损失的；
6、当月项目部工作人员违规操作发生人员工伤的事故或造成他人身体伤害的；
7、私拿公司财物一经查实的；
一、工作态度（20分）
（一）、积极性（5分）
每天主动并按质按量完成本岗工作（包括保养设备、操作设备、日常巡检、打扫卫生），得3分。
1、未按规定每一轮班完成一次分管设备保养，每次扣1分；
2、不冲洗滤池、更换氯瓶，每次扣0.5分；
3、未执行日常巡检，每次扣0.2分；
4、未主动完成卫生区卫生（9:00还未开始打扫），每次扣0.5分，拒不打扫卫生区卫生，每次扣1分；
5、主动完成额外任务并达到相关要求，每次加2分；
6、拒不完成额外任务，每次扣2分，完成额外任务时，消极怠工，每次扣1分。
（二）、责任心（5分）
每月未发生一起安全事故，无水质不合格情况，得3分。
1、发生安全责任事故，无绩效；
2、发生水质事故（出厂水3度以上，余氯为0mg/L或超过1.0mg/L），无绩效；
3、发现一次出厂水不合格（浊度0.8度以上，余氯不足0.3 mg/L或超过0.7 mg/L），扣1分；
4、在处理加氯系统相关问题时，停氯超过1小时或余氯≤0.1 mg/L时，未及时通报值班领导，扣1分；
5、发现外来人员，未了解其目的并随同，每次扣2分，如因此发生意外事故，无绩效；
6、带非工作相关人员、宠物进入车间，每次扣3分；
7、驱逐非工作相关人员离开车间，每次加0.5分；
8、进氯瓶时，未做相关检查，每次扣2分，因此造成大量漏氯，无绩效；
9、按要求完成氯瓶进出库操作，每次加1分；
10、及时发现氯瓶问题并与送货方协商处理或退回，每次加2分；
11、发现生产中的问题或安全隐患，并经厂领导或技术人员认同，及时正确处理，每次加3分，及时报告，每次加1分。
（三）、协作性（5分）
与其他车间同事关系和谐，能与本班同事一同完成任务，得3分。
1、不回答维修人员关于设备相关问题，每次扣0.5分；
2、未监护维修人员及外来工作人员工作，每次扣0.5分，因此造成工具丢失、物品损毁，每次扣1分，发生意外事故，每次扣3分；
3、不依照化验人员检定结果及时调控矾、氯投加量，每次扣0.5分；
4、冲洗完滤池不及时通知新加压停泵，每次扣0.5分。
（四）、纪律性（5分）
参加各级会议、培训、考试及各项活动，不缺席，不迟到、早退，得5分。
1、缺席各级会议、培训、考试，每次扣3分，迟到、早退，每次扣0.5分；
2、厂部安排的活动，无故缺席的，每次扣0.5分，迟到、早退，每次扣0.2分。
二、工作成绩（40分）
（一）、现场管理（15分）
当班时保持值班室内外清洁，物品摆放整齐，净水构筑物洁净，得9分。
1、未打扫卫生，每次每项扣0.2分；（卫生规定见《新制水卫生区及要求》）
2、物品未摆放整齐，每次扣0.5分；
3、工具（扳手、管钳、剪刀、钳子、起子、拖把、抹布、垃圾桶）及劳保用品（救生圈、救生衣、防毒面具）未按定置摆放，每次扣0.2分；
4、交班时，未倒垃圾，每次扣0.2分；
5、值班室及室内地面、净水构筑物走道有垃圾、杂物，每次扣0.2分；
6、池面有明显漂浮物，每次扣0.2分；
7、沉淀池从值班室端起，每班负责6条集水槽（包括池壁），非高温供水季（10月1日至次年6月1日）每周清扫一次，未清扫的，每次扣1分；
8、冲洗滤池时，未冲洗排水槽、池壁附着藻类和水面浮泥，每次扣0.5分；
9、滤池溢水，每次扣2分；
10、单个滤池内水位过低，露出砂面，每次每组扣0.2分；
11、设备未按规定进行保养，每次扣1分；
12、维修后未及时清理现场，每次扣1分；
13、未按要求运行排泥行车，及时停止排泥行车，每次扣0.5分；
14、进氯后，未垫三角枕木，每次扣1分；
15、进氯或换氯后，氯瓶摆放不整齐，瓶阀未对同一方向，每次扣0.5分；
16、因为各种原因造成2人当班，当班人员仍能完成各项任务，每次加0.5分；
17、打扫反应池隔板青苔，每次1分；
18、打扫滤池过水渠，每次加0.2分；
19、打扫氯库、加氯间、矾库天花板，每次加1分。
（二）、水质（15分）无水质不合格情况，得9分。
1、发生水质事故（出厂水3度以上，余氯为0mg/L或超过1.0mg/L），无绩效；
2、出厂水不合格（浊度0.8度以上，余氯不足0.3 mg/L或超过0.7 mg/L），每次扣3分；
3、出厂水浊度低于0.3度，每次扣0.2分；
4、出厂水余氯高于0.5 mg/L，每次扣0.2分；
5、沉淀池出水符合下列规定：（如泵房加车，以1小时后浊度为准）
原水浊度10度以下时，沉淀池出水浊度不超过6度； 原水浊度10-50度时，沉淀池出水浊度不超过8度； 原水浊度50-100度时，沉淀池出水浊度不超过10度； 原水浊度100度以上时，沉淀池出水浊度不超过12度； 如超出，每次扣1分；（分析出超出原因并及时通知厂领导，免于扣分）
6、及时发现原水水质异常，加1分；
7、如交班时水质不合格，接班人员及时调控使水质合格，每次加1分。
（三）、生产记录（5分）
按时记录各项生产记录、台账，无错误、无涂改、无遗漏，得5分。
1、生产记录不按时填写，每次扣0.2分；
2、生产记录有错误、涂改、遗漏，记录纸有油污，每次扣0.2分；
3、浪费记录纸，每次扣0.1分；
4、接班人员未及时在交接班记录上签名，每次扣0.2分；
5、未及时填写设备保养、故障、维修记录，每次扣0.2分，有缺项，每次扣0.1分；
6、进矾时，详细登记进矾前读数、进矾后读数并签名，与净化剂厂单据核对后在其单据上签字，漏登、未登记核对清楚，每次扣0.5分；
7、进氯瓶时，未做相关记录，每次扣1分，登记错误、未核对对方单据，每次扣0.5分；
8、更换氯瓶时，未做记录，每次扣1分；
9、交班时，矾读数误差过大，每次扣0.2分。
（四）、设备保养（5分）按规定定期保养设备，得3分。
1、未按规定每一轮班完成一次分管设备保养，每次扣0.5分；
2、未发现分管设备有漏水、缺油或发现未报告，每次扣0.5分；
3、及时发现设备故障或隐患，并经厂领导或技术人员认同，及时正确处理，每次加2分，及时报告，每次加1分。
三、工作能力（30分）
（一）、岗位技能（15分）
参加公司或本厂岗位考核并合格，懂得操作本班所有设备，得10分。
1、拒绝参加岗位考核，本项不得分；
2、岗位考核不及格，扣3分，参加补考后仍不及格，扣5分；
3、岗位考核80分以上，加1分；
4、岗位考核90分以上，加2分；
5、由于误操作引发责任事故，无绩效；
6、不能正确处理生产突发状况，扣2分，因此造成设备损毁，情况较轻扣5分，情况较重无绩效；
7、正确处理生产突发状况，加2分，及时报告，加1分；
8、由各小班带班长安排本小班人员轮岗（新进员工从3个月后开始），拒绝轮岗，每次扣3分；
9、更换氯瓶主要由新进员工完成，拒绝操作，每次扣3分；
10、新进员工3个月后，能独立完成冲洗滤池操作，不能完成，每次扣3分。
（二）、执行能力（10分）
能理解并执行公司、厂部所发各项制度、条例，完成上级交办的临时性任务，得6分。
1、未履行交接班或在岗外交接，每次扣2分；
2、接班人员未全部到位，交班人员离岗，每次扣0.5分；
3、未完成交接事项，每次扣0.5分；
4、完成临时性任务并达到相关要求，每次加2分；
5、拒不完成临时性任务，每次扣2分，完成临时性任务时，消极怠工，每次扣1分。
（三）、学习能力（5分）
学习岗位知识，完成每周一题，得5分。
1、未完成每周一题，每次扣1分；
2、答题不正确，不完整，每次扣0.5分；
3、新进员工不主动学习岗位知识，每次扣2分。
四、劳动纪律（10分）
未请假、旷工、迟到、早退，按时打卡，工作时间不从事与工作无关的事情，得10分。
1、请事假，一天扣1分，依次类推；
2、请病假，一天扣0.2分，依次类推；
3、旷工一天扣5分，2天扣10分；
4、换班未经领导批准的，每次扣1分；
5、换班出现上连班，换班人员每人扣2分；
6、未按时打卡，每次扣1分，迟到、早退、串岗、离岗30分钟以内，扣0.5分，1小时以内，扣1分，1.5小时以内，扣1.5分，2小时以内，扣2分，超过2小时按旷工半天处理。
7、工作时间从事打牌、下棋等娱乐活动，每次扣5分；干私活和携放音响设施进行娱乐活动，每次扣2分；
8、无人车间（包括氯库值班室和滤池值班室），责任人员扣5分。
五、加分项
1、高级技工加2分，中级技工加1分；
2、我厂技能考试成绩90分以上的人员，加2分；
3、我厂技能考试成绩80分以上的人员，加1分；
4、向报纸、杂志投稿被采用，公司级的加1分，市级的加2分，省级及以上的加3分；
一、服务质量（10分）：对病人应态度热情，礼貌待人，一项不符扣1分，发生一起病人中肯投诉经查实后扣5分。
二、医德医风（10分）：参照“医务人员八不准”执行，一项违反扣2分。
三、工作量（10分）：因请假缺勤者按天数扣发，旷工者按违反劳动纪律有关规定处理；未在要求时间内保质保量完成科室交给之相关任务一次扣1分，若为责任意识不强造成之一次扣3分；每加班一次加1分。
四、劳动纪律（10分）：按时上下班并坚守岗位为达标，迟到、早退、上班时间干私活、脱岗离位，一次扣1分，同时按违反劳动纪律有关规定处理；故意不在要求时间内保质保量完成科室交给之相关任务或拒不执行科室分配之相关任务，一次扣5分，情节严重的上报医院。
五、仪表仪态（5分）：按照医院文件要求着装，一次一处不合格扣1分。
六、环境卫生含控烟（5分）：物表、地面干净，物品放置有序，污染物分开放置，一项不符扣1分，发现科室内有抽烟行为而未及时制止者一次扣1分，本科工作人员在科室内抽烟一次扣2分。
七、医疗质量（5分）：医疗文书书写、相关同意书及沟通记录要及时、准确、规范，一项不合格扣1分。
八、护理质量（10分）：参见《血液净化科护理质量考核评分标准》，一项不符扣1分。
九、院内感染控制（10分）：根据血液净化科院内感染的相关要求，一项不合格扣相关人员1分。
十、合理用药（5分）：出现一例不合理用药扣相关人员1分。
十一、核心制度(10分)：核心制度一处未落实或不熟知扣1分。
十二、医保管理（5分）：出现一处医保管理方面相关失误扣相关人员1分。
十三、外联（5分）：外联一名病人加1分。
1 高校教师教学质量评价
1.1 高校教师教学质量评价的重要性
教师是履行教育教学职责的专业人员,高校教师更是肩负着培养专门人才,发展科技文化和开展社会服务等职责。高校教师教学质量评价是学校教学管理过程的重要环节,一方面,教师可以利用评价结果反思和改善自己的教学过程、教学效果;另一方面对学校的教学管理、贯彻国家教育方针也有着十分重要的作用和意义。
1.2 评价指标的设定
由于教师劳动具有复杂脑力劳动、极大的创造性和灵活性、鲜明的示范性、长期性和长效性等特点,所以高校教师要具备教师应有的专业素养,即本文所要研究的高校教师教学质量评价指标,主要包括:(1)专业知识。即教师职业区别于其他职业的理论体系和知识经验,是教师专业素养的基础。主要包括讲授性知识、关联性知识、基础性知识。(2)专业技能。即教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的基本技能和能力,它是教师综合素质的集中体现,通常包括认知能力、操作能力、监控能力、科研能力。(3)专业情意。即教师在教育教学工作中长期形成的有关教育本质、教育目的和价值的理解和信念,是教师专业行为的理性支点和精神内核,它是教师成为一个“好”教师的关键。
2 360度绩效考核法
2.1 概述
360度绩效考核法最早由“美国力量象征”的典范企业英特尔提出并实施的。它主要以调查问卷的形式,首先通过对被评价者进行全方位、多角度的评价(见图1),然后按照一定要求对问卷进行统计和分析,形成考评结果报告,最后将考评结果向被考评者进行反馈,来帮助被考评者更加客观地认识自己,使其改进工作提高绩效。
2.2 360度绩效考核法的优点
360度绩效考核法之所以能在企事业单位广泛应用,在于:(1)考评者的多层次性。避免了“考核盲点”,增强了公正性;(2)考评过程的激励性。员工参与管理,不仅使组织内部的信息得到了共享,还满足了员工的公平感,有助于员工的个人发展进而强化团队的工作效率;(3)考评结果的有效性。客观的结果不仅可以为员工培训和人才选拔提供依据,还有助于组织文化的转变和战略目标的实现。
3 360度绩效考核法在教学质量评价中的应用
360度绩效考核法是一种全方位的评价方法,其合理性在于它能获得较客观全面的信息。
3.1 评价程序
(1)考评项目设计阶段。高校在采用360度绩效考核方法之前,需进行需求分析和可行性分析,并结合本学校的实际情况编制评价问卷。(2)确定并培训考评者。由于评价主体的经历和认知的差异性会增加评价结果的误差,所以要对评价者进行评价者误差培训和评价者正确性培训。(3)具体实施。要加强对实施过程的监控和管理,并依据评价信息制定改善绩效或促进员工职业生涯发展的行动计划。(4)反馈面谈。最好采取定期面谈进行有效地沟通,帮助他们改进教学效果,提高绩效和完善个人的职业生涯规划。(5)考评效果评价。评价和反馈工作完成后,并不意味着360度反馈评价工作已经圆满完成,高校还应该重视对评价效果的评价。
3.2 高校在采用360度绩效考核法实施评价过程中应具备的基本条件
(1)和谐的校园。研究表明,在和谐的文化氛围下,容易建立起教职工的信任感并敢于发表意见和接受别人的评价。(2)领导的支持。计划的如期实施离不开领导的支持,高校教师的教学质量评价也是如此,要使360度绩效考核法在这一方面取得预期的效果,领导的支持是必不可少的。(3)正确的认识。通过有效地宣传能促进系统的认识,消除评价中的人为因素,保证教学质量评价的有效实施。
3.3 高校在采用360度绩效考核法实施评价过程中应注意的事项
(1)与高校战略目标一致。360度绩效考核评价系统应具备充分的弹性来适应高校不同形势的战略变化。
(2)健全绩效评价指标。在制定评价指标时要切合实际,对于不同学科、不同层次的教师,应制定不同的绩效评价指标。
(3)设定合理的评价主体。由于每个学科专业都有其自己的特点,基于此,本文的评价主体设定的都是同一学科专业的人。(见图2)(1)学生。首先,没有学生,教学活动无从谈起,教师也不能称之为教师;其次,学生是教学的载体,学校的培养计划、教师的教学效果最终体现在学生素质的全面提高。(2)同事。即与被考评者一起工作的人。同事间比较了解,所反映出的观点是多方面的,结果会更加准确。(3)教学督导组。即长期从事教学工作或教学管理工作,治学严谨、认真负责、能积极发表意见、有较高威信的离退休教授和管理专家。(4)专家。指的是在其所研究的领域有一定建树的人士。专家评价的准确程度,主要取决于专家的阅历经验以及知识丰富的广度和深度。(5)自己。要开展科学的高校教师教学质量评价,使其充分发挥应有的激励功能,就必须树立“以人为本”的评价理念,即要充分认识到教师在绩效评价中的主体地位,给教师提供更广阔的发展空间。
(4)制定符合实际需要的问卷。首先,保证问卷的匿名性;其次,保证问卷设计的合理性:(1)采用综合型问卷;(2)每题只包含一个观点,避免造成题目似是而非;(3)问作答时间一般以20~30分钟为宜;再次,要有针对性,防止用“一表”对多类型的课程进行评价。
(5)注重评价结果的反馈。(1)技巧。具体化、对事不对人、适时面谈;(2)评价信息为学校的决策提供依据;(3)反馈评价要以组织绩效标准为参考依据;(4)鼓励双向沟通;(5)动态跟进。
(6)树立发展性教师评价观。评价不单单是为了监督,更为重要的是为了激励。应用360度绩效考核法评价高校教师的教学质量应以“发展性教师评价观”为核心,即要做到4个转向,评价目的从提高教学效能转向促进教师发展;评价功能从鉴定等级转向强调展示成就与改进;评价内容从注重单一评价转向突出综合素质,重视教师的个体差异;评价主体从以管理人员评价为主转向以自评为主、各方协同参与的多元化评价,最终目的在于促进教师积极主动的专业发展。
3.4 360度绩效考核法应用于高校教师教学质量评价中的意义
(1)对于高校而言,能强化教师对高校核心价值观的认知,抑制短期行为,利于长远发展。(1)增强了高校的竞争优势,有效的双向交流,有助于发现和调和存在的矛盾和冲突、稳定教师队伍、增强团队凝聚力、激发教师创新意识、最终提升高校的竞争优势。(2)为高校的组织决策、教师培训提供依据。通过360度绩效考核法,能较全方面的反馈相关信息,说服力强,不仅对高校用人和年终考核等方面有着较好的衡量和决策,还能够为教师培训提供针对性依据。
(2)对于被评价者而言,有利于正确认识自己,提高专业素养,从而制定合理的职业规划。(1)增强了教师的满意度。360度绩效考核法有效地减少了个人偏见,增强了教师的公平感;考核过程减少了评分误差,使考评结果更接近客观情况,增强了信度和效度。(2)正确的认识自己,规划职业生涯。客观全面的考核结果有助于教师借助同行的智慧与经验,得到专家中肯的指导和建议,使得被评价者更加客观地认识自身的优势和不足,从而有针对性的制订职业生涯规划,促进教师的专业发展。
4 结束语
正如斯塔弗尔比姆提出的教学评价思想:“评价不是证明,而是为了改进。”高校应本着“发展性教师评价观”的思想,不断完善适合本校发展要求的教学质量评价体系。本文采用360度绩效考核法对高校教师教学质量进行评价,旨在采用灵活的评价模式来对教师的工作行为进行全方位、多角度的评价,这样不仅有利于教师专业素养的提高,同时还能进一步深化高校教育改革。
参考文献
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[4]董克用,叶向锋.人力资源管理概论[M].北京:中国人民大学出社,2003:229-230.
[5]秦亮生.试析“360度反馈评价法”在高校教师绩效评价中的应用[J].中国成人教育,2007.5.
一、指导思想
紧紧围绕贯彻落实科学发展观，以改革促发展、促和谐，坚持以人为本，积极适应新形势、新任务对人的使用和管理，充分体现德、能、勤、绩，调动职工的积极性、主动性和创造性。建立新型的工资收入分配制度，发挥绩效工资的激励效能，既要体现出岗位、职务、职称、工作实绩、贡献大小，又要保证职工思想稳定、单位和谐平稳，提高卫生防病工作水平，提升为人民群众服务质量，促进疾控事业的全面、持续、和谐发展。
二、实施范围
绩效工资是以岗位为主，考核工作实绩、贡献大小的一种工资分配模式。本方案的实施范围为中心在职在编工作人员。
三、组织领导
(一)基本原则
1、明确岗位职责，强化岗位管理。
绩效工资的分配应加强岗位意识，明确岗位职责，强化岗位管理，保证各项工作的落实。
2、严格岗位考核，注重岗位实绩。
绩效工资的分配要体现岗位目标任务，要与实绩和贡献大小紧密结合，同时要将科室和中心考核相结合，平时考核和年度考核相结合。
3、坚持优劳优酬，公平公正。
通过实行绩效工资，进一步完善分配激励机制，实现优劳优酬，奖勤罚懒，多劳多得。
(二)组织机构
实施绩效工资，政策性强，涉及面广，关系到广大职工的切身利益。为了确保绩效工资的顺利实施，中心成立绩效工资领导小组：
组长：
副组长：
下设办公室
办公室主任：
办公室副主任：
成员：
四、实施细则
绩效工资由基础性部分、奖励性部分和上年第十二个月基本工资三部分组成。
(一)基础性部分
基础性绩效工资是绩效工资中的固定部分。主要体现管理人员、专业技术人员以及工勤技能人员的技术含量、业务能力，按专业技术水平的高低来综合评价确定。职工受聘在什么岗位就执行什么岗位的基础性绩效工资，不纳入考核，按月发放。
基础性绩效工资各岗位工资标准，执行《市属事业单位绩效工资及生活补贴参考标准》，见附表：x市疾控中心绩效工资基础性部分参考标准表(试行)。
(二)奖励性绩效工资
奖励性绩效工资分两部分，一部分是奖励性部分，另一部分是上年第十二月的基本工资总额，主要体现工作人员的实绩和贡献。
1、考核的主要指标：一是岗位任务的完成情况;二是办事效率及服务态度;三是遵守劳动纪律及各项规章制度情况;四是工作责任心及职业道德情况;五是安全生产及增收节支情况。主要考核工作实绩和贡献大小。
2、考核方式：绩效工资的考核采取科室平时考核与中心年终考核相结合。科室对个人进行月基础性和年终一次性考核，中心对各科室进行年终一次性考核，年终考核作为全年绩效考核的最终结算结果。各科室按要求及时向办公室提供科室对个人的考核结果。
3、考核分配细则：将中心在职、在岗人员的奖励性工资总额和全中心上年第十二个月基本工资总额(以上两项领导除外)作为绩效工资考核的分配基数。共设5个系数，科长系数是1.6，因年龄关系不再担任科长的系数是1.5;副科长系数是1.5，因年龄关系不再担任副科长的系数是1.4;一般岗位根据考核结果、工作实绩、贡献大小分三个等次：一等系数为1.4，二等系数为1.3，三等系数为1.2。正高职称在考核等级系数基础上加0.15，副高职称在考核等级系数基础上加0.1，劳模和拔尖人才在考核等级系数的基础上加0.05。中心将按照各科室在岗人数核定下达等次名额，按月预支部分奖励性绩效工资。中心领导不参与单位考核分配，执行市上参考标准。
(1)中心对各科室进行年终考核，结果作为最后绩效工资决算依据。科室年终考核结果分三个档次：目标任务完成先进科室，目标任务完成一般科室，目标任务完成较差科室。目标任务完成先进科室人员的系数在原来标准基础上加0.05点，任务完成一般科室人员不加点，任务完成较差科室人员将扣减0.05点。
(2)对中层干部的考核，年底采取召开职工大会民主测评的方法进行，对考核前两名的，在科长、副科长系数的基础上加0.05点;对考核后两名的，在科长、副科长系数的基础上减0.05点。
4、有下列情况之一者，按比例扣发部分绩效工资：
①、考核不合格人员：扣除奖励性绩效工资年决算额。
②、旷工人员：旷工扣除100元/天，旷工3天及其以上者扣除当月全部绩效工资。
③、请病假、事假人员：扣除20元/天，超过半月扣除当月奖励性绩效工资。
④、违反操作规程，造成差错、安全事故的，根据事故严重程度、造成损失的大小，由中心领导办公会决定扣除相应的绩效工资。
⑤、违反国家有关法律法规，受到政纪以上处分的，处分期间扣除奖励性绩效工资。
五、相关问题几点说明
1、中心领导绩效工资按市上核定标准实发，不参与中心考核分配。
2、提前离岗人员不参与奖励性考核分配;外出脱产学历教育人员不参与奖励性考核分配;退休当年绩效工资，按核定标准实发，不参与中心考核分配。外借工作人员，由现借工作单位将考核结果按时报本中心，根据考核情况进行考核分配。
3、在编见习人员当年不参加绩效考核，按照核定标准发放，第二年，转正定级前几个月，按照系数确定为1.1，定级后按照考核后系数测算分配。
为适应酒店经营管理需要，树立以质量求生存、以质量求信誉、以质量求市场、以质量赢得效益的质量观，在坚持全面质量管理的基础上，将质量检查的标准和办法继续深化，特制定2007《质量检查细则》和充分调动员工工作积极性的绩效考核办法，以达到奖优罚劣的目的，具体内容如下：
2011年《质检细则》
一、酒店质量管理体系：
（一）质量管理委员会：
1、质量管理委员会成员：
主要工作职责：评估和检查酒店服务质量，不断提高酒店服务质量；制定酒店质量检查办法和标准；每月召开质量管理会议，对酒店服务质量进行总结和提出整改方案。
主要工作职责：在质管委的指导下，开展质检工作；落实酒店质检标准；每日巡查酒店各场所，发现问题，做好记录，提出整改方案，追踪落实整改效果；做好月度和年度质检统计工作；
（三）部门和班组质量检查：
部门经理、主管、领班逐级进行检查和考核。
二、酒店质量监督体系：
1、总经理重点抽查。
2、值班经理检查：值班经理作为当日服务质量总负责人，负责当日服务质量的全面检查，并做好检查记录。
3、部门经理的日常检查：部门经理对垂直部门负直接管理责任，各项检查必须形成制度化，并做好检查记录。
4、质检人员的每日巡查：质检人员每日对各场所进行巡查；不定期的组织专项检查、抽查，如每周进行的卫生大检查等，主动发现问题，分析问题。
5、部门的日常检查：部门负责人对主管、领班、员工的每日检查和考评。
6、员工自我检查：质量管理必须依赖全体员工的共同参与，员工每日对照《质量检查细则》认真自我检查，部门监督检查。
7、夜间巡视检查：夜间工作是酒店各项工作的薄弱环节，保安等各岗位必须依照“夜间巡查制度”认真巡视、做好记录，相互监督。
8、客人的最终检查：客人满意是检验我们服务质量的唯一标准，主要依据宾客意见书、值班经理值班记录、客人投诉书和表扬信等。
三、质量检查的范围：酒店各部门（包括承包部门）及个人。
四、质量检查的内容：酒店各项规章制度的执行情况；内容如下：礼节礼貌、仪容仪表、行为规范、工作态度、工作效率、劳动纪律、各项工作程序的执行情况、各项质量标准、维修保养、能源节约等。
五、质量检查的依据：
1、国际酒店岗位职责。
2、五星级酒店标准。
3、《员工手册》。
4、卫生量化A级标准。
六、质量检查的工作原则：
1、严格、公正、以事实为依据、以理服人、帮助、指导。
2、实行“发现问题、分析问题、解决问题、杜绝问题的再次出现、监督落实”的检查 1 方针。
七、质量检查的工作规程：
1、酒店质量管理和质量检查工作由“质量管理委员会”全面负责，质检部在酒店质量管理委员会的授权下开展质量检查工作，质检部有责任向质量管理委员会汇报和请示处理意见。
2、质量管理委员会每月负责召开工作例会，会议由质量管理委员会主任主持，总结一个月来质量管理工作，表扬先进、批评落后，分析原因，提出整改方案和意见，并监督落实整改工作，指出下月的质量管理重点，使质量管理工作不断提高。
3、质量管理委员会负责建立健全酒店管理制度和落实，对客服务的标准化和宾客满意度，各项标准的细化和量化。
4、质量管理委员会负责建立“质量通报”制度，以《质检日报》的形式或其他通报形式，定期或不定期通报质量情况，公布质量事件的处理决定。
5、根据各部门的工作特点和质量检查情况，质量管理委员会有权利对连续不达标的部门经理给予一定的经济处罚和行政处分。
八、质量仲裁与反制约机制：
1、凡在质量管理中出现的争执、处理意见的分歧、责任核定的额度差异等情况，将实行质量仲裁。
2、质量仲裁一级机构为酒店质量管理委员会，出现需仲裁的情况时，由当事部门向总经理提出仲裁要求，总经理根据情况召集相关部门人员询问情况，实施仲裁。
3、对一级仲裁不服的部门，可向总经理提出二次仲裁申请，由总经理根据情况，召集酒店“质量管理委员会”会议，进行最终仲裁。
4、当出现需要仲裁的质量情况下，当事人不得对质检人员进行语言、人身等攻击，不得打击报复，必须按仲裁程序处理问题。
5、反制约机制：各部门发现质检人员以权谋私、公报私仇等现象，可以通过各种方式向总经理反映，一经查实，立即停止所从事的质检工作，并给予处罚；质检人员因工作不当，被一个部门连续三次被投诉的，作降级试用处理，三个月内经考核后决定是否能从事质量管理工作。
九、2011年质量考评制度：
1、本考评制度与所有员工的每月工资挂钩，每月考评一次，考评时以被考评人考评期内的考勤、奖罚记录、工作记录、工作完成的质量、工作效率、履行岗位职责的情况作为依据，考评结果作为员工晋级、加薪、转正、降级、解聘的依据。
2、本考评办法分为员工考评和部门考评:（1）员工考评办法：部门负责对员工进行每日考评，部门主管领导根据《明珠酒店员工工作表现评估表》之际条款，建立每日考评制度，考评结果决定该员工当月工资等级的升降。
员工考评结果为5分时，执行A级标准；员工连续两个月达到A级，在员工晋级时须加理论考试，理论考试不低于70分，工资则晋级；凡当月员工考评结果为C级，则工资降一级，工资级差按50元/级执行。
（2）质检部在巡查中发现员工过错，将按《员工手册》等规定给予过失。
（3）部门考评办法：质检部主要负责对部门进行考核，每日巡查各部门，发现问题，分数直接进入部门考评；在检查中属于员工的过错，按质检条例，直接给予员工过失。每月统计分数后，按1分10元进行扣款，具体扣分标准参考“2007部门考评标准”。
3、质检部在巡查中所扣的分数应在当日反馈到所在部门，部门负责人签字确认，并及时落实情况，认真进行整改。
4、每月由质检部统计各部门的分数，报人力资源部处理。
一.本评分标准共四项十五条, 满分为800分, 其中第一、二项得分率在80%以上为合格, 第三、四项得分率在60%以上为合格, 其中任何一项不合格, 即视为达不到认定要求。
二、评分按每条进行, 每条的得分, 已明确评分标准的除外, 其余每条得分用满分乘以系数作为应得分数, 对每个系数要求如下:
1.0—全面完成;
0.8—基本达到规定要求, 但还存在一定差距;
0.6—基本达到规定要求, 但还存在较大差距;
0.6以下—达不到规定要求, 差距极大。
三、所依据的资料为审查之前6个月 (新建企业为3个月) 的数据。
厨师长每月百分考核评分表
项目 考核内容 评语 记分 得分 评 分 标 准 管 理 能 力 40 分 1、指标完成情况 优秀 20 当月厨房分解指标完成，记20分;
完成任务90%以上，记15-19分;
任务80-90%记11-15分;
80%以下记10分。
良好 11-15 一般 10 2、工作质 量 优秀 10-15 当月厨房饭菜质量、卫生检查，设施设备完好，成本核算等各项检查达到餐饮部的要求，无投诉和责任事故可记10-15分，其它酌情1-9分。
良好 5-9 一般 1-4 3、培养员 工 优秀 5 本厨房员工业务能过关，无违章违纪的员工可记5分，有受到处分的员工可记1-3分。
良好 3 一般 1 业 务 技 能 30 分 1、技术成果 优秀 8-10 获全国、省大奖，取得较好成绩，可记8-10分;
或市级比赛前10名，可记4-7分，对挖掘传统菜品有较大开发价值或4-10分;
其它1-3分，可凭厨师证书级别酌情记分。
良好 4-7 一般 1-3 2、菜品开发 优秀 10-15 本月带领本厨房完成餐饮部规定菜品开发任务记10-15分，完成不圆满可记1-9分。
良好 5-9 一般 1-4 3、解决技术关键 优秀 5 对设计高档宴会，进货原材料、鉴别等技术关键问题有绝招，并有突出成绩可记5分，能处理日常烹调技术上难题可记1-5分。
良好 3 一般 1 现 实 表 现 30 分 1、出勤率 优秀 10 全勤为优秀，记10分;
出勤率为96%以上为良好，记9分;
低于96%，每低1%扣1分。
良好 9 一般 0-8 2、劳动态度 优秀 8-10 工作积极主动，无条件服从分配，有较强责任感为优秀，记8-10分，工作表现较好，自觉服从分配，有责任感记2-7分;
其它0-2分。
良好 3-7 一般 0-2 3、遵守店规店纪 优秀 5 能规范遵守店规店纪及各项规章制度为优秀记5分，能较好遵守店规店纪为良好1-4分，有各类违纪或受行政处分不记分。
良好 1-4 一般 0 4、评先 进 优秀 5 获得酒店先进记优秀5分，获部门表彰记3分，一般记1分。
良好 3 一般 1
月工作计划考核评分表2
工会主席考核评分表
序 号 1 2
考核内容
量分标准及 考核办法
2 次。
看记录 5 看记录 5
自评
民评
总评
每年向党组织专题汇报工会工作不少于 提案率较高。
年初有工作计划，年终有工作总结。 做好分管工作无差错。 (接送和门卫)
每年至少召开一次教代会或教工大会，征集、落实
3 4 5
查底稿 5
20
集中培训教代会代表 (或工会小组长) 每学期一次。看记录 5 工会不定期刊出学校教工通讯或黑板报， 于2期。
工会向校报寄送信息全年不少于
6
每年不少
看底稿 5
5 5
7 8
10 条。
调解工作。协调好教职工之间的关系，及时处理出 现的问题。
9 10
工会各种档案健全(按教育工会档案要求)
。
5
听汇报 10 组织女教工、青年教师和离退休教职工活动，每年 不少于 2 次。
11
认真负责一年一次的民主评议工作，民主气氛浓， 评议效果好。
听汇报 5
12 学校工会经验评是合格教工之家。
5
积极完成上级工会、学校党组织布置的各项任务，
13 积极支持学校行政、教育改革等各项工作，工作有
创造性。
14
法权益。
5
热心为教职工办实事、好事，努力维护教职工的合 有实际例子
5 10 15 完成学校领导安排的其他工作。
月工作计划考核评分表3
团支部书记考核评分表
序 号 1
考核内容
分值
自评
民评
总评
能在思想、纪律、学习、工作作风等方面起带 头作用，有较强的工作能力和较好的群众基 础，分工明确，团结协作。
10
2
自觉地执行上级党团组织的决议， 保质保量按 时完成上级和学校交给的各项任务。
每学期至少举行一次 “三会一课” 活动。(“三 会一课” 即团支部总结大会、民主生活会、向 党组织推荐人党积极分子会、专题党团课)。
10
3
10
4
建立健全团支部推荐优秀团员入党的工作制 度。
5 10
5
及时、认真、准确按要求填写团支部工作记录。 及时做好入团青年的组织发展工作。 对违纪团 员及时进行批评教育和处分。按时收缴团费。
6
能把握时机， 创造条件， 开展丰富多彩、寓教 于乐的主题活动。
有计划和总结。
10
7 8
5 10
寒暑假期间， 团支部能组织团员青年开展社会 实践和青年志愿者活动，活动有计划和总结。 分管工作无差错。 (广播站) 受区级以上表彰，另行加分。 9 10
20 10
11 完成学校领导安排的其他工作。
月工作计划考核评分表4
总务主任考核评分表
考核内容
目录
考核标准
自评 分
考核
分
规章制度(10 分)
1、无迟到、早退、旷工(课)现象
2、有事及时请假，外出出差填好去向表 3、办公室环境整洁，物品摆放整齐 4、办事效率高
5、严格执行规范。
1、总务工作有计划、有总结，月工作有安排。
2、及时做好学校各项物资的采购供应工作 (含食堂) 分
每项 2分
缺一项扣 5
日常事务(40 分)
食堂、浴 室、超市
管理 (40 分)
其它 (5 分) 上级评比 (5 分)
3、做好校园环境的管理工作，安排好公益劳动。 4、及时上报各类表册，做好各类材料的收集、整理
归档工作。
5、做好日常水、电的管理，保证水、电正常供应。 6、做好班级，公共场所地器材、设备，办公室公物
检查工作，按有关规定做好评比记载， 落实有关赔 偿与维修工作和注销工作。
7、做好学校校产管理数据的维护与更新。
8、召开师生座谈会 ,了解食堂伙食及学生用餐情况 ,
并有记录。
9、做好师生月考核的相关工作，有汇总表。
1、加强结食堂食物采购途径的监控，力保卫生、价
格合理、杜绝事故发生。
2、完善食堂留样制度，做到天天留样。 3、食堂环境整洁，物品摆放有序。
4、加强饮事人员的卫生、健康管理，力保操作合规，
杜绝事故发生。
5、浴室管理安全无事故。
6、超市严格按照学校要求开放。 完成校长室安排的各项工作
发现一次
扣 10 分，二 次扣 20 分， 三次交校长 室处理。
材料准备充分，无明显缺项。
是否及时， 推诿。
看反馈意见
月工作计划考核评分表5
九、招生办主任考核 评分表
序 号
考核内容
分值
自评
民评
总评
1 2
按学校规定正常上下班，履行正常的请假手续。
学期初制定切实可行的工作计划， 能够按照计划要求 认真落实;期末有按照计划要求的学期工作反思总 结。
5 10
3
负责招生基础资料和数据的统计、整理、上报、归档 及保管，并协且财务科做好报名费的收缴工作。
10
4 5
负责招生宣传、咨询、报名及生源市场开拓。
负责招生宣传， 组织发动工作， 包括招生广告的起草、印制、张贴、刊登工作，以及相关生源学校的联宜工 作，家长的招生咨询工作等
5 15
6
负责组织新生报到相关手续的办理和新生报到数据
的综合统计分析工作， 并及时将有关数据材料送相关 工作部门。
10
7
对学校生源地及可能的生源地进行深入分析， 在掌握 第一手资料的基础上进行研究，进行生源调研，收集 招生信息。建立和完善招生信息网络，不断扩大招生 渠道。
10
8 9 10 11 对分管人员的检查督促工作。 负责校报的编印工作。
完成学校领导交办的其它工作。 负责对学校招生队伍的业务培训和思想素质教育。
10 10 10 5
十三、政教员考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、不出席会议 -2，迟到 -1，无会议记录 -1。 2、未按时上交工作计划、总结及其他活动记录 3、广播操未到位 -1。
-1，未交 -2。
4、未妥善处理好学生违纪事件(视具体情况扣 6、未配合班主任、年级组长、教官搞好德育工作
1~5)。
1~5)。 -1。
5、接待家长简单、粗暴，造成不良影响(视具体情况扣
-1。
7、未做好卫生检查黑板报检查，及其他常规检查工作 8、未做好德育资料的收集整理工作 10、11、
-1。
9、未做好学生的奖惩事宜、个别学生档案的建立
未做好学校布置的其他工作(视具体情况扣 上班期间未在政教处坐班
-1。
-1。
1~5)。
12、出色完成各项工作，具有创新的思路且有实效酌情给予奖励。 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
十四、年级组长考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、根据学校工作安排， 从本年级实际出发， 制订工作计划， 组织全年级教师开展德、智、体、美诸方面的工作，对本年级学生全面负责。充分发挥年级组在教育教学过程中的整 体作用。( 10 分)
2、组织本年级教师认真参加政治学习、升旗等学校组织的活动， 协助学校做好本年级教 师的思想工作，努力提高教师的师德修养。( 10 分)
3、领导、指导本年级班主任全面开展工作，督促班主任写好每期工作计划、工作总结，主持开好每周班主任工作例会，检查、评价、总结班主任工作，检查记录班主任到位情况。( 10 分)
4、组织本组教师分析学情，分类指导，分层推进，团结协作，完成教学质量目标。( 10 分) 5、督促本年级教师履行岗位职责，主持年级全体教师大会，配合校办公室、教导处做好 本年级教师的考勤、考核工作。负责按程序组织教师评优工作。( 10 分) 6、协助有关部门抓好年级艺术、体育、卫生工作，组织和安排本年级学生德、智、体、美、劳的教育活动和社会实践，促进学生全面发展。( 10 分) 7、指导各班团支部、班委会开展好工作，负责培养管理年级学生干部。( 10 分) 8、负责按程序组织学生评优工作以及按程序调查、处理学生违规、违纪事件，对偶发事 件要及时处理，对有关人员要进行教育。( 10 分)
9、配合学校办好家长学校， 主持召开年级学生家长会， 努力争取家长和社会对年级工作 的支持。( 10 分)
10、组织德育工作资料归档，为学校领导、教导处提供依据。( 10 分) 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
十五、班主任考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1. 全面负责班级的思想、纪律、学习、劳动、卫生、文体等各项工作。每学期应有班
级工作计划和总结。( 10 分)
2.有计划有目的地对学生进行思想品德教育，分析学生思想动态，客观、全面地写 好学生的品德评语。( 10 分)
3.加强团干班干的培养，通过开展活动培养团干、班干独立工作的能力，把班级建 设成积极向上、勤奋好学、热爱劳动、团结友爱、有正确集体舆论的班集体。( 分)
10
4.经常与任课教师交换学生的思想、学习、生活等方面的情况，反映学生对任课教
15 分) 师的意见，保持良好的师生关系，共同把学生教育好。(
5.经常与学生家长联系， 听取家长意见和建议， 不歧视差生， 对后进生工作做到 “有 措施，有检查，有记载 ”，每学期转化率达到或超过 50%。( 10 分)
6.经常进行安全、法纪、环保教育，关心学生，抓好
15 分) 配合校医作好防近、防病工作。(
“三操两课 ”和班级文体活动，
7.认真开展 “五项达标 ”工作，使学生养成良好的行为规范，组织学生主动为学校社
会做好事。( 10 分)
8.及时、准确地向学校有关部门提供本班学生的各种材料， 填写有关报表。 (10 分) 9.对学生进行严格管理，管理要到位，校内外各种集体活动，必须跟班，保证纪律和安全。( 10 分)
处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
十六、生活指导岗位考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、每栋公寓楼生活指导接受政教处、总务处双重领导与管理。 (10 分)
2、每学期初， 协助学校安排寝室床铺及时填报住宿生登记表期末放假要清理各寝室财产移
交总务处，放月假有人值班。 (10 分)
3、落实学生公寓开关门制度，上课及早、晚自习期间，清出公寓内滞留的学生，检查门窗
是否关好、锁好，不允许学生提前回公寓。
(10 分)
4、做好学生、家长出入公寓登记工作，上课期间，学生因病回寝室，须凭政教处、班主任
盖章请假条并做好登记。 ( 10 分)
5、杜绝社会闲杂人员进入公寓区，尤其严禁在公寓内留杂物，对扰乱公寓秩序的人员及时
上报处理，严禁外校人员在公寓留宿。
(10 分)
6、经常清查公寓设施门、窗、玻璃、锁、水、电、填报修理单安全隐患书面上报总务处，确保学生、学校财产安全。 7、加强每日学生就寝巡视，制止学生吵闹、维持熄灯后对学生进行点名核查。 (10 分)
8、经常对学生进行防范、自我保护意识教育，禁止随意更换寝室就寝，禁止在寝室烧火、
点蜡烛、打电筒看书、接电器、玩手机、听
MP3 等。(
10 分)
9、督促各寝室每天卫生值日，室内卫生实行室长负责制。
(10 分)
10、
正常上班时间要坚持自己岗位，不准擅自离岗。
(10分)
处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
十七、校医岗位考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、热爱本职工作，对病人态度和蔼热情，全心全意为师生服务。 (5 分)
2、精通业务，杜绝医疗事故(
35 分)
( 1) 一级：用药不当导致造成严重后果( 15 分)
( 2) 二级：误诊影响治疗造成严惩后果(
20 分)
3、接了个人卫生和工作环境卫生，所有医疗器械要摆设有序整洁美观。 (5 分)
4、切实做好针头、针管及其它方向消毒工作，严禁使用过期变质的药品。 (10 分)
5、积极协助有关部门做好学生卫生防疫体制工作，
协助学校做好预防常见肠道传染病。分)
6、杜绝无病在校医室逗留，上班期间要穿工作服。 (10 分)
7、所售药品价格合理，不得超出市场药品价格。 (15 分)
8、完成学校交办其它任务。 ( 10 分)
处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
十八、教务员月工作考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、是否尽职尽责。 ( 10 分)视情况考评
2、是否按时上下班。 (9 分)每遇迟到一次扣 1 分，旷职一次全扣
3、是否及时完成教学日志的收发工作。 (9 分)未按时 1 次扣 2 分
4、在调课及代课统计中是否存在问题。
( 9 分)每遇一次扣
2 分
5、试卷保密及回收工作是否到位。 ( 9 分)试卷泄密一次全部扣完，未按时回收每次扣
分
6、是否及时收集新生信息。 ( 9 分)未及收集一次扣完
7、是否认真做好学生退、转工作。 ( 9 分)每遇一次问题扣 2 分
8、是否做好毕业证发放登记工作。转工作。 ( 9 分)未登记一次扣 2 分
9、是否按时发放教师教学工具。转工作。 (9 分)每遇一次扣 2 分
10、教务处资料管理是否完善。转工作。
( 9 分)检查不通过全部扣完
11、
是否及时完成上级领导交办的其他工作。转工作。 ( 9 分)遇一次扣 2 分
10
2 (
处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
月工作计划考核评分表6
教研组长考核细则
考核内容
考核标准(得分)
权重 操作方法(减分)
有教研组工作计划，计划内容得到实施
计划与总结
且效果好
有工作总结且总结比较到位 有效管理备课组工作 每位教师有自己的教案。
10 分
计划、总结上交不及时( 2 分)
计划、安排不翔实、实施不到位。( 2 分)
备课活动少一次。 ( 2 分)
20 分
备课记录少一次。 ( 2 分)
备课管理
一人次无教案。( 2-5 分)
控制好本学科作业的量和质
作业管理
督促本组教师按要求认真批阅作业，学
作业控制不好一次。 ( 2 分)
10 分
生作业要逐题批改，有评价等第，有批 阅时间。
作业批改不及时不符合要求。
(2-5 分)
做好命题工作的安排和审核工作
考试管理
不组织命题工作。 ( 2 分)
15 分
试卷审核不认真( 2 分) 不按要求阅卷。( 2 分)
按学校要求认真组织本组老师阅卷做 好本组考试质量分析
不进行质量分析。 ( 2 分)
听评课 活动开展
教研组组长每学期听课不少于 组内教师不少于 12 节
20 节
公开课组织不到位一次扣(
15 分
3 分)
公开课教案或评议表上交不及时一次 扣(3分)
课程管理
协助教务处组织落实研究性学习、讲座、学科竞赛、兴趣小组活动等。
根本不落实( 10 分)
10 分
落实不到位。(2 分)
青年教师的培养与
管理
有专人指导，有培养计划。
青年教师按学校规定的标准完成有关
10 分
不按要求认真指导青年教师扣 青年教师考核不达标扣
1-5 分
1-5 分
工作。
两周一次教研组集体活动 负责组织学生的各级教学竞赛
各级教研活动开展
对口接待来校进行教研活动或交流的 有关人员
少一次组会( 2 分)
10 分
不组织参加竞赛一次( 2 分) 不负责有关工作一次( 2 分)
二十、备课组长考核细则
考核内容
考核标准(得分)
按时制定并上交备课活动计划及授课
权重 操作方法(减分)
不按时上交计划或总结有一次扣
2 分;
计划与总结
进度，计划内容具体详实，操作性强; 按时完成各项总结。
10 分 计划或总结内容不具体，敷衍了事扣 1-5 分
备课管理 按要求组织备课活动，每次备课有中 20 分 备课活动少一次扣 2 分;备课记录少一
心发言材料，记录详实;教师教案次 数足，质量高，二次备课充分。 督促本组教师按要求认真批阅作业，
作业管理
学生作业要逐题批改，有评价等第， 有批阅时间。
备课组教师无条件接受阶段测试等命 题工作并保证试卷质量;备课组按学
考试管理
校要求认真组织阶段测试等阅卷工作 并做好阶段考试质量分析。
听评课 活动开展
按要求组织同组参加各级听评课活 动，并及时上交公开课教案和听课评 议表。
协助教研组组织落实研究性学习、活
课程管理
动课、选修课、讲座、学科竞赛、兴 趣小组活动等。
青年教师的培养与
管理
认真指导青年教师完成学校规定的有 关工作。
认真落实校级及以上教研活动，如各
各级教研活动开展
项教师基本功或能力竞赛，对外公开 课，组织教师校外学习研讨等
次或不详实 扣 2 分;一人次无教案或 教案质量不高扣 1-5 分
作业命题质量一次不符合要求扣
10 分
分;作业批改一人次不符合要求扣 分。
不接受命题工作一次扣
10 分
1-2
1-5
2 分;试卷质量
不合格或要求偏差大一次扣
2 分;不按
要求组织阅卷一次扣 1-5 分。 公开课组织不到位一次扣
20 分
1 分
公开课教案或评议表上交不及时一次
扣 1 分
10 分
一项不落实扣 2-10 分
10 分
不按要求认真指导青年教师扣 青年教师考核不达标扣 少一次组会( 2 分)
1-5 分
1-5 分
10 分
组织不认真，落实效果差扣 2-10 分
二十一、学科教师月工作考核细则
考核内容
是否遵循党的教育方针
是否体罚侮辱学生
是否因教学人员责任造成学生伤害
是否以正当理由缺课、迟到
是否工作时间玩游戏 是否上课期间接打电话 是否教学时间衣着不整
是否说一些与教师形象不符的语言
是否按时上下班
是否按时参加集体活动(后级组、教研级、备课级及其他形式的集体
活动)
是否完成听课要求 是否完成教案备写要求 是否按量布置批改作业
是否按时完成各部门的临时工作
权重 10 分 6 分 6 分 6 分 6 分 6 分 6 分 6 分 6 分
扣分细则
结合考评，一票否决
每次扣 2 分，情况恶劣，一次扣完 每遇一次即扣除 6 分
1 次扣 2 分，第二次全部扣完 1 次扣 1 分，扣完为止 1 次扣 2 分，扣完为止 1 次扣 2 分，扣完为止 1 次扣 1 分，扣完为止 1 次扣 1 分，扣完为止
6 分
1 次扣 1 分，扣完为止
8 分 8 分 8 分 6 分
缺一篇扣 2 分 每缺一篇扣 2 分 每缺一篇扣 1 分 每遇一扣 2 分
课堂是否有学生睡觉
6 分
2 人及以下扣分， 2-4 人扣 4分，4人
以上扣 6 分，月累计计算
文印室工作人员工作考核细则
为了加强学校文印室的管理，规范文印工作，特制定以下管理细则。 1、安照学校规定是否按时上下班。
( 10%)
2、各处室打印、复印、材料、试卷，是否进行登记，并由校办室、教务处主任批准后可打
印、复印，各类考试卷的打印、复印，应教研组长或备课组长批准，未经批准复印扣 分( 20%)
4、按时出席后勤例会( 10%)
1
3、文印人员要尽职尽责，按时完成学校交给的打印、复印任务(
20%)
5、及时完成领导交办的其他任务( 10%) 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
二十三、图书阅览室考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、阅览室工作人员是否尽职尽责，爱岗敬业( 10 分)
2、未经登记、学生私自携带报纸、杂志，撕破、剪裁的杂志，找不出损坏者赔偿，发现一
次扣 2 分，共 40 分。
3、发现在阅览室吸烟、随地吐痰、吃东西、未制止的，每次扣 1 分，共 10 分。
4、阅览室内整洁卫生，书籍摆放整齐、有序、墙度上墙。防火、防盗举措得当，安全工作
得以落实、缺填每次扣
1 分。共 10 分。
5、师生借阅手续完善、登记明确、发现缺少一次每次扣
6、按时出席后勤例会及要求参加的其他活动，缺少一次扣
1分共 10 分。
2 分共 10 分。
7、及时完成领导交办的其他任务，拖延扣
处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
1 分。共 10 分。
二十四、实验室管理考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、是否爱岗敬业，尽职尽责。 ( 5 分)
2、正常上班时间，实验员是否在实验室办公，制度上墙，每发现一次扣
1分(10 分)
4、实验仪器、药品是否摆放整齐、编号有序，辐射、剧毒器材的药品是否有醒目提示。根
据实际仪器室内做到通风、避光。缺项每次扣 1分(30分) 5、提前准备好实验仪器、药品，协助教师上好实验课并认真做好登记、记录工作。缺项每次扣 1 分(20 分) 6、仪器损坏，药品，缺乏要及时登记并上报，严禁私自购买仪器及药品。每次扣
分)
1分(10
1 分。(5 分)
3、室内是否整洁卫生，是否做好防火、防电、防辐射、防腐蚀、防盗等安全工作。每次扣
7、按时出席教学后勤例会及要求参加的其他活动，每次扣 1 分(10 分)
8、及时完成领导交办的其他任务，每次扣 1分(10分) 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
二十五、计算机、网络管理员考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、是否爱岗敬业，尽职尽责。按时上下班，每次扣
1分( 10 分)
2、机房内是否做到整洁、卫生，并做好防水、防电、防盗等安全工作，每次扣
分)
3、爱护公物、严禁学生私自携带计算机零部件及时维护计算机，
每次扣 1 分( 20 分)
聊及其他与教学无关的活动。每次扣 6、及时完成领导交办的其他任务。每次扣 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
1 分(20
检测网络及防止病毒入侵。
4、按照国家颁布的教育大纲，认真组织学生上好计算机课，严禁学生上课期间打游戏，网
1 分(30 分)
1分(10分)
5、按时参加教学后勤例会及要求参加其他活动。每次扣 2 分( 10 分)。
二十六、电子备课室考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、是否爱岗敬业，尽职尽责。正常上下班期间，准时开放(
次扣 1 分( 20 分)。
10 分)
2、室内卫生整洁、电脑桌、椅等物品摆放整齐。做好防水、防电、防盗、防雷等工作，每 3、把各位教师电子备课稿归档，并能做好相关工作。
( 20 分)
4、上班期间是否打游戏、聊天、登陆不健康网站。发现一次扣一分， 5、按时出席教学后勤例会及要求参加的其他活动，缺一次扣 7、电脑及时维护，拖延扣 1分(10分)
处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
(20 分)
10 分)
2 分，( 10 分)
6、进入电脑室是否登记，是否在各课室抽烟、吃零食。发现一次扣一分(
二十七、多媒体管理考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、是否爱岗敬业，尽职尽责。开关门窗灯是否及时，发现一次扣一分( 10 分)
2、室内卫生是否整洁、设备摆放整齐有序、是否做好防水、防电、防盗等工作，每发现一次扣一分( 20 分) 3、是否爱护公物，是否及时发现设备、桌、椅等公物的损坏并找出损坏者并赔偿。每发现一次扣一分( 30 分) 4、是否做好登记工作、手续是否完善，每发现一次扣一分( 6、是否及时完成领导交导的其他工作。每发现一次扣一分( 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
20 分) 10 分)
5、是否按时出席教学后勤例会，及要求参加的其他活动。每发现一次扣一分(
10 分)
二十八、招生办工作人员工作考核细则
招生办是学校的常设机构， 担负着对外交流、宣传和学校发展重任。 招生办工作人员的工作态度，将直接影响人们对十三中的看法，因此特制定考核细则如下：
1、轮流值班的当天负责办公室按时开门、大小办公室的卫生、打开水等( 15 分)每少一次扣 1 分，扣完为止。
2、做好家长咨询、参观接待和来函、来电的处理工作( 10 分)，为能答复咨询，接待态度
不好，对来函、来电处理不及时的如自己不能处理，必须及时的向领导汇报，否则分别
扣 1 分，扣完为止。
3、校报分发，师生稿原登记(
15 分)每少一次，扣 5分，漏登 1人扣 1分。
4、下乡宣传、演讲和有关资料的寄发( 10 分)，少一次扣 5 分。
5、搜集、整理各类信息( 10 分)，如需要搜集和整理的信息而不能完成的扣 6、计划、总结( 10 分)，个人计划、总结或办公室计划、总结，每少一种扣
10 分。 5 分。
7、新生报名，学生转入工作。新生报名和学生转入办理手续时如发现岗位空缺，每人扣 分。
8、领导交办的其他工作( 20 分)，如有领导另有工作安排时，不能按质按量完成，按每件
2
次扣 5分。 励。
9、如能主动并出色完成工作任务，或能为学校招生工作献计献果并效果显著的将给予奖 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
二十九、出纳会计岗位考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度，
严格按规定程序和要求进行操作。
( 15 分)
2、所有收会必须做到日清月结，不得以白条抵库，不得保留帐外公款，每月定期与主办会计核对现金余额一次。 ( 25 分) 3、做好每月工资发放的一切准备工作，并按时发放。
(25 分)
4、做好开学前收费、平时现金收支、教职工出差报销、学生伙食费缴纳、学生饭卡挂失及拾卡交接登记工作。 ( 25 分) 5、认真保管好各项单据、凭证、印章及钥匙，严守各项数字机密，注意现金安全，防火防
盗。( 20 分)
处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
三十、食堂管理人员月工作考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、热爱学校，热爱本职工作。 ( 10 分)
2、遵守学校各项规章制度，上班时间不会客、不做私事、按时上下班。不迟到，不早退。
( 10 分) 3、讲究卫生，提高服务质量。 ( 10 分)
4、加强成本核算，杜绝浪费现象，保证师生吃得满意，严禁出售腐烂变质饭菜。
(10 分)
5、采购、验收专人负责，明确责任。 ( 10 分) 6、按时开饭，凭卡卖饭卖菜，公平合理，一视同仁( 7、食堂公物不得外借，若有特殊情况须经主任同意( 8、严禁非工作人员进入食堂。 ( 10 分) 9、食堂定期开好生活会。 ( 10 分)
10 分) 10 分)
10、完成领导交办的其他任务。 (10 分)
处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
三十四、水电工岗位考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、热爱本职工作，业务过硬，熟悉学校水电线路及设备，对学校的电力水利设运转情况全面了解。( 20 分)
2、平时注意检查水电线路，发现问题及时维修，特别是突发性、危险性故障要迅速到场抢
修，保障正常供给。做到水通电通，不漏水不漏电，确保安全。 3、每月按时抄记水电表，坚持原则，不徇私情。
(20 分)
(20 分)
4、假期对全校水电主干道进行检查维护。 (20 分)
5、完成学校临时安排的其他工作。 ( 20 分) 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
三十六、清洁工岗位考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、对学校安排的环境区、厕所每天定时清扫，保持清洁卫生。除基建场地外，校园要做到
无杂草、无纸屑、杂物。 ( 20 分)
2、做到垃圾袋装化， 及时收集清理袋装垃圾和果皮箱内垃圾，
分)
并运至学校垃圾中转站， ( 20
3、负责环境区内绿化管理，协助学校搞好绿化工作。 5、完成校长室和主任分配的其他工作。
( 20 分)
( 20 分)
4、配合政教处检查督促各班每天一小扫，加强学生的养成教育。
处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
(20 分)
三十九、门卫月工作考核
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 一、
事故分类
1、小事故：不着装上岗，穿拖鞋上岗;校门随意敞开;未按时开门;与学生无关的车辆进入校园;校门附近卫生不整洁，门卫室内不整洁;未做到礼貌查询，热情服务;有登记，但不完整，不规范。 2、中等事故：脱岗
5 分钟以上， 10 分钟以内;未禁止小商贩进校叫卖，拾破烂;工作期
请假学生返校未做销假登记的;
请假学生未做好假条
间饮酒及酒后上岗未造成严重后果的;
收集、整理、登记;家长进校未登记的;午睡、就寝期间让来人入校的。
3、重大事故：脱岗 10 分钟以上的;随意让学生出入;让社会闲杂人等入校;因工作失误导致学校公物流出校门。
二、处罚办法：
1、小事故每次扣
5 分
2、中等事故每次扣 10 分 3、重大事故每次扣
20 分
4、所扣分数按考核基金折算成经济处罚
四十、广播站管理人员月考核细则
根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、配合政教处每周一升旗仪式工作。 (缺席一次扣 5 分，共 10 分)
2、广播站卫生整洁，物品摆放整齐，爱护公物(一次扣 4 分，共 20 分)
3、负责广播站设施的安全及维修工作。 (一次扣 6 分，共 30 分)
4、负责广播站节目安排，内容充实，符合校情、健康向上。 (一次扣 5 分，共5、督促广播站工作人员当天值班工作(缺席一次扣 2 分，共 10 分)
6、学校安排的其他工作。 ( 10 分)
处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚
20 分)
月工作计划考核评分表7
勉县中小学德育工作考核表
单位：月_日
项 目 德 育 制 度13分
考核内容
1、有德育工作学期计划
2、有周(月)德育工作安排表
3、有学习、卫生、安全、纪律等管理制度
4、有以校长为首的学校德育工作领导小组
5、有法制校长
6、有学校、社会、家长教育(德育)委员会
1、有布置规范的团(队)部 德 育 设 施22分
2、有德育园地(黑板报、手抄报、德育窗)
3、有图书室或阅览室并使用
4、有广播室并使用
5、有开展德育教育的现代教育技术设备并使用
6、有校训、《学生守则》、《学生日常行为规范》等德育宣传牌(挂图、标语)
7、有适合学校和学生特点的校园文化建设 德 育 活 动30分
1、每周一举行升国旗仪式，并进行国旗下讲话(演讲)
2、每周每班上一节以《守则》《规范》为主要内容的校本德育课
3、每月开展二次“三讲两实践”活动
4、每学期召开一次开学典礼及表彰奖励大会
5、每学年举行一次德育工作经验交流(研讨)会(学校可联合召开)
1、注重仪表，礼貌待人 德 育 效 果35分
2、遵规守纪，学习风气好
3、校园美化、绿化、卫生、公物无损毁
4、全校广播体操队列整齐，动作规范
5、学生熟悉《学生守则》、《学生日常行为规范》
6、学困生进步明显,学生违纪率为3%以下,无违法犯罪学生
7、无安全责任事故
8、社会评价好合计得分(满分100分)： 考核组签名：
实地察看、观摩活动、测验、听课查作业、平时掌握情况(信访)、召开社会、家长座谈会
5 5
4查讲话(演讲)材料、查教案、查活动(会议)记录、查经验材料(论文)、学生座谈
8 2 2 4 5 5 4
3实地察看 查档案、资料、会议记录 考核
方法
分 值 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 8 10
考核得分
【质量部绩效考核评分表】推荐阅读：
处方质量检查评分标准07-20
质量环境绩效统计分析11-21
质量考核办法07-02
质量信誉考核报告06-12
保洁质量考核办法09-24
急救护理质量考核标准10-08
教学质量考核评价体系10-18
医技科室质量考核细则11-21
病房护理考核质量标准11-29
