科技简报第二期（精选13篇）
机关思想纪律作风集中整顿活动
讨论情况报告
自思想纪律作风集中整顿活动开展以来，局领导高度重视，制定了学习规章制度，将相关学习档案全部整理完备并全部归档。安排全局人员每周二、五学习，并不定时的开展学习讨论活动。
10月20日，我局按照《思想纪律作风集中整顿的实施方案》的学习日程安排，及时组织全系统人员开展了思想纪律作风集中整顿第一阶段专题讨论会，局全体人员，以及局下属各站、所、场的负责人、支部书记全部到会。
在思想纪律作风整顿第一阶段，各单位认真学习实施方案安排的学习篇目，立足本单位工作实际，紧密结合本职岗位，围绕作风整顿这一主题，畅谈学习体会，展开了热烈讨论，并形成共识。
通过这一阶段的学习，大家的思想认识更加明确，在这次机关作风集中整顿活动中，通过动员大会和集中学习讨论，大家普遍感到无论是区委、还是单位，这次对机关作风集中整顿都高度重视，工作力度更大，大家思想上都受到了很大的震动，灵魂深处受到了强烈触动。一致认为这次机关作风集中整顿对于干部职工来说是非常重要的，非常及时的。是统一思想、凝聚力量、振奋精神、加快发展、全面争创一流机关的重要基础工程，每个人都必须责无旁贷投入到这次整顿中，以更好地促进各项工作的开展。
通过讨论，大家普遍认识到我们目前存在以下几方面的问题：
一、思想方面：思想僵化、观念守旧，想问题、办事情墨守陈规、因循守旧。工作畏首畏尾，怕担风险、担责任，小成则满，小富即安。安于现状，不思进取。
二、工作方面：部分工作人员激情不足、韧性不够，效率意识淡薄。
三、作风方面：少数干部大局观念淡薄，工作时看心情，重私利，影响了全局工作的开展。
近期, 长沙楚天科技有限公司筹备近3年的二期项目工程正式动土开工, 该项目位于宁乡县经开区二环东路以南, 楚天科技一期工程以北, 东临玉城路, 西伴宁乡大道中石化加油站, 总占地面积约100余亩, 总投资1.6亿元。建设工期为2年, 总建筑面积为5.6万㎡。据设计规划, 根据楚天规划二期建设完成后, 预计2012年年产销总额可达10亿元, 实现利税3亿元, 新安置800人就业。
二期工程规划合理、设计新颖, 在总体设计上充分利用了现有用地, 精心组织各使用功能和交通流线, 并结合高新区的功能特性, 努力创造人性化的自然环境和高效率的生活和工作空间, 使新建建筑与周边环境及建筑形成有机整体, 共同提升该区域的空间品味, 既创造舒适宜人的生产、办公和生活环境, 又表达出楚天科技深刻的文化内涵和行业特色。力求将二期工程建设成为一个布局合理、功能齐备、交通便捷、绿意盎然的新型现代化工业厂区。
即使考辛斯状态回暖，并且开始坐稳国王的首发位置，即使兰德里‘菲尔兹在防守端的效率依然惊人，但在新秀们中惟一有资格与格里芬竞争“最佳新秀”的，只有沃尔。因为伤病，沃尔已经连续两个月在东部“最佳新秀”的竞争中输给了菲尔兹，但他场均15.2分、9.2次助攻的数据是不争的优势。
沃尔需要学习如何“着地”，更需要学习少做左手暴扣这样的“飞翔”。他还需要学习更多的控制，更多地吸引包夹，此外，投篮也需要提高。他的速度足够快，可以轻易摆脱对方的防守，但他需要权衡投篮选择，不应再纠结于尝试强行投篮。(沃尔未免太不够好了，需要学习这么多?)
不过沃尔的优势并没有丢失，他就像一辆崭新的布加迪威龙跑车，动力十足。无处不在。乔·史密斯评价沃尔“快得都看不清了”，大范‘甘迪认为他的速度已经是“联盟顶级水平”。路易斯·威廉姆斯则更直接，“那哥们装了火箭助推器。”
翻看奇才对手城市的媒体报道，你会发现长篇累牍都是在研究如何防守沃尔。尽管这不过是他的菜鸟赛季，却明显已经受到了对手的“特殊照顾”。在经历了赛季之初的惊艳后，沃尔是时候拿出点新东西了。
1月18日，在奇才爆冷战胜爵士的比赛中，沃尔面对德隆·威廉姆斯拿下19分和15次助攻。但这并不重要，重要的是，就在几周前，沃尔主动要求主教练菲利普·桑德斯严格要求他——他认为自己是一名情绪化的球员，这会影响他在球场上的判断。所以，他请桑德斯帮助自己，如果自己再在比赛中不冷静、抱怨、发脾气或者表现出沮丧之情，就请教练罚款——沃尔希望桑德斯能让他变得更好，他告诉教练：“我想成为一名伟大的控卫。”
“罚款金额并不太多，”沃尔说，“但已经足够让我钱包干净了，我可不想失去我的钱。”
就在与爵士比赛开始前，桑德斯给沃尔发了一条短信，告诉沃尔不用得分也可以影响比赛的结果，只要他能让队友融入其中，打出激情就足够了。
“我想他确实做到了，他激活了整支球队。”桑德斯在赛后说——15次助攻。还能有更好的答卷吗?
德里克·费佛斯
你应该不会忘记这位新泽西的探花，他是在一月份才坐上球队首发位置的。费佛斯的情况有些不同，或者可以直接说有些糟糕。此前他在处子赛季的前半段只有11场得分上双，只有三场篮板过10。更糟糕的是，在面对湖人、开拓者和勇士的三场比赛中，担任球队首发大前锋的费佛斯居然只得到0分、4分和0分。与之前一个月相比，他的命中率提高到了54.2％，但罚球只有59.8％，而犯规多了0.3次——18.7分钟，3.3次犯规!
如果只关注个人统计，你将很难理解为何一些球队——比如掘金——会给予费佛斯如此高的评价，但仔细观看录像带，就会发现个中缘由。超强的高空作业能力，左手舒展上篮，左手强行勾手，大力扣篮以及具备成为一个出色中投手的扎实根基。如果能够看得再仔细点。你就会看到一个年轻的阿玛尔·斯塔达迈尔。看看他在内切至禁区接到球后，如何轻巧地穿过那些肌肉棒子堆积成的内线——不是每个大块头都能有如此矫健的身手。
虽然在前九个星期里，费佛斯没有质的飞跃，但这并不意味着什么，一旦获得足够的时间，他应该会有非常大的变化。费佛斯经已发出足够强烈的信号引起教练的注意——不妨给他一个月时间每场打满30分钟吧，看看从他身上会收获些什么。当然，前提是他能够控制自己的犯规数字。
难能可贵的是，尽管交易流言满天飞——在处理这些麻烦时，费佛斯依旧能够保持水准，并且坚持自己，这对一个年轻的小伙子来说，这相当不容易。
长线投资
在本赛季所有新秀、特别是那些高顺位的新秀中，活塞的七号秀格雷格·门罗和爵士的九号秀戈登·海沃德的情况比较特殊。他们所在的球队一个处于东部的乐透区，另一个在西部的豪门贵胄之列，但球队并没有急于将其先发——他们都属于球队的长线投资。
比较而言，门罗的表现更抢眼一些。进入一月份，他已经连续七场得分上双，其中四场拿下“两双”，命中率高达48.3％，场均还有接近三次的抢断，这也是门罗坐稳球队首发大前锋位置的原因。但门罗也存在大个子球员的通病——罚球命中率只有糟糕的56.5％。即使这样，相信不到赛季末，门罗的名字就会出现在新秀榜前十的位置上。而海沃德现在仍需要坐在板凳上认真学习，虽然他连续三场比赛分别砍下17、11和13分(28投15中)并揽下共计14个篮板，但就和与火箭的比赛中一样，他八分钟就积满了三犯，同时他还是防不住联盟里优秀的得分后卫们，这也是老帅斯隆没有给他过长出场时间的原因。
平稳中的进步
2010届新秀“个人突出，整体不给力”的局面并没改变。但在波澜不惊中。我们还是看到了小伙子们让人欣喜的进步。
考辛斯开始调整自己的状态，他的场均得分几乎比之前多了整整五分。进入2011年后，考辛斯数据更是达到场均22.0分和7.3个篮板，他是一个可以用身体优势来冲击篮下的家伙。
森林狼的球迷和教练对韦斯·约翰逊印象最深的一点仍是传球。他很少仓促完成进攻，能够领会到球场情况发展的趋势，干脆利落地把球传出去，而他在恰当的时机选择恰当的进攻更是令人放心。在明尼苏达，这项技能相当缺乏。
布雷德索和阿米奴需要放在一起提及——他们同在快艇，也同样因为格里芬疯狂的表现而被忽视。布雷德索的传球意愿和领悟能力，使他更像一个老兵。他在学习挡拆，也在适应NBA的节奏。虽然这可能需要一些时间，但他最终会是一个充满活力的组织者。而阿米奴，作为一名射手，他的能力不用怀疑。前五个星期他无处不在。在相当数量保证的出手情况下。三分球命中率为46％，表明并非侥幸。
应该说。还是有人掉队了，比如猛龙的阿拉比，在五场比赛之后就没有出现过。而“榜眼秀”埃文·特纳更加让人感到遗憾。他有表现出色的地方，比如防守篮板效率，排名在NBA得分后卫第二位—仅次于菲尔兹，但这是他在大学里就具有的优点。而作为得分后卫，他很可能是NBA最差劲的射手。统计数字告诉我们一个难堪的现实：30投9中的三分球命中率、40.2％的命中率。所幸开局的不成功，并没有让他自甘堕落。从俄亥俄州大学奶妈型后卫，转变为76人不持球的翼侧工兵，转变的阵痛是必然的。
哦，对了，火箭从NBOL找回的帕特里克·帕特森，也多少让人兴奋。当然还有瓦奎斯特、杰里米·埃文斯、昆西·庞德克斯特等几位新秀，获得了一些出场时间，不过，他们还没能给我们留下太深刻的印象，而四号新秀科尔·阿尔德里奇则被雷霆下放到NBDL。当然，也有像拉扎尔·海沃德和开拓者的卢克·巴比特那样，在20几场比赛之后，却发现已经丢掉了在球队中的位置。
低顺位持续发力
菲尔兹仍然是东部2010年最后一个月的“最佳新秀”。虽然在去年12月的13场比赛中，他的场
均8.8分比之前有所下降。但这个数字在所有新秀中仍然位居第二。同时，菲尔兹的篮板仍然高得让人惊奇，场均7.9个。他有六场得分超过两位数，并且有五场比赛篮板球达到或超过10个。同时，菲尔兹的1.23次抢断高居新秀的榜首。
马刺的非选秀球员加里·尼尔也获得了最佳新秀的提名，他现在是马刺板凳席上可以信赖的火力点。两次单场22分和21分的表现，足以证明30位球队总经理在选秀大会上犯了多么大的一个错误。
同样未参加选秀的福贝斯，也稳固了在掘金体系中的定位。而凯尔特人的埃尔登和哈兰高迪，在加内特和帕金斯伤停、大小奥尼尔老态龙钟的时候，开始填补球队吃紧的内线。
伤病继续
约翰·沃尔还没完全摆脱膝盖肌腱炎的困扰，这从夏天开始就影响着他——这让他在球队的首发和替补名单中进进出出，也让他在新秀的排名中仍然落后格里芬和菲尔兹。
除了之前因伤报销整个赛季的新秀们之外，2011年刚刚过去七天，太阳的内线贾尼·拉沃尔右膝盖韧带撕裂，成为又一个赛季报销的菜鸟。步行者的保罗·乔治，也因伤在2010年12月份只打了一场比赛。
质量评估
差不多三个月过去，菜鸟们中的一些已经在球队中稳固了首发的位置。格里芬、菲尔兹自然不用说，还包括孟菲斯的泽维尔·亨利，明尼苏达的韦斯·约翰逊，萨克拉门托的德马库斯·考辛斯，快艇的埃里克·布雷德索，以及在新泽西刚刚打了几场先发的费佛斯。不过，除了菲尔兹所在的尼克斯之外，其他人的球队差不多都还在乐透区。
还有一些人虽然没有首发的位置，却是球队轮换阵容中的一员：马刺的加里·尼尔，掘金的加里·福贝斯，爵士的戈登·海沃德。快艇的阿米奴，凯尔特人的哈兰高迪，步行者的保罗·乔治，活塞的门罗，公牛的欧米尔·阿西克等等。但这些小家伙所在的球队，大多都在东西部前八强之内。
球队在季后赛争夺中的排名，并未因新秀们的表现而改变太多。这种怪圈只能说明一个问题，至少到目前为止，2010届的新秀们还没有一位有能力改变球队的现状。
西南钻井分公司党委办公室 二〇一六年三月 日
编者按：为教育引导职工加强安全意识，提高安全技能水平，营造“全员重视安全、人人参与安全”的文化氛围，持续提升安全生产水平。按照集团公司开展常态化、长期化的“我为安全作诊断”活动要求及公司总体安排，公司各单位围绕生产经营中心，充分发挥组织优势，发动员工积极参与“我为安全作诊断”活动，形成上下联动、齐抓共管、横向到边、纵向到深的工作格局。通过活动的开展，调动了员工做好安全生产工作的积极性，有效推动了安全管理群防、群控、群治的长效机制建设，安全管理水平得到显著提升。
本期《政工简报》为“我为安全做诊断”活动专刊，对基层单位在开展活动中的好经验和典型做法进行提炼整理，望各单位积极学习借鉴。
工 作 简 报
第二期
红古区城乡居民养老保险工作领导小组办公室2011年10月23日
我区召开新农保工作总结表彰既城乡居民
养老保险工作部署会议
2011年10月19日，全区2010年新农保工作总结表彰大会在区人社局会议室召开。会议总结了2010年新农保完成情况，表彰
奖励新农保工作中涌现出来的先进集体、优秀单位，并安排部署
2011年新农保工作。
区委常委、区政府常务副区长李荣同志，区人社局局长马跃
贤同志，区人社局党总支书记、区社保局局长宋全增同志出席会议。
各乡镇街道负责人参加了会议。
会上区人社局马局长宣读了区政府表彰决定，区委常委、区政
府常务副区长李荣代表区政府肯定了各乡镇党委在工作中所付出的努力肯定了一年的成绩，对评选出来的先进集体和优秀集体分别
给予了6000元、4000元的奖励，鼓励其再接再厉，再创佳绩。并
且组织各单位之间交流了在工作中好的经验与做法。为下一步的工
作开展奠定良好的基础。会议要求，各乡镇、各有关部门要按照这
次会议的布置和要求，结合各镇和本部门的实际，切实把这项工作抓紧、抓实、抓到位，确保全年任务不折不扣地完成。
李区长强调，城乡居民社会养老保险工作是党中央、国务院继
取消农业税、农业直补、新型农村合作医疗、农村最低生活保障、免费义务教育等一系列惠农政策之后实施的又一重大惠民战略决策。进一步对解决农民养老问题，有利于解决“三农”问题，为促进社会和谐稳定奠定了良好的氛围。他希望各乡镇、街道领导务必进一步提高对城乡居民社会养老保险工作的认识，切实增强做好这项工作的责任感和紧迫感，扎扎实实地把这项惠民工程抓紧抓好。
最后，李荣区长还分别与各乡镇街道负责人签订了2011年目
标责任书。
江苏第二师范学院培训班
简 报
第2期
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顾 问：王仁雷 章 飞 主 编：陈国庆 余家春
编 委：王明宾 章明江 杨 斌 丁仕忠 赵守海 董建飞 尹历平黄 波 黄吉黠 王开林 编印单位：江苏第二师范学院教育科学学院 编印时间：二〇一五年八月二十一日
报 送：四川师范大学“国培计划（2015）”办公室 报 送：江苏第二师范学院“国培”项目执行办公室 发 送：培训专家、参训学员
目录
【培训简讯】
教育部“国培计划（2015）——四川省乡村教师访名校项目”火热进行中/3 【心得体会】
保留初心，作一名快乐的教师/5 国培心得——让学生快乐学习/7 国培更新了我的教学理念/7 不教之教 自主交流/8 国培，一道亮丽的风景线/10 国培心得体会/11 观陶行知纪念馆有感/11 【国培掠影】
专家们激情洋溢的做讲座/12 认真听课、专心做笔记的学员们/13 积极发言的学员们/14
【培训简讯】
教育部“国培计划（2015）”
——“四川省农村教师访名校项目”火热进行中
8月17日上午开班仪式；生长课堂。
下午师德规范与践行策略。8月18日上午现代教育媒体与课件制作。
下午教学设计理论与案例分析。
8月19日上午小学生学习策略指导。
下午德育与心育的结合。
8月20日上午现代教育媒体与课件制作。
下午小学成长道路及学员大会交流。
晚上课堂教学有效性探讨。
【心得体会】
保留初心，作一名快乐的教师
眉山市青神县天池学校
杨凤英
这次江苏学习，我收获很大，当今社会，物欲横流，纸醉金迷。我们教师应该保留对教育的那份初心，作一名快乐的教师。只有我们快乐了，我们的学生才能快乐！
人生能有多少个十年？我最美的十年是在天池度过的，在这里，我笑过，哭过，对我来说，天池真的是我的家。
十三年前，19岁的我初次来到天池，这里的山好绿，水好清，漫山遍野的野菊花悄悄的绽放。“我是农民的儿子，所以，我更要对农民的孩子好！”巍巍青山见证我的承诺。
在天池一呆就是十三年，十三年的酸甜苦辣，有多少人能明白？忘不了，忘不了我们的雨水煮饭，忘不了，忘不了我们的山洞避雨，忘不了我们一路走过来的日日夜夜……虽然在天池的日子很苦很累，面对有的人来了，又有的人走了，我却心如止水。我喜欢这里，这里的山，这里的水，这里漫山遍野的野菊花,红的耀眼的映山红，纯朴的村民，天真的孩子都是我深深眷恋的。我用自己的行动实践着自己的承诺：要对农民的孩子好，因为我也是农民的孩子。十多年来，我也是这么做的，虽然我只是师范生，可是学校差初中教师，所以一来我就教初中语文，我摸索，学习，用心用情教着我的学生，我的学生都很喜欢很亲近我，有什么心事都跟我讲。我告诉学生，山里的孩子并不比城里的差，我也相信自己并不比城里的老师差。我所带的两届学生，在初三毕业考试中获农村中学第一名。04年，我在县优质课竞赛中获城东片区一等奖，05年，在眉山市青年教师技能比赛中获一等奖。很多同学，朋友，同事都叫我争取进城发展，说实话，也心动过，我明白小学校的悲哀，各方面条件有限，很多大的活动无法开展，每次参加县上活动都是孤单一个人。可最后还是放弃了，我并不是一个有野心的人，我是一个可以带学生一起飞，可以陪学生一起哭，陪学生一起在青山大树下许愿的人，对于生活，我没有太多的奢求。但或许，只是因为我深埋心底的天池情结。
08年地震是我们学校的一个转折点，初中分流，小学生生源也随之锐减，我也由教初中改为教小学，一切从头学起。四年下来，我们学校学生由当初的两百多人变成现在的27人，情景惨不忍睹。这27人也是没有能力走出去剩下来的。要不，就是单亲，要不，就是父母不在，无人照管，要不，就是经济条件不允许……说实话，面对现状，我觉得可怜的是孩子们。同样的年龄，待遇却如此的不一样。我也身为人母，每天陪着孩子玩，照顾她的衣食住行。每周变着花样的给她找不一样的活动。让她增长见识，增加知识。可是，我们学校的孩子呢，谁来管？爷爷奶奶永远无法代替父母。没有生活，学习习惯的养成，没有更多的见闻感受。来到学校也只有几个同学，甚至连吵架打架的对象都没有。我们做教师的，能给予的也唯有师爱。除此之外，还有什么呢？
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡但不平淡。一切都好象没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀。让我们保留初心，做一名快乐的教师！
国培心得——让学生快乐学习
雅安市天全县乐英乡幸福村小
袁康军
转眼间，来到江苏第二师范学院已有5天。回顾这些天的学习，我收获颇多、受益匪浅。虽然，南京的天气炎热以及对生活饮食有所不习惯，但都不能阻挡四川省“国培班”所有学员的学习欲望。
在这几天的讲座中，让我感触最深的是谭顶良老师讲座中，谈到培海教育集团的教学理念，“学海无涯乐作舟，教培有方趣味尽”。小学生天性活泼、好动，只做他们感兴趣的事，所以“兴趣”是关键，也是学生最好的老师。作为一名小学教师要善于引导学生，激发学生的学习兴趣，才能让学生认真地去学，认真地去做，自觉地完成。这样在教学过程中就会达到事半功倍的效果。反之，我们不顾学生的感受、意愿，执意按自己的思路和意愿去要求学生，在他们身上是行不通的，只回适得其反。
最后，感谢为我们讲座的所有老师。也感谢为我们这次学习付出辛勤劳动的江苏二师所有老师。我会学以致用，将老师们先进的教学理念用到实际的教育教学活动中去。
国培更新了我的教学理念
四川省芦山县太平镇坪溪教学点——冉龙江
作为一名偏远山区乡村教师，很荣幸能来到南京江苏第二师范学院参加“国培计划”的学习。培训中多位专家、教授，给我们做了精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及乡村小学教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教学理论知识。
听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼。尤其是江苏省特级教师孟晓东的《生长课堂》让我感触颇深，他利用种树理念向我们阐述了“教育即生长”的教育观念，让我认识到新课标下的教学应该让学生通过亲身经历，去实践，去体会，从而得出知识。同时，对我们教师角色予以新颖定位，教师即长大的儿童，在教学中应“蹲下来看，站起来引”。在教学中应追求生长的课堂：回归学生的原点，找准教学的基点，找到教学的立足点，把我课堂的支点，期待学生发现的远点。
总之，专家们的讲座，每一点都值得我们去深深的回味与思考，同时将他们先进的教育理念融于我们实际的教育教学活动中去，让我们的课堂更加充满生命力。
不教之教
自主交流
绵阳市北川羌族自治县青片乡小学
唐显能
在四川师范大学的精心组织下，我有幸参加了由江苏第二师范学院承办的国培学习，这几天的学习很充实，我也学到了很多有用的东西。通过这几天的学习，结合我以往的工作经历，我有以下一些体会：
孟晓东局长作的讲座中有这样一句话：教育的目的是让学
生摆脱现实的奴役，而非适应现实。对于这句话我很赞同。听了周成平教授的讲座，我更有发自内心的共鸣：
在新教育的大背景下，我作为一名一线的小学数学教师，更应该理解新教育理念，把握数学教学的本质。不只是让学生学会一个数学题怎么去解答、怎么去计算，而是要教会学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。不能把数学学习看成是学生生活的全部，不能因为数学的学习，而让孩子们形成了不良的心理状态，包括对自己、对他人、对社会，我们应尽力避免这样一种情况……我们应力争做到“不教之教”：
1、解放学生，让学生始终处于乐学和紧张的智力状态。
2、激发、鼓励和引领。教在内容的深处、难处、转折处和争议处。
3、教的核心指向是能力和智慧，不是教知识，而是“转识成慧”。要做到不教之教，应当加强培养与儿童心灵沟通的能力和对学科本质的理解。真正有价值的数学，一定是进入学生内心的数学，而不是浮于一些文字之上。对数学概念的把握，理解它的定义是必要的，但体验它的实际意义与建构心理表象更是不可忽视。我们作为教师也要做到：
1.相信学生能说清楚，把讲台交给他。2.离发言学生远一点，不需要总插嘴。3.回应发言要慢一点，坚持先生后己。4.总结是学生的事情，不越位才到位。
在以后的教育教学中，我会更加坚信的走在新教育的路上。
国培，一道亮丽的风景线
绵阳北川羌族自治县桃龙藏族乡小学 ——王彩
本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家阐述了他们对目前我国中小学教学的独特见解，对课改的各种看法，对教学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼。
此次国培班的学员，都来自边远的农村学校，周成平教授的讲座为农村学校的发展和农村教师的明天点明了方向。他为我们介绍了当前几所改革比较成功的学校。从它们的成功经验中，我体会到：教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。
新教材中有很多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样展开探究的问题？你怎样才能让更多的学生有效的参与进来？等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提高自己专业知识。
培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线！
国培心得体会
宜宾市兴文县水栏学校
熊丽
这次培训，让我受益匪浅，我得到的不仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升！一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念！我一定要抓住这次国培机遇，在学习、认知、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力，关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。
观陶行知纪念馆有感
南充市南部县大河镇小学
黄吉黠
在南京市教育局和江苏二师领导的精心安排下，我们参观了陶行知纪念馆。它值得学习的地方太多太多，而我印象最深的是他的那句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”看到这
句话我感自惭形秽。我们很多农村老师的共同心声都是：我们很苦，条件差，很不容易……所以我想如果我们也有陶行知先生的心境，还会有这样或那样的抱怨吗？我们是把自己的心带上工作吗？在这个物欲横流的社会中，大家更多的关心是得到多少而忽略了付出多少。陶行知先生在当时那样艰苦的条件下，却有着如此的奉献精神。这尤其值得我们农村学校的教师学习。在今后的工作中，我将铭记陶行知先生的话，做一名甘于奉献的教师。
【国培掠影】
专家激情洋溢的做讲座
认真听课、专心做笔记的学员们
一、重点征集
1.点击游戏:有利于发展“障碍跑”能力的体育游戏及运用研究。
2.教学有道:如何保障“跳山羊”教学的安全。
3.国标项目:组织学生学练“足球运球”的教学方法与教学技巧。
二、本期友情提示
1.投稿的文章必须是原作, 在发表前请不要将文章随意发到网上 (包括学校网站、个人博客等) 或转送他人, 以免无法通过“反抄袭”检查, 影响到投稿的录用。不能通过的文章作者还需写出有关的书面说明, 并且直接影响到后续投稿文章的录用。
2.凡属一线话题栏目的任何问题需要解决、咨询或提明年话题的建议, 都可直接向33信箱发信, 48小时之内栏目组负责给您回复。
3.“教学有道”、“国标项目”和“点击游戏”等子栏目的稿件, 因版面原因推迟刊登, 请大家谅解!
4.本栏目准备在明年组建《中国学校体育》杂志“联络员”队伍, 有意向参与的体育管理干部、教研员和体育教师, 请关注近期网上和下期杂志的通知。
（一）
阅读理解
1—5 DCBAB6—10 BCCCB
11—15 ABADC
阅读七选五
16—20 CGFEA
（二）
阅读理解
1—5 ADCCA6—10 BCBAD
11—15 BCBBD
阅读七选五
16—20 BCDAE
（三）
阅读理解
1—5 BCCBC6—10 BDBCB
11—15 AADAA
阅读七选五
16—20 GCFAB
（四）
阅读理解
1—5 BCDCA6—10 DDABA
11—15 CBBAD
阅读七选五
16—20 BCGAF
（五）
阅读理解
1—5 DCBDA6—10 BBDAD
11—15 ADBDA
阅读七选五
16—20 CEFDA
（六）
阅读理解
1—5 CACDA6—10 DACCD
11—15 BBCAC
阅读七选五
16—20 DGCEB
（七）
阅读理解
1—5 ACDBD6—10 CCBAD
11—15 CCCAB
阅读七选五
16—20 FBCGA
（八）
阅读理解
1—5 CBCBB6—10 BADCC
11—15 CDBCD
阅读七选五
16—20 DEAFG
（九）
阅读理解
1—5 CAACB6—10 ABBAC
11—15 CACBA
阅读七选五
16—20 EFGBD
（十）
阅读理解
1—5 AAABB6—10 CDBDC
11—15 BDCAA
阅读七选五
16—20 ABCED
（十一）
阅读理解
1—5 CDCBC6—10 DDABD
11—15 CCDDB
阅读七选五
16—20 GFBAC
（十二）
阅读理解
1—5 CBCAD6—10 CBADB
11—15 BBBAD
阅读七选五
16—20 DFEGC
（一）
语法填空
1. a 2. months 3. putting 4. replied 5. independently
6. but 7. your 8. to 9. to hear 10. discussion
完形填空
11—15 CDABB16—20 BDCAA
21—25 DCBCA26—30 DBCDA
（二）
语法填空
1. to 2. happily 3. punishment 4. Athough/Though/While 5. final 6. woke 7. the 8. be repaired 9. to recognized 10. greater
完形填空
11—15 BCADB16—20 ADCBC
21—25 DACBD26—30 CBCAC
（三）
语法填空
1. was fixed 2. dressed 3. from 4. largest 5. a
6. whose 7. completely 8. brought 9. warmth 10. successful
完形填空
11—15 BACDB16—20 BACDC
21—25 ABCDA26—30 CBDBC
（四）
语法填空
1. natural 2. as 3. returning 4. attractions 5. At
6. herself 7. to show 8. suggested 9. would be drowned 10. so
完形填空
11—15 AABDB16—20 BDCBC
21—25 ADCBA26—30 BBABB
（五）
语法填空
1. so 2. youngest 3. had seen 4. was covered 5. that/which
6. to 7. them 8. pleasure 9. will miss 10. beauty
完形填空
11—15 DCABC16—20 ADBAD
21—25 CBDAC26—30 BCADB
（六）
语法填空
1. crying 2. had lost 3. to leave 4. with 5. surely
nlc202309021728
6. losing 7. How 8. kindness 9. and 10. helpful
完形填空
11—15 CDCBA16—20 ABDCC
21—25 ADBBD26—30 BDABD
（七）
语法填空
1. unfairly 2. it 3. married 4. to support 5. working
6. to 7. making 8. expects 9. freedom 10. and
完形填空
11—15 DABAC16—20 BBDCD
21—25 ABBAA26—30 DCBCD
（八）
语法填空
1. information 2. to help 3. in 4. others 5. So
6. properly 7. which 8. useful 9. friends 10. a
完形填空
11—15 BADCB16—20 ABDAC
21—25 CBADA26—30 CCDAA
（九）
语法填空
1. it 2. have done 3. given 4. which/that 5. to stay
6. arrangement 7. better 8. noisy 9. on 10. interest
完形填空
11—15 BAABD16—20 ADDCB
21—25 CACBA26—30 DBDCA
（十）
语法填空
1. uncles 2. his 3. to found 4. bought 5. coming
6. to be 7. who 8. politely 9. to 10. was sent
完形填空
11—15 BACDB16—20 BACDC
21—25 ABCDA26—30 CBDBC
（十一）
语法填空
1. getting 2. had trapped 3. appearing 4. and 5. exactly
6. hidden 7. for 8. to thank 9. which 10. recovery
完形填空
11—15 ACBDB16—20 CDDDB
21—25 CADBC26—30 ADCAC
（十二）
语法填空
1. had gone 2. as 3. explanation 4. Hearing 5. safely
6. an 7. shocked 8. more 9. to tell 10. But
完形填空
11—15 ABCBA16—20 CDCDA
21—25 CBACB26—30 ADBAB
第二期
江安县民政局2009年3月16日县委书记曾勇调研江安民政工作 3月11日下午，县委书记曾勇在县委常委、常务副县长左江，县委常委、县政法委书记余洪，县政府副县长庹利亚的陪同下调研民政工作。曾勇书记一行首先深入到县社会福利中心建设工地实地察看，随后在工作汇报会上，听取了县民政局2008年工作回顾和2009年工作打算的汇报。曾勇书记高度肯定了县民政局2008年的工作，认为2009年的工作思路清晰、重点突击，并从四个方面作了要求：
一、坚持工作原则。要更加关注大局，在构建和谐社会的大环境中谋划民政工作，忠实履行“维护民利、解决民生、落实民权”的工作职责；
二、低保制度要全局坚持并完善。结合实际，加大管理力度，做到应保必保、应保尽保、分类施保，体
现社会公平；
三、加快社会福利中心建设速度，充分取得各级支持；
四、民生工程要及早谋划，抓早、抓主动、抓细、达到“老百姓满意、党和政府满意”的效果。
左江常务副县长、余洪书记、庹利亚副县长在汇报会上提出了很好的指导意见。县民政局机关中干以上的人员、直属事业单位负责人参加了汇报会。
（江安县民政局办公室 罗建华）
☆民 政 简 讯☆
3月10日市民政局纪委书记古世芳率低保科、救灾救济科、监察室负责人到我县督查救助金发放情况。古书记一行通过深入江安镇六社区三居民户家中，怡乐镇三农户家中实地询问、察看，对我县能按时足额社会化发放救助金給予了高度赞扬。
（江安县民政局办公室）
☆图 片 讯 息☆
四面山镇政府为敬老院老人祝寿
3月10日，四面山镇政府为敬老院老人薛祖华、罗柱云、刘清福、徐崇玉举办生日寿宴。
四面山镇党委书记曾广、镇长高果，分管领导周相琼及民政办全体人员亲自到敬老院祝贺四位老人60、70寿辰，祝他们健康长寿，幸福安康！薛祖华老人感动的说到：“感谢党委政府对我们的关心，让我们真正感受到了党和政府的温暖！”
（四面山镇民政办）
——2016年济源市中小学、幼儿园教师
信息技术应用能力提升项目简报
___________________________________________ 编辑：王丽丽 第2期
各位参与培训的老师：
从这一阶段的学习中，我看到了老师们都很积极的学习、提交作业、发表感言，先向大家道一声：辛苦了！
许多老师都能联系实际发表感言，在互动平台上经常擦起思想的火花，诉说工作一线的心声……从作业的质量和互动的频率来看，仍存在一些问题： 学员间的交流比较少，互助答疑还不够积极。
希望各位老师能在以后的培训过程中认真学习、用心思考、独立完成作业，展示自己的独特感受和想法，分享自己的教学方法及见解，有效利用远程培训给大家提供的各项资源，用心交流和总结培训所得，使自己能够获得充实的培训成果。
欢迎您来到“2016 年济源市小学、幼儿园信息技术应用能力提升工程培训” 的大家庭！未来的两个月中，我们将共同携手，一起踏上信息技术培训后 50 学时的研修之旅。希望参训的老师们都能在此收获、成长、进步。
为了使每一阶段都能顺畅进行，在每个阶段开始前期，项目组会给出建议学习指南，引导各角色老师研修学习与工作，以下为第一阶段建议研修指南。
预热学习时间：9 月 15 日-9 月 18 日 坊主组织学员上线预热，创建本班
QQ 群引导学员加入，建设班级沟通渠道。第一阶段研修时间：9 月 19 日—9 月 30 日 研修主题： 运用思维导图 梳学科重难点 注意：【所有参训教师】（1）核对个人信息
参训老师获得自己的帐号，登录自己的个人工作室后，需要在个人设置内核对完善自己的真实姓名、电话、身份证号、学科、学段。这些信息与日后的看课学习、发放证书息息相关。如有错误的学科、学段、真实姓名、身份证号、手机号等都可以在“个人设置”中修改。
（2）认真学习了解本项目实施方案，掌握研修大致情况（“实施方案”请见首页导航栏。）
（3）学校管理员自己来建学校的校级坊。
【第一阶段各角色研修内容】 【我是学校管理员】
1.通知本校未上线的学员上线学习，督促学员学习。2.制定本校的校本研修计划，并以简报的形式在平台发布。
【我是学校坊主】
1.维护工作坊内资源、话题、活动、问答等内容，活跃工作坊研修氛围。
2.结合阶段主题发布网络线上研修活动。3.指导学员线下研修。
4.组建学校学科坊的 qq 群，邀请本坊成员加入。5.制定线下研修活动情况，以简报形式在平台发布。6.观看网络课程。
【我是区域学科坊主】
1.维护工作坊内资源、话题、活动、问答等内容，活跃工作坊研修氛围。
2.结合阶段主题发布网络研修活动，组织本学科组教师参与研讨。3.制定本坊的研修计划，并以简报的形式在平台发布。4.观看网络课程。
【我是学员】
1.观看第一阶段课程。按照项目的的学习安排和考核要求，在 9 月 19 日—9 月 日期间，参训学员要浏览【第一阶段】项目组开放的课程，并至少学习80 分
钟的课程。2.参与线上活动。3.撰写作业。
【温馨提示】：
1.项目组邮箱: 2016jyxxjs@yanxiu.net 2.培训首页：客服小研在线
3.电话咨询：客服热线 4007799010。
后面的话
学习仍在继续，关注仍在继续……
虽然每天的工作繁忙，但我们的学习热情仍旧不变，记住上班第一件事：开机！然后用“见缝插针”的方式做以下几件事情：学习、发贴、回贴、上传资源、答疑……
伊利丹是魔兽中最悲剧的人物，经历了最心爱的女人的背叛，，以及族人的误解获得了背叛者的称号，和长达一万年的囚禁，被阿尔萨斯击败后又遭到了玛维与基尔贾丹的追杀，可谓是做人难做伊利丹更难，逃到外域最终没有逃过脚男的毒手。交出了自己的武器，结束了悲惨的一生。现在他来到了风暴英雄“感受着一万年的愤怒”吧！
技能简介：
背叛者的饥渴 扫荡打击
战斗特质 快捷键：W
普通攻击吸取生命并减少冷却时间.
冲向目标地点，对沿途所有敌人造成伤害
俯冲 闪避
快捷键：Q 快捷键：E
俯冲一个敌人并越过一个敌人.闪避敌人的普通攻击
R1恶魔追击 R2恶魔变身
快捷键：R 快捷键：R
从非长远的距离冲向目标敌人
变为恶魔形态，获得攻击速度和额外生命值
伊利丹是风暴英雄中最具特色的英雄之一。既能切入后排、收割全场又能像肉盾一样吸收成吨的伤害，在战场中三进三出灵活地躲避致命攻击。下面就用数据为大家解读伊利丹是如何做到的。
天赋分析：
一级天赋
1级的时候极力推荐第二个天赋暗影护盾，可以给伊利丹提供75（+12.5 每级）的护盾，持续5秒。配上伊利丹A一下减1秒的技能CD，一场团战甚至可以使用3次左右。20级暗影之盾的护盾值为312.5。试用3次的话，就相当于多了938的血量，可以给伊利丹提供不错的生存能力。老练的射手就别学了，伊利丹作为一个近战刺客，需要跳到人群里输出，活着才是王道。
四级天赋
4级的时候死亡印记和献祭是蛮多人选择的。我们来测试下，伊利丹在20级的时候攻击力是163，选了死亡印记之后相当于Q了以后多了163的输出，献祭20级的时候是对附近的敌人每秒造成63点的输出，4秒内对单体能造成252的输出，如果燃烧到3个敌方单位的话就有756点的输出，这个天赋对伊利丹带线、刷野、大团黏人显然要比死亡印记性价比高太多。
七级天赋
7级的时候绝大多数的伊利都会毫无疑问的选择急救术，激活后在 6 秒内回复最大生命值的 35% 。20级的伊利丹是3125点生命值，35%就是1093点生命。
十级天赋
10级的大招都非常酷炫，很多学狩猎的伊利丹经常有去无回，而且这个大招被削弱了，还能被闪现给躲避，真心没恶魔变身强。但是在巨龙镇这张种需要在地图上中下路同时开团的图有非常好的效果。如果己方的队友没有打断像巫医大招这种技能的，学一个也不错。
再来说下恶魔变身，非常实用的大招，逃命、追杀、切后排都很好，大到人有不错的伤害还能增加生命值和攻击速度。20级的大招可以造成400的范围伤害，团战大到3个人就是1200的伤害，还能获得1200的生命值，增加60%的攻击速度，伊利丹初始每秒能攻击1.25次，增加60%，每秒就能攻击2次了，简直无情！
十三级天赋
13级的时候如果对面肉多，绝对要选择巨人克星，能把伊利丹这种平A型的优势发挥出来。20级的憎恶是6000血，平A下多1.5%的输出相当于多了90点伤害，这时候的伊利丹的攻击力才163，相当于多了55%的输出。
但是如果对面有诺娃（特别是学三连击的诺娃），吉安娜这种法术伤害高的英雄，那第六感这种50%魔法免疫的天赋绝对让伊利丹感觉多了半条命。
十六级天赋
16级的时候同样对面肉多就选择血债血偿，20级的6000学的憎恶，一个血债血偿下去就少900血，自己还多了900血。
对面爆发高就学石肤术，20级伊利丹有3125血，增加30%护盾就增加了938的血。保命必备！二十级天赋
20级的时候顺风就选择强化大招或者风暴之怒都不错。但是有一点要注意是，20级很多英雄都有风暴转移了，特别是刺客型英雄，你狩猎了别人后，别人看到头上的标记一个闪现你就只能傻乎乎的往他闪现前的地方冲，很容易躲这个技能。
如果均势或者逆风的话必点风暴转移，这是救命的技能啊！
天赋推荐：
伊利丹的这套天赋的本质是团战尽量生存到最后来发挥他的强大的收割能力。
伊利丹的E技能开启时2秒闪避敌人所有的普通攻击通过天赋第六感和暗影之盾的强化还可以在开启时获得一定的护盾和法术伤害减少百分之50的特效，护盾持续5秒法术减伤和闪避为2秒，20秒之内有6秒伊利丹是处在春哥的保护之下战斗。
在大招开启式有1秒无敌时间。
超理想状态伊利丹的恐怖输出和生存：
20级恶魔变形每击中一个敌方英雄获得400点生命值，如5个2000点。加上20级伊利丹本身3125生命值共5125生命值。这时使用急救术恢复35%最大生命值获得1793.75生命值、使用石肤术获得最大生命值30%的护盾获得1537.5护盾值不算E技能的闪避和法术格挡伊利丹20级一共可以吸收8456.25的伤害，不亚于一个普通的坦克。再算上战斗特制的普通攻击回复20%的生命值，伊利丹的基本攻击速度为1.67如果大招恶魔形态打到5个人每个人攻击速度提升为20%就是攻速翻倍为3.34，恶魔变身持续18秒经过计算20秒内伊利丹可以进行普通攻击63下，加上W的40%攻击力加成，一共可以输出14377.6的伤害，可以为伊利丹回复2875.32的生命值，在排除外部因素的情况下吸收伤害达到了11331.57不亚于一个坦克。
阵容搭配：
伊利丹+阿巴瑟
伊利丹作为生存能力最强的刺客是阿巴瑟最好的几个载体之一。伊利丹的强大的切入可以让阿巴瑟共生激素更好的进行输出，让伊利丹成为全场最可怕的存在脆皮的噩梦，阿巴瑟同时也可以使用护盾增加伊利丹的生存能力。
伊利丹+雷家儿（别的奶也都不错）
培训班现场参观展览现场11月9~14日, 第二期全省档案局馆长培训班在省委党校举办。省档案局局长齐秀娟出席开班式并讲话, 副局长伊爱华主持开班式, 省委党校副校长韩健鹏参加开班式。来自全省各市 (地) 、县、区档案局 (馆) 长44人参加了培训。此次培训除了聘请省委党校教师讲授政治理论、领导科学及政策解读外, 还聘请了国家档案局领导专家讲授档案法律、利用、档案信息化等档案业务知识, 既注重了时事、法律、政策理论的研究, 又注重了对档案专业理论、实践应用的探讨。培训通过专家授课、小组讨论与参观教育相结合的方式, 突出理论水平与实践能力并重, 创新发展意识与依法履职能力并重, 受到学员们的高度好评。培训班上, 学员们不但课上认真听讲, 课后虚心向老师请教, 还在小组讨论中积极发言。结合工作实际, 交换思想, 交流经验, 结合所学内容发现自身不足, 探讨档案事业发展的新思路。培训期间, 学员们参观了省档案馆爱国主义教育基地。 (张俊君/文田明/摄影)
在交流中互相学习
于沟通中促进成长
长清区小学学段骨干教师赴市中区研修
乐学永长团队
成员：
郑元值
赵姗姗
程
一
安吉祥
王齐林
朱继玲
庄
燕
王云颖
焦
丽
曹
群
孟彩霄
方
雪
2016年4月26日
问题生成解决，学生自主发挥 今天是我来到永长小学学习的第二天，和昨天一样，我们怀着对课改渴求的心情，早早的来到了学校。
进入整洁的校园，学生良好的行为习惯又一次让我们佩服。学生进入校园时不分班级，自动排队整齐地走进教学楼。音乐一响，校园里所有的学生突然停下来，我们都在惊讶这是怎么回事？忽然国歌响起，学生们脱帽敬礼唱国歌，目送着国旗缓缓升起，国旗升起后，同学们再继续走进教学楼。小细节反应出这个学校的氛围和文化，这种德育的渗透，习惯的养成，学生的表现，不得不让我佩服，也让我深思，我们的学生怎样才能也这样？！
第一节，我跟随我的指导老师井立敏走进她的课改课堂。这两节课是整合第四单元A部分的let´s learn,let´s talk，昨天是问题生成，今天是问题解决，今天的课堂还是一如既往的热闹，学生们在小助手的组织下，自主学习，解决一个个问题。在教学光盘的帮助下，听音正音，正常热闹的组织教学。
通过听了这两节完整的课，对乐学型学本课堂有了认识和思考。
一，这种课堂对于学生学会学习有很大的帮助，这样的课堂对学生的要求会很高，训练学生这个工作，是一个十分长的过程，老师对学生的训练定会十分用心。
二，对于老师的要求会更高，整个课堂，看似学生是主人，但是背后老师的努力和课堂的掌控能力，是十分重要的。这是我需要努力的。
三，通过看这两节完整的课，我感觉学生在知识落实上是否欠缺？两节课结束后，部分学生能够听说读写单词，认读对话，还有很多学生是掌握不了或者掌握不好的，那应该怎么办？但是这种课堂，对于中高层次的学生能力提高会很快的。
对于我的思考和疑惑，我将继续认真学习，和指导老师交流探讨，让自己学的很好！
——归德镇王魏小学赵姗姗
“止”字教育
俗语说：学无止境。‚止‛字内涵丰富，韵味十足。它彰显于永长回民小学校园生活的点滴中。
‚止礼‛，在这所与众不同的学校中，我们有幸观赏到了不同的风景。庄严的国歌响彻云霄时，入学的孩子们不约而同的摘帽驻足敬礼，即使他在校园，也许他在楼梯间，可能他还没有进入校门……地点不同却刻画出一样的‚礼‛，这是一种民族的气节，是对祖国根深蒂固的尊重！
‚止错‛，此见闻源于五年级一班的语文课堂。出错十有八九，但这所学校的课堂上缺将错误变成了不一样的花朵。孩子们及时纠错，出错的孩子会自主复述正确答案，巩固提高，自我反思。
‚止教‛，并不是说老师完全脱离，一节成功的课就像是盛大的演出，主角是孩子们，老师是辅助，老师的智慧隐藏于舞台的背后，课堂上的舞台上，孩子们如博学的精灵，尽情释放光彩，玩转手中的魔法棒！积极的学习氛围，感染了每一个人！
学无止境正是我们本次学习的真实写照！
——长清区石麟小学曹群
收获多多
一天听了三节音乐课，真是音乐的盛宴，听觉视觉的享受。
上午，第三节李真老师讲授的《春天举行音乐会》。这是一节小学三年级下学期的歌曲教学，李老师在教授本课时以‚春天‛为主题，通过让学生‚说春天，模仿春天的声音，唱春天，表现春天‛等几个环节的落实，让学生通过说说、唱唱、演演等多种教学手段，充分调动学生学习积极性，激发学生自觉性和创造性的学习情绪，引领学生一步步走进春意盎然的音乐世界。
下午李老师教授的《闪烁的小星星》，通过身体音阶歌的表演体会1234567等音符；运用柯尔文手势模唱音高；体验两拍子的强弱；反复聆听歌曲范唱解决难点并对歌曲进行了拍子上的创编。整堂课环环相扣，扎实有效。
刘老师教授的《摇篮曲》另我耳目一新，她有一位‚小助理‛，这孩子完全承担着老师的角色，这学生从她自身出发特别关注同伴的情感，从谈话中、表扬中、活动中充分让她的小伙伴说、唱、想象和创造，让同学们体会学习音乐的快乐，感受音乐的魅力和成功的喜悦。音乐课倡导教学活动以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位臵。在刘老师的这节课中充分的展现。这一天的学习可以说是收获多多。知识尽收脑中，期待明天的收获……
——石麟小学恒大校区
孟彩霄
学本课堂 绽放精彩
来到永长学校不断浮现脑海的就是‚学本‛课堂这几个字，回到宾馆，上网浏览了有关知识，学本就是以学习为本的课堂，是对‚教本‛（以教为本的课堂）的批判，是对‚学本‛（以学生为本）的超越，其本质是教学生学，让学生学会学习。结合着导师给我的课件和教案设计，反复思考，感受颇深。
第二天怀着期待的心情和对学本课堂的很多疑问，听了导师的一节‚问题解决的英语课‛，从昨天的‚问题生成评价课‛到今天的‚问题展示解决的课‛。终于是对永长学校的‚乐学型学本课堂‛的整个学习过程有了比较完整的了解。
通过学习，我对学本课堂有以下几点认识：
一、学本课堂，是指以学习者学习为本的课堂
在学本课堂中，没有纯粹的教师，教师是大同学。在本节课上，小助理首先呈现要解决‚问题‛（学生生成的问题和老师预设的问题）工具单。接着围绕问题分组展开积极讨论，教师作为角色之一参与进去，对讨论进行指导。最后小组展示学习成果，老师对展示不到位的进行补充。教师每次发言都会先举手，整堂课在民主平等的氛围中进行，教师和学生协同合作，共同围绕着核心问题开展自主性的探究学习，在单位时间内解决问题，实现学习目标。
二、教学不是要主要依靠教师的教，而是依靠学生的学
本节课在学生充分预习的基础上，围绕‚问题‛工具单，小组在本组学长的带领下，放手让学生去讨论，思辨，能学会的自己学会，不能学会的创造机会让他学会。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐成长，使他们真正的成为学习的主人，我的思考： 每单元的处理都是按照生成问题和解决问题的模式，具体到英语学科生成课就是找到不懂的词句，语法点，解决就是背诵，展示，内容过于单一，形式循环往复，学生会不会感到枯燥，如果有，老师是怎么解决这个问题的。每节课表现最积极的都是每组中优秀学生，学长在展示时会给本组差生比较简单，甚至无关紧要的任务，长此以往，两极分化是不是更加明显。
带着这些问题，明天继续向导师请教，期待更大的收获。
——长清实验小学 焦丽
体育课堂有效教学模式
今天学习研讨永长小学体育课的教学模式，使我受益匪浅，教师以学生发展为中心，培养小助手、小组长，使学生共同学习共同进步，将课堂的主动权交给学生，小组展示、规范评价，小组交流、反思归纳，体育课程改革内容与教学方式，体现课程改革的时代性。
有效教学是追求高效率达成预期学习目标，提高体育教学质量。主要标准体现在以下几个方面：
一、让学生明确通过努力达到的教学目标，设定的目标根据学生的心理、生理特点，包括知识目标、技能目标和情感目标三部分。
二、设计具有挑战性的任务，学生小组讨论、合作探究，促进学生在体能和技能上共同提高。
三、联系学生的生活实际与已有体育知识经验，帮助学生理解完成动作，适时与挑战性的目标进行对照，使学生对体育学习有个清晰的反馈。
四、能够迁移发现和提出问题，小组展示观察点评，进一步探究学生的学习愿望，培养学生的运动兴趣。
有效性教学进一步规范体育课堂秩序，使学生通过体育课学习掌握一定的知识与技能，促进学生身心健康，使学生有所收获。
——长清实验小学 方雪
在交流中互相学习
于沟通中促进成长
初夏的暖阳投射下热情的光芒，4月26日早七点三十分，我们乐学永长团队十二人再次充满期待的早早的来到校园。
伴随着优美的音乐，孩子们自觉的排成一条直线，从校门口迈着整齐的步伐进入教学楼，期间没有嬉笑声，没有打闹者。忽然，雄壮的国歌声响起来了，我视野中所有的孩子都停止了脚步，脱帽肃立向国旗敬礼，这样的场面我好像在哪一篇文章中看到过，但现在确确实实的展现在我的面前，我着实为之赞叹！爱国教育的思想不是仅仅停留在课本中，口头上，是扎扎实实的印在了孩子们的内心里。
下午，我们一起与指导老师袁老师为周四要讲的新课进行了交流与探讨。上课不难，但是，对于初次接触‚乐学型学本课堂‛学习模式又要用这种教学模式来上课，对我们来说是一种很大的挑战。我和曹群老师虚心向袁老师请教，对于我们的疑问和困惑，袁老师一一耐心解答。课前学生带着准备和问题走进课堂，进行小组质疑、解疑与分享，使‚学‛更有针对性和实效性。课后学生带着更高的渴求与问题走出课堂，使‚学‛更有方向性和提升性。教师让出课堂舞台，从‚自编、自导、自演‛退居二线，专心做好‚编‛和‚导‛，着重在问题设计及引导学生质疑和讨论上下功夫。
走出去学习，打开了我的视野，增长了我的见闻，更是在和同仁的交流碰撞中给我带来了触发，带来了思考。‚生命是一条河，需要流动，需要吸纳。‛今天的学习交流又是满载而归，给我的学习征程注入了新的活力。
——归德镇李官小学 朱继玲
期待明天更精彩
——有感于第二天的学习
今天是在永长学习交流的第二天，一大早我们便早早来到学校，期待着今天有更大的收获。
走进校园，眼前一亮，孩子们正排着整齐的队伍陆续走进教学楼，国歌响起了，孩子们迅速脱帽打着敬礼，注视着冉冉升起的国旗……在永长小学，孩子们的每一个动作，每一个细节都是一种自然的流露，这里的老师不仅关注了课堂教学改革，对学生的教育体现在了方方面面。
上午前两节听了两节课，感受也颇多，无论是在语文课堂还是在数学课堂上，小助手始终发挥着极其重要的作用，他带领大家共同讨论并深入小组随时查看学习情况，调动了大部分学生学习的积极性。这样的课堂在永长小学各个学科已全面展开，而且效果较好，课堂教学改革在我们乡镇小学虽然也一直在做，但期间困难重重，因此收效不大。如今看到永长小学的课堂教学改革如此震撼，心中似乎又燃起了对课改的希望……
他们是如何做到的呢？期间遇到的困难又是如何克服的呢？带着这些问题，我们也许会在明天的研讨会上找到答案，期待着……
——长清区归德镇中心小学 庄燕
淅淅沥沥的小雨，并没有抵挡住我们学习的热情，一大清早，来到永长小学的校园，8点左右参加了五年级学科长交流会，班主任老师组织本班所有学科长在本校的书法教室进行上周的小组评价会，我们都知道学科长是小组活动的有效组织管理者，他的能力水平决定着各‚小班‛的学需要对学科长有进行培训，以充分学习中的牵引和成为老师们的‚小周学校都会在固
习质量。因此，计划、有目的地发挥其在合作桥梁作用，真正助理‛。因此每定时间里，进行学科长交流总结会，交流会大致分为两个环节，第一个环节是学科长评价小组组员一周的各方面表现，另一个环节就是讨论：针对组员出现的这些问题思考下一步该怎么办？学生畅所欲言，我认为这个环节至关重要，教师引领学科长之间展开自主互助，相互交流遇到的问题，介绍自己处理同类问题的经验和技巧。
总之，培养优秀的学科长可以促进小组合作学习的有效开展。使学习回归本土，使课堂变成真正的学堂。让学生成为学习的主人。
——长清区实验小学 王云颖
春雨无声满载归 今天是我们来学习的第二天，虽然天空下起了小雨，却无法阻止我们学习的脚步。
我们一行十二人来到学校，学生还是整齐有序的进入校园，不断的和老师们打着招呼，突然听到庄严的国歌响起，学生们立刻驻足，转身面向国旗摘帽行队礼。学生良好的行为习惯又一次让我们感到震撼，这是何等的差距啊？
校领导带领我们聆听了班里的班队会，班队会也是有小助理主持的。小助理首先介绍自己，接下来说明本次班队会的主题，有学科长先说一说自己组遇到的问题，小助理归纳总结。学科长每四人一组就所有问题进行讨论，小助理深入各组参与讨论，然后每个学科长进行小组讨论的结果，小助理根据讨论的结果最终确定解决方案。
让我感受颇深的是，班主任老师全程跟踪却很少参与，基本上是有学生们自己来完成的。虽然存在欠缺，却使学生在仪态、组织和管理能力上得到了有效的锻炼，为孩子们走向社会奠定了坚实的基础！
——归德镇中心小学 王齐林
好的习惯
印象之二学生的行为习惯！今天早早来到永长街回民小学！很多小学生已陆续来到学校！很熟悉的一种习惯是学生都自然排成一队，沿着一条线不慌不忙走进来！这个我们已习以为常！
其中有三个同学正准备升旗，我们都没怎么注意！突然国歌声响起，我们也没有没意，只是看着校园角落或整齐队伍拍着照片！
突然发现，校园内的同学都已停下来，摘下小黄帽，面向国旗，连校门外的同学也是面向国旗，肃然起敬。霎那间，我们都为之震撼，第一次见到这种场景！
每有同学遇到身边老师，都会看着老师，微笑着说一声：老师好、good morning teacher！同时还有一个90度的鞠躬，让我们非常感动！也更感叹学生的行为习惯已经真正成为自己的习惯！
——长清区石麟小学 安吉祥
与众不同活泼灵动
今天，我有幸观摩了三节音乐课，课程改革使音乐课堂焕发着活力。在永长小学的课程改革实践中我领悟到：当学生有兴趣时，当学生身心处于最佳状态时，当教学内容能用多种形式来呈现时，他们学得最好。
小学音乐教育并不是要让每个学生都成为音乐家，在音乐课中把认识乐谱作为每课必学的内容，并且把会不会识谱作为学生懂不懂音乐的标准，不但偏离了音乐教学的方向，而且由于纯技术训练带有一定的强迫性，容易使学生产生对学习音乐的厌烦心理，进而造成了学生和音乐之间的距离，以致学生丧失了学习音乐的热情和信心。
今天我听的一年级的课感触很深，如果单纯的说唱，死板的讲述乐理知识，那只会扼杀孩子们的想象力、创造力。在课始与课末，进行‚身体音阶‛的小游戏，很受学生的欢迎。在这个游戏中，每个学生都有自己创想的动作。在音乐的伴奏下自由发挥创编律动，让学生在有规律的动作中培养节奏感和韵律感。
反思自己的音乐教学，我感到需要我改进的地方还有很多，接下来的几天，我会继续认真学习，争取有更多的收获。
——长清区归德镇中心小学 程一
感悟学生自主的魅力
今天是我们走进永长小学的第二天。走进校门，我们再次感受到了这里学生自主管理的魅力。
一，学生的日常行为落落大方，不失当代少年的风范。早上7：30我们象往常一样走进校园，早晨的蒙蒙细雨让天气变得凉爽了许多。此时，学生已陆续进校。他们自觉有序，精神抖擞地走成一排，成了校园里一道亮丽的风景。我们情不自禁的拍下了这一幕。突然国歌响起，一队学生自觉停下来，脱帽，面向国旗行队礼。那严肃庄重劲俨然在举行升旗仪式！小小的年龄，如此的举止，我们再次被震撼课！倘若我们的孩子都变得如此高雅，我们的民族会是怎样的境地？
二，课堂成了她们的天地。上午第一节课，承接昨天的问题生成评价课，我们再次聆听了导师刘冬梅老师的问题展示解决课，再次领略了孩子们课上的风采。这节课小助理换成了一名高个女生。她不凡的谈吐，大方的举止，熟练的引导，总结与激励评价令我们汗颜！小组内的展讲交流，组际间的补充完善令我们亢奋。每组展讲后小助理的点评总结富有名师的风范。小组合作学习中，不时看到小助理与大家交谈的身影。她或关注小组的学习状况，或在了解小组的展讲形式，甚至是学习纪律。整个课堂成了学生们施展才华的乐园！躲在门口角落里的‘’大同学‘’――老师仿佛成了多余之人。这就是自主的课堂。我再次领悟到自主不仅是一种权利，更是一种能力。三，早读时间20分钟的学科团队会，彰显着学生们组织能力和水平。早晨8：00，三楼录播室内六年级一班隔周一次的学科团队会如期举行。这是各位学科长们在这里总结，反思的时间。大家相互交流课堂学习中存在的问题，切磋改进的办法。原来她们的自主学习能力在这里得以强化。与导师们交流了解到，学生们今天精彩表现的背后，也隐藏了师生艰辛的付出。
一天的听课，观摩，交流，反思让我们收获满满！明天我们将和来校学习观摩的长清同仁一道深入学习，期待明天的到来！
