社会学概论材料分析题

社会学概论材料分析题

社会学概论材料分析题 篇1

1、以下是关于对待毛泽东思想的态度的材料。

材料l：“凡是毛王席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”摘自《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论（学好文件抓住纲），1977—02—07 材料2：有些同志说，我们只拥护“正确的毛泽东思想”，而不拥护“错误的毛泽东思想”，这种说法也是错误的。摘自《邓小平文选》第二卷

材料3：“三中全会以后，我们就是恢复毛泽东同志的那些正确的东西嘛，就是准确地、完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。”摘自《邓小平文选》第二卷 请回答：

（1）根据材料1，指出对待毛泽东思想的一种态度。（2）根据材料2，指出对待毛泽东思想的另一种态度。（3）指出这两种态度的共同错误是什么。

（4）根据材料3，指出对待毛泽东思想的正确态度是什么。

2、党的十六大指出，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。下表反映的是我国2000年农业现状及2020年农业发展目标等方面的具体数字。农业在国民经济中的比重 农业劳动力占总就业的比重城镇化比例 城镇居民人均可支配收入 农民人均可支配收入

2000年 15.9% 50% 36.2% 6280元 2253元 2020年 11.5% 29% 56% 18000元 8000元

（1）请结合材料说明为什么解决好“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。

（2）对比表中农业劳动力占总就业比重的数字，你认为应采取哪些措施来降低农业劳动的比重？

3、下面是有关我国所有制结构变化的材料：

据国家统计局的一份研究报告测算，1997年我国实现国内生产总值74 772.4亿元，其中公有经济实现56 676.2亿元，非公有经济实现18 096.2亿元，分别占整个国民经济的75.8%和24.2%。在公有经济中，国有经济实现31 295.6亿元，集体经济实现25 380.6亿元，分别占国民经济的41.9%和33.9%。在混合所有制经济中，公有经济实现增加值6 517.1亿元，占国内生产总值的8.7%，其中国有成分4 860.2亿元，集体成分1 656.9亿元，分别占国内生产总值的6.5%和2.2%，混合经济中的公有经济比1996年增加了1.7个百分点，其中国有成分和集体成分分别增加了1.5个百分点和0.2个百分点。测算资料表明，公有经济尤其是国有经济在国民经济中长期处于绝对优势的状况发生了明显变化，非国有经济占国内生产总值的比重已达58.1%，非公有制经济在国内生产总值中所占比重已由1978年的0.9%上升到1997年的24.2%，成为保证整个国民经济持续发展的重要力量。请根据材料回答：

（1）概要说明我国所有制结构的变化。（2）说明公有制经济地位的变化。（3）说明非公有制经济地位的变化。（4）说明国有经济地位的变化。

4、根据下列材料回答问题（1）.材料： 一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。第一次是辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度。这是孙中山领导的。首先喊出“振兴中华”的口号，开创了完全意义上的近代民族民主革命。辛亥革命未能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨境遇，但为中国的进步打开了闸门，使反动统治秋序再也无法稳定下来。第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。这是中国共产党成立后，在以毛泽东为核心的第一代领导集体的领导下完成的。经过北伐、土地革命、抗日战争和解放战争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，中国人民从此站起来了，并且从新民主主义走上社会主义道路，取得建设社会主义的巨大成就。这是中国从古未有的人民革命的大胜利，也是杜会主义和民族解放的具有世界意义的大胜利。第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。这是在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下开始的新的革命。在建国以来革命和建设成就的基础上，我们党总结历史经验和教训，成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的新道路。社会主义在中国显示的蓬勃生机和活力，为全世界所瞩目。

——《江泽民文选》第2卷，第2～3页。根据材料请回答问题：

试阐述毛泽东思想和邓小平理论形成的条件及其各自的历史地位。

5.根据下列材料回答问题 材料Ⅰ：

八十年的实践启示我们，必须始终坚持马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的最基本经验。———《江泽民文选》第3卷，第270页。材料Ⅱ：

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。———胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》。根据材料请回答问题：

(l)试阐述中国特色社会主义道路的内涵。

(2)试阐述改革开放以来马克思主义中国化的进程和取得的理论成果。

6.根据下列材料回答问题 材料Ⅰ：

马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。

怎样纠正这种本本主义？只有向实际情况调查。——《毛泽东选集》第1卷，第111～112页。材料Ⅱ：

一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。……只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。

——《邓小平文选》第2卷，第143页。材料Ⅲ：

坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神，是党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素。我们党能否始终做到这一点，决定着中国的发展前途和命运。——江泽民：《在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话》，载2002年6月1日《人民日报》。

根据材料请回答问题：

(l)实事求是思想路线是如何形成、重新确立和丰富发展的？

(2)解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的相互关系是什么？

7.根据下列材料回答问题 材料：

生产关系究竟以什么形式为最好，恐怕要采取这样一种态度，就是哪种形式在哪个地方能够比较容易比较快地恢复和发展农业生产，就采取哪种形式；群众愿意采取哪种形式就采取哪种形式，不合法的使它合法起来……刘伯承同志经常讲一句四川话：“黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫。”这是说的打仗。我们之所以能够打败蒋介石，就是不讲老规矩，不按老路子打，一切看情况，打赢算数。现在要恢复农业生产，也要看情况，就是在生产关系上不能完全采取一种固定不变的形式，看用哪种形式能够调动群众的积极性就采用哪种形式。——《邓小平文选》第1卷，第323页。根据材料请回答：

(1)这段话表现了邓小平怎样的思想？(2）如何理解这种思想？

8.根据下列材料回答问题 材料Ⅰ：

无产阶级也明明知道此种民主革命的成功诚然是资产阶级的胜利，然而幼稚的无产阶级目前只有在此胜利的奋斗中才有获得若干自由及扩大自己能力之机会……中国国民党目前的使命及进行的正轨应该是：统率革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命。

——《陈独秀文章选编》（中），三联书店1984年版（下引此书，版本均同）。材料Ⅱ：

人类经济政治大改造的革命有二种：一是宗法封建社会崩坏时，资产阶级的民主革命。……国民革命的性质虽然是资产阶级的革命，他的胜利虽然是资产阶级的胜利，然而革命运动中的形式及要求只是一个国民革命，这种特殊形式的革命，本是殖民地半殖民地的政治及经济状况所自然演成的。……无产阶级客观的力量是随着资产阶级之发达而发达的，殖民地半殖民地的资产阶级既然不能成为一个独立的革命势力，无产阶级便是不用说了。——《陈独秀文章选编》（中）材料Ⅲ：

怎样才能更加巩固和扩大国共两党的亲密合作呢？一方面，须要将有关两党合作的各种基本问题解释得清楚明白；另一方面，须要采取许多巩固和扩大两党合作的具体办法。……但是，在两党方面的确都还有少数人不清楚了解两党合作的许多基本问题。……第一，他们不清楚了解今天两党合作的主要原因和主要目的……因此，他们有时忘记了抗日是目前民族统一战线的最主要的共同纲领，于是忘记了以抗日与否来划分友敌的最主要标准，于是忽略了“凡抗日者皆吾友，降日者皆吾敌”的简单真理，于是忽略了“抗日高于一切，一切服从抗日”的言行准则，因为有时把其他问题与抗日问题并列或对立，以致模糊于今天民族统一战线的主要目标，有时甚至把抗日问题看得比其他问题为次要，以致引起抗日民族一战线营垒中的许多不应有的摩擦和裂痕。——王明：《挽救时局的关键》，载1937年12月27日《长江日报》。材料Ⅳ：

综上所述，可知一切匀结帝国主义的军阀、官僚买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。那动摇不定的中资产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友——但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们的阵线。——《毛泽东选集》第1卷，第3～11页。材料Ⅴ：

既要革命，就要有一个革命党。没有一个革命的党，没有一个按照马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的革命党，就不可能领导工人阶级和广大人民群众战胜帝国主义及其走狗。……中国共产党就是依照苏联共产党的榜样建立起来和发展起来的一个党，自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。——《毛泽东选集》第4卷，第1356～1359页。根据材、料请回答：

（1）根据材料一和材料二，说明陈独秀在中国革命问题上所犯的错误。（2）参照材料三，评价王明在统一战线问题上的认识。（3）综合上述材料，阐明新民主主义革命的领导权。

9.根据下列材料回答问题 材料：

我国过渡时期的基本特点是什么呢？

第一，我们的国家是一个工业落后的国家。为了建设社会主义社会，必须发展社会主义的工业，首先是重工业，使我们的国家由落后的农业国变为先进的工业国，而这是需要一个相当长的时间的。

第二，在我们的国家里，工人阶级的同盟者不但有农民和城市小资产阶级，而且有民族资产阶级。因此，为了改造旧经济，不但对于农业和手工业需要采取和平改造的方法，而且对于资本主义工商业，也要采取和平改造的方法，而这就需要逐步进行，需要时间。——《刘少奇选集》下卷，人民出版社1985年版，第205-206页。根据材料请回答：

（1）为什么说新民主主义社会是一个比较长的历史时期？

（2）为什么我党可以对资本主义工商业实行和平改造的方针并能够取得成功？

10.根据下列材料回答问题 材料Ⅰ：

马克思主义最注重发展生产力。我们讲社会主义是共产主义的初级阶段，共产主义的高级阶段要实行各尽所能、按需分配，这就要求社会生产力高度发展，社会物质财富极大丰富，所以社会主义初级阶段的最根本任务就是发展生产力，社会主义优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主义发展得更快一些、更高一些，并且在发展生产力的基础上不断改善人民的物质文化生活。

——《邓小平文选》第3卷，第63页。材料Ⅱ：

社会主义的根本任务是发展社会生产力。在社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。我国经济、政治、文化和社会生活各方面存在着种种矛盾，阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在，但社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。这就决定了我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。只有牢牢抓住这个主要矛盾和工作中心，才能清醒地观察和把握社会矛盾的全局，有效地促进各种社会矛盾的解决。发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。

——《江泽民文选》第2卷，第15～16页。根据材料请回答：

（1）社会主义的根本任务是什么？

（2）为什么说社会主义的根本任务是解放和发展生产力？

11.根据下列材料回答问题 材料：

中国古代“揠苗助长”的故事说明这样一个道理：万事万物都有自己的规律，违背了规律就会受到惩罚。一个政党在处理最高纲领与最低纲领的关系上也是如此。根据材料请回答：

社会主义初级阶段基本纲领同实现共产主义最终纲领的关系是什么？

12.根据下列材料回答问题 材料：

我们即将迎来改革开放三十周年。一九七八年，我们党召开了具有历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放的新时期。从那时以来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性的变化。新时期最鲜明的特点是改革开放，新时期最显著的成就是快速发展。新时期最突出的标志是与时俱进。

改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生命力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。

事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能够救中国，只有改革开放才能够发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。——胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建．设小康社会新胜利而奋斗》，第6～10页。根据材料请回答：

（1）如何理解改革开放的性质和目的？

（2）如何理解改革开放是新时期最鲜明的特点？（3）改革开放给我国带来了哪些巨大变化？

13.根据下列材料回答问题 材料：

据国家统计局的一份研究报告测算，1997年我国实现国内生产总值74772.4亿元，其中公有经济实现56676.2亿元，非公有经济实现18096.2亿元，分别占整个国民经济的75.8％和24.2%。在公有经济中，国有经济实现31295.6亿元，集体经济实现25380.6亿元，分别占国民经济的41.9％和33.9%。在混合所有制经济中，公有经济实现增加值6517.1亿元，占国内生产总值的8.7%，其中国有成分4860.2亿元，集体成分1656.9亿元，分别占国内生产总值的6.5％和2.2%，混合经济中的公有经济比1996年增加了l.7个百分点，其中国有成分和集体成分分别增加了l.5个百分点和0.2个百分点。测算资料表明，公有经济尤其是国有经济在国民经济中长期处于绝对优势的状况发生了明显变化，非国有经济占国内生产总值的比重已达58.1%，非公有制经济在国内生产总值中所占比重已由1978年的0.9％上升到1997年的24.2%，成为保证整个国民经济持续发展的重要力量。根据材料请回答：

(l)概要说明我国所有制结构的变化。(2)说明公有制经济地位的变化。(3)说明非公有制经济地位的变化。(4)说明国有经济地位的变化。

14.根据下列材料回答问题 材料：

党的十六大曾指出，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。党的十七大强调必须把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务，统筹城乡经济发展，大力推进社会主义新农村建设。这显示出我党对“三农”问题高度重视的一贯立场。下表反映的是我国2000年农业现状及2020年农业发展目标等方面的具体数字。

农业在国民经济中农业劳动力占总城镇居民人均可农民人均可支时间 城镇化比例 的比重 就业的比重 支配收入 配收入

2000年 15.9％ 50％ 36.2％ 6280元 2253元 2020年 11.5％ 29％ 56％ 18000元 8000元 根据材料请回答：

(1)为什么说解决好“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务？

(2)对比表中有关数字，你认为应采取哪些措施来降低农业劳动力的比重？

15.根据下列材料回答问题 材料Ⅰ：

2000年，我国国内生产总值超过了原定比1980年翻两番的目标，这种增长主要是依赖资源的高投入、高消耗来实现的。到2020年实现国内生产总值再翻两番，是我国实现全面建设小康社会的奋斗目标。我国单位GDP消耗的资源能源数量远高于发达国家，也高于印度等发展中国家。按现行汇率计算，2003年我国单位资源的产出水平，只相当于美国的1/

10、日本的1/20、德国的1/6。单位产值能耗比世界平均水平高2.4倍，是德国的4.97倍、日本的4.43倍、美国的2.1倍、印度的1.65倍，是世界上单位产值能耗最高的国家之一。而我国人口众多，人均资源比较贫乏，水资源人均占有量仅相当于世界人均的25%，人均耕地面积不足世界平均水平的50%，石油人均占有量为世界平均水平的11%，大多数矿产资源的人均拥有量不足世界平均水平的50%。我国环境污染和生态恶化形势十分严峻,l/5的城市空气污染严重，1/3的国土面积受到酸雨影响，全国水土流失面积356万平方公里，沙化土地面积174万平方公里，90%以上的天然草原退化，生物多样性减少。材料Ⅱ： 指标内容 目标 指标性质 单位国内生产总值能源消耗 降低20% 约束性 单位工业增加值用水量 降低30% 约束性 农业灌溉用水有效利用系数 由0.45增加到0.5 预期性 工业固体废物综合利用率 由55.8％提高到60% 预期性

注：预期性指标是国家期望的发展目标，主要依靠市场主体的自主行为实现。政府要综合运用各种政策引导社会资源配置，努力争取实现。约束性指标是在预期性基础上进一步明确并强化了政府责任的指标，政府要通过合理配置公共资源和有效运用行政力量，确保实现。“十一五”时期环境保护方面的主要指标 指标内容 2010年与2005年相比 指标性质 耕地保有量 减少0.3亿公顷 约束性 主要污染物排放总量 减少10% 约束性 森林覆盖率 增加l.8% 约束性 根据材料请回答：

(l)中国经济发展面临的资源挑战对经济增长方式转变提出了何种要求？(2)按照科学发展观要求,我国如何建设资源节约型、环境友好型社会?

16.根据下列材料回答问题 材料Ⅰ：

只有这个制度，才既能表现广泛的民主，使各级人民代表大会有高度的权力；又能集中处理国事，使各级政府能集中地处理被各级人民代表大会所委托的一切事务，并保障人民的一切必要的民主活动。

——《毛泽．东选集》第3卷，第1057页。材料Ⅱ：

我们实行的就是全国人民代表大会一院制，这最符合中国实际。如果政策正确，方向正确，这种体制益处很大，很有助于国家的兴旺发达，避免很多牵拉。——《邓小平文选》第3卷，第220页。材料Ⅲ：

在中国共产党的领导下，实行多党派的合作，这是我国具体历史条件和现实条件所决定的，也是我国政治制度中的一个特点和优点。——《邓小平文选》第2卷，第205页。材料Ⅳ：

全党同志都要增强民主集中制的观念，严格执行民主集中制原则，提高贯彻民主集中制的本领，努力掌握适应新形势新任务要求的领导艺术、领导方式和领导方法，把坚持党的领导同发扬人民民主、严格依法办事、尊重客观规律有机地统一起来。制度建设更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。要进一步完善民主集中制的各项制度，进一步完善党的领导制度和工作制度，从制度体系上保证民主集中制的正确执行。坚决抵制西方多党制和三权鼎立等政治模式的影响。坚决克服违反民主集中制原则的个人独断专行和软弱涣散现象。——江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，载2001年7月2日《人民日报》。

根据材料请回答：

（1）为什么在社会主义中国不能实行西方的多党制和三权分立的政治模式？

（2）我国应该怎样深化政治体制改革，扩大社会主义民主？

17.根据下列材料回答问题 材料Ⅰ：

中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的基本纲领。——《江泽民文选》第2卷，第18页。

构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。

——《中共第十六届中央委员会第六次全体会议公报》，新华网2006年10月11日 材料Ⅱ：

我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

——《十六大以来重要文献选编》（上），第16页。我们必须适应国内外形势的新变化，顺应各族人民过上更好生活的新期待，把握经济社会发展趋势和规律，坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领，在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。——胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》，载2007年10月25日《人民日报》。材料Ⅲ：

中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。——《邓小平文选》第3卷，第380页。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素。——胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》，载2007年10月25日《人民日报》。根据材料请回答：

（1）根据材料一，回答中国特色社会主义文化建设在社会主义现代化建设总体布局中的战略地位。

（2）根据材料二，回答中国特色社会主义文化建设对于全面实现小康社会奋斗目标的重要意义。

（3）根据材料三，回答中国特色社会主义文化建设对于提高全民族整体素质、增强国际竞争力的重要作用。

18.根据下列材料回答问题 材料Ⅰ：

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中，扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。——《十六大以来重要文献选编》（中），第695页。材料Ⅱ：

要加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于社会主义社会建设理论的研究，并用来指导我们构建社会主义和谐社会的各项工作。要加强对我国历史上关于社会建设理论的研究，按照去伪存真、去粗取精的要求，努力做到古为今用。要注意研究国外社会建设理论，借鉴其积极成果。要通过深入系统的理论研究，深化对构建社会主义和谐社会的规律性认识，使我们关于新形势下构建社会主义和谐社会的理论更加完备，使我们推进社会主义和谐社会建设的工作更加富有成效。——胡锦涛：《在中共中央政治局第二十次集体学习时的讲话》，载2005年2月23日《人民日报》。

根据材料请回答：

如何认识构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系？

19.根据下列材料回答问题 材料Ⅰ：

国民党败退台湾以后，以台湾为依托，把海南岛和金门、马祖作为两翼，依恃其海、空军的所谓“优势”，不仅要保住流亡的政权，更要准备“反攻大陆”。蒋介石提出国民党的政治目标是“反共抗战，复国建国”，他的如意算盘是“一年准备，二年反攻，三年扫荡，五年成功”。材料Ⅱ：

我们愿意同台湾当局协商和平解放台湾的具体步骤和条件，并希望台湾当局在他们认为适当的时机，派遣代表到北京或其他适当的地点，同我们开始这种商谈。材料Ⅲ：

1976年11月，蒋经国说：“吾人处于今日的恶劣环境之中，不得不以忍辱负重之苦心，来处理许多难以忍受的事。”“吾人如不积极建设台湾，不但无法自卫，而且无法生存。” 材料Ⅳ：

要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。根据材料请回答：

（1）材料一和材料二在解决台湾和大陆关系问题上的办法有何不同？为什么会有这种不同？

（2）据材料三和材料一，比较蒋经国的政策与蒋介石的打算，发生了什么变化？（3）材料四中邓小平提出的实现统一的“适当的方式”是什么？后来又有何发展？

20.根据下列材料回答问题 材料Ⅰ：

中华人民共和国外交政策的原则为，保障本国独立、自主和领土主权完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。

——摘自《中国人民政治协商会议共同纲领》第7章第54条，1949年9月29日。材料Ⅱ：

坚持包容精神，共建和谐世界。文明多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。在人类历史上，各种文明都以自己的方式为人类文明进步作出了积极贡献。存在差异，各种文明才能相互借鉴、共同提高；强求一律，只会导致人类文明失去动力、僵化衰落。——胡锦涛：《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》，载2005年9月16日《人民日报》。根据材料请回答：

（1）简述中国建国以来一直奉行的对外政策及其奉行这一外交政策的意义。

（2）简述中国坚持走和平发展道路对建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的意义。

21.根据下列材料回答问题 材料：

从长远看，要注意教育和科学技术。否则，我们已经耽误了二十年，影响了发展，还要再耽误二十年，后果不堪设想。最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。——《邓小平文选》第3卷，第275页。

知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的一部分，是先进生产力的开拓者，在改革开放和现代化建设中有着特殊重要的作用。能不能充分发挥广大知识分子的才能，在很大程度上决定着我们民族的盛衰和现代化建设的进程。

——《中共十三届四中全会以来历次全国代表大会中央全会重要文献选编》，中央文献出版社2002年版，第164页。

广大科技工作者肩负着科教兴国的伟大历史使命，要为社会主义物质文明和精神文明建设贡献自己的全部力量。要坚持党的基本路线，大力弘扬爱国主义精神、求实创新精神、拼搏奉献精神、团结协作精神。

——《江泽民文选》第1卷，第436页。根据材料请回答：

（1）为什么说我国广大知识分子在社会主义现代化建设中具有不可替代的作用？(2)在新的历史条件下，如何发挥好知识分子的作用？

22.根据下列材料回答问题 材料：

在现代战争中，兵仍然不在多而在精。这个精包括两个方面：一方面是武器装备要精。我们要想办法，逐步逐步地解决这个问题，当然要有重点，全面解决是不可能的。对我们来说，另一方面是要有革命精神。未来反侵略战争不仅仅靠高精尖的武器装备，更重要的是靠人的政治素质，靠人民战争这个克敌制胜的法宝。——《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》，第455页。

国防现代化，更离不开科学技术的发展。海湾战争，使我们进一步看到了科学技术在现代战争中的作用。我们不是唯武器论者，相信最终决定战争胜负的是人，而不是物。但是，先进的武器毕竟是重要的，科学技术是不能忽视的。在国防科技领域，我们要重点研究开发一些关键技术。掌握这些技术，是实现我国新时期军事战略的需要，也是整个现代化建设事业发展的需要。——江泽民：《高度重视和大力发展科学技术》，载1991年8月9日《人民日报》。

武器是战争的重要因素，但不是决定因素。决定的因素是人，是具有高度政治觉悟、高昂士气和掌握许多军事技术的人。——江泽民：《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》。根据材料请回答：

(l)试阐述我军实施科技强军战略，走中国特色精兵之路的思想。(2)试述我国军队现代化建设的基本内容。

23.根据下列材料回答问题

材料Ⅰ：

在中国这样的大国，要把几亿人口的思想和力量统一起来建设社会主义，没有一个由具有高度觉悟性、纪律性和自我栖牲精神的党员组成的能够真正代表和团结人民群众的党，没有这样一个党的统一领导，是不可能设想的，那就只会四分五裂，一事无成。这是全国各族人民在长期的奋斗实践中深刻认识到的真理。——《邓小平文选》第2卷，第322页。材料Ⅱ：

进入新世纪新阶段，国际局势发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡，各种矛盾错综复杂，敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变，我们仍面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。我国改革发展处在关键时期，社会利益关系更为复杂，新情况新问题层出不穷。在机遇和挑战并存的国内外条件下，我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会，实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务……

——《十六大以来重要文献选编》（中），第271页。根据材料一请回答：

（1）材料一指出的全国各族人民在长期的奋斗实践中深刻认识到的真理是什么？（2）材料二说明什么问题？应如何看待这个问题的重要性？

六、材料分析题参考答案

1、答案要点：

材料1是对毛泽东思想采取教条主义态度，认为凡是毛泽东讲过的话都是不可移易的真理，只能照抄照搬，甚至不肯实事求是地承认毛泽东晚年犯了错误，并且企图在新的实践中坚持这些错误。“两个凡是”的观点就是想原封不动地把毛泽东晚年的错误思想坚持下去。材料2是因为毛泽东晚年犯了错误就企图否认毛泽东思想的科学价值，否认毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用，这是错误的。毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系，是党的集体智慧的结晶。这与毛泽东个人的思想其中有正确的思想，也有错误的思想是不同的。毛泽东个人的错误思想是不属于毛泽东思想范畴的。

上述两种错误倾向都是没有把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想同毛泽东晚年的错误加以区别，而这种区别是十分必要的。对毛泽东思想的正确态度应当是：一要恢复、继承和坚持毛泽东思想，把毛泽东那些正确的东西恢复起来，加以贯彻执行；二要纠正毛泽东晚年的错误，从反面吸取教训；三要以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想。邓小平理论就是发展了的毛泽东思想，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。

2、答案要点：

（1）表中数字表明，“三农”问题是现阶段的一个突出问题，农业劳动生产率低，50%的劳动力仅创造15.9%的GDP，城镇化水平低，只有36.2%，农民人均可支配收入低，仅有2253元。这些问题说明无论是农业现代化、农村城镇化、农民收入水平都与全面建设小康社会的目标有较大差距。因此，“三农”问题对全面建设小康社会具有决定意义。没有农业现代化，就没有整个国民经济的现代化；没有农村的全面进步，就没有整个社会的全面进步；没有农民的小康，就没有全国人民的小康。所以，解决好“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。

（2）解决好“三农”问题，降低农业劳动力的比重是一个关键的因素。解决这一问题的主要措施有：改变农村产业结构，大力发展非农产业，使更多的农民能够从事非农产业。为农民进入城镇就业创造更好的政策环境，加快农业劳动力的转移。大力推进城镇化进程，使农民变为城镇居民，并通过这些措施使农民收入得到大幅度提高。

注：回答第2个问题，考生若列举出降低农业劳动力比重的其他合理措施，也可酌情给分。

3，[答案要点]（1）改革开放以来，我国所有制结构有了重大调整和改善，已从单一公有制变为公有制为主体，多种所有制经济共同发展。这不但没有影响我国社会的社会主义性质，相反，形成了中国特色的社会主义经济，不断解放和发展社会生产力，促进国民经济持续健康发展。（2）公有制经济特别是国有经济在国民经济中长期处于绝对优势的状况发生了明显变化。公有制经济在整个国民经济中的比重下降，但主体地位未变。混合所有制经济中的国有成分和集体成分的比重较大增长，因而必须全面认识公有制经济的含义，把混合所有制经济中的国有成分和集体成分包括在公有制经济中；

（3）非公有制经济迅速发展，已成为我国社会主义市场经济的重要组成部分，对促进国民经济发展有重要作用。

（4）非国有经济的迅速发展，国有经济在国民经济中的比重下降，但在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占有支配地位，对国民经济发展仍具有较强的控制力。

4.毛泽东思想形成与发展的条件：帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题是毛泽东思想形成与发展的时代背景；党领导的革命与建设的伟大实践是毛泽东思想形成与发展的实践基础。

毛泽东思想的历史地位：马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果；中国革命和建设的科学指南；中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。邓小平理论形成和发展的条件：和平与发展成为时代的主题是时代背景；中国社会主义建设正反两个方面历史经验是历史根据；我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践是现实根据。

邓小平理论的历史地位：对中国社会主义建设规律的科学认识；改革开放和社会主义现代化建设的科学指南；党和国家必须长期坚持的指导思想。

5.(1)中国特色社会主义道路；就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

(2）改革开放以来，我们党极大地推动了马克思主义中国化的历史进程，取得了丰硕的理论成果。这些理论成果被总称为“中国特色社会主义理论体系”。它包括：邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观等重大战略思想。

6.第一，毛泽东是党的实事求是思想路线的主要创立者。毛泽东在1929年第一次使用了“思想路线”这一概念；他在《反对本本主义》中初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。他在《实践论》和《矛盾论》等著作中对党的思想路线作了系统的哲学论证；1938年，他借用我国古代成语“实事求是”来提倡马克思主义与中国实际相结合的科学态度，他在《改造我们的学习》的报告中对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定。此后，经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。第二，实事求是思想路线的重新确立和发展。

“文化大革命”结束后，在重新确立实事求是的思想路线和推进改革开放的历史进程中，邓小平进一步丰富和发展了实事求是的思想路线。1980年，邓小平对党的思想路线的内容作了概括。

江泽民指出：解放思想，实事求是，是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓；他强调马克思主义最重要的品质是与时俱进；他明确地提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

胡锦涛强调：必须大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风；提出解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。

(2）第一，实事求是是党的思想路线的核心，内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容。坚持实事求是，必须解放思想；做到实事求是，必然与时俱进和求真务实。

第二，解放思想、与时俱进和求真务实是党的思想路线的基本要求，其目的与归宿都是实事求是。

第三，党的思想路线四句话内容，既一脉相承、又体现结合实践发展的时代特征。

7.(1)这段话表现了邓小平实事求是的思想。(2)实事求是的思想就是：从客观实际出发，而不是从书本出发，去寻找解决问题的方法；解决问题的正确方法必须是能经受实践检验的方法；实践的检验包括了生产实践的检验和生产实践的主体的检验；实践是检验真理的唯一标准，能够指导实践的新思想如果不符合旧的理论，就应该突破旧理论，使新思想合法化。

8.反映了陈独秀在中国革命的性质和领导权问题上的错误观点，即“二次革命论”。陈独秀忽视了国内外历史条件的变化，过高地估计了资产阶级及其政党国民党的作用，贬低了无产阶级的力量和作用。他认为，国民革命应由资产阶级来领导，其前途是“资产阶级的胜利”，无产阶级只能获得若干自由和扩大自己能力的机会，从而放弃了无产阶级在民主革命中的领导权。这是导致他犯右倾投降主义错误的主要原因之一。

9.从引文中可以看出，王明在抗日民族统一战线中主张的“抗日高于一切，一切服从统一战线”的观点是错误的。王明在强调抗日民族统一战线的特点时，抹杀了统一战线中不同党派和政治集团的阶级差别，否认统一线中的独立自主原则，犯了右倾投降主义错误。

10.新民主主义革命是无产阶级领导的，这是新民主主义革命与旧民主主义革命最根本的区别之一，也是中国民主革命成败的关键；而无产阶级对中国革命的领导，实质上就是中国共产党的领导，中国新民主主义革命胜利，最主要的原因就是有了中国共产党的领导；在无产阶级领导权问题上，必须反对“左”的和右的两种错误倾向，这两种错误倾向都会葬送无产阶级领导权；坚持和把握无产阶级领导权，必须建立以工农联盟为基础的广泛统一战线，这是实现无产阶级领导权的一个关键；在同资产阶级建立统一战线时，实行独立自主、又联合又斗争的方针，是保持无产阶级领导权的基本策略；建立一支强大的革命武装，是保证无产阶级领导权的坚强支柱；加强无产阶级政党建设，是实现无产阶级领导权的根本保证。

11.（1）新民主主义社会作为一个过渡性质的社会，它要完成的历史任务既是艰巨的，也是复杂的。首先，要完成恢复国民经济工业化的起码的物质基础的任务；其次，并在此基础上快速发展生产力，以奠定社会主义要完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的任务。完成如此繁杂的任务，必须要用相当长的时间。（2）中华民族资产阶级在新民主主义革命时期就具有一定革命性，成为无产阶级的同盟军，与我们党结成了反帝、反封建的统一战线；在社会主义改造过程中，既有剥削工人阶级的一面，又有拥护宪法、愿意接受社会主义改造的一面；民族资产阶级在强大的人民民主专政政权和社会主义国营经济的主导下，我党完全有条件实行对民族资产阶级的和平改造，并取得成功。

12.（1）社会主义的根本任务是发展生产力。

（2）社会主义的根本任务之所以是解放和发展生产力，这是因为：第一，社会主义的本质决定了必须把发展生产力摆在首要地位。第二，解决社会主义初级阶段的主要矛盾需要大力解放和发展生产力。第三，只有大力发展生产力，建立起比资本主义更高的物质基础，社会主义制度才能得到巩固和完善。

13.(1)实现共产主义是中国共产党的最高纲领。但实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，将经历许多不同的发展阶段。党依据马克思主义的基本原理，从中国具体实际出发，制定了不同阶段的基本纲领即最低纲领。

(2）共产主义社会只有在社会主义社会充分发展的基础上才能实现。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，党制定了社会主义初级阶段的基本纲领，并脚踏实地实践这个纲领。将来条件具备时，我国社会主义建设会进入更高的发展阶段，最终实现共产主义。

14.（1）改革开放的性质和目的是：解放、发展社会生产力，发展中国特色社会主义，增强党的先进性。

（2）改革开放最鲜明的特点：改革在各个领域势不可挡地展开了，各个区域对外开放的大门毅然决然地打开了，政治、经济、文化、社会各个方面发生了显著的变化。

（3）改革开放给我国带来的巨大变化是：中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性的变化。

15..(1)改革开放以来，我国所有制结构有了重大调整和改善，已从单一公有制变为公有制为主体，多种所有制经济共同发展。形成了中国特色的社会主义经济，不断解放和发展社会生产力，促进国民经济持续健康发展。

(2）公有制经济特别是国有经济在国民经济中长期处于绝对优势的状况发生了明显变化。公有制经济在整个国民经济中的比重下降，但主体地位未变。混合所有制经济中的国有成分和集体成分的比重有较大增长，因而必须全面认识公有制经济的含义，把混合所有制经济中的国有成分和集体成分包括在公有制经济中。

(3）非公有制经济迅速发展，已成为我国社会主义市场经济的重要组成部分，对促进国民经济发展有重要作用。

(4）非国有经济迅速发展，国有经济在国民经济中的比重下降，但在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占有支配地位，对国民经济发展仍具有较强的控制力。

(1)表中数字表明，“三农”问题是现阶段的一个突出问题，农业劳动生产率低，50％的劳动力仅创造15.9％的GDP；城镇化水平低，只有36.2%；农民人均可支配收入低，仅有2253元。这些问题说明无论是农业现代化、农村城镇化、农民收入水平都与全面建设小康社会的目标有较大差距。因此，“三农”问题对全面建设小康社会具有决定意义。没有农业现代化，就没有整个国民经济的现代化；没有农村的全面进步，就没有整个社会的全面进步；没有农民的小康，就没有全国人民的小康。所以，解决好“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。

(2）解决好“三农”问题，降低农业劳动力的比重是一个关键的因素。解决这一问题的主要措施有：改变农村产业结构，大力发展非农产业，使更多的农民能够从事非农产业。为农民进入城镇就业创造更好的政策环境，加快农业劳动力的转移。大力推进城镇化进程，使农民变为城镇居民，并通过这些措施使农民收入得到大幅度提高

(1)经济增长方式分为粗放型和集约型两种。粗放型经济增长方式是指主要依靠生产要素的数量扩张而实现经济增长的方式，其表现是高投入、高消耗、低产出、低效率。集约型增长方式是指主要依靠生产要素的科学合理配置、科技进步和提高劳动者素质，通过提高劳动生产率而实现经济增长的方式。从材料中可以看出，我国资源相对不足，使用效率低，资源约束已经成为我国经济发展的瓶颈，如果继续沿用原有方式将难以维系，矿产、土地、森林等资源都难以承受，经济、社会也难以实现可持续发展。因此，必须加快经济增长方式由粗放型向集约型的转变。

(2）科学发展观的主要内涵是以人为本，实现全面协调可持续发展，实现经济社会又好又快的发展。建设资源型、环境友好型社会，必须落实科学发展观，促进人与自然和谐相处，实现全面协调和可持续发展的奋斗目标。要解决材料中所反映的问题，必须做到：第一，把节约资源、保护环境作为基本国策，落实“十一五”规划提出的一系列约束性和预期性指标。第二，发展循环经济，逐步建立全社会的资源循环利用体系。第三，加大环境保护力度，坚持预防为主、综合治理。第四，强化资源管理，实行有限开发、有序开发、有偿开发，加强对各种自然资源的保护和管理。

16.（1）西方政治制度模式之所以不适合中国国情，其原因在于：第一，中国不存在三权分立和多党制的经济基础。第二，中国也不存在实行三权分立和多党制的历史前提。所以，中国绝不能采用西方的政治制度模式。

（2）深化政治体制改革，扩大社会主义民主，必须坚持正确的政治方向，以保证人民当家作主为根本，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明；必须从我国国情出发，既要态度积极，又要步子稳妥；必须坚定不移地走自己的政治发展道路，绝对不能照搬西方政治模式。当前和今后一段时期政治体制改革的主要任务：健全民主制度；完善法律制度；完善司法体制机制；加强行政管理体制改革，建立服务型政府；健全政府职责体系，完善公共服务体系；完善制约和监督体系；深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。

17.（1）战略地位：社会主义社会是全面发展的社会，文化建设是中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设总体布局的重要组成部分，是社会主义现代化建设的重要目标。文化建设是经济、政治、社会建设的反映，又对经济、政治、社会建设有着重要的影响和作用，为现代化建设提供精神动力、智力支持和思想保证。

(2)重要意义：党的十六大把“文化更加繁荣”作为全面建设小康社会的重要目标，党的十七大又把“加强文化建设，明显提高全民族文明素质”作为实现全面建设小康社会奋斗目标的一项新要求。发展先进文化，建设和谐文化，促进人的全面发展，反映了人们对精神文化生活提出的新的更高要求，对于实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。

(3)重要作用：当今时代，文化在激烈的国际竞争中的地位日益重要，越来越多的国家把提高文化软实力作为重要发展战略。加强文化建设，提高全民族综合素质，把巨大的人口负担转化为巨大的人力资源优势，关系着我国现代化建设和民族复兴的顺利实现。

18.构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。它们既有不可分割的紧密联系，又有各自的特殊领域和规律。

（1）建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明，可以为构建社会主义和谐社会提供坚实基础；构建社会主义和谐社会，又可以为建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明提供重要条件。

(2）发展社会主义社会的生产力，不断增强和谐社会建设的物质基础；发展社会主义民主政治，不断加强和谐社会建设的政治保障；发展社会主义先进文化，不断巩固和谐社会建设的精神支撑；同时，要加强和谐社会建设，为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件。

19.（1）蒋介石坚持反共反人民，准备反攻大陆；周恩来主张平等协商，和平统一。双方所代表的阶级利益和立场不同。（2）由反攻大陆到竭力保台。

（3）平等会谈，“一国两制”。

20.（1）中国是爱好和平的国家，新中国成立以来一直奉行独立自主的和平外交政策，一贯在和平共处五项原则的基础上同各国发展友好合作关系。意义：这一政策使我国的国际交往越来越广泛，国际声望不断提高，这为我们实行改革开放，加速社会主义现代化建设提供了十分有利的国际环境；它也十分有利于维护世界和平，促进全球共同繁荣和发展。

(2)中国是世界上人口最多的国家，又是联合国安理会常任理事国，中国正在实现社会主义现代化的过程中，中国如何发展对世界的发展具有重大影响。中国坚持走和平发展道路，对于建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，具有重要的积极意义。

21.(1)科学技术作为第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志；科学技术的这一重要地位，决定了知识分子在经济发展和社会进步中的特殊重要作用。知识分子作为人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者，是推动我国科技进步和经济发展的主力军，是先进生产力的开拓者，也是社会主义精神文明建设的骨干和核心力量。同时，知识分子在推动社会主义民主和法制建设方面也起着重要作用。

(2）依靠知识分子，发挥知识分子的作用，必须努力营造更加有利于知识分子施展聪明才智的良好环境，在全社会进一步形成“尊重知识，尊重人才”的良好风尚；必须制定相关的政策和措施，积极改善知识分子工作、学习和生活条件，对有突出贡献的知识分子予以重奖；必须在政治上对知识分子予以充分的信任，同时积极引导，严格要求，更好地承担起工人阶级的历史使命，在建设中国特色社会主义的伟大事业中发挥更大的作用。

22.（1)当今世界，以信息技术为核心的高新技术的发展，有力地促进了世界新军事变革的发展。信息化正在成为新军事变革的本质和核心，各发达国家都把信息化作为新世纪军队现代化建设的主要目标，积极推进中国特色军事变革。我军提出了实施科技强军战略，走中国特色精兵之路的思想。走中国特色的精兵之路，必须实现我军由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型转变；要紧紧围绕建设一支革命化、现代化、正规化的人民军队这个总目标，体现“精兵，利器，合成，高效”的原则，进一步收缩摊子，优化结构，加强管理，通过提高质量来提高部队战斗力。

(2）现代化是军队建设的中心。军队的现代化建设包括武器装备、军事人才、后勤保障、编制体制和军事理论的现代化等基本内容

23.（1）全国各族人民在长期的奋斗实践中深刻认识到的真理是：坚持党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证。

第一，坚持中国现代化建设正确方向，需要中国共产党的领导；第二，维护国家统一、社会和谐稳定，需要中国共产党的领导；第三，正确处理各种复杂的社会矛盾，把亿万人民团结凝聚起来，共同建设美好未来，需要中国共产党的领导；第四，应对复杂的国际环境的挑战，需要中国共产党的领导。

社会学概论材料分析题 篇2

一、研究对象和方法

1. 研究对象。

本门课程所用教材来自王高潮主编的《材料科学与工程导论》 (机械工业出版社出版的普通高等教育规划教材) , 总课时为32学时, 属于全理论考试课程。本次试卷分析对象为2012级 (三专) 冶金1班 (简称冶金1班) 、2012级 (三专) 理化测试及质检技术1、2班 (简称质检1、2班) 期末考试试卷134份, 其中, 冶金1班34份, 理化测试及质检技术1班53份, 理化测试及质检技术2班47份。3个班为平行教学班, 由1名教师统一讲授课程, 期末考试范围由大纲决定, 考试内容根据具体要求从题库抽取组合获得。试卷总分100分, 考试形式为闭卷考试, 考试时长100分钟, 题型包括填空、判断、单选、简答和问答题。其中填空题10个, 每空1分, 共25分;判断题10个, 每题1分, 共10分;单选题10个, 每题2分, 共20分;简答题5个, 每题5分, 共25分;问答题1个, 共20分。

2. 研究方法。

所有试卷由一名教师统一批阅, 严格按照考前制定的评分标准和细则进行评阅, 阅卷过程中为减小人为因素带来的误差及保证公平性, 对试卷采取密封进行评阅。试卷评阅后选用简单易懂的Excel软件建立试卷分析和成绩统计模块[2], 录入班级、姓名、学号、课程、题号、分值等原始数据, 着重分析试卷难度、试题区分度和信度等重要指标[3]。

二、研究结果

1. 成绩分析。

从考试结果来看, 冶金1班、质检1、2班的平均分分别为70.21、71.17和78.53分;最高分分别为88、96和98分;最低分分别为32、17和29分。各班峰值分布分别在70—79分、70—79分和80—89分, 各班成绩分别呈现正偏态、负偏态和接近正态分布。

2. 试卷分析。

将各班试卷质量进行分析汇总, 各公式如下[4]:其中难度指标P1由该试题的通过率决定, 见公式1, 试卷总难度P见公式2;区分度D1通过鉴别指数法计算, 见公式3, 试卷总区分度D见公式4;信度R通过克朗巴赫系数计算, 见公式5。主要分析指标结果见表1-表3所示。

式中χ1表示该题的平均分值, χ2表示该题的满分值;

式中Ci表示各题的难度系数值, qi表示各题的满分值;

D1=PH-PL (3)

式中PH表示高分组 (即得分最高的27%) 被试在该题上的通过率,

PL表示低分组 (即得分最低的27%) 被试在该题上的通过率;

式中Di表示各题的区分度值, fi表示各题的满分值;

式中n表示试题数量, S2为每题的方差, Si2为总得分的方差。

三、结果讨论

1. 难度 (P) 。

本软件试卷难度分析评价标准为:P<0.50为难题, P在0.50-0.75为中等难题, P在0.75—0.80为难度适中题, P在0.80—0.90为较容易题, P>0.90为简单题。从3个班的总体情况来说, 平均难度P=0.7330, 试卷难度属于中等, 从试卷题型分析来看, 除开单选题, 主观题的难度要大于客观题, 体现在简答题和问答题的得分不高。举例来说, 虽然问答题只有一道, 但涉及三道小题, 考查的是重点章节中的重要内容, 每道题之间都有关联性, 所以要求学生掌握的知识面比较广, 要学会融会贯通才能获得高分。比如问答题的第三小题, 本题是简答与问答题中得分率最少的一道题, 题目要求学生回答“高分子材料的一次、二次和三次结构”, 由于学生在课堂上主动性不太高, 虽然有安排讨论环节, 但被动学习下收效甚小, 再加上课时不多, 内容中有些命名相似容易造成混淆, 导致这一类知识很难被及时掌握。

2. 区分度 (D) 。

区分度是衡量题目质量的重要依据, 在编写试卷时起到筛选的作用。根据美国测量学家伊贝尔提出的区分度标准:D>0.40区分度很好, D在0.30—0.39区分度好, D在0.20—0.29区分度不太好需修改, D<0.19区分度不好应淘汰。3个班平均区分度D=0.3259, 处于区分度好的下限, 其中填空、单选、简答和问答题的D>0.30, 判断题的区分度最差, D仅有0.2407, 针对其考查点有必要进行内容或题型的修改。

3. 信度 (R) 。

信度代表试卷的稳定性与可靠性, 能反映学生考试水平的真实性[5]。根据教育测量学理论的信度标准:R>0.5信度好, R>0.8信度很好。从本课程的这次考试情况来看, 3个班的信度值分别是0.73、0.75和0.79, 可以认为本次考试的成绩是基本真实可信的, 也反映了学生当前的学习水平。

四、教学思考

考试不是学校的最终目的, 除了作为学生获得毕业证书的一种凭证外, 仅作为学校了解学生学习情况和教师教学情况的参考手段。试卷分析的主要目的是为了提高教学质量, 帮助学生更好地汲取知识, 应当努力做到客观、真实, 有效, 切忌弄虚作假。通过对试卷进行分析, 得到了一些启发, 为以后的教书育人提供了一些思路。

1. 优化教学内容。

分析试卷中每个章节考查的情况, 针对性地修订教学大纲、优化教学计划, 使教学内容更加合理;尤其是占人数比例很高的低分值的考题内容, 教师应当在备课时多花心思, 在课堂上运用更丰富的教学手段, 尽可能让学生有更大兴趣投入到学习当中[6];有机会增加教师之间的相互切磋交流, 提高教学水平。

2. 增强师生互动。

增加学生主动学习的时间, 课堂上适当减少教师教学时间, 让学生多参与集体讨论, 可以在课前布置课外作业, 让学生自己查资料, 课间让学生对布置的内容进行讲解、讨论, 充当一回“老师”的角色, 不但增加了同学之间的友谊、锻炼了胆量, 同时也使学习氛围更加浓厚, 学生学习兴趣提高了, 独立思考能力也随之增长。

3. 采用研究型教学模式。

根据学生实际的学习能力和当前的学习内容, 考虑采用研究型教学, 指导学生查阅本课程相关的前沿动态的刊物, 师生共同交流讨论, 让学生获取知识的同时开阔了眼界[7]。

4. 优化试卷结构。

试卷方面进一步完善试题库, 丰富考试题型, 根据历年的考试情况对考题的分值、各章节内容所占比例做出适当调整, 优化试卷结构。

参考文献

[1]吴承桢, 何丽华, 林立群, 等.试卷质量分析方法及其应用[J].中国林业教育, 2008, (3) .

[2]俞能福.成绩统计与试卷分析的Excel实现[J].安徽建筑工业学院学报 (自然科学版) , 2008, 16 (5) .

[3]李莉娜, 邓丽英, 马丽莉.病理学试卷分析与教学思考[J].齐齐哈尔医学院学报, 2013, 34 (23) .

[4]王一任, 曾小敏, 王乐三, 等.《医学统计学》试卷分析与教学改革思考[J].湖南医科大学学报 (社会科学版) , 2009, 11 (2) .

[5]赵珂.试卷质量指标分析[J].新疆教育学院学报, 2001, 17 (4) .

[6]陈庚, 谢学林, 方琴, 等.高职院校《高炉炼铁学》课程教学方法探讨[J].当代职业教育, 2013, (5) .

材料概括分析题解题技法探究 篇3

一、考点分析

所谓归纳就是根据题干指令把分散在材料中的相关内容归到一起，并使之有条理地呈现，大多用于对具体事物、分散对象进行概括。

所谓分析是根据题干指令把语言材料中的某种事物、某种理解或某个概念从某一标准出发分解成较为简单的几个组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。简单地说，既要把对象合理地筛选分开，又要在分解中梳理出其本质和组成部分之间的联系。尤其对关键词语和句子的分析，要做到先分后析。

所谓鉴赏就是对材料的表达技巧的运用和艺术特色等方面做出一定层面的鉴赏，也就是能鉴别出它运用了哪种表达技巧，艺术表现上呈现出何种特色，并欣赏他们的表达效果。

二、命题分析

材料概括分析题选文题材较为广泛，侧重于和社会生活的联系，体裁选取偏向于论述类，突出对某个问题或现象的论述。

命题完全切中考试说明要求，即“对所提供文本材料的要点进行归纳，对所论问题进行分析，并就艺术性进行鉴赏”。三个小考点，前几年呈现轮考和组合特征：可以是归纳+分析，归纳+鉴赏，也可以是分析+鉴赏。近三来年来侧重考查前两个考点。

归纳题有较明确的归纳方向和指向，分析题需要有透过表面文字进行推断、推测的能力，既要从文本材料出发，又不拘泥于原材料。

考题的最后一问都侧重“分析”，要求学生能密切关注社会，并能有自己的思考。

三、题例分析

江苏省南通市第一次调研测试语文附加题材料概括分析题选用的材料是一段议论性文字，内容贴近社会生活（关于住房），材料共两段，层次清晰，难度适中。现结合该次考试的实际情形，对学生典型失误答案进行分析。

1.归纳题（试卷第24题）

问题：文中是从哪几个角度阐说大白菜和房地产之间的不同的？

学生答案1：①住房是不动产，而白菜是在市场流通的；②大白菜的价格由市场决定，住房由当时交易的价格决定，大白菜价格难以操纵，而住房价格易被操纵；③大白菜的价格变动符合一般价格波动规律，而住房价格上涨导致非理性繁荣的局面。

评点：学生答案存在问题：①审题不清，答非所问。此题目中要求为“找角度”，对象为“大白菜和房地产的不同”，而考生答案更多去强调大白菜和房地产不同的具体体现，对题目中“从哪几个角度阐说”中的关键词“角度”完全忽视。②照搬照抄，不知概括。将原文的句子直接做为答案，缺少归纳的过程。

学生答案2：①市场流通。②住房和白菜价格不同。③操纵性。④白菜价格符合规律而住房不符。⑤重复性生产。⑥决定价格因素。⑦吸引投资的力度。

评点：学生答案存在问题：①主次不分，隔靴搔痒。分不清主次、抓不住重点，只是简单地摘录了文段中的似是而非的语句。如答案②。②并列不当，相互交叉。答案中的①和⑤，③和⑥，④和⑦，相互交叉，包容重复，表面上答了七点，实际上要点不全。

2.分析题（试卷第26题）

问题：从文中看，解决我国当前的住房问题应采取哪些措施？

学生答案：①杜绝“非理性繁荣局面”的出现。②避免住房市场化。③政府干预住房市场。④保障公民享有住房权利。

评点：学生答案存在问题：①拘泥原文，表意模糊不准。杜绝“非理性繁荣局面”的出现和保障公民享有住房权利的措施是什么？那就要政府干预和把公民享有住房的权利写入宪法，回答时应围绕“措施”来回答。②文意曲解，思考断章取义。如答案②，原文很明显说的是“世界各国对待住房都不会任其像大白菜那样完全市场化”，强调政府干预，避免住房完全市场化，而非避免住房市场化。

四、解题要点

第一，读文章，明确中心。在材料中划出体现材料脉络和表明作者情感倾向、观点态度的关键词句。

第二，审准题目，明确答题区域，答案从整体把握。

第三，切分层次，理清关系，合并同类。善于借助关键词如“第一”“再”“其次”“还有”“不仅”“表明”等和标点符号如分号、句号进行层次切分。

第四，归纳切勿照抄原文，学会确定其重点，从而达到归纳内容的目的，学会在提取关键词的基础上灵活概括，答案和问题要契合。

第五，析要有文本意识，依据是材料。具体方法：①由总到分，即将文本材料中原本做了总体或笼统表述的内容加以拆分，形成对问题的分析。②由此及彼，即用类比的方法展开对问题的分析。③由表及里，即分析问题时，对表面现象做深入剖析，从而找到问题的本质和根源，达到解决问题的目的。

材料概括分析题题型较为固定，答案有规律可循。只要按照以上介绍的解题思路和方法平时多加训练，相信高考时一定会拿到自己满意的分数。

社会学概论材料分析题 篇4

以下是有关科学发展观的一组材料，结合所学知识分析材料并回答问题。

材料1.党的十六届三中全会通过的《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》强调：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。” ——摘自《科学发展观学习读本》（2007.3）

材料2.2004年3月胡锦涛同志在中央人口环境资源工作座谈会上的讲话中指出：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”

——摘自《科学发展观学习读本》（2007.3）

材料3.胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出“必须坚持以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项利益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。” ——引自胡锦涛同志在中共十七大报告（1）材料

2、材料

3、说明了什么问题？

（2）材料

1、材料

2、材料3体现了什么样的发展理念？它与我党的根本宗旨有什么关系？ [分析提示]（1）主要说明了以下三个紧密关联的问题。第一，它说明了为什么发展即我们的发展不是单纯为了经济增长，而是为了富裕人民、造福人民、促进人的全面发展的问题。第二，发展依靠谁的问题即发展的落脚点是人的发展，是要看人民是否得到实惠，人民生活水平和生活质量是否得到提高，人民的合法权益是否得到保障。第三，它说明了发展依靠谁的问题即必须最大限度地调动广大人民的积极性和主动性，坚持马克思主义的群众观点，依靠人民群众的力量得到发展。

坚持发展为了人民、发展依靠人民，是坚持发展成果由人民共享的思想前提和工作基础；坚持发展成果由人民共享，是坚持发展为了人民、发展人民的具体体现和最终目的。

（2）体现了坚持以人为本的发展理念。坚持以人为本的发展理念，与党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。中共产党把始终代表全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，始终坚持人民的根本利益高于一切。我们从事的中国特色社会主义的伟大事业，需要充分发挥人民群众的积极性和主动性，理所当然地必须坚持以人为本，一切为了人民，一切依靠人民并把最广大人民的根本利益作为党全部工作的立足点和落脚点。只有这样，才能充分调动人民群众的积极性，齐心协力地推进全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴。

六、材料分析题

材料1.从党的建立到抗日时期，中间有北伐战争和十年土地革命战争。我们经过了两次胜利，两次失败。北伐战争胜利了，但是到一九二七年，革命遭到了失败。土地革命战争曾经取得了很大的胜利，红军发展到三十万人，后来又遭到挫折，经过长征，这三十万人缩小到两万多人„„在民主革命时期，经过胜利、失败，再胜利、再失败，两次比较，我们才认识了中国这个客观世界。

—摘自毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》（1962年1月30日）

材料2.在抗日战争前夜和抗日战争时期，我写了一些论文，例如《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《新民主主义论》、《<共产党人>发刊词》，替中央起草过一些关于政策、策略的文件，都是革命经验的总结。那些论文和文件，只有在那个时候才能产生，在以前不

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可能，因为没有经过大风大浪，没有两次胜利和两次失败的比较，还没充分的经验，还 不能充分认识中国革命的规律。—来源同材料1 材料3.„„过去。特别是开始时期，我们只是一股劲儿要革命，至于怎么革法，革些什么，哪些先革，哪些后革，哪些要到下一阶段才革，在一个相当长的时间内，都没有弄清楚。—来源同材料1 综合材料回答问题：

（1）毛泽东在20世纪60年代初回顾中国共产党的民主革命时期难艰难地但是成功地认识中国革命规律的这段历史，是要说明什么问题？

（2）在改革开放和社会主义现代化建设取得举世瞩目成就的今天，如何看待以毛泽东为主要代表的中国共产党人在社会主义建设方面的艰辛探索？ 答案要点：

（1）对中国革命规律性的认识和把握，是在经历了成功和失败的实践之后得到的。中国共产党领导的人民革命是毛泽东思想形成与发展的实践基础。

我国的社会主义建设还缺乏经验。对于建设社会主义的规律的认识，必须有一个过程。我们要从中国实际出发，勇于实践，大胆探索，不怕失败。

（2）以毛泽东为主要代表的中国共产党人在建设社会主义的既取得了成绩，也遭遇了挫折与失败。他们勇于探索的精神以及所得的若干理论成果，对中国特色社会主义道路的开辟具有重要的指导作用。探索中出现的挫折和失误，也为后人的成功探索提供了宝贵的历史经验。

六、材料分析题

以下是有关科学发展观的一组材料，结合所学知识分析材料并回答问题。

材料1.党的十六届三中全会通过的《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》强调：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。” ——摘自《科学发展观学习读本》（2007.3）

材料2.2004年3月胡锦涛同志在中央人口环境资源工作座谈会上的讲话中指出：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”

——摘自《科学发展观学习读本》（2007.3）

材料3.胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出“必须坚持以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项利益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。” ——引自胡锦涛同志在中共十七大报告（1）材料

2、材料

3、说明了什么问题？

（2）材料

1、材料

2、材料3体现了什么样的发展理念？它与我党的根本宗旨有什么关系？ [分析提示]（1）主要说明了以下三个紧密关联的问题。第一，它说明了为什么发展即我们的发展不是单纯为了经济增长，而是为了富裕人民、造福人民、促进人的全面发展的问题。第二，发展依靠谁的问题即发展的落脚点是人的发展，是要看人民是否得到实惠，人民生活水平和生活质量是否得到提高，人民的合法权益是否得到保障。第三，它说明了发展依靠谁的问题即必须最大限度地调动广大人民的积极性和主动性，坚持马克思主义的群众观点，依靠人民群众的力量得到发展。

坚持发展为了人民、发展依靠人民，是坚持发展成果由人民共享的思想前提和工作基础；坚

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持发展成果由人民共享，是坚持发展为了人民、发展人民的具体体现和最终目的。

（2）体现了坚持以人为本的发展理念。坚持以人为本的发展理念，与党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。中共产党把始终代表全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，始终坚持人民的根本利益高于一切。我们从事的中国特色社会主义的伟大事业，需要充分发挥人民群众的积极性和主动性，理所当然地必须坚持以人为本，一切为了人民，一切依靠人民并把最广大人民的根本利益作为党全部工作的立足点和落脚点。只有这样，才能充分调动人民群众的积极性，齐心协力地推进全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴。

材料1.从党的建立到抗日时期，中间有北伐战争和十年土地革命战争。我们经过了两次胜利，两次失败。北伐战争胜利了，但是到一九二七年，革命遭到了失败。土地革命战争曾经取得了很大的胜利，红军发展到三十万人，后来又遭到挫折，经过长征，这三十万人缩小到两万多人„„在民主革命时期，经过胜利、失败，再胜利、再失败，两次比较，我们才认识了中国这个客观世界。

—摘自毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》（1962年1月30日）

材料2.在抗日战争前夜和抗日战争时期，我写了一些论文，例如《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《新民主主义论》、《<共产党人>发刊词》，替中央起草过一些关于政策、策略的文件，都是革命经验的总结。那些论文和文件，只有在那个时候才能产生，在以前不可能，因为没有经过大风大浪，没有两次胜利和两次失败的比较，还没充分的经验，还 不能充分认识中国革命的规律。—来源同材料1 材料3.„„过去。特别是开始时期，我们只是一股劲儿要革命，至于怎么革法，革些什么，哪些先革，哪些后革，哪些要到下一阶段才革，在一个相当长的时间内，都没有弄清楚。—来源同材料1 综合材料回答问题：

（1）毛泽东在20世纪60年代初回顾中国共产党的民主革命时期难艰难地但是成功地认识中国革命规律的这段历史，是要说明什么问题？

（2）在改革开放和社会主义现代化建设取得举世瞩目成就的今天，如何看待以毛泽东为主要代表的中国共产党人在社会主义建设方面的艰辛探索？ 答案要点：

（1）对中国革命规律性的认识和把握，是在经历了成功和失败的实践之后得到的。中国共产党领导的人民革命是毛泽东思想形成与发展的实践基础。

我国的社会主义建设还缺乏经验。对于建设社会主义的规律的认识，必须有一个过程。我们要从中国实际出发，勇于实践，大胆探索，不怕失败。

（2）以毛泽东为主要代表的中国共产党人在建设社会主义的既取得了成绩，也遭遇了挫折与失败。他们勇于探索的精神以及所得的若干理论成果，对中国特色社会主义道路的开辟具有重要的指导作用。探索中出现的挫折和失误，也为后人的成功探索提供了宝贵的历史经验。

社会学概论材料分析题 篇5

2018云南红河遴选材料分析题：社会主义核心价值观入法

【导语】2018各省遴选考试在陆续进行，由于遴选考试信息非常繁多，中公公务员遴选考试网会及时公布最新的遴选考试信息，便于考生查阅。

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2018年5月，中共中央印发了《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

《规划》强调，力争经过5到10年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系，筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

《规划》指出，推动社会主义核心价值观入法入规，必须遵循的原则是：坚持党的领导，坚持价值引领，坚持立法为民，坚持问题导向，坚持统筹推进。

中公解读 [权威论述] 法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。——习近平法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。——习近平坚持依法治国和以德治国相结合，既是历史经验的总结，也是对治国理政规律的深刻把握。——习近平

法律是底线的道德，也是道德的保障。——习近平

法律要发挥作用，首先全社会要信仰法律;道德要得到遵守，必须提高全体人民道德素质。——习近平

法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。——习近平

[内涵] 所谓法治，指的是发挥法律的规范作用，以其权威性和强制性规范社会成员的行为，用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，突出法的地位、强化法的作用，真正使法律法规成为社会生活的规范和人们行为的准绳。

所谓德治，就是发挥思想道德的教化作用，以其说服力和劝导力提高社会成员的思想道德觉悟，用思想道德的引导来规范人们行为和调节社会关系。

[出台背景] 法安天下，德润人心。中国特色社会主义法治道路最鲜明的特点就是，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持法治和德治两手抓、两手都要硬。这既是对治国理政规律的深刻把握，也是历史经验的深刻总结。社会主义核心价值观是全国各族人民在价值观念上的“最大公约数”，是社会主义法治建设的灵魂。法律法规体现鲜明的价值导向，直接影响人们对社会主

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义核心价值观的认知认同和自觉践行。把社会主义核心价值观要求融入法律规范、贯穿法治实践，法律才能契合全体人民道德意愿、符合社会公序良俗，才能真正为人们所信仰、所遵守，实现良法善治。

党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国立法机关高度重视在立法中体现与社会主义社会相适应的道德观念和价值取向，推动社会主义核心价值观入法入规，为改革发展稳定提供了坚实制度保障。同时也要看到，同全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的需要相比，把社会主义核心价值观融入法治建设还存在不小差距：一些领域存在立法空白，一些立法相对滞后，等等。研究和解决这些问题，十分必要而紧迫。

制定《规划》既是深入贯彻党的十九大精神，贯彻落实总书记关于社会主义核心价值观融入法治建设重要指示精神的具体举措，也是切实发挥法治的引领、规范和保障作用，推动社会主义核心价值观更加深入人心的必然要求，将产生广泛而深远的影响。

[两者的关系] 法律是成文的道德，道德是内心的法律。法治属于政治建设，属于政治文明;德治属于思想建设，属于精神文明。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能，两者相辅相成、相互促进。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，而要树立信仰，就要弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围;德治的实现需要法治的规范、制约，需要以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，法治本身也是社会主义核心价值观的重要内容。社会主义法治是建立、维护、实行社会主义道德的法律保障，社会主义德治是以社会主义思想道德来规范全体社会成员的行为，提高整个民族的道德水平。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。

[原因分析] 坚持法治和德治相结合，是对古今中外治国经验的深刻总结。我国既有久远的法制传统，又有厚重的道德传承。从孔子提出“宽猛相济”，到孟子提出“徒善不足以为政，徒法不能以自行”;从荀子提出“隆礼重法”，到汉代董仲舒强调“阳为德，阴为刑”;从唐代提出“制礼以崇敬，立刑以明威”，到宋元明清时期一直延续德法合治，都体现了德治与法治相结合的治国之道。从世界范围看，凡是社会治理比较有效的国家，大都坚持把法治作为治国的基本原则，同时注重用道德调节人们的行为。

坚持法治和德治相结合，是中国特色社会主义法治道路的一大优势。经过长期实践探索，我们走出了一条自己的法治道路，法治建设取得历史性成就。这条法治道路内涵十分丰富，其中一个重要方面，就是坚持法治、德治两手抓、两手硬。立足当前、面向未来，要把依法

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治国基本方略实行好，最关键的就是要坚持走我们自己的法治道路，发挥好这条道路的鲜明特色和突出优势。这就要求我们更好地坚持依法治国和以德治国相结合，切实推进以德治为基础的法治建设、以法治为保障的德治建设。

坚持法治和德治相结合，也是现实的迫切要求。当前我国改革发展进入关键阶段，要应对前所未有的矛盾风险挑战，从根本上必须全面推进依法治国。应当清醒看到，我国法治建设还存在许多不适应、不符合的问题，要解决好这些问题单就法治论法治是不够的，必须着眼全局、系统谋划，特别要立足我国历史传统和现实国情，重视加强道德教育和思想引导，着力培植人们的法律信仰和法治观念，营造全社会都立规矩、讲规矩、守规矩的文化环境，使法律和道德在国家和社会治理中共同发挥作用。

参考对策

推动社会主义核心价值观入法入规：

一要加强组织领导，采取有效措施，认真组织实施，支持立法机关把社会主义核心价值观融入法律法规。要统筹各方力量，加强督促检查，推动本规划的贯彻落实。承担法律法规起草任务的有关部门，要制定工作方案，主要负责同志牵头负责，确保完成立法任务。

二要完善工作机制，深入分析社会主义核心价值观的立法需求，完善立法项目征集和论证制度，制定好立法规划计划，加快重点领域立法修法步伐。建立常态工作机制，使社会主义核心价值观融入法治建设的立法修法规划与国家立法规划计划更好衔接。要把社会主义核心价值观作为立法起草、论证、协调、审议的重要内容，注重立法目标和价值导向、法律规范和道德规范的有机统一。

三要加强宣传教育，对社会主义核心价值观融入法治建设立法修法工作进展情况进行宣传报道，及时对出台的法律法规进行宣讲阐释。要加强舆论引导，报道典型案例，弘扬法治精神，树立社会正气，鞭挞丑恶行为。要把推动社会主义核心价值观入法入规作为法治宣传教育的重要内容，引导人们自觉践行社会主义核心价值观。

文章素材 [精彩标题示例] 1.让法安天下，德润人心 2.离开道德的法治是“折翼天使” [精彩开头示例] 1.法治、德治都是调节社会关系、规范社会行为、引导社会秩序的重要机制，二者相辅相成，既不能相互替代，也不能相互隔离、排斥。法治必须建立在道德基础上、追寻善的价值目标，离开道德的法治是“折翼天使”。

2.党的十八大以来，我们在全社会范围内大力培育和践行社会主义核心价值观，努力通过各种方式、各种渠道，使核心价值观的内容和理念入耳入脑入心。走在大街小巷，我们随

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处可见写着核心价值观内容的公益广告、文明标语。无论老人孩子，还是青年学生，大家对于社会主义核心价值观的内容也基本能够做到脱口而出。但社会主义核心价值观要真正入耳入脑入心，入法入规是推进社会主义核心价值观继续向前走、向深走的重要一步。

[精彩结尾示例] 1.法安天下，德润人心。坚持依法治国和以德治国相结合，是关系中国特色社会主义事业长远发展的根本大计。让我们在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，把法治中国建设好，把社会主义核心价值观弘扬好，奋力开创全面依法治国新局面，共同描绘思想道德建设新图景。

2.依法治国与以德治国是治理的两盏灯。进一步将社会主义核心价值观融入法治建设，就是要让法治与德治的光热，共同照亮国家治理的每个角落，指引全社会更有序地前进。

备注：以上材料均来源于网络

原标题：中共中央政治局第三十七次集体学习坚持依法治国和以德治国相结合 推进国家治理体系和治理能力现代化 来源：人民网-人民日报

原标题：坚持依法治国和以德治国相结合 作者：崔耀中(北京市中国特色社会主义理论体系研究中心常务副主任)来源：经济日报

原标题：离开道德的法治是“折翼天使” 作者：李建华 来源：人民网-人民日报 原标题：进一步彰显法律法规的社会主义核心价值观导向 —中央有关部门负责人就《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》答记者问 来源： 人民日报 更多红河遴选考试信息请关注红河中公教育信息网

艺术概论(作品分析和论述题) 篇6

世界三大园林体系包括中国式园林，法国式园林，阿拉伯式园林，都有极高的艺术性，尤其是中国古典园林独特的风格和造型。他最突出的特点是追求一种诗情画意的审美境界，将自然美和建筑美结合起来，这正是艺术意境的体现。

法国式园林，西方园林的造园艺术，完全排斥自然，力求体现出严谨的理性，一丝不苟地按照纯粹的几何结构和数学关系发展，强迫自然接受匀称的法则”成为西方造园艺术的指导思想，这正是艺术典型的体现。总之典型与意境是属于同一层次的范畴。

绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。从体系来说分为东方绘画和西方绘画。以中国画为代表的东方绘画和以油画为代表的西方绘画各有自己的基本特征和历史传统。

一、中国画的特点首先是在工具材料上，采用的是中国特制的毛笔，墨或颜料，在宣纸上作画。

二、中国画在构图上不受焦点透视的束缚，采用散点透视。使得视野更加辽阔，冲破了时间与空间的局限，三、绘画与诗文，书法有机结合在一起。相互补充，交相辉映形成了中国画独特的内容美和形式美。

四、从根本上讲，中国画的特点来源于中华民族悠久的传统文化和丰富的美学思想。如五代南唐画家顾闳中的不朽名作《韩熙载夜宴图》，以五段连续的画面来构成一幅长卷。又如北宋张择端的著名风俗长卷《清明上河图》，更是以散点透视法将汴河两岸数十里的繁华景象分成三段，分别展现了天界，人界，地界的不同景况。

西方油画则是西方绘画的主要画种，他是用油质颜料在布或木版上画成，其颜色丰富鲜艳，能够充分表现物体的质感，使描绘对象显得生动逼真。除了油画外，版画也是一个重要的画种。它采用笔画和刀刻的方法，在选定的材料进行刻画。17 18世纪，欧洲美术有长足的发展，出现举世闻名的创作如《最后的晚餐》形象鲜明。栩栩如生。从中西绘画的比较来看，我们更能发现《韩熙载夜宴图》的独特之处西方油画中虽然有组画的形式，如英国18世纪油画家荷加斯的《时髦婚姻》就是六幅画组成的，讲述一个婚姻故事。但这种组画毕竟是由多幅画共同组成《韩熙载夜宴图》却是一幅完整的作品。

从人类文化史来看，艺术与科学之间早有联系。艺术与科学联姻，有着三个辉煌时期。第一个是在古希腊时期。古希腊的毕达哥拉斯学派就提出了美是和谐的思想，毕达哥拉斯学派提出了黄金分割的理论，以及音乐里的数量比例关系，并且将这些原则运用到建筑，雕刻，绘画，音乐等各门艺术中去。第二个是文艺复兴时期，科学与艺术之间的这种密切关系，自古希腊开始以来，在文艺复兴时期达到了高峰。欧洲文艺复兴运动期间，自然科学有极大的发展。这个时期一些大艺术家本身就是大科学家，他们把许多自然科学的方法和原理运用到

艺术创造中，促进了艺术的完善与发展。艺术与科学联姻的第三个辉煌时期，是自20世纪下半叶以来。当今社会中，科学技术正以前所未有的速度突飞猛进的发展，人类社会生活的方方面面无不受到科学技术的影响现代科学技术更是对艺术产生了巨大的影响，不但为艺术提供了从未有过的大众传播媒介，而且创造出了新的艺术种类和艺术形式，如电影艺术，电视艺术等，尤其是21世纪数字技术的迅猛发展，正在给我们的电影，电视，动漫，游戏等多个领域带来十分巨大而深刻的影响。在许多领域和许多方面，科学技术与艺术已经非常紧密地结合在一起。从本质上讲，科学是人类认识客观世界知识的总和，艺术是人类进行审美创造的最高形式，从目的上说，科学求真，是揭示事物发展的客观规律，艺术求美，是满足人们精神文化生活方面的审美需要，从思维方式上讲，科学主要运用抽象思维，强调理性因素，艺术主要运用形象思维，强调情感因素。送具体操作来讲，科学应当客观冷静地对待事物，准确的揭示事物的本来面目，艺术则是一种主观色彩很浓的创造活动，成果上讲，科学理论应当具有普遍性，艺术作品必须有独创性

向日葵18世纪后印象主义画家反高的代表作品，画面上向日葵的色彩浓烈，展现出画家热爱生命的激越情感和强烈的艺术个性，整个画面平面处理明确，形象均用单线勾勒，光线明快，笔触鲜明，丰富了视觉效果

马赛曲 法国浪漫注意的代表人物吕得的代表作品。作为这组雕像核心的自由女神，身披铜甲，张开双翼，右手挥剑，左臂高举，召唤着为自由后而战的法国人民，这座浮雕具有强烈的浪漫注意色彩

巴尔扎克像罗丹与1891年创作的雕像。在这个作品中巴尔扎克的全身，包括他的双手。都被一件宽大的睡袍包裹起来，突出了巴尔扎克硕大智慧的头颅，使观众的注意力自然集中到头部，尤其是他那炯炯有神的眼睛和浓密的头发，充分体现出巴尔扎克偾世嫉俗的性格

思想者罗丹创作与1880年地狱之门组雕的一部分，后翻制成铜像，罗丹是旧时期古典主义和新时期现代主义的艺术源流的传承者，作品塑造了一个弯着腰，屈着膝盖，右手托着下颚，表现了痛苦的情绪，凝视着人们正在经历的苦难，包含着艺术家自身的悲痛与同情之情

清明上河图是北宋张择端的著名风俗画长卷，更是以散点透视法将汴河两岸数十里的繁华景象分成郊区，虹桥，市区等三段，通过这种分段式的构图展现北宋首都汴京从城郊到城内街市的热闹。分别展现了天界，人界，地界的不同景况。

《韩熙载夜宴图》是五代时期画家顾闳中所作通过韩熙载在宴会中忧郁的神情，反映出个人内心矛盾和精神的失落，体现出这一人物形象的生动性和深刻性，也充分显示出画家顾闳中传神的精湛才能和卓绝功力。

社会学概论材料分析题 篇7

【关键词】高考历史 材料题 特点 解题

【中图分类号】G634.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0141-01

从现在的情况来看，历史这门课程在高考中试卷试题结构是一直有所改变的。结合过去几年间的出题规律来看，有很多试题是通过材料的方式来呈现的，且在全部试题中占据着越来越重要的位置。因此，作为高中历史教师，必须要给予材料题教学给予充分重视，指导学生以正确的思维去思考，并逐渐的摸索出一套适合自己的解题方法。

一、把握材料题的命题规律

通过对近几年高考试题的分析研究，可以发现材料题的命题大致体现以下几个方面：

首先，命题中材料形式的试题比例近几年都保持在一个比较高的水平。笔者通过对福建近 4 年高考历史试卷进行统计，选择题中的材料性题目，2012 年有 7 题，占 28 分，其余三个年份 2010 年、2011 年和 2013 年都各有 9 题，占 36 分，如果加上固有的材料解析题 52 分，整份试卷材料题达到了 80 及 80 分以上，由此可见，材料性题目在历史高考中居于至关重要的地位。

其次，命题强调与现实生活和社会发展的联系，注重时代性、实践性，注意用全球史观和现代化史观来解答问题。

再次，命题特别强调开放性与层次性，主张采取 SOLO 分类评价法，即开放式与能力层次评分法，以此达到三个重视：重视过程与方法，重视学生学科能力的培养，重视学生的史论与史观的培养。此类命题在历史的材料解析题中，也就是我们常说的文综卷第 38 题中得到最充分的体现。具体说来，就是给出相关材料后，根据材料进行设问，设问往往围绕四个层次展开，分别为读取信息、辨别历史、阐释历史、论证问题。所谓的读取信息就是要求学生阅读理解图文材料和试题要求，最大限度地从材料中获取有效信息，从而将有效信息完整地、准确地、合理地表达出来；辨别历史即辨别历史事物和历史解释，通过对历史事实的理解，分析历史结论，说明和证明历史现象和历史观点；阐释历史就是要客观的叙述历史事物，准确描述和解释历史事物的特征，认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释；论证问题即运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题，从而能够批判、独立地表达自己的观点，提出自己的看法。

二、注重复习准备工作，提升学习效率

（一）立足于基础知识，研究教材

要学好历史这门学科，对历史基础知识的掌握是关键。现在有不少学生主观地认为，只要平常多接触一些深题、难题，那么，在考试中就会多一些胜算。其结果恰恰相反，一些基础的知识点没能掌握透，那么对一些深层次的问题就更难以领会，又花了时间，又没有收到成效，做材料解析题也是如此。尽管课改以来，在命题形式上有了一定的变化，但万变不离其宗，无论是所提供的材料还是所提供的设问，都是立足于教材的基础知识，然后进行延伸与扩展。所以，笔者一贯主张在复习的过程中，要多研究教材，夯实基础，在上课的过程中也力求将知识点讲细、讲透，使学生在课堂上就能很好的“消化、吸收”。

（二）加强知识的整合，树立通史观念

现行高中历史教材是采取模块专题史的体例进行编写的。这种编写形式虽然有利于同类性质问题的综合归纳，但是，它本身也打乱了史学的通史体系，对于中学生来说加大了学习的难度，同样也不利于学生的做题。当材料题给出一则或几则材料时，学生往往由于通史概念的缺失，难以判断该材料所反映的时代以及前后相关联的史实，从而不能判断材料所体现的时代背景，那么这道材料题的相关设问也就无从回答。所以，在日常的学习和复习中，教师还要积极引导帮助学生在现有教材基础上重构通史体系，以有利于对历史的发展和延续的脉络有一个清晰的认识，便于对各个时期的时代特征与背景进行了解，只有这样，才有可能真正读懂材料，理解材料，然后做好材料题。

（三）理论与实践相结合，多读多练

知道了材料题的命题规律和掌握了复习的一些注意事项之后，并不是意味着就能够顺利地完成答题。所谓实践出真知，没有在实践中真正具体的进行演练，一旦遇到题目，尽管理论上有一套一套的方法，但是还是会感觉难以应付。因此，在平常一定要多读多练。读得多了，不仅能够加快有效读题的速度，而且能够扩展材料接触面；练的多了，答题的感觉就培养出来了，就能够善于捕捉材料与问题的核心，还能够提高语言表达能力，这对临场的发挥都是有极大益处的。

三、讲究应对策略，提升解题能力

（一）先审题，后阅读

多数考生通常的做法是，拿到材料解析题后，就迫不及待地将材料进行阅读与分析，然后才看设问。这样做的不足之处在于，在不了解问题的情况下阅读材料，带有很大的盲目性，也影响了对材料的理解度。所以，采取先审题，后阅读材料，可以做到带着问题去阅读材料，针对性强，目标明确。并且在所要考查的问题明朗的情况下阅读材料，很容易使我们体会到材料所反映的背景、核心等实质性内容，可以直奔主题，既节省了时间，又提高了效率。可以说，材料解析题设置的问题为我们阅读理解材料提供了有益的参考。

（二）仔细审题，认真阅读

做材料解析题的题目，最忌讳只浏览大意。没有仔细认真的审题和阅读，往往会漏掉许多重要的信息。这类题目，经常在问题的设置和材料中隐藏一些“陷阱”，比如一道题中，常常会包含不只一个问题，而是多个问题；所要回答的问题并不浮于问题语言的表面，而需要经过细致的分析才能发现；材料中的有用信息有时并不在材料段落中体现，而在于材料的作者或者该则材料的出处等等，这些都需要仔细审题。认真阅读材料才能有所发现，这也是做好材料解析题的必备条件。

（三）紧密结合教材，切忌答题与教材分离

众所周知，历史材料解析题的一大特点是“材料在教材外，答案在教材内”，所以在审题和阅读材料后注意与书本相关知识相结合，完成知识迁移，进一步提取有效信息。

（四）答题序号化

目前评分标准多数还是采取“踩点给分”，即要点的全面是首要的，然后才是各点的完整性。因此，在答题中，笔者强烈建议必须分点答题，注明序号。这样既能及时发现答案的遗漏点，保证要点的齐全，又能显示答题的条理性，符合解题的相关要求。

参考文献：

[1]陈龙.浅谈如何做好高考历史材料分析题[J].考试·教研版，2011（12）