磨练意志,军训感悟

磨练意志,军训感悟（共10篇）

磨练意志,军训感悟篇1

突然发现，人总是在结束的时候才回忆那种珍贵、那种不可意会的感觉、那些短暂的逝去。的确，几天的军训是短暂的，但是留下的总是最美好、最珍贵的、最永恒的。对于军训，我们能从其中得到什么？是因保家卫国而严格训练的崇高感觉，还是弥漫在期间的铁骨柔情般的友好感？我想对于我们新进电网员工来说还有更重要的、更切合实际的。军训是在磨练我们的吃苦和坚持的意识！

骄阳似火，地面阵阵袭人的热浪。笔直的身姿头顶着太阳，脚踩着大地，全身紧绷着，目视前方。汗水止不住的流，全身紧绷着酸疼，这就是我们每天训练前必须要经历的站军姿。那种感觉没有人觉得很舒服，也没有人提起他感到很期待。可是这几天下来，我们学会了坚持，坚持着超越自己的极限。每当教官喊停的时候，那种舒坦感值得我们永久的回味。这种坚持和吃得苦的精神，作为电力员工的我们是必须要具备的。因为工作的特殊性，我们的工作是枯燥的，也是艰苦的，同时也是伟大的，我们承载着千千万万人的光明，这就需要我们有担当，有责任的工作。工作中的苦和累，需要我们舍得吃苦，舍得坚持；工作中的危险和枯燥，需要我们迎头而上，坚持自己的岗位，落实好自己的责任。舍得吃苦，坚持如初！这就是军训告诉我们的道理，在以后的工作中坚持自己，让平凡变得伟大！军训是在磨练我们团结奋进的意识！

一遍又一遍的立正稍息，一次又一次的齐步走，来来回回的正步走！这就是我们每天训练的内容，没有人觉得不枯燥，也没有人觉得不厌烦。可是，我们在一阵小牢骚之后，我们学会了一起去分析问题所在，一起去尝试各种方法解决他。若是没有团结一致的精神，努力奋进的干劲，我想我们绝对会走不整齐，也绝对不会得到自己、得到他人的认可！这种团结向上的精神，应该是我们一生都应该拥有的。作为企业员工，我们应该把公司当做自己的家一样，团结协作，把自己的前途和公司的命运系在一起，愿意为公司的利益与目标奋斗，不能为所欲为，随心所欲；作为企业员工，我们应该完善自己，勇追第一，以比自己优秀的人为榜样，取长补短，努力超越，追求卓越，在公司里营造出你追我赶、力争上游的正能量工作氛围。同心山成玉，协力土变金！这就是军训告诉我们的道理，成功需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力！

军训是在磨练我们遵守纪律的意识！每天早上5点多起床，叠被子，做内务；训练时无论干什么都要打报告，没有准许不准乱动；到饭点的时候按照批次和顺序，依次整队有序的到达饭堂；军姿站立的时候，不准说话，不准乱动……这就是我们每天军训的要求、限制，没有人觉得很自在，也没有人觉得很习惯。可是几天下来，我们渐渐的习惯了这样，渐渐的发现令行禁止的意义所在。无论干什么我们都需要纪律来约束自己，不能为所欲为、放任自流！如果没有纪律性，我想军训这个集体活动也许就不会这么圆满的进行，也不会得到教官的认可、领导的赞扬、观众的欣赏！电力企业，作为一个特殊的高危行业，只有纪律严明，管理严格，才能保证生产的安全、正常运行。作为企业员工，我们应该严格要求自己，遵守公司的规章制度，遵守安全生产守则，这样才能为自己，为公司创造出良好的工作环境；作为企业员工，我们应该遵守纪律，养成良好的行为习惯，带动身边的每一位人，共同营造积极向上的氛围，让自己的人生变得丰富多彩。这就是军训告诉我们的道理，认识自己的缺点，严格要求自己，遵守纪律，改变人生！军训，我想在某种程度上已经超越了其本身的单纯意义，短暂的几天，已经成为了人生中宝贵难得的经历，写进了我们的记忆里，已经成为一种力量，在以后的工作中、生活中必将提供不绝的动力、支持力！作为新进员工，军训的重要意义或许就在你我以后的人生中凸显，受用不尽！

磨练意志,军训感悟篇2

2018年9月军训心得体会300字：我军训，我成长

眼前的军训，让我想起高中军训时的种种画面，即使当时还未成年，可依旧能感受自己小小的能量。时隔三年，作为一名大学生，更应该往人生的高峰向上努力前进。人在每一个阶段都应该有目标，而军训的这两个星期，是我们现在要实现并跨越的。在电影《冲出亚马逊》中，我最欣赏这句话：we conquer with the will power。用我们的意志力去征服那些不可及的东西，此时会发现自己在不断超越自我。那么，军训而言就是我们必须而且要去努力征服的东西。

当我们去身体力行，才会发现立正、稍息等动作也并非轻而易举，自己练好了并不是大功告成，团队的协作与配合才是关键。在短短的时间里，队友们相互磨合，最终成为一个优秀的团队。也正是这时，我才发现女生的力量是不可估量的。在拉歌时，我们可以大声的喊，甚至喊破喉咙。即使有一些小病小痛，我们也能够咬咬牙，继续训练。这些，都是我们平时不敢想象的。

磨练意志课件篇3

(一)兴趣导入

人生道路不是鲜花铺满的平坦大道，它好比小树要经历许多风雨雷电的袭击才能长成高大挺拔的大树，雄鹰要穿越无数迷雾浓云的阻拦，才能练就搏击长空的翅膀，我们青少年只有磨练出坚强的意志，才能战胜前进道路上的种种困难，才是生活中的强者。

出示材料：《他们是不是有病?》并回答下面问题：

1月11日，一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。在一年一度的“耐寒节”中，许多人通过这种方法开始新一年的生活。

日本中小学生几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”，组织中小学生到田间、海岛和森林去“留学”。

日本学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。

美国的富翁们百分之七十五以上生活非常俭朴，对子女要求严格，并有意识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委曲、挫折和磨难。

三位延安市志丹县中学高一(2)班的学生，暑假从延安骑自行车行程数千公里前往上海，目的只为了锻炼自己，传播延安精神。

每年新生入学，都要进行军事训练，在烈日底下一晒就是几个小时。

(学生分析回答)上面人物的做法似乎不可思义，他们是不是有病?他们为什么要这样做?

师：他们并不是“有病”，他们只是在生活条件日渐优越的今天通过各种各样的方式来锻炼自己的意志。因为他们深深地懂得，没有意志的人生是苍白的，没有意志的人生最终一事无成。

(二)自主探究

活动一：翻开历史的清单

翻开历史的清单，让我们来看看一个伟人的生平：

18，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。

1832年，竞选州议员——但落选了!

1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来花了16年时间，才把债还清。

1838年，争取成为州议员的发言人——没有成功。

1840年，争取成为选举人——失败了!

1843年，参加国会大选——落选了!

1846年，再次参加国会大选——终于当选了!

1848年，寻求国会议员连任——失败了。

1854年，竞选美国参议院——落选了。

1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名——得票不到100张。

1858年，再度竞选美国参议院——再度落败。

1860年，当选美国总统。

这个伟人的名字叫做林肯。一个鞋匠的儿子，一个穷苦人家的孩子，一个在葛底斯堡演说上以“ to build the government of the people, by the people and for the people”闻名于世的总统。

让我们把目光投向另一个时间表：

人物主要成就所用时间

曹雪芹《红楼梦》

司马迁《史记》

司马光《资治通鉴》19年

达尔文《物种起源》28年

哥白尼《天体运行论》30年

李时珍《本草纲目》27年

徐霞客《徐霞客游记》27年

马克思《资本论》40年

问：看过清单和时间表后，你有什么想法?(学生回答)

师：所有的成功都浸满了时间的积累与旷日持久的意志!如果林肯在其中的某一次失败中放弃了，那么美国的历史上也就永远少了位伟大的总统。或许这个世上有很多的“类曹雪芹”“类司马光”，他们同样聪明同样博学，他们也同样有过雄心与打算，但是真正成功的却只有曹雪芹、司马光，因为那些 “类似者们”在中途都放弃了。

活动二：意志力小测试

问卷有20道题，每道题有5个备选答案

A——很符合自己的情况;B——比较符合自己的情况;C——难以回答;D——不太符合自己的情况; E——很不符合自己的情况。

1 当我决定做一件事情时，就立即动手，决不拖延。

2 我给自己定的计划常常不能如期完成。

3 我能长时间做一件枯燥的、但却重要的事。

4 再练长跑时，我常常不能坚持跑到终点。

5 我没有睡懒觉的习惯，即使冬天也按时起床。

6 如果我对某事不感兴趣，就不会努力去做。

7 我喜欢长跑等可以考验毅力的运动。

8 在遇到困难时，只要有可能，我就立即请求别人的帮助。

9 学习时，没做完功课我就不会去玩。

10 面对复杂的情况，我常常举棋不定。

11 只要工作或学习需要，没有人强迫我，我也可以坚持三个月不看电视。

12 我有时下决心从第二天开始做某事，但到了第二天，我的劲头就没了。

13 我答应了别人的.事，就不会食言。

14 如果借到一本引人入胜的小说，我在上课时也忍不住偷偷的拿出来看。

15 即使在冬天，我也能用冷水洗脸。

16 我遇到问题处于犹豫不决时，很希望别人帮我做决定。

17 我感到订计划应有一定的余地，免得完不成时太被动。

18 在与人争吵时，尽管明知自己不对，也会忍不住说一些使对方听了难受的话。

19 我绝不拖延应交的作业，即使开夜车也得完成。

20 我比一般人更怕痛。

(学生测验)

师：测试只是一个参考。如果某些同学得分比较低，也不必灰心，因为意志力是完全可以锻炼的。首先让我们了解怎样的人才是意志坚定的人。

活动三：寻找坚强的意志

阅读书本P40《言必行，行必果》，找找竺可桢的哪些行为表现出了意志坚强?(学生阅读回答)

师归纳：从竺可桢的言行我们可以看出坚强意志表现在如下几个方面：(教师板书)

坚持不懈、处事果断、不怕困难、善于自制

老师归纳：一个意志坚强的人必定是一个果断、自制、遇到困难毫不畏惧、坚持不懈的人，同学们，你们觉得自己有没有意志力不够坚强的时候?现在让我们自暴家丑。

活动四：自暴家丑

学生自我反省自视缺点，将平日里意志不够坚强的地方暴露出来。教师作副板书。

师归纳：能够正视自己的缺点，这本身就是一个莫大的勇气!诗人说，冬天已经到了，春天还会远吗?老师说，问题已经看到了，提高还会远吗?下节课我们就来探讨一下如何才能磨砺自己坚强的意志。

归纳小结

磨练坚强意志的名言篇4

2) 上帝的意志是无知的避难所。作者：斯宾诺莎

3) 上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。作者：泰戈尔

4) 只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。作者：杜伽尔

5) 意志是自由自在的，人实现了他的意志，也等于实现了他自己，而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足。作者：弗洛姆

6) 意志来自道德感和自身利益这两个因素。作者：林肯

7) 人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。作者：哈代

8) 思想的形成，首先是意志的形成。作者：莫洛亚

9) 艰难的环境一般不会使人沉没下去的，但是，具有坚强意志，积极进取精神的人，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难玉成”。作者：郭沫若

10) 只要人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。作者：冰心

11) 我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。作者：费尔巴哈

12) 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。作者：歌德

13) 你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。作者：高尔基

14) 历史是这样创造的，最终的结果总是从许多单个的意志地相互冲突中产生出来的。而最后出现的结果就是谁都没有希望过的事物，每个意志都对合力有所贡献，因而中包括在这个合力里面的。作者：恩格斯

15) 二十岁的人，意志支配一切;三十岁时，机智支配一切;三十岁时，机智支配一切;四十岁时，判断支配一切。作者：哈代

16) 没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。作者：巴尔扎克

17) 没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。出处：朝鲜谚语

18) 一切理论都反对自由意志，一切经验都赞成自由意志。作者：塞缪尔·约翰逊

19) 不作什么决定的意志不是现实的意志，无性格的人从来不作出决定。作者：黑格尔

专题三磨练意志,塑造人格篇5

前言

针对当今以独生子女为主体的中小学生队伍中存在的怕困难、怕挫折等意志脆弱的问题，我区确立了以磨炼教育为主题的德育工作思路，对学生全面实施道德和行为意志的磨炼。为了避免当前较为普遍存在的德育目标大、内容空泛、形式划

一、可操作性差、缺乏连贯性、评价不相应等弊端，我区实施磨炼教育紧密结合学生的日常生活实际，调动学生的主观能动作用，注意学生的个性特点。通过循序渐进确立个人小目标，实行磨炼教育自我管理，使我区德育工作形成主动的、经常性有效运转的机制。

一、紧密结合学生思想和日常行为开展磨炼教育

学生的主要活动场所是学校，主要交往范围是老师和同学，主要活动形式是学习。开展磨炼教育必须正视实施教育的这种客观基础，学生意志的培养和磨炼需要在日常的思想道德、学习、生活中努力完成和巩固提高。脱离了日常生活，就是脱离学生实际。单纯依靠纪念日、节假日搞几次活动，是达不到持续稳定的教育效果的。所以，我区开展磨炼教育坚持结合学生日常生活实际，从思想道德、学习习惯、行为规范、生活能力、体魄锻炼等五个方面开展教育，使学生每时每日都处于自我规范和集体教育之中，使磨炼教育经常化，贯穿学生成长的全过程。

１正确的人生观和价值观，把自己的学习和生活与祖国的命运紧密联系起来。强化爱国主义知识的灌输、爱国情感的培养和爱国行为的磨炼。

2刻苦、认真、耐心、细致、求效率、守纪律的学习作风，使其热爱学习，勇于创造，勤奋进取。

3学生自觉约束规范自己在校内外的行为习惯。

活、生存能力，培养劳动观念，对生活充满信心，肯于吃苦，做事永不服输，在困难及意外情况下，有自我保护及救助他人的能力，有耐挫和抗挫巧，增强坚韧不拔的毅力。

二、鼓励学生以集体和自我教育为主进行磨炼

任何一项教育，受教育者都不应该是静止、被动地接受外部影响，而应在主动参与的实际活动中接受影响。磨炼教育具有实践性强的特征，所以，要让学生积极参与自身的磨炼塑造和转化工作，由教育的客体变为主体。还要善于运用集体的教育力量，使学生与学生之间互相监督、互相帮助，提高磨炼的自觉性、主动性，扩大教育效果。

意见，确定本月的磨炼目标。使磨炼教育由外在的客观要求转化为内在的个体需要。

2培养自我奋发的健康心理。我们将学生完成目标的周期确定为一个月，所以定为每月初制订目标，月末评估目标完成情况。学校以班级、小组为单位，主要以自我评估、小组互评为主，班主任和家长参与意见为附，全面评价学生磨炼情况。学生当月的目标完成了，再确定更高、更难一些的目标，逐步提高，达到高标准要求，也保持了磨炼教育的日常性和连续性。

3体的监督下，组织调解好自己的行为，按照自己确定的小目标，自觉要求自己。学生每天生活在一起，这种监督是最直接、最经常的，使学生生活在随时保持自我克制弱点的氛围，逐渐形成自觉行为，培养出良好的品德和意志。

己的受教育过程。手中有本，心里有底，从累计中看成绩，看问题。手册作为镜子，作为航标，激发学生自我转化意识、超越意识。

三、确立总体目标指导下的个人磨炼小目标

磨炼目标的确立，既要考虑共性的需要，从青少年身心发展的一般特征出发，又要注意学生的个性特点，根据每个学生的具体实际提出要求，切不可一概而论。所以，我们在确定磨炼目标时，体现了总体目标和个人目标两个层次的需要。要求在总体目标指导下，确定个人阶段性小目标；同时，通过小目标的逐步完成，促进总体目标的实现：

力不同，对各种困难的承受能力也不同。同时，学生的成长总是有一定过程的。因此，对学生磨炼目标的要求必须分层次确定，分阶段实施，循序渐进。

我们把对学生进行思想、行为、学习、生活、体魄等方面的磨炼教育内容，从各年龄段的学生实际出发，分解为小学低、中、高年段和初中年段四个层次，分类设计教育方案，分层确立目标，实施教育，使确立的目标和实践目标的过程是一种螺旋式上升的提高过程。如：我们确定的学习磨炼目标，对小学低年级的要求只是培养锻炼独立思考和学习能力，而对高年级则要求培养科学意识、勤奋精神、创造能力，并且有承受挫折的顽强学习毅力。生活磨炼目标对小学低、中年段只要求生活自理，对高年段和初中生则要锻炼为社会服务能力和救助他人能力等。

努力就能完成的小目标，容易使人建立信心和勇气，而且针对性强，可行性强，符合个性发展规律。完成了这个目标，再确定下一个目标，使学生在实践中看到自己行为的效果，得到成功的体会，逐步提高自觉性。所以，我们要求学校在根据学生每阶段的共性特点确立不同的训练项目的同时，要求学生结合自己的实际，确定个人小目标。目标小，看得见，够得着，容易获得成功和自信。学生每月确定２－３个方面的小目标，在学校、家庭和社会实施，由易到难，由简到繁，逐步磨炼自己的思想品德、行为意志。如，有的学生根据学校提出的生活磨炼总体要求，要求自己做到不乱花零钱，不坐公车上下学，不进电子游戏厅等；有的学生写作业时喜欢磨磨蹭蹭，在确定学习磨炼目标时，就针对这一弱点，提出“集中精力写作业，提高效率”的小目标。

总之，确定小目标能够使学生查找自身的薄弱点，确定努力的方向，逐渐克服缺点，完善自己。

四、学校、家庭、社会配合创设磨炼教育情境

学生集体和自我教育是实施磨炼教育的有效途径，但不是唯一的途径。对学生自我磨炼教育既要放手，又不能放任自流，任其自然发展。磨炼意志必须在理解行为意义的条件下进行，在创设氛围和强化训练中巩固。要使学生理解磨炼教育与他们肩负的历史使命的必然联系，明确其深远意义。磨炼教育是培养学生健康心理、健全人格的有效手段。所以必须有学校教育、家庭指导、社会环境的交互作用来保证，使磨炼教育得以顺利实施。

我们要求学校通过课堂教学渗透，班、团、队会专题教育，校内外活动，加深学生对磨炼自身品德意志迫切性的认识；再有，通过我们民族传统中的磨砺故事和革命传统教育，激发学生自觉磨炼的情感；同时，学校创设情境强化训练学生的意志力，也是磨炼教育的有效手段。如组织文体活动中的各种竞技和耐力比赛，学习中的“定时作业”、“比一比谁的精力集中”、“注意力比赛”等活动，都是与学生生活紧密相关的磨炼题材。寒暑假和重大纪念日是集中进行意志和耐力磨炼的好时机，学校可以搞摹拟长征；搞雪地行军、野炊等艰苦环境中生存能力训练；组织学生到农村去，与农民同吃同住同劳动，体验农村生活；组织远足登山等活动。

依靠家庭，使磨炼教育向校外延伸。学生每月磨炼目标的确定，要征求家长的意见；实施目标的过程要得到家长的指导和监督；月末评估，家长也要签署意见。还可以建立家庭联盟，将学生与家长按住址组织起来，建立假日磨炼小队，由家长轮流任辅导员，学生自己设计活动方案，开展各种磨炼活动。

依托社会，创设磨炼教育的大环境。这几年电子游戏厅、录像厅、台球室对中小学生的诱惑给教育带来很大干扰。为了控制学生进入“两厅一室”，我们协调文化、工商、街道等部门，严禁以上场所接纳中小学生；我区１１个街道办事处都建立了青少年活动站，组织学生开展有意义的活动；驻区各部队利用寒暑假开办少年军校、警校、航校，对学生进行军事化训练。

五、建立激励机制，使磨炼教育自我管理经常持久地开展下去

中小学生有朝气，上进心和进取意识较强，容易形成你追我赶的生动活泼局面。但是，如果没有一种动力机制，他们的积极性不容易持久。所以，我们要求学校有目的有组织地通过表扬、评比、升级、奖励等手段，激发学生自觉磨炼，向更高目标迈进；通过各种层次的表彰奖励，为学生树立身边的榜样，具有说服力和感染力，不仅能影响他们的道德认识，具体示范行为做法，而且推动他们下决心去效仿和超越。

苦难磨练意志作文700字篇6

古语有云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。苦难是一所大学，有人拿不到毕业证书，因为他们被苦难征服了;有人拿到了证书，因为他们征服了苦难;有人不仅拿到了证书，还成为了出色的学生，因为他们不仅征服了苦难，用它磨练意志，还用它创造出另一种美。

在现实中，也有不少类似于鲁滨孙的人物。世界著名小提琴艺术家帕格尼尼就是一位接受上帝赏赐与经历苦一个奇人。他4岁时，一场麻疹与强直性昏厥症，已经使他快要进入棺材。7岁时患上了非常严重的肺炎，不得不接受痛苦的放血治疗。46岁时，他牙床上突然长满了脓疮，只好拔掉他几乎所有的牙齿，没想到，牙病刚愈，他又患上了严重的眼疾，幼小的儿子成为了他的拐杖。50岁以后，关节炎，肠道炎，喉结核等多种病苦的折磨，后来，他的声带也坏了，只有靠儿子根据他的口型翻译她的意思。然而，就是这样一个多难的天才，每天都会苦练技艺10-12个小时，甚至于忘记了饥渴与死亡。就是这样，他不仅征服了帕尔马首席音乐家，小提琴家罗拉，还征服了法，意，奥，德，英，捷等国的无数听众。他还发展了指挥艺术，创作出《随想曲》《无穷动》《女妖舞》和6部小提琴协奏曲及许多吉他演奏的乐曲。欧洲所有的音乐家，文学家,都听过他的演奏并好评如潮。

关于磨练意志艰苦奋斗的谚语篇7

我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。——卢梭

天行健，君子以自强不息。——文天祥

一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。——车尔尼雪夫斯基

危险关头才能检验一个人的真本事。——威·亚历山大

“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅

必须忍得暂时的痛苦，才会得到永久的幸福。——张太雷

青年需要经受各种锻炼。所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。希望不经过困难、波折、轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想。——郭沫若

如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。——巴浦洛夫

胜利属于坚韧不拔的人。——英国

走路也是锻炼，走路要用劲。坐似钟，立似松，行似风。——徐特立

绳可锯木断，水可滴石穿。苦干加巧干，坚持持久战。——郭沫若

磨练意志,军训感悟篇8

根据局里的安排，我于2010年9月中旬至2011年12月上旬到***省办公厅秘书处学习锻炼。我十分感谢领导给我的这次学习机会，也非常珍惜这次来之不易的经历，本着“增长见识、拓宽视野，积极学习、锻炼思维，把握规律、提升能力”的目标和愿望，在三个多月的时间里既学习到了做好秘书工作的方法、步骤、技巧，也学习到了省办公厅的优良传统和作风。特别是秘书处在完成每一项工作任务时表现出的精益求精、严谨细致、千锤百炼、务出精品的精神和态度，以及全处员工不计名利、任劳任怨的品质，加班加点，无私奉献的情怀，使我倍受感动，获益匪浅。这是我一笔宝贵的精神财富。在学习期间的每一天发生的每一件事都将铭记在脑海中，成为做好今后工作的动力，催我奋进，让我不敢懈怠。

明确目标，找准学习和工作的定位

作为一名供电局的员工，能到省厅学习锻炼，是我们每一个人的向往。省厅的高视野和集团化运作、精益化管理、标准化工作的模式及流程，对于我们能力素质的提高和眼界的开阔起到了很大的促进作用。为了能在学习锻炼中真正学到知识，不虚此行，我给自己定下了五条准则：一是心态归零，一切从头开始；二是尽快适应环境，掌握秘书工作规律；三是多问多学，尽快上手工作；四是及时总结，不断提升能力；五是深入思考，取得更大收获。在秘书处领导和同事的悉心指导和热情支持下，我较快地适应了工作环境和角色的转变，认真地学习、投入地工作，达到了学习交流、锻炼成长的预期目的。

加强学习，了解秘书工作的规律性在到秘书处学习锻炼之前，我一直从事新闻策划和新闻写作任务，对办公厅工作知之甚少。这次学习中，我有了这样的认识，秘书工作是一个有着自身规律的专业，虽然同样是搞文字，但与消息、通讯等新闻文体有着较大的区别，公文的种类繁多，特别是领导讲话稿中文字的思想性，理论的系统性与新闻稿件是截然不同的，所要求的是不夸张、不修辞、不拔高、追求平实的表达和直指问题的要害与核心。期间，我先后研读了《温家宝总理重要讲话汇编》、《国务院有关通知讲话汇编》，认真学习了省厅编印的《公文写作100例》，深入了解了办公厅秘书工作的有关机制、制度、考核管理办法，并熟练掌握了协同办公系统的运用。在学习中，秘书处的同志们给我了很多指导，让我对秘书工作的认识也一步一步的深化。我觉得，秘书工作是一个有着巨大价值和意义的工作，它在为领导决策、为部门服务、上情下达、交流经验中发挥了巨大的作用。我感到，要想搞好秘书工作，没有捷径可走，必须不断学习最新的讲话精神，泛读各种各类文件，及时掌握公司最新的发展动向，随时更新自己的“知识库”和“信息库”，只有这样才能牢牢把握上级的决策部署，深刻领会到领导的精神意图，进而写出一篇成功的、有份量、有高度、有深度的材料，真正做到让领导满意。我认为，每一名秘书都应把“学习、学习、再学习”作为自己的座右铭，不断提升我们自身的工作水平。

全力以赴，做好每日要情的编撰工作

《每日要情》是反映公司领导班子成员每天活动安排、公司重要收发文情况，以及国际国内新近发生的与电力行业相关的热点大事的集萃，每日一期。对我来说，这是有别于以往任何工作的新课题，也是我此次学习锻炼期间承担的最主要的任务之一。从9月22日到次年8月12日，我共独立编辑制作了1012期。虽然《每日要情》看似区区两三页，但其字里行间所体现、反映以及代表的则是整个秘书处的水平。因此，在制作《每日要情》的这段时期，是我感受最深，思考最多，压力最大，积累最厚，收获最丰的时期。这个时期的编写工作，使我从一名基层局员工的平台视野一下站到了省公司全局的平台视野，我深刻的感受是，文字功底仅仅是秘书工作一个必备的基本功，要想搞好秘书工作，更大的挑战是对公司本部整体情况的熟悉和把握，是对当前各个专业重点工作以及进展情况的掌控，是对各个机关部门、直属单位等基本状态及在公司所处位置的了解，是对生产、经营、安全、运行、科技、政工等工作的知晓程度，这就必须要有一个长期的信息量积累。我的体会是，要情工作最为重要的任务是如何采取一种最为合适的方式，准确而不失真、得体而不媚俗、恰当而不偏激地获取公司领导班子成员每天的重要信息；最大的特点是每天如何从全国乃至全球发生的大量信息中选取、判断和甄别每一条新闻和信息的价值点，为公司领导提供有参考意义的信息；最具有技巧的是如何把公司领导每日在繁忙之际，传达的简单一句话，通过何种方式转化、扩充为正式、准确的书面语言；最大的困难是如何保障《每日要情》从编制、校对、印刷、发放、回收的每一个环节不发生一丝纰漏，不出现一个错别字，不错发一个人，不晚发一分钟。

综合看来，《每日要情》看似只有几页纸，但每天要在有限的时间内编辑完成，劳动强度是很大的，这是一个熟能生巧的过程，是一个逐步积累的过程，由大脑高强度运作逐渐过渡到基本从容，我这期间走过了一段很艰难的心路历程。但我觉得感动的是，秘书处是一个很团结、战斗力很强的集体，领导的关心与厚爱，对我的理解与包容；同事的负责与帮助，对我的指导和言传身教，使我在这个集体一直感到很温暖。我感到，编撰《每日要情》每一期的每一个过程与经历，以及和办公室人员的交流与讨论，使我对工作、对人生、对事业有了更加深刻透彻的认识，使我从更高层面理解了严谨、求实、责任、奉献的内涵与意义，对我来说，《要情》就是我的一段不平凡的历程，这是没有从事过这项工作的人不能体会的，小小的办公室里的感悟和收获，必将从心灵上影

响和伴随我今后的工作和成长。

积极参与，精心做好各项具体工作

在学习锻炼期间，我有幸参与了公司二届七次职工代表大会暨2010年工作会，以及各种、各类国网公司、省委省政府领导来公司检查调研汇报会等有关文字材料的编撰工作。从拟写通知，到编印会议材料、主持词、讲话稿、制作PPT，再到如何校对、摆放会议材料，做到了会前各方面准备工作的深度介入，提升了自己的水平和能力，也学习到了秘书处在办文、办事、办会方面的经验和做法，尤其是领导讲话材料的写作全过程，更是使我内心深处感到极大的震撼。从起草提纲，到上会讨论、反复修改，再到最终的定稿，使我亲身经历了一份成功的年度工作报告是如何从无到有、从粗到细、从虚到实一步步写出来的，也使我深刻体会到秘书处同志们为报告中的一个标题、一句话、一个字、甚至一个标点符号是否准确而反复推敲、反复研究、追求完美的工作态度和行为作风。每一份讲话材料和工作报告的出炉，办公室领导和秘书们为此付出的那种艰辛是根本无法用言语体现的，大家相互支撑、相互鼓励，在一起不知熬过了多少个不眠之夜，这不能不说是对个人意志的极大磨砺和考验，也唯有身处其中的人才能真正体会到。期间，在领导的充分信任下，我还有幸牵头组织开展了秘书处资料信息库的建立和归档工作。通过这个“智慧库”的建立和归档，不仅为秘书处人员查资料、写材料提供了方便，也锻炼了自己的统筹协调和逻辑思维能力。

收获与体会

在学习锻炼期间，省公司很多工作方法、工作流程、工作模式给我留下了深刻的印象，我也有很多实实在在的收获和体会：

一是锻炼了自己的文字能力。从事要情编撰让我懂得了语句的简洁之美，提升了自己写短文、说短话、准确表达的能力。

二是初步了解了省公司的组织架构和运作规律，使我能从更高层次和更深角度去思考电网发展和公司发展的任务、意义和价值，思考的层面更高了。

三是学习到了省公司的一些文件，材料，特别是和相关部门人员在交流中向他们请教了相关文件、材料的成文过程，提升了自己综合把握文章的能力。

四是提高了自己的观察鉴别能力。通过要情的制作，日积月累的效果是我在看文件、新闻时现在很快就能找出关键点。我觉得这个能力非常重要。五是省公司的会风印象深刻。我参加了公司2010年“两会”、月度工作例会、检查调研会、党组会、办公会以及每天的早会，有幸亲耳聆听到吕春泉总经理、陈栋才书记的讲话，了解了公司的决策程序、信息反馈、组织协调、督促检查等机制，以及公司决策的民主、科学、规范，会议的务实、高效率、快节奏。

六是感受到公司本部优良的工作作风和传统。公司总部各部门的工作，大家既是指挥员，又是作战员，既要动“脑”，又要动“手”，劳动强度高，工作责任大，但本部很多部门的同志都是任劳任怨，默默无闻，始终处于高度紧张状态。他们加班加点是家常便饭，工作中付出了很多的心血和汗水，没有计较个人得失的，大家平时走路很快，说话很轻，对工作的把握和节奏感处理的很好，在办每一件事、接每一个电话、起草每一篇文稿等日常工作中更是注重细节，力求完美。通过与他们一起工作学习，不仅增长了知识，提高了业务能力，更锻炼了自己的作风和意志，增强了吃苦奉献的意识。

七是学习到了一些良好的工作方法。归纳起来有：

1、工作要有主动性和超前性。先行一步，占得先机，处处主动；落后一步，处处被动，还不被理解。

2、一次做对能力。通过前期的艰苦准备，把事情一次做对，避免重复和做无用功，这是提升工作效率的关键。

3、无障碍沟通。遇到疑难或各种问题马上沟通解决，坦诚相待，对事不对人，就能使大家在工作中更加彼此信任，促进工作高效完成。

4、重视对哲学的学习。哲学是智慧学，是聪明学，是做好一切工作的核心辩证法。用哲学的观点来分析工作，来思考人生，就能做到事半功倍和从容应对各种事情，解决思想和精神层面的一些困扰。

5、大处着眼，细处着手的能力。秘书处领导对工作的三年规划研究和方向制定，对工作的点和面的突破思考，对工作目标的细节把握，培养和启发了我从宏观层面思考工作和从微观层面解决问题的能力。