2024年小学教师半年工作总结

2024年小学教师半年工作总结（共9篇）

2024年小学教师半年工作总结 篇1

四年级　第2试

1.1＋2＋……＋8＋9＋10＋9＋8＋……＋2＋1＝_________。

2．计算口÷△，结果是：商为10，余数为5。那么△的最小值是____________.3．如果25×口÷3×15＋5＝2005，那么口_________.4．1，3，5，7，……是从1开始的奇数，其中第2005个奇数是________.5．某工人与老板签订了一份30天的劳务合同：工作一天可得报酬48元，休息一天则要从所得报酬中扣掉12元。该工人合同到期后并没有拿到报酬，则他最多工作了_________天。

6．三张数字卡片可以组成______个能被4整除的不同整数。

7．某种品牌的电脑降价20％后，每台售价为4592元，则该品牌电脑降价前每台售价______元。

8．已知两个自然数的积是35，差是2，则这两个自然数的和是_______。

9．图1是3×3的正方形网格，1与2相比，较大的是__________。

10．光明小学参加课外活动小组的人数统计如图2所示，则该校参加课外活动小组的共有

人。

11．下列图形经过折叠不能围成正方体的是________.12．小明、小华和小新三人的家在同一街道，小明家在小华家西300米处，小新家在小明家东400米处，则小华家和小新家相距______米。

13．2005年4月lO日是星期日，则2005年6月1日是星期______。

14．小明有一包弹球，其中25％是绿色的，10％是黄色的，余下的20％是蓝色的。如果蓝色的弹球是13个，那么这包弹球的个数是______。

15．甲、乙两车同时从A、B两地沿相同的方向行驶。甲车如果每小时行驶60千米，则5小时可追上前方的乙车；如果每小时行驶70千米，则3小时可追上前方的乙车。由上可知，乙车每小时行驶_____千米(假设乙车的行驶速度保持不变)。

二、解答题

16．将100个小球放入依次排列的36个盒子中。如果任意相邻的5个盒子中的小球总数均为14，且第1个盒中有2个小球。求第36个盒子中小球的个数。

17．将图3所示的三角形ABC分成面积相等的四个部分，请给出三种不同的分法。

要求：在下面所给的三个图中作答。

18．一个活动性较强的细菌每经过10秒就分裂为一个活动性较强的与一个活动性较弱的细菌，而一个活动性较弱的细菌每经过20秒就分裂为两个活动性较弱的细菌。问：一个活动性较强的细菌，经过60秒可繁殖多少个细菌?

19．王老师每天早上晨练，他第一天跑步1000米，散步1600米，共用25分钟；第二天跑步2000米，散步800米，共用20分钟。假设王老师跑步的速度和散步的速度均保持不变。

求：(1)王老师跑步的速度；

2024年小学教师半年工作总结 篇2

为时刻牢记党的宗旨，正确行使手中权力，增强廉洁自律意识，构筑牢固思想道德防线，结合自身工作实际，特作出如下公开承诺，自觉接受群众监督和组织监督。

1、按照《党章》要求身体力行“三个代表”，发挥先锋模范带头作用，保持一名中共党员的先进性。

2、积极参加党风廉政建设的学习教育，树立正确的人生观、价值观和世界观；

3、及时参加“三会一课”、“党员活动日”等党内组织生活，不断提高自己的思想觉悟，始终与党支部保持高度一致。

4、同党中央保持高度一致，不阳奉阴违自行其是；

5、积极参加党风廉政学习教育活动，努力提高政治思想水平，牢固构筑思想道德防线；

6、不用公款相互吃喝、送礼、娱乐、旅游和支付其他应由个人负担的费用；

7、不违规驾驶公车和公车私用；

8、不进行或参与赌博等违反社会公共管理秩序的活动。

9、不违规接受下属单位和个人的现金、有价证券和支付凭证；

10、不接受管理单位出资安排的私人旅游、高消费娱乐活动；

11、艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受；

12、不接受可能影响公正执行公务的宴请；

13、不利用干部任用、人事调动、工作安排之机谋取私利；

14、不进行或参与赌博等违反社会公共管理秩序的活动。

15、不损公肥私，做有损党员形象的事；

16、不利用业务职权介绍学生购买各种教辅、教材和学习用品；

17、遵守民主集中制，不独断专行、任人唯亲，不营私舞弊，以权谋私；

18、不弄虚作假、奢侈浪费、贪图享受，不讲排场，不摆阔气；

19、不滥用职权，玩忽职守；

20、依法办事，不以权谋私，做到公平、公正；

21、不利用岗位工作的影响直接或间接为自己或别人谋利；

22、按时足额上缴党费。

23、相信科学，不搞封建迷信，自觉与“法轮功”等邪教组织作斗争。

2024年小学教师半年工作总结 篇3

一、基本情况

学校现有教职员工175名，专任教师165人，其中高级职称7人，中级职称87人，助理级及以下71人，本科学历83人，大专学历76人，中专学历6人，学历合格率100%，市级以上骨干教师13人，市兼职教研员7人。可以是说一支业务过硬、素质较强的队伍。

3263名，共57个班，分南北两个校区。其中南校1692人，1-3年级，每个年级10个班，共30个班。北校区1570人，4-6年级，四年级10个班，五年级9个班，六年级8个班，共27个班。目前是全市小学阶段人数最多的一所学校。

二、一个学期以来的工作情况及成效

（一）抓管理，求实效

1、去年暑假期间，学校根据专业教师配备情况，多次向教育局申请调入所缺的专业教师，特别是音体美教师。在上级领导的关心下，上学期共调入教师10名，保证了能开足开齐所有的课程，并顺利开学。在开学初教师人事安排时，学校也尽量考虑各年级组、各科目、甚至中层管理人员中，老中青教师的搭配，各科目教师的分配。使每一个年级都有专任教师，确保专业课程的开设。

2、学校领导高度重视教学工作，自2008年郴州教育局发放《郴州市中小学管理手册》以来，我校就一直严格按照“手册”上的要求，规范学校的办学行为，加强学校的教学管理；成立了相应的组织机构，由校长亲自担任组长；建立健全了相关规章制度，加强对教学工作的指导，形成了由校长、教学副校长、教务处、教研组、备课组、教师等人员组成的管理体系，明确了各自岗位的职责。特别是配合工资体系改革，我校多次召开教代会讨论通过了《资兴市一完小岗位设置实施方案》。为便于开展工作，教研组长还兼任年级副主任，提高了行政待遇，也激发了他们的工作热情，各教研组的活动开展得丰富多彩，成为一小一道靓丽的风景线。

3、做好控辍保学工作。作为一所3000多人的学校，每学期转入转出的学生不下百名。近年来，我校做到了无一人失学，较好地完成了控辍保学工作。同时，通过数字化校园平台，建立新生与转学生报名系统，健全了学生数字档案，完善了操作性较强的教学质量评估办法，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供了依据。

4、规范实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责,规范实验管理和计算机教室、多媒体教室、“班班通”设备的管理,提高实验设备的使用效率,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。

5、重视统筹兼顾，配合其他部门做好学校各种创建工作。例如学校“省合格学校”的创建工作、党支部的“创先争优”活动、工会的“教师心灵建设工程”、“园丁杯篮球赛”、德育的各种主题征文活动等。

（二）抓常规，提质量

教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。

1、教务处全面落实课程，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、教务处与教研组认真组织月查与季查。检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。对普遍存在的问题，还在全校教职工会议上进行通报。学校常规工作逐步得到规范。本期，市教研室对我校教学常规工作进行了检查，并对我校的常规工作给予了充分的肯定与高度评价。

3、课堂教学的有效性，决定了教学质量。为了规范教师的教学行为，学校领导经常推门听课。教务处组织了全员参与的各种赛课活动，如新教师见面课、青年教师展示课、岗位实践课等。通过这些活动的开展，营造良好的教育教学研究氛围，拓展教师教学思路，提高教师业务水平，给教师们提供一个相互切磋、相互交流的展示自我的平台。

4、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。为此，我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任到位，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。

（三）抓研培，促发展

1、注重队伍建设，提升了师资素质。（1）积极组织教师参加了上级教育部门安排的各类培训活动。我校多次组织教师参加省、市、区的新课程培训，课改观摩，研讨活动。根据上级教育部门的统一安排,本期有50多名教师参加了省市各级培训，包括远程教育、集中研修等。（2）充分发挥了骨干教师的带头作用。本期骨干教师王黎香代表郴州地区参加全省英语教学比武，荣获一等奖。在骨干教师引领和指导下，青年教师樊慧鸿参加郴州市语文教师素养大赛荣获二等奖。

2、深化课题研究，提高科研能力。教育科研的开展不仅能保证课改实验的效益，而且能保证教师追求课程效益的最大化、最优化。学校领导一贯十分重视教育科研，通过邀请专家来校讲座、组织教师学习漫谈，大部分教师都参与课题研究。本学期，学校新立项的省级课题有6个。“十一五”课题《利用网络教研促进小学教师专业发展策略的研究》正在结题。郴州市级成果申报两项《小学语文开放式教学法的实验和研究》、《小学艺术类活动课的实践与研究》。其中《小学语文开放式教学法的实验与研究》获郴州市一等奖并送省参评。老师能够积极总结撰写论文，全期教师获奖共110人次，其中市级26人次，地级16人次，省级54人次，国家级4人次。

3、加强校际交流，促进教师专业发展。校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师业务素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。“走出去，请进来”一直是我校校际交流的宗旨。本期，承办“湖南省中小学管理专业委员会„送教下乡‟活动”现场点，我校樊慧鸿老师执教四年级语文《小毛虫》，湘潭市雨湖区风车坪小学丁理册老师执教六年级数学《正方体的展开图》，引起了各位参与校长们深度的思考，也让我校教师受益匪浅。同时我校还与黄草学校、彭市二中、七里学校、白廊学校进行了校际交流，受到了一致好评。英语组教师到郴师附小参加校际交流活动，起到了很好的辐射作用。本学期，我校还被郴州师范学校授予“教育教学见习实习与教育科研基地”，接受了6名实习生到我校实习，并提供了良好的实习环境，受到了实习生的一致好评。

4、扎实开展了教研组、备课组的教研活动。本学期教务处要求各教研组及各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动，充分发挥备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。各备课组至少都上了一节组内公开课。教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查。本期，在继语文组评为省级“优秀教研组”后，我校的数学组继续申报郴州市“优秀教研组”。同时，喜获《首批湖南省级经典诵读教育特色学校》和《首批湖南省级规范汉字书写教育特色校》两项省级荣誉称号。

（四）抓活动，提素质

1、根据学生的学龄特点，本期内各教研组组织学生开展了各种学科活动，并参加各级各类比赛，收效甚佳。

如语文组：一年级的拼音书写、拼音大验收活动；二年级的语文知识竞赛活动、铅笔字书写比赛；三年级的语文知识手抄报比赛、查字典比赛、书法比赛活动；四年级的“讲英雄事迹.弘

爱国精神”主题讲故事比赛；五年级的优秀作文展播；

五、六年级的“我爱一小”综合实践活动展示。数学组：一年级100以内数书写比赛；二年级口算比赛、学生思维训练比赛；三年级口算比赛、学生思维训练比赛；四年级的速算与巧算比赛；五年级的奥数竞赛；六年级的奥数竞赛。体艺组按不同学科，成立了各种兴趣小组，例如：田径队、健美操队、独轮车队、合唱队、鼓号队、美术组、舞蹈队、乒乓球队等，为学生的全面素质的提高，提供了有力保障。本学期，分校区开展了学校田径运动会，共684名学生参加了30多个项目的角逐。

活动学科广，形式多样，绝大部分学生都有了展示自己的舞台，加上学生的精心准备，教师的认真辅导，有效地促进了学生的全面发展，一批小能人已露出锋芒。

2、组织学生积极参加各种上级主管部门组织的活动，硕果累累。

（1）在2011年全市青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动中被评为先进集体，并被授予全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动示范校在荣誉称号。

（2）我校每年都组织学生参加全国中小学校园文学大赛，连续五次获得“最佳组织奖”。在今天的第七届校园文学大赛中，我校又组稿500多篇。同时，今年还参加了湖南省首届快乐作文网络大赛，组稿136篇。

（3）通过实践活动培养了学生的科研能力。社会实践活动一直是我校的十分重视课程，学生在实践中开展研究性学习活动，既培养了责任意识，又激发了学生学科学、用科学的兴趣。本期我校有四个研究性学习成果在郴州获奖，其中《蚕宝宝的秘密》、《家乡特产——东江鱼》获郴州市一等奖，现被选送参加省级评比。王黎香老师辅导的《小学英语口语交际》获省一等奖。

（4）我校健美操队在“郴州市第十七届中小学生（英东杯）运动会”上，获“小学组健美操比赛”团体总分第一名。

（5）我校田径队在“资兴市2011年中小学生田径运动会”中，荣获“城镇小学组”团体总分第三名，同时被评为“体育道德风尚奖”。这是近年来，田径队取得的较好成绩。

（6）在全国体育专项检查中，我校体育工作扎实有效，整理了大量的资料，进一步规范了相关工作的管理，全员参与的学生体质监测工作，也按质按量按时完成。

据不完全统计，本学期，学生共56个市级以上获奖项目，其中市级 22 人次，地级 12 人次，省级1人次，国家级1人次。

3、其他获奖情况汇总如下：

（1）2011年11月，湖南省教育科学“十一五”规划中小学教师继续教育研究专项课题优秀成果《利用网络教研促进小学语文教师专业发展策略的研究》获省三等奖。

（2）2011年12月，在2011年郴州市中小学研究性学习成果奖评选活动中，荣获优秀组织奖。

（3）2012年3月，我校的《小学语文开放式教学法的实验与研究》获郴州市第三届基础教育教学成果一等奖。

（4）2012年3月，《小学艺术类活动课的教学研究与实践》荣获郴州市第三届基础教育教学成果二等奖。

（5）2012年3月，被聘为“一户一产业工人”培养工作专家讲师团讲师。

三、存在的问题、困难和努力的方向：

1、教师教育观念转变不到位，有部分教师教学方法、教学手段守旧，教学质量差，得过且过的风气依然存在。但学校制定的各种奖励措施及评比方案，大家又都希望缩小差距，“吃大锅饭”。那如何在整体和谐的基础上，去激发这部分教师的热情呢？这值得我们在以后的工作中去思考、去探索。

2、如何真正做到以课堂为中心，提高课堂教学的有效性？我们能做些什么？

2024年小学教师半年工作总结 篇4

《人民教师年上半年工作总结》是一篇好的，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到。

精心整理了“人民教师年上半年工作总结”，望给大家带来帮助!更多个人总结,工作总结,班主任工作总结,教师工作总结,个人工作总结,年终工作总结,销售工作总结,试用期工作总结等,请关注工作总结栏目!

“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣____。我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作

一、依法执教

二、爱岗敬业

三、关爱学生

四、严谨治学。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作

五、团结协作

六、尊重家长形成共识。

我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等****现象时有发生。个人简历我向来杜绝此现象，从不做加强学生经济负担的事。

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学

生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作

今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真学习“八荣八耻”政治思想，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。在对自己的工作

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作原地踏步。要求不高。在工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作

3、开拓精神不强。在写作工作，不能主动替领导分忧。没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作

3、开拓创新，提高教学水平。在工作。不断迈上新的台阶。

2024年小学教师半年工作总结 篇5

一．高考研究那一世小说网 穿越小说网 言情小说网 免费小说网与指导

本届高考是福建省首届新课标高考，是各地市贯彻落实高中新课程实验成效的第一次大检验，全省上下都高度重视。本学期开学的第二周，我组就按教研部的安排，往**二十四中、**二中等六所学校就省第一次质检情况进行专项调研，及时通报我市及全省第一次质检统计分析情况，并对下一轮的复习备考思路进行交流。2009年4月23日，在充分调研的基础上，我组在**第八中学召开新课程高考第二次数学科教学工作会议暨高中中心组活动，本次会议先由**一中、**十中、**八中、仙游盖尾中学、**三中分一级、二级、三级、未达标进行分层交流省第二次质检质量分析，再由戴建仁师结合全省数据对全市情况进行质量分析并传达省第一、二次质检有关命题改革精神，最后邀请**数学三名师及学员和省质检数学命题人员仙游侨中张荣城师对2009年新高考畅谈自已的思考与对策。本次会议取得圆满成功，与会教师好评如潮。本组还加强与省普教室数学组、师大数学命题研究人员及省内各名校的交流与联系，相关高考信息上传**市数学组公共邮箱，以供一线教师参考选用。当然，由于我市未组织市质检，一些关心**教育的人士对此颇有微词。

二．中考研究与指导

学期初，在教研部的统一安排下，我组对秀屿樟林中学、涵江白塘等多所初中校进行初三教学调研，结合片区教研，进一步扩大影响，提高教研成效与辐射作用。在仙游海平中学、荔城北高岱峰中学等初中校对2008年中考进行质量分析，引导基层教师不仅要关注中考，更要深入研究中考，从而提高教学与复习的有效性。完成2009年初中数学市质检卷的命题、考后调研及数据收集整理与分析、撰写市质检质量分析报告。本次命题代表数学组对中考的新理解，命题过程更加规范，命题质量进一步提高，基层教师反映试题质量高，但及格率略偏低些，有效的发挥市质检的导向与检测作用。蔡德清师带队参加省级中考命题人员培训并组织市级培训，进一步提高完善中考命题技术与规范。当然，原计划安排在市质检后有一次初三数学学科会议，但因多种因素未能开展，致使中考复习指导的面及度仍有待提高。

三．教研与教改

本学期，我组将片区教研与人教社及普教室组织的优秀课例相结合，分别在市直、各县区组织开展十多场的市级优质课评选活动，本次活动将简单的优质课评选进行捆绑打包，与名师活动及中心组活动相结合，每场活动都精心策划组织，采取“听说评研”四位一体纵向教研，关注校本教研与教师专业成长，教研员、名师及学员、中心组成员既是评委以是专题发言人，本次的活动对基层学校开展校本教研的模式有一定的示范作用，也得到学校及师生的一致欢迎，成果丰富成效显著。遗憾的是我们的设备太落后，没有录音、录象设备，要不然可以将活动过程全程录制，挂在网站，供各学校开展教研组活动时学习参考。完成**市2008~2009学中学数学教学论文的征集、汇编及评选，对部分优秀教科研成果将推荐参加人教社及省数学会优秀论文评选。

四．编写与课题

本学期的编写任重道远，需完成初中七上、八上、九年全册、高中必修1-5本九本书及高三数学综合检测卷----（共5卷）的修订及校对工作。在编写工作上，我组认真做好时间安排及人员的责任分工，大家都做好心中有数，早做准备，赶前不拖后。3月初完成高三综合卷任务后，立即着手高中必修导学与练习的修订调研，在充分听取一线教师使用情况的基础上，制定了较详细的修订方案并于3月20日召集全体修编人员对修编方案进行认真的研讨与修正并提早分配布置修订任务（修改量超30%），每一册均有专人跟踪反馈修订进度情况，再由戴建仁提供修订样本统一格式，有效地保障本次修编的质量并于6月1日按时交稿。结合省第二次质检调研，我们深入学校调研高三数学综合检测卷的使用情况，该试卷结构合理，难度适中，考点分布全面，有较高的导向性和使用价值。唯一一处出错系编辑将图形修改（误认为题目有错）而导致没有答案。应教研部要求，我组进一步加大对市级立项课题研究的指导与跟踪力度，3月18日蔡德清组织召开课题负责人会议，对课题申报表中存在的问题进行通报，并对下一步课题研究的深入开展提出许多要求与建议，要求各负责人进一步细化时间安排及人员职责分工并上交具体实施方案，并将按提供方案进行不定时随机抽查，防止课题研究重头尾轻过程倾向及部分参与人员滥竽充数等不良现象，真正提高课题研究的实效性，促进教师从经验型向研究型转变。

本

2024年小学教师半年工作总结 篇6

一、完善队的基础建设

少先队的基础建设是开展教育活动的有利保障。因此，基础建设好坏奠定了学校少先队工作的基础。

(一)常规工作

1、进一步落实执勤中队按周轮岗制，做到人人有岗位、人人有职责、人人是校园小主人，让更多的队员参与管理活动，体验管理的苦和乐，提高自我管理能力。同时加强岗位指导,切实提高中队管理质量，凸现队员的自主创新意识。

2、继续开展 “光荣升旗手”主要事迹自我介绍活动。

3、坚持每周四中午播出小主人广播，广播内容由队员自行采编，为队员创设了施展才华的舞台。

4、凸显“小主人当家作主”观念，成立红领巾志愿者，课间十分钟检查督促队员的一言一行，在教室、走廊、楼梯讲文明，讲礼貌，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

(二)组织建设

1、一、二年级重点抓好入团、入队前知识的教育，开展了入团、入队仪式。

2、大队常规工作切实抓好新老交替的服务工作。对五年级的常规操作队员实行以老带新，逐步“隐退”，通过考察一部分能力较强，服务意识到位的先进队员，然后择优录取优秀队员，让他们接替大队部常规管理工作，效果颇佳。

3、各中队建立小队、雏鹰假日小队以及各种服务小分队，定期开展服务性和公益性活动。

(三)阵地建设

大队部进一步完善队室建设，充分利用好队部室，发挥主阵地作用。各中队较好的布置完成了学习园地、争章乐园、中队角、黑板报、中队特色等栏目环境氛围。

(四)信息建设

各中队辅导员和队员树立了较强的信息观念，组织好队的信息建设，订好队报队刊。大队部引导各中队辅导员在上海少先队网上分别注册红领巾心向党等账号，以便及时将中队活动信息进行上传，提升活动的影响力。

(五)队伍建设

规范和完善少先队辅导员学习培训制度，辅导员努力在工作中学习，在学习中工作，在工作中反思，不断完善和提高自我。

建立中队辅导员教研组，邀请少先队名师乌绮霞老师进行少先队主题队会、队课设计专题辅导。德育处严冬梅老师为中队辅导员做“少先队的仪式教育”培训，提升中队辅导员对主题队会中

队仪式的认识和对学校责任教育的理解，增强中队辅导员的专业素养与管理水平。推进少先队活动课课程，为任课教师解读《少先队活动课指导纲要》，组织网上观看学习优秀少先队活动课课例。

加强少先队理论研究工作，积极把少先队工作融入学校德育教育体系。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队干部学习、交流制度。每周召开大队委例会，由大队长主持会议，发现和解决少先队工作中的问题。规范小辅导员的辅导情况，上下双向培训，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

二、开展丰富多彩的队活动

活动是少先队工作的生命，丰富多彩的少先队主题活动是本学期少先队工作的主线。本学期围绕“责任在心，服务践行，我是xxxx小主人”主题，有序开展了各种活动，丰富了队员的课余生活。

1、二月份举行了开学典礼;

2、三月份为“责任在心，服务践行”三五学雷锋集中活动时间，组织各中队学生开展学雷锋主题班会;组织全体大队委员分小组开展活动：服务同伴，关怀智障儿童;服务集体，整理走廊书架;服务社区，清扫740车站，同时在班中开展“寻找我的服务小岗位”大讨论，将学雷锋融入到生活中的每时每刻。

3、四月份开展“牢记历史 缅怀先烈”二年级入队仪式。xxxx小学248名二年级学生在老师的带领下，前往嘉定革命烈士陵园，参加他们盼望已久的少先队入队仪式。整个仪式隆重肃穆，对于新队员而言，是一次革命教育，更是一次终身难忘的人生体验。

4、五月份，在区少工委的号召下，我校启动“七色梦想行动”。午会课上，以“追梦最快乐”为主题，中队辅导员向所有队员发放“感恩卡”和“梦想七巧板”。在母亲节、父亲节到来之际，每位队员在中队辅导员的指导下，在感恩卡上写

2024年小学教师半年工作总结 篇7

为了更好地做好本学期的教学业务工作，结合我镇教育教学实际，对2016年下半年的业务工作做如下安排。

一、计划类（纸质和电子稿并存）：

（一）种类

计划类包括三项：即学校计划、班级计划、学科计划。学校计划：

范围：学校发展规划、学校工作计划、德育工作规划、德育工作计划、少先队工作计划、体育卫生工作计划、学校安全工作计划、教学教研工作计划、教学教研活动计划、理论学习计划、法规学习计划、社团活动计划（以科学、书法、音、体、美为主）、课外活动计划、校本研究工作三年规划、校本研究实施方案、教学科研规划及教学科研工作计划（分、学期），校园文化建设总体规划、综合实践活动计划、教师专业发展规划、健康教育计划、心理健康工作计划、书法教学计划、教师书法培训计划、教研组集体备课计划、教研组活动计划。学校计划除教学教研计划、教研组集体备课计划、社团活动计划、课外活动计划外，其他各种计划都按制定。

班级计划：（3个）

班级工作计划、后进生转化计划、课外活动计划（中心小学可按年级制）。学科计划：（16个）

语文、数学、品德与生活（品德与社会）、科学、音乐、体育、美术、英语、习作、写字、综合实践、信息技术、实验课教学（含实验课进度表）、健康教育计划、地方课程（传统文化、环境教育、安全教育，一二年级只开设安全教育和传统文化，三至六年级全部开设）和校本课程（文明礼仪、国防教育及活动类课程，一至四年级开设，五六年级暂不开设）。

计划要求：

1、在制定学校计划时，要从本校的教学实际来制定。其内容包括学校的现状分析，教育教学工作目标、重点，学校的常规管理等，要有经典诵读、高效课堂、心理健康教育、国防教育等方面的内容，以及做好这些工作所采取的措施（各完小要成立校委会、教研组（含学科教研组）明确分工，详细制定。）

2、制定班级工作计划时，要有班级现状分析、班级管理目标、学生常规管理等，以及搞好班级管理的一些具体措施。注重学生的行为养成、阅读能力等方面的培养措施。

3、制定各学科教学计划时，严格按照七个项目（学生现状分析或学情分析、教材分析、教学目标、教学重点难点、教具学具准备、教学措施、教学进度）制定、要参照课程标准紧扣教材的内容来制定，要实用，特别注重现状分析和措施方法，制定完后各校先自查，不符合要求的根据提出的建议进行修改，综合实践计划要设计好主题，以研究性学习活动为主要。教学进度要以中心校下发的教学进度表格式进行安排。

4、各种计划要求内容具体，方法得当，可操作性强，有实用价值。各种计划采用word文稿保存和纸质保存两种方式（电子稿由相关人员保存，纸质稿由学校装入相应档案保存）。字体：宋体。字号：题目2号，正文4号，页边距：上下右各1.5厘米、左2厘米。封面:上面计划名称、字号小初，第二行×年级×册、字号2号，下面第一行校名，第二行班级，字号2号，左装订。

二、总结类（纸质和电子稿并存）：

1、总结包括学校各种工作总结，班级各种总结，学科总结。

2、在写总结时，教师要将学期（年初）计划的落实情况、管理及教学工作中取得的优点进行剖析、实事求是地进行总结，找出工作中存在的问题和不足，对存在的问题及原因加以分析，并采取相应的措施以进行改进。既要有成功经验的总结，又要有今后努力的方向。

3、学科总结只限中心完小教师书写，村小教师只写教师教学工作总结，内容涵盖所任学科。

4、保存方式与计划相同。

三、备课及要求 备课的范围：

语文、数学、科学、品德、音乐、体育与健康、美术、2年级写话、3—6年级习作备课、书法、3—6年级的英语、心理健康教育、安全教育、综合实践（4—6年级含信息技术）、地方课程、校本课程。

对备课的具体要求：(1)教师备课：采用集体备课和个人备课相结合的形式，备课包括教案、课件、教学资料（文字资料、图画资料、音频资料、视频资料„„）等；教案使用集体备课专用纸，进行电子备课，每课单独一个文件，连同课件、资料每单元一个文件夹分类存放；文件夹命名采用“第×单元+标题”的形式，文件命名采用数字加课题的形式。每单元要有单元分析，包括单元内容分析、单元教学目标、时间安排、备课分工等。每节教案项目要齐全（课题、教学目标、教学重点难点、学情分析、教学活动及时间安排、教学准备、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等）。禁止抄袭现成教案和课件。数学集体备课及业务活动时间为每周二第3节，语文集体备课及业务活动时间为每周二第4节。

（2）体育与健康包括体育、健康教育，由体育老师进行备课。其中体育备课为手写备课。健康教育为电子备课，每学期不少于8节，要求同上。

（3）写教案时，教学目标科学、合理，重点、难点准确突出，教法、学法及教具准备，教学过程体现出应有的教学流程和教师活动、学生学习活动的主要过程。教师在设计教案时，要注重知识与能力的培养、过程与方法训练，要体现情感、态度、价值观。板书要条理，各科备课要跟进度。音体美英科学要备足课时节数。教师要在课时教案上标上节数。根据教学实际和学生的学习反馈情况，有重点的写好教学反思，内容具体、有实用借鉴价值。

（4)严格杜绝不备课就上课现象，中心小学可随时随堂推门听课，并检查教案，无教案或不跟进度上课发现一次扣量化管理分0.5分，并限期整改。

四、作业及批改的要求

（一）作业设置及要求 1.所设的作业有： 语文、习作（写话）、书法（写字）、数学、科学、品德与社会、美术、英语、实验报告单（3—6年级）。语文、数学、英语使用《配套练习册》和《小学生生活》（一二年级使用），语文、数学、英语、品德与社会、科学设书面作业。其他像小学生生活等作为家庭作业处理。

2.对作业量的要求：

配套练习（一、二年级用《小学生生活》）语文每课一次，数学每个练习一次，英语每模块两次。书面作业语文一、二年级每课一次，三至六年级精读课文及语文园地每课1次；品德与社会、科学学科的书面作业每课1次；数学每个练习1次；英语每模块1次。写字（书法）每课1次、习作每单元1篇、写话（二年级）每单元1次、美术每周1次、实验报告单（3—6年级）根据实验计划表安排设置次数、跟进度。

3．对作业的要求

（1）各科作业学生书写认真、字体规范，用笔符合要求（1、2年级要用铅笔书写，3—6年级用钢笔（纯蓝墨水）书写），字迹清楚，簿本整洁，一律不准使用修正液，能及时改正错字、错题，有实效。

一、二年级语文作业使用四线方格本，每次一页半左右（一年级拼音部分可单独使用四线拼音本，每次一页左右），一年级数学作业使用方格本，每次一页左右；其它作业使用相应的作业本，每次一页左右。

（2）作业封面内容必须由教师认真填写。

（二）作业批改的要求。

1.本学期有如下学科设有批改手册：

语文、习作、数学、英语。

2.作业要全收全批，批改要及时、认真，有批改时间和等级（优秀、良好、及格、待及格或A、B、C、D四类），有针对学生问题的鼓励性、指导性评语。习作要全收全批，批改既要有细致的眉批、段批、也要有全面的总批。教师的批改符号和文字要规范（统一用正楷字），给学生做出榜样。

3.各科作业，特别是语文、数学、英语作业要经常使用激励性与指导性评语，低年级可用激励性标志符号。

4.要用好批改手册，批改手册中的各项内容要填完整，记录时间与批改时间要一致，保证质量。要记录好优缺点，对于出现的问题要有原因分析，同时还要采取一些补救措施。

5、教师全批全改的：语文、数学、英语的《配套练习册》（一、二年级用《小学生生活》），书法（写字），习作（写话），语文、数学、英语、科学、品德与社会、美术、实验报告单（3—6年级）的书面作业。

6、家庭作业，如中高年级的小学生生活、读书笔记、日记（可以是漂流日记）等，可实行家长、小组、教师相结合的批改方法进行。

7、教师批改时先写等级，再写批语，最后写时间（习作等级写在题目的左边，后面写批语和时间）。

8、书法（写字）的批改只出现错号，不出现对号，书写好的字应在下边画小圈或其他激励性的符号。

五、教学检测及评价

严把单元教学关。单元检测采用等级制（即A,B,C,D四级），教师要做到全批全改，发挥单元评价检测、矫正、激励功能，及时检测、及时批阅，写好单元分析报告，做好单元补教补学。单元试卷要有家长签字（签在等级后面）。

六、设置类

1.教室三本：各班要记好三本，即闪光的足迹、进步的阶梯、如金的光阴，对于各本中的时间、内容要记好。

2.社团活动记录：各种社团要认真开展活动并记录好。

3.会议记录与家访记录表：积极参加各级组织的会议，记录好会议内容。各任课教师要不定期进行家访并做好记录，记录要详实，家访记录使用县下发的家访记录表，家访次数每学期不少于本班人数的1/2。

4.听课评课：35岁及以下教师每学期至少举行一次研讨课，其它教师根据学校安排举行相关示范课，新任教师要讲好亮相课和汇报课。教师要用好听课记录，教师每学期听课不少于15节，其中三年教龄以内的不少于20节。听课时要重点写出对本节课的评价与建议。教师要积极参加评课活动，每人每学期参加评课活动不少于10次，评课时要结合教师授课情况，根据新课标的要求，实事求是的进行客观评价，提出自己的建议或反思。各教研组（含学科教研组）要按时组织听评课活动，填写好听评课记录表。坚决杜绝造、抄听课记录现象。

5.学习笔记：理论学习，主要学习《山东教育》（自学）、《新课程标准》（自学）、《高效课堂学习资料》(集中)、《山东省普通中小学管理基本规范》（集中）、《生本教育理念》（集中）等内容，通过学习写出不少于5千字的学习总结或心得，每次集中学习必须写出学习心得。教育法规学习，主要学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《莒县教育局关于进一步加强师德建设的意见》等内容。理论学习笔记、政治法规，要写明时间和主讲人，并标明页数。反对照抄文件（文章）原文，重在写学习体会、反思。

6.教研记录：各校要根据教研活动计划，经常开展教学研究活动，要记好教研活动记录（每月组织一次校级专题研讨课），并做好记录，写出反思。教研组(备课组)每周组织一次教研活动，每次活动须有主题、有中心发言人，每学期每位教师担任活动主讲不少于一次。加强对学科教学重要问题的研究，每学期开展不少于三个主题研究活动，每次活动要做好活动记录。

7.班主任要用好班主任工作手册、小学生素质教育评价手册，及时填写或补充材料。

8.后进生转化档案要分段记录，要注重实效。

9.各校要根据主题活动月办好手抄报、学习园地，形式要多样，一月一更新。

10、积极参加课题研究，课题研究材料齐全，记录要详细，各阶段计划、总结齐全，过程性材料及时整理存档。

七、积极搞好新教育实验，实验班级要按照十大行动制定相应的行动计划，按照计划进行新教育实验，重点搞营造书香校园、构筑理想课堂、缔造完美教室、家校合作共建四项。全体教师积极投入到新教育实验中，根据教师自身特点承担一项实验项目。

八、高效课堂教学

践行生本理念，打造高效课堂。中心校将组织高效课堂达标活动，每学期每村小至少听4位老师的课，中心小学至少听12位老师的课。讲课教师所在学校的同学科教师全部参加听评课活动（中心小学为同学科同学段），其它学校教师由中心校指定参加。

九、外出培训

教师外出培训，回来后一周内要上交总结体会及二次培训资料（图片、签名、培训记录、讲稿或教案等）。

十、考核

1.业务检查采用中心校和各完小相结合的形式，中心校70分，每学期定期检查两次，加上不定期检查、抽查，完小30分，每学期检查不低于4次；中心校检查时同时检查各完小的自查情况，每少一次扣2分。

2.高效课堂教学：各校平均分由指定教师讲课、听评课效果和推门听课三部分组成，未经中心校批准拒不讲课或耽误讲课的记0分，教师未按时参加听评课活动的除扣学校活动分数外，还要根据中心校教研活动出勤相关规定扣分。各完小要积极组织推门听课或其它听评课活动，上报教师的课堂教学分数，平均分不高于中心校所给的分数。

3.培训体会未上交者，每次扣教师2分；二次培训未组织或资料未上交者，每次扣学校5分。

4.集体备课及教研活动具体考核见中心校教研计划相关规定。

2024年小学教师半年工作总结 篇8

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，以确保全校师生人生财产安全为宗旨，做了以下工作。

一、加强领导，明确责任

学校从学期开始便调整了学校安全工作领导小组，统一领导学校安全工作。以制定学校安全工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。

二、广泛宣传，加强教育，提高安全意识

学校充分利用会议、广播、黑板报等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本学期中。针对防溺水等工作中，统一布署下，及时有效的宣传教育，使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、学

科渗透等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。聘请公安部门为师生进行交通安全教育以及法律法规知识教育。通过《告家长通知书》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

三、完善制度，强化管理，健全管理网络

为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、防传染病、交通安全、突发事件应急预安等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

四、立足防范，变“堵”为“疏”

本学期来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

2024年小学教师半年工作总结 篇9

一、充分发挥班委的带头作用，加强常规管理，从纪律、卫生到作业检查，严格管理，落实日常行为规范，每周一小结，公布日常行为积分，对规范学生的行为起到了积极的导向作用。

二、积极开展班级文化建设，形成了有一定特色的班级文化。

1、建设班级网站，作为班级文化的主阵地。我把自己的个人网站改造成了一个综合的班级网站。主要设置了一下栏目：【班级新闻】、【班务公开】、【检查评比】、【家长论坛】、【教育故事】、【学生作品】、【数学乐园】、【师生心语】、【请您留言】等。有了网站这样一个平台，就架起了老师与学生、老师与家长交流的桥梁。网站从公布到现在，访问总量已达到6000余次，回帖总数达300余次。收到了广大学生和家长的好评。很多家长打开电脑的第一件事就是看看我们的班级网站上有没有新的信息。同时，班级网站也是宣传学校的一个窗口。在网站上我还及时对学校的各种活动进行了报道。

2、利用好班级的宣传栏和板报。我们班的宣传栏和板报在学校的检查和评比中均获得一等奖。宣传栏是班级文化的一个窗口，我们班的宣传栏主要有以下栏目【学习优胜奖】、【体育标兵】、【进步之星】、【群星璀璨】、【活动瞬间】，主要宣传各方面的优秀同学，树立班级的榜样。群星璀璨里面有：跳绳之星、演讲之星、朗读之星、记忆之星、投球之星、数学小先生等。为各方面表现出色的同学提供一个展示的舞台。

3、开展“美文共赏、心得共享”诵读会。书籍是人类进步的阶梯，读一本好书就如同和高尚的人谈话。一本好书或是一篇好的文章，可以使同学们丰富课余生活，拓宽知识面，学会思考，学会如何面对问题，增强抵御不良文化侵蚀的能力。我们共用十周的时间，每天早晨7：45开始，按学号由一名同学为大家朗读自己精心推荐的美文，并谈谈自己的心得体会，然后是自由发表意见谈各自的体会。最后由同学投票评出了十五篇大家最喜欢的美文，并向推荐美文的同学进行了颁奖。

4、开展《交流》对话活动。

5、“特别的六一节”系列活动。

六一节”是幼儿园和小学生们的专利，升入初中的孩子们就只剩下美好的回忆了。但是，因为我们淄博的孩子实行的是“

五、四”制义务教育，即：小学五年，初中四年，和“

六、三”制的孩子们相比，同是六年级的学生，我们在初中，人家还在小学。人在初中，但学生们的心智水平却还是小学生的。他们也盼望这有一个快乐的六一节。所以，我们特别策划了这次特别的六一节系列活动。

系列活动之一：猜猜我是谁？这个活动在我所带的班级已经传递了三届，每一届都带给大家美好的回忆。每个同学选一张自己小学以前的照片，凑在一起搞个展板。每一张天真的笑脸，就会把大家带回到那个美好的童年。童年是我们一生中最美好的时光，那时我们是一颗花，一粒果子，随着时间的增长，我们长成了一棵树，一片天。但仍然泯灭不了心中对童年的快乐遐想与向往。有些同学竟拿来了自己的“百日照”，你还能认出他是谁吗？？