用激情点燃梦想的引擎

用激情点燃梦想的引擎（推荐10篇）

用激情点燃梦想的引擎 篇1

关于生命：追求广度和深度

“年轻时，我一直在追求，表面是在追求更加幸福的生活，实际是在追求生命的广度和深度。追求生命的广度，是指个人世界的空间延展；追求生命的深度，是要清楚一生靠什么来获取自尊与尊严。自尊是一种自我尊重，尊严是别人对你的尊重。”俞敏洪个人的生活触角虽不复杂，却很丰富。农村18年艰苦的生活，磨练了吃苦耐劳的精神；北京大学11年学习、教书的历程，是一个从极度自卑中寻找自尊的过程；创办新东方的12年，是一个艰苦奋斗的立业过程。

“生命从不依赖人本身之外的东西，名誉、财富和已取得的成功都不是可以依赖的对象，它与你的心态息息相关。”高考两次失败，第三次俞敏洪走进了北京大学；出国三次失败，他创办了新东方帮助别人实现出国梦想。今天，当俞敏洪平淡地说出“不要惧怕失败，即使被踩到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花”时，现场掌声四起。永远不要失望，只要生命还在，在失败的废墟中依然可以长出希望的萌芽。俞敏洪把生命比做一个广袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不断地流出，你就可以把沙漠变成绿洲。

“IbelieveIcanfly,IbelieveIcantouchthesky„„”上世纪90年代中期的这首《相信我能飞翔》，使俞敏洪明白了生命中最重要的是梦想：“如果我能看见梦想，我就能够实现梦想；如果我相信梦想，实现梦想并不遥远„„”今天，他走近大学生这个群体，用40余年的岁月划痕告诉他们，生命中不能没有梦想。

关于梦想：想要得到什么 才能成为什么

“年轻人要时刻相信梦想，如同相信在黑暗中仍然能看到北极星，想要追求＋能力＋智慧=得到自己想要的。”俞敏洪用创办新东方的成功历程证明了这个等式。想要得到什么，才能成为什么。高远的梦想，成就了新东方从1993年9个学生到2004年80万学生的奇迹，从夫妻店到4000多名员工的发展，从无名小卒到如今中国惟一拿到美国教育投资的民办学校的跨越。

“你是否有过周游世界的梦想？”俞敏洪曾经带着远游的梦想和100元钱独自出发，走到庐山，他为一个旅馆打扫院子求得一夜安居；走到九华山，他凭自己插秧的技能挣得10元钱，然后继续上路。“只要你努力追求，总有办法做到，人的真正能力就是可以随时随地地拿自己的能力交换财富。”他希望同学们相信，世界是为你而存在的，要努力把它放在心中。

“从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”的新东方精神帮助许多人找到了人生的梦想，但拥有梦想容易，难的却是实现梦想的那一步步坚持的过程。

关于过程：永远比周围人做得好一点

“如果去布达拉宫，你是选择步行还是坐飞机？”同学们答案不一，俞敏洪用“鹰和蜗牛”的故事讲述了“经历的过程不同，收获也不同”。鹰和蜗牛站在金字塔顶，他们达到了同样的高度，但鹰是一下子飞上去的，很快很容易，它觉得平常。而蜗牛是一步步爬上去的，很艰难，但它很快乐，很珍惜顶部的风景和感觉。新东方一直在学习蜗牛的三点精神：第一是永远向前、向上；第二要有足够的耐力和耐心；第三是给自己足够的时间。新东方的发展经历了12年，四千多个日日夜夜，但始终坚持着“蜗牛的精神”。

一辈子的目标要定得高远，但每个阶段的目标要现实，要永远比周围人做得好一点。目标与能力成正比，目标要一点点积累，每一天、每一阶段的目标实现了，最后成就的就是远大的目标。俞敏洪从自己攻克目标的过程中，总结出了“时间＋目标＋努力=成功”这个公式。

关于成才：把一门技能做到极致

“一个大学毕业生来到新东方工作，先让他去打扫卫生间，如果他同意了，我心里会有一点感动，一个大学生敢于去打扫卫生；如果打扫得干净，我会让他管理所有打扫卫生的员工；如果管理得好，我会让他做后勤行政副总裁；如果后勤做得出色，等我退休了他就是新东方的总裁。”俞敏洪调侃似地虚构出这个故事时，现场的同学却谁都没有笑。

“生活是由量变到质变的，许多公司的老总都是从基层做起的。”俞敏洪说起犹太人颠沛流离，却依然是世界上富裕的民族，原因之一是他们的孩子在出生时就被告知：什么都不属于你，除了你头脑中的智慧和创造的技能。他奉劝年轻人“一定要掌握一种技能，把它做到极致，做到你所在单位的前十名、中国的前十名，乃至世界的前十名，这样你就可以凭它去换取世界的财富”。

世界上很少有天才，俞敏洪语出惊人地宣称自己是“地才”。“地才”，就是脚踏实地，把一件事做到顶尖的人。

“当你所在的单位感觉离不开你，你就是不可或缺的。”俞敏洪在讲起新东方一名普通女工时说，如果新东方最后只决定留下一名员工，我会把机会留给这名打扫卫生间的女工，因为自从她来了之后，新东方变得特别干净。她的认真使她成为新东方离不开的人。用什么能力变成独一无二的人物，新东方的一名清扫工做到了，大学生同样不要把别人的成功想得太难。

简单朴素而又幽默风趣的话语里，蕴藏着人生的智慧和生命的哲理，这就是俞敏洪的演讲，他高昂的激情和活力赢得了学子们阵阵热烈的掌声。

用激情点燃梦想的引擎 篇2

这一次的开幕式十分特别:一场青少年体育舞蹈选手的表演、一个向广州亚运会捐赠的仪式、一个赞助商直抒对舞蹈情感的开舞表演……在万众瞩目中,“中顺洁柔”第八届全国青少年体育舞蹈锦标赛华丽开幕。

由于广州亚运会第一次将体育舞蹈设为正式比赛项目,一直对体育舞蹈情有独钟的中顺洁柔纸业股份有限公司特意向广州亚运会捐赠了价值200万人民币的产品。对中顺洁柔董事长邓颖忠而言,这次捐赠不仅是一次商业行为,更多的是他对体育舞蹈这个项目的热爱,他说:“对我来说,收获不是第一位的,排在第一位的是想为舞蹈做些事情。我是个企业家,但我追求艺术,希望艺术能融人我的企业文化之中,希望中顺洁柔这个品牌能够使人联想到高品质生活。”他还与夫人联手,表演了一曲充满激情的探戈,贴身的黑色西装和红色摩登裙显示着他们成熟与内敛的热情。

同样热情燃烧的还有观众和选手,“中顺洁柔”全国青少年体育舞蹈锦标赛和中国体育舞蹈公开系列赛(深圳站)紧密相连,让所有为舞痴狂的人好好地享受了一场舞蹈的饕餮盛宴。对于这样的赛事安排,CDSF秘书长尹国臣解释道:“前几年的全国锦标赛一直在深圳举办,但从去年开始全国体育舞蹈锦标赛移师上海卢湾,这导致深圳缺乏大型活动,所以我们就想用两场重要的比赛继续活跃深圳的体育舞蹈文化。CDSF一直想在中国构架一个体育舞蹈的‘三角’,上海、深圳和成都就是三个角,沿海的重点就在深圳。”而在承办比赛的艺都舞蹈文化机构主席张世华眼中,全国青少年体育舞蹈锦标赛落户深圳,会促使以职业和业余体育舞蹈闻名的深圳,在体育舞蹈项目上更全面地发展。

女子新项初登场

12日上午的比赛一开始,看见赛场内整整齐齐站成两排跳舞的女孩子,不少观众惊呼:“怎么回事,不是规定没有男伴不能参加比赛吗?”一边疑惑一边四下打听。原来,近年来学习体育舞蹈的孩子中一直是女孩多男孩少,这制约了体育舞蹈的进一步发展。为了推广体育舞蹈,各地在开展活动时专门为女生量身打造了一些比赛项目,女子六人队列舞就是其中之一。在各地协会的建议下,今年初,CDSF决定在全国青少年锦标赛上增设女子六人队列舞项目,比赛内容按牌赛等级划分,比赛音乐则在CDSF官方网站进行了公示,供全国各地的参赛队伍下载学习。

对于这次尝试,担任本次比赛裁判长的CDSF青男孩少,那么推行这种赛制是符合大众需求的,搭建这样一个竞赛平台,既可以给女孩们更多展示、表演的空间,也有利于培养学生的团队、配合意识。”看见场上的女孩们穿着统一的拉丁舞服,跳着整齐的舞步,他又忍不住透露了内心的一些想法:“现在只有拉丁舞,CDSF青少年委员会正在考虑在女子六人队列舞中增设标准舞的赛项。我相信明年女子六人队列舞会更好看!”

特别的舞蹈课

为了给中国优秀的青少年选手提供更好的学习机会,主办方特别邀请2010年黑池舞蹈节业余标准舞亚军Emanul&Tania和职业拉丁舞冠军迈克尔/乔安娜,分别在13日和14日上午开赛前,做了《我们这样练习舞蹈》的舞蹈讲习课。不仅如此,13日晚所有比赛结束后,迈克尔/乔安娜还进行了一场精彩的拉丁舞表演,从桑巴到伦巴,从斗牛到恰恰再到牛仔,他们用精湛的舞艺为参加比赛的青少年选手上了生动的一课。

第一曲桑巴舞刚一开场,观众们就颇为惊愕:原本热情似火、激烈奔放的桑巴舞变得比伦巴舞还要缓慢好几倍,整个舞蹈过程如同慢镜头回放一样,活脱脱一副副生动的舞蹈动作分解图—强大到令人震撼的舞蹈控制能力……当所有人都沉浸在慢动作带来的震惊中时,他们的舞蹈节奏突然变得比正常的桑巴舞还激烈……就这样,一个又一个惊喜接踵而至,又是一堂生动的舞蹈编排课。

留住最后一支舞

在迈克尔/乔安娜表演的间隙,青年B组A级赛标准舞冠军邱禹铭/徐菀和青年A组A级赛拉丁舞冠军陈帅/朱思莹也分别做了探戈舞和牛仔舞的表演,特别是在陈帅和朱思莹表演牛仔舞时,不少观众冲到场边,用手中的DV和相机留下了他们的舞蹈,因为,这是他们的最后一支舞!

事实上,在中国体育舞蹈公开系列赛(深圳站)期间,陈帅和朱思莹拆挡的消息就已经得到了证实,而第八届全国青少年体育舞蹈锦标赛就是他们最后一次合作参赛。在青年A组A级赛决赛时,当他们演绎最后一曲牛仔舞时,不少粉丝鼓励他们“加油!”“不哭!”他们回报以甜美的笑容和极Happy的舞蹈……当大家以为再也看不到他们共舞时,迈克尔/乔安娜的表演为他们创造了一个机会,在世界冠军更换表演服装的几分钟内,几千名观众一起为他们留住了最后一支快乐的牛仔舞。

国青,希望与梦想之队

14日,第八届全国青少年体育舞蹈锦标赛的最后一天,国家青年队的选拔赛成为万众瞩目的焦点。一共有47对选手参加了标准舞国家青年队的选拔,对比之下,符合年轻人个性的拉丁舞更受青睐,参加选拔赛的选手高达1 12对。

从上午十点到下午五点,经过四轮苦战,只有13对拉丁舞选手进入了半决赛,不少人已经累得躺在了地上,羡慕参加标准舞国家青年队选拔赛的人轻松。事实上,虽然只进行了两轮比赛就进入了半决赛,标准舞选手们同样累得够呛,尤其是武汉体育舞蹈学校的黄俊杰和彭莹璐,由于他们同时参加了拉丁舞、标准舞国家青年队的选拔,从预赛开始到进入半决赛,他们一共跳了26支舞。庆幸的是他们成为进入标准舞和拉丁舞半决赛的唯一一对十项全能选手。CDSF秘书长尹国臣对他们的精彩表现也赞赏有加,他说:“我们鼓励青少年选手全面发展,进行十项舞蹈的学习。”

晚场比赛,尽管主持人任荣生热情地恭喜入围半决赛的选手:“你们都已经入选了国家青年队。”可所有人都知道,真正的竞争才刚刚开始,因为进入决赛的选手才是最优秀的国家青年队队员,今后会有更多的机会代表国家参赛。国青队是一份荣誉,更是一份梦想和热望,没有人愿意舍弃。最后,有六对拉丁舞选手、七对标准舞选手入选国家青年队一队。

这一届国青队同上一届国青队相比,半数以上是新面孔。“组建国青队是对中国后备力量的培养。过去我国青少年的水平和国际上相差不大,而现在专业院校虽然很多,但是青年选手不稳定、拆伴频繁,导致整个技术状态不稳定,技术好的选手提高速度不快,而且越长大越有问题,我们觉得专业院校在青少年选手的训练上有问题,所以CDSF才通过国青队选拔赛这种建制,把各个院校真正有潜质的选手选出来。”尹国臣说,同时,他还透露CDSF会不定期地邀请国际著名舞蹈大师来为国青队队员集训,使他们提高得更快。

深圳,特区,梦想之地。当年,中国职业体育舞蹈在这里萌芽、发展、壮大。今天,新一届体育舞蹈国青队在这里诞生,但愿这些年轻人能从这个充满活力的城市起步,用热辣的舞姿燃烧起梦想和热望。

诲人不倦·专家眼中的比赛

比赛很精彩,选手们的表现也很棒。不过,在专家的眼中,他们其实可以更好。于是,他们开始诲人不倦,因为老师绝不能“毁人不倦”!

黄蕊(前中国职业拉丁舞冠军,国家级裁判)

就是美。在黑池,有将近400对小朋友参加比赛,其中有70到80对中国的小朋友,虽然在水平上还有差距,但这足以说明中国青少年学习体育舞蹈的大环境很好。我们的小孩子们都很有天分,但是我想告诉这些小朋友的是:你们的模仿能力很强,但是很容易只注重模仿外表,反而学不到本质的东西。有些动作容易做过,拉丁舞需要柔美、延续,表情、动作不要夸张,你们都很漂亮,也不需要过份的化妆,自然

张震(前中国职业标准舞冠军)

和籠_鉢。^现在的这批青少年选手都具备很好的舞蹈基础,特别是参加国家青年队选拔的这些孩子,我从他们当中一些人身上,已经看到了风格的雏形。我对他们的建议就是:选择一个合适的方向去学习、去努力,不能将眼睛盯在最好的东西上,很多所谓最好的东西只是相对拥有者而言,不一定适合所有人。还有一点就是要重视舞蹈的基础,这是让舞蹈达到高品质、形成风格

严小玲(国家级裁判)

不管在场上执裁还是在场下看,我最关心的还是这些孩子的基础。比赛的时候有些小孩跳的舞步很花,但是脚下的功夫不够好,这绝对不是孩子的问题,而是老师教学的方向不对。我觉得还是按照CDSF的牌赛等级教学,从铜牌、银牌、金牌一步步向上走,平时再练一练芭蕾形体,孩子的基础打好以后,再提升就会比较快了。

胡波(国家级裁判)

现在业余选手的水平越来越高了,一些从业余体育舞蹈俱乐部走出来的小选手已经和专业院校孩子的水平接近了。不过,这并不代表现在业余舞蹈的水平整体提升了,一些表现很不错的业余青少年选手身上暴露的一些问题很让我担忧:身体的框架很好看,但是一遇到旋转和用力时架型就散掉了;身体的形态保持很好,但是脚步凌乱,技术细节交代不清……我觉得不论是业余学习还是专业锻炼,学习舞蹈就应该重视舞蹈的品质,而不是似是而非地比划几下,这样才能真正地让舞蹈对孩子产生更多更有益的帮助。

何耀春(国际级裁判)

这次我在赛场边专门审查青少年选手的服装,感触很深。对比前几年的比赛,现在孩子们的服装都比较规范了,既符合他们的年龄又简单大方,不过,在化妆、饰品选择和鞋袜这一块做得还不够好,比如有的男孩不打领结或领带,并且脚上穿着白袜子,一些女孩子粘上了假睫毛。对于这些情况,我有两个建议,一个建议主要针对家长和老师:不要为了所谓的漂亮让孩子成为各种服装和产品的模特,调整好心态让孩子在比赛中找到快乐和满足就好;另外一个建议是给各地舞蹈协会的,在举办各种学习班和培训班时,开设一些关于舞蹈服装选购、设计以及搭配知识的课程,提高教师的专业素养,这样才会避免问题源源不断地出现。

童言无忌·孩子眼中的比赛

都说个子高的人与个子矮的人看东西,观感不太一样,这是视线的落点不同所致。同样,一场比赛,大人们关注的往往是成绩、名次、服装标准、技术细节等内容,而孩子则会看到许多我们不曾意识到的内容。放下成年人的身段,用孩子的视角看问题时,比赛会变得更有趣、更多彩。

裁判真可怜!

沈靖宜是洛阳仁艺舞蹈学校的学生,她和舞伴孙帅博—起练舞已经一年多了,由于是第一次参加全国青少年体育舞蹈锦标赛,她既兴奋又紧张。她最喜欢站在场边观察女裁判的衣服,观察三天后,她总结说:“这些裁判真可怜,一天换几套衣服,那得装几个箱子啊?”喜欢跳舞的她觉得裁判可怜的另一个原因就是不能跳舞,她说:“我们跳桑巴舞时,有一个短头发的女裁判就站在我们面前,我看到她的腿不停弹动,好像很想跳的样子。她为什么不跳呢?”

为什么我们不能休息?`

由于超级爱舞蹈,天津梦之舞体育舞蹈俱乐部的赵修哲和王安琪强烈要求多参加几个项目的比赛,最后,家长一口气帮他们报了12个项目。于是,他们“杯具”了。由于赛程紧密,他们的赛项经常连接在一起,偶尔下场几分钟还要更换服装。连着跳了几个项目后,实在累得不行的安琪向检录人员哭诉:“为什么别人都可以出去休息,我们老要跳,能让我们休息一会儿不!”看着这个可爱的小丫头,检录员面露窘状鼓励她说:“因为你比别人跳得好啊,所以大家要和你车轮战!”瞅瞅四周的对手,安琪又拉起赵修哲的手,大步流星地进到赛场参加了业余少儿B组标准舞的比赛,最后,他们夺得了第二名。

我不喜欢比赛!

华南师范大学青少年代表队秦子懿和舞伴张驰是一对很可爱的孩子,都有一点胖,虽然参加了业余少儿B组选手的比赛,但他们一点都不开心。“平时上课时,张驰就老偷懒不练舞,一比赛就紧张,刚刚上场还是我拉着他上去的,结果跳了一场就完了。”秦子懿觉得这样参加比赛很郁闷,而张驰就豁达得多:“我不喜欢比赛,一跳完我就很想吃东西,结果现在越吃越胖。”

比赛太可怕了!

夺得业余十项全能12岁以上组的亚军后,厦门市体育舞蹈学校的严晓贤和黄诗琪抹了抹脸上的汗,一起瘫坐在地上说:“比赛太可怕了!”原来,和他们同组的人都比他们大,不仅每个人都会跳花步,而且衣服也穿得比他们漂亮,一跳起来他们就被淹没了。严晓贤说:“他们的动作幅度好大,我真怕他们一脚踢到我们。”忐忑不安地熬到第一轮比赛结束,他们顺利进入第二轮,害怕的心情一扫而空,“原来那些大个子不厉害嘛!”

国家青年队一队（拉丁舞）

用激情点燃梦想，用青春守护花开 篇3

伊春市铁力市第一小学这座具有百年历史的学校，历经沧桑，在新的历史时期，它以时代的朝气，独具的特色，扮靓了自己。而这所学校的少先大队，更是这个角色中的一朵夺目的新蕾（lěi）。

一、自身魅力化作动力

2008年，伊春市铁力市第一小学迎来了建校百年的盛大庆典。庆典展示了第一小学曲折的发展历程、坚定的发展步履（lǚ）和辉煌的时代风采。少先大队为此做了大量的工作。征集百年校庆会徽、宣传标语、口号、寻访老校友活动、寻找老照片和有纪念意义的历史实物活动。以周到、得体、落落大方的礼仪接待来宾和校友。用精彩的演出回顾历史，展示时代风采，将第一小学用脚步丈量、用心灵跋（bá）涉（shè）的百年风雨历程，形象地呈现在校友、来宾以及广大师生的面前。少先队员在组织、宣传、接待、演出过程中，所展现的素质和风貌，赢得了社会的广泛赞誉。校史室的成功展出，也凝聚着队员们收集历史实物的汗水。百年校庆因少先队员的精彩表现而辉煌！这些，都是王甲男亲自操劳过问，并用心灵和双手呈现在世人面前的。

一个优秀的少先大队当然离不开优秀的少先队工作者和大队干部。自2009年10月，王甲男接任第一小学少先大队辅导员之后，少先队在原有的基础上又开始了一段崭新的历程。她创新、大胆、果敢，注重培养学生的实践能力和思维能力，力争打造以学生为主体，学生参与学校管理，最终实现学生自我管理，张扬个性的少先队。音乐专业毕业的她，活泼开朗，善于和学生交流，很快就和第一小学的学生打成一片，队员们都亲切的叫她“老大”。

在接任少先队工作后，她组织全校中队辅导员和少先队队员们成功举办了2010年、2011年师生艺术节和校园经典诵读展演等活动，由她组建的合唱社团、舞蹈社团、口风琴社团等学生团体在各项活动中都有着突出的表现 。

二、心中红旗展风姿

王甲男接任大队辅导员以来，她始终坚持不懈地开展“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”、“志愿者在行动”、“小手拉大手争创文明城”等主题活动。她经常带领第一小学“绿色小卫士”环保社团队员到社区、步行街、红领巾街、少先队火炬林等实践基地做公益活动，让队员在实践中感受环保的重要性，并向全社会宣传争当绿色、低碳、节约、环保、文明的新铁力人。2012年起，她还带领少先队员代表到铁力市王杨敬老院慰问孤寡（guǎ）老人，为老人们表演精心编排的小节目，为他们带去欢乐。2013年“林都情韵（yùn）”诗歌朗诵大赛铁力赛区中，她首先在校内开展比赛进行选拔，校级赛事有近百人参加，而后的决赛中她带领十一名精英队员参加全市比赛，将前十名全部包揽。六一期间她带领全校少先队员举办了第一小学首届“红领巾相约中国梦”校园歌手大赛，校园歌手大赛深受孩子们的喜爱，更得到了学校领导和广大家长的大力支持。该活动成功举办后，学校将今后每年六一儿童节作为此项活动的固定日期。

三、凝聚心血画未来

在少先队常规工作中，王甲男十分注重少先队大队干部的培养，她深知一个好的少先队组织的重要核心就是优秀的学生干部。

2011年4月起，少先队干部以竞选上岗的形式产生。队员通过竞职演讲、才艺展示、少先队知识问答、临场应变能力测试等环节进行角逐（zhú）。每一届的队干、委员及广播站干部成员竞选产生后，都要在全校进行广播和张榜公示。在少先大队及各部门人员任用中，她大胆尝试大学学生会的模式，共设立了少先队大队长、副大队长、学习部、宣传部、组织部、文艺部、体育部、生活部。广播站设有站长，副站长、编辑、广播员、设备组。少先大队的每个部门都有分工有合作。在学校的日常生活中，少先队干部充分地参与协助学校的管理，真正地起到主人翁的作用。新一届少先队干部上任之后，辅导员将少先队的日常工作都交给了他们，每周都由大队长、副大队长自行组织并轮流主持少先队干部会议，由各部部长副部长总结一周的工作，计划下一周的工作，充分锻炼学生的组织能力、思考能力和解决问题的能力。

铁力市第一小学国旗护卫队也是校园生活中的亮点之一，学校国旗护卫队由升旗手、护旗手、文明礼仪学生代表组成，每次升旗仪式仪仗队方阵都达到40人左右。王甲男这样大胆的设计和尝试，就是为了鼓励更多的学生争优秀做榜样，让更多的学生有机会加入到国旗护卫队这一光荣的队伍中来，树立更多学生的自信心和自豪感。国旗护卫队的训练也是少先队常规工作之一，每周四下午第三节课和每周五下午放学后，是国旗护卫队的训练时间，王甲男每次训练都亲力亲为，为了让队员能够步履（lǚ）整齐，精神抖擞（sǒu），她经常利用课余时间向体育教师讨教训练方法。

王甲男担任辅导员后，在最短时间内将校园广播站重新整编组建，“雏鹰之声”红领巾广播站在辅导员和队员们的共同努力下，以一个崭新的面貌和第一小学的师生们见面了。广播站在建立的初期，王甲男每天晚上回家后都准备广播稿件，音乐，筹划栏目，白天利用课间时间和队员们共同探讨，交流意见，每天中午都和队员们一起在广播站里播音，一边指导广播员，一边教设备组的队员操作机器。经过两年多的磨合和历练，第一小学“雏鹰之声”红领巾广播站已成为第一小学少先队工作的新亮点。她和她的队员们非常有信心将第一小学少先队广播站打造成全市校园广播站中佼佼者。

虽然在辅导员队伍中，王甲男只是一个平凡普通的耕耘者，但她用自己的实际行动为少先队员开辟着一个又一个展示自我的新天地。在不断的历练中，她飞速地成长起来，凭借着敢想敢做，以生为本，脚踏实地的工作态度，铁力市第一小学的少先大队将走出一片更耀眼的新世界。

梦想点燃激情0313 篇4

-------国电南自电力公司热控工程部班组建设的特色文化 2002年，国电南自响应国家十一五号召科技创新发展政策，创建电力热控工程自动化部，研发国产第三代DCS控制系统。这是国电南自实现自身突破的创新之举，融入成熟的电器测控技术和标准，研发出实现热控和电汽生产过程的数据采集和监控的分布式控制系统，最终实现电厂数字化。南自人怀揣着建设国产第一、行业领先的梦想，不断的挑战自我、追求卓越，在短短的九年时间完成200MW、300MW、600MW机组的运行业绩，成功投运全厂DCS控制系统60套、脱硫DCS控制系统20套的好成绩。至此，国电南自分散控制系统TCS-3000迅速从起步阶段进入快速发展阶段。

追求梦想，探索进取

热控工程自动化部组建初期研发和工程人员20人，大都在西门子、ABB等外企做过分散控制系统的研发和工程服务工作，有着很强的实战经验。九年间，该团队从20人增加到60人，平均每人年出差300天，最多的人出差达到330天。在巨大的工作压力和强度下，是什么让每位员工都满怀信心、顽强拼搏呢？笔者采访了一名工程人员，她沉思了一会说，是创建国产DCS 第一品牌———这个共同的梦想把我们部门全体员工心紧紧凝聚在一起。

创业之路总是布满荆棘，但是在这个勇于创新、敢向最

高目标冲刺的团队中没有什么是不可以。那段日子虽然艰苦、但也是令人难忘的。2002年8月的南京异常酷热无比，让所有人记忆犹新。整个团队坐在一起进行二十天多天的讨论，工程人员结合已有经验，瞄准市场需求向研发人员提出要求，研发人员则进一步研讨为实现技术兼容与包容性提出设想，大家都在即将进行的系统的搭建做积极准备。

这两年该团队正常工作时间定为8：20-21：00，实验室经常通宵常明。研发人员在对澳洲MOX公司控制器软件、CITECT公司后台软件基础上，进一步二次开发，完善功能，建立通讯接口。硬件部分研发重点放在板卡、控制器、和子站。经过数百次的反复试验，从一开始的控制系统动作50s才能动作，到最后的0.1s动作，这其中凝聚着全体人员两年的心血。通常是白天讨论，完善设备性能，深夜再模拟现场情况将设备运行，次日早上根据监控数据，再讨论、再研究，进一步优化系统。

机会始终是降临在有准备的人身上。正当所有人都苦于新研发出来的TCS-3000产品（仪电一体化控制系统），在充斥着国外优秀厂家的竞争激烈的市场经济中要无法实现突破时，2004年在集团公司的大力支持下，首次应用于内蒙古华电乌达电厂两台150MW火电机组。所有人的激情都被点燃！

为确保工程保质保量按时完成，热控工程部决定每个电

厂工程项目均由一名项目经理、两名研发人员、三名工程人员常驻现场进行“无缝对接”；提出金牌服务理念，热情服务客户。设计人员积极主动联系西安热工院、中试所，根据每次交流意见进行重新设计；研发、工程人员一同驻扎项目所在地，根据现场需要，遇到软件、硬件问题现场解决；当产品研发与应用中遇到瓶颈，公司本部研发人员进行重新设计，进行大量实验，确保3天以内解决，绝不延误时间。领导重视、团队保证、员工认真，经过三个月的奋斗，TCS-3000顺利投运，满足了客户的技术要求。

在国电南自，“创新、务实、和谐、超越”是贯穿于整个公司管理过程中的核心精神理念。热控工程部通过对公司企业文化的深入领会，逐渐形成了自己“勇于挑战、追求卓越”的创新文化。驰骋在市场经济的浪潮中，要实现更大、更优、更强的目标，他们没有一点休息时间，路在远方！

自此南自TCS-3000分散控制系统进入发展期，先后完成了新疆天富热电厂150MW项目，河南万基新安铝业、仪征化纤自备电厂220t/h锅炉控制项目，内蒙卓资200MW空冷机组、齐齐哈尔热电300MW、牡二电厂300MW、珙县电厂600MW项目等。南自人似乎并不满足在已经应用成熟的600MW机组领域，在不断完善、积累的同时，又提出了向

特大百万机组分散控制系统挑战的新的目标。，他重视重要性，他研发工作绝不可闭门造车、坐井观天，必须瞄准市场需求，满足用户需要。

苦练内功，保质保量

该部门现有人力资源结构较好，研发人员20人、工程部40人，92%人员为本科以上学历。其中，博士后1名、博士1名、研究生23名、本科生30人、专科5人，皆毕业于电力系统、热工自动化专业。如何做到让团队的力量得到最大化？“软件管理”精细化成为发展的重要保障。

实施项目经理负责制，每个项目确保责任落实到人。30万机组项目经理现有8人、脱硫项目经理4人，技术骨干全面协调管理项目进展。每个项目配备2名研发人员、2名设计人员、五名工程人员。

每两周召开一次部门经验交流会，每个月召开一次技术座谈会。经验交流会上各个项目经理逐个发言，总结所负责项目进展遇到的问题、解决方案和建议，确保优秀管理经验、技术解决方案同步分享。每个月邀请合作院校—东南大学、南京工程学院相关专业老师为大家上课，更新国际同行业知识，确保理论和实践紧密结合。建立部门QQ群，及时发布会议纪要、部门信息，确保出差人员第一时间了解会议内容，优化工作效率。建立每周工作报告制度，每位员工根据实际

工作遇到的情况，将问题-解决方案形成书面材料汇总专员，再将其中问题递交给研发主管一并分析研究。最终，每个员工在工作中遇到的问题通过多种途径汇总上来，技术总监通过每次的经验交流回答问题，总结出完美的逻辑组态、调试方案，归纳总结成文，通过每个月的技术座谈会就各个案例解决方案进行宣讲，达到教育启示作用。

在进行四川华电珙县电厂60万机组项目调试过程中，工程人员发现采用传统算法，炉温一高监控总处于报警状态，点数较多，技术人员很难判断出故障点在哪里，提出此问题。两天后研发人员根据研究分析，该项目采用超临界直流炉，与汽包炉不同，对温度、温度差精度要求较高，应更改运算程序，采用了分段比大值算法后再报警的方法。善于发现问题、及时修改问题，及时消除潜在故障同时自身得到了提高。在那一周的技术座谈会上，项目经理在周例会上汇报问题解决方案，确保不同项目组成员遇到同样问题时，及时解决。通过这样月复一月的良性循环，每位员工在每个项目的进展中都一点点地取得进步相互影响、相互促进。

应用看板管理法，在办公大厅、调试大厅，设立现场、行政看板，实现管理的可视化。项目进度看板上表明近期所进行的所有项目的项目负责人，设计、研发、工程参与者，项目进展情况。每天员工一进办公室就能醒目的看到看板上所显示的进度情况，形成了比、学、赶、超的良好氛围。行

政展板上，通过设立生活点滴、安全提示、班组建设等栏目，让员工们深刻体会到国电南自特有的“家文化”。

点燃激情传递梦想作文 篇5

5月8日,是一个特别的日子.因为北京奥运火炬将来到深圳。这对深圳人来说是一种荣誉,更是一种骄傲.

5月8日早上,四,五,六年级被选上参加北京奥运火炬传递的同学怀着急切的心情早早地来到学校.

由于天气原因,火炬手便先到达珠穆朗玛峰.登上峰顶,并进行传递.所以深圳火炬传递延迟几个小时.

7:00左右,全校同学在教室里休息.大约8点,我们五(3)班由于电教平台坏了,只好到二(4)班看珠穆朗玛峰火炬传递。

罗布占堆从火种灯中点燃了取火棒后,用取火棒点燃了第一棒火炬手吉吉手中的火炬。随后经过王勇峰,尼玛次仁,黄春贵的传递后，第五棒,也是最后一棒火炬手次仁旺母与9时16分在珠穆朗玛峰8844.43米处展示了手中的“祥云”火炬.

此时,大本营里发出热烈的欢呼声.

所有的火炬手和北京奥运火炬接力珠穆朗玛峰传递登山队的队员们在珠穆朗玛峰簇拥在奥运圣火周围,并展示五星红旗,五环旗和北京奥运会会旗.

开始出发了.我们步行来到香梅路路口.到了目的地,同学们已经汗流浃背,口干舌燥.但我们没有放弃,继续等待着奥运火炬手的到来.

来了,他们来了!我们心潮澎湃,齐声高喊我们的口号-----中国加油!北京加油!奥运加油!

当奥运圣火冉冉升起,全场人民的目光随之瞩目火炬手.一边挥舞着手上的小旗子,一边高声大喊:“中国----加油!北京----加油!奥运----加油!'

火炬手已经离我们远去,但我们永远不会忘记那精彩的瞬间!

现在令我们最期待和兴奋的.是20即将在中国的首都-----北京,举行的奥运会.

我坚信，那将会是全世界人民最难忘的一次”聚会",一次绿色与美丽,文化与传统,公平和友爱的盛会.一次给奥运这个名词带来更加深远意义的盛会.我要为这个目标而努力学习,学习中国的历史,英语和世界各地的文化习俗,将来为北京奥运服务,让全世界看到一个热情,文明,美丽,先进的中国.

放飞梦想点燃激情成就未来 篇6

第二届**青年创业论坛实施方案

为深入贯彻党的十七大的精神，引导青年树立正确的择业、就业和创业观念，激发广大青年勇于拼搏、锐意进取的决心和信心，加强青年创业与促进就业的理论研究，优化青年创业环境，推动中国青年创业行动和创建**创业型城市的深入实施，为青年创业和就业提供更加切实有效的帮助，团市委、市青联决定举办“**青年创业论坛”，现将具体事宜安排如下：

一、论坛主题

本次论坛以“放飞梦想、点燃激情、成就未来” 为主题。立足共青团工作实际，结合当前青年就业、创业现实，研究和探讨新形势下促进青年就业、创业的方法途径。

二、时间、地点及议程

时间：2009年4月29日（星期三）下午2：30 地点：

议程：

1、主办单位领导致词

2、**市青年就业、创业之星代表演讲

3、特邀嘉宾主旨演讲

4、市领导领导讲话

三、演讲程序

1、就业、创业演讲：根据论坛主题进行演讲。

2、交流互动：参加论坛的来宾可向演讲者自由提问（1-2个问题），现场进行就业、创业交流。

3、简短陈述就业、创业感言。

4、评审嘉宾现场讲评指导。

四、参加人员

各县（区）团委书记、青联负责人，各直属企事业单位团委负责人，机关各部门负责人，高校有志创业青年学生。特别邀请**市青年就业、创业之星代表、青年创业成功人士代表和专家学者参加。

五、有关要求

1、各县区、各单位接此通知后，要高度重视，进行专题研究和精心准备。

2、演讲要突出 “放飞梦想、点燃激情、成就未来”这一主题，结合贯彻落实中国青年创业行动现场推进会的主要精神做准备，要求主题突出、观点鲜明、语言流畅，具有较强的感染力。

3、演讲稿内容可围绕论坛主题自行确定，字数在3000字左右。并于4月15日前将演讲稿报送团市委统战部。

六、任务分工

一、论坛组织

（一）论坛通知

（二）论坛地点联系

（三）主持人邀请（男女各一人）

（四）评委会成员的邀请

（五）会场布置及就餐安排

二、材料准备

（一）论坛演讲稿修改各部门负责人 修改要求：总结个人简介、提出修改要求、归纳创业历程提炼30—50字的创业感言，字数原则在3000字左右

完成时间： 4月日（星期）

（二）画册制作编辑部

1、画册设计

（包括日程、评委会成员、企业或个人简介、创业感言、标准照1张、生活照4张、中国青年创业行动简介）

用我们的激情点燃语文课堂 篇7

苏霍姆林斯基说“:有激情的课堂教学, 能够使学生带着一种高涨的激动地情绪从事学习和思考。”也就是说, 富有激情的课堂能激起学生渴求知识、激发学生的想象思维, 拓展学生的思路, 帮助学生更好的掌握知识。所以, 只有教师充满激情的生命活力在课堂中不断涌动, 才能真正有助于学生的培养和成长, 才能让生命之花在课堂上尽情绽放, 使课堂成为师生共同成长的生命历程。作为最具活力和灵性的学科, 语文课堂需要激情的支撑, 有了激情, 语文课堂就有了生命力。

那么怎样在语文课堂上去展现我们的激情呢?

首先, 教师要热爱教育, 热爱学生。

激情首先源于对教育、对学生的热爱。著名的特级教师钱梦龙、魏书生等都有一段为走上讲台而执著追求的感人故事。他们也正是凭借着对语文教育满腔热忱的爱, 才能在语文教育教学上做出非凡的业绩。于漪老师的语文课总是充满激情, 这不能说那不是她爱的表达与倾诉。有了爱心带来的激情, 可以全天候、全方位地为学生服务, 建立新型的师生关系, 真正实施教师对学生的点拨、引导。

激情来自对教学的自信。教学的自信源于精心的备课。语文教师要做文本作者的“知音”, 要花大量时间和精力认真钻研教材, 吃透文本, 精心设计教学环节。试想, 一位教师自己都没有熟悉教学内容, 怎么能在课堂上启发学生, 运用自如呢?所以, 只有熟悉教案, 才会成竹在胸, 充满自信;有了自信带来的激情, 才可以营造语文教学的生动气氛, 开辟语文教学的崭新天地。

激情还来自高尚的志趣。热爱生活, 对教育事业怀有远大的理想, 兴趣广泛, 性格乐观、豁达, 这些应是语文教师的良好素质。志趣广泛而高尚可以使教师底蕴深厚, 头脑灵活, 幽默风趣, 反应机敏。有了志趣带来的激情, 可以构建语文教学的全新框架, 真正落实关于全面发展学生语文素养的要求。

第二, 教师的教学语言要富有激情。

课堂上, 教师的语言表达要掌握好轻重缓急, 做到抑扬顿挫。“言为心声”, 有声语言的传播是课堂教学的主要形式, 而语言也是最利于表达情感的媒介。一些语文课缺少激情, 主要是由于教师语言平淡造成的。课上总是一个腔调, 没有重音, 没有起伏。学生听着索然无味, 很容易昏昏欲睡。建议这类老师应该从基本功练起, 从朗诵入手, 提高口头语言表达的感染力, 做到有声有色地进行教学。例如, 讲解重点内容、中心问题时, 语气要加重, 语调要提高, 要适当放慢语速, 甚至暂时停顿;讲解非重点、浅显易懂的内容时, 语速稍微放快, 一带而过;讲成就时, 应热情奔放;讲历史教训、问题或困难时, 要低沉凝重等等。同时要注意把握好表达激情的“度”, 教师的语言激情是发自内心的、饱满真挚的、自然流露的一种情感, 而不能声嘶力竭、哗众取宠, 亦不能矫揉造作。

第三, 课堂设计要形式多样。

1.激情导语入佳境

精彩的课堂就好比优美的文章, 文章的开头好了, 就能吸引读者, 有经验的教师都比较注重新课的导入。精美且富有激情的课堂导语, 先声夺人, 能使学生对你这堂课一见钟情, 全身心投入到课堂中来。为了一开始抓住学生的心, 顺利进行教学, 还要积极利用多媒体等现代教育手段。有位教师执教唐诗《登高》时, 如此导入:

1200 多年前, 一个秋天, 九月初九重阳节前后。夔州, 长江边。大风凛冽地吹, 吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒, 漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾, 急剧地向前冲击。凄冷的风中, 有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。这时, 一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛, 老眼浑浊, 蓬头垢面。老人步履蹒跚, 跌跌撞撞。他已经满身疾病, 有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。重阳节, 是登高祈求长寿的节日。可是这位老人, 一生坎坷, 穷愁潦倒, 他远离家乡, 孤独地一个人在外漂泊。面对万里江天, 面对孤独的飞鸟, 面对衰败的枯树, 老人百感千愁涌上心头…… 接下来, 老师在《二泉映月》乐声中满怀深情地朗诵《登高》全诗。伴随着老师如泣如诉, 如怨如怒的真情导入, 学生神情凝重, 捧读入境。教师的情感极大地感染了学生, 学生在吟诵时情绪饱满, 感情充沛, 课堂效果非常好。

2.精思巧问, 迸出激情

教学改革的深化使课堂教学有了显著变化, 其重要标志之一是课堂上老师的提问更开放, 学生思维空间更广阔, 对话式的教学模式被强化了。但是, 一个教师如果不能把自己的问题有序地、层层深入地组织起来, 不能把学生无序地问题、有时看上去甚至是无理地问题随机应变地引向深层, 就很难驾驭课堂。只有精思巧问, 激发学生的思维, 充分调动学生的积极性, 课堂才会活起来。

记得美国学者威伍在《激情, 成就一个教师》中有这样一段话:“想要教好的教师可能在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的。伟大至少一部分出自天赋, 这是无法传播的。然而, 伟大的教师一定是激情的教师。”我国著名教育家于漪也说过“:激情是教师必不可少的素质。”可见, 教师的魅力在于激情。点燃我们的激情, 让语文课堂流光溢彩吧!

摘要：激情是一种强烈而短促的情绪状态。在课堂教学中, 教师和学生有了激情的参与, 才有认知的渴望, 才有表达的欲望, 才有智慧的灵动, 才会引发学生深深的感悟、独特的体验。

关键词：语文,激情,热爱

参考文献

用激情点燃梦想的引擎 篇8

局直精神就是脚踏实地，自强不息。

首先，制定一个切实可行的学习计划，凡事预则立，不预则废。不论我们做什么事，心中都要有一个目标。只有这样，才会找准方向、少走弯路。初三时间，更应如此。这样的目标，我建议大家定的适当的高一些，这样才能激励自己，给自己以动力。我们的同学有没有给自己的学习定个计划呢？每一位同学除了跟着老师的进度，按照老师的要求学习外，还应根据自己的情况，给自己的薄弱学科，和各学科中的薄弱章节适当的增加些学习时间和练习，要有脚踏实地的有效行动。无论多么激动人心的目标，多么完美详实的计划，如果不付诸于行动，只是一个念头和一张废纸。学习没有捷径，最好的办法还是一步一个脚印，脚踏实地往前走，只有脚踏实地，才是走向成功的唯一途径。局直精神就是追求完美，追求卓越

来到局直就意味着我们要蜕变，要超越自我，要让梦想变成现实。能够来到局直局直学习，我们是幸运的，这里有最优秀的教师团队，每个老师身上的独特的人格魅力和敬业精神，深深的感染者我们，在这里，我们一点一滴的变化着，进步着，是局直让我们重新找回了自信，看到了希望，以前成绩很差的科目现在有了进步，以前根本不懂的难题，现在听懂了会做了……我们的成绩一定能证明我们的潜力无限，只要挖掘出自己的潜力，我们都是最棒的！

一份付出一分收获，我们一次次的努力之后，当我们取得一点点的成绩时，千万不要盲目乐观，停滞不前，因为中考是一场马拉松比赛，我们现在应该进入冲刺阶段，不到终点，我们绝不能放松，我们必须趁别人喘息的机会去弯道超车，去挑战自我，因为有许多优秀的人比我们更加努力。我们不是一个人在战斗，有父母和恩师做我们坚强的后盾，有师哥师姐做我们学习的榜样，我们一定牢记局直精神，不忘初心。

局直精神就是坚持到底，永不放弃

同学们，我们一定要牢记自己的使命，我们要以师哥师姐们为榜样，拼搏每一天，科学合理的安排时间，认真学习，养成良好的学习习惯，即使是在星期天，我们也绝不能有半点放松，中考对我们来说一辈子仅有一次，人生难得几回搏，今日不博待何时？今天付出的汗水是我们明天赢得中考，赢得人生的最好的资本！

有志者事竟成，三千越甲可吞吴，苦心人天不负，百二秦川终属楚！天道酬勤！既然我们选择了局直，我们就选择了拼尽全力，全力以赴，我们没有理由退缩！

我们一定会更严格的要求自己，拼尽全力，脚踏实地，自信向前冲。今年的中考，我们将会用行动续写局直中考的神话。

“今天我以局直为荣，明天局直以我为荣”，我相信，2018，我们一定能圆梦中考，局直的明天一定会更加美好！

临漳县局直实验中学成立于2016年8月，学校以“脚踏实地，自强不息”为校训，以“激情教育，精细管理，精准教学”为方略，以“为学生的发展和幸福奠基”为办学理念。学校师资力量强大，文化气息浓厚，是一个潜心学习的好地方。

2016年9月1日，学校招收了459名学生几乎都不合格，全县排名约在5000名上下，经过266天的奋力拼搏，在2017年中考中，安旎同学以597分跃居全县第六名；张晴晴同学以591分跃居全县第十一名；500分以上294人，占我校人数的64.1%；合格人数达到457人，合格率由0变为99.56%。

是什么力量让咱们学校成为全市第一，一次又一次创造了临漳教育的奇迹？ ——是脚踏实地，自强不息的局直精神。——是追求完美，追求卓越的局直精神。——是坚持到底，永不放弃的局直精神。

在局直：成功的名字叫奋斗，创新的名字叫探索，勇敢的名字叫攀登，勤奋的名字叫耕耘

在局直：遇到失败，不要悲伤；遇到挫折，不要彷徨；坚持理想，未来就有希望！在局直：面对困难，勇往直前，坚持到底，决不放弃。

在局直：只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，硬着头皮再坚持一下。因为凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能”的。所以在世界上，没有任何事物能阻挡我的道路！

我们要对自己狠一点，磨难自己才能成大器。珍惜今天，把握今天，才有美好的明天。我是局直的一分子，我很重要，我代表她的形象

激情宣誓：

用激情点燃梦想的引擎 篇9

共享阳光青奥，让激情点燃梦想作文

共享阳光青奥，让激情点燃梦想将会在南京举行青奥会。这场青奥会让所有的南京市民心潮澎湃。那时世界的目光将会齐聚南京，南京也会展现它最美丽、最迷人的风采。青奥会是一项专为青年人设立的体育赛事，揉和了体育、教育和文化等领域的内容，并将其推进这些领域与奥运会的共同发展而起着一个催化剂的作用。・ 青奥会即将在南京举行，这将会让南京更加地光彩。在青奥会中会有许许多多的青年的运动员来参加比赛，他们会展现自己的体育技术，与比赛对手勇敢比拼。举办青奥会，对于每一位南京市民来说，无疑是一种荣耀和一种无限的自豪。而对于南京来说，这代表中国是一个大国家。我相信在20，南京移动会更加地繁华，更加地和谐，更加地文明。我们会让每一位来宾感受到南京市民的热心，还要让他们知道被誉为“六朝古都”和“十朝都会”的南京绝对是名不虚传的。让来宾们愈发喜爱和期待南京的.青奥会。 ・ 我觉得，青奥会就像是一个大舞台，我们都要用心去参与，我们要在青奥会中展示中国运动员坚强的意志、不服输的拼搏精神和不懈的信心与毅力。・ 从现在开始，我们要为迎接青奥会做准备，所以我们要讲文明，懂礼貌，遵守纪律，热爱集体，积极宣传青奥知识，为青奥会贡上自己一份微不足道的力量。共享阳光青奥，让激情点燃梦想，与青奥共成长，共同期待青奥会!・・・・ 共青团路小学五(1)班成思雯・・・・・・・・・・・・・・・ 指导老师：张彩虹

用智慧与激情点燃学生的学习热情 篇10

首先, 教学智慧在于不断的学习、钻研与积累。“Extra efforts will lead to extra results!” (额外的努力会带来额外的好成果) 看着大师们精彩纷呈的演讲, 课堂上层出不穷的精妙点子, 殊不知, 这背后是多少年的学习与积累的成果。有一位专家老师说, 他曾经是个不敢与老外交流的、口语也很糟糕的老师, 就是因为一次偶然事件的触发, 使他整整用了8年时间发奋努力, 每天利用一切额外可利用的时间, 拼命跟着广播练习口语, 同时不断读背英语经典文学作品, 并大胆抓住一切开口交流的机会, 才造就了现在这个充满智慧、幽默与激情, 滔滔不绝, 妙语连珠, 甚至看似颇为“狂妄”的牛人!稍加思索便会明白, 人之所以能, 首先是相信能。接着, 务必付诸行动, 每一发奋努力的背后, 必有加倍的赏赐。

其次, 老师的激情是催化剂, 定能点燃学生学习的热情。老师如何保持每天走进课堂的那一份激情?答案只有一个:热爱教育事业, 热爱你的学生!记得一位知名的大学教授说过:“Choose your love and love your choice.” (选择你所热爱的, 爱你所选择的) 热爱教学工作, 你才会去钻研“如何教”;热爱学生, 才会去思考“如何教好”。有了老师的精心设计, 循循善诱, 以及充满爱的鼓励, 学生怎会没有学习的热情?这次省级观摩课我作了如是设计:开头为拉近与第一次见面的学生的距离, 用了Imagine这首歌, 带领大家感受音乐与语言及内涵之美, 同时自编歌词带领大家唱“Imagine we’re all friends.Let’s enjoy this lesson...” (想象我们都是朋友, 让我们一起享受这一堂课) 学生一下子就和我亲近起来。接下来的“旅程”———Travel-01Dreamland, 让大家闭上眼睛, 想象已经抵达自己梦想中的旅游胜地:看到了什么, 感受到了什么?接着问:要做一个怎样的游客?便自然引入下一环节。Travel-02Ecoville, 带领大家感受“环保旅馆”的理念, 提高环保意识, 同时思考身边仍存在的问题, 并积极思考解决的方式。因为贴近学生生活, 学生有话可说, 有话要说。Travel-03Suzhou, 考虑到学生兴趣的不同及能力的差异, 有两个选择:1.就刚才的讨论给苏州政府写一封环保建议信。2.发挥想象力与创造力, 设计一个Suzhou Eco-park (苏州环保游乐园) , 并为它写一个广告, 以吸引更多的游客来游玩, 并提高游客的环保意识。整堂课充满欢乐, 师生交流充分, 学生思维积极活跃。点评专家如是评价:“这是一堂美丽的课!老师人美, 嗓音美, 口语美, 笑容美, 设计美, PPT美, 板书美, 学生表达美, 整个氛围很美!”在自己的努力之后, 精心设计之后, 有什么比自己享受、学生享受更美好的呢?