忘不了你的_______ 半命题作文

忘不了你的_______ 半命题作文（推荐12篇）

忘不了你的_______ 半命题作文 篇1

坐在窗前，和煦的阳光穿过玻璃，照在一位笑容满面的女孩身上。我正拿着你寄来的信，细细阅读，不禁又回忆起你的微笑„„

在我的记忆里，你好像总是上扬着嘴角，或夸张地大笑，丝毫不顾自己的“淑女”形象。你是活泼开朗的，我们从小一起长大，一起读书，一起玩耍。一起数星星。

你的父母在我们都还没懂事时就离异了，但这不是你童年的阴影。你笑着，跑着，似乎快乐更胜神仙。我从来都没见你哭过，你的笑容感染着每一个人。

记得有一次，我特别烦，很伤心。院子里一片湿漉漉的，刚刚经过了一阵倾盆大雨的摧残，显得毫无生气。这时，你在楼下大声的喊我，还跳着招手。我看了一眼，便慢悠悠的走下去。我问：“干嘛？有事吗？”你忽略我的不高兴，轻松快乐的说：“找你玩啊！我们去个好地方。”接着不由分说的拉着我跑。等我们跑得气喘吁吁时，你兴奋得指着这里，叫道：“你看，这里多美！”我抬起头，首先映入眼帘的是波光粼粼的河面，还有宽阔的两岸及青山绿树。心情莫名其妙的好了。你调皮的眨眨眼：“怎么样，我眼光不错吧。”你仍然笑着，我觉得，你是上天派下来的微笑天使，专门负责人们的笑容。你真美！真可爱！

转眼，到了凉风袭人的冬天，一切都那么苍白。我与你相伴，度过在这美好时光的最后一天。你还是老样子，微笑着，留给我最甜美的笑。我走了，离开了我们一起成长的地方。你因有事，提前去亲戚家，没有来送我，跟我道别。但我不遗憾，还有你的微笑常伴着我。

老朋友，你还是过得开开心心的吧。你的微笑会永驻我心间！【615】

忘不了你的爱

爱很朴素，没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著„„当你跌倒时，她为你掸去尘土，鼓励你重新站起来；当你迷茫时，她为你指点方向，呼唤你心中的巨人。我忘不了她对我的种种爱„„

八月的天气显得各外炎热，好像要把太阳的热能全部释放出来似的。我顾不上这些，一放学我就赶紧跑回家去喝冰水、吹空调，可事实没有我想象的那么美好，惨至极的一天到来了，家里居然停了电。

“怎么办，作业多着呢，怎么办。”我小声嘀咕着。我想静静的做作业，爸爸常说“心静自然凉”。我记着爸爸的话，可却不见得凉快。突然我感到背后有一丝丝清凉的风，我惊讶极了，是妈妈在给我扇扇子。我刚想叫妈妈别再扇了，可她好像看出了我的心思，她摇摇头，示意我别动。我只好乖乖的听妈妈的话，享受着那微弱的锋涌进我心里的尽头。?

我不时回头看看妈妈，心里总觉得有些不安份，再看看她头上密密的汗珠，我的内心更是纠结：“妈妈，我不热了，你休息一会儿吧。”“丫头，你头发都快湿透了，还不热？”妈妈说。这时我感到似乎有一股母爱的力量停在我心里，是那么的温暖，如春风飘过，是那么的甜，如嘴里吃了蜜糖。妈妈做的一切都是为了我，我至今才感觉到。小时候，妈妈怕我不肯上学，上一年级时，妈妈怕我被别人欺负。回忆着这些，我的眼泪不由自主的滴落下来。

妈妈的爱是无形的，是一丝丝清凉的锋。记忆的时针又使我回到了一年前，这将是我记忆中最崭新的一页。我忘不了妈妈对我的关心，忘不了妈妈就我的爱。

【623】

忘不了你的微笑

你的微笑像洁白的云朵，你的微笑像清澈的浪花。你那清秀的脸颊，圆圆的大眼睛，时常浮现在我的脑海里，你——陶红。记得三年级时的一次运动会，你给我的那纯真的微笑，我永远也忘不了。

你对人和蔼、亲切，你有一颗善良的心。路上的小朋友摔倒了，你会跑过去把她扶起来；马路上遇见老人走斑马线，你会扶着他过去。你还记得吗？曾经我因为考试没有考好而流泪，你也没考好，可你却没有流泪，而是把题反复做了几遍。你还对我说过：“笑着过，也是过一天，哭着过也是一天，那我们为什么不笑着过呢？”正因为你的这句话使我抛开了心中的阴影，让我变得活泼开朗起来。和你在一起的时候，你总是笑眯眯的，笑的那么甜，那么纯真。即使你摔去了，摔疼了，也不会哭！你总在保护着我们全班，同学本子没带，你借他；同学受欺负了，你去保护他；下雨时，同学雨伞没带，你撑他回家；同学早饭钱没带，你帮他付······陶红，你在我们的心目中永远都是好班长。

我忘不了你的微笑，忘不了你的面孔，忘不了你帮助别人时的喜悦，忘不了你······

【438】

忘不了你的身影

童年的记忆里，留下了许许多多身影，有许多已在记忆里一闪而过，有些许还留在我的身旁，可有一个身影，在我小学6 年的记忆中不断的闪现。

这个身影伴我走过了6年的匆匆时光，伴我走过了6年的喜怒哀乐，更伴我经历了6年的风风雨雨，无论是晴天还是阴天，她总在我身旁欢笑着。

每当我快乐时，我会让她来分享我的快；每当我忧伤时，我会让她来帮助我走出忧愁；每当我有秘密时，第一时间就会想起她。

文静的她从外表上看起来多愁善感、胆小怕事，可是她从骨子里就是个乐天派，越是危险的事情却越要去做，越是要挑战自我。

记得我们去春游的时候，除了十环过山车她没玩到，其它的都玩过了，还觉得好玩，一点也不怕。这点我可真不如她，我天生就恐高，可是我却被她拉着玩了好多刺激的项目，还真的很高兴。

或者正如她所说的：“口袋里的天空”是远远不够的，只有站的高些，才能看到辽阔的世界，真正的幸福不是金银珠宝，而是那勇敢获得的幸福。

忘不了她的身影，更忘不了她的精神。给家长做调查问卷，寻找秘密基地，为水果制造新造型„．．．她是一个善于创新的人，更是一个勇往直前的女孩子。我的童年，因为有了她的身影而更加丰富多彩，因为有了她，我学会了向自己的极限挑战，更学会了要用微笑击倒面前的一切困难。

忘不了她的身影，更忘不了她脸上的微笑。无论遇到什么，她总是以笑面对着，似乎微笑是击倒冰峰的阳光，是化解灾难的魔法，是继续前进的原动力。

忘不了她的身影，更忘不了她的容颜，她好象是上帝赐给人们的天使，让大家笑着面对未来。

我想，我永远记忘不了她的身影，因为她的身影在我的童年回忆中留下了最美的花朵，让我亲切的叫你一声“柠檬”。

【681】

忘不了的笑声

六年前，我迈进小学的大门。时光如梭，日月如流。转眼间，我即将毕业，在这六年里，我忘不了学校里的每一位老师；忘不了他们的辛勤教导；忘不了他们和蔼可亲的目光„„可在我印象中，给我印象最深的就是老师们的笑。

“哈哈哈„„”这是体育老师刘老师的笑声，她笑得很有感染力，你知道她为什么会笑得那么开心吗？其实这就是老师和学生的一种沟通方式，郭老师跳绳给同学们看，虽然这是在教学生们本领，但是如果老师一笑，同学可能会明白老师这时候是开心自豪还是伤心生气。你看，郭老师在同学给她掌声时笑了，说明她很开心，很自豪。

郭老师的笑像个女中豪杰，难怪是体育老师呢！科学老师陈老师的笑很文雅：眼睛一弯，像一轮弯弯的月牙；嘴巴微微向上翘，露出几颗洁白的牙齿。下课后，陈老师仔细地讲解同学们还不会的知识，当同学“柳暗花明又一村”时，她就会笑一笑。当同学发生矛盾时，陈老师就走过去“嘿”一声，他们就马上和好了。“呵呵呵„„”这特别洪亮的笑声是电脑老师潘老师的。潘老师是学校少之又少的男老师，所以女老师一遇到麻烦就找他。他并没有推辞，而是很开心的答应。在课上，他认真地讲解每一个知识点。课下，他就去帮助女老师，当他的任务完成时，就会愉快的笑两声；而没完成时，就会默默地在办公室里研究，当研究成功后再去。

我的耳畔又响起了老师的笑声：春游时的笑声，同学考好时的笑声、同学表现好时的笑声„„这些笑声经常会萦绕在我耳旁，让我永远记住这些老师。是老师的谆谆教导给了我们鼓励，是老师的笑声让我们和老师的关系更加美好了。

忘不了你的_______ 半命题作文 篇2

著名作家毕淑敏在《我很重要》中说:对于父母来说, 我们永远是不可重复的孤本。是啊, “世界上没有完全相同的两片树叶”, 同样, 世界上也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二的, 每个人都有自己的不同个性和天赋。也正因为世界上有无数个独一无二的“我”, 才构成了丰富多彩的大千世界。

亲爱的同学们, 你是什么样的“我”呢?请以“_____的我”为题写一篇作文, 要求把题目补充完整。

【习作指导】

这是一个半命题作文, 也是一个偏正短语, 其主要部分是“我”, 要补充的是一个修饰语——什么样的我。显然这是一篇自我介绍的文章, 以写人为主。人的个性千差万别, 要想向别人展示自己、介绍自己, 就必须抓住自己性格中的主要特点, 通过几件具体的、典型的事例, 突出自己某一或某几方面的性格特点, 力求写出个立体的、充满个性的自我。

由于每个人都是独一无二的, 是不可重复的孤本, 因此我们写这篇作文时切入点甚多。可以写“我”的长相, 如漂亮的我、丑八怪的我、胖胖的我、瘦瘦的我……可以写“我”的性格和特点, 如淘气的我、娇气的我、嘴馋的我、热情的我、倔强的我、憨厚的我、实在的我、骄傲的我、爱哭的我、爱笑的我、爱出洋相的我、爱睡懒觉的我、马大哈的我、好动的我……还可以写我的爱好, 如爱读书的我、爱画画的我、爱听音乐的我、爱唱歌的我、爱踢足球的我、爱作文的我、爱写诗的我、爱种花的我……

“我”的性格必然反映在日常生活中, 因此我们写作时可以从自己的生活中直接取材, 从日常生活入手, 如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合。要选取那些最能展现你性格特征的典型事例, 来反映你的性格特征。要仔细地审视“我”、无情地剖析“我”、逼真地描写“我”、客观地评价“我”。要写出自我的风采、自我的与众不同, 但又不可面面俱到。

我们写这篇作文构思时方式应是多种多样的, 可以以时间为序组织材料, 突出自己的成长历程;可以采用片段组合的方式, 截取不同年龄段的典型事件, 突现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式, 写自己是一个矛盾的集合体, 如“我不是我”, 这样不仅构思新颖, 也有创新的意识。

另外, 还要提醒大家的是, 下笔之前要做好准备。很多同学平常写作文, 往往不事先安排好文章的结构, 而是想到一句写一句, 想到一段写一段, 这样写的作文多是拖泥带水、含混不清, 给人一种支离破碎的感觉。因此我们在写作之前就应安排好文章的结构, 就好比建房子, 首先要设计好中心和部分的部位和层次。比如这篇作文, 我们开头时就可以点出“我”的特征, 然后重点写“我”的表现、“我”的精神世界、“我”的追求, 以突出“我”的特征。最后根据自己所确定的主题进一步点题和升华。这样, 只有在下笔之前, 把这一切都想好, 都安排好, 我们才能从容为文。

【病例互动】

忘不了你的_______ 半命题作文 篇3

回家，是一个从心灵深处迸发的字眼儿。它是蓓蕾一般温暖的期待，更是青果一样温润的守候，也是根的一种执着的爱。

“嗒嗒嗒——”的敲门声中，有着父母紧相随的目光；“呲呲呲——”的炒菜声中，有着挥舞的炒勺带起的香气；“啪啪啪——”的哔拨声里，有着灶膛边含笑的身姿……菜架旁，四季豆的攀沿招摇着儿女的最爱；稻田里，饱满的穗粒鼓胀着子女满足的笑靥；乡间的小路上，相互搀扶着依偎着的身影，是相亲相爱的剪影……

风中的白发，门边的躺椅，潺潺的流水，无一不是唱响的歌谣：平淡、幸福；简单、丰富；温情、关怀；叮咛、回望……连同那家乡的月光、路灯都是幸福延伸的划痕！

请以“回家的________”为题，写一篇作文。

【思路导引】

完善文题，巧构思路。与回家有关的，有很多扣动心弦的事情：小到洗菜、收拾家务，大到建房、修路；小到幼时的淘气点滴，大到叛逆期的顶撞；小到家常话的恬淡，大到节日的芬芳……都是可以选择的素材，尽可能选取细小的切点，彰显大的主题。

凸显场景，巧现爱意。回家这一平凡的生活中，有许多动人的场景：一成不变的“嗒嗒嗒——”的敲门声，菜架上延续着的亲人的爱，家乡的月儿温馨而洁净……这些是可以实写的画面；回家，可以由眼前的所见，回首那些雨中狂奔的小脚丫、灶膛边挑起的火星儿、乡间小路上拔掉的菜蔬……这，是虚写的种种场景，却总能彰显亲情的温度、爱的情意。

妙笔点题，巧升主题。升华憬悟时，可以琢磨常规思路，思考“回家”的内涵，触摸灵魂的深处，让自己浓郁的情愫喷薄而出；亦可以陡转思路，从所写题材入手，将捕捉到的心灵悸动，借助于理性的思维独立展开论述，渗透对生活的感悟……总之，将自己的叙事、描写，落脚到升华的情感和深刻的憬悟上，自然回扣文题。

【佳作示例一】

回家的初衷

◎张紫瑶

偌大的舞台上，昏黄的灯光下，一把金色的萨克斯，一首醉人心魂的曲子——《回家》。

合上双眸，静静聆听，乐曲的浑厚与乡思的缠绵交织错杂。我要回家！

两行清泪悄然滴下……

四年前，新年的气息还未褪去，我第一次背上行囊，离家。

起初，初次单飞的我对异乡的一切充满喜悦，我自由地呼吸，自在地奔跑，自信地呐喊。然而，痛快过后却是无边的落寞。

“嘀——嘀——”在公用的电话前，耳畔的呼叫声扣击着心弦，胸口“咚咚”地跳个不停。

“喂，丫头，吃饭了没？”

我紧紧地攥住话筒，千里的电波将妈妈熟悉的问候传递到耳旁。我先是怔住，微颔首，她脸庞的轮廓清晰地映在眼前，伸手去抓取，却消散在空气里。本压在心底的寂寞，似汹涌的潮水奔向喉咙口。

那时的我还没有意识到克制自已的情绪，伴随眼泪滑下的还有无限的恐惧、害怕，我恨不得一下子回到父母身边，我再也不要离开那个叫做家的地方。

“哎呀，哭什么呀？一个人在外面要注意安全。遇事哭不是办法，知道吗？”

我含糊地应答着：“嗯！嗯！”一股咸涩的气息淌进心里，带来安逸却又隐隐刺痛。

“好啦！国际漫游很贵的，也给老妈省点钱。既然一个人出去了，就要学会独立。早点休息吧！”

“拜拜。”

“嘟——嘟——”，内心忽然翻滚着一种复杂的情感，抽象得使我无法表达。

躲在房间的角落里，我努力拭干泪开始惦念那个叫做家的地方。家，是有亲人气息的地方；家，是可以躲避风雨雷电的地方；家，是可以丢下一切尽情释放的地方；家，是孤单之时最先想到的地方。家是港湾，家是摇篮，家是幸福的殿堂。

四个星期前，揣着一颗成熟的心，离家。

我没有让他们送我，我甚至很少打电话给他们，我拒绝他们来探望，我是想掂量一下家在我心中的分量。

躺在窄小生硬的铁床上，我也会想家里宽敞柔软的大床；面对溅满一地的泡沫，小山一样的脏衣服，我也会想家里“咣当咣当”扰人心烦的洗衣机；吃着天天相同、顿顿一样的食堂饭菜，我也会想家里从不重复的美味佳肴。

但同时，这里也有家里没有的可爱教官，有家里没有的有趣游戏，有家里没有的集体生活。

家很温暖，很美好，但外面的世界同样精彩。

现在的我似乎对家的概念更加了解。人生在世，家是疲劳时的停靠，奔波中的驿站，大多数时间我们在离家的地方打拼、奋斗。

依赖家的人永远不会长大。

回家的迫切感受因为离家饱受酸甜苦辣才显得格外强烈，这便是回家的初衷——离家。

离家才知道回家的滋味，永远在家便永远不会领悟回家的幸福。

初衷，最开始的内心想法。“我要回家”是因为离家才由衷渴望。

悠扬的萨克斯继续回响着，细细品味其中的韵味，昏黄的灯光也会带来温暖，让我破涕为笑，心安宁静。

回家，离家，因为爱家。

【佳作示例二】

回家的身影

◎于亦飞

世间的一切似乎全变了，只是那道身影却从未改变。

——题记

拖着疲累了一天的身体，无力地登上了那熟悉的楼梯。“咝咝——咝咝——”鞋子在与台阶亲密接触着，发出一声声令人厌烦的声音。

还没有踱到楼上就见到那属于家的方向微微地透出一丝光亮，心中不禁涌出丝丝疑惑，快步向上，飞奔到门前，一道熟悉的身影缓缓地映入了我的眼帘。是他，佝偻的身子，以及那布满沧桑的双手，无不表露出他的身份，是爷爷，他正一脸慈爱地看着我。从那时开始，我的家门钥匙也正式退休，放在一个无人问津的角落，慢慢地生锈。

也从那时开始，我知道，在我回来的那个时刻，在那扇门后，总会有一个身影站在那里，等待着亲人的回归。也是从那时开始，爷爷总是会在我到家时，从门中探出头来，满含着笑意。

每次回到家中，当爷爷那佝偻的身影总是十分准时地出现在我眼前，我心中疑惑，问道：“爷爷，你怎么每次都能这么准时呢？”爷爷道：“我知道你学习忙，怕你没带钥匙，所以一到你回来的钟点，我就站在门旁边，你的脚步声我顶熟悉了。”听完这句话，我的心中不禁有些吃惊，想到前几天爷爷说自己腿脚不利落，耳朵也不中用了，可他依然静心地倾听我的脚步声，并迅速地在第一时间为我打开家门。想到这儿，心中已是波澜万丈，满是感动和不忍。

或许，我们人生中许多东西都会改变，但就是在那熟悉而又显得有些渺小的家中，有一个人对你的感情却从来也没有变过。

记忆中，那身影在我心中如同一股清泉，甘甜而清澈。虽然爷爷已经回到了乡下，然而在我每次回家时，总能感觉到爷爷那不太魁梧而略显佝偻的身影。那回家时的温暖，已经在我的心中深深刻下。

忘不了你的_______ 半命题作文 篇4

作文题：人生百味，酸甜苦辣样样俱全。请你以“-------------的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。要求把题目补充完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。文题导写：

一、深挖滋味的内涵。就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。如：《棉花糖的滋味》，作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味，更难得的是棉花糖的滋味还寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人。

二、力求新颖，发挥补题创意

在半命题作文的写作中，要使自己的补题富有新意，一是要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同层面；二是要善于把握题目的引申义，学会从“深”处或“高”处补题。《＿＿的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。佳作赏析:近视的滋味 以前，见到周围的某些同学戴着眼镜，总羡慕得很。好像戴上眼镜是有风度和有学问的标志；男同学回答问题时，推推眼镜，潇洒；女同学闲暇时，用镜布擦镜片，文雅。当那眼镜如愿地架在自己的鼻梁时，才知道这滋味一点也不好受。

记得有一次，我摘下眼镜到街上闲逛的时候，表妹见了我，就远远地向我挥手打招呼，我哪看得清她的样子，见我没反应，就跑过来气鼓囔囔的骂我什么“六亲不认”，“冷血啊”之类的话，弄得我哭笑不得。这也使我开始苦恼于自己的两只眼睛来，便下定决心恢复视力。为了能够正常地恢复好视力，什么“东方神镜”，“明目镜”我都试过。而“真视明滴眼液”简直可以当饮料喝了。可是所起的功效甚微。唉！近视眼可真把我害惨了，更糟糕的还有那么一次。一天正在上语文课，老师正耐心授课，把黑板写得满满的。而我没有带上眼镜，无法做笔记，更惨的是老师竟要我把黑板上写的内容串连起来复述一遍。那时，我可真犯愁了，战战兢兢地站着，眼睛眯成一条线，看到黑板那里，就像一只只蚂蚁密密麻麻的堆着，怎么看也看不清一个字。平时对答如流的我就这样站着，满脸通红，同学们也在窃窃私语了，当时真希望有个地缝能钻进去，再也不要出来面对了。

视力度数不断地增加着，眼镜也一时一刻都不能摘下来。这时我才真真切切感受到近视的滋味，那可谓是“雾里看花，水中望月”了。

眼睛是心灵的窗户，而“还我明亮的眼睛”已是我们近视人士的共同心声了，希望医学能更进一步研制出攻克近视的良药，让我们近视青少年重回明亮的世界中。棉花糖的滋味

棉花糖，像棉花一样软绵绵的，它入口即溶，但它甜甜的滋味刺激着味觉，让人难以忘怀。放学后，那个卖棉花糖的阿姨如往日一样守在学校门口，一看到同学们都围着她要买棉花糖就知道她是一个和蔼友善的人。我每次都很想走过去买一个棉花糖，但是我家那时候比较穷，所以我都舍不得掏零用钱买，只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样子。

十月的秋风迎面扑来，我伫立在秋风中，沐浴在夕阳光下，看着卖棉花糖的阿姨。啊，那个阿姨向我这边走来了，她要干嘛。咦，她手上拿着一个很大的棉花糖。“妹妹，阿姨请你吃棉花糖好不好？”她弯下腰，抚摩着我的头说。“可„„可是我没钱。”

“是阿姨请你吃，不用钱的，拿去吧！”她微笑着说。

于是，我把插在口袋里的双手缓缓地伸出来接过阿姨手上的棉花糖。在我出碰到阿姨的手的瞬间，我感觉到她双手的冰冷，只不过她对我的温暖的微笑使我认为这只是一种错觉。阿姨回去了，还不时转过头对我挥手，而她的灿烂中带有一丝勉强的笑容仍然挂在稍微苍白的脸上。

我低头看着手中的棉花糖，禁不住地尝了一口，舌头与棉花糖刹那的接触后融化了，但那甜甜的滋味，如同蜂蜜一般的味道还留在我的味觉当中。

我抬起头望向那个送我棉花糖的阿姨，心里流淌着一股温热的暖气，我感觉到她的善意，她的慈祥，她的真诚，我似乎甚至感觉到她对一个陌生人的关怀。

第二天，我本来狠下心来掏钱去买棉花糖，可是我失望而回。不知怎的，阿姨她今天没来。我觉得等待。

一天，两天，三天„„阿姨好一段时间没来了。

后来，有传言说她在不久前逝世了。当我听到这个消息，我没有办法说服自己去相信，老天爷不可能就这样把一个如此善良有同情心的人抹杀。

《他___了》半命题作文 篇5

昨天晚上上完奥数课回家，我兴冲冲地从书包中掏出了文具盒，准备写作业，突然，发现了一丝不对劲，我定睛一看，我的语文卷子不见了!我顿时慌了神，这可是今天晚上的作业，明天就要交的啊!四处寻找着，嘴里还嘟囔着：“去哪了，去哪了?不会是丢在学校了吧?”在一番寻找后，只好去求助于妈妈，但这也就意味着今天晚上我又要遭受一顿狂轰乱炸了。

经过一番心理斗争后，我鼓足勇气朝妈妈走了过去。我结结巴巴地说道：“妈……妈，我的语……语文卷子不……不见了。”我闭上了嘴，家里格外安静，但我知道，这只是暴风雨前的宁静。果然，她脸上的笑容逐渐消失，表情变得严肃，眼睛瞪得圆圆的，愤怒地盯着我，眉头拧成了一个疙瘩。我顿感大事不妙。妈妈对我大吼道：“你看看你，怎么搞的，成天丢三落四，你咋不把自己丢了呢?”随后，她又怒吼道：“这回我可不帮你了，自己解决去吧。”说完扬长而去，只留下孤零零的我在客厅中。

没办法，我只能走进卧室中，向她道歉。我诚恳地说道：“妈妈，我错了，我不该成天丢三落四的，我应该每天收好自己的东西。”可是她的余怒未消，只有脸色缓和了一些，眼睛依然严厉地瞪着我，说：“妈妈已经帮你解决过好几次类似的问题了，现在要你自己解决了。”没办法，我只好找同学要了作业的图片，打印了出来。随着我拿起卷子，这场**结束了。

忘不了你的_______ 半命题作文 篇6

我看着窗外的风景。街上一个人也没有空空荡荡的，一阵风吹过，树上的叶子落在地上，一切都变得没有了生机，连平时叽叽喳喳唱歌的小鸟，也不再欢乐地唱歌。哎，新型冠状病毒真可怕!真可怕!平时放假我都是非常开心的，可这次我却提不起劲，这可真是一派荒凉。

孤独而惆怅的黄昏来到，我吃完饭，“叮”一条微信发了过来，是一个通知得了新冠的人去过的地方：十足、万家惠超市、王平面馆……等等，王平面馆，我前几天和妹妹一起去过，还吃了一碗面，完了!完了!我不会……不可能，绝对不可能!可万一呢!我的脑里面有两个小人在讨论着。我满脸慌张，大叫道：“妈妈，你看王平面馆，我前几天去过!”妈妈看了看说：“这是东方景园旁边的，你们去的是阳光水岸对面的呀。”妈妈这样一说，我就放心了。

放假的这几天可不好挨，我呆在家里哪也不可以去。我写写作业，等着上学通知。我看看窗外的小猫，等着上学的通知，焦急又无聊。我蹲在阳台上，给植物浇水。我看着之前的照片，想着当时的快乐，屋里又有了一些色彩。

这几天终于过去了，马上要上学了，在这几天我做了三次核酸，可健康码还没变，我的健康码不会有问题吧，如果健康码没有恢复成绿色，我就不能上学了。想到这，我不禁涔涔而泪潸潸了。于是妈妈决定再带我去做核酸，谁知刚出门健康码就变绿了。我那一颗悬着的心可就放心了。

忘不了你的_______ 半命题作文 篇7

近年来,选择性催化剂还原(SCR)脱硝技术以其占地面积小,脱硝效率高等优点,逐渐成为工业应用最为广泛的NOX减排技术[2,3]。作为SCR脱硝技术的核心,脱硝催化剂以V2O5-WO3/Ti O2较为常见。在实际运行中,催化剂会因高温烧结、飞灰磨损和堵塞、碱金属中毒等因素失活,需要替换新鲜催化剂。考虑到催化剂的生产成本一般占SCR工艺总投资的30%~50%[4],因此,采用有效手段实现对失活脱硝催化剂的资源综合利用,就显得尤为必要。

一般来说,失活脱硝催化剂的资源综合利用应首先考虑再生。然而,对于物理结构破损严重,以及烧结失活的催化剂并不适合再生。催化剂的物理寿命约10年,即超过3次再生,催化剂的物化性质改变,再生的投入产出比明显下降[5,6]。这样就形成了大量的废弃脱硝催化剂。据报道,预计2014~2019年,全国的SCR废催化剂将累计达到19万t。至2025年,将有82万t以上的废催化剂需要消化,将带来巨大的废催化剂处理压力[7]。

传统的废催化剂处理方式有破碎填埋、金属冶炼厂回用和压碎后用混凝土容器封装填埋等。由于脱硝催化剂中V2O5的剧毒性,2014年8月,环保部将废烟气脱硝催化剂(钒钛系)归类为《国家危险废物名录》中“HW49其他废物”;同时,贵金属V、W资源稀缺,价格也相对较高。从政策和经济的角度出发,堆放或填埋均不是合理的废催化剂处理方式。因此,有必要对废脱硝催化剂进行有效回收。

目前废脱硝催化剂的回收技术主要分为湿法和干法两种,分属湿法冶金和火法冶金领域。在催化剂回收之前,都会有催化剂预处理步骤,包含脱硝催化剂的除尘、破碎、焙烧、研磨、过筛等。根据废脱硝催化剂的中毒情况,可能还会包含酸洗或碱洗步骤[8]。对于板式和波纹板式的脱硝催化剂,催化剂破碎后还需要采用磁分离装置实现对钢材和催化剂的分离[9]。

1 湿法回收

湿法回收是指通过强酸或者强碱浸渍反应,将部分金属氧化物溶解到溶液中,然后再逐步提取分离的技术[10]。主要分为酸法回收和碱法回收。

1.1 酸法回收

将预处理后的废脱硝催化剂加入到浓硫酸中酸解,使Ti O2与浓硫酸反应生成Ti OSO4浓溶液,精制后得Ti O2。典型工艺[11]为酸浸催化剂后,加水稀释,接着加入非离子型乳化剂为絮凝剂,磺酸盐表面活性剂为助凝剂和水溶性甲基硅油,经压滤,90~98°C水解,真空过滤,烘干,焙烧后得到Ti O2。

酸法回收主要针对Ti O2的回收,适用于V、W流失率较高的催化剂。对于V、W流失率较低的催化剂,V和W的提取、分离需采用进一步的工艺[12,13]。为避免复杂的分离工序,实现V、W和Ti的综合利用,吴彭森等[14]将催化剂与93%的浓硫酸混合,加压使反应温度达到105~120°C,后冷却、过滤,得澄清液体。再加入烧碱溶液,沉淀、过滤、水洗、焙烧,得到钒钛钨复合粉体,直接用于生产新鲜脱硝催化剂。

1.2 碱法回收

碱法回收是将废脱硝催化剂加入碱液中反应。常用Na OH,也有使用NH3·H2O[15]、Na2CO3[16]的报道。原理是V2O5、WO3会与碱液反应,而Ti O2则保持稳定结构。固液分离后,得到粗制的Ti O2和含V、W溶液。碱浸过程需要搅拌和加热,向碱浸溶液中鼓入空气或氧气则可提高V、W的浸出效率[17]。浸出后,偏钒酸盐和钨酸盐溶液可用沉淀法或萃取法来得到V2O5和WO3产品。

沉淀法是使用不同的沉淀剂,先后将V和W元素从溶液中沉淀出来。常用的沉钒剂有NH4Cl,沉钨剂有Ca Cl2、Na Cl等。孙玉龙等[18]对脱硝催化剂进行碱浸后,在含钒钼钨贵液中加入NH4Cl或者(NH4)2SO4沉钒,得NH4VO3和含钨钼贵液,再利用盐酸、硫酸或磷酸进行酸沉,回收钨和钼。

萃取法也可以有效分离V和W。常用的萃取剂有三辛烷基叔胺(N235)、二(2-乙基己基)磷酸(P204)、甲基异丁基酮(MIBK)等[19]。助萃剂为仲辛醇,稀释剂为磺化煤油。赵燕等[16]使用Na2CO3溶液,在100~200°C,0.1~1.55 Mpa的条件下浸取脱硝催化剂,然后使用三辛基甲基氯化铵、仲辛醇和磺化煤油的混合液来萃取W,饱和(NH4)2CO3作为反萃剂,得到了高浓度的NH4VO3溶液。

湿法回收技术浸出率较高,也是现在主流的废脱硝催化剂回收技术,但是,其后续的V、W的回收工艺较为复杂,酸、碱的消耗也较高。目前已有不少研究报道,用以进一步提高湿法回收技术的浸出率。更重要的是降低V、W分离的繁琐程度,以及开发含V、W浸出液的其他应用。

霍怡廷等[20]采用了酸法、碱法综合利用的方式,将废烟气脱硝催化剂加入到Na OH溶液中,同时加入Na2CO3作为助溶剂。固液分离后,在沉淀中加入Na2SO4粉末和水,再加入浓硫酸,加热煮沸,得Ti OSO4溶液,经浸出、沉降、水解、盐处理、焙烧后得Ti O2。对固液分离得到的溶液,滴加硫酸调节p H值,加入过量NH4NO3沉钒,再次固液分离。固体焙烧后得V2O5,液体用HCl调节p H值,再加入Na Cl,经精制、过滤、离子交换、蒸发结晶后得钨酸钠。

曾瑞[21]将催化剂碱浸脱硝后,使用沉淀法和萃取法结合的方式,碱浸后加入Ca Cl2溶液沉淀V和W,固液分离后,将固体加入盐酸中反应,再次固液分离得到含HVO3的滤液和含H2WO4的滤渣。滤渣用氨水溶解、过滤,滤液蒸发结晶得到仲钨酸铵晶体,滤液使用N235、P204或P507萃取,后用氨水溶液反萃,反萃液过滤、结晶、干燥后得到偏钒酸铵晶体。

李俊峰等[22]首先用稀硫酸浸催化剂,同时加入Na2SO3作为还原剂,将V2O5转化为水溶性钒化合物,通过过滤实现钒与其他金属氧化物的分离。滤渣使用Na OH碱浸工艺,分离出Ti O2和WO3。

Huo等[23]使用5 M的Na OH溶液,在393 K下处理脱硝催化剂3 h。V和W的浸出率可分别达到96.5%和72.3%。他们直接利用含V、W浸出液来制备光催化剂Bi2WO6/Bi VO4,避免了后续的V、W分离程序。

2 干法回收

干法回收是用固体碱与废脱硝催化剂混合后,在650°C左右的高温下进行焙烧,使其中的V2O5和WO3生成水溶性的钒酸盐和钨酸盐,Ti O2生成在水溶性很低的碱金属钛酸盐,然后采用加水溶解的方式分离出钛酸盐沉淀和含钒钨溶液[9]。一般常用的固体碱有Na OH、Na2CO3等[24,25]。所得的钛酸盐经酸洗、干燥、焙烧后可得Ti O2。含钒钨溶液通过V、W分离后得到相应的产品[26,27],也可以直接用于再生催化剂的活性组分再浸渍[28]。

朱跃等[29]将废烟气脱硝催化剂与Na2CO3混匀、粉碎后,在650~700°C下焙烧,烧结块粉碎后投入热水中搅拌浸出。所得钛酸盐加入硫酸,经过滤、水洗、焙烧后得Ti O2。浸出后滤液先用NH4Cl沉钒,再用Ca Cl2沉钨、钼。

相比湿法回收,干法回收技术能耗高,设备要求高,且使用Na2CO3时还会产生大量的CO2。最重要的一点是干法回收浸出率较低,导致V、W的回收率不高,因此并没有普及应用。目前的研究多集中在提高干法回收中的浸出率上,对于如何降低能耗,还没有有效的解决方案。

张琛等[30]使用Na2CO3进行干法回收,发现超声浸出明显提高了V、W的浸出率,缩短了浸出时间。超声浸出的最佳工艺条件为超声时间90 min、液固比12∶1、超声功率500 W。最终V和W的浸出率可达分别89.01%和96.05%。

李化全等[31]通过多种对比实验研究了熔盐反应参数对浸出率的影响。确定了最佳的参数是熔盐温度控制为500±5°C,反应时间60 min,催化剂与Na OH质量比1∶1.5。

郑通星等[32]对废脱硝催化剂进行碱熔后,对含钒酸根离子的水溶液进行电解提浓,再用N1923进行萃取,用铵盐溶液或氨水进行反萃取,经过滤、干燥、焙烧后,所回收的V2O5纯度可达到99%以上。

3 其他回收方法

随着SCR烟气脱硝技术的不断发展,新的废脱硝催化剂回收工艺也在不断涌现。

肖雨亭等[33]采用电解法回收脱硝催化剂中的钒组分。将废催化剂粉碎后,加入电解槽,正负极电解槽内均加入2~10 mol/L的抗还原的强电解质溶液,随后电解得到电解槽中负极混合液,将负极混合液过滤分离的含钒混合液继续电解,得二次电解正极混合液,再用碱液调节p H值,后用铵盐溶液过夜沉钒,过滤、450~690°C焙烧后即可完全回收钒组分。

王先玉[34]将废脱硝催化剂加入铁水或钢水中,在1 300~1 800°C之间进行造渣,将V2O5转化为稳定、无毒的钒酸钙(3Ca O·V2O5)。铁水或钢水可用于制造耐磨铁球等,充分利用了催化剂中的不锈钢。

4 现状与展望

目前,国内众多的脱硝催化剂生产企业以及一些科研院所都在积极研究废脱硝催化剂的回收技术,已有较多的专利技术。据报道,龙净科杰与华润电力(涟源)有限公司签订了800多m3的催化剂回收合同,但没有进一步的工业应用报道。国电新能源研究院宣布其“废弃脱硝催化剂再生及回收处理技术研究”通过了中电联的科技成果鉴定,但还没有工业化应用。重庆远达催化剂制造有限公司已建成回收处理200 t/a废催化剂的中试产线,但存在催化剂整体回收工艺投资高,回收过程中废水量大的问题。

2012~2015年间是我国SCR脱硝市场迅速发展的重要阶段,脱硝催化剂的总产能也逐年稳步提高。按照催化剂2~3年的寿命来计算,2015年以后,我国脱硝催化剂已进入集中更换期,产生的大量废催化剂则是当前SCR脱硝行业所亟待解决的问题。然而,我国的工业催化剂的回收技术起步较晚,存在催化剂回收企业生产规模小,技术力量薄弱,废催化剂回收利用率低等问题[35,36]。截至当前,国内还没有专业从事脱硝催化剂回收的企业。脱硝催化剂的回收若交由一些单独回收V或W的小型企业处理,会造成二次污染和巨大的浪费。脱硝催化剂回收的工业化、产业化,对于我国SCR脱硝行业而言,是挑战和机遇并存,还需要更多的关注和努力,逐渐缓解、彻底消除SCR脱硝催化剂的资源回收压力,推进我国环保事业的发展和进步。

摘要：SCR脱硝技术广泛应用于氮氧化物(NOX)的减排。作为SCR脱硝技术的核心,V2O5-WO3/Ti O2催化剂的研究与生产发展迅速,给SCR脱硝行业带来较大的回收处理压力。介绍了近年来V2O5-WO3/Ti O2脱硝催化剂的回收技术,主要阐述了湿法回收与干法回收的原理、工艺、研究进展以及SCR脱硝催化剂回收技术的发展现状和前景。

忘不了你的_______ 半命题作文 篇8

【仿真试题】

诗仙李白“举杯邀明月，对影成三人”，《 月下独酌》得以惊风雨泣鬼神；书圣王羲之邀约文朋诗友于山阴之兰亭，畅叙幽情，《兰亭集序》得以流芳千古。风雅的古人邀约好友围炉夜话，“晚来天欲雪，能饮一杯无”；潇洒的今人邀约友人于微信、QQ，畅叙别情，于是天涯只在咫尺之间……请以“邀约 ”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。

【名师题解】

1.确定文题。文题中可以填入名词，例如某个人，父母、师长、朋友、名人，甚至是未来的“我”、“我”未来的孩子等等。又如自然界的事物，阶柳、庭花、晨风、夕露，松涛、朗月、山岚、雾霭等等。还可以邀约帘外的风景、梁间的飞燕、三春之桃、九秋之菊等等。文题中还可以填入形容词，例如希望自己有美好的心灵、优雅的外表、得体的谈吐，那么可以邀约美丽；希望自己克服人性中的某些弱点，可以邀约沉稳、坚毅、果敢、自信……总之，文题是一篇作文的眼睛、路标，必须给人耳目一新的印象。

2.作文过程。这篇作文确定了文题之后，也就确定了主题。下一步应该选择素材了。平时注意观察、尝试各种各样的事情，从多样化的生活和媒体中选择典型、生动、新颖的材料，然后将素材“群山万壑赴荆门”，为主题服务。写作文应该编写提纲，立提纲能使文章结构严谨、层次清晰。写好文章的开头，用好关联词语和过渡句、段。注意语言的运用和细节描写。最后留下一个启发读者思考、让人回味无穷的结尾。这样才能写出优美、生动、感人的作文。

【推荐素材】

素材一：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”孟浩然的这首《过故人庄》是作者隐居鹿门山时到一位山村友人家作客所写。诗人的老朋友在家中备好了丰盛的晚餐，邀请诗人相会，诗人欣然前往朋友家赴约，于是写下了这首著名的田园诗。

素材点拨：古往今来，友谊是诗人永远吟咏的主题。可以站在古人的角度以第一人称的写法来歌颂友谊。根据《过故人庄》的内容，适当做一些联想，可以想象一下诗人一路所遇的美景，契合诗人的心情。与老友久别重逢时的言语、动作、把酒言欢的细节、临别之时的依依不舍之情。

素材二：咸阳的李女士是不幸的，她辛辛苦苦把唯一的儿子拉扯大，还没来得及享天伦之乐，儿子却不幸离世，这让她心痛不已。然而，她又是幸运的，儿子离世后，儿子生前的同学自发承担起照顾她和丈夫的责任。这二十多个同学相约好，每个周末，包括年节假都去看望这位母亲，他们还常带李女士外出旅游，以疏散她的心结。

素材点拨：邀约可以是诗情画意的风雅之事，也可以是一份亲情、一份责任。这则素材中的同学们相约一起，为李女士送去了一份亲情与温暖。这份自觉的邀约，更是一份浓厚的爱、一份暖暖的亲情。

素材三：当白居易听到江水之上的琵琶声，于是“移船相近邀相见”，诗人有 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古一叹；当明月邀约海潮，我们会看到“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的壮观美景。当雨露邀约阳光，于是有彩虹横跨苍穹；当我邀约美丽，生活增添一份亮色，心中留下一份感动……

素材点拨：好友之间携手叙说当年往事，感叹时光易老，唯青春不老；围坐闲话往昔岁月，感慨韶华易逝，唯友谊长留。所以老友之间互相邀约是文章的常见素材。知音之间互相邀约，成就一段旷世的友情，如俞伯牙和钟子期之间的故事、刘备和诸葛亮之间的故事等可以作为文章素材。自然美景、自然现象之间可以互相邀约，成就写景的优美散文。例如松风邀约明月，初荷邀约蜻蜓，堂前翠竹邀约梁间语燕，阶前碧苔邀约叶底黄鹂。

【佳作示例】

邀约埃及艳后

王 言

今夜，月光如水，我读完《埃及艳后》，掩卷沉思。我想邀约你，永远的埃及女儿——克里奥佩特拉，你能穿越漫长的时空，跟我做一席长谈吗？

“王言，你的心里有许多疑问，关于我的。后世之人对我的误解太多太深，非常愿意跟你做一次愉快的交流！”风中传来若有若无的声音。

我心里又惊又喜，她终于来了。我急切地问道：“您同天际最明亮的星星一同出世，那一抹廖远而璀璨的光辉注定了您不平凡而传奇的一生。为什么您不能安享富贵尊荣，一生经历了这么多坎坷呢？”

“从我成为埃及王后的那一刻，命运判定我要用柔弱的肩膀扛起一个山河破碎的埃及，我暗自起誓要让祖国成为一个富强之邦。可是当我还没有来得及实现自己的雄心壮志，亲佞远贤的埃及国王认为我要加害于他，便把我赶出了埃及。委屈与愤怒占据我的灵魂，我下定决心要寻找机会重返埃及，兴复埃及。”

“天赐良机，一阵春风把凯撒——罗马的英雄吹到了埃及。因为与庞培作战，凯撒率军一路乘胜追击，来到亚历山大城下。我看到了机遇美丽的翅膀，决定抓住它使自己翱翔。我用非凡的智慧想出了把自己裹在地毯里去见凯撒的办法。凯撒对我一见倾心，他发誓要保护我，让我重新成为埃及的王后。在他的帮助下我打败了国王。”

“这时的您年方十八，命运注定您会显赫一生。埃及，这个古老的王国似乎重新有了活力，比以往更显生机勃勃。您认为凯撒可以成为依靠，可以让埃及人过上美好幸福生活，是吗？”

“事实证明，我想得太天真了。罗马人一封又一封的书信快马加鞭地送到埃及，凯撒临走之时与我依依惜别，我们肩上挑着的是各自的国家与社稷，即使两人都是心有戚戚，只有暂时别离。”

“日复一日，我的思念越来越深，一缕缕情丝泄入了金光闪闪的尼罗河水，在水光潋滟里，我决定要去罗马看望凯撒。重逢的喜悦好像波涛般汹涌澎湃，我们终于可以再次携手。在风花雪月里，却没有人知道，危机正在迫近。”

“传言是最可怕的风，能刮起一切危险的浪潮。罗马人渐渐怀疑您在罗马逗留的目的，他们辱骂您，唾弃您是红颜祸水。”我很同情她。

“凯撒决定称帝，罗马人在他出席元老院会议时，刺杀了他。这预示着我克里奥佩特拉的失败，往日的一切已成过眼云烟，我逃回了埃及，虽然为凯撒之死而伤心悲痛，但我并不甘心屈服于命运。”她的声音里有着果敢和坚定。

“我常常在寂静的夜晚仰望星空，看着那颗在深蓝色天幕上闪烁着的预示我光辉一生的明星。我也常常到尼罗河边，在泛漾的碧波上歌唱埃及古老的歌谣。我不断告诫自己，我是埃及的女儿，我是埃及人民的女王，我兴复埃及的使命永远不会改变。”

“在我的歌声里，命运之神又给我送来了一个良机。罗马执政者之一，安东尼，他发誓要将整个世界献到我的脚下，他愿为我得罪整个天下。”

“我为罗马人所不齿，连埃及人都指责我引诱外人。我只有在人前假意欢笑，在夜里默默流泪。他们哪里知道，我所做的一切都是在为兴复埃及而努力，他们哪里知道，这就是一个弱女子治理乱世的唯一方式。”

“命运再一次抛弃了我，抛弃了埃及。安东尼被屋大维所杀。我沉默了，我绝望了。我不甘成为屈辱的俘虏，知道大势已去，就想在临死前维持自己最后的尊严，我用蛇吻结束了自己年轻的生命。”说到这里，她长叹一声。

“您是远天里那枚划破夜空的灿烂流星，您是历史长河里一朵美丽的凤凰花，您是永远的埃及艳后。”我试图安慰她，大声问道：“您在吗？能不能现身让我一睹您的芳容？”回答我的，只有风儿的呜咽声。

月光在颤抖。我仿佛看到，如血的残阳里，一个绝世美人，一个绝望的社稷之主，让毒液一点一点地侵蚀自己的香肌玉骨。从此，江山易主，埃及沦陷。

【教师点评】

作者独辟蹊径，让“我”邀约了一个“冷门”且有争议的人物，通过写埃及艳后的故事来完成作文。这样写让人感觉耳目一新，选材有新意；通过梦幻的方式来邀约主人公，让人有亦真亦幻的感觉，形式有新意；叙事有条理，逻辑严密，语言表达优美准确，这些能很好地体现作者的写作基本功。

忘不了你的_______ 半命题作文 篇9

高一半命题作文：给自己一个____（4篇）

1.给自己一个笑脸

高一二班 殷捷

原文：

人生犹如一个人在海上驾驶着帆船航行，驶向那未知的地方。人这一生不可能永远都是风平浪静，难免会遇到汹涌的波涛，难免会有浪花浸湿你的帆。倘若在这时给予自己一个笑脸让自己拥有一份坦然，那么胜利的彼岸永远在你面前。

对于我们这一代娇生惯养的孩子们，可能最大的挑战与对自我的改变就是在军训了。那八日的军旅生活虽已过多时，但仍记忆犹新。我被分到了擒敌拳的方阵中，开始几天的训练十分辛苦，不仅要严守纪律，还要把动作做到整齐划一。有时候，在炎炎烈日之下，我们为了训练一个动作，每个人都把那个动作保持了很长时间，时间的流逝对于我们来说，已然是麻木了。每当这个时候，我都会给自己一个笑脸，也会给其他同学一个笑脸，因为我们是一个集体，我们会一同坚持下去。八天过去了，有的嗓子喊哑了，有的筋疲力尽，但不变的依旧是给予我无限鼓舞的笑脸。往往是一个小小的举动，会带来令人意想不到的变化。

人生中吃一点苦是必要的，但要懂得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那种积极向上的精神与品质。必要的时候，给予自己一个笑脸，不仅对自己是一种支持，也是一种鼓励。

还记得初中的一次运动会，我代表班里参加跑步比赛。赛前的我全身发抖，浑身无力，不知是因为天气还是因为什么。同伴的好友拍了拍我给我加油，我也笑了笑，放松了一下，把眼睛放开了些，这不过是人生中的一场小游戏。最后的比赛结果虽没有奖牌，但我心中洋溢着激动，我鼓励了自己，已经做得很好了。

其实人生就是如此，在你遇到那些惊涛骇浪时，自己的一个笑脸，一丝坦然生于他人给予你的一缕阳光。多给予自己一个笑脸，多一份坦然，多一份快乐。

2.给自己一个肯定 生命中总有这样一段日子，那是我们处于失败之中，却无人问津，此时，弱者自甘颓废；而强者，会给自己一个肯定，这往往让人充重拾自我，为人生拼搏。

电子琴考试结果不尽如人意，由于心理原因，我失败了，失败后的几天，没什么人送来关心的话语，这样我忧愁，每天照常练习，但失败的阴影始终如层层雾霭弥漫在心头，让我看不清前行的路，心里一直想着：”我是一个失败者。”浮躁的心里使我焦虑，终于我无法安心练习，躺在床上沉思：“我为什么会失败？怎么才能站起来？”我仰视惨败的墙壁，眼神迷茫，内心及早，好似一位迷路的旅人无力的寻找求生之路，突然我意识到：“我怎么能看不起自己呢！我肯定会通过的。”想到这，满腔的热血瞬间涌上头颅，眼神也清亮起来，我知道，我重拾了自我，随后便是拼命的练习，最终我通过了考试。我领会了：给自己一个肯定，让失败者重新振作。

生命中总会有那样一段日子，那时我们乐于助人，为他人奉献，换来的知识穿息人流漠视我们的成果，那时我们意识到个人力量于社会来说是如此微不足道，我们会迷惘，弱者会选择做千万人流中的一员；而强者，会给自己一个肯定，继续默默奉献。

大雪过后，北京城沉浸在肃杀的空气中，此时的我在做志愿服务，清扫着路旁的积雪，这事，一个青年男子一脚踩在雪堆上，滑倒了，他站起对雪堆咒骂，还一脚踢散了雪堆，四散的学花随着冷风悠悠的混淆在空气中，无影无踪了。我看到自己的劳动成果被不被别人称许，反被人践踏，不仅怒火中烧想去找他理论，此时，一阵狂风呼啸而过，拍打在脸上，是在叫我冷静。我想：也许这就是人生之理，做一件事有人称赞，就有人反对。我身为一名志愿者，为大家服务是我的职责所在。只要我自己肯定自己，我在为大家服务，在为社会尽力就够了。想到这，一股荣誉感如一轮火红的太阳在心中冉冉上升，驱散了心中的阴霾。不知不觉中，手上扫雪的速度越来越快了。

给自己一个肯定，让人在困难之路上不再迷茫；给自己一个肯定，让人在奉献之路上不再有迟疑；给自己一个肯定，让自己做事变得更加坚定，从容的面对人生中的每次考验。

3.给自己一个前进的理由

李慕琳

我们一直在人生的道路上前进。不论是在生活的变化中，还是自己的兴趣中（还是成长的长路上 删）；我们都在前进着，不管有没有理由。但是，当我们退缩时，受挫时，迷茫时，是否需要这样一个理由来支持自己呢？我想，一定是需要的。

今年，我升上高中了，新学校中几乎没有一个我熟悉的人。我将自己（融）溶在陌生的人群中，看见身边正在愉快交谈的人，我第一次觉得，人的存在是一座孤岛。新的生活让我感到退缩，别人交谈的身影无法重叠上我曾经的习惯，我几乎感到恐惧。只是有一天，（身在）刚刚前往国外留学的好友给我发来邮件，她说：“想念你。我几乎想逃回过去，但是我办不到；所以，为了再见面，我要前进！”眼泪不禁落了下来，我却挑起嘴角笑了。她的只言片语仿佛一阵风暴，搅乱了我的心，却也卷走了心中阴霾。我明白了，谁说只有后退才能回到过去呢？我选择前进，为了回到过去。

我有着一个坚持了数年的兴趣，或者说是梦想。说起来似乎有些难以实现：我希望在未来可以不受限制的用笔画出自己想画的东西。母亲却对我说：“你以为喜欢就一定可以成功么？你知道这有多困难么？”仅两句话，就使我无话可说。我并不是不懂社会中的种种无奈，我也知道这个梦是不现实的，可我至少想坚持下去啊。而母亲的话，也难得对我造成了打击。我甚至想，放弃吧，干脆放弃了，也就轻松了。然而同时，也有另一种声音在脑海中竭力叫嚣，不行，不行！这声音一下又是我坚定起来，它让我回忆起这几年来的努力，我突然明白，不论未来是否可以如愿实现梦想，无论今后的挫折有多少，我也不能让自己的努力白费！我选择前进，为了我的努力。

一个理由可以使我拥有向前的动力，也可以是我的目标更明晰。事事追求一个理由并不是我的任性，只是，更有动力，目标明晰，一定让我前进更快、更多。

4.给自己一个空间

高一2班 赵皓萱

信息时代的到来，让人们的生活变得繁忙、紧张，有时竟然在工作一天后，不知自己究竟干了“什么”。我们需要给自己一个空间，一个可以放松的空间，一个可以思考的空间，一个可以释放内心的空间。

前两天偶然路过初中校园，回忆便如潮水般涌来，把我淹没在那难忘的过去。那条路，曾经每天都会走过，而这条路对于当时的我来说只是一个连接车站与目的地的桥梁，并无它职。每次走时，我都会很快过去，甚至想一闪而过，周围什么事情，我并不关心。现在看到周围的居民区、商店，都有一种莫名的亲切感、熟悉感。当时的我们欢歌笑语，一起抱怨，一起奋斗，一起憧憬着未来的学校是多么的美好。而现在却发现，我们太天真。其实，未来不是美好的，过去才是真正美丽的，因为未来总有一天会到来，而过去是回不去的。我心中有些难受，鼻子也有些酸酸的。给自己一个空间，不必太大，它只是一个载体，就像那条街，使我回忆了过去，释放了自己的感情，才让我更好的珍惜现在，现在可能就是回不去的过去。

高中，新的学校，新的老师和同学，新的课程，都使我眼花缭乱，无所适从。我也曾规划过这段生活，可一切到了当下，却是空想。这一两周的生活让我有些手忙脚乱，被任命为数学课代表兼体育委员，让我有一种从未有过的压力。每天安排着各项班级及校内活动，让我一刻也停不下来。接二连三的偶然事件在我身上连续发生，我委屈却不知该如何应对。昨天，我一人在家，我哭了。我委屈、我愤怒、我不满„„种种感情溢于言表。哭过之后，面对冰冷的墙壁，我冷静了下来，开始回忆这两周所发生的事情。运动会报名、座次表、选修课、数学考试„„这些其实并不是同时进行的，而我却把它们放在了一起，过早地担心还不要紧的事，把自己总处于紧张状态，不知调节，结果就变成了这个样子。我理清了思路，安排好计划，今天上午果然没有很混乱了。

忘不了你的_______ 半命题作文 篇10

[文题]

半命题作文：感谢

提示：在横线上填写合适的词语，然后写一篇具有真情实感的作文，600字左右。

[点拨]

在生命成长的历程中，值得感谢的人、事、景、物有许多。面对这道半命题作文，先要打开思维，让思想的野马尽情驰骋：感谢谁?自己?别人?是不是只能是人?动植物行不行?感谢的对象是什么?是人(一个人、一类人、一群人„„)?是事(好事、坏事、大事、小事„„)?是景，还是物?为什么感谢?这种感谢有何意义?怎样感谢?„„这样全方位思考一番，然后遴选出比较好的构思。要结合自身写作经验和生活实际选择一种构思写作。之所以要结合自身写作经验和生活实际来写，是因为每个人都有擅长的文体、熟悉的材料，这样才能最大限度地发挥自己的优势；适合自己才是最好的。如果你的才情普通，就选择实际一点的内容写，比如感谢爸爸、妈妈、老师、同学等等；如果你笔力深厚不甘平庸，可以独出心裁，求新求异，比如感谢石缝中的小草，感谢那一记耳光，感谢那次停电„„如果你喜欢文学创作，可以以物喻人，创作童话故事等等。写好这篇作文，要注意思考感谢背后的意义，深入开掘，精心选材，在写入叙事的基础上进行适当的抒情和议论。

[佳作展示一]

感谢贫困

易艳

一

感谢贫困，因为它没有让我变成娇小姐，而成长为一个勤奋朴实、吃苦耐劳的女孩。

“穷人的孩子早当家”，当同龄人还依偎在父母怀抱里听故事、撒娇时，幼小的我就开始做家务了。稍大一点，家里的小事，如扫地、洗杯子等都被我包了。到了七八岁，妈妈就教我洗衣服、做饭、插秧。一到农忙时节，大大小小的家务活就成了我的“家庭作业”。每天天不亮，我必须和父母一起起来，父母下地了i

我开始做饭，饭熟了就叫父母回来吃。吃完饭，我还要洗碗、洗衣、喂猪„„ 说起来，我受的一切苦都是因为贫困，小时候我怨过它，恨过它，可进入初中后，看到那些从小养尊处优惯了的“娇小姐”们不仅不会洗衣服，甚至连头发都不会洗，我感到自己应该感谢贫困，要不是它，我不也会变成没有独立生活能力的女孩吗?

二

感谢贫困，因为它让我从小养成了勤俭节约的好习惯。

也许只有受过苦的孩子才懂得珍惜，珍惜粮食，珍惜钱物，也只有受过苦的孩子才能体谅父母的难处。

受家庭条件的限制，父母给我的零用钱很少，我吃过的零食也不多。很小的时候馋嘴的我并不知道节约，每次父母给的钱总是一次花光，不留分文。可是，随着年龄的增长，当看到父母那丝丝的白发，那佝偻的背影，那混浊的眼睛，那长满老茧的双手时，我不忍心了。我就这样坐享其成吗?我家并不富裕呀!于是，每当想买那些不必要的东西时，我就会想到父母，想到自己的家境，这样，就有一种莫名的力量约束我不乱花钱。我想那就是贫困的力量吧!

成于节俭败由奢。感谢贫困，它让我懂得了珍惜父母的劳动成果，养成了勤俭节约的好习惯。

三

“人穷志不能短”，这是父母经常教育我的话，也是他们送我上学的原因和我勤奋学习的精神动力。我知道只有读书才是使我们家走出贫困的唯一出路。“贫困不是过错，而是一种机遇，是对人生的挑战。”我总这样对自己说。于是，当我学习懒散的时候，当我听课不认真的时候，当我畏惧困难的时候„„我就会想到我那困窘的家境和含辛茹苦的父母，然后，就有一种无形的力量支撑着我，激励着我发奋学习!

是啊，正是因为贫困的磨炼和激励，今天的我才会长得如此健壮。

——感谢贫困。

[点评]

这是一篇优秀作文，亮点有三：一是立意好，中心突出。小作者以自己的生活为 背景，生动地诠释了贫穷对成长的积极意义，读后让人精神为之一振。二是采用横式片断结构，疏朗匀称，富有美感。三是语言畅达，富有情感，其中个别语句含意深长，耐人寻味，如“贫困不是过错，而是一种机遇”等，丰富了文章内涵。

[佳作展示二]

感谢那把扑克

邓伟

正月初一的早晨，我吃完早饭，拿出扑克，说：“爸、妈，咱们打扑克吧!”爸妈同意了。

我立刻搬来了桌凳。开始洗牌了，我洗了又洗，心里不停地祈祷：上帝保佑，让我摸把好牌。我一连洗了三遍。

开始摸牌了。爸妈摸得很慢，不动声色，唯有我嘴里不停地念叨着：“一不看，二不看，三次摸个‘金罗汉’。”摸到第三张时便偷偷地看一眼，可是好牌好像故意躲着我似的，硬是不到我手里来。牌已摸了一大半了，竟然才摸了个“A”。“唉!这么差的牌怎么会赢呢?”我垂头丧气地说，“这盘我肯定是‘下游’了，连一张好牌都没摸到。”“不一定吧!”爸爸开腔了。我不服气地说：“不信?那咱们把牌换一下，你准输!”“换就换!你等着瞧。”爸爸的回答让我吃惊，他从容的目光里透出自信。爸爸果真和我换了牌。嘿!他的运气倒挺不错的，摸的尽是好牌。这下肯定赢!我不由得扬扬得意起来。

开始了，我和妈妈不停地争啊杀啊，爸爸只是不动声色地把那一张张小牌不失时机地打出去。由于爸爸给我的牌好，再加上我的技艺也不差，看来“上游”非我莫属了。我高兴极了，想看看爸爸如何惨败，如何狡辩。这时，爸爸手上还剩七张牌，而妈妈手中只有两张牌了。我歪着头看了看妈妈手中的牌，竟然是一对“K”。我想：爸爸手中的老将“A”已经打出去了，其他的牌也不过是“Q”，这“下游”爸爸是吃定了。

轮到爸爸出牌了，他诡秘地看了我们一眼，微微一笑，一下子甩出了“一条龙”：3、4、5、6、7、8。“要不要?”他神采飞扬地拖长了声音。妈妈惊讶地睁大了眼

睛，还没等我回过神来，爸爸把最后一张“4”甩了出去，两手一摊，对我说：“怎么样，不是‘下游’吧!”

我脸红了，不知该说什么才好。爸爸拍着我的肩膀，语重心长地说：“这牌不论好坏，关键是看怎么处理，即使拿到坏牌，也不一定输啊!人的一生，就好比摸到手的一把牌，哪能张张都好呢?关键就看你怎样去把握了。”

打完扑克，我坐在椅子上回味着爸爸那几句颇富哲理的话。是啊，人的一生不能事事如意，这就像不可能次次都拿到好牌一样。面对人生的“坏牌”，应该好好运筹，灵活应对，把握机遇，大胆出击，创造人生的辉煌。

感谢那把扑克，它们为我上了一堂感悟人生的好课!

[点评]

忘不了你的_______ 半命题作文 篇11

阅读下面的材料，按照要求作文。

對于一个人来讲，有时会发出一种我想怎么样怎么样的感慨。这也是人之常情，因为，谁没有过后悔、缺憾、失落等等之类的浩叹，或愿望、梦想之类的追求呢？

请你以“我真想_________”为题写一篇不少于700字的文章。要求：文题自拟，文体自选，立意自定，除诗歌外。

【写作点拨】

这是一道半命题作文。写这道作文题要注意些什么呢？应该注意以下情况：

首先是补题。要把题目补充完整，补一个自己最拿手写的文题，是完成作文的第一步。根据自己感受最深的，最有感慨的方面补题。比如，我最想表达的心声是，感激奶奶，奶奶的早逝，对我来讲是一种莫大的悲哀。所以我想希望奶奶长寿，多享享福，就可以补题为“我真想让奶奶多享享福”。

其次，要考虑所补之题的条件。不能随便补一个题，一定要斟酌、推敲。其实，材料中给了我们一点提示，“后悔、缺憾或愿望、梦想”这些字眼就是提示文字。这也就是补题的条件。更明白地说就是，所补之题，都是着眼于“后悔、缺憾或愿望、梦想”这样的条件的。一些比较难以实现的事，或者给人生留下缺憾、遗憾的事情，才恰合于“我真想”的范围。非常容易实现的、易如反掌之类的事情，就不太恰合“我真想”的范围了，因为，容易做成的事情，没必要去“我真想”，举手之劳，做一下不就做成了么，还需要“我真想”么？比如吃饭、睡觉之类的事情，很容易实现，就没有必要去写“我真想吃饭”或“我真想睡觉”之类的了。当然，在特殊工作岗位上，严格禁止睡觉，又几天几夜的确没有睡觉的情况下，睡觉成了一种奢望时，你发出“我真想睡觉”的感叹是可以的。同样，写“我真想吃饭”这个题目，也要满足这样的条件。但最好还是避开这样的补题。

忘不了你的_______ 半命题作文 篇12

微电子技术是现代技术的核心,而电子器件的小型化、高集成化是微电子技术发展的重要驱动力。大电容一直是影响应用型集成电路集成度的一个重要因素,因为大电容意味着要么需要较大的面积而影响集成度,要么需要减小电介质的厚度而带来静电击穿等问题。同时,人们对陶瓷电容器和微波元件等实用性器件微型化、智能化、集成化的重视,使得陶瓷电容器的发展也转向轻薄短小及高电容量等方向。为了提高储存密度,经常采用高介电常数材料作为电容器的介质层,因为相同电容下高介电材料可以提供足够的物理厚度来防止电子的隧穿,从而提高器件的可靠性。目前,实际应用的高介电常数材料的主体是铁电体材料,这类材料在合适的温区内具有高达几千甚至上万的介电常数,但最大的问题是热稳定性较差,因此寻找一种无铅、高介电、高热稳定性的介电材料是电子元器件行业急需解决的重要问题。

CaCu3Ti4O12(CCTO)材料是最近10多年来广受关注的类钙钛矿材料之一。CCTO具有高介电常数、高热稳定性,常温下介电常数可以达到104以上[1,2,3,4],介电常数在100~600K温度范围内几乎不发生变化,并且没有任何的结构相变[3,5,6]。不仅如此,CCTO还具有一定的压敏特性[7,8,9,10],这使得CCTO有望在高密度信息存储、薄膜器件、应用型集成电路、高介电电容器以及非线性器件领域得到广泛的应用。然而,CCTO的高介电常数往往伴随着较高的介电损耗,这就限制了CCTO在工业中的实际应用,因此目前CCTO的研究重点集中在巨介电常数的起源、高损耗的起源及其抑制方面。

本文系统介绍了CCTO极化机制的研究进展,分析了高损耗的起源,并基于本征点缺陷结构提出了CCTO巨介电常数的起源及抑制高损耗的有效途径。

1 高介电常数起源机理的研究

1.1 CCTO陶瓷的介电性能

图1是不同温度下CCTO陶瓷介电常数的频谱图。在测试温度范围(-100~100℃)内,CCTO的介电常数在低频处(10-1~103Hz)已经超过了105,中频处介电常数可以达到104以上,且介电常数随温度的升高变化很小,这表明CCTO具有优异的温度稳定性。CCTO在高频处的介电常数只有100左右,与通过第一性原理计算的结果比较接近[3]。图2是CCTO陶瓷的I-V特性曲线,呈一定的非线性(非线性系数为1.49),这表明CCTO晶粒表面存在耗尽层或Schottky势垒区。这样看来,CCTO陶瓷的显微结构主要由高绝缘的耗尽层和高电导的晶粒构成,于是表观巨介电常数和高损耗可能与显微结构的非均匀性有关。

对于CCTO的高介电常数产生机理,研究者普遍认为CCTO巨介电常数来源于外禀机制[11],即内部阻挡层电容器模型(Internal barrier layer capacitor,IBLC),也就是说CC-TO的介电常数取决于晶粒尺寸与耗尽层厚度之比[12,13]。尽管该模型能定性解释巨介电常数的起源,但难以阐明其微观的极化机制,不能建立高频下Maxwell-Wagner极化与晶粒电导机制的内在联系,因此目前的IBLC模型无法从根本上解释CCTO的巨介电常数起源问题。对于CCTO巨介电常数起源机理,目前国内外主要有以下几种解释:

1.2 内禀机制

CCTO属于Im-3空间群,其晶体结构如图3所示。CC-TO是不寻常的体心立方类钙钛矿晶体结构,单胞中各原子坐标为:Ca(0,0,0)、Cu(0,1/2,1/2)、Ti(1/4,1/4,1/4)、O(0.3038,0.1797,0)。晶胞中Ti原子位于ABO3体心立方钙钛矿结构的B位,即氧八面体的中心,Ca2+和Cu2+分别以n(Ca2+)∶n(Cu2+)=1∶3的计量比占据氧八面体的8个顶角,相邻的4个TiO6八面体稍倾斜使TiO6八面体中的一个面与小立方单元体的一条对角线垂直,而Cu2+与邻近的4个O2-形成CuO4正方形平面配位,因此TiO6八面体之间的轴是非平行的,呈现出一定的夹角,Ti-O-Ti键角为141°或39°,Ca和O没有形成化学键[1,3,[14]]。Chen等[15]通过计算给出CCTO的禁带宽度是2.15eV,属于绝缘体的范畴,理论和实验也证实了CCTO单晶是反铁磁性绝缘体。

内禀机制解释认为CCTO的巨介电常数与晶格有关。Subramanian等[1]从晶格结构和原子角度进行了解释,认为其巨介电常数来源于与晶体结构相关的内部极化机制。他们假设Ti-O和Cu-O键长都是1.96,则得到的CCTO晶胞参数a=7.383,且Ca-O键长为2.61,而O-Ti-O键长为2.604,这样Ca-O键长比基于离子半径(2.72)所计算的键长要短,因此A位Ca2+处在一个相对较小的空间,Ca2+占据的晶格位置太过于“拥挤”,导致晶格有向外扩大的趋势,于是整个Ti-O键便会处于极大的应力之下,增加了TiO6八面体的极化率,导致了极高的介电常数。但是为了保证Cu2+与O2-成键,相邻4个八面体相互倾斜,其顶点的O2-形成正方形平面,且Cu2+正好位于该平面的中心,这样CCTO结构的刚性大大提高,从而导致相邻八面体中Ti4+偏移中心位置形成的偶极子无法相互作用,不能形成长程极化区域,即CCTO的结构刚性阻碍了长程有序的铁电行为,所以CC-TO不具备普通铁电体的性能。

另外,Zhang等[16]认为CCTO的巨介电常数来源于晶格内产生的Ti3+导致晶格畸变而引起的极化。CCTO中TiO6八面体通过共顶角的形式相互连接,所以Ti3+可以通过O离子与Ti4+形成Ti3+-O-Ti4+的复合键结构,在外加电场的作用下,Ti3+的一个电子通过一定的方式沿着Ti3+-O-Ti4+转移到Ti4+上,形成新的Ti3+-O-Ti4+复合键,从而形成新的电子通道,影响CCTO的电学特性。

根据铁电体和电介质物理理论,一般认为ABO3型钙钛矿的高介电常数来源于结构中的BO6八面体的极化或者弛豫行为等内因,但是第一性原理计算结果表明CCTO静态介电常数只有40左右[3],与陶瓷、薄膜或者单晶的实验数据相差甚远。因此有研究者对内禀机制产生了怀疑,进而提出CCTO的巨介电常数起源于外禀机制的论断。

1.3 外禀机制

D.C.Sinclair等[17]将阻抗频谱技术应用到CCTO陶瓷中,提出了CCTO多晶具有巨介电常数主要是因为IBLC效应,他们发现CCTO是由半导化的晶粒和绝缘化的晶界组成。由于晶界和晶粒之间的电导率相差很大,从而使晶粒边界处聚集大量的电荷,形成了由“晶粒-晶界-晶粒”组成的势垒电容,而其内部大量的势垒电容通过串联或并联的方式连接,使CCTO表现为巨介电常数。而Lunkenheimer等[5]则认为CCTO的巨介电常数可能起源于样品与电极间的Maxwell-Wagner极化类似的耗尽层电容,即表面阻挡层电容(Surface barrier layer capacitor,SBLC)。Krohns等[18]则认为CCTO的巨介电效应是IBLC和SBLC共同作用的效果。还有学者认为巨介电常数来源于Schottky势垒边缘的电子陷阱弛豫[[19,20,21,22],他们认为在陶瓷制备过程中,由于化学元素的偏失以及烧结过程的影响,在陶瓷内部会形成本征或者非本征点缺陷,这些点缺陷在耗尽层区会成为不同能级的陷阱中心,称为电子陷阱。电子陷阱在交变电场的作用下捕获或者发射电子所表现出来的弛豫过程称为电子陷阱弛豫,其极大地影响了陶瓷的介电特性[23,24]]。Zang[25]在交流小信号作用下,验证了耗尽层边缘深陷阱的电子发射和捕获过程满足Debye型松弛过程。

到目前为止,由于获得了大量阻抗频谱分析数据的支持,CCTO巨介电常数起源于外部机理的理论得到了广泛认可[8[26,27],特别是因为IBLC模型可以很好地解释CCTO巨介电常数的来源而得到广泛重视。但是IBLC模型只是说明了在某一特定频段内,晶界或者晶粒占主导地位,进而定性分析巨介电常数和电导损耗变化的趋势,并没有从本质上解释CCTO巨介电常数和损耗的起源。目前来看,巨介电常数来源于Schottky势垒边缘的电子陷阱弛豫理论是一种较好的理论模型,因为它不仅建立了CCTO介电弛豫与本征点缺陷的内在关联,而且也能从IBLC效应解释巨介电常数的起源。不过,该理论尚处于初步研究阶段,还不能从根本上说明该理论与夹层极化的本质区别,而且对于决定Schottky势垒性能的本征缺陷结构、电子态密度、陷阱能级的分布等仍需进一步研究。

2 高介电损耗的研究

2.1 高介电损耗的来源

图4是不同温度下CCTO介电损耗的频谱图,该图表明CCTO在105Hz附近出现了一个极化过程,由图5计算对应的损耗峰的活化能是0.10eV,损耗峰值特征频率随着温度的升高向高频方向移动,符合类Debye弛豫特征;在10 Hz附近出现另外一个极化过程,对应的活化能是0.50eV,损耗峰值特征频率随着温度的升高同样向高频方向移动,也呈现类Debye弛豫特征。同时研究者发现,无论工艺如何改进或掺杂与否,CCTO材料的介电谱中总能观测到这2个损耗峰,且它们的活化能几乎不变,因此认为这2个损耗峰可能起源于本征点缺陷[[28,29,30,31,32]。由图4可知,高频区介电弛豫主要由活化能是0.10eV的深陷阱决定。而Sinclair[17]通过Arrhenius公式得到晶粒和晶界电阻活化能分别是0.08eV和0.60eV,前者与高频弛豫峰的活化能0.10eV很接近,可能起源于CCTO的本征点缺陷,而后者与中频弛豫峰的活化能0.50eV有一定差距,可能起源于晶界Schottky势垒。

另有研究者[19,25,3[32,33,34,35,36]通过模量频谱表征研究认为,模量谱中m′-f曲线在高频处突变1000倍,与CCTO陶瓷的晶粒与晶界尺寸变化1000倍相一致,这使得有理由相信CCTO在高频处的巨介电响应来源于晶粒的直流电导。另外中频损耗频率出现于晶粒和晶界赝极化频率之间,因此这个中频损耗峰来源于晶界边缘电子陷阱弛豫过程。研究表明高频处的损耗主峰(0.10eV)是由晶粒内部引起的松弛极化过程,由晶粒电导控制,对应一价氧空位(VO+)电离能;而中频下的损耗峰(0.50eV)起源于晶界电子陷阱弛豫过程,对应二价氧空位(VO++)电离能;低频损耗峰(0.65eV)主要对应于自由电子跨越晶界Schottky势垒引起的直流电导过程,因此其活化能和Schottky势垒相当。CCTO巨介电常数起源于晶粒电导赝极化的理论与各类试验结果吻合得最好,并将介电性能与点缺陷结构和晶粒电导机制相联系,突出了内禀属性的外禀表现。

2.2 降低高介电损耗的研究

CCTO的高介电常数往往伴随着较高的介电损耗,研究者为了降低其介电损耗,通常采用改进合成工艺参数[37,38,39,40]、元素掺杂[41,42,43]]等手段对CCTO进行改性,而掺杂改性是目前最主要的研究方法。事实上通常采用固相烧结法制备CCTO陶瓷[28,29,30],通过在配方中掺杂其它元素的手段改变其介电性能。目前已经有部分研究者通过掺杂手段在一定的范围内降低了介电损耗[31,32,33,34,35],但是大部分都是以牺牲介电常数为代价的,其中掺杂Na[44]、K[44]、Rb[45]、Sr[46]、La[47]、Nd[48]、Y[49]、Yb[50]、Sm[43]、Eu[51]、Zn[52]、Mg[53]、Fe[54]、Ni[55]、Al[56]、Sn[55]、Ge[57]、Hf[58]、Zr[59]、Ta[60]、In[61]、Lu[62]、Cr[63]、Si[64]、V[65]等元素后CCTO的介电常数ε和介电损耗正切值tanδ随频率f的变化如表1所示。总体来看,Ca位受主掺杂有助于保持较高的介电常数,抑制低频直流电导损耗,但高频损耗较大,如Na、Rb;而施主掺杂使介电常数有所下降,低频直流电导损耗增大,但有助于抑制高频损耗,如La、Nd、Sm。Ti位掺杂后介电损耗的变化规律与Ca位基本相同,如作为受主掺杂的Ni、Al、Sn和作为施主掺杂的Ta,但作为受主的Fe却使低频直流电导损耗增加。晶界掺杂后,CCTO陶瓷的介电损耗几乎都在0.1以上,但Cr掺杂使直流电导损耗显著下降,这可能与ZnO压敏陶瓷中的情形类似,即Cr作为晶界活化剂,提高了晶界Schottky势垒高度。CCTO具有一般钙钛矿结构开放性的特点,同时具有畸变的TiO6八面体结构和CuO4正方形结构,因此CCTO的等价掺杂也具有较复杂的结果,如Zn替代Cu使介电常数显著增加,Hf替代Ti使介电常数也保持较高的数值,而Zr替代Ti却使介电常数显著降低。

注:表1中“”表示数据未知,“at”表示原子比,“wt”表示质量比,“Fe-Ti”表示Fe掺杂在Ti位上,“gb”表示属于晶界掺杂

另外王辉等[36]采用共沉淀法制备CCTO陶瓷,发现CC-TO陶瓷介电损耗相比固相反应法有很大的降低;低频损耗主要以跳跃电导和直流电导为主,而高频损耗主要来自0.12eV深陷阱能级的松弛过程,因此降低直流电导有助于低频损耗的降低,降低深陷阱浓度有助于高频损耗的降低。实验证明,在20℃、10~105Hz范围内,共沉淀法制备的CCTO陶瓷的介电损耗正切值均在0.1以下,并且介电常数保持在104以上,因此工艺改进对CCTO介电性能的提高也具有重要影响。不过共沉淀法不容易实现大规模工业生产,因此通过晶胞掺杂或晶界掺杂来改善用传统工艺制备的CCTO陶瓷的介电性能依然是目前的研究重点。

综上所述,尽管部分研究者已经在实验室实现了在保证巨介电常数的前提下有效地抑制介电损耗,但实际上这些结果的重复性并不高,这可能与CCTO结构的复杂性及其对工艺的敏感性有关。同时晶胞的施主、受主、等价掺杂、晶界掺杂对CCTO介电特性的影响机制也不清楚,需要进一步研究,才能保证实验结果具有可靠的重复性,并能进一步抑制介电损耗,为工业化大生产铺平道路。

3 结语

CCTO具有巨介电常数和良好的热稳定性,在高介电电容器、高密度存储、集成电路等领域具有很好的潜在应用价值。不过,由于巨介电常数往往伴随着高介电损耗,因此CC TO的实际应用受到了严重的阻碍。本文回顾了CCTO材料的研究历程和现状,分析了宏观介电性能与显微结构和点缺陷结构的内在关联,对比了各种巨介电常数和高损耗的起源机制,肯定了晶粒电导赝极化理论,指出了抑制高损耗的研究方向。

摘要：CaCu_3Ti_4O_(12)(CCTO)陶瓷具有高介电常数和高热稳定性,这使得CCTO可能在高密度信息储存、高介电电容器、大规模集成电路等领域获得广泛使用。系统地介绍了CCTO高介电常数起源的内禀机制和外禀机制,详细归纳了元素掺杂对CCTO介电特性的影响,阐述了巨介电常数与本征点缺陷的内在关联,肯定了晶粒电导赝极化理论,指出了CCTO巨介电常数陶瓷研究的重点在于:基于外禀机制的IBLC模型,通过晶胞掺杂或晶界掺杂改变晶粒或者晶界的电导,进而调控CCTO的介电损耗,使CCTO保持较高介电常数的前提下,在很宽的频率范围内使介电损耗正切值降低到0.1以下。