女干部（精选11篇）
根据《国家妇女儿童规划》规定，按照区委组织部培养选拔女干部，提高女干部素质的调研意见，我就近年来我区女干部情况进行了全面的调研，具体情况：
一、基本情况
近年来，我区认真贯彻落实中央、省、市关于做好培养选拔女干部工作的指示精神，按照市培养选拔女干部的规定，结合我区实际，采取了一系列切实有效的措施，不断改进领导班子和领导队伍的结构，为女干部的成长创造了良好的环境，使一大批德才兼备的女干部相继走上了领导岗位。目前，全区女干部共有2737人，占全区干部总数的57。8%，科级女干部共105人，正科23人，副科82人。其中担任党政机关正职的20名，占正科总数的9。2%。在区直党政机关中有80%的班子配备了女干部，占66%，女政协委员占25%比例、女人大代表占23%。女党员24。29%、后备女干部39%、县级20%，村委女干部比例14。8%、村支部20。6%。较上一界都有较大幅度的增长。全区女干部参政议政水平有了明显提高。
二、主要做法和体会
（一）思想明确、认识上位。努力营造女干部成长氛围。
首先，领导重视是我区做好女干部培养工作的前提。近年来，区委把这项工作列入主要议事日程，多次召开会议，分析我区女干部现状，提出了加快女干部培养，选拔女干部的目标和工作思路，统一思想认识，加大了对这项工作的领导力度，有力地推动了这项工作的开展。
（二）严格标准、选好岗位，为选配女干部夯实基础。
主要是坚持备用结合原则，狠抓后备干部队伍建设，为选拔配备女干部，制定了女后备干部的选人标准，要求具有较高的政治理论素质和一定的组织领导能力，年龄在35岁以下，具有大专以上文化程度、身体健康、工作实绩突出、群众基础好、作风正派、担任股级职务，对德才表现突出的要放宽条件，经过层层推荐、组织考核，确定了副科级后备女干部。
（三）注重实践、健全制定，努力提高女干部的工作能力。
一是选派女干部到乡镇村挂职。有计划的将股级年轻文化程度高，有培养前途的后备女干部到村挂职锻炼，使她们在村基层工作的.实践中开阔眼界、增长才干、经受考验。二是制定了《关于选派副科级后备干部到信访工作锻炼的意见》。在矛盾最集中的信访部门，增强她们的群众观念和服务意识，提高做好群众工作的机会和水平。三是定期选派女干部到党校学习，提高女干部的素质。
（四）坚持“三个原则”实现培养锻炼与提拔使用相结合。
在培养选拔干部中坚持“三个原则”。一是注意实绩原则：努力树立正确的用人导向，把工作业绩作为提拔使用干部的主要依据；二是尊重民意原则：在提拔使用干部时把群众推荐和民主测评作为使用女干部的必要程序；三是大胆使用的原则：在选拔女干部工作中，牢固树立“使用是最好的培养”，把使用和培养有机结合，让女干部在实践中成长。另外，还特别注意提拔少数民族和非党女干部，按照以上三个原则，—，两年中提拔女干部18名，正科级12名，副科6名，党政正职7名，特别重视选拔非党正科级女干部3名。党政“一把手”女干部增多，从实际效果来看，这些同志走上新的工作岗位后，都能充分发挥特长，独当一面。她们在取得较好成绩的同时，也使自己在组织领导能力得到了进一步的锻炼和提高。
三、存在问题
我区在培养女干部，提高女干部素质上取得了一定成效，但也存在一定的问题。
1、女干部的培养问题：学习教育，提高素质是当前女干部培养的紧要问题。
2、女干部的交流问题：正副科女干部总量虽有但是重要岗位女干部比例相对还是较低。
3、农村、社区基层组织女干部比例较低。
四、建议
1、注重教育培养。开办女干部学习班，开办女干部学习班，接受马克思主义妇女观教育，接受政治理论学习，走出去考察，开阔视野、武装头脑。
2、建议联席会制度。定期专题分析女干部发展情况，女干部单位考核，横向比较。
3、组织多种形式的活动，调动女干部工作的积极性、创造性。如女干部交流会，巾帼建功活动等，将表彰女干部拔尖人才，做为提拔重用女干部的依据。
4、注重实践锻炼。首先让干部在流动中增长才干。一方面区直与镇街横向进行交流，也可以到重要岗位上挂职锻炼，砥砺意志品格，锻炼过硬作风。
5、坚持优先原则：在后备干部人选中，在班子职数出现空缺时，优先考虑女干部进班子；在班子正职出现空缺时，考虑女干部进补；农村干部需要明确规定，女干部进村委支部。
一、女干部培养的几点建议
各级党委要注意提拔和培养女干部。党委要有意识地培养、提拔和适当地帮助大批党与非党的女干部参加国防建设、国家建设的各种工作。有些领导机关和领导人员对女干部在革命和建设事业中的力量和积极作用估计不足, 没有能针对女干部的专长, 有意识有计划地加以培养提拔。在个别机关和个别领导人中, 甚至有歧视、轻视女干部的思想, 认为“三女不顶一男”。在个别单位甚至出现这样的现象, 被群众选为模范干部的, 女多于男, 而被提拔的, 女的却很少。为了培养和提拔更多更好的女干部, 在社会主义建设中发挥她们的积极性和创造性, 在此提出以下几个建议:
首先是提高领导的思想认识。学习中央有关培养选拔女干部的重要文件和有关领导在这方面的重要讲话。认真学习马克思主义妇女解放观, 进一步加深对妇女参政议政意义的认识, 以及对党在新时期提出的培养选拔妇女干部的重大意义的理解。
其次是请领导经常与妇女干部举行座谈会, 加深对妇女工作的认识, 增进对妇女干部工作的了解, 摸清妇女干部在工作上的独特的能力, 从而相信并愿意培养妇女干部。
第三是组织领导干部经常参加“优秀妇女干部”“优秀女共产党员”等演讲会和事迹报告会, 领略女干部的风采和先进事迹, 从而扭转偏见, 达到思想上的升华。
第四是出版适合妇女群众的通俗读物和宣传品。能在全国有影响力的报纸和刊物中, 特别是通俗读物中, 注意包含有关妇女的内容, 加强关于妇女干部活动的宣传报道。在图画、照片、连环画、课本等加入对妇女干部的宣传, 增加对优秀妇女干部的赞扬和学习。使全国广大妇女受到熏陶, 培养她们渴望成为先进分子, 渴望成为一名妇女干部的热情。
除此以外, 对于不同水平不同层次的女干部, 要区别对待, 具体问题具体分析。各级党校、培训班、干部学校等要有计划地吸收一定数量的妇女干部学习。在党的宣传部门的会议中, 能允许更多的妇女干部出席, 以培养妇女的宣传干部, 增加妇女干部
而提高妇女干部业务素质最好的办法就是让她们在实际的工作中发现问题, 解决问题。所以要给予更多的信任和帮助, 让大批女干部到各种工作岗位上去。男女干部同等能力者, 应当分配同等工作, 并给女干部给多的帮助和支持。
二、女干部培养的具体措施
从政策和妇女干部两方面努力, 平衡好工作和家庭之间的矛盾。
第一, 对于女干部的特殊困难, 应尽可能给于实际的帮助, 使其逐步解决。我们党绝不能歧视、轻视女干部, 不能把女干部束缚早繁琐的家务中, 要给她们必要的帮助, 帮助她们平衡好工作和家庭。
第二, 平衡好家庭和工作的矛盾, 最主要的还是妇女干部自己的主观能动性。在党的培养教育之下, 每一个女干部都应该不断提高自己的社会主义事业心, 坚持学习, 坚持工作, 把自己的本职工作更好更快地熟悉和做好, 以能更好地处理工作和家庭之间的关系。
第三, 要用科学的政治理论和思想来武装女干部的头脑。要经常开办党的政策和路线的宣讲班, 组织女干部学习理论, 使女干部在思想上统一认识, 才能更好地指导工作。
第四, 各级领导机关要细心根据女干部的具体情况, 分配她们适当的工作。在社会主义现代化的建设中, 各行业都有社会妇女做的工作, 都可以培养和提拔女干部。而在一些领域, 如文化、教育等, 女干部具有更大的优势, 这些部门的领导要多培养女干部。实践出真知, 只有让女干部在切实的工作实践中锻炼, 才能让她们发现自己的不足, 更好地改正和提高自己。
第五, 要从思想上改变“妇女不如男”的这样一种观念并从政策上支持“男女同工同酬”, 现在的中国, 还有很多企业公司招聘的时候明确只招男性, 这是一种社会的倒退, 我国在上世纪50年代就提出男女平等, 就业平等也包括在这里面。国家应从政策上大力支持企业招聘同等能力的女干部, 为女干部的培养提供政策保障。
现代化建设的新时期, 要充分发挥党的先锋模范作用, 更要靠干部的到头作用来激励鼓舞群众, 妇女作为社会的半边天, 更要多培养优秀妇女干部, 来带动全国妇女群众的积极性, 以更大的热情投入到建设中来, 为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力。
参考文献
[1]妇女运动的先驱——蔡畅[M].北京:中国妇女出版社, 1984.
[2]谢庐明.苏区时期中国共产党培养妇女干部的经验及其启示[A].赣南师范学院.
[3]妇女解放问题文选 (1938-1987年) .北京:人民出版社, 1988年2月.
新剧《女国务卿》女主，传说原型是希拉里。美剧塑造白宫女干部时，还是会有性别标签，非从家长里短入手才对得起职务前的那个“女”字。剧集开头，女国务卿蓬头垢面地在后院干活，儿子让她接电话，她以为是家长委员会，结果是白宫召唤，总统邀她临危入阁。镜头再转，已是职业套装紧裹、主政国际风云的女国务卿。
类似出场有点像英剧《TheFall》中莲·安德森主演的基层女干部酷爆女探长的亮相。也是披头散发在家洗浴缸，第二个镜头一身职业装君临爱丁堡。女探长开车途中看到一个帅哥警察在勘察现场，停车，上去握手，说自己住几号房。晚上帅哥敲门，疑惑地说：我没弄错你意思吧！她挂上“请勿打扰”脱衣宽带说：没错，就这意思。从始至终没表情。后来帅哥给她发暧昧彩信，她直接删除，心说你以为姐找暖男呢，有没搞错。事后警方高官批评她，人家小伙儿已婚！她平静地说：你当年上我床时，也已婚。高官那个脸色啊……
《女国务卿》中女主入阁后，白天叱咤风云，晚上回家仍关注丈夫情绪，有段她跟丈夫在卧室的对话：我们以前Sex更多些，是不是我现在雄性能量太多了？看来女人再位极人臣，始终还有自己不像个女人之虞的，需要一再确认。
人大常委会报告
本报讯（记者蒋彦鑫）北京今年计划安排审议7项地方性法规草案，其中，为加大水污染治理和实现污水资源化，将制定水污染防治条例。
昨日，北京市人大常委会主任杜德印向大会作常委会工作报告。据了解，此前备受关注的实施妇女权益保障法办法修订中，关于女性55岁还是60岁退休的争论，有望在今年修订过程中举行听证会，听取各方意见。
去年建议办复75.8％
报告首先阐述了2008年市人大常委会所取得的工作。
妇女权益保障有望听证
和往年注重提所做工作、少提下年度安排相比，此次详细介绍了2009年的工作。根据安排，今年计划安排审议7项地方性法规草案，其中包括修订实施妇女权益保障法办法。此前，该办法（修订草案送审稿）在市法制办网站征求意见时，关于“适当延长女性处级以上领导干部和女性高级知识分子的工作年限”的条款，引起了诸多关注。
**********（单位名称）：
本人***，性别：女，职称：*****，生于***年***月***日，于***年***月***日将届满55岁。根据《关于机关事业单位县处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员退休年龄问题的通知》（组通字【2015】14号）文件第二条规定“具有高级职称的女性专业技术人员如本人申请，可以在年满五十五周岁时自愿退休。”本人现申请五十五周岁时以干部身份退休。请单位依照相关规定及本人的实际情况，按时为本人办理退休的相关手续。
申请人：***
一、女性管理者要积极培养外在的气质，充分发挥自己的内在气质和人格魅力。
女性管理者领导能力内在气质既有先天遗传，如素质、性格、记力，也有后天培养的外在气质，如科学文化素养、思想道德品质。女性管理一般都具备政治、品德、业务、身心等素质，但还必须具备较高的科学文化素质，其拥有的科学实践能力要高于一般公众，才能真正具有推动力，引发力和影响力。科学文化素养是女性管理者具备优良的领导作风、才华横溢的领导才能、敏锐的领导思维的有效途经。女性管理者所具备的领导才能，除了需要健康的心理，适应环境，努力实践外，还要通过学习和掌握科学文化知识来塑造。女性管理者不但要懂历史、熟悉法律、掌握经济管理学、还要了解心理学、文学、历史学、语言学，国际关系学等。比如信息产业化、生物工程、生物技术、能源、新材料等领域，要想在这些方面形成核心竞争力，占有一席之地，把自己培养成为“行家”，要在知识的全面性、知识的新颖性、知识的专业性上下功夫。知识是提高领导才能的源泉，要坚持有目的积累知识，强化知识的整体效应，要善于驾驭知识。在理论和实践的结合中寻求领导活动的规律融合知识，运用知识丰实和发展独具特色的领导才能，用多视角、多方位、多层面的方法去解决问题，有效地开发创造性的领导才能，做到高瞻远瞩，末雨绸缪，也是女性管理者积极培养自已外在气质的唯一途径，在发挥内在气质的同时充分展示自己的人格魅力。
二、女性管理者要培养自己与新时期的时代特点和领导行为相适应的习惯。
(一)注意讲话的艺术。要主动与部属攀谈，了解民意、民情，用热情的话语增强亲和力。热情的态度是增强语言亲和力的黏合剂。作为女性管理者，如果能主动地同对方进行攀谈，哪怕是一句得体的问候，几句关心的话语可以消除陌生感、造成融洽的气氛，进行感情上的沟通，加深相互理解，以诚相见，才能和谐，精诚合作。
(二)采取听音纳言的艺术。一个英明的女性管理者要听善言，广纳言，既有自已的主张，又能容纳众人的意见，在以欣赏的态度听取不同的意见，留给别人一个解释自已意见的机会，要用和善的语气指出对方的意见的合理与否，“海纳百川，有容乃大”。女性管理者重任在身，只有虚怀若谷，善于纳言，以一种求真务实的态度，才能营造一个良好的领导环境。
1 参与式培训
“参与式”是目前国内外普遍倡导的一类进行培训、教学和研究的方法, 此方法力图使每位参与者都投入到活动中, 都有表达和交流的机会, 在对话中产生新的思想和认识, 丰富个人体验, 参与集体决策, 进而提高自己改变现状的能力和信心。它没有固定、单一的形式, 能够促进参与的活动方式都可以使用。参与式培训强调通过培训者与参与者间多向互动的方式, 充分运用灵活多样, 直观有趣的手段来激发参与者主动积极地参与学习活动, 并在参与中掌握知识、发展技能, 形成个人与职业持续发展的能力、态度以及价值观。
女村官是一个特殊的学员群体, 她们参加过各种会议和培训, 但在会议或培训中往往只是恭敬的聆听者;她们是成年学习者, 有自主学习的能力, 能对问题进行深入思考、分析和批判性反思;她们有丰富的工作经验与人生经验, 但缺乏同行间的分享……这种种原因, 使参与式培训非常适合运用在女村官自我探索与规划、政策解读与运用能力、领导与协调能力等等综合素质提高的培训中。通过参与式培训的有效运用, 能使培训者与参与者在平等、尊重、相互分享中学习知识、创造知识、共同提高能力;能使女村官在培训结束离开课堂时不仅获得知识, 提升能力, 还能经历生命的成长。
2 培训体会
运用参与式培训过程中, 对于女村官这个培训群体, 体会最深的有两点:女村官们对培训者的情感信任要高于常识信任;调动参与者分享情绪, 可以大大提高培训成效。
2.1 情感信任要高于学识信任
在培训中, 培训者的目的是借助培训媒介让参与者获得某些思想意识或认识的提高, 或者是某种方法或技能。这其中“教”与“学”的桥梁是培训者, 参与者能否接受培训者的培训指导, 首先取决于参与者对培训者的信任。这种信任包括学识信任及情感信任。本人认为, 女村官参与者们对培训者的情感信任要求要高于学识信任。女村官们参与培训的机会普遍很少, 见的世面也少, 甚至来我院培训的很多女村官们都没到过省府南宁;她们绝大多数没有读过大学, 面对大学老师, 心生敬畏;她们作为最基层的女干部, 对她们发号施令的上级一级又一级, 使他们地位意识较低。这种种原因, 使这些女村官们尽管在村里开展工作时独当一面, 自信满怀, 但也心存卑微的一面。因此, 女村官们不仅期待通过培训提高工作能力, 更需要获得培训者的认可与情感抚慰。
这就要求高校教师培训者们真诚关怀女村官参与者的成长。这种关怀要求培训者们能扪心自问:我热爱生活吗?我希望身边的人生活得幸福吗?我把女村官们真正地当成我身边的人吗?我希望她们生活得幸福吗?我愿意尽心尽力真诚地帮助她们吗?当培训者对这些问题持相当肯定的态度时, 培训者的情感一定能传递到女村官们的身上, 她们一定能感知其中的真挚与赤诚, 这种情感信任是她们接受培训者学识的前提。故情感信任要高于学识信任。
由此, 对于培训组织方, 对培训者的筛选不应只考虑学识水平, 情感水平应该是同等重要的指标, 这里所指的情感主要指培训者是否怀揣真诚帮助参与者成长的情感, 也可以把这种情感要求诠释为一名培训者的职业道德要求。
2.2 调动参与者分享情绪, 提高培训成效
参与式培训是培训者与参与者在平等、尊重、相互分享中学习知识、创造知识、共同提高能力的过程。“分享”可以说是培训的核心。来自培训者的分享可以传递培训信息;来自参与者间的相互分享可以增强自信, 共享经验, 整合集体的智慧。整个周期的培训能否成功, 很大程度上取决于能否调动女村官们的分享情绪, 亦即积极参与意识。在培训操作上, 要让女村官们强烈地意识到分享的积极意义, 从而全身心地投入到培训中, 可以大大提高培训成效。
2.2.1 分享是让别人了解自己的方式。
中国人传统上性格较为内敛保守, 讲究含蓄中庸, 藏匿锋芒。社会地位低下的女性更甚。这导致了女村官们普遍内敛不张扬, 有成绩不敢表露, 不敢分享, 怕别人误会自已自我吹嘘。殊不知这往往会让其他村民缺少了解自己的机会与途径。事实上, 适当的时候, 真实地让村民们分享一下自己的成绩及所付出的努力, 可以增加村民们了解与理解自己的机会, 提高村民们对自己的信任。当然, 这种分享要以事实为依据, 不能添油加醋、夸大其词, 否则就真成了自我吹嘘。
2.2.2 分享是一种快乐, 同时可以增强自信。
当一名女村长真诚地分享:“各位姐妹, 你们知道吗?我最成功的事是让我们村用上了自来水, 前几届男村长们想干却一直干不成的事, 居然让我干成了!我太开心啦!你们知道我是怎么成功的吗?我是这样做的……”她的情绪一定是亢奋与快乐的, 倾听者的反馈也是积极的, 这种兴奋的情绪无疑会增强她的自信———这回你们大家知道了吧?我真的很有能力哦!我太高兴了!如果成绩与快乐没有得到分享, 那就变成了不能诉说的痛苦。因为闷在心里, 永远就只会自己开心, 没有人会替她开心, 也没有人会明白她的开心, 更没有人会知道她的开心, 这样的开心不仅被打了折扣, 还会演变成一种另类的郁闷。
2.2.3 分享可以获得他人的信任, 收获经验。
要想获得对方信任, 首先要信任对方。主动分享可以获得他人的信任, 当你向对方敞开自己的心扉时, 对方也会向你敞开心扉。比如, 要认识一个陌生人, 如果你主动向对方介绍自己的名字、来自哪里, 对方往往也乐于告知你相应的信息。同理, 当你主动向别人分享你成功的经验时, 别人也会与你分享他 (她) 的经验。参与培训的女村官们都有独到的工作经验, 每个人的经验都有意义, 每个人也渴望获得他人的经验, 故积极的分享是收获经验的最好方式。
在介绍分享的积极意义后, 再顺势鼓励女村官们积极分享, 珍惜分享机会, 她们往往都能进入分享情景, 积极交流经验与体会, 课堂气氛呈活跃之势, 充分调动了她们的参与意识和积极性。
3 课例分享:女性领导面对的社会障碍与对策
这一培训环节的目的是从社会性别角度分析女性领导面对的阻力与障碍;思考、交流应对的策略和方法。培训手册上对这一环节的培训步骤为: (1) 人们通常是怎样说女人的? (诸如民间谚语、俗语、顺口溜、俏皮话等) 。把这些记录在纸条上, 一张纸条写一条。 (2) 大组分享:每组轮流念一条, 不准与前面的重复, 看哪一组写的多。念过之后把它贴在女性画像的四周, 组成画像的“镜框”。 (3) 大组讨论。 (4) 培训者归纳总结。在培训操作上, 本人是这样实施的。
3.1 贴“镜框”
前两个步骤与手册上所述基本相同, 不同的是, 在把写有对女人说法的纸条贴到镜框上时, 让女村官们自己判断这些说法是否积极, 消极的把它贴在女性画像的四周, 组成画像的“镜框”;积极的或中立的, 分别贴在“镜框”左右两侧, 称为“积极区”和“中立区”。培训过程中无一例外地呈现为, 消极的说法占大多数, 组成了“镜框”, 积极的或中立的说法占很少数。
3.2 大组讨论
讨论: (1) 你看了这些画面, 有何感想和发现? (2) 女性领导面对的阻力与障碍与这些消极说法有关吗? (3) 为何消极的说法这么多?你认同这些说法吗? (4) 你在工作中, 村民们用这些消极说法指责过你吗?你怎么应对? (5) 你认为女性天生缺乏领导素质吗?
3.3 培训者归纳总结要点
3.3.1“镜框”的形象解释。
对女人说法消极的贴在女性画像的四周, 组成画像的“镜框”, 这个画面很形象地仿佛把我们女性的能力制约、局限或禁锢起来, 成为女性面对的阻力与障碍。
3.3.2 运用乐观、积极的态度拆解“镜框”。
“显然, 女性领导面对的阻力与障碍与这些消极说法有关, 女村官们在工作中或多或少地有不被理解的时候, 这时, 面对村民们用这些消极的说法或更难听的说法指责自己时, 我们怎么应对呢?”经过这些引导语之后, 运用乐观、积极的态度逐条拆解“镜框”纸条上的消极说法, 即把消极的说法演绎成积极意义或中立的说法 (尽量把消极的演绎成积极的) , 然后把它移到“积极区”或“中立区”, 这样, 整个“镜框”就被拆解。
这其中, 拆解“镜框”纸条上的消极说法要讲究学识及技巧, 如何对每个词句的演绎很重要, 因为这过程的引导意味让女村官们领会应对女性身上的阻力与障碍的策略和方法。具体拆解举例, 如“母老虎”, 本意为凶猛, 可演绎为:老虎是兽中之王, 意味着很有能力;“女妖精”, 本意狡猾、放荡, 可演绎为:计谋多、聪明和美丽;“三个女人一条街”, 本意为啰嗦、藏不住话, 可演绎为:善于与人沟通, 光明正大, 有话不藏不掖;“好男不与女斗”本意指是对女性的不屑, 可演绎为:女性有智慧、有能力, 男性斗不过女性而自我解围等等。拆解完“镜框”上的所有说法后, 归纳总结引导女村官在面对非难、指责及委屈时, 换个角度看问题, 凡事都有两面性, 要善于从乐观的、积极的及有利于自己的角度化解问题。为了进一步让女村官们理解如何两方面看问题, 可插入秀才解梦的故事———有两个穷秀才一起去进京赶考。路上, 他们遇到一支出殡的队伍, 看见一只黑乎乎的大棺材。其中一个秀才心里立刻凉了半截。心想:完了, 完了, 赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材。于是, 心情一落千丈。他走进考场, 脑海中仍挥不去那黑乎乎的棺材。结果文思枯竭, 最后名落孙山。另一个秀才虽然也看到了棺材, 但心里却想, 棺材不就是又有官又有财吗?好, 好兆头!于是, 他十分兴奋, 情绪高涨。走进考场文思泉涌, 果然一举高中。
引导中同时提醒女村官们, 我们从乐观的、积极的及有利于自己的角度化解指责带给自己伤害时, 也要诚恳地冷静地思考自己是否存在所被指责的问题, 如果有, 就要拿出勇气来用实际行动改善它, 而不能一味地自我开脱, 只有这样才能真正化解指责、消除指责, 树立形象, 更好地开展工作。
3.3.3 应对消极。
这些消极的说法为何这么多?这是长期男尊女卑的历史原因造成的。我们无法改变历史, 但我们可以改变历史的影响, 书写新的篇章, 尽管这种改变过程是漫长的, 但只要我们努力就一定能成功。那么我们怎么努力呢?第一, 是如前所述善待这些消极的说法;第二, 是用自己不懈的努力证明女人确实就是“半边天”, 当广大女性都这么意识到并采取行动时, 我们就能够实现真正意义上的男女平等。
3.3.4 增强女性对自我领导素质的认可。
女人天生并不缺乏领导素质, 各位女村官就是很好的例证, 因为大家就是村民们公认有领导素质的人。课堂上有些女村官们认为她们的官太小, 不算什么领导, 说明不了问题。针对这种可能出现的情形, 更为了让女村官们进一步增强对自我领导素质的认可, 课件展示了目前世界上在位的十多位女总统和女总理的相貌, 让女村官们欣赏世界上的“女大官”们, 这不仅可激励女村官们的自信心, 鼓励她们敢于实践自己的领导才能, 还能让她们产生归属感。
课后, 参与培训的女村官们纷纷表示这一节课很令她们振奋与满足。她们表示, 之前她们遇到村民们用消极的说法或更难听的说法指责自己时, 面对社会上男尊女卑的眼光时, 只能忍让, 有苦往肚子里吞, 没想过可以这么思考与化解问题, 这给予了她们将来面对困难及化解困难的勇气与方法。
4 结语
作为参与式培训的培训者, 培训的效果取决于: (1) 对相关培训知识的丰富性; (2) 对女村官需求的了解; (3) 对女村官群体的社会及工作状态的了解; (4) 培训技巧的掌握等等基本要素。作为一名大学教师培训者, 具备以上基本要素的要求应该是能力范围内的事情。但本人认为, 影响培训效果最为关键及核心的, 应该是培训者的“心”, 当你真正如全国妇联/李嘉诚先生般真诚关怀中国农村妇女的发展时, 你就一定能有热情、有方法及有成效地投入到培训工作中, 并使这种培训工作充满高尚。
摘要：介绍参与式培训的内涵;论述女村官对培训者的情感信任要求要高于学识信任, 以及调动参与者分享情绪, 可以大大提高培训成效;分享“女性领导面对的社会障碍与对策”之参与式培训课例。
关键词：女村官,参与式,体会,课例,分享
参考文献
[1]启璞计划全国项目办公室, 大学培训者资料手册[M].李嘉诚基金会, 2010:7
[2]陈亚莉, 以项目组为载体的参与式培训者培训模式探究[J].教师发展论坛, 2012 (1) :12-14
1950年秋，中共八尺区委书记郑彩志带领几位区委干部，前往凤头村检查工作。一个明月当空的夜晚，有一位农村妇女来到郑彩志的住地，劈头便问：“郑书记，如今的区政府是不是共产党领导的政府？”郑彩志虽然感到来者问得奇怪，仍热情接待，并郑重回答道：“那当然！如今的区委是中国共产党的区委，区政府是共产党领导的、人民当家作主的人民政府。”这位妇女就像见到亲人一样握住郑书记的手，笑容满面地说：“我终于盼到了！我原是红军干部，姓傅，叫傅才秀，来到凤头雁洋坪才改姓张的……”接着，她便有板有眼地介绍起自己的革命经历，讲到当年在毛泽东、朱德、张鼎丞、邓子恢、李坚真领导下闹革命的情景时，情绪格外激动。郑彩志万万没有想到眼前这位历经风霜的农村妇女，竟是令人可敬的老红军、老同志！事关重大，当晚便回到区委向县委汇报。县委领导当即指示要做好保护工作，进一步了解后书面报告省委。
1951年经时任中共中央华南分局妇委书记李坚真的认可，县委特派专车送傅才秀到南方大学学习。此事成为凤头村的重大新闻，人们奔走相告：“张伯姆原来是中央苏区的大干部，县上派加兰车（即吉普车）送她去广州了。”
闽西之花
傅才秀于1903年出生在福建省上杭县白砂乡的一个贫苦农民家庭，十来岁便卖给本乡一位姓张的农民家作童养媳。张家也是穷苦人家，家有老小，缺乏劳动力，把傅才秀买来作为劳动力使唤。所以，傅才秀各样农活都要做，从而锻炼成为身体壮实、能吃苦耐劳的客家妇女。
白砂乡地处上杭县东北部，是通往龙岩的交通要冲。1929年红四军两次入闽，在“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙”的革命形势熏陶下，傅才秀勇敢地投身到打土豪、分田地的洪流之中。
1930年，李坚真到了毗邻福建永定的湖雷乡虎岗，闽西特委机关所在地，担任闽西特委妇女部长。不久特委机关又迁到上杭县境，李坚真亦跟着到了上杭县白砂乡做群众工作，培养妇女积极分子，发展女党员、女赤卫队员，组织召开基层妇女代表会，培养和选拔妇女干部等。这段时间李坚真结识了傅才秀和邓六金，她们三人年龄相仿、境遇相同，都喜爱唱山歌。当时傅才秀27岁、李坚真24岁、邓六金20岁，很快就成为志同道合的亲密战友。她们自编自唱革命山歌，干得热火朝天，被张鼎丞誉为“闽西三朵花”。
1930年春的一天晚上，乡苏维埃主席通知傅才秀和邓六金来到山上一片小树林里，她俩才得知自己的入党申请已被上级党组织批准。这位乡苏主席在树枝上挂上写有入党誓词的红布，然后又倒了三碗酒，杀了一只雄鸡，把鸡血倒进酒碗里。在乡苏主席引领下，傅才秀、邓六金把鸡血酒一饮而尽，接着举起右手，庄严宣誓：“我志愿加入中国共产党，遵守纪律，严守机密，服从组织，永不叛党，誓为共产主义奋斗到底。”
邓六金入党后担任上杭旧县区委青年干事，1932年初党组织送她到中央党校学习，之后，跟中华苏维埃共和国临时中央政府内务人民委员曾山结婚。傅才秀入党后担任上杭县委妇女部长，不久，又调到闽粤赣省委妇女部工作。1931年12月李坚真被任命为长汀县委书记，但仍挂着省委妇女部长的名，妇女部的工作完全由傅才秀负责。
1932年3月，闽粤赣省委改为福建省委后，傅才秀任省委妇女部长。接着，福建省第一次工农兵代表大会在长汀召开，成立福建省苏维埃政府，派往武平的巡视员傅才秀作为武平的代表出席了这次大会，并被选为福建省苏维埃政府执行委员。红十二军收复上杭、武平后，福建省苏维埃政府决定由省苏副主席阙继明组织省苏工作团进入武平，协助武平恢复和发展苏区工作。省苏工作团有二十多人组成，一到武平就分别充实到党、政、军、群组织中去，傅才秀任县委书记，刘剑秋任组织部长，邓六金任妇女部长，武平苏区再次呈现出繁荣景象。2006年武平县在申报“中央苏区县”的有关文件中，还充分肯定了傅才秀任武平县委书记期间的工作成绩。
血火岁月
1934年2月，蒋介石调集四路大军向中央苏区进行第五次“围剿”。傅才秀此时在粤赣省苏维埃政府任执行委员会常委兼妇女部长，正忙着动员妇女为红军做军鞋。江西妇女素有织布、渍麻的手艺。光在1934年的头两个月，江西妇女就为红军做了16万双鞋，长征前夕又下达了做20万双鞋和10万条米袋的任务，其中粤赣省任务最重。粤赣省虽说是一个省，其实只包括于都、会昌、西江、门岭、寻乌、安远、信康七县，这七个县的总人口当时不过五十五万。为了完成做军鞋、米袋的任务，傅才秀带领妇女部的战友们，天天往基层跑。她随身带一张地图，一个小本子，一条干粮袋，一支手枪，一顶竹笠，走到哪里就吃住在哪里。
随着红军主力的转移，中央苏区落入蒋介石之手后，血流成河。据史料载：瑞金被杀达12万人，宁都被杀绝的有8300多户，闽西遭杀绝的有4万余户。蒋介石在其“剿匪报告”中写道：“剿匪之地，百物荡尽，一望荒凉；无不焚之居，无不伐之树，无不杀之鸡犬，无遗留之壮丁，闾阎不见炊烟，田野但闻鬼哭。”
傅才秀也在留守之列。1935年2月中旬，赣南省苏维埃政府副主席王乎善率领“兴、龙、寻、安”县革命委员会工作人员和一个挺进营四百余人（傅才秀也在其中），在安远寻乌交界的分水坳遭粤军独四师一个团截击，队伍被打散，王乎善突围到梅县后下落不明。傅才秀在寻乌籍的战友引路下，突围到寻乌岑峰丹竹楼一带，又遭潘满山土匪搜山。傅才秀昼伏夜行，历尽艰辛走到南桥。据傅才秀的女儿韩惠琼（现年74岁）回忆说：“我母亲‘逃难’到南桥，由我姑姑收留了她，后经姑姑介绍跟我父亲结婚，那时她叫张才秀（改姓），村里的后生人都叫她张伯姆，挺有人缘。”
凤头村古称凤翔，远离圩镇，与寻乌县山水相连。群山环抱，梯田片片，依山傍水而建的客家围龙屋坐落有序，小桥流水，竹林掩映。傅才秀来到这里，虽然讲的客家话有些口音不同，村里人并没有把她作“外乡人”看待。妯娌姊妹，叔婆伯姆，煞是亲热。有一天，傅才秀跟冯大嫂一起赴八尺圩，途径“土公堂”茶亭看见一条熟悉的墙标，不禁脱口而问：
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“‘打土豪分田地’！这是谁写的？”
“你认识字？”冯大嫂反问。
“啊，小时候阿爹教我识得几个字”，傅才秀赶快掩饰道。
“那是五年前朱毛红军写的。朱毛红军从寻乌经过筀竹打到八尺，八尺乡公所都被打垮了。全县到处都是红军和赤卫队，组织穷苦人打土豪分田地。凤头乡也成立了农会。可是红军一走，韩奕炉就带着五社后备队到处抓赤卫队员，八尺圩就杀了几个农会的人……。”
傅才秀静静地听着冯大嫂讲述红军的故事，不动声色，暗自记在心里。
过了一会儿，冯大嫂又问傅才秀：“你见过朱毛红军么？”
“没见过”，傅才秀岂能明说，连连摇头。
那天晚上，傅才秀怎么也睡不着。是呀，朱毛红军如今在哪里？她坚信共产党人是杀不绝的，朱毛红军一定会打回来的。从此以后，她天天盼，年年盼，整整盼了十五年。
“南大”学习
1951年3月的广州，正是木棉紫荆花开的季节，万紫千红，春意盎然。傅才秀在南方大学处处都感受到革命大家庭的温暖。
南方大学是中共中央华南分局于1949年创办的，是一所培训干部的大学（校址在今华南师范大学），校长由华南分局第一书记叶剑英亲自兼任，陈唯实、罗明分别为第一、第二副校长，创办初期主要是培训土改干部。
罗明，大埔人，最初是中共广东党、团区委派往厦门的特派员，1932年闽粤赣省委改为福建省委时，曾任省委代理书记，是傅才秀的老领导、老战友了。受李坚真的委托，罗明来到女学员宿舍看望傅才秀，傅才秀立马就认出他来了，两位久经风霜的老战友就在木棉树下聊起了往事。
“闽西一别不觉二十多年了，才秀同志您受苦了。”罗明说。
“没什么，今日能在广州重逢就算命大！”傅才秀热泪盈眶。
“说得对，这个星期天我们一起去李坚真大姐家里，她还把你健在的消息告诉了邓六金呢！”
傅才秀说：“一定得去！我要请李大姐给我证明，恢复党的组织关系，我做梦都跟李大姐在一起。”
傅才秀在南方大学主要是学习《中华人民共和国土地改革法》及有关政策。在南方大学为期两个月的培训学习，傅才秀于1951年5月间结业，分派回平远参加土改工作。此时，平远正在部署五个试点乡的土改，傅才秀安排到仁居乡城南村土改。
土改结束后，傅才秀因身体状况较差，被安排到平远县人民政府卫生院（即县人民医院前身），担任副院长。
1954年，历经磨难的巾帼英雄傅才秀病逝于平远，终年51岁。
**区共有女干部4300多人，占全区干部总数的40%。2000年来，我们认真贯彻落实中央、省、市关于大力培养选拔妇女干部的有关精神，本着“重要干部重点培养，紧缺干部加紧培养”的原则，狠抓妇女干部的培养锻炼，加速了全区妇女干部的成长步伐，一大批优秀女干部快速走上了各级党政领导岗位。到目前为止，全区党政领导班子中有女干部119名，占全区乡局领导干部总数（766人）的15.54%。区四大家班子中有女领导干部7人，占同级领导总数的22.58%，31个区党政工作部门中配备女领导干部30人;19个乡镇党政领导班子中共配备女干部23人，每个乡镇都配备了一名以上女干部，其中党委书记3人，较好的优化了各级领导班子结构。我们的主要做法是：
一、整体联动，注重“选”
区委专门成立了培养选拔女干部工作领导小组，把培养选拔女干部作为加强乡局级班子建设，优化乡镇、科局班子结构的大事来抓。制订了《**区2008-2012年培养选拔女干部工作规划》，要求：各乡镇党委、政府领导班子各配备1名以上女干部，其中要有3名以上女干部担任乡镇党委书记或乡镇长。区委、政府工作部门要有一半以上的领导班子配备女干部，其中教育、科技、文化、卫生、体育、人口和计划生育、民政、司法、劳动和社会保障、商务、外事、旅游、新闻出版、广播电视等部门领导班子优先选配。35岁以下的科级女干部在同级干部中的数量逐步增加。区级、乡科级党政领导班子后备干部中的女干部比例，分别不少于20%、25%等等。进一步加强组织领导。区委明确由区委副书记和组织部长分工抓，组织部门牵头抓，区妇联协助，乡镇党委和区直单位党组织为主要责任单位，基本形成了上下配合，整体联动的工作格局，真正把培养和选拔乡镇女干部工作摆上了重要议事日程。
为了使乡镇女干部真正得到重视，我们把发现和储备一批女后备干部作为首要的工作重点，放开视野，在全区范围内大张旗鼓、不拘一格地挑选人才。区委规定，定期要从新录用的公务员中选调一批优秀女大学生充实到乡镇工作，选调比例不得低于同期选调人数的1/3；每年在进行乡局级班子考察时，要把推荐年轻女后备干部作为推荐重点，凡单位推荐干部方案中没有女干部的，一律不考虑、不研究；在党政机关、事业单位二层骨干竞争上岗工作中，要设置女干部工作职位，确保骨干中有一定数量的女干部。近几年来，全区各级共发现、推荐优秀女乡镇后备干部50多名；各单位通过民主推荐、组织考察、党委审批等程序，重点推荐女后备干部83名，占推荐后备干部总数的30%；现已有 10多名年轻女后备干部进入了乡镇党政领导班子。
二、强化培养，加紧“育”
一是组织培训与鼓励自学相结合，在书本上汲取营养。我们采取脱产、半脱产、短期培训和鼓励自学等方式对女干部进行强化培训，增强他们的政治理论素养，要求熟练掌握马克思主义基本原理和邓小平理论，并能理论联系实际开展工作；要掌握2门以上农村实用技术知识，能够独立指导农村工作等，从根本上启动她们学习的积极性和自觉性。每年都要以区委党校为主要培训阵地，举办中青年干部培训班和妇女干部短训班，每期中青年干部培训班，女干部人数都在1/3以上。2000年来，共举办女干部培训班18期，培训女干部832人次。我们还重点选派了20多名女干部到省、市委党校等学习深造。为引导和鼓励乡镇女干部自学，我们要求各乡镇党委优先保证女干部的学习时间和学习经费，为他们提供宽松的学习环境。近年来，10多人参加研究生和硕士学习，已经毕业的5人。蒙泉镇党委委员王芳通过自学考上脱产研究生，区委积极为她的学习提供条件。
二是联系帮带与岗位练兵相结合，在实践中增长才干。在女干部的实践锻炼上，我们一方面突出强化了各级党政主要领导的联系帮带责任。区、乡党政主要领导干部都要联系1—2名女后备干部，实行结对帮带，重点培养，区委组织部建立专门台帐，进行跟踪管理。目前，区级主要领导明确重点帮带对象6名(区处级后备干部)，乡局单位主要班子成员明确帮带对象62名(乡局级后备干部)。帮带领导积极为女干部铺路搭桥，撑腰壮胆，让她们放手工作。
另一方面，有针对性地把女干部放到条件比较艰苦的山区乡镇锻炼，突出培养他们适应农村工作的能力和作风。近年来，我们从区直机关选派了30名优秀女干部到乡、村两级挂职锻炼，放手让她们到贫困乡镇担任党政领导职务，到经济薄弱的后进村担任党支部书记或村主任，直接参与农村经济工作。选派了20名优秀乡镇女干部到区直综合部门跟班学习。选派了1名年轻女干部到沿海发达地区挂职锻炼。
三、强化监督，严格“管”
抓住换届契机大力选拔配备优秀女干部
培养选拔优秀女干部进入各级领导班子，既是优化领导班子结构、建设高素质干部队伍的客观需要，也是落实男女平等基本国策、提高妇女参政水平的必然要求。集中换届是选拔配备女干部的重要契机，必须抓住。
中央对选拔配备女干部高度重视。有关换届文件对在党政领导班子中配备女干部特别是党政正职女干部，提出了明确的目标要求和具体措施。各地结合实际抓好贯彻落实，进一步明确和细化换届政策要求，大力选拔女干部合适人选，突出选优配强正职女干部，市县乡领导班子女干部选配工作在前期换届中扎实推进。
从已完成换届的市县乡领导班子结构看，总体情况是好的，多数达到了女干部配备目标要求，但仍有少数地方党政班子没有配备女干部，正职女干部选拔配备力度不够。这些问题的存在，除了平时工作中缺乏长远眼光和战略考虑，不敢放手使用女干部，优秀女干部数量不足外，还有决心不大、视野不宽、工作不到位等原因，值得引起重视。
加大在换届中选拔配备女干部工作力度，关键在于各级党委要进一步解放思想，增强机遇意识，切实加强领导。各级组-1-
心机1：别不好意思，想方设法进入权力中心吧
Faye和Johnson是同一年进集团的管理培训生，而且都是学财务管理的硕士生。但是8年后的今天，Faye已是集团财务部的副总，而Johnson不过是石家庄分公司的财务经理，业务上归Faye手下的财务管控经理管辖。很多同事对两人的不同境遇唏嘘不已，就连Johnson自己也心存不甘。
了解内情的集团HRD(人力资源总监)可不是这样认为的。照理说，男生和女生绝对不是在同一起跑线上竞争的，何况两人又是同年进公司、Johnson还比Faye年长…真正的幕后故事其实是：3年前，Johnson~动向集团申请内部调动回河北老家结婚；去年，集团本来有意向调他回上海总部，可他以女儿刚出生为由拒绝了这个机会；接着没过多久，集团改制，成立了财务管理控制中心，Faye因此获得了提拔。有人曾调侃Johnson说，“如果你也像Faye—样—直留在集团，副总这个位置可能就是你的!”
专家浮点：
会为自己规划的人知道，“宁做总公司秘书，也不做分公司办公室主任”，因为他们知道自己的“秀场”在哪里。集团总部就是权力中心，不但潜在的升职机会多，而目信息渠道多、关系人脉广能够帮助你尽早了解权力的游戏规则。
远在“边塞”的分公司，挥汗苦干252天，还不如在集团年度会议上，旁听老板、总监等大人物们讨论来年的战略部署与计划。这是你“窥视”权力中心核心话题的最好机会，最好抓住机会在重要人物面前表一两个不俗的观点。
在大公司里工作，博得核心人物的关注是取得“战斗胜利”的一大半，要是你还能在关键时刻争取到大人物的支持，无论是对你的工作开展还是晋升机会，都会起到意料之外的作用。
心机2：走出去，永远比耗在电脑前强!
如今，一些六七十岁的老伯大妈也是电脑高手，经由电脑工作早已是司空见惯的平常事，可偏偏有些人喜欢8小时趴在电脑前忙忙碌碌。谁都知道“网上冲浪”、网络游戏“盗走”了人们太多的时间，使得某些人只懂得在虚拟世界里与人互动。
Lydia是个刚被提拔的新经理，内向、不善言辞。她的新部下发现，Lydia很少开例会或者到其他经理办公室“串门”，若有事情要沟通商量，她习惯发邮件、短信或者QQ，甚至还创建了部门同事的QQ群……
或许是有人“投诉”，Lydia的上司暗示其多和同级经理互动沟通，培养彼此之间的感情和融洽关系，但她却不以为意，照旧将自己的大部分时间花费在“人机”对话上。
专家评点：
千万不要因为喜欢高科技的电子产品，而将大部分的时间用在电脑前。心理学家研究发现，成功的经理人将48％的时间用在了关系网络的建立上，只有5.3％的时间是花在处理文件。将日常、琐碎事情委派给下属去完成，是每个管理者必须学会的；辅导和发展是每个经理必须做的事。一个称职的经理人，要学会主动走出办公室，了解和倾听内外部客户的声音，思考未来的事情和做事的系统方法、流程等，而不是将自己的宝贵时间用在制作一份文件上。
从现在开始，你要减少利用电脑完成某一项具体工作的时间，学会通过“吆喝”他人来完成团队的目标。
心机3：大胆地把自己的利益置于公司之上
在同事眼里，Sara是个不够SMART的人。公司在甘肃投资成立分公司，急需一个可靠、具有忠诚度的财务经理，盘点集团可供调配的人选，最终发现在销售部门工作多年的Sara是唯一人选，虽然她没有财务工作的相关经验。从来没想过要成为财务经理的sara，被上司一阵“忽悠”，很快就接令喜滋滋地上任去了。半年后，她发现公司捡了个大便宜，她不但是财务经理，还是行政人事经理，同时还兼总经理助理一职，每天连轴干12个小时，压力大、脾气急、身体累，除了学会了做报表外，什么都没“捞到”，还生了一场大病……
原以为“超常规发展”的sara，终于理解职场高速发展的背后隐藏着高负荷的压力。在职场，只有胜利者才能进入下一轮的PK，这就是游戏规则!为了不让自己在游戏之外就被淘汰，你必须学会衡量“做什么、怎么做”才能对自己有利。
专家评点：
当某一天，公司无法通过员工获得价值，他们就会把你列入“淘汰”名单上。大多数企业会针对员工的工作能力、意愿，将员工分为：无能力无意愿的猪八戒，无能力有意愿的小兵张嘎，有能力无意愿的孙悟空，有能力有意愿的李向阳(电影《平原游击队》里的抗日英雄)。
如果你是忠心耿耿、傻里傻气的猪八戒，别指望上司、同事会给你好脸色。你需要学会站在老板的角度思考，站在自己的立场做事。当你被授权做某件事时，心里必须有—本账，别傻乎乎地什么事都接令拿来做。首先，你得了解上司的需求；其次要懂得为自己盘算，然后再根据三符合原则决定做或不做，即：岗位职责内的事情，做!与个人未来发展相符的事，做!自己有兴趣旦不愿个人“买单消费”的事，做!
心机4：不要被职场人情所牵绊
职场就是生意场，因为你为合适的人工作，而这些人发薪水给你。你和你的同事，有时是合作伙伴，有时却是竞争对手，但你们的目标非常一致：通过努力和竞争获得权力或金钱，而这些都将成为你职场身份的象征。
生意场的本质就是利益交换，理性在先，而所有的感情都排在利益、理性思考之后。你的同事为了发展，可以与你保持良好的关系，—旦与你发生利益上的冲突，真正的职场人一定会以准则、角色为重，他们迅速转身成为你的“敌人、对手”。记住，你需要这样的“敌人”，是他们在推动着你进步；在这个战场上，不是你得到了机会，就是你被别人超过!
Nina是个重感情的人，她手下2位会计在公司工作了近10年，她们看着Nina从主办会计被提拔为财务经理，彼此之间感情深厚。虽说集团财务老总常说Nina的管理风格太过软弱，尤其是在对待不称职的老员工上。事实确实如此，Nina每个月至少要抽出2天的时间来帮助手下完成“关账”工作，这使得她无法将时间用在集团布置的管控上，最终，她因为“合情而不台理”，被上司评价为“欠缺管理素质”。
专家评点：
作为管理者，必须学会明察事理，懂得聚焦职业角色。若时时被人情牵绊，不善于做出理性的决策，你如何能在激烈的职场竞争中活下来?要知道，时间是有成本的，你替手下做事，便意味着你没有时间做自己的分内事；你“养着”一个不称职的员工，便意味着你在鼓励这种“不合格、不作为”的行为，其他员工自然会仿效；你能替一个手下补漏洞，你有时间、有精力帮2个、20个手下补位吗?
记住，好的管理者常常让员工又爱又限，爱是因为你懂得帮助他们成长，恨是因为你绝对不纵容他们的错误和偷懒。不要让人情左右了你的大脑，你要学会让自己更有价值，懂得与别人进行利益交换，并在不断的交换中获益、成长，这才是你的职场成功之路!
心机5：专业知识其实是你的绊脚石
Grace是集团内公认的“成本专家”，各工厂的财会人员只要碰到任何与成本核算有关的难题都会向她请教，为此她既自得又苦恼，自豪的是：她就像一个“宝贝”被公司锁入保险箱，但她的职业目标是成为外企财务总监，可现在手下除了5－6位间接归她‘领导”的工厂成本会计外，自己是“光杆司令”—枚。
好几次她瞒着公司去面试，每次都无功而返，原因就只有一个，虽然头戴“经理”的光环，实质没有管理人带队伍的经验。即使她自降薪水去小公司谋个经理的职位，人家依然嫌她属于“不稳定因素”，把新东家当“跳板”……
难怪有人说，专业知识和“万能胶”有着异曲同工的效果，专业知识越扎实、黏力就越强，你就越像是个“桩头”，被公司按在了某个岗位上；若想获得更大的发展，就必须凭借外力狠狠地被“拔起”。
专家评点：
每个在职场行走5～8年的人都会面临这个重要的关卡一是成为行业专家还是成为职业经理人?专业知识，相对于个人而言，是一门看家本领；但对管理者而言，爬得越高越要忽略它!对中层主管及经理而言，最重要的是与人际能力密切相关的情商，包括沟通与协作、关系管理等。
