大学计算机组装与维护

大学计算机组装与维护（精选9篇）

大学计算机组装与维护 篇1

化学工程与工艺（1）班

许朋朋

160612017 通过本学期的学习，我收获了很多。

21世纪是人类走向信息社会的世纪，是网络的时代，是超高速信息公路建设取得实质性进展并进入应用的年代。随着计算机技术的迅速发展，计算机已成为人们生活中不可缺少的一个重要部分。然而，大多数人都热衷于应用软件的使用，对于计算机的发展历史以及其软硬件基础了解的并不是很多。电脑在使用过程中，难免会出现各种故障，经常维修电脑不仅耗时、耗力，而且浪费金钱。减少维修最有效的方法是加强预防性的维护工作。

我们学习的是由安庆师范学院选修课，计算机组装与维护课程，从中我们还了解到计算机故障的分类和检修方法，CPU，主板，内存，外存和外部设备等配件的故障识别与处理，系统的优化与软件故障的处理，计算机病毒的防治以及怎样利用杀毒软件杀毒。具体内容如下

一、计算机硬件组成

主机（主要部分）、输出设备（显示器）、输入设备（键盘和鼠标）三大件组成。而主机是电脑的主体，在主机箱中有：主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件。

从基本结构上来讲，电脑可以分为五大部分：运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备。

二、常用杀毒 ⑴卡巴斯基

卡巴斯基是俄罗斯民用最多的杀毒软件

卡巴斯基有很高的警觉性，它会提示所有具有危险行为的进程或者程序，因此很多正常程序就会被它所谓“误报”。其实只要使用一段时间把正常程序添加到卡巴斯基的信任区域就可以了。

⑵金山毒霸

（Kingsoft Anti-Virus）是金山软件股份有限公司研制开发的高智能反病毒软件。融合了启发式搜索、代码分析、虚拟机查毒等经业界证明成熟可靠的反病毒技术，使其在查杀病毒种类、查杀病毒速度、未知病毒防治等多方面达到世界先进水平，同时金山毒霸具有病毒防火墙实时监控、压缩文件查毒、查杀电子邮件病毒等多项先进的功能。紧随世界反病毒技术的发展，为个人用户和企事业单位提供完善的反病毒解决方案。

三、维护软件 ⑴Windows优化大师

⑵360安全卫士 ⑶超级兔子

四、总结

大学计算机组装与维护 篇2

1. 计算机的硬件组装

1.1 计算机硬件组装步骤首先安装CPU和CPU风扇, 然后

安装内存条, 再在主机箱上安装铜螺柱, 把主机板放入机箱内固定。同时插上主板上的电源插头, 接着安装软驱, 硬盘, 光驱及各种卡, 然后接机箱面板上的指示灯及各种按钮的插头, 再插上计算机的外部设备 (如:键盘, 鼠标, 显示器等) , 最后安装完成, 通电之前最好检查一下方可通电试机。

1.2 计算机硬件拆分步骤首先断开机箱上的电源、视频

线、音箱线、键盘、鼠标线后, 拆机箱两个侧面板及螺丝, 拔掉电源与主板、硬盘、光驱、软驱等相连的电源线, 拆掉四颗螺丝, 拿下电源, 拆掉硬盘、光驱、软驱、各四颗固定螺丝, 取下相应硬件。取下机箱开机、复位、硬盘灯、电源灯、USB、前置声卡与主板相连的排线。拆掉CPU风扇四颗固定螺丝, 断开风扇与主板相连电源线, 拿下CPU风扇。拆下显卡固定螺丝, 拨下显卡固定拨片, 取下显卡。拆掉主板上相应螺丝。约共六颗左右, 拿下主板。拆掉机箱前面板螺丝, 取下前置面板。这样基本过程完成。

2. 计算机常见硬件故障

2.1 计算机CPU故障原因:

(1) 主板的CPU频率跳线不对, 导致电脑不能正确识别CPU的型号。 (2) CPU针脚与主板的插槽接触不良。

2.2 计算机内存故障原因:

(1) 内存条与主板内存插槽接触不良, 一般重新换个插槽插好就可以解决问题。 (2) 主板内存槽有问题。如有些内存插槽上的金属触片被插歪了或被刮断了, 导致内存条插上后接触不良或不能接触。 (3) 机器能白检, 但当屏幕出现“HIMEM is testing extended memory…”后就长时间停止, 或报内存损坏。这是因为内存条上有坏的内存模块, 只有换内存条解决。@Windows系统运行不稳定, 经常产生非法错误, 如Windows protect error, 这可能是内存条上的内存芯片质量不好, 或者是内存条上面的小贴片电溶掉了, 也可能是内存工作超负荷, 我们可以在CMOS里重新改到正常状态。

2.3 计算机显卡故障:

电脑开机后显示器不显示这种情况大多是以下原因造成的:一是显示卡接触不良, 重新插好就可以了;二是显卡损坏, 换一个新的显卡;三是对于一些显卡集成的主板, 可以插上另外一块显卡。开机启动后屏幕上显示的是乱码, 此类故障主要是因为:一是显示卡的质量不好, 特别是显示内存质量不好, 使一般的显示卡负担太重, 从而造成显示乱码;二是主板与显卡接触不良;三是刷新显卡BIOS后造成的。因为刷新错误, 或刷新的BIOS版本不对, 都可能造成这个故障。屏幕出现异常杂点或图案, 花屏等此类故障一般是显示卡质量不好, 也可能是显卡与主板接触不好造成的, 可以清洁一下显示卡的金手指, 重新插上试试。

3. 计算机硬件维护

如何保养好计算机, 最大限度地延长计算机的使用寿命, 这是我们关心的问题。以下内容就是最基本的计算机维护方法和应该注意的事项。

3.1 维护计算机的第一步先不要忙着打开机箱, 首先观察

计算机周围的环境情况———计算机位置、电源、连接线、计算机外设、温度与湿度等。其次是计算机内外的物理情况———灰尘是否过多、线路板和元器件的颜色状况、部件的形状有无变形、指示灯的显示状态等。最后是计算机的软硬件配置———安装了哪些硬件, 系统资源的使用情况等;使用的是哪种操作系统, 安装了哪些应用软件:硬件设置驱动程序的版本等。

3.2 根据观察到的现象判断故障产生原因, 首先要想到可能是什么故障, 为什么会产生这样的故障及应该如何处理。

其次是对于所观察到的现象, 尽可能地先查阅网上类似故障处理方案, 可以避免走很多不必要的弯路。最后坚持“先软后硬”的原则, 在整个维护判断过程中, 本着先判断是否为软件故障, 在能正常开机的情况下可先重新安装操作系统, 当确认软件环境正常时, 如果故障不能排除, 再从硬件方面检查。

3.3 计算机环境维护。

计算机维护环境即电源接地是否正常, 工作电压是否稳定, 工作室的温度湿度控制及日常清洁等。灰尘是计算机的杀手, 很多计算机故障是由于机器内灰尘较多引起的, 这就要求我们在日常生活中多注意计算机的清洁。 (1) 注意风扇的清洁。风扇的清洁过程中, 最好在清除其灰尘后, 能在风扇轴处, 涂一点儿钟表油, 加强润滑。 (2) 注意接插头、座、槽、板卡金手指部分的清洁。金手指, 插头、座、槽的金属引脚上的氧化现象的去除可以用橡皮擦拭金手指部分, 或用酒精棉擦拭也可以。 (3) 注意使用的清洁工具。清洁用的工具, 首先是防静电的。用于清洁的工具包括:小毛刷、皮老虎、吸尘器、抹布等。 (4) 液晶显示器的清洁:擦拭液晶显示器屏幕尽量不要使用酒精或其他化学溶剂, 因为屏幕表面出厂时涂有一层保护膜, 使用化学溶剂的话反而会造成损伤, 建议用无尘布稍稍蘸一些清水擦拭。

4. 结论

随着电子行业的飞速发展, 计算机也得到了普及, 而对于计算机的维护也变成一项与生活密切相关的技能。计算机的使用与维护是分不开的, 既要注意硬件的维护, 又要注意软件的维护。

参考文献

[1]神龙工作室.计算机主板维修从入门到精通人民邮电出版社, 2009.

浅谈计算机组装与维护技巧 篇3

关键词：计算机组装；操作系统；系统备份

中图分类号：TP36文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 08-0000-01

Assembly and Maintenance Skills of Computer

Gu Qingchuan,Yan Changqin,Xu Xiaohua

(Zhaotong Teachers College,Zhaotong657000,China)

Abstract:In this paper,a computer hardware and software assembly process,the installation of the operating system gives detailed steps on the computer hardware and software maintenance software were described in detail,readers learn through this article,can improve the computer assembly And maintenance level.

Keywords:Computer assembly;Operating system;System backup

经过对多年计算机的组装经验和对《计算机组装与维护》这门课程的相关教学，在长期的学习过程中，

对计算机组装有一定的经验和技巧，现与大家分享，希望对初学有一定的帮助，有不对的地方还请指正。

一、概述

计算机组装包含硬件的组装和软件的组装，硬件组装包括对机箱内部的部件，如：主板、CUP、内存、电源、硬盘、光驱等的安装，软件包括系统软件的安装和应用软件的安装。操作系统有win98、win2000、xp、2003、win7等。在日常的应用中，除了要掌握硬件的组装和操作系统的安装，还要能够对软硬件故障进行简单的处理。

二、计算机硬件组装

一般常用电脑内部硬件主要包含：机箱，主板，总线，电源，存储控制器，界面卡，携储存装置，内置存储器，输入设备，输出设备，CPU风扇，蜂鸣器等；外部硬件主要包含：显示器、鼠标、键盘、打印机、音箱、扫描仪等。

（一）内部硬件的安装流程[1]

1.将电源、光驱、软驱先安装在机箱上。电源和光驱是机箱内的几上大部件，这些部件比其他部件耐冲击，因此要把它们最先进行安装。

2.将CPU和CPU风扇安装在主板上。首先打开扣盖，安放处理器，盖好扣盖，安装散热风扇，然后将散热风扇接到主板的供电接口。

3.将内存条安装在主板上。安装内存时，先用手将内存插槽两端的扣具打开，然后将内存放入内存插槽中，用两拇指按住内存两端轻微向下压，听到“啪”的一声后，说明内存安装到位。

4.安装主板，将主板固定在机箱内。

5.在主板上安装显卡。

6.安装硬盘。

7.连接电源线和数据线。

（1）连接主板电源和CPU电源；（2）连接硬盘电源与数据线；（3）连接光驱电源与数据线；（4）连接USB数据线；（5）连接前置音频线；（6）连接前面板各按钮和指示灯的连线。

（二）外部设备连接与故障处理

1.外部设备的安装。确保内部连接无误后，然后连接显示器、鼠标、键盘、打印机、音箱、扫描仪等，并安装相应的驱动程序。

2.简单故障处理。开机无显示，有报警声，可以根据声音的长短查相关的BIOS芯片处理；开机有显示，可根据错误提示进行处理，这里不一一的例举，因为不同的芯片有不同的提示和不同的处理方法。

三、软件的安装技巧

软件的安装包括操作系统的安装和应用软件的安装，对系统的备份与恢复等。

操作系统的安装与备份

在安装操作系统前，如果是第一次安装操作系统，则按安装步骤进行，如果不是第一次安装，则安装前要备份数据和驱动程序，备份驱动程序可以驱动之家或者是驱动精灵等。备份前如果操作系统不能正常启动，可以用DOS命令备份，也可以用WINPE系统进去备份数据。

1.操作系统的安装。

（1）设置从光盘启动；（2）分区与格式化硬盘。可以用fdisk命令分区，也可以用系统盘自带的分区工具，还可以用PQ硬盘分区软件等；（3）安装操作系统和驱动程序。

操作系统的安装可以根据提示一步步进行，然后安装驱动程序，驱动程序安装完之后，可以右键单击我的电脑，点击设备管理器，查看驱动是否安装完整。展开各项，如果没有黄色的！号，表明驱动安装完整，若有黄色的！号的驱动需要重新安装。

2.操作系统的备份。把操作系统安装完成以后，所有的驱动程序安装正确以后，办公软件，杀毒软件等安完以后，可以对C盘作一个备份，待日后系统有问题的时候可以快速恢复到备份之日。备份方法常用的有以下几种：

（1）安装还原精灵软件，做一键备份；（2）可以用厂商提供的还原软件；（3）用GHOST软件作备份与恢复，具体步骤如下：

（a）要有DOS或者是98的系统启动盘；（b）在BIOS设置为光驱启动；（c）将系统启动盘放入光驱；（d）进入DOS界面后，进入D：DOWNLOADGHOSTGHOST32下；（e）运行GHOST程序；（f）然后选择Local-Partition-To Image。然后选择需要备份的C盘，选择备份的路径，然后开始备份。（若要恢复选择Local-Partition-From Image找到备份文件）

四、结束语

计算机组装与维护是电脑爱好者和使用者需要掌握的基本知识，虽然安装操作系统对专业的人来说不是难事，但是对一些初学者，或者是非专业人士来说，本文给他们提供了一个组装的流程，对系统维护也提供了一种方法。希望读者不闲简单，起到一定的帮助。

参考文献：

《计算机组装与维护》报告 篇4

计算机组装与维护实训报告

指导教师：蔡兴旺 完成日期：2009年6月

班级： 08211102 学号： 18 姓名： 张慧玲

第一部分 windows xp操作系统的安装过程

（要求：详细描述windows xp操作系统的安装过程，必要的地方插入安装过程的图片）

答：

（一）准备光盘

（二）安装过程I——设置BIOS从光驱启动

1、开机时按Del键进入BIOS。

2、按方向键移动光标至Advanced BIOS Features项，回车。

3、按方向键移动光标至First boot Device的[Floppy]项，回车。

4、按方向键移动光标至CDROM项，回车。

5、按F10，选择OK项，保存并退出。BIOS设置结束。

（三）安装过程Ⅱ－分区并格式化硬盘

1、以重装系统为例，需要格式化C盘。

2、将XP系统盘放入光驱并重启计算机，出现下面画面时按任意键从光驱启动计算机。

3、计算机将自动进入安装界面，如下图。此时回车，安装系统。若放弃安装请按F3。

4、接下来是微软的许可协议，按F8同意。

5、出现下面画面，移动光标选择C盘，回车，确定在C盘下安装系统。在这里可以依据提示进行分区的操作，可删除分区和创建分区。

6、出现格式化界面，移动光标选择格式化形式。建议将磁盘格式化成NTFS格式，特别是，160G以上的大硬盘。若对此处不太懂，可以选择最后一项：保持现有文件系统（无变化）。

7、进入确定格式化界面，按F确定格式化。

8、进入到下一界面，回车开始格式化。

计算机将自动进行格式化。

格式化完成。

（四）安装过程Ⅲ－拷贝文件并安装系统

1.复制文件并重启系统，这里是不需要人工干预的。

2、区域和语言的选择，一般都是“下一步”。

3、输入产品密钥。

4、计算机名和管理员密码。建议设置Administrator账户密码，最好是英文大小写以及阿拉伯数字无序混合排列，并且在8位以上，位数越多，保密性越强。

5、日期和时间设置。

6、接下来是漫长的安装过程，其间会对网络进行设置。

一般来说，网络设置可以设成默认，所以直接“下一步”。

在安装过程中，基本不需要人为干预，您可以坐下来慢慢品茶等候了。当进度条走完后，计算机将重启一次，结束安装的过程。

（五）安装过程IV——设置

1、重启后，将会进入设置激活部分，点击“下一步”。

2、下面是对Internet连接的设置，一般直接跳过，我们都是在进入系统时设置的Internet连接的。

3、接下来是对Windows XP的激活，使用整版XP的用户请连接Internet进行激活，以获得Microsoft的各项服务。

4、接下来是创建用户，其实此时计算机已经有一个用户了，就是Administrator，这里再建立一个，以方面使用，Administrator一般用于维护系统。输入用户名，点击“下一步”。

5、接下来进入完成界面，点击“完成”结束设置。

6、完成设置后，就可以进入蓝天白云的系统桌面了。

7、此时桌面仅有“回收站”图标，下面我们调出“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”和“Internet Explorer ”。将鼠标移动到桌面空白处，点击右键，弹出菜单，点击“属性”。弹出“显示 属性”对话框。

8、点击“桌面”选项卡，点击对话框下部的“自定义桌面（D）…”按钮。

9、弹出“桌面项目”对话框。选中上面“我的文档”、“网上邻居”、“我的电脑”、“Internet Explorer ”四个选项。点击“确定”，再点击“显示 属性”对话框的“确定”按钮。我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”和“Internet Explorer ”的图标就出现在桌面上了。

第二部分 windows xp驱动程序的安装过程

（要求：以安装声卡驱动为例，详细描述windows xp驱动程序的安装过程，必要的地方插入安装过程的图片）

答：声卡驱动程序安装：

1、将驱动程序光盘放入光盘驱动器；、运行“e:winxpaudiosetup.exe”；

3、在“soundfusion setup”窗口点击“下一步”，在“许可证协议”页面中，仔细阅读许可证协议条款，然后选择“我接受许可证协议中的条款”，点击“下一步”，在“安装类型”页面选择“安装”，然后点击下一步。

4、在“installshield wizard 完成”页面点击“完成”，完成安装。

第三部分 office2003办公软件的安装过程

（要求：详细描述office2003办公软件的安装过程，必要的地方插入安装过程的图片）

答：将office 2003安装盘直接放入光驱，打开“我的电脑”，双击“光盘”，则出现下图，双击SETUP这个安装文件，开始安装。

开始安装Office 2003

出现上图后，我们找到安装产品包装上或光盘盒背面的口令，在上述框中输入25个字符的口令，点击下一步，继续执行安装。

出现上图后，在对话框中输入你自己的用户名，缩写和单位，各项资料顺你写，都可以，然后点击下一步。

出现上图后，根据《软件许可协议》，我们都只能无条件接受其条款才能继续安装，所以记住一定要在单选框中点击打勾，再点击下一步。

出现安装选项，根据自己硬盘大小和要求，选择一种适合自己的安装类型。需要将Office 2003安装到其它分区中，则点击浏览，出现下图，点击查找范围后面的向下箭头，选取其它分区就可以了，然后点击确定。

为了节省空间，或工作原因，有时不需要安装其它office软件，则选自定义安装，则如下图，在不需要安装的软件前点击，只留自己需要的就行，点下一步。

接着安装系统会出现下图，因为前面选项不一样，可能稍有不同，不用理它，点安装继续下去。

安装进程出现拷贝文件进度对话框。

最后，就会出现安装完成对话框。当然点击完成就可。为了节省硬盘空间，我们也可选“删除安装文件”，那只是将刚才安装时拷贝到硬盘的临时文件删掉，不会影响系统运行。

然后就可以使用了。

第四部分 常用杀毒软件的安装

（要求：以安装瑞星杀毒软件为例，详细描述杀毒软件的安装过程，必要的地方插入安装过程的图片）

1: 请点击表格中 “ 安装包 ” 所在行的 “ 下载 ” 项目中 “ 下载 ” 按钮；

2: 在打开的窗口中点击“保存”按钮；

3: 选择将该程序保存到硬盘的位置后，点击“保存”按钮；

4: 请耐心等待直到下载完成。

安装过程：

1.双击运行安装包，选择安装语言后点击“确定”。

2.进入欢迎界面，点击“下一步”。

3.阅读最终用户许可协议，选择“我接受”，点击“下一步”。

4.进入产品序列号输入界面。

5.输入用户使用手册上的产品序列号及用户 ID 号，点击“下一步”。

6.安装前进行内存扫描，保证在干净的系统中安装，扫描完成后点击“下一步”。

7.选择安装方式，点击“下一步”。

8.选择安装路径，点击“下一步”。

9.选择程序组，点击“下一步”。

10.检查安装配置信息后，点击“下一步”。

11.安装过程中，请稍候 ……

12.安装结束，点击“完成”。

13.瑞星杀毒软件运行的主界面。

第五部分 描述计算机的硬件组成

（要求： 列举计算机的主要组成部分，并且描述各组成部分的功能及作用，必要的地方插入图片）

答：

1、运算器

运算器又称算术逻辑单元（Arithmetic Logic Unit简称ALU）。它是计算机对数据进行加工处理的部件，包括算术运算（加、减、乘、除等）和逻辑运算（与、或、非、异或、比较等）。

2、控制器 控制器负责从存储器中取出指令，并对指令进行译码。控制器主要由指令寄存器、译码器、程序计数器、操作控制器等组成。

硬件系统的核心是中央处理器（Central Processing Unit，简称 CPU）。它主要由控制器、运算器等组成，并采用大规模集成电路工艺制成的芯片，又称微处理器芯片。

3、存储器 存储器是计算机记忆或暂存数据的部件。计算机中的全部信息，包括原始的输入数据。存储器分为内存储器（内存）和外存储器（外存）两种。

4、输入设备 输入设备是给计算机输入信息的设备。它是重要的人机接口，负责将输入的信息（包括数据和指令）转换成计算机能识别的二进制代码，送入存储器保存。包括键盘、鼠标等。

5、输出设备 输出设备是输出计算机处理结果的设备。在大多数情况下，它将这些结果转换成便于人们识别的形式。包括显示器、打印机等。

第六部分 心得体会

（要求： 书写学习《计算机组装与维护实验》的心得与体会）

计算机组装与维护论文 篇5

摘 要：计算机是现代社会不可或缺的硬件设施，人人可操控。但是说到真正的动手能力，它的后期维护以及组装技术才是计算机的精髓技术之所在，强调了在计算机课程中实践的实际应用。为了达到此种教学模式，做了改革设想。

关键词：组装；维护；培训模式

计算机的广泛普及，使得我们每个人基本能通过网络这个大框架了解课堂上学不到的知识。但是同时有一部分人对于它的内部结构和硬件架构起了很大的好奇心，于是随之出现了“计算机的组装和维护”这门应时代要求而出的课程，最先引入的是一些职业院校，吸引了大批动手爱好者得到成班学习。主要的目标是对计算机的内部机构、硬件知识、软件安装以及后期维护的知识等，还可应用于生活中的购机需求。

一、对此门课程进行讲解和说明，做到全面了解

本门课程注重的是学习中的动手能力，特性如下：

1.本门课程的涉及层面广泛，有计算机的基础知识和一些比较专业化的语言理论，拓展性好；

2.知识的更新时间快。计算机是应现代社会出现的新型技术手段，当然也面临巨大的挑战性，技术淘汰的步伐紧追时代潮流。所以更新的时间可视为迅速；

3.课程中的组装等知识可以培养学生的动手实践能力。本课程的教学目标是通过学习和领会教学内容，掌握计算机的硬件和软件知识，熟练操作，并将知识运用到生活中解决相关问题，所以实践是本课程的重要核心环节。

二、选择教材和教学内容

上面提到的更新时间短，所以理论内容也是这样的淘汰速度。所以在选取教学教材的时候应该选取适应新知识技术的教材，为学生选择适合的学习内容和方向，顺应社会的发展需求。这样才不会被陈旧的知识影响能力的发挥。如果感觉比较新型的教材并不符合本校学生，还可以组织教师共同编写。通过调查、研究市场需求，编写最新的教材。研究旨在开发计算机硬件和软件技术为基础，以确保教材内容，教材注重知识创新，注重实践。同时，教师的教学过程中也可以通过查询互联网上的最新信息，找书或讲义进行排序等制成课件，以此补充教材。

三、教学方法和手段

本门课程的教学需要的是理论和实践相结合，所以在前期的课堂教学中可以先注重理论的讲授。在教学上对学生采用从整体到局部透彻讲解的方法，让学生了解冯·诺依曼、存储器、输入/输出系统的特点和功能等。在讲座中，老师也恰当地描述了目前主流的计算机硬件产品，以及产品的规格，从早期开始到现在，最典型的高端产品。在行为分析的背景下，解释技术突破和新的理论指导学生的重要性，把握理论知识的重点和难点，调动学生学习的积极性。教学上可以采用以下方法：

1.改变课堂的授课方式，可使用集体教学的方式进行，使学生之间能够有交流学习的机会。

2.在课堂中的教学方式可以通过视频软件和教学课件的方式对学生进行知识传授，应该利用好现代社会的一切手段丰富课堂。

3.通过练习实践的方法将课堂的理论和实践相结合，做到对理论的实际应用。

4.让学生走入社会进行实地研究，从而得到最新的市场信息。

5.定时请行内的一些专业人员来进行现场授课和知识讲解，对现今的最新组装技术得到最新的认知。

四、实践环节

在实际的教学应用中，实践是很重要的一门专业技能，应新课改的号召很多院校都将实践作为教学中的重点。具体安排可以这样来做：硬件连接、硬件评测、BIOS系统部署，还有日常教学中的常见故障分析和后期的维修应用等等。教师可以通过视频的课件和现场调试和示范进行讲解，为学生答疑解惑，教师还可以带领学生实践，以达到更好的学习效果和目的。

五、考核评价改革

在课堂学习中对于教学课堂质量的考核是教学的重点，也是对于学生学习水平的检测。所以，在这方面教师应采取革新的方式来进行整体的检验。改革的方案应该要有最基本的对于本门课程的基础性知识新要求和学生的创新性意见。由于这门课程是以培养实用技能为主要目标，所以它的评价应该基于一个实际的评估，通过理论研究为辅，动手为主，通过书面答复为辅，实践为主，形成一种取代传统的书面考核的评估方法和测试方法。

现在随着科学技术的提高和进步，计算机已经成为人们生活中的必需品。各行业的正常运营和工作也已经不能少了计算机的存在。但是随着使用人数的不断增多，计算机的后期维护和结构知识了解也成了一大技术热点，越发吸引着更多学生和教师的兴趣。所以，计算机技术的实践也显得越发重要和紧迫。作为教师，我们的任务是让学生对课程的知识进行透彻的了解和分析，进而做到对本门课程的全盘掌握。现在的课程教学中还没有一套全面的方案，我们需要在不断的教学过程和探索中研究出一套适合于学生接受本门知识的改革方案。

计算机组装与维护试题 (9) 篇6

一、简答题

1.简述计算机注册表的功能。

答：注册表中存放着各种参数，直接控制着Windows的启动、硬件驱动程序的装载以及一些Windows应用程序的运行，从而在整个系统中起着核心作用。注册表的主要功能有记录软硬件的有关配置和状态信息；记录联网计算机的整个系统的设置和各种许可，文件扩展名与应用程序的关联，硬件部件的描述、状态和属性等；记录计算机性能和其他底层的系统状态信息，以及其他数据。

2.简述超级兔子的功能。

答：超级兔子是一个完整的系统维护工具，可以清理大多数的垃圾文件、注册表中的多余信息，同时还有强大的软件卸载功能，专业的卸载可以清理一个软件在计算机内的所有记录。共有9大组件，可以优化、设置系统大多数的选项，打造一个属于自己的Windows操作系统。超级兔子上网精灵具有IE修复、IE保护、恶意程序检测及清除功能，还能防止其他人浏览网站，阻挡色情网站，以及端口的过滤。新版的超级兔子把以前30余项的功能划分为五大体系：系统体检、系统清理、系统防护、软件管理、硬件管理，无论界面还是功能，都有了很大幅度的提升。

二、操作题

1.使用系统还原功能创建还原点，然后卸载几个常用软件，再还原。

2.使用系统自带的系统工具进行磁盘清理、磁盘碎片整理

大学计算机组装与维护 篇7

随着计算机技术及互联网络技术的高速发展,计算机已经成为人们工作、学习和娱乐不可缺少的工具。对于计算机专业的学生来说,不仅要学会使用计算机,而且还必须掌握计算机的组装与维护技能,具备较强的计算机故障排除能力,才能满足相关工作岗位的技能要求。

《计算机组装与维护》是职业院校计算机专业一门重要的专业课,技术性、实践性和实用性都非常强。这门课程是否能学好,相关技能是否能够掌握,将直接影响学生的就业。传统的《计算机组装与维护》课程的教学模式已不能满足教学需要,教学效果差,达不到教学目的,必须进行改革。

2. 传统教学模式存在的问题

2.1 重理论轻实践

传统的《计算机组装与维护》教学偏重对知识的系统性的介绍,往往是花大量的时间对计算机的发展、构造、组成原理、各部件的型号、功能、参数、技术指标等进行讲解,直正实操的时间很少,一般只占到总课时的1/4~1/3。长时间枯燥的理论课大大降低学生的学习兴趣,而短短几节课的实训让学生无法掌握技能,理论课与实训课的严重脱节根本无法保证教学效果。

2.2 实训场室及设备不能满教学需要

由于计算机组装与维护课程的实训对设备的损耗比较大,若用新购置的电脑给学生组装实训,可能几次下来大部份的电脑就不能正常运行了,势必大大增加实训教学的成本,许多学校也因此仅把一些淘汰下来的旧电脑拿给学生实训。如此一来,能开展的实训项目就非常有限了,诸多对设备要求偏高的实训项目(比如VISTA系统的安装)不能有效开展,其实,这也是导致实训课时安排偏少的原因之一。

2.3 考核评价方式不合理

传统的教学模式,一般采取在期末统一进行考核的方式,有的只考理论,完全忽视了实训技能的考核;有的稍好一些,同时进行理论和实训的考核。但这两种考核方式都没有注重过程,没有及时对学生的技能掌握程度做出评价。

2.4 忽视学生综合素质和核心能力的培养

忽视对学生的沟通能力,合作能力,分析问题和解决问题的能力,独立思考能力等综合素质的培养。

3. 教学改革与实践

3.1 教学改革的指导思想

现代教学观认为,学习的过程不仅是学生的认识过程,而且应该是师生交往与体会的过程。现代哲学认为“每个人都是一个主体,都是意义、智慧和价值的源泉”。人与人的关系不是单纯主客体的关系。从教育学角度来看师生关系就是“主体间”的关系,不是主客体间的那种给予和接受的单向关系,学生在接受教师教育的同时,也会对教师产生深刻的影响,双方在教学中都要发挥主观能动性,使教师在“教”中探索,学生在“学”中探究,从而达到交往互动,共同完成教学任务。

建构文义学习理论认为,学习过程不是通过教师传授得到的,而是学习者对知识的建构来完成的。理论有关于学习的三个主要论断是:学习是学习者对知识的主动建构;学习是学习者对新知识的有意义的建构,是学生已有认知结构与外来客观结构的有机组合的过程;学习是学习者在社会性活动中完成自主地、有意义地建构外来客观结构的过程。建构主义强调以学生为中心,强调“情境”的建构,还强调“协作学习”的重要性。

在进行充分市场调研的基础上,本文提出以工作任务分析方法提炼出该课程应达到的教学目标,即学生要掌握的技能。不强调知识的学科系统性,而注重学生技能与解决实际问题能力的培养。以“任务驱动”为主要的教学模式,构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学体系。改变传统的以教师讲授为主的教学方法,强调以学生学习为主,提倡“多种学习方式”,充分发挥学生的主体作用,让学生在课程各个任务实践过程中学会学习,学会合作,具有一定的终身学习和持续发展的能力。针对传统传教学模式存在的问题,从课程教学目标、教学模式、教学方法、教材、实训场室建设、技能培养等方面进行全方位的改革。

3.2 课程改革

3.2.1 运用工作任务分析方法,构建任务引领下的以学习情境(项目)为主体的课程教学目标

以典型的工作过程为载体设计教学活动,设计学习情境(项目),建立工作任务与知识、技能的联系,围绕职业能力的形成组织课程内容,以工作任务为中心来整合相应的知识和技能,实现理论与实践的统一,让学生全面了解各项目的目标、任务,强调“做中学、学中做,教学相长”。改革后的课程结构如表1:

3.2.2 推行一体化教学模式,采用项目化、任务驱动式教学方法

改变传统的理论和实训分离的教学模式,推行理论与实训一体化教学模式,并采用项目化、任务驱动式教学方法,以培养学生技能为主线,同时注重学生分析问题和解问题能力、沟通能力、合作能力等核心能力的培养。

3.2.3 改传统的“单一的总结性评价”为“过程评价”

“过程评价”指的是在教学过程中对每项任务或每个项目进行单独评价,同时还配以阶段性的综合评价,克服了传统的“单一的总结性评价”的缺点。过程评价的方式可以灵活多样,如实训任务完成情况、实验报告、小组合作结果、综合考核等都是可以的。

3.2.4 编写校本教材和实训项目指导书

基于工作任务分析的课程开发方法近几年正处于发展阶段,很多课程都没有相应的现成教材,为此,我们专门编写并出版了《计算机组装与维护》教材,并编写了相应的实训指导书,满足了教学需求。

3.3 配套的实训场室及装备建设

再好的课程设计也必须有相应的实训场室和足够的设备作保障,才能保证教学效果。《计算机组装与维护》课程教学主要利用两类实训场室作为相互补充,分别是计算机一体化教室(机房)及计算机组装与维护实训室。在各类场室的建设过程中,还尽可能安排学生亲自参与场室的设计与建设,大大提高学生的动手能力。

3.3.1 计算机一体化教室(机房)

计算机一体化教室(机房),是指由学院配备专门设施(包括专用电脑桌、网络设备设施、多媒体教学设备设施、空调等)、学生自备计算机、供班级专用的理论课和计算机实训课一体化教学用的教室。计算机一体化教室(机房)与学校公用机房最大的不同就是其中的计算机是由学生自购的,且由学生专用。计算机一体化教室(机房)不仅便于开展软件应用类的计算机课程的一体化教学,也同样便于开展计算机组装与维护课程中部分项目的一体化教学,比如操作系统、应用软件、工具软件的安装与使用、计算机的网上选购、计算机的日常维护等等都能在学生机上完成,而且教学效果更好。

3.3.2 计算机组装与维护实训室

计算机组装与维护实训室是由学校专门建设的专业实训室,能完成计算机装与维护课程所需的所有实训项目。若班级拥有上述所说的计算机一体化教室(机房),则只需部分项目在其内完成。计算机组装与维护实训室使用面积不少于120 M2(此处假设班级规模为50人,可根据班级规模适当调整)。机房内部设两个实训区,一个为硬件拆装区,一个为软件安装与应用区。

硬件拆装区:可设工位25个(每2人一组),每个工位面积不少于2 M2,主要完成计算机硬件基础拆装实训,可以使用普通机房淘汰下来的电脑,此区的电脑损坏会比较严重,所以每个学期(或每年)都要更新一批。由于各校机房一般每年都有电脑更新,所以此区充分利用旧设备,减少了投资。此区的教学功能主要是让学生掌握计算机各部件硬件的组装(包括跳线)、BIOS设置、硬盘分区、格式化,以及硬件故障排除等操作。

软件安装与应用区:可设工位50个(每人一机),此区的电脑配置要求比较高,预先安装好操作系统,组成网络并连入互联网,安装虚拟机软件,专门分一个区把各种实训要用到的软件(包括操作系统、应用软件、工具软件等)的安装文件全部备份,基它应用软件可以少装或不装。但每台电脑必须安装硬盘保护卡,以保证系统破坏后可迅速还原到初始状态。此区主要完成操作系统安装、应用软件安装、工具软件安装与使用、计算机上网选购、打印机等外设的使用与维护等实训项目。

3.4 积极开展第二课活动,提高学生计算机日常维护和维修技能

要使学生具备熟练的计算机日常维护和维修的技能光靠课堂上的学习是不够的,经验需要在实践中慢慢培养,完全可以充分利用学生课余时间,采取其它辅助手段来进一步提高学生计算机维护维修技能,增强学生的就业竞争力。

(1)鼓励学生自购电脑,可放在学校宿舍或一体化教室(机房)。鼓励学生利用所学的知识和技能,并充分利用互联网,尽量独立完成自己电脑的日常维护,培养自己分析问题和解决问题的能力。拥有计算机一体化教室(机房)的班级,还可以将教室(机房)公共电教设备和网络的维护管理全部负责起来。当然,需要制定相关的管理制度保证教室(机房)及公共设备设施的安全。

(2)成立计算机协会,引导学生自发组织计算机组装与维护专业兴趣小组,共同学习、研究和提高,并经常开展一些社会实践,如便民活动,面向校内师生或校外提供计算机维修维护及购机服务。

(3)经常组织学生进行计算机组装与维护技能竞赛,进一步培养学生学习兴趣,提高学生动手能力。

4. 课程改革实践效果

几年来,我们通过对《计算机组装与维护》课程不断进行教学改革和实践,构建了基于工作任务分析的课程体系,推行计算机一体化教学模式,采用情境化、任务引导式的教学方法,并专门编写了校本教材和实训项目指导书,同时学校不断加大在实训场室建设方面的投入,实训条件不断得到改善。从改革效果来看,通过创新的教学模式,课内课外结合,大大提高了学生的学习兴趣和动手能力,同时还培养了学生的经营理念和售后服务思想,学生就业竞争力明显增强,用人单位反应良好。学生连续在全国、省、市技能竞赛中取得了良好的成绩,这都证明了课程教学改革是非常有效的。

参考文献

[1]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究[M].北京:清华大学出版社,2007.

大学计算机组装与维护 篇8

关键词:计算机组装与维护;模块化项目教学法

中图分类号:G424.1 文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2010) 09-0000-01

Teaching Experience on the "Computer Assembly and Maintenance"

Tao Jin

(Vocational and Technical College of Anshun,Anshun561000,China)

Abstract:The assembly and maintenance of computer is one kind of professional required subjects,increasingly institutions.The professorship of the curriculum,teaching methods and teaching methods apply to the understanding and teaching methods.the modular programme

Keywords:Computer assembly and maintenance;Modular teaching program

一、《计算机组装与维护》课程介绍

本课程是职业技术学院计算机及应用专业的一门主干专业课程。它对提高学生素质,培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着不可替代的作用。我从事这门课程的教学已经几年了,现就心得体会简单谈一下我对这门课程的理解。

二、《计算机组装与维护》的课程特点

本课程是一门侧重实践和应用的课程,与其它课程相比,有自己不同的特点,主要表现在:

(一)课程内容多、任务重、知识面涉及广、要求高

本课程是一门集理论性、操作性、应用性为一体的计算机专业课程。其基本内容包括PC机基本结构原理、微机部件及系统扩充外部设备的安装、CMOS设置、硬盘分区及格式化、系统软件的安装、驱动程序及应用软件的安装、微机的日常维护与常见故障的排除。本门课程的教学,不仅要求任课教师有严谨的教学态度、丰富的理论知识,还要有极高的实际动手能力以及实际应用实践能力。

(二)课程知识更新周期短,时代特征鲜明

当今计算机软硬件发展日新月异,新技术、新产品层出不穷,因此只有定期更新教学内容才能满足学生了解新技术和产品的需要,所以,本课程与当前的计算机新技术、新成就结合非常密切。

(三)课程侧重实践,培养学生的独立动手能力

本课程更注重实做能力。其教学目标是学生通过学习,能认识和了解计算机硬件结构,能完成计算机硬件组装、软件安装和掌握计算机日常维护的技能,提高解决实际问题的能力。其任务是培养一毕业就能直接上岗,从事计算机销售、采购、组装、维护维修的高级应用技术型人才,因此对实际操作能力的要求较高,它要求学生不仅要有扎实的理论基础,更要有很强的动手能力,要对各种知识融会贯通,并且能够运用这些知识分析解决实际的问题。

三、教学内容的选择

教学内容的选取应根据职业能力、岗位群的实际需要来确定。该课程教学改革的主要目的是把学生培养成为既懂理论,又会计算机操作,还能处理常见的计算机故障,进行日常维护的各领域应用型人才。经过市场调查,硬件市场对人才的需求分析,在优化专业课程体系的基础上对本课程的教学内容作了如下改进。

(一)理论教学上以“必需、够用”为原则,保证基础知识,突出重点。采用模块化项目教学法,把整个计算机组装与维护的核心内容分解成若干个模块,每次教学的理论和实践都围绕其中某个模块来进行,从而提高教学的针对性和有效性。

(二)实践以项目为基准,我们的共设计12个实训模块,特别设计了模拟购机模块,一名合格的攒机人员应能根据用户的需求,给出一份合理的购机配置计划,并能在最短的时间完成机器的组装。所以,作为实训的重要部分,增加了模拟购机的实训内容,对学生进行职业化的训练,使养成基本的职业习惯。

四、教学方法和教学手段的运用

(一)教学组织形式上,基本理论知识教学采用集中式课堂教学,其他在实验室现场教学,提供学生更多的实践机会。

(二)教学媒介上,充分利用现代教育技术,通过制作课件,播放一些视频提高学生的学习兴趣。

(三)教学方式上,采用“讲授、观摩、实践、讨论”一体化的方法,实践环节采用案例式、任务驱动式等教学方法进行。

(四)利用“模块化项目教学法”,增强学习的主动性

“模块化项目教学法”是一种基于建构主义理论的教学模式,符合本课程“实践性、应用性”的技能教学特点,突出了职业学校专业课教学“理论先行,技能优先”的特色,调动学生积极性,提高课堂效率。针对职业院校学生抽象思维能力、逻辑推理能力和综合归纳能力较弱的现状,在该课程教学中,如何有效地利用好“模块化项目教学法”就显得非常重要。根据“模块化项目教学法”的特点,在教学中形成了“项目目标-教师演示-指导练习-引导探索-独立实践-教师辅助”的多元教学模式,将教学内容内在的技能性和实践性显现出来,全方位指导学生的技能学习。

五、考核评价

考核是教学内容的一个组成部分,应能客观、真实地反应出该课程的教学效果和学生掌握知识的程度,以及学生运用这些知识来分析问题和解决实际问题的综合能力。本门课程考核以实践为主,理论为辅,实践操作分值的比重要高于笔试,从考试评价上引导学生重视本课程的实践环节。因此在我的考核过程中,实践占60%,理论仅仅占40%,并且实践考核贯穿于整个教学中,每个实训模块都占一定分值,学生经过实训后,就进行模块测试,当堂打分,期末结束时将小分汇总为学生的实践成绩,再加上理论考核的40%,就得到本门课程的总成绩。

六、结束语

当今信息时代,计算机已广泛用于各行各业,因此懂得计算机的组装、操作及日常维护显得越来越重要,为了完善这门课程,使这门课程取得更好的教学效果,我们需要在教学过程中不断总结经验,合理调整教学方法。并在学校现有条件下尽量提供必要的实验设备,创造好的实训条件,激发学生的学习兴趣,使学生真正提高动手的能力。

参考文献:

计算机组装与维护知识汇总 篇9

计算机发展到今天，已不再是一种应用工具，它已经成为一种文化和潮流，并给各各行业带来了巨大的冲击和变化。随着计算机的普及，掌握一定的使用计算机知识也是很有必要的。也是因为计算机的普及，将来的个人计算机也越来越具有个性化。自己组装电脑将会给自己计算机的个性化提供很大的保障和基础。通过自己对这门课程的学习，自己对计算机的软硬件、拆卸、组装、选购、平时维护等方面有了进一步的了解和加深。下面，我将所学的知识做一个详细的归纳。

本学期主要学了十个单元：1、2、3、4、5、6、7、8、9、对计算机主机和配件（重要）。有序的拆卸计算机主机。（重要）规范的组装计算机硬件。（重要）合理的选购自己需要的计算机配件。灵活选购与配置计算机。（重要）合理的设置bios。

安装操作系统和应用软件。（重要）快捷安装计算机外部设备。细心保证计算机系统与数据安全。

10、维护和保养计算机硬件。

（1）在计算机主机硬件组成中，主要包括：主板、CPU、内存、显卡、声卡、网卡、光驱、硬盘、机箱和一些外设等。

主板：主板:又叫主机板(mainboard)、系统板(systemboard)或母板(motherboard)；它安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的部件之一。主板一般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的主要电路系统，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件。

CPU：中央处理器（英文CentralProcessingUnit，CPU）是一台计算机的运算核心和控制核心。CPU、内部存储器和输入/输出设备是电子计算机三大核心部件。其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。

内存：内存是计算机中重要的部件之一，它是与CPU进行沟通的桥梁。计算机中所有程序的运行都是在内存中进行的，因此内存的性能对计算机的影响非常大。内存(Memory)也被称为内存储器，其作用是用于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据。

显卡：显卡全称显示接口卡（Video card，Graphics card），又称为显示适配器（Video adapter），显示器配置卡简称为显卡，是个人电脑最基本组成部分之一。

声卡:声卡(Sound Card)也叫音频卡（港台称之为声效卡）：声卡是多媒体技术中最基本的组成部分，是实现声波/数字信号相互转换的一种硬件。

网卡：计算机与外界局域网的连接是通过主机箱内插入一块网络接口板（或者是在笔记本电脑中插入一块PCMCIA卡）。硬盘:是电脑主要的存储媒介之一，由一个或者多个铝制或者玻璃制的碟片组成。这些碟片外覆盖有铁磁性材料。绝大多数硬盘都是固定硬盘，被永久性地密封固定在硬盘驱动器中。

机箱外设等不再介绍。以上为对计算机主机各个部件的认识。（2）本学期的第二大内容为拆卸计算机：在拆卸计算机之前应先断开主机和显示器的电源，拔下机箱后面的电源插头，键盘、鼠标摄像头等连接线。拆卸计算机应准备螺丝刀、尖嘴钳、剪刀等。注意事项：清除静电、轻拿轻放、保存好小零部件。

拆卸顺序为：首先把机箱外部的电源连接线，以及外连接线，接下来拆下主机机箱盖，然后拆卸硬盘，光驱，拔出电源插头并拔出主机内部的各种线缆，接下来先拆除主板上内存条，然后就是CPU和散热风扇，最后把主板拿出来，到此为止整个机箱就完整有序的拆下来了。把所有拆下来的螺丝钉和线缆放好。

（3）规范的组装计算机：准备工具、螺丝刀、防静电手套、万用表（用于检查电压的有无以及导线的通断）、毛刷（处理灰尘）、导热硅脂（涂在CPU的表面）等。注意事项：清除静电，合理的放置计算机配件，正确连线，拧好螺丝钉等。组装流程为：拆开机箱-安装电源-安装光驱-安装CPU-安装主板-安装内存-硬盘-显卡-链接线缆-测试-链接外设-盖机箱盖。到此完成了主机的组装（在组装过程中应及时检查线路是否正确连接）。

（5）选购计算机:在选购计算机的时候，应考虑“适用”“够用”“受用”“耐用”“好用”五个原则。在选购台式电脑的时候应对比多种品牌的CPU内存硬盘等重要数据。在选购笔记本电脑的时候应该有明确的需求，而且要选好的笔记本屏幕，好的笔记本外壳，好的内存等。

1硬盘装系统○2（6）安装操作系统：安装操作系统有三种方法，○3u盘装系统。主要学习了U盘装系统，光驱装系统○首先呢要做一个U盘启动盘，用老毛桃或者大白菜等一键制作U盘启动盘。然后下载一个Windowsxp或者Windows7的镜像文件。

首先在电脑bios设置里设置U盘启动为第一启动项，然后插入u盘，U盘启动进入WindowsPE，在没有装过操作系统的电脑上首先要进行分区，设置主分区和逻辑分区。设置完毕后即可点击一键装系统，接下来即可等待进入系统。安装系统以后还需要进行安装驱动，在网上下载一些驱动软件就可以实施安装。以上为安装系统的方法。

（7）计算机日常的维护：硬件维护是指在硬件方面对计算机进行的维护，它包括计算机使用环境和各种器件的日常维护和工作时的注意事项等。

通过这8周的学习，我初步掌握和了解了计算机的基本组成以及各个元件的结构和功能。并且，自己能够组装一台计算机，而且还了解了安装过程中，所要注意的事项。对于一些简单的故障，能够自己动手排除。经过本门电脑组装与维护的课程的学习，我的感触很深。以前觉得计算机学问很深，很难，现在看组装一台电脑已经不成问题。在这门课的学习中我理解了结合实践的学习易接受，易产生学习兴趣。