《五项管理》读书心得

《五项管理》读书心得（精选10篇）

《五项管理》读书心得 篇1

最近参加了集团举办的“高绩效人士的五项管理”读书培训活动。通过这次学习，使我认识到在过去的日子里自己没有足够好的管理时间，浪费许多好时光。痛定思痛，决定在以后的工作中，利用好所有时间，实现长远目标。

时间就是金钱！我们每人每天不可能都收到86400美元，但我们每人每天都有86400秒进帐，合理的利用他们，就可以创造财富。人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。无论我们做什么事情，即使不用脑子，也要花费时间。因此，管理时间的水平高低，会决定事业和生活的成败。

实践于工作中，我找到了以往浪费时间的根源。做事目标不明确、缺乏优先顺序、过于注重细节、简单事情复杂化、不会拒绝别人的请求等等。通过时间管理的学习，我认识到管理好时间的几个关键：

1、设立明确的目标。把自己的4-10个目标写出来，找出一个核心目标，并依次排列重要性，然后依照目标设定一些详细的计划，依照计划进行。

2、目标分解。列一张总清单，把迷迷糊糊所要做的重要事情都列出来，并进行目标切割。

（1）将目标切割成季度目标，列出清单，每一季度要做哪一些事情；

（2）将季度目标切割成月目标，并在每月初重新再列一遍，碰

到有突发事件而更改目标的情形便及时调整过来；

（3）每一个星期天，把下周要完成的每件事列出来；

（4）每天晚上把第二天要做的事情列出来。

3、80/20定律。用80%的时间来做20%最重要的事情。一定要了解，哪些事情是最重要的，是最有生产力的。一般人都是做紧急但不重要的事，学会把重要的事情变得很紧急，就会立刻提高生产力。

4、每天至少要有半小时到1小时的不被干扰时间。假如能有一个小时完全不受任何人干扰，自己关在房间里，思考一些事情，或是做一些最重要的事情，这一个小时可以抵过一天的工作效率，甚至有时候这一小时会比三天工作的效率还要好。

5、每一分每一秒都做最有效率的事情。我们必须思考要做好一份工作，到底做好哪几件事情是最有效率的。列下来，分配时间把它做好。

6、要充分的授权。列出工作中所有觉得可以授权的事情，把它们写下来，然后开始找适当的人来授权，这样效率会比较好。

7、同一类的事情最好一次把它做完。

8、做好时间日志。把每天花的时间一一记录下来，做了哪些事，花了多少时间，这样会发现浪费了哪些时间。找到根源，才有办法改变。

《第五项修炼》读书心得体会 篇2

老师要我们在3个星期内读完《第五项修炼》这本管理学的书。阅读完后其实大多数人都是似懂非懂的。百度一下才知道这本书并不简单，这是一本不同寻常的书，这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的巨作。作者是彼得·圣吉是在总结以往理论的基础上，并通过对4000多家企业的调研而创立的一种具有巨大创新意义的理论。

说起彼得·圣吉，他是麻省理工学院教授，国际组织学习协会(SoL)创始人、主席。与一些前辈们致力于将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练游戏融合，发展出一种学习型组织的蓝图。被称为管理学之父。与一些国际的大企业的合作使他更好地被人们所认识。该作者出过不小的书，其中他的《第五项修炼》给组织管理带来了一个全新理念，而这些理念转化为实际管理制度与行为，就可能引起管理方式的大变革。总的来说《第五项修炼》书中对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。这五项修炼可以概括为：自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团队学习、系统思考。

一、自我超越。俗话说：人们最大的敌人不是别人，而是自己。(或许是出自这里吧)只有超越自我的障碍，个人的不断进步才能带动组织的的进步，整如全就是一的道理一样，组织中的全部就在于每个人的组成上。不断明确自己的目标与愿望，并为之不断地奋斗。超越自我，为组织更有力竞争提供保障。

二、改善心智模式。每个人，出生环境，生活状况也不尽相同，也就造就了不同的人生看法与生活态度，这些心智模式会影响我们了解这个世界，以及采取行动的许多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像、或印象。该变自己的心智模式，并不是人人都做得到。因为这是对你自己十几年，甚至几十年的一种否定。但这是保证团队合作成功的重要保证。改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。才更好地成功……

三、建立共同愿望。组织中，只有有着一致的愿望，团队的凝聚力就更好的提升。有着共同的愿望，心联心，凝聚力无限放大，组织的力量就的以提升。人们寻求建立共同望的理由之一，就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或使命。

四、团队学习。团体学习的修炼。“深度汇谈”是一个团体的所有成员，在思考了所有问题之后，毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。曾经有过这样一个试验：在一个团队中，大家都认真参与，每个人智商都在一百二十以上，而集体的.智商却只有六十，这是为什么呢?团队学习的修炼即在处理这种困境。希腊文中“深度汇谈”指在群体中让想法自由交流，以发现远较个人深入的见解。同时，在深入讨论当中，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想。思想是可以传递的，不同方向的思想能够使人们变得更加聪明。作为一个部门或驻地办，通过团队学习的方式共同进步，是非常具有实际意义的。

五、系统思考。系统思考使人由看片段到看整体。从对现状作被动反应，转为创造未来。从迷失在复杂的细节中，到掌握动态的均衡搭配。系统思考让我们看见小而效果集中的高杠杆点。运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。

我们是群体中的组成部分，要时时刻刻想着群体的愿望。身在团体中，想要看清所有的事情是很困难的，有的时候需要牺牲自己的利益，来保护群体的利益。而我们就应该从全局宏观的角度思考群体的价值取向，进而调整自己的价值取向，达到个人价值与全局价值的平衡。学习型组织很像飞机或电脑等工程上的一项创新，而五项修炼便是这项创新工程中缺一不可的技术。“修炼”的境界并非靠强制力量或威逼利诱以致，而是必须精通整套理论、技巧，进而付诸实行。每习得一项修炼，便更向学习型组织的理想跨进一步。它跟艺术、工程等任何其他的修炼一样，有些人学得比较快，有些人较慢，但是任何人都能够透过演练而熟能生巧。

五项管理心得 篇3

“百亿级卓越绩效企业”就是我们的美好蓝图，也是全体同仁都应为之团结一致，齐心协力；立足本职，高效工作；勇克时艰，同登彼岸的共同目标。

目标已经确定，方向亦已指明，余下的就是我们该有何作为了。能否如愿到达胜利的彼岸？“心态管理”给出了一个方程式：成功=心态*能力。面对目前企业发展所遇到的种种压力和困难，也许客观环境不那么尽如人意，或许应对挑战的各种技能尚存在不同程度的短板，更有随转型深入致使事先无法预测的新矛盾会不断出现的现实存在，这些均是客观的外在世界。“心态管理”告知我们一个哲理——内心世界控制外在世界。即：当你用不同的心态来看待外在环境的时候，就会产生截然不同的结果。决定一个人成就的，不是外在环境，而是你内在的信念，心态！积极的心态可以帮助我们获得成功。

据此，得到如下粗浅启发：

我们生活在不以个人的意志为转移的充满矛盾的客观外在世界，事物的好坏两面将永远形影不离伴随人的一生。我们想要掌控外在世界为我所需，必须以穷尽一生的智慧管理或调适好自身的内心世界。以辩证的方法来指导我们调适心态并对待事物和工作，或能受益颇多。“祸兮福兮、福兮祸兮”。顺利时当以自知之明自警为好；受挫时取以“失败乃成功之母”自励为佳。没有谁能随随便便成功，彩虹只会在风雨过后显现。

尺有所短，寸有所长。人的能力有大小尽力就好；履职的技能有高低尽责就好；处事待物的认知有深浅尽心就好；外在的世界是多元复杂的，始终保持内心积极健康和善良纯洁就好；走向成功的道路注定是艰难曲折的，坚守矢志不渝的信念和乐观向前的斗志就好。

五项管理培训心得 篇4

4月12日，公司领导及各级中层干部组织了一场“效率模式——五项管理”的培训，对心态、目标、时间及学习、行动等方面进行一系列的知识普及，我有幸参加了此次学习。学习中，对于心态、学习等方面颇受启发，从而也做了深刻的自我反省，并发现自己的缺点与不足。此次培训最让我惭愧和自知不足的地方是学习。伟大领袖毛主席说过，活到老学到老。自认在学习方面欠缺一定得积极性和刻苦性，想来这也是我长久平庸无为的直接因素。学习在我们的人生中是极其重要的一门功课。只有提高学习力才能提高竞争力，因为一切失败皆因无知，只有爱学习、会学习、将学到的知识与实践相结合，才能真正达到学习的最高境界。自认在这方面很是不足，每每持书不到片刻，便要因诸多事由而搁浅，总归是不能静下心认真学习，细细想来，家中书不少，但与学习有关的貌似屈指可数，于学习方面，我还需刻苦改进，狠下功夫。

心态倒是平和，俗话说心态决定未来，生活就像一面镜子，你用什么样的态度面对它将给你反馈同样的结果。正如老师所说，成功＝心态×能力，心态分值越高，成功的基数就会越大。在工作中我们接触到的每一件事、每一个任务都不可能保证之前你接触过、你有经验、是你的专业技能所向，所以在这个过程中，我们更重要得是一种决心，必须要完成任务，因为只有在这种决心之下，才能够积极努力的去寻求解决方法、客服困难、完成任务。或许我的心态一直与学习不能挂钩，所以平和之中多少还藏有一点卑劣的不上进，但人活着总归是要有追求和理想的，故而以后的日子里，我还需继续努力，争取让自己的平和之中融入青春的理想与抱负。

其次为目标管理，“人无远虑必有近忧”，如果没有长远的目标计划，你的目光就会越来越短浅。在工作中，必须要给自己设定目标，没有目标，行动将会茫然，结果也变得飘渺，目标能够让自己明白自己该做什么、怎么做、什么时候做。而团队中，就更应该设定目标了，一个团队没有目标，那么团队的成员将迷失在每日的忙碌之中、也不会有事情做成功的荣誉感、更加也不会产生效率。作为最具体的体现是要制定好每月的计划、每周的计划、每日的计划，规范好各个工作的流程，形成有效的制度来确保各个环节的执行。当有了好的心态、明确的目标，去完成它就需要有一个合理的时间安排。目前自己的工作经常会接到上级、其他部门同事的临时任务，经常会迷失在各种临时任务中而忘记了自己的事情，经常到了下班的时候，才发现自己还有一堆的工作需要加班或带回家才能做完。有限的时间完成重要的事，目前自己可能还做不到一天只做那么几件重要的事。目前的解决方法是尽量把重要任务在公司里做完，做不完的加班或带回家做，这样才能做到“日事日毕、日清日新”。

最后说说行动管理。光有心态、目标还不够，我们还要有实质的行动。不付诸行动，一切计划都是纸上谈兵。行动是一切成功的保证，不管有多大的目标，多完美的计划，没人执行，就是空想。团队的执行，应该由制度来保证，检验是重要的手段，实行每日报表统计、主管每日抽查、审核的制度，能够保证执行的同时，发现每日工作的问题，及时的与团队成员沟通解决，让行动行之有效。

通过此次学习，受益颇多，压力也很重，痛定思痛，人或许总是不能正视自身的问题，总是一再找理由让平庸的自己继续平庸，所以一直深陷在平庸的痛苦之中。如果不想继续做一个碌碌无为的人，那么就要从即刻起管理好自己，用一颗良好积极的心态，为设定一个理想型的目标，合理安排时间，不断学习，并将前面这些一一付诸行动，那么我们都将会成为下一个伟大的自己。

学习五项管理心得 篇5

一、是作业要突出学科属性。

二、是严控书面家庭作业总量。

“五个管理”负面清单中提到“三至六年级书面作业完成时间平均不超过60分钟。”如何既保证完成各学科学习任务，又不给学生造成过重的作业负担呢?首先需要每个学科教师在课堂教学提质增效基础上，针对学生不同情况，科学合理、精准地设计作业。其次，班主任要加强和各学科老师的沟通，统筹协调，假如某一科目当天的.作业较多，那么班主任和其他科任老师协调，把作业总量控制在一个小时内。

三、是采用“基础作业+弹性(特色)作业”的模式，鼓励家长主动督促孩子按时完成“基础作业”，积极完成“弹性(特色)作业”

四、培养学生正确的认知

“五项管理”中关于作业量有明确规定，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业时间不超过60分钟。学校对全体学生进行正面引导，提高学生对“作业管理”的认识：一是教育学生“减负”的目的是为了“增效”——当作业的主人，提高学习效率;二是培养专注力——充分利用在校时间，写作业时,集中注意力，提高作业质量;三是学会反思，对作业中暴露出来的问题，要认真思考，及时寻求同学帮助或请教老师，确保知识无缺漏。

五、是与家长达成共识.

五项管理培训心得体会 篇6

五项管理首项是心态管理，为什么心态管理是最重要的呢?人们常说态度决定一切，士气最重要，特别是企业的中高层管理者，一个卓越的领导者，应该充满人格魅力，有宽阔的胸怀，对公司的前途规划运筹帷幄，信心十足，这样才能有足够的领导力去感染员工，做到此时无声胜有声，相反一些部门负责人对下属言必称执行力如何，而自己的领导力又怎样呢?用积极上进的心态去处理事务，可以说是好的开始是成功的一半。心态消极，悲观失望，瞻前顾后，没有一个乐观向上的心态很难成功，就像五项管理行动手册所言：积极的心态能激发高昂的情绪，帮你忍受痛苦，克服恐惧，并且凝聚坚韧不拔的力量。消极的心态却使人自我设限、怀疑退缩、最终丧失机会。

现在看看一些成功的企业，尽管成功的故事各有不同，但每个企业都有一个“带头大哥”，这位“带头大哥”总是在企业高速发展之时，没有得意忘形;在企业处在困境中，没有怨天尤人，总能保持一个好的心态，用良好的心态鼓励员工。就像阿里巴巴创始人马云所说：“今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳，所以我们干什么都要坚持!”正是这种必胜的心态造就了阿里巴巴的成功，所以我们每个部门的负责人也要有这样的心态，去感染每个员工，形成一个健康向上的团队，为企业创造价值。

做好管理人员五项基本修炼的心得 篇7

一、好的管理人员是“发现者”，所谓发现者，就是要勤于观察，善于注意任何

细枝末节，具有鹰一样敏锐的眼睛，能发现工作中的遗漏和不足，善于总结成功的经验和教训，从中思考并找到解决处理问题的办法。而在实际的工作，往往管理人员最缺乏的就是细节，细节的注重不是一天、一月、一年，而是长期的坚持并养成一种习惯。

二、好的管理人员是“领跑者”，管理人员就是干部，凡事均先行一步，无论在思想上、业务上、谋划上、行动上甚至事物事件的发展结果预测以及应急预案的考量上，都要比别人先行一步。如文中所说，领跑者需要有耐力，要有精力，最终需要持之以恒，长期坚持。在实际的工作中对照自已是否凡事先行一步，自己的思想、行动上是否先行一步，是否具有领跑者的风范。

三、好的管理人员是“思考者”，做一个思考者，要能正确把握处事时机、琢磨

什么人做什么合造、事情怎样办才更稳妥、更易于成功。即凡事要从因到果进行全面思考，而过程则需要多种方式、方法去实践，加上强有力的执行力，则凡事必离成功不远。在执行的过程中，若能做随时随地发现问题，做到查缺补漏，必能获得更多心得和经验。

四、好的管理人员是“创造者”，做一个创造者即一要善于思想创新、工作思路

创新、方式主法创新，同时还必须在业务上过硬，对本部门的工作业务内容、工作业和程序及其具体操作要领，都要做到心中有数，做到既能出主意、想办法、也能亲自操作实践，两者缺一不可。往往创新需要自身有很大的勇气，敢于想像到最坏的结果，同时更多的是要比较这种改变会收到多大的效益，创新的目的一定是利大于敝，效益一定是多倍提升。

第五项修炼读书感悟 篇8

——第二章、第三章

第二部分：学习型组织的基石

法则一：今天的问题来自昨天的“解决方法”

案例：地毯商与蛇。——检讨过去处理其他问题时采用的方法。

把问题从系统的一部分转移到另一部分的解决方案，往往不会引起注意，因为，这里继承了新问题的人并不是原来那位“解决了”第一个问题的人。

法则二：你越使劲儿推，系统的反弹力越大。

案例：名叫“拳击手”的马，努力工作，越是努力工作，要做的事就越多。

补偿反馈：政府慷慨资助贫困户，城市反而更糟糕。一些外国政府镇压本土反政府游击武装的努力，反而给游击武装以更多的合法性，更坚定了他们的信念和各方的支持，结果是更大的反抗力量。

在做“量”的时候，反而让“质”下降了

比如热情的新来者，很希望融入集体，但是没有认真回应别人对他工作的委婉批评意见，结果他难以被人接受，反而被称为“难以共事的人”。

努力工作，却不知道自己一直在帮助制造障碍。

法则三：情况变糟之前会先变好

短期效果会很好

法则四 ：选择容易的办法往往会无功而返

案例：醉鬼找钥匙——非系统思考

法则五：疗法可能比疾病更糟糕

使用非系统性的解决方法，会带来长期的、更具潜在危害性的后果，那就是对该方法的需求将会越来越大。

案例：政府救助，反而让贫困户丧失自己解决问题的能力，引起长期依赖。

法则六：快就是慢

法则七：因和果在时空中并不紧密相连

我们受到小时候的惯性思维影响，认为问题总是离解决办法不远，这是错误的。

法则八：微小的变革可能产生很大的效果——但最有效的杠杆常常最不易被发现

系统思考教导人们：最明显的解决方法不管用，它最多也只能带来短期的改善，长期来看则会把事情搞的更糟。系统思考还指出：微小的，集中的行动，如果选对了地方，有时会带来可观的、可持续的改善。这就是“杠杆作用”。“高杠杆作用”（P70页）

案例：船砣

法则九：鱼和熊掌可以兼得——但不是马上

法则十：把大象切成两半得不到两头小象

案例：盲人摸象

有些问题只能从观察生产、营销和研发等主要功能部门的互动中理解。

法则十一：不去责怪

把系统思考称为第五项修炼，因为它是全部五项修炼的基石。全部五项修炼就是关于一种心灵的转变。

 看清各种相互关联结构，而不是线性的因果链

 看清各种变化的过程模式，而不是静态的“快照图像”

案例：倒水（P82页）

正反馈：发现微小变化是如何增长的比如经理人经常无法理解他们自己的期望值是如何影响下属的业绩的。认为潜力好的，加以关注，他就越来越好，你就认为自己当初的眼光是对的。反之，潜力差的就感到被忽视然后就懈怠了。

案例：皮格马利翁效应（美女变活了的神话故事）

口碑效果，滚雪球：ipod

规划工作能建立起长期负反馈的稳定平衡作用。人力资源规划可以建立长期员工队伍数量增长的目标和技能结构分布，以满足预期的需求。

识别支配事件的模式，案例：醉酒男子掉入水中漩涡

有12种系统基本模式

1、增长极限：案例：谈恋爱，一开始感觉好，就常一起，后来变成没空间互相埋怨。有技

术能力的工程师在队伍壮大后，反而陷入管理人事中，精力严重耽误导致产品开发出现延误，影响新产品推出。

第五项修炼读书笔记 篇9

《第五项修炼》一共分成五个部分：即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考。

第一部分是自我超越。认识你自己。我们每个人都有一座金矿，潜能是人类最大而又开发得最少的宝藏。每个人都有无尽的潜能。1980年世界著名的心理学家奥托发现：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%”。战胜你的弱点，开发无限潜能。发现另一个自己。克服惰性，走出自己的舒适区。确立全新的自我。

第二部分是改善心智模式。心智模式是根深蒂固于我们心中，并影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像、或印象。在认知科学中，这个名词一方面是指人们长期记忆中隐含的关于世界的心灵地图，另一方面，也是指我们日常推理过程中一些短暂的理解。

第三部分是建立共同愿景。共同愿景指的是一个组织中各个成员发自内心的共同目标，在一个团体内整合共同愿景，并有衷心渴望实现的目标的内在的动力，将自己与全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织联系在一起，主动而真诚地奉献和投入。组织都在设法以共同的愿景把大家凝聚在一起，作为个人要建立善于将领导的理念融入到自己心里，在组织中为实现共同的愿望而努力，通过努力学习，产生追求卓越的想法，转化为能够鼓舞组织的共同愿景。激发自己追求更高目标的热情，并在组织中获得鼓舞，使组织拥有一种能够凝聚、并坚持实现共同的愿望的能力。

第四部分：团体学习。俗话说：一根筷子容易折断，一把筷子就没那么好折断了，团体的集体智慧高干个人智慧，团体拥有整体搭配的行动能力。当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。从哲学角度来说，整体居主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。如果个人存在自私的心理，不愿意将个人的学习成果向他人展示，个人的发展也将会非常的局限，同样也会导致性格的偏差。

第五部分：系统思考

系统思考将引导一条新路，使人由看片段到看森林。从对现状作被动反应，转为创造未来。从迷失在复杂的细节中，到掌握动态的均衡搭配。系统思考让我们看见小而效果集中的高杠杆点。运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。

在概括完这本书的主要内容后，我想说说其中一个令我印象很深刻的寓言故事，叫《煮青蛙的寓言故事》，这是在分析组织的学习障碍时讲到的，故事是这样的：如果你把一只青蛙放进沸水中，它会立刻试着跳出。但是如果你把青蛙放进温水中，不去惊吓它，它将呆着不动。现在，如果你慢慢加温，当温度从华氏70度升到80度，青蛙仍显得若无其事，甚至自得其乐。可悲的是，当温度慢慢上升时，青蛙将变得愈来愈虚弱，最后无法动弹。虽然没有什么限制它脱离困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。为什么会这样?因为青蛙内部感应生存威胁的器官，只能感应出环境中激烈的变化，而不是针对缓慢、渐进的变化。通过这个故事，我不禁想问，谁受不了这锅热水?“热”应该是一个相对的概念。有人觉得热得难以忍受，有人却乐在其中。前者选择逃避，后者选择适应。就学校这个角度来说，小到一个宿舍、学院、校区，大到一个学校，这是一个优胜劣汰的时代，我们需要不断的提高自己。同时，我们也需要居安思危，防微杜渐。做到居安思危并不容易，舒适的环境常常让人忘乎所以，丧失斗志。我们要时刻保持清醒的头脑，正确地认识自己，认识环境，敏锐地捕捉变化，积极地应对变化，才能有机会让我们立于不败之地。最后，如何不像那只“青蛙”一样被温和的环境所俘虏，就要时刻激活自己的思维，不断积极地创新，让自己保持活跃的思维，保持超越自我的信念和斗志。因为创新是生存的法则。

开展五项教育，五项反思心得体会 篇10

湖南省双牌县委书记苏小康主持开展“五项教育”“五项反思”专题讨论，双牌县领导魏和胜、宋振平、唐冬华、唐彦、吴国政、李长于、唐晓波、秦小国、刘建华、刘洁参加讨论，交流了各自在群众路线教育实践活动中的心得体会。

会上，双牌县委常委、组织部长吴国政宣读了《关于在全县党员干部中开展“五项教育”、“五项反思”大讨论活动的工作方案》。

讨论中，各位领导深刻反思和吸取“衡阳破坏选举案”教训，开展“五项教育”“五项反思”专题大讨论，围绕党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育“五项教育”和深刻反思是否存在立场不坚定的问题;是否存在人生观、价值观扭曲的问题;是否存在党纪法纪观念淡薄的问题;是否存在明哲保身、好人主义的问题;是否存在正义良知缺失的问题“五项反思”展开了热烈的讨论。

会上，县委副书记、县长魏和胜强调，各党员干部要讲党性，切实维护大局;要讲纪律，切实维护法律尊言;要讲和谐，切实维护为民、务实、清廉的形象;要讲原则，切实维护集体权益。

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讨论会上，县委书记苏小康以“衡阳破坏选举案”为例，开展了自我反思，他指出，“衡阳选举案”的发生主要表现在领导干部政治敏感性差、认识不足，对党的责任感缺失、法制观念谈薄、正义感缺失，自身素质能力有待提高。

苏小康说，各位领导在讨论会上积极发言，结合双牌实际谈体会、谈想法，效果非常好。他要求全县领导干部要加强自我教育，增强党性观念，坚定共产主义信仰，端正价值观念，坚定社会主义核心价值观，自觉抵制享乐主义、拜金主义;要强化组织观念，牢固树立纪律意识，保持党的优良传统;要增强法纪观念，强化遵纪守法意识。他强调，下一步全县领导干部要通过“衡阳选举案”，结合自身实际认真深度剖析、认真深刻反思，促进下一步工作中有所改进。要保持政治定力，牢记为人民服务的宗旨，始终做一名政治上过得硬、思想上守得住红线的党员领导干部，加强群众观念，忠于职守，全心全意为人民服务。