文化体育艺术节方案（精选8篇）
（时间：2011年10月17日地点：莱阳九中北校体育场）
（一）器乐队奏迎宾曲，领导及贵宾入场。贵宾坐好后，音乐即停。
（二）照旺庄中心初中开始腰鼓表演。（播音员男：）尊敬的各位领导、各位来宾（播音员女：）亲爱的老师们、同学们：（播音员男：）在这个秋风飒爽、硕果累累的收获时节，我们意气风发地迎来了莱阳市首届中小学体育文化艺术节！（播音员女：）请看！这如花的世界绚丽缤纷。你听！这如歌的热情此起彼伏。到处是彩旗招展，到处是锣鼓喧天，到处是欢乐的海洋！（播音员男：）这是一个难以忘怀的时刻，这是一个企盼已久的盛会。数万梨乡学子将在这里展现他们的精神风貌和素质教育的辉煌成果，全市教育系统广大师生将在这里挥洒他们别样的风采！（播音员女：）铿锵的鼓点，撞击着我们的心扉；激昂的旋律，激荡着我们的胸襟。看，照旺庄中心初中腰鼓队正迈着轻盈的脚步向我们飞舞而来！（播音员男：）他们抖动的红绸象艳丽的火炬，这青春的呐喊，震动了山河；雄浑的鼓点，击出了昂扬的风貌、粗犷的舞姿和蓬勃的生命。（播音员女：）这腰鼓使恬静的阳光变得飞溅，这腰鼓让凝滞的空气瞬间火热。几百个腰鼓所发出的清脆的响声，牧歌一样在空中嘹亮，愈捶愈烈，形成了沉重而又纷飞的思绪，愈捶愈烈，激情在心中奔涌成河！（播音员男：）鼓声震震，密集的鼓声，犹如春雷，浑厚有力，震撼大地！欢腾的锣鼓敲出了我们梨乡人的自信，敲出梨乡学子的情怀，这振奋人心的鼓声，敲出盛世的喜庆！
（三）腰鼓队退场。（播音员女：）请莱阳教育体育局党工委书记赵焕波同志主持莱阳市首届中小学体育文化艺术节开幕式。
（四）（赵书记：）莱阳市首届中小学体育文化艺术节开幕式现在开始。进行第一项：请各代表队入场。（起音乐：军乐队奏乐）
（五）彩旗、花环、花束、扇子四大方队入场。（播音员男：）青春在这里闪光，激情在这里飞扬！（播音员女：）风采在这里展现，歌声在这里回荡！（播音员男：）金秋的硕果成为图片印在岁月的封底，我们坚实的脚步装祯着季节的封面，绚烂如画。（播音员女：）请看，古柳中学的彩旗队和花环队、城厢中学的扇子队、实验中学的花束队为各代表队搭建起星光大道，让他们沿着这条大道去放飞梦想，绽放青春的希望！
（六）国旗入场。（播音员男：）伴着时代的鼓点，踩着坚毅的步伐，现在出场的是庄严、威仪的国旗队。实验二中8名旗手迈着坚实有力的步伐，手擎国旗，昂首阔步。（播音员女：）他们气宇昂扬，精神抖擞，象征着梨乡人开拓创新，勇往直前的精神！（播音员男：）每一个热爱祖国的炎黄子孙，无论走到哪里，见到高高飘扬的五星红旗，都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情感。（播音员女：）让我们在这片美丽的蓝天下为国旗添彩，为国歌壮威，为祖国增光。让五星红旗永远飘扬在我们的心中！
（七）军乐队入场。（播音员男：）听！隆隆军鼓震撼大地，雄壮军乐回荡赛场。神采飞扬、英姿飒爽的军乐队来了！
（播音员女：）由实验二中79名军乐手组成的军乐队，演奏着高亢的乐曲，伴着雄壮的乐曲昂首走来。他们雄姿英发、步伐矫健；他们目光坚定、斗志昂扬，成为开幕式上的一道亮丽的风景！
（八）各代表队入场。（音乐起：《运动员进行曲》）（播音员男：）首先入场的是莱阳市实验中学代表队。莱阳市实验中学建校20年来，先后被评为“莱阳市文明单位”、“烟台市教育工作先进单位”、“山东省艺术教育示范校”、“全国艺术教育示范学校”。“爱岗敬业、积极进取、团结协作、永争第一”已成为实验中学学校文化的核心，积极进取的实验人将以饱满的热情、更大的干劲从胜利走向胜利，从辉煌走向辉煌！（播音员女：）接下来上场的是莱阳市第二实验中学代表队。莱阳市第二实验中学环境优美，设施齐全，教师优秀；以“赶超一流，争创名校”为办学目标，教学质量稳步提高，先后被评为烟台市中学教学工作先进单位、烟台教书育人先进单位、山东省体育传统项目学校。（播音员男：）现在上场的是莱阳市府前中学代表队。燧石在敲打中发光，钢铁在熔炉中成器。这是一个紧张、团结、活泼的集体，英姿飒爽不足以诠释他们的蓬勃，意气风发不足以形容他们的自信，他们会努力做到更好，为创建精品、特色、名校贡献自己的青春！（播音员女：）现在上场的是莱阳市文峰学校代表队。文峰学校自建校以来，积极开展体育课外活动，组建了田径、篮球、排球、武术等活动小组。本届体育文化艺术节他们将发扬顽强拼搏，团结向上的优良传统，为这次盛会增添更加绚丽的一笔。（播音员男：）现在上场的是城厢中心初中代表队。城厢中心初中是一所烟台市级规范化学校。多年来，该校“五育”并举，艰苦创业，开拓进取，不断发展，教育成绩稳步提高，文体活动成果累累。该校全体师生正朝着打造社会满意、家长放心的名校而努力！（播音员女：）现在上场的是古柳中心初中代表队。古柳中心初中是一所教学设施先进、师资力量雄厚的“烟台规范化学校”。该校牢固树立“以人为本、依法治校、求真务实、全面育人”的办学思想，先后荣获“烟台市安全文明校园”、“山东省素质教育实验基地”、“山东省体育传统项目学校”、“国家教育科研先进单位”等荣誉称号。（播音员男：）是雄鹰，就该搏击长空；是蛟龙，就要畅游四海。现在入场的是龙旺庄中心初中代表队。他们迈着矫健的步伐，气宇轩昂，展示他们青春的风采，表达他们坚定的信念。他们决心弘扬“更高、更快、更强”的精神，在本届体育文化艺术节上再创佳绩。（播音员女：）现在上场的是照旺庄中心初中代表队。“树一流意识、建文明学校、创农村一流中学”是他们的奋斗目标，“德育为首、教学为主、以人为本、安全第一”是他们的立校之本，学校体育运动队长年坚持体育训练，体育人才辈出。相信他们在本次体育文化艺术节上一定会再创辉煌。（播音员男：）现在上场的是开发区中心中学代表队。近年来，开发区的教育事业蒸蒸日上。队员们迈着矫健步伐，带着全处人民的希望和嘱托，意气风发的朝我们走来。他们将发扬“友谊第一、比赛第二”的精神，为本届体育文化艺术节增光添彩。（播音员女：）现在上场的是沐浴店中心初中代表队。“勇往直前，永不言败”是他们的本色：“超越自我，勇争第一”是他们的目标；“我运动、我健康、我快乐、我成长”是他们的运动口号。“办人民满意的教育”是学校的奋斗目标。几年来，学校一致坚持实行每天一小时的体育锻炼制度，使学生的身心得到了健康发展。（播音员男：）现在上场的是团旺中心初中代表队。团旺中心初中以“创建一流加特色品牌学校”为目标，扎实开展“三创四心”和创先争优活动，突出环境育人，深化教学改革，广泛开展文体艺术活动，实现了学生综合素质和教育教学质量的共同提高，赢得了社会的广泛赞誉。
（播音员女：）现在上场的是穴坊中心初中代表队。穴坊中心初中近年来以南海新城建设为依托，以推行阳光体育活动为已任，锐意进取，改革创新。该校连续三次荣获“省体育传统项目学校学校”称号，在今年烟台市首届中学生田联赛中，喜获第六名。（播音员男：）现在上场的是羊郡中心初中代表队。那整齐的脚步声传递着青春的激情，那火热的眼神迸射出拼搏的勇气，那挺身的胸膛诠释着必胜的信念。近年来，该校在半岛蓝色经济感召下，学校教育事业得到了持续、健康、快速的发展。曾先后被评为“山东省体育传统项目达标学样”、“烟台市规范化学校”、“烟台市教书育人先进单位”。相信该校今后一定会成为丁字湾新城上一颗璀灿的明珠。（播音员女：）现在上场的是姜疃中心初中代表队。迎面走来的是姜疃中心初级中学代表队，这是一支敢于梦想，勇于创新的团队。今年，姜疃中心初中在全市提前实现农村中小学桤调整，教育教学质量实现了历史性的突破。在深化体艺2+1中，提出了“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子，提高艺术素养，塑造完美人格”的响亮口号。（播音员男：）现在上场的是万第中心初中代表队。红色万第，富水明珠，地躺功夫，名不虚传。现在大家看到的就是万第地躺拳表演，矫健威武的英姿，气壮山河的呐喊，彰显着万第教育拼搏进取、永不服输的精神。2010年第十六届亚运会场地自行车追逐赛的冠军和女子公路计时赛的亚军姜帆就来自这里。2011年该校成功申报山东省体育传统项目学校，掀起了体育运动的新热潮。（播音员女：）现在上场的是谭格庄中心初中代表队。淳朴的乡土民风滋养出了像孙园娜那样的国家级“阳光少年”、山东省“优秀团员”；这里诞生过“全国百杰小作家”和在人民大会堂捧得文学书画大赛金质奖杯的莘莘学子，也培养出了进入省队的皮划艇运动员，相信他们会踩着昨天的阶梯，踏上今天的征程，迈出明天的辉煌！（播音员男：）现在上场的是柏林庄中心初中代表队。开拓创新、永争第一是他们坚守的诺言！2011年该校被山东省教育厅授予省体育传统项目学校荣誉称号，他们决心在本届体育文化艺术节上再创佳绩！（播音员女：）现在上场的是河洛中心初中代表队。整齐的步伐透着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。该校坐落于巍巍的旌旗山脚下，环境优美，设施一流。全体教师辛勤耕耘，乐于奉献；莘莘学子们勤奋好学，强身健体，取得了可喜的进步。（播音员男：）现在上场的是吕格庄中心初中代表队。沐浴着十月的和风，追逐着金秋的阳光。怀着凌云壮志出征，在青春赛场上挥洒。笑对成败重在参与，精彩瞬间永留赛场！近年来吕格庄中心初中教育教学蓬勃发展，尤其艺术体育教学更是取得了骄人的成绩，本届体育艺术节他们决心发扬团结、友爱、互助的精神，力争取得更优异的成绩。（播音员女：）现在上场的是高格庄中心初中代表队。高格庄中心初中座落在美丽的娘娘山下。该校始终以“学生全面发展，办人民满意教育”为出发点，坚持以体育运动增强学生体质、雕塑学生个性，促进学生全面发展为宗旨，锲而不舍、奋勇拼搏的精神将激励着他们向“更好、更快、更高、更强”的目标大踏步迈进。（播音员男：）现在上场的是大夼中心初中代表队。秋风送爽，群情激昂，大夼中心中学代表队昂首阔步向我们走来。近年来，大夼中心初中倡导素质教育，面向全体学生，发展学生个性，积极开展丰富多彩的体育文化艺术活动，促进学生健康快乐成长，营造和谐、活泼、向上的校园文化。在全市组织的各项体育文化艺术比赛中取得了优异成绩。（播音员女：）现在上场的是山前店中心初中代表队。近年来山前店中学重视素质教育，开展了丰富多彩的体育活动，许多竞技体育项目正在崛起，他们对本届体育文化艺术节充满信心，努力争取运动成绩和精神文明双丰收。（播音员男：）团结、勤奋、求实、创新的莱阳一中代表队，正阔步向我们走来。莱阳一中连续五年高考一本上线突破600人，连续13年被评为山东省、烟台市教书育人先进单位、优生培养先进高中和明星学校。莱阳一中是全国物理、化学、生物、信息奥赛金牌学校，有28名学生获全国奥赛一等奖，入选国家级、省级集训队。莱阳一中是清华大学、北京大学、中国科技大学等30多所高校的生源基地学校，有14名同学夺得山东省高考状元或单科成绩第一名。莱阳一中高二学生于以恒，夺得全国太极拳冠军赛金牌，荣获国家级“运动健将”；高三学生宋佳腾、王志远夺得山东省高水平选拔跳远第一名；李伟鹏同学夺得全国高校跳远第一名。莱阳一中代表队，决心取得体育成绩和精神文明双丰收。（播音员女：）现在上场的是莱阳四中代表队。莱阳四中始建于1958年，历经半个多世纪的风雨沧桑，四中为国家发展和社会进步培养了一批批优秀人才。如今，学校在素质教育新理念的引领下，锐意改革，教育教学质量稳步提升，为我市教育事业发展作出了贡献！（播音员男：）现在上场的是莱阳六中代表队。这是一支团结、奋进、勇于拼搏的队伍，他们决心在本次运动大会上大显身手。莱阳六中向来以“管理严格、校风文明、学风浓厚”而著称，教学和体育齐头并进已成为她的办学特色。志存高远，崇尚一流是她永恒的品格；奋力拼搏，勇争第一是她不变的信念。（播音员女：）现在上场的是莱阳八中代表队。奋进中的莱阳八中，展现给人们的是崭新的风貌。辉煌的过去，令人骄傲；奋进的今天，令人振奋；美好的未来，令人鼓舞。坚强有力的领导班子，积极进取的教职工队伍，渴望成才的莘莘学子，必将为莱阳的教育事业再添光彩。
（播音员男：）现在上场的是莱阳市职业中等专业学校代表队。莱阳市职业中等专业学校原名莱阳市高级职业学校，2010年10月更名为是市职业中等专业学校，并加挂烟台机电工业学校牌子，是首批国家级重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。学校高度重视体育文化建设工作，大力开展阳光体育活动，注重师生身心健康全面发展。（播音员女：）最后向主席台走来的是莱阳九中代表队，莱阳九中为莱阳市重点中学，省级规范化学校。近年来，在各级教育行政部门的正确领导下，学校坚持“规范加特色，全面加特长”的办学宗旨，全面推行素质教育，深入广泛地开展体育工作，并取得了可喜成绩。从九七年至今该校田径队已经连续13年获得莱阳市中学生田径运动会冠军，参加山东省学校杯田径比赛获得过第二名和第三名的好成绩。今天他们斗志昂扬，准备向夺取第十四次冠军发起冲击。
（代表队入场结束时音乐停）
（九）（赵书记：）现在，我荣幸地向各位介绍出席莱阳市首届中小学体育文化艺术节开幕式的贵宾及领导。出席今天开幕式的有，中共莱阳市委、市人大、市政府、市政协及烟台市教育局体卫艺科有关领导，教体局领导班子成员，市直初中及镇街中心初中校长和局机关科室负责人。（具体名单行政科提供）。让我们对莅临大会的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
（十）（赵书记：）开幕式进行第二项：升中华人民共和国国旗、奏唱中华人民共和国国歌。请全体起立，面向国旗。请坐下。
（十一）（赵书记：）开幕式进行第三项：请莱阳市首届中小学体育文化艺术节组委会主任、市教育体育局局长隋行波同志致开幕词。
（十二）（赵书记：）大会进行第四项请同志宣布大会开幕。（市领导：）我宣布：莱阳市首届中小学体育文化艺术节开幕！
（十三）燃放焰火。（播音员男：）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞！（播音员女：）天上彩云飘起来，地上礼炮次第开！（播音员男：）多情的山，多情的水，多情的礼花啊，你婀娜多姿，尽显出江山如此多娇的神韵！不知是哪位神笔，在夜空中接二连三地画起了七彩花：真可谓妙趣横生，万紫千红。（播音员女：）又不知是哪位江南仙子，把翠绿的柳枝安插到千朵万朵菊花丛中，用那美丽的线条镶边做了一笔绝妙的点缀，在空中编织出一个个璀璨耀眼的光环。（播音员男：）这响彻云宵的闪光鞭炮声，就是万马奔腾的催征战鼓，是我们向美好明天发出的宣言！（播音员女：）这飘洒而下的绚丽多次的炽热花雨，就是走向辉煌的嘹亮号角，是对“三年大变样五年翻一番”的美好生活的礼赞！（播音员男：）火树银花，流光溢彩，陶醉了山，陶醉了水，也陶醉了我们每一个人！（播音员女：）今天的梨乡人，将永远无愧于伟大的时代！（播音员男：）蓝天作幕，画不尽旌旗山下的壮丽景色；（播音员女：）烟花作笔，写不尽梨乡教育的豪迈诗篇！（合）美哉，梨乡！壮哉，莱阳！
（十四）（赵书记：）开幕式进行第五项：请各代表队退场，团体操表演开始。(起音乐：《运功会员进行曲》）
（十五）舞狮表演。（起音乐：《七剑战歌》）（播音员女：）“横戈百兽，雄狮为首。千古华夏，唯龙独尊”。下面请欣赏莱阳国术武校带来的舞龙舞狮表演。（播音员男：）近年来，莱阳市国术武校培养了多名全国冠军、亚洲冠军、世界冠军，为武警部队输送人才162人。（播音员女：）看啊，满载着浓浓希望和祝福的龙狮一路舞来，把吉祥如意和欢庆祥和带给大家，愿威武的龙狮精神激励梨乡教育在未来的征途上，奋发进取，再创辉煌！（十六）舞狮表演者退场。（播音员男：）近年来，我市各级各类学校积极营造浓厚的校园文化氛围，坚持文化立校，不断加强校园文化建设，提高了师生的综合素养。（播音员女：）第一板块：文化篇（十七）盛隆小学表演。（起合成音乐）（播音员男：）朋是两只手，相握皆为友。有朋远方来，相逢在金秋。（播音员女：）有朋自远方来，不亦说乎？请欣赏莱阳市盛隆小学给大家带来的表演《有朋自远方来》。
（十八）盛隆小学表演者退场，府前中学学生上场。（起音乐：《相亲相爱》）（播音员女：）感谢盛隆小学师生的精彩表演！接下来，请欣赏府前中学带来的团体操表演——舞动的青春。（播音员男：）420名学生组成的彩扇方队，伴随着优美而激越的旋律闪亮登场。（播音员女：）彩扇飞舞，似花枝招展，百花盛开；（播音员男：）舞姿翩翩，似心花怒放，激情飞扬。（播音员女：）笑意，写在脸上，沐浴着灿烂的阳光，朝气蓬勃，斗志昂扬；（播音员男：）豪情，洒满胸膛，展开矫健的翅膀，走向未来，奔向理想！（播音员女：）整个表演展现出梨乡学子的风采，映射出梨乡教育的形象。（播音员男：）象征我们的学生前程似锦，预示我们的事业蒸蒸日上！（十九）府前中学表演者退场，实验二中学生上场。（起音乐：《国家》）（播音员女：）舞动的青春为这次盛会增添了喜庆气氛。感谢他们的表演!接下来请欣赏实验二中手语操---《国家》。（播音员男：）灿烂的阳光下，我们述说自己的心声，我们在党和祖国的呵护下茁壮成长；（播音员女：）灿烂的阳光下，我们就这样畅想着未来，伟大的时代催促着年轻的我们扬帆远航。
（播音员男：）我市各学校采取有效措施贯彻执行教育部的规定，开展了丰富多彩、形式多样的校园体育活动，做到“校校有规定、天天有活动、人人有提高”，保障中小学生每天参加一小时校园体育活动。听，下课铃响了，校园里热闹起来了。（二十）（起音乐：《阳光体育之歌》）一小时体育活动表演单位上场。（播音员女：）第二板块—体育篇。（播音员女：）前排左侧是盛隆小学带来的独轮车和活力板两项新颖的体育运动项目。看，我们的独轮车、活力板小将们时而迅疾如闪电，时而飞转似流水。个个英姿飒爽，如英武的铁骑在草原上驰骋。（播音员男：）前排中间是实验小学带来的融民族传统文化与健康教育于一体的特色体育项目——竹竿舞。听，杆动，心跳，声声入耳；看，笑脸，活力，朵朵绽放，让我们的校园洒满阳光。（播音员女：）前排右侧是第二实验小学带来的拉丁舞表演。在“阳光舞蹈、快乐课间”活动中，全校师生坚持以舞育德、以舞促智、以舞怡情。学生在舞蹈中享受快乐，健康成长！（播音员男：）后排左侧是莱阳四中带来的跆拳道表演。看，我们舒展的身姿；那是青春的律动，那是自信的彰显。来吧！参与到锻炼中来。让运动成为习惯，让生命更加精彩。（播音员女：）后排中间是实验中学带来的花样跳绳表演。看！实验中学的孩子们绳舞飞扬，舞出青春，舞出活力，舞出阳光体育的魄力，舞出了实验中学全面健康发展的庄严与豪迈。（播音员男：）后排右侧是谭格庄中学开发出的一系列适合农村学校开展的体育活动项目。他们正以富有青春活力的身姿，尽情展示。我们坚信，谭格庄中学的明天一定会更加辉煌。（音乐继续约30秒）
（二十一）六家单位表演者退场，文峰学校学生上场。（播音员女：）感谢师生们的精彩展示，接下来请欣赏文峰学校带来的太极拳表演。（播音员男：）文峰学校是我市新建的一所九年一贯制学校，今年7月，学校被山东省教育厅评为体育传统项目学校。（播音员女：）该校360名学生表演的24式太极拳是目前流行最广的拳式。其特点是动作和顺，舒展简洁，速度均匀，绵绵不断。（播音员男：）他们的表演架势结构严谨，中正圆满，浑厚庄重，轻灵沉着，能自然的表现出气派大、形象美的独特风格。（起音乐：二十四式太极拳音乐）
（二十二）文峰学校表演者退场，开发区中心中学学生上场。（播音员女：）第三板块—艺术篇（播音员男：）全市各中小学通过校园艺术教育这个平台，纷纷开展艺术节、艺术展演、器乐比赛、书画比赛等各种活动打造艺术校园。（播音员女：）接下来上场的是莱阳开发区中心中学带来的---欢庆腰鼓。（播音员男：）今年9月，原冯格庄中心初级中学正式更名为“莱阳开发区中心中学”，掀开了开发区教育的新篇章。
CULTURAL CENTER PROJECT DESIGN, ZHANJIANG
Project Location项目地点
Zhan Jiang, China
Design/completion设计/竣工
2013/
Gross Area面积
160 000m2
Building Height建筑高度
32m
城市的价值
城市的发展, 往往带来空气污染、生态破坏、交通堵塞、生活压力大等负面影响。同时, 全球经济与技术的扁平化发展, 设计手段、建设内容的高度趋同, 导致城市的识别性逐渐丧失。
湛江, 处于高速发展阶段的生态滨海城市, 有着现代城市所难得的绿色、恬静、诗意, 人与自然和谐共生。浓厚、一尘不染的人文气息、历史文化沉淀、独特的海岸线与城市形态共同定义了湛江最独特的价值与特征。而这一切, 在未来的世界中将越发显得珍贵, 这也是我们值得用最独特的设计手段, 小心打造与呵护的一种美好与愿景。
城市的明信片——被看
项目位于调顺岛的南端, 依托湛江独特的海湾形态, 具有最特别的观赏角度与距离。3公里左右的观赏距离, 以大海为背景的广阔视野, 决定了项目与位于其他位置的艺术中心全然不同, 需要足够的简单与纯粹, 需要有适当的高度与体量。设计巧妙地结合滨海艺术公园的概念, 将博物馆、美术馆及图书馆掩映于景观之中, 同时又显露于海面之上, 为景观及沿海形象带来更多的变化。同时, 将功能相关的大剧院与艺术中心有机组合, 升腾于景观之上, 与景观相互衬托, 尤如红日之于大海, 露珠之于绿叶, 蕴含着古人阴阳的智慧, 将成为湛江最完美的城市明信片。
“湛江是第一批沿海开放城市之一, 也是其中唯一选择了农业发展道路的城市。有人抱怨当年选错了方向而耽误了经济建设, 然而在全国雾霾一片的今天, 湛江却保有难得的优质自然环境和一份闲适的城市面貌。”
“湛江海湾纵深大, 两侧岸线绵延深远, 文化中心位于海湾转折的端部, 朝向外海, 纵览两岸景色, 城市景观位置突出。在16万平方米的用地上建设五个分别为3万平方米左右的单体建筑, 必然会流于当前文化中心项目的匀质设计定式, 整体形象拥挤混乱。这种‘五个一组’的整体海岸形象很难与体育中心、CBD、海湾大桥等构成同等级对话。从单体设计角度看, 把空间特质各不相同的建筑功能, 装进五个形象相似的‘容器’, 也并非适宜的设计手法。”
“湛江海岸绵延设置的观海长廊串联着不同主题的海滨公园, 如游乐场, 渔港主题, 跨海大桥, 海水浴场等。一系列的滨海景观带, 形成了城市与海洋最独特的互动, 营造了湛江特有的城市形态, 容纳了丰富多彩的活动, 是市民生活中的一种依赖, 也是游客旅途中亮眼的一笔。
文化艺术中心延续了城市观海长廊的走向, 在海湾最显著的位置, 打造了一片以文化艺术为主题的生态滨海公园, 人文与自然相互交融, 升华成一种动人的诗意。”
城市的窗口——看
文化艺术中心是居民及游客认识城市的重要窗口, 这种认识不仅能通过文化艺术展览及演出传达, 还将经由设计巧妙安排的一系列观景角度及视野, 从视觉等最直接的感官来体验和感受城市与大海。
设计将公园景观掀起, 博物馆及美术馆如湛江之眼一般, 凝望着金沙滩及水上活动中心, 记录着湛江的过去与现在。图书馆朝向最深远的海域, 与海东新区遥相盼顾, 展望城市的未来。
观海长廊延伸折叠至空中, 大剧场、地方戏剧场及多功能厅背靠背布置, 在实现后台空间高效利用与灵活组织的同时, 也获得了享有360度观景视野的机会。结合建筑形体, 形成了3个观海厅及3道观海廊, 分别指向奥体中心、CBD商务区等重要城市场景。在观演流线之外打造了一条公众参观流线, 在参观大剧院的同时, 也从独特的角度对城市景观进行了一次游览。
大剧院艺术中心
湛江的南方气候特征和随之带来的室内外空间关系个性, 为艺术中心设计提供了灵感。一片蜿蜒折叠、上下起伏的带状壳体构成了大剧院的空间骨架, 扭转变化的形式使壳体内外表面反转, 创造了室内外空间融合变换的机会, 水平与垂直连续变化的壳体同时创造了丰富的造型可能和遮蔽烈日暴晒的立面阴影空间。形体转折自然形成的“镂空”部分和景观岸线衔接, 使来自东西两向的观海长廊在艺术中心折叠交汇, 将城市空间和建筑空间糅合一处。
“建筑内部的空间组织, 并没有沿袭观演建筑的通常做法设置集中的入口门厅, 而是选择将三表演厅的后区集中共用, 在建筑周边设计连续的观众厅空间, 各类入口沿线展开, 这种设计选择正是因应了场地360度景观视野的绝佳条件。在整个观众厅中活动、停留, 可以时刻与窗外开阔的海面、城市景象互动, 虽处建筑室内, 却有着明显的外向体验, 感动观者的不仅是宏伟的建筑体量, 更是城市跃动、自然风物和日月交替。”
大剧院由1500人大剧场、500人地方剧场及多功能厅组成, 设置三个端头大厅及三个边厅, 享有最佳的景观并可以满足各种管理运营模式及流线组织。一条公共参观流线串联起三个剧场以及三个观海大厅。剧场室内空间以不同时间的大海场景为主题, 地方戏剧场展现了红日初升、漫天朝霞的大海晨景;主剧场犹如夕阳西下、遍地金光;多功能厅高雅宁静, 仿佛黑夜中沉睡的大海。观海大厅与剧场大厅, 真实的大海与戏剧性的室内海景, 穿插交织成空中的观海长廊。
博物馆、美术馆、图书馆
博物馆、美术馆共同构成了一个更为激动人心的艺术殿堂, 犹如一道彩虹凌然于碧海长空。独特的穿孔金属板大厅穹顶及纯净的玻璃幕墙, 使得沿海漫步的人们也能感受到建筑中来自湛江历史文化与艺术的震撼。两馆统一而又相互独立、各具特色, 不同的屋顶采光通风处理, 给予两馆各自明确的个性, 并且定义了各自独特的内部空间以及观赏流线。
图书馆围绕中庭空间组织建筑功能, 菱形天窗为室内带来了自然采光与通风, 同时也成为屋顶花园有趣的景观小品。书架一般的立面遮阳百叶处理, 赋予建筑文化质感, 各类阅览室贴临海岸布置, 享有最佳的观海视野, 创造出高品质的阅读空间。
城市精神
关键词：传统艺术；文化；音乐鉴赏；启示引导；感性；理性；共鸣
一、提高学生对音乐的感受与鉴赏能力
在培养7～9年级学生的音乐鉴赏能力方面，《义务教育音乐课程标准》要求：“引导学生对我国传统艺术文化认知的兴趣，进而提高音乐评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯”。
任何形式的艺术作品都是有两个世界构成的。
一是感性化的、丰富多样的表现形态，这是作品的表象世界。二是支撑这些表现形态，并通过这些形态展示自身的本体世界。那么要如何使审美听众从较为粗浅的主观感性感受过程提升到较为深层的鉴赏过程中去，审美听众们就要进一步地向深层追溯，进入到其作品的本体世界当中去了。
具體而言，要提高学生对古典音乐的感受与鉴赏能力，其一，我们要让学生清楚地认识到某一个艺术家在创作一首传统的古典乐曲的过程中，他本人的身世、自身的艺术风格、本体个性、文化修为和艺术素养直接影响到了他对本国文化底蕴、艺术特征的理解，以及对创作灵感引发渠道的宽窄。其二，在创作传统的古典乐曲时，艺术家他所处的时代背景、家周环境和创作作品时大概所处的心境如何。其三，艺术家在创作传统古典乐曲时是否能够将作品的意蕴与文化接轨，还原历史，并在作品中注入生命之源？其四，发现艺术家所选用演奏乐器的含义和寓意。其五，与作品同步共鸣。其六，学生自身的生活经历、学习阅历、以及艺术修养的高低从根本上直接影响着欣赏传统的古典音乐的能力。只有先让学生领略到了以上六个感受和鉴赏的要诀，那么，学生才能够对传统古典音乐的欣赏从感性的感受层面中逐步的迈向较为深邃的鉴赏层面当中去。当然，第六点要诀最为重要，这需要老师在平时授课的过程中善于挖掘和引导学生对多元性的传统文化知识学习和积累的兴趣。
二、拓宽学生的知识视野，传承华夏文明
让学生明白艺术所拥有包罗万象的这个重要属性，才能够激发学生关注音乐的外延，譬如：绘画、舞蹈、诗歌、文学等等。所有的这些艺术类别从某种角度上来看都是相通的、无边境的。
在各类传统艺术类别中，具有传统风味的古典音乐是中华传统文化瑰宝中的瑰宝。从远古时期的“六代乐舞”直至流传至今的古琴名曲；从距今8000年历史的“贾湖骨笛”到现代各式的民族乐器；从周代正式确立的我国古代生律的方法：“三分损益法”到明朝朱载堉的“十二平均律”，比欧洲整整早了半个多世纪。纵观中西方，横观古今外。中国古典音乐文化是炎黄子孙的血脉，是历史长河的河床。
唐朝诗人白居易的长篇叙事诗《长恨歌》叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，其中，“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”让人遐想万分。相传，唐玄宗李隆基，他不仅是歌舞的观赏者，也是热情的参与者，他也打得一手漂亮的羯鼓、熟知音律。堪称大唐帝国第一乐舞的《霓裳羽衣舞曲》，关于她的创作，有一个传说就能够说明唐玄宗的音律才华：中秋之夜，玄宗赏月突然产生冥想：觉得自己来到了月宫，看到无数仙女翩翩起舞、伴以悦耳的音乐，醒后却只能回忆出曲子的一半。后来，他听了西凉总督献来的印度婆罗门曲才把后一半补齐，杨贵妃根据音乐亲自设计舞蹈。
三、促使学生人格的全面发展
完善学生的人格，不仅会直接有益于他们今后在艺术岁月这路程中步态走的稳健、心态变得更宽广健康，而且更加能让他们领略到做人、做事、做学都是从厚积薄发到有的放矢，不断调整、循序渐进的过程。
为了进一步贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划》，推动我校艺术教育健康发展，为学生提供艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生全面发展，弘扬文化育人的理念，丰富校园文化生活，学校决定举办第X届文化艺术节，文化艺术节活动方案具体如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大精神和《全国学校艺术教育发展规划》的要求，坚持“以美辅德、以美益智、以美健体”的宗旨，通过开展丰富多彩的文化艺术活动，培养和展示学生艺术创新能力，提高学生文化艺术素质，与时俱进，开拓进取，努力打造本校文化艺术节的活动品牌。
二、艺术节主题
和谐校园，激扬艺术
三、活动宗旨
张扬艺术魅力，流动校园异彩，描绘七彩生活
四、艺术节筹备领导小组和工作小组：
1、领导小组
2、工作小组
五、活动时间：
六、活动内容
1、校园文化艺术环境布置
2、现场书法、绘画大赛
3、师生书法、美术作品展
4、舞蹈大赛
5、各班级举办展示学生个人才艺表演的迎新年活动
6、各院系歌唱比赛
七、组织实施
1、校园文化艺术环境布置
由团委部署规划《文化艺术节活动方案》，各院系学生会宣传此次文化艺术节，作到有统一、有规模、有效果。
2、现场书法、绘画大赛
由各院系组织选拔，书法和绘画各推荐5名同学参加校级比赛，由团委统一组织比赛及评比办法。
3、师生书法、美术作品展
团委组织全校教职工进行书法和美术作品展，由各系选拔和推荐优秀书法和美术作品，形式不限，名额不限。
4、舞蹈大赛
团委组织各院系选拔和推荐舞蹈，舞蹈形式和人数不限，由团委安排舞蹈比赛形式和评比办法。
5、各班级举办展示学生个人才艺表演的活动
各院系组织学生才艺表演比赛，舞蹈、歌唱、乐器、表演等人才进行选拔，作到学生参与，形式各院系自己拟定，团委提供场地，对具有才艺人员作到人才储备。
八、活动宣传
本届文化艺术节的宣传工作，由校办公室宣传联络部统一规划，统筹安排，加强校内外的宣传力度，各部门要密切配合，包括海报、展板、横幅、校园广播等媒体的宣传，确保此次活动的效果，做到学生人人了解，人人参与。
九、活动要求：
1、高度重视，思想到位：各部门、年级部、各班主任充分认识本次校园文化艺术节的重要意义，积极配合，筹划安排本年级、本班级的各项文化艺术活动，扩大学生参与面，把它当作一项重要任务来抓，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造高雅、活泼的校园文化艺术氛围。
2、精心组织、落实到位：各院系团总支及辅导员要根据校团委统一部署，结合院系实际，认真落实本届校园文化艺术节的具体方案，并认真组织、策划、实施，作到专人负责，确保每一项工作落实到位。
十、文化艺术节闭幕
2016年校园体育文化艺术节活动方案
为认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步推进我校体育艺术文化教育深入开展，经学校行政研究决定，举办三台县里程乡学校 保 卫：李小虎
五、活动内容
1、体育活动
以体育组所制定方案为准（另行制定）
本届校园体育文化艺术节设置体育类比赛（即三台县里程乡学校2016年冬季田径运动会）
2、文艺活动
各班以班为单位，以“吟诵中华经典”为主题自选一个节目。对所涉及的内容，要能充分来源于中华经典，能反映广大师生热爱祖国、奋发向上的精神风貌。具有校园特色、师生特色。体现出具有中国经典国学的艺术特色，同时还能充分展现出我校校园文化艺术的品质。
表演形式：在吟诵中融入舞蹈、器乐、小品、课本剧、现场书法、表演剧等形式。
时间要求：1—3年级节目时长不低于5分钟，4—9年级节目时长不低于8分钟。
人员规定：表演时尽量让所有学生参与。
服装要求：各班应根据所选内容，合理考虑表演服装。
3、艺术展示活动
在校园艺术节期间，特设艺术品展示区包括
绘画类（石头画、国画、速写、素描、色彩、版画等，每班不少于5件）
书法类（钢笔字、毛笔字、软笔字等，每班每样作品各5件，1—3年级只需上交硬笔字。）
征文类（4—9年级学生以“读书”为主题收集不少于4篇文章）
科技类（学生可根据平时所学所见，利用身边废旧物品，大胆构思完成一件自己的小制作。必要时可以有家长或教师指导，各班上交不少于3件。）
教师作品：教师在以上四类中任选一类，上交一件作品。
六、活动安排
1、文艺类：各班主任在9月26日前领取活动方案。并根据活动方案组织构思出班级文艺类表演节目类型于10月15日前上报德育处。根据所选类容抓紧排练，争取在11月10日进行预演。（各班主任负责音乐老师协助）
2、征文类：各班主任在9月26日下发征文通知，进行全班初选，在10月21日上交最终学生作品。（每班4篇各班主任负责语文老师协助）
3、绘画类：各班主任在9月26日领取活动方案，挑选出具有基本功和特长爱好的学生，于10月10日领取材料，由老师指导完成。在10月21日上交最终学生作品。（各班主任负责美术老师协助）
4、书法类：各班主任在9月26日领取活动方案，挑选出具有基本功和书法功底的学生，于10月10日领取材料，由书法课老师
指导完成书法作品。在10月21日上交最终学生作品。
4、科技类：各班主任在9月26日领取活动方案，下发作品收集通知。班主任及时了解学生设计、构思和制作情况，及时对学生的作品加以指导和点评。在10月21日上交学生作品。（各班主任负责家长或老师协助）
七、活动要求
各班应积极思考本次活动的主题，切合实际制定具有特色的班级表演节目。各科任教师要全力协助班主任搞好本次校园活动艺术节。校园艺术节期间，特别是运动会、文艺汇演期间，各班要高度重视师生的交通、生活、卫生及比赛、演出场所的安全工作，要指定专人负责，制定安全应急预案，确保师生各方面安全。
（一）一、指导思想：
丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，全面展现我校学生的青春风采。通过本次活动，不仅要展示师生才艺，更要以本次活动为契机，增强班级的集体荣誉感，全面构建和谐校园。
二、活动主题：
弘扬爱国精神 展我青春风采
三、艺术节组委会
组 长： 刘清彩
副组长： 谌立东
成 员：校委会成员及各班班主任
四、活动时间及内容 时间 内容 12月 29 日（早上）学生作品展
（中午）“珍爱生命，心系安全”演讲赛
（下午）拔河比赛
（晚上）电影放影 12月 30 日（早上）入团仪式
（中午）2011年元旦联欢会
（下午）师生篮球表演赛
（晚上）电影放影
五、工作人员
策 划：谌立东
导 演：石太年
评 委：校委会成员（乡领导）
宣 传：岳新军
舞台设计：岳新军（组长）
演讲赛舞台设计：袁学习杜 莉 阮成志 石正艳 林家梅
联欢会舞台设计：刘 峰 郭宏波 胡先菊 汪冬勃 张新良
音响设计：黎明智（组长）明 亮 杨龙江
节目调度：李 丹（组长）陈妍丽
培训主持人：鲁绪尊
办 公：李秀勇（组长）陈忠锋 张 烨
摄像 师：田 地
化 妆：李 丹 班主任
电影放映：杨龙江
拔河比赛：刘 峰 李 静
安 保：赵平
志愿 者：每班报1名。
新闻报道：鲁绪尊
医疗救护：班主任
纪律维护：值周教师 各班主任 班干部
后勤保障：沈古领 刘正文 李兆祥 庞志群 冯自琴
六、活动注意事项
1、艺术作品展。
参展要求：展板和展台按手工、科技、书法、剪纸与绘画自行设计，展板和展台由学校提供。要求所有作品必须是学生本人原创，否则扣除该班集体奖成绩。书法作品要求用碳素黑色墨水去写。每班展区选1名解说员。集体奖和个人奖分年级评选。
评选标准：
（1）、集体奖评选标准 评分角度 评分标准 分值 创新性
1、亮点突出；
2、组合方式巧妙。2、5分 合理性
1、作品展示比例合理；
2、作品之间搭配合理 2、5分 层次感
1、立体效果明显；2层次分明，和谐自然。2、5分 艺术感
1、吸引力强；
2、艺术美感好。2、5分（2）、个人奖评选标准 分类 标准 分值 手工作品评选标准 作品大方，美观，整体自然和谐 创新性（4分）整体自然和谐（4分）美观，大方（2分）科技作品评选标准 作品要有一定的科技含量、要体现前瞻性与实用性。发明必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现作弃权处理，不予参赛 创新性（4分）实用性（4分）美观（2分）书画作品评选标准 作品结构合理，整体自然和谐，美观、大方。
1、整体自然和谐（4分）
2、具有美感（4分）
3、结构合理，大方（2分）奖励、积分办法：
集体奖：按年级分别评出第一名、第二名、第三名，第一名为班级积5分，奖50元；第二名为班级积4分，奖30元；第三名为班级积3分，奖20元。
个人奖：按年级从手工、科技、书法、剪纸与绘画四类艺术作品中各评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖各5名，分别奖一等奖15元，二等奖10元，三等奖5元。指导教师奖金和获奖作品奖金一样。
2、“珍爱生命，心系安全”演讲比赛。
参赛要求：每班选拔2名选手参赛。以“珍爱生命，心系安全”。为主题。抽签后决定选手的出场顺序。各班在12月15号上报选手、演讲题目及演讲稿。
评分标准：
本次演讲赛采用10分制，对照每条标准给分，评委精确到百分位，统计精确到千分位。统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分。
形象分（2分）
衣着整洁得体，精神饱满，个性鲜明。1分
演讲过程表情自然大方，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的个人素养与形象。1分
演讲分（8分）
围绕“珍爱生命，心系安全”为主题展开讲述，演讲内容条理清楚，论述准确，清理交融，能够结合实际谈生命、讲安全。4分
语言生动、流利，具有亲和力和感召力。3分
内容熟练，演讲过程无冷场或演讲错误的现象发生1分（失误一次扣0、2分，1分扣完为止。）
奖励办法：演讲比赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖9名。选手奖文学著作，指导教师分别奖50元，30元，20元，10元。
积分办法：一等奖积4分，二等奖积3分，三等奖积2分，纪念奖积1分。
3、拔河比赛。
参赛要求：每班选派男生20名，女生10名报名参赛。
比赛规则：
（1）、除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。比赛场地为宽8米，长30米的长方形区域。
（2）、比赛过程不允许换人，若队员有特殊情况需要换人的经组委会批准方可换人，否则成绩无效。比赛时设主裁1名，监督人员2名，每场比赛会派2名比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。
（3）、每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。比赛采取三局两胜制，三局结束为一场，胜一场积2分，若比赛结束三个班积分相同，再赛一次，直到分出胜负为止。
（4）、比赛顺序：从七年级到九年级，第一轮1班vs2班，第二轮2班vs3班，第三轮3班vs1班。
奖励办法：年级组内奖第一名奖30元，第二名奖20元，第三名奖10元。
积分办法：第一名积3分，第二名积2分，第三名积1分。
4、团员纳新仪式
要求：各年级纳新比例，七年级不能超过本班人数的45%，八年级不能超过本班人数的65%，九年级不能超过本班人数的85%，采取各班团支部推荐、个人申请、校团委审核核定的原则，确保新团员的合格率。各班团支部在12月15号之前上报学生名单。
5、元旦联欢会
参赛要求：每班自筹节目不得低于两个，到时候按彩排结果入选。
评分标准：评分采用10分制，对照每条标准给分，评委精确到百分位，统计精确到千分位。统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分。节目 内容 思想健康、主题鲜明。1分 能展现中学生的精神风貌。1分 表演 状态 表演动作到位、恰当、得体。1分 表情自然、大方，感染力强。1分 表演 艺术 水平说话、演唱或朗诵吐字清晰。1分 声调准确、语言流畅。1分 音量控制适中。1分 时间控制 时间要求在10分钟以内。超过时间可酌情扣分。1分 演员 仪表 演出服装。1分 化妆到位。1分 奖励办法：
按歌舞、相声小品两大类分别取一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，剩余均为纪念奖。分别奖50元，30元，20元，10元。指导教师奖金和获奖作品奖金一样。
积分办法：积分办法：一等奖积4分，二等奖积3分，三等奖积2分，纪念奖积0、5分。
6、师生篮球表演赛
教师教练：谌立东
学生教练：李 静
裁 判：刘 峰 石太年
计 时：陈忠峰
7、电影放映
总负责：杨龙江
在艺术节期间每晚放映一场，时间为18：30---20：30，各班按指定位置就坐，值周教师，班主任和随班教师负责维护纪律，确保活动安全有序进行。
六、分步程序 时间 议程 程序 12、29早上 作品展 各班按指定的位置展出，评委打分评出集体奖与个人奖。12、29中午 演讲比赛 石门初中第二届艺术节正式开始（主持：董美仁）
第一项：鸣炮
第二项：全体起立，奏国歌。
第三项：校领导为第二届艺术节至开幕词（刘清彩）
第四项：宣读活动程序
演讲比赛开始（比赛主持：学生2人）
第一项：宣读评分标准。
第二项：比赛开始（见节目单，本项节目开始之前公布上上一项的比赛成绩）
第三项：宣布比赛结果（黎明智）
第四项：颁奖
第五项：校领导总结讲话。（谌立东）
第六项：比赛结束，休会。12、29下午 拔河比赛 主持：石太年
第一项：宣读比赛规则（李静）
第二项：比赛开始
第三项：公布比赛成绩（刘峰）
第四项：颁奖
第五项：总结讲话（董美仁）12、29晚上 电影放映 时间：18：30---20：30 12、30早上 入团仪式 主持：董美仁
第一项：全体肃立，奏团歌。
第二项：宣读新团员名单。（鲁绪尊）
第三项：老团员为新团员授予团员标志团徽。
第四项：宣誓（领誓人：张烨）
第五项：新团员代表发言。（待定）
第六项：老团员代表发言。（待定）
第七项：纳新仪式做总结讲话。（石太年）12、30中午 2011年元旦联欢会 主 持：石太年 节目主持：学生2人
第一项：全体肃立，奏国歌。
第二项：校领导为新年致辞（谌立东）
第三项：宣读评分标准（李 丹）
第四项：比赛开始（有请主持人）
第五项：公布比赛成绩
第六项：颁奖
第七项：总结讲话（董美仁）12、30下午 师生篮球表演赛 时间：15：30---17：30 12、30晚上 电影放映 时间：18：30---20：30
七、团体奖
所有活动项目的积分之和为本班的团体总成绩，团体奖在全校取前三名，奖前三名，一等奖奖100元，二等奖奖80元，三等奖奖50元。
八、活动要求：
1、人人参与，班级为主。做到明确分工，周密筹划，各负其责。
2、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高各班级的管理水平。
3、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
4、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
5、严格按照学校安排的时间，进行展示活动，并及时上报活动资料（包括点电子文档、文字资料和图片资料）。
6、凡是在艺术节活动期间，因班级管理不力造成不安全事故者，取消本班该项的参赛成绩。
注：若有变动，另行通知。
石门初中第二届校园文化艺术节组委会
校园文化艺术节方案
（二）一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第二届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生热爱学校、热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。
二、艺术节主题
我快乐、我参与——莱师附小第二届校园文化艺术节
三、艺术节口号
展我风采，美我校园
四、活动内容及安排如下：
（一）“温馨小天使”温馨提示语比赛
以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语比赛。
1、活动安排：
（1）各班于5月10日前至少上交3条温馨提示语。
（2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促师生的行为。
（3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”。
2、比赛要求：
（1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生生活，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。
（2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。
（3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、电脑制作均可（电脑作品可用A4纸并保留原始文件，以便入选后调用），绘画工具不限。请把作者姓名、班级写在作品右下角。
3、参加对象：1——5年级全体学生
（二）“动感的乐章”校园十佳歌手比赛
1、活动安排
（1）各班先自行在班上组织比赛，各班推荐一名优秀选手参加学校决赛，选手自备歌碟。
（2）学校将评选出校园十佳歌手。
2、比赛要求：
①歌曲自选，内容健康，积极向上。
②服装整洁，仪态端庄。
③可用中文或英文演唱。
④5月13日下午2：40——5：00进行决赛。
3、参加对象：
1——5年级各班
（三）“舞动的音符”小小演奏家比赛
1、活动安排：
①各班推荐1名优秀选手参加学校决赛，选手自备乐器。
②学校将评选出“校园十佳乐手”。
2、参加对象：
1——5年级各班
3、比赛时间：5月14日下午：2：40——5：00
（四）“绚丽的生活”校园书画明星大赛
1、活动安排：
（1）各班各选送5幅绘画作品，3幅摄影作品上交学校参加统一评奖。
（2）各班选送5幅书法作品（其中包括至少1幅软笔书法，其余可为硬笔书法）上交学校统一评奖。
（3）学校将评出书法、绘画、摄影明星各十名。
2、比赛要求：
①绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，作者及班级。
②摄影作品均为5寸——7寸以校园生活或社会生活为内容，要求具有较强的艺术性和美感。在背面注明作品名称，作者及班级。
③各班在5月10日前将作品交负责人处。
3、参加对象：
1——5年级各班
（五）小小演讲家大赛
1、活动安排：
①全校学生每人选读1-2本课外读物，认真准备演讲稿。各班先自行组织在班上比赛，推荐1名优秀选手参加学校决赛，比赛内容及形式：1——2年级以讲故事为主，反映天真浪漫的童年生活；3——4年级以演讲为主，结合环保话题，5年级以演讲为主，结合“中国梦”话题。
②学校将评选出“校园十佳”演讲家。
2、比赛要求：
①各班选手须使用正确、流利的普通话，评委要根据选手的情况酌情扣分。
②服装整洁，仪表大方
③可用英文进行演讲。
④5月15日下午2：40——5：00决赛
3、参加对象：
1——5年级各班
（六）学生数学日记比赛。
1、比赛要求：①3——5年级每班5篇。字数300字左右，要求语言简洁明了，数学思路清晰。
②学校将评选出特、一、二等奖。
2、比赛时间：5月10日前交负责老师处
（七）校园体育小明星 各班推选一名体育运动小标兵参加学校小明星评比，选出十佳校园体育小明星。
1、参加对象 1—5年级各班
2、各班于5月10日前把名单交负责部门。
（八）特色课成果展、“六一文艺汇演”
1、时间：5月31日
2、地点：师范礼堂等
（九）几次大型集体活动
本学期为了进一步促进全体学生的体育文艺特长，让第二届文化艺术节惠及每一位儿童，学校决定举行以下全校性活动。1、4.7下午举行全校韵律操比赛，（只做操）参赛对象1-5年级全体学生。
2、4.28下午举行合唱比赛（合唱歌曲自选），参赛对象1-5年级全体学生。
3、5.10下午举行跳绳比赛。参赛对象1-5年级全体学生。
五、活动要求
1、高度重视、认真落实。
本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排，动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
2、突出主题、多出精品
“我参与，我快乐”为本届艺术节的主题，在艺术节活动中，各种活动都要以学生为主体，体现人文关怀。
3、学校将把此次校园艺术节比赛情况纳入对班主任老师的考核。
4、如有未尽事宜，另行通知。
校园文化艺术节方案
（三）第九届校园文艺节将按照“准确定位、传承创新、整体筹划、系统运作、特色鲜明”20字方针组织实施。在时间安排上，要有“周期性”，由过去的一天改为四天，形成一种连续不断的艺术冲击力；在内容选择上，要推陈出新，过去精典的、优秀的项目要保留，非文化艺术元素要剔除，在节目编排上，要精心构思、精心编排，大气而新颖，彰显校园文化的张力；在组织实施中，要统一协调，通力合作，在整个编排、展示过程中，形成一股和谐的力量。根据这一指导思想，制定第九届校园文化艺术节实施方案：
一、主题：阳光下成长（庆祝中国共产党诞生90周年）
二、时间：**年5月27日—6月1日
三、艺术节版块设计（整个艺术节由四大板块构成）
第一板块内容：雏鹰展翅（武术操展示）
1、领导总负责：张建英
2、策划：张建英 胡勋华 管火生 胡德玉 王浩林
陈双举 李 超 顾 杰 方 荣
3、统筹：王浩林
4、总教练：陈双举
5、教练：体育教师、各班主任
6、参加展示时间：5月27日上午
7、参加展示的班级、学生：2—5年级每班64人。
8、预期效果：组织有序、服饰统一、动作整齐、场面壮观。
第二板块内容：书风画韵（大型书法绘画现场展示）
1、领导总负责：张晓毛 洪开金
2、策划：张晓毛 洪开金 王顺家 汪正兴 邹 健
甘 卉 付 琼 叶 刚
3、统筹：洪开金
4、训练：邹健 甘卉 付琼 叶刚 汪正兴
5、展示时间：5月28日上午
6、展示内容：①硬笔展牌2—6年级每班一块。②现场书法和绘画展示（软笔50人，绘画3×36人）。③教师硬笔书法展，每人交一幅书法作品，制成书卷。
第三板块内容：诗海徜徉（2000名学生古诗词朗诵）
1、领导总负责：谢绪友 王继红
2、策划：谢绪友 王继红 王浩林 钱玉珍 汪正兴
朱 莉 陈雅琴 周银凤
3、统筹：王继红
4、排练：各班语文教师
5、展示时间：5月30日上午
6、展示内容：配音诗词朗诵70首
7、预期效果：场面宏大、气势磅礴、音韵袅袅、不绝于耳
第四板块内容：“阳光下成长”综合文艺节目表演
1、领导总负责：龚红霞
2、策划：龚红霞 占绪开 李桂华 程冬芳 王德良
余新兵
3、统筹：李桂华
4、总导演：刘芳
导演：刘芳 梅傲雪 方小燕 陈昕 姜琳
5、节目要求：
①每个年级一个节目，内容活泼、形式多样，由级部主任组织，由所在年级音乐教师协助指导。
②每个音乐教师负责二个节目。
6、节目审定：龚红霞 刘芳
7、节目彩排：5月28日上午
8、时间安排
庆祝大会：6月1日上午8：30—9：30
文艺演出：9：30—11：00
9、演出执行人员：
①节目统筹（含制作节目单）：龚红霞
②舞台设计：邹健
③舞台监督（包含曲目、光碟质量审定、排序）：刘芳
④主持：王浩林（负责串词及学生主持人选定、排练）
⑤音响：王俊平
8、预期效果：结构紧凑、内容丰富、形式多样，艺术含量高，领导嘉宾评价高。
四、成立第九届校园文化艺术节领导小组
组 长：段宝生
副组长：谢绪友 张晓毛 龚红霞 张建英 占绪开
成 员：胡勋华 管火生 洪开金 王德良 王顺家
王浩林 王继红 程冬芳 鲁端生 胡德玉
李桂华 余新兵
领导小组下设秘书组、宣传组、接待组、场地组、保卫组5个小组，各个小组的成员及工作职责如下：
（一）秘书组
1、组长：龚红霞 成员：王德良 刘芳
2、主要工作职责及要求：
①印发学生家长邀请函；
②表彰优秀班主任和优秀辅导员各10名（负责人：龚红霞）
③表彰优秀少先队员、红花少儿、优秀学生干部（优秀少先队员：2—6年级每班20﹪，红花少儿：学前班、一年级30﹪，优秀学生干部：每班2名）（负责人：王德良）
④表彰优秀学生家长（每班1名）及模范学生家长（每班5名）（王德良负责）
⑤吸纳一、二年级新少先队员（负责人：刘芳）
A、名额分配：一年级纳新60﹪，二年级纳新40﹪。
B、准备工作：a、准备红领巾，b、每班组织5名学生在“六一”庆祝大会上宣誓。
C、准备少先队队旗、入队誓词；组织六年级大同学为新少先队员佩戴红领巾。
⑥选派优秀辅导员、优秀学生家长、优秀少先队员代表讲话，审定讲话稿。
⑦拟定大会程序。
⑧主持“六一”庆祝活动。（由龚红霞主持）
（二）场地组：
组长：张晓毛
成员：胡勋华 鲁端生 陈双举 朱红兵 吕华清
胡志武 方 荣 李 超 王俊平
主要职责：布置会场（会标、桌凳、地毯）准备音响、摄像，调试教室转播系统，悬挂横幅、垂幅等。
（三）安全保卫组
组长：谢绪友
成员：王德良 王顺家 胡德玉 余新兵 各班主任
主要职责：①维持活动秩序，确保活动安全。
②加强纪卫检查，确保环境清洁。
③划定区域，组织优秀家长在指定位置观看节目，组织部分班级在现场观看。
（四）宣传组
组长：谢绪友
成员：洪开金 王浩林 程冬芳 胡承祥
职责：①制作艺术展牌（10块）叶刚3块、邹健2块、付琼2块、甘卉2块、汪正兴1块。
一、798艺术区文化发展
1.798艺术区也称“大山子 (文化) 艺术区, 位于北京朝阳区, 总占地面积138公顷。798原是上世纪五十年代建成的一片古老而破旧的厂房, 园区内工业厂房错落, 砖墙斑驳, 管道纵横。是当年由民主德国援建的“北京华北无线电联合器材厂”。推开沉重的厂房铁门, 里面还保留着当年那些沉重的机械部件, 很多厂房的外壁上, 有些标语仍然依稀可见。
2.798艺术区的最初形成还要归功于其附近的中央美术学院, 上世纪90年代随着中央美术学院新校地址东迁, 以中央美院雕塑系教授隋建国为首的一批教师最先租用了798工厂闲置厂房作为工作室, 开创了利用旧厂房进行艺术创作的先河, 也为798种下了艺术的种子。后来不断有来自世界各地的艺术家涌入798。
3.2002年2月, 美国人罗伯特租下了这里120平方米的回民食堂, 改造成前店后公司的模样。罗伯特是做中国艺术网站的, 一些经常与他交往的人也先后看中了这里宽敞的空间和低廉的租金, 纷纷租下一些厂房作为工作室或展示空间。“798”艺术家群体的“雪球”就这样滚了起来。由于部分厂房属于典型的现代主义包豪斯风格, 整个厂区规划有序, 建筑风格独特, 吸引了许多艺术家前来工作定居, 慢慢形成了今天的798艺术区。
二、798艺术区的建筑艺术文化发展
798那种高大宽阔的厂房、圆拱形的房顶, 均匀、柔和、实用的光线及稳定的天窗散发着一种浓郁的艺术理念, 而这正是艺术家们寻找已久的创作空间。这正体现了798艺术区独特的建筑风格。798是拥有淳朴独特的历史建筑风貌和宽容开放精神的社区空间。798艺术区最具特色也随处可见的便是包豪斯建筑物, 这里的包豪斯风格建筑仿佛预测到自己的价值, 考虑了备战的需要, 福鼎很薄且有细缝, 整体浇注, 而骨架却非常结实, 堪称工业发展史上的文物。该建筑类型在北京地区具有稀缺性。2005年, 北京市政府根据北京市建筑设计院的建议, 将其列为优秀近现代建筑予以保护。当然如此个性, 独特的造型更加增添了798艺术区的神秘感和艺术感。
三、798艺术区对艺术产生的两面性
1. 利。
由于艺术家的“扎堆”效应和名人效应, 加上从2004年以来已经进行了两届“北京大山子国际艺术节”, 798艺术区的影响越来越大。首届艺术节 (2004年4月至5月) 吸引了80000人次前来访问。第二届艺术节 (2005年4月30至5月22日) , 吸引观众80000万以上, 最多的一天达近万人。在2005年9月22日至10月7日, 798艺术区进行了“双年展”, 竟然有6万以上的观众慕名而来。致使798艺术区的名气越来越大, 交易额也与日俱增。2004年以来, 瑞士首相、德国总理施罗德、奥地利总理、欧盟主席巴罗佐、安南夫人、比利时王妃等都先后参观访问过798艺术区。施罗德在参观798艺术区时感叹:“包豪斯建筑在德国都很少发现了, 今天居然在北京存在, 真是太珍贵了!”在2003年, 798艺术区被美国《时代》周刊评为全球最有文化标志性的22个城市艺术中心之一。2004年, 北京被列入美国《财富》杂志一年一度评选的世界有发展性的20个城市之一, 入选理由仍然是798。
2. 弊。
终于, 这一切加速了798艺术区朝着综合性艺术和文化商业区急剧发展的步伐。2004年至2006年798的房租终于飙升到艺术家们无法承受的程度, 他们开始陆续转移到索家村、费家村、宋庄等地。目前798终于成为以画廊为主, 其他各种艺术产业为辅的商业区。康德认为艺术创作的本质特征是“无目的无功利性”的。艺术创造只体现出作者对艺术的价值取向和审美观念, 而不是为了追求经济利益。但是艺术家靠艺术作品获得利益是生存的本能, 也是激发他们创作的基础和动力。宏伟的大理想正在消失, 人们在为一些小理想——房子、车子以及自己的具体权利发生质变, 各种矛盾逐一暴露。
作为观众, 我想我们需要的是真正振奋人心, 触动我们心灵的作品, 需要那些有着精神承担的真正的艺术家。那些在艺术喧嚣的背后默默坚守的艺术家们, 他们是中国原始艺术生态的重要支柱。眺望未来, 让我们权衡好艺术价值与商业价值的重要性。一直这样下去, 798艺术区的未来还有多远?是否会被宋庄、索家村、费家村所替代?798艺术区的宿命真的只是为了让纯艺术沦为商业化的铜臭濡染, 不再是艺术的圣地?
摘要：特殊的地理位置, 特殊的环境, 特殊的群体, 产生的特殊的区域文化798艺术区。从其诞生到发展, 从自发无序, 到引导培养, 到逐步实现向文化产业的转型, 对于推动我国的艺术文化产业做出了巨大的贡献。但是, 于此同时我们也必须看到在如此快速发展的背后必然存在着极大的隐患。在这个纷繁复杂的文化空间站, 我认为798文化区的发展必须同时处理好内外部的关系, 即要求艺术家们必须放下自己的小理想, 树立宏伟的大理想, 真正做到无功利性的创作, 才能稳步前进, 建立一个科学、和谐、可持续发展的正确的空间文化。
关键词：798艺术区,文化,两面性,宿命
参考文献
[1]北京798艺术区官方网站.http://www.798art.org/
[2]孔建华北京798艺术区发展研究经济决策分析2009-01
[3]魏文霞.作为收编的亚文化——以798艺术区为例文海艺苑2010-8.
[4]张利语.中国当代艺术中精神性的缺席-798艺术区、艺术市场、人文责任及其他天津美术学院学报2010 (1)
2012年6月21日，西安初夏明媚的午后，曲江一处古雅的院落，水声鸟鸣中，在挂满嫣红梅李的果树下，栗宪庭侃侃而谈，态度是那样率真、谦和，话题围绕中国当代艺术，又超越中国当代艺术本身……
Li Xianting, known as the “godfather” of China’s contemporary art, said in an interview that China’s art market should try to be an average-price market first to allow the general public to participate in the evaluation of art and collection of contemporary art—just like selling vegetables. Artists should not consider themselves as great artists, because artists should be a craftsman primarily. They must lower down their position to be closer to the very basics.
重建中国艺术收藏的价值标准
《收藏·趋势》：2012年是《收藏》杂志创办20周年，也是当代中国拍卖市场诞生20周年，栗老师如何看待中国艺术市场这么多年来的发展变化？
栗宪庭：在我印象里中国艺术市场，最早始于上世纪80年代中期，是美国哈夫纳画廊在美国纽约作了一个中国油画的展览，代理的艺术家基本是写实风格的油画家，如艾轩、王沂东、陈衍宁等人。其实哈夫纳画廊在美国艺术界没有什么地位，我还去过这个画廊在美国西海岸的分部，展出作品有点“行”。 那时我们的媒体把陈逸飞的作品在美国卖了“高价钱”着实骄傲地宣传了一把。其实，这个市场行为开了中国艺术品作为“矿石”，被运送到美国由美国艺术市场炼钢炉去“冶炼” 的头。那时，我先后写过几篇小文字：《美元冲击下的中国当代油画》、《泛行画——一个新的国家性展览模式》和《近年中国艺术市场的“无价值标准收藏”》。
当代艺术情形也大同小异，只是这种“矿石”不是先由商人做起的，那时，20世纪80年代，中国的当代艺术还处在一个地下状态，从70年代末的“星星美展”开始，由于当代艺术的敏感性，引起外国使馆官员和境外进来采访的记者报道，同时开始购买这些艺术品。到90年代初，西方一些大的学术性展览机构开始接受中国的当代艺术，包括威尼斯双年展，卡塞尔文献展等，到90年代后期，中国的当代艺术在西方学术体制里达到了高潮，那时西方媒体有CYA(CHINA YOUNG ARTIST),就像90年代初西方媒体称呼英国艺术家用EYA一样，到现在，几乎所有重要的国际展览都少不了中国当代艺术家参与了。因为这个原因，西方收藏家开始收藏中国当代艺术家的作品，后来就开始了炒作。2006年，张晓刚那张画被炒作到了900多万元。这个价钱一下就影响到中国整个的艺术市场。
事实上，这种市场就是我刚才说的“矿石”被运出之后，在西方艺术市场这个炼钢炉里不断被冶炼出来的现象，与中国的价值和价格体系无关，它的高价对中国艺术市场来说只是一个“空中楼阁”。问题是，它影响到中国的艺术市场的运作，让中国的拍卖行一直仰望那个“空中楼阁”的价格系统，不停地炒作，这是非常不正常的状态。所以2006年以后我不停地写文章，主张建立中国艺术市场的三级市场制。
西方藏家买中国的当代艺术品，起码有一个基本的价值支撑，即先有中国学术界认同，然后由西方学术系统的挑挑拣拣，如果我们暂时搁置对这种西方价值系统本身的讨论的话。其实，中国从20世纪30年代就已经有了现代艺术。那时中国出去的留学生除了像徐悲鸿这样的少数艺术家接受了现实主义传统教育外，大量的艺术家其实是引进了西方现代主义。30年代曾有一场大的文化争论，争论的结果就是不要现代艺术，五四思想家要引进现代化而拒绝现代艺术，这是一种历史的误会。当时认为现代艺术非常像传统文人画，是非常“写意”的，我们抛弃写意的东西之后为什么再引进个“油画上的写意”呢？当时的观点几乎是一致的：不要写意的艺术，要写实的艺术。所以，当时像林风眠这样一些画家的早期作品大部分都流失到外面了，我们自己的收藏家收藏的并不多。这些为政治家所不喜欢的真正有创新精神的艺术品全部被排斥在官方之外，被国外收藏了。
其实，写意和写实原本只是一个艺术模式的区别，引进现实主义最精髓的应该是现实主义精神即人文精神，而不仅仅是现实主义模式。由于在乎现实主义艺术模式，而忽略了非现实主义中亦存在现实主义精神这一点，自70年代末到现在，我们就把所有此类作品给忽略了，这是“星星美展”连作品带人大部分都到海外去了的原因。当然现在有些收藏家开始从外边买东西，到外国画廊去把中国当代艺术作品买回来，但这毕竟是花了大价钱的呀，这个教训以后能不能汲取，现在看还很难说，就是因为我们的文化价值系统的缺失。
《收藏·趋势》：您今年曾说，尽管媒体把一些重要的当代艺术家打造成财富明星，但艺术市场并没有改变中国当代艺术的基本现状，这是为什么？
栗宪庭：事实上，这么多年来当代艺术在中国是被边缘化的。2006年后，当代艺术被媒体炒作得很厉害，并不是当代艺术本身的艺术价值被重视和被认同了，而是因为张晓刚的那张《血缘：同志第一百二十号》在2006年3月的纽约苏富比拍卖会上被拍到了98万美元，相当于900多万人民币。这之后，当代艺术家被当作财富明星去炒作，没有人去认真介绍当代艺术到底是什么。我记得北京一家《人物》杂志的一期封面，上面是一张很大的方力钧的头像，封面是醒目的大标题：“昔日穷光蛋画家如今成了百万富翁”，我当时感觉很滑稽。对于大多数老百姓来说，并不知道中国当代艺术发生了什么，甚至从80多岁的老年人到20多岁的年轻人，人们脑袋里关于什么是艺术的概念，还停留在五四时期到80年代初的现实主义模式。实际上，从20世纪70年代末期以来，艺术观念在这30年中发生了很大的变化，但这个变化没有被世人所了解。当媒体把当代艺术家当作财富明星去炒作的时候，它就掩盖了艺术本身应该改变人们的审美习惯这样一个涉及到文化价值系统重建的问题。
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《收藏·趋势》：您还说，中国当代艺术要在全球化中重新建立地域的价值标准，所谓重建，包括哪些内容？
栗宪庭：中国文化有很深厚的传统，这个传统到了五四新文化运动以后被打破了。中国文人画在宋代诞生时，文人是非常个性的，强调内心品格。为什么梅兰竹菊、山水成为文人画的主要题材，因为文人远离了政教和写实宫廷绘画的观念，强调内省和孤芳自赏的个性。但是，文人画到了五四以后被彻底否定了。20世纪80年代之后，我们虽然恢复文人画的正统地位，但对于大多数画家，它只是个壳，因为画家作为士的那种人文精神已经少见了。
从西方艺术史的角度看，当代艺术是新一轮对艺术概念的重新界定，对我们来说，它不是一个艺术品种，不是可以和中国水墨画、油画、版画之类平列的概念，它是一种立场，是一种文化态度，是包含价值系统重建的姿态。即不管你是从事哪种门类的艺术创作，作为一个艺术家，你都要关注当代人的心灵和心理状态，关注艺术作为人最基本的生存感觉，这是我说的人文精神。
中国现在的艺术领域形成三个大的社群：一个是传统水墨画；一个是五四以后引进的西方现实主义现在叫写实主义油画；再就是20世纪30年代至今引进的西方现代主义和当代艺术。由于各自所重视的艺术模式、技艺，乃至其他非艺术的原因，致使各自在中国都形成了一种社会势力。比如水墨画是以各地画院为基础的一个势力，它里边除了艺术观念之外，还包含了很多非艺术的东西，如现在水墨画市场以国家几级画师来论多少钱一平尺之类，而不是以作品价值作为作品的标准等等。写实油画家的社群，基本上集中在各个学院里的油画系。当代艺术社群基本上是自由艺术家，也是个社群。有太多的非艺术原因，使各个社群的艺术不能超越他们所固守的如正宗油画味道，水墨画风格传承，以及比拼谁更前卫之类的行业标准。
说到地域的文化价值，传统艺术的地域价值形成于传统地域文化的相互不发达交流基础之上，现在所有的文化都处在信息发达的全球化时代，我们承认全球化的势不可挡，但是艺术不是麦当劳和跨国公司，文化一定是有地域性的，但是这种地域性决不是自上而下的国家艺术形态，而是由一个个独特艺术家个人创造所构成的，同时在不断地和公众交流中、逐渐成长起来并在一定时间段为公众共享的个性作品，是每一个真挚的心灵如同小溪一样慢慢汇成大江而逐渐显示出来的评价艺术系统。因为生活在每一个当代的人，被各种文化观念和意识形态，乃至画种诸如油画味道之类的“行业标准”所包裹，太在乎画种媒材的行业标准，甚至还包含着社会行业和权利标准。我强调艺术的当代性，强调的是个人所体验到的生存感觉的真实性，心灵的自由和独立，以及超越各种外在的文化观念和意识形态的束缚，还给个人感觉一个鲜活的状态。尤其当我们所有的人，面对的是一个社会价值观念激烈变动的时期，我们身边的一切都在发生着翻天覆地的变化的时候，我们的艺术家不能漠视人和社会之间形成的巨大的生命张力。它是中国艺术家个人和社会之间形成的生命张力，并改变和转换着所有对今天中国艺术产生影响的原生语言结构，包括中国水墨传统，近代写实油画传统，以及西方现代、当代艺术模式，都面临着一个艺术系统的再创造过程，正如几百年前中国著名画家石涛说的“笔墨当随时代”。至于说大众懂不懂的问题，这从来不是阻止艺术革新的理由，五四时期现实主义模式舶来之时，抵制者甚众，但在经历了近百年之后，它已经成功地转换成中国的一个艺术模式了。
文化创意产业不是地产
《收藏·趋势》：最近，乌里·希克将其收藏的1463件中国当代艺术作品捐给香港M+视觉艺术博物馆，而尤伦斯近年来则在中国将他收藏的中国当代艺术作品出售，卖了十几亿元，对此您怎么看？
栗宪庭：有人很气愤地谈起尤伦斯卖掉中国艺术作品的事情，我说这没有什么呀，尤伦斯是个商人，商人就是要挣钱的嘛。所以把尤伦斯家族看做商人而不是看成收藏家的话，你就不会生气了。当然希克是个收藏家，他把他的藏品捐给了香港M+视觉艺术博物馆，他也只能捐给香港。我给他努力过，我试图说服一些地方给希克盖一个空间，后来发现根本不可能。内地什么地方都没有办法把这些作品完整地接收过来，这方面中国的意识形态是一个根本问题。
《收藏·趋势》：中国的艺术区这几年蓬勃发展，您觉得目前中国艺术区的成长是正常的吗？宋庄怎么样？
栗宪庭：这是个太大的问题。关于宋庄艺术园区，2007年《三联》周刊做了一期集中报道后，国内的几个市长来找我，所以这几年我陆续看了几个地方的文化园区的建设，发现这里面的问题很大。
文化创意产业这个词在中国现在用得很乱，有叫文化创意产业的，有叫文化产业的，有叫创意产业的，这里我不想详细解释这些概念的来龙去脉，主要是我觉得中国的文化创意产业大多数实际上是地产，都是将文化作为炒作地产的噱头，是广告作用，与真正的文化创意和文化产品形成产业链的做法风马牛不相及，只是借用文化作为一个由头去做商业开发。包括近年来美术馆的建设成为热点，实际上也是一种变相的地产。据我了解，中国的美术馆非常多，县以上的城市都有美术馆，但现在所有美术馆的经营都很差，它没有被当作一个真正的非盈利的和社会艺术教育的机构，而是成为出租场地的盈利场地，甚至有美术馆还搞商品展示。既然这样，我们为什么还要建那么多美术馆？最近批评家费大为和吕澎先生关于美术馆的操作争论得不亦乐乎，哎呀，那本来就是一个地产项目嘛。
在这样一种形势下，宋庄当然不能够幸免，建立宋庄艺术园区的初衷是为解决流落在社会上的自由艺术家的创作生态问题做起来的，但宋庄红火之后，它就迅速变成了变相的小型地产。宋庄现在有几千亩地，美术馆就有一二十个，但除了艺术节期间热闹那么几天，其他时候都冷冷清清，百分之七八十的艺术家生活得都很艰难。同时，宋庄火了以后，卖石头的、画行画的都涌到那个地方，房价也越来越高，这让那些有艺术理想尤其是没有成功的年轻艺术家已经住不起了。这样下去的话，就违背了为解决每年不断上升的、毕业即失去工作的年轻艺术家的创作生态这个社会问题的初衷，宋庄就会逐渐成为少数富裕的甚至是大量体制里艺术家的乐园了。同时，这个艺术区的社会价值就丧失了。
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解决方案，一个设想：平价市场
《收藏·趋势》：您有一个说法，就是“人人都能消费艺术”，《收藏·趋势》也有个理念叫“让艺术融入生活”，您觉得中国的现实离这个说法有多远？
栗宪庭：这是个实践问题，不是理论问题。我从2005年开始关注这方面，连续写了一些关于平价市场的文章，主张两级市场之外应该有个平价市场，就是让老百姓参与评价艺术，参与当代艺术收藏。平价市场就是主张在各地逐渐建立一种平价市场的系统，就像卖菜一样，大众有空闲或者哪怕出于装修房子的目的，去买便宜的同时是原创的艺术品。同时，艺术家也不要把自己当作伟大的艺术家，艺术家首先是个手艺人，要把自己的身份降下来。
中国传统文人本来就是士，是官僚，都很孤芳自赏。现代社会是个大众社会，知识分子首先是大众的一员，不是高高在上的精英分子，应该是一批和老百姓的生存、命运息息相关的人。艺术家的身份降下来之后，年轻艺术家的一张原创的画卖500块、几千块行不行？对于老百姓，装修房子买行画也不便宜呀。我们现在的小青年都住楼房，装修的时候买一张5000块钱的原创作品不比买张行画好吗？而且原创的作品是有价值的，说不定你的眼光好，买到一个中国的凡·高，凡·高的画当年多便宜啊。张晓刚的画当时也只有一两百美金呀。平价市场能让老百姓真正参与当代艺术收藏，这个市场是非常大的，一旦开发以后，老百姓就参与到整个艺术的评价标准里边，这同时也是一种文化建设。
关于平价市场我做了一小个实验。成都贝森公司有一个两千多平方米的废弃的大游泳池，我帮着改造成一个空间，然后把成都的几个艺术聚集区的艺术家介绍给他们公司。那里雇的服务员都是艺术家，他们给观众讲解，观众参观的过程就是理解艺术的过程。那里所有的作品售价不超过1万元，现在已经运营3年了。上海证大现代美术馆馆长沈其斌做的“艺术超超市”，也是这种性质。如果每个城市都这样做的话，这件事情就做成了。
《收藏·趋势》：当代艺术的一个重要问题就是关于当代美术史的问题，您觉得中国当代美术史的问题该如何解决？
栗宪庭：当代美术史的问题是2010年10月在成都召开第二届中国当代艺术收藏家年会上提出来的，当时讨论收藏以什么为准。中国美术学院艺术人文学院副教授吕澎先生提出以写进美术史的艺术家为标准，我提出反对意见。一是因为美术史是很多人经过很多年共同努力的结果，而不是某人说了算的，不是某人的美术史就等于美术史。二是，我主张更多的非美术史家参与收藏和买卖艺术品，把收藏变成一种社会行为。
为什么从20世纪90年代以后，当代艺术收藏就只是一些大腕、明星在市场上很活跃，大多数艺术家进入不了这个市场？这就是因为所谓美术史的观念在起作用，而我就是想打破这个观念，让收藏变成收藏家自己的兴趣，让越来越多的人加入到收藏中去，这个收藏市场不但因此将变得非常丰富和多元，同时这个过程也是一个社会性的文化活动，你买因为你喜欢，喜欢就是评价，就涉及到价值标准问题，有更多人参与的话，就把艺术价值标准的建立变成一种社会化的过程了。
生活就是艺术，博伊斯说人人都是艺术家，但更多的时候，人人也都是批评家，因为人人都在看艺术，没有钱买艺术但起码可以看艺术。看艺术就有评价，评价就是批评。在这个过程中，有不同的美术史家、收藏家、批评家乃至大众共同构建一个在若干年以后得以建立的美术史，发挥每一个人、每一双眼睛的作用。你水平不高选不到好艺术品，没有关系呀，这个过程也是一个学习的过程，同时，好和坏即标准问题不是一两天也不是少数人的事情。我们以平价市场推动文化建设，最终看到的不是每个人都在买画，是每人在买画的过程中都参与了评价艺术。这个过程需要几代人的努力，在这个过程中会逐渐建立一个评价标准，那是整个大众参与的评价标准。当然这里一定有专家参与，专家再重要也只是一份子。在逐渐建立起来一个价值标准之后，将来会形成一个巨大的金字塔基座，在这个金字塔之上逐渐形成的塔尖，才是有社会基础的、稳固的、公认的伟大艺术家。
2012年6月21日
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