陕西工程技术资料组卷

陕西工程技术资料组卷

陕西工程技术资料组卷 篇1

第一卷：施工管理、竣工验收综合资料目录

1、单位工程（子单位）工程概况表（04-B1001）

2、—————工程概况表（专业工程）（04-B1002）

3、建设工程主要审批文件施工许可证、中标通知书等一览表（04-B1003）

项目建议审批文件（业主提供*）⑷可行性研究审批文件（业主提供*）⑸工程立项审批文件（业主提供*）⑹计划任务书审批文件（业主提供*）⑺用地审批文件（业主提供*）⑻规划审批文件（业主提供*）⑼环保审批文件（业主提供*）⑽消防审批文件（业主提供*）

⑾设计文件审查批准文件（业主提供）⑿中标通知书

⒀质量监督申报书（业主提供）⒁施工许可证（开工证）⒂总分包单位资格审查

4、开工报告（04-B1004）(?)

5、竣工报告（04-B1005）

6、各责任单位名称及主要负责人情况表（04-B1006）(待签）

7、工程项目施工管理人员名单（04-B1007）

8、施工组织设计（方案）报批表（04-B1008）

9、岩土工程勘察报告结论及建议、桩基工程试桩结论（04-B1009）

10、桩基、人工地基处理、人工地基检测报告结论建议、深基础支护及监测结论（04-B1010）

11、竣工时建筑物沉降与相对倾斜记录汇总表（04-B1011）

12、取样送检人授权书（04-B1012）

13、原材料、配件、设备试验委托书（04-B1013）

14、拟选试验单位资质报审表（04-B1014）

17、中间交接检验记录（04-B1024）

18、————工程预检、竣工预验收报验单（04-B1025）

19、主要设备开箱检验记录（04-B1026）

20、分项、分部（子分部）工程通过验收各方会签表（04-B1027）

21、单位（子单位）工程竣工验收评价书（B1028）

22、重大设计变更简述、重大工程质量事故简述及处理结果（04-B1029）23-28专业工程观感质量检查记录（B1033-1038）

29、施工现场质量管理检查记录04-B1039）（待监理签字）30、单位（子单位）工程质量竣工验收记录（B1044）

31、单位（子单位）工程质量控制资料核查表

（一）（B1045）单位（子单位）工程质量控制资料核查表

（二）（B1045）

32、工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录（B1046）

33、单位（子单位）工程观感质量检查记录（B1047）

34、各技术工人班组长持证上岗登记表（B1048）35-45各技术工种技工的登记表（B1049-1059）

第二卷：分部、分项、检验批质量验收资料目录

1、分部（子分部）工程质量验收记录（B1041-1043）

2、分项工程质量验收记录（B1040）

3、检验批工程质量验收记录（A1001-A9016）

（编制原则：按照分部、子分部、分项工程、检验批的顺序排列，1~9各个分部工程质量验收记录分别编排。）

第三卷：工程质量控制资料目录

1、建筑工程强制性条文检查记录表

（1）强制性条文执行情况汇总表（B1032）（补签）（2）各规范强制性条文检查记录表（C1001-1012）（补签）

2、施工图纸交底、放线

图纸会审、设计交底、洽商记录（1）施工图纸会审记录（04-B1016）（2）设计交底记录（04-B1017）（3）洽商记录（04-B1018）

3、变更设计——设计单位提供？

4、施工放线验收记录（C1203）

（1）施工放线控制网记录（C1202）

5、多层、高层的各层放线测量记录（C1204）

6、规划部门的定位坐标、高程控制摘录（C1201）规划部门工程定位验线单——规划部门提供

3、原材料出厂合格证及进场检（试）验报告

建筑与结构原材料、成品、半成品及施工过程试验资料按照汇总表、复试报告、合格证的顺序排列。其中：合格证、质量证明等粘贴单（B1015）

1、钢材出厂合格证进场抽样复试报告汇总表（C1401）

①钢材物理性能检验报告-附合格证（C1402）②钢筋焊接性能检验汇总表（C1423）③钢筋焊接性能检验报告（C1403）

④钢筋机械连接性能检验汇总表（C1424）⑤钢筋机械连接性能检验报告（C1404）

2、水泥、外加剂、掺合料出厂合格证、进场试验报告汇总表（C1405）①水泥安定性检验报告及3天、28天复试报告（C1406-C1407）

附生产厂家3天强度及28天补强报告 ②外加剂、掺合料出厂合格证及试验报告

3、烧结砖、多孔砖、空心砖、加气砼等砌块出厂合格证检验报告汇总表（C1408）①烧结多孔砖检验报告、合格证（C1408）②烧结普通砖检验报告、合格证（C1409）③其它砌体检验报告、合格证（C1411）

4、砂、石检验报告（C1412-1413）

5、防水材料出厂合格证进场复试报告汇总表（C1419）①防水卷料试验报告、合格证（C1420）

②防水涂料检验报告、合格证（C1421）

6、其他材料

①焊条、焊剂复试检查记录（C1208）

②其它材料、成品、半成品、构配件汇总表、合格证、复试报告等资料（E003）

4、预制构件、预拌混凝土合格证及检验报告

1、预拌（商品）混凝土合格证

2、预制混凝土构件出厂合格证、检验报告

3、木制、金属、塑钢、特种门窗出厂合格证

5、施工试验报告及见证检测报告

1、各种配合比

①土与灰土击实试验报告 ②砂浆配合比试验报告

③预拌混凝土、现场拌制混凝土配合比报告

2、现场见证取样试（检）验检测报告（1）混凝土（基础、主体分开）

①标准养护混凝土试件抗压强度检验数据汇总表（C1425-04）②标准养护混凝土试件强度试验报告统计分析评定表（C1206）加+混凝土试件强度等级统计分析评定汇总记录（C1205）③标准养护混凝土抗压强度检验报告（C1415）

④同条件养护混凝土试件抗压强度试验报告数据汇总表（C1426-04）⑤同条件混凝土试块强度试验报告统计分析评定表（C1426）⑥同条件混凝土抗压强度检验报告（1415）

⑦防水混凝土抗渗试件试验报告数据汇总表（1427-04）⑧防水混凝土抗渗试验报告（1416）（2）砂浆（基础、主体分开）①砂浆抗压强度检验报告汇总表 ②砂浆抗压强度检验报告（C1418）

6、隐蔽工程验收表

①隐蔽工程验收记录汇总表（B1064-04）②隐蔽工程隐蔽验收记录（B1023-04）施工技术交底记录（04-B1019）

7、施工现场各种试验、验收记录

1、地基验槽记录——6份

（三）1）工程质量责任单位地基验槽验收记录（04-B1060）2）土、灰土、粉煤灰、砂石分层回填试验记录（C1101）3）分层回填现场抽样试验点示意图（C1104）4）外墙饰面砖实体拉拔试验记录（报告）（C1207）

5）钢筋混凝土梁纵向受力钢筋保护层厚度监测记录（C1219）6）钢筋混凝土板纵向受力钢筋保护层监测记录（C1220）

2、基础、主体、装修、安装施工记录 土建

⑴混凝土施工记录

①混凝土浇筑申请（C1210）

②混凝土配合比用水量调整及开盘鉴定（C1211）③混凝土配合比及浇筑记录（C1212）④混凝土全过程施工记录（C1213）

⑤现浇混凝土模板安装、拆除施工记录（C1214*）

⑥现浇混凝土结构外观缺陷处理施工记录（必要时应附图时示）（C1215）⑦冬期混凝土测温记录（C1216）⑧混凝土坍落度检查记录（C1217）

⑨现场预应力钢筋张拉施工记录（C1218）⑩混凝土试件同条件养护施工记录（C1221）⑵砌体施工记录

①砌体质量控制施工记录（C1227*）

②构造柱配筋、砌体配筋、拉结筋记录（C1228*）⑶基础结构检查记录（C1223）⑷地下室结构检查记录（C1224）

⑸±0.00以上主体结构检查记录（C1225）⑹构件吊装检查记录（C1222）

⑺各类门窗抽查（全数检查）记录（C1226*）⑻屋面防水检查记录（C1232*）⑼各类幕墙安装施工记录（C1231*）⑽建筑装饰材料变更施工记录（C1229）⑾建筑装饰材料燃烧性能核查表（C1230）安装

2）管道材料、设备出厂合格证汇总表。C2001 后附各种材料、设备、产品出厂合格证、出厂检验报告及进场检验报告 3）管道系统、强度和严密性试验记录C2002 4）设备强度和严密性试验记录C2003 5）阀门及散热器安装前强度、严密性试验记录C2004 6）消防系统试射、试验记录C2007 7）消防栓系统试设、试验记录C2008 8）管道工程隐蔽验收记录表C2009 9）水管灌水、通水、通球试验记录C20010 10）卫生洁具蓄水试验记录C20011 11）管道、设备、清晰、（吹洗、脱脂）记录C20012 12）生活给水管道冲洗消毒记录C20013 13）室外排水管道闭水试验记录C20014 14）采暖系统运行和调试C2001 15）换热站检验测试报告单C20019 16）施工记录C2020 A管道焊口检查记录C2005 B管道及设备保温检查记录C2006

2、建筑电气工程（C3001-3025）

1）图纸会审、设计变更、洽商记录B1016、B1017、B1018 2）设备、材料进场检验记录汇总表。C3001 后附各种设备、材料，产品出厂合格证、出厂检验报告及进场检验报告 3-13）各种检测试运行记录C3002-C3025

3、通风与空调工程（C4001-4023）

4、电梯工程（C5001-5012）（主要设备开箱检验记录）（B1026）

5、建筑智能化工程

4.4工程质量事故处理记录

⑴重大设计变更、重大工程质量事故处理结果（B1029）⑵工程质量事故报告（B1030）

⑶工程质量事故调（勘）查记录（B1031）⑷其它记录

4.5新材料、新工艺施工记录 ⑴四新应用审批表（B1021）⑵四新施工记录（B1022）4.6其它施工记录

⑴竣工时建筑物沉降与垂直偏差记录（B1011）⑵沉降观测资料 ⑶气象资料 ⑷其它资料

第四卷 建筑与结构安全和功能检验抽查记录

（D1001-1009）

1、屋面淋水、蓄水试验记录（D1001）

2、地下室防水效果检查记录（D1002）

3、卫生间蓄水、试验记录（D1003）

4、建筑物垂直度、标高、全高测量记录（D1004）

5、开工至竣工沉降观测记录（D1007）

6、幕墙及外窗气密性、水密性、耐风压检测报告结论汇总表（附检测报告）（D1006）

7、节能、保温测试报告结论汇总表（D1008）

8、民用建筑工程室内环境检测报告结论汇总表（D1009）

9、消防人防验收报告

10、防雷检测报告

第五卷 竣工图（按图纸顺序排列）

第六卷 施工日志（B1020）

施工质量过程检查记录（E004*）

第七卷 申报总公司AAA工程补充资料 1.现场质量管理制度与质量责任制 2.施工技术标准清单及标准

工程资料组卷的具体要求是什么？ 篇2

(1)基建文件可根据数量的多少组成一卷或多卷，如工程项目报批卷、用地拆迁卷、地质勘探报告卷、工程竣工总结卷、工程照片卷、录音录像卷等，每部分根据资料多少还可组成1卷或多卷。

(2)监理资料部分可根据资料数量的多少组成1卷或多卷，如：监理验收资料卷、监理月报卷等，每部分可根据资料多少还可组成1卷或多卷。

(3)施工资料中cl、C2、C4、C7根据保存单位和资料数量的多少汇总组成1卷或多卷，C3、c5、C6按保存单位和附录E《专业工程分类编码参考表》的类别进行组卷，并根据资料数量的多少组成一卷或多卷，

如土方工程卷( T1)、钢结构工程卷(T3-3)、避雷与接地卷(J1-1)等。

(4)竣工图部分按专业进行组卷。可分综合图卷、建筑、结构、给排水、燃气、电气、通风与空调、电梯、工艺卷等，每一专业根据图纸多少组成1卷或多卷。

(5)文字材料和图纸材料原则上不能混装在一个装具内；如文件材料较少需装在一个装具内时，文字材料和图纸材料必须混合装订。

(6)工程档案应同时按附录F《：向城建档案馆报送的工程档案内容和组卷表》要求进行组卷。

(7)工程资料案卷的封面采用表式E2-1，工程档案案卷封面采用表式E3-1。

(8)向城建档案馆报送的工程档案，单项工程总卷数超过20卷的，须编制总目录卷（表式EI-2）。

陕西工程技术资料组卷 篇3

一、陕西省民用建筑节能工程专项验收备案表

二、工程概况（工程规模、地点、类型、各责任主体单位名称、主要负责人等，并详细写明该工程项目的节能措施）。

三、建筑节能设计审查合格书、备案表，建设工程建筑 节能设计计算书、建筑设计总说明（蓝图首页）。如有变更，须提供设计变更文件和变更后的建筑节能设计计算书、建筑节能专项审查合格书，并重新进行节能备案。

四、建筑工程施工许可证、新型墙体材料专项基金收款 凭证复印件，并加盖建设单位公章。

五、建筑节能工程施工技术方案。

六、进场保温材料、新型墙体材料及节能产品合格证书、出厂检验报告、购货合同及发票、“陕西省建筑节能产品与新型墙体材料确认登记证书”等。

七、进场保温材料、新型墙体材料及节能产品复检报告

1、屋面保温材料进场复检报告；

2、外墙保温材料进场复检报告及外墙保温系统现场 检测报告；

3、采暖和非采暖隔墙、飘窗上下板、地下室顶板、变 形缝等使用的保温材料进场复检报告；

4、外窗及幕墙可见光透射比、传热系数、遮阳系数、中空玻璃露点、气密性（外窗）进场复检报告；

5、新型墙体材料进场复检报告。

以上应严格按照《建筑节能工程质量验收规程》中要求的检验项目进行复检，每份报告需提供原件并加盖建设单位骑缝章。

作文 高考陕西卷作文题 篇4

普通高等学校招生考试陕西卷作文题

20高考(论坛)陕西选用材料作文形式，共给出三则材料，大意分别是：

1、把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到3寸大小;把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大;

2、狼之所以勇猛矫健，是因为它长期生活在野外环境里;

3、一位心理学家挑选了10个人，并告知他们都是有天赋的人，后来这10个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人。

题目要求考生结合以上三段材料，自主命题，撰写800字作文。

【满分作文】

张爱玲的遗憾

孙悟空的成才之道

陕西工程技术资料组卷 篇5

全国乙卷：跨越再跨越

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

 

北京：双奥之城
	奥运会、残奥会	2022年冬奥会、冬残奥会
比赛 成绩	中国奥运代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第二；残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩	中国冬奥代表团名列金牌榜第三，奖牌榜第十一；冬残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩
群众 体育	全民健身事业蓬勃发展	“三亿人参与冰雪运动”成为现实
科技 亮点	世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢”；场馆污水处理再生利用率达100%	智慧场馆和智慧服务；“分钟级”“百米级”精准气象预报
交通 支持	全国第一条高铁京津城际铁路开通，助力奥运	京张智能高铁冬奥列车开行；全国高铁运营里程超4万公里，居世界第一
国家 经济	国内生产总值：31.4万亿元（20）	国内生产总值：114.4万亿元

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

陕西工程技术资料组卷 篇6

一、资料组卷要求纵向归档，每项资料均应 包含：

1、分项工程评定表→分项工程中间交工证书→分项工程开工报告→检验申请批复单→质检资料→试验汇总→试验报告

2、试验资料附在相应的质检资料后面，试验汇总放在每一卷第一份试验报告之前。

3、开工报告只要：《分项开工申请批复单》、《分项工程施工技术方案审批表》、《分项工程施工放样报验单》、《进场设备、管理人员报验单》、《进场材料报验单》。

二、具体组卷顺序如下：

第一册 第二册 第三册 第四册 第五册 第六册 第七册 第八册 第九册 第十册 路线竣工图表 路基工程竣工图表 防护工程竣工图表 排水及涵洞工程竣工图表 路面工程竣工图表 桥梁工程竣工图表 立交工程竣工图表 隧道工程竣工图表 线外工程竣工图表 绿化工程竣工图表

第十一册 交通安全设施竣工图表 第十二册 机电工程竣工图表 第十三册 房屋建筑工程竣工图表

第二分册

各种外购材料（产品）自检或委托试验报告

第一卷 外购材料、成品、半成品抽检试验报告、试验资料（指施工单位抽检或业主委托第三方抽检资料）土工布、土工格栅、钢筋、水泥、钢绞线、钢管、混凝土外加剂、波纹管、锚具、支座、其他型钢、千斤顶等材料、半成品、成品抽检报告及汇总表 第三分册

各种外购材料（产品）出厂合格证书

第一卷 外购材料（产品）合格证书及厂家的检验汇总表、质量鉴定汇总表及检验报告

土工布、土工格栅、钢筋、水泥、钢绞线、钢管、混凝土外加剂、波纹管、锚具、支座、其他型钢、千斤顶等材料、半成品、成品合格证书及厂家的检验报告、质量鉴定报告

第四分册

经批准的土工击实标准试验报告

第一卷

击实试验汇总表及试验报告 第五分册

各种经批准的配合比试验报告 第一卷 混凝土、砂浆配合比汇总表及试验报告 第十七册

路基土石方检验评定资料 第一分册

路基土石方工程检验评定资料

按里程顺序整理：分项工程评定表→分项工程中间交工证书→开工报告→填前碾压处理→软基（特殊路基）→填方（挖方）试验资料：压实度报告→灌砂法→含水量记录 根据资料多少设卷，每卷组卷厚度不超过300页。……

每一座桥为一个分册

基础、下部构造：

桥台（基坑、基础及墙身）→侧墙顶→背墙、侧墙→台帽→桥背回填→楔形体

桩基→系梁→盖梁→挡块→支座垫石 上部预制及安装：

T梁预制→T梁安装→横隔板→伸缩缝端横梁→连续端横梁→湿接缝（每跨）

总体、桥面系及附属工程：支座安装→负弯矩张拉→桥面铺装开工报告→桥面铺装→桥台搭板→防撞护墙开工报告→防撞护墙→中央绿化带盖板→桥梁总体→伸缩缝安装开工报告→伸缩缝安装 第二十三册

立交工程检验评定资料

组卷顺序：桥梁工程（每座）→匝道工程（每条）→路基→路面→通道→护坡→挡土墙→护栏等 第二十四册

隧道工程检验评定资料 第一分册

总体、明洞、洞口工程

第二分册为左洞，第三分册为右洞

每分册的组卷顺序分别为：超前预报（第一卷）→洞身开挖（第二卷）……

第三方检测隧道衬砌质量检测报告（卷数紧跟洞身开挖）→洞身衬砌（喷射砼、锚杆、钢筋网、仰拱、砼衬砌、钢支撑、衬砌钢筋）…...没有相应分册将后面分册上移）

第三分册 新增单价申报及批复资料，变更设计资料包括：变更设计与竣工图对照表、变更设计一览表、按变更令号顺序分别整理变更设计报批资料和变更设计图表（根据实际情况设卷）第四分册

保险理赔资料（如有就归）第三十二册

施工原始记录 第一分册

施工日志

第二分册

天气、温度及自然灾害记录

第三分册

测量原始记录（包括交桩记录表、复测报告等）第四分册

施工照片

第五分册

其他原始记录（包括路基沉降、位移等观测记录）第三十三册

缺陷责任期资料

第一分册 交工验收提出的遗留工程资料及整改报告

陕西工程技术资料组卷 篇7

2014陕西事业单位考试：《公共基础知识》全真模拟卷

（四）21.下列不得作为投资设立有限责任公司出资形式的是()。

A.劳务 B.著作权

C.土地使用权 D.实物

22.下列不适用我国《产品质量法》规定的产品是()。

A.商店销售的电视机 B.工厂生产销售的汽车

C.房地产公司销售的商品房 D.张某雕刻销售的玉器

23.程序性决策被称为()。

A.开关式决策和重复性决策 B.例行决策、常规决策和定型化决策

C.旋钮式决策和开关决策 D.战略决策和旋钮决策

24.根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为()。

A.战略决策和战术决策 B.单目标决策和多目标决策

C.程序性决策和非程序性决策 D.常规决策和重复决策

25.根据决策目标对行动方案进行初始选择的决策称为()。

A.战术决策 B.原始决策

C.确定型决策 D.追踪决策

26.将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上的是()。

A.西蒙和林德布罗姆 B.亚里士多德

C.阿利森和拉斯维尔 D.伊斯顿和拉斯维尔

27.将决策附着于官僚体系及其政治运作模式的是()。

A.伊斯顿 B.阿利森

C.西蒙 D.林德布罗姆

28.从广义上讲，决策就是()。

A.人们为实现一定的目标所实施的行动计划

B.人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择

C.人们为实现一定的目标而形成的思维模式

D.人们为实现一定的目标所完成的工作任务

29.下面哪个不是国务院组成机构?()

A.国务院办公厅 B.国防部

C.国家海洋局 D.中国人民银行

30.新录用的公务员的试用期是()。

A.三个月 B.六个月

C.一年 D.二年

中公教育—给人改变未来的力量

答案解析： 21.【答案】A。解析：我国的有限责任公司股东出资可以用货币，也可以用实物、工业产权、非专利技术以及土地使用权作价出资，不允许劳务以及股东的个人信用出资。

22.【答案】C。解析：《产品质量法》第二条规定：“在中华人民共和国境内从事产品生产、销售活动，必须遵守本法。本法所称产品是指经过加工、制 作，用于销售的产品。建设工程不适用本法规定;但是，建设工程使用的建筑材料、建筑构配件和设备，属于前款规定的产品范围的，适用本法规定。

23.【答案】B。解析：程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

24.【答案】A。解析：根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。

25.【答案】B。解析：战术决策是具有微观性、局部性、区域性和阶段性的一种决策，其目标具体，问题单一;确定型决策是这样一种决策，即面临的是 一种比较确定的自然状态，可选方案的预期结果是相对明确的，因而方案之间的比较和择优是不难做到的;原始决策是指根据决策目标对行动方案进行初始选择的决 策;追踪决策是与原始决策相对的一种决策。

26.【答案】D。解析：伊斯顿和拉斯维尔将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上;西蒙从理性、非理性的心理层面考察决策;林德布罗姆又加上了渐进主义的解释;阿利森将决策附着于官僚体系及其政治运作的模式。

27.【答案】B。解析：阿利森将决策附着于官僚体系及其政治运作的模式。

28.【答案】B。解析：从广义上讲，决策就是做出决定，即人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择。

29.【答案】C。解析：除国务院办公厅外，国务院组成部门如下：外交部，国防部，国家发展和改革委员会，教育部，科学技术部，工业和信息化部，国 家民族事务委员会，公安部，国家安全局，监察部，民政部，司法部，财政部，人力资源和社会保障部，国土资源部，环境保护部，住房和城乡建设部，运输部，铁 道部，水利部，农业部，商务部，文化部，卫生部，国家人口和计划生育委员会，中国人民银行，审计署。

30.【答案】C。解析：《公务员法》第三十二条规定：新录用的公务员试用期为一年。试用期满合格的，予以任职;不合格的，取消录用。

陕西人文地理课件资料 篇8

1、陕西省位于中国中部，处于东经105度29分至110度15分、北纬31度42分至39度35分之间，是我国的内陆省之一，60%的面积属于黄河流域。全省东西宽约150——500公里，南北长约870公里，那么你知道陕西与哪些省份毗邻吗？

山西、内蒙古、宁夏、甘肃、四川、湖北、河南等七个省区毗邻

2、陕西八大怪是陕西特色人文所在，也经常被人们津津乐道！那么陕西八大怪有哪些呢？

一怪面条像腰带；二怪锅盔像锅盖；三怪油泼辣子一道菜；四怪凳子不坐蹲起来；五怪帕帕头上戴；六怪房子半边盖；七怪碗盆分不开；八怪秦腔吼起来；

3、陕西境内的主要河流有。写出四个

陕西境内主要河流有黄河、渭河、汉江、嘉陵江等

4、陕西境内的最高山峰是哪座山峰呢？ 太白山

5、西安一直被称为“十三朝古都”，历史上都有哪些朝代将西安（古称长安）作为都城的呢？（请至少写出8个）

西安的十三朝：西周、秦、西汉、新、东汉、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐。

6、不论是儿童、成年或老年缺钙都会影响健康，患各种疾病，钙的吸收与（）有关； 维生素D

7、新疆的哈密瓜之所以甘甜主要是因为（昼夜温差较大）； 8.西安的四个城门名称是：东门（长乐门）南门（永宁门）西门（安定门）北门（安远门），取“长安永安”之寓意。9.南门（永宁门）今年因举办了春晚而蜚声海内外。称为永宁门是因为古代民间认为南方是火种所在地。为避火灾，炉灶一般不往南开，南门永宁之意，就是向火神祈祷，勿起火灾，永保安宁，以示诚意，永不开南门。

10.南门的仿古入城式被誉为：天下第一礼.中华仿古迎宾第一式

11.西安除了四个正门外还有四个小城门，它们是：小东门（中山门），小南门（勿幕门），小西门（玉祥门），小北门（解放门）12.西周的都城在今陕西西安西，历史上叫（镐京）13.西安原本只有东门（长乐门）、西门（安定门）、南门（永宁门）、北门（安远门）四座城门。后来的中山门表示崇敬孙中山，是当时去往临潼的29.主要通道，西安事变“捉蒋”就是由此出发；勿幕门是为了纪念陕西辛亥起义将领井勿幕而命名的。小北门则是日本人空袭炸开的大口子。

14.钟楼初建于明洪武十七年，原址在西大街迎祥观内。明万历十年，将原楼拆迁至今址。相传夜深人静时去钟楼底下，能听见水涛翻滚、铁链震动的声响，因为底下震锁着一条龙。

15.由于西安城东西二门稍偏南，所以城内北大街较长，南大街较短。16.以钟楼为交汇，沿着东、北两条大街，原有一道城墙，将西安城内的东北部隔离出来，这一部分被称为“满城”或“皇城”，是清朝满人驻防的地区。辛亥革命后，满城即拆去，仅有其中“秦王府”一部分，称为“新城”，即今陕西省政府所在地。

17.据传，清代康熙初年，有一位善识水脉的刘某，在西安城西门的雍城内打出一眼水井，井水甘甜可口，水源旺盛。一直到了民国，全市大多数民众的饮用水都要靠这口井，西安城内水质较好地水井大都集中在这一带，于是这里地一条主要街道被命名为“甜水井”。

18.莲湖公园以西有一口水井，苦涩不能食，但西安的腊牛羊肉之所谓鲜美好吃，就是用了这口井水浸泡一天一夜的缘故。

19.鲁迅曾来西安讲学，为易俗社题下“古调重弹”的匾额。

20.辛亥革命成功后，军阀混战，杨虎城、李虎臣“二虎守长安”长达八月之久，战死、饿死、病死的军民达五万人。最后冯玉祥、于右任前来解了西安之围，并从城墙北部炸开一大口攻进城内，这个大口后来被修成城门，即如今的“玉祥门”。

21.为了纪念围城时死难的军民，时任陕军总司令的于右任，倡议在皇城（今新城）北门外乱葬坟地安葬死难军民，并在此处修建了公园，即“革命公园”。园内两个大冢都是西安割接群众负土建成，所埋遗骨按男左女右葬，东边是男冢，西边为女冢。

22.西安南城内以东，有一处地叫“下马陵”，陵园内埋的是汉代大儒董仲舒。据说汉武帝去南郊游宜春院时曾在此下马，以后，儒家弟子过此皆下马步行以 2 示尊敬，后人便称此地为“下马陵”。

23.西安为什么叫长安？因为在这里，统治者可以长治久安，生活富足。西安城市经历了数次大规模的建设和毁坏，直到600年前明朝才基本确定了今天的位置。

24.西安南边有上百个峪口，就是山里的河把山劈开后的河道，古人的意味是将山川精华全部汇集到西安城。（西安东有灞河、浐河，西有沣河、皂河，南有滈河、橘河，北有泾河、渭河，此即“八水绕长安”）

25.羊肉泡馍距离已经有2000多年历史了（东坡诗句“陇馔有熊腊，秦烹唯羊羹”，羊羹就是羊肉泡馍，已经是确证了的）26.西安楼观台是老子讲道的地方。

27.烽火戏诸侯的事情发生在现今西安城东的骊山上，而当时的帝王宫殿，在今西安城的西郊。

28．买东西的典故来自“东西木头市”，买“东西木头市的东西”天长地久就是买“东西”了，现今街道在西安城区原址。

29.西安霸河是秦穆公振兴秦国，独霸西戎后为纪念霸业而命名的河。30.西安东大街有个端履门，端履门的意思是官员在这里必须端正朝服，整装入觐。

31.下马陵，为纪念独尊儒术的董仲书，汉朝规定必须在他陵墓前下马。32.大雁塔曾经是科考中榜之人留名的地方，白居易也曾留过。是为雁塔题名。33.吕洞宾被点化成仙的酒馆在八仙庵前，那里有一石碑。

34.唐朝的时候，皇帝住在大明宫，因为这里是西安城区地势最高的地方，可以鸟瞰全城（大明宫词看过吧？现在就剩遗址了，在北郊，还有个规模不小的大明宫家具城）

35.西安有条龙脉，头向北，饮渭河之水，尾朝南，吸天地之灵气，从秦岭里冲出，龙头就是今天的龙首村附近。

36.唐朝的皇宫和汉朝的皇宫是对称的，一个在东边，一个在西边，都在“龙头”附近，是西安最高的地方。

37.中国最古老的巷：大小“学习巷” 盛唐时候，那里居住着几万胡人，在那里学习汉语。38.大地原点在陕西。大地原点，亦称大地基准点，它并非中国大陆的几何中心，而是国家地理坐标——经纬度的起算点和基准点。陕西咸阳市泾阳县永乐镇石际寺村距我国边界正北为880公里，距东北2500公里，距正东1000公里，距正南1750公里，距西南2250公里，距正西2930公里，距西北2500公里，正处在祖国大陆的中部，由此，就有了中国的大地原点。

39、老陕最懂爱“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”

众所周知，我大陕西是《诗经》的发祥地，《诗经》的大部分诗歌在以丰、镐为中心的八百里秦川产生和最初编集。经专家考证，今天渭南市合阳县的洽川，就是《周南》早先的诗歌采集之地。40、西安城墙竟然还有这俩门

1927年初，在冯玉祥将军倡议下，在西安东城墙中段新开辟了一座城门，以纪念国民革命领袖孙中山先生而命名为中山门。1927年5月1日，冯玉祥将军率军东征，就从中山门出城，中山门并列两个门洞，冯将军分别为它们取名“东征门”和“凯旋门”。

41、兵马俑坑被誉为（世界第八大奇迹)

42、西安市有9个管辖区，你都知道是哪些吗？（至少写出6个）

莲湖，未央，新城，碑林，雁塔，长安，43、西安人杰地灵，人才辈出，有很多的作家也诞生在西安获得了非凡的成就？你能写出你所知道的著名作家吗？（写出三个）

陈忠实，贾平凹，路遥

44．秦代老百姓为啥被叫做“黔首”？

黔字从黑从今。“黑”指“黑色头巾”，“今”意为“当面的”。“黑”与“今‘联合起来表示”戴黑色头巾出门见人“，即以黑色头巾作为出门的行头。黔首是秦代对百姓的称谓。

45．都知道鼓楼南面写着“文武盛地”，那北面写的啥？

北匾“声闻于天”，匾长8米，宽3.6米，为蓝底金字木匾。46．陕北民歌里的山丹丹花究竟是啥花？

山丹丹花，学名斑百合，别名红百合，幼时和杂草毫无区别，一旦绽放，周围的一切都成了它的背景。

47.古诗“空山新雨后”指的是哪座山？

名句“空山新雨后，天气晚来秋”中“空山”指的是终南山。

48、小南门大名叫个啥？

朱雀门旁边的小南门，又名勿幕门，就是民国时期为纪念辛亥革命中陕西革命先烈井勿幕先生而修。49.、孙悟空舍利竟然在陕西

《西游记》中的孙悟空，原型是陕西泾阳人，俗名叫车奉朝。悟空禅师的舍利在陕西泾阳嵯峨山。

50.朱雀门是皇城南城墙的正门，明德门是整个长安城南城墙的正门，而两者之间是长安城的中轴线——朱雀大街。

51.2016年在央视春晚上为观众带来一首激情四射的《华阴老腔一声喊》。华阴老腔系明末清初，以陕西省华阴县市，久为华阴县泉店村张家户族的家族戏(只传本姓本族，不传外人)。其声腔具有刚直高亢、磅礴豪迈的气魄。采用一人唱众人帮合的拖腔(民间俗称为拉波)；伴奏音乐不用唢呐，独设檀板的拍板节奏，均构成了该剧种的独有之长，使其富有突出的历史和文化价值，世代流传，久演不衰。

52.高亢嘹亮的陕北民歌唱起来。

陕北民歌是陕北汉族劳动人民精神、思想、感情的结晶。陕北地区的汉族民歌分为劳动号子、信天游、小调三类。这些自成体裁又各具特点的汉族民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了陕北人民的苦乐和爱憎。

全国闻名的曲目有《走西口》、《赶牲灵》、《兰花花》、《五哥放羊》、《绣金匾》等。

“女人们忧愁哭鼻子，男人们忧愁唱曲子。”实际上，陕北无论男女老少都喜欢民歌。黄土高原上，既有婆姨们如泣如诉的低婉吟唱，又有后生们的“拦羊嗓子回牛声”的高歌回荡。陕北，是民歌的世界，民歌的海洋。

小学课本上的综合知识

1、中国画的主要工具有哪些？ 答：笔、墨、纸、砚。

2、中国画从题材分可分为哪几种？ 答：人物、山水、花鸟。

3、狂草的代表人物是谁？

答：张旭、怀素，并称“颠张醉素”。

4、“天下三大行书”的作者分别是谁？ 答：王羲之、颜真卿、苏轼。

5、我国古代陶器中一颗璀灿的明珠指的是什么？ 答：唐三彩。在古代的主要用途是随葬品。

6、“唐三彩”的基本釉色是哪三种？ 答：黄、褐、绿。

7、中国农历年的岁首称为什么节？ 答：春节。

8、清明节有哪些习俗？ 答：祭祖、扫墓、踏青。

9、中国五大传统节日有哪些？

答：春节、清明、端午、中秋、重阳。

10、为什么端午节插艾草、悬菖蒲？ 答：为了夏日驱病防病。

11、中秋节都有哪些习俗？

答：吃月饼、赏月、赏桂花、猜灯谜等。

12、中秋节吃月饼象征着什么? 答：团团圆圆。

13、重阳节有哪些习俗？

答：登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、吃重阳糕。

14、“立春”以后天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物将苏醒过来开始活动起来，指的是哪个节气？ 答：惊蛰。

15、气候清爽暖，草木始发新枝芽，万物开始生长，农民忙于春耕春种，指的是哪个节气？ 答：清明。

16、九连环是中国民间玩具。是金属丝制成的圆环，共有几个圆环？ 答：九个。

17、由七块板组成的一种智力游戏，被称作什么？ 答：七巧板。

18、华容道游戏是哪个国家发明的？ 答：中国。

19、华容道游戏取自哪个故事？ 答：三国故事。20、说出华容道游戏中两个关键人物？ 答：曹操、关羽。

21、七巧板的完整图形是什么图形？ 答：正方形。

22、跳皮筋有哪些基本动作？

答：有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕等10余种动作。

23、跳皮筋有哪些好处？

答：有效地增强内脏器官和血液循环系统的功能。

24、跳皮筋分为哪几种玩法？ 答：单人跳和集体跳两种。

25、玩丢沙包游戏有哪些好处？

答：锻炼小肌肉，还能训练手眼的协调，培养敏捷的反应能力。

26、丢沙包有哪些规则？ 答：采取淘汰制，被击中的充当投手。

27、《本草纲目》是谁编著的？ 答：李时珍。

28、谁被尊称为“药王” 答: 孙思邈。

29、被后世誉为“外科鼻祖”的是谁？ 答：华佗。30、中国古代谁被称为“医圣”？ 答：张仲景。

31、京剧分为哪几种行当？ 答：生、旦、净、丑。

32、对联按用途可分为哪几类？ 答：春联、喜联、寿联、挽联等。

33、对联按修辞技巧可分为哪几类？ 答：对偶联、修辞联、技巧联等。

34、对联具备什么特点？

答：上下联字数相等、结构相同；对应位置词性相同；平仄相合、音调和谐；内容相关、上下衔接；节奏相应。

35、一副标准的楹联，它最本质的特征是什么？ 答：对仗。

36、对联书写按什么方向？ 答：竖向。

37、什么是谜底？ 答：题目的答案。

38、灯谜猜的方法有哪几种？

答：拆字法、离合法、减损法、半面法等。

39、一条完整的灯谜须具体哪几部分？ 答：谜面、谜目、谜底。40、什么是谜面？

答：谜面是灯谜的面目、颜容，它包含着灯谜艺术的全部内容、涵义。

41、灯谜的三要素是什么？ 答：谜面、谜目和谜底。

42、中国武术有哪四大门派？ 答：少林、武当、峨眉、南拳。(二)1.泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷”中的“杏坛”指的是：孔子讲学的地方

2.《清明上河图》的作者是： 张择端? 3.“推敲”的典故与谁有关？ 贾岛?

4.彩色摄影主要是靠哪三种颜色来混合成我们见到的每种颜色的？红蓝绿 5.“泾渭分明”指的是：泾水混，渭水清?

6、速度快、分辨率高的打印机类型是？激光式

7、假设你在宇宙飞船上烧一壶水，烧多少时间才会烧开呢？ 不会烧开

8.人被生锈的铁钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素即可避免破伤风，这种免疫属于： 人工免疫

9.农夫有17只羊，除了9只以外都病死了，农夫还剩几只羊？9只 10.红药水能否和碘酒一起使用？不能，会有毒性物质产生

11.市场上为什么没有活的带鱼出售？ 带鱼被捕捞上来时由于压强变化巨大而立刻死亡

12、世界上哪一种动物的寿命最长？乌龟

13、白兔的眼睛为什么是红的？是血液的颜色

14.在真空里同样为1吨重的木头和铁，在空气里哪个更重？木头 15.一氧化碳在空气中中燃烧发出： 蓝色火焰 16.一个苹果最甜的地方是哪个部位？ 顶部

17.我国高速公路对车辆最低时速有限制，一般不得低于： 60千米/小时 18.交叉路口的交通信号灯从左到右的顺序是： ： 红黄绿

19、人的泪水里的咸味是从哪里来的？ ： 血液中来

20.、凤凰是神话传说中的一种端庄、美丽的鸟，其雌鸟是： ： 凰 21.酸味感会随着食物的温度升高而： ： 增强

22、冬天使用电火锅，当水煮干时应加入什么水？ ： 热水

23.《一千零一夜》又名《天方夜谭》，这里的“天方”是指：古代阿拉伯24.古代人作文章被称之为“捉刀”，“捉刀”最早说的是谁？ ： 曹操 25.广州又称“羊城”，它指的是几只羊？ ： 五只 26.“打蛇打七寸”的七寸是指： ： 心脏

27.世界上流经国家最多的河是哪一条？ ： 多瑙河

28、中国最大的湖泊是： ： 青海湖

29、湖南湖北的“湖”是指： ： 洞庭湖 30、我国最北面的城市是哪个？ ： 漠河 31.围棋共有多少个棋子? 361 32.饱食后不宜做剧烈运动这是因为: 有障消化

33.周恩来倡导中小学生每天必须多长时间的体育运动? 一小时

34.“发展体育运动,增强人民体质”是我国哪位领导人的题词? 毛泽东

35.色盲患者最普遍的不易分辨的颜色是什么? 红和绿 36.电度表上的一度电表示耗电量为: 1千瓦/小时 37.看鱼鳞能识鱼龄,鱼鳞上的一圈是表示: 半岁

38.坐长途车要注意揉搓小腿、大腿这是为防止: 脚浮肿 39.山东山西的“山”是指: 太行山 40.火车连续发出两声长鸣,这表示: 倒退 41.“隐形飞机”是指什么样的飞机? 雷达测不到

42.我国植树节定在每年的3月12日,这也是为纪念哪位人物而定的? 孙中山 43.铅笔有硬软之分,用英文字母来表示,下列符号相比哪个表示较硬:(A)“H” “HB” “B” “2B” 44.“天下兴亡,匹夫有责”是哪位思想家的名言?(B)黄宗羲 顾炎武 王夫之 王充

45.乒乓球比赛中，甲方进攻时未将球打在台内，而是直接打到了台外乙方的球拍上，请问该球应判谁得分？ 乙方得分

46.为了表演的需要，芭蕾鞋的鞋尖内塞有一小块： 木头

47.美丽奇特的“海市蜃楼”是光的折射产生的一种现象，它通常发生在什么时候？夏天

48.“豆寇年华”是指几岁？ 13岁

49.人们常说：“无事不登三宝殿”你知道“三宝”是指哪三宝？佛、法、僧 50.零时到八九点钟，有许多称谓，如：凌晨、黎明、清晨、早晨等，你知道凌晨是哪一段时间？ 零时至六时

陕西工程技术资料组卷 篇9

2014陕西事业单位考试：《公共基础知识》全真模拟卷

（一）之案例分析题

四、案例分析题(阅读下面案例答题。每小题2分。共10分。)

61、61-66某药材公司与某制药厂签订的枸杞买卖合同约定：药材公司于当年9月底前将50吨枸杞交给制药厂，每吨l.2万元，制药厂在合同签订 后5日内支付定金l0万元，收货后20目内付清货款。合同还约定，药材公司迟交货1天，支付违约金500元;一方有其他违约情况，应向对方支付违约金1万 元。因药材公司董事长出国，合同仅有药材公司的公章，董事长未签字。合同订立后，制药厂如期支付定金10万元。因枸杞产地连续下雨，加上药材公司组织收购 不力，直至 10月6日，药材公司才通过铁路运输将50吨枸杞发给制药厂。火车行进途中，遇山洪暴发，一部分货物被冲走。10月20日，制药厂收到货物，请当地卫生部 门对该批货物进行检验，确认该批枸杞已不适宜做药材使用，故暂时存放在仓库里，并电告药材公司要求退货，双倍返还定金，支付违约金l万元。

某药材公司董事长未在合同上签字，对该合同效力判断正确的是()。

A.合同无效

B.合同有效

C.合同效力待定

D.合同可撤销

答案:B62、某药材公司没有按期交付枸杞，应当属于()。

A.不可抗力

B.意外事件

C.情势变更

D.合同违约

答案:D63、货物在运输途中受损，承担损失的当事人是()。

A.某药材公司

B.某制药厂

C.药材的承运人

D.某药材公司与药材的承运人

答案:A64、就某制药厂提出的退货要求，以下观点正确的是()。

A.可以退货

中公教育—给人改变未来的力量

B.不能退货

C.必须征得某药材公司同意才能退货

D.必须经质监部门确认不合格才能退货

答案:A65、就某制药厂有关定金和违约金的要求而言，合法且对其最有利的处理是()。

A.某药材公司支付违约金并双倍返还定金

B.某药材公司支付违约金并返还定金

C.某药材公司只双倍返还定金

D.某药材公司只支付违约金

答案:C

2014陕西事业单位考试：《公共基础知识》全真模拟卷

（一）之论述题

五、论述题(请在答题纸上作答。10分)

试述事业单位人事制度改革的基本思路。

【参考答案】

答：事业单位人事制度改革的基本思路是：

1.按照“脱钩、分类、放权、搞活”的路子，改变用管理党政机关工作人员的办法管理事业单位工作人员的做法，逐步取消事业单位的行政级别，不再按行政级别确定事业单位人员的待遇。

2.根据社会职能、经费来源的不同和岗位工作性质的不同，建立符合不同类型事业单位特点和不同岗位特点的人事制度，实行分类管理。

3.在合理划分政府和事业单位职责权限的基础上，进一步扩大事业单位的人事管理自主权，建立健全事业单位用人上的自我约束机制。

4.贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，引入竞争激励机制，通过建立和推行聘用制度，搞活工资分配制度，建立充满生机和活力的用人机制。

5.通过制度创新，配套改革，充分调动各类人员的积极性和创造性，促进优秀人才成长，增强事业单位活力和自我发展能力，减轻国家财政负担，加速高素质、社会化的专业技术人员队伍建设。

陕西工程技术资料组卷 篇10

二、简答题 1.大学教学的基本任务是什么？

教学，是一种为实现一定教育目的而组织起来的有计划的教育活动。它的基本任务，是对人类社会所积累的文化科学知识与技能、社会道德与思想意识，有选择地进行传授，使人类的文化绵延不断地传递与发展。2.大学教学模式改革的目标是什么？

意在实现3个转变:以教为主（老师满堂灌）向以学为主转变；以课堂为主（过分重课堂）向课内外结合转变；以结果评价为主（过分重分数）向结果过程结合转变 3.实施创新教学，需要教师具有哪三种创造力？ 综合能力：学术、技术、方法 分析能力：学生差异、学习成就、教学环境 实践能力：行动力、执行力 4.什么是皮格马利翁效应？ 皮格马利翁效应也称“期待效应”，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。5.什么是案例教学法？ 围绕一定培训的目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学生思考分析和判断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式。来提高学生的分析问题和解决问题的能力的一种方法。

三、论述题 1.试论述如何激发大学生的学习动力源？（1）满足合理的基本需要---求知、尊重、自主、归属等；（2）引导、提升需要层次---成就。效能、自我实现等；（3）整合多种动机源---长远-短近直接-间接 积极期望，现身说法； 2.大学新教学模式有哪些特点？ 专业定向教育，专业具有管理的功能；总学分和总学时较大，而学生的选择性学习的自由度较小，课堂学习量较大，而课后自主学习量较小。3.大学课堂运用讲授法应注意哪些问题？（1）善于处理教材的系统性与讲授的重点突出。（2）讲授要“深入浅出”：用明白、易懂的语言来表达深度理论、深邃思想、深刻思路。

（3）善于应用启发式，吸引学生同步思维。

（4）指导学生听课、记笔记。（5）不断提高讲授的艺术性——备课，既要备内容，也要备方法。4.试论述世界高等学校教学方法改革趋势。（1）以启发式代替注入式，从重教到重学，尊重学生的主体地位（2）从教给学生知识到教会学生学习。

（3）加强实践性教学（4）运用高新科技教学手段，提高教学效 《科研方法论》

（一）二、简答 1 简述调查问卷研究方法运用的一般流程。从一次问卷调查开始到正式的测试，其基本步骤是：（1）根据研究目的与假设，收集所需资料；（2）研究问卷形式，可以从研究者的时间、研究范围、对象、分析方法和解释方法等方面考虑；（3）列出标题和各部分项目；（4）征求意见，修订项目；（5）试测，以30—50人为试测样本，求出信度、效度；（6）进行项目分析，重新修订；（7）正式测试。2简述确立课题研究方向时要考虑的因素。（1）个人职业（2）研究领域（3）专业方向（4）研究课题（5）研究问题明确说明了研究的内容。3简述科研团队的基本类型。（1）组建基层团队（2）跨学科团队（3）跨部门团队（4）跨行业团队（5）跨地区团队（6）跨国别团队 4简述课题选题创新的基本角度。（1）选题新颖或视角新，题目一看就有一种冲撞力，所谓能吸引评委的眼球。（2）选题尽量与指南紧扣起来。（3）正确选题，投其所好：了解和掌握项目资助部门的规定，根据资助范围要求选准课题，根据需要选题，根据研究类型要求选题，有的放地申报课题，对号入座（4）选准学科，以求知音：根据课题内容，选准学科，具体到三级学科，以便在该学科中找到“知音”。（5）方向明确，优势互补：结合本单位、本学科研究基础，组织最有优势、具有特色项目；以学科发展为中心，突出重点，立意创新；开发与应用结合，基础为开发服务，战略上抓大促小，多学科联合研究。5以教育科研课题为例，说明课题研究的基本功能。答：教育科研课题是受委托在规定期限内要完成的研究任务，定时定量。课题研究的基本功能包括：

1、描述事实。通过教育科研课题使事实更为清楚，是政府决策的有力依据，同时也为其他理论研究奠定基础；

2、解释现象。通过教育科研课题的研究对一些现象进行有根据的解释；

3、形成理论。通过教育科研课题的研究掌握大量事实，从而概括出理论；

4、预测趋势；

5、改进工作

三、论述 1以教育科研课题为例，阐明课题申报题目应考虑包含的基本要素。教育研究课题的主要来源，概括来说：（1）从社会发展需要出发提出课题；（2）学科建设中需要的问题；（3）教育实践中提出的实际问题；（4）从日常观察中发现的问题；（5）从不同学科之间的交接点找问题；（6）从当前国内外教育信息的分析中提出问题。一个好的研究课题应有的特点：（1）选题必须有价值；（2）选题必须有科学的现实性；（3）选题必须具体明确；（4）选题要新颖，有独创性；（5）选题要有可行性。客观条件；主观条件；时机问题； 2试论基础研究的基本特点。随着科学技术的飞速发展，当代基础研究，除具有探索性、创造性、继承性等基本特点外，还呈现出鲜明的时代特征：不同学科间的交叉、渗透、融合的趋势日益增强。基础研究与技术进步的关系更加密切。基础研究越来越离不开国际合作，合作领域更加广泛，规模日益扩大。3试论课题研究的几个基本过程。课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、实施课题研究和课题总结。下面主要介绍怎样制定课题研究方案和怎样实施课题研究。制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题、将研究问题转换成假设、确定采用研究方法、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等。实施课题研究，主要是搜集资料、整理资料、分析资料和概括结果。4试论课题研究述评的论证应注意的问题。（1）开题论证是对课题申报的深化。表面上与申报时的内容差不多，实际是要求更深化、清晰化、具体化方。（2）申报时，着重在该课题的重要意义、价值和自已能够完成的条件上进行论述；而开题论证时，则着重在如何完成课题上进行构思和设计。（3）在课题申报的基础上，进一步明确自己要研究的对象，范围村内容，把研究任务定得更加具体、准确，有时课题名称也可能有修改。（4）继续搜集最新资料，进一步提高对课题研究目的和意义的认识，力争该课题能站在研究的最前沿，根据原有的理论进一步提出理论创见，作为自己的理论假设。一个课题的理论假设的深度关系到课题成果达到的层次，在准备开题论证时应该特别重视。（5）确定具体的课题研究方法。例如开题论证时就不应该再笼统地说采取实验法，而是要说清楚在哪些教学班采取什么实验措施。（6）规划出课题的研究程序。开题论证时应该根据学校的整体计划和课题进展需要，将两者结合起来规划出在本学校可行的研究程序，（7）提出更加具体的课题成果设计。

《科研方法论》

（二）一、简答题 1.你认为成功申请基金的关键点有哪些？

一、未雨绸缪 精心准备

二、通盘考虑 缜密选题

三、标新立异 务实创新

四、适当搭配 聚集队伍

五、精心设计 清晰铺陈

六、放眼四海 广结善缘

七、精准构思 言简意赅

八、斟字酌句 画龙点睛

九、形式清新 夺人眼球

十、心态平和 百折不回 2.为什么基金申请书中摘要部分十分重要？ 论文摘要如同人体中的心脏，起着核心的作用。由于读者是基于摘要来决定是否阅读论文全文的，因此，摘要的不完整可能会减少论文被阅读和被引用的机会。3.立项依据的要点是什么？（1）国家经济和社会发展的长期规划，部门与地区规划，经济建设的指导方针、任务、产业政策、投资政策和技术经济政策以及国家和地方法规等；（2）经过批准的项目建议书和在项目建议书批准后签订的意向性协议等；（3）由国家批准的资源报告，国土开发整治规划、区域规划和工业基地规划、对于交通运输项目建设要有有关的江河流域规划与路网规划等；（4）国家进出口贸易政策和关税政策；（5）当地的拟建厂址的自然、经济、社会等基础资料；

（6）有关国家、地区和行业的工程技术、经济方面的法令、法规、标准定额资料等；（7）由国家颁布的建设项目可行性研究及经济评价的有关规定；

（8）包含各种市场信息的市场调研报告。4.基金申请书中研究内容由哪些部分组成？各自的关键点是什么？

提出问题：要与研究内容密切相关（研究方向上的文献综述）

解决问题：别人是如何解决的，还存在哪些问题；

本项目需要解决的问题；

本项目如何解决：解决的初步理

由，对该研究领域的意义

如何解决：具体研究内容（紧密围绕上述存在的问题），要回答：做什么？注意有系统性 解决方法：要回答：怎么做？给出研究方案（注意先进性和可行性）

方法可行性：可行性分析（紧密围绕研究方案），可利用前人的研究方法或理论佐证，尤其也要结合申请人的研究。

5.什么是思维导图？如何在日常科研和基金申请中加以应用？

思维导图使放射性思维的表达，因

此也是人类思维的自然功能。它使一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜力的万用钥匙。思维导图可以用于生活的各个方面，其改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。

6.国家基金项目中面上基金和青年基金的不同点或要求有何不同？

基金委的面上项目是指与重大、重点项目不同，而面广、范围大的普通项目。现在只有三类，即A类为自由申请项目，C类为青年基金，D类为地区基金。九五期间，863拿出一部分钱让基金委支持“高技术新概念、新构思探索”，称之为B类，现在已不再资助了。所谓面上项目与青年基金的区别，应该是自由申请与青年基金的区别。其实，唯一的区别是青年基金有年龄限制，当今大量出色的青年人涌现，从项目内容本身，没有什么区别了。

二、论述题

1.你认为申请基金如何着手？为什么？

准备工作包括：1．选题的酝酿，2．研

究思路的酝酿二个方面的准备。

在选题的酝酿方面，应结合自己的工作及时总结，找出自己现有工作中的新苗头，发现的新学术问题或通过文献调研结合自己的工作基础，寻找适合自己研究的新工作内容。通过工作总结或文献调研要注意做到从一般性工作中提炼学术问题，从文献中及工作中发现新的创新思路，争取使自己的学术思路提高一步，这样做既有利于提高基金申请中的获准率，在研究思路的酝酿方面，注意在选定课题之后，填报申请书之前，应考虑一下关于这个课题别人是怎样开展工作的，我再做此工作应从何处着手，以体现自己的工作特色。选定大体工作思路后，应进一步考虑，我这样去研究可能遇到那些重要学术、技术问题，对这些学术、技术问题，我准备如何去解决或如何加深对这些问题的认识程度，为最终认识或解决这些问题创造条件。2.在申请基金以及日常科研工作中，写作要点是什么？

（1）是否是重大卫生与健康问题，是否是目前地方或国家急需解决的问题。

（2）对国内外的动态是否有系统深入的了解（3）有否雷同的研究、相似的研究计划（4）提炼的关键科学问题是否准确（5）有否创新

（6）使用的实验体系和实验方法是否合适（7）工作基础是否扎实（8）研究梯队的状况和实力

（9）合作单位的工作及技术所占整个课题的分量

3.学科建设以及基金申请团队组成的重要性在哪里？

主要包括以下十个方面：

是实现高校职能的内在要求； 是适应本科办学的发展需要； 是加强学科专业建设的需要； 是搞好新建院校科研工作的关键； 是实现人才培养目标的基本要求； 是深化教育教学改革的需要； 是促进教师专业发展的需要； 是促进青年教师成长的需要； 是促进教学质量不断提高的需要； 是促进教学质量不断提高的需要。

4.基金申报失败的原因有哪些？应该注意什么？ 分析原因：

首先是申报单位对于国家出版基金项目“重大性、公益性、精品性、传承性和创新性”的要求重视不够、理解不清、把握不准，因而申报的项目选题往往层次不高、格局不大。

其次是没有突出学科重点。各学科

需要出版的项目很多，国家出版基金重点支持的主要是对学科发展具有重大性、基础性、创新性和引领性的项目，为此出版单位要在把握学科全局的基础上，对照国家出版基金的要求来设计论证申报选题。

最后是选题重复。出版单位在选题设计上虽然努力符合国家大局的要求，也注意突出学科重点，却被专家评委发现同类选题已经在其他较高水准的学术机构或出版单位启动运作，当然无法通过此类重复选题。

应该注意点：

(一)要坚持开拓创新。要自觉站在国

家大局和学科全局的高度来推选项目，要坚持“人无我有，人有我优”的创新性思维。出版选题的价值通常分两类，即“提高和普及”，以我个人之见，国家出版基金支持的项目还是以提高为主，要坚持“高举高打”，即便是普及性读物，也应当是高水平、高质量的普及读物。

(二)要建立重大项目申报工作的长效机制。申报国家出版基金项目是一项长期任务，出版单位既要高质量地做好每一的申报工作，又应当有计划有步骤地持续推进。为此，出版单位应当形成重大项目申报工作的长效机制。切忌临时抱佛脚。

(三)要建立重大项目查重机制。在国家出版基金项目评选工作中，有些申报的重大项目因为被专家评委指认选题重复而落选。为了避免此类事情发生，出版单位在申报前不妨主动请求相关学科的重要学术机构和高层次专家帮助查重。

5.如何凝练科学问题？

随着现代科学技术的快速发

展, 科研人员在自己熟悉的领域中找到一个适合自己的科学问题并非易事。前人留给后人研究的问题通常是历经几代人不懈研究尚未彻底解决的“经典问题”，此类问题的“悬而未决”多是由于实验条件或理论依据的局限性所造成的。对此类题即使是最有才华的研究人员，也只能揭开“冰山一角”。另一方面, 随着社会的发展，科学技术在不断解决问题的同时，又不断地产生新的问题。

科学问题的凝练过程可分为问项和

答域两个阶段。问项涉及提问的内容，而答域则是对求解范围的限定。根据答域的限定范围度，可将其分为三种类型:全域、类域和特域。

对于解答范围不给予任何限制的科

学问题，其答域称为全域。例如“疟疾是由什么引起的”，这个问题肯定了疟疾病因的存在，却没有规定答案的范围。此类问题对科学探索的指导作用较差，这样的问题往往会作为“潜问题”而植根于研究者的脑中，对其解答一旦获得突破，通常会对人类的认知产生划时代的影响。

当对一个科学问题有了初步认识，希望能进一步地深入时，问题的解答范围就相应地有了一定程度的限定，此种问题的答域被称为类域，如“清除污水为何能减少疟疾的发生”。对此类问题的限定范围越具体，对科学研究的指导性就越强，相应的研究也越深入。此类问题往往代表了科学研究的最前沿，致力于解决此类问题的研究人员必须不断跟踪该领域的最新研究动态，不断丰富自己的相关知识，改善自己的研究策略。

一旦科学问题的答域限定为某个具

体的答案时，此时的答域称为特域。特域通常是随着信息的逐渐积累，研究者根据科学推理给出的尝试性解答或假说。例如，“疟疾是由蚊子传播的”，解答或假说提出的同时也就提出了判断其是非的可能。

《教师职业道德修养》

二、简答题

1、信息技术在教育教学中的运用，对教师的职业道德提出了怎样的要求？

除了遵守教师职业道德规范：爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、社会服务、为人师表外，还应遵守：自觉遵守网络道德规范和知识产权有关法律法规；尊重他人隐私；信守自己的承诺；抵制不良信息。

2、什么是修养？教师加强自身修养的原则是什么？

修养：指教师为了适应教育教学工作的需要，根据教师道德的原则、规范、范畴的要求，在道德方面所进行的一种自我锻炼、自我改造、自我提高的活动，以及经过锻炼改造而形成的教师道德品质和达到的师德境界。

(1)对待教育事业——爱国守法，敬业爱生

(2)对待教育对象——教书育人，严谨治学

(3)对待自己言行——服务社会，为人师表

3、教师职业道德修养的基本方法有哪些？

(1)理论学习的方法：学习马克思主义的道德理论；学习现代教育科学理论；学习党和政府关于教育的方针、政策；学习优秀教师的思想和事迹。

(2)实践锻炼的方法：通过实践增强教师道德修养的主动性；通过实践把道德认识变为道德行动；通过实践磨练道德意志。

(3)慎独的方法：慎独是指个人在独处无人监督时，仍能谨慎遵守道德原则。它是道德修养的一种方法，又是道德修养所达到的一种极高的境界。慎独是在道德修养中由道德情感、道德意志和道德信念所形成的一种高度自觉地精神境界。一个教师一旦达到了慎独的境界，就会在任何情况下，都能按照道德规范和要求去行事，时刻都保持高尚的情操和良好的品行。

慎独是教师道德修养的标准和方法，是教师道德的崇高境界。

4、教师为何要学习和成长？ 为了高校教师专业发展,如果我们从教师教育课程的角度出发来审视教师专业发展，可能会更关注教师专业发展的质和量两个维度。“教师专业发展有多种考察方式，如果从量和质两个维度来考察的话，教师专业发展意味着量的增加，即教师专业知识、专业能力、教学经验、教育理论素养等方面积累扩大；有意味着质的提高，即教师有新手型向胜任型、专业型和专家型的发展或由新手阶段向胜任阶段、熟练阶段、专家阶段的发展，而这种发展是连续的、层层递进的，不断完善的。” 5、2014年9月9日，总书记在视察北京师范大学时，提出了一个好老师的“四有”标准。这“四有”标准是什么？（1）做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。（2）做好老师，要有道德情操。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。（3）做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。（4）做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。

三、论述题

1、怎样做一名受学生喜爱的老师？ 做一名“高素质充满活力的教师”，其核心特征是具有较高的热情、较强的教育理想和较高的学术理论水平。（1）教师即健康者——教师身心素养，职业的基础。有良好的身体素质和心理素质。（2）教师即道德家——教师道德素养，职业的灵魂a对待教育事业——爱国守法，敬业爱生b对待教育对象——教书育人，严谨治学c对待自己言行——服务社会，为人师表。(3)教师即教育家——有扎实的知识素养，职业的重心。教师具有的特定的学科知识、具体的辅助教育教学的科学知识、丰富的教育教学经验、具有广泛而深刻的文化背景知识。（4）教师即艺术家——教师能力素养，职业的体现。通用能力：学习、实践、人际沟通、解决问题、反思的能力等。教学能力：教学方法、现代教学技术能力教案、教材、教学技术、实习、开设新课。相关能力：教育科研能力、心理健康教育的能力。（5）教师即美学家——教师美学素养，职业的展示。审美知识、审美内容、审美途径。教师职业素养的应然追求：体、德、识、才、美构成一体。关注生命、品德高尚、知识渊博、能力较强、人际交往和谐，自我意识正确，仪表风度端庄。

2、结合对教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》的学习，试论述高校应当从哪些方面建立健全师德建设长效机制？（1）创新师德教育，引导教师树立崇高理想。将师德教育摆在高校教师培养首位，贯穿高校教师职业生涯全过程。青年教师入职培训必须开设师德教育专题。要将师德教育作为优秀教师团队培养，骨干教师、学科带头人和学科领军人物培育的重要内容。重点加强社会主义核心价值观教育，重视理想信念教育、法制教育和心理健康教育。创新教育理念、模式和手段。建立师德建设专家库，把高校师德重大典型、全国教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用他们的感人事迹诠释师德内涵。举行新教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式。结合教学科研、社会服务活动开展师德教育，鼓励广大高校教师参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动，切实增强师德教育效果。（2）加强师德宣传，培育重德养德良好风尚。把握正确舆论导向，坚持师德宣传制度化、常态化，将师德宣传作为高校宣传思想工作的重要组成部分。系统宣讲《教育法》《高等教育法》《教师法》和教育规划纲要等法规文件中有关师德的要求，宣传普及《高校教师职业道德规范》。把培育良好师德师风作为大学校园文化建设的核心内容，挖掘和提炼名家名师为人为学为师的大爱师魂，生动展现当代高校教师的精神风貌。充分利用教师节等重大节庆日、纪念日契机，通过电视、广播、报纸、网站及微博、微信、微电影等新媒体形式，集中宣传高校优秀教师的典型事迹，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和社会氛围。对于高校师德建设中出现的热点难点问题，要及时应对并有效引导。（3）健全师德考核，促进教师提高自身修养。将师德考核作为高校教师考核的重要内容。师德考核要充分尊重教师主体地位，坚持客观公正、公平公开原则，采取个人自评、学生测评、同事互评、单位考评等多种形式进行。考核结果应通知教师本人，考核优秀的应当予以公示表彰，确定考核不合格者应当向教师说明理由，听取教师本人意见。考核结果存入教师档案。师德考核不合格者考核应评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。高校结合实际制定师德考核的具体实施办法。（4）强化师德监督，有效防止师德失范行为。将师德建设作为高校教育质量督导评估重要内容。高校要建立健全师德建设评议、师德状况调研、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，及时研究加强和改进师德建设的政策措施。构建高校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。健全完善学生评教机制。充分发挥教职工代表大会、工会、学术委员会、教授委员会等在师德建设中的作用。高校及主管部门建立师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题。对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。（5）注重师德激励，引导教师提升精神境界。完善师德表彰奖励制度，将师德表现作为评奖评优的首要条件。在同等条件下，师德表现突出的，在教师职务（职称）晋升和岗位聘用，研究生导师遴选，骨干教师、学科带头人和学科领军人物选培，各类高层次人才及资深教授、荣誉教授等评选中优先考虑。（6）严格师德惩处，发挥制度规范约束作用。建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制。高校教师不得有下列情形：损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；其他违反高校教师职业道德的行为。有上述情形的，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。对严重违法违纪的要及时移交相关部门。建立问责机制，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究高校主要负责人的责任。

3、为什么说，讲台是展现师德的大舞台？

(1)讲台是对学生进行素质教育的主渠道。

对学生而言，课堂教学是素质教育的主渠道，因为上课是他们生活的重要方式，四年中约有近一半时间他们处于听课状态，上课作为一种教学手段还有不可替代性和强制性，绝大部分大学生只有通过上课才能达到教学要求。在目前条件下，不论是传授知识、培养能力还是提高素质，课堂教学是大学教育中最重要的教学手段。

(2)讲台对教师是践行“教书育人，为人师表”不可多得的机会。

对教师而言，大部分教师与学生的接触只限于课堂，因此，应尽最大努力将教师的教书育人、为人师表的作风对学生产生教育作用。现在课堂教学的功能已大大扩充，在课堂上除传授知识之外，能力、素质培养已成为教师最为关注的内容。学生通过课堂，可以领略到优秀教师深厚的学术造诣、严谨的治学态度和科学的研究精神、方法、思路，而且会为他的世界观、思想品质、价值取向、为人处事的人格魅力所折服，甚至连他的风度、行为举止也会为学生学习模仿。事实上我们在教一门业务课程的同时，在备课、上课、批改作业、答疑、评分等教学的各个环节也把自己做人、做事、做学问的态度彻底地展现在学生面前，这对正处于世界观、人生观形成期的青年学子来说，有着非常深远的影响。

(3)“站讲台”在教育中扮演着非常重要的角色

学生期望老师的讲课内容充实、重点突出、理论联系实际、授课有艺术 ；课堂的时间是学生生命的一部分，教师应珍惜课堂的分分秒秒，高效益的完成课堂知识传授；只有站好讲台、讲好课，才能对得起广大家长和学生的信任。这是代表广大人民群众利益，也是当教师的学习和落实“三个代表”的最好体现。

4、作为一个高校教师，怎样做到保持优良学风、自觉抵制学术不端行为？ 学术是一个国家思想文化建设的基础，同时也是其核心内容，学术的兴衰往往成为国家兴旺的象征之一，学术风气的邪正是社会风气的缩影。学术不端对学术界、对社会产生的恶劣影响有：首先，败坏社会风气，导致道德沦陷，诚实缺失；其次，阻碍了学术的发展和科技的进步；再次，破坏了社会公平、公正，滋长了学术人的浮躁之风和功利之心；最后，损坏了国家声誉和形象。对此，我们应该 1.加强自身思想政治教育,尤其侧重师德教育。加强学习关于校风、校训、校情、校史的教育,增强广大师生爱校、荣校的使命感和责任感,不断推进学校的学风建设。2.自觉传承老一辈专家学者的优良学风和品质，弘扬求真务实、严谨自律的精神，努力成为学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。3.加强学术道德建设和提高自身的道德修养意识。加强学术道德建设的意义在于端正学术风气，弘扬学术正气，是研究者形成严谨治学、实事求是、戒躁戒躁、甘于寂寞、潜心科研的作风，自觉承担学术责任。一个学术研究者的高贵与内涵在于摆脱外界的虚名浮利的诱惑，修身正己，严守学术诚信，丰富自己的学术涵养，树立良好的形象和人格尊严，不畏权贵，坚持自己的观点，在名利前面，保持理性的态度，自觉抵制各类不良学术风气的侵蚀。

《现代教育技术在高校教学中的应用》

二、简答题

1.简述基于多媒体演示的课内整合教学模式的特点。

基于多媒体演示的课内整合教学模式，其实施环境是多媒体投影教室。在整合实施过程中，一般是利用教师事先准备的多媒体演示课件来进行教学。其突出特点有二：一是运用图像、声音、视频等多媒体素材形式，以实现对宏观或微观现象的直观再现，或者用来对情感类教学目标进行铺垫和情境的创设；二是学生主要通过聆听和观看的方式单向参与教学过程，往往难以实现师生之间、生生之间以及人机之间的双向交互活动。2.简述基于网络教室的课内整合教学模式的特点。

基于网络教室的课内整合教学模式，其实施环境是计算机网络教室。由于这类教学模式具备学生人手计算机或两人一台计算机的技术支撑环境，在实施过具有交互性，更能突出学生动手实践和自主学习的特点，因此对教师的要求相对较高——不仅应具备网络环境下组织管理课堂教学的能力，而且还应具备有效整合网络教学资源、合理设计学生自主学习、自主探究和组织小组协作活动的能力。

3.什么是创新能力？

创新能力是人们在学习和继承前人知识、经验的基础上，提出新概念、新思想、新技术、新方法、新设计等独特的见解，创造出具有社会价值的新理论或新产品的能力。是创新意识、创新思维、创新技能、创新方法和已有的知识积累等在创新主体上的综合表现。

4.什么是复合型人才？

复合型人才是指那些在社会实践中具有

一、两门专业知识，在广泛领域中具有较强适应能力和较高水平，并能以自己的创造性劳动在认识、改造自然与社会方面做出某种贡献的人才。

复合型人才的知识特征：（1）基础宽厚，知识面广 要基本通晓两个或两个以上专业或学科的基础理论知识和基本技能（2）知识的交融 多学科相互交叉融合行程新的知识、思维方法、综合能力，行程较强的创新能力

复合型人才的能力特征：（1）能力的综合性 宽厚的基础和多学科知识的交融，能在多种能力的基础上行程综合能力，在实践中发挥其综合功能。（2）能力的创新性 能用一种全新的思维方法来思考所遇到的问题，提出新的解决办法。

5.信息技术支持教学体系改革主要表现在哪些方面？

（1）促进教师专业发展（2）课程

内容建设（3）资源共建共享

（4）开放课程平台（5）培养模式

改革（6）学习管理改革

三、论述题

1.什么是网络课程？网络课程的基本内容有哪些？网络课程建设的作用有哪些？

网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的综合。网络课程一般包括两个组成部分，即按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支持系统。网络教学支持系统除能够支持教学内容的呈现外，还包括课程的教学大纲、教学计划、课件、习题、教学参考资源，甚至提供网络教学录像、在线测试、在线答疑、论坛、虚拟实验实施。网络课程在远程教育中发挥着极其重要的作用，高水平的网络课程可以作为精品课程建设和推广。（网络课程是指通过网络来表现的某门科学按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和实施的教学活动的综合。包括：网络环境（平台、工具、数字化资源）；教学内容（文本、视频、音频、PPT）；教学活动（讨论、操练、考核、提交作品）

网络课程建设的指导思想：体现先进的教学理念、变革课程教学内容、强调学生的主体性、强调信息技术应用、强调教学设计。网络课程建设应该是在先进的教育思想、教学理念与学习理论指导下建设的，基于web的课程，其学习过程应具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。

通过网络课程，整合各类数字化教学资源；通过网络课程，展示学生作品，激发学生学习积极性，与学生共建学习资源。）

2.论述“传递—接受”教学模式的基本内涵、主要特征和实施步骤。

“传递—接受”教学模式的基本内涵：所谓“传递—接受”教学模式是指在教学过程中教师主要通过口授、板书、演示，学生则主要通过耳听、眼看、手记（用耳朵聆听教师的讲解、用眼睛观看教师的板书、用手记下教师讲授要点和内容——记笔记）来完成知识与技能传授，从而达到教学目标要求的一种教学模式。

“传递—接受”教学模式的主要特征： ①强调充分发挥教师在教学过程中的主导作用

② 对于学生的主体地位虽然关注，但不够

“传递—接受”教学模式的实施步骤 ：

① 实施先行组织者策略

② 介绍与呈现新的学习内容

③ 运用教学内容组织策略

④ 促进对新知识的巩固与迁移

3.论述“探究性”教学模式的基本内涵、主要特征和实施步骤。

“探究性”教学模式的基本内涵：探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作“为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。

“探究性”教学模式的主要特征：探究性教学模式的主要特征可以用一句话来概括：“主导—主体相结合“。具体表现在以下两个方面： ① 高度重视教师在教学过程中的主导作用A)当前探究性学习的主题要由教师确定B)进行探究之前的启发性问题要由教师提出C)进行探究过程中要由教师提供多方面的帮助与指导D)探究过程完成后要由教师帮助总结与提高② 充分体现学生在学习过程中的主体地位

“探究性”教学模式的实施步骤： ① 创设情境② 启发思考③ 自主学习与自主探究

④ 协作交流⑤ 总结提高

4.论述“研究性学习”教学模式的基本内涵、主要特征和实施步骤。

“研究性学习”教学模式的基本内涵：研究性学习是指这样一种学习方式：学生在教师指导下，从自然界或社会生活中选择某个真实问题作为专题去进行研究，要求学生在研究过程中主动地获取知识、并应用所学知识去解决选定的实际问题。“学生在教师指导下”说明研究性学习是学校正常教学的组成部分，而不是学生自发的、个体的探究活动；教师应是学生进行研究性学习的组织者、指导者、促进者；学生是研究性学习的参与者并且是这一学习过程的主体。

“研究性学习”教学模式的主要特征：① 强调学习的研究性② 强调学习的实践性③ 强调学习的体验性④ 强调学习的自主性 ⑤ 强调学习的开放性

“研究性学习”教学模式的实施步骤：① 提出问题② 分析问题③ 解决问题④ 实施解决问题方案