五三班科技活动教学工作总结

五三班科技活动教学工作总结（共10篇）

五三班科技活动教学工作总结篇1

—2016年秋季万安学校五年级三班语文教学工作总结

小学五年级上册语文教学工作总结转眼间，在这新旧交替之际，一学期的工作也已接近尾声。回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和遗憾，这更是一个不断学习、实践、探索、提高的过程。

一、班级情况：

五年级（3）班总人数59人，男生34人，女生25人。班级总体情况较好，女生基础较好，部分男生比较爱贪玩，不善于思考，学习积极性不够，导致出现成绩一直停滞不前。

二、学生获奖情况：

在语文竞赛中，学生取得了一些让人惊喜的成绩。例如：写字比赛中范莉娟、黄佳燕获得了第一名；手抄比赛中，徐智慧同学获得了第一名；弟子规朗诵比赛中，获得团体第二名；演讲比赛中徐智慧同学获得第二名。

三、教研活动情况：

本学期学校组织了一系列的教研活动，每周三上午第四节课专题讲座，下午第二节公开课。每周五上午第四节课，教研工作例会总结上周存在的问题，及改进措施并布置下周工作。

四、主要成绩：

在本学期学校组织四次月考，从成绩来看，学生上下起伏较大。第一次月考平均分76分，期中考平均分76分；第二次月考平均分78分。从成绩中，也能看出学生在学习上不稳定。从而也说明了老师在上课过程中，忽略了学生学习整体情况。

五、具体做法：

1.爱而不溺、严而有度，培养学生良好的学习习惯。

(1)潜心读书的习惯。开学初，学生任务较轻、闲余时间相对较多。而我班学生男多女少，学生好动、活泼，喜欢看书。为此我让学生搜集家中的适宜读物进行整理，编订了“班级读书目录”，利用这段时间培养学生读书的习惯。同时结合语文课本中“培养学生良好的学习习惯”中的“写读书笔记”这一内容让学生读书、写笔记。如果学生在读书课上纪律好我会适当延长他们的读书时间并引导学生在这一时间内边读书边写读书笔记(摘抄好的词语、句子)，而且家庭作业相应的布置为读书体会。这样一来很好的激发了学生的读书兴趣，这些本来无书可读的学生也因为相互的交流不仅有书可读而且好书不少。那些向来喜欢吵吵闹闹不断的孩子一有空就会捧起书来读，班内纪律随之好了，一些学生在预习课文的时候也改为了写读书笔记，效果颇好！

(2)自主学习的习惯。在培养学生自主学习上，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。如《林冲棒打洪教头》一课，我问学生“你认为林冲和洪教头各是怎样的人?画出相关的句子，在小组内交流。”。在交流中学生会就人物鲜明的个性特点进行不同方式的表达，就洪教头“鲁莽”这一特点学生会说“冒失”“粗鲁”“没礼貌”“自高自大、目中无人”等不尽相同的看法。在这一过程中学生是主动、积极的，更重要的是在这一过程中学生掌握了有效的学习方法。课下我把自己收藏的一些儿童读本、向学校图书室借的阅读资料分批发给学生，无需我多言，回收上来的书、报中的阅读思考一类的练习总是被学生填的满满的(我要求学生如果想填必须用铅笔)而且还有一些改动的痕迹。(3)自由表达的习惯。学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓励学生用小纸条亦或是手机短信和我交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。

(4)按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不完成作业的习惯，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，也有一些是因自己的懒惰疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长必须查清本组的作业方可上交，学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。

2.认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。

3.准确定位、积极成长，认真撰写教学随笔。教师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。

4.关注学困生、找准契机，促进学生整体提高。面对班内学生成绩两极分化严重的现象，我将课后的时间更多地投向学困生，寻找它们身上的闪光点，以激发他们学习的积极性和主动性。没有不想上进的学生，关键在于老师怎样去教育。对于一个班而言，只有整体成绩提高了才是真正的优秀。关注学困生，让我受益不少！

六、存在问题：

1.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2.写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

3.在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

4.教学成果少，学生获奖也不多。在今后的教学中，严格要求自己，让学生多动笔，多投稿，争取更多的作品获奖或发表。追求完美，却永远存在不少的缺憾，这就是教学。今后我还要在以下几个方面好好努力：一是要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。二是对课后练习要精心设计。三是要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。四是进一步拓宽学生的阅读面。五是精于课后反思，在反思中成长。六是用心整理学生的习作，让优秀习作见诸报刊、网上，从而激励学生爱习作、爱语文。七是加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样！教学工作常做常新、永无止境！

七、改进措施：

1.课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅丰富课堂教学内容，还要从学生角度出发，调动学生的积极性，从而达到活跃课堂的效果。

2.学困生的学习问题，由于要完成一定的教学任务，有时会忽略学困生的学习情况。有一些学生易脱离学习主体，自己独立于集体这就需要教师给予更多的关注。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想交流，掌握他们的学习生活情况。这也需要耐心细心的工作，坚持每天做工作，并及时对学生的进步给予肯定。

五三班班呼口号篇2

2. 五三：和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。

3. 先做该做的事，再做喜欢的事。

4. 七班，五三，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

5. 为了梦想，我们不懈努力。

6. 五三五三，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

7. 五三：团结拼搏，超越自我。

8. 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

9. 五三：人要搏出一片蓝天!

10. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

11. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

12. 天道酬勤，宁静致远。

13. 大胆挑战，世界总会让步。

14. 信心无畏，良心无愧，青春无悔

15. 人贵知足，唯学不然

16. 学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。

17. 探索智慧，启迪人生

18. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

19. 干净，安静，团结，精进。

读《五三班的坏小子》有感篇3

令我最难忘的一本书就是五三班的坏小子那本书，课下我也经常看杨红樱阿姨写的书，如那个黑色的下午，小白的选择，塔顶上的猫等作品。杨红樱阿姨都能写的淋漓尽致，在她那画笔下每个事物都活灵活现，像看到了真的一样，我每读一篇文章都像喝了一口清凉的泉水，让人心旷神怡有一种说不出来的舒畅，看到好词好句我都会写下来，每读一篇写一个感悟和一个主要内容，每天写一篇这成了我最快乐的朋友，从书中我仿佛能看到现在的美好生活，生活被一个个文字渲染的多姿多彩，拿童年的时光也被个个文字表现出了多彩与快乐！五三班的坏小子这本书就是杨红樱阿姨写的校园小说，里面份为四个板块，有：“坏小子”的故事，“坏小子”和女生的故事，还有“坏小子”和军训的故事，里面有四个主人公：有调皮、憨厚的肥猫，有两只老鼠牙的米老鼠，有个“吹牛大王”称号的豆芽儿，还有那粗心大意、跑步高手的兔八哥，每个人物都写出了他的可爱一面和他那粗心、调皮的一面。

如那一次男子汉大丈夫，夏雪儿没有伞看见别人都被爸爸妈妈接走了，但自己却一个人傻傻的站着，自己感到十分无助与悲伤，正在这时，肥猫丢下了一把伞就跑了，夏雪儿这时才醒悟到肥猫为了让自己不淋雨，他自己却淋这雨，于是向肥猫哪个地方走去，肥猫说：“男女生是不可以打一把伞的”说完又跑了，夏雪儿眼睁睁的看见肥猫消失在远方，心想：他不会被雨水淋湿吧？但愿他也不要感冒！

这个男子汉大丈夫里讲的是肥猫体贴人，关心人宁愿自己被暴风雨淋湿，也不愿让同桌没有伞打，平时总是吵架的肥猫和夏雪儿，但是在关键时也会出现团结的力量，团结的力量是伟大而无私的，从一个小小的事物上都可以体现出团结的力量。这种无私奉献、乐于助人的精神会在我心里生根发芽的。

还有一次米老鼠出的馊主意，严老师让肥猫的家长去学校，可是肥猫觉得老师肯定要说他的坏话，于是肥猫去找米老鼠，米老鼠给他出了个主意，第二天„„肥猫的家长去了严老师的办公室，肥猫说爸爸、妈妈出差去了，只能让舅舅来了，舅舅长的小眉毛小嘴巴，严老师觉的不大对劲，舅舅在一直嬉皮笑脸，严老师问他：“你到底是谁？”那个被肥猫称为舅舅的人不得不说实话了，原来是学校外卖“棉花糖”的，他和肥猫达成了协议，肥猫每天去他那里买“棉花糖”，他答应冒充肥猫的舅舅去严老师办公室，却被严老师识破，这下让肥猫更惨了。

每一个故事都讲述了童年发生的趣事，有时是苦涩的，有时是快乐的，有时也是难忘的，不妨我们也记下这美好而富有生气的童年吧！

学校：罗阳镇中心小学

班级：六⑵

五三班科技活动教学工作总结篇4

滦县第三实验小学刘子微五三班

感恩的心，感恩有你。在5月11日下午我们迎来了秦红存老师的母亲节报告会。让我受益匪浅。

感恩父母是父母让我们茁壮成长，在这次报告会中，给我印象最深的是秦红存老师让我们慢慢的闭上眼睛。轻轻的低下头，回想:伴随着一阵哭声，我降临人世。是妈妈教会我走路，喂我吃饭，妈妈哺育我长大成人，可我又为妈妈做过什么呢？想到这里，我的泪水不禁浸满眼眶，一滴滴的流下。听着秦老师，一句句动人的语句，回忆起我和妈妈吵架，生气的情景，我觉得我太对不起妈妈了，今后我一定要好好对待妈妈为妈妈做一些力所能及的事，我睁开眼睛，眼前已经模糊，父母是我们最应感恩的人

感恩老师是老师带我们走入知识的殿堂，一日为师，终身为父。在课堂上老师想尽一切办法调动我们的积极性，在课下他又是“班妈”，撑起我们的这个大家庭。秦老师在这次报告会中给我们讲了一个故事，有一位高中的女老师辅导完学生已经十一点了，才匆匆忙忙的赶回家。在他开门的一瞬间，他七岁的女儿突然跑过来紧紧的抱住她说：“妈妈，我希望你不是我的妈妈儿是我的老师，这样你就可以天天陪着我了！”老师对我们的关心无微不至，我今后一定要更加的努力学习，做老师的得力小助手。为老师减轻一些负担，用我的实际行动来报答老师对我们的爱。老师是我们最值得感恩的人。

感恩不是一时的冲动，而是长久坚持的。同学们，让我们感恩身边所有的人，所有的事物。心怀感恩，学会做人。

一件伟大的事——感恩

滦县第三实验小学五三班周润博

5月11日下午，在滦县第三实验小学的操场上，师生挥泪，父母触心。秦老师——中国著名演讲家，在台上讲着：“感恩于心，励志于行。”讲着一个个令我泪流满面，触动于心的故事。秦老师说着：“去握住你身边父母的手。”“和你的父母对视”„„我往身旁看看，同学们和他们各自的家长对视，留出源自内心的眼泪。而我的父母去没有来，我知道，他们工作很忙，没有时间和我来。我知道，他们在挣钱，他们在为我的生活打下基础。秦老师让我们闭上眼睛，低下头，默默地想着自己的父母在你出生落地到如今长大的你„„我闭上了眼，想起了那一幕幕令我感动的画面：父母每天起早贪黑的工作，妈妈每天为我们做饭、做家务„„我禁不住秦老师那触动人心的一言一语，顿时泪如雨下。我多么想要回报我的父母，因为他们为我付出了多么大的贡献，多么多的精力。

这时，秦老师又给我们讲了一个这样的故事：一次地震中，一位教师他本可以轻松活下来，但他为了救他的学生，而放弃了自己的生命。我又想到老师为我们所做的一切，才体会到老师有多么的不容易。秦老师让老师们站在各班前，“如果你想感谢你的老师，那么就上前去拥抱他”秦老师说着“快去吧，孩子们！”我们一群人蜂拥而至，老师也感动的流下了泪水，我心想：我今后要感恩老师，要听老师话，多帮助班集体，多为班级做奉献！

一日为师，终身为父，随着我们和老师眼泪的落下，演讲会结束了。我们应感恩生活中所有的遇见，应感谢所有帮助过你的人。学会了感恩，那么你就拥有了人脉，拥有了一颗微笑的心。感恩与心，励志于行

学校：滦县第三实验小学

班级：五三

姓名：安妍

感恩父母的生育之恩；感恩班妈那无微不至的关心，与那教书育书的师恩之情；感恩爷爷奶奶的养育之恩。

5月11日的下午，在沸腾和忏悔的操场上全体师生和家长挥洒泪水。因为我校有幸请到“健康行动，感恩励志。”聚会堂董事秦老师为大家上了一堂震撼心灵教育课。

人最应该感恩父母！谁言寸草心，报得三春晖。秦老师说：‘感恩不需要等待，面对困难要坚强。’当秦老师用一个真实的小故事向我们介绍小女孩儿时，那是用心灵的对话，生死离别的亲情令人感动，同时我们也悟出“行孝须尽早，莫将遗憾留”的道理。眼泪毫不犹豫的夺眶而出！

秦老师让我们闭眼冥想并说着：“是谁将你带到这个美好的世界？是谁在你失落时呵护并安慰你？是谁教你学会牙牙语？是谁在你快乐时比你更快乐？是谁在你生病时焦虑不安，睡不着觉？是谁处处体贴着你？„„”让我再一次想到了父母。父亲是船，母亲是帆，载着小小的我。乘风破浪，一切危险都由他们承担。

老师，是这个世界上最值得感恩的人。‘‘一日为师，终生为父。’’秦老师又说了一个感人至深的小故事，在汶川大地震中，有一位老师正在和学生们上课，老师本可以轻松躲过灾难，但为了救学生而被压在一个大大，重重的木板下，并且紧紧的搂住了两个学生，两个学生很幸运的存活了下来，而老师，却没有。我再一次热泪盈眶，并且给老师们鞠了一躬，我们冲上前去对老师说了一句最普通，但在老师眼中却不平凡也最感动的一句话，妈妈我爱你！

没有一种给予是理所当然的；没有什么是必须的和应该的；所以没有一种领受是可以无动于衷，心安理得的。都应心存感激。感恩于心，励志于行。

感恩于心

励志于行

滦县第三实验小学

五三班

金娅萱

指导教师：贾丽丽

2017年5月11日，在我们滦县第三实验小学的操场上，我们悔恨的泪水；家长们感人的言语；老师们感动的眼泪，在操场上一次又一次的响起。

儿生日，母难日。秦老师在演讲的过程中反复的提到了这六个字，秦老师对我们说:“在那一天你们的妈妈在剧烈的痛苦之下，义无反顾地生下了你，而那一天就成为了你的生日，秦老师继续说道＂在你们过生日时你们可曾想过在那天是你们的母亲在痛苦之下生出了你，而你们呢？你们在生日的时候可曾对你们的母亲说过一句妈妈你辛苦了，妈妈我爱您过吗？ „„听了请老师的这几句话，我的心中思绪万千：妈妈在痛苦之下生出了我，可我们却在生日时只顾着和同学、伙伴嬉戏，玩耍把她们晾在一边可他们何曾有过一句怨言。可我却经常因为一点不顺心的事跟她闹别扭现在想想那时我还真是太任性了。

秦老师说过：“老师是和你没有任何血缘关系却和你最亲近的人。”老师如红烛，燃烧自己来照亮别人；老师她会毫不保留的将她自己所知道的知识传授给我们，秦老师给我们讲过这样一个故事：在汶川大地震时，一位老师在教室里组织同学们有秩序地撤离，可是就当选教室里剩下来两个学生只时，天花板要掉下来了，那位老师本可以再往外跨出一步就可以保住性命，可是她却转过身将两个孩子抱在怀中，任凭木板、玻璃砸在他的头上，身体上，等救护人员找到他们时老师已经变成了一座雕像，而他怀中的两名同学却安然无恙，救护人员想把两个孩子解救出来时，可因为时间太长老师的手已经僵硬了不管他们怎么做老师的手还是紧紧的抱着两名同学，最终为了救出两名同学救护人员含着泪将老师的手臂锯断才能救出两名同学。秦老师让我们上前拥抱住老师，我们奔跑过去拥抱住老师那一声声：老师您辛苦了，妈妈我爱你，让老师的泪水掉落下来，我们为老师擦干眼泪安慰着老师。

感恩无处不在，感恩所有爱你的人，因为他们让你感受到了温暖，也要感恩所有不爱你的人，因为他们让你学会了坚强„„

感恩于心

励志于行

滦县第三实验小学五三班李米指导老师贾丽丽

5月10日，我们滦县第三实验小学的操场上人声鼎沸，因为今天是秦红存老师组织的感恩励志活动，他的每一句话都让我刻骨铭心！

他让我们闭上眼睛，思绪回到我们小时候。母亲和奶奶是怎样一点点教我们走路、教我们吃饭、教我们叫一声妈妈，一声爸爸„„当我会说话，会叫爸爸，妈妈，奶奶的那一刻，就算小时侯没有印象，我也能想像得到他们的笑容多么灿烂，内心是多么的欢欣！一点点回到从前，爸妈在外面努力的挣钱，想让家庭条件宽松一点。姐姐和我是由奶奶抚养大的，现在姐姐上了大学，本来可以安享晚年的奶奶，还得起早贪黑为我做饭洗衣服。可是我有时不懂事，耍小性子，甚至和奶奶要这要那，她不给我买，我就噘着嘴和她生气，现在想想，真是太不应该了，心里惭愧极了！

语文老师曾经对我们说过这样一句话：老师，是世界上和你唯一没有血缘关系，却对你最负责任的人。老师就像春蚕，身上有一种无私奉献的精神，他们毫无保留的把自己身上拥有的一切知识，传授给一代又一代的人。老师就像红烛，燃烧自己，照亮别人，老师，是伟大的！为了让我们更深一层的体会老师的良苦用心，秦老师给我们讲了一个真实的故事：有一个高中老师，她在教室里给学生补课，到了深夜11点才回到了家中，她7岁的女儿上去一把搂住妈妈说；妈，我真希望你不是我的妈妈，而且我的老师，这样你就可以天天陪着我了„

通过这次讲座，我明白了许多，我们应该学会感恩，感恩同学，感恩过去，感恩身边每一个帮助过你的人,感恩……

感恩的心

滦县第三实验小学五三班蔡勤臻指导教师：贾丽丽 5月11号下午，在滦县第三实验小学的操场上，师生泪流满面，家长留出欢快的泪水。“感恩于心励志于行”的活动开始了，这个活动是由秦红存老师演讲。

有一声呼唤最亲切，有一个人最值得感恩，她就是我们的妈妈。秦老师养我们低下头闭上眼睛，回想小时候妈妈是如何把我们培育成人的。“当妈妈忍者剧烈疼痛生下我们时，她嚎叫着，当听见哇哇哭的声音时，她笑了。当她不厌倦的一步一步教我们说话时她没有说什么，可是，当我喊了一声妈妈时，她笑了。”“我们的生日就是妈妈的痛苦之日啊，孩子醒醒吧，不要去再买这个买那个了，这是妈妈的节日啊。”秦老师喊道。我只在痛苦的抽泣着，妈妈是多么伟大，今后我一定要报答妈.妈，做妈妈的小帮手，不为妈妈添乱，妈妈我爱您！

一日为师，终身为父，老师的爱经常会被忽略，但这个爱何尝不是伟大呢？当秦老师让我们去拥抱老师的时候，我们一拥而上，去抱住老师，对老师说一句妈妈您辛苦了。我们思绪万千，老师也泪流满面。当我们个老师鞠一个90度角的时候，我只在想老师的艰辛，不易。秦老师给我们讲了一个真实的故事，一位高中老师，她有个女儿。一天她11点的时候才给学生补完课回家，她的女儿一把抱住她，并对她说：“我希望你不是我妈妈，而是我老师，这样就可一直陪着我了。”她听完之后眼泪夺眶而出，对小女孩说：“妈妈对不起你。”这是一给感人的故事。也告诉我们老师的不易。

《五三班的坏小子》读后感篇5

这本书真是有趣极了，让我想起我们班也有像他们一样的坏小子。当看到第一篇“永远的三八线”的时候，我就被里面的内容迷住了，不禁想起了我和我的同桌――丁安，我们的三八线就是两张桌子的那条缝，我们之间的约定，如果超过三八线就会被惩罚。一次上自习课，丁安超线了，我就拿着早就准备好的尖笔戳了他一下，疼得他直跟我瞪眼，他以后再也没有超线。当然，我也受过很多教训。

叶俊杰是一个特别爱捉弄人的人。那是一个早读课，我们到学校都挺早的。叶俊杰神秘兮兮地跑到流畅的位置说：“我的书包里有一个礼物是送给你的，你去那啊。”流畅真的把手伸到他的书包里去摸，只听见医生尖叫，刘畅浑身都在发抖。“怎么啦?怎么啦?”大家关心地问。刘畅哆哆嗦嗦地说：“一个软绵绵的东西吓死我了。”不知是谁把叶俊杰的书包倒在桌上，一个软塑料的蛇躺在桌上，难怪把刘畅吓成这样。再看看叶俊杰，他笑得人仰马翻的。这件事不知怎么传到老师的耳朵里，当然少不了老师的狠狠的批评，而叶俊杰也惭愧地低下了头，事后诚恳地向刘畅道歉，现在的他们可是好朋友了。

《五三班的坏小子》读后感篇6

我刚读完内容简介，我就被书中的坏小子吸引了，我用了一个星期把这本书给读完了。

这本书十分搞笑，里边讲的是五三班的一些趣事，比如:永远的三八线、偷水的吸管等。其中最吸引我的故事就是永远的三八线。主要讲了，肥猫和“我”做了同桌，肥猫立了一个三八线，只要碰一下尺子就会倒。

看了这本书，我知道了，这些坏小子都十分的顽皮和贪玩。我在看老永远的三八线这个故事后，我也十分想立一个三八线。十分的.有趣。

在我们班也有一些坏小子，冯家赫就是“兔八哥”他跑步也十分的快，王相权就是“肥猫”，他很胖，也和肥猫一样，有时会有一些坏点子……他们有时令我很恼火，有时令我哈哈大笑。

我觉得那几个坏小子就在我的生活中，我们的班级也因为那几个坏小子而十分精彩。

这本书也让我明白了很多道理，同学间不应该互相捉弄，同学间应该互相帮助。

五三班科技活动教学工作总结篇7

今年暑假我看了《五三班的坏小子》这本书。里面的故事搞笑又有趣。那几个“坏小子”让我记忆忧新。

首先登场的是“坏小子”肥猫他不光长相还有笑声都活像一只又懒又馋的猫他虽然十分笨重但有一个轻飘飘的名字鲁飞云。虽然他身上有许多缺点，但他是个爱同学的人。大雨天，他把伞借给了他的“死对头”。自己冒雨回家。接下来是两大笑星米奇和豆芽儿，他们可是全班公认的。上课时他们时不时插上几句笑话。老师不在时两大笑星就说起了搞笑相声，逗大家开怀大笑，真让老师哭笑不得。五三班的“坏小子”还多着那。。。。

我看着这本书我觉得那几个“坏小子”就在我生活中。我的校园生活因他们而精彩。那几个“坏小子”看似渺小，其实伟大。

五三班董雨鑫家风伴我成长篇8

家风如一杯酒，清香甘冽；家风如一壶茶，憨厚芬芳；家风如一朵花，馨香扑鼻；家风如一张画，连城之璧。俗话说：“国有国法，家有家规”，一个良好的家风就是一所好的学校，它通过日常生活影响着我们的心灵，是一种无言的教育。我们家也有家风：孝顺之风，勤俭之风……

我家的孝顺之风。古人云：百善孝为先，孝顺是每个中华儿女都应该必备的传统美德。记得有一次，我陪妈妈去看望生病住院的爷爷，刚踏进病房门，妈妈就忙打开香喷喷的饭盒说：“爸爸一定饿了吧，来吃饭！”说完，把床摇了起来，扶起爷爷坐起来，慢慢的喂爷爷吃饭。喂完饭后，妈妈又拿起脸盆打来热水，先给爷爷洗脸，又给爷爷换了盆新水洗脚。边洗边说：“爸爸，洗洗热水脚，病就会很快好起来的，咱们就可以回家了”。就在这时，爷爷眼角有一丝泪光闪动，我知道这是幸福的眼泪。因为他们的言传身教，在家里，我也孝顺我的父母，每天在课余时间会帮忙做一些力所能及的事情。

我家的勤俭之风。我们家最节俭的还是要属妈妈了。妈妈没有昂贵的化妆品，华丽时尚的衣服，但是她把自己打扮的非常整洁大方。“因为人不能靠外表来让人们看待你，要用你的内涵让别人认识你”，这是我妈妈经常说的一句话。她不仅自己节俭，还要求我和爸爸也要节俭。比如我要买学习用品妈妈总会看我是不是真的需要买了，如果不需要，就坚决不给买，任我怎么央求都不行。用过的本子，反面也要拿来当草稿纸……

五三班科技活动教学工作总结篇9

有这么一篇《怕打针的欧亚菲》，我深有同感，我最怕打针了，我妈妈是护士，医院我经常去，可我还是最害怕打针。

文章讲了一年级时，同学们打预防针，有几个女生吓哭了，欧亚菲没哭，脸涨得通红，嘴里“嗯嗯”的声音，大喊：“我要大便。”跑出教室。哈哈，太好玩了，严老师为了鼓励同学们：“第一个上来打针的，不哭的孩子，奖励一朵小红花。”肥猫勇敢的第一个冲上去，老师同学们为他鼓掌，可是肥猫哭了，没有得到小红花，而欧亚菲得了一个毛病，从一年级到五年级，一打预防针，她就要大便。教室里爆发出的笑声能把屋顶掀起来。我觉得严老师应该奖励肥猫一朵小红花，虽然他哭了，可他是第一个上去的，最勇敢了，我肯定不敢先打针的。再说对一个学习不好的学生，能在其他方面得到一朵小红花，是多么不容易呀，他该多高兴啊。

我每次打针，都被强按着，我还不由得挣扎，我非常恐惧打针，像杀猪似的嗷嗷直叫，其实就是心里作用，没那么疼，我现在好多了，虽然害怕但是我不胡乱动了，只有好好锻炼身体，才不会生病，不用打针。