2024年暑期社会实践参考课题200题

2024年暑期社会实践参考课题200题（精选4篇）

2024年暑期社会实践参考课题200题 篇1

本我校暑期社会实践将以“筑梦青春，科创兴邦，传承文化，实践求知”为主题，同时校团委社会实践部提供了若干重点参考课题供大家参考。希望参加实践活动的团队选定主题，并在实践活动中完成该主题。同时也欢迎同学们开阔思路，丰富暑期社会实践的形式，把暑期社会实践活动做得更好。

一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，领悟践行“十二五”规划和党的思想与宗旨，以两会、党的十八大召开为契机，积极引导学生加强对党的认识与科学思考，提高对中国梦的认知程度，促使学生关注国家发展，关注党的事业，以主人翁的姿态积极参与到中国社会主义和谐社会的构建工作和国家千年发展目标的实现中去。

二、参考课题

A 筑梦青春

1．回顾历史伟绩，追寻中国梦想

六十余载风雨兼程走出辉煌之路，六十余载励精图治铸就几度腾飞。1949年，承载着亿万华夏儿女的梦想，用亿万人民的鲜血与铮铮铁骨谱写了一曲中国屹立于世界的华章。六十余载的风雨兼程，中国立于世界,追寻中国梦想，观华夏复兴之路。同学们可开展有关中国梦的社会实践，比如以小见大探寻某企业某地区甚至某人的梦想实现，探寻中国政治、经济、文化、科技、教育、体育等的发展。

2．弘扬雷锋精神，实现自我价值

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。雷锋精神之所以具有恒久的生命力，正是因为雷锋精神体现着博大精深的中华民族精神，雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，雷锋精神是中华民族精神的重要内容。回望过去，从朱伯儒到郭明义，从孔繁森到杨善洲，正是不同时期涌现的无数雷锋式人物，提升了我们民族的道德境界。作为当代大学生，身边的弱势群体是最应该被关注的社会群体，认识、关怀、帮扶身边的弱势群体，从而全面提高大学生的道德水准和思想境界。

值此学习雷锋精神五十周年之际，让我们踏入社会，践行“学雷锋”活动，丰富、发展中华民族精神之内涵，增强精神力量，实现自我价值。例如：以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队到乡镇农村，为当地中小学生举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动。

3.承载人民重托，建成小康社会

总书记定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。2013年春天的两会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托，将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。同学们可探寻中国农村、城镇的发展，开展党的十八大精神、“我的中国梦”和国家民生政策的宣讲活动。探寻人民生活状况的转变，为实现全面建成小康社会贡献自己的力量。结合“青年马克思主义者培养工程”的实施，组建实践训练营，到农村基层与老百姓同吃、同住、同劳动，开展“圆梦中国,公益我先行”社会实践活动。

4.了解行业需求，实现个人梦想

近年来，随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，大学毕业生就业率下降，就业问题比较突出。近年来由于航运业的低迷，我校学生就业受到很大影响，积极引导学生关注创业、就业，鼓励学生在深入实践的基础，对高素质创新人才培养模式进行讨论，分析国家民族教育政策等等，学生可针对大学生就业和现状，探究破解大学生就业难题的方法与对策，通过社会调查和采访成功人士，充分了解就业市场，关注就业形势，了解就业需求，提高就业能力，把握创业契机，探究创业、就业之路，总结经验，实现梦想。

B科创兴邦

1．创新创业促发展，建设创新性强国

培养大学生的创新精神和创新能力是建设创新型国家的迫切需要，是提高高等教育质量尤其是全面提高人才培养质量的必然要求，通过拓宽创新型人才，强化产学研用紧密结合，坚持市场需求导向，从而促进学生的创新精神和创业能力。结合专业特点开展就业创业见习实践活动，深入基层或者企事业单位了解专业的前沿动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等，为就业打下坚实基础。主动参加专业技能实践，通过专业考察和实践来激发学习的积极性和主动性。鼓励广大学生开展我校毕业生就业创业调研活动，并结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过就业创业见习实践活动，增加职业体验，提高就业创业能力。

2．暑期返乡调研，建设美丽家乡

鼓励暑期返乡大学生关注、关心家乡发展，主动参与家乡开发建设，为促进当地经济社会发展提供有力的智力支持。返乡学生可以充分发挥学科优势，利用假期走进工厂、社区和农村，实地调查家乡的经济社会发展情况和生态环境现状，为家乡各项建设事业出谋划策。走进田间地头，促进科技兴农。立足于培养现代职业农民、促进现代农业发展，同学们在前期基层需求调研基础上，有针对性地组建由专业教师和学生组成的实践服务团队，到相关县域与当地农业部门或农广校合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动。

C 传承文化

1.发扬海大文化，争当高素质青年

百年的海大，历史悠久、文化深厚，是一个具有自己特色的高等教育学府。它的半军管制度更是作为培养出优秀航运人才的特色管理之一。我们有义务把海大的精神传承下去，发扬海大的灿烂文化。团队可通过社会实践，使社会各界认识到半军管对于国家国防、培养高级航海人才及学生个人事业发展的重要意义，强化人们对半军事管理工作的认同感和自豪感。

弘扬时代精神，倡导文明新风。以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，依托学校各类学生艺术团（队）和文艺类学生社团，组建实践团队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际，以反映新时代、新生活、新风尚为主要内容的文艺节目，到各县区的乡村开展巡回演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。

2.倡导爱校如家，建设和谐校园

校园的文化和环境建设是一所高校必不可少的一部分，如何进一步提升海大的校园文化，塑造和谐的校园环境需要你我共同的努力。团队可从发扬“爱校如家”理念，倡导低碳生活，建设节约型校园和校园绿化景观方案设计等方面进行调查分析，为建设更加美丽的海大共献出自己的一份力量。

3.防治环境污染，合理利用资源

生态文明的建设是历史的必然，更是社会经济持续繁荣的根基。近年来，对环境问题的忧思逐渐加深，尤其是海洋污染问题越发严重。团队可以以海洋环保等方面为主题，走访各地，了解海洋环境现状，宣传海洋防污知识，学以致用，以实践提升社会对海洋污染的关注度，推动生态文明建设进程。各团队也可以从关注海洋生物角度出发，倡导大家关心海洋生态平衡，合理利用海洋资源，做到人与自然真正的和谐相处。

广大同学或者学生环保类社团，可以到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕水资源保护、垃圾处理、环境污染、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动科学发展方式。

4．了解海洋灾害，做到防患未然

海洋灾害夺去了太多人的生命，科学系统的了解和预警自然灾害已成为破除谣言、积极应对海洋灾害的当务之急。世界上经济发达的海洋国家，以及有关国际组织，都很重视海洋灾害的预警和防御。海洋灾害（现象）发生、发展、移行和消失的监视监测，是预警和防御体系最重要和最基本的内容。通过对实践地海洋灾害监测及通知体质的调研，从而了解海洋灾害预警并提出自己的建议。

D 实践求知

2024年暑期社会实践参考课题200题 篇2

安徽工程大学2013年大学生暑期社会实践参考课题

本选题根据当前国家和社会发展形势的需要，特别是围绕“十八大”关于中国经济、政治、文化、社会、生态建设的战略主题，以及我校2012-2013年思想政治理论课社会实践计划、思想政治理论课各门课程教学的特点、要求而确定。学生应按照各自学院统一部署和安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会实践选题，开展社会实践活动。

一、经济类

1、家乡改革开放以来经济社会发展新变化调查

对改革开放以来家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。

2、各类企业的人力资源与劳资关系调查研究

选择一个地方某种类型企业如国有、民营、合资、个体等企业，调查该企业的人力资源与劳资关系，运用马克思主义政治经济学基本原理分析存在问题，并提出建议，写出调查报告或论文。

3、经济全球化形势下各类企业的经营发展情况调查

选择当地某个国有、民营、合资等大中型企业，调查该企业在当前经济全球一体化发展的大趋势下，如何调整自身的经营发展战略和理念以及相关的应对措施，运用马克思主义政治经济学基本原理分析，并提出意见和建议，写出调查报告或论文。

4、改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查

选择一个地方或一个行业在改革开放之后经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等发展的实际状况进行深入调查、分析，并收集新中国成立以来，特别是改革开放时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文。

5、家乡非公有制经济发展情况的调研

调查和了解各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经

济发展对当地经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进当地非公有制经济发展的意见和建议。亦可选择当地

一、两家有影响的民营或外资企业展开有针对性的调查，写出调查报告。

二、文化类

1、关于大力开展“讲文明树新风”志愿服务行动的社会调研

可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、社区居民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展的“文明城市、文明使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，形成全民健身的浓厚氛围，写出实践报告。

2、弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动

①以爱国主义精神培育为主题对民众进行调查，亦可组织一次对中小学生有关爱国主义教育问题的调查，结合当前形势和课程原理进行分析，写出调查报告；②结合当前形势，以“我为家乡添光彩，我为祖国增光辉”为主题，开展爱国奉献的社会实践活动，在社会实践中为家乡为社会为群众做一件有意义的事，并写出实践报告。

3、历史和文化古迹保护调查

对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查，写出调查报告。

4、非物质文化遗产的传承和保护调查

对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查，写出调查报告。

5、关于对公民进行唯物论、无神论教育的调查与思考

要求学生选择当地城乡一个或几个社区、乡镇，对有关封建迷信活动的情况（如集资建庙宇等）、一些信教徒的思想、生活等情况作以具体调查，并运用所掌握的辩证唯物主义观点，对其进行分析，找出其存在的原因及其对策，写出调查报告。

三、社会类

1、生态文明建设

选择一至二个有代表的村、社区、企业的生态案例调查。如：以某地为例，对农

村生活垃圾的环境污染与治理问题调查研究；农村生态发展的科技需求和生态补偿调查研究；对生态环境产业发展状况进行调查研究；对节约型社会建设的先进典型的调查研究；某地水资源污染情况及其社会影响的调查研究；对化肥农药的使用对农村生态影响进行调查研究；某地区农民生态文明意识调查研究；某地企业节能减排及其激励约束机制调查研究。

2、社会主义新农村建设的个案调查

选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议，写出调查报告。

3、革命老区经济社会发展情况调查

对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

4、关于“和谐社会、平安社区”创建活动的实践与调研

组织我校青年大学生积极投身各地的和谐社会和平安社区建设活动中，为和谐社会建设作贡献，并在活动中了解各地城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策，写出调查或实践报告。

5、我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查

对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。

6、新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究

进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。

7、新时期农村村民自治制度实施情况的调查

选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性、公平性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策，写出调查报告。

四、就业、创业类

1、大学生职业生涯规划与创业意识培养

通过实践使学生能够了解自己，了解职业，了解职业生涯规划和发展，全面了解当前大学毕业生的就业形势，掌握国家有关就业政策，使学生树立正确择业观和择业标准，从个人实际出发，学会自己求职择业，主动适应社会需要，做一名合格的社会劳动者。

2、本专业就业前景、趋势调查

通过走访等形式调查、了解所学专业的就业前景，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

3、企事业等用人单位招聘趋势、特点调查

采访企业、事业单位等用人单位在招聘选人过程中对本人所学专业大学本科毕业生的要求，分析存在的问题，思考应对举措，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

4、创业之星之创业历程、经验访谈

寻找当地若干知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

5、大学生创业之星访谈

寻找一些我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

6、大学生择业就业趋势、特点调查

通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查、采访，了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在的问题和面临的挑战，从政府、社会、家庭、企

业，尤其是在校大学生本人的角度分析对策，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

注：

大学生暑期社会实践参考课题 篇3

1.寻访红色印记 2.党员、干部先进事迹调查 3.学生党员思想状况调查 4.党员带领群众奔小康的先进事迹调查 5.全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查 共青团工作研究 1．区域共青团整体化建设研究（农村、社区、国有企业、“两新”组织、民办学校和机关事业单位等各个领域团的建设）2.基层团内民主机制建设研究 3.流动团员教育管理方式研究 4.共青团信息化建设研究 5.网络时代共青团工作探析 6.关于共青团组织培育新型青年农民的对策 7．共青团组织对青年创业实施有效服务的研究 8.共青团工作载体建设与创新 9.落实科学发展观与共青团事业发展研究 10.全面建设小康社会与共青团工作创新研究 11.政治文明建设与共青团组织发展的关系研究 12.共青团组织动员方式创新研究 13.共青团服务能力建设研究 14.新形势下中学共青团工作的调查、分析与思考 15.农村团组织建设存在问题与对策 16.基层团组织工作机制与方法创新

17.团的社会化、项目化、网络化建设 18.团的学习能力、凝聚能力、服务能力、合作能力、执行能力建设 青年研究： 1.大学生心理健康问题调查 2.当代中国农村青年的生存状态研究 3.国企青年职工发展成才调研 4.青年流动现象研究 5.青年自发组织的调查研究 6.特殊困难青少年群体的生活状况与帮扶机制研究 7.青年心理素质状况调查与研究 8.青年恋爱、婚姻、家庭生活状况研究 9.城乡青少年交流工作探讨 10．当代青年价值观念与行为特征研究 11.青少年诉求整合、表达机制的研究 12.“新农村新青年”发展计划研究 13.完善“青年马克思主义者培养工程”体系的对策分析 14.构建社会主义和谐社会与青年参与的研究 15.社会主义市场经济条件下青年工作机制研究 16.社会主义核心价值体系与青少年教育研究 17.青少年政策与法规研究 18.承担政府青年事务的途径、机制研究 19.关于如何更好地发挥青年典型示范引导作用的研究 教育： 1.近年中小学教育的变化、存在问题、解决思路 2.近年来百姓对孩子高考态度的变迁 3.外出务工人员子女教育状况调查

4.互联网与青少年成长与发展研究 5.农民工子女教育问题的研究 经济： 1.江西省外资企业发展状况调查 2.个体、私营企业发展调查 3.从对民营企业家的调查分析看成才之路的曲折性 4.鄱阳湖生态经济区文化建设调研 5.鄱阳湖生态经济区公共文化服务体系调研 6.鄱阳湖生态经济区文化市场建设调研 7.鄱阳湖生态经济区非物质文化遗产的保护和利用调研 8.鄱阳湖经济生态区湿地保护调研 9.江西国有企业发展现状调研 法律： 1.法律援助的实践 2.未成年人思想状况和权益保护状况研究 3.青少年违法犯罪与预防研究 4.青少年权益保障工作研究 社会： 1.农村文化建设调查 2.社会信任问题调查研究 3.农村老年人生活状况调研 4.城市空巢老人生活状况调查 5.农民工闲暇时间支配状况调查 6.中国传统文化的传承状况调查及逐渐流失原因 7.社会弱势群体的生存状况及政府政策的效果 8.近年来用工招聘方式的变迁、存在问题、解决思路

就业创业： 1.金融危机下的大学生就业情况及预测 2.大学生自主创业情况调查 3.大学生毕业生就业心理，就业要求与就业状况调查 4.大学毕业生职业生涯规划满意度调查 5.用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析 6.当代大学生就业与诚信的调查研究 7.影响与制约大学生就业力的主要因素

2013年暑期社会实践课题指南 篇4

1、十八大政策宣讲活动

2、革命纪念馆、革命旧址参观考察

3、爱国主义教育基地实践

4、基层党支部结对共建主题实践

5、老红军寻访行动

6、基层优秀共产党员寻访活动

7、经济发展方式转变中的社会心理变迁

8、中国慈善业成长与发展

9、中国家庭暴力现状调查

10、中国各少数民族文化探索

11、当前社会兴起的新型文化调查与研究

12、食品安全问题的调查

13、“蚁族”生存现状调研

14、中国艾滋病状况调查

15、城市居民养老保险制度完善

16、食品安全管理问题调研

17、大中城市公共交通建设与管理

18、中国电子政务建设与问题

19、当代大学生思想状况与身心发展

20、高校教育与服务，学生满意度调查

21、高等教育校企联合办学运行状况

22、新型传媒对文化发展影响

23、地方性文化保护与开发

24、发展低碳环保经济问题

25、振兴东北老工业基地、西部大开发战略实施过程研究

26、新能源和可再生能源发展战略

27、社会实践对大学生择业影响的调查

28、环境与生态问题调研

29、大学生信用问题调查与研究

30、学校食堂卫生情况调查

31、食品安全问题的调查与分析

32、居民住房期望与居住医院调研

33、居民环境保护意识调查

34、医疗卫生体制改革

35、基层医疗机构运营现状

36、公立医院转型与功能分类

37、城乡公共服务研究

38、新型战略产业的培育机制

39、中小企业转型成长的研究

40、区域发展经济新格局

41、农民工就业培训现状、问题与对策

42、保障性住房制度实施的有效性调查

43、地方性中小金融机构发展研究

44、大众对中小型企业主群体形象认知调查

45、社会舆论监督的法律问题研究

46、城市居民幸福指数调查与分析

47、公共卫生体系建设情况的调查

48、教育资源的均衡性调查

49、经济发展方式转变中的社会心理变迁

50、当地经济开发区建设的特色

51、当地经济发展与人民生活水平探究

52、退耕还林还草工程的进展及其所引发的问题

53、探索社会主义新农村取得的成就

54、三农政策落实情况调研

55、农村资源开发与环境保护调研

56、农村经济结构与农民收入调研

57、探究基础设施建设和特色农业的发展

58、调查农民权益保护与社会保障的落实程度

59、基层民主与村民自治

60、农村基层党团组织建设

61、农村教育发展状况

62、农村医疗卫生事业

63、农村少数民族文化

64、农村劳动力外流所带来的影响

65、村级公益事业发展现状及模式探索

66、返乡农民工就业状况调查

67、农村发展与农民增收

68、农村饮水安全问题调查

69、大学生村官基层适应状况调查

70、子女流入地就学问题

71、城乡统筹视野下的农村“村该社村”组织建设

72、农民工市民化的困难和路径

73、新生代农民工创业路径初探

74、现代农业可持续发展研究

75、科技兴农若干问题的思考与调研

76、民间艺术的发展调查

77、企业发展状况主题调研

78、企业文化和管理理念主题调研。

79、企业选才用才主题调研

80、大学生自主创业情况研究

81、政府单位用人情况研究

82、“政府日常工作情况”主题调研

83、志愿服务灾区

84、社区建设与社区服务发展调查

85、青年学生岗位见习

86、大学生村官对农村发展的具体作用

87、企业生产技术与管理模式创新

88、社会转型背景下中国企业人力资源管理问题

89、新型媒体发展与企业营销战略

90、城镇化和工业化进程中民营企业的战略定位和竞争优势

91、后国际金融危机背景下企业风险与应急管理

92、公司治理绩效评估方法研究

93、全球背景下的服务业发展

94、创意产业发展战略

95、国企高管薪酬管理制度改革

96、公益支教活动

97、可回收资源与生活垃圾处理

98、福利院和特教学校服务

99、社区义务清扫

100、对灾后重建的相关措施和状况的调研

101、对如地震等灾难所引发的社会问题的探究

102、我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究 103、暑期社区志愿服务行动

104、暑期返乡支教行动

105、社会公益行为的调查研究（如希望工程等）106、所在市社会福利院现状的调查与思考

107、校园志愿服务

108、义务科技支农服务

109、产业更新形势下的大学生就业问题研究

110、开展科研课题实践调研实践活动

111、将“挑战杯”等专业设计大赛的项目应用于实际生活 112、网络社会运动机管理

113、物联网等服务业新业态发展

114、大学生网络阅读研究

115、影响大学生创业成败的素质和能力调查

116、大学生网络组织研究

117、网上青年自组织的现状研究 118、电子商务的应用

119、科技热点的研究

120、大学生自主创业的研究

121、暑期阅读推广活动

122、社会福利院现状的调查与思考 123、农民工子女教育问题的调查 124、留守儿童与隔代教育情况调查 125、下岗职工在就业的调查

126、老年人养老与服务体系构建 127、扶贫救助管理与模式创新

128、残疾人社会权利与保障体系建设 129、特殊儿童职业教育模式

130、社会弱势群体话语权研究

131、法律援助的现状和问题调查研究 132、弱势群体的法律保护问题调查研究 133、老年人家庭赡养问题