伸出我们的双手作文100字（共9篇）
人教版二 年级下册“ 语文园地二 ·口语交 际”。
想一想
生活中有 很多时候 需要我们伸 出双手献 上爱心。 心灵美的孩子 ,想一想当 你遇到这样 的事你会 怎样做。
当我看到 爸爸妈妈 下班时疲惫 的样子 ,我会______;
当我看到 外地人找 不到要去的 地方在问 路 ,我会______;
当我在公 交车上看 到老人时 ,我会______;
当我看到 残障人遇 到困难时 ,我会______;
当我看到 同学做题 时发现没带 尺子或需 要笔时 ,我会______;
当我看到 下雨了 ,老师没带伞 时我会______。
发现了吗 ? 不论是校 内还是校外 ,我们都有 好多机会 帮助别人。 赠人玫瑰 ,手有余香 。让我们来 帮助别人 解决困难 吧 !
说一说
把自己为 他人做了 什么 ,选一两件讲 给同学听 ,也可以说 说自己帮助 他人的打 算。请你 在说的时候 注意 :
1. 把事情说 完整。说 明白事情发 生的时间 、地点、人物 、起因、经过和 结果。
2. 把经过说 清楚。说 清楚他( 她 )遇到什么 困难 ,你是怎样帮 助他( 她 )的 ,帮助的结 果是怎样的 。
写一写
设计理念：
《语文课程标准》在第一学段的“口语交际”目标中要求学生：“学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表意见。”进入二年级下学期的各次口语交际训练，要努力达到“阶段目标”要求。本次训练，要注重创设情境，把口语交际内容延伸到学生生活领域，从有话可说入手，鼓励学生敢说，乐意说；同时学会倾听，努力了解别人讲话的主要内容；大胆发表自己的意见和看法。
教学目标：
1.在口语交际中说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。
2.有相互交流的兴趣，敢于发表自己的意见。
3.懂得真诚关心人、帮助人，不仅能给他人带来温暖，而且能给自己带来快乐和幸福。
课前准备：
1.多媒体课件：帮助残疾人、献爱心捐款的录像片段。
2.表现互相帮助的歌曲《熊猫咪咪》。
教学过程：
一、出示图片，揭示课题
1.师：同学们来看一段录像，看完后把你最想说的话告诉老师和同学们，好吗？（播放帮助残疾人，献爱心捐款的录像片段。）此时此刻，你最想说的话是什么？
（先在小组内交流，再指名在全班汇报。）
2.师：同学们说得很好。是啊，录像中的人都在帮助有困难的人，关爱他人。前不久，同学们也为汶川灾区的人民捐款，奉献了自己的爱心，正因为这样，咱们的社会才和谐，明天才美好。这节课，咱们就来聊聊有关互相关爱的内容，也就是语文园地二中的“口语交际”，这次口语交际的主题是“伸出我们的双手”。（板书主题）齐读主题。
二、明确要求，激趣引入
1.师：这次口语交际练习，老师希望大家做到（出示口语交际要求）：①开口说话，礼貌用语不能忘；②说话清楚，声音洪亮，表情大方。③学会倾听，了解对方讲话的主要内容；④大胆发表自己的看法，说出自己的感受。
2.学生读本次口语交际的要求。
3.指名复述本次口语交际的要求。
4.师：同学们，明确了要求，现在我们就要练习“口语交际”，想一想，学习中、生活中，在校内、在校外，你遇到过困难吗？接受过别人的帮助吗？（指名回答，相机指导说话。）
5.师：看来，同学们都得到过别人的帮助，你们也想去帮助有困难的人吗？来，咱们先一起读读这首互助儿歌。（出示儿歌，加动作朗读。）
互助儿歌
伸出我的手 伸出你的手
我来帮助你 你来帮助我
捧出我的爱心 捧出你的爱心
世界更美好 你我更快乐
三、想一想，说一说
1.师：同学们，生活中，有许许多多的人需要我们伸出热情的双手去帮助他们，让他们感到温暖。想一想，在我们的身边哪些人需要帮助？（先同桌说说，再指名说，教师相机引导并板书。）
2.师：只要是有困难的人，都需要我们伸出双手去帮助。当你遇到别人有困难，你如何去帮助他们呢？请先在小组里说一说，然后推选代表汇报。
3.交流，汇报，评价。
4.小结：听了同学们的交流汇报，老师明白了我们班的孩子都是有爱心的，老师真替大家高兴。来，为自己喝彩。（学生鼓掌）
四、情境表演，引导交际
1.师：现在，我们扮演不同的角色，以“伸出你的双手”为主题，进行口语交际表演。老师先扮演一个角色给大家“闯闯关”，有信心吗？现在注意了，老师是一个外地游客，来到学校门口，为寻找某个地方，准备问路，谁来帮助我？（指名帮助，提示学生在帮助别人时，既要热心又要注意自身安全，不要被坏人所蒙骗。）
2.师：如果是你遇到刚才这种情况，你会怎么说？怎么做？现在请同学们自由组合扮演不同的角色，进行交际表演。
3.还可以以其他情况进行分角色表演（如遇到残疾人、孤寡老人、迷路的人、摔倒的孩子、灾区的人民……）
五、升华情感，谈话总结
1.师：通过刚才的情境表演，我想每个同学的内心都播下了一颗爱心的种子。现在，老师多想听到你们内心感受最深的一句话，谁来说一说？
2.小结：同学们，帮助、关爱是我们中华民族的传统美德，伸出我们的一双手，捧出我们的一颗爱心，去关心我们身边那些需要帮助的人，我们的这个社会就会变得更加美好。最后，让我们在动听的歌声中结束这节课吧！（播放《熊猫咪咪》的音乐，请同学们边唱边跳。）
作者单位 云南省建水第一小学
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们的家庭条件都非常好，生在贫困山区的孩子连书都买不起，学也上不起，衣服也穿不起。我觉得我们应该伸出热情的手，帮他们一把。
我要把我已经看过的图书和我小时候的衣服寄给他们，还要把我的压岁钱都捐给他们，让他们买更多学习用品和图书，也祝他们好好学习，天天向上。
我们在父母和老理由的关怀下幸福成长。我们也要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的手;谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
星期六上午，公园里的人可真多啊!微风吹拂，蝴蝶翩翩，芳香阵阵，小朋友们互相追逐，一切都是那么美好。突然，“啪”的一声，一个穿着白色公主纱裙的小妹妹摔倒在地上。膝盖伤口流出的鲜血把白色的纱裙边染红了，我急忙冲过去扶起她，小妹妹眼泪汪汪地抬头看着我，我轻轻地问道：“你没事吧?”小妹妹哪还听得到我的声音，只顾自己哇哇大哭，这可急坏我了，该怎么办呢?我拿出自己手心的糖果递给她，她拿着糖果停止了哭声，却还在不停地低声哭。旁边没有认识的大人，我要怎么做呢?是不是该去买个创口贴，可是附近哪有卖创可贴的店呢?正寻思着，一个面容憔悴的阿姨站到了我面前，着急地询问着小妹妹，原来是小妹妹的妈妈。了解了事情的原委，阿姨蹲下来，对我说了声：“谢谢你、小姑娘，你真是一个热心的好孩子。”
我的心里像吃了蜜一样甜，你看，原来只要我们伸出双手不仅可以帮助他人，还可以让自己快乐。
作者：周熙雅
乐于助人，是我们中华民族的优良传统，是雷锋精神面。我也想像雷锋叔叔一样帮助别人。一个阳光灿烂的早晨，我在上学的路上，看见一位老奶奶要过马路。老奶奶满头白发、满脸皱纹。
老奶奶准备过马路时，一辆大卡车飞快地开过来，把老奶奶吓坏了。过了一会，老奶奶准备再过马路时，一辆摩托车飞快地开了过来，把她吓得后退了几步。呆着不动了。然后，我跑过去对老奶奶说：“老奶奶，我扶您过马路吧。”老奶奶说：“你真是个乖孩子。”我拉着老奶奶的手慢慢地走过去。突然一辆面包车向我们开过来了。
一天，刮着大风，下着大雨，路上有许多的水坑，连路边新栽的小树都被吹折了。我打着把花花绿绿的雨伞，踩着路上的水坑，往家走去。走着走着，到了十字路口，我看见一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖，没有雨伞，身上都被雨水淋湿了，他顶着狂风暴雨，艰难地行走着。我连忙跑过去，搀扶着老爷爷，并把自己的雨伞递给了他。又用纸巾擦了擦他身上的水，平安地把老爷爷送到了马路对面。
不一会儿，雨停了，狂风也停下来了，暖烘烘的太阳出来了，乌云也被温顺的风姐姐赶跑了。灰蒙蒙的天空变成了蓝色，洁白如雪的白云哥哥也出来了，高高地挂在蓝天上。我把老爷爷送回了家，老爷爷露出慈祥的面孔，微笑着对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子!”我说：“不用谢，这都是我应该做的!”老爷爷热情地招呼我进屋，端来许多美味的糕点和茶水，紧紧地抓着我的双手，非要留我在家里吃饭……我心里乐开了花，但还是礼貌地告别了老爷爷，一蹦一跳地回家去了。
一天，我走在放学的路上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。
老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回了脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去扶住老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路吧！”老奶奶脸上立刻露出了满意的笑容，我紧紧地握住老奶奶的手，小心翼翼地走过去了。她高兴地对我说：“谢谢你，小朋友！”我听了心里美滋滋的。原来，帮助人是多么快乐的事啊！
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指，表杨了我。我想：如果我们每个人都伸出自己的双手，帮助那些需要帮助的人，该多好啊！
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
放学了，妈妈还没来接我，我和平常一样拿出电话磁卡想给妈妈打电话。我走到学校的公用电话前，看见那里有很多人在排队，我就排在了他们后面。终于轮到我了，我正想把电话卡插进去的时候，发现里面还有一张电话卡，我想肯定是前面那个同学拉下的。我正想去追，回头一看，那个同学早就跑得不见人影了，我只好先给妈妈打电话，等妈妈来了我告诉了妈妈，妈妈对我说“你以前也丢过一张电话卡，丢了以后很不方便吧，”我想是的，所以第二天我把电话卡交给了老师，希望老师可以找到那位丢电话卡的同学，也希望那位同学以后做事不要再丢三落四的。
一天放学后，同学们纷纷走出教室，楼梯上变得拥挤起来。忽然，一位一年级小妹妹的水壶掉了，小妹妹还没来得及捡起，水壶就滚下了楼梯。我想：一年级的妹妹那么弱小，如果她弯腰挤开人群去捡水壶的话，一定会被后面下楼梯的姐姐或哥哥踩到的。
于是，我推开人群弯下腰去捡水壶，当我快要捡到的时候，后面的人一推，我差一点摔跤了，水壶顺着楼梯又滚到一下格去了，好像在逗我说：“我的主人不是你，不是你！”我急了，飞快地向楼下冲去，捡起妹妹的水壶，递给了小妹妹。
妹妹拿着我递给她的水壶，感激地说：“谢谢你，姐姐！”我笑着点点头。谁知这件事刚好让老师看见了。
下午上课时，老师把这件事情说给了全班同学们听，还在班上表扬了我。我笑了，“心想：原来帮助人是那么开心的事！
今天一大早起来，妈妈说要到姥姥家去，并给姥姥送一桶油去。我听了，自告奋勇地对妈妈说：“我来提油！”妈妈说：“你提的动吗？有10斤重呢。”
我忙说：“没问题，包在我身上。”
妈妈笑眯眯地说：“也好，你把油提到姥姥家，我去给你交学费。路上小心点。”
“没问题！”我很自信地说。
我从妈妈手里接过油桶，哇，真的好重啊！但我不怕，我想：这时候正是我伸出双手帮妈妈的时候了，我要坚持下去！于是，我一手提着油，一手拿着衣服，小心地往姥姥家走。一路上，许多人看到了我小小年纪就提这么重的东西，不简单！都夸我，真棒啊！我听了，力气更足了。一口气把油提到了姥姥家，姥姥高兴地摸着我的头猛夸我，我高兴的不好意思，我笑了。
今后，我还会伸出双手帮妈妈干更多的事，成为妈妈得力的小帮手。
今天，老师叫我们写作文，题目是“伸出我们的双手”，我左思右想，怎么也想不出来怎样写，好像我也没有帮助过别人哪？
突然，楼下的刘一铃来找我，说是要向我借一支笔，我写不出作文烦都烦死了，还有心思借笔，可转念一想：对了，这不就是可以伸出双手帮助别人吗？做好事原来这么容易呀！于是，我立刻伸出双手高兴地把笔借给了刘一铃，她很感激地说：“谢谢！”我特别开心地说：“区区小事，不足挂齿。”
今天我真开心，原来助人很容易，我终于明白了：只要有心助人！任何时候都有机会。
双休时老师布置了一篇作文，题目是：伸出我们的双手。为了写作文，我收集了许多资料，终于写完了。下午，我学以致用地伸出了自己的双手帮助妈妈打扫卫生。
开始打扫时，我的心里甜滋滋的，非常高兴。因为我可以为妈妈做一点事了。我首先扫地，接着拖地，拖着拖着，我看着屋子被我打扫的干干净净，整整洁洁。我想：这回应该好了，可以受到妈妈表扬了吧！在我的辛勤劳作下，屋子越来越干净，越来越明亮了。地扫完了，也拖完了，桌子擦完，椅子也摆放好了。我站在一边欣赏起自己整理好的屋子，这时，我发现在没人的情况下做好事真快乐。
安妮沙利文曾经也是一位残疾人，一位拥有着悲惨童年的人，但是她在一位位好心人的帮助下，重见了光明。在离开盲童学校前，她收到了安诺斯校长的来信，决定去帮助和自己有着一样身世的海伦凯勒，并成为了她的家庭教师。从这以后，安妮沙利文竭尽全力地克服一切困难，教会海伦凯勒拼字母、识字、发音……创造了人间的奇迹，使海伦凯勒这个残疾人，成为了家喻户晓的大作家。
当我细细欣赏完这篇小学生作文大全
说到雷锋，人们一定会想起这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。没错，有一次，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来了，带几个馒头，就披上雨衣上路了。一路上，他看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的衣服脱下来给她穿上。雷锋估计她们早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀!”
的确如此，予人玫瑰，手有余香。，比尔盖茨把自己从微软公司获得的30亿美元分红全部捐给了慈善机构。而人们，也越来越关心，越来越爱比尔盖茨的产品，并积极地使用它们。
再看看身边的人吧，在我县各个单位工作的人们，都积极地为山区的贫困人民捐献衣物、日常用品、钱等，奉献出自己的一份爱心。有些时候，别人需要你去帮助，只要你付出了，帮助了他(她)，便可以体会到帮助了别人，快乐了自己。一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
——向敬老院献爱心活动倡议书
亲爱的同学们：
古人云：“百善孝为先”。孝敬父母，尊敬长辈是我们应尽的义务，也是中华民族的传统美德。在我们幸福生活的今天，还有这么一群正处在困苦中的孤寡老人。他们。可能曾经风云一时；他们，可能是曾经的一个普普通通但却自食其力的劳动者、、、、、、或许，他们什么都不是，只是一个生来有着残疾的人、、、、、、由于种种原因，现在他们一无所有，只能在敬老院里度着余生。
在这春暖花开的三月，我校计划到乡敬老院进行慰问活动，用我们的实际行动为老人们送上一丝温暖，来实践雷锋精神。
纪念雷锋的日子里，不能缺少你的参与；企盼爱心的目光里，不能缺少你的帮助。同学们，请伸出你热情的援助之手，帮助这些贫困的孤寡老人吧！让他们也能像正常的老年人一样享受到爱，享受到关怀！
让我们行动起来吧！在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中掀起自觉实践雷锋精神的热潮，使雷锋精神在蓝天发扬光大，传承不息。
活动相关事宜：
1、以自愿为原则进行捐赠，可以是钱，也可以是物品，物品可以是水果、营养品等。
2、捐赠物品以班级为单位进行整理，各班要积极做好捐赠的宣传发动工作，力争做到人人参与，同时由团小组长做好相关的收集、整理及记录工作。
3、捐赠时间：2013年3月19日——21日
4、所捐赠物品请于2013年3月21日放学之前交至学校团支部。
大竹县XX中学
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