公派出国留学英语水平

公派出国留学英语水平（精选6篇）

公派出国留学英语水平 篇1

时间：2012-4-23 15:04:34 点击数：

2731

(校外字〔2007〕143号)

第一章

总

则

第一条

为实施国家建设高水平大学国家公派出国留学研究生项目，制定本实施办法。

第二条

我校实施国家建设高水平大学国家公派出国留学研究生项目(以下简称“公派研究生项目”)是指为贯彻落实人才强国战略，推进高水平大学建设，增强为建设创新型国家服务的能力，在重点建设的学科、专业中选拔一流的学生，到国外一流的院校、专业，并师从一流的导师的留学项目。第三条

实施公派研究生项目要坚持“面向学校需要、依靠学校工作、服务学校发展”的宗旨，遵循“公正、公平、公开”的原则，要为加强高水平大学和重点学科建设服务，着眼于培养一批能够提升自主创新能力、具有国际视野的拔尖创新人才，填补我国前沿学科及空白学科的人才缺口，打造国际人才培养及交流平台，建立国内外稳定持久的学术交流渠道，使重点支持的科研团队及学科专业达到世界先进水平。

第四条

学校公派出国留学研究生项目工作领导小组负责公派研究生项目的总体实施和管理，并适时对项目组织评估；国际合作交流处为该项目留学人员提供校际交流派送渠道，并负责留学研究生出国派遣工作；研究生院负责该项目留学人员的档案管理；校公派出国留学研究生项目工作办公室(以下简称“项目工作办公室”)负责接受报名、组织评审工作并与派出人员签订协议书，负责公派研究生项目的实施与管理工作，负责与国家留学基金委员会的协调工作。第二章

选派计划

第五条

2008-2011年计划每年选派50名左右研究生出国留学。第六条

公派研究生选派类别为博士学位研究生和联合培养博士研究生。攻读博士学位研究生的留学期限一般为36-48个月，具体以留学目的国及院校学制为准；联合培养博士研究生是指在南京航空航天大学攻读博士学位期间赴国外从事课题研究，留学期限为6－24个月。

第七条

重点选派的领域为能源、资源、环境、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、纳米及新材料等战略领域和人文及应用社会科学领域。各学院应根据国家战略、国家重大工程、重大专项以及国内空白学科发展需要，结合本学院创新基地和平台、重大科研项目、国家重点实验室、重点学科建设需要确定具体选派专业和领域。

第八条

留学人员应派往教育、科技发达国家和地区的知名院校。第九条

国家留学基金资助往返国际旅费和在外期间的奖学金生活费，资助标准及方式按照国家有关规定执行。第三章

申请条件 第十条

申请人条件

1.热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，无违法、违纪记录，具有学成回国为祖国建设服务的事业心和责任感；

2.具有良好的专业基础和发展潜力，外语水平符合国外院校的语言要求； 3.原则上为我校全日制脱产在读学生，申请人年龄不超过35岁，身心健康。

第十一条

申请类别及要求

1.攻读博士学位研究生申请时为应届本科毕业生，或在读硕士生或博士一年级学生，需提交国外院校的入学通知书，入学时间原则上为申请当年。2.联合培养博士研究生：申请时为在读博士生；需提交国外院校导师出具的邀请信及详细的研修计划，入学时间为申请当年。第四章

选派程序

第十二条

采取“个人申请、单位推荐、专家评审、择优录取”的方式进行选拔。

第十三条

符合条件的申请人经导师、学院同意后向项目工作办公室提交报名表。

第十四条

经项目工作办公室审核同意的申请人通过以下渠道与国外院校进行联系： 1.2.自行联系或通过导师联系； 通过国家及校际交流渠道联系。

第十五条

提交程序

1.申请人按国家留学基金委要求进行网上报名，并向出国留学研究生项目工作办公室提交如下书面申请材料：(1)推荐表；

(2)国外院校入学通知书／邀请函复印件；(3)免学费或提供学费证明；(4)国内外导师签字认可的研修计划。

以上第(2)、(3)、(4)项材料在校内报名时未取得，可暂不提供，但在国家留学基金委受理期限前必须提交完整的材料。

2.项目工作办公室负责审核及组织专家评审，择优确定候选人并向国家留学基金委提交如下材料：(1)正式公函；

(2)国家留学基金资助出国留学人员申报初选名单一览表(上网打印)；(3)候选人书面申请材料(一式一份)，具体包括国家留学基金资助出国留学申请表(含单位推荐意见表)、国外院校入学通知书／邀请函复印件、免学费或提供学费证明；

(4)报名、评审费汇款凭证或交费收据复印件；

3.国家留学基金委按照《国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》规定的时间统一受理各校提交的网上报名数据和书面材料，时间一般为每年2月20日-3月20日。项目工作办公室接受申请材料的截止日期为3月10日，并负责在3月20日前统一向国家留学基金委上报公函和申请材料。

第十六条

根据有关规定，申请人须向国家留学基金委交纳报名、评审费500元／人，费用自理。

第十七条

国家留学基金委负责最终审核与录取工作。第五章

派出及管理

第十八条

对留学人员的管理实行签约派出、违约赔偿的办法，具体办法按照《国家公派出国留学研究生管理规定》执行。

第十九条

留学人员派出前应与学校及国家留学基金委签订《资助出国留学协议书》，明确双方的权利、义务，并办理公证、交存保证金等手续。派出后留学人员应遵守国家留学基金资助留学人员的有关规定及《资助出国留学协议书》的有关约定。第二十条

留学人员境外管理

1.各学院应指定专人负责留学人员在外期间的管理，与留学人员保持正常联系。

2.留学期间，留学人员应自觉接受驻外使(领)馆的管理，定期向国内导师汇报学习情况，接受导师的专业指导。3.留学人员在境外期间的学籍管理

(1)出国前系在校研究生的，在国家规定的留学期限内保留其学籍；如已在校学习时间加上境外留学时间超出正常学制的，在留学期限内由其本人提出申请，导师和所在学院初审，报研究生院审批；如在留学期间回校进行论文答辩，其本人须向学院和研究生院提出申请，逐级审批；超出规定留学期限未归，其档案和户籍按照研究生学籍管理有关规定处理。

(2)出国前系应届毕业生的，其档案和户籍在出国前应迁出学校，可以迁转教育部留学服务中心或江苏省就业指导中心或生源所在地。

4.留学人员出国前应在有关部门办理退出学校学生宿舍的手续，留学期满回校后再办理入住手续，延期毕业的研究生住宿问题按照当年学校住宿政策办理。

5.留学人员在留学期间，享受国家留学基金委颁发的奖学金，其在校内的普通奖学金或机制改革后津贴从出国的次月开始停发，回国返校后恢复发放。连同原在校享受普通奖学金或津贴的总时间不超过在校学习规定年限。在校学习规定年限内提前答辩者，普通奖学金或津贴发至答辩时间的当月。第二十一条

项目工作办公室负责留学人员境外管理和回国工作，创造各种有利条件吸引留学人员回国工作、创业。南京航空航天大学需要时，留学人员应优先回南京航空航天大学工作。

第二十二条

获得资助的留学人员，其与获得资助有关论文、研究项目或科研成果在成文、发表、公开时，应注明或说明“本研究／成果／论文得到国家留学基金资助”。第六章

附

则

第二十三条

本办法的解释权属于校公派出国留学研究生项目工作办公室。

第二十四条

今年公派留学2224人等 篇2

据从国家留学基金管理委员会了解到的信息，今年共有4793人向国家留学基金管理委员会提交了申请材料，经过专家通讯评审和会议评审并报教育部批准，2224人被录取为2004年国家留学基金资助出国留学人员。《国家留学基金资助出国留学人员录取通知书》、《2004年国家留学基金资助出国留学人员录取名单》等有关材料将于近期发至各国家留学基金申请受理机构，并由其转发被录取人员所在单位。

据悉，今年申请国家留学基金资助出国留学人员中，具有硕士以上学历的人员占74%，具有副高级以上专业技术职称的人员占61%。留学专业为国家留学基金重点资助学科、专业的申请者达66%。

新加坡三管齐下加强管制私校

新加坡经济发展局服务业主任陈耀乡在接受媒体采访时说，经济发展局将通过新加坡素质级资格（SQC）、“消协保证标志”鉴定计划和教育服务鉴定计划，“三管齐下”，加强本地私立学校的品质管制。

其中，今年8月推广到私立学校的“消协保证标志”鉴定计划，最终将成为强制性的制度。此鉴定计划规定业者和学生签下统一的合约，按照标准列明学生修读的课程、退款和解决纠纷的方式，来保护学生的权益。获颁保证标志的私校将能更快申请到学生签证。

他说，统一合约是私校管制的重要机制，最终，所有到新加坡的私校求学的学生都会受到消协保证标志的保护，遵照标准的合同、退款政策和修读课程，作为问题发生时的凭据。

加魁北克省院校加盟北京国际教育博览会

受加拿大总理指派，蒙特利尔市前市长皮埃尔·布克，将带领魁北克省的多所院校加盟北京国际教育博览会，届时布克将在论坛上演讲，介绍魁北克省的教育发展现状。

另悉，今年9月，北京市教委将应邀组团去加拿大魁北克省参加教育展览，来自包括高教、基教、职教的相关院校将同往参展，魁北克省将提供市政大厅做展出之用。

据介绍，这是北京市教委为了加强政府间合作，推动首都教育对外交流合作，提高首都教育国际化水平和参与国际教育竞争能力的重要举措之一。

中英32所高校合作 大学生国内拿洋文凭

由中国留学服务中心和中国人民大学、北京航空航天大学、上海财经大学等国内13所大学及英国的19所大学共同合作的英国高等教育文凭项目正式向江苏考生推出。

据了解，此项高等教育文凭项目由国家教育部直属的中国留学服务中心进行统一管理。学生首先在国内大学学习3年，每年的费用在1.7万～2.6万元之间，第1年预科，第2、3年专业课程，符合条件的学生可以选择第4年到英国读本，获得学士学位，第5年可以读硕士。学生进入中国的大学学习之后，三个月内将收到英国大学的有条件录取通知书，要求学生三年国内学习取得一定的雅思成绩，并完成英国高等教育文凭课程，在国内将采用英文原版教材进行学习。

据悉，采用这种三年国内两年国外的组合式留学形式可以节省40～50万元的费用。

在韩中国留学生突破6700人

韩国各大学从2000年开始正式接纳中国自费留学生，但是因为多方面的原因，韩国引进国际学生的速度比较缓慢。步入2004年下半年，韩国高校明显加快了进入中国留学市场的步伐:5月间，10所韩国高校联手到北京举办教育展；6月间，韩国知名学府檀国大学的有关负责人亦专程到广州考察留学市场。南北联动，充分体现出韩国高校对开辟国际教育市场的热情。与此同时，随着韩国影视的引进和韩国明星频繁的商业活动，韩国的形象愈显亲和，韩国留学行情趁势水涨船高。据记者了解，赴韩留学生绝大多数是高中毕业生，截至2004年3月，在韩的中国留学生已突破6700人。

9月1日学生申请赴美签证涨100美元

美国移民和海关执法局（ICE）日前发布新闻简报称，将从今年9月1日起对申请赴美签证的外国学生、学者及交流访问者收取100美元系统管理费。简报解释，收费是为管理和维护学生和交流访问者信息系统。

美国大使馆网站转发ICE的简报称，在美国上学或从事研究的外国学生、学者及交流访问者前往的学校或参加的项目若被批准纳入SEVIS系统，他们在得到签证前必须缴纳一笔系统管理费用，通常为100美元。这项规定已于7月1日公布，从2004年9月1日起生效。

简报称，SEVIS系统简化了过去的人工程序，使资料检索更准确更及时，处理程序也更快，因此更少耽误外国学生和交流访问者的时间。目前，全美共有8700所正式学校和专业项目的73万名外国学生和交流访问者在SEVIS系统中登记。

法语“托福”考试正式登陆中国

TEF法语考试日前正式登陆中国。据悉，TEF法语水平考试是经法国语言专家10年精心设计的法语考试，须经500小时培训才能达标。

TEF法语水平考试通过测试报考者的法语理解、表达能力，对其法语水平进行全面评估。整套考试为时150分钟，满分为900分，分阅读、听力、语法三部分，应试者还可选择加考口语，考生通过考试后可获相关法语水平资格证书。

TEF法语水平考试供非法籍人士报考，考试成绩可作为法国高校测评入学者法语水平的依据之一。法国驻华使馆要求所有申请赴法留学的学生均须参加TEF考试。

加使馆设立反假小组严查造假

由于屡屡发现递交使馆的申请材料中有作假成分，加拿大使馆方面将成立反假小组，有专职人员对申请者的材料进行抽查，抽查方式如电话访问等。据了解，在国内某些城市有的银行，申请者只要交纳50元的费用就可以买到银行开具的利息清单。对于此类造假现象，反假小组将严格审查。

赴澳留学试行网上签证

近日，澳大利亚移民部对中国大陆地区的学生签证开始试行网上签证系统E-visa，根据系统设计的目的，赴澳大利亚学生签证有望驶上快车道。目前，赴澳学生签证一般前后需要4个月的时间，而电子签证如果顺利实行，签证评审速度可望缩短至1个月。估计今年11月前可以投入使用，但暂时不会对个人申请者开放。

电子签证可以跟踪每名申请者的签证评审过程和有关问题出现的节点，帮助申请者省去以往电话查询的麻烦，最大程度保证客观性和公正性，大大提高效率。

澳大利亚移民部在大陆地区选择了9家专门从事澳大利亚留学的咨询机构配合进行E-visa试运行，选择标准是从事澳洲留学时间长、学生人数多、市场分额高、资信良好，从业人员素质符合系统运行要求，同时能够进行软硬件的投入等。

美国学生签证新规: 开学前30天才准入境

美国国务院8月9日对外国留学生申请美国签证作出新规定。新规定有两个重点，一是外国留学生拿到签证后，提前入境美国的时间离学校开学时间不得逾30天。二是如想在开学前30天入境美国，必须持其它签证，且必须在开学前回原居住国，再持学生签证入境美国。如不回国，则要在美国申请转换身分。

据美国世界新闻网报道，该通告指出，被美国学校录取的学生，可以在拿到录取通知书的任何时候申请F学生签证。但美国驻外使领馆要看学生就读学校的开学时间而定，实际发签证的时间不得提前逾90天。

更重要的一点，除有90天的规定外，学生拿到签证并不能立即入境美国，而必须在开学前30天入境。这一规定对F、M学生签证与J交换学者签证同样适用。

据悉，新规定仅对第一次申请入学的学生有效。如已经在美国上学，但在假期回到原居住国，则不受这一规定限制，可以在签证有效期的任何时间入境美国。

德国调整自费留学人员审核制度

德国驻华使馆最新规定，7月1日起，审核部将不再退还签证费，同时也将不再退还“没有留学资格的申请人”的任何费用。如果不确定自己是否具备德国留学资格，可以到审核部进行免费咨询。审核材料到达审核部10日内，如果申请人希望撤销审核申请，审核部将退还其全部费用。

“德国大使馆文化处留德人员审核部”是专门审核赴德留学人员材料和资格的官方机构。现在已经得到了德国大学和广大赴德留学人员的认可。审核证书已成为中国学生申请德国高校学习位置的必要条件。

亚洲留学讲学基金将启动

公派出国留学协议公证书(范本) 篇3

资助出国留学协议书(乙 方)：

xxx，男(女)，一九xx年x月x日出生，公民身份号码：xxxxxxxxxxxx。资助出国留学协议书(丙 方)：

xxx，男(女)，一九xx年x月x日出生，公民身份号码：xxxxxxxxxxxx。

xxx，男(女)，一九xx年x月x日出生，公民身份号码：xxxxxxxxxxxx。公证事项：资助出国留学协议书

乙、丙双方于二〇一三年x月xxx日向本处申请办理前面的《资助出国留学协议书》公证。

经审查：乙、丙双方申办公证的《资助出国留学协议书》是国家留学基金管理委员会已经盖章并经其法定代表人签名认可的格式化协议书。乙、丙双方对该协议书内容完全认可，并自愿签订了前面的《资助出国留学协议书》。乙、丙双方在签订本协议书时具有法律规定的民事权利能力和民事行为能力;丙方xxx、xxx各自用自己的个人财产作为对乙方出国留学经济担保，乙、丙双方当事人签订本协议的意思表示真实，协议内容明确、具体。

依据上述事实，兹证明xxx与xxx和xxx于二○一三年x月xxx日在本处本公证员的面前签订了前面的《资助出国留学协议书》，上述三方的签约行为符合 《中华人民共和国民法通则》第五十五条的规定;本协议书内容符合《中华人民共和国合同法》的第十二条、《中华人民共和国担保法》第十八条的规定，该协议书 上xxx与xxx和xxx的签名、捺手印均属实。

该协议自公证之日起生效。

中华人民共和国xx省xx市xx公证处

公证员

公派留学导师信 篇4

公派留学导师推荐信

【一】公派汉语教师推荐信

国家汉办外派教师自我推荐书范文 我出生在一个教师世家， 没见过猪跑啊! 刚开始，学生们都非常喜欢我这个新来的语文老师，我也基本上按教英语的思路来教英语，但不到一个月，问题就出现了:学生的成绩普遍有下滑的迹象。

这下慌了，原来教无定法，教学有法，教语文和教英语还是有区别的。

于是我积极查找自己的不足，利用课余时间上网听课，钻研教案;虚心向学校“正规”语文老师请教，请前辈们来听我的课，帮我查找问题和不足，渐渐地，我的教学有所进步，学生的成绩也有了改观。

虽然如此，可能是专业的缘故，我还是没能放下我教英语的思维，我就继续尝试将两种语言教法相结合的方法: 一、打破以往教室课本的藩篱，将语文教材延伸到生活。

在跟学生讲汉语的精炼性时，我就布置了“回家看电视”的作业，要求每人记下两句精炼的广告词，同学们欢欣雀跃，拿着老师的“口谕”回家看电视去了，接下来的语文课堂已然广告满天飞了。

从记下广告词，分享和欣赏广告词，再创造广告词，学生们不仅领悟到汉语的精炼，也会养成对生活中的汉语处处留心的习惯。

二、虚实结合，提高语文素养。

从前辈们扎实的教学实践中，我逐渐意识到，教好语文，首先要给打下扎实的语文基础，没有语文基础，再多丰富多彩的教学形式都只是花架子，不能带来学生语文水平质的飞越。

所以逐渐我注意培养学生语 文学习的基本方法和良好的学习习惯，特别是识字写字，阅读写作基本功。

在进行作文写作时，受“看电影学英语”的启发，先让学生对一段文字展开想象，然后带着他们看一段相关的.视频短片，尝试用文段语言加以描述。

这样教作文，学生会少了枯燥和畏惧，在字里行间展开想象，在视频观看后使用语言，有时候在不知不觉中，大家齐心协力地你一句我一句把一篇文章说了出来，最后再汇聚成篇，不在话下。

... ... 三年的支教生活白驹过膝，我现在终于当起来英语老师，回首过去，虽然没有专学专用，三年的语文教学让我明白:会说和教会别人说完全是两码事，但是学科教学有很多的共通性，只要用心，用感情去做，一定能够做好! 当年一起学语文的学生们都陆续进了大学，闲暇中网上聊天，都很怀念当年一起上的语文课。

也许是内心对语文还是有一份眷恋，今年得知国家汉办在招募外派汉语教师，我顿时觉得热情高涨，欣欣然报名参加。

衷心祝愿自己能考上，重拾语文老师梦!

【二】赴美国汉语教师志愿者荐信

尊敬的省厅领导: 您们好! 作为实验小学校长，我谨推荐我校教师----老师申报赴美国汉语教师志愿者 。

老师是我校的一名优秀英语教师。

(个人简介)她现年37岁 ，英语本科毕业，普通话二甲，她从教、连续获得优秀成绩。

她政治思想素质好;她爱国爱党，热爱教育事业、遵纪守法、恪守职业道德、思想上进、工作积极、团结同事、乐于助人，是一名好老师、好同事。

她爱岗敬业，业务能力强。

她从事英语教学，深谙语言教学之道。

她教法多样，形式活泼，上课生动逗趣，深受学生喜爱，她所执教班级的英语成绩常高出同年级平均水平。

她多次承担英语组公开课，受到听课领导和老师的高度评价。

她是一位乐观豁达且善于沟通的人。

在学校中与同事关系融洽，她给人的印象总是笑盈盈的，浑身洋溢着热情和活力;在教研工作中，她积极参与，善于表达个人见解，常得到了同行的认可;和学生交流中，她亲切而又细致，善于掌握学生心理，善于和学生沟通和交流，班级工作搞的有声有色。

她乐于奉献、热爱公益事业。

她积极响应和参加学校或上级部门组织的公益活动;还常利用节假日时间参与社会公益事业，参与了长 沙市文明劝导，参与了”多背一公斤”贫困助教活动，具有奉献精神。

她也是她乐学上进、善于钻研。

三年来，她多次参加学校组织的培训学习。

20XX年，参加了华东师大英语教学培;在教学中，她不断学习新知识，不断吸取老教师的教学经验，并发表了专业论文。

另外，她还能与时俱进，经常信息技术老师请教课件制作和多媒体应用技术，现在她能够熟练掌握教学中多媒体的应用，在信息技术与学科教学深层融合方面做得较为出色。

作为 老师的领导，我之所以推荐，一方面是她本人的自愿申请和强烈要求，另一方面是源自于她的优秀表现和我们 对她的了解，觉得她符合推荐条件。

特此推荐 推荐人: 年 月 日

【三】教师推荐信范文

XXX: 您好! 我是xxx是xx同学的对外汉语老师，xx同学是我最欣赏的学生之一。

她最吸引我的是她的学习天赋与上进心，她是我见过的最聪明的学生，学习成绩卓著，日常表现与考试成绩同样突出。

更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争成为整个团队中的最佳。

体现了她对自己和爱她的人负责的态度。

中国有句俗话:“梅花香自苦寒来”，经过她持之以恒地付出，她的语言表达能力、活动的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出。

特别是对英语，她具有天生的天赋与逐渐培养起的热情，据我所知，她的对外汉语成绩非常高，并在我校举办的各项竞赛中均有不俗表现。

能在贵公司工作，是她的目标，为此她早已经作好了准备。

公派出国留学英语水平 篇5

安徽22名师生获公派出国留学资助

从省教育厅获悉，今年上半年，安徽省教育厅按照国家留学基金委的要求，选派了22名高校师生公派出国留学。

今年上半年以来，安徽省全面开展国家公费出国留学选派网上报名、材料受理工作，共推荐了60名候选人参加公派出国留学评选，涉及10多个院校、20多个学科专业。 国家公派出国留学项目评审结果日前揭晓，安徽省申报的国家公派高级研究学者、访问学者(含博士后研究)项目以及国家建设高水平大学公派研究生项目共有22人获得资助，其中，省属院校有18位师生获资助，占全省获批人数的82%。

公派出国留学英语水平 篇6

为此，教科部不得不致信俄罗斯大学以寻求帮助，希望其推荐项目候选人。俄罗斯专家分析认为，卢布急剧贬值，导致国家规定的资助金额难以保障学生的学习生活需要，这是大学生对公派项目缺乏热情的主要原因。此外，在某种程度上，项目设计的科学性、俄罗斯高等教育质量等方面的问题也是造成目前状况的重要因素。

起初，全球教育公派项目计划选拔1500名考入世界知名大学，且所选学科为科技、教育、医学、工程或社会管理的全日制硕博研究生，但由于国际政治和经济形势的急剧变化，尤其是卢布大幅贬值，全球教育项目的资助人数改为不少于718人。目前，共计来自32个国家和地区的288所高校入选该项目的“世界知名大学目录”，其中包括中国的中国科技大学、南京大学、北京大学、北京师范大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学等高校。

（俄罗斯莫斯科国立大学教育系邵海昆编译）