德育主题班会记录（精选8篇）
（一）时间：2013.9.2 地点：教室 主持人：班主任
活动内容：集会时的礼节 简要记录： 集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
五年级一班德育主题班会记录
（二）时间：2013.9.12 地点：教室 主持人：班主任
活动内容：进行安全行为规范教育 简要记录：
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
五年级一班德育主题班会记录
（三）时间：2013.10.10 地点：教室 主持人：班主任
活动内容：发扬中华民族传统美德 简要记录：
发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作： 活动要求我班全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。通过活动，学生能发扬中华民族传统美德，奉献自己的爱心和孝心。
五年级一班德育主题班会记录
（四）时间：2013.10.24 地点：教室 主持人：班主任 活动内容：校园内礼仪 简要记录：
校园内礼仪
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
5、学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
6、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。
(一) 事件背景
中国正处于经济体制转型期, 由于一些人对道德水准的迷惘、道德评价标准的失衡, 从而导致了道德缺失现象的出现。道德的底线也是一个民族存亡的底线, 正确认识道德缺失现象, 探讨解决道德缺失问题的对策, 对于唤醒沉睡的人性, 营造德福一致的文化氛围, 重塑社会需要的道德规范具有重要的意义。
2011年7月2日下午1点半, 一个2岁女童从10楼坠落, 吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子, 目前女童已脱离危险。救人的年轻妈妈吴菊萍, 其手臂骨折, 受伤较重, 被网友称为“最美妈妈”。
2012年5月8日20时38分, 在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前, 一辆客车在等待师生上车时, 因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生, 危急之下, 教师张丽莉将学生推向一旁, 自己却被碾到车下, 造成双腿截肢, 被大家称为“最美女教师”。
5月29日, 杭州长运客运二公司职员吴斌, 驾驶客车从无锡返杭途中, 突然有一块铁块像炮弹一样从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃, 砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折, 肺、肠挫伤, 危急关头, 吴斌强忍剧痛, 换挡刹车将车缓缓停好, 拉上手刹、开启双闪灯, 以一名职业驾驶员的高度敬业精神, 完成一系列完整的安全停车措施, 确保了24名旅客安然无恙, 而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世, 年仅48岁, 大家称他“最美司机”。
“最美妈妈”“最美女教师”和“最美司机”以及其他许许多多好人好事的出现, 使我们看到社会光明的一面, 我们可以理直气壮地说, 中国人的道德高地并没有丢失, 那些“最美的人”正站在这一高地上, 他们的无数追随者和“粉丝”, 也正在向这一高地上攀登。
(二) 班会背景
本次主题班会“最美***”系列主题班会, 它分阶段实施: (1) 主题班会主要和学生探析当下部分人社会道德缺失的深层原因; (2) 通过学习先进事迹, 发表同学们的观后感; (3) 从“最美***”主题引发解决道德缺失问题的对策。
二、班会的目的及意义
(1) 利用“问题树”的策略, 通过对“最美***”的现象引起的社会反响, 让学生学会分析社会热点事件及其产生的影响。
(2) 教育和引导学生面对社会现象, 要有自己的观点和看法, 引导学生用自己的学习爱和温暖践行大学生的社会责任。
三、班会主题词
道德缺失;“最美***”;社会责任
四、班会对象
桂林电子科技大学机电工程学院2010级学生
五、班会对象基本情况分析
桂林电子科技大学院机电工程学院2010级学生, 处在大三的他们虽已熟知大学校园的学习和生活, 但目前比较缺乏对社会热点的分析、判断能力;作为90后的主力, 其个性突出, 通过常规宣讲的方法难以有效利用社会热点 (或焦点) 事件对学生进行唤醒、行动教育。
六、主题班会实施地点与形式
(一) 地点
桂林电子科技大学16教306教室。
(二) 形式
利用多媒体教学设备呈现影像资料, 导出问题, 由学生进行主题式发言和讨论, 形成良好的互动。
七、主题班会设计思路
八、主题班会实施过程及设计意图
(一) 准备主题班会
1. 回顾思考, 搜集相关论点资料。
提前两天向学生布置搜集关于当今社会道德缺失的等有关的社会价值观方面的资料以及“最美***”等系列故事, 以便主题班会发表观点时使用。
2. 设计“道德缺失”问题树。
在辅导员的指导下设计“道德缺失”的问题树。
3. 分组:
对参加主题班会的50位同学按照座位区域分成五组, 以便后面进行讨论。
(二) 班会实施过程及设计意图
通过学生自主搜集资料, 提高其辨别事件材料的能力。
主题班会第一阶段（10分钟）
1. 各组根据自己搜集的材料积极发言, 列出当今社会道德缺失的表现;
2. 同学们针对这些现象分析出现的原因。
主要目的:利用“问题树”的策略, 对“道德缺失问题”的因果关系进行梳理, 并列举政府、社会组织的努力表现。
1.情景导入——以“小悦悦事件”为例—— (3分钟)
学生代表搜集了有关“小悦悦事件”的问题, 辅导员引导大家设计出“小悦悦事件”问题树。
设计意图：通过焦点新闻事件导入, 经问题树提示, 引发学生思考。
2.辅导员通过PPT给出空缺的问题树模型提示, 由学生互动后呈现完整问题树。
— (7分钟)
导入:“小悦悦事件”发生后, 愤怒、悲痛、谴责、质问……一面倒的情绪遍布全国, 几乎席卷了整个坊间、网络, 舆论哗然。一连串的追问与反思, 也随即而来。不仅如此, 还有2006年南京的“彭宇案”等也似乎在说明什么。
给出讨论主题一:大家根据“问题树”模型, 首先分析造成“小悦悦事件”发生后十八个路人无有效的援救, 大家讨论半分钟, 分析一下造成此现象的因果关系。
锚定细节:同学们在讨论、完成“小悦悦事件”因果关系分析树形图的同时, 辅导员可参与个别小组同学的讨论, 帮助学生形成完整的分析。
小组汇报:各小组可派一个代表简要分析汇报造成“小悦悦事件”无人第一时间救援的根本原因, 完成树形图第一部分。
辅导员通过课件逐一列举同学分析的原因后给出第二个讨论主题。
给出讨论主题二:其实, 这个事件前后, 政府都在努力引导和鼓励民众积极行动起来, 浓郁社会风气, 请问谁能回答政府现在都采取了哪些措施?
同学们予以回答, 辅导员完善树形图的第二部分后进入主题班会第二阶段。
主题班会第二阶段（8分钟）
主要内容:
1.针对“最美***”事例, 使我们看到社会光明的一面, 我们可以理直气壮地说, 中国人的道德高地并没有丢失;
2.作为大学生, 如何用自身行动来践行“让社会充满爱”的责任。
主要目的:教育和引导学生面对社会现象, 应保持客观、冷静, 引导学生能用自己的爱和温暖践行大学生的社会责任。
1.给出讨论主题一:当社会改革大潮到来, 在我们经济上和其他领域取得举世瞩目的成就的同时, 有人被商品经济完全冲昏了头脑, 我们似乎正在出现被某些有识之士称之为的“道德和信仰危机”。海内外华人普遍担心, 这种负面和消极的变化, 已经带来社会总体诚信的逐步缺失和民众修养和素质的无形降低, 长此以往, 我们赖以立国和立足于世界民族之林的道德高地, 也必将逐渐丢失。那么, 中国的道德高地是否丢失?同学们可以拿出辩论的姿态。—— (6分钟)
辅导员引导大家形成正反另个观点:
正方:中国的道德高地还未丢失。
反方:中国的道德高地已经丢失。
锚钉细节:辅导员可临时根据现场境况承担辩论主持的角色, 引导学生尽快进入主题辩论环节。
设计意图：通过主题辩论, 引发学生深入思考并形成观点交锋, 直扣班会主题。
现场境况预计:学生发现可能形成针锋相对的态势, 辅导员要把握和调控全场气氛。
正方发言学生可能根据自己搜集的资料陈述诸如“最美***”等好人好事, 来支撑正方观点。
反方发言的同学可能认为在社会改革大潮下来陈述自己的观点, 诸如“小悦悦事件”等悲剧事件经常发生, 凸显了人性道德下滑等。
2.辅导员接过学生激辩的话题, 陈词总结—— (2分钟)
今天, 我们利用不到20分钟的时间来探讨“最美***”给我们大学生带来的启示, 中国青年将决定中国的未来, 也将在一定程度上决定世界的未来, 并对人类社会的前景产生很大影响, 如何在青少年中有效防止由于道德危机导致的道德水平的下滑, 加强以引导健康向上、具有高尚情操的、社会主义核心价值体系为重点的道德教育, 已经不仅仅是局限于中国国内的一个重大议题, 而且对全球正向的、符合时代要求的价值观的形成和重建具有极其重大的意义, 可以说是刻不容缓, 需要全社会的极大关注。本次我们通过分析以“小悦悦事件”为例的社会道德缺失现象, 在那些“最美的人们”身上, 我们再次看到了社会的主流价值观的积极和正面的导向, 人民的精神财富的日益积累和发展, 随着社会物质生活极大改善而来的道德风尚的升华和提升。我们坚信, 中国既然能够占领世界的经济高地, 在全民族的共同努力下, 也一定能够占据和构筑好我们的精神和道德高地。其实, 政府民众都一直在努力。通过这次主题班会, 我想我们要达成以下几个共识。
(1) 现实认识:在都市社会的复杂条件下, 人的情感与本能似乎被慢慢扭曲, 社会救助系统被削弱甚至正遭到毁坏;
(2) 满怀信心:同学们仍满怀希望, 在追问、反思、自省的努力下, 能查知“病灶”根本所在, 这会让遗憾和悲剧可以少一点;
(3) 蜀道之难:法, 能真正催人向善, 但需要时间;德, 能变教化为习惯, 但需要共同努力;
(4) 统一认知:任何一个主流的价值认识的形成都是“斩荆同学们, 相信善良, 秉承良知是每个正常人都具备的能力。无论环境多么复杂甚至灰暗, 都不能轻易放弃。
重拾良知, 从我做起, 从现在做起!
九、主题班会设计反思
1.因是系列主题班会, 同学们对于班会主题的讨论时域较广, 能较好的激发和提升绝大多数同学参与思考。
2.主题系列班会呈现逐步深化, 思考范畴更深更广, 能进一步拓展学生思维空间, 能较好挖掘学生思考问题、分析问题、解决问题的潜力。
3.此主题系列班会紧跟社会热点话题, 帮助学生分析社会现象, 探析现象本质, 最终落脚于大学生社会主义核心价值观的养成教育上, 符合当前大学生思想政治教育的趋势。
摘要：主题班会是学校德育的一种十分重要的形式, 作为一种学校教育机制, 由于其倡导的以学生为中心, 以情景为中心, 以活动为中心的活动理念, 无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。文章通过实例, 探讨如何策划一场有效的主题班会以提升学生的道德意识, 增强学生的社会责任感。
关键词：主题班会,道德缺失,社会责任
参考文献
[关键词]主题班会 中职生 德育
中职生在很多人的眼里往往是差生、灰色人群的代名词,中职生难管、难教,德育工作难做,这已经成了不少教育者的共识。“老师讲,学生听”的传统德育教育方式的教育效果不佳。而采用“把舞台还给学生,让学生做讲台的主人”的方式则可取得较好的教育效果,具体说来就是开展主题班会,让学生在班会活动中进行自我教育、自我管理和自我服务,同时提升各项能力,使师生关系、生生关系趋于和谐。那么,班主任如何成功地开展好主题班会,借助主题班会这种形式来提高德育工作的实效呢?在此谈谈笔者的做法。
1.精选主题。主题班会中的“主题”二字无疑是整个教育活动的灵魂,它代表教育方向和内容。因此,在班会主题的选择上应有计划、有目的、有意义,充分考虑学生通过主题班会能获得怎样的教育启迪。班主任可以在学期初就根据班级实际情况提出主题思路:如“新学期,新风貌”、“纪律在我心”、“我的學习方法”、“常怀感恩心”、“模拟职场”、“打造自我、树立品牌”,等等;另外,还可以在班级里开展主题班会主题征集比赛,集思广益,进一步丰富主题内容。在此基础上,班主任根据实际的学期时间安排召开班委会,共同确定本学期班会课的具体主题,排好计划表,告知全班学生,让他们心中有数。
2.制定实施方案。如果把开展主题班会课比喻成拍电影,那么有了主题只不过是给电影限定了范围,接下来的一项重要工作就是进行“剧本”创作——制定主题班会实施方案,这是保证活动顺利有序开展的关键环节。在这个环节中,班主任要发扬民主作风,放心大胆地交给学生,这对于锻炼他们的组织能力、策划能力、协调能力都大有帮助。同时,指导学生在方案策划时要体现以下内容:背景分析、设计理念、教育目标、前期准备、道具、活动的形式、过程、活动延伸等,还要细化到如主持人的串词、活动参与人员的具体分工、材料如何制作与收集,等等。在策划方案过程中,还需考虑班级每位同学的特点,因材施教、量身定做,尽量让大多数学生在活动中找到自己的角色,有展现才华的机会。最后方案用文字定稿。在整个过程中,班主任要做总指挥,随时指导学生发挥聪明才智、适时点拨,尽可能让方案尽善尽美。
3.具体实施。方案制定出来后由班长公布,明确每个人的任务,做好召开之前的充分准备。如收集资料、制作道具、编排节目、邀请嘉宾、活动宣传,等等。特别是对于活动主持人的选择,班主任要对其进行特别包装和培训。主持人能否把握、控制活动整个过程的局面,包括处理突发情况,调动人员的积极性而不至于出现冷场尴尬局面,主持人的作用至关重要。此外,班主任还需当好活动的总顾问,帮助学生解决实际困难,有预见性地做好个别学生的思想工作。各项工作准备充分后,就可以正式召开了。把舞台交给学生,让他们尽情表现!此时,班主任要多听、多看,注意观察他们的具体表现,为最后的班会课点评做准备。同时,也可以适时参与进去,阐述自己的观点。召开“感恩”主题班会时,主持人让笔者发表看法,笔者利用契机讲述了自己成长阶段中最想感恩的一些人:父母、老师、朋友、同事等,还阐述了感恩理由。短短几分钟的深情描述对于学生不仅是感恩教育,也让学生更了解班主任,融洽了师生关系。
大学生班会课记录范文一
会议时间：20__年__月__日
会议地点：1003
出席人员：全体同学
主持人： 康沩
记录人： 陈曦
一、会议内容：
班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：
1.回顾第一次主题班会——学习科学发展观，并向广大同学征集今后班会意见;.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通
3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;
4.班长总结整体班级工作开展情况，并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务，包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;
二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况：
1.强调班级凝聚力，班委执行力，时间安排能力有待提高;
2.提醒同学们更应关注学习;
3.对班级同学提出若干要求，望每位同学都有身为班级主人翁的意识;
大学生班会课记录范文二
会议时间：20__年__月__日
会议地点：4001
出席人员：全体同学
缺席人员：无
主持人：康沩
记录人：王雪川
一、班委确立明确职责
1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。
2、责任到人，以后哪个环节出了问题，就找具体责任人。
3、宣读班委成员责任明细表。
二、整顿班风
大家现阶段普遍存在着：懒、散、慢的诟病。具体表现为：行动散漫，思想不统一。没有一个紧张劲。集合散漫，队形散乱。
个人思想严重，集体意识太差，无组织、无纪律，活动不积极，学习太被动。具体整顿：大家有思想是好事。正是少年时，有个人思想是好事。
一个民族，一个班级，总要有几个思想独特的人，思想先进的人。带动整个班级整个民族向前跑。只有思想意识提高了，物质生活才能得到提升和保障。但是要坚决抵制个人思想。我在这里明确表态坚决反对。我们班级组织了一个活动，你有三个活动;我们班有一件事，你有三件事。你想一想，如果每一个人都按自己思想去办事，那么21个人还是一个班级吗?一个人有个性叫有个性，一群人有个性叫疯子。有意见可以向班委提出，班委会认真考虑，尽可能的采取科学有效的方法来治理这个班级。
只要你的建议每个人都可以去做，并且每个人都这样去做了之后我们的班级还是一个班集体。有利于班级团结，那么我们就会采纳。一次一次将自己打倒就是为了不让自己被别人打倒。
大学生班会课记录范文3
时间：20__年_月_日
地点：C517
对象：小教1班全体学生
目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。会议内容及过程：
(一)主持人开场白：
人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的大学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力?在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远?
(二)班主任讲话：
1、提高自身防范意识，加强人生安全及财产安全教育。
2、增强法律意识，注意交通安全。
3、加强行为引导，注意网络安全。
4、加强学生兼职的安全教育。
(三)珍爱生命，我们该做些什么
1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、在校女生应该学会自我保护，注意网络安全，遇到危险应及时呼救。
3、进出宿舍要关门，不能让外人进入宿舍，自己包保管好自己的私人财产。
(四)班主任小结
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!
大学生班会课记录范文4
会议时间： 会议地点：3108
出席人员： 缺席人员：无
主持人： 记录人：
会议内容：
一.班主任对上学期工作作总结及布置近期即将展开的工作。
1.对上学期期末考试作总结并分析以及对需要补考的同学给予相应的提醒。
2.新学期学费问题。
3.对学院评比工作而制造成的同学们的作解释。
4.对学生及财产安全提醒。
5.提醒同学们更应关注学习。
二.班委对各自工作做总结：
1.班长对自己上学期的工作做分析及对新学期的工作做计划。
2.团支书对自己上学期的工作做分析及本学期相应工作通知大家。
3.学委对上学期学习方面给予相应的批评和奖励。
4.生活委员对上学期班级消费作总结。
5.宣传委员对宣传工作进行相应宣传。
6.心理委员对同学们的心理健康做出相应的安慰。
7.体育委员对上学期体育活动做分析。
8.文艺委员对上学期各方面活动做总结。
大学生班会课记录范文5
会议时间：2009年10月16日
会议地点：4408
出席人员：07级工检一班全体同学
主持人： 康沩
记录人： 陈曦
会议内容：
班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：
1.回顾第一次主题班会——学习科学发展观，并向广大同学征集今后班会意见;
2.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通
3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;
4.班长总结整体班级工作开展情况，并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务，包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;
二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况：
1.强调班级凝聚力，班委执行力，时间安排能力有待提高;
2.提醒同学们更应关注学习;
3.对班级同学提出若干要求，望每位同学都有身为07工检一班人的意识;
大学生班会课记录范文6
会议时间：20__年_月_日
会议地点：3307
出席人员：07级工检一班全体同学
缺席人员：无
主持人：康沩
记录人：王雪川
会议内容：
一.关于先进班集体评比的通知：请各位班委协助班长做好优秀班集体的申报工作。
二.班长布置近期即将展开的工作：
1.班委即将换届，在此对班委一年来的工作表示感谢。
2.抓紧时间做好经济困难学生的认定工作，请各位评审成员注意评选细则，并于25日下午 5点前完成。
3.本学年助学贷款项目已经启动，请各位同学协助做好本班续贷、新贷的统计工作。
4.为预防出现甲型H1N1流感病例，我班将继续实行健康检测及上报机制，希望各位同学对此引起重视。
5.国庆节将至，生活委员做好国庆放假的人员动向统计，并做好表格尽快交给辅导员。
7.本期党校拟定于10月11日开班，请团支部干部尽快将选举产生的学员名单上报辅导员张老师处。
8.今年是中华人民共和国建国60周年，希望各班能积极开展并参与建国60周年主题实践活动。
主题班会记录主 题
新学期、新起点、新目标。
时 间
第一周地 点
教室
活动 目的
旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情，通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
活
动
过
程
1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4．审查班长、宣委的组织稿件。
5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
7、班主任总结
活动 总结
通过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。
主题班会记录主 题
感谢母亲时 间
第二周地 点
教室
活动目的
让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
活
动
过
程
引入：母亲的诠释
1父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女，我们有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之义，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩；葵花向着太阳，永远注视着天空，这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要！
2）心灵表白 ：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
学生：
①你知道爸爸妈妈的生日吗？
②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？
③你经常和爸爸妈妈聊天吗？
④上中学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？
⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？
活动 总结
母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让妈妈放心！这是感谢母亲的最好方法。主题班会记录主 题
安全教育
时 间
第三周地 点 教室
活动 目的
望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！
活
动
过
程
（一）班主任开场白：
人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远？
（二）危险，距离我们并不遥远
学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……
（三）面对一幕幕惨剧，我们想到什么
学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……
班主任归结各类安全隐患：
交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。
（四）珍爱生命，我们该做些什么
1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、班主任强调平时行为规范：
（1）课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。（2）轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让
（3）举止文明，宽容对人。
（4）遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。（5）校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。（6）假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。
活动 总结
这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。
主题班会记录主 题
安全伴我行
时 间 第四周地 点
教室
活动 目的
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活
动
过
程
1、让同学们认真学习安全知识和自护技能
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
活动 总结
学生对于如何预防手足口病有了新的认识。
主题班会记录主 题
自我风采展示
时 间
第五周地 点
教室
活动 目的
增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
活
动
过
程
1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。
2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。3．进行班会。4．班会总结。
班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。
活动 总结
最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。
主题班会记录主 题
珍惜生命，安全第一
时 间
第六周地 点 教室
活动 目的
通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
活
动
过
程
1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。
敬爱的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
人的生命只有一次,生命是多么珍贵!
是的,没有比生命更宝贵的东西了。
所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。
让我们一起先来看一段录像:
[看录像](火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等)
同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱?
当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救?
当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对? 当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。
白发老人失去了唯一的女儿,风烛残年,晚年的欢乐在哪里?
婴儿失去了母亲,母亲的怀抱从此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的顶梁柱轰然倒塌!
数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。
是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!
每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。
每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。
大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。
大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。
同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗?
所以,我们必须要学会自救自护
活动 总结
学习防火、防触电、防中毒、防溺水、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。主题班会记录主 题
我爱我的班
时 间 第八周地 点
教室
活动 目的
1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
活
动
过
程
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、班长进行总结
三、讲授新课
1、诗朗诵《我的豪言》
2、互相认识的游戏
（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物
2、最喜欢的运动项目
3、兴趣爱好。4，最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
活动 总结
我常常给我的学生讲一个故事：“我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，”哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！“大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法”扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
主题班会记录主 题
《认识新规范 争做文明人》
时 间
第九周地 点
教室 活动 目的
认识新规范 争做文明人
活
动
过
程、小游戏：比一比，看一看：“文明习惯知多少”
师：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。养成良好的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。由于环境何教育的不同，有的同学养成了良好的行为习惯，而有的同学却养成了很不好的行为习惯。
师：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子，说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？
二、集体讨论：
1、你知道哪些文明习惯？
2、你知道哪些文明用语？
3、班级中存在哪些不文明的现象？并谈谈你的感受。
4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响？
5、不好的习惯对学习有什么影响？
6、怎样保持良好的文明习惯？
三、个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。）
1、你存在哪些不文明的习惯？
2、你该怎么做？
3、大家有什么好办法帮助他克服缺点？
四、学习《中学生行为规范》
活动 总结
班级是我们共同的一个大家庭，我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。
主题班会记录主 题
“创建和谐班级，共建美好校园”
时 间
第十周地 点
教室
活动 目的 通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以张中为荣，明天张中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
活
动
过
程
教育过程：
开场：播放歌曲《和谐中国》
老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？
学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？
生：创建和谐班级
共建美好校园
师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？
学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。
老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？
生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。
师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？
生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。朝气蓬勃的少年、可敬的家长、默契的老师、和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上）
学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。
学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？
老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。
学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。
学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。
学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。）
老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。
不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言）
老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一直前行！让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！
（音乐响起《让世界充满爱》）
活动 总结
每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢？唯有和谐！我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。在构建和谐社会的新形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么该如何构建和谐班集体呢？我认为应该从以下几方面着手。班集体是每个学生显示才能的天地，也是造就人才的课堂。加强班集体建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件。主题班会记录主 题
“展开理想的翅膀”主题班会
时 间
第十一周 地 点
教室
活动 目的
通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。
活
动
过
程
活动形式：手抄报竞赛、小品等
活动准备：（1）手抄报，小品
（2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。
活动过程：
一、引入：（班主任）今天我们开一主题班会，理想。
（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。
（班主任）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。
二、各组代表发言畅谈理想。（10分钟）
（班主任）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！
三、小品表演：（5分钟）
A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。
B：（敲门）A在家吗？
A：（开门）是你啊？有事吗？
B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？
A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。
B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！
A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！
一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……
A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉）
（班主任）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。
四、讨论：理想过程中遇到的挫折。（5分钟）
五、学生发言。（10分钟）
六、（班主任）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。（5分钟）
活动 总结
在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！
主题班会记录主 题
诚信与做人
时 间
第十二周地 点
教室
活动 目的
1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。
3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。
活
动
过
程
诚信教育主题班会准备过程：
1.首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。
2.由班长组织召开班委会，拟定班会的具体过程。
3.由文艺委员与班长确定班会的节目范围与内容。
4.由文艺委员着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。
5.由班长与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。
6.由文艺委员邀请老师参与班会。
7.班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。
8.班会结束后，由班长组织班委会讨论此次班会取得的成效。
9.由班长写此次班会的总结报告，上交于班主任。
主题班会具体过程：
1.首先是诗朗诵《选择》，在深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。
2.其次是相声《抄袭》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。
3.紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性。
4.最后，由班主任发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。
为什么要开展诚信教育（大家讨论）
作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。
诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？
所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！
活动 总结
目的：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
安排：1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。
2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。
3．进行班会。
4．班会总结。包括颁奖和谈感想。小学主题班会活动记录
“我为红领巾添光彩”主题班会 活动目标：
1．树立学生正确的世界观，培养良好的道德情操。、2．
学会时刻关心生活实事，形成个个付出真情的良好风气。活动内容：班题“我为红领巾添光彩”。
一、从一些话题放手（话题自定）引出班会主题“我为红领巾添光彩”。
二、唱对歌。
三、1.进述“赖宁”的故事。
2、听了这个故事你学了什么？
四、诗朗诵〈服务队在行动〉（预先选定5—8位同学。）
五.小品《走在大街上》。
一名队员扮演老师，手提一篮菜走着，另一名队员（张丽同学）正在上学的路上，碰巧遇到老师，她有礼貌地向老师敬个礼，并说：“老师好！”我来帮您拿菜篮子。老师欣慰地表扬道：“你真是个好孩子。” 两人走着走着，刘畅同学从对面走来，看到了老师，就闪电般“嗖”地 一下，窜到了小巷里，大叹一声：“哎，幸好我动作快，如果让老师逮住了，可没有什么好事，还是先躲一会儿，等他们走了再出去”。过了一会儿刘畅贼头 贼脑地探出半边脑袋，左右张望，“终于走了，我又可以重出江湖了”。说完，便吹着口哨，大摇大摆地向学校走去。请问张丽和六畅谁做得对？为什么？（大家议论）六．比赛《让小鸟有个温暖的家》——护送鸟蛋。
1．谈话：当我们在野外郊游时，常听见‘啪啪’的枪声，你知道这些人在干什么吗？（打鸟）鸟儿是人类的朋友，我们要用自己的力量去保护它们，下面我们比赛规则：（1）分4小组，各派一名队员，拿先准备的乒乓球拍，球拍上放一个乒乓球，不让乒乓球掉下来，以最快速度冲向终点，把球放在规定的篮中。
（2）限时一分钟，看哪个对护送的鸟蛋最多，哪队就胜利。2．
这个比赛告诉我们什么？（要保护益鸟、保护环境、要让小鸟有个温暖的家，这是我们少先队员应该做的。）七．各人画一幅简笔画。（自备白纸、彩色纸）
做为 新时代的少先队员，应该从哪方面为自己的红领巾添光彩。（讲文明、讲礼貌、乐于助人、保护环境、保护动物、拾金不昧„„）1．
给学生提示这幅画从哪方面着手。2．
当堂完成上交。八．齐诵《攀登宣言》。
我们是新时代的少先队员，鲜艳的红领巾戴在我们胸前。
时代赋予我们光荣使命，祖国托付我们千金重担。
好好学习，天天向上； 踏平坎坷，奋勇前进；
实践体验，全面发展；
努力进步，勇敢攀登；
做好准备，立志接班。九．班主任总结。
十．评出优秀学生：从比赛和绘画中评出优胜者，给予表扬，奖励。
安全第一班会记录
班会目的：
通过此次班会，使学生知道在我们身边时时处处都会出现危险，要知道怎样做才能避免危险，保障安全；从小树立“安全第一”的意识。班会过程：
一、组织活动
师：同学们，你们知道作为小学生应该知道哪些安全常识吗？ 生汇报。
师：今天这节班会我们就来一起学习一下有关安全的知识。
二、活动开始（1）、交通安全
小学生横过马路时，一定要走斑马线。如果横过大型路口走到人行横道中间时，遇到人行横道的指示灯变成了红灯，千万不要和两侧来往的机动车抢行，也不要急着后退，而要站在斑马线内的黄色三角形框内，这是行人二次过街的“安全岛”，等绿灯亮了后再过街； 4
人论往哪个方向走，都要靠右侧通行，走人行道；孩子们还应注意不要在马路上相互追逐、嬉戏；如果是乘公交车，一定要在车停稳之后，再上车，下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。（2）、居室安全
如果是休息在家时，遇有陌生人敲门尽量不要答话，更不要透露自己是一个人在家的实情，即便是你认识的同事、邻居或远房亲属也应告诉孩子提高警惕；（3）、消防安全
独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机。一旦发生火灾，孩子没有能力扑救；千万不要惊慌，要拨打119报幕，然后想办法逃离出去。如烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。
三、规范行为，负诸行动。
师：同学们，听了老师的讲解，你今后应该怎样做呢？ 学生汇报，牢记安全知识。
四、安全小贴士
（出示小黑板）讲明几个重要号码，让学生熟记。
120（急救电话）119（火警电话）110（匪警电话）114（查询电话）112（交通报警电话）
五、总结
师：同学们，我们从小就应该树立安全意识，时刻牢记安全第一，就会减少不必要的危险，相信同学们自班会后一定会把个人的安全问题放在第一位，珍爱自己的生命。
<小学生安全教育>班会记录
教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》
教学过程：
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学 6 生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
一次主题班会记录
老师：同学们，今天的班会主题是，新形势下还需要弘扬艰苦奋斗、勤俭节约这种中华民族的传统美德吗？ 就在前几天，一个消息让国人兴奋不已，中国GDP就要超过德国成世界第三了。经过多年改革开放，我们的经济取得了较大的发展，人民的物质生活水平有了极大的提高。现在还讲艰苦奋斗、勤俭节约是不是落伍了？和与时俱进的精神相悖呢？今天我们来一起探讨一下这个问题。
先来了解几个新名词，“月光族”、“房奴”、“负翁”。同学们能解释一个它的含义吗？（老师写在黑板上，同学们七嘴八舌议论起来。稍候片刻，老师继续）。
月光族：指将每月赚的钱都用光、花光的人。月光族一般都是年轻一代，他们与父辈勤俭节约的消费观念不同，喜欢追逐新潮，扮靓装酷，要吃得开心，穿得漂亮，月初光鲜月底凄惨，时常靠借钱过日子，根本不在乎钱财。毫无消费计划可言。他们的口号：不愿意在等待中耗 费自己的青春，享受现在才是硬道理。月光族的优点还是有的，他们是时尚、青春的代表；促进了市场经济繁荣，加速货币流通；对生活充满希望，一月中对某天有固定的期盼；因拥有众多的债主，人际关系广泛等。（笑声）
房奴：拥有一套属于自己的舒适房子，是许多人的梦想。年轻一代刚参加工作，没有什么积蓄，而一套住房，一般都要几十万元，因此举债买房成了大多数人的唯一选择。据网上查到的数据显示，在全国，1997年，中国个人住房按揭贷款金额不到200亿；2006年，全国个人住房贷款金额达到2万多亿。不到10年的时间，几乎涨了100多倍。有些刚刚工作的年轻人，月收入不过2000元，但却有勇气按揭三、四十万的房子，但终因工作不稳定、积蓄不多、债务过大等问题导致断供。还很多年轻人贷款买房后生活质量大大下降，取消了很多娱乐，害怕银行涨息，特别担心生病、失业等工作和生活变故的突然出现。工作赚的钱不是为养老婆儿子，而是为了养房子。从此背上了沉重的心理和经济负担，成为房子的奴隶。听房奴们自己来说他们的感受吧：身为“房奴”,对房子有一种挥之不去的感激之情。有了房子，学会了养生（吃素了）；有了房子，成了新好男人（哪里也不去了）；有了房子，懂得了敬业（怕失业了）；有了房子，学起了理财（精打细算抠门了）；有了房子，远离了奢逸（娱乐拜拜了）„„所有这一切，都得归功于我的房子。（笑声，掌声）负翁：现代年轻人追求高品质的生活，用向银行贷来的几十万添置了自己的车房。用明天的钱圆了今天的梦，提前过上了有房有车的幸福生活。靠向银行举债，成千上万的年轻人成了“负翁”，充满乐观精神的“负翁”们对未来的生活充满了信心，所以预支未来，这是“负翁”最明显的特征。“负翁”们实际上签了一个约，把未来二三十年的时间、智力、劳动全部抵押给了银行。为了不出现债务危机，得把所有的精力必须放在赚钱上。目前“负翁”的数量还在急速增加。
这些新名词的出现，说明年轻一代的生活观念、消费观念和父辈们有了很大的不同。追求美好幸福的生活没有错，但事实是越来越多的“月光族”“房奴”“负翁”们正被自己的过度消费、超前消费的后果压得喘不过气来。为了还贷，拼命工作，拼命挣钱，把自己变成了赚钱的机器。没法呀，欠债还钱，天经地义。有诗为此写照：表面风光，有车有房；袋中紧张，内心彷徨；容颜未老，心已沧桑；月月要供，郁闷经常；比骡子累，比蚂蚁忙；扪心自问，何苦这样？天苍苍,野茫茫„„（笑声，掌声）
人们消费观念的转变与一则故事有很大的关系。十几年前，一则故事传遍中国：一位中国老太与美国老太在天国相遇了。两个老太都辛苦了一辈子，她们终于到了天国，不需要再承担生活的重担，如释重负地聊起尘世的悲欢。中国老太说：谢天谢地，我忙乎了一辈子，总算攒够了钱，给儿孙买了套房子；美国老太则说：感谢主，到天国之前，我总算还清了买房的贷款。听到这个故事，中国人极为震动，美国老太超前享受了几十年，而中国老太则艰难困苦了几十年。它很煽情也很有蛊惑力，令无数的国人热血沸腾，教国人树立起超前消费观。国人开始反思传统的不该欠债的观点。一时间，借贷买房成为时尚，继而借贷买车，若有人提醒，不要欠太多钱，透支未来是有风险的，则会被认为是落伍了，思想陈旧。于是，不少无房族加入贷款购房的按揭行列。时间过去了十多年，最近，有媒体报道，中国有1／3“房奴”，月供已达收入的50％以上，远远超过收入1／3的房供警戒线，为房所累，其中77.9％的人认为房贷还款负担太重，生活质量下降。心理上承受着巨大的压力，有的甚至患上了“忧郁症”„„有人惊呼他们被那位“美国老太”给“忽悠”了。也有人晃然大悟道，根本就没有什么美国老太太，而是有人别有用心编出来的故事„„
故事还没有完，最近美国老太太又一次登陆中国。说的是上帝听了两位老太的对话，笑了笑对她俩说：“你们原本生活都可以更美的。你们来到这里，房子作为遗产给了下一代，却被政府征了一大笔税。你们为何不早点做好遗产规划，将房子抵押给银行，拿一大笔钱养老，离开人世的时候房子被银行给收走！”两位老太听了上帝的话，唏嘘不已，觉得还是上帝英明和有远见。
这次美国老太携带的是“以房养老”模式。意思是，老太太申请一项“住房反向抵押贷款”，把自己的住房抵押给银行，每月多了几千美 元收入，这样她就可以潇洒地到各地旅游。等她去世后，这套住房归银行所有„„这就是所谓的“倒按揭”。故事一出，就有人叫好，接着就有代表呼吁政府部门对此展开调研。认为现在“养儿防老”难度越来越大，“以房养老”是改善养老问题的“最好解决方式”。“60岁前人养房，60岁后房养人”。
真的有了，前几天，国内一家银行正式开始办理“倒按揭”业务。生意如何不知道，但我知道，两个故事都是一个目的，刺激消费。拉动经济增长的三驾马车是消费、投资和出口，第一位的就是消费。就是让你把钱拿出来花，这样，开发商、银行的利润就有了，与房地产相关的建筑、钢铁、水泥、家装等行业不都兴旺了吗？今天的房价这么高，与人们敢于举债，敢于透支不无关系。
故事还在继续。俗话说，世事难料。正当“中国老太”学做“美国老太”行将青出于蓝而胜于蓝之际，师傅“美国老太”却已“马失前蹄”------最近，从大洋彼岸传来消息说“200万美国房奴无力还贷将失去住房”。对应的，在过去12个月里，美国有超过40家次级贷款公司关闭、停业或正在寻找买家。这就是正在爆发的“次贷危机”。所谓次贷就是次级按揭贷款，是给信用状况较差，没有收入证明和还款能力证明，其他负债较重的个人的住房按揭贷款。相比于给信用好的人放出的最优利率按揭贷款，次级按揭贷款的利率更高，这个可以理解吧？你还钱的可能性不太高，那我借钱给你利息就要高一些咯。风险 大，收益也大嘛。受危机加剧影响，今年8月第一周全球股市市值蒸发2.1万亿美元，8月9日，全球股市大幅下挫，美国华尔街道琼斯指数就狂泻387.18点，为缓解局势，美国联邦储备委员会18日决定四年来首度降息，下调联邦基金利率50个基点至4.75%，以应对当前的次贷危机。欧盟、美国和日本的中央银行紧急向金融系统注入巨资。美联储主席伯南克表示，危机可能损失1000亿美元，实际情况可能比这还要糟糕。相关的具体情况请大家上网查询。中国在美国这方面也有投资，也有不小损失。
看来，无论国内或是国外的“房奴”“负翁”们，过早体验潇洒，过份享受，都是要付出代价的。众所周知美国GTP世界第一，还是有金钱不够用的情况。我国人均收入才2034美元，而美国人均收入是42101美元的（2006年IMF发布）。但据美国劳工部统计，100个美国人中，只有3个人能在65岁时，获得某种程度上的无忧无虑。每100个美国人，97个人一定要依赖社会保险支票！“钱哪？”每当询问这些人时，你可以看见他们红着脸说：“花掉了。”
收入只为美国二十分之一的我们呢？其它地方我不了解，就说说本地我知道的吧。夏天晚上十二点过后，你会看到几个夜啤酒广场还生意兴隆，人声鼎沸，人们正努力的大吃大喝；众多的卡拉OK厅家家爆满，歌声碰杯声此伏彼起、热闹非凡。过夜生活的多为年轻人，他们一月挣多少钱？他们第二天不上班？他们一月还有多少积蓄？„„ 说说本班的情况吧，说到的当事人请正确对待，目的是叫其他同学引以为戒。有同学一个多月花掉了六千多元，将家长给的学费都全花了，真是花钱的高手啊；本期开学才二十天左右，有多名同学就花光了带来的一千好几的生活费，吃饭都成问题，只好靠借钱过日子；上期末放假时班上有超过三分之一的同学没有回家的路费，需要向老师借钱才能回家。是家长没给吗？当然不是，钱哪？花了。厉害呀！（同学们议论纷纷，稍后老师继续）这些现象值得同学们深思。
如果说穷人节约出于生活所迫，而富人节约就是一种品质。其时，在发达国家，他们非常重视勤俭节约。前几天，德国女总理默克尔来中国访问，我看到了这样一则报到。默克尔抵达南京，安排入住市内“索菲特银河大酒店”顶楼的四百多平方米总统套房。但默克尔认为这个安排过于奢华，坚持住七十多平方米的普通商务客房，房价一千八，只是总统套房的二十分之一。第二天早上，中方安排德方到专门招待贵宾的会所用餐，但默克尔坚持跟其它住客一样，到七楼的西餐厅吃自助早餐。用餐时，默克尔又拒绝服务员的服务，自己到餐枱取食物，切面包时，默克尔不小心把其中一块麦包掉在地上。餐厅经理赶紧过来，但默克尔抢先把麦包拾起，放回自己的碟上。这顿早餐，默克尔吃了煎蛋、西瓜以及那块掉到地上的麦包。
如果知道谁是世界500强之首？（老师稍停，同学们议论片刻）是山姆·沃尔顿家族的沃尔玛。我们来看看沃尔玛是怎样节约的。一次，沃尔玛总裁山姆·沃尔顿在一家店面巡视，看到一位店员正在给顾客包装商品，随手把多余的半张包装纸、长出来的绳子扔掉了。沃尔顿微笑着说：“小伙子，我们卖货是不赚钱的，只是赚这一点节约下来的纸张和绳子„„”；沃尔玛的工作记录本、复印纸，都是用废报告纸裁成且双面使用；节假日人们涌进购物中心，沃尔玛店面人手不够，这时，沃尔玛从运营总监、财务总监、人力资源经理及各部门主管、办公室秘书，都换下笔挺的西装，投入到繁忙的商场之中，去做收银员、搬运工、上货员、迎宾员„„；无论是在美国本土还是在世界上任何地方，沃尔玛都很少有大手笔的广告，它的广告费只占总运营费的0.4%，而竞争对手凯玛特却占到10.6%。偶尔过节时发的彩页广告，细心人一看，里面的广告模特不是自家的店员，就是员工的子女；世界一些知名企业员工出差都住四五星级宾馆，而沃尔玛2001年在中国召开年会，世界各地的经理级人物住的都是普通招待所；美国专家到中国建店，只住三星级宾馆，开业第二天立刻走人；请记住一个事实，沃尔玛的商品零售价比它的竞争对手凯玛特平均低3.8%，这使它在激烈的市场竞争中立于不败之地。我不禁想起鲁迅先生文章中的一句话：“愈有钱愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松便愈有钱”。这是富翁们的写照，也正因为如此才使他们成为富翁。
日本是世界公认的是最重视艰苦朴素、勤俭节约、财富积累的国家。日本的国民生产总值早就稳居世界第二，是名副其实的财富大国。但日本是一个资源匮乏的国家，近90%的资源依赖进口，人多资源贫乏使日本社会养成了节约的良好习惯。在日本街上行驶的多是低排放量 的小车，家中广泛使用节能灯，一家三口的住房面积大都只有七十平方米左右。日本人上班时，自带盒饭顶一顿午饭。日本的企业包括政府给新闻单位提供的新闻资料，基本都是双面复印的，为的是节省50%的纸张，且纸张使用后的回收率达80%。日常生活中如何节省资源更是详细、很具体，如空调夏天制冷不低于28度，冬天制热不超过20度，人走即关；尽量徒步、骑自行车或者乘公交车上班，少用私家车；纸张坚持两面使用；高速路上开车时速80公里，不挂高档、空档，不急加速，留心轮胎气压是否合适，除了停车基本不用刹车，熟练的司机都知道这样最省油；雨天通过房檐下的蓄水管，收集储存雨水，用来浇花、擦地；日本人设计的煮蛋器宽高各4厘米，放进鸡蛋，加水约50毫升，点火后1分钟把水煮开，3分钟后熄火，再利用余热3分钟把鸡蛋煮熟，整个过程7分钟。和我们煮鸡蛋的做法比较，节水4/5，节能2/3。日本的能源消费总量低于我国，但经济总产出却大约相当于我国的4倍。日本人富而不骄、精打细算、绝不铺张浪费的勤俭节约意识，确实值得我们学习。
一、班主任要有意识利用主题班会渗透德育
(一) 班主任必须是心灵美的合格的“人师”。它包括两方面的要求。
1、有心。
就是说, 班主任对主题班会渗透德育有充分的、深刻的认识, 并形成一种职业习惯。有没有正确的思想认识, 是不是把渗透德育视为一个首要问题, 这看起来是一个老生常谈无多大意义的事, 其实不然。只有处心积虑, 才会见缝插针。没有思想认识上的高度重视, 就不会有教师真正的感情投入, 当然也就谈不上真正的德育渗透。要做到有心, 在当前情况下, 特别要正确理解应试“教育”与素质教育的关系, 摆正高考分数与育人的关系。人们往往把应试与素质、分数与育人对立起来, 似乎水火不容。这种认识实际是片面的。它们之间完全应该, 也完全可能结合起来。我以为“应试”是“素质”的一部分, “素质”包含了“应试”;同样“分数”的高低也一定程度上反映了育人的效果。育人成功与否在“分数”问题上也有一定的体现。因为“应试”能力与“分数”高低, 实际上是道德思想、知识能力、身心素质在一种特殊氛围中的直接或间接反映, 应该说是能较好检验教育效果的。如果不这样看问题, 那意味着什么?只能意味着现行高考制度的失败。
2、有德。
班主任必须自己首先学会做人——爱党爱社会主义祖国的人, 律己严格、治学严谨的人, 感情充沛、好合作共处的人, 襟怀坦白、诚实正直的人, 诲人不倦、爱生并希望学生胜过自己的人。一句话, 心灵美的人。是否取得这一人师的资格, 这非常重要。老师是学生获得知识的导师和引路人, 不论老师自己是否意识到, 其言行处世态度都会被学生或多或少地视为自己的榜样, 这种向师性是一种非人为的自然属性。问题的关键, 不是导与不导, 而是导多导少, 导向何方?人们有理由疑问, 老师不爱国, 何以引导学生爱国?老师不爱党, 何以引导学生爱党?老师治学不严, 何以培养学生良好的学风?老师缺少真情, 何以激发学生情感的浪花?只有心灵美的人师, 才可能培养出心灵美的学生, 而不称职的“人师”是会误人子弟的。
(二) 合格的“经师”。这也包含两方面的要求。
1、有识。
即有宽厚的专业知识基础。班主任利用主题班会渗透德育, 往往要利用各方面的的知识, 我们知道, 中华文明上下数千年, 纵横数万里, 囊括了政治、经济、军事、民族、外交、科学、艺术、宗教、民情、风俗等各个方面。这就对班主任提出了一个最基本的硬要求——宏博、专精、扎实的专业知识功底。一些班主任或许未受过正规、严格的专业训练, 缺少系统的专业理论和知识;或者虽然受过专业训练, 但长期以来拘泥于已有的经验和课本书涉及的内容, 不是随时注意吸收研究的新成果, 不懂得旁类触通、吐故纳新, 而是吃老本。这样的班主任虽然随着舌耕岁月的推移而积累一定的育人经验, 虽然上主题班会课时内容面面俱到、点点落实, 也条理清楚, 但缺乏信息量和剖析事理的深度, 因而难免实际上的照本宣科, 缺乏德育渗透的力度, 少有刻骨铭心的教育效果, 这样的老师充其量是个“教书匠”, 而不是“教育家”。我们常讲给学生一匙水, 老师必须有一桶水。这是有深刻的哲理和事实依据的。教师唯有掌握较为渊博的知识, 才可能形成知识综合、知识迁移的能力;才可能在备课中见微知著, 讲课中深入浅出, 而不株守课本, 囿于固有的经验;才可能在德育工作中不断启迪学生心智, 碰撞出思想的火花。
2、有能。
即熟练掌握教育学科知识和教学技能。掌握了渊博的专业知识, 这仅仅为开展德育工作提供了一个坚实的基础, 但这还不够, 还要嘴能说, 手能写, 具有较强的语言、文字表达能力;还要因材施教具有较强的应变能力。有些老师, 学富五车, 满腹经纶, 但拙于言辞, 苦于表述, 缺乏娴熟的教学技能技巧, 壶里有饺倒不出, 其德育效果也可以想象了。
有心、有德、有识、有能, 构成班主任老师整体素质, 这是个有机的整体, 缺一不可。不过在这四“有”之中, 相对而言, 我认为有心、有识应是目前提高班主任素质的主要任务。因为, 现今的班主任队伍中, 具有良好或较好师德的老师总是占绝大多数;掌握基本教育学科知识、教育教学技能的老师也是占绝大多数。而对高考大棒重压下, 将德育工作放到首要位置, 却并未形成真正的共识。“说起来重要, 做起来次要”倒是较为普遍的现象。对加强内功的修炼, 不断拓宽知识面的认识也在相当部分老师中缺乏相应的重视。不少人错误地认为班主任简单, 管一管学生衣食住行, 不要说受过严格训练、有着多年经历的班主任, 就是一般大学生甚至中专生也足以对付。比较倾心的倒是育人方法、教育技巧的研究, 形式上的功夫多于内容上的功夫。正因为如此, 提高德育的思想认识, 加宽加厚班主任专业基础是当务之急。
二、利用主题班会开展德育工作, 要遵循实事求是原则
关键字： 潜能德育 中职 主题班会
一、潜能德育
最近几年，江苏省扬州旅游商贸学校坚持“育人为本”的办学理念，积极探索行之有效的中职学校德育途径与方法。在实践中注重理念创新、方法创新，逐步构建起“潜能德育”体系，即文化潜能养德、行为潜能铸德、劳动潜能砺德、活动潜能育德，创立了一系列德育活动品牌，如激情早读、阳光跑操、“一人一责”、“两个”长跑、“三规”教育、七彩社团、师生“双杯赛”、动力特训营、校园“梦想秀”等。
二、班会主题的设计
主题班会就是班主任围绕特定主题对学生进行思想性、学习积极性、心理健康性教育，促进良好班风、学风形成，推动学生自我教育、自我管理、自我完善。开好主题班会的首要任务就是主题的选择与确定。在确定一学期班会主题之前，班主任要以潜能德育为指导，仔细研究学工处本学期的计划及团委活动，遵循以下两个原则。
1.针对性原则。针对性体现在两个方面，一是结合班级实际情况，高一班集体刚形成，缺乏凝聚力，学生缺乏归属感，班会主题可以围绕团结、班级建设或活动展开；二是结合专业特点，我2015年带的是空港地勤班，是典型的职业班，对学生的外在形象要求很高，我定的主题基本围绕如何提升自我形象和内在涵养。班会主题的确定就像治病，要对症下药，只有药方对路，治疗效果才好。
2.时代性原则。学生思想教育内容不是一成不变的，而是随着时代发展变化的，具有时代性特征。现在的学生与人交流的方式多种多样，如电话、短信、QQ、电子邮件等，他们可能知道邮局，也知道邮局可以寄信，但如何寄？不知道。当然，这只是小的方面。总之，班主任要学会什么时候唱什么曲，在哪山听哪山的歌，否则学生就会难以接受，自然起不到应有的教育效果。
三、主题班会的组织
俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”一节成功的主题班会就像一台现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会开始到结束每一个细节，都要预先做好周密的安排。
高一主题班会班主任要亲力亲为，教学生如何做，千万不能完全放手，交给学生组织。到高二的时候，就可以适当放手。主题班会课能否实现预期教育目标，关键在于班主任的思考和策划。
开主题班会前，班主任要先召开班委会，讲清活动目的和意义，并组织大家讨论活动形式、具体内容与安排、主持人确定，以及班干部的具体分工与落实。确定主题班会的主持人很关键，控制班会场面和处理突发事件，除了班主任临场指导外，一般由主持人把握，需要主持人有较强的应变能力和表达能力，所选主持人要具备带动力，能够带动全班学生的情绪，并有一定的组织能力与应变能力。还要对全体学生进行动员，尽量充分调动起每一个学生，使每一个学生都能积极参与，充分展示他们的才华，让每一个学生都能认真思考，融入班会主题中，提高分析问题的能力，增进师生间、生生间的友谊，使教育事半功倍。
如何让班级全体同学参与到班会中呢？
1.在召开班委会的基础上，向全体同学说明本次主题班会的意义，并说明活动能提高能力，是潜能德育系列之一。
2.提前大概一周布置任务，让每一位同学在网络上搜集材料。班主任和班委将大家收集到的材料进行整合。如“细节决定成败”的主题班会，网上有很多这方面材料，各种活动形式都有，可以就班级情况进行删选或做出修改。我所带班级的专业是市场营销，学生提出在“细节决定成败”主题班会中用《面试》这个小品，这个小品很好，很反映主题，基本所有班级都用这个小品，放弃这个小品很可惜，但如何接地气呢？想来想去，我想到市营单招班高三技能考试要考商务礼仪，所以这个小品结束后，我提议加一个节目，叫商务礼仪展示，既对刚刚小品中出现的细节问题进行有效纠正，又很符合专业特色。
3.节目定好后，再次组织班干部召开会议，发挥班干部的主动性和积极性。讨论主题班会的每一个环节，包括主持人的串词，力求落实到位。
参考文献：
[1]刘新颖.中学主题班会推进性评价应用研究[D].华东师范大学，2011.
[2]吕务科.普通高中体验式主题班会研究[D].山东师范大学，2014.
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