别样的青春中学生优秀作文

别样的青春中学生优秀作文（精选7篇）

别样的青春中学生优秀作文 篇1

这个世界永远不会缺少年轻人的故事，他们用同样的青春划出不一样的轨迹，他们用行动证明青春别样精彩。

他是一个普通而又不平凡的学生，有着和所有将要驶向社会迷雾的舵手一样的迷茫，但是依然的倔强，他用努力、坚持掌舵自己未来的航向，让青春绽放别样的光芒。

他就是我校2012“十大优秀学生”的获得者之一的范xx。

“值得做的事就值得我们把它做好”

“Whatever is worth doing is worth doing well.”（值得做的事就值得我们把它做好）是范xx的座右铭，无论做什么事只要他觉得值得都会尽最大的努力去做。

大二时他和同学向苏信心满满的申请校级“购物机器人（主要让机器人在商场中尽可能多的自动化的购取模拟商场中的商品）的研发”项目，初生牛犊不怕虎的范xx本以为一切可以得心应手，可事与愿违，这个项目的核心程序编译对于他是一个崭新的事物，做，则一切从零开始。

突如其来的困难如冬天的冷水泼在了这个热血青年身上，做与不做也在一念之间，倔强的他没有退缩。他马不停蹄的跑到图书馆借来相关的书籍，把自己封闭在宿舍查阅资料，反复编译语言、反复组装调试。酷爱干净的他在这期间，顾不上梳洗打扮，胡子长长了、头发该洗了……可他觉得这一切与发明相比都不是事。

比赛前夕，机器人的调试整体效果还不是很理想。指导老师不放心，就提前带着他们去南京紫光公司进行调试。<莲山课~件 >奔波劳顿一晚上，早上到达南京，他就一头扎进公司不停的调试，一直到晚上10点，他才和向苏去吃了些东西。两天竟然吃了一顿饭，“说起这个我都不敢相信”这个害羞的大男孩挠着头说。

功夫不负有心人，他们的努力和坚持没有白费，购物机器人终于如愿诞生。更令他想不到的是这项发明先后获得全国普通高校信息技术创新与实践活动决赛三等奖、校科学技术学术节二等奖。

张弛有度水到渠成 范xx的成绩很好，几次成绩都是年级第一，但是同学们很少看到范xx课后到图书馆去学习，原来这个别人眼中的“潇洒哥”把功夫都下在了平时，寓学于乐，松紧相济，方才水到渠成。

大学之自由在于沉着自沉，浮着自浮。当其他同学花前月下时他在听课，当其他同学DOTA网游时他在听课……“我不喜欢搞突击，那种方法应付大学的考试还有些用，对于社会的考验就苍白无力啦。如果平时不注重积累，到最后沉在水底的只有你自己。”

上课的时候，范xx几乎从来不缺课，即使是不怎么感兴趣的课，范xx也会认真的听讲记笔记，而且为了保证听课的效率，他往往都是自己坐在一边，不愿意和熟悉的朋友坐在一起，怕相互影响。我们赞叹，范xx是个独行侠，范xx笑着解释说，他只是分得比较清楚，上课的时候得好好听讲，课后他是最能闹腾的那个。

考研的时候，范xx的这份淡定依然没有动摇。面对紧张的时间，繁复的书目，范xx心态一直很好，他没受“考研效应”的影响，一边忙着自己学生会的工作，一边复习。那段时间，早上闹钟一响，范xx便马不停蹄的奔向图书会馆，中午时间一到他便去吃饭，中午睡上一个小时，他便再次开始复习。很多人觉得范xx的这种复习方式太松散闲适，可是范xx自己知道，只有充足的精力才能达到百分百的效果。规律的作息时间，充足的休息，有选择的复习，高效率的学习方式让范xx只准备了半个多月便成功考过了国家线。

走自己的路，做好自己就好

范xx是传媒学院的学生会主席，看似风光，其实做的辛苦。

刚上任的那段时间，范xx几乎天天加班。着急的事情，他就不睡觉的赶，那些日子他12点之前都没怎么睡过觉。有一次要整理一个资料，干事们做的粗糙，老师要的又急，范xx一夜没睡，第二天一早给老师送去。

但是，辛勤的工作却没有得到一些人的理解。本来就很疲惫的他常常会接到一些人的指责，甚至有人会发一些匿名的带有攻击性的信息。一开始范xx感到有些很困扰，后来觉得做好自己就好，就不再去理会，坚持做好自己的事。

范xx始终坚持着乐观的心态对待各种工作和人际关系，他的宽容逐渐得到大家的认可。一位干事告诉我们，范xx平时一点架子也没有，感觉就像邻家大哥哥，而且范xx对待他们很民主，不会违背他们的意志强加工作，和他一起共事，大家心情舒畅，干劲也就大了。

别样的青春中学生优秀作文 篇2

青春的时光中, 我们总会有自己的困惑。面对人生, 我们或许会茫然不知所措, 甚至不知道人生的方向在哪里。大道理已经让耳朵磨起老茧, 心灵鸡汤也不再给我们希望, 对于生活, 我们依然还是一脸的懵懂。毕竟道理是别人讲的, 思想是自己的, 要怎样做也是我们说了算, 所以每个平凡的日子又因为我们做出的抉择而变得独一无二。

随着社会进步, 电脑和手机成为我们青春中最习以为常又必不可少的“玩伴”。我们有了QQ、微信、微博、游戏账号云云, 互联网的多姿与新奇深深的吸引着懵懂而又好奇的我们。我们可以在网络上与朋友或是陌生人闲聊直至深夜, 沉迷网络游戏直到天明, 却依旧神采奕奕, 乐此不疲。然而我们对事物的新鲜感随着时间的流逝慢慢淡化, 渐渐地, 闲聊已不能再提起我们的兴趣, 游戏中的“万众瞩目”已支撑不起青春的梦想, 于是我们选择了隐身, 选择“退隐江湖”。

此后, 我们开始习惯等待某个灰色图像突然变亮, 并只与某个特殊的信任的人进行更细致的交谈;对于网游, 我们开始只是节日签到的时候上去签个到, 避免账号被删, 留作念想, 偶尔去看看过往的记忆!形同环岛旅行, 我们又回到现实的起点, 在这场“旅途”里找到了内心的渴望和想要的未来。我们得用实际的行动来填补心中的空白, 支撑我们青涩又意气风发的梦想, 只有这样我们才不会碌碌无为、迷茫无奈。

当我们脚踏实地, 仰望星空之际, 我们将有笃定的勇气与不妥协的韧性。

伫立于青春的河流中, 河水的湍急或平缓就是意气风发或低首的沉思啊。上游的水携带着我们汹涌或平静地前行, 遇平坦成滩, 遇波折成湾, 遇悬崖成瀑, 但终可抵大海。

别样的青春，不变的传承 篇3

上午好！

今天，梅园小操场青春洋溢、热情涌动。因为你们的到来，珞珈山一片生机盎然，处处焕发着青春活力。在此，我谨代表全校师生员工，对你们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！

最近有部热播剧《毕业歌》，讲述的是一群年轻人浴血抗战的感人故事，这不由让我想起抗战时期武汉大学西迁四川乐山坚守八年的艰辛岁月。我似乎觉得，这部电视剧演的就是我们武大人！

77年前，当日军炮火轰炸武汉，珞珈山已放不下一张平静的课桌，1200多名师生悉心保护着图书和仪器，颠沛流离、跋山涉水2000多公里，迁往西部边陲小城——四川乐山。在战火中，武大人自强不息、救亡图存，挑灯夜战研制防毒面具和手榴弹，一批批运往战场；150多名学子抱定救国之决心投笔从戎，随中国远征军奔赴前线……

战火中的青春之歌，旋律虽悲怆，却昂扬激越。在乐山，有这样一位武大学子，他在日军空袭中多次与死神擦肩而过，三次与病魔搏斗死里逃生；他抱定科学救国的信念发愤读书，以年级第一的优异成绩完成学业。新中国成立后，他带队奋战于荒凉的戈壁，亲手制造了中国第一颗原子弹引爆系统，并参与我国第一艘核潜艇研制，将武大人的名字载入共和国核事业发展的档案。他，就是我校电机系1940级校友、中国“两弹一星”功勋科学家、中国工程院院士俞大光。

抗战胜利70年后的今天，与刚进入大学的你们共同回望那代青春学子的燃情岁月，我认为很有意义。因为，有一种精神会跨越时空，有一种品格会永不褪色，它一定可以触动我们的灵魂，并引发我们去思考，砥砺我们去传承。在今日的珞珈山下，你们又该如何修炼自己的青春？八年西迁史和俞大光的青春经历，带给我们两点弥足珍贵的启示。

第一点启示：天行健，君子以自强不息；惟有自立自强，才能迎难而上、勇往直前。

前几天新生报到，我看到许多父母拎着大包小包，甚至几代人、几辆车来护送，形成校园里蔚为壮观的“亲友团”。同样是入学报到，当年与你们同龄的俞大光，独自一人背着行囊，揣着打工挣来的微薄学费，与路上结识的同学合租一艘小木船，划着桨逆江而上，风餐露宿，日夜兼程，险象环生，走了10多天才到达乐山。在乐山读书期间，尽管吃着糙米夹砂石的“八宝饭”，住着竹篱笆建成的简陋宿舍，还要躲避炮火与疾病的侵袭，但是俞大光和他的同学们始终以奋发的情绪、坚定的意志和自强的精神，在茶馆、寺庙、大渡河边，甚至在僻静的坟场，利用一切可能的条件拼命学习，以期将来承担起科学救国的重任。

与俞大光不同的是，今天你们的学习和生活条件非常优越；与俞大光相同的是，你们在新的时代仍将面临挑战，面临人生目标的选择。当遇到“挂科”、找工作不顺的时候，你是心灰意冷，还是愈挫愈勇？面对激烈的竞争，你是甘于过平庸的生活，还是在成就自我的同时为民族自强而奋争？新时代的自强精神，不仅意味着面对困难与挫折的坚韧不拔，还体现在对远大目标的奋发执著。我以为，只有经过磨砺的青春，才会更加闪亮；只有懂得自立自强，人生才会更加高远！

第二点启示：士不可以不弘毅，任重而道远；惟有明诚弘毅，才能顶天立地、引领时代。

在俞大光求学、求知和求职的路上，即便时局动荡不安，他始终以一颗赤子之心胸怀天下，笃定人生目标，奋勇执着向前。上大学前，他已谋得兵工厂一职位，本可以安逸于后方，但他没有放弃求学的梦想，坚持自学考取武大；大学期间，虽没有选择直接上前线，但他将国恨家仇深埋于心底，在学习中奋力寻找救国图强的出路；大学毕业后，本可以到薪金更高的岗位上去工作，但他为培养“救国急需人才”选择留校教书；一个偶然的机会，使他走上了从事核武器研究这一艰辛而又荣光的道路，成为共和国一名功臣。俞大光人生道路上的每次选择，都有他自己深沉的思考，正如他自己所说：“刻苦才能学好，学好才能强国，强国才能打败日本！”

与俞大光一样，青春路上的你们也面临诸多选择。在充斥着浮躁和诱惑的当今时代，你是去羡慕别人“拼爹”炫富，还是去追求内心的充实圆满？你是做沉迷于网络的“低头族”，还是做改变现实的“蝙蝠侠”？你是只想做自己的“人生赢家”，还是要成为打拼“中国梦”的时代标杆？请记住，武大培养的人才，从来不仅仅是为了个人的谋生，而是要顶天立地、引领时代，成为各行各业的领军人物！

78年前，也就是1937年国立武汉大学开学典礼上，王星拱老校长呼吁武大学子“应作国民之表率”，并坚信“民族复兴之光明的旗帜，树在前途等着我们”。今天，这种热望仍激荡在我们的心间。同学们，你们的珞珈时光已经开启，正当你们编制“青春修炼手册”之时，作为校长，我赠予你们五点建议：

第一，你们不要仅限于做一个“学霸大神”，还要尝试去做个“社团达人”或者“科研牛人”；

第二，你们不要迷信于“大V”、只会在“偶像来了”的时候欢呼尖叫，更要以理性态度和批判眼光“涂鸦专属的自我”；

第三，你们不要一味指望在顺境中走向成功，还要做好在困境中“逆袭”的准备；

第四，你们不要只知道埋头苦干，还要学会分享与合作，改变世界的“合伙人”就在你们身边；

第五，你们千万不要宅着学习，还要走出象牙塔，站起来眺望整个世界。

最后，衷心祝愿你们学业有成、生活快乐！谢谢大家。

别样的青春作文 篇4

别样的青春风景，是梦。

你问我有没有梦想，我说，有。青春的梦如云烟，可能不会在人生的画上添一笔色彩，但他总飘散在我的心旁。是上九天揽月，是下五洋捉鳖，是姜尚一般闲来垂钓碧溪上，还是想似伊尹忽复乘舟梦日边?青春路歧，但只能一个人跑完。

别样的青春梦。

别样的青春风景，是友谊。

友谊，是汗流浃背时的纸巾，是身心疲惫时的问候，是一丝丝黑暗中的光明，是一只只困境中的援手。佳友共学，诤友共处，乐友共乐。青春是光明，友谊便是阴凉地，青春若有黑暗，友谊便乃灯塔。

别样的青春友谊。

别样的青春风景，是挫折。

谁没有挫折，谁一帆风顺?挫折人皆有，是李白的“大道青如天，我独不得出。”是范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”是刘长卿的“汉文有道思犹薄，湘水无情吊岂知?”是“诗称国手徒为尔，命压人头无奈和。”

挫折，是试卷上的红叉号，是课堂上的一问三不知，是理化方程式的迷茫，是你我当今的青春，更是绚丽的风景。

别样的青春挫折。

别样的青春，别样的人生。亚马孙雨林中一只蝴蝶扇动翅膀，就能引起太平洋上的一场风暴，一场别样的青春梦，能造就别样的人生路。

黑发不知勤学早，莫待年老，白发苍苍，方悔读书迟。在青春仍在的岁月里，珍惜青春，爱护青春，造就青春!

青春，莫无神，年岁轮轮，年少不识青春尽，白首噩浑浑。

别样的青春作文 篇5

走向‘梦想’的那条路。

那是我的梦想啊！动听的琴声，黑白键的悦耳，在我那幼小的心灵里播下了种子——我要学钢琴。春夏秋冬，寒来暑往，我坐在钢琴凳上，年复一年……

走向‘迷惘’的那座山。

又要参加钢琴比赛了，可我还没有练熟，我不禁担心起来，望向钢琴架上的《考级曲目》，我下定决心，一定要练熟！钢琴老师亲切地为我指导，我的手指在琴键上舞蹈，在那个阳光洒满琴房的午后，我离梦想更近了一步。

我终于看到了‘成功’的风景。

比赛的日子到了，回想起练琴的点点滴滴，我胸有成竹。抬手，音起。我的手指在琴键上摸索着，生怕自己弹错音。只见评委们都皱着眉，直摇头。我不断地冒着冷汗，对自己很失望，眼泪似乎都要留下来了。不行，不能对不起自己的付出！我赶快调整了节奏，深呼吸，渐渐的，我开始放松下来手指在琴键上轻快地舞蹈，整个身板跟着旋律摇晃起来。从低音滑到高音，绽开一路玫瑰色的风景；又从高音转到低音，就像路旁娇嫩的小花。琴声波澜起伏，有时犹如滔滔江水般气势磅礴，有时宛如涓涓细流般动情温柔。我用余光望向评委，只见他们眯起眼，嘴角上扬，不断地点头肯定。我更加投入，此刻我就像是作曲家，欣赏着优美的音乐，又像是乐曲中的主人公，畅游在音乐的世界。

再抬手，曲停。我会心的笑了，曾经的汗水与泪水都在此刻化为身边的微风，飘去远方。

作文我们别样的青春 篇6

进入初中后，我整天无精打采，上课时心不在焉，下了课就与同学疯狂打闹，不再是以前那个积极上进，阳光灿烂的懵懂少年，我变得叛逆起来，因为她说话太啰嗦了。最让我恼火的是她整天拿我和别人做比较，说我现在不思进取，成绩一落千丈，以前的同班同学刘一凡。张心玉人家还是稳坐钓鱼台，再看看现在的你呢?这句话深深地刺伤了我的心，从那时起，我的脾气更加火爆，整天与老妈顶嘴，怎么都不愿意和她好好说话。第一次月考成绩出来，我的成绩下滑的很厉害，妈妈的眼睛更加臃肿了，我也很难过，为什么考的这么差?我暗暗地下决心，希望期中考试能考个优异的成绩，让妈妈的脸上再此露出笑容。但是，我克制不住自己的臭脾气，小宇宙随时都要爆发，妈妈看见现在的我，也束手无策，头发瞬间也白了不少。一天中午，我又和妈妈争吵了起来，一语不合我就跑了出去。

夜，悄然降临。月儿像往常一样高挂夜空，偶尔还能看见零碎的星光。风缓缓的拂过，河面上泛起阵阵的涟漪。可我的心情却不如今晚这般月明风清。

马上就要期中考试了，我得心情更加烦躁。为了不让老妈失望，我整天奋战“题海”。晚上坐在书桌前攻数学难题，记英语单词。遇到不会做的`题，到了山重水复疑无路的地步，却走不到柳暗花明又一村。恰巧妈妈送水进来，我更生气了，我恶恨恨的说：“谁让你进来的。我在思考题呢，烦死了!”您放下杯子，轻轻的走出去。看着你的背影，我后悔极了，没有克制住自己的脾气。当我端起一杯浓浓的冰糖雪梨水时，泪水一滴一滴的滑落下来。过了几天就要进行期中考试了，我带着沉重的心情走进考场，结果还是辜负了妈妈的一片苦心……

回到家后，我将自己关在房间里，放声大哭。“吱___”门开了，我以为妈妈进来了，一看是爸爸，爸爸语重心长的说：“儿子，哪个父母不希望自己的孩子优秀，你妈平时就是啰嗦了点。你知道她在背后为你付出了多少吗?你好好的反思反思。”说完爸爸拖着沉重的脚步走了出去。“怦”门关上了，这一声彻底的震醒了我，我跑下楼，扑进妈妈的怀里大哭，倾诉着我的过错，妈妈也哭了，紧紧的抱着我，第一次感受到了浓浓的母爱。

花样青春 别样“危险” 篇7

关键词：青春期；消极表现；亲情；责任

青春年少，花一样的季节，梦幻般的年华。他们朝气蓬勃，充满理想，憧憬未来，满怀对异性的好奇，渴望品尝爱情的甜蜜，但他们往往采取很不恰当的方式引起异性注意。

让孩子平安健康地成人成材是每个家长的期望，也是社会、家长和教师的共同责任。然而，不少青少年在青春期阶段，在与他人发生争执时，往往不计后果，采取极端的偏激行为，造成严重后果，自己也要接受法律的制裁。给自己、家庭和学校带来莫大的痛苦。

一、真实案例

“哎！哥们儿，那小子好牛啊！咱们去揍他！”

安静的教室里，一个男生突然弄出巨大的响声。教师善意劝阻，他却不以为然，与教师对着干，顶撞教师的同时，眼睛却瞟向漂亮的女生，潜台词：“看，我很牛，老师我也能对着干！”

以前，我校有一名学生，四肢发达，身上有龙凤之类的刺青，到处无事生非。教师走到跟前，他不但没有一点收敛，反而点起烟卷，眼睛斜上看，真让人哭笑不得。他与班上一名女生形影不离，两人常在教室里打闹，旁若无人，实在是让教师头痛不已。

针对上述情形，让学生讨论，教师引导归纳总结，得出结论：上述行为是消极的自我表现。教师应启发学生：“我们都渴望引起别人的注意，尤其是异性，但自我表现分为积极和消极两种方式，我们提倡积极自我表现。”要引导学生体验成功，让他们渐渐树立自信心。

二、消极表现的危害

一个夏天的晚上，我和几个好友约好喝点啤酒消消暑，刚到目的地，就在找座位时听见“老师、老师”的叫声。我下意识地四处观望，没有发现认识的人，也没太在意。直到一位皮肤粗糙的黑面中年男人走到我的面前。“老师，你不认识我了？”我思索片刻，轻轻地摇了摇头。“我是某某。”他报了姓名。“哦，冬瓜皮！”我一声惊叹。

想当年一位活泼英俊少年，如今……想来，他跟许多人一样，应该有爱情，有幸福，有家庭……然而他有什么？有的是20多年的牢狱之苦，只有痛苦的回忆，没有有尊严的人生。

他当年和现在的许多学生一样，好表现自己，却不知道方法，往往采取极端不计后果的行为，结果受到了法律的制裁。

三、用亲情引导学生，培养责任感

十堰市某中学一位教师的孩子，前几年以优异的高考成绩被中国人民解放军海军工程大学电子通讯专业录取，家人及朋友都为他高兴。更值得庆幸的是，他为这个家庭节约了四年的学费和生活费。

谁知，这孩子到校不到两个月就跑回家了。据他本人讲，受不了学校的约束。虽然他第二年考上了中国地质大学，而他的父母却为此付出了全部积蓄来供他完成学业。这件事对我触动很大，这一代孩子怎么啦？我们的教育在什么地方出现了问题？他不是在黑工厂里干活受不了老板的虐待，而是在解放军高等学府里接受良好的高等教育，只是由于自己的心志不坚——怕吃苦受累，受不了纪律约束，最终选择放弃和逃避。我的疑惑是：当他在做这些选择的时候，心里有没有替自己的至亲考虑过呢？他的妈妈原本是一名下岗女工，后来为了供他上学就做了配件销售员，每月工资大概八百元左右，不论刮风下雨，她每天六点前起床，晚上七八点钟工作结束后才能回家，还要做饭、洗衣。

父母对子女的爱是人间第一情。是亲情教会我们用博大的胸怀去爱别人，是亲情为我们撑起一片天空，让我们在爱与被爱中一步一步走向成熟和成功。亲情是一首田园诗，亲情是一幅山水画，亲情是一曲深情的歌，亲情是一阵和煦的风。

后来，经过长时间的思考，我终于明白了：几代人或几家人都视独生子女为掌上明珠，他们在这个环境里成长，不知不觉地养成了以自我为中心的习惯，随心所欲，依自己的好恶行事，从不考虑他人的感受，对他人、对父母、对家庭没有任何的责任心及责任感，甚至连责任的概念都没有。

孩子们，父母对我们的爱，我们应报答。父母将渐渐老去，让他们有幸福的晚年生活是我们的责任。

四、尝试做法

要求每个学生写篇文章，记述父母的爱和将来报答父母的想法。

五、效果

实践证明，效果很好。这种教育方式这样做是要每个学生都明白他们在学校或社会不是单一的个体，他的所有行为结果不仅影响到自己，而且直接影响到自己最亲而且最信赖的人——父母。从亲情出发，怀着感恩的心，让他们懂得将来在家庭和社会的一份责任。

在美好的青春季节里，那里有许多的鲜花和梦想，同样，路有坎坷，许多青年失足后悔莫及。家长及教育工作者有责任让孩子们少走弯路，健康成人成材。