比较文学考博考试试题

比较文学考博考试试题

比较文学考博考试试题 篇1

3，比较文学的美国学派 4，悲剧《俄狄浦斯王》 5，古典主义文学

6，《19世纪文学主流》

二，简答题（１１＊２＝２２）

１，试描述中国学者对文学人类学的探索。

２，试分析《日瓦戈医生》中主人公与时代的关系。三，问答题（３０＊２＝６０）

１，以比较文学双向阐发的观念和方法分析若干作品。２，以具体作品为例说明现实主义对小说艺术的贡献。

０６年川大比较文学

一，名词解释（４＊６＝２４）

１，主题学；２，基亚；３，文化误读；４，索福克勒斯；５，《神曲》；６，浪漫主义 二，简答题（１３＊２＝２６）１，异质比较法与平行研究的区别。２，古希腊悲剧的命运观。三，论述题（２５＊２＝５０），第２、３题为选作题 １，举例阐述流传学研究的若干方法。

２，仔细阅读材料一，写不少于１５００字的评论，须自拟题目。（麦克白，第二幕第二场）

３，仔细阅读材料二，写不少于１５００字的评论，须自拟题目。（托尔斯泰，舞会以后）

０７年川大比较文学 一，名词解释（每题２分）

１，Ｏｅｄｉｐｕｓ Ｃｏｍｐｌｅｘ；２，ｈｅｒｍｅｎｅｕｔｉｃｓ；３，ｆｅｍｉｎｉｓｍ；４，社会总体想象物；５，套话；６，《尼伯龙根之歌》；７，《荒原》；８，迦梨陀娑；９，《美狄亚》；１０，《万叶集》 二，简答题（每题１５分）１，简述比较文学的可比性。

２，简析现代主义文学思潮的基本特征。三，论述题，每题２５分。

１，以具体作品为例论述《圣经》对西方文学的影响。２，试论当代中国比较文学学科理论的进展。

０５中国文学典籍 ａ 一，填空，每题２分 １，《十三经》（写出各经名）；２，《四书五经》；３，《二十五史》；４，《老子》共＿＿章，共约＿＿字。５，《文心雕龙序志》所说“文之枢纽”是＿＿篇。二，名词解释，每题２分

１，易有三名 ２，反切 ３，《诗经》四始 ４，《春秋》五例 ５，《十翼》 三，简答题。第１题４分，第２、３各３分 １，《古文尚书》比《今文尚书》多出哪些篇？ ２，《说完解字》所提“六书”是什么？ ３，《尔雅》是一部什么书？

四，解释下列加划线的词语。每题１．５分 １，暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。《论语 述而》 ２，帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。《离骚》 ３，道可道，非常道，名可名，非常名。《老子第一章》 ４，人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。《孟子 尽心上》 ５，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记中庸》 ６，至于操斧伐柯，虽取则不远，若夫随手之变，良难以辞逮。《文赋》 ７，情发于声，声成文谓音。《毛诗序》 ８，诞真之隘巷，牛羊腓（ｆｅｉ）字之。（《诗经大雅生民》）９，秦始皇有会稽，渡浙江，梁与籍具观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”《史记项羽本纪》

１０，是以陶钧文思，贵在虚静，疏沦五藏，澡雪精神。《文心雕龙神思》 五，标点（１５分）

从“气之动物物之感人故摇荡性情„„周旋于闾里均之于谈笑耳。” 五，论述，４０分

１，试论《周易》与《文心雕龙》之关系。（１０分）２，简论《诗经》（含《毛诗序》）对中国诗歌发展的影响。（可以只谈一个方面，如作家，作品，或只谈文论；也可谈某一时代，如唐代，宋代，乃至现当代；也可谈意象，主题，手法，语言等。）３０分

０５年ｂ卷

一，填空，每题２分

１，写出《尔雅》各篇篇名：

２，写出《文心雕龙》中的《十篇篇名》 ３，写出《十三经》各经经名 ４，写出《二十五史》各史书名

５，《庄子》共多少篇？＿＿其中内篇是哪七篇？ 二，名词解释，每题２分

１，三代易名；２，三皇五帝；３，《十翼》，４，《春秋》三传；５《说文解字》所说“六书” 三，问答题，每题４分 １，《文心雕龙序志》云：“五礼资之以成，六典因之致用”，请问“五礼”、“六典”是指什么？ ２，《文心雕龙情采》云：“是以衣锦 衣，恶文太章； 象穷白，贵乎反本。” 请解释之。

３，请问《大戴礼记》与《小戴礼记》的异同是什么？ ４，《古文尚书》是什么时候形成的？如何被考定为伪书的？ ５，“诗言志”一语最早出自何典？

四，解释下列加下划线的词语，每题１分。

１，尺蠖之屈，以求信也；龙蛇之蛰，以存身也。《周易系辞下》 ２，谨痒序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。《孟子梁惠王上》 ３，朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。《庄子逍遥游》

４，夫礼之初，始诸饮食，其燔黍捭豚，尊而抔饮，而土鼓，犹若可以致其敬于鬼神。《礼记礼运》

５，或操 以率尔，或含毫而邈然。《文赋》陆机 ６，若乃河图孕乎八卦，洛书 乎九畴。《文心雕龙原道》

７，爰及江表，微波尚传，孙绰，许询，桓、庾诸公诗，皆平典似《道德论》。钟嵘《诗品序》

８，夏四月，费伯帅师城郎。不书，非公命也。《左传隐公元年》 ９，提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。《离骚》 １０，薄言往，逢彼之怒。《诗经北风柏周》

五，标点。

“大学之道在明明德„„此谓身不修不可以齐其家”。六，论述题，４０分

１，从《文心雕龙辨骚》看汉代关于楚辞的论争。１５分 ２，试论《庄子》对中国文学的影响。（可以从思想、文论、美学、文风、手法、语言等方面选取一个方面进行论述。）本题２５分

０６年中国文学典籍

一，填空，每题２分 １，《春秋》所记鲁国十二公是： ２，汉代传《诗》的四家是： ３，《毛诗序》所说“六义”是：

４，《文心雕龙序志》所说“文之枢纽”是＿＿等篇。《文心雕龙》全书上编共＿篇，下篇共＿篇。

５，钟嵘《诗品》共收＿位诗人，分为＿品，其中曹操为＿品，沈约为＿品，陶潜为＿品。

二，就下列著作和作者之间做选择，写出正确的作者和著作，每题１分 １，五经正义

１，朱熹 ２，文心雕龙箚记

２，何晏 ３，诗集传

３，郭庆藩 ４，论语集解

４，王逸 ５，庄子集释

５，李鼎祚 ６，周易集释

６，郝懿行 ７，史记正义

７，段玉裁 ８，楚辞章句

８，孔颖达 ９，尔雅义疏

９，董侃 １０，说文解字注

１０，张守节 三，解释下列加下划线的词语，每题１分 １，乃命义和，钦若昊天，历象日月星辰。《尚书尧典》 ２，暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。《论语述而》 ３，王无异于百姓之以王为爱也，臣固知王之不忍也。《孟子梁惠王章句上》 ４，广德若不足，建德若偷，质真若渝。《老子》四十一章 ５，大知闲闲，小知间间。大言炎炎，小言詹詹。《庄子齐物论》 ６，文犹质也，质犹文也，虎豹之。犹犬羊之。《论语颜渊》

７，自夫子 述，大宝咸耀。于是易张十翼，书标七观，诗列四始，礼正五经，春秋五例，义既极夫性情，辞亦匠于文理。《文心雕龙宗经》

８，夫礼之初，始诸饮食，其藩黍捭豚，尊而抔饮，而土鼓，犹若可以致其敬于鬼神。《礼记礼运》 四，标点，１０分

“其后诸侯力政不统于王恶„„春秋左氏论语孝经皆古文也其于所不知盍阙如也。”

五，论述题５０分 １，《周易系辞》说，“书不尽言，言不尽意，圣人立象以尽意”，试结合语言哲学或文学理论对“言意”关系作一论述。２０分 ２，试论《楚辞》对中国文学的影响。（可以只谈一个方面，如对某个作家的影响，对某些作品的影响，对文学思想的影响，对风格、文体的影响，以及对某时代、手法、语言等方面的影响等等，不拘一格。）３０分

０７年中国文学典籍 一，填空，每题２分 １，《十三经》：２，《二十五史》；３，《周易》八卦是哪八卦，请写出八卦名 ４，《文心雕龙》共多少篇？请写出其中十篇篇名；５，春秋五例： 二，阅读下面一则寓言，然后按要求作答，１５分 《庄子天道》里的一段话。

１，加上标点，５分；２，解释其中带点的字，５分；３，就其寓意作简要说明，５分。三，问答题，每题５分

１，请问《古文尚书》是什么时候产生的？怎样被考订为伪书的？《古文尚书》比《今文尚书》多出哪些篇？

２，请问《大戴礼记》与《小戴礼记》的异同是什么？ ３，《礼记中庸》说：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”《大学》说：“此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。”朱熹《四书集注》：“隐，暗处也；微，细事也，独者，人所不知而已所独知之地也。”谈谈你对“君子慎独”的理解。４，《毛诗序》云：“颂者，美圣德之形容。”试联系《诗经》内容进行说明。

５，《尔雅释亲》说：“妇称夫之父曰舅，称夫之母曰姑。”试解释其原因。四，论述题。５０分

人大历年考博试题(全)（范文） 篇2

1、如何从哲学角度理解社会发展。

2、实践在现实生活中的超越意义。原著

1、《提纲》的伟大变革。

2、列宁三者统一思想。

3、毛泽东《实践论》《反对本本主义》《人的正确思想从哪里来》的内在联系。05年 马哲原理

1、马克思主义中国化特点、主要经验及其意义。

2、和谐社会的哲学基础。

3、人与社会矛盾的当代特点及出路。原著

1、《提纲》第二条。

2、《政治经济学批判序言》两个“不会”“必然”。

3、《终结》 “过程集合体”。

4、列宁《谈谈辩证法问题》最后一段“唯心主义的认识论根源”。

5、文本研究对发展马哲的意义。06年：

马哲原理：

1、试论马克思主义世界历史理论对中国现代化的意义。

2、简述真理是一个过程的思想及其意义。

3、试述社会历史发展的决定论和选择论的辩证关系及其意义。原著：

1.引文为马克思《1857-1858手稿》中关于人的发展阶段理论一段话，要求指出出处，解释文本并说明意义。

2、引文为为“随着自然科学的发展，唯物主义必然改变自己的形式......”一段话，要求指出出处，解释文本并说明意义。

3、引文为列宁“两个归结于”一段论述，要求指出出处，解释文本并说明意义。

4、简述毛泽东在《实践论》和《矛盾论》中对马哲中国化的贡献。07年 马哲原理

1、试论马克思主义的哲学观。（40分）

2、试论马克思主义哲学的批判的革命的本质及其现实意义。（30分）

3、试论马克思恩格斯关于社会公平的思想。（30分）

原著

1、“人们自己创造自己的历史，但他们并不是随心所欲的创造自己的历史„„” 请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分）

2、“人的思维的至上性与非至上性……真理与谬误的……” 请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分）

3、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻的本质”（关于现象和本质的那段话）请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分）

4、“认识和实践……”（关于实践和认识无限反复循环的一段话）请说出这段论述的出处及 含义、意义。（15分）

5、试论恩格斯在马克思主义哲学创立过程中的地位和作用。（20分）

6、试论马克思恩格斯关于政治解放和人类解放的关系的思想。（区别和联系）（20分）08年

马哲原理：

1.试述费尔巴哈和马克思关于人的论述。

2．阐述实践标准的确定性和不确定性的论述，并谈谈其现实意义。3．试论述历史规律的客观性及其特点。马哲史：

1.“人体解剖是猴体解剖的一把钥匙„„”一段话，要求说出出处、含义和意义。2.“我们不能得意于对自然界的胜利„„”一段话，要求说出出处、含义和意义。3.“考察的客观性。”要求说出出处、含义和意义。4．“使马克思主义哲学具有中国风格、中国气派”一段话，要求说出出处、含义和意义。

中国人民大学中国哲学专业历年考博试题

2000年： 西哲：

1、亚里士多德对柏拉图理念说的批判与继承。

2、安瑟尔谟关于上帝存在的本体论证明。

3、休谟因果说评述。

4、斯宾诺莎唯理论的认识。

5、费尔巴哈对黑格尔唯心主义体系的批评和继承。中哲；

1、庄子对老子思想的继承和发展。

2、《坛经》的心性论综述。

3、朱熹的格物致知思想述评。

4、章太炎儒学观的演变。

5、道家思想的现代意义。2001年 西哲

1、德谟克利特的原子论。

2、康德的感性。

3、经验论的。

4、托马斯·阿奎那的理性和信仰的关系。

5、黑格尔的矛盾。中哲：

1、离间白和合同异的异同。

2、郭象的独化论述评。

3、王阳明的“四句教”的哲学意义。

4、谭嗣同的仁学。

5、以德治国的现实意义。2002年 西哲：

1、柏拉图的理念论。

2、培根的四假象说。

3、休谟的习惯性联想。

4、托马斯·阿奎那关于上帝存在的证明。

5、康德的实践理性批判。中哲：

1、先秦天道观的区别。

2、董仲舒的人副天数说。

3、法藏华严宗的判教理论。

4、严复的中西观。

5、中西哲学的比较。2003年 西哲：

1、亚里士多德的四因说。

2、笛卡儿、斯宾诺莎、莱布尼茨的“天赋观念说”的异同。

3、贝克莱的“存在即是感知和被感知”。

4、黑格尔的辩证法述评。中哲：

1、老子的“道”的思想和现代意义。

2、葛洪对道家思想的改造。

3、二程学说的异同。

4、孙中山的进化论思想。

5、中国哲学同现代化的关系。2004年 西哲：

1、柏拉图理念论。

2、斯宾诺莎实体学说。

3、康德“哥白尼革命”。

4、黑格尔的“思维与存在的同一性。” 中哲：

1、荀子对孔子“礼”思想的继承和发展。

2、南北朝时佛性与人性之辨。

3、王廷相的道体论及其在气学中的地位。

4、维新派知行观的特点。

5、儒佛价值观的融合与冲突。2005年 西哲：

1、亚里士多德的中道思想与孔子中庸思想比较。

2、笛卡儿是在面临什么样的挑战下提出他的形而上学基础的？他是如何构建他的形而上学基础的？

3、贝克莱的“存在即感知与被感知”。

4、康德的“人为自然立法”。中哲：

1、先秦法家的道论。

2、董仲舒对先秦儒家的改造。

3、朱熹的“无极太极之辩”

4、康有为哲学创新中的中国特色。

5、中国哲学中天人关系的现代意义。2007年 中哲： 1．《易传》的哲学思想 2．葛洪的哲学思想 3．《四书》与宋明理学的关系 4．龚自珍、魏源的哲学思想 5．“和”的中国哲学资源 西哲：

1．柏拉图的洞穴隐喻

2．斯宾诺莎的伦理学思想与庄子人生哲学的异同 3．康德的纯粹理性批判

4．举例说明西方哲学概念在诠释中国哲学中的积极作用和消极作用

2009年（凭记忆，可能有误差，请谅解）中哲：

1，儒家的仁爱和墨家兼爱之间的异同 2，董仲舒的天人合一思想 3，宋明理学中天理的含义

4，评述康有为的“公羊三世说” 5，评述中国儒学与现代化的兼容性 西哲：

1，普罗泰格拉“人是万物的尺度”，并用柏拉图的理念论加以评析 2，中世纪两大派

3，康德是怎样完成他的批判的

4，逻各斯和中国哲学中“道”的异同 中国人民大学2010年博士初试题目 中国哲学：

道家哲学的现实意义近代国学争论 宋明理学分系

《易传》中的天人思想 华严宗一与多关系 综合： 一

1.人与自然的关系及其现实意义 2.唯物史观实现的革命性变革

3.为什么说实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本的观点 二

1.庄子的齐物论

2.道教的一个什么思想

3.朱熹的“理一分殊”

4.科学规律的合理性与可错性，并举例说明

三

1.柏拉图为什么把世界二重化，分为可知世界与可感世界？从知识论和存在论的角度回答 2.笛卡尔为什么坚持身心二元论？它的形而上学意义及缺陷

3.黑格尔的思维与存在的统一

4.论可能世界 专业课：2011

历史唯物主义在马克思主义中的地位和作用。

马克思恩格斯公平观。

“黑人就是黑人，只有在一定关系下，黑人才是奴隶；纺纱机就是纺织棉花的工具，只有在一定关系下，纺纱机才是资本。”这段话的出处、含义以及意义。

“考察的客观性（不是枝节，是自在之物本身）”，这句话的出处、含义以及意义。

哲学综合：

马哲原理（三选二）

历史唯物主义的基本观点以及对社会科学方法论的意义

矛盾特殊性的含义以及在实际工作中的意义

科学技术是第一生产力

西哲（四选二）

什么是怀疑主义？怀疑主义在西方哲学史上的意义

亚里士多德“

”（一段关于存在论的话），谈谈这种科学的特征以及在西方哲学史上的演变

上帝本体论证明以及康德对证明的批判

比较文学考博考试试题 篇3

一、写出定义（15分）（1）格；（2）置换；（3）图。

二、证明下列命题(50分)

1.不记得

2.等价式证明题。

3.下列合取范式是否为可满足的：

E＝（X1∨¯X2）∧（¯X1∨X2）∧¯X3(答案：可满足解为（1,1,0）或(0,0,0)，可能用真值表法求解比较好)

4.不记得

5.证明图的边数与图的度数的关系，即图的度数为2n，n为边数。(答案见《离散数学》第274页定义7-1.2证明)

三、综合题(35分，第1题15分，第2题20分)

1． 不记得

2．找一种9个a，9个b，9个c的圆形排列，使由字母｛a,b,c｝组成的长度为3的27个字的每个字仅出现一次。

比较文学考博考试试题 篇4

运动生理

一、简答题（三选二，每题10分，共20分）

1、心率在运动训练中的应用

2、人体内酸碱的平稳机制

3、持续训练法的生理学特点及在训练中的应用

二、论述题（三选二，每题15分，共30分）

1、氧离曲线的生理意义及应用

2、马拉松运动的供能原理

3、在运动训练实践中生理指标的意义及应用

教学论

一、简答题（三选二，每题10分，共20分）

1、教学过程的基本特点

2、教学环境是如何影响学生的学习活动的。

3、教学规律和教学原则的关系

二、论述题（三选二，每题15分，共30分）

1、运用教学论原理，论述如何实施素质教育。

2、根据教学评价的原理，提出如何制订体育教学质量的指标。

3、体育课程改革和教育改革的热点问题，请挑选一到两个进行论述。

运动训练单独一张试卷，满分100分，时间三个小时

运动训练学

一、简答题（每题10分、共40分）

1、竞技体育职业化与商业化趋势的利与弊

2、体能训练的基本要求

3、运动技术的基本性及运动技术训练的基本要求

4、简述战术能力及战术能力的表现和应用的基本要求

二、论述（每题20分、共40分）

1、有些运动员某些竞技能力并不突出，但却能取得优异的运动成绩，试分析并举例说明

2、全年训练计划中安排负荷的要求及动态变化。

三、应用：（20分）

温哥华冬奥会上王濛一人夺得三枚金牌，这是多年系统训练的结果，试从训练学的角度分析，应采取什么措施使其在下一届冬奥会上仍能保持优势。

英语题型，满分100分，时间三个小时，先答基础部分一个半小时，到时后收试卷，再答专业部分

一、基础英语（50分）

1、单项选择20题（每题0.5分）

2、根据情境对话，问答选择题10（每题0.5分）

3、阅读理解6篇25题（每题1分）

4、完型填空20题（每题0.5分）

二、专业英语（50分）

1、短文英译汉（20分）

2、句子汉译英5题（10分）

比较文学考博考试试题 篇5

综述：首都经济贸易大学2012年考博英语题量较少，分为词汇题、有选项的完型填空题、阅读理解题、翻译（A部分为一篇英文文章的英译中；B部分为一篇中文的中译英）和作文为五个部分。除阅读理解的部分试题和英译中有些地方有一定难度外，试题的整体难度不大。词汇题主要考察词义辨析，也涉及固定搭配和词组辨析题，考生需要掌握一定的词汇量、以及英语中的一些固定搭配和词组。有选项的完型填空主要考察了词义辨析和逻辑关系，也涉及语法题；做这部分题时，除需要掌握一定的词汇量外，还需充分利用上下文语境来做题。阅读部分有四篇文章，文章内容涉及自杀炸弹袭击、定期的体育活动和改进的饮食可能改善大脑功能、雷雨和暴风雨线的形成、生物中的互利共生关系；主要考察细节事实题和推理判断题，也涉及主旨大意题和词汇题。翻译除英译中部分有些地方有些难度外，句子结构和内容整体较简单，较容易翻译。写作属于根据话题来表达自己的观点，较容易。

一、词汇题

1.分值+题量：10分=10题 2.难度：大学英语六级水平3.题型：选词填空

4.考点：需考生掌握一定的词汇量、以及英语中的一些固定搭配和词组

二、有选项的完型填空

1.分值+题量：10分=10道题 2.难度：大学英语六级水平

3.考点：主要考察了词义辨析和逻辑关系，也涉及语法题；做这部分题时，除需要掌握一定的词汇量外，还需充分利用上下文语境来做题。

三、阅读题

1.分值+题量：40分=4篇（每篇5道题，共20道题）2.难度：大学英语六级水平（292-728字）3.题型：阅读文章后做选择题

4.特点：文章内容涉及自杀炸弹袭击、定期的体育活动和改进的饮食可能改善大脑功能、雷雨和暴风雨线的形成、生物中的互利共生关系。

5.考点：主要考察细节事实题和推理判断题，也涉及主旨大意题和词汇题。

四、翻译

1.分值+题量：25分=（A部分为一篇英文文章的英译中；B部分为一篇中文的中译英）

2.难度：大学英语六级水平

3.题型：英译中和中译英

4.考点：考察对省略了关系代词that的后置定语、yet引导转折句、it充当形式主语、分词短语充当伴随状语等的翻译能力。

五、写作（基于话题来表达自己观点的作文）

1.分值+题量：15分=1篇作文

2.难度：大学英语六级水平

3.题型：常规性表达观点类作文写作 4.考点：需要考生掌握表达观点类写作的方法和套路

比较文学考博考试试题 篇6

1、试论述“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的，压服的方法去解决。”

试述正确处理人民内部矛盾。（30分）

2、试分析列宁的“工人阶级本来也不可能有社会主义民主主义意识。这种意识只能从外面灌输进去。” 试述“灌输”理论。（30分）

3、论述马克思主义“人的本质”理论，以及对正确加快人的社会化的影响。马克思主义人的本质理论是什么？如何促进人的社会化？（40分）

思想政治教育理论与方法

1、试论述推进当代中国马克思主义大众化。如何推进当代中国马克思主义大众化？（30分）

2、试论述心理咨询的思想政治教育价值及其实现。心理疏导的思想政治教育价值的实现。（30分）

3、阐述国家文化软实力的科学内涵及其提升。

国家文化软实力的科学内涵和提升的措施。（40分）

武汉大学2010年思想政治教育专业考博真题

科目一：马克思主义思想政治教育经典原著选读（共三题）

1、为什么说马克思列宁主义的基本原则就是要使群众认识自己的利益并且团结起来为自己的利益而奋斗？（30分）

2、为什么说思想掌握群众是精神变物质的先决条件？（30分）

3、恩格斯曾经指出:“就个别人来说,他的行动的一切动力,都一定要通过他的头脑,一定要转变为他的意志的动机,才能使他行动起来。”为什么？循此如何增强人们的精神动力？（40分）

科目二：思想政治教育原理与方法（共三题）

1、论科学建构思想政治教育主客体关系的意义及其重点。（30分）

2、为什么说人们思想的形成是客观反映和主观建构的统一？（30分）

3、论全球思想文化交流交融交锋的新特点及其对思想政治教育提出的新课题。（40分）

答题心得体会：

1、夯实学科理论的基础知识（如思想政治教育主体及其争论焦点；精神鼓励与物质鼓励相结合的原则）；

2、关注出题教师的研究兴趣（如骆郁廷老师的学术专长和研究偏好 ——《精神动力论》，精神力量与物质力量之间的关系）；

3、掌握学科研究的前沿动向（如提升文化软实力；马克思主义大众化、中国化、时代化）。

2011年武汉大学思想政治教育考博专业课试题

马克思主义思想政治教育经典著作

1、如何理解“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的现实生活过程。”

2、“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用”的内涵及建设马克思主义学习型政党。

3、“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的，压服的方法去解决。”

思想政治教育理论与方法

1、试论自我教育中的主体与客体。

2、试论思想政治教育的政治性、文化性、科学性及其关系。

3、试论人的本质及其塑造。

2012年武汉大学思想政治教育考博专业课试题 马克思主义经典著作选读

1、“掌握政治教育，是团结全党进行政治斗争的根本保证”

2、“所谓教育‘不问政治’,教育‘不讲政治’,都是资产阶级的伪善说法,无非是对99％受教会控制和私有制等等压迫的群众的欺骗。”

3、“统治阶级的思想是每个时代占统治地位的思想”对这句话怎样理解？如何加强我国主流意识形态的主导性

马克思在《德意志意识形态》中明确指出：“统治阶级的思想在每一个时代都是占统治地位的思想。”居于统治地位的社会意识才是该社会的意识形态，起主导作用的只能是一个，这就是意识形态的一元化。历史上各个社会都有自己的社会价值导向，在当代中国，作为社会价值导向的是“社会主义核心价值体系”。

思想政治教育理论与方法

1、思想政治教育的民主性

2、思想政治教育的本质是什么？研究思想政治教育的本质有何理论和现实意义

3、何为文化自信，阐述思想政治教育如何加强文化自信

06年

必答题：1.邓小平社会主义本质论内涵及意义。2.思想品德形成发展的内在机制

任选题：1.结合当代中国马克思主义新发展的实际，论述马克思主义与时俱进的理论品质。

2.试述思想政治教育如何体现整体德育理念。

方向题：思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的现实价值及基本要求。

07年 简答

1.社会主义本质的内涵和意义 2.思想政治教育的内化机制 论述

3.为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质 综合（方向题）

4.思想政治教育对构建社会主义的现实价值（两者关系）

原著

一、简答

1.社会主义从空想到科学的发展

二、任选

2.劳动价值论

三、方向题

3.青年团的任务

08年 原著

1.毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 2.列宁《怎么办》

3.马克思主义关于人的本质理论

原理

1.理解当代马克思主义大众化

2.心理疏导在思想政治教育中的价值及其实现 3.国家文化软实力的科学内涵及其提升

09年 原著：

1.怎样理解“学校教育要始终把坚定的政治方向放在第一位”？

2.怎样理解“只有了解人类创造的一切财富，才能成为真正的共产主义者”？ 3.结合金融危机，谈谈资本主义基本矛盾。

原理：

1.谈谈思想政治教育人力资源开发的价值。2.试论思想政治教育主体的历史演进。

比较文学考博考试试题 篇7

1.2相阻滞

2.VAS评分

3.间歇指令通气（IMV）

4.前负荷

5.霍夫曼消除

7.CO2排除综合征

8.MODS

二、问答题

1.全麻术后苏醒延迟的原因。

2.简述低流量吸入麻醉的优点和存在的问题。

3.简述肌松药的类型及肌松药作用的监测。

4.简述目前疼痛治疗的方法。

5.肺动脉高压的原因及处理

6.急性肺损伤和ARDS的病因及其诊断标准。专业基础：药理学试题

一、名词解释

1.耐药性

3.化疗指数

二、问答题

1.大环内酯类药物抗菌作用以外的作用。

2.吗啡类药物的药理作用及其机制。

高血压 药物的分类及其代表药。

4.简述糖皮质激素的药理作用及其不良反应。

5.简述D2样受体拮抗剂的药理作用及其临床应用。

三、论述题

1.预防缺血再灌注损伤的药物治疗进展。

2.NSAIDs的药理作用及其机制（试举一个药物说明）

比较文学考博考试试题 篇8

一、名词解释（每题4分，共20分）

1、事件相关电位

2、复本信度

3、假设

4、统计检验力

5、陌生情景实验

二、简答题（每题8分，共32分）

1、信号检测法与传统的心理物理学方法的不同/

2、假设检验与区间检验的异同。

3、群众水平是一个聚合概念，如何检验其一致性或信度？

4、简述共同方法偏差的来源及如何避免。

三、实验题（每题14分，共28分）

1、给出了一个实验过程，科学家通过参加嘉年华活动的学生，实验匿名情况下是否增

加攻击性行为。要求简述实验设计，及评论此方法。

2、给出了一个感觉研究，评论此研究。2*2实验设计。

四、分析题（20分）

考博心得之考博英语阅读理解 篇9

阅读理解在大家看来，是英语考试中最关键的部分，因为这部分所占的分数最多，在试卷中的地位举足轻重。有很多方面的书籍，介绍大家如何来提高阅读理解水平，却很少提到不同类别的英语考试试卷中，都有自己的出题特点。其结果是，大凡英语考试，大家都采用几乎一样的思考模式，这在相当程度上影响了具体类别考试复习时的针对性。

首先，介绍如何提高阅读理解的基本功

很多参考书中（推荐一本考博英语阅读理解精练220篇(上下册)）。都提到在阅读时，不能读出声来，要快速的阅读。要达到这个水平需要相当的训练，可惜的是大部分考生由于各种原因，没有这样的条件。根据个人的体会，阅读中，碰到的最大问题往往不是理解不了其中内容，经常让人头痛的是阅读过程中，会在一些关键地方碰到自己不认识的单词，大大影响了自己对文章的领悟。所以第一个基本功还是词汇部分，我们不需要把大纲中所有的词汇（考博英语10000词汇详解）都会拼写，因为除了写作之外，会认某个词与会写某个词没区别，即使是写作，用到的词也都是常见的。

学会用自己的呼吸来控制自己的阅读，进而提高阅读速度。这点可能不少朋友没有听说过吧，对，这是我自己体会后总结出来的。针对一个句子，大家要学着在吸气的过程中，看明白前半部分的意思，而在呼气的过程中，看明白后一半的内容。开始训练时，大部分人达不到这个要求，没关系，重新吸气，呼气，直到这个句子看懂。选择的文章不要太难，但也不能过于简单，仔细体会这个过程。

我比较推荐的一个方法是：充分利用选择填空题目，在要填空的位置上，先写上正确的答案，然后尝试着在一个呼吸过程中看懂它所表述的意思。这不仅将来能提高选择填空的阅读速度，也提高了语感。当训练的差不多后，可以转入阅读文章了，把呼吸和大脑的思维连贯性统一起来。

其次，阅读理解过程中，需要从头读到尾吗？

这个问题，我也曾经问了自己很多次。经过尝试后，我总结的经验是没必要。说起来大家可能不相信，我觉得阅读理解，如其说是阅读，不如说是把文章的内容结构搞懂：这篇阅读理解分了几个段落？每个段落中最重要的那个主旨句要表达的是什么意思？文章作者是以什么口气、什么态度来看待自己文章所描述的内容的？实际就是从宏观上把握作者的意图

全面阅读有什么不？第一个就是浪费时间，考试中的时间是最宝贵的，如果费了不少时间读懂了文章的某些内容（即使是比较重要的），可偏巧这在后边的题目中又没有体现出来，不就是浪费时间和精力吗？第二就是使得人容易忘记其他部分的内容，当我们看第一段的时候，看明白它的内容了，可当你把最后一段也看懂之，第一段的内容你还能记得多少呢？这个问题在阅读理解进行到第三篇，第四篇的时候尤其突出，以至于头晕脑胀。相信很多人有这个感觉，英语考试过程中，觉得自己脑力不够用，或者考试结束后有朦胧的倦意。这对后边题目的完成绝对是个巨大威胁。第三就是缺乏对整个文章的理解，由于在全面阅读过程中，人的精力集中在具体句子的理解上，冲淡了整体的认识，而几乎每个阅读理解后的题目中，总少不了1个或2个关于文章整体概括性的题目，稍有偏差，就会出错。

采用“跳读”的方法，可以克服全面阅读的缺点。这种阅读方法可以这样来描述：在阅读过程中，先试图把每个句子都读懂，当你觉得它不是主旨句后，就快速读过去，或者直接跳过去。当你读完之后，直接去做后边的题目，带着题目返回到文章中去寻找答案

“跳读”的主要目的有两个：一是把每一段的主要意思抓住，这一段主要讲的是哪一方面的内容，而不需要知道具体内容是什么；二是搞清楚文章的结构，从宏观整体上明白作者的语气、看法、态度。

带着题目返回文章中寻找答案。一般来说，阅读理解的题目是先问细节问题，再涉及文章中某一词是什么意思、某一复杂的句子在表达作者什么看法，最后是关于文章整体的理解。由于“跳读”占用的时间比较少，记的也比较清楚，所以一看到问细节问题后，基本上就知道去文章中哪个段落中去寻找答案了。如果看到了关于文章整体理解方面的题目，可以把各个段落中的主旨句联系起来判断，采用排除的方法，确定最佳答案。

最后，多多分析历年考试试卷，总结出相关“规律”（一种可以意会，而不可言传的经验）。我很想把自己总结的中科院英语博士入学考试试卷的具体规律写出来，可真的又不知道该如何写，只是在自己的感觉上觉得它就是这样。所以这点需要大家自己去意会，总结属于自己的“规律”。我在这里肯定的告诉各位：每个类别的英语考试，都有自己的侧重点，都有自己特殊的规律。

要善于分析阅读理解正文中的规律

1，每个段落的主旨句一般都在段的开头或者结尾，少部分在段的中间，这些句子的意思比较宽，覆盖了本段内容；在中科院英语博士入学考试中，每个阅读理解后边有6个问题，一般来说，有3-4个是细节部分，1-2个是正文概括性的题目，1个是关于正文中某个词汇或者某个句子的问题（有些阅读理解后边没有）。不幸的是，正文中比较长的，或者比较难懂的，或者有生词的句子，往往是题目中要涉及的。然而幸运的是这些句子虽然表面上看比较复杂、也很长。基本上不是带有复杂结构的简单句，就是并列句，再不就是双重否定句（其他的可能性就不是很大了）。在“跳读”中，如一时不能理解它的意思可以暂时放过，一旦题目中涉及到该句，切不可紧张，先分析结构，再层层理解。这时就考大家平时积累了，我强烈建议：在做模拟题的过程中，只要碰到这样的句子，就一定不要放过，摘抄下来后，研究一番：这个句子是如何构成的？它采用什么句式？而实际上某一类别英语考试中，经常拿来考的比较难的句型，翻来覆去也就那么几种，无非是填充了不同内容罢了，搞懂后就没什么神秘感。这种规律在其他试题类型中也存在，当题目类型确定后，命题小组的人就那么几个，成员相对比较稳定，每个人都有自己的偏向性，作为一个小组，出的题目有偏向性不足为奇，关键在于大家通过自己的研究，发现它的偏向特征。

如何去寻找那些“偏向特征”。当我们把历年的几套试题放在一起综合对比后，就可以按提供如下线索去体会：

都喜欢怎么问问题？比如说同样考察正文中的某个细节，有的类别考试喜欢把小问题问的很复杂，而有的则直接就问，但基本都是换了个说法去问的。这个时候，大家最去考察一下问的风格。综合所有阅读理解试题，可以感觉命题人喜欢在正文的哪些方面做文章。

B答案喜欢怎么给出？总的来说，答案直接与正文细节一一对应的几乎没有。但无外乎两个方面，一是把正文中内容直接用另一个方式表达出来，这种情况下，答案与正文中有不少单词是一样的；一是表面上看没有任何联系，但所说内容与正文意思一致，相对来说这种情况少见一些。

答案中一般有三种类情况，一是正确回答了问题；一是部分回答了问题，但意思不完整或者有偏差；一是干扰型，拿一些与正文无关的内容来扰乱考试者的思路。基于这一点，我才强调一定要在阅读过程中，掌握作者的写作结构，写作心态，与具体细节相互结合，一般就不难排除错误，给出正确答案。

答案中有些选项一看就知道是错误的，这些项往往语气非常肯定，后者所囊括的范围过于宽广。因此，提醒大家在阅读时，如果发现有了有表露作者口气、心态的词语，一定要多加留心，这些词语从一个侧面反映了作者的写作意图，与重要段落的主旨意相互呼应，就成了回答文章整体概括性题目的依据。

采用什么方法来做阅读理解的题目效果最？

我总结的经验是：排除法。细节的问题，往往来说比较回答，扫过一遍后，基本就可以确定正确答案。而概括性，判断性的题目，相对难些，选项中总有那么两个比较类似，只有语气，侧重点的区别。我推荐下列步骤

A，阅读理解的问题是什么？各个选项说的是什么意思？

B，选项与正文内容相比较，要把握仔细（语气，重要的形容词侧重）；

C，主要采用排除的方法做不很确定的题目；

D，每个段落的主旨句有关键作用

E，做完题目后，快速的回顾下各个问题的答案的意思是否前后对应，而不相互矛盾。

根据题目的不同情况，结合大家自己的理解，灵活处理。

在中科院英语博士入学考试中，还有一类特殊的题目：排序。这类题目与阅读理解部分不少是类似的，就不多说，提供以下参考：

A，注意段中的主旨句，往往决定了这个段落中某个选项的内容范围

B，由于选项有多的，容易引起误选，所以要注意可能的选项必须与本段内的细节，还有整体意是否相关，并符合；

C，根据排序位处于段落中的位置，如果在段首，有可能是主旨句，也有可能是承上启下的句子；如果在段中，注意前后相关；如果在段尾，要能完整主旨句在段落中的意思（并不一定如此，请大家灵活处理）。

D，确定所有选项后，注意整个正文在语意上是前后呼应的。

我做这类题目的一个小窍门是：先把各个选项的意思搞清楚，然后再去看正文，一边看，一边尝试着带如某个选项，再把这个选项与该段主旨句，邻近句子的细节相互对应起来，选择最恰当的一个。

比较文学考博考试试题 篇10

中财考博辅导班：中央财经大学考博英语资料大全

启道中财考博辅导班-推荐参考书目

据启道中财考博辅导班了解，各博士研究生招生院校考博英语没有统一的出题大纲，虽然题型大同小异，但是没有准确的复习范围和准确的词汇表，因此以下书目仅供参考：

1.《社会科学文献出版社的考博英语实战指导》

2.2017中央财经大学（中财）考博英语一本通+10000词汇+阅读220篇-考博英语试题.3.《2017年考博英语名校真题精解及全真预测试卷周计划(含2015真题 第4版)》 机械工业出版社

4.《2017考博英语词汇10000例精解》 机械工业出版社

5.《博士研究生入学考试辅导用书：2016考博英语词汇10000例精解(第10版 附光盘1张)》机械工业出版社

6.《2017考博英语全国重点院校真题详解》中央财经大学出版社

7.《2017年考博英语命题人高分策略-名校真题详解及全真押题密卷》人民邮电出版社

8.《2017年考博英语命题人高分策略：词汇必备一本全》人民邮电出版社

9.《考博英语全国重点院校真题汇编》 北京航空航天大学出版社

10.《新东方·新东方大愚英语学习丛书：考博英语词汇词根+联想记忆法》群言出版社

11.《中科院考博英语 3本套装 中国科学院博士研究生英语入学考试辅导(第6版)》北京理工大学出版社

另外，可以直接到启道教育获得帮助，或者也可以到启道教育了解，获取最新的考试信息和专业课辅导 中财考博辅导班-考博英语题型分析

2011年题型分析如下：

1.完型填空10个空，每空1.5分，共15分）

是关于垃圾食品的2.阅读理解（6篇文章，每篇5个选择，共45分）

1.油画的展览会 2.水形成冰

3.面试的问题

4.心理学家如何研究历史

5.北美城市的发展史

6海达族用红杉木做船(题目顺序有出入，但就是这6个主题)3.英译中：10分关于自由的4.中译英：10分市场调研的方法与技术5.作文 20分:对于艺术和科学在社会中，你认为哪个更重要说出你的依据。

2012年题型分析如下：

一、完形填空15分）给出一篇科普类资料，有15各空格要求填写

二、阅读理解（40分）四篇阅读理解

三、中英互译（30分）

1、英译汉（15分），考的是关于文艺复兴的资料，给出英文要求翻译成汉语

2、汉译英（15分）

四、作文（15分）大学教授教师的学术道德2012年的博士英语分数线统一为50分 关于考博英语的资料，目前先整理那么多，想要了解更多资讯，可关注启道考博网。