模拟电子技术设计制作流程（精选15篇）
1、选题：每班学生分十个小组组，设组长一名，统一管理本组人员。每个小组
只能选择一个题目。每班每个题目选择个数不能超过3个。完成选题后将组长和小组姓名交给学习委员，由学习委员统一交辅导老师。
2、准备过程：
（1）每个小组完成选题后，要对电路进行仿真和理论讲解，最终要给教师演示
仿真（仿真软件可选用multisim或proteus），制作pcb版图（使用protel软件）和说明电路工作原理。
（2）每个小组在研究明白电路工作原理后，由组长上交元件清单并领取。
（3）焊接制作。
（4）调试电路。
3、验收环节：
（1）验收过程中，产品应该能实现电路的主要功能。
（2）完成电子设计报告。电子设计报告中应该说明：设计任务，电路原理框图，电路原理，元件参数说明，电子制作心得，最后附整体电路图和PCB版图。
4、说明：
（1）电子制作是模拟电子实验课程的重要组成部分，和实验成绩挂钩。
（2）完成电子制作是模拟电子实验课程及格的先决条件。所有未完成的小组模
电实验成绩将被判为不及格。
（3）写作部分要求大家按照一定格式，格式随后公布。
一、按照人才需求进行教学安排
实践教学是西方在强化教育职业化的历史背景下产生的一种教学模式。当今一些西方国家已经在人文社科类学科的教学中引入了实践性教学的方法。我国高校也在积极探索人文社科类课程的实践性教学。编辑出版工作属于汉语言文字应用工作, 编辑出版学专业的教学也要加强学生动手能力的培养。
技术编辑工作在出版工作中处于编辑与发行之间的环节, 主要承担着出版物生产流程的管理、出版物外形的设计、物质生产工艺安排与生产管理并与各部门人员进行沟通, 在出版物生产的各个环节中起着“枢纽”地位和协调作用, 具有涉及面广、环节多、内容琐碎的特点。这就要求从业人员要有扎实的理论知识基础、较好的沟通能力、认真刻苦的态度、全局眼光、经营意识、法律观念, 尤其要掌握书刊生产技术。
如此多的内容, 在短时间课堂教学内, 很难用理论教学模式来完成。所以加强实践是解决问题的办法, 现在没有经验的学生找实习岗位和就业是很难的, 但把学生带到课堂外也是不现实的:其一, 学时少;其二, 无法行课;其三, 无法在实际的工作岗位安排这些内容;其四, 也很难找到接受这些学生的单位, 或者即使有, 学校也很难监督学生的学习效果。
为了更好地解决如上问题, 我们设置了“技术编辑流程模拟”课, 课程内容包含了理论知识的温故和实操练习, 技术编辑流程课程在进行教学时, 着重点在“实训”上。在进行具体的教学设计时, 我们采用了以学生为中心、为主体, 教师作为学习的设计者与引领者。课上老师进行理论串讲、关键的实操技术的讲解, 课下学生动手完成老师布置的实训任务, 并在课上进行完成了的任务的汇报, 经过教师的点评, 完善实操任务。为了模拟出版单位的实际工作条件, 由几名同学组成一个学习小组, 作为工作科室, 小组成员之间进行实训进度的督促、出现问题的初步的解决、完成工作质量的评价、学习经验的交流。设置小组长一名, 模拟科室主任职责, 负责整个小组的讨论课、个人完成实训项目的检查以及小组实训任务的汇报人员的安排等工作。这样安排的意图:首先制造一个模拟实际工作的氛围;其次, 培养学生相互合作的精神;另外, 便于教师对学生的实训学习的情况的监督, 利于教师在课堂上安排学习任务, 了解学生实训过程中存在的问题, 引导学生的学习。
上图为小组成员就实训内容进行讨论
具体的教学设计内容为:图书出版流程模拟, 侧重技术编辑岗位工作的训练。具体的方法是对已有的书稿材料进行出版流程训练。学生作为技术编辑, 在已获得作者投来的书稿的情况下, 开展该书出版的全流程工作。在这一过程中更侧重技术编辑参与的图书生产中的编务、印务、版面设计与编排校对、成本与定价、版权管理、书稿管理工作环节。
为了解决实训工程中的书稿的来源问题, 我们就地取材, 利用学生已有的模拟书的图文书稿 (在本课之前学生已经完成了一次模拟书的制作, 该活动是编辑学课程的课后实践课, 侧重图书的编辑工作, 所以与我们的课程并不冲突) 。为了避免流于形式, 在小组划分以及书稿交换进行实训时, 特地安排男女生的交叉, 不同班的不熟悉的同学组成一个小组, 训练学生的与人沟通交流的能力、合作的意识以及岗位职业技能。
每一阶段的集中学习结束后, 同学们要上传自己该部分的工作成果:如第一部分选题, 同学们应该给出该选题申报书, 并参加小组的选题论证会。每位同学都要参加选题的讨论, 并在听取别人的意见的基础上, 对选题申报书进行重新修改, 最终提交修改过的选题报告书;又如校对部分的实训方式:听从组长的安排, 在小组内, 同学之间交叉进行校对工作 (重点在校是非上) , 并由书稿责任编辑进行改样。以此类推, 完成每一部分的工作。
除了理论外, 在实训过程中还必须给学生一些可参考的、可以学习模仿的资料, 这样学生才不会茫然, 有抓手, 并结合出版企业实际工作, 做出一些案例便于学生学习研究。
二、有效的教学设计才是好设计
实践出真知, 教学设计的效果如何, 首先看学生对教学安排的内容是否领会、学习的效果如何、学习后的收获有多大。
如下图为学生的图书编排的版面:a图为学生所做的模拟书的版面;b图为流程模拟课上学生重新设计编排的版面。虽然只是纯文字的内容, 但经过全面的学习及训练后, 书稿的版面编排得更好。
“因为课时的有限, 老师空出了一半的时间让我们进行小组成员之间的讨论、学习以及制作, 另一半时间在课上进行分析点评。这样讨论点评的方式使我的思路不断展开, 认识到了自身的不足, 同时也帮助别的同学提高了图书制作的工艺。”
“这次能够自己完成一本图书, 说实话很佩服自己, 这样整体流程的模拟, 也使我找到了自身的不足, 同时坚定了自己接下来学习的目标以及方向。”
“这次锻炼了动手能力, 很享受这次的作业过程, 理论的学习固然重要, 但是实际的操作才是最能展现一个人工作能力的平台。”
以上内容出自学生结课时的总结报告书。学生在短短的8周32学时完成了一系列的实训任务, 并取得了非常好的效果。
结论:
通过以上的阐述, 我们可以看到, 适合的教学设计能够很好地解决课程设置以及教学过程中存在的诸如内容多、碎及理论与实操都要兼顾的问题。本模拟训练课就是采用了"理论学习-模拟实训-人才输出"的人才培养模式, 既强调理论学习的重要性, 又注重实训实操, 拉近了学校课堂与岗位的距离, 培养了学生职业素养和能力。所以实训的教学方法, 同样适合于文科学生的学习。
参考文献
[1]张礼庆.编辑岗位新定位人才效能高体现[A]//中国编辑学会第十一届学术年会论文集[C].2006.
但是不论做BPR还是只做小范围优化，都需要一套具体可操作的思路和方法。对电网这样的大型国有企业，简单套搬国外跨国公司的流程设计办法面临非常多的障碍和阻力。对此，我们认为电网企业流程优化的重点在部门、岗位的职责界定，分级管理，授权、平衡制度的设计上。归根结底，流程的正确与否，首先取决于为达到企业战略目标，所设计的组织结构和各个组织职能、岗位职能的合理性；其次，流程的长短和路线与组织职能明确后的绩效直接相关，这样组织、流程、绩效三者就形成管理层面的“铁三角”。
如果单就流程讲流程，解决单个流程中的问题，永远只能停留在操作层面，没有挖掘潜在管理价值。因此。我们主张通过科学量化地分析流程，找出流程后蕴含的组织问题，绩效问题，再结合内部高层讨论(这时候高层参与流程讨论才有价值)，对流程进行新设计，最后实现电网企业的内部自我推动，实现管理咨询到流程管理的价值。
一业务流程建模方法
要想科学量化分析目前管理流程，首先要搭建过程模型。过程建模用来描述组成流程过程的活动以及活动之间的连接，其主要目的是建立结构化模型元素及规范，使其能对复杂的流程结构与关系予以抽象表达，并通过所建模型对企业过程达成一致的理解，并为后续的实施步骤打下基础。
事件过程链EPC(Event-Process Chains)模型借鉴了实体一关系(ER)模型和数据流图(DFD)等模型方法，是唯一完全支持顾客的过程建模方法。每一个EPC模型构件可以描述为事件、过程，分支。等待。EEPC(Extended Event-Process Chains)是概念模型EPC的扩展，在EPC的基础上考虑了与过程模型相关的动态因素，主要由5个基本元素组成：事件，过程。流。等待、分支。EEPC方法从顾客的角度，采用事件、过程、分支、等待4个元素来描述过程，能够从时间上把握过程的特，性和进展情况，能够清楚地对过程进行建模。EEPC支持以绩效为基础进行流程改造，同样也是一种层次化的建模方法。EEPC方法不仅具有较强的模型化能力，而且还支持过程或等待发生剧变的能力，能够表达不确定的信息，不仅能够对过程进行静态建模，而且还能够进行动态建模，并且建立的模型可以方便地进行仿真分析。
目前比较成熟的其它可支持流程管理的建模工具主要还有：IDEF族方法(IDEFO、IDEF2、IDEF3)，RAD方法，Petri网，DFD方法等。几种建模方法比较如表1。
结合电网企业的实际情况，我们选择了EEPC建模方法。在构建模型之后，运用ARIS软件进行分析。ARIS(Architecture of Integrated Information Systems)是德国萨尔(Saarbruken)大学企业管理研究所与ＩDS公司于1985年研发出来的一套软件，其思路是从“整合”的概念出发，将企业内部所有流程做全方位的描述，并满足流程分析、流程规划与控制、工作流程控制和应用系统分析多层次的需要。
二绩效评价准则和优化思路
我们选用三个指标作为绩效评价标准：岗位的利用率，任务延迟时间和周期时间。
岗位包括一个或多个执行同一任务的工作者，每个岗位的利用率取决于它的工作量和工作能力之比。岗位的工作能力与工作者的数量和工作时间成正比。流程优化中，利用率低的岗位将增加工作负荷或将其余能力转移到过载的岗位。
任务延迟时间等于移动到岗位和等待处理的时间之和。如果工作任务是通过OAK等舒畅的网络形式移交的，我们认为移动到岗位的时间和距离均为0。进行流程优化时，各岗位的延迟时间将尽可能极小化，因为它直接影响到总体工作效率。
周期时间是指任务通过整个工作流程所花费的时间总量，它是我们设计流程的主要依据。为提高工作效率，周期时间(而非处理时间)应当尽可能缩短。
过程中较少考虑到成本而侧重评估风险防范，因为我们认为电网企业首先是一个风险规避型的企业，它的流程优化是建立在保证电网安全基础上的工作效率的提高。
同时，我们提出一套与电网企业和特定的过程模型化技术相适应的流程优化准则：
(1)减少过程数量。较多的过程数量常常产生频繁的等待时间，并增加任务的移动次数和总周期时间。因此，通过消除不必要的过程，减少过程数量将缩短周期时间。
(2)将过程转换为事件。当过程不能消除时，下一个最好的减少周期时间的办法是将其转换为事件。这一准则的中心思想是要缩短任务的加工和处理时间，使过程和事件并行化。只要有可能，最好使过程和事件并行完成。使任务移动距离极小化。若任务往返运动多次，不仅容易增加出错，而且易引起推卸责任等情况，也增加追究成本。
(3)避免过载。如果岗位的利用率过高，可能会影响任务的等待时间。但是岗位的利用率过低，也是资源的浪费，造成岗位忙闲不均。因此需要将过载或负荷不足的岗位的工作调整到合适的水平。
(4)信息系统可以据以上分析为改进依据，进而将手工操作信息化，将业务流程制度固化到信息系统中。责任清晰，谁签字，谁负责。清楚定义流程经过的部门、岗位职责，绩效，界限，以及客观需要的时间。
三在电网企业优化合同审批流程中的应用
某供电局所有合同审批都要经过OAK合同审批系统，2006年全局共处理市局合同审批3500份、区局合同审批2466份。
(一)合同审批流程现状分析
通过广泛深八的调研，搭建了EEPC流程图(图太大，省略)之后，我们将工作量、岗位人数。平均处理时间等参数输入软件，进行了运算。
表2为合同审批流程各环节的主要参与部门处理情况。
ARIS系统仿真模拟处理合同结果见表3。
表4为合同审批各环节时间。
从流程上，区局合同比市局合同要多走一个来回，因为它需要首先在区局内部审批完成，再到市局和市局合同一样审批一圈。区局合同审批流程各环节的主要参考部门见表5。
通过对区局合同有效样本的统计分析，我们得到区局合同审批各环节的平均时间(见表6)。
根据模拟运算的结果，我们发现存在的主要问题：
(1)等待时间过长。
其原因包括：
1)各个审批环节不能并行地同时进行审批处理，而是完成一个环节后才能开始下一个环节；由于OAK合同审批系统的原因，各个环节通过不能直接进入下一个环节，而必须在系统上重新点回到合同起草人，再由合同起草人点到下一个审批环节，额外增加的合同起草人环节造成了延误；
2)由于OAK合同审批系统未针对各个环节设置有效的时限(虽然规定每个环节不超过2天)，也未能依据时限对合同审批人进行提醒，同时没有相关的绩效考核措施，也是造成合同审批时间较长的原因之一；
3)另外，由于局领导的出差时间较多，而且缺乏补位的机制，也造成合同在该环节的一些延误。
(2)合同审批流程单一，进行分类处理不足。几乎所有的市局合同审批流程都是统一的模式和环节，很少根据合同类型、合同金额等不同情况进行分级或授权处理。因此几千元的合同与几百万元的合同，审批环节和时间差别很小(除了属于局长审批权限的增加市局局长审批环节外)；有些类型的合同，如物流中心的招标采购买卖合同，虽然在制作合同之前，采购环节已经过多次审批流程，但合同审批环节仍是同样的处理；同时，整个流程都是采用事前审批的方式，没有采用事后知会或同时监控的方式。
(3)有些环节负担过重。
1)物流中心作为合同承办部门，2006年处理了43％、超过1500份合同，平均每个月超过120份，最忙月可超过240份，都必须经过物流中心主任(1人)处理，最忙月平均每天要处理超过20份合同；
2)生技部作为相关业务部门，2006年3位部门领导审批了52％、超过2200份的市局合同，最忙月平均每人每天处理超过6份市局合同：
3)主管局领导审批环节，某主管局领导要审批63％的市局合同，平均每天要审批12份合同。
(4)市局合同中的物流合同，相对其他合同会感觉时间更长(虽然在OAK的审批环节与其他合同没有区别)。主要是因为：在制作合同之前要签订技术协议书，这个阶段时间也比较长；增加了合同录入环节；由于技术的原因，从V6物流系统与OAK合同审批系统之间的传送存在一定的延时。
(5)区局合同要经过区局、市局共13个审批环节，并因各区局与市局服务器的技术原因不能直接系统传输合同，使审批时间更长。
(二)优化后的合同审批流程
根据分析的原因。我们提出一系列改进建议并再次做了模拟运算。
(1)相关业务部门、财务部，市场部3个审批环节并行处理；
(2)上一环节审批通过直接进入下一环节，不需经合同起草人转交：
(3)一定金额内的物流合同，其中采购的物资型号、价格、数量等内容在物流合同制作前的物资采购结果环节中已确定，而采购结果已经过物流中心、相关业务主管部门、主管局领导和局长审批的，合同审批环节相关业务主管部门、主管局领导和局长不再审批。由财务部和法律主管部门管理部审核合同中的采购物资内容及金额与采购结果、预算审批结果是否一致，附件资料是否完整，如发现有超概算或其他问题时再交相关业务部门、局领导审批处理：
(4)如果厂家设备材料的技术标准不低于局技术标准，厂家的技术标准作为合同的一个组成部分，不另外签订技术协议书，只有低于局技术要求的才需要签订技术协议书；
（5)省公司集中采购的物资合同，物流中心审核物资内容，交财务部审核是否超资金预算，若预算内则交合同管理部门法律专责审核后直接签订；
(6)一定金额内的设计、施工、监理合同，以招标形式确定设计，施工。监理单位与实施费用等内容，并由相关业务部门和局领导对招标结果进行审批的，合同审批时不再经过相关业务部门与局领导环节。财务部、法律主管部门审核合同内容和事先的招标结果是否一致，附件资料是否完整等，如发现有超概算或其他问题时再交相关业务部门，局领导审批处理：
(7)区局已经过财务分部、市场分部法律专责环节审批的合同，减少市局财务部、法律主管部门审批环节；
(8)金额小于或等于人民币20万元的合同(除涉及房屋、土地、重大资产变更等的特殊合同外)，在区局层面完成合同审批流程而不再经过市局；
(9)金额超过人民币20万元的合同以及特殊合同，则在区局相关业务部门、财务分部、市场分部并行审批通过后，经区局局领导审批后进入市局业务主管部门审批流程。
经过计算，优化后的流程，市局物流合同审批总时间为3.54天，缩短61％；其他市局合同审批总时间为5.29天，缩短42％；物流合同前的签订技术协议书提前到采购阶段并减少了工作量。区局合同总体平均流程总时间缩短到9.92天。表7为某区局合同数量最多月份总处理对比。
从对某区局的数据处理对比表中可以发现，在业务量不变情况下，合同审批流程中，处理的功能数减少了26.3％，静态等待时间缩短26.7％，总处理时间缩短49.9％，总流程时间缩短38％。
模拟电子课程设计(综合实验)班
级：姓
名：学
号：指导教师：设计时间：
电子信息工程xxxx
x
x 1207050227
2014年xx
xxxxx学院 二〇一四年
一、实验目的
通过集成直流稳压电源的设计、安装和调试，要求学会：
1.选择变压器、整流二极管、滤波电容和集成稳压器来设计直流稳压电源;2.掌握直流稳压电源的主要性能参数及测试方法;
3.了解RC桥式正弦波振荡器的工作原理并学习RC桥式正弦波振荡器的设计以实现掌握RC桥式正弦波的调试方法。
二、设计任务
1.集成稳压电源的主要技术指标
输出电压为±12V;
输出纹波电压小于5mV，输出内阻小于0.1Ω
加输出保护电路，最大电流不超过2 A 2.RC桥式正弦振荡器的主要指标
输出频率范围（100 kHz～10 kHz）
三、实验原理与方案选择
1、实验整体电路仿真图：
2、稳压电源的组成原理
直流稳压电源一般有电源变压器、整流电路、滤波电路及稳压电路所组成，基本框图和波形变换如下：
（1）电源变压器：将电网220V的交流电压变换成整流滤波电路所需的低电压。（2）整流电路：一般由具有单向导电性的二极管构成，经常采用单相半波、单
相全波和单相桥式整流电路。应用最为广泛的是桥式整流电路，4个二极管轮流导通，无论正半周还是负半周，流过负载的电流方向是一致的，形成全波整流，将变压器输出的交流电压变成了脉动的直流电压。
输出波形：
（3）滤波电路：加入电容滤波电路后，由于电容是储能元件，利用其充放电特
性，使输出波形平滑，减小直流电中的脉动成分，以达到滤波的目的。为了使滤波效果更好，可选用大电容的电容为滤波电容。因为电容的放电时间常数越大，放电过程越慢，脉动成分越少，同时使得电压更高。
输出波形：
（4）稳压电路：稳定输出电压。稳压电路种类很多，包括稳压管，串联稳压，集成稳压器等。该实验中我们选用的是三端式固定输出稳压器W78XX，W79XX 固定三端集成稳压器。典型电路图如下：
3、RC桥式正弦振荡器的工作原理
RC桥式正弦振荡器仿真图如下：
RC振荡器的典型电路：
RC桥式正弦振荡器又称文氏电桥振荡器，是采用RC串并联选频网络的一种正弦波振荡器。它具有较好的正弦波形且频率调节范围广，广泛应用于产生1 MHz以下的正弦波信号，且振荡幅和频率较稳定。
上图电路有两部分组成，即左半部分的选频网络和右半部分的放大电路。放大电路为由集成运放所组成的电压串联负反馈，而选频网络则由正反馈网络组成。由于放大器采用集成运放并引入电压串联负反馈，其输入，输出阻抗对正反馈网络的影响可以忽略。
（1）RC串并联正反馈网络的选频特性：
一般取两电阻值和两电容值分别相等。由分压关系可得正反馈 网络的反馈系数表达式：
则幅频和相频图如下：，（2）元件参数的计算：
①确定R、C值
由于f0=1/2πRC=10 kHz,为了使选频网络的选频特性尽量不受集成运算放大器的输入电阻Ri和输出电阻Ro的影响，应使R满足下列关系式：Ri>>R>>Ro，一般Ri约为几百千欧以上，Ro仅为几百欧以上。故确定R=0.68kΩ，则C=0.022uF。
②确定R1、Rf
RC选频网络对于中心频率f0的放大倍数为F=1/3，而回路起振条件为|AF|>=1。故放大电路的电压放大倍数A=(R1+Rf)/R1>=3，即Rf/R1>=2，取Rf/R1=2。即：R=R1//Rf=0.68K Ω，得R1=（3.1/2.1）*R=1 kΩ,Rf=2.1R1=2.1kΩ。（3）振荡频率和起振条件
电路在fo时满足φF+φA=0,而对其他任何频率，则不满足振荡的相位平衡条件所以电路的振荡频率为fo=1/2πRC。
已知当f=fo时，|F|=1/3,为了满足振荡的幅度平衡条件，必须使|AF|>=1，由此可以求得振荡电路的起振条件为|A|>3。
四、使用材料
整流二极管6个；
点解电容470 uF 2个，104瓷片电容 2个，223瓷片电容 2个；
稳压芯片W78xx 1个，W79xx 1个；
680Ω电阻2个，1 kΩ电阻1个。2.1 kΩ电阻1个；
集成运放芯片LM324 1个；
剥线钳1个，烙铁1个，万用板1块；
导线，焊锡若干
五、数据测试
变压器输出：39 V
整流电压输出：51.8 V
滤波电压输出：26.3 V,-26.4 V
稳压管输出：11.9 V,-12.1 V
纹波电压： 4 mV
正弦波频率：8.5 kHz
正弦波输出： 10.75V
反馈系数： 0.28
六、问题与解决
这次焊接给了我很多经验总结，比如焊接中锡丝融化的多少才合适，烙铁头接触锡丝以及元器件的时间长短，还有助焊剂松香的搭配使用，元件的剪脚等都会影响焊接的结果。在检查过程中还出现了很多问题，比如第一次焊接完成后测试时，负极电压输出仅仅为几伏，断电之后发现就把两个整流二极管给烧了，后来我们通过检查，原因是我们不太清楚万用板的构造，外边两圈是短路的，我们刚好把两个引脚接到了外边两圈，换了两个二极管之后测试时大致波形是出来了，但失真比较严重，于是我们又换了几次电阻，最后发现只有当反馈电阻式2.1 kΩ的时候波形失真最小。
七、心得
在这次制作实验中我学到了很多东西，对此也很感兴趣，首先我学到了不少焊接的经验，避免了一些出现在焊接方面的问题，以便于后期易于检测；其次，我学会对一些简单的元器件的识别与检测，以及学会了元器件的引脚和使用方法，了解了一些工具的使用方法。这样的实验培养了我们的动手能力，所谓熟能生巧，在布线，焊接，检查电路各种方面我们都有很大的提高。一个实验只要认真对待，不管结果怎样，我们一定会有收获。而且在实习中我感觉到实践与理论相结合是非常重要的，平时在课本上学到的只是一些理论知识，在实际焊接制作中会出现很多意想不到的问题，通过检测与修改可以使实习进一步的进行下去。
一：晨会活动环节
1：播放“召集音乐”（全体坐好，晨会提前5~10分钟）
1>主持人问好
2>敬业时间
对参加晨会的人员进行考勤，点名。
A、以点名的形式进行
B、以分组的形式进行（分组形式即将全体人员分成若干组，每个组选定一名组长，并有自己的口号和组名，有每个组长报告应到多少人实到多少人，队员们一起喊出自己的口号。彰显士气。）
4、“成功哲学“（搜集一些激励性的哲理名言）
约2-3分钟，领读者，一定要声音洪亮注意节奏和准确。
5、专题讲座
分享保险公司的一些情况，和保险营销人员的一些成功经验。
5、晨操时间
A团康操B 合唱C模拟膜拜D模拟推销保单等形式（显团队精神与团队合作即可
6、互动小游戏（开心一刻）
此让大家由紧张进入到轻松状态，选一些互动小游戏，尽量简单，能让每个成员都能参加的。调动全体成员的积极性与精神面貌。
7、新闻播报时间
8、工作指导（可请评委到场，会后作总结与点评）
9、欢呼结束，全体参与，可用一些简短，激励性话语。也可创新一些动作。
二、晨会需要注意的问题
1、主持人仪表整洁，落落大方，语言流畅，洪亮。时间把握得当。
2、成员配合密切，由 团队精神，会场氛围活跃。
3、内容连接通顺，每个项目有意义，有特色，有个性，创新新颖。
一、宣布法庭纪律
书记员宣读起诉书：请旁听人员安静，现在宣布法庭纪律：
1.到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插画，不得入审判区，有意见可以在必庭后提出。
2.审判人员或法警，有权制止违反法庭纪律，妨碍诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫，责令退出法庭或者予以罚款，拘留；对情节严重的依法追究其刑事责任。
3.未经许可，不得记录、录像和摄影。
书记员：肃静!请公诉人、辩护人入庭。
(公诉人、辩护人依次入庭就座)
全体起立，请审判长及合议庭众议院入庭。
（公诉人、辩护人、旁听人员起立，审判长及合议人员入庭，就座。）审判长：请坐下。
书记员：报告审判长，公诉人、辩护人已经到庭，被告人石浩天，已经在羁押室候审，庭前准备工作已经就绪，报告完毕。
审判长：广西壮族自治区防城港市中级人民法院刑事审判一庭，现在开庭。（敲法槌！）
二、身份核实阶段
审判长：传被告人石浩天到庭。
（法警在书记员处取提犯人单，取单后出去带上来被告人）
审判长：被告人石浩天，你还有其他的姓名么？
——被告人：没有。
审判长：你的出生年月日？民族？文化程度？职业？家庭住址？和户籍所在地是一致的吗？你以前是否受过刑事处分或行政处罚？这次是什么时间被羁押的？什么时间被逮捕的？因为什么被羁押的？ ——被告人：一个问题一回答。
审判长：被告人石浩天，广西壮族自治区防城港市人民检察院起诉书副本和开庭通知，你收到了吗？
——被告人：收到了。
审判长：广西壮族自治区防城港市中级人民法院现在在这里公开开庭审理广西壮族自治区防城港市人民检察院提起公诉的被告人石浩天涉嫌犯抢劫、故意杀人、私藏枪支弹药罪一案。
审理本案的合议庭，由审判长栾天弼、审判员柳旎敏、李凡贵组成，书记员由秦晓敏担任法庭记录。
广西壮族自治区防城港市人民检察院指派检察员谌壮、汪丽霞出庭支持公诉。
受被告人石浩天委托，广西壮族自治区防城港市蓝天律师事务所律师方锦锦、蒋超出庭为被告人石浩天进行辩护。
根据刑事诉讼法的规定，当事人在庭审中享有如下诉讼权利：
1）可以申请审判人员、书记员回避，也就是说如果上述人员与本案有利害关系，可能影响公正裁判，可以申请换人；
2）可以提出证据，申请通知新的证人到庭，调取新的证据，重新鉴定或勘验、检查；
3）被告人可以进行自行辩护；
4）被告人可以在法庭辩论终结后作最后陈述。
上述各项权利，被告人你听清楚了没有？
——被告人：听清楚了。
审判长：被告人石浩天，你是否申请回避？
——被告人：不申请。
三、法庭调查阶段
审判长：现在进行法庭调查。首先由公诉人宣读起诉书。公诉人：…起诉书宣读完毕。
审判长：公诉人宣读的起诉书被告人你听清楚了吗？
——被告人：听清楚了。
与你收到的起诉书内容一致吗？
——被告人：一致。
审判长：被告人石浩天，你坐下回答问题吧。被告人石浩天，你对起诉书指控你的犯罪事实有意见吗？
——被告人：没有。
审判长：现在被告人石浩天，你可以就起诉书指控你的犯罪事实进行简要陈述。
——被告人：讲起诉书指控的事实的经过。主义简明扼要。
审判长：现在公诉人可以询问被告。
——公诉人提问。审判长，公诉人讯问完毕。
审判长：辩护人可以向被告人发问。
…….（辩护人提问，被告回答。）审判长，辩护人讯问完毕。
四、举证环节
审判长：下面进行法庭举证质证。首先由公诉人就起诉书指控的事实向法庭出示证据。
公诉人：举证，一次举一证。
审判长：请值庭法警将书证交给被告人看。被告人石浩天，你看一下证据，看清楚了吗？下面把书证交给辩护人；下面把辩护人交给法庭（给两位陪审员示意看一下，要点头同意）；将该份证据交还公诉人。被告人石浩天，你对公诉人出示的这份证据有异议吗？
——被告人：无异议。辩护人有异议吗？——辩护人：无异议。
审判长：公诉人继续举证。（循环往复……）
公诉人：下面是被害人余慧敏出庭作证，描述一下当时的情景。
审判长：传证人曾妮到庭。
请坐吧！讲一下你的姓名？年龄？职业？
证人曾妮，根据我国法律规定，证人有如实向法庭作证的义务，如有意做伪证或隐匿罪证，要承担法律责任。你听清楚了吗？ ——证人曾妮：听清楚了。请你在如实作证的保证书上签字。（签完字交给法警，由法警交给书记员。）
下面首先有公诉人对证人发问。
（——公诉人：发问，发问完说发问完毕。）
被告人石浩天，你对证人的证言有什么异议吗？——被告：无
辩护人：可以对证人发问。（辩护人发问，发问完发问完毕。）
请证人退庭。公诉人继续举证。（重复举证环节，知道最后问公诉人
说举证完毕。）
被告人石浩天，起诉书中认定你的出生年月日、住址等自然
情况都对吗？——被告人：都对。辩护人有什么异议吗？（——辩护人：没有异议）被告人石浩天，你是否有新证据向法庭提交的？（——被告人：没）辩护人有新证据向法庭提交的吗？（——辩：没）被告人、辩护人是否申请新的证人到庭调去新的物证，申请重新鉴定或者勘验，被告人有上述申请吗？（——被：没）辩护人有上述申请吗？（——辩：没）法庭调查结束。
五、法庭辩论阶段
审判长：现在开始法庭辩论，首先由公诉人发表公诉意见。（——公诉人：公诉意见发表完毕。）
审判长：下面由被告人自行辩护。被告人石浩天，有什么要辩解的，你讲吧！（讲就讲，不讲就说下面由被告人石浩天委托的辩护人发言。）——被告人不进行自行辩解由其辩护人发表辩护意见。
审判长：公诉人可以针对辩护人的辩护意见进行答辩。
审判长：被告人，你还有新的意见要讲吗？（——被：发就说，不法就没）辩护人有新的辩护意见要发表吗？（——辩：发就说，不发就没。）法庭辩论终结。
审判长：下面由被告人做最后陈述。被告人石浩天，你站起来说吧。（法警站起来调整麦克。）（——被：从轻方面的陈述请求）
审判长：当庭出示的证据，在休庭后交给法庭。庭审到此结束，现在宣布休庭！合议庭进行评议，10分钟之后开庭宣布判决结果。把被告人石浩天带下去。（敲法槌！！）
六、十分钟后
书记员：请审判长、陪审员入庭。
审判长：（坐下，敲法槌！！）现在继续开庭。提被告人石浩天到庭。通过刚才的法庭审理，本法庭听取了被告人石浩天的供述，辩解以及最后陈述，公诉人提请出庭的证人当庭作了证，公诉人向法庭宣读出示了有关的证据材料，控辩双方对证据进行了质证，并在法庭辩论阶段充分阐述了各自的辩论意见，合议庭对本案进行了认真评议，合议庭经评议后认为，证人当庭所说证言及公诉人员当庭出示的相关证据材料，形式来源合法，内容相互印证，能够作为定案依据，本院予以确认，下面对本案进行宣判：
全体起立！
本院认为：………
本判决为口头判决，判决书将在五日内向你们送达。如不服本判决，可在接到判决书的次日起十日内，通过本院或者直接向广西壮族自治区高级人民法院提出上诉。书面上诉的，应提交上诉状正本一份，副本四份。
被告人石浩天你听清楚了吗？（——被：听清楚了。）
现在宣布闭庭，把被告人石浩天带出法庭。（敲法槌！！）书记员：请审判长、陪审员退庭。
笔者选取锦州石化延迟焦化装置作为研究对象, 该装置目前处理量为2Mt/a, 处理原料为减压渣油。由于原油处理量的加大, 渣油二次加工量的增多, 油质变重, 含硫量也提升, 这就要求装置的加工能力进一步扩大。为了使装置能够更高效经济地运行, 且满足逐渐增长的重油原料深加工要求, 对延迟焦化装置进行了全面标定, 对分馏单元进行了全过程模拟。本研究借助流程模拟软件SimSci/PROII对延迟焦化分馏单元进行流程模拟计算。针对延迟焦化分馏塔进料组成很难确定的问题, 采用主分馏塔出料反推进料组成, 将塔底的换热段与精馏段分开处理, 非平衡级的塔底换热段采用闪蒸代替。
1 工艺流程
延迟焦化装置分馏单元流程如图1所示。分馏塔有分馏和换热两个功能。温度为410 ℃左右的高温过热反应油气进入分馏塔底部, 其中包括蜡油、柴油、汽油、液化气、干气和循环油等馏分, 此外还有水蒸气、少量夹带的焦炭粉末等, 分馏塔把高温油气按其组分的挥发度不同分离成蜡油、柴油、汽油和富气等产品。减压渣油在分馏塔底与高温油气换热后, 温度可达385～390℃以上, 这样可以提高全装置的热利用率和减轻加热炉辐射的热负荷[1]。
主分馏塔内径为4.2m, 共有塔板27层。分馏塔上部精馏段设24层圆形浮阀塔板。圆形浮阀塔盘具有处理能力大、塔板压降小、液面梯度较小、气液接触状态良好及雾沫夹带量小等优点[7]。分馏塔底部设有脱过热段, 采用3层人字形换热板, 主要目的是使上升的过热油气温度降到饱和温度以便于精馏, 同时将进料中的高沸点油浆和夹带的固体粉末淋洗下来以防止上部塔板结焦, 并控制残炭指标。为避免塔底结焦和堵塞, 部分塔底油通过塔底泵进行循环[8]。由于全塔余热较大, 设有塔顶循环、柴油回流、中段循环、蜡油回流以及塔底重蜡油回流和循环, 富吸收油返塔, 有利于塔底负荷的降低, 保证分馏塔正常平稳运行, 而且可以减少一次投资, 充分利用装置余热, 降低装置能耗。
2 数据处理
主分馏塔工艺条件比较复杂, 反应油气的组成数据难以准确分析。本次模拟根据总物料平衡的原则, 将整个延迟焦化系统的循环油、蜡油、柴油、初汽油、富气及含硫污水等所有出料累计作为反应油气进行计算。许多设计[9]对塔底循环回流按循环油抽出板下的内回流为0设计, 有些设计[4]在此处也保留少量的内回流, 以减少循环油中的金属含量。为简化模型, 笔者以内回流量为0进行模拟, 根据反复调整塔的工艺操作条件、多次模拟计算使模拟结果与实际结果一致后, 分馏塔板效率确定为52%, 即理论塔板为14块[10]。
3 模型的建立
本模拟采用Refinery估算方法。考虑到BK10是针对烃类和石油馏分开发的, 只适用于0～0.7MPa、-140～650℃, 对氢气、氮气、硫化氢、二氧化碳不适用, 而反应油气中氢及水蒸气含量相对较高, 且分馏塔各侧线产品沸程较宽, 所以热力学模型中采用Grayson-Streed物性选择集, 气液相的焓熵计算采用Peng-Robinson法, 液相密度的计算选用Specific法。
4 模拟流程
建立如图2所示的模拟流程, 整个模型包括分馏塔 (T1) , 闪蒸罐 (F1, F2) , 换热器 (E1, E2) 。T1为分馏塔上部精馏段24块塔板的模型, F1为分馏塔底高温油气和循环油的换热段。
5 模拟结果分析
分馏塔主要液相产品分馏精度对比见表1, 分馏塔的模拟值与标定值的对比见表2。
由表1可知, 模拟计算的产品馏程与标定值基本一致, 侧线产品指标满足要求, 表明所选的模拟策略和物性计算方法能较准确地反映延迟焦化主分馏塔分离操作情况, 计算结果可信。由表2可以看出, 分馏塔的模拟数据与现场标定数据基本一致, 只有中段返塔量和轻蜡油返塔量的相对误差较大。中段返塔量模拟值为63.500t/h, 标定值为67.000t/h, 相对误差5.2%;轻蜡油返塔量模拟值为66.985t/h, 标定值为70.000t/h, 相对误差为4.3%。说明塔板存在漏液的问题, 其中以中段循环段最为严重。解决漏液问题可以通过堵孔、增大降液管面积等办法。但增大降液管面积需要切割、焊接所有塔板, 且降低了塔板的弹性, 实际不可行。堵孔较为简单可行。
6 结束语
根据常减压渣油热裂化反应的规律及工业延迟焦化过程的特点, 运用流程模拟软件PROII对延迟焦化主分馏塔进行了模拟。通过数据对比, 模拟结果能够与现场延迟焦化装置的标定数据基本吻合, 说明利用流程模拟软件PROII能较好地模拟延迟焦化分馏单元。在同一单元设备内同时存在平衡级与非平衡级的传质过程, 可以分段采用不同的模型来模拟分析。对于焦化反应油气等石化炼油过程中难以准确测定组分及其含量的进料物流, 可以根据物料平衡的原理, 采用出口物料合并的方法对其进行模拟, 该模拟可行。
参考文献
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[8]林世雄.石油炼制工程[M].北京:石油工业出版社, 2000.
[9]王春花, 陈清林, 陈梓剑.延迟焦化主分馏塔工艺模拟与扩能分析[J].华南理工大学学报, 2006, 34 (5) :110～114.
【关键词】管径;流量;流速;压力损失
前 言
在不改变工程设计者意图的前提下，在工程图纸会审之前通过模拟吉林长岭气田天然气开发过程中的全厂热力系统中三台蒸汽锅炉出口低压饱和蒸汽系统投产为例来检验工艺流程的实用性、科学性和经济性，并以此来优化其工艺流程并且达到工程经济投资的目的。
1、全厂热力系统工程简介
1.1长岭1号气田地面工程二期工程全厂热力系统是在一期工程的基础上新增一台蒸汽锅炉和蒸汽管网。一期工程已建两台蒸汽锅炉，设计者意图为两台蒸汽锅炉一用一备相互切换投用，二期工程扩建为三台蒸汽锅炉，建成投产之后设计者意图为三台蒸汽锅炉两用一备相互切换投用。
1.2二期工程全厂热力系统低压饱和蒸汽管网工作流程：
备注：（1）流程图出自长岭1号气田地面工程二期工程施工图热-4169（3200单元Ⅱ锅炉房）。（2）上图虚线部分为新建管线，实线部分为已建管线。（3）二期工程全厂热力系统低压饱和蒸汽管网流程中新建控制阀4#位于低点（虚线部分）位置，故原设计中需安装新建两套疏水阀组。（4）换热机组为全场采暖分季节使用，保证主蒸汽系统DN300一直处于工作状态。
2、低压饱和蒸汽系统工艺流程优化方案1
取消蒸汽管线低点新建控制阀4#及两套蒸汽阀组。
3、低压饱和蒸汽系统投产模拟论证
3.1第一种情况：三台锅炉一用两备投用；
（1）新建1#蒸汽锅炉投产，新建控制阀4#关闭，新建疏水阀组1开启并一直处于疏水排污状态；当换热机组需要工作时，新建控制阀4#开启，两套疏水阀组同时处于疏水排污状态。
（2）已建2#或者3#蒸汽锅炉投产，新建控制阀4#开启，两套疏水阀组同时处于疏水排污状态。
3.2第二种情况：三台锅炉两用一备投用；
（1）新建1#蒸汽锅炉和其余任何一台已建蒸汽锅炉同时投产，新建控制阀4#开启，两套疏水阀组同时处于疏水排污状态。
（2）已建蒸汽锅炉2#、3#同时投产，新建控制阀4#开启，两套疏水阀组同时处于疏水排污状态。
3.3第三种情况：三台锅炉同时投用；
三台锅炉同时投用时，新建控制阀4#开启，两套疏水阀组同时处于疏水排污状态。
结论：当任何一台锅炉投产使用时均因新建控制阀4#位于低点而导致疏水阀组处于开启排污状态，如将新建控制阀4#取消，蒸汽系统就因不存在低点而不需要设置疏水阀组而不影响整体系统功能性要求，这样可降低室外排污管线冬季受冻的风险，解除生产单位对于控制阀4#的操作使用，减少了工艺安装工作量。
4、低压饱和蒸汽系统工艺流程优化方案2
将新建蒸汽锅炉低压饱和蒸汽管线直接接至系统，管径由DN250 改变为DN300，如下图所示：
5、低压饱和蒸汽系统投产模拟论证
由于新建1#蒸汽锅炉低压饱和蒸汽管线与系统碰头点位于锅炉房室外系统管架之上，将1#蒸汽锅炉低压饱和蒸汽管线汇入锅炉房室内一期工程已建两台蒸汽锅炉低压饱和蒸汽管道可减少安装DN250管道45米。
在设计者计算的基础上我们可知：DN300主蒸汽管道已满足其余工艺装置区对于低压饱和蒸汽流量的要求，但是一期工程DN250的管道内径仅仅能够保证两台蒸汽锅炉一用一备的投用状态，在蒸汽流量上不能满足二期工程的需求，故在设计者原管道内径计算的基础上更换一期工程已建管道25米DN250为DN300即可保证二期工程蒸汽流量的要求，具体依据为《GB50316-2000工业金属管道设计规范》中的管径确定及压力损失一章节：
除有特殊要求外，设定平均流速并按照以下公式初算内径，再根据设计规定的管子系列调整为实际内径，最后复合实际平均流速。
Di=0.0188[Wo/vρ]0.5
Di——管子内径（m）
Wo——质量流量（Kg/h）
v——平均流速（m/s）
ρ——流体密度（Kg/m3）
由以上计算公式可知：管径Di仅仅和质量流量Wo有正比关系，原设计中主蒸汽系统DN300的管径是可以满足三台锅炉两用一备的投用状态的，另外系统管道长度缩减，又降低了系统管道压力损失ΔP。
6、低压饱和蒸汽系统工艺流程优化方案实施
长岭1号气田地面工程二期工程为固定总价合同包干形式，按照以上方案工艺流程优化之后，施工单位减少了工艺安装工作量，实现工程管理的经济投资目标。
7、结 论
如何通过模拟系统投产的办法来优化工藝流程，通过此例论证做如下总结：
7.1必须以工程经济投资为目标。
7.2找准优化工艺流程的切入点，在不改变原设计计算的前提下大胆提出自己的想法。
7.3彻底掌握装置系统工作流程，熟悉其每一个管道组成件的使用功能。
7.4多渠道了解设计者设计理念，多与设计人员沟通。
7.5尽可能了解本工程所涉及到的设计规范，优化工艺流程做到有理有据。
参考文献
[1]长岭1号气田地面工程二期工程施工图纸（热-4169-1天然气处理厂锅炉房3200（Ⅱ）单元）
[2]《工业金属管道设计规范》GB50316-2000
一、研发管理
1、职责
负责设计和开发新产品并提供相关的输出资料，指导生产部及质捡部等相关部门涉及的技术工作。主要负责资料的输出工作及技术文件的控制。
2、产品设计开发流程
设计开发工作流程：指通过本公司对市场的调查、了解和产品定位等制定的设计开发方案。
3、设计开发的最终资料输出：
（1）.技术部应建立产品档案，保存产品设计和开发的输出资料。包括针对新产品设计和开发输入进行验证形成的文件及生产中修改产品的尺寸的输出资料等。
（2）.设计开发输出的主要内容：
a.提供产品运作的参照信息文件
b.产品设计评审表。
c.设计变更证明（修改通知单等）
d.规定对产品验收准则等信息。
e.产品生产加工图纸。
f.编制设计计算说明书、使用说明书（装箱单）、材料明细、标准件明细，采购控制清单等。
4、设计和开发的评审
根据设计计划，在适当的阶段，对设计和开发进行系统的评审，以便使产品在评审设计和开发结果满足要求的能力；以便使产品在评审设计和开发中识别问题并尽可能早的提出问题，解决问题使产品达到理想效能。
二、设备管理
设备管理是对设备寿命周期全过程的管理，包括选择设备、正确使用设备、维护修理设备以及更新改造设备全过程的管理工作。合理运用设备技术经济方法，综合设备管理、工程技术和财务经营等手段，使设备寿命周期内的费用/效益比（即费效比）达到最佳的程度，即设备资产综合效益最大化。附：
1.研发部工作流程图。
2.设备管理流程图。
龙煤卓异救援装备科技有限公司
现场流程
（一）开场视频(介绍大赛及选手视频)（3分钟）
（二）主持人致辞，介绍大赛及嘉宾（5分钟）
（三）中心老师致辞（5分钟）
(四)选手登场做简单介绍（5分钟）
（五）决赛开始：
开始前主持人介绍大赛奖项设置，评分标准
（1）第一轮：职来职往（压力面试）（每位选手7分钟）
提问
（2）有奖问答，同时进行分数核对。选手出场，淘汰4名选手（3）第二轮：天生我才（产品推广方案策划——无领导小组讨论）（12分钟讨论+13分钟评委提问）
选手将会随机抽出某品牌产品，以小组形式进行讨论产品市场推广方案，后进行论述，评委提问
（4）嘉宾评点环节，对第二轮选手表现进行评点（5）4名选手出场，公布下轮名单，淘汰2名选手（6）第三轮：非我莫属（每人：2分钟介绍产品+3分钟推销）
（推销可比性产品：如
1、雨衣及雨伞
2、笔记本及平板电脑
3、网购及实体店）电脑随机抽出产品，后个人对产品进行介绍和推 销及评委询问
（7）嘉宾对整场大赛的点评
（六）颁奖环节
（七）主持人宣布大赛闭幕，合影留念。
招生与就业指导中心
【关键词】有限单元法；数值模拟；结构设计
在力学分析开展的过程中，可以使用的方法非常多，但是从归结方面能够将其分为两个类型，也就是解析法与数值法。可是因为结构物的具体形状与其所受荷载情况的两个方面非常复杂，只有少量非常简单的问题可以使用解析法进行求解，由此导致数值法在力学分析中转变成不能够被取代的且普遍使用的方法，同时还获到连续性发展。有限单元法受到电子计算机技术影响比较大，是以其进步为基础而形成的一种具有新颖特点的数值分析方法。其在数学方面上的逻辑非常严谨，在物理的内容方面极其清晰，技术人员比较容易理解与掌握，由此形成其被使用的范围十分普遍，还可以灵活地对多种比较复杂的问题开展处理与求解，尤其是其使用的矩阵形式表达基本公式，在一定程度上可以方便于快速使用计算机编程进行计算。结构设计的过程中使用有限单元法，其主要把结构物当成是由定量个划分的单元构成的整体，其主要使用单元结点形成的位移或者结点力当做基本的未知量进行求解，此内容其也是有限单元法的基本思路内容[1]。
数值模拟技术对我国目前的建筑结构的科学研究和实际工程使用过程中产生着不可被忽略的作用，其在一定程度上可以推进我国建筑的发展。因为建筑结构的具体体积非常大以及价格较高，开展科学研究时非常艰难或者几乎不可以开展相关的建筑结构模型试验活动，对此，造成了大型的模拟仿真技术对结构设计领有着非常重要的影响。
1.有限元数值模拟技术
我国当前经常使用在工程技术范围里的数值模拟方法包括有四种方法，其分为有限、边界和离散三种单元法以及有限差分法，可是根据方法本身的实用性与使用普遍性的两个方面来说，主要使用的还是有限元法。有限元法的基本思想是把问题的求解区域划分为一系列单元，单元间的连接只依靠节点进行连接。而单元节经过选定的函数关系插值获得的数值，便是单元内部点实际的待求量。因为单元的形状非常简单，方便使用平衡关系或者能量关系在节点量间构建有关的方程式，再把每个单元方程聚集在一起，由此便可产生总体代数方程组，在将边界条件进行计入的前提下，可以对方程组进行求解[2]。问题的求解区域当中的单元划分可对计算结果造成影城，其划分范围越细，计算结果也就越准确。
近年来，随着社会和技术发展的需要，形成数值模拟技术经过计算机程序被普遍地使用在工程上。而90年代的到来，世界上越来越多有限元通用软件被使用在的比较大型的工程中，其种类可达几百种，另外，此类软件的功能随着技术的进步不断被完善，产生了可以对在多种条件下工程开展计算的有限元分析程序，同时还出现了具有功能非常强大的可以进行前后处理的程序。因为该类程序具有使用便捷和计算比较精准两个优势，由此当前各类工业的产品设计与性能分析主要以使用其计算得出的结果作为可以依靠的根据。在工程技术范围内使用有限元数值模拟技术对工程开展求解，能够降低设计的成本投入，减少设计与分析的循环时间，影响产品与工程的可靠性，使其呈现增加的趋势。由此可以知道，限元数值模拟技术使用在结构设计中，可以在开展优化设计时减少工程材料的成本与花费，进行工程施工与产品制造之前可以预先察觉形成的问题。
2.有限元求解方法分析
有限元法使用在工程中，其分析计算的思路与作法主要如下所示：
（1）对单元剖分和插值函数的确定。按照构件自身的几何特性、载荷能力以及设计所要求的变形点，构建包含每种单元的计算模型，然后根据单元的性质与精度形成的要求，将可以表达单元里面每个点的位移函数写出来，主要为u（x，y，z），v（x，y，z），w（x，y，z）或者d=S（x，y，z）α，通过这些函数可以计算出相关的数值。
根据节点位置具备的边界条件，写出用α来表示的节点位移qe=Ca，对C-1以及α=C-1qe两者的具体数值求解出来后，再代入到方程d=Sα中，便可以计算出单元体内任意点的插值，其函数式主要如下：
d=SC-1qe=Nqe
（2）对单元特性分析。根据弹性力学的内容可以知道：
ε=Bqe
那么相应的变分函数为：δε=Bδqe
根据物理关系能够得出应变与应力的关系可以用这个函数表示：σ=Dε=DBqe
按照虚位移原理的相关内容，便可得出单元节点力与位移之间的关系方程式为：?e=Keqe，公式中的K主要代表整体结构的刚度矩阵，使用该方程进行具体的计算便可以知道刚度的具体矩阵。
（3）单元组集。将各单元根据节点组的集成和结构大致相似的整体结构，由此得出整体结构的节点力和节点位移两者之间的关系方程组为：?=Kq
（4） 对有限元方程进行求解。可以使用各种计算方法对有限元方程进行求解，获取各节点的具体位移数值。可是开展解题前，需要对结构平衡方程组的边界条件开展处理，然后再计算出节点位移q。
（5）计算应力。计算出每个节点的具体位移q 后，使用ε=Bqe与σ=Dε两个方程式便可以计算出相应的节点应力。
3.有限单元法在工程中的应用
3.1高桩码头模型
某公司在长江中下游的高桩码头建造工程中，工程结构设计中使用限单元法建立了有限元模型。该码头的长度为350m，宽为30m，其面标高7m，排架之间的距离为8m。码头的桩基均使用规格为600mm×600mm的预制混凝土空心方桩。仅仅只有在输油臂地点面板中间增加设置2根直桩与2根叉桩，剩下的标准段内各排架设置8根桩、2根直桩以及4对叉桩。其纵向梁系和横梁在节点位置进行整体现浇，面板主要使用预制叠合板。
使用有限元对结构开展计算，对于结构比较复杂的类型，其可以开展模拟。传统的理论计算方法对情况比较复杂的结构开展理论计算时，经常将结构的实际受力情况开展合适简化，由此计算出来的结果精准度不高，而使用有限元模拟方法可以尽量地将结构实际的受力情况反映出来，可以确保计算结的准确度。另外，使用过去的理论计算通常不可以容易地知道结构各个细部的受力情况，但有限元方法却可以将结构的各点的受力情况如实表达[3]。构造设计构建有限元模型时，必须按照图纸内容对工程进行三维模型的构建，如此能够经过三维模型对图纸开展检查，确认其正确与否。比如上述提到得到某公司在长江中下游的高桩码头建造工程中，假如高桩码头内叉桩的倾斜角度不准确，非常有可能导致与其相邻的直桩或者叉桩出现在空间上相交的现象，此时能够经过有限元三维模型对角度开展有效的调整。
综上所述，在工程范围内使用有限元数值模拟技术，不仅能够处理好工程中出现的各种结构问题，同时还能够有效地处理传热学、流体动力学以及声学等范围存在的问题。因为其在明显增加高产品设计性能和减少设计时候的同时又可以加强产品在市场竞争中的能力，由此导致目前社会上各类工业产品的设计与性能分析均以使用有限元法计算得出的结果作为可靠的根据。
【参考文献】
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一、电子商务模拟实验系统的总体结构
电子商务模拟实验系统主要包括以下六个模块:
1. 个性化的系统网站
2. B2C (企业与消费者的电子商务系统) , 也称为网上购物系统
3. B2B (企业与企业的电子商务系统) , 也称为企业销售系统
4. C2C (消费者与消费者的电子商务系统) , 也称为网上交易系统
5. 模拟CA认证系统
6. 模拟网上银行系统
该系统为B2C、B2B、C2C相结合的综合电子商务实验系统平台, 安装在计算机系的局域网平台上, 学生可以通过局域网内的终端访问该系统, 并且该局域网与校园网互联互通, 可通过校园网而连接Internet。
二、电子商务模拟实验系统的功能设计
1. B2C网上购物系统
B2C电子商务是以Internet为主要服务提供手段, 实现公众消费和提供服务, 并保证与其相关的付款方式的电子化, 可以看作是一种电子化的零售。本系统主要实现以下功能:
(1) 商品信息发布功能:发布卖方销售商品信息, 卖方注册取得授权后可在系统后台随时增添、修改、更新销售商品信息。 (2) 商品信息查询功能:为买方提供模糊查询商品信息、搜寻商品, 买方注册后可通过分类、关键词等方式查询信息。 (3) 网上购物 (购物车) 功能:买方确定购买对象、下定单、进入购物系统, 完成购买。 (4) 网上结算模拟银行功能:系统采用网上模拟银行方式, 支持网上结算, 买方注册, 经过模拟认证后, 就得到一个银行账号, 凭此账号在网上处理购买结算。 (5) 定单管理功能:系统内构成定单生成、按时间顺序生成定单号、定单入库、定单查询等组成的完整的定单处理流程。 (6) 客户管理功能:系统实行会员注册, 对买卖双方的信息、交易信息等实行跟踪管理。 (7) 商品管理功能:由系统管理员或由系统管理员授权委托管理整个系统的卖方信息。 (8) 配送管理功能:合同 (定单) 确认后, 卖方向买方送提货单证 (网上下载) , 凭单提货、配货送货。 (9) 商品退货处理功能:体现售后服务中不合格退货的要求, 系统支持退货处理, 包括货款退还的操作。 (10) 系统后台管理功能:系统拥有强大的后台管理功能, 支持整个购物过程的各个环节的后台管理和后台操作, 包括:商品信息的更新、会员信息注册修改、商品库后台管理、模拟银行管理等。
2. 模拟网上银行系统
在电子商务环境下, 传统的支付方式 (现金或票据支付) 已不适应商务活动电子化的要求, 因而必须由全新的电子支付方式来代替。建立模拟网上银行系统后, 可供实验者实现网上支付。本系统实现的功能如下:
(1) SET认证申请功能:用户 (包括企业用户和个人用户) 向银行提出SET (Secure Electronic Transaction) 申请, 填制申请表单, 网上提交。
(2) SET认证中心审核批复功能:SET认证中心审核用户资料, 作出通过认证或不予认证的确认, 如果通过认证, 即分配给用户一个认证序列号, 用户可登录SET认证中心查询审批结果。
(3) 设立银行账户功能和账户管理功能:用户经过SET认证后凭序列号在银行设立自己的账户, 并获得从后台对自己的账户管理的权限。
(4) 资金往来与资金支付结算功能:用户通过自己的账户从事存款、取款、合同结算等资金往来业务的操作。
(5) 信息查询功能:查询并修改用户信息, 查询资金往来的明细账、查询资金余额。用户仅能查询自己账户的信息, 银行管理员可查询所有用户的信息 (但不能修改) 。
(6) 模拟银行后台管理功能:系统管理员或银行管理员可从后台对模拟网上银行的各类信息进行管理和各项操作, 比如查询、删除等。
三、总结
一、课程性质和任务
国际贸易是商务英语专业的一门技能实训课；它是商务英语学习的一个重要组成部分，是英语听、说、读、写、译五大技能的综合应用，也是评估商务英语学习的一个重要指标。书中介绍了电子商务的基础知识，对外经济贸易中的常用文体，如：意向书.协议.合同.招标通知.投标书.中标通知书备忘录.邀请函.祝贺信及广告的格式 拟写方法及语言文字的应用。此外还列举了外贸业务实践中常用的一些单据和单证实例。
二、实训的目的完成 28 学时的实训后，学生应达到以下要求：
让学生了解国际贸易商务运作范围内的管理方式，操作流程及操作方法。
1、训练学生从事外贸业务往来的各种基本技能和实践动口，动手能力。
2、培养学生理论联系实际，从实际出发分析问题，研究和解决问题的能力。
3、培养学生勇于挑战，敢于负责，勤于思考，开拓创新的竞争能力。
4、培养学生尊重领导，团结同事，密切与他人合作的从业团队精神，增强学生的从业素质，树立良好的从业道德观。
5、提高英语口语表达能力及商务书面沟通能力。
三、实训内容
模块一 口语实训（6学时）
实训目标：
1、训练学生能够读懂国际贸易中外贸业务往来的商务信函。
2、训练学生在国际贸易中外贸业务模拟情景中的沟通和交流能力。
模块二 写作实训（6学时）
实训目标：
1、训练学生运用外贸业务专业词汇和常用语句来书写外贸业务往来的商务信函。
模块三 翻译实训（6学时）
实训目标：
1、训练学生到本市的证券公司和外资企业进行外贸业务模拟情景下的口头翻译实践。
2、训练学生参考一些外贸公司和外资企业的商务往来资料和文件进行外贸业务写作翻译实践。
模块四 外贸业务流程实训（10学时）
（一）交易磋商
实训目标：
1、训练学生通过交易会，广告，网站，进行市场调研，收集，整理商品信息和客户资信。
2、要求学生具备选定客户和建立业务往来关系的能力。
3、训练学生具备商品推销能力和网络搜索能力，熟练掌握交易磋商中询盘，发盘，还盘和接受4个环节。
（二）落实货款
实训目标：
1、训练学生能阅读信用证的一般条款，熟悉信用证常用的词汇术语，了解各种信用证条款的内容及变化。
2、训练学生掌握信用证操作流程。
四、实训的组织管理
实习实训组织管理的严密与否直接影响到学生实习质量的好坏，因此实习实训的组织管理必须制度化。
（一）、实训中对学生提出的要求
根据实训大纲的要求制定实习个人实训计划，明确自己的实训目的和任务，从而按照计划高标准，严格要求实现预期的实训目标。
认真学习实训期间的各项规章制度，并严格执行。
严格按照实训大纲要求认真完成实习中规定的各项任务，记
好实习笔记，勤观察，勤思考，善于发现问题和分析问题。实训结束后，应在整理实训笔记的基础上认真编写实训报告。
（二）、实训中指导教师的职责
1、指导教师由学院指定，按照规定和要求带领学生进行实习。
2、实训中要组织学生学习大纲，按实习教学要求和进度计划指导学生实习。每天实训结束后，应对当天的实训情况进行小结，并对次日的实习做好安排。
3、实训结束后，指导教师应根据学生在实训中的表现和完成实习任务的情况，按实训大纲的要求对学生进行全面的考核，并组织学生搞好实训总结。
五、实训考核方式
每次实训都对学生在实际商务情境下的英语表达能力进行口试或笔试考核；并要求每次都有一份实训总结，实训总结应及时批改、纠正错误；
实训考核和实训总结成绩统一评定为A（优）、B（良）、C（中）、D（及格），F（不及格）五个等级。批改后的实训总结应装订成实训报告，并存档。
六、实训的验收
学生在做完生产实习后，指导教师应将学生的实训笔记，实训总结装订成册，然后统一交系分管领导验收。
七、实训地点:
课堂模拟实训：模拟外贸业务流程真实情景下进行会话操练
八、实训参考资料
教 材：<
参考书：《体验商务英语2～4册》，David Cotton, David Falvey，Simon Kent, Christine Johnson &《体验商务英语》改编组，高等教育出版社，2005年。
1、模拟公司成立申请书一份。
2、明确模拟公司的名字及公司标志。
3、明确模拟公司的业务范围。
4、明确模拟公司的法定责任人（总经理）。
5、完善模拟公司架构图（设立公司总经理、副总经理、秘书长、人力资源部部长、财务部长、外事部长各一名）。
6、完善模拟公司管理章程（包括人事管理制度和财务管理制度）
两份。
7、模拟公司员工花名册两份。
8、模拟公司员工人事档案表。
9、模拟公司员工胸卡（大学生创业孵化中心所有员工胸卡都是统一样板）。
10、交一份总经理身份证复印件到管理委员会秘书处。
11、与大学生创业孵化中心签订成立模拟公司协议书一份。
12、孵化企业的基本情况表（工商局领取）。
13、进驻大学生创业孵化中心的经营计划表。
14、成立公司的管理费50元，50元管理费交到管理委员会财务处。
15、由大学生创业孵化中心管理委员会组织新成立的模拟公司成员
学习创业中心规章制度。
关键词：模电电子,Proteus仿真,实例教学
模拟电子技术是高等职业教育电工电子类的一门专业基础课程,学生对该课程掌握的如何将直接影响其它专业课程的学习。其内容具有较强的理论性和实践性,由于高职生源素质总体不高、水平参差不齐、学习积极性不高等等特点,使高职模拟电子技术教学效果不甚理想。以往的教学存在的问题主要有:(1)理论内容教学抽象,学生难以理解和接受,学习效率低;(2)对于复杂电路,板书画图讲解,耗时费力,教学效率低;(3)实验教学多为模块化设计的实验箱,不可避免会遇到元件毁坏、仪器性能不稳定等问题,影响了学生做实验的积极性,极大地限制了学生实际动手能力和解决问题的能力。因此,改革模拟电子技术课程的教学方法一直是任课老师在教学中不断探索的课题。近年来,很多同仁在课程教学过程引入仿真软件,取得了不错的效果,笔者及其课程组在教学实践的不断摸索和改革中发现,Proteus在模拟电子仿真教学中,具有较好的直观性,另外鉴于其在单片机教学中的广泛应用,而在模拟电子教学中引入Proteus仿真可以很好地与后继单片机课程教学对接,故笔者及其课程组成员在模拟电子教学中使用了Proteus实例,取得了一定的成效,据此受到启发,并基于Proteus实例对课程内容进行重新设计,形成了基于Proteus实例的教学方式,效果显著。现从教学内容设计、实例教学过程、课程考核3个方面来谈谈笔者及其课程组所做的教学改革探索。
一、教学内容设计
根据《高等工业学校电子技术基础课程教学基本要求》[高教司(1995)82号通知]中的规定,该课程是电气信息类、自控类等专业在电子技术方面的一门技术基础课。它的任务有两个:(1)传授电子技术方面的基本理论、基本知识、基本技能;(2)培养学习者系统地分析、设计各种基本电子电路的能力和解决与之有关问题的实践能力,为以后深入学习电子技术某些领域中的内容,以及为电子技术在专业中的应用打下扎实的基础。另外,根据《关于转发高等职业教育电工电子、护理、物流管理、煤矿安全专业领域实训基地实训项目与设备配置推荐性方案的通知》[教高司函(2006)202号]中的规定,该课程的实训教学要求学生要学会:(1)晶体管测试(管脚、材料、类型、特性);(2)集成运算放大器(管脚、性能指标);(3)电路测试(输入输出特性、输出功率、频带宽度、输入灵敏度、失真度等);(4)综合测试实训。
基于上述指导性文件的要求,笔者及其课程组对教学内容进行重新设计,将教学内容分为以下6个模块:(1)晶体管性能介绍、仿真及测试;(2)基本放大电路组成、仿真及测试;(3)反馈与振荡电路的组成、仿真及测试;(4)集成运算放大器及其应用电路的组成、仿真及测试;(5)电源电路仿真与制作;(6)综合实训。
二、实例教学实施过程
根据教学内容实施过程,首先,通过实物展示的方式,让学生建立电子元器件与Proteus仿真元件、电子仪表与Proteus仿真仪表、实物接线与Proteus连线的关系。
其次,课程组根据模块教学的内容,将模块分解为一个一个的教学单元(见图1),再根据教学单元设计Proteus实例,然后进行实例教学。在每一个实例的课程教学中,按如下步骤进行:首先,利用Proteus软件搭建实例电路,针对教学内容,演示电路构建的过程,明确电路所需要的元器件以及如何使用这些元器件组成功能电路;其次,在搭建电路的每一步结束,及时进行电路仿真,利用Proteus的仪表功能,让学生直观地看到仿真结果;再次,讲解电路工作原理,分析仿真结果;最后,通过综合实训的方式,让学生设计功能电路,在万用板上焊接,观测电路的功能。
经过上述教学过程,学生总体能知道该模块电路有哪些部分组成、如何连接、电路能实现何种功能,类比于原先利用黑板板书推导原理的教学方式,学生的学习积极性有明显的提高。
三、考核方法改革
与教学改革同步,本课程组对考核方式也进行了改革,对学生学习成绩的考核不再以单一的理论试卷考试作为衡量标准,而是把理论考试、Proteus实例作业、综合实训结合起来,采用灵活的综合考核办法。
四、结束语
高职教育强调理论够用,注重实际动手和应用能力,课程组经过近几年实例教学实践,从教学效果来看,学生的动手能力的确有了显著的提高,学习的兴趣和主动性也有了较大的提高,对于基础参差不齐的高职生源现状来说,取得了较好的教学效果。但是,这种教学方式也带来一定的隐患,那就是学生对于模块电路知其然不知其所以然,对具有确定参数电路工作原理的分析能力降低了,可能不利学生专业理论的学习。针对这种潜在不足,目前课程组正在探寻解决及改进的方法。
参考文献
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