美国外交历史研究论文（共4篇）
一、名词解释
1.美西战争※
美国在1893年控制夏威夷群岛后，便积极策划夺取老牌殖民主义者中较弱的西班牙的殖民地古巴和菲律宾。这两个地方都对美国具有重大的经济利益和战略意义。1895年，古巴人民掀起了反对西班牙殖民统治的起义；1896年，菲律宾也爆发了革命。美国利用这一时机，以军舰“缅因号”在哈瓦那突然爆炸为借口，于1898年4月对西班牙宣战。西班牙在古巴和菲律宾的军队，大部分被古、菲起义者所牵制。美国趁此有利形势，以其海军有事击败了西班牙舰队。同年12月，双方签订《巴黎和约》，美国夺去了古巴、波多黎各、关岛和菲律宾，并在战后迅速完成了吞并夏威夷群岛的法律手续。
美西战争是美国同西班牙殖民者重新瓜分世界进行的第一次殖民主义战争，是美国争夺世界霸权的一个战略步骤。美西战争后，美国进一步加强了对拉丁美洲和远东的扩张。这场战争标志着美国作为一个这样军事力量的崛起，使美国陷入了远东的复杂问题，也使敢于与美国军事力量抗衡的欧洲列强得到了警告。对美国人自己来说，这场战争则标志着它要更多的参与世界事务。
2.门户开放
美国是一个后起的国家，军事力量还很薄弱，虽然战胜了西班牙这个衰落的老殖民主义国家，但毕竟还不是其他大国的对手，不能凭借武力来同其他帝国主义国家格斗。且当时美国国内开展了蓬蓬勃勃的反战运动，抨击美国政府的对外扩张政策，使美国占有菲律宾的和约在国内和议会中也遭到强烈反对。麦金莱政府既要遵照垄断资产阶级的意旨，积极保护美国在华的利益，采取果断的步骤争夺中国和亚洲的霸权；又要谨慎从事，掩饰侵略面目，避免反帝国主义运动的攻击，使得麦金莱能蝉联下届总统职位。门户开放政策就是在这种复杂情况下制定出来的。1899年，美国政府先后向英、俄等六国政府提出在中国实行所谓“门户开放”、贸易机会均等的照会。门户开放即美国在承认列强在华“势力范围”和已经获得的特权前提下，要求“利益均沾”。主要内容有： 对任何条约、口岸或任何既得利益不加干涉； 各国货物一律按中国政府现行税率5%征收关税； 维护中国的领土和主权完整；对资本主义国家开放；各国在各自的“势力范围”内，对他国船只、货物运费等不得征收高于本国的费用。
3.1776年条约计划※
《1776年条约计划》由亚当斯起草的殖民地同外国（主要是法国）谈判缔约的一个“条约范本”，大陆会议于1776年9月17日通过。该计划提出不建立任何政治联系，不建立任何军事联系，只建立商业联系。规定缔约任何一方保证允许对方商船进入本国港口进行贸易，并为对方提供海军保护。《1776年条约计划》体现了商业扩张和政治独立的思想，反映了美国资产阶级发展商业资本的要求，确立了海上自由和中立权的原则。是美国外交政策史上的重要文件之一。它体现出理想主义与现实主义的矛盾结合，贸易互惠，宽大对待战时中立国贸易，其长期目标是建立一个能够减少国际冲突的贸易体系。
4.1793中立宣言
1789年7月14日，法国爆发资产阶级革命不久后，普奥英组成反法联盟，对法国进行军事干涉，从而导致了经年不息的欧洲战争。由于欧洲列强忙于厮杀，使美国外交有了回旋余地，为美国在外交上实现独立自主创造了机会。但是，法国根据法美盟约，要求美国给予军事援助。于是讨论美国在美法盟约中英承担的义务提上日程。经过激烈的讨论，1793年4月22日，华盛顿代表美国发表《中立宣言》，声称美国不介入战争的任何一方，规定美国公民不得参加交战任何一方的军事行动，禁止同交战双方进行走私贸易。6月5日，国会批准了《宣言》，中立主义作为美国早期的一项基本政策被确定下来。军事力量的弱小时美国实行中立的根本原因，远离欧洲战场为中立创造了条件。但是美国吧中立主义政策确定为重要的外交原则，有其更深刻的考虑。美国政府为维护商业资产阶级利益，亦在利用欧洲战争的机会促进中立贸易，因此维护和推进商业资本的发展，是中立主义政策的目的和实质。
5.杰伊条约
1794年美英签订的条约。条约是在美英关系紧张、矛盾重重的背景下签订的。条约要求英国撤退在美国的军事据点；对有争议的东北、西北地区进行重新重新勘查后双方划定；互相赔偿在英法战争中造成的损失。条约还对商业贸易做了具体规定，确定了东印度贸易和英国本土贸易的合法权益，在西印度群岛的贸易上做出了让步。条还规定装在美国船上的法国货物英国有权没收。杰伊条约的签订在国内引起了很大分歧，联邦党认为这可能是在当时的条件下所能够争取到的最好的条约，在危机时刻拯救了美国，具有划时代的意义；民主党认为该条约是在对英国妥协和让步的基础上签订的一项屈辱性和约，在一系列问题的解决上都不利于美国。条约的负面影响是杰伊最终于总统职位无缘。但是，从客观上来看，条约的积极作用是值得肯定的，它为美国赢得了平等身份和地位，提高了美国的国际地位，使美国边境获得了安全，为美国赢得了和平，也使美西关系得到改善。杰伊条约受到强烈批评是由于美国国内的亲法反英情绪和党派之争，以及过高的估计美国的实力等原因造成的。
6.孤立主义思想※
美国独立战争时期的外交政策。新旧两大陆空间上的遥远是孤立思想产生的重要原因。英国的政治压迫和经济掠夺使殖民地的孤立思想更加强烈。政治和外交上的独立不等于经济上同外界不发生联系，它不是一种隐遁政策。在政治上与外交方面也不是绝对的同外界隔绝，孤立主要是针对欧洲的外交方针，而对于美国以及亚洲则是积极进行干预和扩张。美国早期的孤立主义不只是消极的战略防御政策，也是一种积极的战略进攻。他的目标不只是限制自己的行动，也是为了根据自己的利益，“自由”的实行扩张，不受大国的牵制。美国孤立主义具有多方面的内容，与一系列口号相联系，如“不结盟”、“中立”、“海上自由”“反对在美洲殖民”、“不卷入”、“不干涉”，“不纠缠”等，且这些口号具有极大的实用主义性质，在不同地点，不同时期，不同事件中可以随意取舍。
7.XYZ事件
欧战爆发后，法国并没有立即要求美国参战，原因是法国认为美国的中立贸易比美国直接参战对法国的利益更有价值。但是，英美条约的签订损害了法国的利益。1796年7月，法国政府下令：法国将以中立国允许英国对待他们的方式来对待中立国船只。法国战舰与私掠船开始没收在西印度群岛的美国商船。美国积极寻求外交途径解决矛盾1797年6月，美国派代表团与法国谈判，法国外长塔列朗派三名代表会见美国代表向美国要求巨额贿赂才肯开始谈判。由于在最初的保密外交文件中，塔列朗派出的3位代理人被成为XYZ,所以该事件被称为XYZ事件。这一事件引发了美国的反美浪潮，进一步恶化了美法关系，并导致了1798年美国对法的不宣而战。
8.门罗主义
在欧美紧张局势加剧、古巴问题和“熟果政策”的提出、英国外交的攻势以及俄国的挑战的背景下，1823年12月2日美国总统门罗在国情咨文中提出的美国对外政策的原则，它是美国对外扩张政策的重要标志。这些原则包括美洲体系原则：强调美欧两洲在政治制度方面的本质区别，不仅强调美国队欧洲的独立“集体孤立圈”中排斥欧洲势力；互不干涉原则：欧洲任何列强控制或压迫南北美洲国家的任何企图都将被视为对美国的敌对行为。但美国并没有明确承担保卫拉美免遭侵略的责任，也没有做出不向拉美扩张的保证。不准殖民原则：欧洲列强不得再在南、北美洲开拓殖民地。三项原则互相关联，相辅相成，构成门罗主义的政策实体，他们的核心是同欧洲的外交体系相对抗。门罗咨文的发布并没有在欧洲引起很大的反响，咨文发布后，美国政府把注意力集中在国内的改进上，因而延缓了美国对外扩张的进程。1945年，波尔克就任，在他的咨文中重申门罗提出的对美洲政策的原则，在此基础上，为了适应扩张的需要，又做了一些补充和新的解释，大大提高了这些原则在美国外交政策体系中的地位，1953年这些原则正式冠名为“门罗主义”。
9.天定命运※
1845年7月，《联邦杂志和民主评论》首次提出“天定命运”概念，即“扩展到上帝为我们逐年增值的几百万人口的自由发展而指定的整个大陆”，从此，“天定命运”被美国扩张分子作为扩张的口号。“天定命运”渊源于殖民地时期的清教“宿命论”，但形式更为成熟，含义更为丰富。首先，信奉“天定命运”的扩张主义者宣称美利坚人是最优秀的民族，他们有征服劣等民族的权利；同时，美国人也具有复制落后民族复兴的能力和使命。第二，扩张主义者声称美国人是在向世界传播民主制度。第三，地缘政治学说是“天定命运”的重要内容之一。扩张分子强调地理上的毗邻关系产生的“政治引力”，以此作为扩张的自然法则。第四，扩张分子断言，只有美国人才能根据上帝的旨意更有效的开拓和利用土地，因此对这些土地拥有优先占有权。第五，扩张分子杜撰所谓“集体发育理论”，认为美国人口的增值繁衍和迁徙拓殖，必然使它不断地为自己开辟新的发育空间。“天定命运”的鼓吹者从各个角度解释美国的扩张，使之合理化和合法化，它作为一种口号正式出现，表明美国开始进入大陆扩张的高潮。
10.汉杰之争※
汉密尔顿强调安全、秩序和荣耀，继承了当时欧洲盛行的外交政策优先的思想，他认为要想在和平的秩序下参与国际事务，就必须调整美国的方式来适应欧洲的方式，无论是外交规则还是国内政治。在外交方面接受现存国际秩序通行的行为准则，即强权政治，追求强大是美国的目标，美国应该建立一个强有力的联邦政府，不受一切势力或影响的支配；在商业方面，强调与英国的进口贸易，因为关税是美国政府主要收入。杰斐逊认为伟大即自由，美国的目标是保持和捍卫自由，美国应成为世界民主的发祥地和避难所，坚持国内自由高于外交，强调外交对国内政治的保护，认为美国要建立的联邦政府应该是一个统一的联邦政府；杰斐逊把商业作为制衡欧洲的武器，美国队世界的影响不在于军事，而在于商业和文化。
11.镀金时代
内战后美国内政、经济、社会等因素发生了一系列变化，主义特点是经济上的繁荣和政治上的腐败，称为“镀金时代”。内战以后，工业家和金融家从种植园主手中夺得了联邦政权，美国处于自由资本主义向垄断资本主义过度的时期。垄断资本日益同联邦政权结合起来，对内政、外交产生重大影响。内战后美国经济进入迅猛发展时期，经济的发展、科技的进步，使国外市场显得日趋重要。特别是美国的产品出口比例急剧增长。工业方面，对海外市场的需求也与日俱增。因此，美国对国外市场的依赖程度大大加深。
12.西奥多·罗斯福※
西奥多·罗斯福是美国第26任总统，他是政治现实主义者，推行均势外交，与以往的美国总统一样，对美国应造福于世界的观念深信不疑，与前人不同的是，他认为美国有真正的外交政策利益存在。若美国的利益与他国相抵触，它有义务凭借自身的实力取得优势。国家若不能靠本身的力量保护自己，也不可能由国际社会加以护卫。罗斯福的外交政策是“大棒政策”，他对门罗主义做了新的解释，以运用于帝国主义时期，认为任何美洲国家拒绝偿还欧洲的债务，势必会遭遇后者占领美洲领土，美国为了维护门罗主义，有责任干预这种冲突，必要时以武力来防止欧洲的武装干涉。大棒政策的实质是用武力威胁和战争讹诈的方式干涉拉丁美洲的国家事务，以达到支配拉美各国的侵略目的。为了维护门罗主义，罗斯福发布了“罗斯福推论”，声称“西半球国家的恶行，可能要求某个文明国家出面干涉”，在西半球，美国处于门罗主义的需要，不得不行使国际警察权力。这是对门罗主义的一次重要延伸，不仅包括欧洲无权干涉美洲的内容，还意味着美国可以根据自己的逻辑任意干涉美洲各国事务，这时的门罗主义实际上变成了“罗斯福主义”。
13.金元外交※
由美国第27任总统威廉·塔夫脱在美国经济危机之后的恢复时期提出的美国对外政策。主要运用于拉丁美洲，其目的是运用经济手段对拉美进行控制，进一步杜绝欧洲队拉美事务进行干预。与此同时，美国并没有忘记随时携带大棒，金元外交和大棒政策交替使用，是美国当时对拉美外交的主要特点。金元外交是政府、银行家、军方以及已经融入美国体系的富有的当地买办精英之间的一种伙伴关系。反映了国家新经济力量以及来源于这种力量的地位，是美国成熟的逻辑表现。
14.自由国际主义※
自由主义是美国政治思想中根深蒂固的传统，在外交上的表现就是美国的对外政策形成了一种独特的国家认知与行为重复模式。美国的自由国际主义要素有：第一，在美国以外支持民主既是美国的道义责任，也是现实的需要，美国的国家目标是“使民主在世界上安全存在”，为此必须积极介入和主导国际事务，并致力于建立和主导和平民主堵塞制度化国际秩序。第二，美国追求的国际秩序，在经济方面是全球范围内畅行无阻的一体化自由贸易及其制度体系，在政治上是以民族自决、国际合作为原则的、以民族国家为基本单位的全球性国际共同体。第三，否定欧洲列强和美国自己的殖民帝国的长期合法性，主张用和平手段中介殖民主义。自由国际主义反映了美国的实力达到世界顶端后的一种必然趋势，是其国家风格在其国际观念上的投射，首先由威尔逊在第一次世界大战后对其做了继承和阐扬。威尔逊自由国际主义思想的理论源泉来自19世纪主导欧洲和美国的古典自由主义哲学、美国的传教士精神或“天定命运观”、美国文化中的“例外轮”和18世纪的启蒙哲学。
7.伍德罗·威尔逊※
伍德罗·威尔逊是美国第28任总统，是唯一一名任总统以前曾在新泽西州担任公职的美国总统。在他的带领下，美国赢得了一战的胜利。1917年俄国十月革命，以列宁为首的苏维埃政府向全世界宣布《和平法令》，为了抵消和平法令在全世界各国人民中的影响，扼杀摇篮中的苏维埃政权，并借机排挤英法日和其他竞争者，争取成为资本主义世界的霸主，威尔逊于1918年提出了“十四点”，基本上概括了美国的战时外交方针以及战后世界秩序的构思。十四点原则的主要内容有自由贸易、公海自由、民族自决、裁减军备、集体安全、公开外交、国际联盟，其中最主要的是国际联盟。从十四点原则的提出到1920年总统选举，围绕国联问题发生了我就支持大辩论：彻底反对条约的不妥协分子坚持孤立主义传统，反对美国卷入国际事务，要求在国内进行社会改革。强硬的保守主义者主张对外扩张，但不相信威尔逊的集体安全会达到目标，就美国目前的力量还不足以控制国联，国联的许多条款是对美国的限制，美国加入这个体系不过是为他国谋利益，主张不能为了世界和平而削弱自己。结果在美国国内，由于威尔逊拒绝接受任何形式的保留，国联盟约最终在国会遭到否决。但国联盟约使威尔逊成为国联盟约之父，并在1919年获得了诺贝尔和平奖。威尔逊失败的国内原因是美国人对于美国在国际舞台上扮演的角色和发挥的作用的认识是有分歧的，绝大多数人还不能认同威尔逊，国际原因是国际政治舞台的中心还在欧洲，传统的均势原则的影响力还是强大的，威尔逊全新的政治让欧洲政治家们接受时机尚不成熟。
8.独立国际主义※
一战后美国经济实力大增，与世界经济的联系越来越紧密，谋求超级大国地位的愿望愈加强烈，美国人民的反战情绪高涨，掀起反战和平运动。这一时期的共和党政府认为他们可以帮助从战争中恢复的欧洲，但不能为欧洲的稳定与繁荣承担条约任务。美国的政策应该是独立的。在国际联盟之外，美国要能够按照自己的利益与要求，灵活自如的参与国际事务，建立美国式的集体安全体系，这一体系的根本是受法律制约，其主要特征裁军、和平解决国际争端、经济扩张。合作精神等。
9.史汀生主义※
日本占领锦州打破了美国希望日本政府约束军方行动的最后幻想，但在国内和平主义盛行的时候，美国舆论虽然谴责日本的侵略，但更坚决的反对政府采取可能导致战争的任何措施。1932年1月7日，史汀生照会中日两国，提出著名的“史汀生不承认原则”。主要内容是：凡是以损害美国的条约权利及其在华公民，损害中国的主权和独立或领土和行政的完整，或损害通称为“门户开放”政策的对华政策的任何新情况，美国不能也不拟予以承认。
10.富兰克林·罗斯福※
美国第32任总统，是美国历史上唯一一位蝉联四届的总统，罗斯福在20世纪的经济大萧条和二战中扮演了重要的角色。在大萧条时期推出新政以挽救经济，二战爆发后推出租借法案援助盟国，1942年对法西斯国家宣战。他所提出的四部中立法是美国式的绥靖，并不能惩罚侵略者，真正维护欧洲和平。二战后期，在塑造战后世界秩序方面罗斯福发挥了关键作用，首先，他提出了四大自由，即言论自由、信仰自由、免于匮乏的自由、免于恐惧的自由；其次，他提出大国合作维持集体安全，建立了布雷顿森林体系，联合国也在此时成立。罗斯福的世界秩序观是理想与现实的结合：第一，强权是国际关系中的基本现实；第二，强权应当以一种负责任的方式实施；维持秩序与安全要靠国际合作的原则而不是过时的均势。
四部中立法：
20世纪30年代美国国会为防止美国卷入西半球以外的，美国国会内外的孤立主义派利用美国人民不愿卷入新的战争的和平情绪，推动国会于8月31日通过第1个中立法，规定“在两个或若干个外国之间发生战争时或在战争过程中，总统将此事宣布,嗣后凡由美国或其属地之任何地点把武器、弹药及军事装备输往交战国港口，或输往中立国以转运至交战国者,均属违法”。并禁止美国船舶运载军用品至交战国和美国公民乘搭交战国船只旅行，但不禁止其他物资包括战略物资出口。到1936年2月底该法期满时,国会随即通过第2个中立法，将第1个中立法有效期延长到1937年5月1日，并补充禁止向交战国提供贷款的条款。1937年4月29日，国会通过第3个中立法，除前两法规定的内容以外，又规定中立法适用于发生内战的国家，授权总统判定战争状态之是否存在，不仅有权禁止武器输往交战国，而且可以禁止任何货物输往交战国。1939年欧洲战争爆发前后，罗斯福总统认定美国的防线是在欧洲，多次向国会提出修改中立法。国会经过长期争论,于1939年11月3日通过修正的中立法，废除武器禁运的条款，允许交战国在美国购买军火，但实行“现购自运”的原则。新法案在武器和物资上支持了英法；在东方则有利于日本而不利于中国，因中国无力自运。1941年 3月11日国会通过罗斯福提出的《租借法案》。中立法至此名存实亡。12月，美国对德意日宣战后，中立法正式废除。
11.太平洋战争※
第二次世界大战期间日本法西斯发动的侵略战争，这场战争以日本为一方，以美国、英国、荷兰、澳大利亚、新西兰以及亚洲和太平洋地区反法西斯联盟各国为一方，是第二次世界大战的重要组成部分。1938年日本侵略中国的战争进入相持阶段，日本军国主义者在中国战场已走投无路。由于经济危机的打击以及长期侵略战争的庞大军费开支，日本在经济上也陷于困境。与此同时，日本和美国争夺亚洲及太平洋霸权的斗争日趋表面化。太平洋战争期间，日本军国主义在国内的恐怖统治和横征暴敛,把日本变成了一座军事牢狱和饥饿地狱。劳动人民厌战情绪和反战反法西斯运动日益高涨，前线日军士气普遍低落。从而构成从内部促使日本军国主义战败的重要因素。日本对占领区人民政治上的压制，经济上的搜刮，以及烧、杀、抢、掠，激起占领区人民的反抗。菲律宾、马来亚、印度尼西亚、越南、缅甸等地区和泰国人民，在共产党的领导下先后建立了抗日民族统一战线和人民武装，进行游击战及其他形式的抗日活动，使日本占领军疲于奔命。在朝鲜，金日成将军领导的人民抗日武装也很活跃。中国人民坚持抗战，使日军泥足深陷，是对太平洋战局影响深远的重要因素之一。中国战场消耗了日军大量人力、物力，有力地牵制了其陆军主力，使之无法增援太平洋前线。1944年春，日本为预防本土与东南亚前线的海上联络被切断而发动“打通大陆作战”，由于中国军民的抗击未能达到目的，反而加速了华北、华中日占领区的瓦解。同年日本从缅北进犯印度英帕尔的军事冒险，也因中国远征军协同盟军作战而归于失败。
12.遏制战略※
1946年斯大林在演说中指出只要资本主义存在，战争就不可避免，被认为是第三次世界大战的宣言书。乔治·凯南发回电报建议遏制战略。美国以对苏实行强硬方针了扩展他自己的势力，一个以遏制苏联为特征的全球战略已经酝酿成熟，该战略具体体现为1947年3月出台的杜鲁门主义，这是一个在反共意识形态掩盖下的在全世界范围内扩张美国势力的外交总战略，是对苏联发动全面“冷战”的宣言书。杜鲁门主义的产生标志着美国外交政策的重大转变，表明美国已经进入全球扩张的新阶段。1950年2月14日，《中苏友好同盟条约》发表，美国需要新的国家战略。遏制战略进一步改进，凯南的有重点遏制苏联的战略被一个新的遏制战略所取代——全球范围内遏制苏联，遏制共产主义。1950年4月14日，美国国家安全委员会拟定68号文件，详细分析了战后国际形势的发展变化，得出这样一个结论：为了发展我们的根本价值观念和我们的国家安全，要求我们必须采取冷战战略。正式把遏制作为一种国家战略。
13.灵活反应战略
肯尼迪积极主张扩军备战，坚持增加军费开支，为了一强大的军事力量推进美国的全球扩张，肯尼迪提出以“灵活反应战略”取代艾森豪威尔的大规模报复战略。这一战略不仅要求美国保持核优势，还要求建立特种部队，从事反游击战争，灵活反应战略既是为了遏制苏联和中国，也是为了维持欧洲的现状，对付第三世界的民族解放运动。这一战略比较集中的体系了肯尼迪以实力进行非全球扩张的思想。
14.肯尼迪回合※
肯尼迪政府为了维持美国在西欧贸易市场上的有利地位，因袭艾森豪威尔政府提出的美国与西欧互减关税方案，促使国会通过“贸易扩大法”。根据这一法案，肯尼迪政府与西欧共同市场国家于1963年开始进行新的互减关税的谈判，称“肯尼迪回合”。在谈判中，美国主张双方互减关税50%。战后美国一直对西欧是输出多，输入少，而且美国的关税率比共同市场国家高得多，这就意味着如果双方共同减少50%，美国的关税率依然保持在相当高的水平上，而共同市场的关税壁垒将被摧垮。共同市场对美国的意图是十分清楚的。因此，在法国的带领下，共同市场在谈判中顶住了美国的压力，“肯尼迪回合”最终宣告失败。
15.古巴导弹危机※
又称加勒比海危机。是苏联在古巴设置军事基地而引起的美苏之间的冲突。1962年10月，美国发现苏联正在古巴设置导弹基地。10月22日，美国总统肯尼迪下令对古巴进行军事封锁，阻挠苏联运送古巴导弹的船只进入古巴，并宣称不惜使用任何武力，从而形成战争一触即发之势。28日，美苏达成协议，苏联停止在古巴修建导弹基地，而美国象征性的保证不入侵古巴。古巴导弹危机使美苏关系进入一个既对抗又勾结的阶段，勾结起来防止他国拥有核武器，两大锅联手垄断和武器，这是一个对抗中有合作的新的外交模式。危机之后美国与西欧关系变得不和谐，西欧国家对美国极为不满，出现离心现象，对依靠美国的核力量保卫自己的安全不再有信心，他们开始自主研发核武器。古巴与苏联的关系也疏远，古巴依然依靠苏联但它不再完全依赖苏联扩大自己的影响。
16.多边核力量计划※
西欧国家随着经济力量和科学技术的发展，为了提高国际政治地位，要求独立发展和拥有自己的核武器，尤其是在柏林危机和贾娜导弹危机之后，这种要求更为强烈。肯尼迪企图以部分满足系欧国家拥有核武器的办法，继续保持盟国在核武器上的绝对优势和控制。1962年12月，肯尼迪邀请英国首相麦克米伦提出多边核力量计划，其主要内容是盟国向欧洲国家出售北极星潜艇导弹，作为各国共有的核力量；英法吧自己的核力量合并进去，拥有一定程度的使用核武器的发言权，但美国对于这支多边和力量具有控制和否决权，这些核武器由美国人指挥。肯尼迪所建议的这只多边核力量实质上是由多国出钱美国一国控制的一国核力量。其目的是在核武器方面吞并英国，限制法国，拉拢西德，并削弱法国----系的轴心。英国被迫接受了此计划，但以法国为代表的戏欧各国都对此不感兴趣，多边核力量计划宣告失败。
17.大规模报复战略※
美国50年代推行的一种军事战略，侵朝战略的失败宣布了杜鲁门遏制战略的破产。1953年艾森豪威尔继任美国总统，制订了“大规模报复战略”。用当时的美国国务卿杜勒斯于1954年公开宣称表述就是：美国将放弃无限期的进行区域性抵抗来对付“侵略”的传统政策，代之以建立一支庞大的报复力量，用美国选择的武器和选择的地点对共产主义进行迅速的大规模核报复。这种战略吧赌注压在核武器上，以核武器为“剑”，以常规武器为“盾”，重点打击和摧毁敌方中心城市和工业基地。为此应削减常规兵力，重点扩充导弹核武器和战略空军，以图用核威慑支持美国的霸权地位。“大规模报复战略”是建立在美国占有核武器及其运载工具的优势，而苏联等社会主义国家的核武器打不到美国本土的设想基础至上的。由于亚非拉民族解放运动的迅速发展，其他国家相继掌握核武器，特别是苏联核力量的迅速增长，造成美国战略核武器的均势，从而打破了美国在垄断核武器及其地理上的优势，该战略遂走入死胡同，被“灵活反应战略”所取代。
21.日内瓦会议
战后东西方大国间举行的首脑会议。第二次世界大战后，东西方分裂为两大阵营，使国际形势处于紧张状态。1953年斯大林去世，西方国家寄托苏联新领导改变态度，5月11日，丘吉尔提出举行东西方首脑会议。1954年底至1955年初，苏俄和西方国家磋商举行首脑会议问题。1955年7月18日，美英法苏政府首脑艾森豪威尔、矮凳、富尔和布尔加宁在日内瓦举行了战后四大国首次最高级会议，会议内容包括德国问题、欧洲安全、裁军和东西方接触等问题。会上，西方国家拒绝讨论结束冷战，恢复中国在联合国合法席位等问题，苏联也拒绝研究所谓的东欧与共产主义问题。会议未就一项实质性问题达成协议，最后，之得决定举行外长会议就上述任何问题进行讨论，结果也无成就。但日内瓦首脑会议有利于东西方关系的缓和。
18.华盛顿会议
第一次世界大战后，美、英、日等帝国主义国家为重新瓜分远东和太平洋地区的殖民地和势力范围，由美国建议召开的国际会议。亦称太平洋会议。1921年11月12日至1922年2月6日在华盛顿举行。有美、英、法、意、日、比、荷、葡和中国北洋政府的代表团参加。华盛顿会议实质上是巴黎和会(1919)的继续，其目的是要解决《凡尔赛和约》未能解决的帝国主义列强之间关于海军力量对比和在远东、太平洋地区特别是在中国的利益冲突，完善第一次世界大战后的帝国主义和平体系。会议标榜废除秘密外交,实际上所有重大问题都由美、英、法、日四国代表团团长会议先行讨论决定，有时法国也被排斥在外。会议期间签订三项条约：《四国条约》、《五国海军条约》、《九国公约》。
19.珍珠港事件
第二次世界大战期间，日本偷袭美国太平洋舰队的主要海空军基地珍珠港的事件。日本为摆脱因深陷中国战场而日益严重的政治经济困难，急于夺取资源丰富的东南亚地区。为了保障南进时左翼和后方的安全，日本将美国太平洋舰队的主要海空军基地珍珠港定为首要攻击目标。1941年12月7日（夏威夷时间）凌晨，已经秘密进抵太平洋瓦胡岛以北230多海里海域的日本海军特遣舰队，向疏于戒备的珍珠港发动突然袭击，攻击的重点目标是美国太平洋舰队的舰艇和停放在机场上的飞机。在不到2小时的作战中，日军击毁击伤美军舰艇18艘，飞机188架，毙伤美军3500余人，太平洋舰队的主力几乎被全部摧毁。此次事件宣告了太平洋战争的爆发。1941年12月8日，美、英对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。
二、简答论述
1.第二次对英战争的背景、原因和影响？
（1）背景：
杰斐逊执政时期，美国继续围绕着中立权问题与法国进行斗争。杰斐逊孤立和支持美国商人利用欧战的良机发展中立贸易，使美国成为欧战的受益者。但这种贸易严重的损害了交战国的利益。随着战争的进展，交战国拦截中立船只的行动也在加强，甚至发展为封锁美国港口的行动。麦迪逊就任总统后，试图通过谈判的方式解决此问题，但因英国的强硬态度以及英美海军的冲突遂告失败。为此，英美进行了1812年战争。（2）原因：
导致第二次对英战争的直接因素是贸易问题，但是，他的真正导因还应该从便将扩张中去寻找。佛罗里达是美国西部和南部产品运往墨西哥湾的出口，而英国是美国吞并佛罗里达的主要障碍。
（3）对美国外交的影响：
第一，美国的独立得到了巩固。英国虽然在原则问题上没有做出让步，但是自1783年以来美国同英国外交上的紧张关系大致告一段落，与英国和平相处的格局基本形成，这种和平局面为此后几十年美国的大陆扩张创造了条件。
第二，西部和南部边疆势力的崛起，联邦党的衰落，标志着重商主义时代行将结束。欧洲和美洲的普遍和平以及美国重伤主义的结束，改变了美国外交的主要内容和目标。海上中立权力不再是美国的主要问题，美国进一步加强了大陆扩张。
2.西沃德扩张思想的主要内容、原因、结局和意义？
（1）内容：
向亚太扩张，建立太平洋帝国。，扩张方式从领土扩张转为商业扩张，但不排除获得某些重要的贸易据点，用贸易代替武力。
（2）结局：没有实现建立太平洋帝国的梦想。
（3）原因：第一，在西沃德时代美国尚未具备实现这些目标应有的实力。要建立太平洋商业帝国，必须要有一支强大的海军，而美国海军在内战中封锁南方叛乱各州港口上力不从心，更遑论从事太平洋扩张事业了。
第二，严重的内部矛盾也妨碍了亚太扩张政策的实行。约翰逊总统同国会的矛盾使自己的国务卿也处处受到重重限制。
第三，历史条件决定了亚太扩张计划不可能实现。（4）意义：首先，西沃德的扩张构思表明他是19世纪末美国扩张思潮的先驱。马汉、特纳、布鲁克斯·亚当斯甚至西奥多·罗斯福等人的扩张思想在很大程度上都是西沃德扩张思想的翻版。
其次，西沃德走在了时代前列，它代表着美国当时先进的北部工商业资本家的利益。
3.美国奉行中立外交的原因？
（1）美国建国以来，不卷入欧洲事务被长期奉为准则，易被国会及人民接受。因此，中立成为争取舆论的招牌。
（2）美国与欧洲两大对立集团之间均存在矛盾，美国不愿意看到任何一方大获全胜，以便自己左右国际局势，坐收渔利，并利用有利的政治、经济、外交地位，攫取世界霸权。（3）美国可以利用中立地位，同交战双方大做生意，扩大贸易市场和经济实力。
4.20年代美国的外交政策？
特征：（1）总统弱势
（2）议会-——行政竞争激烈
（3）外交部门日益职业化：总统对外交事务关注极少，而由国务卿负责。具体措施：（1）大力推行门户开放政策，实行经济扩张。在共和党看来，经济繁荣能够带来和平，繁荣与战争是一个事物的两个对立面，通过门户开放和自由贸易把美国建立成一个非正式帝国：通过间接统治即非殖民统治获得帝国的利益。
（2）安全方面：东亚地区：华盛顿会议的召开构建了华盛顿体系，维持了一战到二战期间的国际关系，美国凭借其世界经济领导地位参与许多重要的国际事物的解决。并起到绝对支配作用，从而替代英国成为资本主义主要矛盾的主要方面。资本主义世界由“英国时代”走进“美国世纪”。
欧洲：洛迦诺公约，调整凡尔赛体系，缓解了欧洲安全问题，改善了协约国尤其是法德之间的关系，使欧洲关系进入了相对稳定时期。并未道威斯计划的继续实行和20年代中后期资本主义经济的发展创造了有利条件。
非战公约，宣布战争为非法。拉丁美洲：克拉克备忘录是美拉关系改善的标志，禁止缔约国以战争作为推行国家政策的手段，用和平方法解决国际争端。
5.为什么日本要孤注一掷，发动一场针对美国的战争？带给美国的教训是什么？ 原因：（1）日本的角度：
微观层面，及外交决策心理，日本认为与美国之间必有一战，何不早战。
长远角度，决策者的认知落伍，日本明治维新以后国家发展战略是失败的，一战后国际形势变化，指导国际关系的原则是威尔逊所倡导的民族自决、集体安全、国际合作等，而日本本依然效法欧洲的殖民扩张。
过程与方法：
通过材料与照片再现历史场景，进行历史回顾。从国家利益与全球战略考虑外交政策，对世界产生深远影响。与学生一起探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。20世纪70年代中美、中日关系的发展与改善的国际与国内背景，以及它们之间的相互关系。
情感态度价值观：
认识到在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交策略。
教学重点中美关系正常化的进程及影响。
教学难点
中美关系正常化的原因。
教学过程：
(一)导入新棵：
回顾复习：新中国成立初期奉行怎样的外交方针?在这一方针的指引下，取得哪些成就?
(二)讲授新课：
1、“恢复在联合国的合法席位”：
先简要介绍联合国的性质和成立情况，指出中国是联合国的创始会员国和安全理事会的常任理事国。新中国成立后，成为代表中国的惟一合法政府。从此中华民国结束了它的历史，丧失了代表中国人民的任何法律的与事实的根据。按照国际公认的原则，台湾国民党集团在联合国的代表已经丧失了代表中国人民的任何法律与事实的根据，应该立即从联合国所有机构中排除出去。中华人民共和国成立以后，多次致电联合国要求取消国民党集团在联合国的一切权利，恢复新中国在联合国的合法权利。但有没有恢复呢?为什么?由于美国实行扶蒋反华政策，极力阻挠新中国在联合国的合法席位。新中国成立以后，在联合国的合法席位长期得不到恢复。
事件：1971年9月20日，第26届联合国大会在美国纽约开幕，从10月18日起，大会就中国代表权问题进行了长达一周的辩论，10月25日，大会就阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提出恢复中国在联合国一切合法权利并立即驱逐台湾的“两阿”提案进行了投票表决。投票结果是76票赞成、35票反对、17票弃权。大会以压倒多数的优势通过了这一提案，宣布恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，这一提案的通过使得美国和日本提出的所谓“中国大陆和台湾国民党‘双重代表权’提案”，还没来得及表决就成了废案，这是自联合国成立以来美国在联合国遭受的一次“最惨重的失败”。11月1日上午，中华人民共和国的五星红旗第一次在联合国总部大楼前升起。
：为什么以往中国提出恢复合法席位，都没有成功，而到了这次会成功?
到20世纪70年代随着中国国际地位的提高，联合国中亚非会员国的逐年增加，与中国建交的国家越来越多，赞成恢复中国在联合国合法席位的国家也越来越多，美国操纵联合国阻挠中国重返联合国的局面已无法维持。提问：其中最重要的原因是什么?中国国际地位提高的根本原因是什么?让学生认识到国际地位和国家力量的关系。
意义：中国外交的重大胜利，也是美国孤立封锁中国政策的失败。
2、中美关系正常化：
先回顾50年代美国的对华政策，当时美国对新中国不仅不承认反而孤立封锁，所以美中关系处于不正常的状态。
提问：中美关系是如何从不正常走向正常的?先了解原因，为什么中美关系得到改善?
分别从美中两国的角度来考虑，从美国方面来看当时美国在与苏联争霸中处于守势和不利地位，需要找到一个足够强大的伙伴来对抗苏联，而同中国实现关系正常化，可以增加对付苏联的资本。从中国方面去看，当时苏联在中苏边界争议地区不断集结军队，心怀叵测，中苏战争大有一触即发之势。中国越来越把苏联看作是对中国国家安全的主要威胁者。为此，中国希望寻求一个协同抵制苏联压力及其在全球扩张的力量。为了实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端，也需要适时改善同美国的关系。这样中美两国都有了改善关系的要求。就这样，中美双方都出于各自利益的需要走上了恢复和发展双边关系的道路。
两国领导人都不约而同地发出改善关系的信号。中美实现正常化经历了以下的过程：
1971年4月中国邀请美国乒乓球队访华，打开了两国人民友好往来的大门。同年7月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，商定中美领导人的磋商。简要介绍这两次行动的过程和人物。
1972年2月21日尼克松访问中国，28日在上海发表《中美联合公报》。为中美关系开始走向正常化和两国关系的发展开辟了新的前景，但中美并没有立刻建交，也就是说这次访问并没有让两国立即实现关系正常化，直到什么时候才实现完全的关系正常化的?1978年12月中美两国发表了《中美建交公报》，1979年两国正式建立外交关系。
提问：中美关系正常化过程中最大的问题是什么?，影响双方关系最大的障碍是台湾问题。从尼克松访华到中美建交，是怎么妥善处理台湾问题的?在《中美联合公报》中，美国承认一个中国的原则，并作出最终从台湾撤军的承诺，为中美关系正常化奠定了基础。在《中美建交公报》中，美国承认中华人民共和国是中国惟一合法政府，台湾是中国的一部分，接受中国提出的建交三原则。在这个范围内，美国将同台湾保持文化、商务其他非官方关系。
3、中日关系正常化：
原因：中美关系的改善直接促进了中日建交。
1972年9月25日，日本内阁总理大臣田中角荣访问中国。29日，两国政府在北京发表联合声明，宣布两国结束不正常状态;中国放弃对日本的战争赔款要求;中国政府重申台湾是中国领土不可分割的一部分，日本政府表示充分的理解和尊重;两国任何一方都不应该在亚太地区谋求霸权，每一方都反对其他国家或国家集团建立这种霸权的努力;双方决定在和平共处五项原则的基础上建立持久的和平友好关系，宣布即日起建立外交关系。1973年初，中日两国互派大使。这样，日本抢在美国之前，断绝了与台湾的官方关系，宣布与中华人民共和国建立正式的外交关系。
中日邦交正常化的实现，揭开了中日关系的新篇章，中日和平友好关系的建立与发展有利于两国人民的利益和亚太地区的和平与稳定。
中美关系的正常化与中日建交，促进了中国外交事业的发展。从1970年到1972年的三年时间里，先后有十多个国家与中国建立外交关系，其中包括意大利、加拿大、德意志联邦共和国等，西方社会封锁新中国长达二十多年的铁幕终于被打破了。
课题 外交事业的发展 课型 新授课 备课组 初二历史备课组 主备教师 亓宏
教学
目标 (包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观、解决问题方法等)
1、尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化;中国在联合国合法权利的恢复;中日建交;中国承办亚太经组织会议。
2、总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，
3、我国外交出现新局面，直接推动了我国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平重点
难点 中美关系在70年出现转机的原因。
外交事业取得辉煌成就的原因。 教学方法 五步尝试教学 教学过程 一、尝试导入、引定目标
1、复习提问导入新课
2、出示目标师生认定
二、尝试预检、引导发现
一、中美关系正常化
1、背景：(1)新中国成立后美国对新中国实行 、包围威胁的政策;
(2)20世纪70年代初，随着中国 的提高和 的变化，改善中美关系成为两国共同的要求。
2、发展历程：
(1)1971年7月，美国国家安全事务助理 秘密访华，同周恩来总理举行会谈;
(2)1972年，美国总统 访华，与周恩来举行会谈，双方在 签署了《 》。
(3) 年，中美正式建立外交关系。美国承认只有 ，台湾是中国的一部分。
3、意义：中美两国的正式建交，标志着中美两国20多年的对抗结束了，两国关系
二、中国恢复在联合国的合法席位
1、恢复标志： 年10月25日，第 届联合国大会上恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，恢复 的席位;
2、意义：是中国 上的重大胜，有利于中国在 国际事务中发挥更大的作用;
3、影响：(1)中日建交： 年，日本首相 访华，两国正式建立外交关系;
(2)外交新局面：许多国家纷纷与中国建立外交关系，国际上出现了与中国建交的热潮。
三、中国承办亚太经合组织(APEC)会议
1、背景：(1) 以来，社会主义现代化建设的迅速发展和 提高。
(2)中国的发展在 中发挥越来越重要的作用
2、时间 ： 年，亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国 举行。3、上海APEC会议的主题：“ ”。
4、会议主要内容：会议讨论了全球和地区经济形势、面向新世纪的APEC政策框架等问题，通过了《 》。江泽民宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。
5、意义：上海APEC会议是中国 举行的规模最大、规格最高的 外交活动。
三、尝试探究、引导解惑
新中国成立后，到20世纪70年代，美国的对华政策有何变化?促使美国对华政策改变的根本原因是什么?标志中美关系正常化的事件是什么?中美关系实现正常化有何意义?
(1)变化：(2)根本原因：(3)标志事件：(4)意义：
四、尝试练习、引导提升
1、20世纪70年代，我国外交成就辉煌。这一时期下列外交成就取得的时间先后顺序是①中国恢复在联合国的合法席位②尼克松总统访华③中美建交A、①②③B、①③②C、②①③D、③①②
2、许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。这是在哪件事之后A、中日建交B、中美建交C、恢复中国在联合国的席位D、基辛格访华
3、1971年10月，第26界联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，其根本原因是A、中国的发展在国际事务中发挥越来越重要的作用
B、阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国的大力支持
C、台湾当局政权遭到越来越多的国家的不满和反对
教学目标：
课程标准：依据课程标准对本课的要求，同时结合《四川省普通高中新课程（实验）历史学科教学指导意见》的教学要求和学生实际对教学目标进行分解和重新整合。
本课目标：
1、知识与能力：简述新中国恢复联合国合法席位的背景、经过及其意义；了解中美关系正常化进程、中日建交及其影响（世界影响）；理解中美、中日关系改善的原因。感受新中国国际地位的不断提高，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神。
2、过程与方法：掌握历史学习“三步曲”。通过阅读材料，以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义的基本分析方法并提高阅读能力。锻炼学生获取历史信息的能力；通过情境等方式探究中国恢复联合国合法席位的历史与现实意义以及中美、中日建交的重要影响，培养学生对历史事实的归纳、概括、分析和综合的能力。
3、情感态度价值观：通过了解中国联合国合法席位的恢复及中美建交的曲折历程，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力；通过中美，中日关系改善原因的讲解，让学生了解“影响外交关系的首要因素”是国家利益,培养学生关心外交的情感。
教学重难点分析：
重点: 中美关系缓和的史实，影响国家外交关系的因素。难点：中美关系的解冻的原因及影响。
教学过程： 新课导入：
<师>：同学们最近有没有看电视呀？如果没有看的话，同学们可能会很遗憾地错过一条比较火热的新闻哦。什么样的新闻呢？我们一起来看一下。
<老师>：同学们，你们看了最近的这条新闻，有什么样的感觉呢？会不会有点小小的自豪？ <生>：..<师>：老师和同学们一样，也有一点小小的自豪。这条新闻里的内容体现出了我们中国在世界上的大国身份，体现出了一种大国外交关系。今天老师就要和同学们聊一聊“外交” <师>：同学们，中国的外交与生俱来就是这样一种大国外交吗？（根据所学知识或课前有关中国外交视频信息回答）<生>：不是。
<师>：对的，我们的中国的外交并不是与生俱来就是大国外交。新中国成立的时候，我们的外交刚刚起步，虽然取得了诸如“与苏联建交”之类的成就，但是也面临着被以美国为首的西方资本主义国家孤立与敌视的问题，比较艰难。至60年代，中苏关系由于各种因素破裂，这时我们几乎是同时与世界上两个超级大国同时对立，外交陷入了前所未有的困境。所以中国的外交并不是与生俱来就是良好的。庆幸的是，我们没有被“困境”所击倒，而是突破了困境。今天我们所要学习的知识，正是我们外交由面临“困境”到取得“突破”的这一段历史——70年代中国的外交。新课讲授：
<师>：70年代中国的外交，关键在于突破，那么有哪些突破呢？老师结合着课本的内容，将其罗列为了以下三点：突破之世界我们来了；突破之小球转动大球；突破之一笑泯恩仇 <师>：下面就请同学们和老师一起进入具体内容的学习。首先，请同学们看这一张图片。<多媒体>：展示时代周刊封面
<师>：（同学们又别笑，抓住重点）这是取材于美国1971年11月时代周刊的封面......在这个封面的左上角有这样一句英文：The chinese are coming，简译一下就是：中国人来了。也是据此，老师将第一个突破定义为“世界我们来了”。老师想问问大家：“中国人去了哪儿了呢？”(请同学们注意下周刊时间)<生>：联合国
<师>：对，这里的“中国人来了”，所讲述的正是中国“重返联合国”的事情。
<师>：这里存在有一个小小区别同学们发现了没有。关于这一件事情，美国人是说“来了”而我们书本却说是“重返”。在这里我们来思考一下为什么我们会用“重返”二字呢？有没有同学知道？（20S）（知道的请举手回答）大家注意这一幅图片。
<师生>：对，因为早在1945年联合国成立之时，我们就是联合国创史国兼安理会常任理事国之一。按照国际法惯例，在1949年新中国政权建立后，就应当取得相应的合法席位。但由于美国的阻扰，这个问题一直被搁置。直到1971年第二十六届联合国大会才得以解决。因此，我们说的是 “重返”联合国，这是同学们首先要了解的。
<师>：下面老师想把我们的教室简单地模拟成为第二十六届联大会议的会场，然后和同学们一起大概地模拟一下这历史性的一刻。
<师>：老师将同学们按桌位位置分为四个小组，假设分别是美国代表组，中国代表组，亚非拉发展中国家代表组，和台湾代表组，我作为主持人主持会议。会议有提案，投票表决等简单的进程，要求同学们以组为单位参与其中。现在给同学们三分钟的时间阅读课本第一子目相关内容，思考并准备一下各自应该承担的内容。（内容可含提案、表决、内心活动、表情等）
<师>：下面我们会议来讨论有关中国的问题。请大家提交提案并阐述。亚非拉代表组？ <亚非拉等23国>：两阿提案；阐述
<师>：听到这个提案，大家的各代表组的心情或表情应该是怎样的呢？ <师>：还有没有其他提案
<美国代表组>：双重代表权方案；阐述
<师>：听到这个提案，大家的各代表组的心情或表情又是怎样的呢？ <中国>：愤怒，不赞成；<台湾>：欣喜。
<师>：中国为什么会愤怒，“双重代表权”的实质是？
<中国>：一中一台等于承认了台湾是一个有主权的国家，是分裂中国的行径，反对。<师>：下面我们对两阿提案进行表决，赞成的举手，不赞成的摇头 <生>：举手表决。
<师>：赞成数超过了3分之二，通过。下面我宣布，恢复中国在联合国的席位。（鼓掌）<师>：从刚才的表决结果来，投赞成票的国家之中，有很多是在70年代取得独立并日益成为国际事务中一支举足轻重力量的亚非拉发展中国家。它们的支持，让试图再次阻扰我们重返联合国的美国感到了再也无能为力。由此可见，这中国能重返联合国的重要因素之一。<师>：下面请广大投了赞成票的代表接受采访：你们为什么会支持中国呢？（有着相似的情况？请注意这段材料）。
<多媒体>：“外交是一个国家实力强弱的晴雨表…” <生>：中国国家实力的增强，国际地位的提高。
<师生>：还有就是新中国成立后一直坚持和平外交方针政策的影响（一直较为友好，历届联合国大会上支持恢复中国席位的国家越来越）
<师>：采访结束，情景模拟结束，通过上述活动我们基本模拟出了中国重返联合国的过程，并且也大概明白了中国能重返联合国的原因。（外部、内部）（若美国小组没有提出方案，可在这里进行一个反思引出）
<师>：中国重返联合国，是艰难而漫长的，但因为漫长所以珍贵，它标志着我们冲破了美国的封锁，宣告了美国孤立中国的政策破产，这不仅是我们外交战线在面临困境情况下取得的一大突破，更重要的是，从此，中国作为联合国安理会常任理事国之一，与热爱和平的国家一起在国际事务中贡献着作用。我们中国与世界的距离又更近了一步，国际地位进一步提升。因此，对中国来将真的可以说：世界我们来啦！
<师>：就在我们向世界宣告我们来了的同一年，在离纽约10000公里之外的北京进行了一场令世界震惊的乒乓球赛。后来，周恩来总理在评价这场比赛时这样说:“4月7日，毛主席把乒乓球一弹过去，就转动了世界，小球转动了大球，震动世界嘛！”。为什么这会是一场令世界震惊的乒乓球赛，为什么“小小的乒乓就就转动了大球”了呢？
<师>：这是电影《阿甘正传》里对当时情境的一个重现，同学们能从这张图片里看出什么信息么？对战的双方是谁？ <生>：中国和美国
<师>：同学们，历史上中美关系如何？ <生>：不好
<师>：同学们学了专题二就知道，近代以来中美关系是不和谐的。鸦片战争爆发后，美国很快跟随英法加入对我们的侵略；在19世纪末20世纪初，美国提出对华的“门户开放政策”，加速帝国主义“瓜分中国狂潮”的到来；抗日战争胜利以后，美国出资扶持蒋介石集团发动内战；新中国成立以后，其又对新中国进行孤立与敌视，并干涉我们内政台湾问题。将第七舰队开进台湾海峡、“双重代表权”提案就是典型的例子。但是现在，这样一个与新中国对立了二十几年的国家竟然和我们很开心地打起了乒乓球，这能不让人震惊么？其实，这场乒乓比赛不是一场单纯的比赛，更是一场乒乓外交，它向世界传递了一个什么样的信息呢？——中美关系取得了改善。
<师>：下面请同学们自己动手，结合书本第二子目知识。抓住这几个时间节点，快速完成中美关系改善过程表格的填写。我们进行一个计时，看谁最快完成。<师生>：填写表格
<师>：从71年到79年，短短的几年时间，中美两国结束了长达二十二年的冰冻关系，在令世界震惊的同时，也令世界疑惑：是什么原因促成了中美两国关系的改善呢？是什么原因造就了两个意识形态完全不同国家冲破了意识形态的约束而建交呢？下面请同学结合课本(P90)和多媒体材料分小组进行讨论：中国关系缓和的原因？（3MIN）
<师>：在整理出答案前同学们应首先明确：中国关系的缓和是不是中美某一方面单方面的诉求呢？不是，是双方的一个共同诉求。
<师>：那我们就从两方面来整理答案。首先就请，美国代表组站在你们的角度来谈谈美国的原因。<生>：美国：
1、中国国际地位提高，美国“遏制和孤立”中国政策失败
2、美国在美苏争霸中处于“守势”，以中国牵制苏联 <师>：请中国代表组站在中国的角度来谈谈你的看法 <生>：中国：
1、要进一步改善国际地位
2、中苏关系恶化，应对苏联的威胁，以美国牵制苏联。
3、解决台湾问题
<师>：同学们，将上述原因总结起来看我们应再次明确只有中国或者美国单方面的诉求，两国之间的关系显然是不能的取得改善的，因此，归根到底，中美关系之所以能得到改善应该是双方基于各自国家利益的共同诉求。（可否提到都有一个共同的题外对象苏联，从而引出，中美关系的改善也是一种那个年代世界局势风云变化下的改变）这也印证了一位伟人所说的话：世界上没有永远的敌人，也没有永远的朋友，只有永远的利益...影响国家间外交关系的首要因素是：国家利益（而后自90年代到今天，随着国家利益的变化，中美关系也在不断变化，时而缓和时而紧张。）
<师>：基于各自的国家利益，两个意识形态完全不相同，已经22年没有交往的国家走在了一起。同学们是学理科的，都知道在化学上，各种不同元素的组合会带来许多奇奇妙妙的变化，比如X和X相遇会产生绚丽的亮光，那么现在中国和美国两个意识形态不同的国家挨在一起会产生出怎样的化学反应呢？尼克松总统在访华时说：“这次握手，结束了一个时代，开启了另一个时代”，开启了一个什么样的时代呢？下面请同学再次分小组并结合《中美联合公报》的部分内容，分析讨论“中美关系改善”会带来怎样的影响。（2min）<多媒体展示>：《中美联合公报》相关内容 <生>：
1、有利于亚太地区的和平与稳定，有利于缓和世界局势,促进世界的和平与发展。
2、有利于台湾问题的解决和祖国的统一。
<师>：还有没有其他原因呢？同学们好像忽略了一个最现实的影响。现在和我们建交的是哪个国家？美国！美国在世界上的地位如何呢？no.1。no.1的跟随者多不多？因此我们和no.1改善了关系，no.1的跟随者也会怎样？也会和我们改善关系。因此在中美关系缓和的推动下，许多西方资本主义国家和我们建交，我们
3、中国迎来了第三次外交高潮。<多媒体>：外交数目增长图
<师>：在这一波和我们建交的资本主义国家中，有一个国家和我们的关系比较特殊，它是谁呢？日本。一个和我们长期纠葛，带有些许“恩怨”的国家。1972年7月，受中美关系缓和的直接影响以及基于自身利益的考虑，日本首相田中角荣访华。同年九月，中日之间签订了《中日联合申明》：“宣布双方结束长期以来的不正常状态，并建立外交关系”，中日邦交实现了正常化，大家一笑泯恩仇，中日关系在这时重新焕发了生机。中国70年代外交的又一突破就此出现。
<师>：同学将眼光返回到这里，中美关系的改善给中美所带积极性都是不言而喻的，中国进一步提升国际地位，外交迎来了耀眼的“光亮”；对于美国，也为美国扭转在美苏争霸中所处的颓势地位带来了机会。而这些不论对于哪一方的影响，都足以推动世界格局发生着改变。就如尼克松总统访华时说：这次握手，结束了一个时代，开启了另一个时代。这期“以乒乓外交”为主题的时代周刊封面左上角的所述：这是a new game。a new game，我想这不仅是乒乓领域的new game，更是世界关系上的new game，中美关系的改善它不仅是中国外交史或是美国外交史上的突破，也是整个“世界的突破”，我想大概“小球转动大球”的意义所在就在于此。
