教师考试易错题

教师考试易错题（精选6篇）

教师考试易错题篇1

4.任何一个班级形成经历了：组建，形成，发展。5.人有知学，则有力矣

王充

6骑士七技：骑马，游泳，投枪，击剑，打猎，下棋，吟诗

四学：算数，几何，天文，音乐 7标志着教学过程理论形成：赫尔巴特

8京师和人事合一，革命第一，工作第一，他人第一-------徐特立 9弃圣绝智，弃人绝义------道家

10衡量一个国家义务教育投资比例:生均教育经费，义务教育投资在教育投资总量中的比例 11国家普及初等义务教育，举办各种学校出自《中华人民共和国宪法》 12 1月31日前上报上一安全工作

13根据学习内容不同，可将学习分为：社会规范学习，技能学习，知识学习14新课改强调教师评价以自主评价为主 15，不言之教--------道家

16，三事，六府，三物

颜元 17三纲领，八条目出自《大学》

18教育被正式用来言说教育知识：19世纪末20世纪初 19.非预期：隐性功能

20.PDS：教师专业发展学校 21.灵活的课程表：特朗普制

22.德育的用永恒主题：爱国主义教育 23.社会道德原则的核心：集体主义教育 24.以研究者本人为研究工具：质性研究

25.古欧洲两种教育类型：教会教育和骑士教育 26.教育环境包括：物质和社会

27.舒茨的包容需要：与别人发生相互作用，建立联系并维持和谐关系的愿望。28.凯洛夫把教学视为一种认识过程。29.愤者心求通而未得之状也，斐也，口欲言而未能之貌，启，为开启意，发，未达其辞 30.为师，要有知识，为表，要有美德-----------孙敬修 31.道而弗牵：教学过程中，教师要引导学生

强而弗抑：激励学生而不要压抑学生

开而弗达：不要代替学生作出结论

32.生活即教育，社会即学校，教学做合一

---------陶行知 33.理想激励法：苏霍姆林斯基 34.最早提出道德的是荀子

35.教育活动的基本规律：教育与社会发展之间的矛盾

教育与人的身心的矛盾 36.筛选理论：又称文凭理论

37.文献，①事实性文献：专门为教育科学研究提供事实依据的文献，包括古今中外，以被发现和证实的各种形式，各种内容的事实资料，如文物，教学史学专著，各类教育实践报道，教育名家，教育实录

②工具性文献：为教育科学研究提供检索咨询的文献，包括工具书，网上检索查询，学术动态综述

③理论性文献：专门为教育科学提供理性认识的文献，教育，专著论文文集，教育家评述

④政策性文献：规章制度，政府文件，统计资料

⑤经验性文献：提供感性认识，调查报道工作总结经验，教学大纲 38.五七年第一个教育方针。

39.两爱：热爱社会主义祖国和社会主义事业，两精神：奉献精神，科学精神

40.教师专业发展的3种取向：理智取向，一是自己所拥有内容，二是知识的获得，主张教师通过掌握学习这些知识，提高其专业性

实践反思取向：强调实践在教师专业发展过程中的重要作用，二是主张教师的反思

生态取向：关注的问题不是教师发展的具体内容，而是专业发展的方式或途径，认为教师专业发展最理想的方式是合作的发展方式，即教师的发展是构建一种合作的教师文化。

41.教师的作用：人类文化的传递者-------桥梁作用

灵魂工程师--------关键作用

教育工作的组织者--------主导作用。42.人身自由权：不得随意搜查，不得关学生禁闭

人格尊严权：不得慢慢变相体罚学生

隐私权：不得随意宣扬其缺点，43.教师威信包括：权力威信，信服威信

44.威信的结构：人格威信，学识威信，情感威信 45.教学反思的重中之重是反思教学行为 46.教育关系具有形成性

47.注重培养逻辑思维能力和传授实用技术的是墨家 48.开始最早，持续最久，影响范围最大的是社会教育 49.真善美：马卡连柯

50.我国大规模引进西方教育理论：20世纪初

51.教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活-----------亚里士多德 52.半步先生：胡适

53.中国家教第一人：梁启超

54.师者，人之模范-------------杨雄。55.教师专业性的核心因素是专业能力

56.心理健康教育应包括心理素质培养与心理健康维护。57.学校教育具有一定的人为性

58.教育者要重视培养受教育者自信和努力的品质：互补性 59.人的身心发展的源泉和动力在于个体因素，60.人的素质从狭义的角度来说是生理素质 61.个体生长的两个高峰期：婴儿期，少年期 62.盈科而后进：顺序性

63.教育目的的确立具有客观性

64.人的片面发展最严重的时期是资本主义社会初期 65.以学生为本，一切为了学生：个人本位论 66.埃德加富尔《学会生存》，对终身教育加以确定 67.《教育财富蕴藏其中》提出四大支柱 68.五四制：八一年

69.现代教育制度的核心部分：学校教育制度

70.我国学校教育制度：学前教育，初等教育，中等教育，高等教育 71.师德的核心内容：爱岗敬业，教书育人，为人师表 72.师德最根本的是道德性

73.三大教育运动：人本主义，程序教学，学科教学。74.眼过千遍，不如手过一遍：巩固性。

75.常见的教师角色失调：角色冲突，角色失败，角色中断，角色不清 76.常见的心理内化形式包括：道德内化，知识内化，智力内化

77.世界各国课程改革共同的趋势：重视内容的现代化，综合化，重视基础知识，学科的结构化，重视能力的培养，重视个别差异 78.认知结构迁移理论的提出者：奥苏贝尔 79.德育过程与品德形成的关系是：教育与发展

80.教师考核的内容：政治思想，业务水平，工作成绩，工作态度

81.教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民享有受教育的权利，重点是促进义务教育的均衡发展和扶持困难群体

82.教育实验的基本特征：有理论家说有控制，有变革可重复操作 83.监护人产生的方式：法定和指定，委托 84.最近发展区------量力行

85.优先发展是战略地位，育人为本是根本要求，改革创新是强大动力，促进公平是国家基本教育政策，提高质量是核心任务。

86.学校文化的功能：导向。凝聚，规范。

87.新课程中教师角色：学生学习的促进者，研究者，建设者，开发者，社区型开放的老师 88.教师职业道德评价方法：行为观察法，等级评定法

89.，泰勒课程目标必须包括：可观察，可接受，行为发生的条件 90.，五步教学法：困难，问题，假设，验证，结论 91.，常见的教案：讲义式，提纲式，综合式 92.三生教育：生存，生命，生活

93.五小活动：小实验，小论文，小发明，小创造，小制作 94.小组活动的特点：自愿组合，小型分散，灵活机动

95.能否发现问题取决于3个因素：主体活动的积极性，主体求知欲，主体知识经验 96.布鲁巴奇：反思日记，详细描述，交流讨论，行动研究

97.课堂管理的3个重要目标：为学生争取更多的时间，增加学生参与学习活动的机会，帮助学生形成自我管理的能力。

98.思维的基本形式：概念，判断，推理

99.教育法律救济的补救方式:教师申诉制度，行政复议，行政诉讼，行政赔偿，民事诉讼 100.教育法律救济的途径，行政救济（行政申诉，行政复议，行政赔偿），诉讼救济也称司法救济，包括：民事诉讼，行政诉讼，刑事诉讼

101.短时编码的影响因素：觉醒状态，组块，加工深度

102.教师申诉制度的过程：提出，受理，处理（申诉应当以书面形式提出）。

教育学（多选）

1教育的基本形式（横向）：学校，家庭社会，自我，自然形态的教育 2教育平等的内涵包括，一：人即目的，最终目标系人的自由发展

二：教育权利平等，三：教育机会均等，四：差别性对待原则。

3四大教育：文艺，生计，卫生，公民（晏阳初，国际平民教育之父）

4五条教学原则：高难度，高速度，理论知识起指导作用，理解学习过程，使所有学生都得到一般发展

5学校教育的系统性体现在，计划性和组织性，协调性和全面性

选择性体现在：教育培养目标，教育内容，教育的方式、方法和手段上。

专门性表现在：一，培养人是学校教育的基本职能和中心任务，比较系统和完整的专门课程，三，通过专门从事教育工作的教师进行教学。

6.人的心理发展包括：知识，技能和能力的发展，思想品德和审美的发展。7

20世纪教育目的观，一，人文主义：永恒化，理想化，人性化

二，科学主义，社会适应性，社会功利性，科学教育

三，科学人文主义，科学精神是基础，人文精神是价值方向 8.教育方针的构成：教育的性质和服务方向，教育目的，实现教育目的的基本途径 9.素质教育的三大基本任务：身体素质，心理素质，社会素质，10.学制的3个基本结构：类型，级别，结构，11.教育机制的3个关键词：复杂性，情境性，实践性，12.学生是独特的人：一。学生是完整的人

二。学生有自己的独特性

三.学生和成人之间有巨大的差异，13.学生是具有独立意义的人，包括独立于教师头脑之外，是学习主体，是责权主体，14.教师的专业素养包括：具有先进的教育理念（做好教师的第一素养）

具有良好的教育能力

具有一定的研究能力，15.课程实施的3种取向：忠实，相互调适，创生，16.根据教学任务，可以将课程分为新授课，巩固课，技能课，检查课

根据类型来分，可以分为单一课，和综合课

根据教学方法来分，讲授课，演示课，练习课，实验课，复习课，根据课程功能来分可以分为，工具性课程，知识性课程，技能性课程，实践性课程，17.学科科学科中心课程理论：要素主义课程理论，结构主义课程理论，永恒主义课程理论。18.课程目标的特点：时限性，具体性，预测性，可操作性

19.课程目标取向分类：普遍性目标，行为性目标，生成性目标，表现性目标

20.课程计划包括：培养目标，课程设置，学科顺序，课时分配，学年编制和学周安排 21.综合实践课程包括：信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践以及劳动技术教育

22.课程设计的层次结构表现在：

宏观（课程价值，目的，任务，基本结构），中观：具体化的课程大纲。

微观

23.安排课程表的原则：整体性，迁移性，生理适宜原则 24.课程评价，包括对课程的评价和对学生的评价，25.教学评价包括，对学生学业的评价，课堂教学的评价，教师评价

26.教育过程本质的观点，认识发展观，认识实践说，交往说，多重本质说

27.教学过程中必须处理好的关系，间接经验与直接经验，教师主导与学生主体，知识与能力，知识与品德，智力与非智力

28.20世纪50年代寻求的教学组织形式：分层教学，小组教学，小班教学

29.教学目标明确的含义，一.教学目标的制定，应符合课程标准的要求及学生的实际

二.课堂上的一切教学活动，都应该围绕教学目标来进行 30.教学目标分类分成：基础，提高（主体性发展），体验目标（愉悦）31.作业的形式：阅读，口头，书面，实践

32.学生成绩的检查包括，平时考察：口头提问，检查书面作业，单元测试，考试：期中，期末，毕业 33.道德分为，私德，公德，职业道德，34.德育的个体功能包括，个体生存，发展，享用 35.教育性的两大含义：德育的教育或价值属性

德育作为教育系统对平行系统的作用。36.德育内容，包括，政治，思想，道德，心理健康，法制。

心理健康包括：学习，生活，择业

37.德育工作的新形式：开展社区教育，开展心理健康教育活动，建立德育基地，创办业余党校。

38.班级特点：学习性，不成熟性，教育性，社会性，39.班级社会化功能：传递社会价值观指导生活目标，传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能，教导社会生活规范，提供角色学习条件，培养社会角色 40.班级个体化功能：促进发展，满足需求，诊断，矫正 41.班级管理过程：制定计划，组织实施，评价总结

42.计划的表述形式包括：①文字表述: 标题，内容，落款，②表格

43.班级组织的结构：职权结构，角色，师生关系，生生关系。44.班级组织的原则：有利于教育，目标一致，有利于身心健康 45.沟通对学校管理的作用：信息传递，控制，激励，情感交流 46.学校管理的基本方法：行政管理，法律，思想教育，经济，学术

47.中小学管理的基本内容：思想品德教育，教学工作管理，教育教务行政管理，总务工作 48.班主任个性影响力取决于：班主任自身对教育工作的情感体验

对学生产生积极影响的能力

高度发展的控制自己的能力 49.操行评定的内容：道德品行，学习，身心健康。

50.家庭教育的特点：教育内容的生活化，方式的情感化，方法的多样化。50.教师提高教学研究技能的3种途径：阅读，合作，行动研究。

教育心理学（多选）

1.教育心理学对教学实践具有：描述，解释，预测，控制

2.皮亚杰认为影响认知发展的因素有：成熟，练习和经验，社会性经验，平衡，3.教学应走在发展前面的两层含义是：教育在发展中起主导作用，教育创造着最近发展区，4.学生学习的过程具有：自主性，策略性，风格性

5.程序教学的五条教学原则包括：小步子原则，积极反应原则，自定步调，及时反馈，低错误率

6.行为塑造包括：连锁塑造，逆向连锁塑造

7.班杜拉观察学习的特点包括：观察学习并不依赖于直接强化，观察学习，并不一定具有外显的行为反应

观察学习具有认知性 8.班杜拉三元交互理论：环境，个体，行为

9.奥苏贝尔组织学习的原则和策略包括：逐渐分化原则整合协调，组织学习的策略先行，组织者。

10.人本主义倡导的：自我激励，自我调节的学习，情感教育，真实性评定，合作学习，开放课堂、开放学校。

11.学习的外在诱因包括：理智诱因，目标与反馈

情绪诱因：表扬与批评

社会性诱因：竞赛。

12.学习动机对学习过程的影响：启动，定向，维持。13.学习策略最基本的特征：操作性和监控性

14.齐默尔曼自我调节学习三阶段：行为表现，计划，自我反思，15.元认知：元认知知识，元认知体验，元认知监控。16.感性知识：感知，表象

理性知识：概念，命题

17.知识学习的过程：获得，保持，应用

18.安德森心智技能形成：认知阶段，连结，自动化

19.心智技能形成的标志：对象脱离了支持物，进程压缩，应用的高效率 20.影响反馈的因素有：反馈的内容，反馈的频率，反馈的方式 21.问题包括有结构的问题，无结构的问题

22.皮亚杰认为一个人道德成熟包括：尊重准则，尊重社会公正感 23.小学生品德发展：形象性、过渡性、协调性

24.助人行为的4个特征：自愿性，利他性，无偿性，损失性 25.影响态度的内部条件：认知失调，态度定势，道德认知 26.示范行为包括：越轨行为和违法行为

27.不良行为的矫正：醒悟阶段，转变阶段，自新阶段。

28.给予奖励时应注意：要选择确定可以得到的奖励的道德行为

应选择恰当的奖励物

应强调内部奖励 29.以学生为中心的教学策略：发现学习，情境学习，自主合作学习30.个别化教学：程序教学，掌握学习，计算机辅助教学 31.合作学习分组原则：组内抑制，组间同质

小组成员以5人左右为宜，最有效为4-6人。32.标准化成就测验优越性：客观性，计划性，可比性 33.质化评价：观察评价，档案袋评价

34.档案袋评价的过程：组织计划，资料收集，成果展示 35.课堂管理的功能：维持，促进，发展，36.课堂教学效率高低取决于教师学生，课堂情境三大要素。

37.去个性化(费斯廷格）3个特征:成员匿名性，责任分散，相互感染 38.课堂气氛氛围，消极的，积极的，一般型，对抗性 39.中小学人际关系包括:亲子，师生，同伴关系 40.学生之间的人际交往与人际关系:吸引与排斥

合作与竞争

41.师生之间的人际关系:单向，双向，师生保持双向，教师为中心的双向 42.课堂纪律课可以分为：教师促成的，集体促成的，任务促成，自我促成 43.课堂三大要素：学生，学习过程，学习情境

44.课堂情境结构包括：班级规模的控制，课堂常规的建立，学生座位的分配 45.课堂问题的性质：普遍行为，消极行为，教育性概念 46.课堂问题的基本特征：消极性，普遍性，以轻度为主

47.布鲁姆认知领域教学目标分类：知识，领会，应用，分析，综合，评价 48.教师角色压力：角色冲突，角色超载 49.教师职业角色的形成：教师角色的认知

教师角色的认同

教师角色的信念 50.教师威信内容：人格，学识与情感，51.教师教学能力：教学认知能力（观察力，思维力，注意力）

教学操作能力

教学监控能力

52.教师的促进主要表现在：理解学生，与学生相处，了解自己

53.专家型教师基本特征：丰富和组织化的专门知识，解决教学问题的高效率，创造性的洞察力

54.玛勒斯职业倦怠：情绪耗竭，去人性化，个人成就感低

补充：接受学习（奥苏贝尔）的三个过程：呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构

中公课本

1.新教教育:马丁.路德

平民学校之父,。2.教育公平：起点，过程，结果的平等 3.独学而无友，则孤陋而寡闻：讨论法

4.朱子读书法：循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志 5.素质教育基本内涵：提素个性创两全 6.义务教育特点:强制性、免费性、普及性 7.第一本终身教育：耶克斯利

8.终身教育体系化：保罗朗格朗

形成：《教育财富蕴藏其中》 9.受教育权包括：受完法定年限、教育权、学习权、公正评价权 10.人身权：身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权 11.教师专业态度：教育理念、专业情意、职业道德 12.校本课程：10%到12%，综合课程：6%到8% 13.教学评价：诊断、激励、调节 14.惩罚：否定、批评、处罚

15.班主任地位：班级组织者、领导者、教育者，办学思想的贯彻者。

博恩 2000题

1.影响师生关系的核心因素是:教师的素质 2.教师职业的特点决定了教师需要终身学习

3.教师专业发展过程中，形成自己独特风格的时期是创造期 4.素质教育:民主、和谐、平等的师生关系 5.施瓦布，探究模式 6.合作学习:4-6人

7.新课改特别关注教学过程中本质观是：交往观 8.演过千遍，不如手过一遍:巩固性

9.教学的首要任务:使学生掌握系统的文化科学知识，形成基本技能技巧

10.班主任日常管理:班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育

11.学校中最直接的学生自治组织：学生会

12.教育法律3个构成要素:假定、处理、制裁。

华图六套

1.教育对外交流的原则：独立自主，平等互利，相互尊重 2.班集体是否有凝聚力，取决于班主任的培养 3.皮亚杰个体对环境的适应：同化，顺应

4.教育法规的结构是由：法定条件，行为准则，法律后果，5.教育心理学的任务：实证研究法

6.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛：人格的复杂性 7.教育目的的本质是培养社会需要的人 8.启发式，算术式是提出假设阶段 9.教学方法是教法和学法的统一 10.安宾浩斯遗忘曲线：节省法

11.矛盾和冲突是促进道德发展的直接动力

12.操作性知识包括：智慧技能，认知策略，动作技能 13.教师的经验属于实践性知识 14.活动和交往是品德形成的源泉 15.规范教育学：赫尔巴特

16.法律救济：司法，行政，社会救济

17.法律救济的基本原则：事后救济，职权专属，正当程序。

1.各级各类学校培养目标：同中有异，重点突出，特点鲜明 2.现阶段我国教育目的基本精神：一，坚持社会主义方向性

二，坚持全面发展

三，培养独立个性

四，教育与生产劳动相结合五，注重提高全民族素质 3.素质教育的基本内涵，一：面向全体学生

二：促进学生全面发展

三：促进学生个性发展

四：培养创新精神和实践能力为重点 4.学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件 5.良好的师生关系是教学成功的必要保证 6.要想成为一名教师，首先应该具备道德素养

衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是：教师的素养 7.教师的职业形象是：道德形象，文化形象和人格形象的统一 8.高中3年必修学分：116分

9.课堂教学结构包括：教学时间的合理利用，课程表的编制，教学过程的规划

10.课程内容组织方式中，逻辑顺序和心理顺序是传统教育学派和现代教育学派的最大分歧所在

11.课程设计：课程的价值，根本目的，主要任务，基本结构

12.教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体

13.谢福勒教育定义方式：规定性定义：作者所创制的定义

描述性定义：对被定义的对象的进行描述，或如何使用定义对象

纲领性定义：对有关定义对象应该是什么的界定

14.从个体角度定义教育往往把教育等同于个体的学习与发展过程 15.六学二馆：唐朝

16.文化对教育制约作用具有间接性

17.文化对课程的影响：内容的丰富，课程结构的更新

18.古代社会提出：在明明德，体现了文化对教育目的的确立和影响 19.内发论又称：自然成熟论、生物预成论、遗传决定论

20.教育对政治的作用：培养所需人才、形成一定的舆论、促进民主化过程 21.我国教育目的的核心内容是：教育为社会主义现代化建设服务 22.终身教育理论最终形成：《教育，财富蕴藏其中》 23.教学过程的特殊性:一：认识对象的间接性和概括性

二：认识方式的间接性和高效性

三：教师的引导性，指导性传授性

四：认识的交往性和实践性

五：认识的教育性和发展性。

1.教育的永恒性是由其本身的职能决定的 2.教育者的特征：主体性，目的性，社会性 3.教育的本体性功能：个体发展功能

派生功能：社会发展功能

4.封建社会教育的象征性功能占主导地位

5.夏代：庠、序

商代：大学、小学、庠、序

五帝时期：成均、庠

西周：国学，乡学

春秋战国时期：私学

6.宋代六大书院：白鹿洞书院，石鼓书院，岳麓书院，应天府书院，嵩阳书院。茅山书院

7.印度特权阶级：婆罗门，刹帝利 8.古埃及开设最多的学校：文士学校

9.教育民主化：对于教育等级化，特权化和专制化的否定，包括教育的民主和民主的教育

10.现在教师所用应具备的3种专业精神：敬业精神、人文精神、科学精神 11.墨子：亲之、闻之、说之，其中说之最为可靠 12.培根：首次把教育学作为一门独立的学科提出来

13.出自造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手上就全都坏了

爱弥儿，14.要素教育论：裴斯泰洛齐

15.认为教育最高目的是道德和性格的完善:赫尔巴特(学生席勒)16.教育科学研究的方法论基础是：马克思主义唯物辩证法，历史唯物主义 17.孔子教育目标：培养君子

18.德育包括：私德、公德、职业道德

19.择善应考虑三要素：内心感受，对方期望，社会规范 20.率先以法令的形式把道德课列入学校正式课程的是法国 21.班级管理的过程：制定计划、组织实施、评价总结

表述形式：文字表述和表格表述

评价总结的中心过程：操行评定

22.班级管理的主要功能：实现教学目标，提高效率

基本功能：维持班级秩序，形成良好班风 23.班级管理的主要手段：计划、组织、协调、控制。24.班级组织机构的微观建制：直线、职能、直线职能式 25.班级教学管理的核心：教学质量管理

班级管理的核心：学生的发展 26.学校管理的宗旨：发展学生的主体性 27.学校管理的基本途径：沟通

28.教育现代化的核心：教师素质现代化

最高目的：人的现代化 29.发生认识论：皮亚杰

30.人的本质观：自然性和社会性统一

受动性和能动性统一

共性和个性的统一

31.马克思全面发展：指人的劳动能力的全面发展，不仅包括人的体力和智力全面发展，还包括道德和个性发展

32.为人的发展提供了基础和可能的是：机器大工业生产 33.实现人的全面发展的社会条件是：社会主义制度 34.素质教育三大任务：身体、心理、社会素质

三要义：面向全体、全面提高、主动发展 35.素质教育最本质的规定：全体性

36.我国现代学制建立是从废科举兴学校开始的

37.我国古代学校教育制度是由官学、私学、书院系统构成 38.师生关系最高层次：共享共创 39.教师是专业技术人员

40.教师职业素养包括：道德素养，专业素养，个性素养 41.学科本位综合课程：相关，融合，广域 42.三基教学：读，写，算。

43.课程目标取向：普遍性目标取向：格物致知

行为目标取向：泰勒目标理论和布鲁姆教学目标分类

生成性目标：杜威

表现性目标：关注创造精神和批判思维

44.义务教育阶段的教学计划具有：强制性、普及性、基础性的特点 45.三角统筹：普通，职业，成人教育 46.斯滕豪斯过程模式的核心：教师

47.安排课程表原则：整体性，迁移性，生理适宜原则 48.基本而特殊的教学资源：课程标准和教科书

最重要的课程资源：教师 49.第三次学习：知识的深化过程 50.班级授课制形成完成体系：凯洛夫

剖析易错题，挖掘易错点篇2

易错点1对圆锥曲线的相关概念记忆不清

例1已知椭圆3x2+4y2=12，则椭圆上的点P到右准线的距离与点P到右焦点的距离之比为.

错解：椭圆的标准方程为〖SX（〗x24+〖SX（〗y23=1，

所以a=2，b=〖KF（〗3〖KF）〗，c=1.

圆锥曲线是高中数学平面解析几何的重要内容，在高考中占有十分重要的地位.由于圆锥曲线问题涉及知识面广、计算量大、综合性强，许多知识点容易混淆或用错，而且有些错误不易察觉.很多同学在处理圆锥曲线问题或借助圆锥曲线性质解决其他问题时，会因为知识掌握不牢或忽视一些基本性质、基本条件而导致解题失误，丢分较多.本文拟对圆锥曲线部分常见的一些错误进行剖析，以期帮助同学们跳出误区，优化思维，提高解题正确率.

易错点1对圆锥曲线的相关概念记忆不清

例1已知椭圆3x2+4y2=12，则椭圆上的点P到右准线的距离与点P到右焦点的距离之比为.

错解：椭圆的标准方程为〖SX（〗x24+〖SX（〗y23=1，

所以a=2，b=〖KF（〗3〖KF）〗，c=1.

易错点1对圆锥曲线的相关概念记忆不清

例1已知椭圆3x2+4y2=12，则椭圆上的点P到右准线的距离与点P到右焦点的距离之比为.

错解：椭圆的标准方程为〖SX（〗x24+〖SX（〗y23=1，

老师资格考试易错题篇3

4.以下情境中的(A)最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻 B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识 C.小丽已形成每天交作业的习惯 D.小刚学会了上课举手才能回答问题

解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后，将强化物和行为反应之间建立适当的联接以强化学生的学习行为或习惯。选项BCD均表明学生已经掌握知识或养成习惯，排除。6.教师在备课时，要想准确把握教学难点，必须首先(A)。A.备教材、备学生 B.备学生、备重点 C.备教材、备教法 D.备教法、备重点

4.要精心上课，处理好(D)的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。A.学生与教材 B.备课与上课 C.学校与教师 D.预设与生成

解析：要精心上课，处理好预设与生成的关系，及时把握和运用生成性课程资源,防止机械照搬教案。既重视课程资源的整合与教学内容的拓展，又重视学生对课本内容和练习的学习，重视课内书本学习与课外实践学习的衔接。7.瑞士著名心理学家皮亚杰认为，儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的(C)。A.交往的发展 B.个性的发展 C.思维的发展 D.情感的发展

解析：皮亚杰通过对儿童道德发展的研究，得出结论：儿童的道德发展不仅取决于他对道德知识的了解，更重要的是取决于儿童道德思维发展的程度。

8.(C)是指在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法。

A.说理教育法 B.榜样教育法 C.道德修养法 D.实际锻炼法 10.“教育准备生活说”是由谁提出来的?(A)。

A.斯宾塞 B.杜威 C.洛克 D.卢梭

解析：英国教育家斯宾塞的“教育准备说”大意是教育是为未来生活做准备的。

10.8

10/10

7.一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果你们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的()的课堂中。

A.范例教学法 B.讨论法 C.非指导教学法 D.发现法

解析：罗杰斯倡导非指导性教学。他认为，在非指导性教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。其目的在于形成一种气氛，让学生愿意展开他们正在表达的观念。

9.30

8/10 3.凿壁偷光描述的是下面哪一人物(D)A.车胤 B.祖逖 C.王羲之 D.匡衡

解析：闻鸡起舞——祖逖;入木三分——王羲之;囊萤映雪——车胤、孙康;凿壁偷光--匡衡 7.世界四大岛屿描述正确的是(C)C.格陵兰岛、新几内亚岛、加里曼丹岛、马达加斯加岛 8.下列选项中描述正确的是(C)C.维吾尔族主要聚居在新疆维吾尔自治区。维吾尔族信奉伊斯兰教。

解析：A选项中满族主要分布在中国的东三省，以吉林省最多。B选项中回族主要分布在宁夏回族自治区，是分布最广的少数民族。D选项中云南是少数民族最多的省份，广西是少数民族人口最多的省份。故答案选择C。9.下列选项中描述正确的是(C)C.教育界——杏坛

杏坛在山东省典阜市孔庙的大成殿前。相传此处是孔子讲学之处。

杏林是中医学界的代称。故址在今安徽省凤阳县境典出三国时期闽籍道医董奉，据《神仙传》卷十记载：“君异居山为人治病不取钱使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林……”根据董奉的传说，人们用“杏林”称颂医生。后世遂以“杏林春暖”、“誉满杏林”等来称颂医家的高尚品质和精良医术。开斋节维吾尔族

10.下列选项中描述正确的是(D)D.一鼓作气——曹刿

解析：一字千金，奇货可居——吕不韦;背水一战胯下之辱——韩信;司马相如---西汉文学家《子虚赋》此赋以“子虚”“乌有先生”“亡是公”为假托人物，《上林赋》，《司马相如上书谏猎》，《长门赋》，《凤求凰》是汉代文学家司马相如的古琴曲，演义了司马相如与卓文君的爱情故事。以“凤求凰”为通体比兴，象征着男女主人公理想的非凡，旨趣

[8]的高尚，知音的默契等丰富的意蕴。成语红拂绿绮中的绿绮指司马相如以绿绮琴挑文君的典故，成语指能于流俗中识名士、敢于追求自己幸福的古代奇女子。破釜沉舟----项羽

巨鹿之战(秦末农民大起义)

9.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参考学习的行为等表现，称作(D)。A.心理异常 B.不适应表现 C.不良表现 D.问题行为

解析：儿童行为问题是指在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为。

9.下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是(D)。A.洋务运动引进的是第一次工业革命的成果 B.《海国图志》中有关西方近代科技的介绍

C.1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

D.李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船，标志着我国近代造船业迈出了第一步解析：“黄鹄”号蒸汽轮船是我国自己设计建造的第一艘蒸汽机明轮船。造价白银八千两，1865年在安庆军械所由徐寿、华蘅芳设计建造

10.12

9/10 7.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是(D)。A.柏拉图 B.昆体良 C.皮亚杰 D.亚里士多德

9.28

6/10 2.教师对信息的获取、理解、分析、加工、处理、传递和运用的能力称之为(A ?)。A.信息能力 B.检索能力 C.文献能力 D.解析能力

3.《基础教育课程改革纲要》(试行)指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”、“社区服务与社会实践”、“劳动与技术教育”和(D)。

D.“研究性学习”

7.“科学与发展”的思想是(D)提出来的。A.赫尔巴特 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.赞可夫

.【答案】D。解析：赞可夫根据维果斯基的最近发展区提出了“科学与发展”的教育思想。

9.25

9/10 10.某心理老师决定采用消退法来矫正一学生的不良行为，如果要取得前期效果，前提是(A)。A.积极关注和强化学生日常的良好行为 B.坚决彻底的执行消退程序 C.进行行为功能分析

D.对不能简单消退的行为应采取联合措施

9.24

7/10 3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出我国的基本教育政策是(B)。A.提高质量 B.促进公平C.改革创新 D.育人为本

6.某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：Ⅰ.有人是广东人Ⅱ.有人不是广东人Ⅲ.主任不是广东人。以下哪项为真?(B)A.小李不是广东 B.小李是广东人 C.只有一人不是广东人 D.只有一个是广东人

【答案】B。解析：根据条件三项中只有一项为真，假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真，不符合条件因此排除Ⅱ、Ⅲ项，Ⅰ项为真，由此可知财务部10名员工都是广东人，故选B项。

8.以下说法正确的是（D)A.存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮 B.玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心

C.世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用 D.18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国

8.【答案】D。解析：存在主义，当代西方哲学主要流派之一，在20世纪初获得发展，1945～1955年成为西方思想界的主流学说。A项错误。玛雅文化主要分布在中美洲一带，包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区。B项错误。第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用。C项错误。18世纪法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮，法国成为欧洲思想最活跃、创作力最丰富的地方。D项正确。9.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的是(A)。A.赞可夫

B.马卡连柯—集体教育

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基----自我教育

【答案】A。解析：赞可夫在其代表作《教学与发展》中，提出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”、“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。

3.刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏，妈妈运用的方法是（A）A、正强化 B、惩罚 C、负强化

D、消退

10.20

[1]地球自转：地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动，地球公转的平均线速度就是每年9.4亿千米，即每秒钟29.8千米，约每秒30千米。太阳在黄道上的运行方向是自西向东的，即逆时针的。

10/20

8/10 1.欧洲近代教育片面强调传授实际有用知识技能的主要任务是(B)。A.形式教育 B.实质教育 C.泛质教育 D.泛爱教育

5.突然的敲门声，影响了学生的注意，这种行为属于(B)。

A.随意注意 B.不随意注意(无意注意）C.随意后注意 D.注意的动摇

6.有预定目的，但不需要意志努力的注意是()。随意后注意

8．早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的()。间接性 9．利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()。聚合思维 11．()认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。瑞士教育家裴斯泰洛齐

13．学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是()。

晕轮效应

7.所谓的及时复习一般是指()。A.当天复习B.学习结束后立即复习C.一周之后复习D.大面积遗忘开始之前复习

8.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了()。A.组织策略 B.元认知策略 C.复述策略 D.精细加工策略 9.依据经验或直觉选择解法的假设方式是()。A.算法式 B.启发式 C.推理式 D.演绎式

7.【答案】B。8.【答案】D。

9.【答案】B。解析：根据现有问题状态与目标状态的相似关系，依据经验或直觉选择解法的假设方式称为启发式方法。1.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是()，二是()。A A.职权影响力，个性影响力 B.个性影响力，学术影响力 C.年龄影响力，职权影响力 D.职权影响力，学术影响力

4.埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为8个时期，每个时期都有其特定的心理社会发展课题，青少年期的发展课题是确立(D)。

基金从业资格考试易错题100道篇4

“ 拿去不谢！”

1.以下不属于金融市场的是（B）

A.上海黄金交易所 B.北京石油交易所 C.中国外汇交易中心 D.银行间同业拆解中心

2.以下属于投资概念的描述，错误的是（D）

A.投资未来收益具有不确定性

B.投资者期望投资回报应该能补偿资金被占用的时间 C.投资者期望投资回报应该能补偿预期的通货膨胀率 D.投资的产出会大于投入

3.按交易标的物分类，金融市场类别不包括（C）

A.票据市场 B.黄金市场 C.艺术品市场 D.外汇市场

4.关于公司型基金，以下表述错误的是（B）

A.基金投资者是基金公司的股东 B.依据基金合同成立

C.在法律上具有独立法人地位的股份投资公司 D.公司设有董事会，代表投资者的利益行使职权

5.关于基金与银行储蓄存款的差异，以下表述错误的是（B）

A.基金管理人必须定期披露基金投资运作情况，银行则不需要 B.银行储蓄的目标客户是保守型客户，基金目标客户是激进型客户 C.基金是一种受益凭证，银行储蓄是一种信用凭证 D.基金收益具有一定的波动性，银行储蓄利率相对固定

6.某基金公司为了集中打造明星基金，提高某一基金的业绩。下列做法合规的是（D）

A.在交易方面，给该基金提供优先的成交机会

B.任命投资总监兼任该基金经理，与原基金经理一起管理 C.同向和反向交易 D.研究员调研获得的深度报告，优先向该基金管理人提供

7.私募基金管理人向中国基金业协会申请登记需要申报的信息，下列描述错误的是（A）

A.高级管理人利害关系人的基本信息 B.管理基金基本信息 C.股东或合伙人基本信息 D.高级管理人员基本信息

8.基金管理人职责终止事由，下列不属于的是（C）

A.依法撤销 B.持有人大会解聘 C.连续2年亏损

D.依法取消基金管理资格

9.申请开展基金销售业务的机构应（B）

A.缴纳风险抵押金

B.制定完善的资金清算流程 C.具备符合资质的投资管理人员

D.获得注册所在地人民银行分支机构的批准

10.某基金公司不负有监管职责的从业人员甲发现本公司销售部门员工乙有商业贿赂行为，甲最佳行为是（D）

A.无需主动向监管机构提供违法违规线索

B.无需举报违法行为，但如果相关监管部门对此进行调查要予以配合 C.立即向上级部门或者监管机构报告

D.应当及时制止并向上级部门或者监管机构报告

11.基金管理人应当按照（C）的约定，向投资人收取销售费用

A.基金销售协议 B.理财服务协议 C.基金合同

D.基金资产托管协议

12.某基金交易员卖出某股票时操作失误，直接导致该股票成交价格大幅波动，并造成基金财产损失。事后，被监管机构出具警示函，原因是该基金投资管理人违反了（C）的规定。Ⅰ.应当专业谨慎、勤勉尽责；Ⅱ.应当强化投资风险管理。提高风险管理水平，审慎开展投资活动；Ⅲ.不得从事内幕交易，操纵证券交易价格及其他不正当的证券交易活动。

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.B.Ⅰ.Ⅲ.C.Ⅰ.Ⅱ.D.Ⅱ.Ⅲ.13.基金托管人发现基金管理人的投资指令违反基金合同时，正确的做法是（D）

A.应通知管理人后再执行投资指令 B.应报告中国证监会并按其要求处理 C.应在执行指令后立即报告中国证监会

D.应当拒绝执行，立即通知基金管理人，并及时向中国证监会报告 14.关于基金经理的任职条件，以下描述错误的是（D）

A.取得基金从业资格

B.最近3年没有受到证券、银行等行政管理部门的行政处罚 C.通过中国证监会或者其授权机构组织的证券投资法律知识考试 D.具有2年以上证券投资管理经历

15.不属于基金从业人员职业道德修养方法的是（D）

A.正确树立基金职业道德观念 B.积极参加基金职业道德实践 C.深刻领会基金职业道德规范 D.接受所在机构的业务培训

16.关于基金职业道德，以下表述错误的是（D）。

A.是一般社会道德、职业道德基本规范在基金行业的具体化 B.是基金从业人员在长期的基金职业实践中所形成的职业行为规范 C.是基金从业人员职业道德规范的简称 D.是一般社会道德、职业道德的总和

17.关于基金职业道德规范中，对基金从业人员专业审慎的基本要求，以下错误的是（B）。

A.持证上岗

B.具有本科以上学历 C.持续学习

D.审慎开展执业活动

18.关于公平对待客户的说法，以下选项错误的是（A）。

A.在基金发生巨额赎回时，优先满足个人投资者的赎回申请

B.在进行投资分析、提供投资建议、采取投资行动时，应当公平地对待所有客户 C.尊重所有客户

D.不能因为基金份额多寡或者其他原因而厚此薄彼

19.关于基金认购与基金申购的区别，以下表述正确的是（C）。

A.认购份额有封闭期，申购份额确认当日可以赎回 B.认购费一般高于申购费

C.认购份额要在基金合同生效时确认，申购份额通常在 T+2日之内确认 D.认购通常是按未知价申请，申购通常按确定价申请 20.开放式基金注册登记业务主要内容是对基金份额持有人的（B）进行确认登记。

A.申购基金金额

B.持有基金份额及其变动情况 C.申购基金行为 D.持有基金金额

21.基金的募集一般要经过（D）四个步骤。

A.申请、注册、发售、基金验资 B.申请、审批、注册、基金验资 C.申请、审批、发售、基金合同生效 D.申请、注册、发售、基金合同生效

22.投资者的申购赎回信息由销售机构总部汇总后，传送给（D）。

A.证券交易所 B.基金托管人 C.中央结算公司 D.注册登记机构

23.以下不属于基金公司公开信息披露基本要求的是（B）。

A.真实性 B.便利性 C.完整性 D.及时性

24.股票基金净值公告的内容不包括（A）。

A.基金万份收益 B.基金份额累计净值 C.基金资产净值 D.基金份额净值

25.我国代销机构，除银行、证券公司、第三方，还有（C）。

A.担保公司 B.支付公司 C.保险公司 D.信托公司

26.关于份额持有人权利，描述错误的是（A）。

A.通过持有人大会参与基金投资决策 B.分享基金财产收益

C.参与分配清算后的剩余基金财产

D.对基金份额持有人大会审议事项行使表决权 27.下列关于基金持有人，描述错误的是（A）。

A.基金的管理人 B.基金的受益人 C.基金资产所有者 D.基金的出资人

28.关于证券投资基金份额持有人的权利，以下表述正确的是（C）。

A.托管基金财产 B.管理基金资产

C.转让其持有的基金份额 D.查阅全部基金投资资料

29.基金市场营销的特殊性体现在（D）。

A.稳定性 B.全面性 C.安全性 D.适用性

30.基金的宣传推介应当突出（A）。

A.“投资风险” B.“业绩稳健” C.“有保障、高收益” D.“尽享牛市”

31.关于基金产品风险评价，说法错误的是（B）。

A.基金产品的风险评价可以由基金销售机构的特定部门完成 B.基金评价的方法应当保密 C.评价的结果应当定期更新

D.过往的评价结果应当作为历史保存

32.基金宣传推介材料要求报备的内容不包括（D）。

A.基金管理公司高级管理人员合规性复核意见 B.基金管理公司督察长出具的合规意见书 C.基金托管银行出具的基金业绩复核函 D.基金评价机构出具的业绩表现报告

33.基金的宣传推介材料推介保本基金的，应当（B）。

A.充分说明保本基金的收益率 B.充分揭示保本基金的风险 C.充分说明基金经理的过往业绩

D.充分说明保本基金和银行存款的一致性

34.基金公司在选择业务软件时，从内控角度出发，应重点考虑的软件功能不包括（D）。

A.安全保护 B.分权制约 C.身份验证 D.方便快捷

35.关于基金管理人应建立科学严密的风险评估体系，描述错误的是（C）。

A.风险评估系统应对基金运作情况发出预警和报警讯号 B.公司应加大信息科技的投入促进风险管理的数量化和自动化 C.风险评估体系能够对各项业务风险实现量化评估 D.风险业绩评估小组应定期提供评估报告

36.控制环境是构成公司内部控制的基础，良好的控制环境有利于公司制度的有效执行，以下不属于内部控制环境内容的是（D）。

A.经营理念和内控文化 B.员工道德素质 C.公司治理结构 D.公司技术系统

37.下列有关基金管理人内部控制的表述中，错误的是（C）。

A.内部控制必须涵盖到决策、执行、监督、反馈等各个环节 B.内部控制是一个过程

C.内部控制可以保证控制目标的实现

D.内部控制不仅仅是制度和手册，而是渗透到公司活动之中的一系列活动 38.根据内部控制的独立性原则，岗位职责主要解决的是不相容职务的分离，以下不需要

进行岗位分离的是（D）。

A.授权岗位和执行岗位 B.执行岗位和审核岗位 C.保管岗位和记账岗位 D.咨询岗位和审核岗位

39.关于会计系统控制，以下表述错误的是（A）。

A.公司根据基金计提的风险准备金应在基金会计中体现 B.公司对所管理的基金应当以基金为会计核算主体 C.公司会计与基金会计不能同时兼任

D.不同基金之间在名册登记，账务设置，基金划拨等方面均互相独立 40.基金销售的基金宣传推介材料应为（C）。

A.基金评价机构制作 B.基金销售人员自己制作 C.基金销售机构统一制作 D.有资质的的理财顾问制作

41.基金管理人监事会的合规责任不包括（C）。

A.通知业务机构停止违法行为 B.会计监督 C.提议召开董事会 D.随时调查公司财务情况

42.目前，我国基金销售机构的现状是（A）。

A.期货公司可以申请基金销售资格 B.保险代理机构可以申请基金销售资格 C.证券咨询机构不能申请基金销售资格 D.信托公司可以申请基金销售资格

43.对于基金管理人来讲，开放式基金比封闭式基金提供了更好的激励约束机制，原因在于（C）。

A.如果开放式基金业绩表现差，投资者被套，就没有赎回压力 B.封闭式基金业绩表现好，其扩展能力也将相应提高

C.如果开放式基金业绩表现好，会吸引新的投资者，基金管理人管理费收入也会增加 D.封闭式基金份额固定，基金管理人的收入稳定 44.基金合同一般不约定（A）的权利和义务。

A.基金销售机构 B.基金份额持有人 C.基金托管人 D.基金管理人

45.基金是一种面向中小投资者的间接投资工具，“间接投资”体现在（C）。

A.基金不直接投资股票市场 B.基金不直接投资债券市场

C.基金把众多投资者的小额资金汇集起来进行投资 D.基金是由专业或非专业的投资机构进行管理

46.基金监管活动的要素主要包括（D）等。

A.原则、内容、方式、手段 B.目标、原则、方式、手段 C.目标、体制、手段、方式 D.目标、体制、内容、方式

47.中国证监会对基金监管的主要措施不包括（A）。

A.拘留 B.行政处罚 C.限制交易 D.检查

48.关于在实践中落实基金公司内控目标，以下描述正确的是（A）。

A.某基金公司董事会积极指导公司的内控建设

B.某基金公司为扩大基金规模，要求全体员工均参与基金销售 C.某基金公司的企业文化是股东利益优先

D.某基金公司为节省人力成本，内控部门人员配置长期不足 49.以下事项不属于基金托管人及托管业务重大事项的是（D）。

A.托管人的法定名称或住所发生变更

B.基金托管人的专门基金托管部门的负责人变动 C.托管人发生涉及托管业务的诉讼 D.托管部内部职能调整

50.关于基金职业道德规范中诚实守信的基本要求，以下做法正确的是（B）。

A.不正当竞争 B.公平合法有序竞争 C.内幕交易和操作市场 D.欺诈客户 51.关于基金投资者教育工作的基本原则，理解错误的是（C）。

A.不可替代市场参与者的监管工作 B.将投资者教育纳入各业务环节 C.存在广泛适用的投资者教育计划 D.有助于监管机构保护投资者

52.关于股票、债券、基金的区别，以下表述正确的是（B）。

A.基金所募集的资金主要投向有价和无价证券等金融工具或产品 B.股票和债券是直接投资工具，基金是一种间接投资工具 C.股票、债券、基金都是直接投资工具 D.股票、债券、基金都是间接投资工具

53.某投资者 A于 T日通过某商业银行网上银行申购 B基金，确认的基金份额应于（A）确认。

A.T+1 B.T+3 C.T D.T+2

54.基金管理人通过授权控制来控制业务活动的运作，以下属于不恰当授权的是（A）。

A.基金经理 A在休闲期间，私自授权基金经理 B代他管理基金 B.总经理缺位期间，董事会授权某副总经理代行总经理职责 C.总经理授权某总经理分管市场销售业务

D.股东会授权董事会审批一定额度之下的固定资产处置事项 55.根据基金销售适用性原则，应对（B）做出评价。

A.基金投资人、基金经理、基金投资策略 B.基金管理人、基金产品、基金投资人 C.基金管理人、基金托管人、基金销售机构 D.基金管理人、基金销售机构、基金经理

56.中国证监会在（D）年批复上海证券交易所和香港联合交易所开展沪港通试点。

A.2013 B.2015 C.2012 D.2014

57.我国证券交易所是在权益登记日（B股为最后交易日）的次一交易日对该证券作除权、除息处理。除权（息）日该证券的前收盘价改为除权（息）日除权（息）日参考价，除权（息）参考价的计算公式为（C）。

A.除权（息）参考价=前收盘价-现金红利+配股价格+股份变动比例/（1+股份变动比例）

B.除权（息）参考价=前收盘价-现金红利+配股价格×股份变动比例/（1-股份变动比例）

C.除权（息）参考价=前收盘价-现金红利+配股价格×股份变动比例/（1+股份变动比例）

D.除权（息）参考价=前收盘价+现金红利+配股价格×股份变动比例/（1+股份变动比例）

58.（C）是衡量债券价格相对于利率变动的敏感性指标。

A.价格变动收益率值 B.加权平均投资组合收益率 C.久期 D.基点价格值

59.下列关于投资政策说明书的说法，错误的是（B）。

A.制定投资政策说明书是进行投资组合管理的基础 B.投资政策说明书在制定后不得变更

C.投资政策说明书内容包括投资回报率目标、投资决策流程、投资范围等 D.投资政策说明书有助于合理评估投资管理人的投资业绩 60.基金利润表中，不属于其他收入项的是（B）。

A.手续费返还 B.公允价值变动损益 C.ETF替代损益

D.归基金资产部分的赎回费收入

61.不属于风险应对措施是（A）。

A.风险评估 B.风险公担 C.风险回避 D.风险接受

62.根据基金销售适用性要求，不属于基金销售机构推介基金管理人重要依据的是（B）。

A.内部控制情况 B.股东背景 C.经营管理能力 D.投资管理能力

63.为确保基金公司信息系统安全运作，可制定的相关制度不包括（A）。

A.投资管理制度 B.授权制度 C.门禁制度 D.内外网分离制度

64.某投资者赎回上市开放式基金 5万份，持有时间为 1年半，对应的赎回费率为 0.5%，赎回当日基金单位净值为 1.20元，则其可得净赎回金额为（B）元。

A.49750 B.59700 C.49700 D.59750

65.以下按照确定价原则办理申购和赎回的基金是（D）。

A.债券基金 B.混合型基金 C.股票基金 D.货币市场基金

66.关于基金职业道德教育和修养，以下描述错误的是（D）。

A.基金职业道德教育和修养是从被动接受教育走向主动自我教育的活动 B.基金职业道德教育和修养是从他律走向自律的活动

C.基金职业道德教育和修养是把外在的基金职业道德规范转化为内在的职业道德情感，职业道德观念和职业道德习惯的活动 D.基金职业道德教育和修养是从自律走向他律的活动

67.关于基金托管人应当履行的职责，以下描述错误的是（C）。

A.安全保管基金财产

B.办理与基金托管业务活动有的信息披露事项 C.为基金投资决策提供研究支持

D.按照规定开设基金财产的资金账户和证券账户

68.基金代销机构对基金管理人进行审慎调查的内容不包括基金管理人的（C）。

A.经营管理能力 B.诚信状况 C.人员数量 D.内部控制情况

69.基金销售机构的职责规范包括（D）。

A.委托基金管理人开立基金销售结算专用账户 B.书面协议委托其他机构代为办理基金业务

C.基金募集申请核准前向公众分发基金宣传推介材料 D.对基金客户进行身份识别

70.下列不属于基金合同特别约定事项的是（D）。

A.基金当事人的权利义务 B.基金合同终止的事由，程序及基金财产的清算方式 C.基金持有人大会的召集，议事及表决的程序和规则 D.基金发售、交易、申购、赎回的相关安排

71.发起式基金的基金管理人使用公司股东资金、公司固有资金、公司高级管理人员或者基金经理等人员资金认购基金的金额不少于（C）元人民币，持有期限不少于（）。

A.1000万，1年 B.2000万，3年 C.1000万，3年 D.2000万，2年

72.目前，我国公募基金销售机构不包括（B）。

A.保险公司 B.信托公司 C.农村商业银行 D.证券公司

73.（A）是保障基金份额持有人合法权益的重要环节。

A.基金份额的登记 B.基金份额的申购 C.基金份额的认购 D.基金份额的赎回

74.甲是基金管理公司 A的基金经理，甲的朋友是上市公司 B的董事长，当 B非公开增发股票时，按照职业道德规则，甲正确的做法是（D）。

A.甲通过其配偶的证券账户，利用朋友关系与职务优势，参与 B增发为自己谋取利益

B.甲考虑和乙是朋友关系，就利用自己管理的自己基金参与 B的增发 C.在非公开增发方案公告前，甲接受乙私下委托，利用所管理的基金提高 B的股价，使 B能够按较高价格增发

D.甲以客观的专业分析，作出所管理的基金是否参与 B增发的决定

75.某基金公司在实现业务电子化时，缺乏对系统的全面考虑，在出现操作风险后，追究相关责任人员时，发现不能提供当时操作情况的记录，这反映了该系统缺乏（C）。

A.可稽性 B.可靠性 C.稳定性 D.安全性

76.按照投资的对象的不同，投资基金可以分为（B）。

A.风险投资基金、量化投资基金、证券投资基金、主动投资基金、被动投资基金 B.风险投资基金、私募股权基金、证券投资基金、对冲基金、另类投资基金 C.股票投资基金、债券投资基金、货币投资基金、混合投资基金、指数投资基金 D.绝对收益基金、私募股权基金、证券投资基金、对冲基金、另类投资基金 77.开放式基金注册登记机构通过设立和维护（C），确认基金份额持有人持有基金份额。

A.基金份额持有人资金账户 B.基金管理的交易账户 C.基金份额持有人名册 D.基金销售机构的销售账户

78.要求基金从业人员持证上岗的目的是（B）。

1、保证基金从业人员的执业之前通过资格考试，并经由所在机构向中国基金业协会申请执业注册后，方可执业。

2、保证基金从业人员具备必要的执业能力和专业水平。

3、保证基金从业人员职业过程中不出现差错。

4、保证基金从业人员的执业活动处于监管机构的监督之下。

A.2、3、4 B.1、2、4 C.1、2、3 D.1、3、4

79.以下不属于基金管理公司内部控制制度体系的是（B）。

A.基金投资部管理制度 B.股东的股权协议 C.信息披露操作手册 D.公司风险管理制度

80.关于收取赎回费，以下说法正确的是（C）。

A.对持有期长于 3个月但少于 6个月的投资人收取的赎回费总额不高于 50%计入基金财产

B.场外赎回不得分段设置赎回费率

C.不低于赎回费总额25%的赎回费应当归入基金财产 D.场内赎回可以按照份额持有时间分段设置赎回费率

81.必须披露上市交易公告书的基金品种包括（D）。

1、封闭式基金；

2、上市开放式基金；

3、交易型开放式指数基金；

4、分级基金子份额

A.1,2 B.1,2,3 C.2,3,4 D.1,2,3,4

82.基金管理人内部控制机制的四个层次不包括（D）。

A.员工自律

B.各部门主管的检查监督 C.管理层对人员和业务的监督控制 D.股东大会的检查、监督和指导

83.某混合型基金参与网下申购新股公开增发，由于公司在申购过程中未去审慎了解和预估实际中签率，申购数量过大，出现持新股市值占基金资产净值比例达 14.85%的情况，违反《基金运作管理办法》的规定，该事件所引起的风险属于（B）。

A.操作风险 B.法律合规风险 C.流动性风险 D.市场风险

84.我国分级基金的募集包括（B）和（）两种方式。

A.现金募集、非现金募集 B.合并募集、分开募集 C.场内募集、场外募集 D.直销募集、分销募集

85.明确基金销售目标客户市场，最需要解决的问题是（D）。

A.考核激励基金销售人员 B.选择基金投资机会 C.完善基金产品线 D.分析投资者的需求

86.基金从业人员职业道德最为基础的要求是（B）。

A.诚实可信 B.守法合规 C.专业审慎 D.保守秘密

87.专业审慎是基金从业人员应当具备与其职业活动相适应的职业技能，是调整基金从业人员与（B）之间关系的道德规范。

A.基金监管 B.职业 C.投资人 D.社会关系

88.对公募基金信息披露的要求，以下错误的是（A）。

A.应保证投资人实时了解基金投资组合信息

B.应确保应予披露的基金信息在中国证监会规定时间内披露 C.应保证投资人能够按照基金合同的约定估值公开披露的信息资料 D.应保证所有披露信息的真实性、准确性和完整性 89.基金份额的登记、确认是（A）的职责之一。

A.注册登记机构 B.中央结算公司 C.销售机构 D.基金托管人

90.在宣传推介材料（D），基金销售机构应当向有关部门报备相关材料。

A.发布结束后 3个工作日内 B.发布之日前 3个工作日 C.发布之日前 5个工作日 D.发布之日起 5个工作日内

91.根据《证券投资基金法》的要求，中国证监会应当自受理基金募集申请之日起（D）内做出注册或者不予注册的决定。

A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.6个月

92.关于守法合规职业道德的要求，以下表述错误的是（B）。

A.基金从业人员应当配合基金监管机构的监管 B.当不同效力级别的规范对同一行为均有规定时，基金从业人员可选择遵守宽松的规范内容

C.不负有监管职责的基金从业人员，也应当监督他人的行为是否符合法律法规的要求

D.守法合规的前提是熟悉相关的法律法规等行为规范

93.某基金公司的财务人员休产假，为控制人力成本，公司安排基金会计兼职从事公司财务清算工作。关于该安排，以下描述正确的是（D）。

A.体现了有效性原则 B.违反了效率性原则 C.体现了成本效益原则 D.违反了独立性原则

94.关于私募基金的监管，以下描述正确的是（D）。

A.设立私募基金管理机构需经证监会审批 B.发行私募基金需经中国基金业协会审批

C.中国基金业协会对私募基金实施统一监管的职责 D.发行私募基金不设行政审批

95.某 ETF基金在集中申购期间因接受某股票超比例换购导致资产严重损失，事后分析认为公司制度未能覆盖 ETF基金管理环节。该事件反映该基金公司在内部控制方面违背了以下哪项原则，（D）。

A.独立性原则 B.有效性原则 C.相互制约原则 D.健全性原则

96.下列不属于货币市场工具的是（B）。

A.银行回购协议 B.中长期债券 C.短期政府债券 D.商业票据

97.Brison模型将股票型基金的超额收益归因于（C）、行业与证券选择和交叉效应。

A.市场因素 B.随机因素 C.资产配置 D.运气因素

98.关于政策风险，以下表述错误的是（D）。

A.政策风险的管理主要在于对国家宏观政策的把握和预测 B.政策风险是指因宏观政策的变化导致的对基金收益的影响 C.宏观政策包括财政政策、产业政策、货币政策等都会对基金收益造成影响 D.市场风险即政策风险

99.证券投资基金的会计报表通常不包括（D）。

A.利润表 B.资产负债表 C.净值变动表 D.现金流量表

100.关于下行风险和最大回撤说法正确的是（C）。

A.最大回撤与投资期限无关

B.基金经理投资管理从不考虑下行风险和最大回撤

C.下行风险和最大回撤都是反映基金投资可能出现最坏情况的指标 D.不同评估期间可以比较不同基金的最大回撤

教师考试易错题篇5

一

1 [单选题]下列不属于会计核算一般原则的是( )。

A.划分收益性支出与资本性支出

B.历史成本计价

C.权责发生制原则

D.货币计量

参考答案：D

参考解析：会计核算的一般原则是：(1)真实性;(2)实质重于形式原则;(3)有用性;(4)一致性;(5)可比性;(6)及时性;(7)清晰性;(8)权责发生制;(9)配比性;(10)实际成本;(11)划分收益性支出与资本性支出;(12)谨慎性;(13)重要性。

2 [单选题]下列不具备担任初级会计师资格的人员是( )。

A.取得硕士学位、第二学士学位或取得研究生班结业证书，具备履行初级会计师职责的能力

B.大学本科毕业，在财务会计工作岗位上见习1年期满

C.大学专科毕业并担任会计师职务1年

D.中等专业学校毕业，担任会计员职务4年以上，并通过初级会计师专业技术职务资格考试

参考答案：C

参考解析：选项A、B、D的描述都是正确的。C选项的错误在于时间，应该是担任会计员职务2年以上。

3 [单选题]下列各项会计信息最量要求中，对可靠性起到制约作用的是( )。

A.及时性

B.谨慎性

C.重要性

D.实质重于形式

参考答案：A

参考解析：及时性可能会影响会计信息的可靠性。

4 [单选题]企业会计的确认、计量和报告应当以( )为基础。

A.持续经营

B.会计基本假设

C.权责发生制

D.收付实现制

参考答案：C

参考解析：企业会计确认、计量和报告是以权责发生制为基础。

5 [单选题]若企业将拥有所有权的住房无偿提供给公司职工使用，确认应付职工薪酬时，应付职工薪酬科目的应记人金额是( )。

A.住房在相应期间应该计提的折旧金额

B.住房在相应期问计提的折旧和减值准备金额之和

C.住房在相应期间计提的减值准备金额

D.估计的住房出租的租赁费用金额

参考答案：A

参考解析：因为公司拥有住房所有权，属于公司的固定资产，因此必须按期计提折旧，又因为住房的受益对象是公司员工，所以选A。

6 [单选题]下列不属于会计核算一般原则的是( )。

A.划分收益性支出与资本性支出

B.历史成本原则

C.权责发生制原则

D.货币计量

参考答案：D

参考解析：应该了解会计核算的一般原则。划分收益性支出与资本性支出、历史成本原则、权责发生制原则都是会计核算的一般原则中对会计要素确定、计量方面的要求。故选D。

7 [单选题]根据上题资料计算，该企业本月利润总额为( )。

A.175000元

B.200000元

C.220000元

D.218000元

参考答案：D

参考解析：该企业本月利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出=173000+100000-55000=218000元。

8 [单选题]设计账务处理程序是( )的一项重要内容。

A.会计凭证设计

B.会计制度设计

C.会计账簿设计

D.会计报表设计

参考答案：B

参考解析：科学合理地选择适用于本单位的账务处理程序，对于有效组织会计核算具有重要意义。它是企业会计制度设计的一项重要内容。设计合理的账务处理程序对于科学组织会计核算工作，充分发挥会计在经济管理中的作用，具有十分重要的意义。

9 [单选题]甲企业坏账准备提取比例为5%，20xx年末应收账款余额为100万元，20xx年由于赊销商品使得应收账款增加20万元，20xx年发生坏账损失1万元，则20xx年应提取的坏账准备为( )万元。(假设该企业不存在需要计提坏账准备的其他应收款项)

A.6

B.1.85

C.1.65

D.1.95

参考答案：D

参考解析：20xx年末坏账准备账户的余额=1005%=5(万元)(贷方)，20xx年计提坏账准备之前，坏账准备账户的余额=5-1=4(万元)(贷方)，计提坏账准备之后，坏账准备账户的余额=(100+20-1)5%=5.95(万元)(贷方)，20xx年需要计提的坏账准备=5.95-4=1.95(万元)。

10 [单选题]下列各项中，不属于利润表项目的是( )。

A.营业成本

B.其他业务收入

C.营业外收入

D.所得税费用

参考答案：B

参考解析：其他业务收入不属于利润表项目，它是计入营业收入核算的。

11 [单选题]下列关于所有者权益的表述中，不正确的是( )。

A.所有者权益包括实收资本(或股本)、资本公积、盈余公积和本年利润等

B.所有者权益是企业所有者对企业净资产的所有权

C.所有者权益是企业所有者对企业资产的剩余索取权

D.所有者权益金额等于资产减去负债后的余额

参考答案：A

参考解析：所有者权益包括实收资本(或股本)、资本公积(含资本溢价或股本溢价、其他资本公积)、盈余公积和未分配利润。

12 [单选题]按照编制范围的不同，财务报表可分为( )。

A.内部报表和外部报表

B.静态报表和动态报表

C.个别会计报表和合并会计报表

D.月报、季报和年报

参考答案：C

参考解析：按照编制范围的不同，财务报表分为个别会计报表和合并会计报表;按照编制用途的不同，分为内部报表和外部报表;按照编制时间的不同，分为月报、季报和年报。

13 [单选题]下列各项中，不属于原始凭证审核内容的是( )。

A.所记录的经济业务是否违反国家法律法规

B.所使用的会计科目是否符合企业会计准则等规定

C.所记录的经济业务是否符合企业生产经营活动的需要

D.凭证填制日期是否是经济业务发生或完成日期或相近

参考答案：B

参考解析：选项A属于审核原始凭证的合法性;选项C属于审核原始凭证的合理性;选项D属于审核原始凭证的及时性;选项B属于记账凭证审核的内容。

14 [单选题]在企业发生长期借款利息的情况下，借方不可能涉及的科目是( )。

A.管理费用

B.应付利息

C.财务费用

D.在建工程

参考答案：B

参考解析：长期借款计算确定的利息费用，应当按以下原则进行会计处理：(1)属于筹建期间的，计入管理费用。(2)属于生产经营期间的，计入财务费用。(3)如果长期借款用于购建固定资产的，在固定资产尚未达到预定可使用状态前，所发生的应当资本化的利息支出，计入在建工程成本;固定资产达到预定可使用状态后发生的利息支出，以及按规定不予资本化的利息支出，计入财务费用。长期借款计算确定的应付未付利息，借记在建工程、管理费用、财务费用等账户，贷记应付利息账户。

15 [单选题]下列做法中，不符合会计实质重于形式要求的是( )。

A.企业将签订了售后租回协议的商品确认收入

B.企业融资租人的固定资产作为企业自己的资产核算

C.企业对建造合同按照完工百分比法确定收入

D.关联方关系的确定

参考答案：A

参考解析：实质重于形式要求，是指企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不仅仅以交易或者事项的法律形式为依据。一般运用实质重于形式要求的有：融资租赁的会计处理、关联方交易关系的确认、售后回购等。根据实质重于形式的要求，售后租回方式销售商品，一般属于融资租赁，不确认收入。所以A选项不符合会计实质重于形式要求。

16 [单选题]某企业结账日为月末。20xx年6月20日会计人员发现应收账款4800元误记为4600元，但记账凭证正确无误。正确的更正方法是( )。

A.补充登记法

B.划线更正法

C.红字更正法

D.重新登记法

参考答案：B

参考解析：在结账前发现账簿记录有错，而记账凭证正确，应该采用划线更正法。故选B。

17 [单选题]企业发生的下列经济业务中，应填制记账凭证的是( )。

A.购买固定资产未付款

B.外商以货币资金对企业投资

C.销售商品收到支票一张

D.从银行提取现金备发工资

参考答案：A

参考解析：选项B应该填制收款凭证;选项C应该填制收款凭证;选项D只编制付款凭证，不编制收款凭证。只有选项A应填制记账凭证。故选A。

18 [单选题]计算分配应交的所得税，这项经济业务引起的变化是( )。

A.一项负债增加，另一项负债减少

B.一项负债增加，一项费用增加

C.一项负债增加，一项资产增加

D.一项负债增加，一项所有者权益减少

参考答案：B

参考解析：因为计算分配应交所得税时，一方面表示所得税费用发生(即费用增加)，另一方面负债形成，即应交税费增加。故选B。

19 [单选题]下列会计凭证中，只需反映价值量的有( )。

A.材料入库单

B.账存实存对比表

C.工资费用分配表

D.限额领料单

参考答案：C

参考解析：工资分配汇总表只需反映价值量，材料入库单、实存账存对比表、限额领料单需反映价值和数量。故选C。

20 [单选题]编制资产负债表时，根据间接填列法填列的项目是( )。

A.应收票据

B.短期借款

C.实收资本

D.应收账款

参考答案：D

参考解析：资产负债表中的应收账款项目应根据应收账款和预收账款账户所属各明细账户的期末借方余额合计，减去坏账准备账户中有关应收账款计提的坏账准备期末余额后的金额填列。

二

1 [单选题]企业在对会计要素进行计量时，如果不能保证所确定的会计要素金额能够取得可靠计量，就应当采用( )。

A.历史成本

B.重置成本

C.现值

D.公允价值

参考答案：A

参考解析：企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用历史成本，采用重置成本、可变现净值、现值、公允价值计量的，应当保证所确定的会计要素金额能够取得并可靠计量。

2 [单选题]下列不属于会计核算一般原则的是( )。

A.划分收益性支出与资本性支出

B.历史成本计价

C.权责发生制原则

D.货币计量

参考答案：D

3 [单选题]下列选项中，不是注册资本减少条件的是( )。

A.企业减资前，应通知所有债权人，债权人无异议方可允许减资

B.经董事会会议决议，同意并修改公司章程

C.经股东会议决议，同意并修改企业章程

D.企业减资后的注册资本不得低于法定资本的最低限额

参考答案：B

参考解析：B项中章程修改应该是由股东大会决定，而不是董事会决议的。

4 [单选题]下列不具备担任初级会计师资格的人员是( )。

A.取得硕士学位、第二学士学位或取得研究生班结业证书，具备履行初级会计师职责的能力

B.大学本科毕业，在财务会计工作岗位上见习1年期满

C.大学专科毕业并担任会计师职务1年

D.中等专业学校毕业，担任会计员职务4年以上，并通过初级会计师专业技术职务资格考试

参考答案：C

参考解析：选项A、B、D的描述都是正确的。C选项的错误在于时间，应该是担任会计员职务2年以上。

5 [单选题]下列各项会计信息最量要求中，对可靠性起到制约作用的是( )。

A.及时性

B.谨慎性

C.重要性

D.实质重于形式

参考答案：A

参考解析：及时性可能会影响会计信息的可靠性。

6 [单选题]企业会计的确认、计量和报告应当以( )为基础。

A.持续经营

B.会计基本假设

C.权责发生制

D.收付实现制

参考答案：C

参考解析：企业会计确认、计量和报告是以权责发生制为基础。

7 [单选题]若企业将拥有所有权的住房无偿提供给公司职工使用，确认应付职工薪酬时，应付职工薪酬科目的应记人金额是( )。

A.住房在相应期间应该计提的折旧金额

B.住房在相应期问计提的折旧和减值准备金额之和

C.住房在相应期间计提的减值准备金额

D.估计的住房出租的租赁费用金额

参考答案：A

参考解析：因为公司拥有住房所有权，属于公司的固定资产，因此必须按期计提折旧，又因为住房的受益对象是公司员工，所以选A。

8 [单选题]下列不属于会计核算一般原则的是( )。

A.划分收益性支出与资本性支出

B.历史成本原则

C.权责发生制原则

D.货币计量

参考答案：D

9 [单选题]根据上题资料计算，该企业本月利润总额为( )。

A.175000元

B.200000元

C.220000元

D.218000元

参考答案：D

参考解析：该企业本月利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出=173000+100000-55000=218000元。

10 [单选题]设计账务处理程序是( )的一项重要内容。

A.会计凭证设计

B.会计制度设计

C.会计账簿设计

D.会计报表设计

参考答案：B

11 [单选题]甲企业坏账准备提取比例为5%，20xx年末应收账款余额为100万元，20xx年由于赊销商品使得应收账款增加20万元，20xx年发生坏账损失1万元，则20xx年应提取的坏账准备为( )万元。(假设该企业不存在需要计提坏账准备的其他应收款项)

A.6

B.1.85

C.1.65

D.1.95

参考答案：D

12 [单选题]下列各项中，不属于利润表项目的是( )。

A.营业成本

B.其他业务收入

C.营业外收入

D.所得税费用

参考答案：B

参考解析：其他业务收入不属于利润表项目，它是计入营业收入核算的.。

13 [单选题]下列关于所有者权益的表述中，不正确的是( )。

A.所有者权益包括实收资本(或股本)、资本公积、盈余公积和本年利润等

B.所有者权益是企业所有者对企业净资产的所有权

C.所有者权益是企业所有者对企业资产的剩余索取权

D.所有者权益金额等于资产减去负债后的余额

参考答案：A

参考解析：所有者权益包括实收资本(或股本)、资本公积(含资本溢价或股本溢价、其他资本公积)、盈余公积和未分配利润。

14 [单选题]下列各项中，不属于原始凭证审核内容的是( )。

A.所记录的经济业务是否违反国家法律法规

B.所使用的会计科目是否符合企业会计准则等规定

C.所记录的经济业务是否符合企业生产经营活动的需要

D.凭证填制日期是否是经济业务发生或完成日期或相近

参考答案：B

参考解析：选项A属于审核原始凭证的合法性;选项C属于审核原始凭证的合理性;选项D属于审核原始凭证的及时性;选项B属于记账凭证审核的内容。

15 [单选题]下列做法中，不符合会计实质重于形式要求的是( )。

A.企业将签订了售后租回协议的商品确认收入

B.企业融资租人的固定资产作为企业自己的资产核算

C.企业对建造合同按照完工百分比法确定收入

D.关联方关系的确定

参考答案：A

16 [单选题]某增值税一般纳税人20xx年3月初应缴税费应缴增值税账户无余额，3月份销项税额45000元，进项税额60000元;4月份销项税额70000元、进项税额40000元。3月份和4月份的应缴增值税分别为( )元。

A.0;30000

B.15000;30000

C.0;30000

D.-15000;15000

参考答案：D

参考解析：一般纳税人应纳税额=当期销项税额-当期进项税额，因为当期销项税额小于当期进项税额不足抵扣时，不足部分可以结转下期继续抵扣。由此可计算3月份纳税人应纳税额=当期销项税额-当期进项税额，即45000-60000=-15000元，4月份纳税人应纳税额=当期销项税额-当期进项税额，即70000-40000=30000(元)，但是3月份进项税额不足抵扣，所以不足部分在4月份继续抵扣，故4月份为应交增值税=30000-15000=15000(元)，故选D。

17 [单选题]某企业结账日为月末。20xx年6月20日会计人员发现应收账款4800元误记为4600元，但记账凭证正确无误。正确的更正方法是( )。

A.补充登记法

B.划线更正法

C.红字更正法

D.重新登记法

参考答案：B

参考解析：在结账前发现账簿记录有错，而记账凭证正确，应该采用划线更正法。故选B。

18 [单选题]企业发生的下列经济业务中，应填制记账凭证的是( )。

A.购买固定资产未付款

B.外商以货币资金对企业投资

C.销售商品收到支票一张

D.从银行提取现金备发工资

参考答案：A

参考解析：选项B应该填制收款凭证;选项C应该填制收款凭证;选项D只编制付款凭证，不编制收款凭证。只有选项A应填制记账凭证。故选A。

19 [单选题]计算分配应交的所得税，这项经济业务引起的变化是( )。

A.一项负债增加，另一项负债减少

B.一项负债增加，一项费用增加

C.一项负债增加，一项资产增加

D.一项负债增加，一项所有者权益减少

参考答案：B

参考解析：因为计算分配应交所得税时，一方面表示所得税费用发生(即费用增加)，另一方面负债形成，即应交税费增加。故选B。

20 [单选题] ( )假设是为了便于正确计算企业收入、费用和损益的前提。

A.会计主体

B.持续经营

C.会计分期

D.货币计量

参考答案：C

实数易错题辨析篇6

一、概念理解不清晰

1. ■的算术平方根是_______，平方根是______.

【解析】本题考查平方根和算术平方根的概念，看似简单，却易错答4和±4. 其实题目中出现的■已经是16的算术平方根，■=4，这点往往是同学们没有很好地掌握符号语言所致.

正确答案：2；±2.

2. 在实数■，-■，■，0.■■，0.121 121 112…，π，18，0.351，■，3. 141 59中，无理数有（）.

A. 2个 B. 3个

C. 4个 D. 5个

【解析】本题的关键是理解无理数的定义，弄清它的本质. 无理数是无限不循环小数，常见的无理数有三类：开方开不尽的数，如■；特殊数，如π；构造的数，如0.101 001 000 1…（每两个“1”之间依次多一个“0”）. 分数都是有理数，但本题中的■不是分数，它含有■这个开方开不尽的数，因此是无理数. -■开方能开得尽，等于-3，因此虽然有根号，但也是有理数.

正确答案：C.

3. （1） 3.4万精确到_______位，有_______个有效数字；

（2） 5.82×104精确到_______位，有_______个有效数字.

【解析】易错答成3. 4万精确到十分位，5. 82×104精确到百分位. 在确定最后一位数字在哪一位上时，要看清本质. 当近似数带有数字单位或用科学记数法表示时，必须把它还原成原数，再确定它精确到哪一位. 有效数字不需要还原.

正确答案：（1）千 2；（2）百 3.

4. 判断：若△ABC为直角三角形，则有a2+b2=c2.

【解析】此题考的是勾股定理的知识，以“貌”取 “式”的话会判断这句话是正确的，但事实上勾股定理应该是两直角边的平方和等于斜边的平方，得有∠C=90°或c为斜边才成立. 判断为假命题.

二、性质掌握不牢固

5. 已知y=■+■+2，求x+y的值.

【解析】本题的解题突破口在只有非负数才有算术平方根，x-3和3-x是一对相反数，所以x只取3，代入等式右边得y=2.

正确答案：5.

三、缺乏分类讨论思想