体育教研组长竞聘稿子

体育教研组长竞聘稿子篇1

陈述人：XXX

竞聘岗位：数学教研组长

尊敬的各位领导：

大家好！

我叫XXX，我竞聘的是初中数学教研组长岗位。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：

一、对竞聘岗位的认识

教研组长是学校教育教学的重要岗位，对学校教育教学理念的落实、强化起到了实践与引领的作用，对老师间的相互学习、共同进步起到了穿针引线的作用，是学校教育教研部门的重要助手，是学校教育教学工作中不可或缺的关键岗位。

二、竞聘优势

1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧和一颗跳动的火热的心，帮助各位同仁积极进行教育教学实践、改革，积极践行我区“四环节”教学法的运用与改进。

2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上工作多年的一名教师，我曾多年担任数学组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，勇于创新。教学

中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改中遇到的问题，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽。作为课题组主持人，我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动，向同行们学到了不少教育教学的方法，教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。

3、我有一定的工作能力，在工作中本着“合作才能进步”的信条，保持与同事的良好合作关系，在向各位同事学习好的经验的同时，也会积极向各位同事推荐一些较为前沿的教育教学理念和方法，敢于剖析当前教育教学中的问题和不足，并积极尝试进行大胆实践与改革。

三、工作思路

如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，努力作到：

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、做一个善意的合作者。在教研组工作中，立足于教研组长的“服务”角色，积极为各位教师提供有效、实在的服务，想他们之所想，让他们的教育教学改革能顺利有效地进行。

体育教研组长竞聘稿子篇2

一、当好掌门人

体育教研组长是教研组的“掌门人”,也是学校体育工作的核心人物之一。因此,体育教研组长应清醒认识到自己所担负的责任,要自我加压、不断进取,树立良好的形象,形成自己的工作特色,打造出自己的品牌;要用严谨高效的办事效率、灵活机动的处世态度赢得领导和师生的信任。同时,还要做一个学者, 要加强对教育教学理论知识的积累,关注体育课改的发展,使自己不断学习,提高各方面的素养。

二、服务全校人

“家有千口,主事一人。”体育教研组长在体育组这个大家庭里要时刻扮演好“主事者”的角色。面对各项繁杂的工作,组长只有全面了解本组教师的情况、能力特点,才能使每位成员各尽所长,才能充分发挥集体的作用。因此,作为体育组长要树立服务意识,以身作则,对脏、累、苦的工作,自己应率先垂范,认真实干,起模范带头作用。遇到荣誉,应主动让给出力流汗的教师,若发现问题,要勇于承担责任。还应少发牢骚,认真做事,用真诚的行动感染组内每一个人,从而调动他们的积极性,使得组内教师团结协作,共同进步,给组内营造一个和谐、欢快、充满活力的工作氛围。

三、做好引路人

学校体育工作的成败与体育教师素质有着密切的关系。建设一支充满斗志、勇于探索、业务素质高、教学基本功扎实、具备终身学习意识的教师团队是搞好学校体育工作的关键。因此,教研组长应时刻关注课改信息,组织本组教师学习研讨,分析总结,提升能力,以适应新课改的要求;既要模范带头,引领导航,又要配合学校各处室对本组日常教学工作进行督促与检查;还要在平时的教学工作中制订详细、周密的教学计划,根据组内教学实际经常组织汇报课、研讨课、示范课等;组织教师互相听课,认真交流,既促进教师教学能力的提高,又给其他教师提供学习的机会,通过组内教师的有效交流,为教师搭建提升自我的平台。

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”新时代越来越凸显出合作的重要性, 作为体育组长更不能遇事单干,应充分调动大家的积极性,应把若干个性很强的体育教师团结在一起,共同合作完成各项工作,这就需要教研组长具有一个开放宽容的良好心态。同时,教研组长还要善于虚心向同仁请教,对自己和同事出现的错误勇于担当,才能在工作中取长补短、互相尊重、互相理解、互相支持、共同进步。

四、管好组内人

新的体育课程标准为体育教师的发展提供了很大的空间,“健康第一,创新体育”成为当前新课改的主题。教研组长是学校体育活动的设计者,那么,该如何创造性地开展各项体育活动, 使各项活动年年有新意、月月有进展、事事有人管呢?在教学中,教研组长应根据学校实际, 按照新课改的要求和其他教师一起共同研发、自编大课间跑跳操、武术操、手语操等特色活动,极大地丰富学生的课间生活;还要有超前的理念、进取的精神,带领体育组走科研之路;还应从生活的视角关注体育课程改革, 在实践中发现问题并及时总结;用科学理论指导教学,寻求研究解决问题的方法和措施, 帮助新上岗教师或年轻教师成长,把他们逐步培养成教育教学的中坚力量。

五、做好平凡事

体育教研组长是连接学校和教师的纽带, 起着上传下达和疏通的作用。因此,教研组长要明确自己的责任与义务,在接受工作任务的过程中,既要恪尽职守,圆满完成学校交给的各项工作任务,又要从实际出发,量力而行,维护好体育教师的切身利益。

做好体育教研组长的几个要点篇3

1 体育教研组长首先是一个有责任感和事业心的人

体育教研组长要想有所作为，其必然要具备强烈的责任感及事业心。要深知所处位置的关键性。领导在看你怎么安排工作、传达精神，组员在看你怎么以身作则而又为大家谋福利待遇。只有具备强烈责任感的教研组长才会以身作则地去完成分内分外的工作；只有具备强烈事业心的教研组长才会兢兢业业地去推动全体组员努力工作并极力为组员争福利。只有这样，学校体育的开展才会达到理想的地步。

2 体育教研组长本身的业务能力够强

体育教研组长要想树立威信，自身必须要具备极强的业务能力。我们有的教研组长嘴皮子行，能说会道，尤其擅长拍领导马屁，但自身的业务能力却极其平庸，根本不能在组内起到引领作用。这样的组长其说服力可见一斑，在其领导下地体育组怎么会有战斗力！体育教研组长不要说每个项目都拿得出手的话，最起码在大多数情况下是能镇得住组员的，特别是在几个方面是无人能比的，这也是一种资本。比如说在说课、教案、指导课外训练等等方面，总得有几把刷子才行。

3 体育教研组长的沟通能力要强

体育教研组长要做好工作，没有极强的沟通能力是不行的。这种沟通能力首先体现在与学校领导层的沟通，要弄明白学校领导层对学校体育的定位。如果学校领导层对体育视无所谓态度的，那么体育组也没有必要奋力而上，吃力不讨好的事不做，只要完成日常的工作就行。其次是与学校其他层面的沟通，有与中层领导的沟通、后勤保障的沟通、班主任与文化课老师的沟通、家长的沟通等等。还有就是要与组员保持沟通，搞体育的一般性格脾气都比较直，有时就是一句话的事。一顺百顺，一个不舒服就天皇老子也不怕。组长要了解每位组员的脾气性格及家庭实际情况，尽量照顾到大家的利益，对家庭有实际困难的组员要尽一切力量去帮，消除组员的后顾之忧。这样才会把全组融合在一起，才会有战斗力！

4 体育教研组长要敢讲敢争敢顶

体育教研组长要想把工作做得有成效，就要做到敢讲敢争敢顶。要敢于表达观点，要敢于争取荣誉，对学校领导层或其他层面所表露出的不利于体育组的意见要敢于顶撞。体育组在学校的总体地位本来就不高，如果组长不为组员去力争各种待遇及荣誉，就不会等到组员的全力支持。在评优晋级时要力争名额；在课时奖金上要求和其他主流学科平等；在遇到非议和刁难体育学科时要敢于表达不同意见。只有把组员的利益放在第一位，组员才会竭尽全力地配合工作，体育组的工作才会有成效。

5 体育教研组长要懂得谦让利益

体育教研组长要做好工作还要在有些时候懂得谦让利益。一个部门工作的好坏绝对不会只取决于某个人，而是整个团队的总体工作成效。绝对不要感觉到成绩是我领导有方，是我一个人的功劳。在对领导汇报时讲我怎么怎么的，绝口不提组员的功劳，这样最后会寒了组员的心。组长要协调好每位组员的关系，把每个人的能力激发出来。在遇到评优晋级时尽量留给最需要的组员；在外出考察旅游时照顾到没有出去过的组员；在奖金分配时多向尽心尽责工作的组员倾斜等等。这样的话，组员就会感受到温暖，就会加倍努力工作，体育组的成效也会越来越大。到最后，其实最得益的还真是组长。组员的富有成效的工作不是更烘托出了组长的能力吗？！相得益彰！

6 体育教研组长要会规划工作

一个体育组在学校的地位很大程度上取决于所作出的成绩。不是在体育课教学上富有特色并在地区中享有盛誉，就是在广播操及课外体育活动的开展中得到广泛認同，或是在学校运动队的建设中取得骄人战绩，总有一样是拿得出手的。组长要根据学校的传统、学生的兴趣爱好与能力、组员的配备情况、地区的布局形势等等来综合考虑，要合理规划，选择一个拳头项目全力发展，要形成特色，力争得到各级各方的高度认同。体育组的地位自然就达到一个高度。

教研组长竞聘演讲稿篇4

尊敬的各位评委、各位老师：

大家下午好！

我是初三年语文备课组长曾松林，首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。我今天要竞聘的是初中部语文大教研组长。首先说说我对语文大教研组长这一岗位的认识：

我认为，初中部语文大教研组长，他必须是学校和任课老师之间的桥梁，要起到上传下达的作用。其主要职责就是组织初中部全体语文老师的教学研究工作，工作目标必须是带领各年级语文组完成全县第一的任务，工作重点是严格落实我校的“1234动课堂”的教学模式，培训新教师快速学会使用习学本，促使新教师快速成长。总之，大教研组长必须是一个顾全大局，有服务意识有思想的人。

我之所以竞聘语文大教研组长，是因为我觉得自己具有以下四个优势：

一、有丰富的教学实践经验。

2002年大学毕业后我就来到明天中学工作，到现在已经十六年了。这期间，我教过高中，连续带过好几届高三毕业班，也教过小学三到六年级的语文，过去的三年又带了一届完整的初中生。

二、有较强的科研能力。

16年的小学初中高中语文教育教学工作中，自己对高中、初中、小学的语文课本研究比较深入，语文课程标准也非常熟悉，中考题高考题更是做了一套又一套。与此同时，自己也不断研读名家名人的教育理论专著，研读全国优秀教师的教育教学案例、教科研论著，自己撰写的教育论文、案例、教学设计以及课题也多次获得县市论文比赛一等奖。这些教科研的点滴体会，极大地提升了自身的教研能力。

三、有较强的工作能力。

我2002年参加工作，当时带的高二体育班的语文课，03年带的体育和美术班两个班的语文课，从04年开始，自己连续带了三届高三毕业班，并从04年开始当班主任，由于所带班级高考成绩突出，荣获多次教学成绩优胜教师，多次获得政府嘉奖。在高中部工作期间，自己担任过分管教务的年级组长，来到初中部这三年，从初二开始就一直担任本年级语文备课组长。这些工作岗位，充分展现了自己较强的工作能力和学部领导对我的信任与支持，尤其是年级组长和语文备课组长的职务，让自己对教研组长一职有比较深刻的认识，也拥有了一定的工作经验。

四、我在工作中具有吃苦耐劳，团结协作，敢于创新的精神。

就拿过去的三年来说，身为班主任的我经常早来晚走，为学生尽职尽责。担任语文备课组长时，在工作中，不怕困难，勇挑重担，勇于创新。教学中主动与全组教师交流学习，同组内教师团结协作，与同事关系相处融洽。在刚刚结束的中考中，初三七班张欣雅同学以757.5分的总分荣获全年级第一名！七班的年级前一百名学生人数也高居全年级第一。七班报考重点高中人数49名，最后被录取46人，这些成绩的取得，与自己吃苦耐劳有很大关系，同时，也是七班全体老师团结协作的成果！

假如我能够竞聘成功，我打算从以下几个方面开展工作：

1、认真制定本学科学期培训、教研工作计划并严格执行。

2、严格按照学部工作计划定期开展多种形式的教研活动。

3、根据学部教研工作计划，确立语文组教科研课题，带领全体语文老师认真落实。

4、结合各年级老师的特点，制定教师个人成长培训计划，督促新教师快速适应初中部语文教学模式，为完成全县第一的目标奠定基础。

5、配合学校教务处，做好教学常规检查、抽查，月考、期中考试、期末考试的组织和成绩分析等等常规工作。

语文大教研组长一定还会有更多的工作需要完成，在这里我就不再赘述。各位评委，各位老师，我知道，大教研组长这个岗位责任重大，在以后的工作中也会遇到各种挑战，但我已经做好了准备，我有信心、有决心做好语文大教研组长一职。我真诚的希望能够得到在座每一位评委，每一位老师的支持。谢谢！

当然，即使竞聘失败，我也不会气馁！我将会继续努力，朝着教研组长的标准靠近，争取早日成为一名优秀的教研组长！

我的竞聘演讲结束，谢谢大家！

幼儿园教研组长竞聘发言稿篇5

尊敬的各位领导、老师们:

你们好!

首先,感谢XX幼儿园给我这样一次机会再次参加竞争上岗。对我个人来讲,我想这不仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。我竞争的岗位是教研组长岗位。

在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天,我本着检验、学习、提高的目的走上了今天的演讲台,从选择教师这门职业的第一天起,我最大的心愿就是做一名受孩子们欢迎的好老师,为了这个心愿,我一直在不懈努力着。在XX幼儿园工作的三年里,我体会到了从事这份工作的责任和光荣,也体会到了其中的艰辛和不易,更为能够在这个队伍中一天天成长起来、成熟起来而感到自豪。参加今天的岗位竞争,一是为了更好的锻炼自己,二是为了更好地服务于幼儿及家长并为幼儿园的发展付出一份力量。

我作出这个选择主要基于以下几个方面考虑:

一、在过去三年里,我带过中班、大班和学前班,上学期兼任教研组长,对幼儿园的整体工作,和保教工作有了一定的认识。

二、在上学期兼任教研组长的工作中通过实践与努力,虽然没有取得什么重大的成绩但对这一职位有了一定的了解。

感谢领导的指导和老师们的支持,当然,也存在不足和问题。但希望再次有这个机会继续胜任教研组长,我会在工作中不断提高自己,希望在教研方面能做的更好。更好的锻炼自己,为进一步促使幼儿园更好的发展贡献自己的一份力量。

我深知教研组长工作繁琐、任务艰巨、责任重大,如果本人能再次得到领导和老师的信任,担任教研组长。我将在园长的领导下,围绕提高教学质量这一中心目标,从管理、服务两个方面做好工作。努力做到以下几点:

一、摆正位置,当好助手。

在工作中尊重园长的领导,积极思考建言献策;团结全园所有同事,共同做好幼教工作。

二、虚心学习,提高素质。

进一步提高自身的理论水平和业务素质,尽快熟悉岗位,圆满完成各项工作。也希望这次暑假能有机会去鹤立教育中心学习。

三、“识时务者为俊杰”。

及时认清当前教育的新形式,不断追求新的教学理念,完善自己的专业文化素质,为胜任我的工作做好准备。四、“工欲善其事,必先利其器。”在这3年的工作中,我一直保持着高涨的工作热情,踏实的工作作风,不倦的工作态度。认真完成本职工作的同时也不断接受新的挑战,在学习和实践中锻炼自己,将知识内化为经验,将计划实施成行动,在失败中成长,在成功中升华。我的工作设想:

1、倡导民主的作风。共同研讨,少做表面文章,多做实事,不摆架子,力求工作的实效性。幼儿园是个大家庭,教研组是个小家庭,家和万事兴,只有团结,工作才能形成合力。教研组的事情要和大家商量,虚心真诚地听取老师们的意见,努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系,和谐的工作环境,一个既有民主,又有高度集中,又有个人心情舒畅的工作氛围。

2、挖掘每一位教师的潜力。教研组是一个集体,就好象是一株生机勃勃的大树,我相信每一位老师都是一枚果实,都有无穷的潜力,只有大家齐心协力才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。我们幼儿园的老师们年轻,有活力,他们缺少的不是才华,而是需要更多发现和表现的机会。引导每一位老师,让他们发现自己的长处,争取表现的机会。让教研组不但充满朝气还要充满激情。

3、理论学习为先导,提高教研水平。新《纲要》要求我们成为研究型的教师。提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为管理的主要目标,多组织教师进行相互之间的教学交流,可以使教师相互取长补短,共同提高。以公开课和教研课题为锲机,加强理论的学习和实践的操作,重视交流,共同提高。

古人说:“不可以一时之得意,而自夸其能;亦不可以一时之失意,而自坠其志”。我将以这句话自勉。如果大家信任我,选择了我,我将全力以赴干好教研组长的工作。如果未能当选,我也不会气馁,将保持一颗平常心,一如既往地在幼儿教师的工作岗位上快乐着成长着。

我的演讲结束了,谢谢大家!