旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一

旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一（精选4篇）

旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一 篇1

我出生在教育世家，从小就沐浴在党的阳光下，在党的教育、培养和关怀下逐步走上了领导岗位。父亲曾是自治区劳动模范，母亲是农民的孩子，后来经过自己的努力进入了新疆体操队。从小就常听父母亲提起刚解放时的往事，因为共产党才让父亲有学上，因为共产党才让母亲有了工作，因为共产党才让他们有了幸福的家庭。父亲虽然走了，但是父亲曾经的教导一直在我脑海深处。

我上大学后，1992年加入了中国共产党，毕业后一直从事大学生管理工作。没有党的关怀和培养，就没有我的今天。作为一名少数民族党员干部，我更要发挥好以身作则、率先垂范的带头作用，在维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂等大是大非问题上，始终保持清醒头脑，始终做到旗帜鲜明、立场坚定、认识统一、表里如

一、态度坚决、步调一致，坚决不做“两面人”，不但自己要带头执行，还要勇于发声亮剑，当好各项政策和法律法规的义务宣讲员。

作为一名长期在一线从事思想政治教育工作的少数民族党员干部，我切身感受到了国家、自治区给我们新疆，特别是少数民族教育政策的扶持，我校大学生享受国家各类奖助学金，校级奖学金的人数比例已达到在校生总人数的57%；还有家庭困难学生就业求职补贴等多种资助。这些扶持的力度都是相当大的，帮助了很多家庭困难的大学生顺利完成学业，走向社会。2016年，我参加了自治区“访惠聚”驻村工作，亲身体会到国家、自治区对各地州的各项扶贫项目，教育支持的力度。自2003年秋季开始，自治区对南疆四地州各县(市)、其他国家和自治区扶贫开发工作重点县、边境县等56个县的205万名九年义务教育阶段的学生，实施免费提供教科书和免收杂费；随后，新疆不断扩大“两免一补”政策的惠及面，继续落实进城务工人员子女和城市困难家庭子女接受义务教育的扶持政策。从2008年秋季起，新疆城市义务教育阶段学生学杂费被免除；自2012年秋起，自治区扩大免费提供教科书政策覆盖范围，全疆237万义务教育阶段中小学生受惠新政；2016年，新疆实施农村学前三年免费教育工作“两步走”规划。当年建成5453个应急幼儿园，超过43万新增适龄儿童进入幼儿园学习生活。2017年，新疆农村双语幼儿园部署逾4000所幼儿园建设任务。今年9月前，4000多所幼儿园及相关配套设施都将完工。超过100万适龄农村儿童享受良好教育，届时新疆将全面实现15年免费义务教育。

47个民族在天山南北辽阔的土地上繁衍生息、和睦相处、团结奋斗，共同建设美丽家园，新疆的发展史就是一部各民族大团结、大繁荣、共同维护祖国统一的奋斗史。正当我们朝着全面建成小康社会目标奋力迈进之时，暴恐分子在持续严打严防、高压震慑下穷途末路、狗急跳墙，制造暴力恐怖案件，给各族人民群众生命财产造成了严重损害，再一次暴露其穷凶极恶、丧心病狂、灭绝人性的丑恶嘴脸和反人类、反社会、反文明的凶残本性，他们置新疆各族人民的切身利益于不顾，利用民族的血缘纽带和朴素的宗教感情，组织、策划、实施了一系列灭绝人性、惨绝人寰、祸害群众的暴恐事件，不仅严重危害了祖国统一、民族团结，更威胁到了新疆各族人民的生命财产安全。

暴恐分子的血腥暴行，禽兽不如。试想，如果没有暴恐活动，我们新疆人在内地就不会走单独通道，享受特殊安检待遇；如果没有暴恐活动，我们就可以集中精力促发展，用更多的资金保障和改善民生，提高各族人民的生活水平。原本安宁的生活被谁打破了？是暴恐分子！“三股势力”是新疆乃至全国、全球的毒瘤，是新疆各族人民不共戴天的敌人，不彻底清除，则民族无希望、百姓无安宁。

我们要思想上认识到位，牢固树立“维护稳定没有局外人”的思想，深刻认识到维护稳定就是维护自身利益、打击暴恐分子就是保障自身生命财产安全，全面贯彻好、落实好党中央和自治区、学校党委关于促进社会稳定和长治久安的决策部署，切实做到自觉服从服务于总目标。态度上坚定坚决，立场要特别坚定、头脑要特别清醒、眼睛要特别雪亮，理直气壮地向“两面人”发声，旗帜鲜明地向“两面人”亮剑，坚决把影响新疆稳定的黑手辨别出来、清除出去。

作为一名高校少数民族党员干部，我们要立即行动起来，当好去极端化的铁血战士，彻底铲除宗教极端主义滋生的土壤。深入学习宣传《新疆维吾尔自治区去极端化条例》，要向教师和大学生讲清楚去极端化工作的重要意义；要充分发挥文化潜移默化、凝聚社会的作用，进一步弘扬优秀传统文化，增强各族教师和大学生的文化自信和自豪感，丰富各族教师和大学生的精神生活，铲除民族分裂主义，驱走宗教极端思想，牢固树立马克思主义“五观”，增强各族教师和大学生的文化认同；要树立互联网思维，习惯用“网言网语”在网上发文、发声，对“三股势力”的反动言论、噪音杂音，要讲真理、摆事实，用主流话语见招拆招，坚决肃清“三股势力”歪曲历史、制造谎言的谬论流毒，揭露其反动本质，以摧枯拉朽之势，将宗教极端思想扫进历史的垃圾堆。

旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一 篇2

对民族分裂主义和非法宗教活动的危害性要有充分的认识

民族分裂主义和非法宗教活动是影响社会稳定的主要危险之一。保持新疆地区的稳定, 是实现国民经济和社会发展“九五”计划和2010 年远景目标的保证, 是摆在各级领导面前刻不容缓的紧迫任务。

一、民族分裂主义和非法宗教活动的实质是搞分裂、搞独立 众所周知, 在当今现实生活中, 影响社会稳定的因素很多。其中, 民族分裂主义和非法宗教活动是影响新疆地区稳定的主要危险之一。国内外斗争实践表明, 民族分裂主义是以民族问题为借口, 以本民族利益高于一切的政治主张为纲领, 以制造民族分裂、破坏祖国统一为目的, 凭借某些外国势力, 内外勾结所进行的有组织、有计划、有预谋的反动政治活动。它代表了反动的社会思潮和反动的政治势力, 其本质就是反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权, 妄图分裂祖国。

非法宗教活动是指利用宗教干预国家行政、司法、教育、婚姻等制度, 强迫青少年入教、学经;私办经文学样;恢复已被废除的宗教封建特权和压迫剥削制度;利用宗教反对党的领导和社会主义制度,破坏国家统一、民族团结和社会稳定。其实质就是以宗教活动为掩护, 以反动宣传为主要方式所进行的 非法活动。民族分裂主义与非法宗教活动相辅相承, 民族分裂主义势力利用非法宗教活动来达到其搞分裂破坏活动的目的, 非法宗教活动为其提供活动场所、政治保护和精神依托, 反过来, 分裂活动又为非法宗教势务给预精神物质等方面的支持援助。两者互相依托, 其实质都是要搞分裂, 搞颠覆, 搞独立。

二、要充分认识反对民族分裂主义和非法宗教活动的复杂性、艰巨性。民族分裂主义和非法宗教活动的复杂性是民族和宗教问题的复杂性决定的。民族问题的复杂性主要表现在: 1.民族的形成包含了诸多因素。既包含经济基础方面的因素, 又包含了上层建筑方面的因素, 还包含一定的地域条件和语言文字等社会交往形成方面的因素。错综复杂的民族构成因素, 决定了民族问题的复杂属性, 也就决定了反分裂斗争的复杂性特点。

2.民族问题是人类发展到一定的历史阶段出现的一个重要问题。民族问题在不同的历史时期和条件下, 有着不同的内容、性质和表现形式。在阶级社会里, 民族问题交织着民族和阶级的因素。社会主义社会在各民族实现了政治上的平等之后, 民族之间 存在的经济、文化的差距, 权益方面的纠纷, 民族和宗教问题相互交织的影响等等, 都会引发新的矛盾和冲突。同时, 社会主义历史时期, 阶级斗争还在一定范围内存在, 必然也会反映到民族问题上来, 使敌我矛盾和人民内部矛盾交织在一起。可以看出, 在社会主义社会中, 民族问题仍然是一复杂的、重要的社会问题。

3.国际敌对势力和境内外民族分裂主义势力惯于在民族问题的复杂性上作文章。民族问题是社会问题的一部分。国内外敌对势力往往利用现阶段民族之间有时存在的某些误会和利益上的纠纷, 利用各民族群众维护本民族利益狭隘、朴素的感情, 利用 各民族群众对马克思主义民族观、党的民族政策和宗教政策掌握不多、不深的弱点, 伺机而动, 蓄意制造事端, 挑起民族对立, 扩大和激化矛盾, 达到他们对我国进行“分化”、“西化”的险恶用心, 这无形中对民族问题自身的复杂属性, 又加上人为的复杂成份。宗教问题同样是一个复杂的社会问题。它涉及到千百万群众的信仰, 在许多地方与民族问题交织在一起, 在一定条件下还受到阶级斗争和某些国际复杂因素的影响。宗教本身也是一个复杂的体系, 就是在同一宗教内, 也有不同的教派。特别是近年来一些国际宗教团体正加紧对我渗透, 国内极少数不法分子披着宗教外衣, 打着宗教旗号, 炮制异端邪说, 鼓吹“宗教狂热”。使宗教势力迅速增大(一些地区清真寺多于学校, 寺院规模越建越大, 以教压政、以教代政的情况较为普遍), 非法宗教活动向社会各个阶层渗透严重(信教人员中不但有农牧民、工人 也有党和政府的基层工作人员 宗教信徒的分布、活动范围、职业、年龄和文化层次正在发生重大变化), 其分布由点向面扩散, 活动区域由经济落后地区向经济发达地区转移, 由乡村向城市蔓延。反对民族分裂主义和非法宗教活动的复杂性决定了对敌 斗争的艰难性。从国际背景看对敌斗争的艰难性。国外敌对势 力对我国加紧“西化”、“分化”的“和平演变”战略,为民族分裂主义分子提供了物质和精神上的援助,使国内分裂主义势力对国际敌对势力的依附性大大加强, 斗争的范围从国内延伸到国际社会, 给我们反分裂斗争增大了难度。从民族分裂主义分子和非法宗教活动赖以存在的土壤看对敌斗争的艰难性。民族、宗教问题非常敏感, 许多少数民族几乎是全民信教, 但地区差异很 大, 接受教育的程度不一, 广大教民普遍文化素质偏低, 朴素的民族感情和宗教清规戒律, 易被坏人利用, 易被坏人裹胁到各种非法活动中去, 敌我界线难以分辨, 处臵手段难以掌握, 处臵不当容易引起新的不稳定因素。从分裂主义分子进行破坏活动的惯用手段上看对敌斗争的艰难性。从当前斗争形势分析, 民族分裂主义分子进行分裂活动的手段主要有以下几种: 软硬兼施地压制和打击拥护共产党、拥护社会主义制度、拥护祖国统一的少数民族干部和开明进步的民族宗教人士;鼓吹民族利已主义, 煽动民族情绪;把不同的宗教信仰作为区分敌我界限的标准, 利用各种手段挑起宗教纠纷和民族冲突;利用我当前改革 开放过程中出现的一些问题, 攻击党的民族政策, 诋毁共产党的领导;利用宗教对社会文化和群众生活影响较为深刻的实际, 办经校、建讲堂, 培养新一代分裂主义者, 这些手段具有很强的诱惑性和煽动性,因而使对敌斗争增加了新的难度。从广大人民群众的心理素质看对敌斗争的艰难性。从现实生活中我们看到, 广大人民虽然对分裂破坏活动深恶痛绝, 但心理上的恐惧感更强烈。特别是一些暴力活动和报复行动得不到有效遏制, 致使敌 对分子的气焰越来越嚣张, 胆子越来越大, 严重危害了正常的社会秩序。反分裂斗争的复杂性决定了对敌斗争的艰难性, 因此, 在我们制定对敌斗争策略或取得阶段性、局部性反分裂斗争成果时, 切不可产生“一劳永逸”的模糊认识, 高枕无忧松口气, 而是要时刻保持清醒头脑, 时刻准备迎接新的挑战, 这样才能取得反分裂斗争的更大胜利。

三、深化认识反对民族分裂主义和非法宗教活动斗争的长期性、持久性所以如此, 一是境内外反动势力具有较强的聚合性。剥削阶级的残余分子和其它敌视、破坏社会主义事业的分子, 是民族分裂主义势力的社会基础, 这些分子不可能在短时间内完全消灭, 国际范围内的阶级斗争不可能在短时间内完全消失 , 敌视我国社会主义事业的国际势力也将长期存在。只要他们存在一天, 分裂我国统一的图谋就不可能停止, 加之在新的历史时期内, 两种势力相互聚合, 在对我国实施“分化”活动中往往一拍即合, 使反分裂斗争的战线更长。二是民族分裂活动具有历史的继承性。反动的民族分裂主义思想, 还将在社会主义时期长期存在, 继续渗透, 毒化人们特别是青少年的灵魂, 培植新的分裂主义势力。现实斗争证明, 与我争夺一代人乃至二代人、三代人的斗争已成为现实斗争的一大特点。青少年受其毒化非常严重, 成为民族分裂主义的继承者, 这使那些反对社会主义的敌对分子十分嚣张,增强了精神上的动力。三是具有一定的社会根基性。在我国社会主义条件下, 虽然消灭了宗教赖以生存的阶级根源, 但没有完全消除宗教赖以生存的社会基础, 宗教还将长期存在。一方面它将同社会主义相适应, 另一方面它很容易被国内外敌对势力所利用,成为搞分裂活动的挡箭牌。大量事实说明, 国内外民族分裂主义破坏活动过去没有停止, 现在不会停止,将来也不可能停止。在新的国际、国内形势下, 我们与民族分裂主义的斗争将更加激烈, 更加残酷, 分裂与反分裂斗争是新疆当前阶级斗争的集中表现, 它将长期存在。对此, 全体党员、干部和各族群众必须要有清醒的认识, 保持高度的警觉, 树立长期作战的思想准备。就现阶段来讲, 需要把握三个环节。

一是要坚持宣传教育工作的持久性, 牢固占领思想阵地。要通过广泛深入、强有力的思想政治工作, 使各族人民群众更加自觉维护祖国统一, 更加拥护中国共产党的领导;要大讲新疆巨变的客观事实,驳斥回击民族分裂主义分子的攻击和诽谤, 坚决抵制民族分裂主义分子的和非法宗教活动的干扰和破坏, 决不能让他们坏了我们继续开放、发展的美好事业;要大摆民族分裂主义分子历史和现实的种种罪恶行径。揭穿他们的反动本质, 揭露他们欺骗群众的真面目, 多方面、多层次地向人民群众灌输正确的思想, 正确的观点, 从根本上提高人民群众的自觉性,增强免疫力。

旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一 篇3

1.新疆的宗教人士在信教群众中地位很高，威信高、影响大、具有很强的的号召力。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.正确

B.错误

2.尽管新疆作为伊斯兰与非伊斯兰的接壤地带，尽管经历了严重的政治**，新疆却没有从祖国大家庭中分离出去，归根到底是作为中华文化一部分的西域文化的底蕴所决定的。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.正确

B.错误

3.从整体的社会结构来看，不论是新疆的少数民族还是汉族人口中的年轻人比例都占了各自人口的（）。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.一半左右

B.绝大多数

4.我们同“三股势力”的斗争归根结底是争取（）和（）的问题。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.民心、人心

B.斗争、反抗

5.“三股势力”一怕专政机关的严厉打击，二怕（）。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.群众有觉悟

B.内部矛盾

6.胡锦涛说：“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分（）的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石”。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.唯物史观和唯心史观

B.世界观和价值观

7.“我们的祖国是东突厥斯坦，我们的民族是突厥，我们的文化是伊斯兰”，这是新疆民族分裂主义的政治纲领。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.正确

B.错误

8.“我们最大的失误是在教育方面。思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”“对于艰苦创业、对于中国是一个什么样的国家，将要变成什么样的国家，这种教育都很少，这是我们很大的失误”这句话是哪位领导人说的？(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.胡锦涛

B.邓小平

9.加强民族团结、反对民族分裂、维护新疆社会（），是我们每个公民的义务。(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.秩序

B.稳定

10.群众的觉悟一靠基层干部带，二靠（）。(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.自己领悟

旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一 篇4

【例题】

材料1：领导人陈水扁27日下午宣布：“国家统一委员会”终止运作，《国家统一纲领》终止适用。同时表示在条件许可的条件时，会推动台湾公众制定新“宪法”。

——中新社台北2006年2月27日电

材料2：我们坚持一个中国的原则是一贯的、明确的，这就是说世界上只有一个中国，海峡两岸同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

——国务院总理温家宝2006年3月14日答记者问

材料3：1861年1月纽约州议会通过了《反脱离联邦法》；„„纽约州法院深知统一的可贵，坚决维持国家统一不受损害„„统一赋予了美国人民繁荣和幸福，为了捍卫这种统一„„我们准备牺牲我们的财产、生命以及我们的神圣的荣誉。

——岳麓版新课程标教材必修Ι

1.台湾自古就是中国的领土，历代中央政府曾采取措施加强对该地区的管辖。试以相关史实加以说明。

①三国时，东吴孙权派大将卫温率万人船队到达夷洲（今台湾），加强了台湾同内地的联系； ②隋朝时，隋炀帝三次派人去流求（今台湾）；③元朝时，设立澎湖巡检司管理澎湖和琉球。④明朝时，1661～1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；⑤1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，加强了内地与台湾的联系。⑥ 1943年《开罗宣言》和1945年《波茨坦公告》均在国际法上明确确认了中国对台湾的主权。

2.台湾与大陆的关系曾出现的分离，分离有何不同？（三次分离，两次回归）

古代： ①荷兰殖民者霸占台湾；（回归：1662年，郑成功从“荷兰”殖民者手里收复台湾）近代以来：②1895年《马关条约》割台湾给日本；（1945年，抗日战争胜利后，台湾回归祖国）③ 1949年国民党残余势力叛逃、盘踞台湾，是中国内战的遗留问题。区别：①②是殖民侵略、③是中国内战的遗留问题，是中国的内政。3.材料1中陈水扁的所为的实质是什么？（台独的实质）

反对一个中国的原则，分裂祖国，破坏国家统一，危害了国家的安全。4.从材料中可以看出我国政府解决台湾的原则、方针、立场分别是什么？

原则(前提、基础)：一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础；方针：和平统一，一国两制；立场：坚持一个中国，坚决反对“台独”，针对“台独”势力和国际阻扰中国统一的反华势力，决不承诺放弃使用武力。

5.结合材料3及美国南北战争的有关知识，分析它对我国解决台湾问题有哪些启示？

军事和法律手段是维护祖国统一的重要方式；坚决反对国家分裂、维护国家统一，主张和平方式维护国家统一，决不承诺放弃使用武力。

6.根据材料3分析19世纪中期的美国在崛起过程中面临什么问题？产生的原因是什么？焦点是什么？通过什么方式（历史事件）解决的？对美国历史的发展产生了什么影响？

（1）南北分裂问题；（2）北方资本主义工商业和南方种植园主经济围绕奴隶制废存问题引发的矛盾激烈；（3）奴隶制废存问题；（4）武力（南北战争）；（5）它是美国的“第二次资产阶级革命”，美国从此废除了“奴隶制度”，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

7.比较材料2和材料3的相同点。

反分裂祖国，维护国家统一。

8.中国和美国在处理民族问题上的共同点：坚持民族平等，维护国家统一。

9.2004年3月14日，十届全国人大三次会议就台湾问题高票通过并实行什么法律？该法制定的目的是什么？

①《反分裂国家法》②目的是反对和遏制台独分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益；提出坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。

10.为实现祖国的完全统一，请分别对中国大陆政府、台独分子、干涉台湾问题的美国政府、台湾人民写句心里话

对中国大陆：坚决贯彻实施《反分裂国家法》，以最大诚意、尽最大努力实现和平统一。对台湾当局：台独不得人心，必将失败，玩火者必自焚，识时务者为俊杰。对美国政府：我们也象你们美国人民一样珍视和平与统一，请不要干涉中国内政。对台湾人民：两岸同胞一家亲，中华民族不忘本。

11.说说党和政府提出“和平统一、一国两制”对台方针的可行性在哪里？（当前完成祖国统一的有利因素）

（1）台湾自古以来就是中国的领土；（2）实现祖国的完全统一是大势所趋，人心所向，台独注定失败；（3）《反分裂国家法》为台湾回归奠定了法律保障；（4）一个中国的原则得到绝大多数国家的承认；（5）我国经济发展了，国力增强了，国际地位提高了；（6）香港、澳门回归祖国的成功实践„„

12.台湾问题的由来：1949年国民党残余势力叛逃、盘踞台湾，是中国内战的遗留问题。13.阻扰祖国统一的因素：岛内的台独势力；国际上的反华势力。

14.台独言行的本质（实质）：反对一个中国原则，分裂祖国，破坏国家统一；举例：公投立宪、废除国统会和终止国统纲领的运作、去中国化„„ 15.“一国两制”的构想——邓小平

（1）出发点：维护祖国和中华民族根本利益；（2）针对地区（适用范围）：香港、澳门和台湾；（3）最早针对的地区：台湾；（4）最早得以实现的地区：香港；（5）内容：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度；（6）意义：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。

16.有利于两岸交流的积极事例：《反分裂国家法》的制定，连战、宋楚瑜访问大陆，台湾农产品零关税进大陆，对台经贸的十五项优惠政策

17.海峡两岸关系发展趋势：经济文化交往密切；实现祖国统一是大势所趋，人心所向，是历史发展的必然趋势。

18.“和平统一，一国两制”是我们完成祖国统一大业的基本方针，请你谈谈用它来解决台湾问题的实践依据和现实意义。

（1）实践依据：我国已经用“一国两制”的方针解决了港澳问题；港澳回归后安定繁荣的局面，说明了“一国两制”方针是完全可行的、科学的；

（2）现实意义：坚持用“一国两制”解决台湾问题，维护了国家的主权和统一，有利于整个中华民族的经济复兴和进步，尊重了台湾地区的历史和现实，有利于台湾地区的稳定和繁荣；也有利于世界的和平稳定。19.海峡两岸的交往：

（1）邓小平提出的“和平统一，一国两制”的基本方针。

（2）1987年：台湾当局调整“三不”（不接触、不谈判、不妥协）政策，海峡两岸同胞近38年的隔绝状态被打破；

（3）1992年：海基会和海协会达成“九二共识”的内容：海峡两岸坚持一个中国原则。（4）1993年：“汪辜会谈”（海协会“汪道涵”和海基会“辜振甫”在“新加坡”会谈）达成的协议和共识：加强两岸经济交流，互补互利写进协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识；作用：海峡两岸关系发展迈出了历史性的重要一步。

（5）1995年：江泽民提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。

（6）2005年3月4日，胡锦涛提出了四点强硬的反“独”主张（四点意见）：第一，坚持一个中国原则决不动摇。第二，争取和平统一的努力决不放弃。第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。（7）2006年4月14-15日，两岸经贸洽谈会在北京举行，国民党名誉主席连战出席会议。胡锦涛提出推动两岸关系和平发展四点建议：（1）坚持“九二共识”是实现两岸关系和平发展的重要基础；（2）为两岸同胞谋福祉，是实现两岸关系和平发展的根本归宿；（3）深化互利双赢的交流合作，是实现两岸关系和平发展的有效途径；（4）开展平等协商，是实现两岸关系和平发展的必由之路。

20.2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过并实行《反分裂国家法》；依据：宪法，全国人民的根本利益；目的（意义）：反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益；它为我国同台独分裂势力作斗争提供了法律保证；体现了我国依法治国和依法行政的方针。

21.海峡两岸经济上发展形成的局面;相互促进、互补互利；形成基础：都是中华民族，血脉相连；有共同的语言、文字，共同的传统文化;党和政府对台基本方针、政策措施起了推动作用。22.列举中央领导集体解决台湾问题的主张：

（1）1956年毛泽东为核心的第一代领导集体提出争取用和平方式解放台湾的思想，未能推行。（2）邓小平提出一国两制的构想

（3）1995年江泽民提出推动和平统一的八项主张。