修理工事迹材料

修理工事迹材料（精选9篇）

修理工事迹材料 篇1

他不但精通多种型号车辆的维修技术，而且熟练地掌握了各种车辆维修的技能；而他对车辆维护常识的领悟能力及车辆维护技术的掌握更让人称道。无论是新车走合和维护，还是车辆换季、行车中、回场后、轮胎、一级、二级、发动机、底盘、车身等维护方面，他都能非常熟悉的掌握其相关技术。工作中的他勇于选难题、攻难关，凭着过硬的维修技术，多次成功攻克汽车维修上的“疑难杂症”。一次，一位驾驶员师傅慕名而来，原来他所驾驶的客车起动困难，已在其他汽修厂维修更换过配件共轨，但故障未得到解决。经过**悉心研究，检测，成功找出故障原因，是继电器原因引起车辆起动困难，车辆故障在他手里迎刃而解。

由于干的工种多，**还是个技术多面手。公司部分老旧车型的调平阀接触面磨损，漏气严重，但原有配件已淘汰，采购不到。**就自己动手分解调平阀，对阀芯进行打磨加工，既排除了故障，还节约了大量维修成本。

他干活思路敏捷、注重技巧。原来拆装汽车轮毂，拆装转向主销都需要人工操作，费时费力，施工作业存在安全隐患。他研究制作的轮毂拆装机，转向主销拆装器，不仅使传统操作工艺得到改进，缩短操作时间，还提高了维修作业的安全性。像这样用于提高维修质量、生产效率的小改革、小创新举不胜举，大家都称之为“海祥牌工艺”。

除了对自己技术精益求精外，**还把很大的心血花费在了带徒弟和班组建设上。他毫无保留地把自己的知识和技术传授给年轻工人，近几年，他先后培养了十余名徒弟，多数已成为企业技术骨干。他所带的班组多次被评为公司“先进班组集体”称号。

修理工事迹材料 篇2

目前, 国内外飞机复合材料用量占结构总重的25%~40%, 民用飞机达10%~15%, 直升机则达60%以上, 甚至出现了全复合材料的轻型飞机, 主要应用于飞机雷达罩、机翼前缘、方向舵、鸭翼、垂尾、腹鳍、蒙皮等结构件。随着航空制造技术的发展, 复合材料在飞机上的应用比例还将继续增加, 但复合材料普遍存在层间强度低、横向性能差、抗压能力弱等缺点, 飞机非常容易发生以冲击损伤为主的各种结构破坏, 如裂纹、缺口、分层和破孔等, 这将显著降低复合材料的静、动态载荷性能, 严重时会直接威胁飞机的飞行安全。所以, 开展飞机复合材料修理研究工作, 提高复合材料修理能力, 在保证安全的同时, 以减少报废率, 提高使用完好率, 降低复合材料的使用成本, 具有十分重要的意义。

1 飞机复合材料结构及分析

1.1 复合材料结构的类型与特点

飞机上使用的复合材料构件主要有:层压板、蜂窝夹芯结构和蜂窝壁板结构。

复合材料层压板是由单层板粘合而成, 可由不同材质单层板构成, 也可由不同纤维铺设方向上相同材质的各向异性单层板构成。由于这些单层板在厚度方向的宏观非匀质性, 致使层压板具有各向异性的特点。

蜂窝夹芯结构是由两块薄面板和中间胶接低密度的夹芯组成, 面板较薄, 结构形式为层压板, 主要材料有未预浸或预浸纤维玻璃布, 预浸单向碳纤维带或编织布, 芳纶有机纤维布等;夹芯材料有泡沫塑料和蜂窝夹芯。蜂窝夹芯有铝箔蜂窝、芳纶纸蜂窝和玻璃布蜂窝。夹芯结构上、下两块面板承受轴向、弯曲和面内剪切载荷, 面板和夹芯之间的胶层作用是把剪切载荷传递到夹芯, 或者从夹芯传递到其他相连结构上。如果从承受侧向载荷的蜂窝夹芯结构中取出一个单元体, 则该单元体的受力为剪力由蜂窝夹芯承受;弯矩通过面板受轴力来承受, 即通过上、下面板分别收拉 (或压) 、压 (或拉) 来承受;轴力也是由上、下面板承受的。除此之外, 还具有比常规金属结构更高的比强度、更高的抗弯强度、较高的结构阻尼、较高的吸音和耐声振疲劳的性能、较好的隔热性能并具有光滑的气动外形。

蜂窝壁板由承力面和蜂窝夹芯组成, 蜂窝夹芯位于承力面板之间。此外还有骨架元件, 如镶边、嵌件和尖端等。面板由铝合金、钛合金或不锈钢板材制成;夹芯用玻璃布蜂窝、泡沫塑料、金属蜂窝或金属波纹板制成。承力面板和蜂窝夹芯、骨架元件之间采用胶接、钎焊或点焊方法连接。

在蜂窝壁板结构中, 承力面板实际上只承受自身平面内的载荷 (拉力、压力、剪切力) 和横向弯矩, 即上下承力面板确定了整个结构的弯曲刚度。夹芯在结构弯曲时承受横向剪切力并与面板配合承力;它不仅提高蜂窝壁板结构的剪切刚度, 而且还提高了承力面板的局部刚度。因此, 即使在大载荷作用下, 也能保持面板所需的气动外形。骨架元件用于保证在集中力作用下结构的局部刚度, 提高固定处的持久刚度。

1.2 飞机复合材料结构的损伤

由于复合材料结构在材料组成和系统性能上的特殊性, 在生产或者使用过程中, 容易发生各种结构损伤, 根据其结构和材料的不同, 对复合材料的损伤特点进行分析, 掌握规律, 做好修理的准备工作。

飞机复合材料的损伤一般以冲击损伤为主, 冲击损伤可分高速冲击损伤与低速冲击损伤。高速冲击损伤能量高且集中、破坏较大, 损伤情况较严重, 易造成层板凹坑, 纤维断裂, 裂纹、破孔、结构断裂等易见性损伤。低速冲击损伤能量较低, 不会在结构表面引起明显损伤, 但会在结构内部引起严重的层间分离和集体裂纹, 导致结构剩余强度明显降低。

飞机复合材料层压板结构的损伤类型主要有:划痕、擦伤, 分层, 穿透孔, 热损伤。按照损伤产生的部位, 蜂窝夹层结构的损伤分为面板损伤, 复合损伤及单侧面板和芯子的复合损伤, 以及两侧面板和芯子的穿透损伤。

2 复合材料结构修补

2.1 层压板修补

2.1.1 主要修理方法

层压板的修理方法有贴补法、挖补法和机械修理方法等。

贴补法是将修理材料制成补强板, 以外补片的形式连接到原结构的损伤部位, 使损伤部位得以加强, 此方法可以恢复材料结构原强度的70%左右。

挖补法是将破坏的部分去除, 在损伤部位加入与原强度一致的增强体, 此方法效果优于贴补法, 但在应急情况下, 挖补法的适用性不及贴补法。

机械修理方法是将两块金属补片夹在损伤处的内外表面, 用螺栓等紧固件固定, 此方法虽然简单稳定, 但是不能用于气动要求高的外表面。

2.1.2 修补参数确定

贴补修理的参数主要包括补片的大小, 补片的厚度, 补片的铺层, 以及胶层的设计等问题。

1) 补片的大小。贴补修理通常作为双面搭接的一半来考虑, 与补片大小直接相关的参数是搭接长度。考虑到国内胶粘剂的性能、不完全胶接、端部分层和安全系数等因素的影响, 搭接长度通常为20~30mm, 例如损伤孔的直径为20mm, 则补片的直径大约为60~80mm。

2) 补片的厚度。对于贴补修理而言, 优化设计的要求是补片的内部刚度与母板的面内刚度应该相同。由于贴补修理可以作为双面搭接的一半来处理, 在补片材料和母板材料的弹性模量相同的情况下, 最佳的补片厚度应该是母板厚度的一半。

实验证明, 具有软补片 (补片厚度比较薄或它的弹性模量值比较低) 的胶接接头的极限强度较低。然而, 过于刚硬的材料作补片不能改善修理效果, 因为它不但会增加材料重量, 而且会由于剪应力的增大而降低强度。

3) 胶层设计。胶粘剂的极限剪应变对于胶接接头强度的影响要比胶粘剂的极限剪应力对接头强度的影响大。胶粘剂的强度性能影响胶接接头的强度。由于在胶接接头的搭接端部会产生比较高的局部应力, 因此, 如果适当增大接头边缘部分的胶层厚度, 则可以显著降低该处较高的剪应变, 从而提高接头强度, 实验证明, 如果把胶接接头的补片边缘做成具有一定内契角的形状, 就会降低胶层的应力集中。

4) 补片铺层设计。由于载荷方向和层压板设计的限制, 纤维的0°、45°和90°铺层的比例一般在30∶55∶15, 而0°方向与主受力方向一致。

2.1.3 挖补修补

挖补修理设计可以用于部分或整个厚度损伤情况。如果在厚层板上产生内部分层, 并且认为采用注射修理不合适时, 可以将分层的材料切除, 形成适当的挖补斜度或每层的阶差, 然后采用挖补修理。挖补修理是通常采用材料和铺层顺序与母板一致的补片, 以消除不必要的结构不对称和偏心载荷。为保证胶接质量, 挖补修理多采用固化法成型, 即修理是采用预浸料补片, 然后和母板一起固化。

挖补修理的最主要的参数就是斜接式挖补的角度和阶梯式挖补的每层阶差。

1) 斜接式挖补角度。斜接式挖补角度的大小和胶粘剂的剪切强度有关。挖补修理存在着一个最佳楔形角, 而且这个最佳楔形角随胶粘剂抗剪强度的增大而增大。根据实际应用的胶粘剂的性能, 一般采取的挖补角为6°, 其挖补斜度应该是1∶15到1∶18之间。由于要去除大量未损伤材料, 因而风险也较大。

2) 阶梯式挖补的阶差。阶梯式挖补的每层阶差应该不小于13mm。当要去除的层数不超过6层时, 可以采用单面挖补;当要去除的层数超过6层时, 在施工通路允许的情况下, 可以采用双面挖补。这种方法要求工艺较高, 施工较困难, 风险较大。

2.2 夹层结构修补

2.2.1 主要修理方法

蜂窝夹层结构的修理方法主要有:打磨法、贴补法、挖补法、加衬挖补法。

2.2.2 修补参数确定

修理参数设计主要包括两方面的内容, 一是补片和衬板的形状, 补片的形状与挖掉的损伤区几何相似的形状。在确定挖掉的损伤区域的形状时, 应根据损伤的分布区域相对规则的几何图形, 一般情况取圆形, 若损伤区域细长, 也可取长方形;二是补片和衬板的铺层参数设计, 包括铺层数和铺层组合;三是补片和衬板的几何形状设计, 包括直径 (搭接宽度) 和打磨斜度。修理方法不同, 修补参数也不一样。

1) 贴补法的参数。a.补片的铺层:补片的层数和铺层组合与原结构一致。b.补片的几何尺寸:贴补法中需要确定的几何尺寸只有一个, 即补片与原结构面板的搭接宽度L或补片的直径D, 可通过下面的计算公式近似得出:

d———损伤区直径

L———补片与原结构面板的搭接宽度

D———补片直径

为增加补片的剥离强度和改善气动性能, 补片周边应进行45°倒角。其补片形式如图1所示。

2) 挖补法的参数。a.补片的铺层:补片的铺层数和铺层组合与原结构面板一致。b.补片的几何尺寸:挖补法中需要确定的几何尺寸主要是打磨斜度, 或是表面铺层与面板的搭接宽度L, 或是补片的外径D。

打磨斜度对于挖补效果具有非常重要的影响。斜度过小, 达不到强度要求;斜度过大, 对原结构的破坏越大, 有可能降低原结构的强度和刚度。根据研究表明, 对于具有较薄面板和蜂窝夹层结构, 打磨斜度可取1∶20。

即L=20t或D=d+2L=d+40t2)

其中, t———蜂窝夹层结构单侧面板厚度;

L———补片与面板的搭接宽度;

D———补片的外径;

d———损伤区的直径。

补片参数如图2所示:

3) 加衬挖补法的参数。加衬挖补法内侧衬板的参数设计与贴补法的补片设计相同;外侧补片的设计与挖补法相同。根据试验结果, 在几种修理方法中, 贴补法基本可以使受损伤结构恢复到原结构静强度和刚度的100%;挖补法和加衬挖补法基本相当, 可以使受损伤结构恢复到原结构静强度和刚度的80%~90%。因此, 对于非气动严格要求表面, 面板损伤和复合损伤应优先采用双面贴补法。对于气动严格要求表面, 面板损伤复合损伤应优先采用挖补法, 穿透损伤并在双面施工的条件下优先采用加衬挖补法。

3 总结及发展趋势

针对飞机复合材料损伤修理的需要, 对复合材料结构修理的一些关键问题进行了系统的研究, 对飞机复合材料结构的类型、特点、性能特征进行了系统的分析和总结, 针对冲击损伤的特点和模式进行了研究, 明确了修理的对象及类型, 参考相关资料明确了各修理参数的基本方法和原则, 为复合材料修理工作的实施奠定了基础。

随着复合材料在飞机结构中应用比例的不断增加, 复合材料结构的维修维护工作愈发显得重要, 需要加快修理材料的研究和开发, 在完善现有热补技术的基础上, 不断汲取新技术, 向高质量、高效率、低成本化发展;加快复合材料修理标准和规范的基础性研究, 实现易损修理工具和设备国产化, 以及修理前后的无损探伤检测技术也是不容忽视的重要问题;开发复合材料修补软、硬件工具及修理设计中广泛应用有限元分析等技术, 尽快实现复合材料数字化修理, 建立数字化修理生产线。

参考文献

[1]杜善义, 关志东.我国大型客机先进复合材料技术应对策略思考.复合材料学报, 2008.

[2]SoutisC.Fibre reinforced compositesin aircraft construction.Progressin AerospaceSciences, 2005.

[3]Soutis C.Carbon fiber reinforced plastics in aircraft construction.MaterialsScience and Engineering:A, 2005.

[4]陈绍杰.复合材料结构修理指南[M].北京:航空工业出版社, 2001.

社区老党员义务修理电器事迹 篇3

社区里的热心人

-----一位古稀老人十几年来义务修理电器的故事

默默燃烧自己，奉献自己的余热。在长达十几年的岁月里，已记不清为多少邻居、朋友，甚至不熟识的居民修理了多少件电器；记不清跑了多少里的路程，记不清去购买了多少零部件，他就是xx街道xx里第一社区的老党员，一位古稀老

人——xx。好范文版权所有!

走进xx公寓，只要问起老曹师傅，几乎无人不知、无不交口称赞，他深受居民朋友的尊敬和推崇，个个祝愿他健康长寿。曹师傅性格开朗，身体硬实，虽说已70多岁了，但看上去只有60多岁。17年前（1986年）时任市家电有限公司设备办主任，只有56岁的曹师傅看到公司进了不少大学生，为让年轻人更好地发挥作用，他主动让贤并提前退了休。曹师傅精通修理各类电器，原本炼就一身好“武艺”，他是个热心肠的、闲不住的人，退休后开始为邻居朋友周围的群众修理各种小电器，从此一发而不可收，成为一个“全职志愿者”，他修理电器分文不收，不吃别人一顿饭，不收一样礼。

曹师傅原来居住在吴桥社区，三年前拆迁搬到了xx里新村104-601，和他一起搬过来的有106-202张师傅等许多做十几年的老邻居，这些老邻居们家中从换只灯泡到修理煤气灶、电饭锅、电风扇、电吹风、洗衣机甚至电冰箱、电视机等等，这么多年，全部“承包”给了曹师傅，只要过来喊一声，曹师傅马上就会过去帮忙修理，原先的老邻居们已搬迁分散到锡城各个小区，但是只要来个电话或捎个口信，曹师傅不管路多远都会赶过去，住在xx得了绝症（肝癌）的老邻居李阿婆，家里的煤气灶坏了、电饭锅坏了，曹师傅只要接到电话，保证让李阿婆准时就能吃上饭。

xx里社区的居民们谁家电器出了问题，老曹是有求必应。邻居105-202室吉林人氏林吉子家中全自动电饭锅坏了，送到东门一维修站修理，因不是他们的产品不受理。小林听说老曹师傅会修电器，因为和老曹不熟识，自己又是外地人，抱着试试看的心理找到了曹师傅，老曹没有推却，把活接了下来，但这种型号的电饭锅老曹也没修过，不懂就问，不会就学，那天曹师傅骑着“萨克斯”车，专程到东门特约维修站去咨询，讨教该怎么修，他们没有配件，曹师傅接着又骑车到运河东路五里新村的家电维修部去买零件，曹师傅回到家就开工修，当天林吉子家就用上了电饭锅，小林全家非常感动，要给修理费，老曹说什么也不肯收，最后只收了配零件的钱。

今年夏天遇到了连续罕见的高温，xx公寓保洁员小王家中一只落地扇、一只微型扇同时都坏了，天气很热，一家人又都住在楼下物管宿舍，电风扇坏了2天，闷热地受不也没好意思找老曹，当曹师傅听说后，主动找上门，连夜把2只风扇修好，并把电风扇清洗干净、轴承上好油后，送到小王家，小王真不知该如何感谢他才好。xx里104-502杨阿姨家的抽水马桶一直漏水，已找了好几拨人修了好多次，怎么也没修好，杨阿姨找到了老曹，请他帮忙看看，老曹蹲在卫生间把抽水装置拆下仔细“解剖”，发现了“病症”，手到“病除”。曹师傅不但热心肯干，而且善动脑爱琢磨，许多被维修站判了“死刑”的电器，都能被老曹师傅救活。原吴桥老邻居现住禾喜苑的李师傅家的洗衣机洗衣桶漏水，维修站说只有更换桶没有别的办法，李师傅找到了望老曹师傅，老曹苦思苦想了2天，看到别人用焊条修塑料盆、桶，从这得到到了启发，老曹用土办法上阵，他准备了一副电烙铁，一根锯条，一片废风扇叶，让李师傅生个煤炉子，为补这条漏缝老曹上李师傅家修了三个半天，一个半天拆洗衣机、一个半天补漏、一个半天装机，每次上午修，中午就回家吃饭，第二天再去，费一这么多工夫洗衣机修好了，但曹师傅没收一分钱。老曹是个特热心的人，有时老曹看到别人拿着东西出去修还会主动拦“活”。94-202徐阿姨拿着电饭锅要去修，被老曹碰到就被拦下了，一位社区学生推着自行车准备到外面小摊去修，老曹看到后，说这车我来帮你修。老好范文版权所有!曹的身影会出现在社区举行的各类志愿者服务活动的现场。

一年三百六十五天、十几个春秋，五、六千个日子，几乎每天都有人找老曹修理各种各样的东西，而老曹每周都要跑几趟永定桥电子配件市场，连老板们都和他很熟了。老曹心灵手巧，好象没有什么难得倒他的，对于他热心帮助别人的行为，他的老伴和儿女都从没怨言，也很支持。这十几年，带回家修的电器不计其数，修电器就要用“万能表”、“电烙铁”，电器还要试用，已不知耗费了家里多少度的电。老曹的家很简陋朴素，家务活全有老伴一人包了，三个儿女如今事业有成，孙子也大学毕业成材了，儿孙们的成长也和老曹的言传身教分不开。老曹得到了同事、邻居、朋友、周围群众的尊敬和称赞，他是一位健康老人，豁达、乐观、进取、保持年轻心态，只求奉献，不计报酬，不求回报，他是我们无锡的“徐虎”。

修理工事迹材料 篇4

庆阳理工中等专业学校是直属庆阳市人力资源和社会保障局管辖的一所省级重点中等职业学校，位于庆阳市西峰区长庆大道南端，主要职能是负责中等职业学校教育教学管理和职业培训工作。经庆阳市编委办依照法定条件和法定程序核准登记，具备事业单位法人资格。本单位的宗旨是充分利用学校现有的中等职业教育资源，指导和培养一大批具有良好的职业道德，熟练的专业技能，扎实的文化专业基础知识，适应社会经济发展需求的应用型专业人才，积极为庆阳市地方经济发展创造更多的社会效益及经济效益。

一、依法办事，规范办学行为

学校党、政领导班子认真践行“三个代表”的重要思想，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作，具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在依法治校和依法行政方面发挥了示范的作用。

为了规范学校的办学行为，学校制定了《学校章程》，统领学校管理，并完善与学校《章程》相配套的各项规章制度，使学校各方面的工作和各级各类人员岗位职责置于统一

规范和要求之下。学校全面推行校长负责制、岗位责任制、教师聘任制，中层干部实行竞聘上岗，优化组合；教育、教学、常规考核都实行量化考核，教职员工的工作积极性较高；建立了从教工到校长的逐级岗位责任制，教育教学评价方案，以及88项规章制度，构成了制度化的管理模式。学校始终严格遵守事业单位登记管理规定和国家有关法律、法规和政策，没有擅自改变单位名称、加挂牌子、增加机构；制订公章管理制度，规范了公章使用；严格控编，没有增加或变相增加人员编制和领导职数。学校现有5000多在校生，按照教育部人事部文件规定，按1：12.5,应有教职工编制数400多人，实有编制数220人,无空岗空编人员；学校每年及时按规定报送报告，且每年报告都考评合格；我们规范了证书管理，运用证书进行税务登记、物价鉴定、国土、房地产管理登记等，无涂改、出租、出借、遗失法人证书行为；我们严格遵守组织章程，努力开展教育教学服务工作，取得了良好的成效。

为了构建“以人为主，依法治校，推行素质教育”的管理模式，学校率先在全系统实现校务公开、民主管理的模式，在涉及学校重大问题的决策，关系教职工的切身利益，群众关注的焦点、热点问题上，通过办事公开、民主协商、公开招标、会议决议等多种形式，充分发挥行政会议、教职工会议和各群团组织的以及全体教职工参与民主管理的积极性。

学校人、财、物的管理使用置于阳光下，置于教职工的监督中，学校依法治校、民主管理通过校务公开管理形式落在实处。近几年来，不少省内外兄弟学校都组织人员来我校参观学习有关学校的管理先进经验，仅2011年来我校参观学习的省内外单位就有10多家。

二、深化改革，提高办学质量

以法人代表校长席志慧为组长的依法治校领导小组一直以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《教师职业道德规范》等为依据，坚持把德育工作摆在首位，加强师德师风建设。学校成立了德育工作领导小组，配合社区、街道、派出所共同整治校园及周边环境。增强教师法律法规意识，杜绝体罚学生、乱收费用、违法乱纪等现象的发生。通过这些主体活动，真正在校园实现无体罚学生现象；无教职工违法犯罪现象；无重大责任事故；无学生违法犯罪与伤害事故发生。

教育教学质量是学校事业发展的基石，抓质量就是抓师资、抓教改、抓成绩。学校为了适应市场变化的需求，大力加强对学校专业教师进行在职培训、实习培训。近三年，我校教师参加各级各类学习和培训人次，参加研究生课程班进修学习人。学校近几年紧跟市场需求新开设了石油、煤炭、电子、旅游等专业，大力发展面向新型产业、能源产业和现代化服务的专业，拓宽了学校招生就业的途径，丰富

了职业教育的社会功能。学校积极开展校本研究和教学改革，本，学校积极申报的科研课题2项，有30多人获省市级表彰奖励。

三、提升内涵，强化内部管理

一是各项教育教学活动稳步推进，学校整合步伐稳健，教育教学质量稳步提高。我们参加了市上举办的第二届全国红运会开幕式、庆阳红歌会、经典诵读晚会、全市中学生文艺调演等演出活动；完成了校园网站、建筑力学、土力学和汽车等实训室的建设；举办了“奔向明天”（校园长跑）、“我爱理工、放飞梦想”（征文）、“青春飞扬、红歌献党”（歌咏）等主题赛事和“我与祖国共奋进”、“讲文明讲礼貌”、“感恩、成才”等系列主题教育；承办了全市第五届职业学校学生技能大赛，组织学生参加了省、市学生技能大赛，29人次获奖；选派13名教师参加了市教育局组织的骨干教师培训，争取到了360万元中央财政支持的实训基地建设项目。

二是招生、就业、培训等工作顺利开展。我们成立了招生工作领导小组，抽调人员两次深入各县区开展工作，借助报纸、电视、广播等媒体强化招生宣传，5月，学校被省教育厅评为招生工作先进集体。我们举办就业招聘会、就业指导讲座等就业专题活动，护送毕业生赴企业顶岗实习、就业实践，5月，学校被市政府授予创业与就业服务先进单位。我们深入133个乡镇及村组、企业完成了饭店服务与旅游、焊接加工、汽车修理、果树、大棚蔬菜等工种1万多名的农民工培训和全市红色旅游人才“千人”培训项目的培训任务。我们进行了汽车检修及机械加工、焊接实训车间、4号公寓楼、2号教学楼的立项、手续办理等筹建工作，校园一期绿化工程顺利完工。

三是办学思路创新、主题活动创新成效显著。办学思路方面我们今年提出了规模化办学、特色办学、灵活开放办学、产教结合办学的新思路，启动了创业孵化园创建工作、高职申报工作和国家中等职业教育改革发展示范校创建工作。创业孵化园创建工作具体实施方案已制定完成，正在组织实施。高职学院申报市政府已正式立项并上报省政府，正在等待评估验收。示范校创建工作方面已完成申报材料准备、省厅专家评价审定、前期申报、佐证材料收集整理上传前四个阶段的工作任务，项目申报书的编制、规划方案的草拟、视频资料的制作、佐证材料的收集整理和上传、汇报材料的撰写和演示课件的制作等具体工作已全部完成，目前正在接受国家教育部专家评审。主题活动方面，我们组织了开放型党、团组织生活，组织党、团员和教职工赴华池南梁开展“追忆红色经典，感悟青春年华”主题教育，赴董志敬老院开展“学雷锋、献爱心、送温暖”活动，结合音乐课堂教学与课外活动开展校园红歌传唱活动，通过活动创新党、团组织生活的内容和形式，探索新形势下党、团组织生活的特点和

规律。3月，校团委被团市委评为学校共青团工作先进集体、青年志愿者工作先进集体；5月，校党委被省教育厅评选为德育工作先进集体。一年来，甘肃电视台、甘肃经济日报社、庆阳电视台、陇东报社、庆阳人民广播电台先后20多次对我校专题教育活动进行了报道。省、市领导多次莅临我校视察指导工作，增强了我们干好工作的信心。

昆明理工大学材料与冶金工程学院 篇5

昆明理工大学材料与冶金工程学院是昆明理工大学综合实力最强的学院之一，已有52年办学历史。学院拥有一个国家级重点学科：有色金属冶金 ；两个博士后流动站：即冶金工程博士后流动站、材料科学与工程博士后流动站；两个一级学科博士点：即冶金工程博士点、材料科学与工程博士点；11个二级学科博士点；两个一级学科硕士点：材料科学与工程一级学科硕士点、冶金工程一级学科硕士点；6个二级学科硕士点；两个工程硕士授权领域：材料工程、冶金工程；三个高等学校教师在职攻读硕士学位授权点：材料学、冶金物理化学、有色金属冶金；拥有真空冶金国家工程实验室；学院下设3个系和一个实验中心：冶金工程系、材料科学与工程系、宝石与材料工艺学系以及实验中心；学院拥有6个研究所，并以学院的科技成果为基础创办了3个高科技公司。

学院人才简介

全院教职工共130人，其中中国工程院院士1人，云南省特聘教授1人,博士生导师23人，教授36人，副教授及相当职称45人，博士学历教师42人，国内外兼职院士及教授30余人。现有“百千万人才工程”国家级人选2人，国家级突出贡献专家3人，享受国务院政府特殊津贴5人，教育部高校青年教师奖1人，全国高校优秀博士学位论文奖获得者1人，教育部新世纪优秀人才支持计划2人，教育部霍英东基金教师奖（教学类）2人，云南省政府特殊津贴及云南省有突出贡献的优秀人才5人，云南省青年学术和技术带头人才8人，后备人才3人，云南省技术创新人才4人，云南省学术创新团队1个。学院本科生规模1500余人，硕士研究生400余人，博士研究生200余人，在站博士后7人，外国留学生42人，其中戴永年、黎志勇、华一新等都为国内知名的专家。

学院取得的成果

学院各项工作以传统优良、基础扎实、成绩突出而始终保持在学校的领跑位置。近年来，完成和承担了国家资助和企业委托项目共100余项，科研经费近亿元，实施产业化应用的拥有自主知识产权的重大研究成果20余项，累计新增产值超过20亿元，获国家技术发明二等奖1项，云南省科技突出贡献奖1项，国际级教学成果二等奖1项，省部级科技奖励20余项，；共发表学术论文近1000篇，其中被SCI、EI、ISTP等三大索引收录120余

篇次；出版专著和教材20余部；获国家授权或申请国家发明专利80余项。特别是2006年9月以来，新增国家级研究项目16项（国家发改委高技术项目1项，973计划课题2项，973计划预研课题1项，国家自然科学基金重大研究计划课题1项，重点项目1项，面上项目4项，863计划1项，国家科技支撑计划项目3项，教育部博士点基金1项，教育部新世纪优秀人才支持计划1项）以及与企业合作的重大项目（合作经费超过100万元）3项，累计科研经费5000余万元。学院与美国、德国、英国、法国、俄罗斯、诶本以及语文难等国家一流大学和研究院所建立了长期友好的国际合作关系，为提升学院的科研水平奠定了坚实的基础。

学院的发展坚持以学科建设为龙头，本科教学和研究生教学为基础，科学研究为核心，结合学院学科特色和优势方向，优化资源配置，改善办学条件，不断提高科研水平和教学质量，把学院建设成为学科特色突出、科研力量雄厚的研究型学院。

冶金工程专业

学科简介：我校冶金工程学科是我国本领域高层次人才培养和科学研究的重要基地之一，在国内外享有很高的声誉。现有真空冶金国家工程实验室1个，云南省重点实验室1个，国家级重点学科1个，省级重点学科1个，省院省校共建重点学科1个；建有博士后流动站1个；拥有冶金工程一级学科博士、硕士学位授权点，下设有色金属冶金、冶金物理化学、钢铁冶金、材料循环工程、应用电化学工程、冶金能源工程、冶金控制工程、冶金资源与生态环境、生物冶金、生产过程物流学10个二级学科博士学位授权点，并有3个二级学科硕士学位授权点和1个工程硕士授权领域；招收高等学校教师在职攻读硕士学位研究生。形成了从本科到硕士、博士、博士后的完整人才培养体系。该专业培养的毕业生遍布全国冶金及相关领域的生产、科研、设计单位和大专院校。毕业生中，涌现出了以徐祖耀、殷之文、张国成、戴永年4位院士为代表的一大批杰出人才。

该学科具有一支高学历、高水平、结构合理的师资队伍，现有教师47人，其中教授20人（包括中国工程院院士1人，省级特聘教授1人，博士生导师12人），副教授19人，其他教师8人。近年来该学科承担了国家级、省部级及企业委托科研项目138项。获得国家级科技奖励3项、云南省科学技术突出贡献奖1项、省部级奖励30余项，国家发明专利44项，推广转让技术成果数10项，创经济效益数亿元。出版学术专著和教材30余部，发表学术论文1,100余篇。获省部级教学成果奖多项。完备的学科体系、雄厚的师资力量和良好的育人氛围为学生的成长和成才创造了优异的条件。

培养目标：培养德智体全面发展，基础理论扎实，具备冶金物理化学、冶金传输原理、冶金过程控制、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识，能在冶金、化工、材料及相关领域从事生产、设计、科研、管理等工作的高级工程技术人才。

主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、概率论及数理统计、大学物理、物理实验、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程制图、机械设计基础、计算机基础、程序设计语言、计算机网络技术与应用、金属学及热处理、电工及电子技术基础、热工仪表及控制、技术经济学、工程力学、冶金原理、传输原理、冶金设备基础、冶金工程设计基础、冶金实验研究方法、重有色金属冶金学、钢铁冶金学、轻稀贵金属冶金学等。业务范围：冶金工程科学是研究从矿石和二次金属资源中提取金属或金属化合物，用各种加工方法制成具有一定性能的金属材料的学科。冶金工程专业属材料类学科，毕业生可以获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握本专业所必需的制图、机械、电工与电子技术和计算机应用的基本知识和技能；

2、掌握黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识；

3、具有黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、企业管理、环境保护的基础知识和工业设计的初步能力；

4、具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力；

5、了解本专业和相关学科的科技发展动态。

就业前景：毕业生的就业方向为各类冶金企业的工程技术、科研、设计、生产管理、技术经济管理岗位；科研设计院所、高等学校的相关学术领域；还可在材料、化工、环保、机械等行业所属的相近专业性质的岗位工作。近年来毕业生一直供不应求，深受用人单位的欢迎和好评。优秀毕业生可免试推荐攻读硕士学位。

材料科学与工程专业

学科简介：材料科学与工程学科为昆明理工大学传统优势学科之一，是我国材料学科人才培养和科学研究的重要基地之一，在材料行业具有重要的影响，为相关企业、部分科研院所培养了大批技术骨干和学术带头人。本学科现有教育部稀贵金属材料重点实验室1个，固体废弃物资源化国家工程中心1个，云南省新材料制备与加工重点实验室1个，授牌省级重点学科1个；建有材料科学与工程学科博士后流动站1个，拥有材料科学与工程一级学科博士、硕士授权点，下设材料物理与化学、材料学、材料加工工程3个二级学科博士学位授权点以及多个自主设置学科博士学位授权点，并有3个二级学科硕士学位授权点，1个材料工程的工程硕士授权领域；拥有材料学与材料加工工程2个高校教师硕士学位授权点，具有突出的学科优势和基础，学科特色鲜明，在材料行业具有重要的影响。

昆明理工大学材料科学与工程学科经过30多年的发展，已具有工学博士、工学硕士、工程硕士、本科、继续教育等多层次的系列完整教育体系，拥有一支学术水平高，学术思想活跃，知识层次与年龄结构合理的师资队

伍，现有教职工48人，其中教授18人、博士生导师5人，硕士生导师22人。曾承担了包括国家863计划、国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目、国家教育部重点项目、云南省国际合作、云南省自然科学基金重点项目、云南省自然科学基金项目等科研项目，近三年来，获得过省部级奖共10项、获其他科研奖4项。在本科人才培养方面，“材料工程专业学生工程能力培养的研究与实践”项目2005年获国家教学成果二等奖和云南省教学成果一等奖。本学科拥有广泛的国际国内合作交流基础，与多个国家（地区）的大学和科研院所有长期合作交流。雄厚的师资力量和良好的学术氛围为学生的培养提供了有力的支撑。

培养目标：培养具有良好的政治素质、文化素质和身体心理素质，具备坚实的材料科学与工程方面的基础理论与专业知识，全面掌握材料的组成、结构、性能、制备、加工、应用、开发等方面的综合知识及相互关系，具有工程意识和创新能力，能从事材料科学与相关工程技术领域的生产技术、工程设计、新产品与新工艺研究开发、质量控制、生产组织管理、营销与贸易及材料科学与工程教育等工作的复合型高级工程技术与研究人才。

业务范围：材料科学与工程以物理、化学以及力学、数学等自然科学学科为基础，以工程学科为服务和支撑对象，是一个理工结合、多学科交叉的活跃学科，其研究领域涉及自然科学、应用科学以及工程学，主要研究材料的组成与结构、合成与加工、性质、使用性能等要素和它们之间相互关系的规律，并研究材料的生产加工过程及其技术。本专业毕业生能够获得以下几方面的知识和能力：1.掌握材料科学的基础理论和基本技能；

2.掌握材料的研究制备方法、测试技术，具有正确选择和合理使用材料的知识与能力；3.具备研制、改善传统材料，研究开发新材料、新工艺、新技术、新设备及新产品的初步能力；4.基本掌握材料工业生产工艺及设备基本原理，具备从事工程设计、工程技术、经济、管理、营销与贸易的初步能力；5.掌握材料及其制品的质量控制和检测能力；6.了解材料与工程学科领域发展趋势和应用前景，具有综合应用工程技术方法解决工程实际问题的工程实践能力和技术创新能力。

就业领域：本专业具有广泛的就业方向，凡与材料及相关领域如：材料工业、汽车工业、航空航海、电子电器制造、烟草工业、轻工业和建材等行业中工程技术、科研、设计、新产品与新工艺研究开发、质量控制、生产组织管理、营销与贸易等岗位均有就业和发展机会，也能从事材料学科科研（设计）院所（校）的相关的教学和科研工作，优秀毕业生可免试推荐攻读硕士学位。近年来毕业生供不应求。

宝石及材料工艺学专业

培养目标：培养面向21世纪、适应现代经济和社会的发展要求、德智体皆备、具有坚实的宝石及材料工艺基础理论与专业知识，较全面地掌握宝玉石的矿产资源、物质结构、款式设计、加工工艺、经济管理等方面的综合知识。本专业培养具备现代首饰材料与矿物加工和检测的基本理论，掌握珠宝首饰设计与加工的工艺技术，具有珠宝首饰的检测与鉴定能力，能够从事珠宝首饰的鉴定与营销的高级专门人才。

业务范围：本专业以翡翠和贵金属珠宝首饰的设计、加工、鉴定、营销为主要方向。学生在校期间，主要学习结晶学与矿物学、宝石矿床学、宝石学、翡翠学、设计学与设计美学、素描、色彩、首饰现代加工工艺学、贵金属首饰加工、现代检测仪器与技术、计算机辅助设计和加工、市场营销学、珠宝首饰评估等专业课程，还要经过生产与商贸实习等实践教学环节。

修理工事迹材料 篇6

科技日报讯华东理工大学华昌聚合物有限公司与上海玻璃钢研究院有限公司合作, 近日成功研发出具有自主知识产权的、适用于大型风机叶片的关键技术“高性能环氧乙烯基酯树脂”, 用以代替价格昂贵的进口树脂。

目前, 兆瓦级的风力发电机叶片所使用的基体树脂有环氧体系和聚酯体系, 而国内叶片用的这两种树脂全部依赖进口。进口周期长, 造成市场供应紧张, 国内叶片生产商屡次经历断料的情况, 损失巨大。我国风力发电机叶片生产商虽有30余家, 但是他们迫切需要成本低、工艺性能好的国产化材料来取代进口材料。为加快先进制造、先进材料领域科技进步, 上海市科委特发布上海市“科技创新行动计划”2009年度先进制造、先进材料领域重点科技项目指南, 将“建立百吨级风机叶片复合材料基体树脂”立为2009年度上海市科技攻关项目。该项目于2009年6月立项后, 华东理工大学华昌聚合物有限公司在科研人员的努力下, 一方面明显降低原料成本 (价格只有进口环氧树脂的60%) , 另一方面所研发的环氧乙烯基酯树脂黏结性能良好, 力学性能优异, 收缩率低。

经过半年多的努力, 1000吨/年的风机叶片专用树脂生产线已经基本建设成功, 已经完成项目中试, 样品正通过国外两家客户进行试用, 即将投产。

理工科材料科学专业就业前景 篇7

材料化学专业就业前景之就业方向

可在化工、石油、轻工、日化、制药、冶金、建材等部门从事各类化工产品及其生产技术的研究、开发、设计、生产和管理等方面的工作或者出国深造。本专业的毕业生出国难度不是很大，不过出国之后从事的也是基础研究，比如测相图(非常繁杂琐碎)，处于比热门冷、比冷门热的位置。在材料科学与工程各专业中，材料化学专业的毕业生就业情况还是比较不错的，不过目前能去而专业比较对口的，主要还是国有大中型企业，特别是大型钢铁制造公司，有些“夕阳产业”的味道。考研的选择也不少，除上面提到的高校外，很多工科比较齐全的学校都开设了相关专业，基本上都是在材料科学与工程系/学院下面。

材料化学专业就业前景之市场需求

材料化学专业的学生有较强的化学知识，材料设计制备、检测分析知识，能够在很多领域就业。如电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的专业。与化工、化学等专业相比，材料化学专业更注重研究新材料的开发和应用。同时在一些边沿学科诸如环境、药物、生物技术、纺织、食品、林产、军事和海洋等领域，材料化学专业的人才也有较强的用武之地。市场需求预期：根据北京市“十一五”发展规划：要依托燕山石化，重点发展环境污染孝资源消耗少、附加值高的化工新型材料、精细化工制造业，可以看出燕山石化、大宝、宝洁、双鹤医药、四环制药等石油化工、精细化工、生物制药以及能源企业在北京经济发展中的主要作用，所以，该专业在未来3到5年内的需求应该比较稳定。

材料科学与工程

大千世界中的材料无所不包、无处不在。吃、穿、住、行，每个人每天会碰到诸如金属、橡胶、磁性、光电等众多材料，小到一根针、一张纸、一个塑料袋、一件衣服，大到交通工具、医疗器械、工程建筑、信息通讯、航天航空，处处都有材料科学的身影。

材料科学与工程是一个涉及材料学、工程学和化学等方面较宽口径的专业。该专业以材料学、化学、物理学为基础，主要研究的是材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。事实上，人类文明发展史，就是一部如何更好地利用材料和创造材料的历史，材料的不断创新和发展，也极大地推动了社会经济的发展。

培养目标

材料科学与工程专业培养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料等材料领域的科学与工程方面较宽的基础知识，能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作，适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质全面发展的科学研究与工程技术人才。

培养要求

材料科学与工程专业学生主要学习材料科学与工程的基础理论，学习与掌握材料的制备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律。受到金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料以及各种先进材料的制备、性能分析与检测技能的基本训练。掌握材料设计和制备工艺设计、提高材料的性能和产品的质量、开发分析与检测技能的基本训练。掌握材料设计和制备工艺设计、提高材料的性能和产品的质量、开发研究新材料和新工艺方面的基本能力。

发展前景

上个世纪70年代以来，人们把信息、材料和能源作为社会文明的支柱。80年代又把新材料、信息技术和生物技术并列为新技术革命的重要标志。进入21世纪，以纳米材料、超导材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新显得更为异常活跃，新材料诸多领域正面临着一系列新的技术突破和重大的产业发展机遇。相应的，材料科学与工程专业也蓬勃发展起来。大多数工科和综合院校均开设了材料科学与工程专业。

从业领域

本专业的毕业生多进入各钢企、制造企业、汽车厂，以及陶瓷、水泥、家电等企业。就业范围广泛。一般的，材料科学与工程专业金属方向多进入钢企和相关研究院，高分子及非金属方向多进入陶瓷、玻璃、涂料、家电等行业，多属大型国企、军工、民企和科研院校。而材料科学与工程专业中，偏应用的材料加工和其他一些研究方向，相对找工作容易一些。

修理工事迹材料 篇8

损伤复合材料层板胶接修理强度分析

对于飞行器复合材料结构在制造和服役中产生的`缺陷损伤,一种常用的外场临时修理方法是在受损结构的外表面胶接复合材料补片来进行补强.本文采用“双板-弹簧元”和“三板-弹簧元”修正有限元模型分别对层合板的穿透型损伤和半穿透型损伤的临时修理进行强度分析,并进行了相关的强度试验验证.根据计算和试验结果对补片直径、厚度等修理参数对修理效果的影响进行了分析,并提出了合理选择修理参数的一般原则.

作 者：姚磊江 童小燕 董善艳 YAO Lei-jiang TONG Xiao-yan DONG Shan-yan 作者单位：西北工业大学,飞行器结构完整性研究所,西安,710072刊 名：机械科学与技术 ISTIC PKU英文刊名：MECHANICAL SCIENCE AND TECHNOLOGY年，卷(期)：24(6)分类号：V214.8关键词：复合材料 层压板 损伤 胶接修理

修理工事迹材料 篇9

关键词：金属材料工程,毕业设计,教学改革与创新

毕业设计是工科院校理工类专业一个十分重要的实践性教学环节,其目的在于通过该环节的教学,使学生能牢固掌握与灵活运用所学基本理论和专业知识,培养一定的动手能力、独立思考与解决问题的能力、创新能力等,是学生走向社会与工作岗位或继续深造学习与从事科学研究的阶梯,对于兰州理工大学技术工程学院(独立学院)旨在培养“实践能力强、创新意识强、文化素质高、社会价值高的工程技术应用型人才”来讲更为重要,有着其它教学环节无法替代的作用。金属材料工程专业作为我院的特色专业和传统优势专业,主要学习金属材料的组织结构、性能特点、成型技术与应用开发等,是材料科学领域极为重要的支撑学科之一,也是我国经济建设与科技发展的重点学科之一,涉及的知识面广、信息量大、应用性强,注重学生实际动手能力的提高;注重创新意识及综合素质的培养;注重工程技术和实践的训练,其毕业设计更加注重理论与工程实践相结合、与企业生产需求相结合。笔者仅就我院金材专业本科生毕业设计教学中存在的问题及原因进行剖析,立足我院人才培养目标和教学实际,以毕业设计选题、毕业设计(论文)质量监控两方面为着重点[1],打破传统,勇于创新,对金材专业毕业设计教学改革进行了一些有益尝试与探索。

一金材专业毕业设计现状及原因分析

1毕业设计选题失当

精心选题是保证学生毕业设计质量的龙头和先决条件。一般来说,工科院校本科毕业设计选题应遵循以下原则[2]:(1)紧扣高校人才培养计划和教学大纲,兼顾科学性与先进性;(2)紧密结合科学研究或工程实际等。通常情况下,工程类专业结合生产实际的课题应占80%以上;(3)选题难度适中,工作量适宜,体现中、小型为主的原则,使学生既能够在规定的时间内工作量饱满,又可经过努力圆满完成;(4)贯彻因人而异、因材施教的原则,注重能力培养与综合素质的提高。

我院作为独立学院,人才培养目标有别于母体院校而介于“学术型、研究型”和“职业技术型”之间。受传统观念和教育体制的影响,学院基本沿用了母体高校侧重于“科学型、研究型”类毕业设计题目,具体到金材专业来讲,基本是依托兰州理工大学主持的金属材料相关行业的国家或省部级科研项目、校企联合攻关计划项目等,通过现代先进实验设备与检测手段,对某种材料的组织、结构、性能进行分析研究,或研究某种材料的制备方法及其性能等,涉及到的题目如“17-4PH不锈钢激光熔覆技术的研究”、“Zn O高温电极制备技术的研究”、“渗碳碳势对20Cr Mn Ti试样淬火冷却过程应力场影响的数值模拟”等。但对于学生的实践技能要求更高的独立学院来说,这些设计题目学术性偏深、定位偏高、内容偏空、知识性偏专。针对我院自身的办学模式和办学理念,人才培养目标的重点应下移,人才培养的方向应面向企业基层、生产一线的需要,毕业设计选题应更贴近于工程实际应用,避免走入“好高骛远”“闭门造车”或“纸上谈兵”等误区[3]。

2毕业设计(论文)质量监控体系有待完善

毕业设计(论文)质量直接关系到人才培养的质量,其质量的提高有赖于对整个毕业设计过程的质量监控,贯穿于毕业设计的前期准备、组织实施、论文撰写与提交、论文答辩与验收等整个环环相扣的渐进过程中,涉及到院系级组织领导机构、指导教师、学生、母体高校、企业等各个群体之间的密切协作,任何一个环节缺乏有效的质量监控,都可能影响最终的毕业设计(论文)效果[4]。我国的独立学院办学时间较短,教学管理经验尚浅,教学经费投入与教学资源不足,毕业设计(论文)质量标准与质量监控体系尚不完备,我院也不例外。另外,因学院金属材料工程专业自有教师数量不足,指导教师专业水平及实践经验参差不齐,一定程度上制约了毕业设计质量的提高。

近年来,毕业设计这一重要教学环节也受到了大学扩招、毕业生谋职应聘、复习考研、出国留学等诸多因素的冲击,作为毕业设计主体的学生在此环节投入的精力不足,也导致毕业设计水平和毕业设计(论文)质量大打折扣[5]。

二金属材料专业毕业设计教学改革与创新

以学院工学一部2007级金属材料工程专业本科生毕业设计为例,对学院在学生毕业设计教学改革与创新中的有益尝试总结如下。

1准确定位

金属材料工程专业在校期间主要学习材料科学基础、钢的热处理、热处理设备、材料分析方法、金属材料学等专业课程,学生毕业后可从事金属材料设计制造、材料表面改性以及金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料、功能材料等在机械与化工、能源与环境、电子与信息、冶金与矿山、电力与动力和国防建设等领域中的应用,也可从事材料生产组织、技术管理和材料的检测、失效分析等技术监督工作[6]。因此,金属材料工程本科生毕业设计应“基于生产过程”的模式,更应该注重“实践性、应用性”,从所学知识出发,结合本专业的生产实际与企业需求,进行毕业设计教学,使学生可以将所学知识综合起来,对生产过程有一个系统的认识,初步树立工程意识,为毕业后步入工作岗位奠定基础[7]。

2科学选题

为了保质保量完成2007级金属材料工程专业毕业设计,学院抽调具有一定工程背景的专业教师组成指导教师小组,并聘请母体高校知名教授担任导师。2011年1~3月份,工学一部材料教研室教师分别赴学院学生实习基地青海华鼎齿轮箱有限责任公司(原青海齿轮厂)、天水锻压机床厂以及天水海林轴承厂进行实地调研,主要参观考察其厂房设计、主要热处理设备以及主要产品的热处理工艺等。经与企业骨干工程技术人员协商,根据市场需求和企业实际,初步拟定了毕业设计选题。

在前期生产实习等工作的基础上,指导教师小组紧扣工程实际,创新选题思路,经资料查阅、实地调研、分组讨论等形式,确定我院2007级金属材料工程专业毕业设计主题为机床、工磨具等典型行业、典型零件用材、选材分析与热处理工艺设计,结合甘肃省、青海省某些典型行业(如机床、轴承、齿轮、模具、工具等)的典型零件,毕业设计主要内容如下:零件在整机中的地位、作用;零件的工况(包括受力分析、失效分析以及所要求的性能分析);该零件用材选材的科学性与合理性分析、评价,以及与进一步的考虑可能分析(如材料代用的可能性等,包括同类型材料的利弊对比分析);该零件加工工艺流程与分析(包括冷、热加工总流程以及其中热处理工序),与其他方面的联系(最终工艺卡);该零件热处理工艺的设计、比较与分析(最终确定热处理工艺卡);设备选型与热处理车间平面布置图(结合生产纲领);相关辅助设备,如清洗、喷丸设备等(设备与工艺的关系);零件热处理质量的检验手段与方法(制定判废标准等),是否需表面处理等[8,9]。见表1。

3毕业设计(论文)质量控制

为稳步提高毕业设计教学质量,学院成立了院、教学部和教研室三级毕业设计(论文)组织领导机构,形成层次分明、职责清晰的毕业设计(论文)质量监控组织系统。经精心筛选、科学拟定毕业设计题目后,根据2007级金材专业51名学生各自的知识储备、兴趣爱好、择业方向等,因材施教,合理分配,每名教师以指导5~8名学生为宜,以保证教师有充分的精力对每一名学生进行辅导。选题确定后,经师生充分沟通,针对开题报告、文献综述、中期检查、论文撰写、末期验收等环节的工作方式、研究内容、进度安排、质量标准、分工负责等提出明确规定和实施细则,认真填写毕业设计(论文)任务书,以保证毕业设计按质、按量、按时完成[10]。为减少或避免起始阶段的盲目性,指导教师悉心引导每名学生认真撰写开题报告和文献综述,充分消化和理解设计任务,并提出可行的技术路线、研究方法、设计步骤等,做到目的明确、研究方法先进、设计方案可行。在设计过程中,指导教师采取轮流执勤与不定时抽查等方式,耐心指导,查漏补缺,严格监督学生保质保量完成每一步设计任务,适时取得阶段性设计成果,督促学生养成严谨治学、求真务实的工作作风和职业习惯。成果汇总与论文撰写阶段,辅导学生认真归纳集成自己的软、硬件成果,严格按照学院要求及相关行业标准进行论文撰写、排版、图表编辑、参考文献著录等,保证论文质量过硬、行文规范、语言流畅、逻辑严密;同时,应正确引导学生树立科学严谨的工作态度,坚决杜绝“抄”“买”等学术腐败问题。毕业答辩阶段,指导教师督促学生多手准备,沉着应答,做到思路清晰、论点正确、论据充分,答辩委员会按照学院制定的《毕业设计(论文)质量评价体系》,给予每名学生的劳动成果一个科学公正的评价。

2011年6月,学院2007级金属材料工程专业51名学生的毕业设计圆满完成,共指导学生撰写并提交毕业论文51份,均顺利通过院级毕业答辩,其中1人获得院级毕业论文答辩三等奖,1人获得院级毕业论文答辩优秀奖。其毕业设计(论文)完成情况见表2。

4支撑平台与保障机制[11,12]

近年来,随着学院知名度与影响力的不断扩大,学院更加重视各种基础设施与保障平台的建设与完善,逐步建成了专业创新实验室、工程训练中心(省级示范中心)、大学生创新竞赛实验计划、认识及生产实习基地群、国内外高校合作与交流平台等校内外实践教学平台体系,依托母体高校资源优势,深化校企“产学研用”联动合作;学院还筹措资金设立专门的教育教学研究项目,不断加强对自有青年教师的培养力度,规划出版了一批自有实习训练教程,制定了一系列物质奖励与精神奖励、教师奖励与学生奖励相结合的激励机制。这些都为毕业设计等实践教学的开展提供了有效载体及软、硬件支撑。

在毕业设计施治中,针对选题、文献查阅、毕业设计实施、撰写毕业论文等,指导教师先后为学生举办了多次讲座及专题研讨会,学生也积极踊跃发言,提出自己的疑问或建设性意见,在师生的良性互动中建立起纵横交错的信息跟踪与沟通网络,极大调动了学生进行毕业设计的积极性、主动性和创造性。鼓励学生自主学习,引导锻炼学生发现问题并解决问题的能力,最终达到大学生自主创新能力的培养。[13]

经过2007级~2012级五级金属材料专业学生毕业设计教学的不断改革与实践积累,逐步建立了一整套日臻完善的行之有效的毕业设计教学体系,着重突出了以“创新”为主线的教改模式,包含教育观念创新、培养模式创新、课程体系创新、运作方式创新、评价体系创新等,以学生为主体,以教师为主导,通过改革激发学生的学习潜能,最大可能地实现自身价值。该创新体系构建见图1。

三结论