杜校欢迎辞（通用2篇）
大家好！
由四川省教育学会教育学专业委员会主办、乐山师范学院教育科学学院承办的2013年四川省教育学专业委员会年会暨“促进教育公平，关注与推进特殊教育发展”国际论坛在我校举行，参加今天大会的不仅有来自全川的专家学者，还有来自澳大利亚、捷克、美国、乌克兰、新西兰及台湾地区的专家、学者。这是一次学术的国际盛宴。在此，我谨代表乐山师范学院对本次会议的召开表示热烈的祝贺！向不辞辛劳、远道而来出席本次年会及国际论坛的各位领导、专家学者、来宾表示衷心的感谢和最热烈的欢迎！
乐山师范学院作为省属本科院校，由教育部指定武汉大学对口援建，与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、乌克兰、捷克等10余个国家的知名大学建立了校际交流与合作关系。学校设有14个教学院，45个本科专业，涉及文、理、工、教、经、管、法、艺八大学科门类。
现有全日制普通本、专科在校生14600余人，教职工1200余人，其中高级职称337人，其中20人为省级教学名师、享受国务院政府津贴专家、四川省有突出贡献中青年专家、四川省学术和技术带头人及四川省学术和技术带头人后备人选。有30名教师在武汉大学、电子科技大学、美国阿拉巴马农业机械大学、澳大利亚中央昆士兰大学等10所国内外大学担任兼职硕士、博士研究生导师。
学校设有各类学术研究机构或重点研究实验室23个，出版正式学术刊物3种。学校先后获得国家、省、部、市级科研奖230余项，也多次获得国家、省级优秀教学成果奖。学校现已发展成为一所立足四川、面向西部、辐射全国的、以教师教育为本、非教师教育并重的多科性地方大学。
促进教育公平，关注和推进特殊教育的发展是世界教育的共同课题。促进城乡教育均衡发展及教育资源合理配置，让每一个人都能享有平等受教育的权利是我们教育工作者的共同使命，而当前大力发展特殊教育尤显重要和紧迫。关心关注特殊教育、康复与就业，加强特殊教育师资队伍建设及特殊教育专业技术人才的培养是我们义不容辞的责任，是实现中国梦，教育梦的重要组成部分，是我们教育工作者的神圣使命。
这次澳大利亚中央昆士兰大学的Bobby Harreveld博导、朱春红博士、捷克帕拉茨基大学的Michal Růžička（迈科）博士、台湾东华大学特殊教育学系林坤灿教授及川内几位专家学者将为大会做主题报告，他们都是教育界的学术带头人，是有着深厚学术功底和丰富经验的专家学者，而前来参加大会的来宾也是省内教育界的精英和骨干力量。
因此，我们相信：通过分享各位专家学者多年的学术前沿成果，结合我们丰富的实践经验，此次年会暨国际论坛将有助于提高我校特殊教育的办学水平，将为各特殊教育学校、各高校、各教育主管部门提供良好的借鉴，从而为我省乃至我国教育事业的发展做出积极的贡献。
我们希望通过本次大会的交流，在促进教育公平和推动特殊教育发展方面能碰撞出更多的智慧火花，也让更多的社会人士关注教育公平，关注特殊教育的发展！这次会议必将鞭策我校进一步加大教育学科的建设，以便促进其发展。最后，我衷心祝愿全体参会人员能在此次会议中博采学术、增进交流、开拓视野、收获友谊。再次感谢各位专家远道而来为此次学会付出的艰辛劳动，感谢各位同仁的鼎力支持！最后预祝大会圆满成功！
谢谢大家！
乐山师范学院副院长杜学元
迎接全县中小学校长观摩考察团
解 说 词
（2012年10月10日）
结构提纲：
一、前世今生
二、办学规模
三、兴办寄宿制点始末
四、投资情况
五、看点：
1、学生伙房
2、师生食堂
3、学生宿舍
七、学生管理
1、安全管理
2、教学管理
3、后勤保障
八、办学前景
尊敬的各位领导、校长同志们：
值此金秋时节，我们非常荣幸地迎来了静乐县校长观摩考查团，这是我们学校的一大盛事。在此我代表学校三百八十余名师生感谢大家光临指导，请大家多批宝贵意见。下面就我校在招收寄宿制学生方面的一些做法，向大家做简要介绍。
一、学校前世今生
杜家村中心小学俗称苇子疙洞学校，旧址位于村东一处三进院落，曾经是人民公社化时期的镇办初中。2001年时任中共中央统战部部长的王兆国同志在看望我校民办教师杜绪亮时，见学校破损不堪，当即决定要为杜家村新建一所学校，以满足不断发展的现代教育的需要，并欣然为新校区题写了校名——杜家村中心小学。此后，省市有关部门联系到了香港王氏宗亲一族即香港慈善总会，该会王
会长携全族人等为兴建新校区慷慨解囊，出资二十万元人民币，中央统战部拔
专款三十万元，村委会将旧校房舍拍卖后融资十余万，共计六十万元，为新校区教学楼的建设筹集到了资金。此后村委会联系到了原省建六公司总经理——原籍杜家村人氏的杜怀文同志，该公司为回报家乡父老的一片厚爱，在零利润的前提下如期、保质保量完成了新教学楼的建设任务。2001年教师节前夕，全校师生满怀对社会各界的感谢之情，搬入了新校址。
2004年，我校乘着“普九”验收东风，启动了二期工程，借助国家投资新建了南宿舍楼。
二、办学规模
新校区占地面积约4800平方米，北教学楼占地504平方米，建筑面积约1200平方米。设计规模为三规六年级完全小学，可容纳18个教学班。另设小办公室3个。现有教学班十一个（含幼儿园），在校学生376名，教职工23人，其中住宿生48名。
三、兴办寄宿制点始末
面对竞争日渐激烈的教育形势，前学区领导曾经有过集中办学的想法，只是碍于各方面的关系，阻力太大，不得已打消了这个念头。今年春季开学后，现任学区校长李四魁同志在到任不久，就深入基层各校进行广泛深入的调查。他了解到：全学区共有五所中心校、六所单人校，在校生总数约七百余人，一线教师中临时代课教师及其它雇用人员达到了二十八名之多。仅雇用人员开支达到了十六七万元的规模。这种点多面广的办学格局，导致了学区仅有的公用经费很大一部分用于临时雇用人员工资支出，用于改善办学条件的资金大打折扣，在很大程度上制约着全学区教育整体水平的提高。在取得第一手资料的基础上，他理性提出杜家村学区办学的出路在于最大限度地节约人力物力资源集中办学的思想。在此 2
思想的指引下，他多方奔走，终于争取到了启动杜家村寄宿制小学全部资金。这当然与县教育局主要领导的支持分不开，在此我们表示衷心的感谢。
现在大家看到的师生宿舍楼，其实原以教学楼标准设计。除仅有两间房为单人间以外，绝大部分为三间规模。为解决师生吃住问题，必须进行彻底改造。此项工程共计投资四十余万元。主要进行了：室内外刮墙、地表重新抹面、围屏油漆、照明线路改造、门窗更新、房间分隔、防护栏、安全门及暖气管道维修等。在此基础上购置了一百五十套学生课桌、两大一小三台油汽两用柴油灶及配套设施、学生餐桌二十四张、学生餐具柜两个、学生生活柜六十个、高低床六十支，并免费为所有住宿学生提供了床单、枕套、快餐杯。
经过改造后的宿舍楼，将二楼从中间用不锈钢栅栏一分为二隔开。楼东为学生生活区，其中二楼共设计了十五个学生宿舍，可容纳一百二十人同时住宿；一楼为餐饮区，设有师生伙房一个，男女生、教师餐厅共三个，除此之外还有食堂库房、炊事员宿舍等。楼西为教师生活区，目前共有我校教师十七人入住，每户一间。
四、看点
1、伙房
伙房包括教师小餐厅共占用三间，中间以套装门相连，其中东面两间为伙房。内设三相电蒸箱一台，为学生提供蒸馒头、大米及学生营养食品的加热之用；两大一小油汽两用柴油灶三台。主要为师生加工热菜。经过一个月的运行，我们发现该灶具有起火快、发热效率高、操作方便、清洁无污染等特点，且经济适用。此外，我们还配套购置了操作台、冰箱、橱柜等生活设施。教师伙房虽说小了点，但也能供近二十人进餐。
学生餐厅
为方便学生进餐，我们按照一百人住宿的标准，设计了男女生餐厅各一个。室内分别添置了十二张四人用餐桌，并进行统一编号，让学生在就餐时各就其位，以取得秩序井然的效果。此外，还为每个餐厅各摆放了学生餐具柜各一个，每层四个抽屉，共十层，可以供四十名学生存放餐杯。为吏学生取用方便，我们还在每个小柜上贴了号码，学生在用餐完毕会将学校免费发放的快餐杯存放其中，方便了学生就餐。学生饮水问题我们也得到了妥善处理，在学生餐厅放置了两个50升的电热水器，分两个批次为学生定时提供开水。
学生宿舍
我们本着寓教育于日常生活当中的管理理念，在教学楼和学生宿舍楼共装订了超过一百个的宣传图板，涵盖了学生学习、品德修养、人生观教育等各个方面。这样做，一方面美化了环境，另一方面也起到平时说教起不到的效果，可谓一举多得。每间宿舍我们准备了八个床位，每个床位都进行了统一格式的编号，以便秋季开学招收住宿生时统一进行床位分配。学生平日里些许生活用品的存放我们也想到了，为每间宿舍摆放了八个生活柜，每个同学都会享有自己独立的存放物品空间。生活柜的编号与床位的号码协调一致，同号码的床位与生活柜归属一个同学所有。
在这里我们重点想向各位说明的是，我校依托大远煤业公司的支持，实现了无偿供热的目标，这在乡镇中小学里当属首家。其好处不仅仅在于节省了数目不小的供暖资金，更主要的是供热时间长——从每年的十月中旬一直到次年四月底结束，近半年的时间我们的学生在温暖的环境中学生生活，从此告别了严寒。
为达到规范化管理的目标，学校还统一为每间宿舍装设了窗帘，为每个学生 4
配备了床单、枕套。以上这些都是免费提供。
五、学生管理
教育教学设施的改善是人经过努力可以实现的，要想使学生得到实实在在的实惠，当属知识的获取，而读书受教育必须做到有一个安全可靠的办学环境。安全的重要性妇孺皆知。
安全管理
为了给学生营造一个和谐优美的育人环境，我们主要从以下几个方面抓起：（1）建立健全安全管理制度。为把好出入校门关，我们配备了兼职门卫一名、宿舍管理员两名。学生出入校门，首先要得到班主任的批准。学生有事请假应在班主任处填写一式两份请假条，一份班主任留存，一份由学生拿着首先到宿舍管理员处登记，再到门卫室登记并上交学生所持请假条备查。登记内容包括姓名、性别、年级/班、事由、请假时间，核准出入校时间、超假记载等八大项。家长联系制度。在学生入学之初，我们为了方便与家长联系沟通，要求每个学生都必须填写家长或监护人联系电话，以便在学生超假或身体不适时与家长及时取得联系。安全巡查，为了杜绝学生私自外出，学校规定了宿舍巡查制度，要求宿舍管理员每日不少于四次宿舍巡查，巡查内容分为学生总人数、到勤人数、因事因病请假人数，生活柜、防护栏、电力线路、门窗、床铺的安全状况等十多项。巡查记录每月一本，下月初交上月巡查记录，并领当月记录。除此之外，学校政教等部门负责人还不定时巡检，查验巡检记录。此外，我们实现了门有门牌，宿舍有宿舍名单显示，门里有值日表、《文明宿舍公约》人人熟知的要求。
（2）安全设施。在安全设施的设计上，我们力求尽可能完善，不留一丝空缺。学生生活区全部加装了防护栏；楼道安装了声控灯；楼门更换成价值三千六 5
百多元的防盗门；楼道口安装了监控探头。就是二楼楼道末端和楼顶天窗我们也装设了防护栏。所有这些都有效杜绝了以往学校住宿生管理中存在的翻墙越校门事件的发生。
（3）安全教育。在注重学生安全管理的同时，学校更加关注对学生安全观念的培养。学校充分利用校园广播系统，开设专栏定时对学生进行安全教育；规定每周一次的班会首要任务是总结一周安全工作；新近发放到学生手中的《弟子规》更是我们教育学生尊章守规的好教材；校园里的活动器材，规定只有在老师的监护下才可以活动使用；课间间隙有专门人员进行监管，确保不出现安全空档。
（4）平安返家。我校所招收的住宿生主要来自曲峪沟，这一地区最远村落——鱼脊岭村距离杜家村约十五华里之遥，学生回家着实不便，同时也存在极大的安全隐患。为了解决这一难题，我们联系到了往返于杜家村与县城之间的公交车，由学生适当出资，让他们在周末抽空将这个路段的学生安全送回家，以解决家长学校的后顾之忧。为避免出现意外，我们与该线路的公交车负责人签订了协议，明确了双方责任；在每次运行前由宿舍管理员与车辆负责人核实乘员数及每个站点下车人数，最后将清点结果记录在《校车运行记录》上。
2、学生管理。在学生管理这一块，我们向大家介绍住宿生管理的另一举措——晚自习辅导。在每晚晚餐完毕后的一个小时里，学校安排专门人员给所有住宿生进行作业指导。如此，既避免了学生无事生非，也为排解学生疑难提供了保障，一举两得。
六、办学前景
虽然我们为做好住宿生管理工作做了大量扎实细致的工作，也收到了一定的成效，不过以我们初次招收住宿生的经验，难免还有诸多不尽如人意的地方，这 6
些在所难免。
为盘活当地教育资源，让这一地区老百姓得到实惠，我们定会在今后的日子里精益求精。目前，我们收回了史家沟小学所有的住宿生，但任家村小学仍有二十三名学生寄宿，没有实现我们预期只办杜家村、磨管峪两所寄宿制点的目的，这是一个很大的遗憾。因为仅就任家村而言，这个学校办寄宿点的可能性已经很小，继续维持下去对村里也只是象征意义，对学区来说更会因此背负经济负担，据此我们确定下一步的目标就是在巩固好现有学生的同时，争取在明年秋季开学之前将任家村小学的住宿生全部收回我校，最终达到集约化办学的目标。
各位领导，校长同志们，对你们的造访我们不胜感激，我们恳请大家在考查之余多多提出宝贵意见。
再次感谢各位光临指导！
