教育发展情况的自查汇报

教育发展情况的自查汇报（精选9篇）

教育发展情况的自查汇报 篇1

在市委、市政府的正确领导下，**县委、县政府团结带领全县人民，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持科教兴县战略，积极落实基础教育优先发展地位，不断探索教育发展新思路，争取教育工作新突破，在完善“以县为主”管理体制，保障教育投入，加强师资队伍建设，全面实施素质教育等方面采取了一系列有效措施，取得了突破性进展。根据市政府督导室要求，县委、县政府认真开展自查，现将情况汇报如下，请予以督导并提出意见。

一、教育工作概况

**县是一个山区县，1994年被定为国家重点扶持的贫困县，2001年又被定为国家扶贫开发工作重点县。全县辖11个乡镇、212个行政村，人口约23万。2005年，全县实现国内生产总值9685万元，财政收入8019万元。全县现有教职工2551人，现有小学93所，在校小学生18033人；初中14所，在校初中生15245人；普通高中3所，在校生4647人。

近年来，我们认真贯彻落实党的十六大、十六届四中全会和省、市教育工作部署，紧紧抓住发展第一要务，坚持科学发展观，解放思想，与时俱进，抓住机遇，加快发展，全县教育工作进入了一个新的发展阶段。

㈠中小学布局调整成效显著

我县共撤并教学点56个，小学降为93所，校均规模达250人以上；初中降为14所，校均规模达到900人以上。投资220万元，建设2所寄宿制学校项目工程也将于今年正式启动。

㈡办学条件明显改善

几年来，全县共投入资金4800多万元，消灭了现有全部危漏校舍，建起了希望学校89所，改扩建学校110所，90多座教学楼拔地而起，投入500多万元添置大批电教、仪器、图书、课桌等教学设备，促进了学校的规范化、现代化建设。

㈢普及九年制义务教育的成果进一步得到巩固

2005－2005学全县小学阶段适龄人口总数为18033人，入学18033人，入学率为100%；初中阶段适龄少年15245人，入学15245人，入学率达100%；全县共有残疾儿童119人，119人入特教班或随班就读，残童入学率为100%，巩固率均为100%。中小学生违法犯罪率一直保持“零”的记录。

㈣未成年人思想道德建设初见成效

全县各学校普遍由开展“五个一”活动扩展到开展“二十个一”活动，把“五小”道德实践活动详细落实到二十个具体行动中。9月份，经宣传部、团县委等部门共同评选出50名小标兵并予以隆重表彰。

㈤高中段教育持续发展，教育教学质量继续攀升

高中阶段教育普及率逐年提高，2002－2005年，高中阶段教育普及率分别为39.75％、42％和45%，基本达到了省市所要求的水平。高考成绩逐年攀升，2002－2005年高点击查看本资料原创网站更多文章考上线率分别为85％、91%和93.7％，**中学甚至出现了“四高两突破”，受到人民群众的一致称赞。今年，市教育局首次对我县高中教育给予嘉奖。此外，学科竞赛连年丰收，2002－2005年获得省级以上奖项的学生数分别为11、15、20人。

㈥教育改革取得突破性进展

开办了10所民办学校，1所民办公助学校，改变了由政府包揽教育的单一办学体制。进一步完善了以职教中心为龙头，乡镇成人学校为骨干，村成人学校为基础的职业教育“三级培训网”，拓宽了科技文化进村入户的渠道。大力开展“绿色证书”培训和实用技能培训，培训初中毕业人员800人。认真做好定单培养工作，建立多功能教育培训基地，充分发挥人才培养、科技示范、技术推广、信息传递的作用，培养各种技术人员1680人。

㈦两支队伍整体素质明显提高

几年来，共举办中小学校长培训班50余期，进一步增进了校长对教育规律的深入了解。大力推进名师工程，评选出乡级名师150名，县级名师和骨干教师40名。首次组织1774名教师参加了业务过关考试，激发了广大教师加强自身建设的积极性。采取走出去、请进来的方式，累计培训教师1600余名，使教师在教学理念和方法上更加靠近新课改。引导教师走读书、科研成才之路，开展了“20111”工程德育论文评比活动，选评出优秀德育论文185篇。教师评优课活动扎实推进，获省市级优秀奖一等奖5名，二等奖和三等奖25名。认真抓好师德师风，通过培训、考评，初中教师达标率为92.2%，高中教师达标率为89%。目前，通过进修，拥有大专以上合格学历的达95%以上。在岗教师实行全员培训，继续教育率达100%。在职教师中获得县级以上教学标兵、优秀教师等荣誉的达300多人次，获得省级以上教育科学优秀论文奖的达200余人。

㈧**中学异地扩建工程进展顺利

教育发展情况的自查汇报 篇2

一、2010年完成的主要工作

(一) 加强住宅产业化政策制度建设

今年我区印发了《宁夏房地产业“广厦杯”<评选办法及评价标准>的通知》 (宁建房字[2010]19号) 、《宁夏住宅部品与产品推荐目录》 (宁建房字[2010]17号) 、《宁夏新建住宅全装修试点工作实施意见》 (宁建房字[2010]18号) 、《成品住房全装修技术标准》等一系列政策文件, 进一步完善了住宅建设的规划、设计、施工及材料、部品和竣工验收的标准、规范体系, 推进了住宅产业化工作健康有序发展。

(二) 开展合作交流推动住宅产业发展

1.举办住宅产业化现场观摩会。为加强住宅产业化产业链上有关单位的交流合作, 3月中旬, 中心会同房地产管理处共同组织举办了全区住宅产业化现场观摩会暨“广厦奖”雕塑揭幕仪式, 现场观摩了我区4个获得“广厦奖”的项目和部分A级住宅性能认定项目。进一步鼓励和引导房地产开发企业打造精品住宅, 提高住宅的综合品质, 增强推进住宅产业现代化、加快建设省地节能环保型住宅的信心和决心。

2.举办中国西部 (银川) 房车生活文化节—宁夏住宅部品、部件博览会。中心配合相关单位举办了2010第二届中国西部 (银川) 房车生活文化节中的住宅部品、部件博览会, 吸引了53家住宅部品部件和家装建材企业参展。住宅部品部件博览会对拉动住宅部品、部件和家居、装饰等领域消费, 推动产业化进程起到了重要作用。

3.召开住宅产业化座谈会。今年中心注重同外省市住宅产业化行业和相关企业的交流与合作, 先后与陕西省住房和城乡建设厅、安徽省和江苏省住宅产业化促进中心等单位及企业召开了住宅产业化座谈会, 交流经验和做法, 通过借鉴和吸收其他省市先进经验和好的做法, 推动了我区的住宅产业化更好发展。

(三) 适时组织住宅产业化工作调研

今年下半年, 中心会同宁夏房地产业协会利用10天时间, 对五个地级城市在推进住宅产业化发展和贯彻落实自治区住房和城乡建设厅2009年下发的《关于进一步推进我区住宅产业化工作的意见》、《宁夏住宅性能认定评审实施细则》等文件进行了调研, 并向当地房地产开发优势骨干企业申报国家康居示范工程、住宅产业化基地试点和住宅全装修进行再动员。通过调研, 进一步了解和掌握了我区住宅产业化发展现状, 明确了工作努力方向, 对推动住宅产业化工作更好开展, 起到了积极作用。

(四) 积极开展住宅性能认定工作

1.举办住宅性能认定培训班。中心在今年初举办了住宅性能认定培训班, 住宅性能认定专家组组长李志辉等专家和中心工作人员在培训班上做了专题讲座, 银川市住房保障局、银川市房协组织了银川市160多家房地产开发企业参加了培训班, 进一步提高了房地产开发企业申报A级住宅性能认定的积极性, 促进了住宅性能认定工作的深入开展。

2.住宅性能预审工作前移我区把住宅性能认定预审工作前移, 在住宅项目规划设计初期, 便组织专家深入企业, 参与项目规划设计, 依据住房和城乡建设部《住宅性能评定技术标准》对规划设计提出意见建议, 要求规划设计严格落实技术标准, 杜绝项目因规划设计没达到技术标准而不能评为A级住宅, 帮助开发、设计、施工和住宅部品、产品生产企业在住宅性能认定工作中少走弯路, 以高分值通过住宅性能认定评审, 达到A级住宅。

3.住宅性能认定工作下放。把1A级住宅性能认定工作下放到五个地级市建设 (房管) 局去开展, 调动地方工作积极性, 实现上下互动, 相互促进, 共同提高, 推动住宅性能认定工作深入发展。

4.企业组建住宅性能认定领导机构。把住宅产业化机构发展到房地产开发企业, 要求房地产开发企业设立住宅性能认定工作领导小组, 加强认定工作的组织领导, 提高企业参与住宅性能认定的积极性和主动性。近几年, 我区申报住宅性能认定项目呈逐年上升趋势, 仅2010年1至9月份, 就有20个住宅项目参与了住宅性能认定, 15个项目通过预审, 5个项目通过终审。

(五) 积极开展国家“广厦奖”评选活动

为加快推进住宅产业现代化, 进一步提升住宅的综合品质, 打造行业品牌, 我区积极培育“广厦奖”评选项目, 认真组织“广厦奖”评选工作。今年我区共有3个项目申报并获得了国家“广厦奖”。经过三年的实践, “广厦奖”评选活动已逐步被业内和社会所认可, 产生了积极的影响和作用。

(六) 全力推行住宅全装修

为深入贯彻国务院办公厅《关于推进住宅产业现代化提高住宅质量的若干意见》 (国办发[1999]72号) 和建设部颁发的《商品住宅装修一次到位实施导则》 (建住房[2002]190号) 及《关于进一步加强住宅装饰装修管理的通知》 (建质[2008]133号) 精神, 中心组织专家召开了《成品住房装修技术标准》研讨会, 并与8月份印发了《宁夏新建住宅全装修试点工作实施意见》, 从住宅性能认定、康居示范工程、“宁厦杯”评选等项目入手, 抓好我区住宅全装修试点与推广。

(七) 积极开展住宅产业化基地和康居示范工程试点

中心积极响应建设部的要求, 结合我区产业化发展情况, 指导骨干企业申报国家住宅产业化基地试点, 我区建发和中房联盟申报国家住宅产业化基地试点的相关工作已积极展开;在开展国家康居示范工程方面, 经过深入调研, 初步确立了试点项目, 目前正在做可行性报告和自评。

二、2011年住宅产业化工作思路

1.制定完善住宅产业化政策制度和技术标准体系。拟定出台《宁夏住宅产业化发展规划》, 修订《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》 (简称“两书”) 等相关政策文件。

2.扩大住宅性能认定的性能等级和覆盖面。明年要开展3A级住宅项目的建设和认定工作, 创建3A级住宅。在条件较好的青铜峡市、平罗县、中宁县等市县, 选择1-2个有一定规模的项目开展住宅性能认定, 认定工作覆盖到县一级。2011年, 全区申报住宅性能认定项目的建筑面积要达到住宅新开工面积的20%以上。

3.规范住宅部品与产品在住宅建设项目中的应用。组织专家开展住宅部品与产品的技术认证, 征选一批符合宁夏实际、在住宅产业化中具有应用实效的新部品与产品推荐给各房地产开发企业, 促进住宅产业化水平的提高。

4.全力推行住宅全装修。以开展住宅性能认定、“广厦奖”评选、康居示范工程评审等为契机, 选择优势项目全力推行住宅全装修, 进一步提高成品房的比例, 促进住宅全装修取得实质性进展。2011年, 力争住宅全装修面积达到住宅年度开工面积的20%以上。

5.开展住宅产业化成套技术集成度较高的住宅建设试点。在住宅产业化成套技术比较成熟的情况下, 我区要利用住宅产业化成套技术优势, 开展建造住宅产业化成套技术集成度较高的住宅试点工作, 探索总结经验, 推动住宅产业化工作进程。

6.积极推行康居示范工程建设。加大开展康居示范工程工作力度, 在我区要全力推行康居示范工程建设, 引领和指导企业积极申报国家康居示范工程, 加强康居示范工程的宣传力度, 提高认识, 力争2011年我区康居示范工程项目有新突破。

7.积极开展住宅产业化基地试点。明年我区要积极响应部中心的要求, 加强对住宅产业化基地建设的领导力度, 建立产业联盟, 培育和申报国家住宅产业化基地试点, 创建国家住宅产业化基地, 填补我区空白。

教育发展情况的自查汇报 篇3

一、基本情况：

勐来希望小学学校占地7667平方米，校舍建筑总面积面积2792平方米，现有教职工16人，专任教师14人，其中后勤2人。在校学生158人，女77人。是一所沧源县勐来乡半寄宿制村级完小。

二、教育均衡发展自查情况

（一）生均占地面积：学校占地面积7667㎡，生均占地面积48.5 ㎡，省定标准要求大于或等于13.6，此项达标。

（二）生均绿化面积：650㎡，生均绿化面积3.54 ㎡，定标准要求大于或等于1.5㎡，此项达标。

(三)生均校舍建筑面积：教学及辅助用房1802㎡，生均校舍建筑面积11.4㎡，省定标准要求大于或等于4.0㎡，此项达标。

（四）生均体育场地面积：体育场地总面积1100㎡，生均体育场地面6.96 ㎡，省定标准要求大于或等于6.3㎡，此项达标。

（五）小学数学科学、初中理科教学仪器配备 ：科学教学仪器配备I类，数学教学仪器配备欠缺，省定标准要求I类，此项除数学仪器欠缺外其余达标。

（六）音体美器材配备：音、体、美教学仪器配备I类，省定标准要求I类，此项达标。

（七）百名学生计算机（台）：现有计算机32台，每百名学生计算机20台，省定标准要求大于或等于5台，此项达标。

（八）生均图书（册）：现有图书2800册，生均17.7册，省定标准要求大于或等于20册，此项不达标。

（九）学生与教职工之比：现有教职工16人，学生与职工比10.2，省定标准要求小于或等于23，此项达标。

（十）高于规定学历专任教师比例：我校14名专任教师中13人为专科学历，1人为本科学历。高于规定学历人数100 %，省定标准要求大于或等于75 %，此项达标。

教育发展情况的自查汇报 篇4

工 作 简 报

第十三期

省级行政事业单位资产清理工作领导小组办公室 二○一一年十月二十一日

【工作动态】

省级资产清理办公室召开资产清理核查工作座谈会

【工作交流】

省地税局注重资产清理与规范管理相结合 省统计局强化措施 分步推进资产清理工作

【工作动态】

省级资产清理办公室召开资产清理核查工作座谈会

为进一步推进省级行政事业单位资产清理核查工作，确保按时完成核查任务，10月21日上午，省级资产清理领导小组办公室组织召开资产清理核查工作座谈会。安徽华洲等21家会计事务所联络员以及省级资产清理工作领导小组办公室全体工作人员参加会议。

会上，各事务所汇报了核查工作基本情况和进度以及核查中遇到的主要问题。资产清理领导小组办公室充分肯定了各家事务所的工作，对事务所提出的问题进行了现场解答，并对下一步核查工作提出三点要求：一是要抓紧时间，确保按规定时间完成核查工作，上报专项核查报告；二是要严格按照核查工作指南要求开展工作，善于发现问题、找出问题、反映问题，提高专项核查报告质量；三是在各自核查工作结束后，进行汇总，形成文字报告，对发现问题进行归类分析，提出改进管理的建议，为今后规范行政事业单位资产管理工作提供参考依据。

【工作交流】

省地税局注重资产清理与规范管理相结合

省级行政事业单位资产清理工作开展以来，省地税局高度重视，精心安排，全面完成了资产清理自查和复查阶段各项工作，并以清理为契机，加强资产管理工作研究，探索资产管理长效机制。一是努力夯实工作基础。成立全省地税系统行政事业单位资产清理工作领导小组，省局主要领导担任组长，落实专人负责本级和系统内资产清理工作，各市、县地税局也相应成立资产清理领导小组，明确职责分工；制定印发《关于全省地税系统开展资产清理工作的通知》，明确清理基准日和范围、清查内容、实施步骤，对全省市、县（区）地税单位130多名资产管理人员进行集中政策性辅导和业务操作培训，邀请财政厅相关人员对资产清理中的具体政策要求及资产清理报表软件的应用进行讲解。二是认真开展自查工作。全省地税系统本着实事求是的原则，及时部署资产清理自查工作，针对2010年12月31日资产明细账和财务资料，对本单位的银行账户、暂存款、暂付款、负债等情况进行全面清点、核对，对固定资产实物登记进行二次补充和修改，采取以物对账，以账对物，查清资产来源、去向和管理情况，确 3 保自查登记数据真实、全面。三是全面强化复查督查。在各市局对县区局进行资产复查的基础上，9月份，省局又专门成立6个综合督查组，先后对宿州、淮南、淮北、芜湖、马鞍山、铜陵等6个市局和所属县（区）局及基层分局单位的资产清理工作进行实地督查。督查组采取总账与实物明细账清理核对相结合、实物明细账与实物清理核对相结合、清查发现的问题与落实整改规范管理相结合的“三个结合”方式，对汽车、房产、设备等实物资产进行逐一清理核查，对资产购置、房产的出租、出借，公车的使用情况及资产处置程序的合法性进行重点审核，确保资产如实反映。四是规范资产管理制度。针对清理中发现的有关资产管理方面的问题和漏洞，省地税局进一步制定完善相关管理办法，建立资产管理与财务管理、日常管理与动态管理、人事管理与资产管理相结合的运行机制；积极协调，督促指导有关单位及时办理土地证、房产证，明确产权关系；加强资产档案管理，重点加强系统房产、车辆、重要设备的管理，建立健全报批制度，做好资产清理与长效管理相结合。

省统计局强化措施

分步推进资产清理工作

省统计局按照资产清理工作要求，加强组织领导，严肃工作纪律，强化工作举措，扎实稳步推进资产清理工作。一是加强组织领导，落实工作机构。省级行政事业单位资产清理工作动员会 议召开后，省统计局领导高度重视，立即召开局长办公会议，专题听取汇报，及时印发《安徽省统计局行政事业单位资产清理工作实施方案》，迅速成立以局长钱晓康为组长，各处室及相关部门负责人为成员的安徽省统计局国有资产清理工作领导小组，下设省统计局资产清理办公室，实行集中办公。二是强化工作措施，确保清理成效。省统计局及时召开行政事业单位资产清理动员布置工作会议，进一步明确本次资产清理工作的任务和要求；局资产清理办公室结合工作进展情况，及时派出检查小组，深入各处室、单位，通过听取汇报、查阅资料和实地抽查等方式对各单位进行清理指导，对发现问题及时解决；同时，积极利用通信、电话、网络等手段加强与主管部门和所属单位的沟通与联系，及时反映工作动态和解答疑难问题，并根据工作实际，专门设计制作了省局资产清理工作底表，统一政策口径，规范业务流程和范围，确保数据真实、全面、准确。三是分段分步实施，稳步推进工作。局资产清理办公室根据实施方案要求，将清理工作分为准备、自查、复查、核查四个阶段，准备阶段重点做好政策宣传和人员培训学习工作；自查阶段重点做好账实核对，资料收集、整理、归档和基础报表填报工作；复查阶段重点做好数据、资料的核实和汇总工作；核查阶段重点做好配合工作。通过分阶段、分步骤实施，明确各阶段重点工作，有力有序地推动了清理工作的开展。

教育发展情况的自查汇报 篇5

治理教育收费“回头看”自查自纠工作情况汇报

4月9日中央电视台焦点访谈栏目播出了《校长向谁伸手》的节目，引起我市教育主管部门高度重视。市教育工委、教育局马上展开行动，要求各校组织收看，从中吸取教训，举一反三，并与4月15日召开了由全市中小学校长参加的治理乱收费“回头看”工作会议，进行了全面部署。据此，我校紧紧依据市局的要求和安排，以“加强学校管理，规范收费行为，重塑教育形象，构建和谐社会”为准则，4月15日下午立即组织班子成员进行传达“回头看”会议精神，并层层落实自查自纠责任，按班子包校的做法，电话传达或亲自下校进行自查自纠。结合学校实际，以治理乱收费为重点，坚持纠建并举，标本兼治的方针，在抓巩固，抓反弹、抓深入上狠下功夫，从严从实治理教育收费工作。

一、学校领导重视，强化组织领导

学校教育收费关系千家万户的利益，它是全校师生乃至全社会关注的焦点、敏感点。为了确保学校收费行为的规范性、严肃性，在全校范围内形成有效的制约机制，按照“谁主管，谁负责”的原则，成立下白石中心小学治理乱收费领导小组。由校长任组长，由主管后勤工作的副校长任副组长，学校其他班子成员任组员。中心小学校长为总责任人，下属各校校长为主要责任人，年段长为年级组的第一责任人，班主任为班级的责任人，科任教师为承包学生的具体责任人，工会委员会负责监督。学校把治乱工作作为学校工作的一件大事来抓，摆上重要议事日程，纳入整体工作目标之中，与其它工作一起部署，一起抓落实。

二、加大宣传力度，加强师德建设

根据有关教育乱收费精神，学校对收费和治乱以及自查自纠工作进行宣传教育和动员部署，提高全体教师的思想认识，增强责任感。在宣传动员中，着重强化以下方面认识。第一，从讲政治、讲大局、讲稳定的高度，提高对治乱工作重要性的认识。第二，从树立行业形象，净化行业风气，推进素质教育的实施，保证事业健康发展创造良好环境的高度，进一步提高认识。努力使宣传动员工作做得细致深入，工作到位。第三，抓师德建设是治理乱收费的一项根本措施，通过狠抓师德建设，积极宣传有关法律法规，促进了治理乱收费工作的深入开展。

三、健全公开制度，主动接受监督

我校认真贯彻执行上级有关文件精神，认真抓好收费工作，使校务公开工作走上规范化轨道。在校园内设臵公开栏和意见箱，对人事调配、工程招投标、财务开支、评先评优、招生工作、重大决策等都在政务公开栏上公布，接受群众监督，及时纠正违规行为。对评议代表、行风监督员和群众提出的意见和建议，都认真制定出整改计划和措施。几年来，学校按照物价局、财政局、教育局、减负办公布的收费项目和收费标准收费，今春国家实行免费义务教育，由政府提供免费课本，学校教师一一发放到位，学校没有向学生多收费、乱收费或集资，保险由学生自愿参保，学校没有推销、代办学生保险的现象。收费均使用省财政部门统一印制的专用发票，并实行票款分离。

四、规范收费程序，实施阳光收费

1．严格执行收费标准。全镇所属小学均按照安价（2004）32号文件规定的收费项目和标准收费，其他费用一律不得收取。杜绝擅立项目、擅自提高标准、扩大收费范围等行为，决不踩红线，决不踏雷区，决不搭车收费。所属小学具体收费标准是：（1）作业本费标准为（“两免一补”学生除外）10元/生.学期；（2）寄宿生60元/生.学期。对寄宿生的补助，坚决按上级要求，民主管理、工会监督、专人负责，保证寄宿生每天每人一瓶牛奶；（3）07年底，由上级主管部门发文要求退还每生35元的课本费，学校坚决执行，全部退还，并一一造册，同时组织人员到所属学校检查落实；（4）依据市物价局、财政局要求，学校立即着手于近日对幼儿班幼儿一一落实，根据本学期只收取四个半月费用的规定，中心园每生退27.5元，完小幼儿班每生退22.5元。

2、对家庭有困难的学生，执行上级政府的“两免一补”政策，给予减免。学校组织教师采取多种形式动员未报到的学生及时入学，努力做好“控辍保学”工作，确保不能让一个孩子因贫困而失学。

3、学校实行严格的民主理财和收费制度，按照上级有关文件要求，提高学校的财务管理水平，做到收支明了，票据清楚，手续齐全，努力减少不必要的矛盾，使社会满意，家长放心。

4、学校收费实行收费公示制度，对收费项目及时公示，同时设立举报电话（0593-6871058），对社会及家长反映的问题，做到及时调查，及时处理。目前，学校没有违反上级精神办补习班，教师中也没有开办辅导班、补习班等有偿收费行为。

5、通过召开班子、完小校长会议，认真组织开展自查自纠，目前学校收费规范，预算外收入严格执行“收支两条线”，财务管理符合财经纪律要求。

我校在各级政府及上级主管部门的正确领导下，上下联动，重拳出击，在治理学校乱收费工作方面取得了一定成绩。近年来，学校没有发生一起因学校乱收费而引发的家长上访上告事件。展望未来，我校全体教职工尤其是学校的管理者将以强烈的责任心和使命感，全身心投入到学校治理乱收费工作的管理之中，切实做好这件利国、利民、利校的神圣工作。

教育发展情况的自查汇报 篇6

近日,记者从新疆昌吉州住房和城乡建设局了解到,为了全面掌握各县市、各部门贯彻落实《自治州新型城镇化行动计划》工作的情况,6月1日,昌吉州启动落实新型城镇化行动计划自查工作。

据了解,此次自查工作时间为6月1日至10日,由各县市人民政府组织,各新型城镇化领导小组成员单位督导配合,依照《自治州推进新型城镇化行动计划指标任务自查表》、《自治州推进新型城镇化行动计划工作任务自查表》、《自治州新型城镇化近期发展指标体系自评表》开展自查。(来源:《昌吉日报》)

教育发展情况的自查汇报 篇7

根据市政府通知要求，我区高度重视，迅速组织人员认真对照《妇女儿童发展规划（2001—2010）》（以下简称《规划》）的要求，全面开展了自查。现将自查情况汇报如下：

一、实施《规划》基本情况

1、社会经济环境概况。武陵区地处常德市中心城区，全区辖6乡1镇5个街道办事处，60个行政村，70个社区，土地总面积239.47平方公里。年末总人口41万人，其中女性21.04万人，占总数的50.77%。全区人均生产总值11867元，比2001年增长了2.2倍；城镇居民人均可支配收入15463元，农民人均纯收入7386元，比2001年分别增加了9219元和4146元。良好的社会经济发展环境，为我区妇女儿童事业的快速发展提供了有力的保障。

2、妇女参政议政情况。自《规划》实施以来，区委、区政府采取切实可行措施，大大提高了女性参政议政的比例。截止目前，我区现有女性人大代表42人、政协委员52人，分别占总数的18.5%和22.3%。在职女性处级干部11人，占总数的19%，其中2人担任党政正职。12个乡镇街道班子中均配备有女干部，共计24人；18个区政府工作部门领导班子中有15个配备有女干部，占班子总数的83%，共计26人。2005年以来，全区共提拔女干部97名，其中少数民族女干部9名。在60个农村委员会中，女性担任正职的有3人，通过民主选举共产生的女性两委成员有82人，占总数的34%。在全区71个社区居委会中，女性居委会成员有322人，占总数的53.7%。

3、妇女儿童受教育情况。区委、区政府始终大力实施教育强区战略，加大对教育事业的经费投入，认真贯彻落实相关法律法规及优惠政策，通过“春蕾计划”、“希望工程”和“关爱女孩行动”的实施，我区教育事业迅速发展，女性接受教育机会不断增加，文化素质普遍提高，男女受教育程度的差异逐步缩小，女性受教育人数的比例不断提高。2008年，全区适龄儿童接受一年学前教育率、净入学率、小学五年巩固率均达到100%，小学年辍学率近十年为零；初中辍学率近两年都在1％以下，初中适龄儿童入学率均达99.9%以上。

4、妇女就业及社会保障情况。一是积极搭建人才供求信息平台，发动社会力量，多渠道多层次开发就业岗位。2005年以来，全区累计新增女性就业人数23832人，占总人数的40%；目前，我区共有女性就业人数8.99万人，且每年都呈上升趋势。2009年3月7日，在区劳动局与区妇联联合举办的“庆三八，和谐武陵”大型招聘会上，专为女性提供的就业岗位就有1910个，最终达成用工意向1065人，占总人数的70%；高校毕业女学生707人，占总人数的46%。2009年，我区累计向湖南移动公司常德分公司成功推荐高校毕业生214人，其中女性121人，超过了半数以上。壹得壹餐饮、玉帛纺织、天成爱心超市等企业近两年来累计安排下岗女工和残疾妇女再就业达1200余人。二是不断完善社会保障体系。据不完全统计，截止2009年末，我区养老保险参保人数达到了39531人，其中，参保女职工22453人，占总人数的56.8%；城镇职工参加生育保险的9012人。2009年度，共有257人次享受了生育保险政策待遇，共支付生育保险费50万元。全区每年都有100多个基层工会组织为女职工购买了“特殊保险”，参保面达到了80%。全区每年都有85%的基层工会组织女职工进行了妇科普查。

5、妇女儿童健康情况。全区孕产妇、婴幼儿死亡率逐年下降，妇幼保健水平显著提高。5岁以下儿童死亡率逐年降低，无新生儿破伤风发病病例。7岁以下儿童保健率为72.8%。孕产妇死亡率持续下降。其中城市孕产妇死亡率自2000年以来均为零死亡，农村孕产妇死亡率自2004年起实现零死亡。孕产妇、婴儿和5岁以下儿童死亡率基本达到规划目标。各乡镇卫生院妇幼保健人员配备率达100%,已基本形成满足城乡广大妇女儿童保健需求的卫生保健网络。全区乡镇卫生院产科建设达到省颁标准，基层产科整体服务水平有了新提高。全区孕产妇系统管理率为89.35％，住院分娩率逐年递增，2008年达到100%。农村高危孕产妇住院分娩率自2003年起达到100%。

6、妇女儿童人身权益保障情况。我区高度重视贯彻实施各种保障妇女儿童人身权益的法律法规，把促进妇女儿童发展、维护妇女儿童的合法权益作为贯彻“三个代表”和“科学发展观”重要思想，履行执法为民要求的具体举措认真落实。及时打击、制止和预防各种侵害妇女儿童的违法犯罪活动，有效地维护了妇女儿童的合法权益。为保护妇女儿童的身心健康，劳动保障监察部门不定期地针对非法使用童工和违反女职工特殊劳动保护规定现象进行专项检查。对于违禁使用童工案件做到发现一起，严厉查处一起。2006年，我区成立了妇女儿童法律授助工作站，免费为特困妇女儿童开展法律援助，使我区妇女儿童法律援助工作得到进一步加强。

7、妇女儿童生存环境情况。自《规划》实施以来，全区各级党委、政府积极采取措施，完善政策，加大投入，妇女儿童生存和发展环境进一步优化。一是通过各种渠道加大宣传力度，向社会倡导文明、进步的妇女观，广泛宣传男女平等的基本国策。通过广泛深入的宣传，歧视妇女的社会观念正逐步消除，妇女生存的社会环境进一步得到保障。二是妇女儿童生存的自然和生态环境日益优化。全区城市绿化覆盖率达到40.4%；城市自来水普及率达100％，比2001年提高了

9.7个百分点；全区农村安全饮用水人数逐年上升，农村自来水普及率50.7％，比2005年提高11个百分点。农村改水改厕工作取得成效，农村卫生厕所普及率98.68 ％，比2001年提高 10个百分点。

二、主要指标达标情况

除少数特殊原因、指标变动及我区实际情况外，如：我区没有特殊学校，残疾儿童入学率无法达标、婚姻法不强制要求婚检致使婚前婚检率大幅下降等，到目前为止，我区大部分目标任务均已提前或超额完成。（具体指标完成情况附表后）

三、实施《规划》主要措施

1、深入宣传，优化实施环境。一是加强对领导干部的宣传教育，提高领导的决策水平。我区通过会议、培训班等形式，对各级主管领导、妇儿工委成员单位负责人、机关干部、基层妇联主席进行分级培训。几年来，共举办各类培训班 8个，培训领导干部185人次，成效显著。二是加强对妇女儿童的教育引导，提高妇女儿童的自身素质。区妇儿工委充分利用每个妇女儿童节假日，举办各类庆祝、纪念活动，向妇女儿童宣传规划，并动员广大妇女儿童自觉参与其中，提高自身素质。三是加强社会动员，提高尊重妇女儿童的全民意识。《规划》颁布之后，区妇儿工委每年都通过印制发放宣传手册、在繁华路段公共场所摆放大幅宣传盾牌等形式，提高全民尊重、爱护妇女儿童的良好意识。每年都不定期地开展

群众参与的知识竞赛活动。通过大力宣传、全民参与，进一步提高了社会公众对《规划》的知晓度，收到了很好的社会效果。

2、强化领导，推动规划实施。一是加强了组织领导。为了实施好《规划》，我区始终把《规划》的实施工作列为每年的重点工作，并成立了由区政府副区长任主任，相关责任单位为成员的武陵区妇女儿童工作委员会（简称区妇儿工委），下设办公室（设区妇联）。区委、区政府每年定期召开1－2次扩大会议，听取妇女儿童工作汇报，集中讨论商议妇女儿童发展中的有关事宜，重点解决1-2件《规划》实施中的突出问题。二是加强了统筹督导。每年初，我区根据《规划》完成情况，制定出全年工作计划，并分解到各成员单位。各成员单位根据各自职能，对规划目标进行细化量化，实施落实。区委、区政府还及时通报各单位目标完成情况。三是加强了自身建设。为了更好地服务妇女儿童事业，我区妇儿工委克服人员少、任务重的困难，从自身建设入手，进一步规范了管理制度，提高了工作效率。每年定期开展总结，深入基层开展调研，2009年，共召开座谈会12场次，认真听取了社会各界对实施《规划》的意见和建议，了解当前工作中存在的主要问题，并撰写了一些颇具针对性和指导性的调研文章。

3、注重协作，确保规划达标。《规划》涵盖多项工作指标，涉及多个职能部门，我们充分动员全社会为妇女儿童办实事、办好事，各成员单位加强协作、密切配合，采取有效措施，推动我区《规划》的各项指标任务取得了阶段性的成果。2004年5月由区政法委、人大、妇联等12个部门建立了区维权联系会议制度。各成员单位充分发挥职能作用，为预防和制止家庭暴力、维护妇女儿童合法权益作出了积极贡献。每个乡、街公安派出所和社区警务室均成立了“家庭暴力110报警中心”、“家庭暴力举报站”，不少社区还成立了“社区维权角”、区里成立了妇女儿童法律援助站，为特别贫困、无钱打官司的妇女儿童免费提供法律援助。

四、今后工作打算

1、提高认识，强化责任。当前，《规划》实施已进入攻坚阶段，我区将进一步认识到完成《规划》目标的重要性和紧迫性，继续明确责任，配强力量，切实做到认识、领导、工作、人员和经费到位，使《规划》实施工作落到实处。

2、加大宣传，全民动员。我们将继续广泛深入宣传保障妇女儿童权益的法律法规，宣传文明进步的妇女观和男女平等的基本国策，通过各种媒介和渠道向社会各阶层进一步宣传《规划》主要目标及政策措施，提高各级领导和群众的认识，在全社会形成共同推进《规划》实施的良好氛围。

教育发展情况的自查汇报 篇8

一、一年来学校工作的回顾：

（一）、学校管理：以提高教学质量为中心，加强班子作风建设，努力提高全体教师的职业道德以及教学业务水平，建设一支德才兼备，具有奉献精神的教师队伍，坚持“以人为本、和谐发展”、坚持教育科学发展观，是我校始终不渝的办学核心理念。一年来，学校着力加强班子思想建设和组织建设。班子成员、党员干部廉洁奉公，勤勉工作的自觉性进一步增强。一年来，我校认真组织全体教师深入学习党的十七大和十七届五中全会文件、《浙江省义务教育条例》、《浙江省教师绩效工资实施指导意见》等各项党和政府方针政策，依法执教的意识进一步增强，教学积极性空前提高。党支部积极落实上级有关部署，在党员教师中广泛开展“科学发展观学习实践活动”，取得了明显成效；工会在青年教师中继续开展了“青年教师教学岗位大练兵”、“青年教师电子备课大赛”、“优质课展示”等“社会主义劳动竞赛”活动，有力的促进了青年教师教学业务能力迅速提高；全校教师结合“黄岩区红歌歌咏比赛”、“迎世博、促和谐”、“教师师德行风建设”等一系列活动，师德水平不断提升，教学工作积极性进一步激发。许多教师上班早到晚归，废寝忘食，一心扑在教育工作上。与学习困难学生以及思想表现问题学生结成“帮教对子”，满腔热情、耐心细致的做好他们的转化工作；在平凡的教学工作岗位上，倾注了大量心血，付出了艰苦的劳动。爱岗敬业、严谨治学、无私奉献的良好师风在我校教师中得到了进一步发扬光大。涌现了一大批德才兼备的优秀教师。

（二）德育工作：为确保学校德育工作取得更好的成效，一年来，我们继续作出了努力：

一、健全机构，不断完善德育工作机制。一年来，我校继续完善了学校、政教处、团委、班级三级德育工作机制，进一步明确了德育管理职责。由主管校长、政教处、共青团和班主任共同组成学校德育领导小组，从主管校长到班级最基层，形成了一种“同心圆”管理机制，同时与教导处、总务处、家长、社会之间组成横向联系管理系统，使学校的德育工作从组织上基本上做到了信息顺畅、有效沟通、联系密切、指挥灵活，步调一致。充分发挥了德育管理效能，从组织上保证了学校德育工作的顺利实施。

二、明确责任，激发教师德育创新精神。为调动班主任的积极性，学校进一步落实了班主任工作职责、结合绩效工资的实施，修订了新的《班主任工作考核细则》，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性。一年来，我校继续实行“德育工作全员导师制”。组织全校教师以“临时家长”和“德育导师”的双重身份与“问题学生”、“留守学生”实行“一对一”结对帮教。及时帮助他们解决在生活、学习和思想表现中出现的一些困难和问题。大多数被帮教的同学在“导师”的耐心帮助下、有了较明显的转化。

三、优化校风，常规教育落到实处。政教处进一步完善了《中学生行为规范执行情况量化考核评分制度》，《沙埠中学学生在校一日常规》等各项规章制度，持之以恒的进行各种思想教育活动，各班配合政教处开展“德育之星”争创活动，深入开展“比学习、比出勤、比卫生、比新风”四项竞赛，校园学习风气继续好转、班风、校风进一步优化，助人为乐，关爱他人、拾金不昧、团结友爱的好人好事层出不穷，校园面貌日新月异。

四、办好团校，发挥团员带头作用一年来，学校团委继续办好少年团校，组织学生中的积极分子认真学习《中国共产主义青年团团章》，帮助他们了解共青团的光荣传统和历史使命，吸引了一大批要求进步的学生。团委先后组织了“迎新春文艺汇演”、“红五月越野竞跑”、“辉煌共和国”演讲比赛，“感恩教育”、“安全教育”、“法制讲座”等活动。组织团员青年积极开展志愿者活动，走进社区敬老院，关爱弱势群体，为五保老人送温暖，收到了较好的社会效益。

五、警钟长鸣，安全教育常抓不懈秉承“以人为本”的办学理念，我校始终把校园安全、师生安全工作放在首位。加大了消防安全、交通安全、食品安全、游泳安全、疾病防疫、遵纪守法等安全教育力度。一年来，没有发生过一起校园重大安全事故，继续被评为黄岩区“平安学校”，先后评为浙江省卫生A级先进单位、台州市治安安全先进学校。今年下半年，全区德育工作会议在我校召开，我校德育工作先进经验介绍《有学生的地方必有常规教育》，赢得了与会者的热烈反响。

（三）教学工作一年来，我校紧紧围绕“提高教学质量”这一学校工作中心，结合教师绩效工资的实施，制订了《沙埠中学教师绩效工资实施细则》，继续完善了《沙埠中学教师教学工作考评细则》、《沙埠中学教师教学成果奖励条例》、《沙埠中学教师职称评选考核细则》等规章制度，对教师的教学工作绩效进行分值评估量化，实行“奖优促劣”、“奖勤促懒”，有效的调动了全体教师的工作积极性。在提高教学质量方面，我校进一步采取了各项有效措施。一是加强了教学常规检查，进一步落实了对教师教学过程的管理，随时掌握教师教学情况。校长及业务校长每学期听课节数均不少于30节，教务处经常性检查教师备课本及学生作业批改情况。要求教师备课不仅要“备学生基础、备教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学步骤”还要在教后写“教学反思”，认真分析教学过程出现的问题，不断促进自身教学水平、教学质量的提高。校长，业务校长和教务处采取“推门听课”的方式，不定期的进入年轻教师的课堂听课，发现问题，及时给予指导。二是针对部分学习困难学生缺乏学习兴趣的普遍现象，鼓励教师分层次布置作业。对于基础薄弱的学生适当降低标准，减轻其负担，让他们经过努力也能完成力所能及的作业，达到最基本的要求。尽力避免他们去抄没有意义的作业。而基础较好的学生则另外准备作业，适应他们的学力，促进他们的发展。三是分年级调整教学侧重点。在面向全体和抓后30％学生的基础上，为应对学业考试，九年级重点兼顾优生，在平时教学时间之外，抽出部分教师对优生进行辅导，增强他们对学业考试的适应能力。四是加强了教师间的合作。我校规模不大，教师数不多，同年级同学科教师数基本上是两三个，加上我校生源方面的原因，倘若同学科教师之间的竞争其实是一种低水平的竞争。为避免这种无意义的竞争现象发生，我校倡导同年级同学科教师之间的相互合作，鼓励教师之间的协作及资源共享。同时学校也将加强对部分学科和教师的指导，实现教师的共同提高。五是进一步完善了《教师职称评审推荐办法》。随着学校发展，我校原有的《教师职称评审推荐办法》已不适应现有形势，去年教职工大会，在广泛征求教师意见的基础上对原有办法进行了部门修订，达到了通过新的办法来促进教师提高自身素质和业务水平的目的。六是成立了科技创新兴趣小组。引导学生“爱科学、学科学”，积极开展各项科技创新实践活动。今年我校开展的红五月系列活动中，各教研组分别组织学生举办了“魔方”比赛、“造桥比赛”、“24点比赛”、“水火箭比赛”等各项科技活动，极大的激发了全校学生科技创新的积极性。一年来，我校全体教师参与校本培训的积极性不断提高。目前，我校每个教研组都选拔了一位学科带头人，同时还制定了《新老教师结对帮带的办法》，所有新老教师都进行了结对帮扶。新老教师互帮互学、共同提高，取得了明显的成效。顺利通过了上级部门组织的“校本培训达标”验收。音、体、美、劳动技术、信息技术课做到了既开足又上好，“两体一艺”活动开展得有声有色，受到了市、区教育督导检查组同志的高度评价。对教师备课、上课、批改作业、辅导、考核等教学常规工作均有明确要求。教务处、教研组每月对教师的教学常规工作进行一次大检查，发现问题，及时指出，同时还要召开学生座谈会，听取学生对教师的教学意见。此外，学校还要求老教师每学期至少要上一节公开课，新教师至少要上两节公开课。鼓励教师互相听课，互相学习，以不断提高自身的教学水平。教师综合素质不断提高。全校教师利用业余时间撰写教学体会和教学论文的积极性持续高涨。一年来，我校又有安敬武、刘小荣等多位老师撰写的论文分别获得市、区论文奖。其中，安敬武老师的《科学教学中培养学生提问能力的实践与研究》获黄岩区2010年初中科学论文评比一等奖以及台州市二等奖，刘小荣老师的《新时期初中生社会公德的现状、成因及其教育对策》获得了区宣传部征文大赛一等奖。

（四）后勤工作后勤工作围绕“服务于教学、服务于师生”这一中心，继续作出了不懈的努力。一年来，我校进一步完善了“五常法”食堂卫生管理模式，食堂服务质量以及卫生状况有了质的提高，多次受到上级卫生管理部门的表扬，被评为浙江省A级卫生先进单位。寒假期间，新建了一座不锈钢校园艺术雕塑——“展望”。使校园面貌更加优美。在每个教师办公室安装了空调，改善了老师的办公条件……总的来说，2010年，我校各方面工作取得的成绩是显著的，但不可否认，也还存在不少问题。总结成绩，有利于提振士气，增强信心；寻找差距，更能够帮助我们清醒头脑，不断改进。为此，根据区教育局《黄岩区中小学年度教育工作责任目标考核办法》，对照2010年度一年来我校所做的各项工作，我们通过认真自查自评，现将相关情况加以归纳总结，并予以汇报。报告共分三个部分：

一、一年来取得的主要成绩及其采取的措施；

二、自查自评情况；

三、存在的问题与今后的打算。

一、一年来取得的主要成绩及其采取的措施：

（一）主要成绩

1、教学质量：一年来，通过全校师生的共同努力，我校教学质量继续逐步提高。尽管由于生源基础普遍较低，在总体教学成绩以及优等生比例方面，与城区先进学校相比，仍有一定的差距，但总体上处于明显上升态势。今年中考，黄岩中学录取5人、黄二高录取19人、普通高中录取78人，包括职业高中，中考升学率达到了92%以上，圆满完成了上级下达的招生任务；此外，通过全体师生的努力，我校各年级段学习成绩后30%学生亦大幅度减少，成绩提高幅度在全区排名第二，受到了教育局的表彰，工作汇报《沙埠中学2010年度教育工作责任目标考核量化自查自评情况总结汇报》。

2、素质教育：一年来，我校各项兴趣小组活动丰富多彩，“两体一艺”活动深入开展，活跃了校园课余生活，推动了学生各方面素质的不断提高。2010年秋季全区中小学田径运动会，我校获团体总分“第二名”，在农村中学中名列前茅。

3、教育科研：继去年我校3项市级课题通过结题之后，今年我校又有1项教育科研课题上报区教科所。同时有安敬武、刘小荣、艾和华、赵晓华等多位教师的论文分别在省、市、区有关报刊、部门发表或者获奖。

（二）采取的措施：

1、学校管理(1)以“科学发展观”为指针，强化管理意识，落实管理措施、发挥管理的最大效益。2010年，我校紧紧围绕“千方百计提高教学质量”这一中心，以教学科研、新课程改革为抓手，秉承“适应未来社会的人才需求，适应学生与学校实际现状”这一办学理念，不断探索符合本校特色的发展思路。结合教师绩效工资的推行，进一步完善了《沙埠中学教师教学工作考评考核》、《沙埠中学教师绩效工资施行细则》等各项规章制度，重点抓好制度的贯彻落实与执行，完善教师工作评估体系、奖惩制度，激活内部竞争机制，初步形成了一种“想干事的有舞台，能干事的有作为，干成事的有地位”的科学、公平、合理的竞争氛围；调动了全体教师的工作积极性。(2)、进一步端正了教学思想，规范了办学行为。继续完善和加强了“三处两室”（教务处、政教处、总务处、教科室、校长办公室）的学校管理体系，做到了目标清晰、责任明确，全面实行目标责任管理制，具体落实到人。(3)、继续加强了班子思想建设，党风廉政建设，班子自律。充分发挥学校领导班子的“火车头”作用，班子成员身体力行，积极学习党的教育方针政策、教育理论以及管理理论，努力提高自身的思想政治水平，教育管理水平以及教学业务水平，从而使班子的每一位成员都能够成为本系统的合格管理者、教学一线的优秀实践者、本学科的教学骨干。（4）、大力推行了“以人为本、科学发展”的学校管理理念。进一步健全了校务公开制度，激发了全体教师参与学校管理的积极性，增强了学校的凝聚力。（5）、继续开展了师德行风建设，“以身作则，为人师表”、“团结协作，严谨勤奋”的良好师风在全体教师意识中不断加强。

2、德育工作加强队伍建设，实施全员德育，结合新形势下学生思想道德教育的新特点，追求德育的工作实效。过去的一年，我校全体教师继续为此作出了不懈的努力。（1）“留守学生”的成长教育得到了更多的关注留守学生历来是我校教育管理的老大难问题，为了探究“留守”学生的心理特征，做好他们的教育帮助工作，去年，我校专门成立了“留守学生”教育管理课题小组，就“留守”学生的心理特征、心理辅导、思想教育、学习帮助、生活指导乃至管理教育等诸方面展开探讨。同时指派专门教师担任留守学生、寄宿学生的生活指导老师，组织骨干教师对留守学生、问题学生开展结对帮教，取得了较好的效果。（2）、家长工作进一步得到了重视通过家长配合学校的德育工作，是对学生开展思想教育工作的重要途径之一。今年以来，我校多次召开家长会，分年级举办家长学校。教师与家长配合，形成了学生思想工作的“合力”；目前，我校已经建立了比较完善的家长学校制度，德育工作得到了进一步改善。（3）、通过贯彻落实《沙埠中学学生在校一日常规》，培养了学生良好的学习与行为习惯、校园风气不断优化。本学年，我校通过贯彻落实《沙埠中学学生在校一日常规》，培养了学生良好的学习习惯和行为习惯。一些学生的不良习惯逐步改正，文明新风吹遍校园。拾金不昧、尊敬老师，团结互助等好人好事已经在我校蔚然成风。学校周一升旗仪式改“奏国歌”为“唱国歌”，进一步激发了广大学生的爱国热情。通过开展红歌演唱比赛，使青春活泼、健康向上的校园歌曲又重新在校园回荡。体育组积极开展拔河、跳绳、乒乓球、篮球等各种体育竞赛活动，丰富了学生的课余生活，促进了学生德智体美劳各方面素质的全面发展。

3、教学工作一年来，我校继续健全和完善了《教师教学工作考评奖惩细则》、《沙埠镇中学教师岗位责任制》、《教师教学常规工作目标管理责任制》等一系列规章制度，以量化的方式从德、能、勤、绩四个方面对教师教学工作和教学效益进行考评考核，同时将教师的年度考核、工作聘任、职称评定、年度奖金、评优评模与此挂起钩来，并结合教师绩效工资的施行，初步拟定了《实施细则草案》，实行“优质优酬”，“多劳多得”。有效激发了教师的竞争意识，调动了工作积极性。提高教学质量，增强整个教师队伍的整体素质是基础。一年来，我校坚持两手抓的方针。一手抓师德行风建设，一手抓教师文化业务水平的提高。逐步形成了一支德才兼备的教师队伍，为我校教学质量的提高奠定了坚实的基础。许多教师利用业余进修文化业务知识，到目前为止，全校所有青年教师都参加了专升本自学或函授进修教育，其中通过自学取得大学本科毕业证书的已达到百分之八十。广大教师自觉投身于新课程教育改革的理论学习和实践探索之中，不断加深了对新课程教学改革的内容、方法、步骤以及目的的理解，老师们在教学实践中勤于开拓，勇于创新，为我校进行新课程改革起到了一个良好的开端。学生基础差，学习困难生面广，是我校教育工作面临的基本特点。针对这一实际，我校专门组织了《关于学习困难学生心理辅导和帮助》的课题研究，采用因材施教、循序渐进、分层次教学的方法探讨大面积提高教学质量的路子。开展教学调研，拓宽信息渠道，探索教学监控方式。学校建立了每周一个下午分学科集体备课的制度。通过集体备课，各教研组的教师可以集中反馈教学信息、交流教学心得、探讨教学中出现的新问题、新思路。有力的促进了教师教学方法的不断改进，推动了教学质量的显著提高。依托校本培训，发挥骨干教师作用，着力提高教师的专业理论水平。要做到既减轻学生负担，又提高教学质量，就必须重视课改研究，搞好科研活动，形成校本科研特色。基于这一认识，我校积极鼓励教师利用业余刻苦钻研教育教学理论，撰写教学心得、教学论文。一年来，我校又有十数篇教学论文分别在全国级、省、市、区有关报刊杂志发表或获奖，通过理论学习和研究，指导教学实践，努力探讨教学质量提高的新路子。严格教学常规，重视细节管理。一年来，学校继续强化了教师教学常规落实检查制度。规定每学期定期进行三次教师备课工作检查。平时校长、教务处不定期的检查老师的作业批改；不打招呼的随机到教室听课，发现问题，及时与有关老师交换意见，商讨整改措施。我校每年的小学升初中优生大部分择校外读，造成学生入校的学习基础普遍较差。要在短时期提高他们的学习成绩，确实存在不少困难。对于这些学生，我们制定了起点降低、循序渐进的教学措施。尤其是对一部分学习基础特别差而又缺乏学习信心、学习兴趣的学生，不少科任老师除了千方百计改进教学方法，吸引学生的学习注意力和激发他们的学习兴趣外，还经常放弃周末、假日休息时间，为他们专门辅导抓好考试管理，重视试卷分析。及时了解学生学习情况，掌握教学效益反馈，是教师不断改进自己教学方法、调整教学手段的有效途径。，教务处每学期都要组织二次全校性的阶段统一测试。通过每次的学生考试成绩、试卷分析，来从中了解学生学习、老师教学的情况。同时还要结合考试情况组织各班科任老师沟通协调会，召开学生座谈会或者教师课堂教学问卷调查，三管齐下，有效的促进了老师们教学工作的不断改进。除了语文、数学、英语、自然等几门主科学科竞赛每学期必办外，我们还组织学生开展书画比赛、演讲比赛、写作比赛、板报比赛、朗诵比赛，通过这些形式多样、内容活泼的竞赛活动，不仅使一些特长学生脱颖而出，而且极大的激发了学生的学习兴趣，促进了学校素质教育的健康发展。一年来我校学生参加区田径运动会，现场绘画比赛、手工制作比赛，均获得了大赛奖励。

4、后勤工作本着后勤工作服务于教学、服务于师生的理念。一年来，我校继续加强了寄宿学生的管理，确保了寄宿生在校期间的安全、有序、方便。食堂实行“五常法”管理之后，卫生标准大大提高，被省卫生厅“A”级卫生食堂。

二、责任目标考核自评自查情况：

（一）、基础指标A1、教育思想B1、贯彻教育方针C1、办学行为：一年来，我校围绕规范办学行为，经常组织教师认真学习新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及上级有关部门下发的《规范中小学办学行为》等一系列文件，进一步提高了认识，增强了执行党和国家方针政策的自觉性。教务处按照规定开足开齐各门功课课时，从未发生过学科课时被挤占的现象；没有分快慢班，没有超计划招生，没有超班额编班，严格按上级招生政策办事。与此同时，一年来，我校积极开展“和谐校园”创建活动，师生关系融洽，从没有出现过体罚学生的现象，也没有发生过一起乱收费的事件。（此项指标自查自评为6分）A2、事业发展与办学条件B2、办学条件C2、教育教学设施的装备率、使用率：我校12个班目前均已装备了多媒体教学设施，另有一个为多功能厅；一个机动多媒体教室。计算机室一个，电脑63部，生均电脑比为1：10；各种教学仪器齐全，达到了省定标准；图书生均率达到了1：35，总数2万多册。各种教学仪器及设备完好率、实验开出率均达到了95%以上。（此项指标自查自评为5分）C3、校园环境：一年来，我校在已经被评为区“绿色学校“、区“绿化美化示范学校”、市“花园式学校”的基础上，继续致力于校园的美化、绿化建设，调整了校园雕塑布局，增加了“三不三比”等各种具有激励性的校园名言警句布置，校园环境优美整洁。（此项指标自查自评为3分）A3、学校管理B3、行政管理C4、指导和兼课制度：校长蔡敏智同志兼任了八年级一个班的思想政治教学；主管教学的副校长符俊宇同志兼任了八年级两个班的科学教学，同时还担任了班主任；主管政教的副校长周永奇同志担任任了八年级两个班的科学教学。三位校长每学期听课数均多于30节，并且在本校听课没有少于20节；教研组活动基本上三位校长每次必到，热情点评指导。蔡敏智同志、符俊宇同志的学校管理及其教学改革调研报告结合本校实际，具有针对性与现实指导性，周永奇同志德育工作论文文章亦有自己独到的见解。（此项指标自查自评为3分）C5、民主测评：今年6月底，学校召开了五届三次教职工大会，区教育局人事科、工会派员对学校班子成员进行了民主测评与考核。通过无记名投票，正副三位校长均获得了优秀率95%以上的好评价。此外学校在上学期期末对中层干部也进行了民主测评，各中层干部优秀率均在95%以上。（此项指标自查自评为4分）C6、财务管理：学校严格执行了《黄岩区中小学校财务制度补充规定》，财务行为规范。（此项指标自查自评为4分）C7、制度建设：学校积极推行“科学发展观”、“以人为本”的管理理念，各项工作、各个岗位、各个部门均有明确的职责和要求，各项规章制度不断完善，真正做到“有章可行，有章必行，违章必究”。有检查、有记载，反馈及时，督办有力，奖惩分明。（此项指标自查自评为4分）B4、队伍建设C8、教师素质提升：多年来，我校始终十分重视建设一支德才兼备的教师队伍，教务处既制订了教师素质提升工作中长期计划，又每学年都根据学校教育实际情况变化、发展制订了年度计划。校本教研工作有计划，教师素质和教学水平提升工作措施落实、经费有保障。一年来，我校先后派出了艾和华、阮捷音、安敬武、林洁、杨旭明、符俊宇、周永奇、汪莹莹、徐昕等十多名中青年教师、骨干教师、班子成员参加省市区有关部门组织的“领雁工程”、“学科骨干”、“校长培训班”等中短期培训，参加培训的人数占全校教师总数的四分之一。为中青年骨干教师、学科带头人、名师（教坛新秀）建立了有效的培养机制，提供了良好的发展平台。（此项指标自查自评为6分）B5、教学工作C9、教学过程管理：教务处不断完善教师教学常规管理制度：“备课、改作、上课、考察、反馈”五环节均有明确要求，教师教案均有一定量的“教后反思”，教研组每月检查教师教案及改作工作一次，发现问题及时与当事教师交换意见。每次教学检查均有记录，教研组每学期教研活动均在15次以上。（此项指标自查自评为7分）C10、教科和教研:今年以来，我校采用“请进来、走出去”办法，不仅经常派出教师到外校听课，还与澄江中学结对，请进这些学校的名师、骨干教师来我校上示范课、开展教学研讨。今年，林洁老师的区级科学研究课题已经申报。一年来，我校鼓励教师利用业余时间积极撰写教育教学论文，成效显著：安敬武、刘小荣等老师的论文分别获得区一等奖、市二等奖，此外还有多名老师的论文获区三等奖。（此项指标自查自评为3分）B6、平安校园C11、平安校园创建：2010年度，我校在上级有关部门的领导部署下，继续把学校安全工作作为头等大事来抓，警钟长鸣，持之以恒。师生安全得到了有效保障、教学工作得以正常进行。一年来，学校始终把安全工作列入主要议事日程，在学期开始前，校领导班子都要针对学校安全工作进行专题讨论，同时责成政教处制定出具体的实施计划。做到有计划、有落实、有检查、有反馈、有评比，一抓到底，贯穿始终。政教处每个学期都要与各班班主任签订安全工作目标管理责任状，强化了各班主任的安全工作责任感，使安全工作真正落到实处。与此同时，校共青团、学生会、工会组织也密切配合，发挥自身的优势和特点，开展消防安全演练、交通安全图片展览、女生青春期卫生讲座等丰富多彩的安全教育工作。为了增强师生们的安全防护意识，学校每个学期都聘请了派出所、交警队、关工委的同志来我校作安全、法制、法纪等专题报告或专题讲座，收到了良好的效果。此外，我们还与家长建立了定期联系制度；在周末或者节假日以及有重大疫情等重点时期，与家长互相配合，建立安全情况每日报告制度，初步形成了学校、社会、家庭三位一体的安全工作教育网络。分别被评为台州市治安安全工作先进单位、黄岩区消防工作先进学校。根据上级制定的“平安校园”标准，自查自评，总分为1000分。（此项指标自查自评为8分）B7、工作效果C12、安全责任：2010年我校无一起安全事故发生，无学生非正常死亡。（此项指标自查自评为2分）C13、一年来，我校经常性的对学校校舍、设施等进行安全检查，发现问题，及时维修，有效及时的排除了各种安全隐患。（此项指标自查自评为2分）B8、党风、行风建设C14党风廉政和行风建设：年初，我校根据《党风廉政建设和行风建设责任制考核标准》，制订并签订了符合本校实际的《沙埠中学党风廉政建设与师德行风建设目标责任制》。一年来，我校无论是党员干部、班子成员，还是普通老师，均严格自律，没有发生过一起违纪事件，群众反映良好。（此项指标自查自评为5分）B9、宣传工作C15、宣传工作：根据区教育局新闻考核办法，我校今年在“教育信息网”发表新闻稿件30多篇，到目前为止总计57分；同时还在《浙江教育信息报》、《台州日报》、《台州商报、今日黄岩》、《区文明办专刊》、《黄岩新闻网》、黄岩人民广播电台采用新闻稿件多篇。总计达到了80多篇。（此项指标自查自评为3分）

（二）、教育质量A4、教育教学质量B10、教学质量C16、完成教学质量目标情况：尽管由于历史原因，我校生源学习基础普遍较低，但通过全体师生的努力，我校“学习成绩后30%学生”比率大幅度减少，各年级各科全区统考成绩M值提高幅度在全区名列第二，受到区局领导表彰。（此项指标自查自评为30分）C17、学校参加上级教育行政部门举办的学科竞赛和体艺比赛获奖情况：今年，我校没有派出学生参加省市一类学科竞赛的指标分配。学校参加2010年全区秋季中小学田径运动会获得“团体总分第二名”、区篮球比赛获得初中乙组第二名。（此项指标自查自评为1.5分）B11、德育工作C18、学校实行了《全员德育导师制》、班主任工作有计划、有措施，成效显著。今年下半年全区德育工作会议在我校召开，在会上我校的经验介绍《有学生的地方必有常规教育》受到与会者的热烈反响。（此项指标自查自评为8分）B12、课外文体活动C19、文体活动：今年以来，我校按照《黄岩区中小学生课外文体活动工程实施方案》要求，继续积极组织学生开展以“两体一艺”为主要内容的大课间课外文体活动。硬笔毛笔书法兴趣小组，口风琴演奏队、武术兴趣小组、网球兴趣小组、排球兴趣小组、羽毛球兴趣小组、篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组等各种兴趣小组相继成立。一年来，学校通过举办经常性的文体活动比赛，举办“艺术节”、“田径运动会”、“歌咏比赛”既活跃与丰富了学生的校园课外生活，又促进了学生素质与特长的发展。（此项指标自查自评为4分）A5、学校荣誉一年来，我校先后获得“浙江省厅颁发的卫生先进A级单位”、“台州市治安安全先进单位”、“黄岩区六好关工委”、“黄岩区秋季田径比赛团体总分第二名”等各种荣誉。（此项指标自查自评为加4分）

（三）、发展指标A6、学校自主发展潜力C20、我校位处黄岩西南部山区，由于历史与地理位置等各种原因，历年小升初优生外流择校量均较多，学生基础普遍较低。基于此，我校于今年八月份制订了《沙埠中学办学发展性指标》。在办学定位上，秉承立足于面向多数学习困难生，在千方百计提高教学质量的同时，注重学生行为习惯养成以及德智体美劳等各项素质的全面发展。我校提出了“有学生的地方必有常规教育”这一德育工作理念，通过不断完善《沙埠中学学生在校一日常规》、《沙埠中学学生日常行为表现量化评分》等各项规章制度，促进全校学生良好行为习惯、学习习惯的逐步养成。同时积极建设高品位的校园文化环境，创造积极向上、和谐宽松、清新自由的文化氛围，积极打造学习型校园，构建创新型校园。充分挖掘本地区文化积淀，开发具有地方色彩、校本特色的有价值的课程资源，争取在特色建设方面有新的突破。（此项自查自评得分8分）总分：111.5。

三、存在的问题以及今后的打算：

（一）存在的问题：

1、教学工作方面：（1）尽管通过全体师生的努力，一年来，我校教学质量有了较大的提高，但是比起兄弟学校来，还存在较大差距。（2）差生面广，许多学生在小学读书时就没有打好基础，升入中学后，更难以适应，对学习丧失信心，抱着混满三年的心态，学习毫无兴趣。

2、德育工作方面：表现在以下三个方面：（1）一部分学生厌学情绪比较普遍，少数学生迷恋于网吧、电子游戏，严重影响了学习和身心健康；（2）课间操整体水平不高、学生文明礼貌教育有待进一步加强。

3、后勤工作方面我校至今仍没有学生公寓，寄宿生均借宿在老师腾让的寝室里，既不利于学生管理，也给老师生活带来极大的不便。

关于教师师德问题自查情况的汇报 篇9

甘南县音河镇中学校

二〇〇八年四月二十日

为了加强师德建设，提高我镇广大教师的职业道德水平，我们认真学习齐教师发（2008)2 号文件，要求各学校组织广大教师认真学习《中小学教师师德行为规范》，对照《规范》查找师德方面存在的问题。现将我镇个别教师存在的师德问题和整改措施汇报如下：

一、存在的问题、个别老教师知识老化也不更新，总是用旧的知识和老一套的办法从事教育教学工作。、个别教师，特别是农村年龄大的老教师，不思进取，有应付了事的想法，就等着退休回家，爱岗敬业意识淡化。、个别教师存在表里不一，说一套做一套的现象，在学生和家长中造成了不良的影响，辱没了教师的崇高形象。、个别教师存在变相体罚学生现象，让学生做无用功，把写错或做错的题重复写很多遍，加重了学生的负担。、个别教师只注重学习成绩好的学生，讽刺歧视那些成绩差的学生，致使这部分学生越来越差。、个别教师只知道用考试成绩这一把尺子衡量学生，不注重综合素质评价，制约了那些成绩差的学生个性潜能和特长的发挥。、个别教师不能主动与家长进行沟通，把学生的毛病和过错都 推给家长。、个别女教师有佩带手饰、涂脂抹粉现象，损坏了教师在学生心目中的形象。

二、整改措施

一是加强组织领导。为了确保 《 中小学教师师德行为规范 》 教育活动取得实效，镇中心学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校中层领导为成员的领导小组，为教育活动的顺利开展提供了强有力的组织保证。

二是认真学习《规范》。组织广大教师认真学习《 中小学教师师德行为规范 》，要知道作为一名人民教师，什么是自己该做的，什么是自己不能做的，要知道《规范》是从教行为的底线，也是高压线和雷区，决不能做那些不能做的事情，不能辱没人民教师的崇高形象。

三是树立正面典型。各学校要立足本校实际，深入挖掘本校的师德典型，开展师德先进个人评选活动，培植典型，推广典型，让广大教师切实感受到身边的先进人物，真正评选出一线教师认可，学生爱戴，家长敬佩的师德楷模。

四是学校进行自查。学校要在组织教师认真学习《中小学教师师德行为规范》的基础上认真开展自查。通过自查及时发现问题，并要采取有效措施马上进行整改。

五是镇中心学校进行检查。镇中心学校将成立检查组采取定期检查与不定期检查，全面检查与个别抽查相结合的方式对《规范》教育开展情况进行检查，全面掌握情况，及时发现存在的问题，并认真进行整改。六是加强师德考核。加强师德考核工作的组织领导，严格考核程序，考核结果作为评价教育教学工作以及教师培养培训、职务评聘、评优晋级、岗位聘任等重要依据。

七是加大《规范》的宣传力度。学校要利用宣传栏、广播等加强对 《规范》的宣传，努力营造人人学习《规范》、人人遵守《规范》的舆论氛围。学校还要设立举报电话、意见箱等接受学生、家长和社会的监督。