小学五年级2班家长会发言稿（精选10篇）
各位家长：
大家好！首先，我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，面对孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行友善启导才能使孩子健康成长。希望你们配合我们做好以下几个方面的工作。
1、学习方面。
知识学习广泛了，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。要培养孩子自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业，在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也希望毎位家长，给自己的孩子买一本作业登记本，让他做好记录。恳求家长每天都坚持检查他的作业，并且，在作业本上签名。让孩子逐渐养成良好的学习习惯，打好良好的基础。
2、请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。使每一个孩子都在学校健康活泼的成长。我会尽自己最大努力与孩子们建立平等、和谐的师生关系。在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究，让每个孩子的智慧火花在每节课
上闪亮。希望在座的家长协助老师一起来实现这个美好的理想。支持学校、支持老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
3、创设良好的家庭育人环境。
我们希望家长为你的孩子创造一个安静，温馨的学习环境，让学生远离电视，远离游戏机，远离麻将的噪声。我们请求家长在百忙之中抽出时间关心你的孩子，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，一发现他有进步，就及时给以表扬鼓励。
4、督促孩子多读健康有益的课外书。提高他们的阅读、写作水平。
5、开学第一天，我就要求每个孩子都在班内找到了自己的学习对手，也就是跟自己的成绩差不多的，或是自己比较友好的同学做对手。单元测试后进行成绩的对比，如果是自己输的，就要买一本部或是一件小小的礼物送给自己的对手，如果是两人同分的，就由老师奖励给这两个同学。所以，希望家长支持我的工作，每次测验后都要问问孩子，是输了，还是赢了。以之鼓励他日后更加努力赶上去。
6、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，才能把学生教好，才能收到真正的效果。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。我希望各位家长向我提出宝贵的意见。谢谢大家！
1 对象与方法
1.1 对象
采用方便样本,在河南省南乐县同意参与此项调查的2所小学,以全体一年级学生家长为调查对象,共调查10个班级617名学生家长,回收599份问卷。有效问卷526份,合格率为88%。其中父亲178人(33.8%),母亲348人(66.2%);家长年龄为24～50岁,平均(33.5±4.4)岁;文化程度:小学及以下占8.4%,初中占45.4%,高中/中专占25.7%,大专及以上占20.1%。
1.2 方法
调查内容主要包括一般人口学指标、对儿童性侵犯的认识、对学校开展预防儿童性侵犯教育的态度和亲子间预防性侵犯话题的交流情况等。在调查表首页向家长讲明儿童性侵犯的定义、调查目的及注意事项。在班主任的协助下,由父母在家填写调查表,由学生带回学校后统一收回。
将预防性侵犯知识、态度和教育活动题目计分。预防儿童性侵犯知识题共9题,答对1题计1分,总分9分。学校预防儿童性侵犯教育态度题每题1分,共5题,总分5分,得分越高,表明越赞成学校开展预防儿童性侵犯教育。亲子间关于预防儿童性侵犯话题的交流情况共7题,曾与孩子谈论过1项计1分,总分为7分。
1.3 统计学分析
采用EpiData对数据进行双录入,用SPSS软件进行统计学分析。计算有关指标的频数和百分数,描述家长预防儿童性虐待的知识、态度及教育活动。运用t检验和单向方差分析探讨影响家长预防儿童性虐待知识、态度和与孩子交流相关话题的因素。
2 结果
2.1 家长对预防儿童性侵犯的认识
在被调查的家长中,有80.6%的家长知道“儿童性侵犯是侵犯者的错”;分别有75.5%,70.7%,66.0%,60.6%的家长知道“对儿童进行性侵犯的人绝大多数是男性”、“对一个儿童进行过性侵犯的人将很有可能再多次侵犯儿童”、“儿童性侵犯问题存在于世界各地”、“性侵犯者可以很容易地阻止儿童告诉任何人”、半数左右的家长知道“男孩也可能受到性侵犯(57.0%)”以及“女性也会对儿童进行性侵犯(47.7%)”;较少的家长知道对儿童进行性侵犯的人,儿童熟悉的人占多数(28.1%),受到性侵犯的儿童通常不会在身体上留下明显的痕迹(25.7%)。
2.2 家长对预防儿童性侵犯教育的态度
81.9%的家长赞成在小学开展预防儿童性侵犯教育;76.4%的家长不同意“儿童性侵犯发生极少,没有必要让孩子学习这方面知识”的观点;77.4%的家长不同意“有关性侵犯,孩子长大了自己就会明白,没有必要开展这方面的教育”的观点;但同时有52.3%的家长又担心预防性侵犯教育可能会使自己的孩子对“性” 知道太多。
90.7%的家长认为应该对家长开展相应的教育。68.1%的家长认为有必要为家长提供预防儿童性侵犯的讲座,73.6%的家长认为有必要向家长发放预防儿童性侵犯的宣传资料;但只有29.8%的家长看过有关预防儿童性侵犯内容的书刊或光碟等音像制品。
2.3 亲子间预防儿童性侵犯话题的交流情况
95%以上的家长和孩子谈论过“如果一个你不认识的人让你带他去附近的商店,不要跟他走”、“不要接受陌生人的礼物,除非得到家长的同意”、“即使是非常熟悉的成人,需要得到父母的同意才能跟他走”。50%左右的家长与子女谈过“人身体的隐私部位不能随便被人看或触摸”(54.8%),“如果有人要看或触摸你身体的隐私部位,要坚决拒绝并迅速离开”(50.1%)。较少的家长与孩子谈论过性侵犯发生时要告诉父母(40.3%),只有5.3%的家长给子女看过有关预防儿童性侵犯的书刊或光碟等音像制品。
家长与男童和女童谈论预防儿童性侵犯的情况,差异无统计学意义。
2.4 不同人口统计学特征学生家长预防儿童性侵犯的知识、态度、亲子交流与一般人口学指标的关联 见表1。
注:a与初中及以下文化程度比较,P<0.05;b与高中/中专文化程度组比较,P<0.05;c与30岁及以下年龄组比较,P<0.05;d与31至35岁年龄组比较,P<0.05。
由表1可见,大专及以上文化程度组的家长预防儿童性侵犯知识得分,明显高于高中/中专组和初中及以下组家长的知识得分;高中/中专组家长的知识得分高于初中及以下组。大专及以上文化程度组家长预防儿童性侵犯态度得分,明显高于高中/中专组得分和初中及以下组得分;高中/中专组家长态度得分高于初中及以下组得分。高中/中专组的家长预防性侵犯亲子交流得分,高于大学及以上文化程度组和初中及以下组家长的得分,差别均有统计学意义(P值均<0.05)。
不同年龄组家长预防儿童性侵犯知识、态度得分有差别,亲子交流情况得分无明显差别。31～35岁组家长预防儿童性侵犯知识得分高于30岁及以下组和36岁及以上组知识得分,差别有统计学意义;31～35岁组家长预防儿童性侵犯态度得分高于36岁及以上组态度得分,差异有统计学意义。而不同家长性别组和不同子女性别组的家长预防儿童性侵犯知识、态度、亲子交流得分差异均无统计学意义(P值均>0.05)。
12.7%的家长报告在18岁前父母或家里的其他成人曾与自己谈论过如何预防儿童性侵犯问题;18岁前其家长与自己谈论过预防性侵犯问题的家长与孩子谈论性侵犯得分明显高于18岁前其家长没与自己谈论过的家长的得分,差别有统计学意义,但两组知识和态度得分差异无统计学意义。
3 讨论
调查结果显示,尽管有81.9%的家长赞成学校对小学生进行预防性侵犯教育,但同时有52.3%的家长担心预防性侵犯教育可能会使自己的孩子对“性” 知道太多。与对城市学生家长的调查结果(40.4%～47.0%)[9,10,11,12]相似,显示出相当部分的家长对预防儿童性侵犯教育的矛盾心理:既想让孩子获得预防性侵犯知识,增强保护意识,又害怕因为涉及“性”内容可能会引发孩子的好奇心,导致不适当的性行为。提示在开展预防性侵犯教育前,要向家长说明教育内容,以得到家长的支持与理解。
我国对青少年学生的回顾性调查显示,有3.0%～15.1%的男生在16岁前曾经历过非情愿的身体接触的性侵犯[2],提示在我国男孩被性侵犯并非少见。本研究显示,仅57%的家长知道男孩也可受到性侵犯,远低于对城市儿童家长的调查结果(73.7%～81.8%)[9,10,11,12]。女性也有可能是侵犯者,我国媒体对相关案例进行过报道[13],国外研究也显示,女性可对儿童进行性侵犯[14]。本研究中只有47.7%的家长能够认识到侵犯者可能是女性,低于城市儿童家长的调查结果(58.7%～65.7%)[9,10,11,12]。有研究显示,多数侵犯者是受害者所熟悉的人[15,16]。本研究只有28.1%的家长知道“对儿童进行性侵犯的人多是儿童熟悉的人”,低于有关调查结果(35.0%～48.1%)[9,10,11,12],更低于Calvert等[17]对美国246名公众随机调查的结果(76%)。本研究结果只有25.7%的家长知道“受到性侵犯的儿童通常不会在身体上留下明显的痕迹”,与城市儿童家长调查结果(24.0%～35.1%)[9,10,11,12]相似。提示儿童家长普遍缺少预防儿童性侵犯的认识。因此,急需对儿童家长进行教育,增强对儿童的保护意识。
在家长与儿童交流情况中,有90%以上的家长与孩子谈论过要警惕陌生人,但只有50%左右的家长与儿童谈论过身体的隐私部位不能随便被人看和触摸、如果有人要看或触摸要坚决拒绝并迅速离开,以及如果发生了性侵犯要告诉父母或其他可信任的成人,与在城市儿童家长的调查[9,10,11,12]结果和Tang等[18]在香港地区对公众的调查结果相似,提示要向家长普及预防儿童性侵犯的知识, 促进亲子间预防性侵犯话题的交流。
摘要：目的 了解县城小学一年级学生家长预防儿童性侵犯知识、态度及教育活动状况,为开展以社区为基础的预防儿童性侵犯教育提供参考依据。方法 采用自填式问卷,对河南省南乐县2所小学一年级526名学生家长进行不记名问卷调查。结果 在被调查的学生家长中8,1.9%的家长赞成学校开展预防儿童性侵犯教育。只有28.1%的家长认识到对儿童进行性侵犯的人多是儿童熟悉的人,40.9%的家长与孩子谈论过如果发生性侵犯要告诉父母或其他可信任的成年人。结论 小学生家长缺少基本的预防儿童性侵犯知识,要重视对儿童家长开展预防儿童性侵犯教育。
您们好！我是五（4）班和五6）班的数学老师。
一．五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
（七）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班60多名同学，期中成绩分析：本学期刚刚完成了期中检测，总体情况还好.五（1）班：90—100分18人；80—89分16人；70—79分11人；60—69分3人；不及格4人；平均分：82分。五（3）班：90—100分20人；80—89分16人；70—79分6人；60—69分7人；不及格1人；平均分：84分。但也暴露出一些问题。比如：有些同学概念不够清晰，该记的东西没记住，本次试题较简单，记忆的知道多如果不认真记的化，填空题失分较多，解决问题公公式不会，也是主要失分的地方；也有些同学不够细心，这实际上是平时学习不认真的一个缩影。
（1）每次单元、月考成绩优秀的同学有
（2）专听讲专心，发言积极的同学。有---------------------、他们专心听讲的那股热情劲，真让我感动。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。
----------------、同时受到了学校其他各年级老师的肯定。这些同学的课内及家庭作业完成的特别好，有时间一会可以看一下。
（4）学习成绩进步较快的同学有：--------------（5）成绩浮动较大的；-------------------------（6）主动自主学习的有-------------------------
学习态度不端正——学生完成作业情况（包括课堂、课外）书写
学习上拖拖拉拉的孩子有:（7）脑瓜聪明，但不用功的同学有；
（8）还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。]
二、关于课堂。课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方教育做得不好，需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
三、教学方法。在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在开学二个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。
四、数学作业
1、多给孩子一点信心。对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来
看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、对于作业。我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、对于改错作业。就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一教育置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一
下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。
4、提优训练。对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的。
五、对家长的一些建议。
1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，并且家长签字，希望家长配合检查。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）
尊敬的各位家长：
大家好！
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这即是对您的孩子的关心，也是对我们学校教育工作的支持！很高兴因为孩子，我们走到了一起。我是五年级五班的班主任和语文老师，我姓魏。一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。特别是现在，你的孩子已经是六年级的学生了，再过半年多的时间就要踏进中学的校门。人生的路虽然很长，但关键时往往只有几步。这就需要我们共同帮助孩子来走好。今天，我主要想谈两点。
一、向各位家长简单地汇报孩子的在校表现。
二、总结一下期中考试的情况。
三、和大家共同探讨一下管理孩子的方法。
一、班级基本情况
下面我先简单向大家介绍一下班级的总体情况。我班现有61名学生。其中女生24人，男生37人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，学生生活、学习等各方面都在不断进步。两个多月来每一个学生在我的心中都留下了深刻的印象。我觉得，他们个个都很可爱，都有学习的天分。论智商，没有太大的差异，可为什么成绩会有很大的差距？根据教学经验得出结论：在小学阶段，重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。我认为协助学生树立信心，培养进取心，是非常重要的。一旦有了很强的上进心，做什么事都不甘示
弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的学生，做什么事都是一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到胜利和喜悦呢？说到这里，我想表扬我们班的一些同学。如：赵繁华、王凤直、王炜扬、徐政、田晓萌、方胜楠、刘存洲、张孝源、张亮、高德淞、李澳涵等同学，上课聚精会神，成绩优异。他们对待学习特别勤奋、主动、认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学习习惯，所以，他们的学习成绩也很好。有的学生字写得工工整整、干干净净，批他们的作业真是赏心悦目，如：郑婉婷、陈林、娄欣立、赵繁华、翟凡、张广臣、孔雪、田晓萌。有几个学生回答问题特别积极，最突出的是王凤直、张孝源、宋浩，这几个学生知识面很广，老师提到的问题它们或多或少都能说出个所以然来，尤其是向外拓展的问题，这源于它们喜欢阅读、脑子里储存的知识多。有些同学学习成绩进步很快，如：张广臣、刘琛、万夫蓉、张溥、丁雨洁、鞠玉强、王浩、欧阳庆、郑鹏、杭智鹏、冯腾腾、李中强陈兴悦、郑婉婷、王哲允、侯光信，这些同学自我接班以来，行为习惯或学习成绩都有了很大的转变。班里有几个同学组织、管理能力很强，是老师的得力助手，李夙敏、宋浩。有的学生特别热爱热爱班集体，为班里做了不少贡献，如：欧阳庆同学从家里拿来了水桶、水瓢为班里的花浇水、上生物欣赏课时欧阳庆还从亲戚家借来了兔子，宋浩为班级献上了书立，好多同学还从家里搬来花，净化了空气、美化了校园。当然，这样的同学还很多，因为时间关系，不能一一例举。
二、期中考试情况
我就家长们都比较关心的期中考试情况做以下汇报：这次期中考试是学生进入六年级以来第一次大规模的正规考试。整体成绩不错，A级的54人，B级的5人、C级的1人，D级1人。这次的期中试卷较以往试题降低了难度，而且题量也不大。
同学们基础知识掌握得不错，只有个别学生出错；有些同学阅读做得稍差，尤其是课外阅读，主要原因是短文读得不透彻，做题时没有认真审题，这样就降低了正确率；习作书写很认真，这说明同学们对考试很重视，有个别同学内容太简短，语句太平淡。当然一次考试并不能衡量一个孩子成绩的好坏，知识掌握的好坏，家长可以整体衡量一下，比较一下学生之间的差距，找找不足。
三、家庭教育
俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。不少家长认为教育是学校的事，做不好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。
1、为孩子创造良好的学习环境
大多数孩子学习是认真的。他们回家后首先想到的是赶紧把作业做完。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，或者玩电脑，或者打牌，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的家庭作业。要给孩子创造良好的学习气氛，家长本人要爱好学习，如认真看报、认真看书。俗话说的好：环境造就人，榜样的力量是无穷的，在这种书香氛围中您的孩子也会爱上学习。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人是不会培养出好孩子的。
2、用实际行动关心孩子的学习
学生每天都是有作业的，家长一定要督促学生认真而及时地完成家庭作业。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。孩子做完作业后家长一定要检查，检查时要对照孩子记作业的小本子来检查，看看每个学科布置了几项作业，然后逐项检查，每一项作业都检查完了，而且孩子完成的非常好，最后再签字（说说怎样签字）。您千万不要认为孩子的学习都是老师的事，要知道一个班63人，每人所能分到的老师的关心关注才百分之一点六，而孩子对于您却是百分之百，最少也应该是百分之五十。一定不要说太忙了，没时间检查孩子作业，甚至连孩子作业做没做完都不知道，对家长来说有什么比孩子学习好更重要的呢？下面说说检查作业的方法（语文）。
写的作业在检查时要检查两个方面：一是检查有没有知识性的错误。比如写生字，看看有没有错别字；二是检查书写是否整洁、规范。如果书写很潦草或者很脏要重新写。
读的作业在检查时要检查两个方面：一是检查读得是否正确：二是检查读得是否熟练。要求读的内容一般读3—5遍，孩子给您读时，请您
一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。（不一定每一遍都听，但至少听一遍，听几遍可以根据自己孩子读的情况来确定。当你听孩子读完第一遍的时候，如果读的非常好剩下的几遍可以让孩子自己去读，如果有读错的或读的不熟练的地方要继续听孩子读，直到读好。读几遍可以根据自己孩子的情况来定，掌握不熟练的多读几遍。）
背的作业也要让孩子背给你听，比如要求背诵的课文、古今诗文选。一定要背得熟练、正确。
搜集的资料一定让学生读几遍，有的学生只是搜集了，但内容却不太清楚，这样搜集的作用就大打折扣。
另外，多与孩子聊聊他在学校生活和学习上的情况，让孩子觉得自己虽然在学校，您不在他的身边，但您一直在关心着他，他学习起来会更有劲的。
3、培养学生良好的习惯
著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。”好习惯来自与平时的点滴培养，良好的习惯终身受益。播种习惯，收获成长。知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。
①、培养学生养成先完成作业再玩耍的习惯。②、培养学生听课、做作业专心致志的习惯。
不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成、玩的时候不学习，学习的时候不玩。精力不集中是造成部分学生学习困难的重要原因。
③、培养学生良好的读书、写字的习惯。
写作业时要做到三个一：一尺、一寸、一拳头。有好多的孩子在写作业的时候趴着，站着，斜着，这样怎么能写好字呢？这就要家长多提醒孩子养成良好的书写姿势。虽然才上六年级，有些学生的眼睛已经出现了问题。④、培养孩子认真细心的习惯。
家庭作业书写要规范、整洁，当孩子字写得不好的时候应立即让孩子重写，不要说下次要认真写之类的话，让孩子觉得没有商量的余地，不给他写草书的机会。孩子做完作业自己要检查，这对以后的发展非常有益。
⑤、培养孩子爱读书的习惯。
一定要培养孩子的阅读兴趣。新教育新提倡：一个人的精神发展史就是他的阅读史。可见阅读的重要性，自古以来流传的“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉、书中自有千斤粟。万般皆下品，唯有读书高、书是人类进步的阶梯”等等名言也在向我们证实阅读的好处。要想学好语文更需要大量阅读。
⑥、培养孩子自己整理学习用品的习惯。
有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。我们要相信孩子能把事情做好，多给孩子一些锻炼的机会，让他们做一些力所能及的事。
当然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有修养。
4、为学生树立良好的典范。
托尔斯泰说:“在一个家庭里,只有家长能自身教育自身时,在那里才会发生小朋友的自我教育。没有家长的先锋典范,一切有关小朋友进行自我教育的谈话都将变成空谈。”你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你面对困难时充溢自信,子女才可能面对挫折时不退缩。典范的作用是无穷的,家长的人格力量是最重要的教育因素。“家长是学生最好的老师”。你们的一言一行,无不影响着孩子的性格和品行,假如你自身整天打牌玩乐,或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况,那么,孩子就很有可能认为学习没什么重要的。
5、多与教师联系沟通。这里的联系沟通指家长来校或来电与老师联系、沟通,要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,同时向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解,一起配合,一起教育的目的。大家要相信老师的出发点和归宿点绝对和你们是一致的,都是为了教育好我们的学生。
四、向家长提几点建议：
1、每天认真检查学生的作业，并签字。
2、督促孩子9:00之前要睡觉、中午最好午休。
3、病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假。
4、希望各位家长能经常与老师取得联系，进行沟通，这样才能及时了解孩子的学习情况，便于家长有的放失的进行教育。
尊敬的各位家长：
大家好！今天，你们能够抽出宝贵的时间来参加家长会，非常感谢您对孩子的关心！同时也感谢学校给咱们这个齐聚一堂的机会，让我们一起来交流孩子的成长。
下面我来给大家汇报一下半个学期的情况：
一、我们先来听听孩子的一些进步：
1、学生的学习自觉性有一定提高。（1）、早读时在班长余海峰、王诤艳、李欣奇、安悦、张润烨等的带领下能专心读书、认真背诵所学内容。课堂上多数孩子能够自觉完成老师布置的学习任务。（2）、上课听讲认真的学生有：葛佳珂、、王诤艳、毛文倩、任梦齐、余海峰、毛宇恒、杨静
一、陈增、张文博、张润烨、安悦、申嘉宾、王灿、陈帝晓、李雅婷、李亚妮、邱淼淼、杨天文、秦欣妍、王彤、秦雨、李世凯、翟翊帆、杨心雨、韩新洁、李爽、王芝乐、岳梓轩、许鑫鑫、李梦鑫等；（3）、回答问积极的学生有：余海峰、毛宇恒、王灿、张文博、毛文倩、杨静
一、秦欣妍、陈帝晓、王天豪、王诤艳、王家梁等。
2、学生在卫生方面进步不小。多数学生在制度的制约下自觉不吃零食了，不乱丢纸了，整体卫生比较好。在室内卫生班长安悦、张润烨、室外卫生班长杨普光、王家栋的认真负责下，我班的卫生几乎每周都受到表扬。尤其值得表扬的是室外卫生班长杨普光、王家栋带领的五组男生打扫的操场卫生，他们每天来的特别早，及时完成打扫任务。
3、课前一支歌学生唱的不仅声音洪亮，而且还很有感情，在歌声中体现了孩子们的可爱和纯真。班长李欣奇和负责唱歌纪律的各位班长特别负责，做到了及时表扬唱的好的学生，同时提醒表现不好的同学。
4、各小组的语数小组长都比较负责任。尤其是：杨静
一、毛文倩、王诤艳、李爽、刘鑫溢、王芝乐、李亚妮。孩子们真的能够像小主人一样，细心的去完成每一项任务。
5、课间物品的整理和摆放功劳应该给王彤和杨心雨，这两位同学尽职尽责，一到大课间就迅速的把那些粗心大意的同学，乱放的书本、不整齐的凳子给他们整理好，从不间断。做得非常好！
6、放学路队本学期也有很大进步，最起码批评的次数少了，这得归功于路队长：毛文倩、李亚妮、岳梓轩、郑佳元，正是因为他们的负责，才有了进步。
7、经过教育，写字方面有明显进步的学生有：原野、王家栋、董子帆、陈梦鑫、郑佳元、杨普光、李梦鑫；
8、班里涌现了很多好人好事：有主动帮助值日生扫地的时浩严、王家栋等；主动美化教室环境，带来花草刘鑫溢、陈帝晓等；在校园里主动捡纸的李欣奇、李亚妮，受到学校领导的表扬；其实，在咱班经常有很多同学的行为感动着我。
二、存在的问题
1、知识难度增加了，灵活题比较多。部分学生的理解能力和计算能力还没有得到很好的发展，有一些学生学习起来明显吃力了。如：时浩严、马飞扬、曹幸子、张艺宝、王家栋、杨普光、周田淼、李谊、王科、原野、陈梦鑫、孙艺倩、张智宽、何忠旗等学生。
2、有几个学生拖欠作业的现象比较严重，开始把学业当成负担。当堂作业由于手慢、注意力不集中、写字不好等原因完不成。如王清正、时浩严、何忠旗、张智宽等。
3、个别学生不能按时到校，尤其是早读时间，如陈梦鑫。
4、个别学生的上课注意力不集中：祝子轩、时浩严、张艺宝、王家栋、杨普光、周田淼、张智宽、何忠旗、郑佳元等学生。
5、学生在安全方面还需加强。随着学生年龄的增长，辨别是非的能力也强了，打架、骂人的现象少多了。可是半学期来，还是有小的不安全事情发生（比如，时浩严被五一班和六二班学生欺负了；时浩严的眼镜被几个学生玩丢了；李世凯、王天豪的凳腿弄坏了；何忠旗的上嘴皮被篮球碰流血了等）但总的来说经过教育，学生意识到了安全的重要性。
三、期中考试分析
本次其中考试数学平均分61.5分。最高分88分、最低分32分。合格率52.54%。年级排名第二。试题内容全面，但是难度太大，绝对是对学生的认真读题、细心做题的一次大考验。多数学生的基础知识掌握的较好。丢分最多的题是填空题，计算长方体和正方体体积和表面积题、以及最后的应用题。如：
1、填空题里第三小题是个五位数还必须是偶数，我统计了一下，有18个学生都写出了这个五位数，但是忘了是偶数，连续的两个质数2、3 写在了十位和个位上，换一下位置就是偶数了，可这些学生马虎了；
2、应用题第2、3题与生活联系紧密，折好的盒子和抽屉都是五个面，多数学生都计算了六个面的面积，出错了，很可惜；
3、不规则物体的体积计算，好些学生的方法还没掌握；
4、单位换算也是本次考试需要注意的一个重要细节问题。好些学生就因为没有进行单位换算而丢分。
5、有些学生满不在乎，考试前一天，讲练习题中，有好几题考试中都有，就害怕学生不会，一道题一个学生讲，两个学生讲，然后我再强调，可结果是：将近一半的学生仍然出错，体现在最后一题，有31人做对，28人出错。这不仅要认真听讲，还需积极思考。
四、数学方面
进入五年级有些学生的成绩有退步，数学成绩分化也比较严重。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。
（一）、存在问题： 我结合着几次数学考试和学生平时的学习情况发现了以下几个问题，并不是针对某一个学生，有些问题或多或少都有一些：
1、计算能力有待提高。个别孩子的计算能力不行，好多孩子的错误就是出在计算上，有些孩子是因为计算不熟练，还有的粗心造成的。关于计算，首先要加强平时的计算训练。多练多写，多在草稿纸上算几遍，其次，养成良好的学习习惯。个别考试不理想，实际上就是做完了不检查。在一个就是做的时候不认真像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。
2、书写质量有待于提高，这是针对个别学生说的，请各位家长们看一下我们的作业，差别太大了，写的潦草就容易粗心，粗心就容易出错，出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩，没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。
3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑，想动脑的找不到方向。五年级的孩子在学习上应该适当的独立了，但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。
4、个别学生有抄袭作业的现象。不管懒还是不会做都不应该抄袭别人的，有些孩子不是不会做他是懒，在家里光顾着玩没做，而有些孩子是真不大会做，不会做不要紧问老师问同学，想尽办法会做也不能随便抄别人的。抄袭造成的后果就是他越来越懒，不会动脑，不愿动脑，不会的知识会越来越多，希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题，让孩子讲一讲你听听，看他是不是能够理解。
5、出错不改。老师批改了作业，有错就放着，想起就改，想不起来就过，对自己的学习缺乏责任心。成绩一塌糊涂。一落千丈。当然并不是所有的同学都有这种现象，只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。
（二）、学好数学的方法。
1、预习。不等于浏览。要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。
2、听讲。核心在课堂。以听为主，兼顾记录。、注重过程，轻结论。有重点。提高听课效率。
3、复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记，4、多做练习。晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，做一道数学题，每一步都要多问个为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少，不要粗心大意。做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪。解题都有固定的套路。
5、总结。要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。有问题一定要问。
6、考前复习。前两周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。要重视基础，五、家校联系
班主任工作的成功开展跟各位家长的密切配合是分不开的，我主要谈谈以下几个方面：
（一）家庭作业
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后请签名，以便我们了解孩子在家的学习情况，也能起到一定的督促作用。
2、每天保持10—30分钟读课外书，给孩子买有关学习和课本上有关的作家的书籍。让孩子读点作文选，保持读书看报的好习惯。
（二）定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经 常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
（三）对于孩子在学习上出现的分化现象，要正确对待。孩子在学习上有特长，应积极鼓励，并创造机会让她得到提升，开发他的英语、奥数思维能力,让他学有所得；而对学习有困难的学生，家长必须引起重视，加强辅导，把知识补上。
（四）正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
（五）、让孩子按时来校早上7：20到校，下午 到校，尽量做到不迟到、不早退。有事一定要请假（微信、短信、电话、家长亲自来校都可以）。
（六）、教育孩子养成勤俭节约的好习惯、来校坚决不带零食。
（七）、认真完成学校布置的每项工作：例如：
1、米学作业（咱班上学期完成米学作业的有45人，还有14人没有完成。这个关系到孩子的素质报告册成绩，和升学可能有联系，请您接下来的这三学期要慎重，注意平时上传孩子各方面的图片）；
2、速算盒子（锻炼孩子的计算能力）；
3、乐教乐学等。(八)、时刻提醒孩子注意各方面安全。
相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康茁壮的成长!家长会到此结束。祝各位家长在工作和家庭教育上一帆风顺！
班主任：李小芳
2017-4-24
五三班家长会程序
1、家长签到。
2、家长浏览学生作业。
3、韦校长讲话。
4、班主任发言。
5、语文老师发言。
6、英语老师发言。
7、学生代表发言
8、家长代表发言
9、签订防溺水、午休保证书。
这学年我们班有了一点小变化，原来的班主任何老师继续担任本班语文教学，英语由谷艳莎老师教学，我继续担任数学教学并做好班主任工作。经过一年多的相处，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧。
下面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。一、五年级的变化
五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生不利的影响。
1、学习内容的变化
从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子稍微学点，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。
2、心理方面的变化
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识的变化
思想从单纯走向复杂，想的事情多了，开始有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
4、学习方法的变化
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上即使不认真听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，100以内的加减法，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大，各门功课的作业量相对多了，孩子们的学习方法也应该改变。学生的学习不应是被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入高年级以后应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
5、成绩方面
虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动相当大，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。让孩子感觉到：不管怎样，自己都是爸妈的宝贝，爸爸妈妈都在帮助自己。关注孩子的学习过程，过程好了，结果错不了。
因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，甚至出现了大的退步现象，这一点务必引起家长们的足够重视。
对学生的常规要求：
1、安全教育（按时作息、交通安全、校园安全、防溺水......）
2、习惯培养（生活、学习、卫生、文明礼仪......做到坚持、用心）a.不要丢三落四，要爱整洁、会收拾；会做力所能及的事。
b.书写工整；作业及时，不拖拉；会主动学习（提前预习，及时复习，课堂注意力集中，课后注重积累，广泛阅读，勤于背诵、摘抄、练笔）c.讲究卫生，不乱扔乱丢，勤洗勤换，热爱劳动。d.注重礼仪，尊重他人，懂礼节，会做人。
3.全力配合（主动与老师沟通，主动让自己更优秀，孩子才会更优秀）给家长的几条建议：、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通,支持老师的工作。做到四不：不当着孩子的面非议老师或其他家长，教孩子学会尊重老师和他人；不回家问孩子：“这个老师好不好？”“那个老师讲课怎么样？”等问题；不给孩子要待遇：“调位”“荣誉”“班干部”等；不用冲动和暴力解决问题。
2、不要给孩子在校门口买玩具、零食，家长以身作 则。
3.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。
4.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
5.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。
尊敬的各位家长：
大家好！首先，对各位家长能抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。
我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、汇报本学期班级各项情况：
各位家长，下面我想简单介绍一下我班这学期的基本情况。我们现有46位同学，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长。
1、行为习惯上
这个学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的 行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长.我班同学在学校组织的各项活动中也崭露头角，取得了不错的成绩，周周被评为五星班级，学期末还获得了先进班级的称号。经班里同学的民主评议，选出了董雪、王梦超两名优秀班干部，在班级中董雪担任体育班长并在大队部人监督岗，工作非常认真负责，在校运动会中带领我班同学取得了田赛径赛第一名的好成绩，并获得了精神文明班级的称号；王梦超，担任我们班班长，在大队部担任中队长，是各科老师的得力助手，工作积极负责，学习刻苦认真，成绩优异，在各种比赛中均有获奖。葛庄彩、王杰、高悦、薛涵蕾、杨蕊、徐剑眉这些同学各方名都很优秀被评为“三好学生”，另外薛熙旻、薛旻、薛太满、付培、牛振、韩慧、张梦、薛雅青、薛宇、薛雯、解雨佳、薛树湘、韩德海也被评为了学习星、文明礼仪之星等。
另外在本学期中组织的各项比赛中，葛庄彩、薛雯、高悦等不少同学的手抄报、绘画作品、作文、书法作品获奖，在小歌手比赛中徐剑眉和王杰同学分别获得一二等奖，徐剑眉同学在演讲比赛中也获得了一等奖的好成绩，他的摄影作品《父与子》也在全省的比赛中获得一等奖，这些丰富多彩的活动比赛，给学生的学习生活增添了趣味，拓展了他们的知识面，这离不开各位家长的精心培育。寒假各项活动的通知也发送到学生手中，有征文比赛、实践活动等，我们的孩子是有潜力的，希望在假期中家长能给孩子提宝贵意见，监督其认真完成。
2、学习情况
这一学期的学习已接近尾声，成绩咱家长也看到了，有部分学生学习一直很努力很用心，像薛涵蕾、葛庄彩、薛雯、薛熙旻、田汝楠、韩德海、徐剑眉、王杰、付培、高悦、张梦、侯翔瑜、董雪、邢月、王梦超、杨蕊、薛宇、薛树湘这些同学在最后的期末检测中都取得了不错的成绩，像王楠、薛森涛、薛婷、薛丁睿、韩慧、侯佳在语文数学英语的学习中，经过这一阶段的努力也取得了错的成绩，有所进步。
学习是日积月累的事情，这学期的成绩就是这个样子，考A的同学也无需骄傲，考B、C、D的学生家长也不用灰心，希望家长能利用假期的时间帮助孩子查漏补缺，把学习成绩往上提一提，毕竟假期的时间比较长，复习的同时，新的课本已发到学生手中，可以做一下预习工作，毕竟孩子已进入高年级的学习，只是越来越系统，难度也有所增加。数学是一门逻辑性较强的学科，具有前后的连贯性，我看本班的学生学习数学的兴趣比较的浓厚，在假期里家长可以督促孩子把以前的知识复习一下，然后让孩子去借借下册课本，预习一下，为下学期打好基础。语文和英语记忆性较强的学科，在巩固知识的同时，可把下学期需要背诵的课文提前背一背，预习一下，多让孩子写一写日记，提高作文水平。
班级每一个任课老师都尽心尽力，希望班级同学能学好，每个老师的教育方法不同，还是老生常谈，假设在学生的学习过程中您遇到什么疑问或者难题，请第一时间与任课教师联系，不要拖到最后，是问题的不到解决。
3、存在的问题
尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与 其他同学的距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多.另外个别学生虽然学习不成问题，但是某些行为习惯不到好，老是欺负班级同学，欺负低年级同学，老师及学校也接到了个别家长的投诉，我也打电话、学校也出面与某些家长进行了沟通，孩子之间小打小闹常有的事，但是作为老师家长应该对孩子进行这方面的教育，与同学应该和平共处，互助互爱，在学校有问题找老师，在家有问题找家长，切忌用武力解决。
再就是班级同学上网现象特被严重，正常上课时间有的同学都上到十拉点，你说他上课怎么能有精神，怎么能学习好，在这方面咱家长的出发点是好的，弄台电脑让孩子上上网增长一下知识，但是一定要把好关，拿出家长的威严，而且呢些暴力游戏、电影也不利于孩子的健康成长。
另外家长应配合老师加强孩子的思想方面的教育，注重对其他学科的学习，使孩子全面发展。现在有一部分学生对语数英以外的个别学科及老师非常不尊重，这种现象应该引起我们的重视，孩子是父母的影子，他们的一举一动都体现着父母的人品，为了孩子的将来，我们应该加强对孩子思想品德方面的教育，使他们堂堂正正做人。
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因 本年龄段孩子在学习、生理、心理方面有这样的特点：
1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。像薛涵蕾、徐剑眉等几名同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。
四、那老师和家长应如何应对呢？
1、引导孩子树立正确学习观我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。
2、注重养成教育大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
五、安全问题
1、寒假期间，生活要有规律，按时作息。在无父母陪伴下，不要外出玩耍。
2、严禁到水库等危险地方滑冰。外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。
3、严禁不在父母监护下，燃放烟花爆竹。每年，被烟花爆竹炸伤炸残的很多。这点应引起同学们的足够重视。
4、寒假期间告诉孩子不要坐三五车辆，特别是无牌车辆和超载车辆。来年靠近，人流较大，各种交通事故频繁发生，一定要提高害的安全意识。
5、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，告诉孩子不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。要加强锻炼身体。
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
今年由我接手五年级（2）班，经过大半个学期的接触，有些家长已经很熟悉。当然还有很多家长还是第一次见面。我们这次召开家长的目的主要在于交流孩子在家在校的情况，介绍班级的情况，通过学校和家庭两方面的共同努力促进孩子健康快乐的成长。
今天的家长会主要有以下四个方面的内容：
一、了解班级的基本情况；
二、说明孩子在校的表现存在的问题；
三、需要家长配合的方面；
四、语文教学方面。
首先，来了解一下我们班级的一些基本情况。我们班现有学生28人，其中男生15人，女生13人。经过这半学期的相处，我对我们班级孩子的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，多数孩子比较乖巧听话。另外课堂上大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。当然，世界上没有两片相同的叶子。28名同学都是独一无二的，他们性格各异，都是那么充满活力，各自又都有着自己的闪光点。经过这段时间的相处，我对不同的同学总的有以下的感受：综合表现优秀的同学有胡立涛王璐瑶王萍吴娟张超王雨王洪珍陈丹王洪香等同学；成绩优异的同学有胡立涛王璐瑶谭诚王萍吴娟张超徐花香吴倩等同学；上课表现比较积极的同学有郑江陈丹陈升张红徐昊东李浩车凯丽郭龙等同学；班级荣誉感强的同学有吴善良王庆国吴斐等同学。在此，作为班主任和语文老师的我，对他们提出表扬。
关于班级学生活动方面：我校和乡中心校举行了书法，拔河比赛等活动。有些活动设有奖项，那我对于参加活动是否有拿奖并不是最重视的，重要给孩子们锻炼的机会就行。我作为班主任，尽可能让孩子们多参加锻炼，多给孩子们上台展示自己的机会。
接下来要说说孩子们在学校的表现情况了。大部分孩子在学校的表现都很好，好的我在此就不一一说明，只要来说说孩子们在学校还存在的一些问题，希望在家长的帮助下能够养成孩子们的好习惯。我主要从以下几个方面来说明：
（1）纪律方面：部分同学课上比较爱讲话，好动，学习习惯有
待改进；下课爱追逐打闹，安全意识有待提高。（例如，下课后互相推搡，容易造成磕碰）
（2）卫生问题：饮料瓶乱扔现象，很多学生带饮料到学校，饮料瓶随处乱丢；浪费纸张现象，作业习惯不好，字写坏了，就撕掉；另外不珍惜纸张，随意撕、扔。
（3）行为规范：大部分同学能够礼貌待人，讲文明讲礼仪；同时部分孩子喜欢讲脏话，如有发现，请家长要及时纠正。
（4）安全问题：由于学校正门对着马路，过往车辆多。要求孩子走好路队，安全过马路，及时回家。
（5）学习问题：很大部分学生还未养成良好的学习习惯，学习自觉性不够，不能积极主动的完成课堂任务，经常要拖到课后才能完成。家庭作业完成情况不理想，不做、漏做、马虎应付。
基于以上的一些不好的现象，除了我们老师在学校努力改善这些不良现象的同时，也需要家长的配合，首先，是家长对于安全工作的配合，始终孩子的安全要放在第一位。安全工作可以从以下几点配合：
（1）要求自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。我们学校4：20放学，请及时接送孩子。
（2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动。
（3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
其次就是学习方面。有些家长认为自己不懂，孩子由学校去教好了，这种态度是不够积极的。家长应该有的态度是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。
积极配合学校的教学工作可以从以下方面具体落实：
督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，家长就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，为孩子有所付出。
刚是从班主任的角度，大的方面来说现象以及需要家长配合的地方，接下来我要从语文老师的角度具体说说语文教学方面。
本学期重点：语文素养的培养。孩子们在语文学习上存在一些问题还未解决，比如
1、语文阅读能力不强，没有养成读书的好习惯。
2、作业的完成情况（字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做；
（2）不够专心，不够投入 ；（3）依赖性很强，不独立。
针对这些问题，需要家长配合的地方有以下几点：（1）首先要有好的学习习惯：（2）做到独立思考；（3）认真细致；（4）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生要有耐心；
结束语：总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。
尊敬的各位老师和家长：
大家下午好！
首先我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师们道一声“你们辛苦了”!感谢你们对孩子们无微不至的关怀和学习上的谆谆教诲。对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长都是行家，都比我做得好。虽然我也是一位教育工作者，但我深深地感到对自己孩子的教育还做得不够，平时把更多的时间放到自己的教学工作上。下面就我在教育自己孩子和教学工作过程中的一些浮浅的看法分享给大家。
一、要有意识地从小培养孩子良好的习惯。良好的习惯包括很多：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一旦养成，会陪伴一个人终生。好的习惯可以让孩子受用终生，不良的习惯改起来是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，要从一件件小事做起，如自己收拾书桌，整理书包等力所能及的事情。其次，要善始善终。培养孩子，家长要有持之以恒的态度，孩子一定会成功。当然，发现孩子身上的一些不良习惯，也一定要注意慢慢克服改掉。孩子的成长过程，本身就是一个不断犯错和改错的过程。
二、重视孩子的“健康”成长。这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子们的心理健康。我认为要从我们家长的行为习惯做起，按时作息，自己的事自己做，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。家长以身作则，在潜移墨化中孩子定能健康、快乐、幸福地成长。
三、给孩子创造一个安静、舒适、温馨的的学习氛围。孩子学习时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，尽量陪他一起看书，运动，谈心等。实际上父母和孩子在一起的时间就那很短暂的几年，我们一定要珍惜和孩子在一起的这段快乐幸福的时光。
四、多和孩子们交流沟通。人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为随时随地都可以跟孩子交流沟通，了解孩子的心理活动，让他说出心理话。换位思考，多给孩子一些关爱，孩子会理解体谅我们的。例如：孩子考试成绩不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似错误，这样，孩子就会不断进步，成绩就会在不知不觉中提高。
五、积极配合老师和学校的工作。老师是孩子的知识传授者和道路引导者，做为家长一定要积极配合老师和学校做好工作。老师和我们家长一样，希望每一个学生都能成功。老师要求孩子们做到的，我们家长要尽力配合。在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是我们每一位都可以想象的。怎样配合？
1、高效完成老师布置的任务
2、不在孩子面前议论老师的是非。
3、家长要尽量站在学校老师的角度考虑问题。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，让孩子得到最大程度的发展。
感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们把深奥的知识及做人的道理教给我们的每一个孩子，孩子们的每一点进步都凝聚着你们的心血。最后再一次向各位老师致以最衷心的感谢。
谢谢大家
白宇晖家长
尊敬的各位家长，各位老师：
大家好！
非常感谢梁老师安排我在这里发言。首先，我代表我们班家长向五（1）班各位老师道声：你们辛苦了，谢谢你们！自从谢校长担任校长以来，学校发生了很大的变化，希望学校越来越好。今天我和大家共同探讨孩子的成长教育问题，因为赵静雯自身的乖巧，使她成为老师眼中的好学生，同学眼中的好同学，邻里朋友眼里的好孩子，作为家长，自然感到欣慰，但事实上，和一些家长相比，我为孩子做的并不多，心里很惭愧。下面我和大家分享一些自己的做法和看法。
首先我认为，我们和孩子沟通是至关重要的，多表扬孩子，好孩子，都是夸出来的。让我们孩子的耳朵里也能听到父母对自己的赞美，(本文来自于范-文-先-生-网)赵景雯从幼儿园到现在，她的耳边经常能听到别人对她的夸奖，孩子在听到别人对她的赏识之后，为了能得到别人对她更大的肯定，她会提醒自己做的更加优秀，我自己深有体会，有时候在街头遇到她的老师表扬她后，回家一进门就开始看书，写字。我们每个孩子都有自身的闪光点，不要拿自己的孩子和别人做比较，即使我们孩子哪方面做的比较欠缺，我们也可以给他们鼓励，为他们加油，万万不可以做代理式家长和叨叨叨父母，比如，我们只需要提醒孩子带好该带的书本，下雨天提醒她外面在下雨，无需事无巨细地为她整理妥一切。当我们的孩子有点儿小心思，只要一外露，家长听到和学习无关，就一棒子打死。这样既压抑了孩子想要和我们沟通的欲望又扼杀了孩子本来的天性，()结果只能导致孩子慢慢的什么都不告诉我们。
其次，我认为我们要多和孩子的代课老师沟通。某些方面，老师比我们家长更了解我们的孩子，比如孩子的缺点，老师比我们看的更准，我们要认真对待老师给予孩子的评价。我们也要理解老师这个职业的辛苦和无奈，不仅仅是40分钟的授课时间，更多的是下面繁重的作业批改，同样的问题，不同的孩子不同的解答方式，老师都要逐一批改。对于无法教会教好的孩子。老师真的好无奈，我们不要在孩子面前断章取义地评判某位老师，这样的结果只能导致孩子也会对某位老师有抵触情绪，她会更没兴趣学习某门功课，所以，教育孩子，其中的学问真的很大。
另外，在我们这一块儿，我们的孩子能在七小就读，是我们家长最明智的选择，我们学校看似时不时搞一些紧要无关的活动，比如合唱团。诗词大赛。手抄报等等，这并不是我们学校做的一些表面文章，这是对我们孩子的一种无形的锻炼，比如上次合唱结束后，赵景雯兴高采烈地对我说：“妈妈，原来我唱的歌也很好听，我还要唱。”这样，无形之中，培养了我们孩子的业余爱好和兴趣，和我们在外面找兴趣班有何区别呢？唯一的区别就是学校给我们省了一笔报兴趣班的钱。再比如这个做手抄报的过程，既为我们的孩子培养了一种查阅资料，整理资料的能力，又能让我们的孩子在查资料的过程中思想上与时俱进。所以，在这里，我非常感谢我们老师和校领导的用心良苦。
总之，要做一个合格的父母，需要我们付出很多很多，用我们真诚的心和真挚的爱，去精心培养我们的孩子，一定会有收获的。最后，我再次向我们辛勤的老师致以衷心的感谢！
谢谢大家！
尊敬的各位家长：大家好！
今天，因为孩子们的缘分，我们共同走进了四年级二班的教室，我代表四年级二班全体同学和任课教师欢迎各位家长的到来！
我们这个班共有33位学生。这半学期，学生才从不同的班级聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，学习上也比较刻苦。经过我们全班同学的共同努力，我们班在各项比赛中都取得了较好的名次。秋季运动会上凭借着邢志红、姜悦、宋月、曹逢云、刘瑜、鲁丹丹6位女同学以及冷文龙、曹鹏飞、袁明俊、高加进、王傲宇、宫晓东6位男同学共12名运动员的刻苦努力，我们班在勇夺年级组第二名，其中姜悦获得了跳远和200米双第一；邢志红同学勇夺1500米第一和800米第二；冷文龙也获得了1500米第一、800米第二；高加进获得了跳高第一名；其他同学也为班级争取了一些分数；最值得我们骄傲的是邢志红同学，她不仅勇夺一个第一和一个第二，在800米比赛中，邢志红同学不慎受伤，但在第二天的1500米比赛中，坚持上场比赛，并勇夺第一名，而且在越野比赛中还勇夺第一名。曹鹏飞同学不仅在运动会上有不俗表现，在镇越野比赛中也勇夺第二名，在昨天乳山市越野比赛中在全市众多高手中，勇夺第11名。在学校举行的各项比赛中，我们班选手都是勇争一流，从不放弃。
以上几项活动的优异成绩激发了我们班同学的学习热情，班级的精神风貌也变得和谐奋进。经过同学们的努力学习，我们班的学习在同年级也处在领先地位，在期中考试中，我们班数学成绩名列第一，总成绩也是第一。可以说成绩的取得离不开学生的努力，也离不开家长们的大力支持。在平日的学习中，我发现高宇航特别聪明，不管什么问题他都能准确给出答案，每一
科考试中都取得了不错的成绩，也可以看出他是一个学习扎实、刻苦努力、认真仔细的好学生；宋建平、王皓钰、王淼君同学上课勇于发言，而且条理清楚，语言缜密，博得了所有任课老师的赞誉。王傲宇、刘瑜、宫雨昊、曹逢云、董晓琪、宋宇翔等同学上课时认真动脑，积极思考，踊跃发言，是同学们上课的榜样；高宇航、曹逢云、刘瑜等同学认真负责，很好的承担起自己的职责，使班级能有条不紊的运转；姜宇平、王傲宇、高宇航等同学积极承担班级任务，一心为班级争光，正是这些同学的行动带动了我们班的其他同学；对于班级安排的各项任务，邢志红、董晓琪、曹逢云、宋月、宋宇翔等同学都能认真完成，才保证我们班井然有序、规范合体。以上只是我们班同学的一个缩影。同时我也为拥有这样一批孩子而自豪。
虽然我们的孩子有很多优点，但我们也应该清晰的看到他们存在的一些问题，如：个别同学不能按时完成作业，部分同学上课经常走神，有的同学到校较晚，有些同学不能积极完成值日等。虽然这是一些小事，但它的影响却很大，一个经常不写作业的学生，她的学习态度就不端正，她就不会认真努力的学习，自然优异的成绩就会离他越来越远。上课经常走神，说明他做事不够专心，不专心做事，自然不会有所成就。到校较晚，说明他没有时间观念，也可以说明学习不积极。不按时完成值日，说明他对集体不关心，如果我们能帮助他们改正这些缺点，相信我们的孩子们的明天会更加美好，这需要家长的帮助。众所周知，由于课改，孩子们的学习时间明显的减少，自由活动时间明显增多，教师对学生的掌控也越来越难。例如：我作为我们班的班主任和数学老师，一般一天只有一节课，只有其中一天有两节课，你想时刻关注学生，都没有时间。这就更需要家长的配合与帮助。现在从小学到高中，教师上课的时间都明显减少，学生自学的时间增多了，如果孩子
没有良好的学习习惯和自控能力，那肯定不行。所以在这里我希望在座的家长能努力做到以下几点：
一、晚上或星期天能够督促学生按时完成作业，并检查学生的作业，帮助孩子们养成按时认真完成作业的好习惯。认真是这帮孩子最缺乏的一项素质。
二、平时要求孩子们认真完成各项事情，帮助孩子们养成做事专心、用心的好习惯。
三、帮助孩子们树立正确的时间观念，上学要早起，早点到校学习，但不必太早，晚上及时回家，及时完成作业，早点休息。
四、培养孩子的责任意识，知道对自己的事情负责，该他们自己解决的事让他们自己解决。
有人说：“习惯改变态度，态度改变性格，性格改变命运。”所以说，家长同志，你最应该关注孩子的学习态度是否端正，您的孩子有没有养成良好的学习习惯，这些才是促进孩子终身发展最重要的东西。
另外我们要让孩子真正了解我们的难处，知道我们是怎么为他想的，怎么为他做的，不能只是口头上说说。我们说的再多，他体会不到也没有用。这需要我们和孩子多沟通，即让孩子们了解我们，也让我们了解孩子的思想，从而理解孩子，尊重孩子，这样我们的家庭才会和谐美满。
最后我祝愿我们班的每一个孩子都能在四年级二班这个大家庭里获得进步；每一位家长都事业有成、万事如意；每一个家庭都能和谐美满，合家欢乐！
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