高考作文真挚的情感

高考作文真挚的情感（精选9篇）

高考作文真挚的情感 篇1

星期六傍晚，天阴沉沉的，不时还飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了。

一只家燕侧身躺在地上，嘴下有一簇红毛，嘴巴略张，胸是雪白的，后背是灰色的。它露出痛苦的神色，暗淡无光。翅膀一直在地上扫动，有几次好像有飞向天空的欲望，翅膀不停地扇动，但从未成功过。过了一会儿，翅膀不再扇动了，它的眼睛也闭上了，地上的鲜血越来越多，但血很快就凝固了。它非常痛苦，伤口也许会致命，但它并没有死，心跳很微弱。

突然，受伤家燕的孩子跳了过来，它非常疑惑，想：“刚才妈妈还无忧无虑地嬉戏，怎么现在就一动不动了？是生病了吗，还是累了，或是睡着了？”小燕把母亲推来推去，想把它摇醒，但无济于事，母亲仍然躺在地上一动不动。小家燕走近母亲，张开自己的翅膀为它遮雨，张大嘴响亮、尖利地叫着，希望把它唤醒，仿佛在着急地说：“快醒醒吧，我们一起飞回巢中，快乐地生活。马路上有车子，很危险。快走吧！”可是大燕子仍然一动不动。小家燕越叫越响，越叫越凄凉，最后它的嘴巴既累又干，于是停止了叫声。它的翅膀拍累了，拍不动了，于是也停止了拍打。

小燕子隐隐约约感觉到母亲或许已经离开了世界，它感到非常悲哀，同时对人类随意伤害生命无比气愤。它回想着以前母亲给它的幸福，和它一起建新巢，在屋顶上快乐嬉戏……。但它仍不放弃希望，用爪子抓住自己的母亲，决定送母亲回家。可是母亲的身体非常沉重，抓住它小家燕无法飞行，它拖着母亲艰难地走着，非常非常地缓慢。小家燕只拖了一会儿就已筋疲力尽，不得不松开爪子，它觉得天昏地暗，小雨变成了冰雹，无情地砸在了自己和母亲身上。它的最后一丝希望也断了，它过于无奈，只好往家走去。它越发想回去，一步三回头，盼望奇迹发生。它不禁又想起了和母亲在一起的美好时光。人们看了这情景不禁流下了眼泪，路上的车辆都绕开了。正在小家燕悲痛欲绝时，奇迹突然发生了，大家燕艰难地拍打着翅膀慢慢地飞了起来，是小家燕对它真挚的爱感动了它，它以顽强的毅力活了下来，与小家燕一同飞回了巢中。

人类不能把世界占为己有。在幽深的丛林中偶然发现一只珍稀动物，说是要很好地保护，就把它关进铁笼子里，关进动物园，这难道也叫保护？建起高楼大厦，逼得其他动物无家可归，或者把动物逼进屠宰场，同时用残忍的办法使之迅速繁殖，使得一些动物没有灭亡。人们不仅杀害动物的速度是飞快的，而且污染环境的`速度也是飞快的，会让很多完全无辜的动物受环境的污染致死。人类污染环境害了自己，也害了其他生命，却无人阻止。好人有好报，恶人有恶报，如果哪天人类迫使地球“发怒”，使人类灭绝，那天的到来人类能阻止吗？如果人类现在改正这样的做法，还是来得及的。

高考作文真挚的情感 篇2

(一)学生作文表达真情实感的重要性及其要求

作文与其它的学科知识的根本区别,除了是人的心智的反映,是人格精神的体现,更是学生内部蕴藏着的情感意趣的再现,这情感意趣不是抽象的,而是有血有肉的,是生命的张力,是一种指向自我实现的人生。长期以来,作文训练只偏重于技术操作,偏重于抽象、概括、提炼等机械的训练,作文被看做只是一种“观点加技巧”的方法论的产物,无视或轻视学生作为人的存在及其在整个作文过程中的审美情感、精神、意志、个性、意趣的融入。先不说这种作文观点与训练的定式是否误尽苍生,也不说教师如何扮演着“匠”的角色,但至少学生在整个作文过程中,从思维流程到写作情感及意趣会在无形中被阻隔剥落,只剩下一些自欺欺人的没有血肉的所谓技巧,不少学生成了一个蹩脚的技术操作工,他们对写作怕、厌,写出的作文缺乏生命活力也是必然。

随着新课标的推行,由“立言”而“立人”这一作文教学新理念日益深入人心。作文教学的出发点是“立言”,要引导学生参与生活,观察自然,体验人生,关注社会;作文教学的终极点则应指向“立人”,学生在表达自我的同时,也是发展自我、认识自我、完善自我进而超越自我的过程。“立言”与“立人”是紧密地结合在一起的,作文与做人一样需要追求“真”“善”“美”的统一。求真既是作文的准则,也是做人的准则;作文和做人,在求真这一点上是一致的。在这当中,真实的自我表达至关重要。中考学科的《考试说明》中,也明确地提出作文要“感情真挚”,要根据自己掌握的特征和审美角度去认识生活,观察生活,感悟生活。

所谓诉真情、抒真感,简而言之,就是在作文中表达自己的真情实感。细而言之,它包括两个方面的含义:一是所抒发的感情和表达的感受是发自内心的,即相对于作者自身来说是真实的;二是所抒发的感情和表达的感受是和客观事物存在有机联系的,即相对于引发感情和感受的事物来说是真实。一篇感情真挚的文章,必然同时具备这两个要素。要让真情实感在作文中汩汩流淌,自由奔涌,必须做到以下几点:一是情必有所缘,不无病呻吟;二是情必有所出,不矫揉造作;三是情必有所中,不胡言乱语;四是情必有所信,不言不由衷;五是情必有所切,不“好高鹜远”;六是情必有所持,不受制于人。

(二)利用教材适时进行情意心智的激发

古人说过:“感人心者莫先乎情。”看看我们读过的文章,那些脍炙人口的名篇,写人叙事也好,绘景也罢,无不蕴含着感人肺腑、引人共鸣的真情。比如,朱自清的《背影》抒发了父爱子、子爱父的人间真情;魏巍的《我的老师》表达了一个孩子对老师那种最真挚的热爱、依恋之情;鲁迅的《三味书屋》表达了对自由快乐生活的热爱和对私塾生活的厌恶之情;茅盾的《白杨礼赞》表达了对抗日军民的赞扬之情……由此,教师在指导学生写文章之前,不妨先让学生想一想:要表达一种什么感情,是对某个事物的喜爱还是厌恶,是对某个人的热爱、感激、思念还是憎恨,是快乐还是忧伤,是欣喜还是愤怒,是赞美还是蔑视,当学生确定要表达某种感情时,就能写出自己心中想说的话了。

作文本是富有情感及具有情意的心智活动。可是,现在学生不少情意水平低,他们对新事物不热情,对弱小、不幸者缺乏同情心,社会责任感淡薄,这也是作文缺乏真情实感的最根本的原因。要改变这一状况,教师就培养学生健康的心理和人格。首先应让他们树立起对父母、兄弟、朋友、师长乃至集体、社会、国家和民族的责任心。语文教学中,应深入挖掘教材中这些人生要旨,给学生以感化、熏陶,让学生内心世界丰富起来,从而增强他们的责任心。笔者在讲授《送东阳马生序》一文时,就曾引导学生作如下的探索:作者将自己青年时代时的求学的种种艰辛同现时的太学诸生的种种优越条件对比,意在突出是否有所成,关键在于自己专心与否,那么,又是什么因素决定了他能具备所必需的“专心”呢?通过讨论,大家逐渐明确:宋濂作为一代儒学大师。之所以能够“负箧曳屣”,“行深山巨谷中”而不觉苦,“媪袍敝衣”处其“绮绣宝饰”之间而“略无慕艳意”,关键是心中有着强烈的责任感。也就是对父母、兄弟、朋友、师长乃至集体、社会、国家和民族的热爱。至此,笔者进一步引导,作为新时代的中学生如何看待今天的学习如何培养自己对家庭、社会、国家、民族的责任感,要求写一篇心得体会,加深认识。学生在这一堂课上除了端正学习态度,明确学习目标之外,也自然培养了健康的心理素质。只有自己的情意水平提高了,才会写出内容真实、情感真实的文章来。

(三)驱遣联想和想象以激发学生情感

每篇文章都蕴含着火样的激情,学生在品读过程中,教师要引导学生展开丰富的联想和想象。学生在比较中更能感悟作品所营造的美的境界、美的氛围,从而更能达到与作者情感的共鸣。例如教学朱自清的《春》,学生在美读的过程中被文章里优美的语言感染时,可以不时失机地引导学生联想有关春天的诗文:孟浩然的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的有声的春天;杜甫“随风潜入夜,润物细无声”的有情的春天;白居易的“日出江花红胜火.春来江水绿如蓝”的有声有色的春天等。这些诗文,拓宽了学生的视野,使学生在品味中,提高对春天的感性认识——春历来是人们歌颂赞美的对象,春在人们心目中,是值得永远向往、憧憬之季节,爱春之情油然而生。美读过程中,教师应引导学生将文学作品中的画面再现出来,从而有效地提高学生对作品情感的领悟。

教师应经常性开展情境式作文教学。所谓情境式,就是指教师提供具体生动而有一定内蕴的现场情景,学生以此为材料作文。让学生在这个情境提示的空间里,尽情去想象发挥,构思作文。例如《读写天地》2001年第5期刊登的由陈影先生设计的这样一则情境材料:已经上课5分钟了,可从来不迟到的语文老师王老师还没有来,这究竟是怎么回事呢?请发挥想象力,设计出合理的情节,写成一篇记叙文。这一情境材料符合学生的生活实际,给了学生一定的思维指向和广泛的想象空间,让学生从生活实际出发,叙实事,抒真情,有感而发。从学生的作文构思来看,学生展开了想象的翅膀,从自己的亲自体验出发,想象从班级扩展到学校,延伸到社会,构思新颖,立意高远,既富有创新意识,又实现了真实表达。

(四)要善于引导学生表达一份真情

1.要善于引导学生捕捉生活中的人和事,拓宽阅读生活的视野。教师应该指导学生“用自己的眼睛去看别人司空见惯的东西,在别人司空见惯的东西上发现出美来”,做到“我手写我心”,我心抒我情。如果学生能够实话实说,学生就会有话可说,有情可抒。师长、亲朋、同学,桩桩可叙;家事、国事、天下事,事事可论。比如,经常与亲人交流,尽可能多的浏览报刊,多留意街头的自然变化,学会倾听来自自然的声音,听听音乐,参观艺术展览等,凡是健康向上的东西都要学会用心去贴近,从这种观察中获取活生生的写作材料,引起学生无限的联想。有时候老师可以选择一些精美的时文抄给学生,也可以把自己偶尔的思考拿出来让学生品评。只要善于引导学生深入生活,体会生活,尽可能多地开拓学生的生活视野,那就会达到所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”的最高境地。

2.作文贵在写真话抒真情,但切不可为文造情。那种为赋新词强说愁的感情是万万使不得的。其实生活处处有真情,根本不用去造。如看到母亲给你做了可口的饭菜,自己却吃咸菜会心头发热,这就是真情;又如因为做错了事,伤害了别人而懊恼不已、痛心疾首,这也是真情……就看如何去发现、去捕捉人间真情了。

3.要引导学生写生活中使自己感动的东西,而不一味模仿。时下一些学生的作文充满着模仿的痕迹,其原因是各种优秀作文汇编充斥市场,不少同学也对读学这些习作乐此不疲。到了写作时,脑子里浮现的都是一篇篇范文佳作,写出来的则往往是七拼八凑的东西,或生拉硬扯,或无病呻吟,没有自己的血肉。这样的作文,总给人“似曾相识”之感。真正的好文章是靠作者那支无矫情、不造作的笔,靠那份真真切切的话语抒发的那份真情。因此,千万不要凑技巧这个热闹,认认真真地阅读,老老实实地写作,本本分分地感动,那才是作文的正途。

4.多写随笔之类的小作文,养成表达真挚情感的习惯。自行选题,组织材料进行语言表达的小作文,没有主题和体裁的限制,这是学生抒写最真心灵的载体,真正做到我手写我心。在小作文中,学生有发表自己议论的,有叙述身边的生活琐事的,有描写说明事物的,也有写诗赋词的,这样表情达意的自由也是学生比较喜欢的。只要不是抄袭,只要学生能交上作文来,能有东西可写,就应该表扬他,尤其是那些写作基础较差的同学。教师可以每周都从学生的小作文中读出他们这一代学生中特有的喜与乐,更能读出他们内心的愁。通过小作文,可以最清楚地了解学生的写作情况和学生的生活情况。对于优秀作文应给予充分的肯定,而对于写作基础较差的同学,正是发现其写作不足的最佳机会。在每一次的小作文中教师都可以挑选几个基础较差的同学面批作文,指正作文中的缺点,让他在写作中能够意识到老师对他的重视,意识到老师不是笑话他的作文写得不好,而是帮他克服缺点,让他的作文不断进步。通过教学实践发现,这样学生容易接受,而且乐于读写,作文水平也提高得很快,并且确实尊重了学生的个性,无形之中培养了学生的真实个性。

教育心理学研究也表明,学生的真情实感是他们作文的原动力。只有情感的自然裸露和心灵的诚挚呼唤,才会使学生有一种强烈的表达欲望,使师生的情感得到很好的交流,使学生在写作过程中真正体会到成功的喜悦,赋予作文生命的活力,从而克服作文中普遍存在的假、大、空的毛病。从而使作文成为他们倾诉心灵,表现自己的快乐与烦忧、期盼与失落、歌颂与批判,表达自己对生活和人生感悟的一种方式,成为学生生活的一种真实需要。同时,只有坚持抒写真情实感,才能使学生养成良好的写作习惯,培养敢于反映自我、剖析自我的勇气和诚实表达的健康心理。

参考文献

[1]教育部．全日制义务教育语文课程标准[S]．北京：北京师范大学出版社，2001．

[2]沈文涛．个性真实是作文教学的本质要求[J]．中学语文教学与研究，2003，(1)．

[3]江秀琴．新课程标准下的作文教学[J]．中学语文教学与研究，2005，(1)．

战争家书中的真挚情感 篇3

昨夜翻出一本2005年出版、四十二万余字的《美军战争家书》（安德鲁·卡洛尔著，昆仑出版社出版），重新浏览，不禁又一次深感杜甫此诗的真切。

我重读的是抗击纳粹和法西斯侵略战争时期的信件。他们无疑是“二战”历史的鲜活真切的见证。

在前线为保卫祖国抗击侵略者的军人，在硝烟中给亲人挚友写信，接读家乡来信，从中获得的精神力量无可估量。苏联作家康斯坦丁·西蒙诺夫那首脍炙人口的诗作《等着我吧！》曾遍传红军战壕。它已超越了苏联，喊出了全球抵抗战士的心声：“等着我吧——我会回来的/只是你要苦苦地等待/等到那愁煞人的黄雨/勾起你的忧伤满怀……/等到那遥远他乡/不再有家信传来……”苏军战士就是凭着这种祈盼和信念，最后凯旋与亲人团聚。

这部《美军战争家书》收载的，没有比尉官锡德尼写给未婚妻埃斯特尔的书信更让人回肠荡气，更联想起《等着我吧！》这诗篇的情怀：“亲爱的，我爱你。不论发生什么，你都要快乐！那是我唯一的要求，用我们会喜欢的东西来填满你的生活。不过，别忘记给我留个位置，这样如果我回家的话就有个地方等着我——这世界上我的小角落——在你的心间，放上一把安乐椅，别让炉火熄灭。因为，如果我能够以人们辨认得出的样子回到家里，我会直奔那把椅子——那是我的归属，是我和你的家……”

中士纳森·霍夫曼和恋人伊芙琳这一对就是终于实现了“等着我吧”的幸运儿。相互的家书里，1944年伊芙琳写到：“我不知道你要多久才能回来，也不知道当你回来时是不是还爱我。我无时无刻不在想你，每次听说来了你的信，我都会飞奔回家，迫不及待地拆开信封。我现在一心只想爱你……希望我们能有美好的明天。”1945年纳森写到：“过去六星期里一直有消息说，我们就要回家了，但又有人出来说这是谣传。明天就是新年。我们又将按计划去战争……就写这些，振作起来，亲爱的，见信如见人。”写完这信的两个月后，凯旋的纳森终于和等待的伊芙琳举行了婚礼。

1943年12月15日，中尉沃尔特·许埃特的女儿出生时，他正在英国战场。他觉得自己很可能永远回不了家，于是给女儿写下一封信，告诉她不管发生什么变故，他永远深爱着她：“安娜·玛丽，我亲爱的女儿：你来到这世界时，我却远在千里之外……这封信是在英国的一个地方写的。我向上帝祈祷，让你能在十岁生日时读到。我也希望那时候我会在你身旁……和这封信一起给你的是一份两千五百美元的存单和一份名单。对你来说，不过是一些人的名字，对我来说，是我的战友，和我一个连的战友。当你来到这世界时，他们都愿意认你这个女儿。这些人一起给你凑了钱，作为他们和你爸爸并肩作战的纪念……如果天命让你永远无缘认识你的父亲，我希望你保存我的亲笔信……”

许埃特中尉有幸，终于在战后回到了家。在女儿十岁生日时，他得以亲自给她读这封信。

但无数有名和无名的战士没有让等着他们的人等到重逢之日。他们牺牲在战场上了。驻守英国的空军上尉乔治·拉雷是位画家，1944年3月22日得知他的第一个孩子出生的消息，欣喜若狂，给在华盛顿的妻子贝蒂·鲁写信描述自己的喜悦：“我高兴得有些迷糊，今天一切都好像不一样了，我们的掩体好像是座宫殿，外面的天空是我见过的最美的蓝色……”并为庆祝儿子出生画了一幅喜气洋溢的漫画。令人伤心的是，三个月后，二十六岁的拉雷驾机飞越法国上空时被德军高射炮火击中而牺牲。

杰克·埃默里空军中尉也是万千为国捐躯者之一。1944年7月6日他给未婚妻泰勒写信：“夜色温柔，星光照亮。我喜欢在这样的夜晚凝望浮云和它们投下的暗影……我独自坐在暗夜里想你……觉得你就在我身边……”三天后，埃默里牺牲在缅甸。

一眼看穿希特勒本性的美籍犹太人亚历山大·古德，1943年新年刚过，他给妻子特蕾莎写信：“我正在匆忙收拾行李，来不及给你多写了。一两小时后我就要出发……别担心，我很快就会回来——要比你预想的快得多。好好照顾自己和孩子。我爱你们，我会一直想着你。”这是特蕾莎最后一次收到丈夫的信。一个月后，古德的军舰被德军的鱼雷击中下沉。船上救生设备不足，有幸存者看到，古德等四位毫不犹豫地脱下自己身上的救生衣，给了各自遇到的第一个年轻士兵。而他们四人手挽手站在甲板上一起祈祷。

有一件非常独特的当时轰动新闻界的事例：一个二十九岁的德国移民要求参军抗击纳粹，遭到拒绝，因为他是发动这场战祸的魁首阿道夫·希特勒的唯一的侄子，名叫威廉·帕特里克·希特勒。他就写信给罗斯福总统：“在您睿智的领导下，人们不分种族、不分民族一起进行战斗，这场战争意义重大。它的结果将决定人们将在上帝的眷顾下生活在以伦理道德为重的社会，还是被一个邪恶的政权所奴役。……世界上每个人都必须回答这样的问题：自己应该为谁尽力？……我所有的亲人和朋友不久即将踏上征途，为了自由和崇高的理想，为了星条旗而战……”

这封信被转到了联邦调查局局长胡佛办公桌上。经调查，最后认为这位姓希特勒的青年的请求是真诚的。他终于在1944年3月参加了美国海军。威·帕·希特勒写的不是家信，但此信具有特殊的意义。

烽火家书的内容丰富多彩，但无一不透露出真挚情感。这里有对伦敦备战的描述；对珍珠港受袭的目击；对纳粹集中营罪恶及日军对平民和俘虏暴行的愤怒；对被正义抗击一败涂地的纳粹军队的狼狈情况的鄙夷。家书里表达的不仅仅是爱，也有背叛、移情和对背叛、移情的谴责、忏悔和原谅，甚至有好友之间熟不拘礼、“荤话”连篇的狎昵调侃……

夜深人静，翻阅着这些烽火家书，内心涌动着一种无法名状的情愫。

情感真挚的分手信 篇4

人类向来勇于为自尊付出代价的。虽然不见得常常都乐于如此。在硬朗朗的自尊背后，独自面对的，是无法逃避的滴着血的内心。自尊不能使我感到发自内心的快乐舒畅，自尊是一个大而无用沉重的东西。可你说人贵自知，自爱，自尊。这是品格，也同样是枷锁，要警告我们，紧紧把自己管住，别做不该做的。

我不情愿将真爱掩埋，这份孤独，总是如此的蠢蠢欲动，像要撑破我的心。让人不堪承受。但还是将信寄回了自己的地址，既然你已经无所谓，我痛的死去活来，即便真的失恋能痛死人，又与你何干。我知道，爱与伤痕，这些都将只属于我自己，我的病，看来只能寄望于时日。总会有心明朗的一天，我将好好的拥抱自己。也许有一天，我能真正的祝福你!

XXX

情感真挚的父亲节寄语 篇5

亲爱的老爸，在我很小的时候，你一直给我洗脚，但至今为止，我还没有给您洗过脚，在父亲节这一天，我要给您洗洗脚、捶捶背，再给您一个大大的拥抱!我让您成为世界上最快乐最幸福的老爸!下面是情感真挚的父亲节寄语，快来围观吧。

1) 亲情不因距离就疏远;友情不因繁忙而忘记;爱情不因矛盾而分离;父亲节，祝福你爸爸，祝福你朋友的爸爸，祝福你爱人的爸爸，祝全天下子女的爸爸，父亲节快乐。

2) 亲情是一片云彩，它会给我干旱的心田送来滋润的甘霖。父亲是一把伞，他会在我需要的时候为我遮风避雨。父亲节到了，深情地说一句：爸爸您辛苦了!

3) 清风徐徐捎去我的爱，白云朵朵祝福依旧在。今天是个特殊的日子，原谅我没有在身边陪您。感谢您这么多年的悉心教育，父亲节，想对您说句：老爸辛苦了!

4) 情人节没祝福你，怕你误会;愚人节没祝福你，怕你崩溃;妇女节没祝福你，怕你羞愧;母亲节没祝福你，怕你流泪。但今天必须祝福你：父亲节，愿你陶醉!

5) 全世界男人都感叹：做老板-没那脑子!娶媳妇-没那房子!买房子-没那票子!就你最好：有脑子有票子有妻子有房子有孩子，应有尽有。哥们父亲节快乐。

6) 燃烧的岁月已将父亲的青春焚尽，但坚强的信念仍在父亲额头闪光;父亲在我心中永远高大伟岸，父亲的爱护关怀和勉励将伴我信步风雨人生。父亲节快乐!

7) 让白云捎去我的思念;我想您;让吉祥鸟送去我的祝福，祝您健康;虽不能在您的身边陪你过父亲节，但我会真心地祈祷，祝爸爸父亲节快乐!

8) 让风吹走你的忧郁，让雨洗掉你的烦恼，让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨，让友情带给你快乐，让我给你无限的问候，祝父亲节快乐。

9) 让美酒传去我的心意，希望您天天开心;让毛衣寄去我的牵挂，提醒您注意身体;让短信带去我的祝福，祝愿您快乐相伴。父亲节快乐!

10) 让阳光晒走你的忧愁，让雨水浇走你的疲惫，让让风儿吹走你的烦恼，让月亮捎去我的祝福，让黎明带去我的问候，父亲节快到了，提前祝您节日乐，天天乐!

11) 绕口令：你爸不是我吧，我吧不是你爸，你吧有时候叫爸，我吧还是叫你爸，左三圈右三圈，还没晕的请带句：父亲节到了，祝天下所有的爸爸生活美满幸福安康!

12) 人的一生，最快乐时过儿童节，最艰苦时过青年节，最劳累时过父亲节或母亲节，最悠闲时过重阳节。最诗意最美好的，则是与家人一起赏月的中秋节。

13) 人间最珍贵的是友情最浪漫的是爱情，最动人的是恋情，最难得的是真情，最烦人的是心情，祝你天天好心情，父亲节快乐!

14) 是您的鼓励让我敢于大胆无畏的梦想，是您的催促给了我勇敢飞翔的力量，让我穿越梦想，一路顺畅;亲爱的爸爸，今天是您的节日，祝您节日快乐!

15) 快乐你别嫌它小，一个小，两个加起来，加到一百试试?快乐肯定就大了。节日快乐，和父亲一起领悟快乐加法，愿我们这一辈子都能碰上成千上万的快乐!

16) 累了要好好休息，错了别埋怨自己，苦了是幸福的阶梯，伤了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了便忘记曾经哭泣，闷了给我发个信息，祝父亲节快乐!

17) 您用慈爱，温暖我们的心灵;您用身躯，撑起家庭的天空;您用智慧，开启明天的美好;您用双手，搭建幸福的天枰。节日快乐，让我大声对您说：亲爱的父亲，您辛苦了!我们永远爱您!

18) 每一片花瓣，都带有我真挚的祝福，款款关怀，绵绵祝福，声声问候，拜托清风传送，愿鲜花与绿叶结伴，点缀你绚丽的人生，愿你父亲节快乐!

19) 睁开眼晴时，希望你能看到我祝福，祝你有个阳光般的心情;闭上眼睛前，要你收到我的问候，晚上做个好梦，祝父亲节快乐!

20) 如果一朵花代表一个祝福，我送给你整个春天!如果一朵白云代表一份幸运，我送给你整个天空!愿我能把世上最好的祝福带给你，祝父亲节快乐!

21) 愿你在生活中：十分热情，九分优雅，八分聪慧，七分敏锐，六分风趣，五分温柔，四个密友，三分豪放，二分含蓄，一分浪漫，祝父亲节快乐。

22) 删除昨天的烦恼!确定今天的快乐!设置明天的幸福!储存永远的爱心!粘贴美丽的心情!复制醉人的风景!打印你迷人的笑容!祝父亲节好运!

23) 爸爸,不管您打过我也好,骂过我也好,我知道都是为了我好,恨铁不成钢,我心里一点也不怪你,收到父亲节短信祝福语我要告诉您,您是我永远的好爸爸。

24) 你是雄鹰,我是小鸟;你是大树,我是小草;你是我老爸,我是你那位特调皮捣蛋的孩子,今天特意发短信给您过节呢!

25) 时间，让人品味等待的魅力;空间，使人倍感牵挂的美丽;有时人与人之间的`祝福，不需言语体现，就如此刻你静静体味我诚挚的问候，祝父亲节快乐!

26) 人间最珍贵的是友情，最浪漫的是爱情，最动人的是恋情，最难得的是真情，最烦人的是心情，祝你天天好心情，父亲节快乐!

27) 今年的父亲节快到了。父爱如山，爸爸为了我们付出的太多太多，把最好的祝福献给伟大的父亲!还不快给父亲献上他专属的父亲节短信祝福。

28) 父亲的爱博大中透着威严，厚重中透着慈祥，严厉中透着关怀，深情中透着和蔼。父亲节到了，请大声对自己的父亲说：亲爱的爸爸，我爱你。

29) 感恩是父亲节母亲节一句朴素的问候与祝福，感恩未必都是慷慨的施舍，巨大的投入，往往一个热情的问候，温馨的微笑，也足以在人的心灵洒下一片阳光。

30) 父亲节到，我祝爸爸您一生平安，二目有神，三餐有节，四季健康，五谷皆食，六六大顺，七方忍让，八方交往，酒薄烟断，十分快乐。百年安康，千种幸福，万般开心。

31) 爸爸你吃饭了吗?我做道菜给你吧，主料：牵挂;配料：想念;制造日期：生日的那天;保质期：永远;味道：快乐开心加陶醉，祝父亲节快乐!

32) 小时候，父亲总是对我说：我是大树，你是小树。现在我长大了，长大了的小树想对父亲说：爸爸，您是我心中永远的大树。父亲节到了。愿父亲快乐健康，一切顺心!

33) 愿我最虔诚的祝福，带给你无尽的喜悦。祝你每一个今天都过得幸福美满，愿你每一个明天都比今天快乐，祝父亲节快乐。

34) 父亲节到了，我要送你一件外套：口袋叫温暖，领子叫关怀，袖子叫体贴，扣子叫思念;让这件外套紧紧伴着你度过每分每秒，祝父亲节快乐!

35) 盼你伸出双手，接受我盈盈的祝福;在你未来的日子里，让幸福之花开放得灿烂芬芳。在父亲节的日子里，寄一份祝福给你，愿你拥有真心的快乐与喜悦!

36) 落日余辉，映着彩霞，迎着微风，向着天际。丝丝柔柔的微风，传去了节日的祝辞，飘向远方的你，愿你度过这美好的一切，父亲节快乐。

37) 当你看到这条短信时，我的心正在为你祈祷，祈祷你心中充满幸福，祈祷天使永远在你身边，祈祷你的未来无忧无虑，祝父亲节快乐!

38) 你将遇到金钱雨幸运风友情雾爱情露健康云顺利霜美满雷安全雹开心闪，此天气将会持续整一年，祝父亲节快乐!

39) 不管任何时候，我的祝福都是你最好的特效药，它无色素更不需防腐剂，不会过期，服用后会时时刻刻地出现好运!祝父亲节快乐!

40) 夏日高温不退，生活枯燥无味，革命工作太累，个人身体宝贵，多吃瓜果是对，再烦也要去睡，找个时间聚会，地方不要太贵，祝父亲节快乐!

41) 父亲给了我一片蓝天，给了我一方沃土，父亲是我生命里永远的太阳，祝父亲快乐!

42) 永远都会记得，在我肩上的双手，风起的时候，有多么温暖;永远我都会记得，伴我成长的背影，父亲的岁月换成了我无忧的快乐!祝福父亲，节日快乐!

43) 人们都说：男人原是铁石心肠，但只要当了父亲，他就有一颗温柔的心，一个颗包容的心，而在父亲节的日子，我只有一个愿望，愿父亲身体健康!万事如意!

44) 轻轻一声问候：父亲节快乐!千万个思念，在空气中凝固，扬起风吹向你，带着我的祝福，带着我的思念，带着我万分的祝福，想你是我的幸福，我敬爱的父亲!

45) 爱伴着无声的雨，滋润我成长的路;情随着无言的期盼，呵护我成长的路程。愿我的祝福送去一直以来对您无法说出的爱!祝父亲节日快乐!

46) 爱情像烟火，飘散了留下美丽;快乐像浪花，退去了留下笑语;幸福像阳光，冬日里觉得温暖;祝福像轻风追寻你，把美丽心情带给你，父亲节祝一家快乐!

47) 爱如春雨，细润无声;父爱如高山，厚重无言;父爱如大海，宽广无垠;父爱如星空，浩瀚无际。愿所有朋友的父亲都平安顺利，吉祥如意。父亲节快乐!

高考素材为情感的作文 篇6

思念是对昨日悠长的缅怀。思念无处不在，无处没有。月光下当你们手牵手的散步，他随手采摘一朵路边雏菊，为你插在头上的那是一种浪漫---思念就在朗月下;当你们肩并肩看雁舞苍穹，夕阳西下里，对光阴似箭，岁月如歌大发感慨的时候---思念就在黄昏里;当你们轻拥着过走艰难的人生，那些酸甜苦辣，还记忆犹新---思念就在秋雨中。

思念可以让你神情忧伤，也可以让你心情愉悦，可以让你柔情似水、也可以让你含情默默。总之，思念让人的情感得到了净化和升华!

思念别人是一种温馨。当你怅坐一隅，手捧一杯热咖啡，或者在自己的书桌前手撑着腮膀，就那样静静想地他的时候，想他对你的深情，想他对你的爱恋，那种温馨的感觉会慢慢地溢满你的心胸;而被别人思念是一种幸福。当你遇到困难时，你知道有个人在支持着你、关注着你;当你远行时，这个人在牵挂着你、祝福着你。你会觉得天更蓝，月更圆,花更红，梦更甜……前提是---彼此相互思念。否则，单相思是一种哀愁，是一种绝望，而被别人思念却是一种负担!

往往是有距离便有了思念。当轮船的汽笛拉响，当火车的汽笛长鸣，当汽车的轮子开始转动，当飞机冲出跑道开始腾空……，思念，便张开了飞翔的翅膀。

从收获的意义而言，思念如同一笔巨大的财富，一枚枚凝聚着深情的邮票，一封封散发着温馨的书柬，一张张放射真情问候的贺卡，一条条关爱的信息，而这一切都是这笔财富的内涵。

高考作文真挚的情感 篇7

一、词语的精确与巧妙

李清照词作中的情感表达离不开她对词汇意义的准确把握和巧妙化用,她总能恰当地借助词汇的基本语义实现情感的水到渠成,具体表现在动词性词语的选择上。

李清照词作中常常会出现一些动词性词语,它们除了表示动作外还兼有承上启下、表达情感的作用。

作品中“常记”“兴尽”“惊起”三个动词性词语,正是利用了词汇的基本语义实现了内容的承接和情感的呼应。“常记”二字点明词的内容是回忆,是段难忘的回忆,常常的回忆,是词人常常发出的动作;“兴尽”既表示了动作性,同时又将主人公游玩尽兴以致忘记时间的沉醉之情暴露无遗。正因为他们在尽兴的情况下忘记了时间,忘记了归途,所以才会在慌乱之中闯入密密匝匝的荷叶丛。而“惊起”则以远处水鸟的惊吓衬托出了周围的宁静和“争渡”动静之大。因为静,他们的划水声、吵闹声、嬉笑声才会惊动远处河滩上的水鸟,正是在这片慌乱中、嬉笑中,“误入藕花深处”才更加难忘,游玩才更显得酣畅之至,那个日暮亭边才能每每忆起,回味无穷。

“试问”“却道”“应是”三个动词性词语联系在一起,共同勾勒出作品人物的心理差异及词人的失落惋惜之情。词人爱花,偏偏昨晚狂风骤起。心思缜密的她明明知道花儿的残局却仍然心生不甘,怯怯地,小心翼翼地,明明知道却不愿相信,不知却害怕结果,想知又怕知的矛盾之情自然流露于“试问”二字。苦苦的挣扎最终换来的却是卷帘人的不解,“却道”与“试问”形成鲜明对比,答得无动于衷与问得焦虑急切的矛盾,只能被一声叹息“应是”释解。

二、语法结构的勾勒

不同的句式具有不同的语法结构,通过这种语法结构可以表达出不同的语法意义,突出某种特殊的情感,李清照善于在词作中选用恰当的句式不着痕迹地表达自己的情感。具体表现在:反问句、对仗句、松缓句的运用(依据邵敬敏《现代汉语通论》,反问句属于语法四类基本句式中的疑问句,对仗句属于语用中的一种辞格,松缓句属于语用中句式的变化。)

1. 反问句的运用

反问句,是“‘无疑而问’,即发问人心目中并没有真正的疑问,只是在通过疑问句的形式曲折表达自己对事情的看法”[1]。反问句除了可以表达肯定句的语义外,还可以通过疑问的形式顺理成章地诱发思索,不着痕迹地深化情感体验。

“故乡何处是?”是无需回答的,因为作者知道,她不会忘记“忘了除非醉”。既然无需回答,为什么还要用疑问句的形式呢,直接用陈述句,比如“不忘故乡除非醉”直接表达“不忘故乡”的语义不行吗?暂且不考虑词律方面的要求,单从情感的表达效果上进行对比。“不忘故乡除非醉”的句式直截了当地表达了作者“不忘故乡”的语义,但对于读者来说,他们只是被动接受“不忘故乡”的客观,没有情感的唤起与介入,自然不会有太多共鸣。而作品选择的反问句式以疑问的形式将答案隐藏,在隐藏中我们被不知不觉地代入到作者的情感思索中,在思索中我们感同身受地困惑,不知所措地苦闷,但紧接一句“忘了除非醉”地恍然大悟,会意之余更多的却是莫名的心痛。

“落日熔金,暮云合璧,人何处?”在晚日的渲染下,呈现在人们眼前的是一个金碧辉煌的世界,一个腾生暖意的世界,可身处其中的词人却以“人何处”发问,两者形成强烈对比,以客观世界的美好反衬主观情感的悲凉,悲意陡然而生。“元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨?”这句发问更是无理。元宵是一个和美、团圆、吉祥的传统节日,人们在这一天说的最多的、听的最多的都是美好的祝福话语,再加上当日祥和的天气,这真是一个喜庆美好的日子,然而被这些美好包裹着的词人却不合时宜地担心“次第岂无风雨?”。结合写作背景,北宋昔日的辉煌,词人曾经的幸福,那样真实而强烈地存在过,可现在国破、家亡、物尽、人散。凄凉感、沧桑感油然而生,我们不但不会指责词人的无礼,反倒有说不尽的酸楚与痛心。

2. 对仗句的运用

对仗句又称对偶句,“字数相等、结构相同或相似、意义相关的两个句子并举,以获得表达形式上的对称效果”[2]。

这首词写的是离愁,但这个“愁”却是幸福甜蜜的。“一种相思,两处闲愁”中的“一种”与“二处”对应,“相思”与“闲愁”对应。李清照与赵明诚相爱,是一份爱情的两个主角,他们相互思念本为一物,却因异地被分为两处,所以,“一种”即“两处”,“相思”即“闲愁”,选用对仗句式避免了重复强化的情思。“才下眉头”与“却上心头”对仗,“才下”与“却上”动作上的连贯性,表明了情的浓烈,“愁”的难以摆脱。但李清照对这份“愁”是不讨厌的,甚至是喜爱的,她犹如关照一位调皮的、撒娇的孩子一样宽容着这份“愁”,也正因为她的宽容与喜爱,这份“愁”更加放肆地由眉头钻入心头。李清照的这份“愁”不但没让读者愁,反而也让读者同她一样爱上了这份“愁”。

3. 松缓句的运用

与松缓句对应的是紧凑句,两者是就句子之间的关系而言的。“一群句子,如果受到了某种结构关系的严密控制,或者彼此之间的结构方式相同或相近,从而给人一种关系紧密的的感觉,这样的一群句子就是紧凑句;相反则是松缓句”[3],“松缓句之间往往句长差异很大,结构很不一致,衔接手段多采用隐性的,也就是依靠句子在意义上的联系”[4]。

《永遇乐·落日熔金》词作中塑造了一位遭遇人生变故的孤寂老人形象。她在热闹祥和的节日中害怕不测的发生,拒绝好友的邀请,独自一人回味昔日的快乐时光。然而,她并非生性静寂之人,她爱热闹,即使“憔悴,风鬟霜鬓”也同样如此,她有心求之,却无力为之,热闹只是别人的,自己只是孤寂一人,于是“不如向、帘儿底下,听人笑语”,句间的停顿犹如喉头的哽咽,心气滞涩,催人泪下。

三、结束语

词,配乐而唱,依曲而填,充分体现了汉语的语言魅力,李清照深厚的文学素养,使得她更加注重作品词句的选择,当然,除了词句之外,李清照词作在语音方面的成就也是后人不可及的,代表作品《声声慢》的艺术魅力更是被词作爱好者们品之又品,本文刻意避开了语音的赏析,希望能从词语、句子两个方面对李清照的词作赏析做一个补充。

参考文献

[1]陈祖美.李清照诗词文选评[M].上海:上海古籍出版社,2011.

[2][宋]李清照.李清照集箋注[M].徐培均,箋注.上海:上海古籍出版社,2002.

[3]周汝昌.千秋一寸心·周汝昌讲唐诗宋词[M].北京:中华书局,2006.

高考作文真挚的情感 篇8

我的家在乡下，三年前考取了镇上的一所中学，全家都为我高兴。我与奶奶的感情最好，临走那天我抱着奶奶哭了。

镇上的学校环境很好，整个校园都很美，我为能在这所学校读书而自豪，总以为环境好，同学们的心灵更好，但是事实并非如此，因为这里是城镇，有些同学的穿戴都很讲究，在他们的眼里，衣服打扮代表了一个人的身份和贵贱，因此他们看不起乡下的孩子。

有一天，我正在教室里做作业，忽然听见一位同学喊：“××，有人找。”我连忙奔出教室，一边跑一边听见别人说：“这个老婆子是她的什么人，衣服怎么这样旧?”有人还用一种疑惑的眼光投向我。我一听心中一下子凉了下来。是奶奶!下楼一看，果然不出所料。奶奶一看见我就喊：“孙女，让奶奶看看，变瘦了没有?”我低着头，一声不吭地走过去。奶奶并没有发现我的表情，只是一味说着话：“看，奶奶给你带好吃的东西，让你补补。”说着就打开那我很熟悉的布袋一样一样给我看。我的眼睛虽然湿润了，但仍低着头，没吭声，因为我知道楼上有许多鄙视的目光。奶奶说完话，发现我异样的表情，以为我身体不舒服，心疼地说：“注意好好休息，我这就回去。”说完，抚摸着我的头发转身要走。才走出几步楼上隐约还传来取笑声，我仍不敢抬起头，只对奶奶蹒跚的背影轻声喊了一句：“奶奶，等一等!”奶奶听了笑着说“傻孩子，这么大了还撒娇。”背影逐渐远去，楼上好事者的眼光却还在向我威逼而来。

真挚的友谊作文 篇9

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的真挚的友谊作文10篇，欢迎阅读与收藏。

真挚的友谊作文 篇1

看着街道闪烁的霓虹灯，形形色色的行人，还有听到Disco里面传来的摇滚乐，我不由得感叹道：世界变化真快啊！变成一个色彩缤纷的世界，但是永不变的是那一份真挚的友谊。

我有一个很要好的朋友叫小莉，她长得十分标致，有着机灵的眼珠子与十分灵敏的耳朵。但是，她的成绩并不好，家里也比较穷。

有一次，学校要举办文艺汇演。老师跟我说，这次出节目就全交给我了，并且要我好好地去办。我挑选了班上几个能歌善舞的同学。但是，并没有选小莉，因为她对我说：“什么文艺汇演啊，一点都不好玩，又要排练，多辛苦啊，打死我都不干。”所以，我并没有选她。到了演出那一天，不幸的事情发生了，我的牛仔裙不知被谁剪了个大洞，这时候的我简直急坏了，差点哭了起来，却不敢告诉老师。糟了，就快到我们上场了，我急中生智，告诉舞蹈队们我不舒服。因此，在那天，我没有演出我们这个节目，这个节目就落选了，老师找了我，并把我批评了，但我没把真想说出来。

教室里空荡荡，剩下我独自一人，我拿出那条牛仔裤，暗自落泪了。忽然，我感觉有人在我身后，原来是小莉，她也哭了。她说：“对不起，裙子是被我弄破的，因为我妒忌，为什么老师那么看重你，而我......对不起，真的对不起！”我很是惊讶，说：“没关系，你不要太自责了，我们仍是好朋友，对吗？”“嗯嗯”她连连点头，我们的友谊经过这次后变得越加巩固。

有一天，阳光妩媚，而小莉却是愁眉苦脸。我问她发生何事，她不肯说，她的眼睛红了，渐渐地，泪珠不断地落下来，她说：“我爸爸体检，结果出来了，他患了白血病......”我的心难过起来，她还说她爸爸需要到其他地方去治疗。那天放学，我陪她一起走在路上，她和我有说有笑，并且叫我不用担心，我完全感觉不到她在伤心，到了分岔路口，她微笑着说再见，而我站在原地，静静地看着她的身影渐渐走远，她的开朗，让我感觉并不舒服。

第二天，来到学校，我拿出一瓶牛奶放在她课桌上，她忽然站起来，大声说到：“拿开你的牛奶，我不要你的施舍！你这是同情我吗？有钱很了不起是不是？我穷，但也不需要你来假惺惺！”我惊呆了，她是小莉吗？怎么让我感觉这么陌生。我说道：“小莉，你怎么了，我惹你生气了吗？”她瞪大眼睛说：“滚开！不要跟我说话，我不想看见你！”“哗啦”我的泪水一下子蹦了出来，再也停不住。上课时，我呆呆地望着小莉的背影，感到疑惑，她怎么突然变了呢？整整一天，她没对我说一句话，甚至一眼也没看我。放学了，原以为她会等我，誰料到，她竟然先走了。

又过了一天，我看着小莉的座位，空空的。她为什么没有来上课呢？是讨厌看到我吗？后来，从班主任口中得知，她退学了。当时，我十分伤心，她为什么一点也不告诉我呢？我们不是要做一辈子的好朋友吗？

就这样，小莉悄悄地走了。大约过了三个月，我收到一封她寄来的信。当时，我高兴的哭了起来。信中写道，她过得很好，并向我说了对不起，她走得前一天那样子对我，是因为她不想走的时候，我还想念着她，所以故意和我绝交。但是，她想了想，终于下了决心告诉我一切真相，但是有一个不幸的消息，她和她的父亲一样患了白血病，但是她并没有怨恨上天，因为上天给了她一个很好很好的朋友。看到这里，泪水已经模糊了我的双眼，替她感到伤心，她还叫我不要担心，她会继续给我写信的，除非她死了。

我含着泪水读完了那封信，能为她做的只有默默为她祈祷了。

无论如何，我们之间的友谊永不变！

真挚的友谊作文 篇2

“朋友一生一世走，那些日子不再有，一句话、一辈子、一生情……”每当我听到这首歌，我就想起我和小媛那份真挚的友谊。

我和我的好朋友小媛是出自真心诚意在交往的，我们的感情很好，几乎使天天都腻在一起。小媛是我在读小学三年级时认识的，我们因为被老师安排在同一座位上，成为同桌，而在和她的相处中我渐渐地喜欢上她。小媛对我很好，无论有什么事，她都会和我分享，和我诉说，这使我感到很开心，而我也什么事都和她说。因为我们彼此信任。有时候，我心情不好的时候，她就会讲笑话逗我笑，或者是做些搞笑的动作逗我开心等等，她总会想办法让我的心情变好，这让我很感动。

在一次考试后，因为考砸了，所以小媛的心情很低落。我身为她的朋友，就应该在这个时候鼓励她、安慰她，让她的脸上再次挂上笑容。每次都是小媛在逗我笑，这次换我来逗她笑了。于是，在放学回家的路上，我牵起她的手：“小媛，笑一下好吗？你一整天闷闷不乐的，这很不像你耶。我们争取下一次考好就可以了，要吸取教训，打起精神来，不要不开心啦。”小媛听了我的话，只是挤出了一个比哭还难看的笑容，说：“我知道，但就是会很不开心。”我想了想，说：“跟我来，我有办法让你开心起来。”说着我便拉着小媛往公园的方向走，陪着她玩各种游戏，总算让她的心情有好那么一丁点了，我都快宣告放弃了。突然，我看到前面有个卖漂亮手链的摊子，我立马跑过去。不料，突然踩到一块石头，又刚好在一个不是很陡的下坡路，我整个人就呈球形一般滚过去，连同我的书包一起滚，幸好只滚了两圈就停了。“哈哈哈……”一阵清脆的笑声从我耳边传过来，我闻声望去，原来是小媛看到我这副模样而笑到捂住肚子蹲在地上。看到她笑了，我也感到有点滑稽，也跟着笑了起来。小媛边笑边对我说：“对不起…你…你受伤了，我…我还那么笑你…可是我克制不了，真的很搞笑，哈哈哈…”“没关系，反正我又没受伤，不过确实很滑稽，换成是我，我也会笑。起码，我这一摔，把你的笑容给摔出来了，我也不是没有收获啊。”“谢谢你，你真是我的好朋友。”说着小媛就抱着我了，我对她说：“不用道谢，这是我应该做的，因为我们是好朋友嘛。”……

每当我想起那份真挚的友谊，我的心情总会不自觉变得很好，我想我是一辈子都不会忘记那份情谊。

真挚的友谊作文 篇3

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用力地折成两半，又重重地把两半小木船摔在地上，再狠狠地用脚把它们踩得粉碎。

看着他的小木船被我弄了个“四不像”，我才心满意足，扬长而去，留下呆若木鸡的陈明。回到家，我觉得很不是滋味，心里思潮起伏，想：陈明是毫无恶意、不小心的，而我，却是故意把他凝聚着无数心血和智慧的`小木船踩得四分五裂。我该不该向他道歉呢？算啦，是他有错在先，关我什么事。噢，不行，我不能为这鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较、大发脾气，我的心胸不是这么狭窄的，我得主动向他道歉，决不能让这件事破坏我们的友谊。可是，叫我跟他道歉，我怎么开得了口，下得了台呢。经过一番思想斗争后，我最终决定重新做一只小木船给他赔礼道歉。说做就做，不用一个钟头，我就把“友谊小木船”给做出来了。

第二天，当我捧着小木船走到他桌前时，意外地看见陈明也从书包里取出一只精致的小木船。我们不约而同地说道：“对不起！”然后一愣，继而哈哈大笑起来。陈明把他自己做的小木船递给我，真诚地对我说：“我错了，你能原谅我吗？”我笑了笑，回答道：“陈明，其实我也有不对的地方，我不该毁坏你辛辛苦苦做的小木船。”我把“友谊小木船”递到他手中，“假如没有帆，船如何航行？假如没有友谊，人生道路上会寸步难行！

友谊是最重要的，我们重归于好吧！”陈明心领神会，低头看看手中的小木船，又抬头望望笑眯眯的我，说：“你说得对，愿我们的友谊能天长地久！”随后是一片笑声。每当我看着这只制作精巧的小木船时，就会想到陈明。

记住：坦诚的春阳能温暖大地的寒气，真挚的友谊会染绿心灵的荒漠！

真挚的友谊作文 篇4

朋友，多么熟悉啊!这一个简单的词语让我们想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的，同学之间的友谊作文。这一切都让我们好熟悉啊，让我们想起了同学之间的快乐，(*^__^*)嘻嘻……多么高兴啊!

作为一个初中毕业生来说最珍贵的就是同学之间的友谊，刚刚迈入初中的时候，我们一个个都是朦胧的小孩，不知道什么是同学情，只知道我们可以天天一起耍，根本没想到会分开。每天(*^__^*)嘻嘻……o(∩_∩)o...哈哈，一起探讨，一起学习。我们觉得总是无忧无虑，多好啊!

晃眼间，三年过去了，我们都长大了，也要分开啦，心里才发现原来我们在一起的时间太短了。我们也曾抱怨过，为什么时间这么短。但就是再后悔也迟了，现在只有好好珍惜这份友情，让我们记住我们的同学情，那会永远珍贵，我不会忘记我们之间的同学情。

我想说：“同学情永远珍贵”。

关键字：

朋友，多么熟悉啊!这一个简单的词语让我们想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。这一切都让我们好熟悉啊，让我们想起了同学之间的快乐，(*^__^*)嘻嘻……多么高兴啊!

作为一个初中毕业生来说最珍贵的就是同学之间的友谊，刚刚迈入初中的时候，我们一个个都是朦胧的小孩，不知道什么是同学情，只知道我们可以天天一起耍，根本没想到会分开。每天(*^__^*)嘻嘻……o(∩_∩)o...哈哈，一起探讨，一起学习。我们觉得总是无忧无虑，多好啊!

晃眼间，三年过去了，我们都长大了，也要分开啦，心里才发现原来我们在一起的时间太短了。我们也曾抱怨过，为什么时间这么短。但就是再后悔也迟了，现在只有好好珍惜这份友情，让我们记住我们的同学情，那会永远珍贵，我不会忘记我们之间的同学情。

我想说：“同学情永远珍贵”。

真挚的友谊作文 篇5

前几天，我因为一件小事和我的好朋友赖春妙闹翻了，从此，我下课也不找她玩了，中午也不和他去操场玩了，我一下子感觉到没有她的陪伴我去哪儿都好像少了样东西似的。

那天，老师让赖春妙去讲台演讲那篇稿子，啊！她讲得简直太棒了，我不由得赞叹起来，可是，我一想到她不是我朋友，是我敌人是，我立刻把赞叹之意收了起来，她讲完大家鼓掌时，我偏偏不鼓掌，她微笑着看了我一眼，有回到了她的作座位，我的心一下子快速得跳起来，脸不由得红了起来。啊，她—多么好的一位学生啊。可我……

有几次我想向她道歉，可我有没鼓去勇气，几次从她身边经过，都有深深的自责之意回荡在我心中。

昨天，我终于把她叫出去，向她承认了错误，她笑了，笑得好甜美。她说：“我就知道你会承认错误的，因为我了解你啊”。我脸一下子又红了起来。啊！她是多么好的一位学生啊，那么宽宏大量，那么品学兼优，那么不记仇恨……

现在我终于知道了，原来，我没和她在一起的时候，就是缺少了一种友情，看来，我们两个可是上天注定的好朋友啊，我可不能再让这友情消失掉了。

这重拾的友情，更加珍贵，更加坚定，更加真挚！

真挚的友谊作文 篇6

回想、追忆友情是什么？我低下头打开人生的行囊仔细寻找着。

噢，对了，在我心底还沉淀着一份沉重友谊呢！

这是两年前的事了：那是个春意盎然的季节。我，一个天真又好幻想的女孩，陶醉在春天里。我认识了一位同学，她的名叫静，静如她的名一样，文文静静的，百般聪明。我们在一起很快就成了好朋友。下课一起玩耍，放学一起回家，我们一起讨论我们不懂的数学题……渐渐地，我们成了形影不离的好伙伴。

有一天，天下着蒙蒙细雨。雨中的一切景物都那么迷茫。静突然找到我，伤感爬满了她的脸颊。她眼眶里涌动着泪水，望着雨中惆怅的景物。我想，也许她的心情也如此吧!她说：“下学期我可能不能和你在一起了，我要转学了，我要到我爸爸那里去……”静哽咽着。噢，静是来给我告别来了。我沉默了，眼眶里的泪水打着转儿。“再见了，好朋友！”静拥抱我过后，含泪离开了。只留下我站在雨里，默默地流着泪，细雨顺着我的眼角，伴着我悲伤的泪，滴在了泥土里。那次珍贵又苦涩的友谊，也从此留在了烟雨蒙蒙的那一天。两年的同窗好友，从此分离了。

新学期报到的时候，我没有看到她。放学只有我一人回家，做题只有我一人思考，没有了她的日子，我的生活好单调，好孤单。后来，静偶尔打电话来问侯。但我察觉到友谊变淡了，如薄雾似的轻盈——毕竟分开了，见面少了……

但是我时常会回忆那个春意盎然的季节，回忆和我一起玩耍，放学一起回家，一起做作业的那位形影不离的好朋友——静。

真挚的友谊作文 篇7

在我的映象里，总有一个小小的身影在我的身边转来转去，陪着我笑，陪着我哭，陪着我……那时，她在我小小的心灵里就留下了深刻的映象。

那时，我才六岁，她也才七岁，我们是很要好的朋友，用当时老师的话来说，就是形影不离！记得开学那天，我和她一起去学校，因为我早上学，所以和她分在一班，我们很高兴，但这高兴没维持多久，就被几个同学给破坏了。因为我们读的是一年级，所以我认识的，见过的就只有她，于是，我便和她呆在一起。我们在一起说说笑笑，开心极了。

不料，这美好的一切却被几个不知名的男生给破坏了，就在我们聊得正在兴上时，他们走了过来，本来这不会影响到什么，可他们偏要让我们走的远远的，我不肯，他们还说：＂还不滚开，矮子！＂本来呢，她对这件事没什么反映，可听了他们那句话，她也发怒了，大声的朝他们吼道：“你再说一遍！”那几个男生愣了一下，随后就说：＂当我不敢啊，滚开点，矮子！＂她的神情越来越难看，但看上去却冷静了一些，可在听到了她那句话后，我发觉我想错了，她又冷冷的说了一句：＂再说一句？！＂这句话再一次的把他们镇住了，我也打了一个寒颤：认识她2年了，从没见过她这样！见他们没有什么反映，她顾不上女孩子应有的矜持，直接冲上去推了他们一把，使他们整整退后了好几步呢！我睁大眼睛看着她，她反过脸来，恢复到了从前的面容笑着对我说：“没事了，我们走吧。”我怔怔的点了点头，跟着她走了

从那以后，我再也没有见到她，也再没有见到向她那样的朋友，现在我时不时就会想起她，想起我那真挚的朋友。

真挚的友谊作文 篇8

吴博是我五年级时的同学，我们在班上算是很好的朋友，吴博在体育方面教会了我许多，我们在五年级一年的生活中过得非常愉快。

这一天，我和妈妈去人民广场滑新买的滑板，刚到广场，我便以迅雷不及掩耳的速度拿出滑板，踏上去就走，本来以为他和我另一个滑板一样，一踩，一扭就行了。但身为初学者的我并不懂得如何掌控滑板的速度，方位，直到摔下来时才知道了他的厉害。

如此这般摔到了十几次之后，我就开始讨厌它了。而且我认为每次摔倒都怪这副滑板，于是拎起滑板做到北边的长凳上，而滑板呢？被我气愤的扔到另一边，我和它就这样分开了。我正在气头上，一个黑影从我面前经过，在我面前转了一圈后才停了下来，他的速度简直能与澳大利亚袋鼠媲美了，到他停下来之后，我才发现那袋鼠原来是吴博踩着滑板从我面前经过。

“怎么了，哥们儿？”吴博看我生气的样子，不解的问。我此时还在生气，就指了指身边的滑板。吴博反应真不慢，一下子看透了我的心思：“哦，你不太会滑，没人教给你，又摔了几次跤，生气呢吧？”吴博最懂我的心哪，刚刚看到吴博的表现，我就萌生了一个大胆的想法，便问吴博：“你教我好吗？”吴博点点头，于是我们这对“师徒”就开始了我们自己的修行。

吴博一直扶着我，同时就争着我不规范的动作，：“两手别乱动，两脚扭动，扭动它才会走动。对，慢慢来……”

我们练了个把小时，我倒不太累，可看看吴博，他已是满头大汗，我说：“我们休息一下吧。”吴博却说：“没事，我不累，接着来……”

这件事过后，我决定了，下次还要再来，我带着语本网他补习一下语文，算是我对他的报答。

互相帮助，这才是朋友。

真挚的友谊作文 篇9

友谊，是每一个人都具有的，对我们的影响很大。友谊是超越一切的。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。在那次出游，我收获了最真挚的友谊——林漓。

一次，学校组织出校出游，我兴奋至极。那是在夏天，我穿着一套连衣裙，背着小背包就坐上校车，随着同学们，伴着欢声笑语联想着我们会去动物园，那里有庞大的大象，顽皮的猴子在假山上跳来跳去，有黑白相间的熊猫，有长长脖子的长劲鹿……想着想着，睡着了。

当我醒来，校车停在郊区的一个田野上，下了车，眼前浮现的景象彻底把我的幻想打破了。

眼前浮现出绿色的田野，茂盛的庄稼，蔚蓝的天空，没有一丝白云。当我询问我的闺蜜才得知，“我们要在这里野餐”我嫌弃极了。不知怎的，我的闺蜜对我冷嘲热讽的说：“你这种富家小姐，当然受不了了！”随之，她离开了。我心里听了这句话，十分难受。我一个人站在公路边，寂寞极了！

眼泪不住的在眼眶里打转，突然有一个声音在耳边响起：“你好！我是林漓，我们可以一起玩吗？”我抬起头看了看她，点了点头。她拉起我的手，带着我蹦跳起来。

她给我讲了很多，这大自然的奇妙，这绿色草地的茂密，这金色田野的美丽。我顿时热爱了这大自然。

和林漓在一起的这一天，我非常开心。回校以后，我们依旧在一起玩耍。

在我们彼此遇到难题时，我们会在一起，在一个安静的地方，探索难题的奥秘。

我们总是分享学习中的快乐，分享学习的成长历程，分享学习中的点点滴滴，分享书中的精妙之处。

在我受到欺负时，她总是第一个站出来：“不许你欺负她！要欺负她，要看你有没有本事过了我这关！”那个人听了，闻风散胆的逃走了。到时，我们会对目“噗嗤”一笑。她总是那么勇敢，总是那么有义气。总是为我分忧解难。

我们总是一起上下学，如影随形。我们有什么好吃的，总是一起分享，有什么好玩的，我们如同姐妹一般有默契。

在竞赛中，不论成功还是失败，成功我们会为之喝彩，失败我们会吸取教训，继续努力，从中找到缺点，加以改正。

这段友谊，是最真挚的友谊。在我的记忆中，永远不可磨灭，我会将它揣在心底，让它永存温暖，让它永垂不朽。

真挚的友谊作文 篇10

晚上，月光照在我的书桌前，我欣赏着面前这张立体贺卡，脑中满满都是回忆。

这张贺卡是我的好友纽奕铭在我生日前送给我的。这张贺卡很精致，也很漂亮，通体是用天蓝色做成，由一个小信封包装，当把信封打开时，里面的小机关都露了出来，上面都写着“Happy birthday”的字样，一看就知道很用心，令我爱不释手。

那天早晨，阳光明媚空气清新，太阳对我们露出笑脸。我一如既往地来到校园，准备开启一天的全新生活。上完第一节课，我突然发现圈桌洞里有一个小东西，我取出来一看，是一个小信封，上面写着“祝你生日快乐节”，是纽奕铭那洒脱飘逸的字体，这时，又突然想起他上个星期的旁敲侧击的话语……霎时间，我什么都明白了，不由得心中涌起一股暖流。按捺住心中狂喜，我做了几下深呼吸，轻轻地打开了信封，刹那，那一幅画面展现在我眼前，是那么用心、精致！中间写着“友谊地久天长”，旁边则是生日快乐的字样。我抬头望窗外，天是蓝的，草是绿的，花是红的，我心情是舒畅的。这一封贺卡里，有多少浓浓的友谊！贺卡虽小，情谊至深。这时，他走了过来：“怎么样，我送的礼物还不赖吧！”我微笑着说：“真的很谢谢，谢谢你这么用心。”未说完话，他便笑着说：“我们俩谁跟谁啊！送你礼物这不是应该的嘛！”