山坡中学保险工作总结

山坡中学保险工作总结（通用9篇）

山坡中学保险工作总结 篇1

针对校（园）方责任保险，区教育局于2013年9月召开了2013-2014学校（园）方责任保险工作会议。会上副局长就校（园）方责任保险工作做了重要讲话，中国人民保险股分公司、江夏公司领导就校（园）方责任险工作情况做了具体说明，区教育局校（园）方责任保险工作领导小组办公室主任勤工俭学办公室主任就校（园）方责任保险工作作具体安排。为了贯彻执行此次会议决定，认真落实校（园）方责任保险工作任务，我们在本学开展以下几方面的工作：

第一，进一步统一思想，提高认识。根据会议要求我们及时召开了山坡中学2012-2013学校（园）方责任保险工作会议。学校领导及班主任参加会议，校长作重要讲话。会议要求各年级、各班级确保校（园）方责任保险工作组织领导到位。会上重新认真学习国家教育部、财政部、中国保险监督管理委员联合下发《关于推行校方责任保险完善事故风险管理机制的通知》和市区教育局《关于建立学校校方责任保险制度的通知》等重要文件，进一步提高各级领导对校方责任保险工作认识。建立学校意外伤害校方责任保险制度，是最大限度地保护学校、学生、家长的利益，有效规避风险重要举措。是一项确确实实有利于学校教育教学、有效化解和转移校方责任风险的重要保障。进一步增强学校抵御、化解风险和有效处理风险、事故的能力。

第二，以政策为依据、组织开展工作。校（园）方责任保险是政府出资（财政批准，公用经费开支5元生年）、学校受益，能有效为学校提供风险保障、政策性统保险种。因此，国家、省市区颁发关于校方责任保险工作文件是我们开展工作的政策依据，认真组织落实文件中各项要求，是我们的重要工作。首先，落实保险经费。积极协调计划财务部门，提供校（园）方责任保险的资金保障，并能及时的支付保险公司，中我市校（园）方责任保险金支付率达到100%。其次，提供详实的学生名单，确保每个学生都列入其中。目前，我校现拥有1049名学生。由于每年开学初学生流动量比较大，为了确保不遗漏一个学生，在与保

险公司协商后，我们要求在每年9月份第二周内统一填写投保单，11月份再补报一次。因此，中我校校（园）方责任保险投保率达到100%。

第三，强化责任性、创建平安校园。目前，校园安全工作任务越来越重，责任越来越大，学校安全工作形势依然严峻。过去有一段时期，社会上一些不法分子往往把学校作为其发泄不满、报复社会、引起关注的对象，引发了许多耸人听闻的恶性案件。另外学校教育教学活动中也容易出现责任伤害事故。安全预防和保险保障工作应齐头并举。多年来，我校非常重视学生安全工作。创新开展了学生平安工程，建立健全警校联动长效机制，组织开展多种形式安全教育活动，深入到学校、家庭进行安全知识宣传教育。每当新学期开学，学校及时邀请有关部门派专人到学校作安全报告，播放安全警示片，发放安全教育宣传材料，进行安全大检查。努力构造社会、学校、家庭、学生“四位一体”的安全体系。进一步完善安全工作制度建设，及时补充和更新各项安全规章制度，完善各种应急疏散预案及各项安全管理预防长效机制。同时督促各学校加强制度的贯彻与落实。通过我们努力，近年来我市校园内发生的学生伤害事故始终保持在较低的水平，并得到及时赔付。内学校职责范围内教职工、学生伤亡事故发生率为0。学校范围无重特大安全教学事故。学校消防安全设施完好率100％。

第四，认真组织协调，确保学校、学生利益不受伤害。校（园）方责任保险是以学校为单位投保，是以学生个体是否受到伤害来界定理赔，这种机制本身就给工作带来一定的难度。因此，每发生一起案例，就要多方面进行调研，要了解学生受到伤害的原因，学校是否有责任、责任有多大、理赔额度等。要协调学校与学生家长、学校与保险公司等多方面工作。在2012—2013学年区教育局、保险公司、学校不定期召开各方面协调会，妥善解决发生的学生伤害事件。内我校发生的校（园）责任案例14起，截止到2012年12月底，结案14起，结案率达到100%，理赔金额为36607元。

第五，加强宣传，不断提高服务质量和工作水平。校（园）方责任保险，主要工作是加强对学校的服务与沟通，因此，工作中我们进一步加强学校、保险公

司、中介公司三方协作与沟通，针对存在的问题，制定有效措施，明确目标，统筹安排，加快处理已发生的案件，对责任清楚且赔偿金额无歧义的案件要尽快赔付。对疑难案件的处理，三方加强沟通，共同商议并妥善处理。加强服务、提高效率。要求保险公司、中介公司进一步加强内部管理，强化业务培训，完善服务体系，树立服务意识。不断提高服务水平及工作效率，高效、有序的开展各项工作。根据教育局协议要求接到报案后保险公司、中介公司，基本上及时到达现场。经过几年的磨合、协作，我们认为我市校（园）方责任保险工作越来越好。

第六，工作中存在的问题。尽管我们校（园）方现责任保险开展不少工作，但也存在改进之处。其一，培训与宣传工作还有待于加强，具体表现为大包大揽，不管是否是学校责任，一律都上报。其二，由于学校提供票据不完整，影响理赔进展。

校（园）方责任保险工作仍处于进一步完善阶段，这项工作是一项利教、利校、利民的长期工程，今后我们要进一步加强对校（园）方责任保险工作的重视,督促学校、保险公司、中介机构强化协作，积极落实校（园）方责任保险统保协议条款，使更多学校和学生受益。

江夏区山坡中学

山坡中学保险工作总结 篇2

不知不觉我们已经到了山顶。那边有一大片粉红的花朵。哦，原来是桃树开花了。梨树也不甘落后，开出了白色的花骨朵。

下山时，整个村子尽收眼底。田野像一条条彩带，五颜六色的。马路上的汽车变成了我的摇控赛车的大小。下山路上，我们还采了一大束映山红。

山坡羊潼关怀古 篇3

教学目标：

1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情

2、初步掌握元曲的体裁常识

3、培养诵读的习惯，训练诵读的能力 教学重点：

1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情

2、培养诵读的习惯，训练诵读的能力 教学难点：

体会此曲写景、抒情、议论相结合的特点。课时：1 教学过程：

一、预习复习

1、导入

对于我国的古典文学，我们历来就有唐诗宋词元曲明清小说的说法，对于唐诗宋词我们学过许多，明清小说我们刚刚学过《香菱学诗》和《范进中举》，从中我们感受到了我国的古典文学的魅力，今天我们就来学习一首元曲《山坡羊*潼关怀古》，再次感受一下我国的古典文学的魅力。

2、介绍元曲

在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。课题的《山坡羊》都是标有题目的小令。

3、作者介绍

张养浩（1270-1329），字希孟，号云庄，元代济南（今属山东）人。曾任监察御史，因批评时政为权贵所忌，被罢官。复职后官至礼部尚书，参议中书省事。后因上疏谏元夕内庭张灯得罪，辞官归隐，屡召不赴。1329年关中大旱，应召出任陕西行台中丞，忙于赈灾事宜，积劳成疾，任职仅四个月，死于任所。

张养浩能诗，尤长于散曲，是元代著名的散曲家。著有《云庄休居自适小乐府》一卷，主要是归隐期间的作品，反映了乐于隐居思想，有时也流露出对官场的不满。晚年目击人民的苦难，写了一些揭露社会黑暗、同情民生疾苦的作品，格调较高。这首《山坡羊·潼关怀古》就是其中之一。

4、背景材料

《山坡羊·潼关怀古》是作者路过潼关时写的。《元史·张养浩传》说：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登天就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。”张养浩在“关中大旱”之际写下了这首《山坡羊》。

二、问题导学

1、朗读

老师带读-------听朗读录音--------学生自读-------学生齐读

2、翻译

①山坡羊——曲牌名，决定这首散曲的形式；“潼关怀古”才是标题。

②潼关——古关口名，现属陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要。

③山河表里——外面是山，里面是河，形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。

④西都——陕西长安，是汉代的西京。这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。

⑤踌躇——犹豫.徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，陷入沉思。

⑥秦汉经行处——秦朝（前221年~前206年）京城咸阳，西汉（前206－25）的京城——长安，都在陕西省境内潼关的西面。经行处，经过的地方。

⑦宫阙——皇宫建筑。阙，皇门前面两边的楼。翻译

群峰众峦连绵起伏，波涛如黄河奔腾，潼关内有华山环绕，外有黄河屏蔽，地势险要。遥望古都长安，思绪起起伏伏。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。唉！一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓还受苦。

3、品析

①、给此曲分层，概括每层的内容。第一层（头三句）：绘潼关险要地势。第二层（四一七句）：表吊古万千思绪 第三层（末四句）： 抒兴亡沉痛感慨 ②、品析第一层

“峰峦如聚，波涛如怒”描绘了什么样的景象？ 这两句中哪两个词用得很好？好在哪里？ 如何理解“山河表里潼关路”这一句？

A、描绘了重重叠叠的峰峦，将潼关包围起来，潼关外黄河之水奔腾澎湃的景象。B、“聚”“ 怒”

C、山本是静止的，“聚”化静为动，让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状，一个“聚”字也表现了峰峦的众多。

黄河水是无生命的，而“怒”则赋予河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃，让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。“怒”字也注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。

D、第三句写潼关位于华山重重包围之地、黄河奔腾屏蔽之处。（潼关）以外是山，以内为黄河，中间的是险峻的潼关路，故曰“山河表里潼关路”。至此潼关之气势雄伟窥见一斑，如此险要之地，乃为历代兵家必争之地，也由此引发了下文的感慨。③、品析第二层

“望西都，意踌躇”表现了作者什么样的心理状况？为什么会这样？

A、第四、五句点出作者遥望古都长安，凭吊古迹，思绪万千，激愤难平。

B、第六、七句“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”点出无限伤感的原因。作家身处潼关，西望旧朝故都长安，西都”即长安，长安不仅是秦汉都城，魏、晋、隋、唐都建都长安。作为六朝古都，当年是何等的繁华、昌盛。秦之阿房，汉之未央，规模宏大，弥山纵谷，可如今华丽之宫阙，寸瓦尺专皆灰飞烟灭不复存在，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，怎能不令诗人伤心呢？

这里作家面对繁华过后的废墟所发出的“伤心”实乃悲凉。为秦汉旧朝统治者悲凉，《三辅黄图》：“阿房宫，亦曰阿城。惠文王造宫未成而亡，始皇广其宫，规恢三百余里。离宫别馆，弥山跨谷，辇道相属，阁道通骊山八百余里。”后来项羽引兵西屠咸阳，“烧秦宫室，火三月不灭”。见《见记•项羽本杨》。故曰：“阿房一炬”。这种局面是他们不曾想到的吧！同时亦为百姓之苦悲凉，秦王朝为彰显一个时代的辉煌，集国之全力塑起阿房、未央之建筑，民之苦不可言；然而辉煌过去，随即而来是朝代的变换，百姓在战争中苦不堪言。此情此景，让作家沉重的说出第三层“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句千古流传的语句。

④、品析第三层

怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这句话？ 写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。（一个朝代兴起了，必定大兴土木，搜刮民脂民膏，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难像秦王朝兴起时，筑长城，开驰道，造官室，劳役繁重，百姓受尽了苦；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。他指出历代王朝的或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。）

兴，百姓苦；亡，百姓苦。”是全曲之眼，是全曲主题的开拓和深化。如果这首曲子的曲意仅仅停留在 “宫阙万间都做了土”上，那么它仅仅宣扬了佛家“一切皆空的思想”，它与其它怀古诗（与《洛阳怀古》“功，也不久长！名，也不久长！” 与陈草庵《山坡羊 叹世》“兴，也任他；亡，也任他。” 与《骊山怀古》“赢，都变做了土；输，都变做了土。”与赵庆善《长安怀古》“山，空自愁；河，空自流。”与杨慎《临江仙》“是非成败转头空”）的主题并无多大区别。在否定历史的同时，也否定了积极有为的人生态度。正因为最后两句就使得这首曲的境界大大高出同题材的其它作品。

总结： 主旨

揭示了封建统治者为个人利益的争夺，给人们带来了巨大的苦难的现实，揭示了统治者压迫人民的本质，表达了作者对百姓的同情。艺术特色

这首小令，篇幅笑，容量大。从结构上看，全曲可分为三层。开头三句是第一层，写潼关的地势；中间四句是第二层，写潼关怀古；末两句是第三层，写潼关怀古所得出的结论。三层意思，象是一条锁链上的三个环节，环环相扣，紧密相连。从写法上看，全曲有描写，有抒情，有议论，三者紧密结合，而其中又以议史为中心，描写生动，抒情沉郁，议论深刻。作者写潼关怀古，起笔在潼关的景象上，落笔却在怀古上，收笔更在由怀古引出的历史结论上。作者写山、河、关、路、西都、秦宫汉阙，最后才点出“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这个主题。这是一种层层深入、篇末点题的描写方法。这种描写方法的好处在于：它的主题不是外加的，架空的，而是从写景抒情中自然得出的，是真实可信的，前面的描写为后面的主题提供了坚实的基础，主题则是从前面的描写中得出的必然结论。

总之，全曲以“峰峦如聚，波涛如怒”的诗句开头，感情有如千尺瀑布，飞流而下，汇成一股洪流。顺着这股感情的洪流，作者一笔掀起一个浪头，一浪紧接一浪，一浪高过一浪，直至最后以饱含激情的警句结束。感情的大波虽然过去了，但其余波仍然在人们的心海中久久不能平息。全去自始至终，感情深沉、强烈，捧而读之，令人声泪俱下，感慨无限！

三、自学探究

四、展示点评

五、拓展延伸 回答问题：

1、“山河表里潼关路”中“山、河、表、里”分别指什么？这句话写出了潼关的什么特点？ 山-------华山

河------黄河

表--------关外

里------关内 内有华山环绕，外有黄河屏蔽，地势险要

2、怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这句话？表达了作者什么样的思想感情？

山坡的作文 篇4

从山城的一隅讲起，它装着我心中的事，很平常但对我却是唯一。也许，每个人都会有这样的一段时间。

中考的失利让我受到了打击，本来与同学约定上同一所学校，而视实让我心灰意冷，难道我没有一点儿用吗？我是一个无能的人吗？

带着悲观的心绪我马虎地开始了高中生活。似乎是心中残余的积极支持着我的学习，成绩证明了一个月以来我的成果，勉强挤进了上游的行列。无论在哪我都无用。

不过，一个让我自己都害怕的想法跳进的脑海，难道我真的不行吗？为什么不证明自己可以呢？我思索了良久，做出一个决定：拼上一把，为了证明我可以。

我重新拾起了初中时期的好习惯，甚至改变为人处事的态度。证明我可以就把第一作为目标，一次不行我可以尝试更多次，拒绝身边的各种诱惑。人们都说我变了，我也这么认为。

这个世界正在支持认真的人，所以我要认真，要坚持，可能以前觉得那么努力的人真傻，当自己成为那样的人才会发现当初的幼稚。浙渐地，我进入一个新的状态，感到自己真的不一样了。

一个月以后、我终于问心无愧地走下了考场、这才是有价值的自己。成绩似乎已经不重要了，回想一个月来自己的改变，为自己而喝彩，虽然期间有不足，但也能及时改正，确实付出了辛苦与勤劳。

人说，付出就有回报，当得知自己名列前茅，我内心波澜起伏，久久不能平静。曾经无数次幻想，竟然也能实现，这是给我的嘉奖吗？

爸爸说：“儿子的水平就该是这样。”我想有许多话该吐露出来，却还是藏在了心里，因为这段经历只有我自己体会和感受得到，有了成就会让我更加铭记过往。

痛苦与悲伤令常思，成就那一刻让我觉得这一切都值得，我体会到了磨炼时的痛苦滋味，也悟到了浴火重生一刻的欣喜。

山坡的作文 篇5

每次到外婆家，我和妹妹就立马冲去小山坡上玩耍。

那是一个约有6层楼高的山坡。山坡上的植物，除了那些野花野草，还有那30来棵的大树了，而且每个季节的小山坡都不一样。

春天，大树上可以看见一两个嫩芽，小小的，老可爱了。小草慢慢地从地里钻出。花朵争先恐后的绽放，那朵黄的花儿开了，这朵粉的也开了，花儿一朵又一朵陆续的盛开，有蓝的、红的、白的、紫的……好多好多种颜色。顿时，小山坡就像穿上了漂亮的花衣裳。蝴蝶、蜜蜂也围着小山坡转来转去，好像在欣赏着小山坡上的花衣裳，转了几圈，就纷纷落到花朵上，和花朵儿几乎要融为一体了。这时人们也被这浓浓的花香味和美丽的山坡吸引住了，都停下脚步静静地欣赏着。

夏天的小山坡，一片生机勃勃的样子。夏天，小山坡的植物长得可快了，昨儿树上才嫩嫩的一片叶，今儿就绿油油的了，这时候小山坡就穿上一件绿色的盛装。在山坡上乘凉，伴着知了和蛐蛐的乐曲，更加清爽凉快。

而秋天的小山坡，大树上的叶子黄了，一片又一片的落下。大风吹来，落叶纷飞，我和妹妹就玩踩落叶，一脚一片落叶，踩一下，落叶就发出“咔哧”“咔哧”的声音，这声音可好听了！玩累了，就在落叶上躺会儿，抬头望去，南去的大雁好快乐呀！

冬天，下雪时，小山坡就慢慢换上白花花的衣裳。远远望去，小山坡上最显眼的就是那两颗青黑的松树了，两棵松树如同士兵一般的守在小山坡上，若要不是他俩，我都认不出那是小山坡呢！我和妹妹还有一群小孩在山坡上堆起雪人，打起雪仗，可快乐了！

家乡的山坡作文 篇6

春天时，我们一些左邻右舍的.小孩子便集体“出击”。我们每人身上各背一个筐，各执一根“狼牙棒”，向山坡最深的地方走去。此时的山坡中结满了五颜六色的野果，大家一窝蜂地跑上前去抢。累时，坐在草地上，吃着野果。看着大山换上了春装，一片花草繁荣.生机勃勃的景象，我们的心里很快乐。

夏天，山坡的树上会有只了叫，叫的可欢呢！山坡上有一棵长了百年的银杏树，枝繁叶茂。每到炎热时期，大家会聚到一起，玩游戏，写作业，甚至靠着大树打个盹儿都行。胆子大的，会在银杏树旁边的小池塘里游泳或摸鱼虾，乐此不疲。

夏去秋来，树叶全都变成黄色了。一些树叶会跟随风妈妈远航，树叶就像一只悠然而又潇洒的枯叶蝶在飞翔，在慢慢落下。许许多多的树叶“编织”成了一条金黄色的“毯子”。有时，会有几只小松鼠爬在上面玩。我们不去打扰小松鼠，让它们尽情地玩！

到了最后一个季度了，这时的大山坡换下了长衬衫，穿上了雪姑姑为它送来的白毛羽绒服，马上沉睡过去了，这时候。山中的小动物都在窝里冬眠了。没有危险，小伙伴们又上山堆雪人了。用雪滚成两个雪球，一大一小，小的在上，大的在下，用几片枯叶做“耳朵”，两颗石子做“眼睛”，细细的小棍子做“眉毛”和“嘴巴”，一个雪人就完工了！

秋天的山坡作文 篇7

小山坡上有各种各样的小草，有枯黄的蚂蚁草，有深绿色的三叶草。有的蚂蚁草已经黄了，用手轻轻一摸，蚂蚁草就粉碎了。不仅有各种各样的小草，还有各种各样的花。有浓香的桂花，有淡香的金银花。有粉红色的花，还有红色的花，花香扑鼻，使人十分清爽。还有各种各样的果实，有绿的，有红的，颜色美丽极了，我都忍不住上去咬一口儿。还有一些小虫，胖乎乎的。从山顶上流下来一条小溪，“哗啦”“哗啦”清脆响声，像在唱歌，小鱼在水中游来游去，快乐的很。

有些人在山顶上放风筝，我和小朋友也在放风筝，开心极了。

《山坡羊潼关怀古》原文 篇8

《山坡羊潼关怀古》原文

山坡羊·潼关怀古

张养浩(1269—1329年)

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌(chóu)躇(chú)。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦;

亡，百姓苦!

注释译文

相关注释

①山坡羊——曲排名，决定这首散曲的形式;“潼关怀古”才是标题。

②潼关——古关口名，现属陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要。

③山河表里——外面是山，里面是河，形容地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。

④西都——陕西长安，是汉代的西京。这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。

⑤踌躇——徘徊不定，心事重重。

⑥秦汉经行处——秦朝(前221年~前206年)京城咸阳，西汉(前206-25)的京城——长安，都在陕西省境内潼关的西面。经行，经过。

⑦宫阙——皇宫建筑。阙，皇门前面两边的楼。

作品译文

群峰众峦连绵起伏，波涛如黄河奔腾，潼关内有华山，外有黄河，地势坚固。遥望古都长安，思绪起起伏伏。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。唉!大兴土木之时，百姓服劳役;一朝灭亡，百姓流离失所。

小山坡之旅小学作文 篇9

鸟语花香、春暖花开，现在正好是出去旅游的好时机。可我却只能在自己的小屋里呆呆的坐着，因为我下午还有一节我最喜欢的围棋课。我不想耽误上课，又不想耽误这大好春光，幸亏妈妈体谅我，说要带我去公园爬爬山!就这句话把我从烦恼中解脱出来了!其实哪里是爬山啊，就是新纪元公园的小山坡而已。

准备就绪后，我们高高兴兴地出发了。妈妈先到小超市买了一大袋面包，可不是给我吃的，它的作用你一会儿就会知道!一路上，我们一边赏花一边感叹着，春天如此美丽，难怪路上的.行人都这么悠闲。很快就到了公园。公园没有围墙，从任何地方都能进入。

我们选了一条直奔小山坡的路，这条路走的人不多，弯弯曲曲的，拐着拐着就看不见路了。踏着铺好的青石板，我和妈妈拾级而上，很快到了一个平台，我们停了下来。靠在一棵歪歪的树上，我抬头仰望，茂密的树叶都把太阳遮住了，只露出一点点的缝隙。阳光从那些缝隙中钻出来，就像漫天的小星星一样，随着树叶的摇摆，星星们也跟着跳起舞来!往四周看，粉红的樱花正开得热闹，一团一团的，被包围在绿树丛中。还有一朵朵桃花，也争相开放，风一吹，飘落的小桃花花瓣，飘飘洒洒地落在地上，草地上也变成一幅画了。还有就是紫荆花了，我觉得它最美丽了，紫色的花都紧紧地抱成一团长在树干上，把本来不好看的树干打扮的漂漂亮亮的，真好看!

听!树叶哗啦啦的声音，像是雨滴打在上面。隐隐约约一个老奶奶在不远处跟着音乐唱秦腔，那么投入，她已经自我陶醉了!连小鸟也忍不住加入了进来，它们一定是躲在我看不见的地方，因为叽叽喳喳的叫声，清脆悦耳。

该下山了，我没有选择走大路，而是自作主张选了一条没有人走过的小山路，这条路难走极了!妈妈有点害怕，我拉着妈妈，费劲地走了一小段，发现下面的路一点都不通!怎么办?“妈妈，我来开路，你跟着我!”我对妈妈大声说到。于是，我拉着妈妈小心翼翼地绕过密密的树丛，硬拉着妈妈往山下走，妈妈不停地往后退，她不敢!现在终于是我男子汉表现的时候了，我接过妈妈手里所有的东西，紧紧拽着妈妈的手，一步一步往山下走，越往下走，妈妈越担心，不停地说：“小心点!慢一点!”可是这样的路对我来说根本不在话下，我一边探路一边继续往下走。终于到了小山脚下，深呼吸一下新鲜的空气，啊!真舒服!

从小山坡上下来，我和妈妈还有一个重要的任务就是去给湖里的小鱼们喂面包吃，看着小鱼们你争我夺地抢食吃，我也觉得肚子有点饿了。