民族团结进步宣传教育月活动总结（共11篇）
今年5月是全省第十一个民族团结进步宣传月，为了切实开展好宣传月活动，按照有关部门的要求,我校认真组织开展了民族团结进步宣传月活动,现将活动情况总结如下:
一、指导思想明确。高举各民族大团结的旗帜广泛开展民族团结进步宣传教育活动,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕构建社会主义核心价值体系,以“高举发展、团结、稳定旗帜，实现共同目标、共同责任、共同行动”为主题,以总书记视察我省时提出的建设经济发展、山川秀美、民族团结、社会和谐的幸福美好新甘肃为目标要求，以省委书记王三运提出的要高举发展、团结、稳定的旗帜，把实现与全国同步进入小康社会，建设幸福美好新甘肃作为共同目标，把维护社会，提供社会和谐作为共同责任。
二、领导高度重视。学校根据上级通知,及时对民族团结进步宣传月活动进行了安排。要求广大教职工充分认识民族团结进步宣传月活动的重要意义,把民族团结工作摆到突出位置,列入重要日程,高度重视，求真务实,真抓实干,转变作风,真正做到常抓不懈,常抓常新，为做好今年民族团结进步宣传月“高举发展、团结、稳定旗帜，实现共同目标、共同责任、共同行动”主题活动的宣传,我们通过集中宣传、持续不断、形式多样的活动，把解决思想认识问题与解决实际工作问题结合起来,把集中开展活动与建立长效工作机制结合起来,取
得了明显的成效。
三、活动的主要内容。在今年的民族团结进步宣传月中我们结合“我的中国梦”宣传教育活动、“六五”普法、法制教育进课堂等一系列活动开展。促进教师和学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值和社会价值紧密结合在一所，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。深刻认识祖国大家庭是各族人民最幸福的家园,深刻认识改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路,深刻认识民族团结是各族人民共同发展进步的生命线。通过教育,增强了教职工爱党、爱祖国、爱社会主义、拥护改革开放的真情实感,极大地激发和凝聚了教职工的自豪感和向心力,进一步打牢各族人民团结奋斗的共同思想基础。
四、认真组织学习。认真组织广大教职工学习了中央、省、地、县党委关于做好稳定工作的一系列重要指示精神,认真组织学习了党的民族宗教理论和政策,学习了《中华人民共和国民族区域自治法》等内容。通过学习,学校教职工思想认识有了明显的提高,各项措施和公约进一步得到完善,宣传教育形式更加丰富,进一步提高了全校教职工对加强民族团结重要性的认识,做到不讲不利于民族团结的话,不做不利于民族团结的事,不断把民族团结教育工作引向深入。
五、开展多种形式的活动。围绕“高举发展、团结、稳定旗帜，实现共同目标、共同责任、共同行动”主题,通过召开座谈会、专题讲座、出板报等传统形式宣传的基础上,注重创新载体和形式,组织开展了一系列生动有效的活动,大力宣传党的民族宗教政策,学习党的关于维护稳定的一系列重要指示精神,在学校全体教职员工中形成了人人重视民族团结,人人争当民族团结模范的良好氛围。
六、认真总结经验。今年我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”:一是思想认识到位,校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。二是学习宣传到位,在全体教职员工中广泛开展了民族团结教育,党的民族政策教育。三是落实到活动的各项措施成效显明。
一个先进典型就是一面旗帜,我校以先进人物的模范事迹和先进经验教育、启发、激励广大师生员工,以榜样的力量感召和凝聚人心,经过认真总结。
今后,我们将一如继往地把我校的民族团结教育工作长期开展下去,为构建和谐社校园,促进经济发展做出新的更大的贡献。
1. 调查背景
巴东县位于湖北恩施土家族苗族自治州的东北部, 是国家民族团结进步示范点建设的重要基地。多年来, 巴东县坚持“共同团结奋斗、共同繁荣发展”, 抢抓机遇, 主动作为, 取得了民族经济快速发展、民族事业全面进步、民族情谊更加浓厚的巨大成就。尤其是在恩施州开展民族团结进步创建活动之后, 巴东县为加快地区民族团结进步事业的发展做了大量努力, 先后打造了野三关镇石桥坪村、东壤口镇雷家坪村和水布垭镇围龙坝村等湖北省民族团结进步示范基地 (1) , 在全省乃至全国民族团结进步创建工作中具有一定的影响力。本次调研地点主要是巴东县信陵镇、茶店子镇、野三关镇和清太坪镇。上述乡镇不仅是少数民族的聚居地, 同时也是巴东县民族团结进步创建活动的重点区域, 每个乡镇都设有示范基地。
2. 调查目的
本次调研旨在对巴东县民族团结进步创建活动的开展情况进行调查, 了解巴东县对中央宣传部、中央统战部、国家民委制定的《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》, 湖北省颁布的《中共湖北省委、湖北省人民政府关于进一步加强民族工作, 不断推进民族团结进步事业的意见》等民族团结进步创建活动相关文件的落实情况。在此基础上, 考察巴东县民族团结进步创建活动所取得的具体成效和目前存在的有待改进的方面, 分析限制民族团结进步创建活动有效开展的主要影响因素, 并针对性地提出建议, 以期为进一步探索推动巴东县民族团结进步创建活动的发展模式和新路径提供理论参考和实践借鉴, 促进巴东县乃至恩施州及整个武陵山区民族团结进步事业的不断发展。
3. 调查方法及样本情况
此次调研主要采取问卷调查、入户访谈、观察法等调查方法, 共发放调查问卷400份, 回收问卷390份, 有效问卷385份, 有效问卷率98.7%, 深度访谈与大小座谈共17次。本次调研的调查样本具体分布情况见表1。
二、巴东县民族团结进步创建活动的现状
1. 创建活动已取得的成绩
⑴成效显著, 营造了民族团结的浓厚氛围。通过开展民族团结进步创建活动, 巴东县各级干部和各族人民群众维护民族团结进步的意识进一步提高, 对实现共同繁荣发展的愿望更加强烈, 对党和国家的民族政策和法律法规的学习也进一步深入。 (2) 在一项关于“您认为当地政府开展民族团结进步创建活动的成效有”的10个选项中, “社会风气得到转变” (15.5%) 和“各民族共谋发展的氛围进一步加强” (10.6%) 分居第一和第四位, 表明自巴东县开展民族团结进步创建活动以来, 广大干部群众对和谐的民族关系和各民族共谋发展的良好氛围感受最为深刻, 促进了各民族的和睦相处、和衷共济、和谐发展, 形成了自觉维护民族团结的良好氛围, 有效推动了民族团结进步事业的发展。
⑵内容丰富, 调动了广大群众的热情参与。巴东县组织开展了民族知识、民族政策进机关、进企业、进学校、进军 (警) 营、进乡镇农村社区“五进”活动, 编印发放了《民族团结教育通俗读本》等宣传资料, 评选了模范集体和模范个人, 召开了民族团结进步表彰大会, 对民族团结进步先进典型进行了宣传报道, 大大调动了群众参与的积极性, 为民族团结进步创建活动的开展打下了良好的基础。调研数据显示, 62.8%的人切身感受到业余生活在不断丰富, 形式也更加新颖。其中, 对于“农家书屋”、“科技下乡”效果评价项目上, 好 (15.8%) 和较好 (19.7%) 达到了总数的35.5%, 而差 (9.9%) 和较差 (12.2%) 的比例相对较低, 说明农家书屋、科技下乡等创建活动深受广大群众欢迎。
⑶关注民生, 形成了颇具特色的创建形式。巴东县在开展民族团结进步创建活动的过程中, 还注重关注民生, 形成了颇具特色的创建形式。一是道路、水利等基础设施建设进一步完善, 二是改造、新建特色民居质量进一步提高, 三是地方特色产业进一步发展。走访发现, 无论干部还是群众, 都对巴东开展民族团结进步创建活动给当地带来的显著变化持积极态度, 在整理访问提纲中“您对当地开展民族团结进步创建活动有什么建议?”后发现, 59.7%的受访者希望当地政府能持之以恒地开展民族团结进步创建活动。在进一步地追问原因后, 大多数人表示, 因为民族团结进步创建活动“让我们的生活更有奔头了”, 能“加快建设全国先进自治县的步伐”。
2. 当前创建活动有待改进的方面
⑴民族团结进步创建活动的知晓度存在不平衡。本次调研, 将以问卷调查的形式从示范村和非示范村、民族、文化程度、职业、家庭经济状况等5个人口学指标来考察当地干部和群众对民族团结进步创建活动的知晓度, 其中差异最明显的体现在示范村和非示范村、年龄与职业上。
(1) 表1和图一共同反映了示范村和非示范村的调研对象在“您是否知道正在开展的民族团结进步创建活动”项目的选择情况。表1显示, 在民族团结进步示范村, 干部和群众对民族团结进步创建活动的知道率为72.5%, 非示范点的知道率为54.3%。说明非示范点的干部和群众对民族团结进步创建活动的知道率明显低于示范村。
图一反映的是各调研地的调研对象对民族团结进步创建活动的知晓情况。很明显, 3个非示范点 (信陵镇即巴东县城、清太坪镇桥河村、野三关镇) 的干部群众对民族团结进步创建活动的知晓度明显低于3个民族团结进步示范村 (茶店子镇洞坪村、清太坪镇双树坪村、野三关镇石桥坪村) 。说明民族团结进步创建活动知晓度的地区差异也是非常明显的。
(2) 表2反映的是不同年龄段人群对民族团结进步创建活动的知晓情况。调研对象的年龄分布区间从12岁到70岁, 并根据心理学对于年龄阶段的划分将其分为4个年龄段。青少年是思想政治教育的重要对象, 但是调研数据显示 (见表2) , 对于民族团结进步创建活动的知道率12-18岁的为41%, 19-35岁的为53.3%, 而36-60岁的为70%, 61-70岁的为72%。比较之下, 12-18岁和19-35岁人群的知道率还低于36-60岁和61-70岁人群的知道率。说明在民族团结进步创建活动过程中对于青年人的工作力度还需进一步加强。
(3) 表3反映不同职业的人群对民族团结进步创建活动的知晓情况。调研对象涉及学生、教师、农民、工人、医生、公务员、个体户及其他职业等8个类型。数据显示 (见表3) , 教师、公务员、医生的知晓度高, 表明民族团结进步创建活动在各相关单位的努力下取得了较好的宣传教育效果。但相比较之下, 工人、学生对民族团结进步创建活动的知晓度是比较低的。说明对于基层宣传的效果还不是太好, 同时说明以学校为载体的民族团结进步创建活动的教育还不太完善。
⑵民族团结进步创建活动的受众参与度比较低。图二反映的是群众参与民族团结进步创建活动的情况。充分尊重和体现各族群众的主体地位, 组织和动员广大群众投身到民族团结进步创建活动之中, 是民族团结进步创建工作的重要目标, 要通过民族团结进步创建活动, 实现好、维护好、发展好各族人民的根本利益, 在全社会形成民族团结进步的良好氛围。 (3) 然而, 根据调研结果 (见图二) , 没有参加民族团结进步创建活动的人数达到50.1%, 经常参加民族团结进步创建活动的人数只有14.8%。说明群众主动参与民族团结进步创建活动的积极性有待进一步提高。
⑶群众评价民族团结进步创建活动存在走过场。表4反映了当前民族团结进步创建活动中有待改进的方面。结果表明, 民族团结进步创建活动中存在一定程度上的走过场现象。一些领导和工作人员对创建工作认识不到位, 重视程度不高, 因而没有深入基层做宣传教育, 很多群众都不了解甚至不知道民族团结进步创建活动。数据显示 (见表4) , 民族团结进步示范村有13.8%的村民认为创建活动存在走过场;非示范村有28.1%的村民认为创建活动存在走过场。另外, 在非示范村有21.6%的村民认为当地政府对民族团结进步创建活动重视程度不够, 14.8%的村民认为没有结合当地实际情况开展民族团结进步创建工作。
三、巴东县民族团结进步创建活动存在不足的原因
1. 经济社会和文化发展水平有限形成了制约创建活动参与度的重要因素
⑴经济社会水平制约了创建活动的全面展开。调研对象中对于自身目前经济状况的评价是:好占7.5%、较好占17.9%、一般占62.9%、较差占7.0%、差占4.7%。在“不参加的原因”调查项目上, 有40.9%的人选择了“没有时间参加”, 所占比重最高。在经济相对落后的情况下, 群众多忙于解决基本生活问题, 大部分时间均用于工作, 这样就缺乏参加民族团结进步创建活动的内动力, 也无暇顾及活动的开展情况。 (4) 还有一部分人因收入低外出打工, 常年不在家, 更是无法接受到民族团结进步创建活动的宣传教育和相关信息。
⑵受众文化偏低给创建活动的开展增加难度。调研显示, 大专及以上经常参加的为15.1%, 偶尔参加的为37.8%;高中经常参加的为13.7%, 偶尔参加的为37.0%;初中经常参加的为15.9%, 偶尔参加的为28.0%;小学及以下经常参加的为14.3%, 偶尔参加的为28.6%。总体上看文化程度越低对于民族团结进步创建活动参与度也越低。巴东地区多为留守儿童和老人, 文化水平较其他群体低, 对民族团结进步创建活动的内容难以理解, 致使宣传很难达到预期效果。此外, 还受到该地区传统的政治文化、民族习俗和宗教信仰等因素的影响。
2. 创建工作覆盖面不平衡及基层干
部业务素质偏低影响创建活动知晓度
⑴民族团结进步创建工作的覆盖面不平衡。个别单位和地区未能处理好开展创建活动与日常工作的关系, 存在重安排轻落实的现象, 导致活动只是间断性地、有选择性地开展。受人力、物力、财力等方面限制, 组织者对人流量相对分散、地理位置较偏远的乡镇区域的创建工作开展比较薄弱, 有的甚至没有纳入开展范围。各乡镇在资源区位等方面存在差异, 共同发展难以协调一致, 对于民族团结进步示范点的成功经验很难进行普遍性推广。还有的群众反映在民族团结进步创建过程中普遍偏重少数民族与汉族之间, 而忽视了少数民族内部和不同地区之间的民族团结进步创建活动。
⑵基层干部开展创建工作的业务素质偏低。调研发现, 巴东县所管辖下的茶店子、清太坪和野三关等乡镇的示范村和非示范村都存在基层干部民族知识欠缺, 对相关的民族理论和民族政策了解不多、理解不深等问题, 因而导致在开展民族团结进步创建活动中存在脱离当地实际的现象, 且因相关知识的缺乏, 给予的重视程度不够, 致使活动的开展缺乏时效性, 群众积极性不高, 活动效果胜微。
3. 考核指标体系和信息反馈机制不够科学导致创建活动存在走过场现象
⑴测评考核指标体系缺乏操作性针对性。对于省政府、省民委制定出的相对宏观的政策和法规, 未能根据当地实际情况作进一步的明确与细化, 形成更具操作性的相关文件和计划。政府工作人员缺乏创建积极性, 只是满足于下任务、发文件, 没有针对性的切实解决民族团结进步创建活动中的现实问题, 致使各种政策和措施落实不到位。久而久之, 群众觉得民族团结进步创建活动只是走过场和搞形式, 缺乏具体的实效。
⑵信息交流反馈机制尚未真正建立起来。在民族团结进步创建活动中, 往往偏重于具体的开展情况, 而缺乏及时的信息反馈, 上下部门之间、单位之间、地区之间的交流也不够, 出现上下信息不畅等问题。这严重影响了彼此间的协调和配合, 更影响了创建工作的及时改进更新, 一些好的做法和成功经验无法得到及时的推广。导致在实际操作过程中出现了走一步看一步, 只为早日完成任务的消极懈怠情况。
四、关于巴东县开展民族团结进步创建活动的几点建议
1. 加快经济建设, 使民族团结进步创建活动的物质基础进一步丰富
⑴努力发展经济, 为民族团结进步创建活动奠定物质基础。立足巴东得天独厚的资源优势, 积极推进现代绿色农业和山区特色旅游业的发展, 通过政策扶持发展壮大起一批有规模、有效益、有市场、有影响力的民族龙头特色示范企业, 实现对该地区民族中小企业的“产业链拉动”、对少数民族群众的“就业转移拉动”以及对周边村寨的“辐射拉动”。 (5)
⑵加大专项投入, 为民族团结进步创建活动提供充足保障。增加巴东县民族文化挖掘和保护的投入力度, 加强民族文化节庆的传承和发展。进一步加大对民族博物馆、农家书屋、公共休闲场所等设施的建设。同时, 鼓励、支持与民族团结进步相关问题的调查和研究, 并采取相应的措施加强对民族团结进步创建活动的经费保障。
2. 抓好阵地建设, 使民族团结进步创建活动的宣传氛围进一步浓厚
⑴利用民族团结进步宣传月, 开展好民族团结进步创建活动。在宣传月期间, 可在街头小巷悬挂标语、发放民族知识通俗读本、张贴海报等, 同时在学校、社区、乡村利用广播、黑板报、宣传栏等, 有重点、分层次地宣传, 还可以举办民族特色展览、知识竞赛、演讲、文艺表演、座谈交流等富有特色的群众性活动, 激发各族群众参与的热情。
⑵整合运用好社会各类资源, 营造民族团结进步的浓厚氛围。邀请各级媒体对巴东县民族团结进步创建活动的主题、内容和形式等进行广泛宣传, 编发新闻、图片和视频。对民族团结进步的示范单位、先进个人和先进事迹进行深度报道。充分发挥民族院校是民族团结进步实践和研究主阵地的作用, 有效利用其教育网络和研究平台开展调研考察, 形成高质量的研究成果。
3. 加强队伍建设, 使民族团结进步创建活动的业务素质进一步提高
⑴领导干部要不断更新观念, 提高民族团结进步创建工作的统筹能力。民族团结进步创建工作的各级领导干部必须树立整体观念、规划观念、信息观念和效益观念, 全局性地对待民族团结进步事业。要有计划的推进民族团结进步工作, 及时准确地了解创建活动的开展情况, 不断针对性地改进方法, 节约成本, 提高效率。
⑵基层工作者要提高综合素质, 确保民族团结进步创建活动取得实效。其一, 提升理论素质。借助高等院校、党校及培训班等各种力量, 加强对民族理论政策法规的学习。同时自觉把强化党的民族政策教育与爱国主义、集体主义、社会主义教育和对伟大祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义的“四个认同”教育结合起来。 (6) 其二, 提升工作能力。既要能敏锐觉察受众的思想动态和心理特征, 调动群众参与到民族团结进步创建活动之中的积极性。又要能将思想政治教育的方法同心理咨询的方法相结合, 尽量做到内容丰富、言辞通俗易懂、语言生动幽默。
4. 完善制度建设, 使民族团结进步创建活动的工作体系进一步健全
⑴坚持齐抓共管, 明确开展民族团结进步创建活动的职责分工。在省、自治州党委、政府的领导下, 巴东县政府、民宗局及各乡镇相关部门要密切配合, 各司其职, 凝聚合力, 共同推进创建活动的发展。各级部门要充分发挥好职能作用, 加强对创建活动的组织协调, 积极推进创建工作的社会化, 使创建工作的网络覆盖到乡镇、社区、企业、学校等各个层面。
⑵进行总结反馈, 完善民族团结进步创建活动的监督检查制度。要把民族团结进步创建活动的开展情况纳入监督检查的范围, 采取专项检查和重点抽查等方式, 定期到基层进行访谈, 了解创建活动的开展情况, 并及时总结近期的工作现状。要建立和完善有领导、有安排、有调研、有考核、有监督、有反馈的工作体系, 尽量避免民族团结进步创建工作流于形式。
摘要：本次调研对巴东县开展民族团结进步创建活动的情况进行了为期七天的考察。调研发现, 巴东县的民族团结进步创建活动在营造团结浓厚氛围, 调动群众热情参与和形成特色创建形式等方面取得了显著成绩, 但也存在着知晓度不平衡、参与度低和走过场等有待改进的方面。经分析, 认为其主要是受经济社会和文化发展水平, 创建覆盖面和人员业务素质, 考核体系和信息反馈机制等因素的影响。对此建议, 民族团结进步创建活动应在加快经济发展, 扩大宣传阵地, 强化队伍建设和健全体制机制等方面进一步增强工作力度。
关键词：巴东县,民族团结进步创建活动,调研报告
参考文献
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一、学校党支部先后2次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并确定了克州三小民族团结月工作领导小组成员，制定了民族团结月活动计划，开展形式多样的专题活动。
1、学校充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，定期组织开展“民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞”等竞赛活动。
2、将学校民族团结教育纳入民族精神教育月活动中，除集中开展一些大型的文体活动以外，各学校要开展一些多层次、多角度、多方面的民族团结教育活动。
3、利用校舍走廊、教室、餐厅等学生活动比较频繁的场所悬挂我国56个民族的图片，并附简要文字介绍，营造民族团结教育的氛围。
4、学校图书馆收藏的一定数量的有关少数民族方面内容的各类书籍、杂志和民族文化类音像资料，向全体师生开放。
5、学校有意识的开展一些在当地比较成熟的少数民族传统体育运动项目。
6、学校有效配置文本资源(如图书、报纸、杂志、照片、地图、图表等)和音像资源(如电影、电视节目、录像、VCD、磁带和各类教育软件)，促进学校民族团结教育工作的深入开展。
7、充分利用并发挥民族团结教育基地现有资源(如文物古迹等)的教育作用。
二、深入开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”主题教育，继续大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过多种形式广泛组织开展学习讨论，深入理解社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，从贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设、构建和谐社会建设的战略高度，把树立社会主义荣辱观教育作为民族团结教育的重要内容，切实抓紧抓好。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先于5月9日召开教职工民族团结月动员大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校团委办了一期板报，学校教务、政教处召开班主任会议，对班级民族团结工作做出了具体安排，各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题班会10班次。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。
四、学校开展民族团结主题班会。
五、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。
六、大力开展爱国主义教育，主题班会在周一进行，教职工大会
在周三召开。
七、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，学校积极组织学生参加教育局组织的青少年民族团结画展。
八、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。
当然也存在不足之处：
一、个别师生还不重视，参与意识不强；
二、个别班级的主题班会组织准备不太充分，效果不是很好；
三、学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。
总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。
五蛟初中
一、开展宣传活动，营造民族团结进步的浓厚氛围
社区充分通过宣传栏、板报等以信息、标语的形式宣传。社区阳光义工志愿者深入辖区在辖区明显处的宣传栏里张贴关于民族团结进步宣传月活动的资料，并在社区街区主干道向居民发放宣传单，宣传民族团结工作的重要性和必要性，宣传开展民族团结进步工作的重大意义，在全社区营造浓厚宣传月活动氛围。
二、开展民族团结专题党课学习
9月20日，河南街道白菊社区组织辖区党员及居民开展以民族团结是我国各族人民的生命线为题的专题讲座，通过讲座，向居民们传递民族团结奋进的思想，进一步推进“两学一做”学习教育，为扎实有效地开展民族团结活动，创建团结和谐的美好社区家园打下了良好的群众基础。
三、开展慰问活动
社区权美花书记带领班子成员及社区老党员看望慰问去世朝鲜族老党员李玉顺家属，当天权书记向李玉顺家属表示慰问，询问了他们的家庭生活情况，感谢老党员在过去几十年为党、为国家做出的贡献。安慰家属好好照顾自己。之后社区党员干部们还走访慰问了汉族和朝鲜族汉族高龄老人，看望他们的身体及生活情况，送去无限关爱。
工 作 总 结
根据区委发[2010]50号文件精神要求，今年5月被确定为民族团结进步宣传月，结合我镇民族工作实际，峪泉镇党委、政府认真组织，精心安排，紧紧围绕“加强宣传教育、深化创建活动”的民族工作主题，突出民族工作在稳定中谋求发展，在发展中促进稳定的理念，在全镇干部、群众当中广泛深入的开展了民族团结进步宣传月活动，并取得了一定的成效。现将宣传月活动开展的情况总结如下：
一、基本情况
开展民族团结进步宣传月活动，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，突出民族工作在稳定中谋求发展，在发展中促进稳定的理念。全面贯彻执行党的民族政策，广泛开展民族团结宣传教育活动，大力弘扬民族团结大发展、大繁荣的主旋律，引导广大人民群众牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族的思想观念，从而推动全镇民族工作发展，不断增进民族团结，促进社会和谐。
二、主要工作及取得的成果
（一）加强领导，精心组织。为扎实有效地开展好民族团结宣传月活动，镇党委、政府十分重视此项工作，根据区委发[2010]50号文件精神，结合我镇实际，镇党委、政府及时组织召开了“开展民族团结进步宣传月活动”的工作部署会议，对全镇的民族团结进步宣传月活动的各项工作进行了认真的安排。一是镇属各部门、各单位也根据区委、区政府的要求，结合本单位实际，利用多种渠道、采取多种形式开展宣传活动。二是镇属各单位、各社区召开会议传达市委和镇党委关于开展“民族团结进步宣传月活动”的有关精神，认真领会此次宣传月活动的精神实质、主要内容和要求，结合各自实际做好宣传月的各项工作。三是要求镇属单位在每月的学习中将民族宗教政策以及法律法规作为重点内容学习，对广大干部职工普遍进行一次民族宗教政策知识的再教育、再宣传。四是镇属各单位、各社区严格按照镇领导小组的安排，认真细致的开展好宣传活动。镇“宣传活动”领导小组对各单位、社区开展的“民族团结进步宣传月活动”进行不定期的检查，保证宣传月活动开展扎扎实实，富有成效。
（二）深入宣传，营造氛围。我们在镇域范围内主要交通要道悬挂了“加快经济发展促进维护社会稳定”的横幅，广泛张贴宣传标语。镇域范围内各单位、各社区、学校在5月份内，还充分利用黑板报、宣传栏、召开座谈会、悬挂标语等多种形式，有重点、分层次地向干部职工、居民和青少年学生宣传民族团结工作的重要性和必要性，宣传我镇开展民族团结进步工作的重大意义，在全镇营造浓厚宣传月活动氛围。
（三）形式多样、内容丰富
1、通过宣传栏、板报等以信息、标语的形式宣传。在各单位、各社区的宣传栏里张贴关于民族团结进步宣传月活动的资料，在各社区文化是办板报、写标语。
2、镇属三个社区分别召开了社区干部和群众代表座谈会。在座谈会和社区干部会上通报了全镇民族工作基本情况，宣传民族政策及法律法规，交流思想，共叙友情，为本镇又好又快发展出谋划策。
3、全镇各学校开展多种形式的宣传活动。各学校以“推进和谐校园建设”为主题，开展好民族团结进步宣传月的各项活动。通过广泛进行党的民族宗教理论和政策的宣传教育，使广大教职工和青少年学生牢固树立正确的民族观和宗教观，自觉维护祖国统一，反对民族分裂，自觉维护和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，奠定民族团结进步的思想基础，进一步形成各民族师生平等相待、团结和睦、共同健康成长、友好互助的良好的学校教育和社会教育环境，营造民族团结进步的良好氛围。
三、几点体会
（一）搞好宣传月活动必须加强组织领导。开展民族团结进步宣传月活动，对于全面提高干部职工的民族政策水平，增强居民群众的民族团结意识，促进社会的团结进步有着重要的舆论导向作用，领导的重视和支持是开展好宣传月活动的根本保证。
（二）是搞好宣传月活动必须突出构建和谐社会这个中心。要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕民族工作 主题，突出基层，服务百姓，全面开展好宣传月活动，突出构建社会主义和谐社会这个大的目标。
（三）是搞好宣传月活动必须树立创新意识，让群众广泛参与。要根据每年宣传月活动的主题，采用广大群众喜闻乐见的形式，使宣传活动收到良好的效果。四是搞好宣传月活动必须上下联动，相互配合，平衡发展。宣传月活动既是民族工作中的一项重要内容，又与社会各个方面有着密切的联系，这就需要各方面步调一致，形成上下贯通、部门联动的立体宣传网络，才能达到最佳的宣传效果。
集中开展“民族团结进步宣传月活动”是认真贯彻执行党的民族政策，广泛开展民族团结宣传教育活动的重要举措和有效途径，对增进民族团结，促进社会和谐有着重要的现实意义，我们将以此为契机，一如继往地把民族团结进步宣传工作长期进行下去，以一月促全年，不断为和谐社会建设做出新的更大的贡献。
今年十月，是区委、区政府确定的“民族团结进步宣传月”，根据中共雨城区委宣传部、雨城区委统战部、雨城区民族宗教事务局《关于印发开展“2011年民族团结进步宣传月活动实施方案”的通知》（区民宗„2011‟40号文件）精神，望鱼乡人民政府积极开展了“民族团结进步月”的宣传活动，使民族团结进步事业取得新的进展，现将活动情况汇报如下。
一、切实加强领导组织，深入开展民族团结进步宣传活动。在宣传月活动期间望鱼乡人民政府把学习贯彻中央、全省民族工作会议精神作为主要内容，认真研究了散居民少数民族工作和乡镇民族工作问题，制订了工作计划，确立统战专干，动员社会各方面的力量，大力促进少数民族经济社会各项事业的发展。
二、加大宣传力度、营造民族团结进步宣传月活动的浓厚氛围。
望鱼乡采取了多种形式开展民族团结进步宣传活动。悬挂横幅标语1条。宣传党的民族政策，宣传民族团结进步先进事迹，宣传少数民族生活水平的提高和民族经济的发展，在辖区内掀起了民族团结进步宣传活动的新高潮。
三、将宣传月活动与“五五”普法结合起来，积极开展民族法律、法规宣传教育。
望鱼乡人民政府领导干部加强党的民族政策、法规的宣传教育，提高依法做好民族工作的能力，认真研究解决了民族宗教方面存在的突出问题，开展了健康教育活动为少数民族群众提高生活质量奠定了基础。
望鱼乡人民政府把这次民族团结进步宣传月活动作为进一步贯彻党的民族政策、加强民族团结、促进少数民族和民族事业发展有利时机，切实将“民族团结进步宣传月”活动精神进一步落到实处，为下一步更好地开展民族工作打下坚实的基础。
为了深入开展民族团结进步宣传教育活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，加强我校的爱国主义教育和民族团结教育，进一步营造各民族共同团结友爱，共同学习进步的良好校园氛围，我校紧紧围绕“民族团结进步”这一主题，认真开展了民族团结进步宣传活动。9月20日下午我校开展了民族团结教育主题团会，各班团支书自己策划，准备工作做的非常充分。
此次主题团会各班形式新颖，主题突出，寓教于乐。活动中，学生成为主角，大家积极、主动参与，场面热烈感人，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，民族团结进步的思想在主题团会活动中更加深入人心。各班同学都展现了新时期中学生积极向上的精神风貌，主题团会收到了良好的效果。
各班级以板报、手抄报的形式来宣传民族团结进步相关知识，进一步增强了广大师生的民族团结意识。
活动总结
今年是第30个民族团结教育月，XX乡根据上级文件精神，开展了一系列丰富多彩的活动，现将活动情况总结如下：
一、精心组织，周密安排。
为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，乡党委、政府十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组，由乡党委书记任组长，分管领导具体负责，宗教、民政、计生部门为成员，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，使教育月活动早计划，早安排、早部署。
二、教育形式多样、内容丰富。
大力开展“学英雄，见行动”活动，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。以这次教育活动为契机，利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语等多种形式和方法，使民族团结教育贴近群众、贴近基层、贴近生活，在全乡范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。进一步激发了干部群众深入学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题的理论学习纲要》的热情。宣传月期间，共发放宣传单1800份、出板报12块、悬挂横幅12条、举办《宪法》知识讲座2期，受教育群众达8000人次，为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。同时，我们以城郊社区为依托，转变定向
宣传方式的格局，走区串户，详细了解民族贫困户的情况。一是大力实施得民心工程。在乡党委、政府的安排下，城郊社区把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋。组织开展了送温暖、献爱心等活动。为孤寡老人做好事5次，让他们感到了党和政府的温暖；
二是乡中心学校广泛开展了民族团结教育报告会、座谈会、主题班队会，以及互学语言、互通思想等交流活动，进一步体现了“三个离不开”思想。
三是以文艺活动为载体，教于乐，把民族团结教育月活动推向了高潮。通过这些活动的开展，进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围，扩大民族团结教育月的影响力和感召力。
三、深入开展“四认同”宣传教育。
在民族团结教育月活动期间，我乡把民族团结教育月的集中教育同经常性教育结合起来，在全乡领导干部中掀起了学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题的理论学习纲要》的热潮，进一步提高各族人民的宪法意识和法制观念，使干部群众牢固树立起“三个离不开”思想。同时将民族团结教育活动同加强爱国主义教育、贯彻《公民道德建设纲要》，深入开展“四认同”宣传教育以及为各族群众办实事、办好事、扶贫帮困等结合起来。通过总结和回顾，今年我乡的民族团结教育活动做到了
今年5月，是第31个民族团结教育月。为在学校掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我校以“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题，全面贯彻党的民族政策，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，各类活动丰富多彩。现将此项工作总结如下：
一、精心组织，周密安排
为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，学校领导十分重视此项工作，根据上级的安排意见，结合我校实际制定了开展第31个民族团结进步月活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。
我校结合第31个民族团结教育月活动开展深入学习贯彻实施《民族管理条例》活动，大力开展先进进典型学习活动，组织全校教职工学习他们舍身救人、爱党爱国、民族团结、克己奉公、忠于职守、助人为乐、敬老爱幼的先进事迹。学校党支部结合实际，通过动员会、座谈会、讨论会、学习心得等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，在学校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。
二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮
民族团结教育月期间，我校以活动为载体，寓民族团结教育于生
动活泼，丰富多彩的活动之中。举办了民族团结专题学习动员会，由学校在周一升旗仪式上向全体师生进行了反对民族分裂、维护民族团结动员讲话，让广大师生进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。引导教职员工学习英雄临危不惧、舍己救人、不怕牺牲的英雄气概；学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风；学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德。通过学习英雄模范先进事迹，对照检查自己找差距，全体党员干部决心弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我校组织开展民族团结月系列活动，认真做到“六个结合”，加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要，广泛开展巩固发展意识形态领域反分裂斗争再教育，大力学习宣传践行“三个代表”重要思想，为各族群众办实事、办好事情，把民族团结落到实处，使民族团结教育更加深入人心。
三、大力实施得民心工程
我校结合民族团结教育活动大力实施得民心工程，开展扶贫帮困活动，切切实实为群众办实事、办好事。学校领导高度重视，亲自组织，亲自安排，并专门组织教职工召开雅安地震爱心捐款动员大会。今年的民族团结教育月活动，我校重点突出践行“十八大”重要
思想，大力宣传民族团结先进典型，深入开展“三个人人”教育，采取多种形式和方法加大宣传力度，吸引教职工广泛参与，寓民族团结教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，同时不断探索和创新，努力增强宣传教育的针对性，吸引力和感染力。把民族团结教育与实施“得民心工程”，为各族群众办实事，办好事相结合，在办实事中贯穿思想教育，通过解决实际问题，引导群众提高思想认识，从而达到凝聚人心，统一思想的目的，取得了较好的实际效果。
四、牢固树立“三个离不开”的思想，积极开展了丰富多彩的民族团结活动
我校把民族团结教育作为学校德育工作的重要内容来抓，充分发挥学校育人主渠道作用，以形式多样的活动对学生进行民族团结教育，今年5月我校主要开展了以下活动：一是开展了“民族团结手拉手活动”主题班队会。二是举行了“热爱伟大祖国，建设和谐校园”双语教学比赛。三是举办“民族团结联谊”活动。四是开展“民族团结板报评比”活动。
今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以九月促全年，不断为我校的精神文明建设做出新的更大的贡献。
霍城县莫乎尔中心校
2013-5-27
霍城县莫乎尔中心校2012——2013学年
第二学期民族团结月
工
作
总
结
霍城县莫乎尔中心校
2013-5-27
霍城县莫乎尔中心校民族团结月活动领导小组
组长：李爱国（莫乎尔中心校校长）
副组长：王雯霞（莫乎尔中心校总支书记）
成员：王德才 王马世 吴永献 马木尔拜 王安民 邢永正 李建成朱德群 马丽芳（各班班主任）
领导办公室下设莫乎尔中心校民族团结活动小组办公室，办公室设在莫乎尔中心校党建办，办公室主任由马丽芳兼任主要负责民族团结月系列活动的开展和协调各部门工作以及信息的上报工作。
霍城县莫乎尔中心校
今年5月，是自治区第30个民族团结教育月。为在全镇掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我镇以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。我镇在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我局各民族大团结的政治局面。
一、精心组织，周密安排
为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，镇党委、政府领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。根据自治区、地区及县委、政府的安排意见，结合我镇实际制定了开展民族团结教育月活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。我镇结合第30个民族团结教育月活动开展深入学习贯彻实施《宪法》活动，大力开展向民族团结先进典型学习活动，组织全镇职工学习尼亚孜〃木沙舍身救人的英雄事迹。镇机关、站所、村两委会结合实际，通过动员会、座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展“学英雄，见行动”活动，在全镇上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。
二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮民族团结教育月期间，我镇以活动为载体，寓民族团结教育
于生动活泼，丰富多彩的活动之中。全镇举办了民族团结专题学习动员会。举办了开展“四认同”宣传教育专题座谈会，使广大干部职工深刻理解必须强化“四个高度认同”即使各族干部群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈，广大干部职工充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。通过座谈学习英雄的体会，交流各科室和个人学习英雄落实行动的具体方案，在全镇形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气。通过学习宣传，贯彻实施《宪法》，提高了全镇各族职工的宪法意识和法制观念，增强了民族团结，增强了凝聚力。我局组织开展民族团结月系列活动，认真做到“四个结合”，一是与加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要相结合；二是与广泛开展“四认同”教育和巩固发展意识形态领域反分裂斗争再教育相结合；三是与认真抓好《宪法》的学习宣传和贯彻实施相结合；四是与大力学习宣传践行“三个代表”的典型民族团结的先进典型相结合，使民族团结教育更加深入人心。
今年的民族团结教育月活动，我镇重点突出践行“三个代表”重要思想，大力宣传民族团结先进典型，深入开展“四个高度认同”教育。通过总结，今年重点做了七个方面的工作：
1、突出“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展”的主题；
2、用生动的先进典型引路，通过组织学习先进人物模范事迹，形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气；
3、抓好《宪法》的学习贯彻，进一步提高全局各族干部的宪法意识和法制观念，增强了民族大团结；
4、广泛开展“四个高度认同”的宣传教育；
5、继续巩固和发展意识形态领域反分裂斗争再教育成果；
6、把民族团结教育与实施“得民心工程”，为各族群众办实事，办好事相结合，在办实事中贯穿思想教育，通过解决实际问题，引导群众提高思想认识，从而达到凝聚人心，统一思想的目的；
7、采取多种形式和方法加大宣传力度，吸引干部职工广泛参与，寓民族团结教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，同时不断探索和创新，努力增强宣传教育的针对性，吸引力和感染力。今年我镇的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，镇党委、政府持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，在全镇干部中广泛开展“五观”教育，党的民族政策教育，“四个高度认同”教育和爱国主义教育，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”主旋律，做到了个个通晓、人人皆知。三是活动落实到位，通过民族教育月以活动为载体，使干部职工积极参与，各项活动丰富多彩。
今年5月，是自治区第33个民族团结教育月，我们要以““献礼自治区成立六十周年，民族团结、从我做起”为主题，高举各民族大团结的旗帜，深入学习贯彻党中央“四个全面”战略布局，全面加强和积极引导教职工、学生毫不动摇地高举中国特色社会主义道路，毫不动摇地高举中国特色社会主义理论体系，毫不动摇地坚持民主区域自治制度，毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和各民族大团结，为建设繁荣、富裕、和谐库车营造良好的舆论氛围，为进一步做好我镇的民族团结教育工作和展示镇各校教育新风尚，开创我镇民族团结和教育的新局面，特举办本次系列活动，制定如下实施方案：
一、指导思想
深入贯彻党的十八届四中全会和第二次中央新疆工作座谈会精神，紧紧围绕社会稳定和长治久安着眼点和着力点，以“共居、共学、共事、共乐”为主题，教育引导各族师生牢固树立马克思主义“五观”、“三个离不开思想”，牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化和中国特色社会主义道路的认同，推动各族师生多层次、多形式、多方式地走动互动，交往交流交融，推进民族团结教育常态化，以民族团结的新成果喜迎自治区成立60周年。
二、活动目标
通过深入开展民族团结教育实践活动，宣传民族团结对新疆的社会稳定和长治久安的重要意义，营造各族师生互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解的良好氛围，通过多层次、多形式、多方式地走动互动，交往交流交融，在民汉师生中建立真感情，培养真情义。
三、活动安排： 第一阶段：宣传动员
1、利用周一升旗仪式举行民族团结教育月活动动员会。增强各族师生的使命感和责任感，自觉维护民族团结，反对民族分裂，筑牢反分裂的铜墙铁壁。
2、利用周三政治学习时间，组织教职工学习党的民族政策、《中华人民共和国民族区域自治法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》等法律法规，增强教职工民族团结的意识。
第二阶段：组织实施
1、继续推进民族团结细胞工程。各校各年级要广泛开展“面对面畅谈交心”、“互学语言文字文化”、“交朋友结对子”、“联谊交流共建”、“青少年融情实践”、“互学歌曲舞蹈”、“互访互助互拜”、“访惠聚结亲戚”、“民族团结一家亲”等活动，切实推动各族师生走动互动、交往交流，在活动中增进了解、增进感情。
2、各年级召开以“互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解”为主题的民族团结教育班会活动，并以年级为单位开展相应主题的手抄报比赛。
3、利用班会课，组织学生学习自治区民族团结进步模范的先进事迹，评选班级民族团结进步模范。
4、以年级为单位组织开展以“共同命运、共同理想、共同奋斗”为主题的民族团结征文比赛。
5、利用班班通组织学生观看自治区推出的影视剧《真爱》、《有一个古丽》、《梦开始的地方》等影视作品。
6、组织开展讲民族团结故事比赛。
7、组织开展唱《社会主义核心价值观之歌》、《公民道德歌》等红歌歌咏比赛。
8、举办师生“双语”口语比赛活动。
9、组织开展中华经典诵读比赛。第三阶段：总结评比
1、各学校和幼儿园将“民族团结教育月”活动情况进行总结，及时总结典型经验。
2、进行一次表彰：表彰一批在活动中表现突出的“民族团结进步模范（师生）”等。
“民族团结教育月”活动是向我镇各校全体师生广泛进行一次马克思主义民族观、党的民族政策教育等内容的重要活动之一，各学校要高度重视，要组织开展丰富多彩的校园文化活动，营造体现主流价值、时代特征、年级特色的校园文化氛围，扎扎实实做好以文育人、以文化人工作，及早在学生的心灵中播撒文化认同的种子，用心用力浇灌培植。
第33个民族团结教育月活动总结
今年是自治区第33个“民族团结教育月”，我镇教育系统历来高度重视民族团结教育工作，始终将民族团结教育摆在十分重要的位置，针对学生的年龄特点，联系我镇各校实际，坚持用马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”的思想教育学生，学习新形势下开展民族团结教育的重大意义，强化师生民族团结的意识，巩固民族团结教育的成果。强化宣传教育，精心组织，积极开展民族团结主题教育系列活动，使广大师生在学习中增强了民族的自豪感，提高民族团结的意识，现将活动的开展情况总结如下：
一、精心组织，周密安排
1、成立了“民族团结教育月”活动领导小组，各校书记负责本校“民族团结教育月”活动的日常工作。教育办主要负责学校“民族团结教育月”活动的组织安排部署，检查落实，确保我镇各校第33个民族团结教育月活动取得好成效。
2、制定了学校深入开展第33个民族团结教育月活动的实施方案，召开了动员会，学习传达了上级有关深入开展第33个民族团结教育月活动的精神，并结合我镇各校的工作实际进行了安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。
二、加强学习，大力宣传
1、深入开展维护祖国统一和热爱祖国、党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育；大力宣传各民族团结友爱、各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，教育引导全校师生牢固树立“团结稳定是福、分裂**是祸”的思想，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，大力营造和谐相处、和衷共济、和谐稳定的良好环境，大力营造抓住机遇、提振信心、团结奋进的浓厚氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，为学校又好又快发展夯实了思想基础。
2、组织全体师生学习了党的民族政策、《中华人民共和国民族区域自治法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》等法律法规，《新疆维吾尔自治区民族团结教育条列》，使我镇各校的师生统一了思想认识，增强了思想免疫力和政治鉴别力。
3、扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。
三、以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动
1、开展了民族团结细胞工程。我镇各小学广泛开展“面对面畅谈交心”、“互学语言文字文化”、“交朋友结对子”、“联谊交流共建”、“青少年融情实践”、“互学歌曲舞蹈”、“互访互助互拜”、“访惠聚结亲戚”、“民族团结一家亲”等活动，通过活动切实推动了各族师生走动互动、交往交流，在活动中增进了解、增进感情。
2、各年级召开了以“互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解”为主题的民族团结教育班会活动，并以年级为单位开展相应主题的手抄报比赛。
3、利用班会课，组织学生学习了自治区民族团结进步模范的先进事迹，评选班级民族团结进步模范。
4、以年级为单位组织开展了以“共同命运、共同理想、共同奋斗”为主题的民族团结征文比赛。
5、利用班班通组织学生观看了自治区推出的影视剧《真爱》、《有一个古丽》、《梦开始的地方》等影视作品。
6、组织开展了讲民族团结故事比赛。
7、组织开展了唱《社会主义核心价值观之歌》、《公民道德歌》等红歌歌咏比赛。
8、举办了学生 “双语”口语比赛活动。
9、组织开展了中华经典诵读比赛。
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