与同学相处的日记400字

与同学相处的日记400字（精选10篇）

与同学相处的日记400字篇1

孟子涵是我们班的英语课代表。我喜欢她学习好，更喜欢她查英语的那种认真劲。

有一次，我找孟子涵查英语，孟子涵看了又看，说：”你这个s没写好。“我回去后改完了，又找孟子涵查英语。孟子涵左看看右看看，又说：”你这里句号没写。“我无奈，只好回去又改。改好后又去找孟子涵查英语。孟子涵看看这看看那，又说：”你这个的U没大写。“然后，我低着头慢慢地回到自己的座位上。改完后，又去找孟子涵查英语。孟子涵皱着眉头说：”你这个y没写好。“我看看书，又看看孟子涵，说：”求你啦，让我过一次吧。“她说：”我一定要负责，我不负责的话，你这样写老师会批评我的。“我心里想：孟子涵你可真认真呀。我改完后再次找她查英语。孟子涵低着头，仔细地端详半天，抬头看着我笑着说：”通过了“。当时，我松了一口气，心里的一块大石头也终于落地了。

孟子涵可真认真呀，我想世界上怕就怕”认真“二字。我要向她学习，在”认真“上多下功夫。

人与动物和谐相处的400字作文篇2

《鲸》这一课虽然我们学习过了，但还有一个事情，我要说一下。

我从《鲸》这一课中学到了：鲸是哺乳动物，不属于鱼类。总的分为两大类，一类是须鲸，吃小鱼和小虾；一类是齿鲸，吃大鱼和海兽。鲸过几个小时就到海面呼吸一次。鲸的寿命为一百岁左右。

由于鲸的营养很高，所以很多猎手就一直捕捉鲸。鲸也是保护动物，可那些猎手一直捕杀他们，他们就快要灭绝了。我希望人和动物能和谐相处。动物界里有这样一个场景。凶猛的犀牛和弱小的犀牛鸟和睦相处；还有蚂蚁和蚜虫；寄居蟹和海葵；鳄鱼和燕千鸟；老虎和虎雀鸟。在一般人的`印象里，大自然像一个血腥的生存竞技场，每时每刻充满了你死我活的生存竞争。但是，那只是大自然冷血的一面，大自然还有温馨的另一面，那就是互帮互助，共同生存，共同发展的共生共栖现象。

与同学友好相处作文篇3

同学之间，应该相互尊敬的和平相处，不能因为一点小事，就争吵不休，更不能拳脚相加了。

放假了，我和同学们满身轻松地走出校门。可刚走不远，就看见前面围了不少人。等我们走近了一看，一高一矮的两个学生正厮打在一起。只见矮个子挥拳打在对方的脸上，鲜红的鼻血立刻流了出来。高个子用手一摸鼻子，见出了血，好像疯了一样，猛地把矮个子摔倒在地，骑到身下，像景阳冈武松老虎的镜头一样，挥动拳头一顿暴打。矮个子挣扎不起，高喊着求饶，“别打了，我给你赔不是还不行吗！”我和几个同学拉也拉不开。这时，多亏老师及时赶了过来，才拉开他们。我心里犯了嘀咕，他俩每天都形影不离的在一起，什么事让他们大动干戈地打起来了呢？大约过了一节课的时间，他俩好像什么事都没发生过似的，笑呵呵地走出老师的办公楼。我看他们的样子猜想，打架的原因也没什么大事，真为他们高兴。

同学之间有话好好说，也不是不能解决问题的，只有这样，才会友好相处，做永远的朋友。

与同学相处需要什么教学设计篇4

设计者克东县金城乡建华小学李丽丽

评析者克东县教师进修学校张大龙

【活动目标】

1、知道在集体生活中与同学要相互关心、相互帮助、友好相处。

2、引导学生善于欣赏别人的优点，了解友谊的真正含义。

3、采用引导、观察、合作的教学策略进行教学。

【教学背景分析】

1、学情分析：现在的孩子大多是独生子女，在家里娇生惯养，而且都非常有个性，在集体中难免会有“互不相让”的时候，因此对学生进行在集体中要友好相处的教育是很有必要的。

2、教材分析：本课目的主要是让学生知道与同学相处要互相关心、互相帮助、友好相处，引导学生善于欣赏别人的优点，了解友谊的真正含义。

【活动准备】塑料绳

朋友间友好相处的故事资料【活动过程】

一、谈话导入，揭示主题。

师：同学们，老师问问你们，在我们这个班集体里，你有没有好朋友？生：有。师：那么，你和好朋友之间有没有发生过让你难忘的事情？（比如说遇到了困难他是如何帮助你的）

生：有。

师：那么，你愿不愿意把你和好朋友之间发生的难忘的事情，讲给全班的同学听一听。

生：愿意。

师：请王业同学先来说一说。

生：我的好朋友是孙鹤，记得有一次上微机课，我忘记了带鞋套，孙鹤把她多带的那副鞋套借给了我。

生：我的好朋友是我的同桌，记得有一次我忘带数学书了，是我同桌借给我和他看一本的，让我学到了那节课的知识。

生：我的好朋友是李梅，记得有一次，我不小心摔倒了，腿上流了许多血，她看到

了，急忙把我扶起来，送到学校的医务室。

„„

师：同学们讲了这么多令人感动的故事，那么你们能说一说与同学之间相处最不可缺少的是什么吗？和同学相处都需要什么呢？

生：互相关心、互相帮助、友好相处、以诚相待，还有学习别人的优点。

师：好！大家说的真不错，今天我们就共同谈一谈与同学相处都需要什么？（师板书）

二、自主学习，合作探究。

1、看一看，想一想

请同学们打开书，仔细观察书中的几幅图，看看通过看图，你看懂了什么？想一想书中图的内容是什么？当时的情境怎样？

2、议一议

观察书中的图后，小组讨论说一说每幅图的内容。

3、练一练

师：同学们，你们喜欢做游戏吗？下面我们就做个小游戏，第一个游戏名字叫“两人三足接力”，老师请4位同学上来参加（老师讲游戏规则，同时要注意安全）。

师：把同学的两腿捆绑起来，然后从一方走向另一方，看两个小组哪组的同学走的最快，而且不摔倒，如果摔倒，同学之间应该怎样做。

师：另一个游戏名字叫做“你来比划，我来猜”请4组同学来完成。生：共同喊“加油”。

师：通过做游戏，请同学们做总结，同学们相处除了以上说的几点还有什么？生：略

师：游戏过后，同学们是不是都感觉累了，下面请同学们休息一下，老师给你们讲一个小故事。（书中13页发生在考场的事儿）。

师：故事讲完了，听了这个故事，如果是你，你应该怎么办呢？生：告诉他一个错误的答案。

生：不给他抄，如果给他抄，那是害了他，下课给他讲，让他真正的理解这道题。生：不理他，告诉老师„„

师：同学们说的很好，希望同学们要像你说的那样，真正的去帮助你的好朋友。

三、总结延伸，深化明理

1、通过学习与同学相处需要什么，你一定有许多收获，谈一谈。

2、自主交流，谈感受。

3、汇报评价

总结：同学们，通过今天的学习，我们知道了建立真正的友谊，需要同学之间互相团结、互相关心、互相帮助、互相鼓励、互相欣赏、共同进步，让我们团结友爱，以诚相待，建立真正的友谊。

与同学相处的日记400字篇5

我是九年级十二班的宋子桓，很荣幸能站在这里进行国旗下演讲

带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到了宁静的校园，在庄严的国旗下欢聚一堂。此时我们都一样，心情是非常高兴的。

新的一学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我向同学们提几点希望和要求：

1、把精力集中到学习上来。新学期的开始，意味着紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主的校园生活中来，要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习，服从学校以及老师的安排。

2、在行为礼仪方面，要严格要求自己。同学们，希望大家从今天开始从身边的小事做起，当好学校的主人，做好个人的清洁，勤洗澡，勤换衣，衣着整洁;爱护校园环境卫生，不乱扔，不乱画;节约一滴水，一度电，做个合格的环保小卫士。大家要遵守校规校纪，争做文明学生。

3、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，上楼下楼、出操、课间活动，放学回家等都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏以及活动，发现问题及时把情况告知学校或班主任。

4、在学习方面，人人都要弄清一个中学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”我相信同学们一定会满怀信心走向成功。

“讲文明树新风，争做文明济源人”是每一个市民义不容辞的责任。在这里，我向大家提议：

讲好“三句话”：与人相见说您好;被人帮助说谢谢;请人谅解说不不起。

做到“四个不”：不随地吐痰;不乱扔垃圾;不闯红灯;不乱停乱放。自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。创设一个文明有序的环境。

每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物;不欺负同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

相处有道作文400字篇6

交友的方法有5个步骤，就让我进行一一分解吧!

首先要知道别人的心，热情开朗的人很容易获得友谊，因为这样的人关心他人帮助他人，别人遇到困难时，他微笑地伸出援助之手，让别人重新在绝望中看到希望，别人痛苦，他努力让痛苦的人微笑的面对生活，让他们知道，在人生路上，前途一片光明。这样的人很容易，获得友谊，因为她总是在别人需要的时候帮助别人。

让别人知道你的心，诚心诚意的人也能找到好朋友，这样的人真诚地与别人交流，让别人了解你的鼓励批评和帮助，这样的人与别的人也会越来越深厚。

学会宽容，宽容可以表现一个人待人宽厚，有气量，宽容中要学会忍耐，除了违法犯罪的事，现在这个是体现在日常生活中比如，一个同学不小心将墨水洒在你身上，在他担惊受怕中给他一个安慰奖的人可以使自己拥有一个融洽的环境。

兴趣爱好广泛，既然爱好广泛可以找到兴趣相投的人，从而找到深厚的友谊，对我真诚的生活积极参加集体活动，在和别人不断交往中获得友谊。

真诚的生活，积极，参加集体活动，在和别人不断交往中获得友谊。

和同学相处的作文篇7

一个周末，我去外婆家玩耍，正和伙伴们玩的高兴时，却出了意外。我们在一棵大树下玩“老鹰捉小鸡”，突然，当“老鹰”的那个人指着树上说：“啊！你们快看!那儿，那儿有一条蛇！”“快跑呀！”也不知谁喊了一声。

我猛一转身，看见树上果真有一条细长的蛇，身上青、红、白相间，正朝着我们不断地吐芯子。那时我吓坏了，因为我常在电视上看到人被蛇咬伤的画面，我感觉全身都麻木了，平时一向清醒的脑袋也一片空白，不知该怎么办，也指挥不动那两条被吓得僵硬的腿了。不知过了几分钟，表姐拉着我就往回跑，我的腿还是不听使唤，还在僵硬着。回去之后，我的心怦怦直跳，脑海里不断闪现着那条蛇刚才的样子，我越想越害怕，呼吸也愈加急促起来。外婆知道我害怕，便给我讲故事。

和同学和睦相处的作文篇8

要想和全班同学都相处得好，必须了解每个同学的特点，喜欢什么，讨厌什么。在小事情方面，要大度、要忍让。在大是大非面前，一定要坚持原则，决不让步。对同学要多鼓励，少批评，千万不能揭短。

要热心帮助同学，对待学习较差同学，不要歧视。要帮他找出原因，对症下药，才能改变学习差的根源。要热心为同学们服务，克服烦躁情绪，这样才能和同学打成一片，搞好关系。

与情怀相关的日记400字篇9

愚以为，老旧建筑与现代化发展之间并不矛盾。教学楼是支撑教学的建筑，而不是文物保护单位，学校应将教育资源利用最大化。

诚然，这座建于上世纪50年代末的教学楼见证了一批批优秀人才的成长，是学校历史价值的承载者，但不可否认的是世界上任何一座建筑都有属于它独特的记忆与价值，若我们始终拘泥于情感之中，每一座都舍不得拆，那我们该如何迈向新时代的现代化建筑呢?

暂且不说教学楼的矮小与简陋，学校用地有限，修缮、养护还要花钱，现实利益问题将会把这怀旧的情感冲淡。

曾经看过一句话：“我对故乡的思念并不止于一块特定的区域，而是一种无与伦比的心情，不受时间和空间的限制。”对于旧教学楼来说亦是如此。它所承载的感情无比深厚，可这并不意味着我们必须得“睹物思人”。学校创办的目的是为了教书育人，旧教学楼见证了一批批人才，可如今它也已不再具备现代化发展的条件，我们该拿什么去孕育下一批人才，去续写学校辉煌的篇章呢?这无疑是一种因小失大的举措。

对于旧教学楼深厚的情感，并不会因为建筑拆除而失去寄托。或许我们可以换一种现代化的方式来展现。例如。用3D虚拟VR技术可以让学子身临其境般感受旧教学楼古朴的气韵，也可以建造仿真模型为以往的时光留下一抹记忆。各种影像、照片，都是一种很好的情感载体。