创建合格学校总结汇报材料

创建合格学校总结汇报材料（精选7篇）

创建合格学校总结汇报材料 篇1

汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表学校全体师生，对各位光临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

知市坪中心校新建于1987年，占地面积13445㎡，学校现有教学班10个，在校学生453人，教职工32人。近几年来，学校办学条件迅速改善，办学水平不断提升。申报“义务教育合格学校”评估验收以来，学校面貌更是发生了翻天覆地的变化，一所布局合理、管理科学、装备齐全的全新农村小学正逐步崭露头角。下面我就本校义务教育合格学校创建工作向各位领导汇报如下：

一、高度重视，不断强化创建意识

统一认识。为了落实合格学校建设工作，我校组织开展了“当合格学生、做合格教师、创合格学校”的专项活动，全体师生认识到合格学校创建不存在要不要做的问题，而是如何做好的问题，要以创建义务教育合格学校为契机，进一步促进我校的发展，为广大学生提供更优质的教育。

党政重视。2012年我校被确定为合格学校建设单位后，县委常委曹桂秀率发改、规划、国土、财政、教育局等相关部门领导，现场办公落实规划方案。乡党委书记郑乐平同志多次来校，督查、协调工作。县教育局成立了合格学校建设领导小组。局长何三明任组长，副局长王丽萍驻校办公，基教股牵头，人事、计财、师训、教研、仪电、维改等股室为成员单位，制定了详尽方案，全面整体推进各项工作。

明确职责。为将创建工作落到实处，学校成立了以校长担任组长的创建工作领导小组，根据学校实际，制订了《知市坪中心校合格学校建设实施方案》，将任务分解，实行行政分章负责制，对校园规划建设、功能室装备、资料准备、课堂教学、学生礼仪进行了细化。做到了分工明确、责任到人，有效地推进了创建工作。

二、努力创建，积极改善育人环境

近年来，县财政先后对我校各类建设投入300余万元，学校办学条件迅速改善，育人环境得到进一步优化。目前，我校占地面积13345平方米，生均占地29.5平方米；生均校舍面积9.23平方米，校园绿化面积1600平方米，生均3.52平方米。教学区、运动区、生活区布局合理。多媒体室、科学实验室、语音室、图书室等各种功能教室齐全，设施完善，为教育教学提供了有力的保障，为师生的学习、生活提供了理想的平台。

努力营造学校文化氛围，努力使学校文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。组建了“校园之声”广播站；装配了校园音乐系统，用优美的音乐代替了刺耳的电铃声；装配了大量的古诗词和孝德文化宣传牌，对学生进行全方位的教育和熏陶；组织学生参加丰富多彩的文娱活动，陶冶学生情操。图书室藏书20893册，生均45册，阅览室定期开放，为学生提供丰富的精神食粮。校园绿化，形成了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的格局。

三、厉兵秣马，加强教师队伍建设。

一方面是强化师德师风建设。健全教师学习制度，利用例会、集会、讲座等形式开展专题学习。组织教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，在党员教师中开展学习实践科学发展观专题活动，不断提高教师的政治道德修养。坚持实行领导班子成员工作好坏由全体教师评议，教师的 2 师德、敬业精神、教学质量由学生评议，学校工作由社会、家庭和学生评议。召开行风评议、教师个人工作反思专题会，开展“家访日”活动。

另一方面大力开展业务培训。根据学校实际，制定了教师培训计划。购买全国优秀班主任工作交流全套光碟，有计划地组织教师观看了魏书生、刘建琼、李镇西等专家讲座，学习名师教育教学经验；购买了科目齐全、名师汇集的《我和名师手牵手》全套优秀课堂教学光碟，通过实例评析、精彩片段的学习，让教师感受名师、理解教育教学的独到艺术、掌握高效课堂的途径。通过学习，教师的育人水平有了明显提高。

其次，按照局安排，选派教师参加各级各类学习活动。一是积极安排、组织教师参加普通话学习测试、英特尔学习、远程研修网上学习。二是有计划地组织教师进行相关学科的培训。先后组织了十几次外出专题学习，如唐爱娟赴长沙进行15天的学习，全体教师赴龙泉五小观摩学习新课堂教学模式，罗卫平、谢华星赴长沙进行5天的观摩学习，校长蒋光雄参加省合格学校校长培训，赴南县观摩学习。教师培训使教师的理念不断更新，教学水平和业务能力明显提升。

现在，学校32名教职工，平均年龄33岁。副校长唐华平被评为县级骨干教师，具有中级职称的14人，教师本科学历有14人，占43.7%，大专学历11人，专任教师学历合格率为100%，普通话、计算机一级、信息技术高级水平获证率达到100%。近年来，唐华平、罗卫平的教研课均获市一等奖，唐爱娟、凌敏、郑海英、刘兰芳、罗卫平、蒋光雄、唐华平等教师在县级教学比武中均得奖励，有20多人次的论文作品荣获国家、省、市的奖励。“高尚的职业道德，先进的教育理念，合理的知识结构，高超的育人艺术”正成为每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的教师团队，为学校的快速发展奠定了坚实的基础。

四、以人为本，切实提升管理水平

学校积极营造和谐的校园氛围，坚持做到“以人为本”和“依法治校”相结合，让师生在轻松、愉快的气氛下自由表达、自主探索、自我约束，始终以饱满的热情面对每天的工作和学习。

1、加强制度建设，规范学校管理

根据学校实际情况，制定、完善了学校管理各项规章制度。形成了“以德育为向导、以教学为中心、以育人为根本”的办学思想，为全面贯彻党的方针、全面提高教育质量提供了制度保证。学年初有明确的目标计划及管理措施，平时管理有记载，年终有总结。做到了目标明确、工作扎实，有效地增强了全体教师参与学校管理的主人翁意识，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了教育教学工作的顺利开展。

2、坚持校务公开，实施“阳光工程”。

把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。建立领导小组，通过各种形式，规范公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、经费收支、人事变动、评优晋级、考核等内容，增强学校工作的透明度。务实开好一年一度的教职工代表大会，充分发挥广大教师的主人翁意识、参政、议政意识。

3、建设教工之家，体现“人文关怀”。

学校把关心教师身心健康列入重要工作日程，经常组织教师开展各种有益活动。建设教职工乒乓球室，在教职工中开展“戒烟、限酒、健身、读书”活动，发放球拍、球鞋，奖励健身积极的教师；组织教职工参加文艺汇演、球类、棋类、书画比赛，培养健康情趣；开展女教工妇科体检和防癌保险工作，组织全体教职工进行体检，关心教师身心健康。每年重阳节，召开离退教师茶话会。每逢教师六十、七十、八十大寿的日子，工会上门祝福，送去温暖。五.坚持科研兴校，大力推进新课程改革。

结合学校实际，形成教导处-教研组-备课组的教研机构，开展“听、说、评”、“研讨、示范、竞赛”课系列教研活动。由教导处牵头，引领与督促各教研组、备课组认真开展教研活动，活动做到“五定三有”，即定时间、定地点、定内容、定人员、定中心发言人，有对照、有重点、有总结，形成了良好的教学研究氛围。针对教学实际，开展课堂教学竞赛，激发教师教研热情，努力提升教研水平。2012年，我校立项评定为“中国教育科研规划课题”实验学校，为学校的教研教改工作创建了良好的平台。

探究“杜郎口”模式。我校开展了“杜郎口”教学模式的研究活动。按照教育局精神，我校多次派教师到永州市马坪、南县等学校学习观摩“杜郎口”教学模式，组建“杜郎口”教学模式课题研究小组，开展了“杜郎口”教学模式实验课的教学与研讨。“我参与、我表达、我快乐”的理念成功应用到我校教育教学实践，效果明显。校领导蒋光雄、唐华平、罗卫平在县课堂教学比武中均获得了优秀的成绩。

六.丰富学生活动，全面推进素质教育。

一是强化学生养成教育活动，每天由教导处组织学生会成员对纪律、卫生、两操、行为习惯等进行检查，每月评出文明班级。由安全办组织学生对寝室纪律卫生工作进行督查，定期评出文明寝室。

二是举行文明礼貌月活动，通过横幅、国旗下讲话、校园之声广播站、手抄报、班级黑板报评比等多种形式，深入开展文明礼貌、行为习惯的教育活动。

三是开展“阳光体育”活动。组织开展晨间跑步、大课间活动、学生冬季长跑运动，保证了学生每天锻炼一小时。举行校田径运动会、广播体操、校园集体舞比赛，开展班级拔河、乒乓球等竞赛，组建校运动队，坚持训练，参加县运动会。“阳光体育”活动培养了学生参与体育活动的兴趣，提高了运动技能，养成了坚持锻炼的习惯，形成了终身健体意识，我校学生运动队在近三年 5 县运会上分别获得了团体总分第二名、第三名、第五名的好成绩，我校的雷蕾同学被选入市体校举重队培训学习。

学生品德良好，成绩合格，身体健康。我校重视学生德、智、体、美、劳全面发展，学生思想品德优良率达90%，合格率100%。学生成绩检测，合格率达到98%以上。全校学生按《国家学生体质健康标准》，达标率98.5%。学生犯罪率为0。

创建义务教育合格学校汇报材料 篇2

——桶车乡太平片完全小学义务教育合格学校建设汇报材料

尊敬各位领导、专家：

感谢你们不辞辛劳，长途跋涉，来到我们偏僻的桶车乡太平片完全小学验收指导省合格学校创建工作，在此，太平片完全小学全体教职工、全体学生，对你们的光临表示热烈欢迎。现在，就我校合格学校创建工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校坐落在佛教圣地——太平山下，距离县城与乡政府所在地均约10千米，是桶车乡与石羔镇、兴隆街街道办事处和新城街道办事处的结合部，是我乡学区重点发展的一所片完全小学。我校创办于光绪六年（1880年），前身系桶车乡太平七年制学校，1980年改制为太平片完全小学，至今已有130多年办校历史．

学校现有7个教学班，在校学生95人（学前班幼儿37人），教职工12人，其中专任教师12人（专科学历8人、小学高级教师10人。）教师平均年龄在45.6岁，教师配置达到人事配备要求，学校拥有一支结构合理，素质较高，敬业精神强，勇于创新的教师队伍．原邓猛（国家信息部电子研究所）、邓胜永（湘西自治州财政局）等都曾就读于我校．

桶车乡太平片完全小学一直深受各级政府、教育主管部门的关心与厚爱，尤其是2014年开展创建合格学校工作以来，学校建设更是得到长足发展，学校现占地面积4000平方米，建筑面积915.5平方米。生均公用占地、校舍面积分别达到42平方米、9.6平方米，绿化面积150平方米，人均1.6平方米，学校现有篮球场1个，乒乓球台2个，羽毛

球球场1个，锻炼体育设备1套，体育场地506平方米，生均体育场地面积5.4平方米。学校现有微机室1个，班班通教室1个，仪器室1个，音乐教室1个，图书、阅览室1个，科学实验室1个。各种仪器设备、图书配备、内部配套设施基本达到合格学校省定装备标准。

近几年，尤其是开展创建合格学校工作以来，学校以“服务相邻，帮助每一孩子走出大山”为学校的办学理念，以“培养四有新人”为办学目标，以 “学校管理年”为工作突破口，建立了一支“厚德范行，博学善研，创新务实”的教师队伍，创建了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子，广大教师积极参与继续教育、综合素质培训，学校教师信息技术水平，普通话水平全部达到规定要求，能熟练运用多媒体等现代教学手段进行教育教学，老师教育教学热情高涨。目前，学校办学条件得到很大改进、区域布局合理，教学区、生活区、运动区实现了最佳整合，是一所环境优雅，富有朝气的学校。

二、以创建合格校为动力，办学质量、办学条件更上新台阶(一)抓住机遇,加大投入，办学条件更加优化

近几年来，学校抓住危改工程和幼儿园学校建设、创建合格学校建设机遇，先后积极争取各级各方投资82万元资金，大力改善办学条件，基础设施基本完善。

1、创建合格学校以来，学校环境进一步优美，校园面貌焕然一新。学校集中绿化面积150平方米，新增文化墙11块，72平方米，题写校记介绍学校发展光辉历程，新增校训、学训、班级班主任寄语栏，激励师生踏实做人，各个教室、功能室标识、职责、规程上墙，提示师生勤

奋做事。学校环境优美，舒适宜人，布局合理，是师生快乐工作、学习和励志修身的优良场所。

2、设施齐全。确定为合格学校项目校以后，投入36万元新砌教学楼后保坎、围墙、校门以及添置学校幼儿园教学、生活设备和两件大型玩具；投入16万元，新（翻）修了教学楼8间，使每间教室宽敞明亮，焕然一新。

3、设备完善。通过团县委联系，北京桂鑫慈善基金会捐赠图书近2000册价值2.8万元，装备图书室。装备电脑室，有学生电脑20台，价值10万余，新增加的卫生室、音体美器材室，增加价值近2.4万元的器材，装备科学实验室设备、仪器等价值5.1万元。此次以外，学校装备了班班通教室、音乐室各一个，设备配备价值达3万元。打印机、信息化软件资源价值3万元，新增广播系统1套，价值1.9万元。目前，学校图书室、阅览室和班班通教室等全部对师生开放，使用率达100%，功能室逐步开始使用。老师积极性高，充分利用功能室等先进教育教学手段组织教学，学生兴趣更高，积极参加各种兴趣活动小组组织的活动，师生共勉，互学，尉然成风。学校开通了校园网络，全校有22台电脑可供上网，学校图书储藏量2000余册，能基本满足师生学习需要；校园广播室和校园文化建设，为师生们营造了良好的文化氛围。

(二)规范管理，提高品位，教育教学质量稳步提升

1、很抓制度管理。制度建设是内涵发展的重要落脚点。一是进一步修改、完善和健全了各项规章制度，使学校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是建立了质量控制体系，制定了相关考核评估方案，明确目标、落实责任、奖励到位，充分调动教职工积极性和创造性。为加强对各线和全体教职工的考核评估，学校执行了桶车九年制学

校各项管理制度和办法，使学校工作再上一个新台阶。

我们坚持“服务相邻，帮助每一孩子走出大山”的办学理念。注重管理，倡导“在一起共事是一种缘份、环境是一种福利、工作是为了更好地提高生命质量”观念。

2、突出德育为先。在长期的办学实践中，学校形成了“以德树人”的鲜明特色。在德育工作中，我们形成了涵盖“一天—周—期—年”的德育序列线。天：每天由值日学生通过常规检查评估督促学生行为习惯的养成。周：每周组织一次升旗仪式，利用国旗下讲话，深入开展以爱国主义为核心的思想教育。月：每两月举行一个具体的主题活动，召开一次主题班队会。期：每学期召开一次德育工作大会，总结交流，反思工作。年：每年开展1-2次劳动等社会实践活动，使学生在实践中磨砺意志，自我感悟、自我成长。

确立四大主题。学校坚持正面教育，突出引领作用，形成了四大德育主题活动。一是爱心主题。关爱每一个留守儿童身心健康成长，让爱的阳光常驻心灵。二是感恩主题。举办“学会感恩”主题队活动；还组织学生给父母写信、打电话，举行感恩主题班会，培育了感恩文化。三是民族精神主题。组织阅读爱国主义书籍活动。四是爱我校园主题。通过校园环境卫生专项整治等活动，教育学生爱护学校的一草一木，清洁校园，营造良好的育人环境。

注重学生身心健康发展，设立儿童心理（身理）辅导咨询室，聘请黄永超、田素英两位老师分别担任男生和女生心理（身理）辅导工作，对学生进行心理（身理）教育辅导。

切实加强安全教育，全面落实安全工作措施，形成“时时讲安全，处处抓安全”的局面。近年来学校未发生任何重大安全责任事故。建立了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，举办家长会，学校全面关注留守儿童的健康成长。

3、加强队伍建设，师资队伍更加齐整。教师是学校发展的最宝贵的人力资源。

近年来，学校着力于行政、教师两支队伍的建设，打造了两大特色。一是行政班子“全优”组合。目前，学校领导班子由5人组成，平均年龄45岁，4人为小高教师、2人具有专科学历。校长邓胜科同志连续5次被县人民政府嘉奖或记功，教务处谢红英主任被龙山教育局评为“优秀乡村教师”、政教处黄永超主任多次被乡学区评为 “优秀班主任”。2名校级领导完成了相关岗位培训。行政班子富有事业心和责任感，带头作用发挥好，勇于开展批评和自我批评，促进了学校工作的顺利开展。

二是教师队伍“高素质”组合。全校共有专任教师13人，其中专科学历8人，占61.5%，小学高级教师10人，全县教学能手1人，乡优秀班主任4人。专任教师都能较熟练使用现代多媒体技术进行教学。

4、质量立校，素质教育成果更加彰显。我校坚持面向全体学生，促进学生全面发展，坚定不移地推行素质教育，教育成果不断彰显。一是教学质量稳步提高。近几年来，我们坚持面向全体学生，按素质教育要求全面开课设节，促进学生全面发展。特别是合格校建设以来，配备了各功能室，加强了信息、学生实验操作，促进了学生实践能力的提升。教学不断提升：二0一四年春季五年级数学参加全县调研评估考试（抽考）在全县39所学校均分位列第七名，125个班级中位列第22名。二0一四年秋季六年级数学参加全县调研评估考试（抽考）在全县39

所学校均分位列第四名（农村小学第一名），123个班级中位列第17名。二0一五年春季小学毕业会考，六年级数学在全县39所学校均分位列第二名，在123个班级中位列第7名。语文在全县39所学校均分位列第六名。

二是音体美教学不放松。近几年来，学生体育达标率达98%以上。学校利用大课间、眼保健操和课外活动等形式，每天保证学生1小时以上的锻炼时间，湘西土家族民族舞蹈-摆手舞进校园。每年举办一次冬季运动会，每年在六一儿童节时举办一次能展示学生个性特长的大型活动（如文娱文艺汇演等），同时积极参加桶车九年制学校举办的文艺汇演和艺体节，极大地丰富了学生的学习生活。

三、借创建合格学校之东风，开素质教育之花

自开展创建合格学校工作以来，学校管理规范，教师们教育教学热情高涨，学生学习兴趣浓厚，素质教育之花不断绽放

1、教师先后获得的荣誉有：（1）县级记功2人次，县级嘉奖12人次，县级各种表彰3人次，县级骨干教师奖励1人次，乡级各种表彰9人次。（2）教研教改论文共31篇获奖或发表。其中国家级5篇、省级13篇、州级9篇、县级3篇、乡级1篇。（3）教师辅导的学生作品15篇（件）获得省级以上相关报刊发表或奖励。

2、（1）学生个性潜能得到发展，学生先后获得的荣誉有：近几个学期有 25位同学被评为“桶车九年制学校年级十佳学生”（2）学生音体美专长得到展示：2013年参加桶车小学“七彩童年.飞舞六一”文艺汇演：三年级同学表演的文艺节目《大中华、我的家》荣获一等奖。五年级同

学表演的文艺节目《最炫民族风》荣获三等奖。学前班同学表演的文艺节目《动感早晨》荣获三等奖。2014年秋在桶车九年制学校举办的“艺体节”上，我校一年级同学表演的文艺节目《花喜鹊》荣获二等奖。

各位领导、专家：成就代表过去，希望在于未来。在创建合格学校的过程中，我们虽然取得了一定的成绩，但仍有很多的地方还存在不足，有待于进一步改进和完善，特别是有些困难随着环境的变化在不断的增大如：

1、留守儿童增多，家庭与学校的联合教育出现短路现象，学校安全工作压力不断增大．

2、个别教师敬业务实精神还不够高，教学缺乏创新精神，课堂效益不高。３、学校整体特色表现不突出。当然，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们全体教职员工将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。

在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，把我们做得不好或需要完善的地方指出来，为我们太平片完全小学全面发展指明方向。

桶车乡太平片完全小学

创建合格学校总结汇报材料 篇3

宁远县九嶷山瑶乡麦地完小学校

2012年12月

尊敬的各位领导、专家：

九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。首先，谨让我代表麦地完小全体师生对各位的莅临指导表示热烈的欢迎和崇高的敬意！欢迎大家来到神奇、秀美的九嶷山，欢迎大家来到美丽的麦地完小。

麦地完小，始建于1981年，原址在九嶷山太平村，1987年迁入现校址。她位于宁

九、宁鲁公路的交汇处，距舜帝陵仅四公里，是九嶷山风景名胜区的门户，高大雄伟的九嶷山国家森林公园牌坊和周围巍峨的群山，将校园周边点缀得如诗如画，美不胜收。

麦地完小辖1所村小。校园占地面积22.5亩，建筑面积4900平方米，校园规划布局合理，教学、运动、生活三区分明，整体协调，功能齐全，均达合格要求。麦地完小现有教学班12个，学生531人，教师36人，其中女教师 13人，党员9人，小学高级教师27人，本科学历4人，专科学历13人，学历合格率100%，是一支师德高尚、业务熟悉、乐教善教的师资队伍。

学校坚持 “以人为本、和谐发展”的办学理念，遵循“面向全体学生，以养成教育为主线，全面推进素质教育，培养明礼、求知、自立、朴实的社会主义一代新人”的育人目标，努力追求把学校建设成校园美、校风好、设备优、队伍强、质量高、声誉好的农村完小。让麦地完小成为教

师专业发展的家园、学生全面发展的乐园是我们不懈的追求。现将麦地完小的情况向各位领导、专家作个简要汇报: 一、抢抓机遇，大力改善办学条件。

我们以创建工作为契机，进一步加大了学校建设投入力度，学校办学条件得以明显改善。一是建筑新了。投入156万元新建高标准综合楼，计1800平方米；投入28万元新建学生厕所一座；暑假期间投入10万余元对原有两栋旧教学楼进行了维修翻新。二是设施全了。投入26万元，新建了一个200米的环形跑道，2个篮球场、1个排球场，2个有单双杠和云梯的沙坑，1个跳远沙坑，6张乒乓球台，体育场地总面积达5192平方米，各项体育配套设施也都达到了规定标准。三是功能足了。图书室、实验室、体育室、多媒体教室等18种功能教室齐全，总投入25万余元的图书、实验装备，体艺卫器材配备按高要求达标。四是环境美了。学校已对1600余平方米路面进行了硬化，添置了文化长廊、垃圾桶、爱护花草温馨提示牌，换了新校门，活动场所多处进行了护坡美化，按绿化规划种植了常青树和草皮，新建花卉池，对原有树木进行了护砌培土修枝，校园绿化面积达1910平方米，绿化、美化、亮化、硬化共计投入30多万元，校园成了精致优雅的花园式学校，是师生工作学习的乐园。

二、以人为本，全力提升管理水平。

管理是把双刃剑，它充满着智慧与艺术。一年来，我们着重突出抓了如下几个方面。

1、抓队伍管理。一是抓班子队伍建设。“火车跑得快，全靠车头带”，学校行政成员全部实行竞聘上岗，班子成员平均年龄37.8岁，是一支“肯

干事”“会干事”“能成事”的坚强的战斗集体，全体行政坚持住校，全部兼课，实行轮流值日值班制，对学校每天的工作有督查，有记录，有思考，是一支年富力强、结构合理、勤政廉洁、精贤能干的队伍。校长盘景清，2001年取得小学高级教师资格，2001年参加校长培训并获得校长上岗证，2002年取得大专文凭，2005年取得本科文凭，现年刚40岁的盘校长在校长管理岗位上已度过14个春秋。由于工作出色，多次被评为县优秀校长、乡优秀校长、优秀教育工作者；在优质课竞赛、教育教学论文评选中10多次获得省、市、县奖励。二是抓教师队伍建设。着力抓教师知识更新，鼓励和支持教师们参加学历提升、校本培训、学科培训，要求教师每期撰写教学论文和业务学习理论笔记。目前学校共有专任教师36人，其中本科学历4人，大专学历1３人，占全校在岗人数的63％，教师学历合格率为100％；小学高级教师27人。近年我校青年教师参加县级优质课竞赛4人次获奖，教师论文省、市、县30余篇获奖。三是突出师德师风建设。我们主要开展了“爱岗敬业”、“诚信教学”等主题的师德师风建设活动，要求每人撰写心得体会和教学反思。本通过“创先争优”活动开展，带动干部作风建设活动的深入开展，进一步明确了几条“禁令”：不准打牌赌博、不准上班时间上网炒股、中餐不准喝酒、不准歧视体罚学生。目前全校教师形成了比学习、比育人的良好氛围。

2、抓制度管理。制度建设是内涵发展的主要落脚点。我们进一步建立健全了教师评价考核、教育教学质量奖励、班级量化评比、财务管理、资源管理、安全卫生考核评价等制度，做到“开学有计划、管理有记载、年终有总结”。目标明确，责任落实，奖励到位，确保学校各项工作的有章可

循。

3、抓民主管理。为切实加大民主管理力度，我们始终坚持推行校务公开的原则不变，坚持全心全意依靠全体师生办好学校的理念不动摇，坚持召开教代会的制度不更改。学校重大决策必须经教代会通过，坚持办事公开透明，推行“阳光管理”，自觉接受教职工监督，努力营造学校民主氛围。

4、抓后勤管理。进一步建立健全财务管理制度，对财务预算、审批、报帐、监督等制度加大落实力度，进一步规范财务行为，实行月结期清，切实提高财务管理水平。加强学生食堂管理，本着“经营不经商，服务不谋利”的原则，切实提高服务质量，让教师舒心、学生安心、家长放心。同时，对教学资源的管理，我们明确了相关的规章制度并安排了专人专抓，确保教学资源配置优，管得住，用得勤。

5、抓安全管理。学校定期召开专题安全工作会议，针对学校存在的各种安全隐患，我们定期或不定期地深入摸排，对排查出来的隐患，分门别类纳入台帐管理。对发现的问题，责任到人，落实到人，层层签订安全责任书。为应对各种突发事件的发生，我们还制定了安全工作应急预案，成立了护校队，上课实行封闭式管理，门卫值班和24小时巡逻值班，下午放学有专人分路段护送学生，措施具体，分工明确，责任分明。同时我们还聘请派出所的公安干警为学校法制副校长，定期请司法局领导到校举办法制安全讲座，聘请关协同志为校外辅导员，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全工作网络。本无安全责任事故。

6、抓校园环境和文化建设。按照“校园美、校风好、设备优、队伍强、质量高 ”的目标，大力开展创建“整洁文明校园活动”，抓实校容校貌、校园文化建设，全力整治环境卫生，搞好校园绿化、美化、文化，提高育人功能，突出“一训三风”，丰富文化长廊，培养学生文明行为习惯，效果显著。

三、整体推进，努力提高办学水平

我们坚持以“以人为本、和谐发展”为办学理念，坚持全面育人，育人全面，努力提高学校办学水平，学校近三年来办学水平评估都取得较好成绩。

1、办学行为日趋规范。坚持推行素质教育，促进学生全面发展，按教学计划要求全面开课设节，不随意增减课时，切实做到“六个不准”：不按分数排队，不设重点班、快慢班，不成建制补课，不公布学生考试排名，不下达升学指标，不统一组织学生购买省定书目之外的学习资料。

2、德育工作成效显着。以和谐为目标，以明德为宗旨，进一步强化德育工作措施。一是构建德育教育网络。举办家长学校，聘请校外德育辅导员，形成学校、家庭和社会齐抓共管的大德育工作网络体系。二是建立了涵盖“日—周—月—期”的班级量化评比机制。每天通过三项评比检查督促学生行为习惯，每周结合升旗仪式上国旗下的讲话开展思想教育和爱国教育，每月召开班主任工作例会，每期至少召开一次德育工作交流总结会，每年开展两次以德育为主的社会实践活动。三是确定德育教育主题。我们以爱心感恩、集体主义、爱我校园、平安校园为主题组织了主题班会活动，取得了明显成效。四是充分发挥少先队的组织教育功能，多年来一直坚持“班级评比”、“黑板报评比”、“教室布置评比”、“值日岗培训”等活动，营造了健康、向上的校园文化氛围现在，学生打架斗殴的事件少了，尊师

爱友的多了，学生犯罪率为0，年违纪处分率为0，文明礼貌蔚然成风。

3、素质教育彰显特色。学校深入推行素质教育，积极开辟第二课堂，成立各种兴趣活动小组，有计划的开展课外活动；坚持做好广播操和眼保健操，积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时锻炼时间；组织开展了拔河、绘画、朗读、手抄报、广播体操、合唱等体艺益智活动，尊重学生个性发展，营造和谐平等氛围，促进学生音、体、美、劳全面发展。

4、教学质量逐步提升。质量是学校的生命线，我们始终绷紧这根弦，不敢有丝毫懈怠。一是抓教学常规求质量。进一步完善了教师备课、上课、批改作业、课外辅导、考试等制度，深入推进“四环节”教学模式，强化常规教学检查分析，加强过程管理。二是以教研促质量。我们把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为校本教研目的，以“听课、评课、教学反思”作为教研的重要举措。通过立足课堂教学实际，聚焦课堂问题，让教师多上、多听、多评，转变教学思想，激发教学感悟，通过关注学生主体，注重课堂教学细节提高课效。通过强化常规管理和深入开展校本教研，教学质量逐步得到了提高。

小学创建合格学校工作汇报 篇4

首先请允许我代表蔡家小学全体师生，对各位领导的到来表示热烈的欢迎!对多年来各级领导对我校工作的关心、指导、帮助表示衷心的感谢!蔡家小学原属村办学校，条件差、底子薄、起步低，如果没有各级领导的关心和重视，没有教育强区合格学校建设的政策扶持，没有学校全体师生的卧薪尝胆、艰苦奋斗，就不可能有今天这焕然一新的局面。所以，我要再一次发自肺腑地向为蔡家小学发展和进步付出努力、做出贡献的人们表示最崇高的敬意和最诚挚的感谢!

岳阳楼区蔡家小学坐落于高等学府湖南理工学院东南侧，与美丽的南湖隔路相望，位于奇家岭办事处蔡家居委会东冲巷34号。学校创建于1970年，是一所具有40年办学历史的全日制完全小学。

学校校园占地面积10500平方米，建筑面积3800平方米。20xx年7月借合格学校建设和教育强区的东风，由区政府投入86万元进行全面的维修改造，办学条件大为改善。现有200米环形田径场、2个高标准篮球场;拥有12间普通教室及多媒体电教、计算机、音乐、实验、图书、阅览、档案、卫生、仪器等十余只专用教室;装备了校园计算机网络、校园音响广播系统。

学校现有12个教学班，538名学生，29名教工。组织机构健全：党支部、教代会、团委;校长室下辖教导处、总务处、大队部。师资结构合理：小学高级教师6名，占20.7%，小学一级教师13名;骨干教师2人;专任教师学历合格率为100%，其中本科以上学历17人，占58.6%;35周岁以下教师27名，占93%。

学校的办学思想：办人民满意的教育，办家长满意的学校。学校的办学目标：以教学为中心，以育人为根本，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，积极实施教育创新，全面提高学生素质，为学生的终身发展奠定基础。学校多年的办学理念和管理水平形成科学严谨的校园风气，促进我校持续性发展。

校训：求真 求善 求美

校风：严谨 求实 进取

教风：关爱 精业 创新

学风：团结 勤奋 好学

近几年来，我们强化学校管理，狠抓教育教学，教育质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中屡屡获奖。近几年来据不完全统计：学生获市级奖励8人次，区级奖励获奖60余人次。学校被授予湖南省“五四红旗团支部”、“市级绿色学校”、 “区文明单位”、“目标管理先进单位”、“德育工作先进单位”、“信息化工作先进单位”、“勤工俭学先进单位”等荣誉称号。

下面将我校义务教育合格学校创建的具体工作向各位领导汇报如下：

(一)高质高效完成学校维修改造，为合格学校建设铺垫良好基础。

对于今年投入的改造资金，我们深知学校底子薄，钱要用在刀刃上，要发挥有限资金的高效益。学校行政一班人兢兢业业，用心规划，经多方论证和细致研究，制定出合格学校建设方案和学校硬件改造详细规划。主要项目有以下9个方面：

1.添置课桌椅550套，更换18块教室黑板，更换老化旧教室门片28张。

2.重新平整跑道，新建下水道，彻底改造田径场，解决跑道积水和定型问题，提供安全方便运动场地。

3.教学楼走廊防护栏安全改造，保障学生安全。

4、教学楼窗户改造，安装铝合金窗户，加装安全防盗网。

5、图书室改造。

6、食堂维修改造。

7、教学楼、围墙内外墙改造粉刷。

8、新建符合规定的仪器室、实验室、准备室等功能教室，改造电脑室。

9、按照规范配备艺、体、卫、劳、科技类器材和装备。

在施工的过程中，学校监管小组严把质量关，让每一个项目的细节都达到规范和要求。同时，学校千方百计募集资金3万多元，弥补部分项目的资金缺口。当前，我校校园面貌焕然一新，营造了良好的教育教学硬件环境。

(二)规范行为，提升品位，做好管理文章。

1、加强科学管理，规范教育行为，是学校健康发展的基本保证。学校制订了三到五年发展思路，提出新的办学理念、办学目标和办学策略，并制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。许多重要制度都是经过反复修改，广泛征求意见，以教代会形式通过，对进一步提高学校管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。使学校工作有章可循，有规可依，纳入制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。

2、加强对德育工作的管理，规范德育常规工作。学校开展“民族精神活动月、校园星级学生评比、文明班级评比”等活动。从点滴着手，从小事做起，抓好学生的养成教育，健全学生自主管理、参与学校管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性，对学生的行为规范突出重点进行训练，促使良好习惯的养成。

3、坚持“人本化管理”。确立以尊重人、信任人、激励人、发展人为出发点和归宿的“人本”思想，坚持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原则，“管”、“理”并举，进一步加快学校管理民主化、法制化进程，充分调动师生的主观能动性，广泛吸纳师生自觉参与学校管理。

4、加强校园环境和校园文化的建设，为学生的健康成长创造良好的环境。切实加强学校的安全工作，做到了高度警惕，警钟长鸣，牢固树立“安全无小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落实在行动上;健全制度，落实责任，真正做到安全工作人人有责;针对问题，落实措施，杜绝事故隐患，多年来，学校从未发生责任重大事故。20xx年下学期开学，学校在原有改造的基础上自筹资金一万多元进行校园文化建设。目前，校园绿化、硬化，制度文化，班级特色文化，警示标榜文化，宣传阵地文化构成了一道和谐亮丽的风景线。

(三)文化引领，规范引导，促进教师专业成长。

1、理念引领，思想先导。对于我校教师队伍结构年轻化的发展趋势，学校把进一步加强教师的新课程理念渗透、教学基本功的提高、教育技术能力得培养当成教师队伍建设的重要突破点来抓，通过各种途径组织教师学习教育教学理论，学习新课程理念，切实转变教育教学观念，为改革课堂教学、落实素质教育、促进学校发展打下良好的思想基础。

2、狠抓常规，整体联动。我们从每位教师的“备、教、批、辅、研”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促。切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，为他们的成长、成名创造条件，使其成为片区甚至区级骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，实现人才的整体开发和综合利用。近几年来。我校在教师外出学习和片区教研上大力投入，共有上百人次参加各种活动，累计投入经费近万元。

3、重视发展，大力提升教师自身素质。

(1)鼓励教师参加高一级学历进修，学校在经费上予以支持。目前我校教师大专学历12人，占41.4%,本科学历17人，占58.6%，本科函授在读6人，在职研究生在读1人。对于没有拿到本科学历的教师，学校也提出要求，支持参与学历提高培训。以保证为蔡小的再发展积蓄人才力量。

(2)扎实开展校本培训。几年来，学校根据教师的发展需求，坚持每月一次的校本研修活动，充分利用校内外的师资，抓好多媒体课件制作、普通话、新课程通识培训、课程改革与学习主题构建培训。抓实常态化教研活动，各教研组根据学校的实际，确定相应的教研主题，拟订切实可行的系列活动方案，并按计划开展活动。做到主题明确、注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结，切实提高校本研修质量。加强对校本研修的管理，将研修的计划、活动记录、教师备课、反思、总结纳入教师的业务档案。

4、抓好课题研究，为教育创新提供智力支持。

管理工作课题化，教育工作科研化成为学校创新发展的必然选择。学校积极支持开展小课题研究工作，广大青年教师踊跃参与。通过具体的课题申报、开题、实验、总结，在实践中提高教师的科研能力，以此带动全校师生共同探索新的教育方法和模式。目前，学校共有6人次参与各级课题研究。通过课题研究，更新了教师的教育观念，用先进的教育理念指导我们的教育教学实践活动。

(四)德育先行，可持续性提高教育质量。

1、转变观念，全员育德，树立教师人人都是德育工作者的思想。根据“大处着眼、小处着手”的原则，让学校每一个场所，每一个活动都能发挥德育作用。各班主任、辅导员充分利用班队课、专题德育活动，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，通过各个班级各有特色的竞赛开展比学赶帮活动，校级“流动红旗、星级学生”评比活动来培养学生良好的行为习惯。主要做好三件事：

(1)以六大行为习惯为抓手。少先队大队部为此做了大量的工作，他们紧紧结合岳阳楼区六大行为习惯，通过日常制度化精细管理，在管理中育人;同时开展大量各种主题活动，给师生创设大量平台，在活动中让学生获得了收获;结合楼区学生评价机制，开展蔡家小学星级学生评比活动，在考核评价上引领学生。通过几年的.努力，应该说我校的德育教育逐步走上规范、常态、科学、可持续性的发展道路。

(2)加强班主任的培训，做好对年轻班主任的培养工作。几年来，坚持召开班主任工作交流会，选拔优秀班主任外出取经。加大对班主任工作的政策支持，设立班主任专项培训资金，采取多种方式大力培训，不断提高他们的工作能力和工作水平，造就一支业务过硬的班主任队伍。目前，我校有区级优秀班主任1人，校级优秀班主任2人。

(3)巩固“学校、社会、家庭”三结合的德育模式，逐步形成了多层次、多渠道的教育网络，营造良好的育人氛围。学校举办一年一期的家长学校;定期召开各班家长会;建立家校联系卡;随时根据教学需要进行家访，拉近与家长的距离;给贫困家庭送温暖。家长普遍对学校工作表示支持、满意，与学校关系逐步融洽。邀请法制副校长来校讲座法律综治知识，邀请教科室专家来校开展心理健康教育。重视教师与学生、教师与家长、学生与学生、家长与学生之间关系的调节，促进学生健康成长。特别是20xx年上学期由区妇联和理工学院政法系联合启动的关爱留守儿童爱心志愿者活动，更是给我们的孩子们带来了可贵的帮助和感染。

2、抓好学生文体活动;逐步提高课堂实效。

(1)以活动为载体，不断提高师生的综合素养。20xx年上学期，在大队部和教导处的精心组织下，开展了校级演讲比赛、第三届英语口语竞赛、学生绘画比赛、六一大型文艺汇演，还选拔学生参加片区艺术节和楼区精英杯文艺调演。有150多名学生获奖表彰，其中李子仪等同学的绘画作品获得区级3个二等奖、1个三等奖;郭嘉仪等三位学生荣获片区三独比赛二等奖，方燕老师编排的集体舞《女兵走在大街上》获得区级二等奖。活动的精心组织为广大师生提供了广阔的舞台，在活动中他们的综合素养得到了很好的提高。

(2)优化课堂教学，提升教学实效。为使广大教师进一步适应和走进新课程，改进教学方式，学校加大了培养力度。每逢开学，我们组织教师通过多种途径和方式，掀起了进一步学习新课程解读新课程的热潮，分散和集中学习相结合，传阅和交流想结合。通过学习，使广大教师树立现代教育理念，树立正确的学习观、人才观，质量观。理念要落实在教育实践中，特别是课堂教学中。为了进一步贯彻落实这一点，我们强化课堂教学管理，从教师课堂教学能力抓起。本期我们结合课堂教学达标前期准备活动开展了教师课堂教学比武，让全校教师都参与到其中来，一个个精心设计的教案与课件、一幕幕精彩的课堂情景将新理念、新方法落实到了课堂上，同时也从出现的问题中反思和汲取，真正做到了教者有心、听者有意，相互促进和提高。使得我校广大教师的课堂教学水平得到了很好的提高，我们将积极迎接教育局教科室的课堂教学达标，争创合格率100%、优秀率80%以上。

各位领导和专家，我校近几年各项工作虽然有一些进步和发展，也取得了一定的成绩，但是我们对照《岳阳市义务教育合格学校评估方案》，对照教育强区的高度，我们还有许多的工作有待进一步去完善，去发展，去创造。例如在进一步创新发展管理机制(尤其是教科研、评优争先等)，真正体现“依法治校、以人为本”上;在进一步整合、优化、净化教师队伍、增强教师的危机感、荣誉感、责任感等方面有很多的工作在等待着我们去努力!

不过我们始终相信：有各级领导对我校的关心支持，有楼区教育局党委的正确领导，有全体师生的共同努力。我们一定会在教育强区的大业中做出我们应有的贡献!

合格学校汇报材料 篇5

汇

报

材

料

尊敬的各级领导、各位专家：

**镇中心完小创办于1991年，原为师古乡中心完小，2006年师古乡合并到**镇后被确定为**镇中心完小。学校座落在107国道旁，交通便利，环境优美。目前，学校总占地面积12002.78平方米，生均22.31平方米；校舍建筑总面积4094.18平方米，生均7.61平方米；运动场地3416平方米，校园里有200米环形跑道，教学功能用房20余间，电脑46台，各类教育教学设备齐全。现有教职工26人，专任教师中本科学历11人，专科学历13人，学历合格率达100%，小学高级教师22人,专任教师学科结构配备合理；现有教学班1—6年级9个班，在校学生502人。我校是衡山县规范化学校，县级园林式单位，多次被评为衡山县“教育教学质量先进单位”和“目标管理考核先进单位”，是我县办学条件优越、规模较大、设施齐全的一所农村小学。

我校通过创建合格学校，学校面貌焕然一新，办学条件大为改观，一所布局合理、管理科学、装备齐全的全新农村小学已崭露头角。下面我就我校义务教育合格学校创建工作向各位领导汇报如下：

一、高度重视，不断强化创建意识

1、统一认识。为了落实合格学校建设工作，我校先后召开师生动员会、家长动员会，通过发放宣传资料、悬挂横幅、出黑板报等，大张旗鼓的宣传义务教育合格学校创建是巩固“普九”成果、高水平高质量实施义务教育的当务之急；是促进城乡基础教育均衡发展、实现教育公平、建设和谐社会的重要举措；是建设教育强县、满足人民对教育工作的新期待、推进教育现代化进程的具体体现；是贯彻落实科学发展观、促进教育科学发展的必然要求；是“创先争优”活动的 1 一个重要载体。全体师生认识到合格学校创建不存在要不要做的问题，而是如何做好的问题，要以创建义务教育合格学校为契机，进一步促进**镇中心完小的发展，为广大人民群众提供优质的教育。

2、党政重视。今年3月县政府曾县长率领各级相关部门到学校召开现场办公会，定调子。教育局局长符立平同志、主任督学肖吉平同志、副局长李崇凯同志多次来校指导、督查创建工作。从校园规划建设到学校管理、从工程设计到施工管理、从校园文化建设到课堂教学、从资料准备到学生文明礼仪教育，全方位部署，并逐项督查。镇政府主要领导也多次深入学校了解情况，全力协调各项建设相关工作，处理化解各种矛盾，保证各项工程顺利进行。局普教股刘股长等也多次到我校对校园文化规划、资料整理归档工作进行了具体指导。正是党政高度重视，教育局各部门倾力支持，我校合格学校建设工作做到了快速有序。

3、明确职责。为将创建工作落到实处，学校成立了以校长担任组长的创建工作领导小组，认真研读了《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》的九章四十二条，对照《衡阳市义务教育合格学校评估细则》，积极开展自查，并根据学校实际，制订了《**镇中心完小合格学校建设实施方案》，将任务分解，实行行政分工负责制，对校园规划建设、功能室装备、资料整理、课堂教学、学生礼仪进行了细化。做到了分工明确、责任到人，有效地推进了创建工作。

二、多管齐下，积极改善育人环境

1、措施到位，加快校园建设步伐。

为了规范校园建设，学校对照“标准”，逐项检查，确定了新建综合楼、篮球场修建、校园绿化、校园文化建设、运动场修整、围墙改造、内操坪硬化、教学楼翻新等工程项目。在各功能室建设上，提出了“该淘汰就淘汰、该增补就增补”的要求，高标准建设好各功能室，为学校教育教学提供良好的条件。

3月，县长亲自召开现场办公会

4月，合格学校建设工作启动、研究方案、制定规划 5月，镇政府召开征地现场办公会

6月，征地、综合楼规划

7月，综合楼立项、教学楼维修、新建厕所、改造澡堂

8月，综合楼设计、报批相关手续、教学楼维修

9月，综合楼建设开工、教学楼维修、整理内部资料

10月，校园文化建设、校园绿化美化、篮球场维修

11月、补充各功能室设备、整理内部资料

在短短的几个月内，之所以能完成如此繁重的建设改造任务，得益于局党委坚强有力的领导、得益于全体教职工的艰苦努力，得益于社会各界的支持和理解。

目前，我校教学区、运动区、生活区布局合理。多媒体室、科学实验室、计算机室、图书室等各种功能教室齐全，设施完善，为教育教学提供了有力的保障，为师生的学习、生活提供了理想的平台。

2、整体构建，努力营造学校文化氛围。

我校注重校园文化建设，努力使学校文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。装配了校园广播系统，用优美的音乐代替了刺耳的电铃声；充分利用宣传橱窗、宣传栏、固定标牌等宣传上级政策、展示教师和学生风采、开展心理卫生宣传，对学生进行全方位的教育和熏陶；组织学生参加丰富多彩的文娱活动，陶冶学生情操。图书室藏书11183册，生均20.78册，阅览室定期开放，为学生提供丰富的精神食粮。校园绿化，形成了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的格局。

3、立足实际，着力加强教师队伍建设。

①加强行政班子建设。要求行政不断加强理论学习，努力做到依法执教、依法行政。始终按照“自身形象好、政策法规熟、思想观念新、创新能力强、工作作风实、管理水平高”的标准，不断完善自我。将每周行政会议和行政值日制度化，利用行政会总结成绩部署工作，讨论研究学校重大事项，使各项工作重点突出，松紧有度、安排合理、进展有序。开展行政听课活动，深入课堂，了解教学中存在的问题，有针对性地进行指导。叫响“三我”活动，即向我学习、向我看齐、对我监督。行政既是指挥员，又是战斗员。几年来，我校行政已经逐步形成“肯干事、会做事、能成事”的坚强战斗集体。

②加强教师队伍建设。重点是强化师德师风建设。健全教师学习制度，利用例会、集会、讲座等形式开展专题学习。组织教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《衡山县中小学教师“十不准”》，在党员教师开展学习实践科学发展观和创优争先专题活动，不断提高教师的政治道德修养。

③落实学习检查制度。组织教师订阅报刊杂志，利用业余时间开展自学；定期对教师的政治、业务学习笔记进行检查；根据学习内容，要求教师每期写读书心得或学习感悟一篇，大会交流一次。并将教师学习情况纳入**镇中心学校考核，激发教师的学习热情。由于制度落实、注重学习，教师的责任感、事业心、敬业精神、奉献精神得到大大加强。“敬业、严谨、博爱、创新”的教风逐步形成，师德师风建设活动取得了令人满意的效果。

④大力开展业务培训。根据学校实际，制定了教师培训计划。有计划地组织教师到名校参观，学习名师教育教学经验，让教师感受名师、理解教育教学的独到艺术、掌握高效课堂的途径。今年10月份组织教师到株洲景泓中学、湘潭江声学校学习借鉴课改经验，通过学习，教师的育人水平有了明显提高。

⑤开展专项活动，督促教师不断提高教育教学水平。在今年4月我校组织了一次教师全员参与的教师教学比武活动，在这次活动中有10个教师的课得到了评委的肯定，分别获得了一、二、三等奖。活动促进了教师教学水平的提高，教师基本功意识更强，更扎实了。

⑥积极选送培训。按照教育局安排，选派教师参加各级各类学习活动。一是积极安排、组织教师参加普通话学习、计算机学习、英特尔学习、远程研修网上学习、学历提高培训等。今年3月我校有彭莉、刘剑老师参加了国培计划，4月肖菊萍老师参加了计算机高级培训，5月赵志娟老师参加了衡阳市科学教研活动，彭湘衡老师参加了衡阳 市数学教研活动，6月旷伟娣老师参加了衡阳市国学经典研讨会，7、8月周自清老师参加了因特尔培训，陈艳华等4位老师参加了衡阳市暑期骨干教师培训，9月陈敏老师参加仪器管理培训，10月戴海燕老师参加了市团委少先队辅导员培训，11月旷伟娣老师参加了衡阳市多媒体室电子白板培训。二是学校有计划地组织教师进行相关学科的校本培训。每次学习后，我们组织教师进行学习交流，从而达到以点带面的效果。教师培训使教师的理念不断更新，教学水平和业务能力明显提升。

现在，学校26名教职工中，具有小高职称的22人，教师本科学历有11人，占43%，大专学历13人，专任教师学历合格率为100%，普通话、信息技术高级水平获证率达到85%以上。“高尚的职业道德，先进的教育理念，合理的知识结构，高超的育人艺术”正成为每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的教师团队，为学校的快速发展奠定了坚实的基础。

三、以人为本，切实提升管理水平

学校积极营造和谐的校园氛围，坚持做到“以人为本”和“依法治校”相结合，让师生在轻松、愉快的气氛下自由表达、自主探索、自我约束，始终以饱满的热情面对每天的工作和学习。

近几年来，我们通过不断改革与创新管理方法，学校的管理水平迈出了可喜的步伐。近年来，我们着重突出“四抓”，抓出了学校的新气象。

1、抓行政履职。学校的管理，单靠校长一人的努力是不现实的。我校全体行政人员分工合作，协调共赢。总务主任分管财务后勤、教导主任分管教师教学、师训，少先队辅导员负责德育工作。此外，我校还实行“行政人员值周制”和“联系制度”，一个校委会成员分别联系一个班级、三个学生，他们成为联系班级和联系学生的辅导员、服务员。在行政履职方面，我们要求重管七个职责：①管导向，在全体教师中树立“以人为本”的人性化管理理念；②管质量，旗帜鲜明地抓好教育教学质量；④管学习，每周召开一次干部例会，每期举办 一期教职工培训，组织学习成功的教育教学经验，并结合学校实际灵活运用，逐步形成自己的办学特色；⑤管落实，引导教师脚踏实地抓工作，求真务实促发展；⑥管死角，根据在教学管理、教师队伍管理、学生管理中存在的盲点，做好预防工作，提高工作的针对性和实效性；⑦管人心，想教师所想，急教师所急，设身处地的为教师解决实际问题；管协调，充分发挥各级组织的作用，增进交流，协调工作，发挥各自智慧，形成推动发展的合力。

2、抓制度建设。

今年我校进一步修改、完善和健全了各项规章制度，在教师管理方面重点修改完善了《教师奖励制度》、《班主任工作考核方案》、《教师考核方案》和《教师常规管理方案》，在学生管理方面重点修改完善了《学生在校一日常规》、《学生奖惩条例》和《班纪班风考评细则》，在2011年的基础上，汇编了较为科学完备的《**镇中心完小制度汇编》，使学校管理真正做到了有“规”可依，有“章”可循，促进了学校工作的有序开展。

本着以人为本的原则，我校一切制度的制定、执行，尽可能考虑到教师的切身感受，适时作好沟通工作，使教师们乐于接受。实行教研组负责制，学校行政深入到所负责的教研组，进行指导、检查、监督。与教师们交流，并与教师们一道办公，带动教师更好地搞好教育教学工作并自觉执行学校各项制度。让每位教师感受到学校制度是促进学校和谐发展，而每一位教师都是学校和谐发展的实践者，学校管理的参与者。

3、抓情感沟通。我们坚持以人为本，注重情感管理，学校把关心教师身心健康列入重要工作日程，经常组织教师开展各种有益活动。组织教职工参加县球类、运动会等比赛，培养健康情趣；开展女教工妇科体检和防癌保险工作；组织全体教职工进行体检，关心教师身心健康；每年重阳节，召开离退教师茶话会；组织离退休教师到韶山等地观光。每逢教师六十、七十、八十大寿的日子，工会上门祝福，送去温暖。通过这些活动，真心实意地与广大教职工交朋友，及时了解了广大教职工的生活状况，同教师创设了团结、信任、平等、和谐的工作和生活氛围，激发了教职工工作热情。

4、抓民主管理。我校把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。建立领导小组，通过各种形式，规范公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、经费收支、人事变动、评优晋级、考核等内容，增强学校工作的透明度。务实开好一年一度的教职工代表大会，充分发挥广大教师的主人翁意识、参政、议政意识。

学校的基建项目、学校大宗采购物品，采取公开招标，公开招标项目、招标价格区间、招标质量要求、招标单位资质等，项目全过程按照教育局纪检规定，由纪检、监察、审计、计财、安保审核监督，并将结果向全体教职工公开。

学校财务管理做到项项明、月月清。每期学校组织教师代表认真清理、审议学校经费，并在教职工大会上公布结果，对教职工的疑点组织复查、及时解释。

校务公开有力地推动了学校民主管理，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围，搭建起一个人尽其才、才尽其用的舞台。

四、整体推进，全面实施素质教育

1、巩固“普九”成果。保证新生入学率、在校学生巩固率。每年开学，我校采用横幅、标语、宣传窗栏、教师下村等方式大力宣传义务教育法，动员家长按时送适龄儿童入学，新生入学率达100%。对经济困难的家庭，采取家访动员、补助生活费等形式保障他们完成九年义务教育。同时做好潜能生的转化工作，几年来，我校学生年巩固率在100%。学生学籍专人管理，异动手续齐全，档案管理规范。

2、加强教学管理。

①严格执行《义务教育课程标准》，开齐课程、开足课时、开展丰富多彩的课外活动，丰富校园文化生活，让学生进得来，留得住，有所学，有所乐，推进了素质教育的实施，教育教学质量逐年提高。

②引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心 改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象。对教师的备课、作业批改、听课每月定期检查与平常抽查相结合，并将检查结果在例会上讲评，对存在问题限期改正。学校行政和有关人员有针对性的下到课堂，对年轻教师进行现场教学指导。深入学生，了解情况，听取意见，把常规工作落到实处。

3、强化安全工作。

①成立领导小组，坚持“谁主管，谁负责，谁组织，谁负责”的原则，制定《**镇中心完小安全管理工作制度》、《**镇中心完小安全工作责任制》、《**镇中心完小安全检查制度》和《**镇中心完小安全应急预案》等，安全保障工作务实有效。

②开展安全教育。邀请消防支队进行消防知识讲座，开展紧急疏散逃生预演，加强血防、爱滋病、常见病、传染病的宣传教育。

③定期开展安全排查，及时排除安全隐患，做到防患于未然。几年来我校未出现一起安全事故，安全管理达到了较高水平。

4、丰富学生活动。

①强化学生养成教育活动，每天由少先队组织大队干部对纪律、卫生、两操、行为习惯、寝室纪律卫生等进行检查，每周评出文明班级和文明寝室。

②举行文明礼貌月活动，通过横幅、国旗下讲话、校广播站、手抄报、班级黑板报评比等多种形式，深入开展文明礼貌、行为习惯的教育活动。

③开展“阳光体育”活动。组织开展晨间跑步、大课间活动、学生冬季长跑运动，保证了学生每天锻炼一小时。举行校田径运动会、广播体操比赛，开展班级拔河、篮球、乒乓球等竞赛，组建校运动队，坚持训练，参加县运动会、篮球赛。“阳光体育”活动培养了学生参与体育活动的兴趣，提高了运动技能，养成了坚持锻炼的习惯，形成了终身健体意识。

④开展爱心活动。为了让学生具有懂得感恩，关爱他人的优秀品质，我们组织开展了“三八节”、“教师节”帮助困难学生、慰问孤寡 老人等感恩教育活动，让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果；开展帮助困难学生、慰问孤寡老人、献爱心等活动，让学生学会关爱他人，回报社会。在活动中，学生的精神得到熏陶、情趣更加高尚，切实发挥了活动育人的实效。

学生品德良好，成绩合格，身体健康。我校重视学生德、智、体、美、劳全面发展，学生思想品德优良率达90%，合格率100%。学生成绩检测，合格率达到100%。全校学生按《国家学生体质健康标准》，达标率99%以上。学生犯罪率为0。

学校贯彻“以人为本”的理念，坚持“依法治校、以德立校、教研兴校、质量强校”的治校方略，紧紧围绕“办人民满意教育”的宗旨，大兴学习之风，加强教师队伍建设，致力创建“平安校园”、“书香校园”，形成了“勤奋、诚实、文明、健美”的校风、“敬业、严谨、博爱、创新”的教风、“勤学、好问、踏实、争优”的学风。进一步解放思想，实事求是，规范教育管理，深化教育改革，不断推进教育创新，努力提升教学质量，各项工作得到了社会的认可。近几年来，教师有近60篇论文获省、市级奖励。学校注重培养学生特长，成立了音乐、美术课外兴趣小组，组建了校运动队。

总之，在各级领导的亲切关怀和大力指导下，我们不断创新工作思路，加大创建工作力度，以创建促发展、以创建促进步、以创建促提高。通过努力，学校条件得以改善，办学特色得以形成，综合竞争力得以提升，文化底蕴得以厚重。在总结肯定这些成绩的同时，我们也清醒地认识到，创建工作中还存在着一些亟待解决的问题和不足。恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见。我们将以这次评估验收为蓝本，在今后工作中更加振奋精神、齐心协力、团结拼搏，努力把我校各项工作推向一个全新的高度。

谢谢各位领导、专家！

合格学校建设汇报材料 篇6

你们好！

首先让我代表西村小学全体教师生向前来我校督导评估合格学校创建工作的各位领导与专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

为落实教育强省、教育强县的战略方针，2013年我校被列入衡阳县合格学校建设单位，这是我校发展过程中一次很好的机遇。为此，我校高度重视此项工作。一年来，全校师生团结一心，群策群力，为创建合格学校而努力奋斗。现将我校创建合格学校情况向各位领导与专家汇报。

一、学校基本情况

我校现有校园面积4495平方米，生均22.5平方米；校舍建筑面积1502平方米，生均7.5平方米；食堂面积100平方米，生均0.5平方米；校园绿化用地面积100平方米，生均0.5平方米；校图书室藏书2000册，生均10册；今年上期有在校学生200人，6个教学班级，本期现有6个教学班，在校学生200人，平均学生数为200人，适龄儿童入学率100%；师资配备合理，现有专任教师10人，其中大专6人，中师4人，学历合格率为100%，其中小学高级教师9人，中学二级教师1人。

经过改建，本校现在设施齐全，学校现有三层综合楼一栋，内设多功能室和食堂，标准排球场一个；50米的直线跑道1个。校园布局合理，分区明确，整体协调，各类建筑美观实用，校园环境优美整洁。

二、统一思想，形成合力，改善办学条件 今年我校被确定为合格学校建设项目校，迎来了难得的发展机遇，我们决心以此为契机来改善办学条件，努力提高办学水平。

1.领导重视，创建工作坚强有力

学校把创建工作作为推进义务教育发展的强劲动力，镇党委、政府十分关心我校建设工作，专门成立了合校学校建设领导小组，制定了周密有效的工作方案。学校先后召开了全体教职员工会议、行政专题研究会、党委政府与周边关系协调会、工作布置会，营造氛围，分段落完成了任务。同时，积极争取上级领导的支持，对照创建标准。我校理清工作思路，硬件方面工作：全面维修教学楼；硬化操场；绿化校园；完善各功能室的设备设施。软件方面：收集整理各项资料。预计需投入经费15万。面对工作任务重、时间紧、压力大、经费紧张等种种困难，我们积极向党委政府、县教育局作了汇报。各级领导非常重视，县委政府、县教育局从财政拨付专款，为我校添置设备，充实图书室、配备高标准科学实验室、添置实验器材、药品及音、体、美、劳等各室的器材。县政府及县教育局领导多次来我校指导基建工作，督查指导资料整理工作，为我校合格学校建设指明方向，排解疑难。

2、工作务实，创建工作卓有成效

自创建工作开展以来，全体教职员工牺牲了大量的节假日，或忙于收集整理资料，或亲临施工现场指挥督工。在创建过程中，坚持以创建为动力，促进学校管理水平和办学质量的提高，收集整理资料，基本完成了合格学校建设项目和校园的硬化、绿化，完善了各功能室建设与配备，校容校貌大为改观，设备设施完善达标。

三、理清思路、更新理念，规范学校管理

学校以“管理规范、环境优良、师生幸福、社会信赖”为办学目标，以“文明诚信、自主创新、乐观向上、身心健康”为培养目标；信守“诚实、上进、博学、创新”的校训，从小处着手，抓细枝未节，倡导“关爱每一个学生，让每一个学生幸福成长”的育人理念，秉着“让每个学生成长、成才、成功”的指导思想，认真落实以“管理为重点，教学为主体，质量为生命”的办学宗旨，坚持“依法治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”的策略，制订“用正确的思想引导人，凭高尚的人格感染人，以竞争的机制激励人，靠科学的管理规范人”的工作准则，推行全过程、全方位的全员参与管理的格局，严格执行封闭式管理，慈母严父般地关怀学生的学习、生活、安全等饮食起居，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，注重以德治校，注重内部改革和教师管理，办学成绩显著。在发展特长方面，学校成立了音乐、美术、体育等兴趣小组，广泛开展各种活动，培养了大批具有一定特长的后备人才，他们在各级竞赛中取得了可喜成绩

四、存在的主要问题与打算

目前，我们尚存在的主要问题有；一是家长的教育观念同实施新课程改革要求还有一定差距，观念转变比较困难；二是个别老年教师对先进教育理念的接受滞后，对先进的教育设备设施的应用能力有待提高，部分中老年教师课件制作水平也有待提高；三是部分学生动手操作能力、创新能力与智商和学业成绩还不能成正比例发展。针对上述问题，我们打算：一是定期召开家长会、经常进行家访或通过电话、网络、短信、公开信等与家长进行沟通；二是组建老中青帮扶对接，青年教师教中老年教师使用先进的教育设备设施，中老年教师把自己积累的教育经验传授给青年教师；三是持之以恒地开展实验教学，不断提高学生的动手操作能力与创新能力。

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校向“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。

创建合格学校总结汇报材料 篇7

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我谨代表学校全体师生对各位领导和专家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。根据教育局的安排部署，我校认真对照《湖南省义务教育合格学校验收标准》的要求，积极地对各项工作进行了全面的自查摸底和完善准备。在县委、政府的大力支持和教育局的具体指导下，全校师生经过近一年的努力，我们认为已经具备了省合格学校的条件。下面就我校创建省合格学校情况汇报如下：

一、学校基本情况

策源乡学校位于炎陵南麓，东接“红区”井冈山，西邻“绿区”桃源洞，这里有风景优美的梨树洲和湖南省第一高峰---神农峰。这里是第一任湖南省特委书记周里、第一任酃县县委书记刘寅生的故乡。学校依山傍水，环境优雅，是一所九年一贯寄宿制学校，全县首批集中办学学校之一。校园面积为10492平方米，生均20.8平方米，校舍面积7519平方米，生均14.9平方米，现有15个教学班，学生总人数为504人,教职工46人,在编在岗教师38人，中学高级教师3人，本科教师有16人,专科教师22人，教师学历合格率为100%,其中专任教师30人。2003年学校被评为县首批“文明学校”称号，学校教育教学成绩一直名列县前列，2011年初中毕业会考人平总分排在全市169所中学的第21名。

学校教学设施齐全，布局合理，拥有物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、美术活动室、音乐活动室、劳技室、体卫健康教育活动室、团队活动室、校园广播站，教学仪器价值42万余元，藏书近1.7万册,生均32本以上,图书室定期为师生开放；各项设施都积极为教育教学服务。

二、创建工作

（一）．政府加大投入不断改善学校的办学条件。

自学校申报合格校建设以来，政府投入及学校自筹资金184.5万余元改善办学条件。其中2010年小学部教学楼改造（36万）、学生宿舍楼改造和室外供电改造（27.4万）、新建厕所16.6万元,总投入80万元;2011年中学部教学楼改造41.5万元、学校实验楼改造4.9万元、建设运动场30万元,厨房改造0.8万，新添置物理、化学、生物、科学、数学、地理等仪器达12.6万元，为电脑室配置电脑及语音设备13.2万余元，新添音、体、美器材8.5万元,合计投入111.5万元。

目前学校又启动了教师周转房项目（56万元），原教师住房改造工程（22万余元）。

明年将拟报建塑胶跑道（32万元）、新建中心幼儿园（110万元）。通过改善办学条件,学校面貌焕然一新,成为策源一道最亮丽的风景线。

（二）、学校全体师生努力完成合格校建设,走学校内涵发展的道路.学校一直秉承“以德立身，以学立业；为学生一生负责、为教师成长搭台、为学校发展添彩”的理念，以师德高尚、爱岗敬业的教师队伍为学校发展的主力军，深化内部管理,推行素质教育，办人民满意的教育。

1、加强领导，扎实推进合格校建设。

在创建过程中，成立了以策源乡乡长黄明辉为组长，主管教育的副乡长张立峰和策源乡学校钟文亮为副组长创建领导小组。层层召开了创建工作专题会，制定了创建工作方案，校长亲自挂帅，班子成员既分工负责，又通力协作。召开了全体教职工动员会、行政专题研究会、社会各界代表参加的专题议教会、工作小组碰头会、工作布置会。乡党委政府领导多次来校指导学校建设，县教育局领导亲自住校指导，把创建工作落到了实处。

2、规范办学行为,全面提升教育教学质量

学校把创建工作与贯彻落实省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》结合起来。规范办学行为，面向全体学生，立足学生的全面发展，均衡编班，无设快慢班的行为；遵循教育教学规律，严格按新课程标准开课设节，不挤占、不挪用活动课时间。学籍管理规范，校均班额为34人,学生异动手续齐全。学校强化了管理，实行了校长责任制和教师聘任制，建立健全了学校的各项工作规章制度，使各项工作有章可循。在德育工作中，学校坚持正面教育，每月有一个德育主题，通过召开主题班会、主题团队活动落实德育教学工作。教研教改工作开展得有声有色，学校申报省级课题1个，教师教学论文获省、市、县级奖，学校教学质量一直名列县前列。

3、加强制度建设，强化责任意识，做到以制度管人。各部门和各处室都有明确的岗位责任和责任人，建立教职工人事管理制度，健全教职工业务考核制度；完善教职工激励制度，成立以财务人员为核心的预算编制管理小组。规范、完善教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度并由专人负责。建立健全安全管理制度和安全应急机制；加强校园治安巡逻，节假日安排专人值班护校。学校近十多年来未发生大的安全事故和违法犯罪现象，安全事故和违法犯罪率为零，确保了校园平安，一方平安。

4、加强师德师风建设，形成一支思想坚定，技术过硬的师资队伍。

学校广泛开展师德师风教育活动，将师德师风作为考核的重要内容，每期对教职工进行师德考评，考评结果作为评优晋级的重要依据之一。大力加强党风廉政建设，认真开展“党员先进性教育活动” “思想大解放”和“学习实践科学发展观”活动。今年我校开展了“我的教育理想”、“我的职业幸福感”为主题的教师演讲活动，学校与每位教职工签订《炎陵县教师师德师风承诺书》，并张榜在校门口公示。我校教师始终恪守着教育部《中小学教师职业道德规范》。几年来，学校教职工违纪犯罪率为零。涌现出一批市“市百优教师”、县“优秀教育工作者”、“扎根山区优秀教师”和“优秀班主任”。

5、加强校园文化建设，陶冶师生情操，以无声胜有声。

在校园文化建设方面按照“与经典同行，与圣贤为友”的思路，布置了论语三字经等经典诗句文化长廊，倡导做人和学习，设置了学生行为规范、师德师风建设、策源红色名人等文化专栏，用这些陶冶师生，每学年还有大型全校性的综合文体活动。如校运会，广播体操比赛，元旦文艺汇演或专题演讲赛和主题征文比赛，极大地活跃了学生的课外生活，丰富了校园文化氛围。

三、学校亮点、特色

1、德育序列化

学校十分重视对学生的德育工作，注重学生的终身发展，以培育“现代文明中国人”为最终目标，安排德育序列化。（1）推广以儒家思想为代表的传统文化教育，培养学生守礼如仪的内在气质和谦谦君子的精神风貌；（2）围绕文明、诚信、尊重、责任、感恩和自信六大德育主题，着力提升学生的行为意识和道德情操；培养学生具有良好的情感；（3）培养学生的创新精神、自制能力和自我管理能力，为学生的可持续性发展奠定基础。以书香校园、读书活动为载体，以文化熏陶，让学生腹有诗书气，能知书明理。为每一同学打下深深的烙印，让学生终身受益。最终实现具有策源特色的德育目标，全面提高学生素质，促进学生和谐成长和可持续发展。

2、真抓实干，培养一支高素质的教师队伍

策源教育人始终坚持一条信念“教研教改没有新的、只有真的。”学校教育教学成绩一直名列全县前列，2010年全县排位第六名，2011年全县排位第四名，位居全市169所学校第21位。优异的成绩得益于策源教育人扎实的工作作风和敬业精神，利益于不断学习。（1）与长沙名校牵手，学校分批安排教师到麓山国际和青园小学跟班封闭学习。（2）组织教师到杜郎口中学和洋思中学学习课堂改革模式，实现高效课堂。（3）“师徒结队” 互助为形式的校园“青蓝工程”，建设一支高素质、温馨、和谐的教师队伍。（4）结合书香校园读书系列活动，每期要求教师读四本教育专业书并组织相关业务考试。（5）学校每期开展一系列的活动，如：课件制作比赛、演讲比赛、“三笔一画”等比赛，提高教师教育教学技能。

3、学生能力培养

学校重视学生的能力培养，按照炎陵县教育“七项工程”要求，促进学生特长发展，学校成立合唱团、舞蹈队、体育队、书法、剪纸、绘画、英语角、科技等兴趣小组。抓实每周一歌、每天锻炼1小时，坚持每天30分钟练习写字、每天30分钟读经典书活动，充分利用学校书法展台、校园广播、体育艺术科技节等渠道张扬学生的个性特长，健康成长。2011年我校蓝珍珍同学在全县才艺大赛获一等奖，曾敏、张林芳、卢艳琴、李敏获科技节小发明小制作大赛一等奖，黄姝君在趣味运动会中获花样跳绳一等奖。

4、食堂就餐让学生吃饱、吃好

我校食堂管理经营的指导思想就是“保本经营，让学生吃饱、吃好”。后勤组用父母之心来想事，带着师生感情来做事，食堂管理员精心设计学生菜谱，荤素搭配，学生自主取饭，多轮打菜，形成具有策源特色“自助餐式模式”，教师与学生同食一样的饭菜，让家长放心，让学生满意。为了改善学生的营养状况，增强学生体质，促进学生健康成长，我校自2010年以来对全校全体小学生实行了“蛋奶工程”。即在校小学生每天免费享受一个鸡蛋一袋豆奶。

四、努力的方向

1、以教师发展为本，以人文美育思想引领教育教学工作为核心，以教师专业化发展为出发点，以学习型、研究型教师梯队建设为突破口，关注三种能力的培养（即，教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力），把教师队伍建设成为一支具有高度责任心和人文素养的群体。

2、以新课改理念为指导，积极推进“课堂教学有效性”的研究与实践，构建具有传统文化特色的和谐课堂教学文化。在教学管理、质量监测、教学评价、校本师训等方面实现新的突破，实现教与学的最优化，实现教师与学生共同成长。

3、以“与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。”为思路，挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有艺术气息的书香校园，让教师们在书香中自我发展，让孩子们在书香中不断成长。