讲义提纲文档（精选3篇）
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绪 论
（介绍本讲义特点）
写作教材现状（几句话 参《“小法”与“大法”》）以下几点要针对“现状”说话
理论性与实践性（从本学科的特征及学习原则入手）读写一体（范文及点评）示范性（每章每节都要成“篇”）
专题式（“湖泊式”结构为主，辅以“长河式”）实践性（注重训练的设计及示范）系统（总结性）
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第一编 写作的本质和特点
写作是什么（参《读写例话》）
深层目的——表现（一切文章在本质上都是抒情的）所以是精神的、个体的。
情源于事态，没有真正独立的个人。所以是综合的、社会的（借鉴“文学的阶级性和人性”）宗白华的人生境界 例文：
《从我怎样学国文说起》朱光潜 《写作练习》朱光潜 《文学与人生》朱光潜 《储蓄思想》老舍 《珍贵的尘土》
（要选各种文体文章？写作是什么的文章）
写作者应当具备哪些资禀（由“写作是什么”决定）丰富的精神生活（例）对人生世相的敏感（韩美林）对语言的敏感 写作的四重境界 例文：
《美的追求者》片断 柯岩 《诗人》老舍 《昙花一现》宗白华 《路遥的诗意》郭小聪 《吻火》梁遇春 《金蔷薇》（要选相关文章）
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第二编 写作的基本规律和原则
规律
▲ 散文构思的契机（附教案及课件）思无定契，理有恒存 例文赏析
两个转化和六个契机 训练 例文： 钱学森
钱学森教授对于科学与艺术相结合的思维过程，作了具体而精彩的分析。他说：“从思维科学角度看，科学工作总是从一个猜想开始的，然后才是科学论证。换言之，科学工作是源于形象思维，终于逻辑思维。形象思维源于艺术，所以科学工作是先艺术，后才是科学。相反，艺术工作必须对事物有个科学的认识，然后才是艺术创作。在过去，人们总是只看到后一半，所以把科学和艺术分了家，而其实是分不了家的。科学需要艺术，艺术也需要科学。”他以自己与艺术家夫人幸福生活的感受为例说，40多年来，蒋英给我介绍了音乐艺术，正是“这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔的思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。” 《朱自清先生》冯至 《始得西山宴游记》柳宗元 《海滩上种花》徐志摩 原则 不说谎
写作是表现，所以不能说谎
朱光潜：练习写作有一个最重要的原则须牢记在心的，就是有话必说，无话不说，说须心口如一，不能说谎。说谎有两种情况 一是故意说谎。
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二是强不知以为知
无论哪一种说谎，都只能失败。为文失败，甚至为人失败。怎样才能不说谎呢？ 例文： 郭沫若
《谏逐客书》与《上督责书》李斯 ▲ 选择与安排（附教案及课件）
作文中最重要最艰苦的工作——选择与安排 围绕主旨选择
知道清楚的易于着笔的
选择的层次——在这无穷的人事关系中割出一个片段来--再就画定的小范围取一个主要角色或主要故事--再就一个角色或一个故事选择典型细节 安排（布局）的原则同样是服务于主旨 学习布局的途径——分析完美作品 好布局的标准——层次清楚；轻重分明 例文：
《选择与安排》朱光潜 模仿的真谛（读本）学习的通则 模仿的对象 模仿的层次 写作训练的途径 情理事态及其关系 内在事态
由外而内的训练途径 以事态写情理 要有鲜明的读者意识 范例赏析
1、朱光潜《从我怎样学国文说起》
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2、老舍《储蓄思想》
3、消息报征订启事
4、可口可乐 谈话风（总结）
▲ 立意在文章中的作用（附教案及课件）立意决定选材
立意制约着文章的结构和写法 立意是遣词造句的标准 立意是修改的依据 例文：
《珍珠鸟》冯骥才 《药》鲁迅 《娜拉走后怎样》 《春末闲谈》 循体成势 循体成势的范例 倾听“暗示”与“呼唤” 写作各阶段的循体成势 整体阅读与整体构思 整体阅读的范例 整体阅读的定义 整体构思的范例 整体构思的定义 整体构思与作品的整一 遣词造句求当不求奇 何谓当？当意而已
（追求语言和思想情感的精炼与吻合）直指的意义与联想的意义 唯陈言之务去
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例文：
《咬文嚼字》朱光潜 命题
△ 命题的标准和依据 △ 命题的途径 例文：
《命题》周振甫 开头和结尾 范例赏析
1、朱光潜系列写作论文的开头和结尾
2、老舍《一天》、《宗月大师》等文章的开头和结尾
3、梁遇春《谈“流浪汉”》的开头和结尾 总结 例文：
《开头》周振甫 《结尾》周振甫 顺逆 谁决定顺逆 还是循体成势 例文：
《朱自清先生》冯至 《记念刘和珍君》鲁迅 《顺逆》周振甫 皆有个自家在内 我手写我心 “向内转” 勇敢地捍卫“我” 苦思
作文“用心”还是“用手”
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写能助思 苦思的作用
写作训练的不仅是技巧，尤其是思想 例文：
《作文与运思》朱光潜
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第三编 文体写作
（理论小专题——范文（加点评）——评析——写作训练）一切文章在本质上都是抒情的 世界上没有真正的记录片 例文：
《漫谈说理文》朱光潜
《现代抒情散文选〃后记》余树森 各体范文 状物是基础 状物是基础 状物的顺序 状物为言志
“顺其性”与“当我心” 虚实之间 例文：
《荷花》叶圣陶 《燕子》郑振铎 《杨柳》丰子恺 《石榴》郭沫若 从状物到写景 景物与季节 印象的描写
“不离”“不即”才是真 一切景语皆情语 例文： 《春》朱自清 《济南的秋天》老舍 《红海上的一幕》孙福熙 《我所知道的康桥》徐志摩
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写人记事——同样是抒情的一法 “枯木架子”与“葛藤花卉” 例文：
《宗月大师》老舍 《觅渡觅渡渡何处》梁衡 《一天》老舍 《最高礼遇》陈观金 《永远不能忘记的事情》巴金
一鳞一爪见神龙——散文中的人物描写 “粗”与“细” 一索引千钧 例文：
《记念刘和珍君》鲁迅 《从百草园到三味书屋》鲁迅 《为了忘却的纪念》鲁迅 画出抒情的“波澜” “风”与“水” “色调”与“情调” 主体形象——情和景的交融点 反复吟咏 例文：
《荷塘月色》朱自清 《灯》巴金
《故乡的榕树》黄河浪 《谁是最可爱的人》巍巍 《绿》朱自清 《朱自清先生》冯至 摆事实讲道理 实用文和艺术文
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学会思考
思想和语言的辩证关系（不想就不能写，不写也就很难想得明确周全）对所说的道理要有情感 命要意简洁 立论要稳妥 论据求当不求奇 说理文的正途
例文：
《漫谈说理文》朱光潜 《春末闲谈》鲁迅 《我怎么做起小说来》鲁迅 《天真与经验》梁雨春 《怯懦在折磨着我们》谢有顺 《白娘子饮下雄黄酒》郭娟 思想的表情和思索的过程 描绘思想的表情与叙事绘态 展示思索的过程与言情说理 “表情”与“过程”
“模糊文体”与“文体色彩” 毕业论文的写作 理论联系实际
立论要科学，观点要创新 论据要翔实，论证要严密 论题的选择 文献阅读 提纲拟定 毕业论文的结构
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教师常用文体写作 写作是教师一辈子的功课 教案ABC 评语心语 札记拾遗
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第四编 小学作文教学
原则
课文不过是例子 读写一体（讲授及练习）作文便是以文字作画 大雅若俗 整体设计
参考文献：
《中国写作学理论研究与发展》杜福磊著 中央编译出版社 2004年版 《写作指引》《语文学习》编辑部编 上海教育出版社 2000年版 《金圣叹选批四大才子古文》 四川大学出版社 1997年版
《钱钟书〈谈艺录〉读本》 周振甫、冀勤编著 上海教育出版社1996年版 《艺概》 刘熙载
美国联邦政府的建立》讲义提纲
●主要国父华盛顿拒绝当国王：
新航路开辟后，美洲逐渐成为欧洲国家的殖民地（必修2）。美国是美洲第一个独立的国家，是从英国13个殖民地独立出来的。因为是“革命”独立，加上古希腊罗马共和主义思想、欧洲启蒙思想的影响（必修3，卢梭主张民主共和）和主要国父华盛顿本人的贡献（页40导言），独立后的美国没有建立起当时世界上普遍盛行的君主制（如宗主国英国就是君主立宪制），而是建立了当时稀罕的民主共和制。
●国名是“合+众国”之意：
“美利坚合众国”的国名一直未变，但内部的国家结构发生变化，从独立后的邦联制（名义上一国）过渡到费城制宪会议后的联邦制（实际上一国）。
一、美国联邦政府的建立：
1、背景
（1）美国的独立和成为邦联制国家：
1776.7.4（国庆日），发布《独立宣言》，宣布独立，美国诞生；1783年英国承认美国独立。
（2）独立之初形势严峻——邦联制的缺陷：
①“中央政府”无权征兵、征税，无法应对英国的卷土重来和偿还大笔债务。
②各州权力很大，没有统一的税收、货币、关税、财政政策，导致民众骚乱、经济衰退。
总之，松散的邦联制，使美国难以应付一系列内忧外患，国父们认识到（页40“资料回放”），必须建立一个强有力的中央政府，才能巩固独立成果和促进经济发展。
2、依据——1787年宪法：
（1）制宪目的：建立统一、强大而权力又受到限制的中央政府和联邦制国家。
（2）费城会议的变化：
①议题的变化：修改旧的《邦联条例》→制定全新的联邦制宪法。
②方式的变化：“激烈的争论”→“伟大的妥协”。
“激烈的争论”：一是“联邦党人”与“反联邦党人”之争——要不要建立联邦政府？结果联邦党人获胜。二是大州与小州之争、南方州与北方州之争——谁控制联邦政府？即联邦制下国会代表的比例和人口计算，结果各得其所。
“伟大的妥协”：一是通过了联邦制宪法，中央政府有权力（联邦党人的诉求），而权力又有限（反联邦党人的诉求）。二是国会实行两院制。参议员每州2名，众议员按各州人口比例选出；众议院选举时，黑奴没有纳税，按3∕5折算人口数。
（3）宪法内容：
①纵向分权——确立联邦制
内容：中央政府——联邦政府拥有政治、经济、军事、外交等方面大权；地方政府——州政府拥有一定的自治权，如在不违宪的前提下可制定地方法律。
特点：中央集权与地方分权相结合。
②横向分权——确立三权分立制（孟德斯鸠提出；三权独立平等、相互制衡。）
内容：联邦政府——国会、总统、最高法院分别行使立法权、行政权和司法权；州政府——州议会、州长、州法院分别行使立法权、行政权和司法权。
总统选举的特点：由选民间接选举产生（页41示意图）。
美国总统选举不是根据选民的普选票数，而是根据“选举人”的票数。选举人票一共538张，分配到各州；两次计票方式，第一次以州为单位，根据州的普选票数，采用“胜者全得”方式把该州所有“选举人”票数归谁，第二次以全国为单位，根据全国各州选举人票的统计，获270张以上即当选。
选举人票制度沿袭至今的原因：普选票和选举人票不一致的情况较罕见（只有几例）。特朗普的普选票数比希拉里少280万张，但选举人票多74张，当选了。
权力制约举例：总统有权与外国缔结条约，但须得到国会批准方可生效。如1919年巴黎和会上，威尔逊总统（页42漫画）在有建立国联内容的《凡尔赛和约》上签了字，但国会没有批准，美国未能加入国联。
确保司法独立的三制：最高法院的大法官实行任命制、终身制、高薪制。
（4）基本原则：
①联邦主义原则。
②分权制衡原则（或三权分立原则）。英国是议会至上原则；巴黎公社委员会制、苏联苏维埃制、中国人民代表大会制是议行合一原则，见页86、90、96。
③共和主义原则，如实行共和政体，拒绝君主制，总统、议员选举产生；拒绝世袭的贵族制度，不得授予贵族爵位等。
④主权在民和人权原则，由人民选举代表管理政府；页42“历史纵横”，1791年通过10条修正案。
（5）特点：是第一部比较完整的资产阶级成文宪法
成文宪法外在特点是法律文件明确表述为“宪法”，又大多冠以国名。英国宪法是典型的不成文宪法。
（6）评价：
①进步性：具有一定的民主性，如规定总统、议员由选举产生，确立共和国政体。
②局限性：如允许南方奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利；初期未规定人民的权利等。通过修正案来完善宪法。迄今为止，美国宪法有27条修正案。
（7）影响：
①使美国从一个松散的邦联过渡到联邦制国家，使13个国家真正成为一个统一的国家实体。
②奠定了美国民主制度的法律基础，带来了美国长期的发展与稳定。
3、建立
1789年，华盛顿当选为美国第一任总统，又选举了第一届国会。
华盛顿历史性的贡献： ①领导独立战争取得胜利，建立美国——“美国国父”之一。②领导制定美国联邦宪法，确立民主共和国制度。③开创总统任期不超过两届的先例，弥补了宪法的不足。
二、美国两党制的形成与发展：
1、形成与发展：
民主党：1828年，代表南方种植园奴隶主利益——“驴”。
共和党：1854年，代表北方资产阶级利益——“象”。
到19世纪晚期20世纪初期，两党逐渐都代表垄断资产阶级利益了，他们之间的差异变小。
2、两党制在美国政治中的作用：
（1）组织和赢得选举：
共和党著名的总统：林肯，柯立芝，胡佛，尼克松、特朗普等。
民主党著名的总统：罗斯福，杜鲁门、克林顿等。
（2）控制和影响国会立法
1、工程文档由“工程合同”、“工程竣工文档”组成。
2、“工程合同”内容：
⑴中标通知书
⑵工程合同及其附件
3、“工程竣工文档”内容：
⑴ 《工程阶段性测试验收（初验、终验）报审表》（按规定格式填写）⑵ 工程开工文档内容：
A、由承建单位提交的《开工申请》及其附件。《开工申请》按规定的格式填写，附件为工程实施方案（含技术方案与设计图纸、施工组织机构人员、施工进度计划和质量保障措施等）；
B、由监理单位签发的《开工令》。
⑶ 工程设备、材料进场验货文档：历次材料进场时的《工程材料/构配件/设备报审表》及其附件（清单与材质证明），三方签字的《验货表》等。⑷ 工程变更文档：历次的《工程变更单》及其附件（变更原因、变更设计方案、变更设备清单及其价格等），均应有三方签字确认。
⑸ 工程实施进度记录表（记录几个大的阶段：开工、布线、设备安装调试、质量自查与整改等）
⑹ 工程质量检查与整改报告（质量自查记录、整改纪要、工程质量自评结论）
⑺ 工程量统计
⑻ 《工程设备和文档移交清单》（三方签字）
⑼ 工程决算报告
⑽ 《试运行报告》（简述试运行时间、期间发生的问题及解决情况。最后作出试运行情况是否合格的结论，需要业主签字认可）
⑾竣工图和用户手册
4、要求：
⑴以上凡加有的内容均需要补齐相关各方签字盖章手续；
⑵全部材料应按顺序汇编一个总目录，放在文档最前面；
⑶至少应装订成三套纸质文档，其中有签章的原件应集中在一套文档中，其余用复印件；
⑷同时编撰与纸质文档内容相同的电子文档一套（签章原件需要扫描后编入），并至少提交三张刻录光盘。
