珍爱生命主题班会活动策划书

珍爱生命主题班会活动策划书（共11篇）

珍爱生命主题班会活动策划书篇1

一、生命如花。

二、笑对人生。

三、阳光总班会流程在风雨后。

四、课外延伸。由两位主持人来主持。

一、生命如花：甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑对人生：观看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采访同学： “看完小品，你们有何感想？”学生讨论后回答，主持人归纳总结（给别人鼓励，也要给自己鼓励。让我们永远都用笑脸相迎每一天）。最后由同学朗诵《给

生命一个笑脸》接着投影出笑脸的图片。，使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？甲：美国盲聋女作家和残障教育家海伦•凯勒，1880 年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮•沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育

家。乙：张海迪 5 岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。然后全班同学合唱《阳光总在风雨后》

珍爱生命主题班会活动策划书篇2

珍爱生命,是我们生命教育的永恒主题。近年来,由于各种因素的影响,导致空气质量越来越差,雾霾天气也越来越多。因为糟糕的空气质量,学生只能呆在教室里,从而失去了许多外出活动的机会。六年级的小学生对大自然充满好奇,他们因不能进行户外运动而感到遗憾的同时,也开始关心地球环境。于是经过多次讨论,我们决定开展一次“让雾霾不再任性”的“珍爱生命”主题班会。

二、活动目标

1. 知识与技能

(1)了解雾霾,学会应对雾霾的常识,提高搜集整理信息的能力、统计分析数据的能力、语言表达能力和自主解决问题的能力。

(2)通过自主设计、开展班会课活动,提高自我教育的能力。

2. 过程与方法

(1)通过绘制空气质量统计图、拍摄视频、搜集历史资料等方式,学会观察生活和发现问题。

(2)学习运用语文、数学、艺术等学科知识来分析问题,尝试形成结论,并寻求问题解决的途径。

3. 情感、态度与价值观

(1)形成勇于直面生活的态度。

(2)珍爱生命,懂得应对雾霾;认识到低碳生活的重要性与必要性。

三、活动准备

1. 学生观察:在雾霾天气人们的生活情况。分组进行汇报准备。

2. 小主持人组织各小组负责人讨论,制订活动流程。

四、活动过程

1. 谈话引入,提出主题

师:近期,有越来越多的同学跟我谈论空气质量问题,看来同学们都很关心我们的地球大家园。大家为本次班会做了大量的准备工作,下面就把时间交给你们。

主持人:生命如花,要想让生命之花幸福绽放,我们就要珍爱生命,但越来越严重的雾霾却在不断威胁着我们的生命。所以今天的“珍爱生命”主题班会,我们就来讨论一下:在现实生活中,我们如何让雾霾不再任性?

(出示讨论主题。)

2. 多种视角,认识雾霾

主持人:此前,我们各小组已经搜集了很多关于雾霾的资料,那就让我们先听听大家的汇报吧。

第1小组代表以折线统计图的形式呈现最近一个月的空气质量情况,并进行解说。

第2小组代表播放他们拍摄到的视频,展示人们在雾霾天气出行的画面,并配有画面解说。

第3小组表演了小品《我们是雾霾,谁也不怕》,介绍雾和霾分别是什么,它们对人体有哪些影响及其形成原因。

小主持人:哎呀,原来我们身边还潜伏着这么一个可怕的健康杀手—雾霾!据我所知,它可不只是在我们中国,世界各地都有它的踪迹,我们来看看第四小组搜集到的资料。

第4小组代表用图文并茂的形式呈现世界各地的人们因雾霾而身体受损,甚至被雾霾夺去生命的资料,并进行解说。

3. 游戏疏导,迎战雾霾

(1)听故事

主持人:听了同学们的汇报,我觉得雾霾真是太过任性!地球的环境在一天天地恶化,我真担心有一天我们人类会面临灭顶之灾,就像诺亚方舟的传说一样。

(出示《诺亚方舟传说》ppt,请一名同学讲述故事。)

(2)玩游戏

主持人:同学们,不如我们来玩一个“诺亚方舟”的小游戏吧。

主持人介绍游戏方法:分四个小组,各小组把比人数少一张数目的椅子围成一圈。组长为诺亚,其余成员各代表一种动物。诺亚站在圆圈中央,叫任意一种动物的名字,被叫到的人必须站起来跟着他走。当诺亚说“洪水来了”,全部的人,包括诺亚必须赶紧找个空位坐下,没有座位的那人则变成诺亚,原诺亚则变成该动物。当过两次诺亚的人就算是输了。

游戏结束后,主持人进行采访:通过玩这个小游戏,你有什么感想吗?

(预设:拥有智慧和勇气,方能战胜危难。)

4. 妙招分享,对付雾霾

主持人:同学们,我们人类是地球的主宰,只要我们运用自己的智慧和勇气,雾霾再可怕,我们也能有办法治理它,让它不再任性。大家在平时的生活中有什么对付雾霾的小妙招吗?先在小组内讨论一下。

(小组内交流。小组代表汇报,并将组内讨论所得的小妙招写在纸板上,贴到黑板上去。)

学生将妙招进行整理,分“出行、饮食、运动、卫生”四个方面,将黑板上的小妙招进行归类,并唱顺口溜:

秋冬天,雾霾浓,远远看去像迷宫;

居室内,关门窗,霾散日出再通风;

听预报,早知道,出门记得戴口罩;

吃蔬果,均营养,多补维D身体棒;

少开车,多步行,低碳生活记心中。

5. 欣赏歌曲,提出畅想

(1)欣赏歌曲:《爸爸去哪儿(雾霾版)》。

(2)主持人小结:雾霾可怕不可怕,全在于我们怎么对付它。相信只要我们每个人都为低碳生活出一份力,任性的雾霾终有一天将不再任性,会远离我们的地球家园!

6. 班主任总结

同学们,本次班会活动,你们关注生活,选取了“让雾霾不再任性”作为本期“珍爱生命”的话题,话题选择具有现实意义。在活动中,不论是理性的数据分析、资料呈现,还是感性的视频展示、小品表演,无不显示了你们对身边世界的关注。大家在展示了雾霾有多么可怕的同时,也提出了自己的应对小妙招,这充分证明你们不仅是学习的小主人,更是生活的小主人!正如同学们说的那样,只要我们运用自己的智慧和勇气,只要我们每个人都能为低碳生活出一份力,雾霾终有一天会不再任性,会远离我们的地球家园。

五、活动延伸

珍爱生命班会策划书篇3

一．班会目的：通过本次班会，让同学们意识到生命的可贵性，珍爱自己的生命，关爱自己身边的每班会目的一位亲人、朋友。这是我们开展本次生命教育的一个目的，但绝不是我们的终极目的。我们的思想教育班会是为了感染每一个同学使之成为热爱生命，积极向上，不惧挫折，敢于挑战，具有风险意识的阳光青年。绝不虚度我们仅此一次，珍惜而又可贵的生命，让我们的生命发挥出它最大的长度和光度，不白活一回！

二．班会主题：“珍爱生命，关爱生命”

三．班会时间：2012.04.17 晚自习

四．参加人员：应用化工全体同学，文理学院导员:杨蓉

五．班会流程：1.主持人发言，引出本次班会主题。

2.请杨荣老师来给我们讲解“珍爱生命，关爱他人”

3.与会同学自由讨论，提出自己对如何珍爱生命、关爱他人的看法。4.搞一些互动游戏，让同学积极阳光。（1）请卢西同学带来吉他独奏天空之城（/2）、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让

别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。（3）、踩气球。以宿舍为单位，一组出 2－3 个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。（4）、找两组同学，搞个经典影视配音。（5）写纸条送祝福、（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出福内容。）

5.有心理委员孟超提出健康心理的要求，问答有奖。（呵呵好吃的棒棒糖）6.有副班王评给大家提起心理健康倡议书。同学们上讲台在黑板倡议书上签字留影 7.辅导员做最后的总结发言 8．主持人陈词珍爱生命，关爱他人，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，我们一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧班会到此结束

六．人员安排：1持人王身超

2板报制作卢发明韩宝同郭同乐拍摄人员韩光灿策划书设计白桦

注意事项：注意事项：1.保证全班同学全部到会。2.保持良好的会场纪律。3.与会人员不得早退，有特殊情况不能到会的应向负责人说明情况。

珍爱生命主题班会活动策划书篇4

1.让学生初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己。

2.用图片、课件、知识竞答、表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重。

3.通过这次的安全教育活动，营造了一个安全、文明的校园环境，为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围，形成一个平安的校园。

二、活动准备

排练节目、每位同学学习自救自护的一些知识目的，是为了增强学生们的生存本领，培养起学生们一种自我防护的`意识和强烈的生存欲望，分为日常生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全等，有针对性和实用性。

三、活动过程

甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。，我国有1.8万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。让我们珍爱生命，学会生存。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，生命之旅危机四伏，人际交往微妙莫测……烫伤如何处置?放学路上遇到坏人勒索如何应对?家里煤气泄漏或是面队自然灾害或是火灾等该怎么处理?……

乙：我们同学知道正确应对的很少。生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

珍爱生命主题班会活动策划书篇5

一．活动目的：

消除各种不利于青少年身心发展的因素，培养对社会生活具有良好的适应能力和良好的个性心理品质。

二．活动主题：

“珍爱生命，健康成长”！

三．活动对象：

机电xx09班、xx10班

四．活动时间；

xx年12月5日晚

五．活动地点：

机电学院育贤阁406

六．主持人：

张超、孔宇轩

七．程序：

由主持人根据现状引出主题，再由成员以个人为单位对主题相关内容展开演讲和意见的发表，从身边的事例说起，再以小组为单位进行讨论，最后由主持人对活动进行总结。

八．活动预期效果：

“生命教育”主题班会策划书篇6

一、活动目地：热爱生命，维护生命尊严；关爱生命，实现生命共生

承诺生命，实现生命价值；德化生命，实现生命幸福。

二、活动主题：“生命教育”主题班会

三、活动时间：11月7-11月11日

11月7日：1---4班；11月8日：5---8班；11月9日：9---12班； 11月10日：13---16班；11月11日：17---20班。时间一律安排在每天下午的最后一节，各班将周一的周会调整到相应的评比日期。

四、参加对象：高二年级

五、活动结果：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖2名各班级要高度重视此次活动，要以活动为契机，培养和提高班主任的班会组织能力及学生思想教育工作的水平，引领学生的生命成长。

石嘴山市光明中学德育处、团委

2011年10月15日

后附：主题班会评分标准及评委

一、大赛评委：孙长彬、赵长起、石凤伟、温忠孝、方静、孙宁华、尤忆锋、路俊智、陈登科、李咏梅、魏占萍、丁丽兰、张永莉、兰岳、马虎成等。

二、主题班会评分标准（总计：100分）

（一）主题鲜明，有思想性、教育性、能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性强。（20分）

（二）围绕主题，班会过程紧扣主题，内容充实，结构科学，形式新颖，学生参与性高能引导和启发学生积极思维，学生对主题理解深刻，受到启发和感悟，班会效果好。（30分）

（三）主持人举止大方，语言流利，思维敏捷，互动掌握有度。教师对班会引导有方，能充分发挥学生的主体作用；能积极参与到学生活动中，适时进行恰当的评价，班会总结高度概括，点明主题，寓意深刻。（30分）

(四)会场布置和谐、高雅，有较好的班会氛围，时间分配合理，班会秩序好。（10分）

珍爱生命主题班会篇7

放飞梦想

铸就辉煌

市育才小学五（1）班胡可

毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶；鸟儿的梦想是拥有一个干净美丽的家园；蜗牛的梦想是有一天能跑的跟袋鼠一样快，而我的梦想是做一个不怕挫折、打击与失败，勇敢向前的人。因为我曾经读过一本书，书名是《假如给我三天光明》，主人公是海伦•凯勒，故事主要讲了：海伦出生不久后因一场高烧失去了视觉和听觉，听不见也就不能说话，成了一个又盲又聋又哑的残疾人。虽然身有残疾，但品格、思想、见识、毅力却高于常人，在安妮•莎莉文以及其他好心人的帮助下，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。我一边读一边想：一个又盲又聋的人都能做到的事，我的眼睛看得见、耳朵听得见，我要倍加珍惜这美好时光，珍惜生命赋予我的一切一切……

梦想是风，吹动生命的船；梦想是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔天空；一棵大树有了对阳光的向往，才能直插云霄；一个人有了对梦想的追求，才能在人生的道路上走得更远。放飞梦想，就是放飞未来；放飞梦想，才能铸就辉煌。

在梦想的接力赛中，我们用教室里读书的执着，操场上奔跑的坚强，课堂上聆听老师讲课的认真和伏案苦读的辛劳，把握着时间的脉搏。因为我们知道：人的生命是有限的，人的青春是短暂的。居里夫人曾说过：“当你有一个伟大的目标时，你就会把工作当成休息”。同样，当我们有了远大的梦想，我们就会把学习当成享受，因为那是梦想的阶梯，是走向辉煌的必由之路。

周恩来在少年时期便立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，最终他成为一代伟人。岳飞儿时，便立下了“精忠报国”的宏志，最终他以自己的行动证明了自己，实现了梦想。伟大的科学家、中国的“两弹一星”功勋钱学森立志用自己的所学报效祖国，在美国政府的挽留与重重阻挠下，他毅然决然的放下了在国外的一切优越待遇回到了祖国，实现了自己的报国梦想，实现了中国人的航天梦想。居里夫人有梦想，使她放弃了荣华富贵,她有一颗热爱科学造福全人类的善心，为她的最初的梦想而奋斗,最终她发现了镭，没有什么能阻挡他对他的梦想的追逐。伽利略有梦想，揭开自然的面纱，向世人展示自然的规律，虽然一路上受到教堂的阻挠和迫害，但是他也没有向命运低头，因为他心中有梦想。

无数事实证明只有勇于放飞梦想的人，才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘，不畏失败，勇往直前；只有勇于放飞梦想的人，才能找到自己奋斗的目标，前进的动力；只有勇于放飞梦想的人，才能在生活的大舞台上找到自己的位置，创造辉煌的人生。

珍爱生命之源主题班会篇8

活动目的：通过这次班会的召开，使学生清楚的认识到人的生命只有一次，我们有珍爱自己的生命。教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。通过学习有关知识，使学生树立自护自救观念，形成自护自救的意识，杜绝学生做不安全的活动，珍惜生命，健康成长。活动程序； 1各小队报告人数。2 全体起立，出旗敬礼。3 唱队歌。中队长讲话，班主任讲话。活动形式； 1主持人讲话

2观看课件

3小品

4游戏即安全知识竞赛

5诗歌朗诵

一

主持人甲；生命一个多么生机盎然的词汇！热爱生命的人是生活中的强者！那

一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活了起来。

主持人乙：瞧，碧绿的大海里，鱼儿在自由的遨游，蔚蓝的天空下，鸟儿自由自在地歌唱，壁虎的尾巴是果决的勇气，螳螂前臂是绝不逃避，还有那极力鼓动双翅的飞蛾。。。动物是热爱生命的。

主持人丙：人也是热爱生命的，许许多多的残疾人都是十分热爱生命的，做出了一些非常不一般的事：海伦.凯勒，张海迪，桑兰等等。

主持人甲：世间万物都是热爱生命的，在清晨的第一滴勇敢的露珠，在墙角的砖缝中茁壮成长的小瓜子…… 合：热爱生命是一种美德，也是一种力量!只有我们成为热爱生命热爱自己并且博爱他人的人，生命之花才会永久绽放。三（5）中队“珍爱生命之源”主题班会现在开始。主持人甲：下面我们来听听几个故事。播放图片 1

2013年10月30日，成都师范附小五年级10岁男孩军军，因为不能接受老师罚他写一封检讨书，而纵身从30层高的楼顶跳下，结束了自己的生命，留给了亲人，老师同学无尽的痛苦。

16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏，当晚，在家人对其进行教育时，陈某进入卫生间久久不出，家人发现情况不妙，从人卫生间发现陈某以用两条毛巾

吊死在水管上。

学生上下楼梯的拥挤同样会带来伤害，据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你拥我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故，就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。

主持人乙：看他们是这么的不珍惜自己生命，那我们来看看这位是怎样珍惜自己的。

1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了一型糖尿病，自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地后，她先后晕倒过107次，可她一次又一次坚强地站了起来。刘梅的病情需要长期注射胰岛素，她从11岁起每天3次给自己打针，在于病魔抗争的过程中，她8岁时开始写抗病日记，她在日记中写到：每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒…….主持人甲：看，他们是多么鲜明的对比呀！据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡，平均每天因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的达40人，也就是说每天就要一个班的学生“消失”。这些触目惊心数字给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的是无限的哀伤。

主持人乙：同学们看了上述材料，大家是什么样的心情。采访几个同学。

主持人丙：生命是宝贵的，我们又怎能轻曾遇到言放弃？

在成长过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？你又是如何面对的？学生讨论

主持人甲：面对挫折，我们无需害怕，更无需逃避，退让，而应勇敢面对，当你遇到困难挫折而郁闷时，应多与家长，老师，同学谈心，及时化解不良情绪，努力克服困难，战胜挫折，相信我们每个同学能给生命一个坚强，勇敢，自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限，创造一个独一无二的精彩人生。

主持人乙：下面让我们欣赏小品《足球》 A 哇，好漂亮的足球，啥时候买的？ B 前天，是爸爸给我的生日礼物。A 借给我踢踢吧

B 对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝” A 这可是在公路边，不行呀

没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢 A

好吧（aB 踢球两个来回）B

看球（球被踢到公路中间）A

怎么办？我的球 B

没关系，我去捡

算了吧，这么多车来来往往的我怕

怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过）

主持人丙：同学们看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？

主持人甲：下面我们来进行一些安全知识竞赛 1 准许行人通过人行横道的信号是 A 红灯亮

b 绿灯亮

绿灯闪烁

以下放学路上的那种行为可能会给自己带来危害？ A看热闹

B 为问路的陌生人指路

C 和同学一起回家发生地震时，应该这样做？

A 从窗口跳出

B 躲在床底下

C 躲在墙角下

D 原地不动

在郊外遭遇雷电时应该

及时躲避或尽量找低洼处蹲下

B 停留在空旷地

停留在孤立的大树.高塔.电线杆及广告牌下 5

当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么？

叫别人打氺帮助灭火 B

就地打滚压灭身上的火 C

赶快奔跑灭掉身上的火 6

电器着火时要先怎么做？ A

打家里电话报警

切断电源 C

用灭火器灭火

有下面关于自然灾害时的自我保护，哪种做法是错误的？

A 听说有洪水，赶紧到水边看热闹

B 住在高楼上，地震时赶紧躲到卫生间，桌子底下等空间狭小的地方

C 遇到风暴沙尘时，赶紧离开有玻璃的门窗 8在游泳时肌肉抽筋采取自救方法不恰当的？ A 头后仰

B 尽量使口鼻露出水面 C 不使劲争扎

D 将手上举

9被困在火场时，下列求救的方法错误的 A 在窗口阳台或屋顶处向往大声呼叫

B 白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒

C 大声哭叫如果被绑架，你觉得自己更有利的做法是什么？ A 大声斥责绑架者 B 绝食

C 假装与绑架者合作，然后再乘机逃跑主持人甲：大家可真聪明呀！下面请欣赏诗歌《生命》

珍惜生命

人人都会；生命，非常伟大；未来，是未知的；但是，有了生命的光芒；未来将不再遥远；乘风破浪；去寻找生命美好；

有了生命，你就是个富人；有了生命，生命都可以拥有；珍爱生命，那是你最闪光的东西；我有了未来，靠的是生命和努力；我有了成功，靠的是生命；我有了财富，靠的也是生命；生命掌握在你自己的手中；

如果你有了生命，你可以走向远方；如果你不爱生命，你会白白浪费了这一生；生命；生命；是一个信念；正是这个信念；带我们走向远方；带我们引领未来。

主持人甲：那生命是如此的珍贵，我们应该怎么做，才能发挥生命的真正价值？

珍爱生命主题班会教案篇9

1、教师通过组织学生进行活动，引导学生更好地遵守中学生日常行为规范，以及各种安全规则。增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。

2、学生通过自我参与、自主体验、自我感受，培养互相谦让、互相帮助的良好品质。从而能更好地珍爱自己的生命。

3、师生通过组织这样快乐的集体活动，建立起更加健康良好的师生关系。

活动准备：

1、让学生认真学习各种安全知识和自我保护技能。(参考书有《中学生日常行为规范》、《学校安全提示》、《马路镇中学学生安全管理的规定》、《马路镇中学突发事件应急预案》、《班级安全制度》)

2、制订班级安全规则，并出好班级安全知识黑板报。

3、组织学生作好班会演讲，并改编出《安全拍手歌》，编好《安全知识歌》。选定一部分学生，学编安全快板，并亲手制作快板。以及排演有关安全知识的小品。

4、组织学生搜集近几年本校及外校突出的安全事故的事例，编好安全警示录。

5、选好及训练班会主持人。活动过程：

一、主题班会演讲。请同学宣读《安全警示录》，然后请同学代表演讲。

二、主持人宣布班会主题是：珍爱生命，注意安全。(出示横幅)

三、学生活动(主持人宣布学生活动，然后按下面过程进行)

1、大家齐唱《安全知识歌》

2、下来进行安全救助知识教育，由同学们表演四个小品，这四个小品分别是关于被意外咬伤救助、意外出血自救、烫伤救助、触电救助的内容。以上四是举例，引导学生能学习更多的自救的知识。

3、学生进行有关安全知识的快板表演。

4、下面进行安全知识竞答。分组抽题答题。共选八道题。先同学答题，然后再由主持人评价并明确答案。

四、班主任老师小结。

五、全班齐唱《安全拍手歌》注意每唱一节，请同学出示横幅标语。

(珍爱生命,关注安全)主题班会篇10

“珍爱生命，关注安全” 主题班会教案

三年级二班

一、活动目标：

1．让学生知道生命的重要，时时刻刻都要注意安全。

2．人人树立起安全意识，养成良好的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

3、学习水、火、交通、网络等安全知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习自救逃生的方法。

4、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：演讲、表演、小品、朗诵等。活动过程：

（甲）生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；（乙）生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬；（甲）生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前（乙）生命是翱翔的雄鹰，搏击蓝天，展翅高飞（甲）生命是绵延的山峰，壮丽挺拔，雄伟耸立（乙）有了生命的光芒，未来将不再遥远

（甲）今天，就让我们在“珍爱生命，从关注安全开始”的主题班会中一起来学习和探讨生命安全这个话题，一起来关注安全，珍爱生命。第一篇章警示篇（不该发生的悲剧）

（甲）有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请周彤同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。请听(演讲)《警钟长鸣》（甲）：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？

第二篇章求生篇（向灾祸要回生命）（乙）校园是我们每个小学生生活学习的地方，这个看似安全的地方，其实也隐藏着许多安全隐患，看：8个含苞待放的生命就这样凋零了，那么我们该怎样做才能更安全呢？

（甲）同学们说的很棒，请看大屏幕，谁来为大家读一读：

（甲）水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。2008年11月14日早晨6点多，上海一所大学的学生宿舍发生火灾，4名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。

那么，如果教学楼、宿舍楼、居民楼，发生火灾，我们应该怎么办？

1、快打电话119报警，说清地点，火势等；

2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

（甲）如果有很多烟雾，应该怎么办？

如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出（乙）如果烟太浓找不到门了，应该怎么办？

如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

（甲）如果爬行到门口时，发现门很烫，应该怎么办？

如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。（乙）如果身上着火了应该怎么办？

快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。（甲）楼梯被火封住时，应该怎么办？

楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。

（乙）如果在野外遇到大火，应该怎么办？

如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离（甲）感谢同学们的精彩回答，相信这些火场求生的知识将使我们受益终生。（甲）大家知道我们周围交通事故频发，据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。我们应该怎么避免交通事故的发生呢？下面请同学们四个人一组讨论，并把讨论结果写下来。

（甲）下面让我们一同观看一组图片。

（乙）今天还为大家带来了一些小学生交通安全竞赛题，请大家认真回答。（乙）通过观看图片，同学们对安全出行有了更深的了解。然而今年7月，北京的大暴雨夺走了几十人的生命，面对水灾，你知道多少求生的方法呢？（甲）人往高处走，水往低处流。如果遇到水灾，我们应尽可能的逃到山丘、大树、屋顶等高处躲避，为了防止被洪水冲走，可以用被单、绳索将自己绑在大树上。我们可以在手腕上缠上醒目的东西作为求救信号，如红色的围巾等。还可以将木家具等用绳子捆在一起组成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飘浮物逃生。

（乙）大家喜欢上网吗？那么我们小学生怎样才能做到安全上网，健康上网呢？请看表演：《健康上网》

（甲）感谢卢树源和王俊杰同学的精彩表演。然而总有一些意外突如其来，总有一些伤害防不胜防。上面我们已经学到了许多灾难中逃生的方法，而随着社会不断的发展，近年来屡屡发生校园暴力事件。下面请看小品《我该怎么办？》（乙）我们经常碰到校园暴力，这时我们应该怎么办？

（甲）：答得非常好。面对校园暴力，如果我们每个人都能做到见义勇为，与校园暴力作斗争，一定会消除校园暴力。第三篇章防患篇（亡羊补牢不如防患未然）

（乙）:现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？接下来请听全班同学的朗诵。

（甲）：一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，写下老师的无限深情。成长的道路上，老师总是给我们很多的教诲，下面让我们掌声欢迎老师给我们点评。