计算机网络总结上

计算机网络总结上（通用8篇）

计算机网络总结上篇1

新学期线上网络授课心得体会总结1

疫情期间，学校实行“停课不停学”，让大家在家中上网课。

三月的一个晚上，家里的网络坏了，而我的手机流量支撑不了第二天上网课，爸爸无计可施，只好在半夜给电信公司打电话，请求支援，电信公司的客服听后十分理解，表示明天清晨就派两个工作人员来修理网络，不耽误学生上网课。

第二天清晨，我照例6:30就起床早读，没想到有两个电信的工作人员早早的就到了我家，地上摆满了我从未见过的工具和零件，他们正在地上用仪器检测路由器，但他们检测了半个多小时，也没有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。其中一个工作人员，像是想到了什么，他把路由器翻转过来，拿一把工具捣鼓了一会儿，就发现，里面有个零件坏掉了，他询问了技术支持，才知道，那个部件出现损坏的几率非常小，他们几乎忽视了对这个零件的检测，好在终于找到问题所在。

虽然找到了路由器坏掉的部分，但工作人员手边并没有合适的零件，只好返回车上去拿，大约过了十分钟，那两位工作人员就回来了，我这才察觉到他们的样子，左边的那个叔叔头发有些凌乱，衣服最上面的扣子没来得及扣好，袖口沾满了灰尘，脚上的一双鞋子不知穿了多久，神情还有些疲惫。另外一位叔叔的帽子边缘有些湿了，他一只袖子卷起，另一只可能是因为跑得太快，耷拉了下来。他右手拿着装着零件的箱子，看上去保护得很好，没有一点被雨水打湿。

他们坐在地上熟练地将箱子中的零件拿出来，十分钟之后，就把路由器修好了。他们匆匆忙忙奔赴下一家，到了门口还不忘了留个号码给我爸爸，说他们是负责一个区域的，如果网络不稳定马上联系他们。

在生活中有很多人在默默地为我们负重前行，我们不光需要感谢此次抗疫前线的医务人员，同时，也要对各行各业的劳动者怀有一颗感恩的心，是他们让我们能够舒适地待在家中。

感谢有你们!

新学期线上网络授课心得体会总结2

一场全民疫情，改变了寒假，也改变了开学。这是你从未体验过的特殊的开学方式——网络授课。疫情让我们足不出户地上课学习，老师们的教具从讲台、粉笔与黑板，变成了电脑、手机和摄像头，同学们也终于能够“名正言顺”地打开手机屏幕，观看在线直播。

作为一名从教者，每个假期的到来，我们都会好好的珍惜，本想趁着这段时间好好充充电，夯实基础，提高业务水平，顺便好好疗疗伤，开学后以饱满的精神面貌去迎接同学们的到来。可是随着疫情的漫延与扩散，我们也不得不提早着手准备新学期的教学任务，于是“停课不停学”“空中课堂”的理念应用而生。对于教育部这个网络教学模式的提出，我还是挺支持的，毕竟现阶段疫情何时结束，我们还没有一个确切的时间点，小朋友的假期如果放的太长，再加上自制力不够坚韧，那么学业肯定是会慢慢荒废与落下!

根据这几天网络授课的实际情况来看，它能够有效地解决在疫情影响下正常进行教学任务的问题。

线上教学不受空间地点的约束，实现在家上课，这是最重要的一点;利用手机电脑，只要人员到位，随时可以开始上课，十分快捷;部分课程可以实现直播回放，方便有问题、没听懂的同学反复观看，查漏补缺;新颖的上课方式激发了同学们的学习兴趣，让部分同学的上课积极性变高，课堂回复参与度比线下要好。

但对于网络授课而言，也有其一定的缺陷。线上课程中学生与老师间的互动不及时。由于网络直播具有延迟性，学生与老师间存在时间差，往往老师提出问题，需要等待一段时间才能收到同学们的回复，对课堂效率有所影响;认真听课需靠学生自制力、自觉性。面对家中一些事物或者面前手机电脑的“诱惑”，部分同学极易上课“神游”到其他地方，无心听讲，这方面与线下的教室相比有很大的缺点;部分平台使用困难。有些授课平台由于设施不够完善，造成卡顿严重甚至无法进入。但条条大路通罗马，也有平台可以“无伤”解决这个问题，所以这个缺陷问题不大;上课情况难以反馈给老师。老师面对摄像头，难以感受到课堂氛围和同学们的听课状态，难比线下面对面;老师同学们的适应情况都还有待提高。

尽管网络授课褒贬不一，好坏参半，在这个特殊的社会背景下，网课是最好的课堂伴侣。也愿我们能早日摘下口罩，迎着阳光，重返校园，伴着星光，奋斗在前进的路上!

新学期线上网络授课心得体会总结3

瘟疫来袭，给寒假的进度条上了闸，某天从床上醒来:寒假还有4天，第二天从床上醒来:寒假还有14天。寒假延长了，开学时间推迟了，学生的学习咋整啊，这是老师家长同学都很关心的问题，于是教育部推出了“停课不停学”，就是所谓网课。

网课的课程不多，我们这儿一天六节，上午三节，下午三节，可还是“要了我们的命啊”:

在学校，早晨五点半起来都不是起不来的，可在家里，十点起来怕是都没可能的。磨磨蹭蹭起床，磨磨蹭蹭洗漱，磨磨蹭蹭吃个早餐，磨磨蹭蹭回到房间，哦吼，下午了。

点开手机，准备上课写作业，哦吼，QQ里聊的好欢，我也去回复一下。哦哟，QQ看点有一博的视频!给我刷!(内心os:太帅了啊啊啊啊啊啊啊)刷着刷着有人发信息，去回一下，哦吼，两三个小时已经过去了。

必须开始写作业了，再不写就要死翘翘了，待会老师发觉名单被我妈看见了我得完，写!别给我发信息谢谢。(芒果TV推送:《天天向上》又更新了，王一博……)不能看!要搞学习!要更优秀才能活着去见自己的爱豆!加油!(内心挣扎)算了还是先看完这一期再写吧。点开芒果TV，播放《天天向上》，又是爱一博的一天。

要吃晚饭了，我作业还没开始动???赶紧扒饭!扒!吃它!火速吃完饭，回到房间，我下决心了:不看学习以外的东西!搞学习!加油!点开生物老师发的文档，哦!预习!看视频，做题目，记笔记，哦!语文:自学《……》，做导学案，写评述，看《红楼梦》，哦!英语:翻译，摘抄语法，阅读题，哦!数学:自学，做练习，哦!物理:自学，做学案，哦!地理:自学，看视频，做题目，哦!政治历史:自学，做学案，哦!化学:看文案，默方程式，哦!是这样的，看了眼时间，凭我深刻的自我认知，我做不完，是的，就是古滴。强行死记硬背，哦!这里是这样，那里是那样，学完了!做题目!啊呀，这个不会做啊，问同学，求助作业帮，啊呀，作业完成了，接龙了，交了，可了。

又是美好的一天，过去了。

新学期线上网络授课心得体会总结4

新年伊始，新冠病毒席卷全国，我们度过了一个不一样的春节。而紧接而来的便是教育部发出的“停课不停学”指令。

刚开始听到这个消息时，我怀揣着好奇而略带一点悸动。毕竟全面实施线上教学课可是曾几何时想过的美好的梦啊!而看到美爹发在家长群里的课表，内心暗自感叹道网课可真轻松：能够比平时上学晚起2小时左右，中午可以比平时上学休息更久，就连夜晚都会自由与轻松许多许多……

可现实却总是那么不尽人意。九个微信群相继创建，响起一条一条只关于学习的信息提示音，每天需要阅读文言文版的红楼梦并完成相关阅读作业，每天需要翻译那似乎永远翻译不完的英语单词，写完那略显深奥的数学测试题……压力，可谓是接踵而至;而刚开始那好奇而略带一点悸动的心情也随着时间的流逝渐渐消磨。不论哪一科的学习任务，我在那规定的45分钟之内完成的次数也仅仅只是打破了零记录。而数学与物理，甚至没有一次。

明明日思夜想的手机就在身边却克制自己去玩的感觉真心憋屈;但一玩，就好像是汽车的刹车失灵，只能一心向前冲，再难停下。理智克制着冲动，它冥冥之中诉说：你背不下的古诗，总有人能背下来;你做不出的题目，总有人能做出来;你愿意拖到明天做的事，也总有人能今天努力做完。你自己的未来取决于现在的你，不要在该选择努力的时候选择安逸。

兴许是不希望曾偷过的懒在日后成为最深的遗憾吧，在接近一个星期的颓废后，我最终选择的是尽力。

网课的这些乱七八糟的事儿，锤炼的是一个人的自律水平，它会成为人生的一段宝贵财富，也会成为高中阶段为数不多的一段特殊记忆。

新学期线上网络授课心得体会总结5

我是一名老师，在疫情期间，我不能像医生一样冲锋在一线治病救人，为国家分忧，但好在我可以在自己的教育本职工作上，尽心尽力讲好一节课，改好一次作业，给党的教育事业献上自己绵薄之力，让自己的一方教育天空，洁净靓丽，让家长朋友们看到老师的努力，党的温暖，为中国这个有深厚底蕴，有担当团结一心的国度而自豪。

我是一名老师，我宣誓，我一定高质量完成疫情期间各项任务，不辱使命，利用好各项教学资源，做好家长的工作，停课不停学，给家长交上一份满意的答卷。

首先，我要认真领会学校领导的会议精神，上好研讨课，不会的技术问题虚心向别人请教，并学习实践到自己的教学中，这个假期，每个人、每天，都在五味杂陈中度过。有钦佩，有感动，有心痛，有焦虑。更多的，我相信是对生命与健康的领悟，以及对未来与希望的坚定。今天，是新学期第一天。有的有“网络开学典礼”，有的将进行“网络直播”，有的组织学生以其他形式学习。现在，我把自己上直播课的感悟和反思表示在这里，今天上午，我在钉钉开了一次直播课。这一次的直播时长大概是20分钟。这是我第一次做直播。直播完了，我来做一次总结，以此提升自己的能力。一。做的准备不够，应提前把要说的话写在一张纸上，免于因慌乱出错误。和平时上公开课一样去准备。我应该做好充分的准备，下面的工作就好进行了。下一次，我要先把要讲的内容详细地写出来，再开直播。2.缺少练习，练习题也是要准备的，用于调控课堂时间，我练习太少，这也是我做的不好的原因。二。紧张，头脑一片空白，就是因为没做好准备，所以自己很紧张，当时头脑一片空白。我是看着文字稿去说的，有些话我要想一想才说，这样就出现了卡顿。一步错，步步错。没做好准备，下面的工作很难顺利进行。还有，我担心我的普通话说得不好，担心我的字音发不清楚，这也造成了我紧张。我今后要练好发音，我要练好普通话，这样我才有自信，才会放松。这一次的直播是我第一次直播。因为担心做得不好，但我可以改正，争取下一次做一次好的直播。熟能生巧，我相信我会越做越好。实践能检验你的能力，实践能验证你的理论。做一次直播课，能让你知道自己讲得怎么样，有哪些问题。讲师要靠讲课来提高自己的水平。学会游泳的方法是要下水游泳。同样，学会讲课的方法就是去讲课。

计算机网络总结上篇2

1 并行计算加速比分析

目前的主流CPU都是多核CPU,实现了真正意义上的并行。在多核计算机上,比较简单有效的多核编程方法是使用OpenMP+Fortran或OpenMP+C设计并行程序。一个算法使用多核的效果可用加速比

来衡量,其中:t1代表最佳串行计算时间,tp代表使用p个核并行计算的时间。文献[2]根据式(1)和Amdahl定律讨论了拥有多核CPU计算机的并行计算加速比,假设算法中串行部分的比例为s,处理器的核数为p,在不考虑系统开销的情况下,多核处理器上并行算法的理论加速比为

Sp和S'p的差距反映系统的性能和算法的优劣。下面通过算例,讨论多核环境下串行程序和并行程序的执行情况,通过加速比分析多核计算机的并行计算效果。所有算法都使用VC++语言代码描述。

2 多核计算的算例

试验使用两台多核计算机(不考虑超线程技术),一台双核心主频2.3GHz,内存1G,另一台四核心主频2.6GHz,内存2G。对两个例子而言,理论加速比都是S'p=p。通过实际加速比和理论加速比大小的比较可以看出多核CPU并行计算的实际效果。算法1和算法2分别描述求和运算的串行算法和OpenMP通信机制的求和算法,算法3和算法4描述的是矩阵乘积的串行算法和OpenMP通信机制的矩阵乘法。

2.1 归约求和算例

算法1(串行的归约求和算法)(其中的Nproc表示CPU的核心数量)

算法2(使用OpenMP的归约求和算法)

在n=109时并行计算的结果如表1所示,其中t,Sp,η分别代表OpenMP环境下的并行计算时间、加速比和并行效率,Sp的含义见式(1),而η=Sp/p,p代表本次计算中使用的核心的数量。

算法1在4核计算机上的运行时间是0.403 s,从任务管理器中看出,算法1只利用了25%的CPU资源,即只使用了4核中的一个。求和算法在OpenMP+VC++环境下的加速比几乎是完美的,并且单核运行时间也比其他环境下单核运行时间少,原因是VC编译器本身的特性决定的。

2.2 矩阵乘积算例(计算n阶的矩阵A和B的乘积)

算法3(矩阵乘积的串行算法)(其中的Nproc表示CPU的核心数量)

在n=500时分别使用算法3和算法4计算A×B,并行计算的结果如表3和表4所示,在4核计算机上矩阵乘积串行程序的运行时间是0.458 s,而且从任务管理器中可以看出,串行程序同样只使用了4核中的一个,算法4的效果最好,如表2所示。

2.3 OpenMP环境下矩阵的Cholesky分解

在4核计算机上用OpenMP+VC++对正定矩阵A进行Cholesky分解。分布式计算效果往往不佳,而简单地使用OpenMP的编程思想,在串行程序中简单加上并行语句就可使效果得到很大提升。n=3 000时串行Cholesky分解的计算时间是45.16s,使用双核计算的时间是29.92s,4核计算的时间是24.07 s。该算例说明对一些串行问题,只要稍加修改就可获得满意的多核并行效果。

3 结语

通过以上算例在各种环境下的运行结果可以看出,拥有多核CPU的计算机实际上是并行计算机,串行程序只使用了多核CPU的一个核,由于多核CPU拥有共享主存,因此对于细粒度的并行算法使用OpenMP的编程模式更合适,对粗粒度的并行算法使用MPI的编程模式比较合适。

参考文献

[1]SUTTER H,LARUS J.Software and the concurrency revolu-tion[J].Computer and Information Science,2005,3(7):54-62.

家庭网络指南大全(上) 篇3

家庭网络根本不像单单把设备A与设备B连接起来这么简单。今天我们将详细介绍构建家庭网络的基本步骤。我在这里着重讨论电脑网络，但也会讨论用来把媒体内容从电脑传送到客厅的消费电子设备，以及互联网连接。

下列忠告有些既适用于房主，也适用于租户；但如果房子是租的而不是自己的，那么你对物理环境的控制权就要小得多。比如说，房东可能不喜欢你在墙上钻孔拉5类增强线。

需要用网络来做什么?

你在掏出信用卡购买网络设备之前，先弄清楚试图用家庭网络来做什么。

你仅仅是希望把几台笔记本电脑以及可能配备无线功能的手机连接到互联网，以便上网访问吗?若是这样，一个802.11n接入点也许可以将就着使用。

你经常在家办公，需要通过虚拟专用网(VPN)技术接入企业网络吗?若是这样，你需要一款能够支持VPN穿透(VPN passthrough)的很不错的路由器。

你是狂热的在线游戏玩家吗?你需要经常连接至大规模多人在线游戏，还是借助PlayStation Network或Xbox Live之类的服务来玩游戏?若是这样，你不但需要购买一款很不错的路由器，还要关注路由器的重要功能，如端口转发。

你经常通过互联网看电视吗，使用Hulu等服务或者电视网络自己的网站?如果你将视频从互联网流式传送到家中的多个地方，就需要一套可靠的网络基础架构——可能是有线网络。

能明确给出上述问题的答案，非常有助于确保你不用花太多的钱，就能构建起适合自家的网络。

网络基础架构方面的选择

大多数房主在整个住所传送数据有三个选择：有线以太网、无线和HomePlug(电力线网络)。

有线以太网

说到在家里传送数据，如今没有什么网络技术比千兆以太网更快的了。(虽然万兆以太网正开始进入到企业网络，但这项技术对大多数房主来说仍然成本过高。)千兆以太网的最大传输速度相当于每秒125兆字节，但你很少实际看到这么快的速度。这个速度与中档硬盘差不多一样快，不过网络开销会导致速度到不了千兆。

如今千兆的主要标准是1000Base-T，即IEEE 802.3ab。1000Base-T使用铜质双绞线。如果你打算使用千兆以太网，就需要5类增强线(Cat 5e，俗称超五类)。(也可以使用6类线，不过这对千兆以太网来说是大材小用。)

不过在购买5类增强线时要小心——有些号称“Cat 5e”的较便宜线缆可能不是实心铜线，或者规格小于标准的24线规；如果使用这类成本较低的线缆，得到的传输速度可能会降低。确保从信誉可靠的厂商购买线缆，尽量不要挑选最便宜的线缆。

千兆以太网的弱点恰恰正是其强项：它需要实际布线。所以，你需要把5类增强线拉到需要这种高速连接的任何房间。

结构化线缆

如果你使用房间里面的其他几种线缆(电话线、光缆线或同轴线等)，那么采用结构化线缆也许能一举两得：这种线缆把所有线缆并成一条线。“结构化线缆”这个术语实际上涵盖众多产品，包括配线板、接线盒及其他装置，但这里主要讨论的是实实在在的线缆。

虽然结构化线缆比单条线缆要粗，但它简化了在整个房间布线的工作，不过还是需要在墙壁上钻孔。

在我的家庭办公室(地下室)，我在地上铺了5类增强线，捆扎成束。如果在不用作接待好多客人的单单一个房间，这种方法很合适；但是对客厅这样的社交场地来说，却是不尽如人意的解决办法——线缆需要从墙壁后面穿过。

如果你无法(或不会)把线缆拉到整幢房子，下一个最佳方案是无线。

无线

我得先提醒一句：如果你打算将无线用作家庭网络，请三思而行。虽说802.11n很不错——传输速度高达每秒300兆比特，也不为布线而操心，但如果你想要经常流式传送媒体、移动大文件，它并非理想选择。

比如我家有一个Windows Home Server，有几个用户帐户。我们还将该服务器用来存储各种应用程序。通过有线千兆以太网安装大型应用程序所花的时间只比从光盘安装长一点，但是通过802.11n链路来安装软件要花很长时间。

另一方面，如果你只想连接几台少量的电脑，无线也许很适合。无线是一种快捷简单的连接方式，可以连接几台商务笔记本电脑、具有无线功能的手机以及苹果iPad或上网本等轻型设备。

如果你喜欢无线技术在连接笔记本电脑和手机方面的便利，可以考虑选择混合网络：结合使用无线和千兆以太网。下文会讨论可能适合混合模式网络的一种场景。

需要哪种无线?

如果你只能使用无线，一定要选择802.11n。802.11n路由器和接入点的价格已大幅下跌，所以没有道理使用比较老的802.11g设备，除非你对网络的要求极低(同时可以参阅《PCWorld》的无线路由器和网络评论文章：http://www.pcworld.com/browse.html?cat=2114&type=3)。

你在开始购买无线设备之前，确保知道自己要买哪种设备——市面上既有“无线路由器”，也有“无线接入点”。

路由器负责把从互联网进入的流量路由转发到网络上的相应系统。它们通过内置的网络地址解析(NAT)功能来处理这项任务。路由器还充当内部网络与外部互联网之间的防火墙，但这是一种额外功能。

过去，接入点的作用仅仅是连接配备无线功能的电脑，而不负责路由转发。早期的接入点需要与路由器连接起来。如今，这种定义已变得有点模糊，大多数面向家庭的接入点拥有内置路由器，但缺少有线以太网交换机。

家庭路由器包含了有线以太网交换机。注意：你仍能找到只通过有线链路来连接、没有内置接入点的路由器。

我在这里所用的“路由器”术语是指带无线内置接入点的有线路由器。本文中的接入点是指没有内置有线以太网交换功能的无线路由器。不过，路由器比大多数接入点贵不了多少，所以应考虑购买一个——因为你从来不知道是否以后需要更强的灵活性。

确保802.11n性能良好的关键是选择合适的路由器。路由器的功能和性能相差很大，不过要是你的客厅很小，又只有一两个系统连接至路由器，也许根本不用理会这种差异。

如果你关注传输速度或覆盖范围，Small Net Builder(http://www.smallnetbuilder.com/)提供了比较详细的性能评比。较便宜的路由器可能只支持快速以太网，只有一个无线无线电模块。在选购路由器时，要关注以下几项重要特性：

同时双频：这类路由器可同时支持2.4GHz和5GHz(或5.8GHz)。只有少数几款路由器完全支持5.8GHz；你会得到更高的带宽，但同时覆盖范围会变小，特别在穿墙而过的情况下。一些较新的路由器含有一对5GHz无线电模块。

多根天线：你需要至少有两根天线的802.11n路由器。一些家庭路由器似乎看不到有什么天线，但里面嵌入了多根天线。这适用于大小一般的房子。

可换天线：如果你需要更广的覆盖范围，可以考虑选择带外置可换天线的路由器。这种路由器通常连接至小型的同轴电缆式接头。天线从许多地方都能买到，有多种尺寸和配置。

你可能还要关注更高级的路由器，比如支持服务质量(QoS)以改善媒体流式传送、支持游戏(如果你是在线游戏玩家)以及访客接入(如果造访你家的一帮朋友需要接入)，具体看你有什么样的需要了。

无线网络方面要注意的一个关键问题是，你的带宽分摊给了多个客户端连接。假设有个802.11n路由器拥有300-mbps带宽，再设想一下：把十台电脑通过无线网络连接至该路由器。这十台电脑必须共享这300 mbps。幸好，大多数现代路由器相当智能化，可以根据需要分配带宽；有些路由器允许你设置带宽分配限额。

一些路由器支持的另一项功能是无线智能流处理(WISH)，你可以将某些类型的流量优先传送到特定的客户端或一组客户端。如果你从一个系统(家庭服务器)将视频流式传送到另一个系统(客厅的电脑或联网的高清电视)，可能需要启用WISH。同样，WISH还可用于确保VoIP连接保持可靠。

扩展无线网络

有时你可能需要把无线网络扩展到使用有线设备，比如Xbox 360游戏机或BD 2.0联网蓝光播放机。

无线网桥正是你所需要的东西。市面上既有只有一个以太网端口用来连接一个设备的网桥，也有拥有内置以太网交换机用来同时连接某一地方多个设备的网桥。

另外，你可能只要扩大网络的覆盖范围。标准接入点常常有网桥或扩展器模式，但你也会找到专用的范围扩展器，实际上为无线信号充当了中继器。

电力线网络(HomePlug)

如果你需要为某些电脑或设备提供可靠的带宽，又没法拉5类增强线，可以考虑HomePlug电力线网络架构。HomePlug使用你家里现有的电力线来传输网络信号。这些年来，HomePlug标准一直在完善，目前产品包含服务质量(QoS)设置，提供高达200 mbps的最大传输速度。

这个总带宽不如802.11n，但HomePlug连接供单个客户端使用。当然可以把以太网交换机插入到HomePlug连接，但缺点是分摊了这个带宽。

HomePlug的问题在于，总带宽完全取决于所布的电线。实际速度差异很大——崭新的适配器在布局合理的房间能获得超过100 mbps的速度，但在旧建筑物只能获得10 mbps至15 mbps。

比较新的房子常常意味着线缆比较好，但如何布线也是个因素。在我家里，我们采用间断布线方式——要想把信号从地下室传送到顶楼睡房，唯一的办法就是借助断路器板。这常常是个瓶颈，有时甚至会完全阻挡HomePlug信号。

混合模式网络

我家使用了有线与无线混合模式网络。如前所述，我在地下室的办公室沿踢脚板铺设了成捆的5类增强线。我们还出钱请专业电工把结构化线缆拉到了几个主要房间，包括客厅、家庭活动室和孩子睡房。一切系统用结构化线缆连接起来，接入到地下室的总控板，具体在靠近其中一个家庭办公室(共有两个)的贮藏区。

这非常适合我家：我们在需要有线网络的地方可以使用有线网络，整个房子又可以接入无线网络。当然，你的要求可能比较简单——可能只有一个房间需要有线网络，其余房间需要无线。

我见过别人把线缆调制解调器连接连同802.11n路由器安装在客厅。结果，联网的娱乐设备就能使用有线连接，众多笔记本电脑则通过无线来连接。

单单一只拥有四个以太网端口、无线接入点功能的路由器就能满足要求，这取决于你的需要。或者你的要求比较复杂；这种情况下，你更偏爱把线拉到多个房间，必要时添加无线中继器或范围扩展器。

计算机网络总结上篇4

经过这一段时间的工作，这个新脱离出来的部门初步建立起了自己独特的组织框架和工作思路。在这一学期，我们根据工作计划，积极努力配合各部门工作，取得了一定的成绩。为了在接下来的工作中能够吸取以往的经验教训，使以后的工作做得更出色，特在此对本学期的工作做个总结：

—、《迎新晚会》工作总结

迎新晚会活动时期，网络部也才刚成立，部门干事都还未确定。为了完成好迎新晚会分配给网络部的任务，只能由部长和副部两人辛苦完成。晚会的开场视频和晚上一系列的ppt，都高质量的完成。

在迎新晚会的一系列的工作中，网络部都本着认真负责的态度，尽心尽力的完成本部门的任务。投影仪的取用和归还，视频、ppt的播放，背景音效的控制等等。网络部的完成的这一系列的工作都得到好评。

但不能说十全十美，还是用一些不足之处，以下做两点小结：

1、在投影仪的使用过程中，由于第一次使用，没有工作经验，为了投影仪要投到高处的墙壁，就努力的把投影仪抬高使用。事后才想到，其实只要往后移动就可以了。

2、在ppt播放时，由于前台灯的照射，ppt的字体显现的有些模糊，主要原因，ppt模板背景是深色，字体是白色，以至于在强光照射下，字体显现的有些模糊，若是当时ppt背景是浅色，字体是深色，显示出来的效果会很好。身为网络部的一员，对于这一些不足之处，感到非常抱歉，网络部会深深记住这些，引此为戒，对网络部今后工作时敲响警钟。

二、《同城约会》工作总结

转眼间周末已过去，回顾星期六的活动，在各部门的协作，正确带领下，紧紧围绕着“拉近你我，和谐校园”的主题目标而努力。我部工作中所负责的主要是活动的背景音乐的收集整理，节目单与邀请卡的制作，以及现场音乐的控制。活动取得完美落幕，但在成绩背后总有疏忽之处，我所做的工作与同城约会活动与活动宗旨还存在着一些问题与差距，以下几点为自己对照差距反省所存在的问题：

1、工作上不积极主动，缺乏一定主观能动性。总认为把属于自己的事情完成任务了就行，导致平时看着人家在忙的团团转，而自己却经常无所事事。

2、平时总是处于一种“要我做”而不是“我要做”的工作状态，工作有拖拉现象，为此选得背景音乐以及收集的资料质量都是不太高

3、由于自己专业水平的局限，对于能完成的很好的任务无法更完善。部门计算机能力有待加强。

4、缺乏创新意识，选择的音乐过于广泛，导致不能让节目更具气氛，观众的热情不高。当时只是部门内部几人共同收集的音乐单，当时如果跟其他部门人多商量下，也选取的音乐会更有气氛。

5、部门内部有按任务安排，制作好节目单和邀请卡。可是做好后，又才说不需要这些了。可见各部门之间沟通交流不足。

对以上几点自身所存在的问题，已切实地影响到自己的本职工作，作为网络部干事，我感到十分内疚。但过去的都已成为过去，学习先进找差距，总结不足求上进，为此，我将认真总结，实实在在分析原因，找出存在的问题，从中吸取经验和教训，并在以后的工作中不断改进。

当然，同城约会的活动也让各位同学拉近了距离，切实的做到主题所说的“拉近你我，和谐校园”，让经管学院的学生度过一个开心，有意义的迎新周。

三、《部门干事培训》总结

网络部作为学院内的一技术性部门，又是一个新成立的部门，主要是为学院一些活动的多媒体网络管理，为院其他部门提供计算机技术支持。新学年网络部成员已经确定，新干事对网络部还不甚了解，计算机水平还有待加强。因此，部门内需要开展一系列培训活动，提高部门内成员的工作本领，以更好地做好各项工作。

干事的培训过程中，使新干事了解网络部的工作任务、具体职能和部门特色，明确做好干事应具备的基本素质，以及怎样处理工作和学习的关系，怎样提高工作效率。集体讨论有关计算机网络方面的知识，提高部门的整体战斗力。

第一次培训主要围绕ppt制作方面，先由部长讲解演练了ppt动作设置和ppt的触发器的使用，然后由部门成员实际操作，直到所有人都学会为止。然后

部长讲述ppt使用的注意方面，背景音乐，模板取材，颜色搭配，模板排版等。而后又通过讲解部长曾做过的《党团知识竞赛》的ppt。最后分配部门成员工作，要求每个制作一份ppt相册。

第二次培训主要副部现场演练《迎新晚会》开场视频的制作，然所有的清楚了解会声会影软件的基本使用。而后副部又现场制作一份视频相册。最后重点分配干事作用，要求每人制作一份开场视频和视频相册。

培训工作中所取得的成就：

1.网络部成员互相认识，新干事能得到些经验并有高度的责任感。

2.干事的职责得到明确，新干事在短时间提高一些计算机技术。

3.能够按要求上交需要上交的材料。

4.部门成员认识到自己的不足，并能在以后的时间内不断地督促自己学习有关计算机网络方面的知识。

新的方向：

工作是繁琐和辛苦的，相信在自身努力下，其他部门的配合下，在以后网络部会做的更好。以后我们将朝以下方向努力。

1、加强部门内部制度建设、力求创新部门特色，进一步增强部门凝聚力，促进成员间的沟通。

2、提高部门成员技术水平，让部门成员各尽其长，全面锻炼，快速成长。

计算机网络总结上篇5

周善新

本学期开学后，根据教务处的课程安排，我上计

15、计16和计17班的《计算机应用基础》这门课程，每个班每周六节课。我结合教材和本组实训室实际情况安排了相应的计算机实训活动。根据安排，把实训活动安排在计算机应用基础实训室进行。

本次实训的对象均是高一年级的学生。他们大部分人都是来自乡下初中，对计算机的操作使用知识基础比较差，但是，大部分学生是喜欢计算机这个专业的，因此学习很认真，也很努力，课堂纪律方面表现良好，实训积极性很高。

实训活动的实施过程主要设计为，老师讲解并演示完后，学生自己进行操作练习，最后学生要在规定时间内独立完成老师布置的实训任务。在此过程中，老师会采取巡视的方法、个别指导的方式对学生进行指导，适当地给学生提示以帮助他们完成实训任务。通过本次实训活动，学生的计算机基础知识得到了巩固和提高，使他们牢固掌握计算机最基本的操作，提高了他们的操作技术水平，锻炼和培养了学生分析问题和解决问题的能力，为后面学习Inernet、网页制作、编程等科目打下良好的基础。实训活动中存在的不足：

1、实训当中，有些学生趁机玩游戏，扰乱课堂秩序，学习态度不认真。

2、实训室的电脑比较陈旧，实训当中出现死机、鼠标失灵等情况比较多，影响了学生的学习热情。

3、学生的理解接受能力比较差，影响教学效果和教学进度。

4、实训室电脑数量不能满足每人一台机，挫伤学生的积极性。

网络故障诊断上篇6

网络故障诊断70例(上)

上网时，我们经常会碰到这样、那样的网络故障，如何应付呢?今天，我们就针对一些常见的故障给大家分析一下!

1.故障现象：网络适配器(网卡)设置与计算机资源有冲突。

分析、排除：通过调整网卡资源中的IRQ和I/O值来避开与计算机其它资源的冲突。有些情况还需要通过设置主板的跳线来调整与其它资源的冲突。

2.故障现象：网吧局域网中其他客户机在“网上邻居”上都能互相看见，而只有某一台计算机谁也看不见它，它也看不见别的计算机。(前提：该网吧的局域网是通过HUB或交换机连接成星型网络结构)

分析、排除：检查这台计算机系统工作是否正常;检查这台计算机的网络配置;检查这台计算机的网卡是否正常工作;检查这台计算机上的网卡设置与其他资源是否有冲突;检查网线是否断开;检查网线接头接触是否正常。

3.故障现象：网吧局域网中有两个网段，其中一个网网段的所有计算机都不能上因特网。(前提：该网吧的局域网通过两个HUB或交换机连接着两个的网段)

分析、排除：两个网段的干线断了或干线两端的接头接处不良。检查服务器中对该网段的设置项。

4.故障现象：网吧局域网中所有的计算机在“网上邻居”上都不能互相看见。(前提：该网吧的局域网是通过HUB或交换机连接成星型网络结构)

分析、排除：检查HUB或交换机工作是否正常。

5.故障现象：网吧局域网中某台客户机在“网上邻居”上都能看到服务器，但就是不能上因特网。(前提：服务器指代理网吧局域网其他客机上因特网的那台计算机，以下同)

分析、排除：检查这台客户机TCP/IP协议的设置，检查这台客户机中IE浏览器的设置，检查服务器中有关对这台客户机的.设置项。

6.故障现象：网吧整个局域网上的所有的计算机都不能上因特网。

分析、排除：服务器系统工作是否正常;服务器是否掉线了;调制解调器工作是否正常;局端工作是否正常。

7.故障现象：网吧局域网中除了服务器能上网其他客户机都不能上网。

分析、排除：检查HUB或交换机工作是否正常;检查服务器与HUB或交换机连接的网络部分(含：网卡、网线、接头、网络配置)工作是否正常;检查服务器上代理上网的软件是否正常启动运行;设置是否正常。

8.故障现象：进行拨号上网操作时，MODEN没有拨号声音，始终连接不上因特网，MODEN上指示灯也不闪。

分析、排除：电话线路是否占线;接MODEN的服务器的连接(含：连线、接头)是否正常;电话线路是否正常，有无杂音干扰;拨号网络配置是否正确;MODEN的配置设置是否正确，检查拨号音的音频或脉冲方式是否正常。

9.故障现象：系统检测不到MODEN(若MODEN是正常的)。

分析、排除：重新安装一遍MODEN，注意通讯端口的正确位置。

10.故障现象：连接因特网速度过慢。

分析、排除：检查服务器系统设置在“拨号网络”中的端口连接速度是否是设置的最大值;线路是否正常;可通过优化MODEN的设置来提高连接的速度;通过修改注册表也可以提高上网速度;同时上网的客户机是否很多;若是很多，而使连接速度过慢是正常现象。

11.故障现象：计算机屏幕上出现“错误678”或“错误650”的提示框。

分析、排除：一般是你所拨叫的服务器线路较忙、占线，暂时无法接通，你可进一会后继续重拨。

12.故障现象：计算机屏幕上出现“错误680：没有拨号音。请检测调制解调器是否正确连到电话线。”或者“There is no dialtone。 Make sure your Modem is connected to the phone line properly。”的提示框。

分析、排除：检测调制解调器工作是否正常，是否开启;检查电话线路是否正常，是否正确接入调制解调器，接头有无松动。

13.故障现象：计算机屏幕上出现“The Modem is being used by another Dial-up Networding connection or another program。Disconnect the other connection or close the program,and then try again” 的提示框。

分析、排除：检

在网络上开辟德育新天地篇7

在2005年面对全国九大城市的青少年开展的一次调查中, 问及上网目的时, 47.9%的孩子选择了聊天。统计表明, 学生利用互联网聊天、玩游戏、观看不健康内容的时间, 要远远多于网上学习的时间。网络具有数字化、虚拟化的特点, 学生以字符为中介进行网上交流, 表现出的是难以控制的虚拟人格, 容易使其忘记现实社会的责任与道德要求;而网上各种良莠混杂的信息, 也增加了中小学生辨别是非真伪的难度。因此, 有人惊呼“网狼”来了, 有人提出要强制青少年远离网络。网络难道真成了德育工作的“煞星”吗?

事实上, 网络教育所拥有的信息的丰富性、传播的便捷化、表现的多样性、交流的互动性、时空的无限性等特点, 都为德育工作开展提供了有利条件, 关键是我们如何用好这把“剑”。党的十六大报告明确提出“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地”。《公民道德建设实施纲要》提出:“计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具, 是思想道德建设的新阵地。”因此, 先进的信息网络技术是改进和创新中小学德育工作、加速德育现代化建设的重要载体和手段, 网络运用得当, 既有利于弘扬和培育民族精神, 又有利于提高德育工作的实效性。

在网络条件下如何开展中小学德育工作?有专家提出要像“大禹治水”一样, 该引的引, 该堵的堵, 要为我所用、因势利导。

下面试举两例, 加以阐述。

1. 运用“E-mail”实现师生之间平等真实的对话

传统德育工作往往是教师一言堂, 即使是最民主的教师, 也不可能让学生知无不言, 因此, 教师“受蔽”是常事。这也是传统德育的致命弱点。但是, 如果运用网络中的“E-mail”功能, 则可弥补传统德育中的这一弱点。由于“E-mail”的匿名、隐蔽的特点, 能充分缩短师生之间的心理距离, 消除教师职业所赋予的权威给学生带来的压力, 学生可以各抒己见, 真实地表达自己的内心情感。

【案例】

开学第一课, 我给学生唱了一首《朋友》的歌, 然后深情地说:“天底下最难得的是知心朋友, 英国哲学家培根说过:如果你把快乐告诉一个朋友, 你将得到两份快乐;把忧愁告诉一个朋友, 你将被分掉一半忧愁。我希望从今天开始, 我们能够成为可以共享快乐、共担忧愁的朋友。”

掌声响起。

我接着说:“因为咱们还不太熟悉, 同学们还不了解我, 还不一定敢当着我的面说心里话, 因此我向大家公布我的电子信箱, 欢迎大家随时随地给我发‘伊妹儿’。”

欢笑声响起。

我的话立竿见影, 第二天我的电子信箱便被塞得满满:

——老师, 您的头发长了一点, 请注意为人师表。

——老师, 您说话很风趣, 但有时候严肃不足。

第三天, 火药味渐浓, 第四天, 我就有点受不了了, 第五天的一封“犯上作乱”的“伊妹儿”终于使我大为恼火。我憋不住, 当众质问道:“今天的‘伊妹儿’是谁发的?”

众学生如惊弓之鸟, 默不作声。我威严地扫视了一下全班同学, 希望能从他们的表情中找到蛛丝马迹, 但我失望了:学生的眼神、脸色基本保持一致。

我原以为接下去会收到更出格的“伊妹儿”, 但是我错了, 第六天的信箱是空的, 第七天还是空的, 我感觉到我与学生之间的距离正在拉大。终于, 我向学生作了诚恳的检讨, 希望同学们不计前嫌, 继续把我当朋友, 给我发“伊妹儿”, 第八天, 我又收到了两封“伊妹儿”:

——希望叶公好龙的故事不要发生在我们可爱的老师身上。

——老师, 那天 (下转第26页) (上接第24页) 的“伊妹儿”是我发的, 事后我也很后悔。因为我的粗鲁的语言, 不仅伤害了老师的自尊心, 还说明我不是一个合格的学生。

【评析】

这是一个典型的成功的网络德育案例。班主任为了及时了解新生, 加强与新生的沟通, 在发表了一通热情洋溢的“演说”后, 把自己的电子信箱公开, 从而激发了学生与教师接近的兴趣, 并培养了学生的独立意识和自主心理。然而, 当有学生接连不断地向自己“发难”时, 这位教师未能正确处理, 居然破起案来, 这是德育的大忌, 结果学生噤声不语, 师生之间良好的沟通就此中断。好在这位教师严于律己, 及时向学生作检讨, 才重新赢得了学生的信任和尊重。那两封“伊妹儿”, 一封希望老师能够真正成为学生的知心朋友, 能够真正虚心地听取学生的批评意见, 而另一封则说明学生已被老师的人格魅力所折服, 作了认真的自我批评。这位教师以此实现班主任工作目标的第一步, 为今后德育目标的实现打下了基础, 较好地体现了网络的德育促进功能。

2. 运用网络模拟功能, 模拟生活中的德育情景, 做到寓教于乐

德育工作过于严肃的“面孔”, 往往会使学生产生一种压抑感, 而苦口婆心的说教又容易使学生两耳生茧, 产生厌倦心理。也有的老师组织学生编写、演出校园剧, 开展辩论、演讲等活动, 取得了较好的效果。但是学生学习时间紧, 要充分保证这些活动的开展, 难度较大。利用电脑技术模拟生活中的德育情景, 让学生在虚拟的社会生活中开展道德实践, 既具有强烈的娱乐性, 又有着相对的真实性, 而且学生在活动中所花的时间较少。

【案例】

今天, 我在班里举办了一个特殊的班队活动——通过虚拟情景进行德育体验。我事先从网上下载一个名为“洗衣机里的猫”的游戏和电影《洗澡》中的一个片段, 又在计算机教师的帮助下, 设计了一个动画故事《先救谁》和一组连环漫画, 在活动中播放并分别要求学生谈感想、作评论、进行选择、开展联想。以连环漫画的使用为例:我给学生提供了四幅漫画, 第一幅是在一间房子里, 一张桌子上摆着一个黑包, 两个人正在握手;第二幅是一个人拿着黑包在前面跑, 另一个人在后面追;第三幅是两个相对而立, 其中一个人正在开包;第四幅是一个人拿着黑包在跑。让学生对这四幅漫画进行重新排序, 并配上说明词。有的学生以4-2-3-1排序, 分别配以“有小偷”“追”“终于捉住了”“多谢你挽回了我的损失”, 最后总结为“见义勇为——社会良好的道德风尚”。有的学生以1-4-2-3排序, 分别配以“朋友见面分外亲热”“有人偷包”“死死盯住”“看你往哪儿跑”, 最后总结为“天网恢恢, 疏而不漏”。还有学生以2-3-4-1排序, 分别配以“抓小偷”“让我瞧瞧都有些什么”“这个包归我了”“见者有份”, 最后总结为“坐地分赃, 可耻!”这次班队活动搞得特别成功, 学生们事后评价是直观形象、生动有趣, 感想丰富、记忆深刻。

【评析】

做过班主任的老师都知道, 在小学里, 最难组织的便是班队活动。每次搞活动, 都有学生昏昏欲睡, 或者一副事不关己、高高挂起的神态;假如班主任不在场, 有的学生甚至会开溜。但运用多媒体技术就能使班队活动变得焕然一新。上面的案例实际上属于一种德育游戏。游戏是人的天性, 人类实际上正是通过游戏走向成熟, 而游戏又是电脑特别是网络所长, 充分利用电脑与网络的这一长处, 不仅能使德育活动变得更加生动活泼, 也为学生的道德规范实践提供了方便, 改变了传统的以知识教学为主, 辅以少量实践的德育方式, 发挥了德育应有的魅力。

网络上的“遂昌馆” 篇8

如今，越来越多传统领域的人们意识到网络空间的重要性，并且开始摸索打造网络空间的领导力。这其中让人敬佩的一个案例是“遂昌模式”——在发展县域电子商务经济中，浙江省遂昌县成为了最有典型意义的探索者。

什么是遂昌模式？

遂昌模式是在网络空间中，多方主体通力合作打造网络空间领导力的模式。

特别是地方政府与第三方电子商务平台联手，以网店协会为龙头，整合地方资源，将地方特色产品成功地整体对接全国大市场的典型模式。

遂昌位于浙江省西部，是一个“九山半水半分田”的典型的山区县，拥有茶叶、毛竹、山地生态蔬菜三大主导产业，此外旅游资源丰富，建成国家4A级旅游景区4个。然而，由于交通不便、产品品牌知名度低等原因，这些优势资源并没有为当地带来相应的经济效益和社会效益。

2010年3月，遂昌各方发起成立了“遂昌网店协会”。协会成立以后，逐步建立起一个地域性的公共服务平台，为本地网商从事农产品网络交易无偿提供十项服务：培训及咨询、网销产品的开发和质量把关、仓储配送服务、推广服务、产品图片和文案设计服务、促进网商融资及与物流合作等。

经过三年，遂昌网店协会已经拥有网商会员1300多家，网货供应商118家，近10家包括物流、快递、银行等在内的第三方服务商会员。2012年，协会会员销售总额达1.5亿元。在阿里巴巴全球10佳网商大会上，遂昌县还获年度“最佳网商城镇奖”。

2013年1月8日，销售遂昌农特产品、旅游产品为主的全国第一家淘宝县级特色馆正式运营。遂昌馆上线仅仅一个半月，累计销售额达到1100多万元。开馆当天，实现交易2.7万单，营业额250万元。目前，遂昌馆共有1500多家网店销售与旅游有关的产品，全县已有超过90%的旅游企业入驻馆内，两家景区的门票销售量均较之前上升超过30%。

初战告捷，遂昌网店协会提出了更宏伟的愿景：通过电子商务，把遂昌打造成中国第一高品质生态农产品供应基地。

遂昌模式的“领导力”解读

县域电子商务发展还处在初级阶段，缺少先进经验，遂昌无疑成为该领域的标杆和学习榜样。下文将从网络空间领导力角度，分析遂昌模式的经验。

前瞻力：全国首个县域淘宝馆

在涉农电子商务发展还没有成熟模式的情况下，遂昌县政府意识到了电子商务的发展前景和对传统经济社会转型的重要意义，并且主动与阿里巴巴集团接触，建立合作关系，建设全国首个县域淘宝馆。

“遂昌馆”的顺利运行，与当地政府“不越位”、“不缺位”的扶持理念和做法有很大关系。虽然网销属于网商的市场行为，但是市场的力量并不是万能的，场地、资金、产品质检等问题，靠网商自己的能力是解决不了的，还需要政府的支持和引导。全县各级部门总动员，保障了淘宝遂昌馆的建设，推动了遂昌农副产品的网络销售。在遂昌馆建设过程中，政府专门腾出一处场地作为入馆商品的仓储基地，并提供改造和装修经费支持，使分散经营的遂昌经济实体，获得了构建网络空间影响力的平台。

战略规划力：“化散为整”的效应

遂昌网店协会作为一个非营利组织，在整个淘宝馆运营中发挥了重要的战略规划作用。在成立之初，协会充分调研了国内电子商务发展状况，以及当地特色产品网店经营状况；在此基础上，协会提出建设公共服务平台（见图表）。

在这里，协会充分发挥了公共服务的作用，提供开店和运营培训、组织货源并对产品质量进行筛查、制作精美的产品图片、精心提供文案及店铺装修服务、提供仓储和发货服务——针对当地待业青年，开展十余次开店培训活动，旨在吸引他们通过网络创业解决就业难题；针对供应商，提供新品类培育和产品开发服务、质量检测和监控服务、产品销售服务，提供与淘宝平台的对接服务；针对银行和物流服务商，提供对接网商的桥梁和信用保障服务。

以物流服务为例，遂昌地处山区小县，一些不在县城居住的网商们面临物流不便的难题。协会出面与多家快递公司洽谈，拿到最优惠的会员价格。此外，协会还整合资源，为会员提供代发货服务。

影响力：合作共赢的价值网络

遂昌模式的成功和遂昌网店协会的超强客户整合能力密不可分。

首先是产品资源整合能力，充分发挥当地丰富的原生态特色产品和品牌优势。网店协会派人一村一镇地走访摸查，分门别类地详细记录当地土特产的生产、销售和品质情况，由此建立了遂昌县最权威的产品数据库、供货平台和实体店。

其次是合作关系的整合能力。遂昌馆成立之初，要面对多种多样的主体，有淘宝平台，有农户，有网店主，有生产企业，有服务商，有经销商，也有政府主管部门。网店协会逐一理清了各个主体的特点和需求，通过反复沟通协商，最终建立起一张合作共赢的价值网络。

控制力：打造“四维产品质量控制体系”

农产品电子商务发展滞后的原因之一是产品标准化程度低。为确保消费者权益，遂昌馆对入馆产品和企业严把关，并研究质量控制方法，建立“四维产品质量控制体系”。

一是对供应商选择上，严把资质关，并实行可追溯台账制度和质量保证金制度；

二是在网店协会公共服务平台建立产品进馆检测机制，并不定期地与政府质监部门联合对入馆产品进行二次抽测；

三是从物流环节把控产品质量关，与物流企业建立24小时“限时达”和“保鲜达”合作；

四是建立完善的售后服务体系，承诺预先赔付和退货零运费服务，此外网店协会还开通旺旺、400客服及消协96315服务电话，第一时间对客户的投诉进行回应。遂昌网店协会在产品质量控制方面的创新之举，保证了食品安全和产品品质。

中国电子商务研究中心数据显示：从2011年至2013年，遂昌网店总量从1000余家发展到4900余家，网店从业人员从不足5000人扩大到1.5万余人。