河北衡水中学专题
由来
从2008年至2011年，河北衡水中学考入北大清华的学生有数百人，被称为超级中学。衡水因此吸引了周边地市的大量“尖子生”。衡水的秘诀就是把学生做题的潜力挖掘到极致，学生连等待打饭的时间都要被利用做题。河北教育厅官员称，衡水充其量只是一个大学生的加工厂。
成绩
2011年，这所学校向北大清华输送70人，并占据河北省高考前200名中的一半。2011年的高考，该校的成绩近乎疯狂：除包揽河北省文理科第一名，还有7人、6人分别进入省文理科前10名。数年来，衡中保持着优异的高考成绩。在其带领下，衡水各中学的高考成绩也突出于河北其他地市。
衡水模式
“衡水中学把学生做题的潜力挖掘到极致了。”邢台的一名高中教师，这样评价“衡中经验”。
衡水中学，每天13节课，6节正课，由老师上课讲解；7节自习课，大部分时间用来做题。上述邢台的高中老师说，他听学生讲，“衡中的学生，连等待打饭的时间都要被利用上做题”。
除学科自习外，其他自习课，老师不允许进教室。在学科自习上，老师也不允许统一讲解。对学生单一辅导时，老师的声音放到最低，不能影响其他人。到高二结束，基本学完高中课程，高三全年都在复习。复习有三轮，各有重点。同时会做大量模拟考题。因高考成绩优异，衡中的高三习题被传得很神秘。衡水中学不用市面上现成的习题，宣传处主任张永介绍，衡中的习题都是经过老师精心挑选的。
精神激励
衡水中学，随处可见标语口号。它们分布在校园路上，教学楼大厅里的倒计时牌上，学生宿舍，甚至学校印刷的笔记本上也有。班级墙上的标语有，“血狼精神，与我同在”,“今日疯狂，明日辉煌”。
在高二年级教学楼，大厅墙上有三句话：“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。”这被称为每日“三思”。
跑操时喊的口号：“超越自我，挑战极限”、“放飞青春，勇攀高峰”、“自强不息，志与天齐”，班级旗帜上的标语是“为梦想浴血奋战”。
衡中口号每年都不一样，2011年的标语和2010年就不同，其倒计时牌上写着，“十二载潜心铸剑，今朝及锋而试”；楼道上的横幅则是，“万念归一，用虔诚追求梦想”。
衡水效应
“衡水现象”备受瞩目，衡水中学不仅在当地招生，还吸引周边地市的大量“尖子生”。一位来自石家庄的学生说，他们班上，有20来个外地同学；还有学生说，他们班上还有从北京来的。邢台的高中老师认为，“衡中的教学模式严重践踏了中国的高中教育”，但让他矛盾的是，在目前的考试模式下，“谁不学衡中，谁就将被彻底淘汰”。
教育质疑
“衡水模式”备受争议。批评的声音认为，军事化的备考，题海战术，让学生麻木，扼杀创造力。
2012年06月09日 02:23 来源：新京报 作者：宋识径
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衡水中学，贴满清华北大学生照片的校园围墙，绵延近百米。宋识径摄
衡水模式：大学生的加工厂？
河北衡水中学去年70人考取北大、清华，吸引了周边以及北京尖子生；军事化备考、题海战术备受争议
“今日疯狂，明日辉煌”这句口号写在衡水中学高三教室里。
作为“衡水模式”的标杆，去年，这所学校向北大清华输送70人，并占据河北省高考前200名中的一半。数年来，衡中保持着优异的高考成绩。在其带领下，衡水各中学的高考成绩也突出于河北其他地市。
作为高考制度下的蛋，衡中的秘诀在哪，高强度训练适应考试，是否扼杀学生创造力，是否践踏教育本身——“衡水模式”被舆论关注和解析。
6月5日，临近中午，衡水中学高三430班，教室里偶有翻书声，学生们低头学习。教室墙上挂着红色条幅，“血狼精神，与我同在”，这是班级“信条”。后面墙的黑板上，写着“今日疯狂，明日辉煌”。
几年来，河北这所“超级中学”，一直与“北大”、“清华”、“状元”、“奇迹”等词汇联系在一起。
去年高考，衡水中学考取清华、北大70人，占两所学校在河北招生人数的一半左右。再之前，从2008年至2011年，衡水中学考入清华、北大278人。
如今，“衡水现象”备受瞩目，衡水中学不仅在当地招生，还吸引周边地市的大量“尖子生”。一位来自石家庄的学生说，他们班上，有20来个外地同学；还有学生说，他们班上还有从北京来的。
“衡水”辉煌
衡水中学每年有大量学生考上名校；10年来，到“衡中”学习的外地官员、师生约17万人
5月27日，李梓华（化名）坐了5个多小时火车，从唐山到衡水中学，路途辗转。李梓华是初三中学，以她的成绩，能考上当地重点高中。但去年，当地高中没有一个学生达到清华的录取线。
李梓华想上清华，所以到衡水中学，咨询是否能来读高中。
衡水中学位于衡水市区东南部，周围与平房相伴。其破旧的大门和斑驳的墙壁，很难看出这里有多么特别。
但是，贴满清华北大学生照片的校园围墙，绵延近百米；校门口，还有两幅巨大的高考成绩宣传展板。
2011年的高考，该校的成绩近乎疯狂：除包揽河北省文理科第一名，还有7人、6人分别进入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中学的学生占了近一半。
有人开玩笑说，在这个开车半小时就能穿越的小地级市，没有几个熟人上清华北大都不好意思出门。衡水中学宣传处主任张永说，在河北，衡水高考成绩已远超过其他地区了。这跟衡水经济在河北省的排名非常不相称。
因为衡水高考成绩突出，一个全国性的高中校长论坛决定在衡水中学举行。校长张文茂一再要求减少参会人数，原因是“衡水市区的宾馆住不下”。
去年衡水中学承办会议，即使宾馆都被包下来，还是有不少与会者需要到几十公里以外的县城住宿，很不方便。
张永笑称，衡水中学为衡水的宾馆作出了很大贡献。10年来，单单是来衡水中学参观学习的外地官员、师生就有17万人，他们一住就是几天，这是笔不小的收入。
“做题潜力挖到极致”
有老师称，衡中学生，连等待打饭的时间都要被利用做题
“他们到底有什么绝招？一句话，衡水中学把学生做题的潜力挖掘到极致了。”邢台的一名高中教师，这样评价“衡中经验”。
衡水中学，每天13节课，6节正课，由老师上课讲解；7节自习课，大部分时间用来做题。上述邢台的高中老师说，他听学生讲，“衡中的学生，连等待打饭的时间都要被利用上做题”。
“用各种各样的方式重复。”一名曾在衡水中学教语文的老师说。
除学科自习外，其他自习课，老师不允许进教室。在学科自习上，老师也不允许统一讲解。对学生单一辅导时，老师的声音放到最低，不能影响其他人。
上述语文老师介绍，到高二结束，基本学完高中课程，高三全年都在复习。复习有三轮，各有重点。同时会做大量模拟考题。
因高考成绩优异，衡中的高三习题被传得很神秘。衡水中学不用市面上现成的习题，宣传处主任张永介绍，衡中的习题都是经过老师精心挑选的。“原来做5套题才能达到的效果，现在做一套就行了。”
对于题量，曾经有个说法：如果一套题70%的学生答完了，那就是不合格的，因为这说明很多学生的时间被浪费了。来自石家庄的一名学生家长起初并不赞成让儿子大量做题，但是同事女儿的经历让她改变了想法。这个女孩在石家庄上学，成绩不错，平时做题不多。去年高考时因很多题型没见过，一下子蒙了，结果只考了三本。“做得多了，才能不慌”。
“每天反省很必要”
学校的氛围让学生觉得，“不好好学习，对不起同学”
因为奥赛获奖，衡水中学高三学生李秋宇已被保送清华大学。这些天，他没离开学校，他成了“老师”，负责辅导高二奥赛练习。
李秋宇喜欢“有规律的生活”：早上5:30起床，然后跑早操。衡水中学高二学生王奕文也喜欢跑操，认为喊口号，“很提神”。
她说每天早晨5点半起床并不难，听到铃声就会醒，这是“条件反射”。然后十分钟洗漱，开始跑步。
跑步前，有大概5分钟的集结时间。这个时间她和同学们都会带着学习资料，“背一个单词都是收获”。“从这一天开始，就要把思维带到学习上来。”
之后是语文和英语的早读时间。王奕文说，大声朗读，会帮助提神。
由此，全天13节课开始，直到晚上10点半。有学生说，学校的氛围让他觉得，“不好好学习，对不起同学”。
这样的作息时间，在衡水的各所高中，基本是通用的。
在衡水中学高二年级的教学楼，大厅墙上有三句话：我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。这被称为每日“三思”。
衡水中学宣传处主任张永说，对于高一高二的学生，“每天的反省很有必要”。“天下第一操”
学生跑操“有一股子压倒一切的气势”
高一到高三，衡水中学的学生们，吃、住都在校园，每两周放假过一次周末。在不放假的周末，学生们要和平时一样学习。
据介绍，在衡水市，另有一些高中，一个月放一次周末假。
“跑操”，是衡水中学的一个符号，相关视频在网上流传后，被称为“天下第一操”。跑操的时候，每个班学生组成一个方阵，绕操场跑圈。队伍紧凑，间距一致，步伐一致，速度一致。除了喊“一二三四”，还喊着“超越自我，挑战极限”等口号。
张永说，不做广播体操，是因学生多，场地不够，学生又要锻炼身体，只能跑跑步。结果，现在其他学校都在学“跑操”。
前任校长李金池说，北京海淀的高中校长团曾到该校参观。听说大课间不做广播操而是跑操，非要亲眼看一看。
“看着看着，几位校长忽然掉下了眼泪”。李金池说，对方称是激动的，“你们学生有一股子压倒一切的气势”。
老师开会“偷偷阅卷”
“五一”、“十一”以及周末，衡水的老师基本不能休息；亦有老师称“感觉很幸福” 王亚玉是去年河北省的理科高考状元，她说其实我没什么特别，在衡水中学，真正值得关注的是那些老师。
衡水中学的老师，每月工资三四千元，超过当地公务员。老师们说，这份薪水建立在近乎公务员两倍工作时间之上。
备课很重要。因学生大部分时间是自习，每门课每天一节正课40分钟，老师们需要在极短时间内讲清楚必讲内容。
从学生早读开始，任课老师就要进入工作状态。如果是班主任，工作时间还要提前，有的要陪学生跑早操。
每天下午5点半下班，之后至晚上9点半，是老师们的弹性工作时间。
除了备课，老师们要出很多习题，并判卷。为了了解习题的深浅，老师要把习题都做一遍。“经常看到老师在学校开大会时，偷偷在下面阅卷。”一名语文老师说。
除高考、暑假和春节，在“五一”、“十一”以及周末，老师们基本不能休息。一位女老师对自己婚礼上情形记忆犹新：丈夫的同事都来了，留给自己同事的座位都空着。“红包到了，人来不了，因为实在走不开。”
信金焕在衡中任教18年，去年刚被评为特级教师。她说一评上特教，马上收到了北京朝阳区的邀请函，承诺解决全家北京户口，提供住房，安排丈夫工作和孩子就读。
她拒绝了邀请。她说自己不到40岁就评上特级教师“是学校看得起”，而且“在这里感觉很幸福”。
衡水中学副校长王建勇说，学校计划进行“最美婆婆”评选，表扬那些支持儿媳妇工作的婆婆们。
践踏教育成就高考？
“衡水”军事化备考亦引发争议；专家称，只要高考不改，衡水模式就会存在 “衡水现象”，吸引了周边地市的大量“尖子生”前来就读，甚至还有北京的学生。记者了解到，北京在高考自主命题前，有很多北京学生来衡水中学读书，如今仍有个别北京学生。
据介绍，河北其他地方的一些校长和教育主管部门负责人，一边向衡水学习，一边向省里写信举报。他们认为，衡水跨区域招生，影响教育均衡。
河北省教育厅基础教育处正处级调研员李强，专注高中教育研究10多年了。他说他理解其他地市的苦衷：“尖子”走了，升学率受影响。
李强介绍，2003年以来，河北省教育厅出台过限制措施，不过这些规定其实“底气不足”。“我们考虑的是，规范一下秩序，大家不要乱来。”
李强说，他也私下“敲打”那些“告状的”学校：你们那的孩子都跑了，他们背井离乡到别的地方求学，付出了更多的成本，这是你们的罪过。
在学生们往衡水跑的同时，“衡水模式”也备受争议。批评的声音认为，军事化的备考，题海战术，让学生麻木，扼杀创造力。上述邢台的高中老师认为，“衡中的教学模式严重践踏了中国的高中教育”，但让他矛盾的是，在目前的考试模式下，“谁不学衡中，谁就将被彻底淘汰”。
衡中的教学模式逐渐在衡水其他学校推广开来。
该模式下，一所学校的高考奇迹，演变为整个衡水所有中学的高考佳绩。
在衡水市，衡水二中以及冀州、武邑、枣强等县级中学，每年也都有约5人考入清华、北大。
李强认为，衡水现象与衡水的“盐碱地文化”有关。衡水什么自然资源都没有，只有盐碱地，“考学是唯一一条出路”。
李强说，衡水人很能吃苦，“我都感觉老师很苦，但是他们内心很愉悦，这是衡水高考好的基础条件”。
李强说，上世纪90年代时，他去衡水一个县级中学调研，看到学生们的学习劲头，差点掉泪。
县委书记给这所中学送了块匾，上书“人才的摇篮”。但李强并不认同：你别说培养的是人才，充其量只是一个大学生的加工厂。
李强认为，目前高考只顾及了人才培养的某一方面，标准是分数，而高中教育中，训练越多，错误越少，扣分就越少。“衡水现象”最大的特征就是，“对高考这个目标的管理特别有效”。
河北省教育厅一名工作人员认为，衡水适应了目前的高考制度，只要高考不改，这个模式就会存在。
但在李强看来，现在衡水的情况已发生变化。他说当地也发现存在的问题，并且在调整办学方式。
■ 衡中口号
衡水中学，随处可见标语口号。它们分布在校园路上，教学楼大厅里的倒计时牌上，学生宿舍，甚至学校印刷的笔记本上也有。班级墙上的标语有，“血狼精神，与我同在”,“今日疯狂，明日辉煌”。在高二年级教学楼，大厅墙上有三句话：“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。”这被称为每日“三思”。
跑操时喊的口号：“超越自我，挑战极限”、“放飞青春，勇攀高峰”、“自强不息，志与天齐”，班级旗帜上的标语是“为梦想浴血奋战”。
衡中口号每年都不一样，2011年的标语和2010年就不同，其倒计时牌上写着，“十二载潜心铸剑，今朝及锋而试”；楼道上的横幅则是，“万念归一，用虔诚追求梦想”。
——河北衡水中学参观学习报告
10月22日，在…校长的带领下，我和高三备课组长一行十人去河北衡水中学进行了参加学习。在惊诧于河北衡中取得的优异高考成绩的同时，对其一些有力、得力的做法进行了探讨与交流，现汇报如下：
一、衡水中学优势所在。
（一）教师方面。
1．团队意识强。
学科备课组协作精神强。自已动手编制教案，并认真校对、审核；上课内容一致，步调一致，便于共同研究；集体备课落到实处，扎实有效。备课组齐心协力，发挥团队优势。
班责任小组有很强的凝聚力。在班主任与任课教师双向聘用及奖惩措施的激励下，人人为班级出谋划策，劲往一处使，人人做到既用足全力，又顾全大局，不争抢时间。
2．吃苦精神强。
校园中见到的每一个衡中的教师，都是那样的脚步匆匆，急于赶路上课；每一个上课和参加集体备课的教师都是那样的兢兢业业，苦心钻研；听到的故事都是衡中教师怎样的埋头苦干，吃苦耐劳。吃非常之苦，方能建非常之功。
3．责任意识强。
衡中高三教师信的口号是：“衡中是我，我就是衡中；高三是我，我就是高三；班级是我，我就是班级；学科是我，我就是学科。”教师学校、年级、班级、学科等方面树立起了坚实的主人翁意识，并且为之付出艰辛的努力。
4．考纲意识强。
在所听的几节课上，每一科都展现出对考纲的熟练把握的能力，并且把考纲内容落实到每节课中。课堂上，对应具体内容落实考纲要求。
（二）学生方面。
1．情绪饱满，惜时用功。
教室里，全是勤奋用功的身影，除少数问问题和上厕所的学生出入外，全都伏案学习。上操时，跑步进入操场，手持书本高声朗读背诵。跑操时，步伐一致整齐，口号响亮，仿佛把胸中学习中的郁结全部发泄出来。吃饭排除时，也手拿书本读书，不浪费一分一秒的时间。
2．节奏快，任务重。
通过听课和与学生交流，看学生的资料发现，各科学习任务安排环环紧扣，学生学习紧凑；除做好学案和作业外，还要做自助餐。
3．能吃苦，肯拼搏。
在各个角落，都能发现吃苦拼搏的身影。教室前面的黑板上，是“下次考试你全省的排名？”的启示；后面的墙上，是今年升入名校的毕业生的成绩；学生的课桌上，是激发用功努力的桌贴；笔记本的扉页上，是“一二高考，誓创辉煌”的豪言壮语。
（三）自习考试化。
衡中已形成较为完备的自习考试化体系。
考试内容上，在突出当前学习内容的基础上形成系统。
考试形式上，正规严格，做到“零参阅，零拖延，零低效”。
讲评及时到位。教师批改不过夜，讲评不过天，粗批精讲。
二、我们的不足。
1．团队意识还不够。
有些科还存在着集体备课不到位、授课内容不一致的情况。单打独斗、依靠个人力量的现象还存在。班责任小组的合作、协作也存在不足，之间的交流也不够经常。
2．责任意识、吃苦精神还有待整体提高。
有些教师的高三责任意识、竞争意识不强，吃苦精神不高，未能全身心扑在教学上，以致出现一些备课粗疏、上课拖沓、课堂单薄、作业检测不及时、不详尽等现象。
3．有些教师考纲把握不到位。
从课堂教学和学案编制来看，一些老师对考纲不足够熟悉，不能随手拈来，导致学习内容高考指向不明确，效率不高。
4．学生的惜时、拼搏精神需要进一步提高。
高三学生的惜时、拼搏精神参差不齐。有的高三意识薄弱，还有些松散懈怠；有的目标意识不强，没有为之奋斗的目标；有的不能坚持不懈，持之以恒。
三、我们的措施。
1．增强团队意识，发挥群体优势。
学科之中，进一步落实好集体备课，树立起牢固的群策群力、共同研讨提高的意识。通过听推门课、检查备课本等形式，加大集体备课督促力度。班责任小组之间须加强交流，随时随地相互沟通，掌握学生情况，了解学情，以便迅速及时地作出反应。
2．加强责任意识，发扬吃苦精神。
在老师队伍中，树立高三就是拼搏、吃苦的精神，发挥榜样的作用，树先进模范典型，激励整体提高。
3．加强研究考纲的力度。
除下发每科的考试大纲和考试说明外，指导教师认真做近三年的山东卷高考题及其他省份的优秀高考题，在做题过程中，领会考纲意图，把握出题特点，研究答案，准确揣测出题趋势。
4．进一步提高学生的惜时、拼搏意识。
把两年来升入清华北大优秀毕业生的高考成绩打印并下发给尖子生，鼓励尖子生奋勇争先；继续做好微型课间，形成拼搏的氛围；有计划进行测试，及时检测，排名排序，激发斗志。
5．完善自习考试化。
1.计划管理一一有规律
(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”
(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
2.预习管理一一争主动
(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。一读写同步走。
(3)练:预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理，并做上记
号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。一建立复习本。
(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。
坚持2~ 3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。一此法用于预习和复习。
3.听课管理一重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。
听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如:定理、公式、单词、句型....更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明:不预习当堂懂的在50%一60%左右，而预习后懂的则能在80%一90%左 右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
4.复习管理一讲方法有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。(1)想: 即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
(2)查: 回想是查漏补缺的最好方法回想时，有些会非常清楚地想出来，有些 则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
(3)看:即看课本，看听课笔记既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
5.作业管理一一要自律
(1)不计时不作业:限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学......(2)不复习不作业:先复习所学的内容，然后作业。(3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。(4)不检查不作业: 作业后必须检查一遍。
(5)不小结不作业: 写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。(6)独立作业忌抄袭。
6.错题管理
一一常反思有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于
把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本每页上下分五部分: 第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确与举一反三: 正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方，如:错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次，怎么复习?盖住原题自己用脑子 想。此法比较适用于数理化。
衡水中学是这样管理学生日常生活的
1.不乏人情味的严格管理衡水中学管理很严格。教学楼贴满了批评通告，比如某某同学打饭插队，由于认错态度较好，通报批评一次。迟到、吃零食、中午不睡 觉看书都属于违纪行为，一旦收到3张违纪通知单，就要停课，回家反省。衡中规定学生只能是“有限制地放开吃零食”，这零食只有五种，那就是牛奶、饼干、苹果、香蕉、梨，这五种食品是经过老师、学生、家长讨论后从科学营养的角度统一规定的，这五种零食只能在宿舍睡觉前吃。他们的食品小卖部设在食堂，里面的品种也非常单只有面包、蛋糕、饼干、矿泉水等，学生不吃午饭也是可以的，但必须在小卖部里买然后在食堂里吃掉。2.高密度的考试，满满的假期计划
每天的作业是考试，每周周六周日是考试，每个月月末是考试，还夹杂着期中考试，期末考试。每年的寒暑假也就那么20天，但留的作业40天都不能完成的(每科还要有假期改错本)。学校给你安排了满满的假期学习计划，每天做什么卷子都打好了表格让你家长签字，基本上除了除夕，学生都要趴在桌子前面。学生的学习抓得紧，节奏很快，学生必须在规定的时间内完成各科作业。3.课间操是“神话”
课间操是衡水中学的一个神话，学生集合真正做到了快、静、齐，跑操时精神饱满，跑操前后学生还利用点滴时间背单词，识记一些知识。衡水中学的学生勤奋、好学、能吃苦，时时处处都在学习，教室、宿舍、餐厅、操场都是学习的场所。感触最深的是，早上下了早自习是抢坑的高峰期，楼道里全是狂奔的骚年。
4.宿舍管理
(1)实行半军事化、全封闭寄宿制管理。所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次每一个月放一次回家周。非放假时间，任何学生不得出校门。
(2)全校实行统一就寝时间管理，宿舍不准放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后安静速度异常之快，学校规定晚上10点熄灯睡觉，学生睡前必须上好厕所，10 点到11点，学生不准上厕所。学生白天学习生活共14.5 小时。(3)衡中的宿舍区
“墨梅含香”星辰无灵感门”语”“遐韵轩”“兄弟连”，一个个诗意的名字映入眼帘，门窗干净透亮、地面清洁可鉴、被褥折叠整齐、屋内空气清新、物品摆放有序。
5.学生行为管理
(1)仪容仪表，文明行为:语言、礼貌、卫生。
(2)物品携带。学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品，饮料、食品一概不准卖。不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西，不准带手机、零食、mp3 等入校。这个集体很自律，没有老师，也没有班主任跟在身边，一切都由学生自己完成，每个学生都那么认真，那么自信，那么积极。跑操早到操场的每个学生手上都拿着一本书或一个小本本，站在位置上立即就读起书来，每一个班级可见，衡中的学生是有着良好的学习习也是。惯和行为习惯的。总之衡中学生抓紧一切时间学习，连学生在校内走路的步伐，进入宿舍的入睡速度都很快。学生的学习气氛浓厚。学生没有不完成作没有不重视的学习的;学校的每个招牌业的学校所做的每一件都在提示学生要认真学习，事都是围绕学生的学习一学习就是生命，学习就是一切。在这种氛围下，学生主动学习的热情高涨，主动学习的潜力很大。
衡水中学是这样做思想工作的
1.校园文化氛围积极向上教室走廊、校园的围墙上没衡水中学的校园、有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，当年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如:清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽;衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语激励着衡中学子积极进取。2.各种集会凝聚学生意志
衡中的学生有着一颗强大的心脏!他们健谈，对高考、对衡中、对未来的人生都有自己的认识，他们相信未来的美好;他们相信自己通过自己努力一定成功;他们相信衡中是最好的;他们也相信自己是衡中最好的、最努力的学生。你成就了学校，学校也成就了你!这就是学生和学校的关系，在这里，被诠释地如此简单、如此清楚。衡中从始至终给学生灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。入学会，200天会，新年会，春节会，100天会，50天会，一个月会，升旗讲话，还有国旗下讲话教育，开展百日誓师大会，开展迎高开高考壮行会(心理考状态月活动(三月)辅导讲座、考试技巧指导),邀请名人做报告，学唱每周一歌(百日会战后开展),进行每日宣誓(精心准备、每天早操后宣誓，然后早读)。每日宣誓(精心准备、每天早操后宣誓，然后早读)每年春季举行的80 华里的远足活动，衡中把这项活动称为“砥砺意志的长征” 3.班主任发挥巨大作用
班主任都能用赏识来引领学生，给学生以信心，发现学生的闪光点。学校每周一次
小活动，一月一次大活动。比如，每周有评比，评比进步最快的学生，评比最勤奋的学生，评比作业质量最高的学生，评比最佳值周生，评比内务最好的寝室，老师通过这样的方式激励他，督促他。赏识教育其实就是一种爱的教育。衡中的班主任们的育人思想正确，做到了以人为本，想学生之所想，一切为了学生。我感受最深的不是他们的经验，我感受最深的是什么呢?一是他们的年青，二是他们读过很多书，尤其是教育理论。他们十分恰当地引经据典，尤其是教育理论。他们十分恰当地引|经据典使我大开眼界。
衡中把班会活动放在一个十分突出的地位。他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规定班会主题包括幸福、宽容、爱、人生理想等，他们的班会经常邀请学生家长参与，老师、学生、家长在课堂上交流互动，面对面三位一体，具有很大的感染力。
衡水中学是这样安排作息时间的
5:30起床，5:40跑操，只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸(被子必须叠出角来，铺面要平整，不能有任何褶皱，多余的物品一件都不能放到外面)，这要靠速度和精神。6:OO跑操结束，到教室早读(一三五给语文，二四六给英语。每个早读老师都布置了明确的学习任务，列在黑板上，或是提前印出相应的资料下发。有了明确的任务安排，同学的学习目的性更强，尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。)6:30-7:05是早餐时间(学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾。)6点50分班主任会准时站在讲台上，清点人数。然后进入早预备，主要任务预习上午上课的内容。7:05-7:35第二次早读开始，7:45开始1节课，每节课40分钟，直到12:OO放学。其中12:00-12:20自习，12:20-12:45午饭时间12:45-13:45午休时间(不允许听歌、看书、学聊天，要保持绝对安静。)14:05开始下午课，又是5节，第
三节下课还有第二次跑操。一直上到6: 15，6:15-6:30吃晚饭，6:50-7: 10看新闻(在离高考还有100天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像。)7:15上晚自习，直到9 :50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，学校有固定的安排一考试，规定的时间内完成，下课必须交第二天必须出成绩，然后进行全班排名。10 :10熄灯睡觉!洗澡一周规定统一洗一次平时只能擦擦身。全天保持竞争状态，既有速度又有质量。周六给40分钟自由支配时间。
衡水中学是这样要求教学的
1.培养学生各种能力的主渠道在课堂。教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率，是突破课堂的关键。
2.两个对待: 把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
3.三个按时: 自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。4.四精:精选、精讲、精练、精评。有收必看、有看必批、5.五必:作业有发必收、有批必评、有评必补。6.教学六个环节:备、讲、批、辅、考、评。
7.五主原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。8.课程安排三步走: 夯实基础、和谐发展一凸显优势、自我发展一超越目标、跨越发展。
穆棱一中——吴伟臣
2014年10月18日，我们一行6人在年级主任于晶的带领下远赴河北衡水，实地参观考察了石家庄精英中学，衡水中学，冀州中学，武邑中学。经过三天的参观，交流，听报告，感想颇多，现就将我的所见所闻所想说出来，与大家共享，引起大家的思考与探索。
感受一：充满激情的土地。
三天来，不论是在精英中学，还是在衡水中学、冀州，武邑中学，我们都会被校园里无处不在的激情所感染，所感动。尤其是学生们的激情，不论何时何地，都毫不保留的显露出来，在箐箐的校园里，每天都谱写着激情的旋律。
“两眼一睁，开始竞争。”成为学生们激情燃烧的一天的最好注脚。他们早晨起床争快慢，打扫卫生争质量，操场列队争早晚，晨读书声争响亮，跑操队列比整齐，入室上课比速度，自习时间比状态......整个校园沉浸在一种你追我赶的比拼氛围之中。每个学生都在这样激情四射的气氛中展开自己一天的生活画卷，整个人都充满了干劲、充满了斗志、充满了昂扬向上的力量。我们刚到的第一天，见识精英中学的操场列队的速度，很是惊讶，用狂奔来形容，一点都不为过。后来又在衡水中学，才真正见识了气势磅礴的令人热血上涌的“天下第一操”：操场列队时，学生各个在狂奔；操前小读，每个人疯狂的朗读；跑步时，学生与学生几乎紧贴着、间隔非常小，但却步调完全一致，所有学生的脚步同起同落，如同训练有素的军人，方阵队形十分整齐，整体移动迅速。与此同时，各班学生们都在主席台前喊起了响彻云霄的班训和跑操口号，声音延绵不绝，一浪高过一浪，这些口号和着高度整齐的步伐声，使整个校园的空气骤然燃烧，犹如一首激昂高亢的进行曲，让跑者沸腾了热血，令听着热血沸腾。跑完操，迅速回到教室，在课堂也展现，激情也在延伸：站立式的热烈的讨论，争先恐后的作业展示，问题的积极回答等都充分表现出他们是一群充满激情的人。激情的背后所隐藏的折射的实际上是他们的一种积极向上、蓬勃向上的精神风貌的反映。可能操前小读只能记下一个单词或是一首古诗，跑操过程中喊的口号有点大或者是空，但我认为重要的是喊出了他们的“精、气、神。”喊出了他们追求卓越、勇于争先、敢于拼搏主动出击的精神风貌。试想，在这样一种精神的鼓励下，学习态度怎会不端正？学习效果能不好吗？
短短的二三十分钟的跑操，看起来简单，但它的作用却是无法估量的。正如王金战老师所说的它有以下作用：首先是跑操时声震四野的口号，可以增强学生的自信心。一边跑一边喊口号，不仅能增加学生的肺活量，而且通过喊能反映自己心声、催人奋进的口号，能起到自我激励、释放心中压抑的作用。比如有一个班的口号是“不抛弃，不放弃，319，争第一。”它会对这个班的每一个同学给以震撼，给以鼓舞，教育学生要团结一致，遇到挫折和困难时要自我鼓励、相互鼓励，坚持下去，就会取得胜利。其次，有助于发泄情绪，缓解压力。高中学习生活特别紧张，学生处在心智发展的关键时期，情绪易波动，感觉压力大。跑操时喊口号，非常有利于学生们发泄心中的不愉快的情绪，打开心结，变负面压力为正面动力，让学生以更好的心理状态迎接新的一天，从而实现高效学习，快乐学习。当学生以正面激情面对困难和不利因素时，它所产生的能量就会汹涌澎湃，绵绵不绝。第三，对班级的领操员的轮流选拔和使用，还可以对学生施以因材施教，培养学生的自信心、责任心，调动学生勇往直前的决心，起到激励学生在其他领域也不断前进的作用。第四，跑操可以跑出班级的凝聚力。
反观我们的学生，不论是吃饭，还是走路，进教室都是慢悠悠的，没有一点点的紧迫感，没有一点精神，反映到学习上，没有效率意识、时间意识、竞争意识、拼搏意识，在这样一种状态下，只能是“皇帝不急太监急”，急死老师。提高成绩，不仅要老师认真工作，也还的需要学生的主动学习，所以，很有必要要加强对学生的激情，态度等诸方面的教育。为了提高学习的效率，应先提高老师工作的激情，再对学生进行激情教育，去点燃他们的激情，让他们燃烧起来，这样就不会出现“不能燃烧的冰块”了。这正如一位衡中的老师所说“激情比智商更重要。因为，学习最关键的是激情，创新最关键的也是激情。再拓展一点，要把事情做好，关键是激情。对学习，对每一件事，如果我们付出全部的激情，全力以赴，努力进取，就没有搞不好的事。”
感受二：处处充满文化教育力量的土地。
漫步在几所学校的校园或是穿越在楼群之间，你一定会对他们气势恢宏的建筑，干净整洁的校园，绿草如茵的校园环境发出赞叹，更会对他们的校园中到处出现的文化标语，名言警句所体现出来的浓浓的文化教育的氛围所折服。不论是在学校的大门前，还是在楼群之间的走廊，不论是在校园中曲折幽静的小路边、草坪上，还是在学校的运动场上、马路边的路灯的灯柱上、学生的宿舍门上．．．．．．到处都有鼓舞人，教育人，激励人的标语。它们或大或小，有的悬挂名言警句，有的用石头雕刻做成的名校林，有的横幅上打出的是学校的奋斗目标，有的写的是今年或是往年考上清华或北大或是其他名校的学生的人生感言等。在宿舍，学生都将自己的宿舍有的起名为“聚贤阁”，有的起名为“卧龙苑”等。在教室门口的墙壁上，张贴满了“班级风云榜”、“状元经验谈”、“我的大学”、“星光灿烂”、“心灵园地”、“班级宣言”、“特别关注”等。走在校园里，给人的感觉是时时处处都向是有人在激励你、教育你，没有留下教育的空白。试想在这样的环境中，正面的教育基本上占据了学生的时间与空间，当然犯错误的时间、不学习的时间就少之又少，学习就会成了自然而然的事，学风怎么会不正？学风正了，校风也就正了，形成了良性循环，升学率自然会就提高了。
以上的做法，对我们很有启发，有借鉴：对学生，除了课堂上要占据学生的心灵，让他学习科学文化知识，还要重视学校的文化建设，让它占据学生的其他空挡时间，让学生时时处处处在教育之下。对于我校而言，我们可以充分我们的楼群的墙壁，柱子，楼道等场所，张贴、悬挂教育标语，积极营造良好的教育氛围，形成强大的教育力来教育学生。
文化教育的作用是强大的，正如衡水中学康新江校长所引用的名言，“我宁愿失去整个印度，也不愿失去一个泰戈尔。（丘吉尔）一个民族，没有科学技术，一打就垮；没有精神文化，不打自垮。（杨叔子）等。他还说道，学校文化是学校的精、气、神，是学校的特色，是一个学校的综合个性，是教育的根基。文化所形成的教育力量“文化力”，是学校的第一教育力。
感受三：富有特色高效率的学生自习。
在衡中以及衡水二中，为了脱离题海战术，提高学生的学习效率，他们有两个独到的创建：习题试卷化和自习考试化。习题试卷化就是说，试卷只是一个形式，老师把不同难度的习题组编到一张试卷上，试卷是习题，试卷就是作业，试卷就是练习，试卷也是考试。试卷上的习题都是老师精心选择严格控制难度比例的。自习考试化就是每节主课都有一节属于这门课的自习。在这个自习课上，学生不能干其他的事情，就是做老师发下来的“试卷”作业。通过试卷这种形式，通过考试这种实践来掌握、巩固自己的学习。这里试卷和考试都是形式，目的是为了掌握课上学习的知识。自习时间是确定的，40分钟，下课必须交卷，而且每节课专属的自习只有一节，其它自习学生自己根据实际情况，自由支配。
这种自习的安排，一方面经过老师挑选的习题都具有很强的针对性，完成后，基本可以巩固当天学过的内容，另一方面借助于试卷考试的形式可以让学生更加关注，思维更加集中，效率更高，每一节课都竭尽全力，而且不知不觉地培养了学生的应试能力，增强了学生的学习时间。效率意识不会让宝贵的学习时间从一句话，一个转头中流失。可以让学生学会学习，学会制定计划，避免了时间的浪费。
反观我们的学生，尽管自习等学习时间也进行了细致的划分，但在自习上却出现一些说话、转头、发呆、等低效的、无用的行为，学习效率大大折扣，因此，我们应当在提升自习的效率上多下点功夫，想点办法。
感受四：成绩实事干出来的。
河北精英中学，是一座民办高中，在2010年学校正处在发展的低谷，生源质量在逐渐下降，学校处在“兵败如山倒的”危险边缘。李金池上任后，提出了一个口号——“救亡图存”；一个计划——“新精中改造计划”；一个策略，即树立精进的理念，延揽精良的师资，实施精品战略，培育精英人才。后来又提出了“开展激情教育，打造高效课堂，实施精细管理”的办学路子，三箭齐发，从而强势崛起。
其中在打造高效课堂时，精中采用了“6+1”的课堂模式。它是由两部分组成的，第一部分是高效6+1模式中的“6”，是指课堂教学中的依次进行的6个环节，包括“导、思、议、展、评、检”6个教学环节；第二部分是高效6+1模式中的“1”,就是所谓的”练“。
在高效6+1模式的实操秘笈中，他提到了两大支撑：第一，课堂导学提纲。（不是我们所编的导学案，仅是用来课堂教学激发的提纲，不含有导案，学案练案等）第二，大屏幕投影辅助教学，主要是用它提醒学生干什么，提升节奏感的。除此之外，他还提到了四大保障，我认为这才是精中崛起最主要的原因。第一保障是，严格规范的备课制度；第二是小组建设与激情展示；第三是注重实效的评课制度；第四是精选习题与现实训练。
在备课中，严格规范的具体做法是（1）先分头初备，初备手稿2份，自存一份，一份交教务处；（2）集体研备，每天一节，先从资历浅的人说起，按顺序到资历老的在说；（3）个人复备，主要指个人创造性的备课。按这样的做法去备，试想哪一个人在课前的准备不会充分呢？我们也在集体备课，也在搞导学案，也在搞精细化，但不是内容多，就是一人说了算，研讨可以说还很浅，有时研讨出来的东西有的人还去看，有的人根本就不看。成了说归说，做归做。集体的智慧根本有事就没发挥，或是没发挥出来。做的还是有些空，有些虚。
在评课环节中，精中人家是评头论足，所有人必须发言，每人要说三条不足，一条优点；前面的人讲到过的不足，后面的人必须讲新的不足，没听课的也去评课。我校的评课现在已有了较大的改观，但是有时还是碍于面子，面子话说的多，实质的东西少，还有待改进。
在精选习题与限时训练时，我们当中存在的问题还是没有做到实实在在的精选，大部分情况是选用已有的现成的资料上的，当然这样做也有它的好处，但教师的钻研还不够。有时仅是主备的人做了，其余的老师没做，在集体研讨中无法发言，建议象期中考试一样，在一定的时间集中做题并研讨，效果可能会好的多。
12.下图表示某商品供求关系变化与价格变动的关系，其中D为需求曲线，S为供给曲线，E为均衡点。下列能导致均衡点发生E向E1变化的是：
①国际原油产量超预期增长，经济下滑影响石油需求（该商品为石油）②为维护粮食安全，我国政府提高粮食最低保护价（该商品为粮食）③高铁新开通里程增加，选择民航出行的乘客减少（该商品为机票）
④钢铁投资规模增加，住房和铁路等建设投资减少（该商品为钢铁）
A.①②
B.③④
C.①④
D.②④
13.十九大报告指出，“鼓励更多社会主体投身创新创业”，并作出了相关具体部署，我国持续推动大众创业、万众创新，为改革发展注入新动力和活力。实施“双创”推动改革发展的合理传导路径是：
①城乡居民实现总体增收→提高社会总体消费水平→消费需求升级
②激发创业创新热情→涌现新技术、新业态和新模式→创造更多就业岗位 ③不断培育和扩大中等收入群体→逐步形成合理有序的收入分配格局 ④倒逼供给侧改革→推动经济转型升级→促进经济持续健康发展
A.②→③→①→④
B.①→④→②→③
C.②→①→④→③
D.①→③→②→④
14.财政部网站公布的数据显示．2017年前11月，全国一般公共预算收入161748亿元，同比增长8.4%，其中．非税收入25676亿元，同比下降4.5%，全国一般公共预算支出179560亿元，同比增长7.8%，其中，社会保障和就业支出22751亿元，增长15.7%。医疗卫生与计划生育支出13329亿元，增长9.5%。教育支出26625亿元，增长8.1%。下列对此解读正确的是：
①我国更加突显公共财政的性质，有助于改善民生促进社会公平②我国当前实行的是扩张性财政政策，会减少市场的货币流通量 ③我国财政收支增速都快于经济增速表明财政是经济发展的基础 ④政府推进税费改革，清理规范涉企业收费，降费措施取得成效 A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
15.国际公共产品是一种能使不同地区的许多国家乃至所有国家受益的公共产品，它是公共产品概念在国际范围内的引申和拓展，因此也必然具有公共品的基本特性，即受益的非排他性和消费上的非竞争性。下列属于中国为世界提供国际公共产品的有：
①提供人员和技术支持，援助一些地区铁路建设 ②“一带一路”一系列④重点项目和经济走廊建设 ③提出各国可借鉴的社会发展制度和发展理念： ④中国企业在世界各地的跨国企业及其产品
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④ 16.国务院法制办于2017年6月9日发布《重大行政决策程序暂行条例（征求意见稿）》向社会征求意见，征求意见稿明确公众参与是行政决策过程中五大程序之一，公众参与：
①能增强公民政治参与的积极性，扩大公民的政治权利 ②能促进决策科学化，完善决策信息和智力支持系统 ③有利于决策的民主化、法治化，反映民意、集中民智
④有利于正确决策，提高政府决策的公信力和执行力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
17.2017年10月，党的十九大强调全面从严治党，勇于自我革命。从严治党，要求加强和规范党内生活，加强党内监督．严明党的纪律，始终保持党同人民群众的血肉联系，做好这项工作有利于：
①加强对权力运行的制约和监督，提高党的执玫能力 ②加强党性修养，坚定党员干部的理想信念 ③坚持依法执政，履行党的管理服务职能
④明确党的执政地位，始终坚持党为人民服务的工作原则
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
18.近年来，电子商务迅猛发展，已成为国民经济的重要组成部分和新的经济增长点，但电子商务也存在着售卖假冒伪劣商品、侵犯知识产权、虚假宣传和泄露个人信息等问题。2017年3月30日，全国政协召开了双周协商座谈会，围绕“优化电子商务监管”这一主题展开积极讨论，建言献策。由此可见： ①协商民主有助于推进经济社会的发展
②民主协商是完善监督体系的重要途径
③人民政协与中国共产党能够通力合作
④多党合作制有利于激发各界参政热情
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
19.2017年9月18日晚，作为戏曲进校园活动首秀，川剧《灰阑记》在重庆大学虎溪校区上演，我市还将编印《重庆市戏曲进校园普及读本》等，采取艺术课堂、名家讲座等多种形式，持续推广戏曲进校园括动，到2020年，实现戏曲进校园普及化、常态化，戏曲进校园旨在：
①开展精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚 ②增强学生对传统戏曲的认同感，传承中华优秀传统文化 ③发挥教育在文化传播、继承、创新中的作用 ④坚定文化自信，繁荣中国特色社会主义文化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
20.“荷叶罗裙一色裁，荚蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”王昌龄的这首《采莲曲》虽然只有28个字，但我们从有限的描写中，似乎可以嗅到荷花的清香，窥见采莲女的娇媚、采莲小舟轻盈的剪影，听见舟行击水的轻响、品出采莲女歌声的悠扬，让人沉浸在清新、生动的采莲意境中。这首唐诗所营造的意境：
①是诗人对采莲女劳动场面的艺术再现
②是诗人所生活的世界长期发展的物化场景
③是诗人对采莲女及其采莲过程的生动反映
④源自于诗人对采莲女劳动生活场景的认识
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
21.“深海勇士”号载人潜水器是由中国船舶重工集团702所牵头、国内94家单位共同参与研制的。研发团队历经8年持续艰苦攻关，先后突破总体设计与优化、大厚度钛合金载人舱设计制造等一系列关键技术，在“蛟龙”号研制与应用的基础上，成功实现了潜水器棱心关键部件的全部国产化。这说明： ①载人潜水嚣的研制成功离不开意识对客观世界的能动改造 ②探索世界规律的科学实验活动是具有社会历史性的精神活动 ③载人潜水器的研制成功是大量持续的探索和研究的必然结果
④载人潜水器的研制过程体现了事物发展是前进性和曲折性的统一 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
22.下图漫画《钓》（作者：何青云）启示我们，想问题、办事情要取得成功应该：
①坚持循序渐进，反对一蹴而就
②勇于另辟蹊径，反对墨守成规 ③善于因事制宜，学会随机应变
④敢于另起炉灶，反对承前启后
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
23.庆祝中国共产党成立95周年大会在北京人民大会堂隆重举行，总书记在“不忘初心，继续前进”的主题讲话中指出：继续前进，就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，这是因为：
①党要坚持群众观点和群众路线
②人民群众是历史发展和社会进步的主体力量
③人民群众是社会历史发展的根本动力
④人民群众推动了社会历史向前发展
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
38．（14分）阅读材料，完成下列要求。
党的十九大报告提出，提高全要素生产率（是各种要素投入水平既定的条件下，所选到额外生产效率，是分析经济增长源泉的重要因素），引起社会广泛关注。
近十年来，我国全要素生产率的增长出现了较为明显的减速，潜在经济增长放缓。中国经济的新方法，需要实现由主要依靠要素投入数量的增长，转向更多依靠全要素生产率的提高。
有专家指出，提高全要素生产率需要做好以下工作:进一步实质性放宽要素市场准入，深化行政性垄断问的需要题依然突出领域的改革；适应高质量、高效率现代化经济体系建设的需要，加快劳动力数量红利到质量红利的转换。结合材料和所学经济知识，阐述提高全要素生产率的必要性并说明该专家的观点对国家提高全要素生产率的启示。（14分）
39．（12分）阅读材料，完成下列要求。
2017年4-5月，由环保部牵头成立的中央环境保护督察组对山西等七省、直辖市开展环境保护督察，8月完成督察反馈。七省、直辖市根据反馈意见研究制定整改方案，并于2017年12月18日对外公布。
整改措施主要包括打好大气、水、土壤环境治理攻坚战，解决突出环境问题；推进生态环保体制机制改革等内容。整改方还细化明确了责任单位、责任人、整改目标、整改措施和整改时限，基本做到了可检查、可考核、可问责。
国家环境保护督察办公室负责人介绍，下一步，将对移交的生态环境损害责任追究问题调查问责结果进行审核，并适时组织公开。同时持续督促地方利用省级电视台、省级党报省级人民政府网站为载体，公开督察整改工作信息。
结合材料为，运用政治生活知识，分析中央环境保护督察组能够对七省、直辖市开展环境保护督察的原因并说明中央开展环境保护督察对地方政府工作的积极影响。（12分）
40.（26分）阅读材料，回答下列问题。
中华优秀传统文化是从5000多年的历史长河中发展孕育而来的，时间的积累增添了它的厚度，但并未将它与当下隔绝开来。《中国诗词大会》《朗读者》《我在故宫修文物》等引发的古诗词热、对优秀传统文化的认同和承续，正在成为时代的共识。2017年，国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中提出要加强中华优秀传统文化相关学科建设，重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”和冷门学科，推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园，实施中华经典朗读工程，开设中华文化公共课。这将有利于培育和践行社会主义核心价值观，落实“立德树人”根本任务。
对此有人提出两种观点，一方面我们要保留传统文化、传统习俗里面具有生命力的内容，传统文化进课堂有利于增进学生的文学修养：另一方面传统文化毕竟是过去的内容，随着市场经济的发展，与市场不相适应的内容日益突显，因此不必过多强调继承传统文化，而更应该注重文化的创新。
（1）结合材料，运用《文化生活》的知识，你认为是应该强调继承传统文化还是应该注重文化创新。请选择其中一个观点，说明你的理由。(10分)
（2）结合材料，运用矛盾观的知识，分析如何运用传统文化指导当前社会发展。(12分)
（3）作为青年学生，请以“中华文化”为主题，设计两种活动，并简要说明活动的目的。（4分）
参考答案： 12～17 CABCD
18～21 ABCBD
22～23 CD
38.（1）必要性：①是助力供给则结构性改革，提高资源配置效率的内在要求。②是加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，提高经济发展质量和内在要求。③是培育壮大新动能，推动经济发展变革，实现经济可秩序发展的内在要求。（考生如有其他答案，言之有理，可酌情给分。）
（2）启示：①充分发挥市场决定性作用，完善现代市场体系，加快推进要素市场化进程。②充分运用经济、法律等手段，规范市场秩序，创造公平竞争的市场环境。③发展教育事业，提高劳动者素质。④实施创新驱动发展战略，提高科技创新能力。⑤推进产业结构和产品结构调整，减少无效和低端产品供给，扩大有效和中高端产品供给。（答出4点即可，考生如有其他答案，言之有理，可酌情给分。）
39.(1)原因：①我国坚持民主集中制原则，地方必须接受中央的统一领导。中央环境保护督察组对七省、直辖市开展环境保护督察，是中央领导地方的表现。②在我国的行政监督体系中，下级政府要接受上级政府的监督．中央环境保护督察组对七省、直辖市开展环境保护督察，是中央政府监督地方政府的表现。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）
(2)积极影响：①督促地方政府切实履行推进生态文明建设职能。②督促地方政府坚持为人民服务、对人民负责，更好地维护人民群众利益。③推动地方政府依法行政，审慎用权，建立健全决策问责和纠错制度。④推动地方政府自觉接受监督，提高行政水平和工作效率提高为经济发展服务和为人民服务的能力和水平。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）
40．(1)应该继承传统文化的理由：①传统文化是民族生存和发展的重要精神衄带。能给人精神动力。②优秀的传统文化是我们要发扬和继承的。③中华文化源远漉长、博大精深，我们应尊重传统文化，让人们更多了解中国的传统文化，这样才能更好地进行文化的创新和发展。
注重文化创新的理由：①传统文化如果一成不变，会阻碍社会进步、妨碍人的发展；传统文化如果与时俱进，就会对社会与人的发展起到积极作用。②发展是继承的必然要求。只有不断革除陈旧的、过时的文化，推出体现时代精神的新文化，才能够保持文化的生命力。③创新是文化富有生机与活力的重要保证，只有坚持文化创新才能够推动社会实践的发展，才能够不断促进民族文化的繁荣。
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