个人业绩材料

个人业绩材料（共11篇）

个人业绩材料 篇1

本人，男，汉族。中共党员，大专文化，农艺师。1993年9月参加工作被分配到新乡县朗公庙镇人民政府农业技术推广站工作至今。

本人在思想上始终与党中央保持一致，坚持党的基本路线，坚持邓小平理论，努力学习“三个代表”重要思想，认真践行落实科学发展观，工作中任劳任怨，恪尽职守，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，坚持理论联系实际，贯彻执行镇党委、政府的各项工作部署。本人严格遵守镇政府各项规章制度，不旷工、不迟到、不早退，做到有事请假，常常加班加点开展工作。

我从事的工作是农业技术推广。在社会主义市场经济体制新形势下，把广大农村的千家万户的小生产与千变万化的大市场联系起来，引导全镇5.5万户农民科技致富，促使全镇农业生产长足大发展，是我义不容辞的义务和职责。1.努力做好农技推广和农技服务工作，及时准确搞好田间预测预报，制定合理的农作物病虫草害防治策略，指导农民做好科学防治，不违农时，把新品种、新技术送到田间地头。充分利用科普讲座，农民夜校等多种形式进行农业科普宣传。18年来，每年举办各种类型培训班10余次，年培训农民9000人次，印发科技资料及明白纸3万余份，大大提高了全镇农民致富本领，培训效果良好。2.积极引导全镇农民调整农业种植结构，确保全镇农业增效，农民增收。在全镇29个村建立优质强筋小麦良种繁育基地2000亩，优质小麦生产基地4.8万亩；建立食用菌科技示范区500亩；建立的万亩无公害农产品生产基地于2005年通过农业部认证，并申请了“鄘绿”牌注册商标，推广带动农户建造日光温室1500座，塑料拱棚800座，“五位一体”日光温室140座。经过10多年的发展，通过优质服务，典型带动，示范推广等措施，以南固军村为中心辐射带动周边8个村，2000余户农民从事蔬菜生产，走共同致富之路。实现蔬菜基地年亩均生产蔬菜9000公斤，年产量9万吨，年产值达到9000万元。扣除成本人工投资，年亩均净利润6000元，实现总效益6000万元。其中“五位一体”生态温室年亩均净利润实现1.8万元，普通温室及拱棚亩均净利润1.1万元，大田蔬菜亩均净利润0.3万元，真正实现了农业增效，农民增收的目的。

3.科学引进、示范和推广新品种、新技术，加快农业科技成果转化，提高农业生产科技含量。18年来，为推广各项新技术、新品种，为发展本镇农业生产，我常年奔波在乡村小道上，活跃在田间地头。走村串户言传身教，甘当农民致富的引路人。先后引进繁育并推广新品种6大类，40多个品种，确保全镇良种覆盖率达90%以上。主要有：温麦4号、百农64、豫麦18—64、高优503、豫麦

47、郑麦9023、新麦

19、济麦20、众麦2号、百农矮抗58等10个小麦品种；沈单7号、豫玉

12、陕单911、掖单

22、农乐1号、农大108、郑单

14、豫玉

22、郑单958、浚单

18、浚单20、郑单

17、郑单23等13个玉米品种；中棉30、新高抗5号、双基因3号、鲁棉研

21、百棉1号等5个棉花品种；8130、79266、豫花7号、豫花9号、豫花14号等5个花生品种；黄金晴、豫粳6号、豫粳7号、新稻11号等4个水稻品种；脱毒徐薯

18、豫薯

13、梅营1号等3个红薯品种。自1998年10月在新乡市率先示范种植高优503优质强筋小麦5000亩，至2003—2008年矮抗

58、众麦2号等优质小麦在全镇推广种植4.8万亩，据田间测产亩均增产50公斤，按每公斤优质小麦农民多卖0.2元计算，全镇农民每年增加收入336万元。18年来在全镇示范推广现代农业新技术19项：优质高产花生栽培技术；优质粳稻高产栽培；立克秀、蚀敌防治小麦全蚀病、纹枯病操作技术；脱毒红薯栽培管理；优质小麦配套栽培技术；天然芸苔素、植物动力2003等植物生长调节剂在蔬菜上的应用；壮丰优在小麦、水稻、花生上的应用技术；配方施肥技术；华星麦保、巨星、膘马等麦田除草剂的推广应用；乙阿、新乙莠等玉米田除草剂的应用技术；保护地番茄和黄瓜无公害生产技术等。每项技术推广覆盖率均达85%以上，经济效益增加16.8%。4、2009年7月，本人先后完成了“转基因双价抗虫棉sGK958棉花新品种的选育与推广”、“转基因双价抗虫棉sGK棉乡69棉花新品种的选育与研究”、“温室种植草菇——双孢菇周年生产技术研究”等科技攻关项目3项，并分别被新乡县人民政府授予新乡县科技进步一、二、三等奖。参加完成的“转基因双价抗虫棉sGK958棉花新品种的选育与研究”科技攻关项目2009年11月获新乡市科技进步一等奖；2009年6月15日被河南省科技厅审查核实确认为：河南省科学技术成果。先后参与制定《新乡县无公害蔬菜标准化生产技术》和《新乡县绿色食品标准化生产技术规程》，并被新乡县蔬菜办公室颁布实施。示范推广棉花无土育苗栽培并获得成功。

5本人刻苦钻研，撰写多篇学术技术水平较高的科普文章和资料。独著《秋冬茬西芹的栽培管理》、《大棚黄瓜病虫害综合防治》、《优质小麦越冬管理关键措施》、《优质高产花生种植技术规程》在《农家参谋》2008年第9期、第11期、第12期和2009年第4期上分别发表（发表刊号：ISSN1003-5494，CN41-1229/N）;独著《蔬菜施肥注意啥》2008年5月16日在《河南科技报》B7版发表（发表刊号：CN41-0019）；合著《强筋小麦济麦20高产栽培技术研究与应用》2008年6月在《作物杂志》第3期发表（发表刊号：ISSN1001-7283，CN11-1808/S）；独著《朗公庙镇小麦模式化栽培培训教材》在全镇连续培训三年，年培训8000余人次，累计受益2.4万人；独立完成的《大田农作物品种介绍》作为科学种田必备的辅导材料，自2007年春季开始一直是农业科普宣传主要内容之一，年受益9000人次，备受广大群众喜爱。本人所撰写的文章通俗易懂，实用性强，对提高全镇农民的种植技能起到了良好的促进作用。

6.18年来本人脚踏实地，始终奋斗在农业生产第一线。由于不懈地努力工作，2001——2010年我镇连续数年都是新乡市优质小麦生产基地。2005年我镇被认证为河南省无公害农产品生产基地和新乡市优秀科普示范基地。基地生产的番茄、芸豆角、冬瓜被农业部认证为无公害农产品，并注册了“鄘绿”牌无公害农产品商标。2006年、2007年、2008年朗公庙蔬菜种植协会被评为新乡县农村科普工作先进集体；2007年朗公庙镇政府被省科协授予河南省新农村建设科普宣传工作先进集体；2008年9月被新乡市委市政府授予2008小麦高产开发“1346”工程先进单位；2008年12月被河南省农业厅授予河南省生态农业示范场。2010年3月被新乡县委县政府评为2009先进乡镇。2011年元月被新乡市农业局评为2010年新乡市高效经济作物生产先进乡镇。2011年元月被新乡市农业局评为2010年新乡市粮食生产开发先进乡镇。本人在任职以来，考核中均被评为“合格”等次；2005年12月和2007年12月被县蔬菜办表彰各一次；2007年12月被县棉办表彰一次；2008年1月被县农业局评为农业工作先进个人；2008年12月被省科技厅、省科学院、省农科院、省科协授予“河南省农村科技致富带头人”荣誉称号；2009年1月被新乡市农业局评为“2008年农业工作先进个人”称号； 2009年4月被县委、县政府授予“2007——2008年县科普工作先进工作者”荣誉称号。

在各级党委政府和业务主管部门的领导下，本人立足“三农”，紧紧围绕农业增效，农民增收，努力开展工作。多年来在农业生产上积累了许多工作经验。但成绩只属于过去。在今后的工作中我将再接再厉，努力勤奋工作，为我镇社会主义新农村建设和农村经济发展做出自己更大的贡献。

个人业绩材料 篇2

摘要：<正>科学家日前将一种高弹性生物材料3D打印成人工骨骼,成功刺激动物损伤脊椎和头颅生成新骨头,修复了伤处。这项技术可望于5年内进行人体试验,个人化骨移植指日可待。美国西北大学研究团队的研究报告指出,“超弹性骨骼”大部分是以陶瓷制成,内含牙齿和骨骼内可发现的矿物质以及聚合物。研究团队将“超弹性骨骼”移植到老鼠受伤的脊椎,发现“超弹性

科学家日前将一种高弹性生物材料3D打印成人工骨骼,成功刺激动物损伤脊椎和头颅生成新骨头,修复了伤处。这项技术可望于5年内进行人体试验,个人化骨移植指日可待。

美国西北大学研究团队的研究报告指出,“超弹性骨骼”大部分是以陶瓷制成,内含牙齿和骨骼内可发现的矿物质以及聚合物。研究团队将“超弹性骨骼”移植到老鼠受伤的脊椎,发现“超弹性骨骼”快速和周边细胞组织融合,再生骨骼,从而促进老鼠脊椎融合,这一成果让人相当赞叹。

教师业绩个人材料（精选） 篇3

金燕，女，1969年4月出生，89年毕业于河南大学体育师范，05年通过自学取得语文本科学历，毕业后在希望中学任教并担任班主任。因为分配89年至现在系龙王庄镇明德小学任教，95年评为小教高级教师。在师德上严格要求自己，力争做一位合格的教师，工作上兢兢业业，不敢有丝毫的马虎，上好每一节课，教育好每一个学生，做一个深受学生尊重和信赖的老师。任教以来我多次被县政府;乡镇政府表彰为模范教师。

一．思想政治方面

过去的十三年中，我一直担任语文教学工作并担任班主任。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用三个代表，科学发展观的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；做到有事业心、有责任心、有上进心。按照爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。

二．教学工作方面

1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。

4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。三．教学教研业绩

我多年从事一线教学工作，写出不少理论联系实际。具有一定教学水平的论文，为提高自身的文化业务水平和教学教学能力提供了有力的条件，并且取得了可喜成绩：

从教以来，我自编舞蹈《火红的青春》和《七色花》参加县里演出并获奖；乡、县、市、省优质课共有十几个不同的奖；有不同等级的论文数篇；优质课件获得市、省级一等奖；参加县、省班主任培训，并取得一定的成绩。

优秀教师个人工作业绩材料 篇4

铅山县西坂农中 徐虹

琢 玉 之 旅

光阴似箭，不经意间，二十个春秋已经在三尺讲台、纷繁复杂的具体事务中悄悄流过。我于1996年上饶师范毕业后分配到铅山县新滩中心小学从事教育工作，六年后调至西坂农中工作至今，一直从事语文教学工作。

为了教好每一位学生，我始终以学生为本，勤奋耕耘，无私奉献，教书育人；从生疏到熟练，从模仿到创新，从新教师到教学骨干，无不见证着勤奋的工作态度和孜孜以求的工作作风。“做最好的自己，让青春在三尺讲台上闪光”是我对事业执着的追求！对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生；细心——认真了解每个学生的特点；耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。从教这么多年，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，我的学生既

不怕我，又格外亲近我，有什么心理话都愿意和我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”我是这样做的。无论在课堂上，还是课外，我总是微笑着去面对每一个孩子，真诚的与他们去交往，成为孩子们的良师益友，特别是对那些有困难的学生，给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。我对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力，曾被评为校级、县级优秀教师、骨干教师、优秀共产党员，深得学校领导、同事、学生及其家长的信任和赞赏。

自2014年开始，在郑校长的带领下，学校进行了大规模的课堂改革，成功打造了“三段四步”课改模式。一种全新的课堂教学形式展现在我们的眼前。作为一名骨干教师，随着新课改的不断深入，我积极学习先进经验和新的教育理念，不断完善自己。工作中，我认真制定计划，精心设计教案，教学中充分利用现代教学技术，将“情感教学”模式和“自主学习探究”有机结合，正确处理“教”与“学”、“学”与“导”的关系。善于因材施教，根据不同学生具有不同接受能力的特点，合理安排教学内容，顾及全体学生的发展，重视非智力因素的培养，注重开发智力和培养能力，促进情感、能力、知识三维目标的达成，达到全面发展。学生的发展，我们应该面对的是全体学生;而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。课堂教学的角色发生了变化，学生成了课堂教学的主人。教师成为学生活动的参与者、指导者、组织者。课堂教学注重学生自主探究性学习。教师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视研究性学习。教师的教育观念开始发生了变化，教师熟悉教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。

课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生互动、生生互动。学生之间讨论非常激烈，更愿意主动的去思考问题。同学们更有团队精神了。教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。

在上个学期的全县推进会中，我就上了两节课改汇报交流课，一节室内课改课，一节室外农耕课。得到了本校、外校老师的一致好评。在课改中，我的教育教学能力也得到了进一步的提高。

欲穷千里目，更上一层楼，对语文教学而言，恐怕要“更上两层楼”了，一层是理论的高度，另一层是实践的高度。罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大的鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望。

“星星，虽然没有太阳耀眼，可她却在黑暗里给人指示方向；做不了太阳，就做星星，在自己的星座里发热发光。就让我做一颗星星吧，我愿把我微弱的光芒洒向中学教育！”每当看到一届又一届的学生走向新的旅程时，心里就感到无比的高兴。从教二十年来，我在三尺讲台下燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，收获着成功的喜悦！一路走来，有欢笑也有泪水，有太多美丽的风景。“玉不琢，不成器。”这么多年的教书历程不正是一次美妙的琢玉之旅吗？展望未来，我将以强烈的责任感，用自己的生命，努力实现自己的理想，播种希望，为了每一个孩子的健康成长，用

物业公司电梯工个人业绩材料 篇5

1、认真执行岗位职责，工作积极主动2005年，公司电梯委托给外单位维修保养，按照规定，电梯公司每15天就要对电梯进行较为全面的检查保养工作，唐建明同志都

认真对电梯保养工作进行跟踪，以确保电梯保养工作的质量和进度，同时做好电梯维保期间的配合工作，协调施工人员、施工现场、使用部门等，保证在电梯维保期间不致对使用单位、人员造成大的影响。

电梯在运行中若发生故障、事故，唐建明同志总是在第一时间到达现场，检查判断故障原因，配合电梯公司来人进行处理，或在电梯公司人员未到达时先于处理电梯故障，减少电梯的停梯时间，提高电梯设备的运行率。

2005年5月15日下午18:40，×××市场1F东区的1#自动扶梯突发事故，事发后，设备部×××同志以及电梯维保单位人员均迅速到达现场，并主动请缨配合电梯公司对电梯进行全面检查，协同电梯公司技术人员、×××投资公司马总工等人员一起对事故原因进行探讨和分析。在确定事故原因后，与公司有关人员一起到×××采购电梯损坏配件，配件到货后，积极配合电梯公司对电梯进行修理恢复，经过紧张的抢修，终于将事故损坏的电梯恢复正常运行。在整个事故检查、分析、恢复过程中，×××同志始终工作在第一现场，不分昼夜、不计报酬、不畏辛苦，为电梯恢复正常做出了自己的努力。

针对事故原因，为防止出现同类事故，×××同志在公司的安排协，又配合电梯公司对大厦所有的自动扶梯的梯级轮进行检查更换、对自动扶梯梯级轴销进行全面检查等等工作。

实行目标管理责任考核，各部门、班组进行资源调整，设备部对原有岗位配置进行调整。×××同志需要从事的电梯维修工作和物业公司水系统的接报修工作，任务增加了，但他没有怨言，按照公司、部门的管理要求，认真对照岗位工作标准要求，从每一件小事做起，从每天的日常巡检工作做起，从每次的电梯维修工作做起，踏踏实实工作，全年设备无事故，圆满完成了交办的各项工作。对电梯的运行故障率的降低做出卓越的贡献，同时为降低设备事故的发生率做出自己的努力。

个人业绩材料 篇6

上市公司在设计薪酬激励时,如何正确认识风险与激励之间的关系是向管理层提供有效激励的关键。如果管理层承担的风险与受到的激励不对等的话,代理冲突反而会被激化。因此,建立风险与激励相匹配的薪酬模式是非常必要的。经典委托代理理论对风险与激励的匹配进行了研究。其结论认为股东必须在风险与激励之间进行权衡,以达到激励成本最小化(Mirrlees,1976;Holmstrom,1979)。在那些风险大的公司中,管理层薪酬中随业绩变动的部分相对较小,薪酬业绩敏感度也应相对较弱。然而在现实中,一个现象是以高风险为特征的高科技公司的管理层薪酬包含更多的股权与期权。股权和期权使得管理层成为实质上的公司股东,并承担公司经营风险。相对于其他的薪酬形式,由于股权和期权与股价直接挂钩,从而放大了薪酬风险,然而这些上市公司的股东与管理层都乐于接受这样的薪酬安排。从权衡视角来看,这无疑与经典委托代理理论的预期相悖。如何从激励成本的角度解释这一悖论,对于认识风险与激励的匹配问题具有理论价值。目前国内上市公司股权激励的发展明显提速。据统计,截止2011年3月8日,涉及推出股权激励方案的上市公司已达到208家,而2010年以来推行股权激励计划的公司占全部激励公司的35%。国内上市公司股权激励冲动越来越强。那么从节约激励成本的角度出发,是否所有的上市公司都适合股权与期权的激励方式,对这一问题的研究可以为公司实践中解决风险与激励的匹配问题提供有益的参考。

二、文献综述

(一)基于经典委托代理理论的研究

Haubrich(1994)发现,对于风险厌恶的管理层而言,公司价值波动性越高,薪酬业绩敏感度相应越小,这反映了薪酬设计中对于风险与激励的权衡。Aggrawal和Samwick(1999)发现,无论是CEO,还是其他高管人员,薪酬业绩敏感度都随着公司股票回报的方差增加而递减。Mishra、Mc Conaughy和Gebeli(2000)对高管人员薪酬业绩敏感度与公司经营风险和股价波动风险进行研究后得出,公司业绩与风险呈负相关关系,这种负相关关系在薪酬业绩敏感度较高的公司比在薪酬业绩敏感度较低的公司中的绝对值更大。这一结论意味着薪酬业绩敏感度的提高并不一定提高公司业绩,存在着某个临界值,当风险超过临界值,再提高薪酬业绩敏感度将损害股东财富。Mengistae和Xu(2004)利用我国国有企业的样本,发现薪酬业绩敏感度的确如委托代理理论预期的那样,与风险之间存在显著的负相关关系。除此之外,Lambert和Larcker(1987)、Kraft和Antonia(1999)、Jin(2002)、周嘉南和黄登仕(2006)也发现薪酬业绩敏感度与风险之间存在显著负相关关系的证据。肖继辉、彭文平(2004)和陈震、张鸣(2008)并没有发现业绩风险和薪酬业绩敏感度之间显著的负相关关系。Core和Guay(1999,2002)、Kaplan和Stromberg(2004)、oyer和shaefer(2005)甚至发现风险和薪酬业绩敏感度之间存在显著的正相关关系,即风险越大,薪酬业绩敏感度也随之增加。这些结论无疑是与经典委托代理论的预期相悖。

(二)基于项目信息优势下的经典委托代理理论拓展研究

由于经典委托代理理论的结论基于一系列严格的假设之上,一旦这些假设被打破,其关于风险与激励之间权衡的结论也可能随之改变。相应的,存在某些因素影响风险与激励的匹配,从而改变权衡取向。目前存在文献从管理层拥有的项目信息优势对经典委托代理理论进行扩展。Core和Qian(2001)认为管理层拥有在投资项目上的信息优势和选择自由。因此,对于处于不确定性较大的经营环境中的公司,股东应当依赖更多的业绩薪酬促使具有信息优势的管理层作出符合股东利益的项目投资决策。Shi(2005)认为经典的委托代理理论假设管理层只能被动的承受项目的风险,但事实上其能够主动的对风险作出反应。如果他能通过努力识别项目潜在的状态并由此作出相应的决策,则对于风险高的投资项目,他的努力将更有价值,此时股东对管理层的激励将会与这部分能够识别的风险成正相关关系,风险越高的项目越需要管理层付出努力。周嘉南等(2006)认为当项目蕴涵实物期权的价值时,管理层非但不厌恶风险,反而存在夸大项目风险的倾向。此时股东给予其的项目价值分享比例将与项目的风险成正向变动。即项目的风险越大,管理层所得到的项目价值分享比例应随之增加。

三、研究设计

(一)研究假设

按照Holmstrom与Milgrom(1987)构建的经典委托代理理论分析框架,风险对股东和管理层而言都没有任何的正效应,而基于业绩的薪酬模式使得管理层与股东同时承担公司风险,这打破了风险承担的帕累托最优。股东必须为之支付相应的激励成本,即保险成本(insurance costs)。从风险分担上看,管理层承担风险是不经济的,因为其导致保险成本的产生;然而,薪酬基于业绩指标可以弥补努力不可观察带来的道德风险弊端,从而节约剩余损失(surplus loss)。从激励的角度看,这是经济的。保险成本与剩余损失构成了公司总代理成本。在业绩风险既定的前提下,薪酬业绩敏感度增大,一方面减少了道德风险引发的剩余损失;另一方面却增大了保险成本。正是由于剩余损失与保险成本的反向变动,薪酬业绩敏感度的设定成为风险与激励的权衡过程,权衡的目的为总代理成本最小。业绩风险通过保险成本影响权衡取向,这表现为对薪酬业绩敏感度的负向影响。为了检验经典委托代理理论,提出假设:

假设1:业绩风险与薪酬业绩敏感度之间存在负相关关系

根据期权价值理论,风险是影响期权价值的重要因素。风险越大,作为标的物的项目价值波动幅度也越高。在期权处于虚值状态下时,无论标的物价值降到多低,对于期权持有者来说其价值始终为零,因为其可以选择不执行;而一旦期权处于实值状态,标的物价值升的越高,期权价值也相应越大。正是期权的这种支付不对称性,使得期权持有者只会通过标的物价值的上升而获益,但却不会由于标的物价值的下降而受损。因此,风险越高,作为标的物的项目价值也越大。项目蕴含实物期权价值意味着风险给股东带来正效用,股东可能更加偏好风险大的项目;另一方面,实物期权限制了项目可能带来的损失,这扩大了薪酬凸性水平。管理层的期望薪酬水平随着风险的扩大而上升,而业绩风险却没有增大。对于管理层而言,风险也具有正效用。在项目蕴含实物期权的情况下,风险除了业绩干扰效应之外,还会给股东与管理层带来双重正效用,这使得业绩风险与薪酬业绩敏感度之间的负相关关系并非一成不变。由于实物期权本质上是一种看涨期权,因此,公司增长机会是改变风险与激励匹配的重要因素。一般来说,公司增长机会越大,其蕴含的风险也越高,项目价值波动性也越大。对于增长机会较小或没有增长机会的公司而言,由于实物期权价值相对较小,业绩风险的负效用处于优势地位。相应的,提高薪酬业绩敏感度所引致的保险成本边际递增效应高于剩余损失的边际递减效应,业绩风险与薪酬业绩敏感度表现为负相关;而对于增长机会较大的公司而言,随着实物期权价值的增大,业绩风险的正效用处于优势地位。提高薪酬业绩敏感度所引致的保险成本边际递增效应低于剩余损失的边际递减效应。相应的,业绩风险与薪酬业绩敏感度表现为正相关。基于以上理论分析,提出假设:

假设2:增长机会显著改变风险与激励的权衡取向。随着增长机会的上升,业绩风险与薪酬业绩敏感度之间的负相关关系递减。即对于增长机会很小或没有增长机会的公司而言,业绩风险与薪酬业绩敏感度之间存在负相关关系;而对于增长机会大的公司而言,业绩风险与薪酬业绩敏感度之间存在正相关关系

(二)样本选取与数据来源

本文选取2005年至2007年的沪深股市发行A股非金融类上市公司为样本。在剔除了数据不全、ST和PT类公司、同时发行B股和H股以及被审计师出具拒绝和否定意见的公司之后,最终得到包含1041家上市公司连续3年的数据。为了消除异常值的影响,本文对样本的0-1%和99-100%进行“截尾处理”(Winsorize)。数据均来源于国泰安CSMAR数据库和锐思RESSET数据库。

(三)变量定义与模型建立

本文的变量包含薪酬变量、公司业绩变量、业绩风险变量、增长机会变量与控制变量。其中,以上市公司披露的高管前三名薪酬总额的对数作为薪酬的变量;以净资产收益率与股票年收益率作为公司业绩的变量,这两类指标分别代表公司的会计业绩与市场业绩;以净资产收益率与股票年收益率标准差的累积分布函数作为业绩风险的变量,之所以如此处理是为了反映公司业绩变动的标准差在样本中所处的位置;以市值账面比的累积分布函数作为公司增长机会的变量。此外,本文还选择了前一年的高管薪酬、公司规模以及公司所处的行业和年份作为控制变量。具体变量的名称与定义列示于表(1)。为了检验经典委托代理理论关于业绩风险与薪酬业绩敏感度负向关系的结论是否稳定存在,构建的检验模型如下:Ln Cashi,t=α+β1Peri,t+β2RISKPeri,t+β3Peri,t*RISKPeri,t+β4Ln Asseti,t+β5Ln Casht-1+βIndu+βYear+ε

模型中,Per表示业绩,β1+β3*RISKPer表示薪酬业绩敏感度。如果假设1成立,β3应该显著为负。当β3为负时,随着业绩风险的增大,薪酬业绩敏感度也随之减小,这表明股东在薪酬设计时对风险与激励进行了权衡。进一步检验增长机会对业绩风险与薪酬业绩敏感度之间关系的影响,构建的检验模型如下:Ln Cashi,t=α+β1Peri,t+β2Growthi,t+β3Risk Peri,t+β4Peri,t*Growthi,t+β5Peri,t*Risk Peri,t+β6Growthi,t*Risk Peri,t+β7Peri,t*Risk Peri,t+β8Ln Asseti,t+β9Ln Cashi,t+βIndu+βYear+ε

在模型中,薪酬业绩敏感度为β1+β4Growth+β5Risk Per+β7Growth*Risk Per。如果假设2成立,则β7应该显著为正。当β7为正时,增长机会对薪酬业绩敏感度与风险之间的关系具有正向影响,这表明股东在权衡激励与风险时会考虑了公司蕴含的增长机会。

四、实证检验分析

(一)描述性统计

注:组1代表低薪酬组,组2代表高薪酬组。*、**、***分别表示在10%、5%、1%的水平上显著。

注:1、表中的数据是各变量的回归系数,括号内是t值,*、**、***分别表示在10%、5%、1%的水平上显著。2、模型中存在交互变量,在回归中,将它们引入模型会导致多重共线性引起的解释问题。因此,本文借鉴Lance(1988)的做法,对上述两个交互变量进行残差中心化处理。在处理之后,各变量之间相关系数均不超过0.7,不存在严重的共线性,且方差膨胀因子均不超过10。3、用于检测自相关问题的D-W值也在1.5-2.1之间,这表明模型自相关问题不严重,模型的设定是适当的。4、本文均采用非平衡面板(unbalancedpanel)数据随机效应(randomeffect)模型。下同。

表(2)列示了主要变量的描述性统计结果。为了验证选择的公司业绩指标是否合适,本文将样本分为两组:第一组管理层薪酬低于样本平均值,第二组高于样本平均值,结果如表(3)所示。可以看出,T统计量均在1%的水平上显著。因此,第一组子样本的Roe均值与Ret均值均显著低于第二个子样本。由此可知,Roe与Ret增长是管理层薪酬扩张的动力之一,公司业绩评价会依照这两类指标。

(二)回归分析

本文对业绩风险与薪酬业绩敏感度、增长机会对业绩风险与薪酬业绩敏感度之间关系的影响进行了回归分析。结果如表(4)和表(5)所示。

(1)业绩风险与薪酬业绩敏感度之间关系。表(4)结果显示,无论是以Roe,还是以Ret作为业绩度量,β3都没有表现出显著性。并且,以Ret作为业绩度量的样本回归中,交互项还表现为正。这一回归结果并没有支持假设1,其也证明业绩风险对薪酬业绩敏感度的影响并非经典委托代理理论预期的那样,表现为简单的负相关关系。经典代理理论可能遗漏了一些重要的因素,这些因素会对风险与激励的权衡取向产生影响,从而改变这一负向关系。

(2)增长机会对业绩风险与薪酬激励强度之间关系影响。本文首先进行了全样本的回归分析,以检验增长机会对业绩风险与薪酬业绩敏感度之间关系的影响;之后分别选择增长机会的高四分位样本与低四分位样本进行分位数回归,以检验具有不同增长机会的公司中,业绩风险与薪酬业绩敏感度之间的关系是否存在显著区别。表(5)检验结果显示,无论是以Roe,还是以Ret作为业绩度量,β7都在1%的显著性水平上为正。这表明增长机会对业绩风险与薪酬业绩敏感度之间的关系具有正向影响。随着增长机会的增大,业绩风险与薪酬业绩敏感度的关系会产生变化。从分位数回归的结果可以看出,在以Ret作为业绩的样本中,具有较高增长机会的公司,其业绩风险与薪酬业绩敏感度之间的关系与那些具有较低增长机会的公司的确存在显著的区别。在蕴含较低增长机会的公司中,Roe*Risk Roe在10%的显著性水平上为负,这意味着风险对薪酬业绩敏感度具有负向影响,这符合经典委托代理理论的预期;而在具有较高增长机会的样本中,Roe*Risk Roe在1%的显著性水平上为正,这意味着风险对薪酬业绩敏感度产生了正向的影响。在以Ret作为业绩指时,风险与薪酬业绩敏感度的关系也经历了由负转正的过程,只是在缺乏增长机会的样本中,Ret*Risk Ret的负向关系不显著。对于这一结果,分析可能源于在现实中,管理层的薪酬具有一定的稳定性,在确定后一段时间内会保持不变。所以即使公司在设计管理层薪酬时会将风险考虑在内,但也不可能对薪酬与风险做到及时的调整和匹配。至此,可以得出结论:在具有不同增长机会的公司中,业绩风险的效应不同。在增长机会较小的公司中,业绩风险干扰管理层业绩判断的负效应占优势地位。因此,业绩风险与薪酬业绩敏感度表现为负向关系;在具有增长机会的公司中,业绩风险增大公司蕴含的增长期权价值的正效应占优势地位。相应的,业绩风险与薪酬业绩敏感度产生正向关系。经典委托代理理论只描述了风险负相应下的匹配关系,而没有包含正效应下的匹配关系,因此,其结论是不完整的。由此可知,假设2得到了支持。

(三)稳健性检验

为了检验结论是否稳健,使用改良的资产市值账面比作为增长机会的代理变量。其定义如下:(流动股市值+非流通股价值+债务账面价值)/总资产的账面价值=[流通股市值+(股东权益/总股本)*(总股本-流通股股数)+债务账面价值]/总资产的账面价值。稳健性检验的结论显示,在全样本检验中(以Roe作为业绩变量)与高四分位样本中,Roe*Risk Roe*Growth与Roe*Risk Roe均在1%的显著性水平上为正;在低四分位样本中,Roe*Risk Roe为负,但依然没有表现出显著性。稳健性检验表明,在使用不同的增长机会代理变量之后,本文的结论没有发生实质性的变化。

五、结论与启示

物业公司停车库协管个人业绩材料 篇7

×同志2002年进入公司，长期工作在停车库协管岗位上，四年如一日，认真履行停车库协管岗位职责，工作勤勤恳恳，任劳任怨，一丝不荀地完成本职工作，主动热情地帮助他人，在平凡的岗位上，努力做好各项工作，受到业主（使用人）的广泛好评。

1、提升保洁标准，保持车库卫生今年，停车库协管岗位从两人

调整为一人，停车库保洁任务全落在一人身上，陈金标不叫苦、不叫累，而是积极动脑筋、想办法，虚心向环境卫生部的同志学习保洁技能，把苦做适当地变成巧做，既提高工作效率又提升保洁标准。在停车房库，经常能看到陈全标手拿保洁工具，上观“天”下看“地”，那是在细致检查自身的工作，随时擦拭墙壁、地面的污迹和斑点，做到人到、心到、手到、污迹除，始终保持停车库的清洁卫生，让业主（使用人）满意和舒心。

2、履行工作职责，维护车库秩序车库容量小，为了满足业主（使用人）的停车需要，尽可能的增加泊车位，又保持车库交通秩序良好，是最大的心愿。为了解决矛盾，×××主动向公司提出拆除值班室，把值班位置移至车库出口处，这样，增加了8个泊车位，而陈金标夏天顶酷暑，冬天冒严寒，从不叫苦叫累。在车辆入库的高峰段，×××总是忙前忙后，协助车主放好车辆，在保持车库交通秩序正常的前提下，合理安排，尽量腾出更多的泊车位，方便后来的车主。

个人业绩总结 篇8

尊敬的评委大家好：

我叫邢建华，现在担任橡塑车间的生产线班长一职，我在兆胜参加工作已满13个年头了，回首这些年的工作，有硕果累累的喜悦，也有与同事协同攻关的艰辛！

作为一名班长，我处处高标准要求自己，我不仅精通各生产线的生产技术，也具备了一定的管理经验。当员工有困难时，我总是主动帮助；当员工出现问题时，我会循循善诱，耐心地引导和教育。这些年，我所在的车间保质保量的完成了各项生产任务，当有紧急订单时，我和组员总是能在第一时间配合完成。同时，我还参与了公司多个技术改造项目。

快递四巨头业绩下滑 篇9

UPS的三季报显示,虽然其第三季度营业收入为131.1亿美元,比去年同期上升7.4%;但营业利润却从去年同期的17.5亿美元下降为今年三季度的16.3亿美元,跌幅达7%;而净利润9.70亿美元,下降12.4%;每股摊薄收益较去年同期每股1.05美元下降了8.6%,为0.96美元;其平均每日货运量从去年同期的1525万下降为今年三季度的1485万。

从美国国内的包裹业务来看,今年第三季度和去年同期相比,UPS体现出相同的利润与货量下降的趋势。尽管收入从75.5亿美元增加至78.4亿美元,但营业利润却从12.3亿美元降至11.2亿美元;另外,其平均每日美国国内货运量减少3.4%,其中航空产品减少6.4%,地面货运量减少2.8%。

而其国际包裹业务也是如此。收入从25.3亿美元增加至29.5亿美元;营业利润却从4.28亿美元下降至3.86亿美元;然而,在世界大部分地区经济减速的情况下,UPS的每日出口量仍然超出市场平均水平,增长了7%。

对于第三季度业绩,UPS首席财务官库尔特·库恩表示:“和我们开始预期的相比,如今的经济环境大幅恶化,经济增速至本季度末明显放缓。”

而UPS国际总裁丹尼尔·布鲁托则将今年盈利下降归因为客户选择服务的方式发生了变化。“以前有些客户选择次日达,但现在他们选择隔日达或第三日达;以前,选择航空运输,现在则选择海路运输。”

而另一家美国快递巨头FedEx于9月18日推出了截至8月31日的财报,显示其收入为9 9.7亿美元,比去年同期上涨8%,但净收入却比去年同期降低22%,为3.84亿美元。在快递业务板块,其收入亦有9%的增幅,但营业收入却下降34%之多。

FedEx将其归结为全球经济的疲软、较高的燃油附加费等,这些因素抵消了其控制成本的行为包括减少飞行时间、劳动时间、燃料消耗和维护费用等。

DHL母公司德国邮政国际集团(DPWN)公布的三季报显示,其息税前利润(EBIT)比去年同期4.68亿欧元降低了8%;快递业务的息税前利润(EBIT)和去年同期相比下降了3000万欧元,这在很大程度上受到美国经济衰退的影响;而在美国之外的市场,今年前9个月的快递业务息税前利润比去年同期上升11%,第三季度也有一个较高的个位数的增长。

为此,DPWN调整了其2008年度的息税前利润为24亿欧元,比去年的数据低了10%,也比之前预测的29亿欧元要低17%。三季报指出,主要的短板来自于受美国市场恶化影响的快递业务;其他地区尽管也有货量的下降,但能通过成本削减来弥补。

个人业绩自述 篇10

我叫XXX，年龄：XX岁，政治面貌：XX，单位是XXXX建筑安装工程有限公司。

我本次申报的技术职称是助理工程师职称。我认为自己具备成为助理工程师技术职称的条件，通过这次的申报将使得我的职业生涯提升一个更高的阶段，激励我在建筑工程方面，不断进步。

本人的专业技术自述如下：

一、个人简介 毕业院校：XXX学院 毕业时间：2009.3 职业资格：二级建造师（建筑）

二、主要参与施工业绩 1、2009年主要从事“中石化XXX公司XXX工程”的建筑安装施工，本项目工程地点位于XX区XX道与XX路交口，施工内容为抢维修楼和办公楼的建筑、安装施工，建筑面积约3000㎡。

本人在此项目中担任施工员，严格执行施工规范和验收标准，指导各专业班组按图纸设计要求进行施工。在项目初期施工审图时我发现建筑物门前即是管廊基础，这根管廊支柱会使将来的建筑物大门进出十分不便，遂向主管领导提出，经联系设计，完善了蓝图，我也受到了领导的表扬。同时我参与本项目测量、定位、放线、计量、技术复核工作，做好有关记录工作。熟悉设计图纸，参与设计技术交底及图纸会审，作好交底及会审记录，检查、督促施工班组按各级技术交底要求进行施工工作。参与检查分部分项工程验收及工程竣工验收工作，准备好验收工作有关资料。认真做好工程施工日记的记录，及时整理工程的技术资料和竣工验收资料。2、2010年主要从事“XXXX工程”土建部分，本项目坐落于XX市XX区XXX水务部院内，包括一个15000m³水池和一个2000m³水池，一个泵房的建筑结构工程。

本人在此项目部担任技术员，主要负责施工管理，参与施工方案和技术交底编写，工程材料进场验收、报验，分部分项工程报验，工程质量及进度控制等相关工作。本项目的水池基坑开挖专项方案是由我编写的，该方案的难点在于水池深度较深距地坪-5米，要多机械配合分阶梯进行开挖，同时保证放坡距离及堆土距离等安全技术措施，经项目部领导审核会签报甲方审批通过，现场进行实施。过程中我每天进行测量和检查，与施工人员进行实时沟通，有效的保证了开挖过程的准确位置和时间节点。

通过此次工程，我总结出在施工过程中，针对工程步骤和特点，难点，重点开展施工组织工作，有针对性的进行检查和控制，发现问题及时要求整改，确保工程施工质量满足要求。在每个阶段的工作中我都勤勤恳恳，积极主动地完成各级领导交给的任务。

加强技术进度控制的同时，也要加强安全、质量的控制，因为安全、质量是保证项目顺利完成的基础，因此在管理过程中严抓安全生产，确保工程顺利实施，不发生安全、质量事故。3、2012年至2013年主要从事“中石化XX公司XXXXX工程”罐基础及库区建筑、竖向施工，本项目坐落于XX区XXX，包括4台十万立原油储罐基础及库区综合楼、消防楼、泵房、水池、道路场坪等。

本人在此项目中担任技术员，主要参与施工方案和技术交底编写，工程材料进场验收、报验，分部分项工程报验，组织技术培训，汇集整理工程技术资料等相关工作，并及时解决施工中出现的技术问题。同时负责施工质量程序的管理工作，监督检查工程施工质量，编制、收集、整理工程施工质量验收记录等施工资料工作。

在此项目期间我报名参加了二级建造师考试，通过几年项目施工的学习积累和掌握专业的技术知识，考取了二建建造师职业资格证书。4、2014年10月我公司在XXX热电脱硫改造项目土建总承包招标中中标，由于是第一次在XXXX施工，为了打开局面在XXXX站稳脚跟，公司对此项目择将非常重视，组织进行了此工程的项目经理竞聘，经多轮筛选，我的勇于担当、奉献精神和过硬的业务素质得到公司领导的认可，获得了此次宝贵的机会。

本工程为老装置改造工程，坐落于XXXX化工有限公司热电部院内，主要包括设备基础、工业建筑、路面破除及恢复以及烟囱烟道进行防腐处理工程等施工内容。

本工程难点很多，如：施工现场四周均有设备，上方有管廊，要充分考虑运行装置的保护措施；在装置内根据现场情况对设备进行硬隔离，探挖地下管道线缆，需要协调的事情多，对施工单位综合管理水平是个考验；建构筑物和烟囱防腐等施工都涉及高空、超高空作业，高空作业量大，吊装作业频繁、脚手架搭设工作量繁重。

由我领导的项目部经与业主及相关专家讨论论证施组与专项方案，合理安排了工期与劳动力计划，并组织了项目实施。在此项目中，我全面负责安全、质量、进度、经营工作，过程中挑战困难，激励部下，保障安全，促进生产效率。经历一年半左右的施工过程，在2016年4月5日项目顺利中交，为公司在XXXX树立了声誉，获得了公司过得硬职工和感动海盛称号。

个人教学业绩 篇11

本人于2007年毕业于XXXXXXXX，2008年至2013年在XXXXXXX任教，现在XXXXXXX执教，从事英语教学工作六年。自2008年从教开始，始终工作在教育教学一线。我深知教育教学对于社会，学校，家长及学生的意义，因此我一直努力工作，勤勤恳恳,扎扎实实,不断更新教育教学理念,改进教育教学方法。对事业有强烈的事业心和责任感。

2008年至2011年我一直担任XXXXXX中学高一（4），和高一（5）班和高一

（18）班的英语教学工作。这三年是我从一名大学生到教师转型的关键时期，因此我特别注重学习，听课和学校的集体备课活动。我学会了英语教学中的很多经验和教学方法，透彻领悟了本学科应具备的基础知识，明白和学生如何做思想工作。我第一次明白一个老师的辛苦和艰辛，知道了教学中主要包括如下环节：“备---备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅----辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考----不超纲、不离本、考题灵活”。功夫不负有心人，我所任这三个班级的学生XXXX的考试中平均分总是名列前茅。并且在2010年12月份获XXXXXXX大赛二等奖。并多次获得校级优秀教师称号。

2011-2013是我带自我毕业以来第二届学生时期，这第二个三年对我来说至关重要。因为这是一个教师的成长期。在经历了带上一届高三毕业班后，我发现我虽然积累了很多经验，但是面对高考和不断变化的形势，要学习的东西仍然很多。比如如何培养学生的思维能力，如何根据学生的个性差异，因材施教等。

2012年发表了我的第一篇英语教学论文《XXXXXX，并且于2013年被评为中学一级教师。2012年二月我在校级青年教师公开课中获得一等奖。这不仅是对自我的锻炼，更是一个难得的学习机会。通过听选手的课，我发现每位教师都有自己的闪光点值得我学习。我会更加努力。在不断地成长过程中，我有幸参加了教育局、学校组织的各类培训和教研活动，觉得自己无论是知识储备还是教学教法上都还有很大的进步空间。尤其来到XXXX学教学后，我积极参加各级的教研活动，参加了青年教师汇报课的展示活动，也由于教学理念新、能力强、基本功扎实等受到了同组有经验教师的好评。

但是学习是没有止境的，尤其对于一位教师而言。所以我要抓住一切锻炼的机会。如一位专家语：“英语是一阕乐章，旋律优美；是一幅图画，色彩热烈；是一种生活，精彩而时尚；是一种责任，任重而道远”。面对新课标，新课改，我仍然感觉重任在肩，我会在今后的教学中不断学习，追求完美，做一名合格的英语教师。