考研复试心得

考研复试心得（通用8篇）

考研复试心得 篇1

在复试过程中导师会和考生面对面交流，在这个过程中导师会全面考查考生的能力，尤其会对作为该专业学生必不可少的素质进行重点考查，以判断该学生是否适合进行该专业的深入研究。此刻专业的独特性就更加凸显出来。海天考研辅导专家提醒考生，在重英语型专业的复试过程中，导师往往会注重英语水平的考查，大家务必要做好相关准备。

文科更重英语基础

一般来讲，高校对社会科学研究生的英语要求要远远高于自然科学的研究生。但是从社会科学内部来比较，不同的专业要求也有所不同。高校对社会科学研究生的英语要求要远远高于自然科学研究生，但并非所有的重英语基础型专业都是社会科学专业，理工科中也有一些重英语基础型的专业，在复试中对英语的考查亦是非常严格。以清华大学通讯工程专业为例，清华大学的通讯工程专业的复试，会先发给考生一篇该专业的阅读文章，一般阅读难度较大，留给考生一定的阅读时间，规定时间过后将收回考生的文章，据文章用英语对考生进行专业课的考查，老师先是问大意，然后问详细知识点，会询问该专业的前沿问题，比初试英语的阅读要更注重专业性，会有很多专业术语，难度不可谓不大。海天考研辅导专家提醒考生，不论哪些学科，大家在英语方面也要做好充足的准备，力求有备无患。

面对面交流要求并不高

考研复试心得 篇2

一、医学研究生复试工作的管理体系

公平、公正的管理体系才会得出公正、有效的结果, 规范化的管理体系、健全可行的工作程序是做好复试工作的前提与基础。基于此, 我们坚持“德、智、体、美全面衡量、科学选拔、择优录用”的录取原则, 以确保研究生的招生“保证质量、宁缺毋滥”。本着“公平、公正、公开、科学、有效”的录取精神, 对各部门的权利与职责进行了明确的分工:学校研究生工作处全面统筹, 学院学科二级管理部门、附属医院、导师、专家集体考核。在复试工作中, 成立专门的复试工作小组, 以基础医学、临床医学为单元, 按二级学科组成复试小组, 二级学科带头人为复试小组组长, 教研室主任或副主任为复试小组副组长, 教研室教学秘书为复试小组秘书。每个二级学科复试小组成员不少于7人, 要求所有成员为具备硕士研究生培养资格的硕士生导师, 且办事公正、无亲属报考本学科, 复试小组秘书 (1名) 协助复试小组组长做好复试相关工作记录, 完成复试工作。本着公平公正、实事求是、认真负责的原则, 所有复试小组成员要求现场填写《复试情况记录表》, 并给出独立的评语及复试分数, 所有分数汇总后计算取平均分, 然后根据考生的初、复试成绩各占50%, 核算总成绩后依次排序, 总成绩现场填写《复试成绩汇总表》, 经统一讨论并提出意见、无异议后, 组长签名上报各一级学科办公室及研究生工作处。录取结果先公示一周, 无任何异议再正式公布, 如若有考生对复试工作或结果提出质疑, 复试小组组长及成员应负责全面解释, 考生可提交《复议申请表》, 复查考生本人的复试情况记录单及相关成绩, 如确有异议, 学院则重新组织复试小组对该考生进行评议, 经小组讨论研究后, 提出解决方案, 并在招生主管部门备案同时告知考生复议结果。

二、医学研究生复试工作的监督机制

合理的管理体系也少不了有效的监督机制, 只有加强监督才能保证复试工作公开、公正、公平, 确保复试工作顺利开展。因此, 我们在复试工作中建立完善的监督机制。

首先, 复试期间复试监督小组随机抽查各学科、各专业的复试工作, 并进行巡回督察检查, 了解复试程序、复试内容、评价标准是否符合规范, 以便及时掌握第一手资料、发现和解决问题。其次, 确保公示环节的监督力度, 我们利用网络平台对每位考生的初试成绩、复试成绩、专业排名、复试方法、复试地点和时间、录取名单等进行全过程的公示, 接受考生、全社会的监督。再次, 我们也采取旁听制度, 欢迎不同学科之间、不同专业之间的交流, 互相监督, 互相促进。最后, 复议制度透明化, 对有质疑或争议的复试结果, 成立专门的复议小组, 重新审核讨论, 及时解决问题, 确保考生权益公平公正。

三、医学研究生的复试内容

1. 专业笔试+实践考核。

若想成为一名优秀的医务人员, 必然需要扎实的专业理论知识, 同时, 医学工作者也应具备一定的专业水准, 能够从事临床医学工作。综上, 医学研究生复试专业考核采取“笔试+实践”考核。专业笔试由学科带头人负责把关, 重点考查复试生对报考专业理论相关知识的掌握程度及学科前沿信息的了解程度, 弥补初试统考缺陷, 给予考生更加客观的专业评价。而实践考核采用临床现场模拟的考核方式, 由学科临床医生制定典型病例题库, 考生抽签选题, 确保公平公正。例如心血管内科专业主要包括风湿性心脏病二尖瓣狭窄、高血压病、慢性心力衰竭等临床常见病、多发病, 消化内科专业主要包括消化性溃疡、肝硬化、胰腺炎等典型病例, 考生抽完试题后必须完成接诊的整个过程, 即询问病史、全身体格检查和大病历书写。实践考核重点主要在:一是询问病史的技巧能力、问诊内容是否齐全 (包括现病史、既往史) ;二是全身体格检查方法是否规范、熟练程度、有无重点突出;三是病历书写是否真实可靠、格式是否规范、专业术语使用准确性等。部分“高分”研究生光顾考研初试成绩, 荒废临床实习工作, 致使临床技能水平差, 这严重影响了医学研究生临床培养教育工作。因此, “笔试+实践”的考核方式不仅在一定程度上反映了复试生的理论知识, 也考查了考生的临床技能掌握程度, 弥补了考研初试的不足。

2. 英语水平测试。

考研初试内容包括外语读写能力, 我们在复试工作中主要重视英语面试能力即听力和口语测试。其他高校采取过传统的试题形式, 如播放一段英文内容, 考生在规定时间内简短复述并根据播放内容回答相应问题。这种方式具有较强的规范性和可操作性, 便于控制复试的整个进程, 但也存在一定的弊端, 并不能完全体现考生的英语运用能力。基于此, 学校采取面对面交流形式, 交流内容丰富, 更能客观评价考生的英语水准。例如, 轻松的交流考生的家乡、母校、家庭环境, 为什么报考本学校、本专业, 对未来的学习有什么样的展望及部分专业方面的简单问题。为考查复试生对报考学科的专业外语掌握程度, 我们也设置了另一道英语试题:提供专业字典, 让考生在规定时间内阅读并翻译小段专业外语文献。

3. 综合素质测评。

目前, 高等院校都响应培养高素质复合型人才, 而对于未来的医生而言, 除掌握扎实的专业知识和能力外, 还应具备良好的职业道德操守、文化素质修养、思维创新性和团队协作精神等。因此, 我们在复试工作尤其重视面试环节, 同时也给导师和考生一次“双重”选择的机会。面试过程中, 主要观察复试生的言谈举止、语言表达能力、社交礼仪等个人素养, 考查考生是否主动学习报考学科的前沿问题或报考导师的研究领域等, 并了解考生以往学习阶段参与学生工作、社团活动、志愿活动等情况。此外, 部分专业根据网络热点问题考查考生的社会分析能力、采取问答形式考核考生的天文地理知识、甚至将社会现象与医疗现状结合考查考生的综合素养。

4. 心理健康水平评估。

医学研究生群体是医学教育、临床和科研工作的支柱力量, 随着社会就业竞争的日趋激烈, 因医学专业的特殊性, 医学生不仅必须承受学业、择业、生活、家庭的压力, 同时也承担着救死扶伤的社会重担, 医学研究生的心理状况是影响教育质量的重要因素。基于此, 学院在复试工作中采用问卷法进行心理测试, 选择的测试量表是国内常用SCL-90症状自陈量表和16种人格因素量表 (16PF) 。最后由专业的心理医生共同研究得出结论, 对已明确患有心理障碍的考生不予录取, 此外每位考生的心理测试结果只通知负责招生复试工作的专管负责人及相关老师, 不告知考生本人, 也不对外公开通知, 以确保每位考生的合法权益。

四、结语

综上可见, 医学研究生复试工作不仅是录取工作的一部分, 更是为未来选拔优秀医学人才的重要考核手段。医学高等院校的教育工作者, 定要重视复试工作的一点一滴, 加大研究生复试力度, 强化对专业素养、综合素质、创新思维能力等方面的考查, 坚持公平、公正、客观的评价制度, 改善管理体系, 增强为考生服务的意识, 大胆探索复试改革与初试改革的有机结合, 全面衡量, 择优录取, 宁缺毋滥, 从而确保医学研究生的录取质量, 把好录取工作的“入门关”。

参考文献

[1]蔡志华, 张俊沧, 扈国栋, 等.研究生入学选拔工作的思考[J].中国高等医学教育, 2006 (12) :84-86.

[2]马玉臣.硕士研究生入学考试统考科目命题改革刍议[J].研究生教育研究, 2013 (13) :53-56.

[3]侯卉, 段丽萍, 洪炜, 等.加强研究生复试工作提高研究生招生质量[J].中华医学教育杂志, 2007 (6) :114-123.

[4]赵仁铃, 江莹.引入结构化面试加强研究生复试[J].学位与研究生教育, 2010 (2) :48-51.

[5]冯正直, 张大均.中国版SCL-90的效度研究[J].第三军医大学学报, 2001 (4) :481-483.

[6]刘慧玲, 李先富.押运员个性特征与心理健康状况及其相关性研究[J].中华健康管理学杂志, 2010 (6) :359-361.

考研复试心得 篇3

为了加强各校的招生自主权，在较长时间内考研听力都会在各校自行组织的复试中进行考查。近年来，考研初试的重要性不断下降，初试分数不再是几年前的“一锤定音”，相对来说复试的成绩显得越来越重要。对于准备报考好学校、好研究生院的同学来说，在复试中听力会起到关键的作用。而且在好学校、好研究生院的复试中，在与大量高素质本科毕业生的竞争中，听力的要求会越来越高，听力的难度会越来越大。所以考生应结合自身英语水平，科学合理地安排时间，有针对性地对考研听力进行短时间的突破。

复习材料

俗话说“工欲善其事，必先利其器”，在复习之前，选择合适的复习材料至关重要。笔者认为大学英语四、六级考试的听力试题是考研听力很好的复习材料和难度参考标准。考研听力在2002年、2003年、2004年的初试中出现过，其中2002年还没有记入总分。

当听力测试转移到复试中之后，大多数学校通常会借鉴四、六级的成熟经验并模仿四、六级听力的优点。笔者认为，大多数学校考研听力的题型和难易程度类似于四、六级听力。并且四、六级真题材料不同于市面上胡拼乱凑的参考书，用它们准备考研复试可以起到事半功倍的效果。选择听力复习材料最好是难度适中，在听力练习的开始阶段，尽量选择生词量不太大、句法结构相对熟悉的对话和短文，录音的语音要标准和清晰，语速要在学习者能够接受的范围内。一味地追求难度，往往是花了大量的时间和精力，却收不到好的效果。不管从以上哪一点要求来看，四、六级听力题都是最好的备考资料，基础较差的考生可以从四级起步，基础较好的考生可以从六级开始。

复习方法

第一阶段：跟随试题，做对题目

目前的四、六级听力试题包括短对话、长对话、段落听力理解和听写等内容。复习之初以熟悉听力题型、锻炼听力能力为主。考生在这个阶段要注意多积累听力词汇，最好准备一个听力词汇笔记本，以进行记录和记忆。以2007年6月六级听力Section C复合式听写为例：

Nursing, as a typically female profession, must deal constantly with the false impression that nurses are there to wait on the physician. As nurses, we are (36) ___________ to provide nursing care only. We do not have any legal or moral (37) ______________ to any physician. We provide health teaching, (38) ___________ physical as well as emotional problems, (39) _________________ patient-related services, and make all of our nursing decisions based upon what is best or suitable for the patient. If, in any (40) _____________, we feel that a physician誷 order is (41) ___________________ or unsafe, we have a legal (42) ___________ to question that order or refuse to carry it out.

Nursing is not a nine-to-five job with every weekend off. All nurses are aware of that before they enter the profession. The emotional and physical stress, however, that occurs due to odd working hours, is a (43) ______________________ reason for a lot of the career dissatisfaction. (44)_____________________

___________________. That disturbs our personal lives, disrupts our sleeping and eating habits, and isolates us from everything except job-related friends and activities.

The quality of nursing care is being affected dramatically by these situations. (45)_________________. Consumers of medically related services have evidently not been affected enough yet to demand changes in our medical system. But if trends continue as predicted, (46) ________________________________.

听力答案：

36.licensed 37.obligation

38.assess 39.coordinate

40.circumstance 41.inappropriate

42.responsibility 43.prime

44.It is sometimes required that we work overtime, and that we change shifts four or five times a month

45.Most hospitals are now staffed by new graduates, as experienced nurses finally give up trying to change the system

46.they will find that most critical hospital cares will be provided by new, inexperienced, and sometimes inadequately trained nurses

其中要听写的三个句子中的单词基本上全是简单词汇，这里重在考查考生的听力基本功如何，是否能够听懂较长的句子并且记录下来。而前八个空的单词无一不是四、六级听力的常考单词，因而这些单词被用作考研复试听写考查的可能性也是很大的。

第二阶段：自行听写，由慢到快

利用电脑、MP3、录音机等播放工具，播放四、六级的短文和复合式听写内容，进行全文听写。首先，听写可以提高很多方面的英语能力，比如语音语调、单词拼写，以及真正听懂题目中的单词与句子的能力。Constantly常常会被拼写为constently，mechanism常常会被拼写为machenism，不经过大量听写练习，这样的错误到了考场上便难以避免。其次，四、六级的短文和复合式听写内容在超纲单词量、语速和语音方面都很符合考研听力的测试要求和标准。

刚开始练习的时候，考生可能感到比较困难，可以听2～3个单词后就暂停一次，等到能力提高适应之后，便可以一句一停，每次听懂大意，写出大意即可。

第三阶段：跟读材料，复述材料

在听写的同时，对材料进行跟读和复述也是很好的复习方法。进行跟读，可以极好地纠正发音，模仿正宗的语音语调。跟读的要求力求和原声录音一模一样，这样才能起到最好的效果。进行复述不仅能锻炼听力，还可以锻炼口语表达能力。复述练习也是由少到多逐步进行，刚开始从一句两句开始复述，开始可以背诵，但是熟练之后，就可以自由组合复述原文大意。

考研复试心得 篇4

从这两年来看，复旦法学的实际复试线要比公布的低10左右。当然不啦，如果所报专业达到公布线足够，则该专业的实际复试线就是公布线。所以大家在复试线公布后，自己的分数距离复试线很近千万不要放弃，仍需好好准备复习。

一、复试的准备

复试复习要趁早。我建议同学们在初试结束后的寒假期间最好找导师论文读一下，把握导师的学术思路、观点和倾向。这点非常重要。其次如果原意的话，可以把老师的代表作也看一下(这个不是必须的)。一个专业有好多导师，最好把他们的论文都看看，当然你也可以有所侧重。

关注法学动态和法律热点。在假期可以多多刷刷微博，了解当前法律热点。找些最新的法学论文(不一定局限限于所报专业)，就可以了解最新的学术动态。对于这两个方面不可以完全不知道，但也不必深入了解。

复试前，要准备三样东西。第一，是导师的基本学术观点和倾向，这通过导师的论文得知，不必怎么刻意记忆。第二，是当前最热门的法律热点。比如最热的法律热点是劳动教养(估计年还是)，你就要准备下这方面的材料，比如劳动教养是否违法等等。我这次准备复试就搜集了一些劳动教养的材料，从它的历史沿革到事实作用以及法律分析都有。遗憾的是，在复试中我没有被问到。但是同专业的另一位同学就被问到这个问题，并问他劳动教养具体违反哪些法律，甚至让他具体到《立法法》的第几条(当然这是老师的额外要求)。我要说明的是对于法律热点，其实你还可以放到更广阔的范围内去考察，凡是一些社会热点，都应该可以用法律去思考和分析。

对于一些人尽皆知的社会热点，如果老师问到你居然毫无印象，这会令老师十分失望，做学术不关注现实是很危险的。比如我当时复试前还特意查阅下“PM2.5”这个概念，这个名词在20非常热门，牵涉到环境保护的重要问题(大家都知道年冬天的雾霾有多严重吧)，虽然它与法律没有太多直接的联系，但我不希望在老师万一问到我这个问题时竟然一无所知。第三，就是最近的法学热点，其实这个与法律热点不是很好区分，可以结合法律热点来准备。我记得复试时，孙老师问我知道“能动司法”吗?其实这就是法学热点，因为这几年最高院搞司法能动，必定会引起法学界对能动司法的关注。如果你一无所知的话，老师会有多么的失望。

二、复试的具体形式

关于复试的具体形式，我这里提一点。复试时有三到四位老师，其中中间一位一般是学科带头人，他负责主持，一般不问专业问题。他的职责是做面试的引入，让你自我介绍，并根据你的回答问一些很个人的问题，比如你的专业，你的学校，你的本科表现等等。他还有可能问你对什么比较感兴趣，然后在你感兴趣的方面提问。这属于开放性的提问。其他老师则问题比较专业了，有的甚至问题很固定。一位老师可能会负责问你一些比较基础的专业问题，另一位老师则会直接问你看过什么书，并据此提问。所以我建议大家在专业课的复习中，还是要回顾下以前的笔记，然后就是准备一本你最熟悉，最拿手的著作来回答“你看过什么书”这样的问题。

这并不是每个考法学院都必须的，也不是说复旦法学院所有专业都需要的。但这个问题确实很有可能被问到。复试前应该准备向老师介绍(当老师不问你最好别主动提)你读了哪些书(一般你当然要说法学方面的书啦)，并确定一本你“最熟悉”的书来回答老师的提问。这方面，如果老师有代表作，你可以买本认真看看，如果没有的话，就挑你看过的一本书，再细细研读。老师们的阅读都是很广泛的，一旦你说你最熟悉某本书，他就会对这本书提各种问题，例如对这本书的具体章节提问，或问你在这本书中学到什么，这本书你印象最深刻的是什么，还可能会对书中的某种主旨或观点进行等等。重要的是你确实看过这本书。

(一)形象和表达

形象和表达重不重要?重要。在复试中，可以说形象和表达比知识更重要。在极其有限的时间内，老师是无法测度出你究竟掌握了多少知识，老师的目的也不是测试你的知识究竟是否深厚。因为我们的知识水平在老师那里都是不值一提的。所以问题的`关键就是让老师喜欢上，认为你有潜力。这其中一个方面就是把形象搞好，干净利索。如果你的外表给人一种你“不适合搞学术”的错觉，你就更要在表达上下功夫。

我复试中，有一位女生外表就给人这种错觉(老师都不太想问她问题)，更严重的是她又不善于表达，造成了复试的失败。比如，她曾看过导师的著作，但是她却在复试中没有提到(想想和学生讨论自己著作是一件多么愉悦的事情，而她觉得这有献媚之嫌);她第一年考研曾进入一所北方的知名大学的法学院的复试(当我从她口里听说这个信息，我开始努力重新审视我对她的看法，一种肃然起敬的感觉，我意识到她的形象和不善于表达害了她，她其实是一位有实力的人)。然而这个信息她在自我介绍中居然“不好意思提”(她觉得复旦老师会因为她最初的选择是别校而不高兴)。可见这位同学的一个不足就是对他人心理的揣摩能力不足，不谙“人之常情”。

面试虽然是一个严肃的考试程序，但它在某种意义上也是一个“投其所好，送其所要”的东西。我们学过法律的人都知道即使在最严格的程序中，执行程序的人也是情感各异的，他们都有一定的爱好，也不是不食人间烟火的神仙，人类普遍的“弱点”他们也可能有。可以说在复试中，除了专业知识，要我们动脑筋想的东西还有很多。

关于形象和表达，这里还可以提下成功的例子。同我一起复试的另一位女同学，就甚谙“人之常情”。她亲自跟我说，她喜欢对着别人笑，因为这是化解戒备和尴尬最好的武器。她跟我提到在第三位老师侯老师提问她看了什么书的问题中时，她回答的是茨威格特的《比较法》。我对比较法研究没有关注，但是另一位比较法大师的名字也是如雷贯耳――大木雅夫。于是中间的孙老师就问她是否看过大木雅夫的《比较法》。她说她还没有，孙老师没有放过她，给她讲了他们的一些不同点。大概是侯老师又接着对比较法进行提问，她碰到不会的居然转头向孙老师求教。在我看来，这是“史无前例”的，学生居然在考试中问考官问题。我想这在另一方面反映了这位同学对场面的驾驭能力，对孙老师敬仰之情(她提到这个方面)的自然流露。这样的交流自然让双方十分愉快。我想我的复试境界就是回答问题，而她的境界确已是探讨问题。

(二)我的复试表达

顺便也提一下我这个“情商”不咋样的人是如何把握在复试中的表达的“尺度”的。在第一次参见复试中，我找到一位上届考上的学长，他以他的经验给了我很多的经验。他的话大致的就是复试不是太严肃，老师的问题也是相当的随机的，没有固定的问题，会问你看过什么书。于是我过分信奉了学长的经验。没想到那次复试老师居然问的差不多都是固定的问题，甚至对不同的考生都不换问题。我那时并不是第一个进去的，第一名，第二名出来后我们就问老师问的问题，可是我居然还是不相信老师会对每个学生问同样的问题。有个问题我一无所知，如果我能稍微百度下也不至于到了里面对这个问题哑口无言吧。在第二次的复试中，我便做了两份备案，一份是固定问题，一部分是随机提问。而第二次的复试就又恢复“正常”了。所以这里要提醒的就是，对别人的宝贵经验千万要有所保留的吸取。

在第一次复试中，我一点儿也不紧张。在我下面的一位同学就十分紧张，后来他被调剂了，我连个调剂的机会都没给。我在回答一个问题时说了很多，以至于主考老师打断我，“你不用再说了，你的意思我已经明白。”这说明必要的紧张是有益的，而且在回答问题中最好直来直去，言简意赅，点到为止，可有可无的话就不要说，最重要的就是不要给老师留下夸夸其谈的坏印象。夸夸其谈的特点还不仅限于回答问题漫无边际。有的同学上来在自我介绍中就说自己看了多少多少的书，甚至写了多少多少文章，把自己吹嘘的不可一世，而老师据此提两个相关问题就他就接不上去了。

还有的同学独自沉醉于述说对某位法学派、某位法学家(特别是国内的)、某本法学著作的喜爱之情，毫不顾及到自己已经给老师留下了十分浅薄的印象。我要提醒的是，在老师眼里，我们只是刚刚破土的树苗，离参天大树还远着呢!我们在提到某些学派，某位法学家，甚至在提到自己喜爱或熟悉的书籍、法学家或法学流派时，一定抱着一种谦虚的态度，不要对它们或其一进行大肆否定、批判;也不能迷失方向般地陷入对喜爱的它们或其一的迷恋当中。这都是不成熟的表现，做学术要的是冷静的批判精神，不是艺术般的狂热――爱恨分明。并且，也不要忘了，你讨厌的却可能是老师喜欢的;你喜爱的却可能是老师厌恶的。这，或许就是态度问题，也是体现自身品味的问题。

有时在回答一位老师的问题时，主要是面向提问老师，但也应该偶尔回顾下其他老师，因为他们同时也在倾听你的问题，这样他们有种被重视的感觉(虽然这种重视在他们那里无关紧要，但却因此赞赏你尊重人的品格)。与老师进行真诚的眼神交流，或者像我那位同学那样用微笑感染别人也非常重要。当老师提到调剂，你要看着他们的眼睛，一定要表达(说)出你对读该专业的渴望，你甚至可以说：“请给我一个机会，我一定不会令各位老师失望的!”

(三)英语口语复试

考研复试心得 篇5

20考研笔试已经结束，广大考生在休息一段时间后，又将投入到复试的准备中，考研教育网应广大同学要求，推出了“年考试复试班”，根据同学自身情况的不同，开设了不同的班次，通过网校的学习使您第一时间掌握调剂信息，了解院校调剂动态，机会不容错过，欲购从速！

复试标准班主要是取得报考院校或是调剂院校复试资格的考生及对考研复试各个环节的`考核标准及复习技巧不了解的考生，同时针对跨校跨专业比较有把握的考生。

复试标准班  300元购买

授课内容

复试全程策划课程

复试总论

面试礼仪

面试技巧

英语口语

应试课程

口语复试规律

口语复试模板

口语复试实训

复试专业课

指导课程

热门学科专业复试介绍

复试笔试命题题规则及复习重点

复试面试命题题规则及复习重点

复试加强班主要面向已经初试分数线在复试名单中排名不高的考生，对跨校跨专业没有把握及想报考复试淘汰率较高的名校或是热门专业的考生。

复试加强班  5000元购买

授课内容

授课形式

复试标准

特训辅导

1、复试全程策划课程；

2、英语口语应试课程；

3、复试专业课指导课程；

视频讲座

复试专业课

一对一辅导

1、目标院校专业复试介绍

2、复试重点重点知识解析

视频一对一

模拟面试

密训

1、体验式培训

2、个人面试模拟

视频多对一

调剂复试班主要适用于初试分数线已经达到国家分数线但是没有取得报考院校复试资格的考生及那些没有调剂渠道但是想第一时间先人一步获得调剂信息的考生。

调剂复试班  6000元购买

辅导内容

授课形式

调剂指导

调剂指导课程

视频讲座

内部调剂

先人一步的内部调剂渠道

调剂专家一对一指导

视频一对一

复试加强

特训辅导

1、 复试标准辅导；

2、 模拟面试密训；

考研复试心得 篇6

当2014年考研的最后一科笔试落幕后，广大的考研学子们便觉得自己终于可以松一口气了，有这种想法的同学就大错特错了，因为这个时候复试二字要提上日程，随之而来的是大量的复试前的准备工作，而复试前准备工作中最重要的一项便是复试信息的搜集工作，因为全力备战复试要从全面搜集信息开始，那么跨考教育复试辅导名师曹先仲老师认为信息的搜集途径主要有以下几个方面：

一、要充分利用电话、网络等有利资源。

可通过电话或者网络等途径了解所报考院校的复试时间、地点、科目及参考书目等，尤其是参考书目。另外，还要咨询清楚该校复试的形式如何，是笔试加面试还是笔试加实际操作，是否需要提前准备好相关资料等细节性的问题。除此之外，还要密切关注所报考院校的网站、bbs等，关注复试等相关内容的变动。

二、要注重向过来人请教。

所谓的过来人就是曾经参加过该校复试的学生，可以是上届的师兄师姐，也可以是曾经考过该校但未被录取的学生。这个时候大家的脸皮一定要够厚，不要羞怯，哪怕你与上届的师兄师姐们不熟悉，或者只是通过偶然的机会知道了人家是你所报院校所报专业的研究生或者是通过亲戚朋友刚刚介绍的甚至连人家的名字还没有记清楚，这个时候大家千万不要觉得不好意思，要勇敢的、大胆的去认识，多与他们沟通，多向他们提问有关复试的信息，通过这些过来人能获取更多有用的信息，比如往年的复试形式、复试真题、招考人数甚至是调剂信息等，这样你掌握的信息越多，掌握信息的速度越是快捷，自己胜利的把握就越大。

三、通过网络、杂志等搜集有关复试技巧的信息。

研究生复试除了是对考生的专业知识和基本能力的考查外，还是考生全面展示自身形象和气质的最好时机。通常复试的考官都是各专业里最权威的老师，当然其中也有可能包括你的导师，所以说复试的面试环节是很关键的，不但要求考生专业知识掌握的扎实，同时还要求考生在表达自己观点和意见的时候要注意语言表达的方式、方法等技巧，态度一定要真诚、稳重、从容，要在最短的时间内将自己的实力和良好素养展示的尽善尽美，用自己的综合实力征服各位考官，以达到自己被成功录取的目的，所以各位考生在复试的准备阶段除了要准备专业基本知识之外，还要注重复试相关技巧的累积，比如如何摆正心态、如何树立信心、如何表达自己的观点等

四、利用网络或者图书馆等搜集有关本专业的最新研究动态。

考生除了要准备基本的专业知识外，还要充分了解自己所报专业各导师的研究方向，尤其是自己所报导师的研究内容和进展，一定要掌握自己导师研究方向的一些最基本的专业知识，事先在这一方面一定要准备充分。另外就是本专业的一些新的研究动态，也要事先知道一点，因为这些都是很容易在面试的时候涉及到的。一旦被问及此问题，你要是能回答出一到二个最新的观点，面试官们会认为你具备钻研的能力和发现新观点的潜力，是一个可以塑造的专业好苗子。

五、有机会的话一定要提前联系好导师。

事先跟导师取得联系的学生还是占一定优势的，尤其是在跟导师见面时如果你拿出来自己上本科时在本专业的一个小的研究成果的话，导师一定很欣赏你的，甚至有的导师就能当面确定你的研究生资格，只要是导师确定了你的研究生资格，那么你的研究生资格基本上也就确定了。但是也有一部分学生没有机会能够事先约得导师，这样的学生也不必过于担忧或者悲伤，毕竟能创造机会事先约见导师的学生还是占少数的，大部门的学生还是要靠自己在复试时的优秀表现获得资格的，所以自身充分的准备才是决胜的关键。

六、最好事先到所报考院校指定的医院进行体检，对自己的身体状况提前有个了解。

考研复试心得 篇7

考研复试主要考查三个方面，分别是：专业课、综合面试、英语应用能力。专业课采用笔试+面试结合的形式考查；综合面试顾名思义会采用面试的形式考查；英语应用能力通常为英语口语和听力的考查，部分院校还有笔试。

根据对历届考生复试情况统计，综合面试环节在考生能否被录取、能否被优秀导师选中中起了决定性的作用，在此跨考教育复试辅导名师张老师着重介绍一下关于考研复试综合面试部分应该怎么备考。

那么综合面试考试应该注意什么呢？

综合面试一般在20-25分钟，通常来说老师大约在5-8位，但有的学校可能只有3人，有的学校却多达10人。综合面试其实就是一个面试导师和考生面对面沟通观察的过程。所以：

第一步：面试礼仪——印象分，白送就要。

初次见面印象分是很重要的，所以对于面试礼仪，考生们应该从以下几方面准备：着装，不管你穿什么衣服，都应该做到整洁、得体、大方、朴素，并且要使自己觉得自在，否则因为穿着不适影响发挥将得不偿失。建议，学生就保留“学生样”，工作了就应该有“工作过的样子”，男生最好不要留长发，女生不要穿吊带、高跟鞋，耳环、首饰，不要涂指甲。面试当天把头发梳理好，保持面部整洁，面带微笑。

第二步：沟通技巧——勤于准备，必胜法宝。

综合面试其实主要考察考生的综合素质。包括考生本科期间的科研能力、知识结构、计算机操作能力、外语能力和应变能力等，在回答的时候并不要求十分精准的答案，但是要求考生流畅清楚以及有逻辑性的陈述。所以在综合面试之前相关信息的搜集、知识点的储备、以及勤加练习都是必不可少的。

可以从以下几方面着手：

导师的信息：正所谓知己知彼，百战不殆。

2014年考研复试 篇8

对口语的考查，各个学校各不尽相同。文成暨大考研辅导老师提醒，有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。

2.考试形式汇总

个人介绍

让你或以问答的方式或以一个小小的独白来介绍自己。一般自我介绍包括个人信息、兴趣爱好、学习情况、未来计划几个方面，但时间都不会过长，大约持续一分钟左右。例如：Good morning.I am glad to be here for this interview.My name is Li Ming.I come from Chang Chun, the capital of Ji Lin Province.I will graduate from Department of Finance of Ji Lin University in the coming June.I am open-minded, quick in thought and very fond of traveling.In my spare time, I have broad interests like many other youngsters.I like reading books, especially those about Chinese history.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition, during my college years, I was once a Net-bar technician.So, I have a good command of network application.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to further my education in this famous University, I will spare no effort to master the latest knowledge in my field and make good preparation for my future profession.个人长谈

考官让你抽一个话题，给你1至2分钟准备，让你做1至2分钟的演讲。这部分比较接近雅思口语考试的第二部分。例如：Describe an activity in school。

When I was in middle school, I attended a training class for dancing, because then, many classmates of mine told me that dancing was not only a wonderful sport which could exercise my coordination which I used to be poor at, it could also improve my artistic taste, and many of them would attend the training.I was trained there

for about 2 month.The instructor spent about 1 month training my basic skills like flexibility, music sense, sit-ups and pull-ups and basic movements like pony, sunrise and twist.To me, all those training items seemed more like an aerobics training class other than a dancing class, but who cares.Two month passed, and I didn’t think I really know how to dance well then.But later, when I was old enough to go dancing with my friends, all those training items seemed to work well, you know, I could dance a movement at only one sight of it, which is a mission impossible to most amateur dancers.This activity brought me a strong sense of achievement。深入对话

考官进一步问你关于一些话题的看法。例如：

What kind of professions show status in your country?

Modern society is often called materialistic.Why do you think this is?What is the role of advertising?

How do you think the internet will affect buying patterns in the future?

考生对话

考官给你和另外一个考生一个话题，给你们一段准备的时间，然后让你们进行对话讨论。图片描绘，分析与讨论

这种形式非常接近考研笔试写作的图片作文，只不过是以口语的形式考。每个学校会根据自己的想法来指定考试的具体的形式，但一般都会包括以上的两到四个部分。

其实并非所有专业的考生都会遇到英语复试中考查专业问题的情况。文成暨大考研辅导老师再次强调，一般涉外专业或国际化较强的专业如经济(如考取中央财经大学、对外经贸大学)、传媒、语言专业的考生要注意对专业问题的准备。

转自：文成暨大考研网

一.了解报考院校专业往年的英语口试形式

各院校各专业的复试口试形式各不相同，一定要对症下药。可以通过询问以前考过的师兄、师姐们来了解复试口试的形式，也可以报个考研复试班，了解一下口试中常出现的问题。浩学西交大考研网根据多年的辅导经验，总结了复试的一些类型，复试口试有这样几种类型：自我介绍;读某篇英文文章，然后进行翻译或回答相关问题;抽到某个话题进行演讲、阐述;两三人就同一个话题进行讨论、辩论(多人一起复试的情况);自由问答(可能是专业或与专业相关的时事热点问题，也可能只是了解个人情况)。

二.了解导师/考官

首先必须了解导师在该专业的研究方向，可能的话，看看他们写的书，因为在专业问题上，导师一般都会往自己研究方向上靠拢;其次，了解导师在口试中常问的一些问题及习惯(这个又得求助于师兄师姐们了);最后，可以给导师打电话，让他/她知道你是谁，有你这么一个考生参加复试。

三.对以下几个方面要多加注意，适当练习几遍

1、见面问候语：Good morning / afternoon, dear professors.I am XXX.(Nice to meet you。)。告别用语：Thanks for your time./ Thank you for giving such a chance.I hope to see you again and soon。

2、自我介绍篇(重点)。基本上每个院校每个专业的口试中都会涉及这一方面。考官其实是要借此了解你的口头表达能力以及你的报名表之外的一些信息。自我介绍时间以2-3分钟为宜。思路要清楚，要突出重点，口语尽量流利(不要太流利了，有背诵之嫌)。

1)考官要求你作自我介绍时，不要用„let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子，重复、啰嗦。开头可以只用一句话引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here.然后就可以进入主题，介绍姓名、年龄等等。

2)自我介绍的主体内容

① 姓名。介绍自己姓名时，发音一定要准(南方考生要多加注意)。

② 年龄。年龄可以跟在姓名后带过(I am XXX, 25 years old)。

③ 原来的院校、专业。注意：一定要把原来学校的英文名称、专业的英文名称弄清楚(尤其是跨校、跨专业的学生)。

所属的公司、职位。注意：在职考生则应将自己公司、自己职位/职称的英文名称弄明白。

④ 性格、能力。可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。如果报考的是学术性的专业，可以说自己细心(carefully，detail-oriented)、条理分明(logical)、踏实(steady)等;如果是研究性、应用性更强一点的专业，可以说自己负责(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。

其他的一些表示性格、能力的形容词有：active, aggressive(有进取心的), adaptable, amicable(友好的), analytical(善于分析的), cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent(有主见的), innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise(一丝不苟的), temperate等等。

在职考生或有过工作经验的考生还可以强调一下你的工作成绩，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation.⑤ 爱好。All work and no play make Jack a dull boy.除了强调你的学习的重视，同时也要避免给考官一种“书呆子”的感觉。一般可以从体育、音乐、电影等方面来说，同时要简单说明这些爱好对你的积极意义(build my body, relax myself, open my mind„);注意避免提到那些可能引起考官反感的爱好，如：playing computer games，watching TV等。

⑥ 你对报考的专业有兴趣(be interested in/be fascinated with/be obsessed with„)，可适当举出一些例子，如经常看相关的书籍、论文、文章、新闻等。在职考生可以强调知识教育对工作的影响： In my work, I find it necessary to broaden my horizons in communication.That’s why I long for entering your prestigious university.3)结束时可以用说：That’s all about me./ Well, that’s who I am.Thanks for your attention.3、关于自己家庭、家乡、原来的学校的一些情况，尤其要注意原来学校的英文名称。

1)家庭。需要注意的是，考官并不是为了做人口调查而提出这个问题的，所以应该避免流水账似地介绍家庭成员;要尽量说明家人(尤其是父母)对你造成哪些方面(性格、职业规划、做事风格等)良好的影响。可以参考以下句式结构：Just like my father, I am especially interested in history./ Though my father is an ordinary worker, his responsible attitude towards work has a great influence on me.2)家乡。正所谓“一方水土养育一方人”，考官实际上是想从你对家乡的介绍中找出有关你性格、志向的线索。可以从历史、历史人物、著名景点、独特风俗或特产等方面来简单介绍，注意要表达热爱家乡的情感。

3)学校。如果是本校考生的话，在自我介绍中就可以点到(拉近跟考官的关系)。如果是外校，考官通常会问：Why did you choose our university? 那么我们就可以说说它与报考院校之间的异同，然后说明为什么你选择这个学校(I do love the atmosphere in your university.It is full of youthful spirits.);要注意的是：一定要说明你对在原来的院校接受教育心存感激之情appreciation(从好的方面说一说)，着重强调希望能被录取，表达自己坚定的决心、展望一下未来。

4、未来规划——学习规划(研究生以后的方向)，人生规划(短期、长期)

5、意外情况——没听清，你应该怎样要求老师再说一遍(Pardon?/ Sorry, I can’t follow you./ Sorry, I lost you.Can you repeat that question again?);需要时间思考、整理思路的时候，不要出现沉默，可以用一些hmm, err, well等语气词;不会回答某些问题时，千万不要不懂装懂，可以明确地告诉老师你不知道(Sorry, but I have no idea about it。)。

6、跨专业问题——老师通常会对跨专业的学生问这样一个问题：为什么会选择这个专业?不要前篇一律地回答只说“我对这个专业感兴趣”，可以把每个人都会谈到的原因简要地罗列一下，对具有自己特色的原因则可大谈特谈，详细地阐述自己的观点，让老师印象深刻。

7、专业知识——在英语口试中(非英语专业)，如果老师提问专业问题，通常不会指望你能进行流利的、专业性强的阐述;但是一些专业术语的英文说法还是有必要了解一下的。

8、提出问题——在面试快结束的时候，一般老师都会问，你有没有什么要问的(Do you have any questions to ask?)。一般不适合说“I don’t have any question。”可以问考官一两个你关心的问题。

2014年考研英语口语复试如何准备

一、准备有特点的自我介绍

大家要做的事情，在一个星期之内，准备出一系列的自我介绍，这个很简单。稍微说一下，自我介绍大家习惯到网络上去下载一些东西，但是在网上下载的东西，基本上不叫人话，网络上的版本是我写一个自我介绍，这个自我介绍上了网了，也不会有人再写第二个，第三

个版本，大家互相转发，最后发现在网上自我介绍一共三个版本，所以一定会出现重复形式，千万不要在网上去下载自我介绍，而是写一个有自我特点的。

然后用英语，至少装出来让对方觉得口语还不错。比如说有一些缩读在里面，因为一瞬间不可能看中所有的口语能力。另外一个要准备的是，你考研相关的话题，比如说你为什么要考研，你一旦拿到这个硕士学位之后，你打算干什么。你为什么没有这个时候找工作，这么多大学你为什么选我这个学校作为目标。不管什么专业的学生都可以来回答，就是针对硕士研究生考试，具有针对性的东西，都是要事先准备好的。

二、要搞清楚自己院校口语考试的方式

这个很简单，你可以在自己学校的网站上看得着，会告诉第一部分考什么，第二部分考什么，搞清楚对方怎么考的，开始有针对性进行复习。比如说你学校是四级层面和六级层面，你就可以找到近些年的四六级考试。大部分院校进行听力测试和口语测试是由公外进行的，并不是院系本身进行的。不管你是考古代汉语专业的，还是考其它专业的，都是外国语学院进行测试，所以相对而言，他们选择题相对来说比较客观一点，比较大众一点的。

文成暨大考研辅导老师建议学生大概用两三天时间重温当年学过的题型，这是听力这部分。如果你的院校相对来说是好的，越好的院校考的过程中难度越大，这种情况最好是自己报一个辅导班比如（复试通关计划班）。

三、口语的评分标准

1、语言准确性(语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性)

2、话语的长短和连贯性(内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等)