语文期末复习题二

语文期末复习题二（通用8篇）

语文期末复习题二篇1

例：闻了闻

（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）例：一个比一个好

一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）

一（只）比一（只大）

例：神气极了（可怕）极了（开心）极了

（难受）极了（可爱）极了（高兴）极了

（可怕）极了（漂亮）极了例：荡来荡去

（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去（走）来（走）去（想）来（想）去来（跳）去

例：立刻喊起来

立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）

二、量词填空

一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）

一把（扫把）一条（小河）一盘（水果）

一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）

一句（话）一片片（叶子）

一把把（扇子）

一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）

一只只（小鸡）

一座座（大山）

一本本（书）一双双（小手）

一朵朵（鲜花）一支笔

一句话

一fú画

一棵树

一颗星星一首古诗

一件事情

一sōu小船

一声鸟叫一片天空一座果园一片花香

一场电影（场在这里读cháng）一片片叶子

一棵棵树一条条鱼

一只只兔子

一双双小手

一把把扇子

一块块石头

一座座大山

（跳）名词：指人或东西、事物的词，在数量词后面总是名词。填写量词：例：一（只）小鸟

一（）风车一（）柳树一（）水井一（）大象一（）雪花一（）汽车一（）地图一（）文件一（）城市一（）红旗一（）马路一（）巨石一（）电脑一（）眼睛

一（）广场一（）劳动委员

一（）牛两（）马三（）鲤鱼

一（）树叶一（）神笔一（）事情一（）图书一（）手一（）小羊一（）白云一（）气球一（）粉笔

一（）树叶一（）椅子一（）小脸一（）课一（）园子一（）歌曲一（）太阳一（）游戏一（）大鱼一（）大树一（）掌声一（）衣服一（）骆驼一（）委员一（）书

一（）纸

四（）鸭五（）书六（）笔一（）围巾七（）果树八（）花九（）飞机一（）小河

十（）车一（）山一（）汽水

一（）床一（）钢琴一（）鸡一（）毛驴一（）话一（）脚印一（）汗一（）歌一（）礼物

一（）草莓一（）商店一（）心两（）花一（）高山一（）国旗一（）气五（）柱子一（）山峰一（）石头一（）镜子一（）波纹一（）仙人一（）雄鹰一（）秋风

四（）扇子一（）月亮一（）葡萄

一（）老师三（）绳子一（）椅子一（）桌子一（）被子一（）井一（）电脑一（）二胡一支（）一只（）一枝（）一盘()一块（）一把（）一本（）一架（）一个（）一片（）一头（）一双）一座（）

一盒（）一窝（）一袋（）一棵（）一匹（）一条（）一阵（）一串（）一位（）一道（）

一次（）一台（）一则（）一枝（）一片片（）一把把（）一条条（）一盆盆（）

一个个（）一块块（）一只只（）一枝枝（）一棵棵（）一串串（）一群群（）一面面（）一座座（）一张张（）一句句（）一本本（）

一盏盏（）一双双（）一台台（）一层层（）一排排（）一件件（）

一首首（）一包包（）

三、填空

秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳）心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光）快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）

高兴地（跳了起来）寒冷的（北风）

机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）

蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美丽的（景色）漂亮的（裙子）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）翻滚的（云海）可爱的笑容

漂流的纸船好吃的谷粒机灵的小鸟 pãng松的羽毛 cuì绿的树苗美丽的景象

快乐的节日 jiàn kāng的身体心爱的裙子

难忘的日子 yáo远的地方火红的太阳

hán冷的北风清châ的湖水诚实的孩子

干净的教室好看的电影秋天的图画

绿色的田ye

用地的词

大声地叫仔细地看亲切地问赞许地说不住地点头沉着地操zîng 仔细地观chá 顺利地完成紧紧地拥抱深深地吸气

快活地成长飞快地行shǐ 用得的词

穿得美跑得快吃得饱笑得甜睡得香

来得迟急得哭了兴奋得跳起来

四、写比喻句

（湖水）像（一面镜子。）（弯弯的月亮）像（眉毛。）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）

五、词语接龙

看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向

六、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。（小鱼）被（他扔进大海里。）（2）风儿把树叶吹落了。（树叶）被（风儿吹落了。）（3）教室被小明扫干净了。（小明）把（教室扫干净了。）（4）受伤的燕子被妈妈治好了。（妈妈）把（受伤的燕子治好了。）

六、造句

活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。容－（容易）－这次考试太容易了！读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。

七．多音字

好： hǎo 好人 hào 好客爱好号： háo 号叫 hào 座号

得： dã 得到 děi 你得告诉我事实的真相。觉： juã 觉得 jiào 睡觉背： bâi 背包 bēi 背书包

漂： piào 漂亮 piāo 漂流 piǎo 漂白要： yào 还要 yāo 要求几： jǐ 几个 jī 几乎弹： tïn 弹钢琴 dîn 子弹教：jiāo 教书 jiào 教师教室切：qiē 切cài qiâ 亲切切实宁：níng 宁静 nìng 宁可宁愿

着：zhe 坐着 zháo 着急 zhuï 沉着曲：qǔ 歌曲 qū 弯弯曲曲相：xiāng 相信 xiàng 照相答：dá 回答 dā 答应倒：dào 倒影 dǎo 倒下分：fēn 满分 fân 养分转：zhuǎn 转弯 zhuàn 转动还：huán 还书 hái 还要兴：xìng 高兴 xīng 兴奋没：mãi 没有 mî 淹没重：zhîng 重要 chïng 重新

角：jiǎo 一角天空尖角 juã 角色主角

发｛fā发现 fà头发曲｛qǔ曲子 qū弯曲

似｛shì似的 sì 好似相｛xiāng相信 xiàng相片铺｛pū铺上 pù店铺

还有其他需注意的多音字：行、为、降、都、作、发、似、处、乐、卷、朝、中、奔„„

八．词语

(1)AABB 红红火火开开心心高高兴兴蹦蹦跳跳弯弯曲曲吞吞吐吐（吞字第一笔横不写成撇）(2)ABAB 金黄金黄雪白雪白 bì绿bì绿火红火红乌黑乌黑(3)ABB 红通通、红彤彤、绿油油金闪闪胖乎乎

静悄悄笑哈哈亮晶晶(4)AAB 怦怦跳哇哇叫轻轻唱(5)无无

无边无际无声无息无影无zōng(注意zong没翘舌)(6)极了

开心极了可爱极了高兴极了奇怪极了伤心极了可怕极了漂亮极了(7)了

看了看想了想听了听闻了闻(8)了又

看了又看想了又想闻了又闻(9)一比一

一个比一个好一山比一山高一棵比一棵壮一次比一次多(10)来去

看来看去想来想去跑来跑去飞来飞去飘来飘去走来走去

（12）立刻起来

立刻欢呼起来立刻叫起来立刻跑起来立刻唱起来

（13）又？又？

又大又红又香又甜又细又长、又高又壮、又大又圆、又白又胖、九、近义词与反义词

中心—（中央）—（中间）漂亮—（美丽

著名—（有名）—（出名）疲倦—（疲劳）特别—（非常）—（十分））

牵挂—（挂念）—（挂牵）

壮美-壮丽美丽-漂亮著名-出名/有名中央-中心非常-十分盯着-注视

惊讶-惊奇雪白-洁白欢快-欢乐假如-如果喜爱-喜欢牵挂-挂念

仿佛-好像立刻-马上宁静-安静仔细-认真接替-代替欢庆-庆祝辛勤-勤劳凉爽-凉快解除-消除疲劳-疲倦一直-始终连忙-赶忙周围-四周常常-经常悦耳-动听/好听幸亏-多亏沉着-冷静普通-平常

渐渐-慢慢缓缓地-慢慢地不住地-不停地纹丝不动-一动不动（1）近义词填空

快活—()平稳—()好奇—()美丽—()爱—（）中央—()特别—()沉着—()激动—()连忙—（）

温暖—()缺点—()雪白—()特别—()称赞—（）冷漠—()—()中央—()坚强—()嬉戏—（）知道—()保护—()—()仔细—()快乐—()感谢—()忽然—()愿意—()连忙—()著名—()高兴—()责备—()（2）反义词

买-卖退-进快-慢反-正美-丑贫-富冷-暖恨-爱静-动笑-哭深-浅阴-阳重-轻阴-阳长-短对-错生-死紧-松矮-高朝-夕方-圆借-还收-放作-息

危险-安全复杂-简单虚假-真诚冷漠-热忱寒冷-温暖进步-落后骄傲-谦虚失败-成功雪白-漆黑粗糙-光滑痛苦-幸福难过-开心索取-奉献紧张-沉着细心-粗心饥寒-饱暖马虎-认真白天-黑夜肮脏-干净保护-侵犯闷热-凉爽普通-特别笔直-弯曲暴躁-温和困难-容易喜欢-讨厌敌人-朋友开始-结束难听-好听黑暗-光明热腾腾-冷冰冰一心一意-三心二意

唠叨认真然—()反义词填空

美—()冷—()贫—()黑—()进—()远一()快—()买—()正—()开—()好—()接一()上—()大—()多—()高—()粗—()老一()轻—（）恨—（）借—（）吞—（）降—（）轻—（）难—（）冷—（）买—（）早—（）深—（）往—（）浮—（）反—（）爱—（）勤—（）饱—（）关—（）美—()始—()慢—()正—()难—()哭—()苦—()双—()死—()直—()重—()喜—()浮—()黑—()宽—()方—()好—()松—()慢—()胖—()还—()错—()迟—()细—()前—()加—()酸—()首—()古—()深—()里—()高—()近—()南—()真—()晴—()爱—()新—()单—()有—()臭—()生—()阴—()长—()饥寒—()危险—()贫穷—()寒冷—()危险—()暴躁—()后退—()珍贵—()温暖—()简单—()细心—()勤劳—()赞成—()冷漠—()开始—()安全—()温和—()普通—()浪费—()欢乐—()雪白—()黑暗—()虚假—()真诚—()索取—()复杂—()容易—()破坏—()得到—()失败—()进步—()骄傲使人—()()使人进步。困难—()现在—()漂亮—()缓慢—()温暖—()安全—()仔细—()奉献—()热闹—()热情—()真诚—()热忱—()买－（卖）退－（进）－（正）危险－（安全）复杂－（简单）

美－（丑）贫－（富）冷－（暖）恨－（爱）虚假－（真诚）冷漠－（热情）认真—（马虎）高—（矮）

连一连反义词

真诚奉献快旧

快－(慢)反

索取温饱新慢冷漠虚假进早饥寒热忱晚退勤劳

和平

缓

终浪费

懒惰

退

弱成功

节约

始

急战争

失败

强

进请你画出句子意思相反中的词。1 春天十分温暖，冬天十分寒冷。2 爸爸在里屋看书，妈妈在外屋织毛衣。我们要不断前进，决不能后退。读句子，找出反义词，写在括号里。

1、小花猫白天睡觉，晚上就出来活动了。（----）

2、猴子的动作很灵巧，而黑熊却那样笨重。（----）

3、我们在学习上要抓紧，不能放松。（----）

4、学习上遇到困难要克服，遇到容易的题目也要认真。（----）

5、小红家距离学校近，小丽家距离学校远。（----）

十、课内积累

(1)与景色或季节有关的四字词语: 景色宜人山河壮美秀丽神奇依山傍水山清水秀风景优美风景如画风光秀丽一饱眼福春暖花开春华秋实春花秋月绿树成阴鲜花盛开春色满园花红柳绿金秋时节五谷丰登层林尽染天高云淡秋高气爽瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里大雪纷飞奇形怪状金光闪闪(2)与团结有关的四字词语: 词语：助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心xiã力同甘共苦谚语：请看课本，请多读多背，并会默写。

(3)与人有关的四字词语: 和蔼可亲平易近人满面笑容与人为shàn 欢歌笑语兴致bïbï 得意洋洋人如海,歌如潮

专心zhìzhì(“专心致志”两个zhì字不同,都用拼音不会错!)胸有成竹奇思怪想满不在乎自言自语议论纷纷叫苦连天迫不及待(不是“急”)指手画脚四海为家目不识丁心直口快张口结舌目不转睛有口无心粗枝大叶(4)其他

女娲补天后羿射日精卫填海嫦娥奔月拔苗助长

尺有所短寸有所长取长补短独一无二非比寻常引人注目惊天动地层出不穷丰富多彩闻名中外川流不息力拔山河功成名就乘风破浪青云直上言外之意来之不易言听计从不约而同丰衣足食饱食终日自由自在天长地久成双成对顺水推舟操之过急徒劳无功各种各样害群之马历历在目息息相关指指点点打打闹闹对牛弹琴叶落归根深入浅出宇宙飞船航空母舰科学技术

（5）带有数字的成语(好好读读背背,其他难的不要写了哦!)一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放千军万马万众一心(附其他要掌握的三字词)灭火器半山腰红领巾游泳池游乐场怦怦跳 3、1、地＋动词：

满意地（）快活地（）

伤心地（）顺利地（）亲切地（）骄傲地（兴奋地（）飞快地（）甜甜地（）沉着地()高兴地（）静静地（仔细地（）惊奇地（）深情地（）赞许地（）悄悄地（）紧紧地（轻轻地（）呆呆地（）牢牢地（）安稳地（）平稳地（）叽叽喳喳地（）摇摇摆摆地（（）地说（）地操纵着（）地回答（）地观看（）地完成（）地拥抱（）地笑了（）地吃起来

（）地点点头（）地问（）地看()地等待

（）地跳起舞来（）地低语（）地成长（）地游戏（记（）地听（）地走

2、的＋名词：例：可爱的（小猴子）满意的（）快活的（）温柔的（）清澈的（）奇怪的（）可爱的()））））地高大的（）健康的（）羡慕的（）金黄的（）遥远的（）燃烧的（）红红的（）漂亮的（）巨大的（）勤劳的（）伤心的（）伟大的（）动听的（）火红的（）慈祥的（）寒冷的()和蔼可亲的（）宽阔的（）热烈的()美丽的（）蓝蓝的（）激动的（）高大的（）绿绿的（）雪白的（）翠绿的（）清新的（）茂盛的（）高高的（）可爱的（）洁白的（）成功的（）川流不息的（）各种各样的（）（）的图画（）的人们（）的云海（）的微笑难忘的（）平静的()机灵的()快乐的()出色的（）绿色的（）安静的（）著名的（）金色的（）宽阔的（）细长的（）特殊的（）安静的（）长长的（）优美的（）绿毯似的（）美丽的（）清新的（）拼成图案的（）又宽又长的（）

（）的波浪（（）的脸颊（（）的景色（（）的日子（）的北风）的裙子）的太阳（）的海洋）的火把（）的山峰（）的岩石（）的问候（）的泪水（）的跑步（）的教室（）的公园()的心情（）的花（）的身体（）的鲜花（）的空气（）的树枝（）的叶子（）的腰

（）的枣子（）的衣服（）的树苗（）的时刻（）的气味（）的（）的朝雾（）的葫芦（）的南瓜（）的日子（）的旗帜（）的校园（）的小院（）的窗户（）的星星（）的灯笼

（）的城市（）的风筝（（）的波浪（）的火把（（）的枝叶（）的笑容（（）的果实（）的鸽子（（）的雪景（）的棉花（（）的小葫芦（）的枣子（（）的太阳（）的北风（（）的朋友（）的身体（（）的节日（）的裙子（（）的羽毛（）的树苗（（）的风景（）的山峦（（）的树林（）的时刻（（）的生日（）的麦苗（（）的公主（）的苹果照样子填一填

动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑弹奏着（）（）的歌声（）地说扭动着（）（）的世界

（）地哭呼唤着（））的心情）的广场）的葫芦藤）的谷粒）的眼光）的地方）的波纹）的湖水）的森林）的稻子）的小溪（）的铠甲（）的果实（）的草坪）的小花（）的等待（）的图形（）的眼睛（）的书包（）的大枣（）的黄河（）的高粱（）的广场）的教室（）的雄鸡（）的葡萄（）的镜子（）地走巨大的（）（）的春风（）地跑优秀的（）（）的小溪（）地做茂密的（）（）的泉水（）地坐著名的（）

（）的北京（）地读晶莹的（）（）的建筑（）地唱蒙蒙的（）

（）的广告（）地打明亮的（）（）的阳光（）地飘清新的（）

（）的教室（）地写鲜艳的（）（）的节日（）地想热情的（）

（）地心情（）地数香甜可口的（苹果）（一颗颗）星绚丽多彩的（）（）桥五光十色的（）（）邮票川流不息的（）（）风金碧辉煌的（）（）雨衣风光秀丽的（）（）画

隐隐约约的（）（）杯子焕然一新的（）（）机器（）笔（）歌（）电灯

（）门（）题目（）水（）沙子动词：表示动作的词。

看了看 __了_ ___ ____了____ ____了____ ____了____ 叫个不停 _ _个不停

____个不停

走来走去 ___来___去 ___来___去

___来___去 ___来__去

立刻叫起来立刻____起来立刻____起来

立刻____起来

一个比一个好一比一

一比一一比一神气极了极了极了

极了极了

一片片树叶摇摇摆摆 __ _ ___ 热腾腾 ___ ___ 又细又长 __________ __ 许许多多 _________ 养（金鱼）喂（）拉（）唱（十一、选择合适的词填空：

1、娃洼蛙挂哇

(1)小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（）！”(2)荷叶上蹲着一只小青（）。

(3)妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（）（）。(4)苍耳靠（）住动物的皮毛走遍田野、山（）。

2、清青请晴睛(1)今天是个大（）天。(2)（）草上落着几只蝴蝶。(3)姐姐，（）问去少年宫怎么走？(4)我们要保护好自己的眼（）。(5)木桥下的河水真（）呀！

3、做作坐座

(1)小丽（）在（）位上写（）文。(2)妈妈在工（），我在（）（）业。

4、飘浮

飘扬飘荡漂流

学（））(1)一面红旗在空中（）。

(2)在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是（）在空中。

(3)山顶上再也看不到（）的风筝，小溪里再也看不到（）的纸船了。

5、拨拔破坡泼

(1)萝卜实在太大了，小白兔请了好几个朋友一起（），才（）出来，再（）算盘一算，哟，整整５斤重

(2)小红走了很多的路，鞋都穿（）破了。(3)王二小在山（）上放牛。

(4)看，这些小朋友是多么的活（）呀！

6、进近

(1)（）处的小河里有不少鱼。

(2)小猫（）房间，打开台灯，开始复习。

7、功工公

(1)爸爸在（）司里（）作很认真。(2)运动会上，小猴的（）劳最大。

8、支枝只

(1)两（）小黄莺停在树（）上，正唱着一（）动听的歌。

9、呢吗吧呀(1)你吃饭了（）？

(2)今天，你怎么有空出来玩（）？(3)下雨了，你快回家（）！(4)妈妈正忙着做家务事（）！(5)你的听写本（）？(6)你的听写是全对（）？(7)我们一起做游戏（）！

10、觉教叫

(1)小熊在（）里认真的做作业，连小兔（）他都没听到。晚上八点，小熊上床睡（了。

11、再在

(1)这儿真好玩，我下次还要（）来。(2)小猫（）小河里捉到一条大鱼。）(3)这道习题，请你（）做一次。(4)请问：“那家工厂（）哪里？”

12、青

清

请

(1)小羊在山上吃着（）草。(2)河水很（），看得见鱼在水中游。(3)小兔（）小猫吃刚钓来的鱼。(4)回答老师的提问，要把话说（）楚。

13、成诚

城

(1)丁丁的爸爸和妈妈都在（）里工作。(2)冬冬的语文（）绩比上学期更好了。(3)我们要做一个（）实的儿童。(4)中华人民共和国是１９４９年（）立的。(5)我要争取（）为一名三好学生。

14、真

正

(1)这件衣服（）漂亮。(2)妈妈（）在河里洗菜。

(3)我明天（）的要回乡下去了。(4)上课的时候，要坐端（）。

15、近

进

(1)在老师的教育下，我的（）步真不小。(2)学校离我们家很（），上学很方便。(3)走（）公园，我就看到菊花开了。

16、快块

(1)太阳（）要落山了。(2)爸爸给了我一（）钱。

17、她它他

(1)小妹妹（）最喜欢听故事。(2)小猫很可爱，全家人都喜欢（）。(3)爸爸（）一大早就上班去了。

18、什么怎么多么(1)你画的是（）呀？(2)我家的小花猫（）可爱呀!(3)你（）不做作业？

19、长长常常

(1)大象的鼻(bí)子（）的。(2)我（）去动物园。

20、向像象

(1)我长得（）爸爸。(2)小鸟飞（）了天空。(3)我走（）门口。(4)小明好（）没来上学

(4)大（）的腿（）四根柱子。

21、坐座

小红找到（）位（）下来。

22、它他

（）在打球。（）在捉虫。

23、再在

放学了，老师站（）门口和我们说（24、非飞

（）机飞得（）常快。

25、做作

妈妈在（）家务，我在写（）业。

26、到道

我知（）公园里（）处有花。

27、河和禾

(1)一群小鱼在（）里游。(2)我（）小文一起上学。(3)（）苗长得绿油油的。

28、们门

我（）上学要经过学校的大（）口。

29、童同

（）学们都有快乐的（）年。）见。

30、和河荷

(1)我家门前有一条小（），夏天一到，水上的（）花都开了。(2)梨（）苹果都是水果。

31、坐座

我（）在椅子上做手工。这里有一（）山。

32、是事

(1)这本书（）小红的。(2)这是谁做的好（）。

33、请清晴睛

(1)小白兔的眼（）是红的。(2)客人到我家，我（）他坐下。

(3)我们在（）的夜晚能看到星星。(4)这条小河可真（）呀！

34、怎么什么多么

(1)你会唱（）歌？(2)妈妈不在家，（）办呢？(3)这花开的（）美丽呀！

35、恩情心情

今天，我的（）很好。

36、关心帮助

我们要（）老人们做事。

37、漂浮飘浮

不知什么东西（）在水面上。

38、温和温顺

老师对人非常（）。

39、关心、专心、小心

①小朋友们在教室里()地听老师讲课。②妈妈对我很()。

③路滑，奶奶您走路要()。

40、高兴、得意、喜欢 ①我今天考试得了100分，心里真()。②狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉()极了。③我()看故事书。

41、列宁做错了事能主动认错，是个（）的孩子.（老实诚实）

42、北京是（）世界的古都。（著名闻名）

达.芬奇是（）的画家。

43、清清的溪水（）地向前流去。（欢快欢笑）

44、春风（）地吹，吹绿了小草，吹红了桃花。（轻轻呼呼）

西北风（）地刮着，大片大片的雪花飘落下来。

45、火药是中国人（）的。（发现发明）

种葫芦的人（）葫芦叶子上长了蚜虫。

46、用“的、地、得”填空。

春天般（）温暖激动（）跳起来

诚实（）孩子轻轻（）碰碰跳（）真高

47、用“吗、呢、吧、啊、哪”填空。

⑴我们的校园多么美（）！⑵你天天做操，跑步（）？ ⑶朋友们都到哪去了（）？⑷你给我们讲个故事（）。⑸天无边无际大得很（）！

48、用“着、了、过”填空。⑴ 林园园皱（）眉头说。⑵ 我去年去（）北京。

⑶ 狼像上（）钩的鱼一样，被钩子钩住。

迷谜

1、小明最喜欢猜（）语了。

2、雷锋叔叔抱着（）路的孩子走在泥泞的路上。

蓝篮

1、（）天上飘着几朵白云。

2、冬冬拿着一个（）子去海边拾贝壳。

密蜜

1、几只可爱的（）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。

2、这是一个小秘（），不能告诉你。

油亮（）脖子漫慢

1、水从杯子里（）出来了。

2、小刚跑得快，小明跑得（）。

作做

1、他是一个善良的人，从来不（）坏事。

2、小刚很懒，总是不能按时完成工（）。

急及

1、走路去上学已经来不（）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。

2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（）。

发明发现

1、小老师（）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课„„”

2、爱迪生（）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

美好美丽

1、新来的同学梳着（）的长辫子。

2、面对这么多（）的祝福，小明激动万分。

吸引吸收

1、阿切尔的目光被那个人的动作（）住了。

2、大地（）了阳光，变成温暖起来冒出了热气。

四周四处

1、广场（），灯火辉煌，美极了。

2、他（）张望，找不到妈妈。

温暖温和

1、春天到了，（）的风吹红了桃花。

2、老师的态度很（）。

心爱喜爱可爱

1、玲玲是一个（）的小姑娘。

2、这个洋娃娃是小红最（）的玩具。

3、小熊猫的样子十分惹人（）。

慢慢地静静地渐渐地

1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息。

2、窗外的雨（）小了。

3、春天到了，柳树（）长出了嫩绿的叶子。

放心用心当心细心

4、妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时要（）听老师讲课，做作业要（），这样我就（）了。”

十二、选出不同类的词：

1、蜘蛛甲虫蜜蜂蜂蜜飞蛾（）

2、森林狐狸黑熊猴子老虎（）

3、芝麻豌豆故宫麦子蒲公英（）

二年级语文上册期末句子部分检测题

1、照样子写句子：

1、湖水像一面镜子。

_____________ 像 ____________________

2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。________是_________，________也是__________。

3、小河上有座石桥。

___________有_______________________。

4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

________________说:_____________________。

5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。我要给：_________________________________。

6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ ________________________________吗？

7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？ __________________________________吧？

例：湖水像一面镜子。(6分)红红的高粱像____________________________。满山的枫叶像____________________________。________________像______________________。(1)你把绿铅笔借给我用用行吗? ______________________________________？

(2)小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小明笑起来。小明____________笑起来。

（一）例：天空飘着白云。

天空飘着（一朵朵）白云。

1.小朋友们在唱歌。

2.那些小猴子在山上串上串下的。

3.星星在天空中眨眼。

4.小朋友在读书.(二)仿写

1.你上学时吃过早饭吗? 2.快看,那片花真漂亮!3.我们的身体都很健康.(三),用所给的词语说话 1.他学习认真,我学习也认真.也: 2.天上的星星象闪闪的眼睛.象: 3.她长着一张可爱的笑脸.可爱的: 4.我有一个有意思的文具盒.有: 5.星期天,妈妈带我到街上去玩.带: 造句：

1、邓爷爷仔细地看了我的表演。仔细地：____________________________________________ 2小猴子大口大口地吃起葡萄来。

大口大口地：___________________________________________

3、小丽已经把作业做完了。

_______________已经_______________________

4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

如果：_________________________________________

5、北京立刻变成了欢乐的海洋。

立刻：_________________________________________

6、气球上画着一张可爱的小脸。

可爱的：_________________________________________。

7、科利亚望着窗外高兴地笑了。

高兴地：____________________________________ 我要给小鸟______________________________ 这场雪下得______________________________ 补充句子，并加标点（或加标点）

(1)_______________像_____________________(2)我多想_____________________________呀(3)_____________怎么___________________(4)_____________在花丛中________________(1)春天来了，___________________________(2)_________像__________________________(3)__________________________真美呀 1.北京真_____啊()我多么________()2.______真________()我________()3._______________________________吗()4.______________________________吧()5.我要给________________________()6.__________像___________________()7.______________为什么__________()1 叶子上的虫还用治（）2 叶子上的虫不用治（）3 有几个虫子怕什么（）

：

1、叶子上的虫还用治（）

2、有几个虫子怕什么（）

3、小猴迫不及待地爬上葡萄架（）

4、狐狸为什么说葡萄是酸的（）

5、爷爷买的枣真甜呀（）

6、你喜欢小柳树还是小枣树（）

7、冬冬难道生病了（）

8、妈妈你真好啊（）

9、妈妈你上雪山了没有（）

10、你今天晚上的作业做完了么（）

11、你真行啊（）

12、她快乐地唱着歌（）慢慢地走回家（13、阿英是苗族小姑娘（）

14、李华今天怎么没来上课（）

15、我多想有一枝马良的神笔呀（）

16、阿英妹妹是谁（）

17、明天是“六一”儿童节（）

18、今天的天气真好呀（）

19、妈妈真小气（）

20、小明是二年级1班的学生（）

21、我真喜欢这个书包（）

22、今天第一节课怎么不上语文课（）

23、李明到图书馆借书去了（）

24、他画的太阳真美呀（）

25、妈妈怎么还没有回来（）

26、小丽是四年级1班的吗（）

27、你看见过中华鲟吗（））

28、我们申办奥运会成功了（）

29、你去把垃圾倒掉（）

30、下午（）我们上了一节美术课()

31、银杏树（）又叫白果树（）

32、这点小伤口怕什么（）给下面的句子加上标点这样的话，你能说出口（）这样的话，你敢说出口（）这样的话，你怎么说出口（）我是一只漂亮的天鹅呀（）我是一只漂亮的天鹅（）我会是一只漂亮的天鹅吗（）

1、李红向远方飞奔而去（）

2、玲玲又生病了（）

3、你明天会去上学吗（）

4、春天又到了，百花竞相开放（）

5、你的妈妈会来送你吗（）

6、老师，今天我们玩得真开心（）

7、她的态度很诚恳（）

8、灯光真美，故宫真气派（）

9、岩石会是书（）

10、我们的祖国多么强大，多么美丽（（1）我在学校捡到一个钱包（。）（2）你是二年级的学生吗（？）（3）你的回答真好啊（！）（4）老师今天怎么会发火呢（？）（5）今天的天气真好呀（！）

四、加标点符号）

（1）小红正在（写作业。）

（2）(北京)真美啊（！）我多去看看（！）（3）（你今天过生日）吗（？）

（4）（花坛）真漂亮啊（！）我要（把它拍下来。）（5）（老师）真（辛苦！）（我们不要打扰她休息。）

给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同今天没上课（）今天没上课（）明天是你的生日（）明天是你的生日（）你的作业完成了（）你的作业完成了（）这水里有鱼（）这水里有鱼（）改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。)例句：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫子不用治。

1、有几个虫子怕什么！

2、学习上遇到困难怕什么？

_________________________ _________________________ 3.难道你没有明白他的意思? 4.你是小学生,你不懂得礼貌? 5.我们的学校多漂亮啊!例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1.他是王宁的哥哥。

2.树底下的那个人是新当选的干部。

3.那片绿绿的草地是市政府出资修建的。

。4.这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。

5、天空是白云的家。

6、小明是育华小学五年级一班的班长。______________ _________

（二）例：我把茶杯洗干净了。

茶杯被我洗干净了。

1.我把礼物送给好朋友了。

2.红旗被辅导员收起来了。

3.那一封沉甸甸的信被他精心着保存。

4.二年级的老师已经把复习资料准备好了。

5.他把崭新的语文书整坏了。

6、昨天，小明把老师布置的作业完成了。

_______________________

八、造句

可爱的：她是一个可爱的小姑娘。

气球上画着一张可爱的小脸。

高兴地：他高兴地叫了起来。

语文期末复习题二篇2

1.《沁园春雪》选自《》。沁园春, 。

2.北国:

3.惟余莽莽:

4.须:

5.折腰:

6.输、逊:都是意思。

7.文采、风骚:这里用来概括

8.俱往矣:

9.风流人物:

10.《雨说》:选自《》。郑愁予,

11.《敬业与乐业》选自《》。梁启超, 字卓如, 号任公, 又号。广东新会人。中国近代代表人物, 学者。与康有为一起领导了著名的“ ”。其著作编为《饮冰室合集》。

12.敬业乐群:

13.不二法门:

14.理至一易明:

15.主一无适:

16.一点不旁骛:

17.亵渎:

18.骈进:

19.知之者不如好之者, 好知者不如乐之者:

20.强聒不舍:

21.《故乡》选自鲁迅小说集《》。

22.阴晦:

23.萧索:

24.素:

25.愕然:

26.鄙夷:

27.嗤笑:

28.瑟索:

29.惘然:

30.隔膜:

31.恣睢:

32.《我的叔叔于勒》选自莫泊桑短篇小说集《》。莫泊桑:法国著名

33.拮据:

34.《事物的正确答案不止一个》选自《》。作者罗迦·费·因格, 美国实业家。

35.模式:

36.根深蒂固:

37.孜孜不倦:

38.汲取:

39.不言而喻:

40.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅杂文集《》。

41.《智取生辰纲》选自《》。《水浒》, 又称《水浒传》, 是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵, 元末明初人。取:

42.趱行:

43.做大:

44.怨怅:

45.省得:

46.怄:

47.喏喏连声:

48.影:

49.理会:

50.左右:

51.面面相觑:

52.计较:

53.《范进中举》节选自《》。《儒林外史》是我国清代一部 , 主要描写封建社会后期的知识分子活动和精神面貌。吴敬梓, 字敏轩, 安徽全椒人, 清代小说家。

54.桑梓:

55.相与:

56.《陈涉世家》节选自《史记·陈涉世家》。作者 , 字子长, 史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部通史, 全书一百三十篇。后人把这部书称为《史记》。节选的这一部分记叙了这次起义的原因、经过和起义军的浩大声势。

57.苟富贵:

58.若为佣耕:

59.会天大雨:

60.燕雀安知鸿鹄之志哉:

61.等死:

62.死国可乎:

63.楚人怜之:

64.为天下唱:

65.乃丹书帛曰:

66.间令:

67.旦日:

68.指目:

69.王侯将相宁有种乎:

70.比至陈:

71.《唐雎不辱使命》选自《》。《战国策》是西汉末年根据战国史书整理编辑的, 共三十三篇, 分十二策。

72.不辱使命:

73.以大易小:

74.故不错意也:

75.请广于君:

76.休祲:

77.秦王色挠:

78.长跪而谢之曰:

79.寡人谕矣:

二、给加点字注音

1.妖娆 ( ) 2.单于 ( ) 3.襁褓 ( ) 4.佝偻 ( )

5.承蜩 ( ) 6.亵渎 ( ) 7.骈进 ( ) 8.强聒 ( )

9.扶掖 ( ) 10.枘凿 ( ) 11.阴晦 ( ) 12.五行 ( ) 缺土

13.潮汛 ( ) 14.髀 ( ) 骨 15.愕 ( ) 然 16.嗤 ( ) 笑

17.瑟 ( ) 索 18.青黛 ( ) 19.恣睢 ( ) 20.拮据 ( )

21.牡蛎 ( ) 22.根深蒂 ( ) 固 23.孜孜 ( ) 不倦 24.汲 ( ) 取

25.趱 ( ) 行 26.嗔 ( ) 怒 27.朴 ( ) 刀 28.恁 ( ) 地

29.省 ( ) 得 30.兀的 ( ) 31.怄 ( ) 气 32.面面相觑 ( ) 33.聒 ( ) 噪 34.相 ( ) 公 35.行 ( ) 事 36.长 ( ) 亲

37.腆 ( ) 着 38.解 ( ) 元 39.绾 ( ) 发 40.锭 ( ) 子 41.阳夏 ( ) 42.鸿鹄 ( ) 43.皆次当行 ( ) 44.数 ( ) 谏 45.将 ( ) 兵 46.间 ( ) 令 47.罾 ( ) 网 48.忿恚 ( ) 49.笞 ( ) 打 50.宁 ( ) 有种 51.社稷 ( ) 52.拂 ( ) 然 53.徒跣 ( ) 54.抢 ( ) 地 55.韩傀 ( ) 56.休祲 ( )

如何做好小学语文期末复习篇3

关键词复习兴趣效率合作

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）19-0062-02

复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，巩固，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用，教师也可以通过复习对平日教学进行补充和延伸。然而，枯燥无味的复习课往往令学生厌烦，令老师头痛。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。从而导致复习效率低下，复习效果差。对此，教师需要对已学的知识和技能进行一次全面的梳理，总结规律，并且要注意激发学生的兴趣，发挥学生的潜力，让学生再次感受文化之旅的魅力。我认为做好小学语文期末复习应注意以下几点：

一、明确复习的意义

复习有三个意义，1.复习是一种强化。课堂上教师讲的知识，对于学生来说并不是学完之后就能记住和理解的。复习则是一个克服遗忘、强化理解的过程，复习的越及时、越连贯、越系统，学过的知识就巩固得越扎实。2.复习时一种升华。学生在复习的时候，可以把平时学到的零散的知识系统化、完整化，对以前学过的知识进行重新认识。3.复习可以弥补教学的薄弱环节。教师可以通过复习对平时没有讲明白的地方或者在某个环节出现疏漏的地方进行查缺补漏。

二、认真制定复习计划

期末总复习时间比较紧，而复习的内容又比较多，为了在较短的时间内突出重点，全面复习，我们必须认真地制定复习计划。照计划进行复习，能使我们的复习条理更清楚。复习计划主要包括三方面内容。第一，制定复习进度时间表，明确在什么时间复习什么内容。第二，明确复习内容。复习什么？怎样复习？复习要达到什么目标？该如何达到这些目标？这些问题在复习前学生都必须心中有数。只有目标明确，才能有的放矢，事半功倍。

三、精心设计复习教案

复习阶段教案的设计要偏重知识的系统性及相互之间融合，而不是简单的重复教学。教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，要认真找出知识之间的关联，建构知识体系，组建能够涵盖教材知识的网络图，以点连线，以线结网，使语文复习形成系统化、网络化。让学生对所学知识掌握起来条分缕析，应用起来开阖自如。既提高了学生的学习兴趣，也提高了学习效率。

四、摸清学生知识掌握情况

学生学习的基础各不相同，为了更有效率的进行复习，教师必须首先摸清学生对知识的掌握情况，有的放矢地对学生进行教学和训练。教师应该在复习课前采取测验、考查、提问，或通过座谈、个别了解等形式对学生进行摸底、调查，如：在复习时教师可提示：本册教材你自己认为哪个单元学得较好，哪个单元有点问题？哪个知识点你还是感到困惑？让学生在复习前就做到心中有底。根据反馈来的信息，结合课程标准的要求，制定复习课教学方案。

五、分层教学，因材施教

摸清学生的知识掌握情况之后，我们就要针对不同层次学生做好辅差工作。同一复习内容，对低层次学生，教师不仅改进教法，还指点学法，清除他们学习中的障碍；对高层学生启发诱导，以进一步拓宽他们的知识面，使他们不停地向新知识领域迈进。教师评价学生不能只用“一把尺子”，而应该因人而异，给他们制定不同的评价标准，对胆怯的学生要鼓励，树立他们的信心，对容易骄傲自满的学生，要适当的“泼一点冷水”，让他们正确对待自己。

六、多侧面地讲解相关知识

复习课要重温过去所学过的知识，这是不言而喻的。但是，因为复习要体现拔高的原则，所以这种重温又不能是机械的、简单的重复，而应以原有知识为基础向外拓宽。平时的讲读课教学由于受教学内容和目标、时间的限制，不能随意拓宽，而复习课上因为经过多篇课文教学、多个知识点的讲解，已具备了拓宽的条件。

七、培养学生的创新意识

结果重要，过程更重要；知识重要，方法更重要。在复习中，教师要培养学生的创新意识。首先，发挥学生的自主性。教师要尽可能多地发挥学生的主动性和创造性，尽可能多地给予自主复习的机会，坚决摈弃越俎代庖的做法，努力让知识成为学生自己的思考结果。教师划定复习范围或确定复习项目，学生依据课文、课堂笔记、平时作业及相关学习资料，确定复习重点，列出复习提纲，自行复习，让学生在复习中分析比较、归纳总结，举一反三，自悟规律，自主掌握学法。其次，不搞标准答案，培养学生的发散思维。在复习中，要注意学生的个体差异，在复习的时间上和复习次数上，不搞一刀切，不以教师的分析代替学生的阅读实践，要珍惜学生独特的感受、体验和理解，使学生的见解更加多元，体验更加深刻。

八、精选习题

为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识，复习课必须要有适当数量的复习资料，这是搞好复习工作的物质基础，但现在的复习资料铺天盖地，我们不能一味拿来。而必须要精心挑选，否则，学生如果不加选择地做题，做得越多越糊涂，头脑越乱，反而不利于更好地掌握知识。其次，教师要养成自编资料的习惯。编写的原则是：符合教学大纲的要求；以教材为基础；切合学生的学习实际；要摸清学生对知识的掌握情况，对于学生掌握差的知识要优先编入资料中。

九、加强教师之间的相互交流与合作

小学语文复习的内容多、时间紧、任务重是复习中一个突出的矛盾，为了减轻工作大力，提高复习效率，应加强教师之间的相互交流与合作，开展科组内集体定计划、备课和编写复习资料的教研活动。集中众人的智慧，提高了资料的质量，实现资源共享。全体教师心往一处想、劲往一处使、密切配合、协同作战，争先为学生成绩的全面提高献计献策多作贡献，形成了教师群体的整体教育合力，从而促进学校各班各项管理措施的落实和管理目标的实现。

二年级语文期末复习计划篇4

小学语文二年级的知识重点就在于生字学习和简单的写话能力。针对这一情况，我就决定期末的复习主要放在写字跟写话这两个板块

这个学期里面，教学大纲规定学生通过学习活动后会认字432个，会写298个生字。所以我决定把生字的复习作为是复习里面的重点。在复习要求会写的298个生字的过程中，必须对学生严格要求，严格把关，让学生扎扎实实的过每个单元的生字听写，为了不增加学生的心理压力，刺激学生的复习热情，可以组织学生开展写字比赛，比如“写字之星”、“听写之王”等等，在游戏中学习，在游戏中前进。对于大纲要求的会认的432个生字，可以利用早读课的时间，评选每天的“识字大王”。在复习生字的时候，特别值得注意的就是由两个生字组成的词语。同时还鉴于平时学生容易出错的生字，在老师的总结归纳下，指导学生进行练习。通过练习巩固的生字，孩子们肯定已经很熟悉了，这时候就应该把生字带到课文里去读一读了，让学生自己去读的过程中体会字的意思，加深他对字的了解。基于本班拼音基础知识欠弱的情况下，在生字复习的同时，我还打算略加拼音知识的内容，让学生做到真正意义上的“查漏补缺”。

对于简单的写话训练，在坚持让学生摘抄好词好句的同时，有目的的引导学生注意观察周围，并鼓励学生说出自己心里想说的话，并把它写下来。学生的写话水平不作太高的要求，能写出三四句就行。

二年级下册语文期末总复习篇5

听写

1、找春天

脱下脱落解脱逃脱冻结冰冻果冻冷冻小溪溪水溪流棉花棉袄棉布棉被探险探望打探探亲

摇动摇摆摇篮摇头田野野花野外野草躲开躲雨躲闪解开了解解放解密解决

2、古诗两首

未来未必未免追赶追寻追求追问书店饭店

小店干枯枯黄枯井枯树徐步徐徐清风徐来

烧饼烧伤发烧烧火荣华荣幸光荣菜场野菜菜园饭菜宿舍住宿投宿

3、笋芽儿

山冈井冈山世界世代身世界线边界出界国界外界眼界轰动轰鸣轰炸竹笋春笋笋尖发芽笋芽抽芽豆芽呼喊喊叫哭喊呼唤呼吸欢呼呼救招呼叫使唤

4、小鹿的玫瑰花

弟弟兄弟表弟哥哥表哥大哥花骨朵儿骨干骨头抽空抽水抽烟拐弯拐杖拐卖浇水浇花浇地终于终点始终最终安静宁静清静平静躺下躺椅躺着谢谢感谢答谢渐渐渐变渐进微笑微风细微

5、泉水

瓦工瓦房瓦片泉水清泉温泉天然然后当然突然结果结束结尾团结总结股东股票一股

干脆清脆香脆水塔宝塔灯塔铁塔杜鹃杜绝杜鹃花

6、雷锋叔叔，你在哪里

雷电雷声雷雨冒充冒汗冒号冒领需求需要必需迈步迈进年迈迷路迷人戏迷笔迹古迹奇迹

事迹叔叔表叔大叔锋利笔锋冲锋先锋滴答点滴水滴洒水洒落洒脱泥泞泥巴泥土

7、我不是最弱小的

扑打扑灭

托运

推托委托寄托摸底摸黑摸鱼胜利利息锋利利用铃铛铃声风铃弱点弱小

脆弱软弱周末末日期末芬芳芳香芳草

夏天夏季夏夜应该应当应有尽有本该活该

9、日月潭

海岛群岛半岛展现发展展示展开建立兴建建设建议纱布纱巾轻纱环绕耳环光环花环绕线

绕道绕口令胜利取胜优胜隐约隐居隐身大约约会节约省市节省省城茂盛茂密盛开盛会

丰盛盛夏名胜古迹图文并茂声情并茂

10、葡萄沟

维吾尔族季节秋季雨季收留留下留学留念杏子银杏杏花秘密保密亲密蜜桃甜蜜采蜜蜜蜂山坡土坡草坡上坡搭理搭车白搭摘花采摘摘抄钉子钉鞋水沟山沟沟通能够足够

11、难忘的泼水节

龙船龙灯龙虾恩人感恩恩师寿礼寿星祝寿柏树柏油松柏泼水活泼特别特产特长敬爱孝敬尊敬新鲜鲜味鲜艳脚板脚步脚跟态度温度热度凤凰龙凤

12、北京亮起来了

光束花束结束约束勾画勾结勾通官府学府政府单调单独被单简单夺目夺取抢夺争夺

皇宫故宫文化宫少年宫打扮装扮扮演闪烁烁烁雄伟雄心雄壮英雄伟大伟人宏伟辉煌光辉

13、动手做做看

另外另有其人另请高明另选志气同志志向专心致志壮志题目问题主题提问漫画浪漫动漫漫游朗读晴朗朗诵开朗哄骗哄人喝水喝茶喝酒骗人拐骗骗子

14、邮票齿孔的故事

小刀菜刀刀片剪刀出尔反尔尔后偶尔要求求助央求请求追求仍然仍旧天使使劲使用使命

方便便条便当随便英语英雄英国邮票车票股票整齐整理完整方式算式式样正式而且然而反而并且且慢暂且得过且过

15、画风

丹田牡丹仙丹灵丹妙药乌鸦乌黑乌龟乌云才艺艺术技艺手艺文艺明显显现显示显然忽然忽闪忽视丝瓜雨丝吐丝旗杆栏杆杆子电线杆眨眼眨巴波涛海涛松涛陈旧陈酒姓陈陈设转弯转让转告转身转眼斜阳斜坡歪斜斜视

17、古诗两首

吴语吴国东吴包含含义含泪含笑窗户门窗窗明几净火炉暖炉炉子山岭岭南翻山越岭鸣叫鸟鸣鸣谢轰鸣绝对绝望绝句银行金银珠宝银河云烟香烟烟雨冒烟停泊泊船淡泊漂泊河流流浪

流利交流流行柳树柳条柳枝柳暗花明

18、雷雨

垂柳垂手垂直垂头丧气胡言乱语慌乱杂乱错乱乱世沉静沉闷沉没沉重沉着压倒压力电压

逃命逃脱逃学逃走越冬超越穿越阵地阵雨上阵彩虹喝彩精彩云彩彩虹蝉联捕蝉蝉鸣蜘蛛蛛网蛛丝马迹

19、最大的“书”

册子画册名册手册岩层岩洞岩石宝贝宝塔国宝珍宝珠宝趴倒趴下趴着印象印章复印手印

刨土刨除刨根问底埋伏埋没活埋掩埋陆地陆续大陆铁窗铁丝铁塔铁路钢铁地质质量品质

气质厚实厚道深厚年底心底海底井底之蛙 20、要是你在野外迷了路

忠实忠诚忠厚忠心导游引导指导领导向导酒盏杯盏一盏灯积极积雪积木稠密稀有稀松

稀饭稀少打针时针针线碰面碰见碰撞碰巧慌忙慌张心慌慌乱

21、画家和牧童

兄弟兄妹表兄发呆商人商品商标商量抹黑抹杀涂抹抹粉拥挤挤占挤奶拱手拱桥拱门决定决心坚决价钱价格物价金钱钱包铜钱钱币购买购物邮购批改批评批准评语评理讲评评委

22、我为你骄傲

报纸报告情报晚报玻璃收拾拾取拾起破碎打破破坏破烂突破打碎粉碎碎末粉身碎骨滑倒

光滑滑冰滑轮继续继往开来后继有人夜以继日续写连续手续信封封面封闭封口骄傲骄气骄阳傲气高傲傲慢

23、三个儿子

拎水桶拎包拎篮子水桶木桶垃圾桶停车停泊停留停电停止聪明聪慧胳膊沉甸甸草甸甸子晃荡摇晃晃动飘荡扫荡荡舟荡秋千倾家荡产荡气回肠

25、玲玲的画

喇叭玲珑小巧玲珑狼狗狗熊猎狗糟糕糟鱼糟肉楼梯楼房楼层高楼楼道云梯电梯梯田肯定宁肯肯干脑筋电脑脑袋皮筋钢筋抽筋筋疲力尽

26、蜜蜂引路

惊讶谈天谈话交谈谈论委派气派帮派一派胡言吸引引人注目引导引路排列出列列队列车蜜蜂黄蜂蜂鸟蜂窝敲门敲打敲钟附近附加附带近处远近接近

27、寓言两则

守护守卫守信保守丢弃丢掉丢脸丢失焦急焦点心焦白费浪费消费学费费尽心机丢三落四希望盼望巴望一望无际探望计算口算算盘从此此时彼此因此树桩木桩小事一桩肥胖肥肉施肥减肥

28、丑小鸭

灰色灰心灰尘讨厌讨论乞讨厌烦喜新厌旧结冰冰冷寒冰滑冰鸭蛋坏蛋果壳贝壳龟壳蛋壳

鸭子养鸭野鸭欺负欺骗自欺欺人负担抱负忘恩负义天鹅白鹅养鹅翅膀鸡翅展翅高飞肩膀膀子

29、数星星的孩子勺子铁勺饭勺烟斗斗室北斗星宝玉玉米金枝玉叶亭亭玉立玉器组织小组组长组合珍珠珍宝

珍爱珍惜珍贵珠子水珠算珠数学数字无数钻孔钻空子钻入研究科研研制睡觉睡眠睡着距离相距距今间距离开离别离家出走形影不离 30爱迪生救妈妈

石油油井油田汽油机油检验检查体检检点检讨查票查访查收审查

考查团圆团结团体泥团团长斥责痛斥斥骂排斥充斥责负责令责问

责怪炎热炎夏发炎皮炎消炎夸口夸大夸张夸夸其谈夸奖奖品奖状

评奖

奖金

31、恐龙的灭绝死亡灭亡身亡家破人亡亡羊补牢肥肉肌肉鸡肉耐心能耐忍耐耐人寻味吃苦耐劳谜语猜谜谜团千古之谜传染传说传闻传扬传奇污染染发感染一尘不染种类人类类别不伦不类严格严重严厉严寒寒心寒假寒冷

四字词语汇总

遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬一片漆黑阳光灿烂孝敬父母大口大口四处寻觅随风舞动芬芳扑鼻雷声大作绝妙之作倾盆大雨四面八方冷冷清清滴滴答答山清水秀明礼诚信风景如画牛羊成群瓜果飘香群山环绕树木茂盛转来转去名胜古迹湖水碧绿车水马龙隐隐约约太阳高照越来越冷蒙蒙细雨风光秀丽许许多多点点灯光四面展开稳稳当当五光十色热情好客非常有名火红火红笑容满面群山环绕健康长寿夜幕降临华灯高照川流不息灯光闪烁万众一心从天而降金碧辉煌光彩夺目绚丽多彩银光闪闪多多益善十分动人焕然一新哈哈大笑冥思苦想日月星辰勤学好问风雨雷电山川树木花鸟虫鱼多姿多彩一动不动举世无双越来越亮越来越响迎面扑来从古到今十分谦虚

量词

一（颗）草莓一（位）同学一（只）蝴蝶一（篇）文章一（所）小学一（块）黑板一（道）数学题一（只）天鹅一（件）事情一（声）巨响一（道）血痕

一（只）老虎

一（阵）旋风

一（座）石桥

一（条）小河

一（头）毛驴

一（株）紫丁香一（根）棒

一（颗）心

一（条）山沟

一（根）绳

一（柄）大伞一（片）绿叶一（条）小鱼关爱他人奇异现象栩栩如生风和日丽团结友善勤俭自强自言自语筋疲力尽发明创造能工巧匠刻苦钻研恍然大悟阳光灿烂黑白相间战无不胜人外有人贪小失大舍本逐末好学不倦读书百遍遵纪守法自我欣赏一（位）老乡一（辆）马车一（把）神斧一（条）帆船一（个）口袋一（口）气一（棵）梨树一（只）蝈蝈

浓墨涂抹目不转睛敬业奉献又肥又大刨根问底环顾四周同心协力天外有天轻重倒置其义自见无能为力轻笔细描爱国守法揠苗助长又大又丑夜深人静湖水碧绿众志成城博采众长小题大做日新月异言行不一

一（把）手枪一（位）科学家一（块）石头一（匹）白马一（片）朝霞一（片）茶树一（片）农田一（身）武艺一（群）鱼儿一（片）海洋一（对）翅膀一（个个）血泡一（根）白发一（道道）血痕一（个）哨所一（架）飞机一（艘）潜艇一（枚）导弹一（挺）机枪一（支）步枪一（头）大象一（声）祝福一（件）衬衫一（间）教室一（扇）窗户一（条）裙子一（面）镜子一（个）村庄一（个）小岛一（种）颜色一（棵）梨树一（只）乌鸦一（）园子一（）房子一（一（）蜜蜂一（）星星一（一（）稻田一（）竹竿一（一（）先生一（）金鱼一（一（）电扇一（）被子一（一（）电视一（）葡萄一（一（）禾苗一（）办法一（一（）竹子一（）云一（一（）风一（）旗杆一（一（）春雷一（）诗一（一个（）一只（）一位（一颗（）一张（）一件（一片（）一条（）一朵（（一颗颗）星（）桥（一（条）裤子一（个）神话一（个）鸟窝一（次）比赛）桌子一（）明月一（）小山一（）邮票一（）小刀一（）绿叶一（）寓言一（）歌

一（）画

一（一（）一棵（）一双（）一把（（）鹿）雨））））同志）勺子）树苗）杯子）飞机）湖）事情）书）彩虹）邮票）沙子（）风（）雨衣（）题目（）画（）杯子（）水（）笔（）机器（）门（）歌（）电灯

查字典

1、按查字典的要求填表。

查带点的字音序部首再查几画字典里的解释应取解释善良

1、心地纯洁

2、友好、和好

3、熟悉

4、容易胜负

1、承当；

2、遭受；

3、亏欠、拖欠；

4、失败

查带点的字音序部首再查几画字典里的解释应取解释守株待兔

1、需要

2、等待

3、要城市

1、集市

2、城市

3、做买卖来之不易

1、平和

2、变换

3、容易

2、按查字典的要求填空。

“寒” 字按音序查字法应查音序（），再查音节（）。按部首查字法应先查（）部，再查（）画。“寒”字在字典里的解释有：

1、冷；

2、害怕；

3、穷困。“心惊胆寒”的“寒” 应取第（）种解释；“寒冬腊月”的“寒” 应取第（）种解释。

“载”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“载”字在字典里的解释有：1年、；

2、记在书报上；

3、用交通工具装。“记载”的“载” 应取第（）种解释。

三、照样子变一变。

例：题——（提）（提水）

趴——（）（）

摘——（）（）

烧——（）（）

喝——（）（）例：议——（义）（字义）

鸭——（）（）

站——（）（）

稠——（）（）

欺——（）（）例：更——（便）（方便）

冬——（）（）

莫——（）（）

皮——（）（）

却——（）（）

四、给下列生字组词。

别指向约单报

扔——（拎——（破——（低——（查——（钩——（晃——（玲——（失——（荒——（白——（扁——（（）（）（）（））（））（））（））（））（））（））（））（）））））

近义词汇总第一单元近义词：

躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻－（找）健壮－（强壮）仍然－（仍旧）呼唤－(呼喊)仔细－（细心）美丽－（漂亮）常常－(经常)渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）照射－（照耀）惋惜－（可惜）温暖－（暖和）第二单元近义词：

灿烂－（绚烂）天然－（自然）欢快－（欢乐）寻找－（寻觅）四处－（到处）年迈－（年老）舒适－（舒服）照顾－（照看）勇敢－（英勇）赶紧－（赶快）清新－（新鲜）足迹－（脚印）忽然－（突然）亲切－（亲热）问候－（问好）第三单元近义词：

环绕—（围绕）清晰—（清楚）展现—（出现）秀丽—（美丽）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝福—（祝愿）犹如—（好像）装点—（装扮）美丽—（漂亮）第四单元近义词：

举动—（行动）立即—（立刻）仍然—（仍旧）徐徐—（渐渐）第五单元近义词：

四周－（周围）骄傲－（自豪）(茂密)温暖－（暖和）保护－（爱护）告别－（分别）周围—（四周）敬爱—（尊敬）称赞—（夸奖）

浓密－

忠实—（忠诚）慌张—（慌乱）天然—（自然）辨别—（分辨）称赞—（夸奖）第六单元近义词：

观赏—（观看）沉思—（深思）和蔼—（亲切）惭愧—（羞愧）往常—（以往）自在—（自由）顿时—（立刻）喜爱—（喜欢）目不转睛－（聚精会神）第七单元近义词：

仔细—（细心）满意—（满足）附近—（旁边）常常—（经常）观察—（观看）惊讶—（惊奇）巴望—（盼望）焦急—（着急）孤单—（孤独）幸亏—（多亏）格外—（特别）乐滋滋—（乐呵呵）第八单元近义词：

清楚—（清晰）果然—（果真）著名—（有名）钻研—（研究）急忙—（连忙）环顾—（环视）片刻—（瞬间）斥责—（指责）枯萎—（干枯）往日—（往常）信服—（相信）仔细—（认真）委屈—（难过）庞大—（巨大）

近义词

躲----藏遮------掩脱掉-----卸下枯----干追------赶宿------住美丽-----漂亮自豪-----骄傲健壮-----强壮呼唤-----叫唤慢慢-----缓缓、徐徐同伴-----伙伴弯-----曲高兴-----开心明亮-----光明、光亮足迹-----脚印寻找-----寻觅迷路-----迷途景色-----景象芬芳-----香气赶紧-----赶快

不解-----迷惑应该-----应当舒适-----舒服照顾-----照料挑选-----选择茂盛-----茂密清晰-----清楚展现-----展示流动-----流淌犹如-----好像欢乐-----快乐祝福-----祝愿有名-----出名特别-----非常雄伟-----雄壮容易-----轻易闪烁-----闪耀川流不息-----络绎不绝装扮-----打扮连接-----联结

奇怪-----奇异生气-----气愤哄骗-----欺骗知道-----明白研究-----钻研立即-----立刻采用-----采纳洁白-----雪白忽然-----突然方便-----便利好像-----似乎望-----看鸣-----叫泊-----停清新-----新鲜指点-----指示

著名-----有名一动不动-----纹丝不动辨别-----分辨慌张-----慌乱观赏-----欣赏指教-----指点光滑-----猾溜飞快-----快速

惭愧-----羞愧力气-----力量聪明-----聪慧喜欢-----喜爱常常-----经常惊讶-----惊异、惊奇仔细-----认真满意-----满足谈天-----聊天往常-----以往办法-----方法孤单-----孤独巴望-----盼望焦急-----着急讥笑-----嘲笑斥责-----训斥讨厌-----厌恶清楚-----明白刻苦-----努力旅游-----旅行夸奖-----夸赞灭绝-----灭亡足够-----充足流行-----盛行

反义词汇总第一单元反义词：

脱－(穿)吐－(吞)枯－（荣）生－(死)疏－(密)深－(浅)落－(升)无－(有)哭－(笑)快－(慢)温暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壮－（瘦弱）常常－（偶尔）浓密－（稀疏）美丽－(丑陋)仔细－（马虎）温暖－（寒冷）第二单元反义词：

动－(静)好－(坏)甜－（苦）美－(丑)长－(短)粗－(细)新－(旧)笑－(哭)早－(晚)软－（硬）内－(外)黑－(白)始－(终)生－(死)正－(歪)弯－(直)保护－（破坏）弱小－（强大）糊涂－（明白）亲热－（冷淡）舒适－（难受）勇敢－（胆小）第三单元反义词：

年轻—（古老）繁华—（萧条）热情—（冷淡）成功—（失败）强大—（弱小）战争—（和平）骄傲—（谦虚）热闹—（冷清）进步—（落后）黑暗—（光明）隐隐约约—（清清楚楚）笑容满面—（愁眉苦脸）清晰—（模糊）深—（浅）粗—（细）加—（减）直—（弯）冷—（热）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（恶）穷—（富）贵—（贱）内—（外）宽—（窄）强－（弱）胜－（败）第四单元反义词：困难—（容易）方便—（麻烦）斜—（直）清晰—（模糊）动－（静）弯－（直）第五单元反义词：

上升—（下降）慌张—（镇定）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）弯－（直）第六单元反义词：

批评—（表扬）担心—（放心）轻松—（压抑）富裕—（贫穷）聪明—（愚笨）沉甸甸—（轻飘飘）第七单元反义词：

仔细—（马虎）常常—（偶尔）焦急—（从容）讨厌—（喜欢）第八单元反义词：

暗—（明）清楚—（模糊）寒冷—（炎热）庞大—（微小）严寒—（酷暑）买—（卖）仔细—（马虎）

反义词

慢-----快枯-----荣甜-----苦长-----短动-----静瘦-----胖远-----近稠-----稀沉-----浮升-----降厚-----薄疏-----密脱掉-----穿上仔细-----粗心、马虎害羞-----大方浓密-----稀疏沉睡-----苏醒美丽-----丑陋漆黑-----明亮保护-----破坏明亮-----黑暗冷冷清清-----热热闹闹弯-----直温暖-----寒冷出现-----消失回答-----提问弱小-----强大无力-----有力勇敢-----怯懦糊涂-----明白、聪明难过-----高兴有趣-----无趣清晰-----模糊茂盛、茂密-----稀疏展现-----隐藏热情-----冷淡欢乐-----痛苦开心-----难过高大-----矮小繁华-----衰败奇怪-----平常高兴-----难过容易-----困难整齐-----零乱方便-----麻烦开始-----结束洁白-----乌黑称赞-----贬低清新-----污浊慌张-----冷静表扬-----批评光滑-----粗糙真诚-----虚伪轻松-----沉重特别-----平凡喜欢-----讨厌漂亮-----丑陋富裕-----贫穷满意-----遗憾常常-----偶尔欺负-----保护筋疲力尽------精力充沛刻苦-----懒惰夸奖-----批评聪明-----愚蠢暖烘烘-----冷冰冰枯萎-----茂盛下降-----上升减少-----增多

择恰当的词填空

迷谜

1、小明最喜欢猜（）语了。

2、雷锋叔叔抱着（）路的孩子走在泥泞的路上。

蓝篮

1、（）天上飘着几朵白云。

2、冬冬拿着一个（）子去海边拾贝壳。

密蜜

1、几只可爱的（）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。

2、这是一个小秘（），不能告诉你。

漫慢

1、水从杯子里（）出来了。

2、小刚跑得快，小明跑得（）。

作做

1、他是一个善良的人，从来不（）坏事。

2、小刚很懒，总是不能按时完成工（）。

急及

1、走路去上学已经来不（）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。

2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（）。

发明发现

1、小老师（）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……”

2、爱迪生（）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

美好美丽

1、新来的同学梳着（）的长辫子。

2、面对这么多（）的祝福，小明激动万分。

吸引吸收

1、阿切尔的目光被那个人的动作（）住了。

2、大地（）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。

四周四处

1、广场（），灯火辉煌，美极了。

2、他（）张望，找不到妈妈。

温暖温和

1、春天到了，（）的风吹红了桃花。

2、老师的态度很（）。

心爱喜爱可爱

1、玲玲是一个（）的小姑娘。

2、这个洋娃娃是小红最（）的玩具。

3、小熊猫的样子十分惹人（）。

慢慢地静静地渐渐地

1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息。

2、窗外的雨（）小了。

3、春天到了，柳树（）长出了嫩绿的叶子。放心用心当心细心

妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时要（）听老师讲课，做作业要（），这样我就（）了。”

动听的（乐曲）弹奏着（）扭动着（）呼唤着（）巨大的（）优秀的（）茂密的（）著名的（）晶莹的（）蒙蒙的（）明亮的（）清新的（）鲜艳的（）热情的（）（）的图画（）的人们（）的云海（）的微笑（）地操纵（）地完成香甜可口的（苹果风光秀丽的（金碧辉煌的（连一连

打发亲人拨通飞船乘坐时光看望电话

丢下了亲人长满了大奖

照样子填一填

（强壮）的竹子（）的歌声（）的世界（）的镜子（）的春风（）的小溪（）的泉水（）的北京（）的建筑（）的广告（）的阳光（）的教室（）的节日（）地心情（）的波浪（）的脸颊（）的景色（）的日子（）地回答（）的跑步

绚丽多彩的（）五光十色的（）焕然一新的（）遥远的屏幕漂亮的过去辉煌的笑容满意的火星渐渐地躺着静静地长大

高兴）地笑）地说）地哭）地走）地跑）地做）地坐）地读）地唱）地打）地飘）地写）地想）地数）的火把）的山峰）的岩石）的问候）地观看）地拥抱川流不息的（隐隐约约的（嘴巴鼻子身子眼睛忠实的茂密的））高高的瘦瘦的红红的大大的乐曲向导

（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（）））

获得了锄头悄悄地敲打优美的空气离开了青草重重地离开清新的树林

讲了几杯汽水奇怪的楼房睁开了地面撕了几片乌云高大的故事钻出了花骨朵画了几张邮票生动的实验长出了嫩芽喝了几个故事有趣的问题吐出了眼睛

多音字组词

1、都:① dōu（都是）

2、为:① wéi(为人)

3、降:①jiànɡ(降落)

4、背:① bēi(背包)

5、兴:① xìnɡ(高兴)

6、长:① zhǎnɡ(长大)

7、乐:① lè(快乐)

8、曲:① qū(弯曲)

9、相:① xiānɡ(相信)

10、难:① nán(困难)

11、还:① hái(还有)

12、种:① zhònɡ(种田)

13、发:① fā(发现)

14、转:① zhuàn(转动)

15、干:① ɡān(干净)

16、教:① jiāo(教书)

17、漂:① piào(漂亮)

18、扎:① zā（一扎）

19、当:① dānɡ(当时)20、传:① chuán(传达)

21、角:① jiǎo(角落)② dū(首都)② wèi(因为)

xiánɡ(投降)② bèi(背景)② xīnɡ(兴奋)chánɡ(长江)② yuè(音乐)② qǔ(曲子)② xiànɡ(相片)② nàn(难民)② huán(还书)② zhǒnɡ(种子)② fà(头发)② zhuǎn(转身)② ɡàn（干活）② jiào(教学)② piāo（漂流）② zhā（扎花）② dànɡ(上当)② zhuàn(传记)② jué(主角)

22、假:① jiǎ(假如)② jià(放假)

23、好:① hǎo(好人)② hào(好学)

24、少:① shǎo(多少)② shào(少年)

25、行:① xínɡ(行动)② hánɡ(一行)

26、处:① chù（到处）② chǔ(处方)

27、朝:① cháo(朝向)② zhāo(朝阳)

28、中:① zhōnɡ(中间)② zhònɡ(打中)

29、重:① zhònɡ(重要)② chónɡ(重做)30、奔:① bēn(奔跑)② bèn(投奔)

31、空:① kōnɡ(天空)② kònɡ(空白)

32、觉:① jiào(睡觉)② jué(自觉)

33、倒:① dǎo(倒下)② dào(倒水)

34、喷:① pèn(香喷喷)② pēn(喷火)

35、分:① fēn(分开)② fèn(水分)

36、没:① méi(没有)② mò(埋没)

37、卷:① juàn(卷子)② Juǎn(卷尺)

38、禁:① jìn(禁止)② jīn(不禁)

39、弹:① tán(弹琴)② dàn(子弹)40、模:① mó(模型)② mú(模样)

41、了:① le(走了)② liǎo(了解)

42、着:① zhe(看着)② zháo(着火)②②

43、只:① zhǐ（只要）② zhī(一只小鸟)

44、结:① jiē（结巴）② jié(结束)

45、曾:① céng（曾经）② zēng(姓曾)

46、应:① yīng（应该）② yìng(报应)

47、间:① jiān（中间）② jiàn(黑白相

间)

48、撒:① sā（撒娇）② sǎ(撒下)

49、藏:① zàng（宝藏）② cáng(捉迷藏)50、称:① chēng（称呼）② chèng(称心)

待 dāi 待在待一会儿

dài 待业优待待客等待待遇待人接物间 jiān 中间人间车间房间空间课间操卫生间 jiàn 间接间断黑白相间亲密无间晴间多云离间答 dā 答应答言答理

dá 回答答谢答对问答答复答话报答答非所钉 dīnɡ 钉子碰钉子钉鞋钉帽钉锤 dìnɡ 钉着钉钉子钉扣子盛 chénɡ 盛饭盛满盛器

shènɡ 盛开盛大盛会茂盛旺盛盛意盛情年轻气盛好 hǎo 好人好心好事好办法好汉好手友好 hào 好学好问好奇好客好劳动好胜好吃懒做空 kōnɡ 天空空气空话真空落空空军空间航空 kònɡ 空地空白空心填空空子有空没空空格乐 lè 快乐乐意乐园乐趣乐事取乐乐观乐呵呵 yuè 乐曲音乐乐队奏乐乐器乐理乐师乐坛杆 ɡān 旗杆杆塔杆子电线杆栏杆

ɡǎn 笔杆一杆枪枪杆一杆笔秤杆一杆秤缝 fénɡ 缝衣服缝补缝合缝纫缝纫机 fènɡ 石缝门缝缝子墙缝裂缝见缝插针假 jiǎ 假话假山假说假冒假如假设假手于人 jià 假期假日假条请假寒假暑假放假假单藏 cánɡ 躲藏收藏冷藏埋藏藏起来储藏室藏书 zànɡ 宝藏西藏藏族道藏三藏大藏经藏历骨 ɡū 花骨朵儿骨碌骨碌碌骨朵 ɡǔ 骨头骨气傲骨骨干ɡàn 骨节骨肉壳 ké 贝壳脑壳子弹壳鸡蛋壳核桃壳 qiào 地壳甲壳壳斗壳菜金蝉脱壳

斗 dǒu 北斗星一斗米斗胆斗室斗城漏斗烫斗斗车 dòu 斗争斗法斗气斗牛斗鸡奋斗斗力斗智数 shǔ 数数数落数说数一数数不胜数数不清 shù 数字数学数目岁数次数数日数量数位晃 huǎnɡ 晃眼明晃晃虚晃一刀 huànɡ 摇头晃脑晃动晃荡摇晃溜 liū 溜冰溜达溜之大吉溜边溜走滑溜 liù 水溜大溜溜子一溜烟

哄 hōnɡ 哄动哄传哄堂大笑哄然哄抬哄抢 hǒnɡ 哄骗哄逗哄弄哄小孩 hònɡ 起哄哄闹一哄而散喝 hē 喝水喝酒喝茶 hè 喝彩喝问喝令呼喝大喝一声

蒙 mēnɡ 欺上蒙下蒙骗蒙蒙亮蒙头转向瞎蒙 ménɡ 蒙蒙细雨启蒙发蒙空蒙蒙蔽蒙师蒙学 měnɡ 蒙古蒙古包蒙古族内蒙古

重 chónɡ 重复重新重阳重做重唱重读重见天日 zhònɡ 敬重重量看重重力重心重病重伤重视扇 shān 扇扇子shān shàn zi 扇耳光扇动

shàn 扇子电扇扇面折扇一扇门一扇窗扇贝扇车

给下面的句子排排队

1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、（）一天，小明来我家玩。（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。（）就拿起笔画起来。

4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（）熊以为他是个死人，就走开了。（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（）伸长鼻子闻他的脸。（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。（）原来，海水的味道又苦又涩。

6、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10、（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

二年级语文期末总复习计划篇6

新人教版小学二年级语文第三册期末复习计划

◆复习总目标

一、汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。

二、字词

1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字，会写《生字表(二)》中的350个汉字。复习笔画，笔顺。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。

4、能正确地搭配词语，正确使用量词。

5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

三、句子

1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

3、能用学过的的词语造句。

4、会用不同的句式表达同一意思的句子。

五、阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

六、写话

1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。

2、在写话中能运用和生活中学到的.词语。

3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。

七、口语交际

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

◆复习重点

1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字。掌握《生字表(二)》中的350个汉字。

2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。

◆ 复习难点

1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。

2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。

4、注意近义词的不同用法。

5、学习句子的变换练习。(如把字句改被字句，被字句改把字句)6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

◆复习时间表，协调复习的进度。

元月15日～元月18日分组复习

语文期末复习题二篇7

一、化零为整, 系统归纳

一个学期往往要学习30篇左右的课文, 要掌握的语文知识散见于这些课文之中。在复习的时候, 教师应指导学生归纳知识的方法。

1.列出本册应掌握的字词。如语文出版社七 (下) 第一课应掌握以下字词:奇崛、枯瘠、柔媚、陆离、犀利、玛瑙、束缚、丰腴、争妍斗艳、忍俊不禁等。

2.列出本册重要作者, 掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。如语文出版社七 (下) 《石榴》一课的作者郭沫若, 指导学生归纳:郭沫若, 原名郭开贞, 现代著名作家、诗人、学者, 四川乐山人, 代表作诗集《女神》, 话剧《屈原》等。

3.列出本册应积累的名言佳句。“温故而知新, 可以为师矣”, “三人行, 必有我师焉”等名言佳句对陶冶学生情操、提高学生语文素养都起着积极的作用, 深受命题教师的青睐, 在期末考试及中考时往往占8分左右。需要特别指出的是, 对名言佳句的背诵和默写均应以理解为前提, 唯有理解正确, 方能背诵、默写准确。

4.列出本学期开展的语文综合性实践活动, 在活动中学到了哪些知识, 提出了哪些解决问题的方法。如八年级 (上) 的“开展一次爱国主义教育活动”, 活动中收集到哪些爱国人士的文献资料、参观访问中有什么感受等。

二、教给方法, 学以致用

通过第一个环节的复习, 学生基本掌握了教材中应积累的语文知识。积累的目的在于运用, 所以在期末复习时, 教师要加强阅读方法, 特别是答题方法的指导, 使他们在考试时能有“法”可依。冯江平编著的《考试方略与心理调节》认为考生如果掌握了必要的答题方法, 答题时会速度快, 质量高, 成绩也就好。

如复习说明文时, 教师首先要求学生对文章进行整体把握。对于事物说明文, 要能说出说明的对象及其特征;对于事理说明文, 要能说出文章阐明了什么事理, 从哪些方面阐明的。其次要求学生对文章逐层研读, 思考文章采用的说明顺序, 品味文章的语言特点等。语言准确是说明文的突出特点, 说明文的考试往往有品味语言准确的试题, 不少考生遇到此类题感到无从下手。教师指导学生做此类题的方法:从句中找出表限制 (时间、空间、范围、数量等) 、表程度、表估计等方面的词语, 分析它在句中的作用。

三、精练习题, 及时反馈

在复习中, 有的教师片面强调“多练”, 而忽视“科学地练”。固然, 多练对提高学生的语文能力有一定的好处, 但要适度。正如方顺荣所说:“同质知识点反复操练, 学生缺乏新鲜感, 容易产生厌倦情绪, 降低复习效果。”此外, 当前的习题集可谓铺天盖地, 其中难免鱼目混珠。学生复习时如果整天忙于做练习, 尤其是做一些重复的习题, 语文成绩很难提高。

因此, 教师对学生所练习题, 首先要精心挑选, 提高习题质量。所选习题要以既有典型性、启发性和针对性, 又符合学生实际水平为基本原则。典型性是指所选习题要紧扣教学内容的重点、难点;启发性是指所选习题能引导学生积极的思维活动;针对性是指所选习题是学生考试时容易错误的或必须熟练掌握的内容。

其次, 对学生练过的习题, 要及时反馈。学生做习题的目的, 一方面是为了巩固所学知识, 另一方面也暴露存在的问题。教师在发现问题后, 及时反馈, 并进行纠正、指导, 学生才能真正掌握所学知识。

四、模拟测试, 查漏补缺

在学生掌握了基础知识, 学会了解题方法并练习了一定数量的习题之后, 下一个环节就是模拟测试。模拟测试主要有两种形式:教师考学生和学生考学生。

教师考学生, 即教师或选用质量较好的模拟试卷, 或采取自己命题的方式, 对学生进行测试, 从而了解学生语文知识掌握的情况。

学生考学生, 即教师让学生编写出一份试卷, 同学间相互交换试卷进行测试, 从而了解学生语文知识掌握的情况。这样做, 学生在编写试题的过程中进行了一次综合复习, 又通过评改试卷发现他人的错误, 以引起自身的警惕, 真是一举两得。著名语文特级教师魏书生在复习中经常采用这一方法。

总之, “划零为整, 系统归纳”是为了让学生系统地掌握语文的基础知识;“教给方法, 学以致用”、“精练习题, 及时反馈”是为了提升学生的语文能力;“模拟测试, 查漏补缺”是为了进一步提升学生能力从而考出最佳成绩。

语文期末复习题二篇8

一、日积月累，灵活运用。

1.读句子，运用拼音知识填空。（2.5分）

2015年北京新年倒计时活动以“冰雪北京诚邀五环”为主题。

①韵母是inɡ的汉字有：和

②音节是整体认读的汉字有：、

和

2.按查字典的要求填空。（2.5分）

秦黄林董郭赵

①按音序排列，姓排第一，

姓排第三，姓排第五。

②上述姓氏中，姓和姓的部首相同。

3.下列词语中，带点字的读音完全正确的一组是（）。（2分）

①屋脊（jǐ）省悟（xǐnɡ）吮吸（yǔn）

鸟瞰（kàn）提（tí）防

②骨髓（suí）埋怨（mán）蜷曲（juǎn）

塑（suò）料角（jué）色

③辐射（fú）漱口（shù）憧憬（chōnɡ）

胆怯（qiè）勉强（qiǎnɡ）

④魁梧（wǔ）曲折（qū）膝盖（xī）

吐蕃（bō）附和（hé）

4.把句中带点词语的近义词写在括号里。（4分）

①我国顶尖人才的流失量很大，这是一个必须引起重视的问题。（）

②对于恐怖分子的恶劣行径谁不憎恨呢？（）

③我们将把老师的教诲牢记于心。（）

④“眼脑直映”式阅读是指省略语言中枢和听觉中枢两个中间环节，让文字信号直接映入大脑中枢进行理解和记忆。（）

5.把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（12分）

诡计多（）前赴后（）

目（）口呆（）鸡起舞

自（）自（）山（）水秀

感情色彩属于贬义的成语是：

ABAC式成语：

词语中带有一对反义词的成语是：

描写自然景物的词语是：

描写人物神态的词语是：

源自成语故事的词语是：

6.为了表达括号里的不同意思，哪个词语应当重读？在下面加上“·”。（1分）

①我知道你会下棋。（别人不知道你会下棋。）

②我知道你会下棋。（别人会不会下棋我不知道。）

7.按要求写句子。（12分）

①爸爸可生气了。（改为夸张句）

②学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句）

③松鼠跳上餐桌，叼起一块面包，跳上了大柜顶。（仿写连动句）

④仿照下面的句子，以我国的风景名胜为内容写一句话。

众所周知，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。

⑤你注意今年自己家门口的对联了吗？

上联是：，

下联是：，

横批是：。

⑥写一句打比方的话，赞美老师无私奉献的精神。

8.判断下列说法是否正确，在正确的说法后面打“√”。（6分）

①“春节元宵节端午节清明节重阳节”这组词按时间先后排列是正确的。（）

②“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”这句话出自《墨子》。（）

③“伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。”这句话的朗读节奏是对的。（）

④“玻璃爸爸模糊”这几个词语最后一个音节都读轻声。（）

⑤“白费功夫”和“红白喜事”两词中的“白”字意思相同。（）

⑥“天净沙”“渔歌子”和“清平乐”都是词牌名。（）

二、课内研读，善思巧忆。

1.根据学过的诗文完成下面各题。（第①小题4分，第②至④小题14分）

①下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来。

草长莺飞冬两个黄鹂鸣翠柳

骄阳似火春独钓寒江雪

枫叶似火夏霜叶红于二月花

粉妆玉砌秋映日荷花别样红

②《桃花心木》是台湾作家林清玄的一篇

文，作者借用来比喻，说明了。

③在小学课本里，我们认识了

的鲁迅；的居里夫人；杰出的爱国工程师；神机妙算的等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。

④司马迁的《史记》中有这样一句话“人固有一死，，。”课文《》就是根据《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的，这篇课文由

三个小故事组成。

三、课外欣赏，精读细答。

短文一启示

这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的（）。

那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻（）地扬起了手，想掴我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓（tuí）然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。

邻居以（）的口气对我说：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上。”“啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断。”

偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻（）的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。

当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”

父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！

1.用“√ ”选择文中（）处应填的词语。（1分）

（1）影响暴怒责怪剧烈（）

（2）印象暴怒责备猛烈（）

（3）影响暴怒责怪热烈（）

2.读完短文第一自然段之后，你猜想作者会叙述怎样一件童年小事？（2分）

3.仔细阅读文中划线的句子，属于什么描写，让你体会到什么？（2分）

4.“我”偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里想到的是什么？（2分）

5.本文主要讲了一件什么事？用简练的语言进行概括。（2分）

6.仔细想一想，父亲的话给“我”的启示是什么？（2分）

短文二指纹的奥秘

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长成大人时，指纹只不过变大增粗，它的形状特征却固定不变。

你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。

正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。

小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。

1.联系上下文解释词语。（1分）

得心应手：

2.浏览第二自然段，看看是围绕哪句话写的，用“ ”画出。（1分）

3.文中画“ ”的句子运用了

和作类比的说明方法。（1分）

4.文章第三自然段介绍了指纹的哪些作用？（2分）

四、斟词酌句，畅谈心声。（22分）

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