小学四年级观察日记乌龟作文（共11篇）
11月6日 星期六 晴
今天，我和妈妈去上街买菜，在路上我看见一家卖小乌龟的就闹着妈妈给我买一只，妈妈只好同意了。
我回家把这个小乌龟放在鱼缸里，仔细观察这只小乌龟，特别可爱，龟壳圆的，像一个锅盖一样，仔细一看背上有许多花纹：有六角形的、有三角形的、还有五角形的······它有四只肉乎乎的小爪子，三角形的头，亮亮的小眼睛，只有芝麻那么大小，一条又细又短的小尾巴，不时的摆来摆去，看得真让我想笑。
这只乌龟胆子特别小，只要周围有一点动静，它就把四肢、头、尾巴缩到壳里，一动不动，我开始以为它列了，就倒点清水进去，过了好一会儿，它才把头慢慢地伸出来。
卖乌龟的阿姨告诉我这只小乌龟最喜欢吃小鱼小虾了，可是有刚刚买回来的时候忘买小鱼了，怎么办呢，中午吃饭的时候我就把菜里的一小块猪肉扔给它，你猜怎么了，一会儿它竟然把这块肉给吃了。哈哈，你说这次小乌龟奇怪不奇怪
篇2：四年级小乌龟观察日记
乌龟是我最喜欢的一种动物，它的生命象征长寿，正是因为它的这个特点，所对我对它特别感兴趣。
记得三岁的时候，爸爸从街上买回了一只乌龟，身上长着好看的花纹。我把它捧起来仔细地看了看那只乌龟，发现它身上穿着一件护身“铠甲“，要是有谁去碰它，它就会把头缩进“铠甲“里，等到它觉得周围没有了危险，它才会把头慢慢探出来。我再仔细看，发现它竟然会闭眼睛。我扯了扯爸爸的衣角，好奇地问：“爸爸，这乌龟拿回家里能养活吗？爸爸笑了笑，摸了摸我的头，说：“它是有生命的，只要你好好喂养它，珍惜生命，它会慢慢长大的。”
我半信半疑地把小乌龟放到玻璃瓶，边走边想：“从今以后我就像妈妈护理我一样护理小乌龟，按它的习性喂养它，我相信总有一天它会长大的。”
后来，通过我的努力，小乌龟终于长大了，看着自己亲手养大的乌龟，比原来更是威武了许多，“铠甲“更是威武，看着它可爱与调皮，我对乌龟的敬佩之情更是油然而生，更加的对它疼爱有加。
篇3：四年级小乌龟观察日记
你们见过小乌龟出生吗？可有趣了！
暑假的一天，我和妈妈去贝尔自然探索中心玩，带回来了三枚白白的，椭圆形的乌龟蛋。这三枚乌龟蛋分别放在一个里面装着进口土的塑料盒子里。为什么要装进口土呢？因为，这种土可以调节温度，温度合适，乌龟蛋就可以舒适的生长。
我们把乌龟蛋放在安静的地方。每天都会看上好几次。就这样安安静静的.过了三、四天。一天早晨，一只小乌龟顺利的爬出了蛋壳。当时，我们谁都没有看见那只小乌龟是怎样出生的。
又过了几天，又有一只小乌龟来到了这个美丽的世界。这只小乌龟先是把一只手举在外面，我们动一下盒子，它就把手缩了回去，安静了一会儿，它又把手伸了出来。中午，它就出生了。
两只小乌龟都出生了。只有最后一只小乌龟还没有出生，我们都有点担心，害怕它死了。但出乎意料的是，在我们担心的那天晚上，那只小乌龟也出生了。
才出生的小乌龟，龟壳和爪子软软的，肚子上还有一块卵黄。这块卵黄可以维持小乌龟出生后几天的营养，所以不用给它们喂食，也不需要把它们放进水里面。
几天后，卵黄不见了。就可以把它们放水缸里面，也可以给它们喂龟粮了。
这下你们知道小乌龟是怎样出生的吧？是不是很有趣呀？
篇4：四年级小乌龟观察日记
在我家阳台上的蓝色塑料盒里，住着两只可爱的小乌龟。
它们穿着绿色的花外衣，背上背着圆圆的大硬壳。头上长着两只圆圆的黑眼睛。它们的脖子很长很长，有时缩进去，有时伸出来。因为四条腿上有蹼，所以能在水中游泳。它们喜欢吃小鱼小虾，喜欢在塑料盒里睡大觉，还喜欢趴在盒盖上晒太阳。我平时对他们不太关心，可是今天早上发生的事情，使我对他们产生了兴趣。
早上，它们正在晒太阳，爸爸在盒子里放了一条鱼。这两只“小鬼头”闻到了鱼腥味，就偷偷地爬过来把鱼叼走了。它们同时叼住了鱼的两端，各自往自己那边拉，都想独吞这条鱼，真像一场激烈的拔河比赛。由于用力过猛，“砰”的一声，鱼被撕裂了，两只小乌龟都跌了个仰面朝天，看得我捧腹大笑。“冰箱里还有好多呢，非要抢这条，摔了吧，嘻嘻……”我笑着对它们说。
乌龟抢食真有趣，我还是第一次见到呢！通过今天的事情，我更加喜欢它们了。我会每天给他们喂鱼，跟他们一起玩，看着他们一天一天地长大。
篇5：四年级日记：乌龟观察记
8月30日 星期日 晴
今天我家来了三位新伙伴——三只小乌龟，一只乌龟的龟壳黑黑的，所以叫它乌乌，一只个头小小的叫王王，还有一只龟壳颜色灰灰的叫龟龟。
9月1日 星期二 雨
在它们的头上没有发现耳朵，不知道是不是没有呢？三只小乌龟的眼睛都很亮，像两个小星星一样。都有一张小巧的嘴巴，没有和猫咪一样的胡须。小乌龟们的四肢长大概2厘米，短短地尾巴挂在身后，看起来大概只有三毫米长。
9月 3日 星期四 晴
早上起床的第一件事情就是给乌龟们喂食，我把乌龟食放进装乌龟的盒子里，结果三只乌龟没有一只来吃的，就好像没有看到似的。急的我抓耳挠腮的，怕饿坏了它们，于是我尝试着把乌龟抓起来放到龟食旁。乌龟壳硬硬的，好像一块石头一样。把它们抓起来的时候，它们的四只小爪子一直在挥舞着好像要抓我，看着它们这个样子，没办法只能把它们放下来。它们一下来就立刻往墙角跑去，就算撞到了墙它们也没有停下，大概是因为受到了惊吓，所以今天乌龟们没有吃东西。
9月4日 星期五 阴
它们每天最喜欢做的事情大概就是吃完了睡，睡完了玩，玩完了吃……每当它们吃食物的时候就会用爪子把食物弄成渣，在细细品尝，吃的时候还喜欢吧唧吧唧的发出响声。它们睡觉的时候有时会蜷缩在龟壳里面让你看不见，有时会把四肢摊开来睡。它们最喜欢玩的玩具是一个球，它们每天都会用爪子磨一下那颗球，磨的时候球总是会嘎吱嘎吱的响。
通过观察乌龟，我不仅增长了知识，更得到了启发：世界万物，只要用心观察，勇于探索，在最不起眼的生命中我们也能发现其精彩的一面。
篇6：四年级日记：乌龟观察记
暑假妈妈送了我一个特别的礼物，是一只可爱的小乌龟，我把它放在一个漂亮的鱼缸里，鱼缸就放在床边，每天早晨我一睁开眼就能看到它。
小乌龟可爱极了。它长着一个长长的头，头上有一双绿豆般大小的黑眼睛，眼睛下面有一个小鼻子，鼻子下面有一张大嘴，它背上背着一个黑色的硬壳，壳上有许多花纹，它还长着四条短短的腿，每条 腿上都长着锋利的爪子，身后有一条又小又短的尾巴总是藏在壳里。
小乌龟很有礼貌，每天早晨我一起床就会敲敲鱼缸，对小乌龟说：“早上好！”小乌龟也会慢慢浮上水面，睁开眼睛高兴地游一、二圈，好像在说：“你也早上好！”如果它饿了，它就会把两只前爪扒 在鱼缸上，张大嘴巴对我摆头，好像在说：“我想吃东西。”我就会把小虾切成块，叉在牙签上喂它。小乌龟先是小心翼翼的试探一下，看看周围有没有动静，然后才慢慢地游过来张开大嘴巴一下子就 把一块小虾吞进嘴里，快速沉入缸底，去细细品尝美味。吃饱了以后，小乌龟就用四只爪子欢快的摆弄缸底的石头，发出“叮咚、叮咚”的声音，像一位钢琴家在弹琴一样。到了晚上，小乌龟就沉到缸 底把头、尾和四肢缩进壳里睡觉，可听话了。
可是今天我却发现小乌龟有点不对劲，我和它打招呼它不理我，我喂它食物它不吃也不看，我吓坏了，跑去找妈妈，我着急的对妈妈说：“您快去看看吧，小乌龟好像生病了！”妈妈走过来看看，笑着对 我说：“傻孩子，小乌龟没生病，它是冬眠了。”听了妈妈的话，我紧张的心情平静了下来，我把乌龟缸小心翼翼的搬到了一个又暖和又安静的地方，这下小乌龟就可以好好的睡大觉了。
我非常喜欢这只可爱的小乌龟。
篇7：四年级日记：乌龟观察记
9月17日
今天，我家添加了4个动物伙伴，它们是小乌龟、小鱼。我家里只有一个鱼缸，所以乌龟和三只小鱼只能住在一起了。你会想：小乌龟和小鱼在一起，小鱼会不会被乌龟欺负或者直接被乌龟吃掉？不会，因为我家养的小乌龟和我拇指差不多大。
9月18日
今天，我一回家就先来看看我的小乌龟，我给它取名为“小淘气”。因为，它在水缸里不断地乱爬，时不时还跑到小鱼旁边去。小鱼也不示弱，直接游到“小淘气”旁边，用那美丽的尾巴打了“小淘气”一下。可是没打着，“小淘气” 把头伸进壳里，当了一次“缩头乌龟”。
9月19日
刚刚，我观察了小鱼和乌龟。我看到了小乌龟被三只小鱼撞翻了，本来我想帮助乌龟，却看到乌龟把头一伸，便翻了回来，若无其事地在缸里漫步着。这时，它好像看到了什么，使劲用小爪子抓着鱼缸，我以为它想出来走走，结果它就是停着不走。
9月20日
现在，我又在观察小乌龟了。我轻轻地吹着鱼缸，小鱼们开始四处逃窜，被这突如其来的风吓了一跳。突然，我看到小鱼小灰受伤了，好像是小乌龟咬的，这时，我才觉得小鱼和乌龟不能放在一起养。爸爸说：“明天我再买个鱼缸，把小乌龟独自养在里面。”
9月21日
通过我这周的观察，我家的四个小伙伴渐渐开始熟悉了这个家，不会因为脚步声而觉得害怕、恐惧。刚开始小鱼和小乌龟一直打打闹闹，现在越来越和睦了，它们也变成了非常要好的伙伴。虽然小鱼也被乌龟咬伤过，但是它们还是和平相处了。
篇8：四年级日记：乌龟观察记
上周六,妈妈从菜市场给我买了只可爱的小绿龟。我和妈妈给它重新布置好一个“新家” (里面有塑料树,有海滩石头).
小绿龟有一身漂亮深绿色的“硬甲”，被醒目的黑线分成了一块块的。它还有一个能伸缩椭圆形的小头，上面镶嵌着一双乌黑的小眼睛，好像两颗黑黑的小珠子，样子十分可爱。
小绿龟刚到我家时，在它的房子里毫无目的地乱跑 , 显得十分焦躁不安,还不时地用头撞笼壁,弄得哐哐响.突然它不乱撞了，它好像发现新大陆似的盯着那棵假树，显然它对那棵假树充满好奇,它一下使劲往那棵假树上爬去,可那棵树实在太软根本支撑不住它.每次都摔得前俯后仰.它还不气馁,后来那棵树在它10多个回合的奔跑下断了根才肯作罢.看到它狼狈的样子.我被它逗乐了.我想它一定累了饿了,给它食物吃它都不吃.过了几天.它焦躁的表现渐渐地消失了,也肯吃我给它的食物，不过它有点胆小，只要我靠近它，它就会迅速地躲到石头后面，露出一双小眼睛,好像在说：我怎….怎么回..回事？我…我好害…害怕！每次这个表情都回逗得我哈哈大笑。真是太有趣了！
这几天，小绿龟已经适应了这个新家，也不会撞它的房子了。可它依然很胆小，有一次刚走到它面前，还没去看它呢，它已经被吓得缩进了壳内，还有一次我给它喂食物，恰好有一粒掉到了它的头上，它立即把头缩了回去。足足呆了20几秒了！你说它胆不胆小呢！
乌龟实在是太有有趣了，以后我要继续观察它，发现更多乌龟的秘密！
后续观察
小乌龟已经逐渐适应新家了，看到我也不害怕，我每天都给它洗澡，清洗粪便垃圾，无论多晚都不厌其烦地把它洗干净，喂它吃东西。有时它会自娱自乐，它喜欢往石头里钻，每次被石头压在下面它会用腿来回挣脱弄得哐哐响，它会使使劲地掀身上的石头，等它钻出来之后它会来回地折腾好几回。真有意思！
篇9：四年级观察乌龟日记500字
四年级观察乌龟日记500字
我家有一只小乌龟，叫光光，有一个饭碗这么大，我有时把它从盆子里放出来，放到浅水池玩，有时也会带它到草丛里玩“捉迷藏”，有时它自己会逃出我的手掌心，“可没有那么容易！”我用一块瘦肉把它引出来，刚吃到肉，它才知道中计了，想转身逃回草丛，我眼疾手快地把它一翻，它就四脚朝天，四只脚拼命的蹬，也翻不过来，想逃也逃不了。
第二天，它学会了一招，我再把它翻过来的时候，没想到它前脚一扑，后脚一蹬，就翻回来了！我喂它的时候，它总是像饿了十几天的.人一样，我把肉放在它旁边，然后躲在房门后来观察，光光先是伸出长长的脖子来“探测敌情”，再偷偷地吃了起来！
第三天，奶奶买了一些泥鳅，我把其中几条泥鳅放到水盆里，光光伸出长长的脖子，张开嘴，就把泥鳅抓住 了，它先从泥鳅的头上扯下一块肉吃，过了一会儿，小泥鳅就成了光光的“下午茶”！如果你看到了，不但不会怪它，还会说它可爱呢！
第四天，我把光光放到一个浅水池，光光游来游去，好像在炫耀自己的游泳技！我用瘦肉来引诱它，一开始，我用瘦肉把它引到水池外，再把瘦肉丢回到水池里，我看到光光用最快的速度爬向瘦肉张开大口就吃，光光得意地看着我，好像在说：“主人，你这样“犯规”我也能吃得到！”
看，光光多可爱呀！观察乌龟真有趣！
篇10：乌龟观察小学日记
乌龟观察小学日记
“啊――”我，小乌龟黑须眉在阳光的轻柔抚摸下苏醒了。我的同伴绿毛龟还完全沉浸在甜美的梦境中呢。我作为老大，必须叫醒小弟，所以我简单地伸了伸懒腰，用爪子抹了抹脸，让自己清醒过来。然后，一爪子拍醒了绿毛龟。这家伙迷迷糊糊地跟我说：“大哥，今天小主人上书法课，下午才能给我们泡澡喂食呢，现在起床干什么呀？”对呀，今天周六，小主人必上书法课，十点半才能回来呢，肯定要饿到下午，我本来不想再说什么，但转念一想，不能失了老大的“二威”――威信与威风，所以，我板起脸，吼道：“没吃的也要锻炼身体！没看到现在十一月份了吗？很快，我们就要冬眠了，身体不好，可是会死掉的哦！”我这小弟可被吓住了，连忙爬起来拼命挖沙，几乎都要将我埋起来了！当我完全被埋起来的时候，他在外边坏笑着，气死我也！我静静地等了一会儿，他笑够了，也笑累了，跌坐在我头上时，我猛地一顶，将绿毛龟顶了底朝天，我为了“报复”，疯狂地挖沙，让这只坏东西的身上盖满厚厚的`沙。当我“报复”成功，筋疲力尽地趴在沙堆上休息时，一个熟悉的声音说：“小乌龟们，开饭啦！”接下来，我俩美美地泡着澡，饱餐了一顿香喷喷的“乌龟专用粮”，还晒了半天温暖的太阳。
黄昏，慢慢来到了。晚饭后，小主人给了我们一个惊喜：出去遛弯儿！于是，我和绿毛龟一边慢悠悠地向前爬，一边欣赏着美丽的日落与火烧云、晚霞。
回到家中，已经是晚上九点左右了，小主人睡着了，我们悄无声息地费力爬到窗边，观看昙花！
这就是我，黑须眉的一天，再见！
篇11：乌龟观察日记
10月11日 星期天 晴
我家养了一只小乌龟，平时我把它放在脸盆里，今天我认真的观察了一下它的外形。小乌龟的头是三角形的，有点像蛇头，但它比蛇头可爱得多。两侧长了一双圆溜溜的小眼睛，非常有神，看起来就像两粒小巧的黑钻石。短小粗壮的四肢，加上背上一个大壳，就像穿上盔甲的勇士，给人一种很威风的感觉，所以我给它取名为“铠甲”。
10月12日 星期一 晴
小乌龟喜欢吃肉，只要我往脸盆里放了一点儿肉，它就一下子扑上来，用前爪紧紧抓着肉躲到一个角落里。它先用嘴一口咬住肉，如果觉得咬不动，就用前爪把嘴里的食物往外扯，弄断了再津津有味地吃起来。我看着觉得非常有趣！
10月13日 星期二 阴
今天，我蹑手蹑脚地来到脸盆边，轻轻一敲，乌龟就像受了重击似的，抖了一下，快速地缩进壳里。过了一会儿它悄悄伸出半个脑袋，露出一双小眼睛，向外面探着。又过了一会儿，乌龟见没有危险，这才小心翼翼地伸出头来，左看看右看看，然后才放心地继续游玩，原来我家的乌龟是个胆小龟。
10月14日 星期三 阴
今天，我正准备写作业，发现乌龟在脸盆里用珍珠似小眼睛看着我，好像在说：“小主人，来陪我玩吧！”看起来非常搞笑。于是，我就把它拿起来，放在书桌上，让它陪着我一起写作业。它居然爬到我的作业本上面，对着我看，好像在说：“小主人，先陪我玩吧！”。我摇摇头推了推它，它才无奈地慢慢地爬开了。等我做完作业，到处找它玩，找了半天，终于我在书桌的角落找到了它，给它东西吃，它也不理我，看来乌龟也会生气？让我哭笑不得。
10月15日 星期四 阴
今天下午，我正在专心致志地写作业，突然听到敲门的声音，我还以为是妈妈回来了，急忙去开门。可是我打开一看，空空如也，只有一阵冷风吹来，我又关上门。这时，又听见敲门声传来，我顺着声音走到脸盆边。只见小乌龟正用前爪敲击脸盆，我明白了，原来，我今天忘记给它换水了，它是在抗议呢！我快速拿起脸盆走到卫生间，处理了这件事。果然，小乌龟就安静了下来。这真是一只爱干净的小乌龟。
10月16日 星期五 阴
今天我放学回来，想跟乌龟玩，可是一看，乌龟把四肢都缩进了自己的“房子”里。不吃也不动，我用手摸了摸它，还是一动不动，把我吓坏了，乌龟不会死了吧！我去问了问妈妈。妈妈也惊讶地说：“不可能吧？才买回来几天，你去查一查百度，看看是不是真的死了！”我赶紧去查百度，最后，得出的结论是乌龟准备冬眠了！原来天气变冷，乌龟就冬眠了，春天一到他就会苏醒过来，太有趣了。
篇12：乌龟观察日记
10月1日星期四晴
今天早上，爸爸带我去宠物店买了三只乌龟，我高高兴兴地带着它们回家了。到家后，我小心翼翼地把它们放进盆子里。它们也不怕生，像活泼乱跳的孩子一样，一个接着一个跳入水中，然后欢快地游来游去。
小乌龟真可爱啊！它们的眼睛圆溜溜的，背上刻着许多花纹，四条小腿短短的，一碰到盆壁就立马缩起脖子和短腿。我拿起事先买的龟食往水里倒了一点儿，它们的鼻子可灵敏了，马上就循着气味游了过来，争先恐后地抢起了食物。它们吃东西的速度很快，不一会儿，那些食物都被消灭得干干净净。我心想，吃了这么多，它们明天肯定会长大一点点吧！
10月2日星期五晴
今天早上，我一醒来就迫不及待地跑到盆子旁边，目不转睛地盯着那几只可爱的小乌龟，想看看它们是不是长大了一些。我认真地扫视了一遍，哟！它们果真长大了一丢丢，我大声地喊：“爸妈你们快过来看呀，我的乌龟真的.长大了一些！”爸爸妈妈过来看了看，惊讶地说：“确实长大了一点儿，你以后可要好好照顾它们哦！”“那肯定，它们现在可是我们家的一份子了！”我拍拍胸脯，打起了包票。
10月3日 星期六 晴
今天早晨，爸爸突然问我：“你给这三只乌龟取名了吗？”瞧我这脑袋瓜，这么重要的事情竟然给忘记了！我一拍脑袋，顿时懊恼不已。爸爸笑着说：“哈哈，不着急，不过你现在可以开始想一想了，免得以后不好分辨。”
整个上午，我绞尽脑汁，终于有了一些灵感，最小的这只就做朵朵吧，因为它背上有一块一块的纹路，有点像天上飘着的云朵。最大的那只乌龟，它的背上有很多金黄色的纹路，看起来有点儿像金币，既然跟钱币有关，那就叫它阿财吧！还剩下一个中等个头的，它长得没什么特色，我就希望它能健健康康地长大，所以起名为康康。爸爸听了我的想法之后，连连称赞我起得好，我高兴坏了！
10月4日 星期天 晴
今天，我准备带上我的小宠物们去我朋友家开动物会。朋友们见到我的小乌龟都兴奋极了，想把三只乌龟都放出来，让它们比赛，看看哪只爬得更快。别看朵朵个头小，它可是三只乌龟当中爬得最快的，不一会儿的工夫就把康康和阿财甩到后头了。我们都乐坏了。结果，朵朵果然获得了第一名。
关键词：小学四年级阅读教学,课堂朗读,观察与研究
小学语文义务教育标准指出, 各学段关于阅读的目标中都要求有感情地朗读, 学生在有感情地阅读中体会文章的情感。本文观察小学四年级课堂教学中的朗读活动,通过记录和分析,为有效提高小学生的语言阅读能力提供理论依据。
一、阅读教学课堂朗读活动的观察
1.研究 对 象
本文选取小学四年级语文阅读教学观摩活动中的课例作为观察对象,选取其作为观察对象的原因有:青年教师阅读教学在一定程度上反映了小学语文教学现状, 每位老师都授课40分钟 ,课型统一 ,便于观察和研究 ,所以 ,选取青年教师观摩课,具有很好的统一性和代表性;此外,小学各年级朗读基础和发展情况具有差异性, 为了减少研究中年级不同带来的影响,更深入地对某一年级朗读活动进行研究,选取四年级课例作为具体观察对象。
2.研 究 工 具
为方便对观察情况进行量化处理,从朗读内容、形式与数量及老师指导等三方面进行研究工作, 进而对观摩课进行有效观察和记录。关于朗读内容的观察,主要指读了什么,即从朗读课文题目、课文内容、朗读重点段落、重点句、难点句、朗读词语等方面进行观察和记录;关于朗读形式和数量,朗读形式的记录包括齐读、自由读、指名读、教师范读、分角色读、合作读等,记录它们分别朗读的时间和次数;关于教师对朗读的指导,从朗读的标准性、技巧和情感三方面做出指导,其中朗读的标准性包括发音准确性、音量适宜度和语句的准确性等,朗读技巧包括语句停顿、语气、语调、语速和节奏等,而情感的把握包括对文章情感基调、重难句的品味、文章的理解等,教师指导包含教师讲解、示范、评价等方面。本文对朗读内容、朗读形式和数量及教师指导等均采用量化形式进行记录和分析。
二、研究过程与结论
本文在观察小学青年教师阅读教学观摩课的基础上,依据朗读内容、朗读形式和数量、老师指导三个角度呈现了收集及整理的数据事实,并进行文字表述,分别说明每个角度的实际效果和作用。
1.朗 读 内 容 的 研 究
根据分析朗读内容记录的数据得知, 朗读内容中所占比例最大的是朗读重点句、难点句及词语等内容,但这三个内容各自比重又有所区别: 有的朗读重点句、难点句所占比重最大,朗读词语的比重次之;有的朗读词语的比重最大,朗读重点句、难点句的比重要小些。这些不同是由教学目标、教学内容及教学重点决定的。说明小学四年级阅读教学中朗读内容有着以朗读重点句、难点句和朗读词语为主的趋势。出现这种趋势的原因有:
具体到教学实践,小学四年级语文课文篇幅长,与低年级相比课文内容难度大,所以,对整篇课文或者大段落进行多次朗读往往需要许多时间,40分钟的课堂教育需要完成多个教学目标,要求节约朗读时间,优化阅读教学,把课堂40分钟花在最重要的地方;同时,大篇幅的内容朗读比较费劲,学生对内容的消化和吸收不能全部掌握,突破重点、突出难点才是应有之道。文章词语的习得是学习课文的重要基础,重点句和难点句的朗读更是段落甚至全文朗读的前提。因此,朗读内容上呈现以朗读重点句、难点句及词语为主的趋势和小学四年级这一具体实际密切相关。
2.朗 读 形 式 和 数 量 的 研 究
根据分析朗读形式和数量的记录数据得知, 指名读的朗读形式在阅读教学课堂上出现的次数及所占时间量均比较高,基本位于第一或者第二的位置, 而分角色读的朗读形式出现次数及所占时间量居于最后。另外,在不同阅读课堂教学中,有的齐读所占比重大,合作读和老师范读等互动性朗读形式较少,而有的充分重视老师范读的朗读形式, 却减少学生齐读和自由读的次数和时间量,由于学生自由读往往朗读的是整篇文章,所以,不管课堂上自由朗读的次数是多还是少,所需时间量都较大。
受课堂时间的限制, 小学四年级课堂上学生朗读整篇课文的次数较少,教师如果选择指名读的形式,则多数学生将失去朗读机会,若选择齐读的朗读方式,则没有考虑学生的个体差异性,进度慢的学生要使劲赶,进度快的学生要放慢速度,甚至一些不专心的学生会偷懒, 因此朗读达到的效果得不到保障。为了体现个别读和齐读的优点,避免两者缺点的自由读便成为朗读的最佳形式,不仅可以兼顾朗读效果,而且满足学生个体差异的需求。
3.老 师 朗 读 指 导 的 研究
在老师朗读指导方面,针对朗读技巧的指导最少,对朗读规范和情感把握两方面的指导比重不同, 有的课文对朗读规范的指导比重大,有的文章对情感把握的朗读指导比重大。即对朗读技巧做出指导,停留于蜻蜓点水式的点拨,篇幅较小。
通过观察及综合分析小学四年级阅读教学课堂朗读活动,可得出以下研究结论:
(1)从朗读内容来说 , 朗读内容以读重点句、难点句及朗读词语为主。
(2)从朗读形式和数量来说 ,指名读形式在阅读教学中出现的次数和时间量均比较高, 而分角色朗读形式出现次数和所用时间量居于最后,自由读形式在次数上位置靠后,但其在总计时间量上排在首位。在时间总量上,绝大部分时间都用自由读和指名读形式,此外,时间量比重较大的依次为齐读、合作朗读和老师范读。
⑶从老师朗读指导来说,老师对朗读技巧的指导较少,对朗读规范和情感把握两方面的指导较高且较均匀。朗读规范主要通过老师提出要求、做出示范及评价三种方式进行。至于情感把握方面的指导,主要通过提出要求、比较讲解及评价三种方式。朗读活动作为一种把文字活化为融入情感的实践性行为,需要一定朗读技巧的支撑才能顺利完成,由此,老师进行朗读指导时,针对朗读技巧的点拨很必要。
三、总结
它俩圆圆的脑袋，身上是绿带黄的，背上还背着一个深绿色的壳。它们走路很慢，一分钟还走到十厘米远，做什么事都慢，可能是因为身上背了个壳的原因吧!
乌龟最喜欢吃牛肉。我一日喂它们三次，每次把牛肉撕成一丝一丝的，放进小缸里。它们先看看周围有没有敌人，呀!真像一个警察在侦探什么情报;又像一个小偷正在一边偷东西一边看周围有没有人在看他似的。然后，小乌龟小心翼翼地爬向牛肉丝，再用前爪抓住牛肉丝，大口大口地塞进最里。看起来有三天三夜都没吃过饭了，真狼狈!
小乌龟特别可爱，它有着一个长着红条纹的小脑袋，还有一个黄绿相间的壳，壳上有五边形和六边形的条纹，壳的中间还有三处凸起，十分漂亮。壳的底下像个削了皮的大菠萝，外围有黄绿相间的条纹，爪子也是有黄有绿，仔细一看，上边还布满了小圆圈。
有一次，奶奶坐在窗台边干活，小乌龟伸出头来，结果投撞到了盆的边沿，发出了响声，把小乌龟吓得缩回头去;过了一会儿，它又伸出头来，撞到、吓到、缩头。奶奶在一边听到了，很好奇：“哪里来的声音?”仔细一看，原来是小乌龟。于是，奶奶把它转过来，它慢慢爬走了。
还有一次，我们几天没有帮它换水，它身上长出了绿色的毛毛，看上去像水草一样，爸爸说这是绿毛龟，结果过了几天，绿毛自己掉了，唉!空欢喜一场。
它的脾气可不好。每当我把脚踩到它身上时，它的眼睛瞪圆了，直直地盯着我，喉咙里发出了咕咕的声音。哎，这乌龟……我想。
每当它吃饭时，喂一些肉，它不肯吃。只有喂鱼时它才吃。因为很少喂鱼，所以它要隔几天才进食一次。可是现在，它开始什么都吃了。好像在想:吃吧，吃也不至于饿死啊!
有一次，它爬到台阶下，把身子立起来。两只前腿搭在台阶上，把一只后腿搭在台阶上，这便成了“优美的芭蕾舞姿和高抬腿”，这个动作使我们哈哈大笑。
它休息时，就会趴在地上睡觉。它的耳朵很灵，只要有一点儿风吹草动，它就会抬起头，警觉地看看四周，感到安全了，它才会继续趴下来睡觉。
在我们的日常生活中，随处都可以看见鸟，任何地方都可以听见鸟的叫声。鸟儿和我们生活在同一个世界里，却有不同的思想，鸟儿或许只要飞上蓝天，而人类却又复杂的野心，比如自私，如果人可以像鸟儿的叫声那样清白，干脆就好了。
鸟儿的叫声千奇百怪，丰富多彩，如果在森林中聆听鸟儿的叫声，仿佛就在听一场”音乐会“，我喜欢鸟儿，但更喜欢它们的鸟语。
鸟的叫声有很多寓意，比如布谷鸟，它那清脆的叫声:布谷、布谷。我想这叫声所含的寓意不难听出来，意思可能是：种谷、种谷。你说呢。还有一些鸟的叫声是有规律的，比如我听过的，我用字母表示出来“ab、ab、cab”你说有没有趣。
今天我种了很多绿豆。
绿豆的种子是椭圆形的，绿绿的，瓜子果肉般大小，中间有一条白线，好像一个小嘴巴。
20xx年10月2日星期五晴
早上，我刚一起床，就急忙去看绿豆，我看见绿豆饱胀了，小白线裂开了，它们有大约4毫米到6毫米大了。仔细看来，它们已经发出了细细小小的芽儿了。
晚饭后，我又去看了看它们。每个绿豆的小芽都长出来了，美丽的绿衣服都被小芽顶破了，胀裂开来。
20xx年10月3日星期六小雨
今天，我还是一醒来，就跑去看那些可爱的绿豆们。
它们已经脱掉了绿外套，露出了白胖胖、圆滚滚的身体，而且每个的姿势不同，有的立着身子，根朝下;有的斜着，根也斜弯向下;有的横着，根从一侧发出……形态各异，可爱极了。
它的头小小的尖尖的，身上有许多花纹，头上还长着一对小小的黑眼睛，嘴巴也很小，小乌龟身上还披着绿色的外衣，外衣硬硬的像将军穿的铠甲一样，近似六角形的花纹，远远望去就像棋盘。乌龟的尾巴又细又短。
我家的乌龟的胆子还特别小。如果轻轻地一碰它，它的头、四肢还有尾巴都缩进硬壳里了。小乌龟爬的动作也很缓慢，不过它爬的过程中脖子也伸长了，随着四肢的动，尾巴也慢慢地露出来了。
“花花”与“绿绿”是一对乌龟，它们是在前年夏天时来到我家的，一进家门，“花花”与“绿绿”的好奇心瞬间被点燃，它们睁开豆子般的眼睛东张西望，在屋子里爬来爬去。而一系列关于乌龟爬得慢的词语、成语似乎过于夸张。其实，它们爬得一点也不慢。可能说慢的人，都是看到了小龟懒惰时的样子。
它们常常喜欢安静地发呆，可一有什么风吹草动，就会像鸵鸟一样一头扎入水中，一动不动。它吃饭的样子很有趣，水面上，龟粮如荷叶一样漂浮，它们像两个小马达一样快速前进，接进目标时，双脚用力一蹬，张开大嘴，闭合，一粒龟粮就消失了。
后来，家里的鱼缸迎来了一只螃蟹。起初，“花花绿绿”与它很友善，可有一天，“花花”与它打了起来，螃蟹挥舞着大刀，跃跃欲试地发起了进攻。“花花”冷静地一闪，躲了过去，紧接着跃过去进行反击，却被螃蟹的大刀挡了下来。就这样，它们你一拳，我一脚，双方僵持不下。
一次，我去喂食，突然发现螃蟹的钳子夹着花花的头，我才知道“花花”已经死了，我一气之下将螃蟹扔了出去，空荡荡的鱼缸里，只留下一只孤单的“绿绿”。
今天，妈妈给我买来了五颜六色的海洋宝宝，我迫不及待地把它放到了水里。
我一会去看看，一会去看看，可都没有什么变化，我焦急地说：“海洋宝宝，你快点长大吧!”吃过午饭，我又去看了一下海洋宝宝，“啊，海洋宝宝长大了!”我兴奋地叫起来。还有更让我开心的是海洋宝宝的形状变了，从开始的小圆球变成了各式各样的形状，有的像灯笼，有的像拖鞋，有的像一朵花……
我情不自禁地说：“海洋宝宝，我好喜欢你!”
10月3日星期五晴
今天早上，我去看海洋宝宝的时候，突然发现水没了，原来都被海洋宝宝吸收了。我连忙加水，有了水,海洋宝宝又变大了，可是各式各样的花纹不见了，海洋宝宝又变成了圆形。
我给海洋宝宝换水的时候，发现白色的海洋宝宝很柔软，摸上去就像是一个棉花糖;蓝色的海洋宝宝正好相反，它比较坚硬，要是你的手指不费一点劲，休想把它按破;黄色的海洋宝宝，很有弹性，如果你把它在空中放下来，就算是掉在桌子上，它也会弹起来……
海洋宝宝可真是神奇啊!
10月4日星期六阴
我听说海洋宝宝会生孩子，今天我终于看到了。
我看见海洋宝宝掉下来一块皮，这时我知道是海洋宝宝要生孩子了，它脱下的那块皮就是一个新的海洋宝宝，虽然没有买来的海洋宝宝那么圆，但我依然是很喜欢它，它嫩嫩的，非常可爱。
现在我才知道，原来海洋宝宝生孩子，就是把自己身上的皮肉全部变成一个个新的生命。
11月21日星期一阴
今天是第六天了，阳台上的蒜瓣已经长出了两片尖尖的深绿色叶子，就像英文字母中的Y，充满了生机和活力，毛毛根又比前两天长长了一些。我高兴地看着它们，就像看一个个小娃娃。再看看蒜瓣，它们已经不像以前那么饱满结实了，变得软软的，扁扁的，比刚种上时小了一些，还有些紫红颜色，大概是因为营养成分都被蒜苗吸收了吧！暖气旁和阴暗处的则又高又细，又黄又软，一副无精打采的样子。这是怎么回事呢？爸爸告诉我因为阳台上有阳光，阳光可以让植物生长得更茁壮。我通过查阅发现：原来蒜苗和阳光进行了光合作用产生了叶绿素，从而蒜苗长得更绿了。
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