论中西军人核心价值观比较

论中西军人核心价值观比较（共7篇）

论中西军人核心价值观比较 篇1

今天，我们共同来看一下中外军人核心价值观之间比较，有助于更好地开展当代革命军人核心价值观的培育和实践。

放眼全球，当代世界特别是美国、俄罗斯等大国军队在加速推进新军事变革，发展新型武器装备的同时，更加重视军事“软实力”建设，特别是军人价值观的培育，力求在多元文化价值观激荡碰撞中以此凝聚军心，提升军力。通过中外军人核心价值观的比较，参考外军的一些做法,为我们培育当代革命军人核心价值观提供了有益的借鉴。接下来，我们来看看中西军人核心价值观比较区别和共性又在哪里呢？

一、中外军军人核心价值观概览

（一）中外军队无不高度重视军人价值观培育

当代外军对军人价值观内涵的表述不尽相同，大多用“军人价值观”、“军人核心价值准则”、“军人最崇高的道德法则”等概念。美国军队在《2010年联合作战构想》中明确提出，无论是复杂的战斗决心还是简单的日常工作，都包含着道德因素。道德因素的核心是价值观。军人价值观是军人的精神支柱，是强化部队战斗力的思想基础，是养成军人性格的前提条件。

苏联解体后，俄罗斯军队一度价值观混乱，军队形象严重受损。一个向来具有尚武精神、军人职业备受敬重的民族，民众对军队的信任度竟然下滑到30%，低于40%的国际预警线，军人日益失去往日的荣耀。作为国家卫士和象征的军队沦落到如此地步，势必危及国家安全。在“重振俄罗斯”的举国呼声中，俄罗斯军队建设被提上重要日程，而当务之急是强化军人价值观。近年来，俄军围绕“履行军人的天职，勇敢地捍卫俄罗斯”，明确提出并多方面培育“军人核心价值精神”。

英国、德国、法国、以色列等国军队和日本自卫队也都高度重视军人价值观建设，都有各自的价值观表述和相应的培育措施。

军人价值观反映了国家对军队的根本要求，决定着军队的性质和方向，引领着军人的理想、信仰和行为，是一支军队的内在精神和生命之魂。军人对其价值观的认知，实际上是对自身存在意义、价值追求的理解和把握。强化军人价值观培育，成为当代大国军队凝神聚气、提升“软实力”的重要内容，也是同对手展开舆论战的重要方式，以美国为首的西方国家就一再宣称“为价值观而战”。

（二）中外军人核心价值观基本内涵

强调与灌输军人核心价值观，是世界各国军队精神教育的惯用做法。世界主要国家的军队基本都有清晰的核心价值观，用来进行思想控制和士气激励。

胡主席提出，要围绕强化官兵精神支柱，大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。当代革命军人核心价值观的五个方面，是相互联系、相互贯通的整体。一方面，它是反映我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念。当代革命军人核心价值观，进一步明确了我军官兵在认识和处理与党、人民、国家、军队关系和官兵相互间关系时必须坚持的价值取向，表明了党、人民、国家、使命、荣誉在军人价值天平上的分量最重。另一方面，它体现了我军优良传统、时代发展要求、官兵价值追求的统一。这五个方面作为一个整体，坚持了我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，融入了高举中国特色社会主义伟大旗臶、忠实履行新世纪新阶段军队历史使命、自觉践行社会主义荣辱观等时代内涵。总之，当代革命军人核心价值观具有鲜明的政治性、科学性、时代性和实践性，是我军官兵的思想和行为指南。

相比较而言，美军更重视核心价值观的建设，甚至军兵种和院校都拥有自己的核心价值观。西点军校把“责任、荣誉、国家”作为学员价值观养成的座右铭；陆军把价值观概括为“忠诚、责任、尊敬、奉献、荣誉、正直、勇气”七个方面。。。法军宣扬“纪律、忠诚、献身”的价值理念，核心价值观是“忠于法兰西，做不屈的高卢雄鸡”，表述为“自由、平等、顽强、坚韧”。英军为培养官兵效忠国家的价值观，在新兵训练中反复灌输“殉身报国”的思想，其核心价值观的另一种表述是“忠诚、自豪、坚定”。德军的核心价值观为“忠诚、服从、勇敢、奋发”。这些核心价值观都是他们教育训练的内容，以促进官兵品格的形成和战斗精神培养。

（三）中外军军人核心价值观基本特征 纵观外军价值观有以下一些特征： 一是政治属性鲜明。外军价值观在表述上往往有意模糊其政治内涵，甚至宣称“远离政治”，实质上都是服从和服务于政治需要。以美军为例，早在独立战争初期，由不同出身和背景的人员组成的“大陆军”被称为不堪一击的“乌合之众”，迫切需要共同的价值观凝聚军心。以“民主、自由、人权”为主旨的《独立宣言》一发表，总司令乔治·华盛顿就把部队集合起来宣读，要求官兵“坚贞不渝、奋不顾身地为之战斗”。一首军歌唱响全军：“不要外国强加给我们的法律，也不要英国的专制统治，独立使我们自由，自由将由我们去捍卫。”官兵明确了奋斗目标，纪律性和战斗力大为提高。二战后，面对强大的社会主义阵营，美军又采取多种措施强化“信仰美国民主和自由原则”教育。可见，西方国家军队从来就没有“远离政治”，而是通过集中反映资产阶级根本利益要求的军人价值观来引导军人行为，为本阶级政治服务。

二是价值指向明确。外军价值观一方面重视反映军人个体的价值追求，如正直、自尊、荣誉等；另一方面更突出国家对军人的价值要求，如忠诚、职责、服从、献身等。为更好地凸显国家和社会对军人的价值要求，不少国家军队在表述军人价值观时，还有引领军人根本价值指向的话语。如俄军强调“为重振俄罗斯担当使命”，法军强调“振奋法兰西”，以色列军强调“战败即亡国”等，意在实现军人价值观与国家根本利益要求对接，便于军人对自身价值追求的认知理解，也有助于全民族、全社会对军人价值观的认同支持。

三是民族特色浓郁。大多数国家军队在表述军人价值观时，都有勇敢、牺牲、纪律等带有军人职业特征的品德要求，同时又有民族文化的底蕴，并结合时代要求进行新的提炼和概括，表现出民族性、时代性的特征。例如，“高卢雄鸡”一直是倔强、勇敢、好斗的法国人的象征，法国军队在培育军人价值观时特别强调“做不屈的高卢雄鸡”。英国自16世纪起，先后击败了西班牙“无敌舰队”和“海上马车夫”荷兰，形成了西至北美、东达南亚、南至非洲澳洲的“日不落”帝国，因此军队特别强调发扬“日不落”精神，“做真正的不列颠勇士”。当代革命军人核心价值观的最大特征主要体现在政治属性的凸显、优良传统的传承、崇高精神的张扬等三个方面。

一是关于政治属性的凸显。从胡主席对当代革命军人核心价值观的概括来看，在关照了职业属性、社会属性的同时，更强调了政治属性，突出了政治属性，因为原本提出的就不是普遍意义上的军队和军人，而是特指“革命军人”，“革命”两个字便规定了这个核心价值观不是一般意义上的军人核心价值观，只能是中国共产党领导下的军队中的军人。为什么在革命党向执政党转变的今天，却要凸显政治属性呢？因为有历史的传承性。看一下我军在各个历史时期政治工作的主要内容，或工作过程中提出的政治口号，就会清楚地看出这一特点。解放战争时期开展的“三忆三查”，就是以阶级仇为突出特点，抗美援朝时期提出的“仇视、鄙视、蔑视”美帝国主义，则是以民族恨为价值判断和价值取向。正是由于政治色彩浓厚，从而造就了我军独具特色的政治生态，或者说造就了我军现行的政治工作体系及其运用的话语体系。

二是关于优良传统的传承。胡主席最早提出构建当代革命军人核心价值观的命题时，特别强调指出：“构建当代革命军人核心价值观，大力加强思想政治教育，创新军事文化，不断增强广大官兵的军魂意识、宗旨意识和使命意识，使我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统一代代传下去。”这就是说最初着眼的便是将我军在革命战争年代与和平建设时期形成的优良传统，借助核心价值观的提出予以彰显和突出，同时借助由此而来的教育灌注于广大官兵的思想深处。一定意义上，没有核心价值观产生出来，相关内容的思想教育仍然进行，有了核心价值观，思想教育会进行得更加生动，更加有效。

三是关于崇高精神的张扬。法是道德的底线，而核心价值观则是道德的指向和道德的高地，一个政治集团要产生强大的精神力量，必须拥有正确的价值取向和奋斗目标，非此不足以产生强大的精神力量。当代革命军人核心价值观无疑反映着这一规律和特征，最大限度张扬着崇高的精神。这一点不仅仅反映在对党的忠诚，对人民的热爱，对国家的报效，同时还反映于职业范畴内的为使命任务而献身，及其对崇高荣誉的追求。

二、中外军人核心价值观塑造主要特征的比较

世界主要国家都把军人价值观灌输作为政府或政党加强对军队的政治控制、稳定军心、提高战斗力的重要手段。特别是近年来，这种精神教育在各国军队建设中的地位逐步提高，越来越成为建军治军的重要组成部分。

(一)核心价值观内容不同

虽然过去尚未提出核心价值观的明确概念，但并不意味着我军没有实质意义上的核心价值观。我军长期坚持的具有核心价值观特质的基本内容，集中反映在宪法、法律和我军政治工作条例所规范的我军的性质、宗旨和任务之中。包括：“巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。”“始终不渝地保持人民军队的性质，忠于党，忠于人民，忠于国家，忠于社会主义。”坚持“爱国主义、集体主义、社会主义和革命英雄主义”，等等。其特征主要表现为： 第一，与每一历史时期的具体任务紧密相联，具有强烈的时代性。从我军成长史中会清楚地看到，这支军队的核心价值与党确立的奋斗目标紧密地联系在一起，即党的任务就是军队的任务，党的价值追求就是军队的努力方向。而核心价值观直接反映于阶段性任务之中。第二，政治理念主导核心价值观的走向。如红军时期的“打土豪，分田地”、抗日战争时期的“全民抗日”、解放战争时期的“打倒蒋介石，解放全中国”、抗美援朝时期的“抗美援朝，保家卫国”，就是以阶级仇、民族恨为价值判断和价值取向，从而形成了独具特色的政治生态。第三，突出强调个人利益服从集体利益，以自我牺牲和局部牺牲来换取全局胜利。这与中国的传统文化有关，也与我党我军的价值观念有关。从一定意义上讲，我们党的价值观念就是为人民服务，党绝对领导下的以实现党确立的奋斗目标为宗旨的人民军队，其价值判断与价值选择无疑与党完全一致。

相比较而言，西方国家军队核心价值观所蕴含的政治性内容一般不是通过政党政治来体现，而是通过爱国、爱制度、爱军队、爱生活等方式来体现。如美军更重视核心价值观的建设，甚至军兵种和院校都拥有自己的核心价值观，比如著名的西点军校是“责任、荣誉、国家”。这些核心价值观都是他们教育训练的内容，以促进官兵品格的形成和战斗精神培养。其特征主要表现为：

第一，将核心价值观所蕴含的政治性内容以爱国、爱制度和爱生活的方式反映出来。西方国家军队所灌输的政治思想一般不是通过政党政治来体现，而是通过爱国、爱制度、爱生活方式来体现。第二，核心价值观中充斥着个人品质和职业道德要求的内容。西方国家的军队大多实行职业化，因此他们认定职业道德的培育是核心价值观得以形成的基础，相应地从职业道德层面作了大量的行为规范。第三，将宗教理念纳入核心价值观的范畴。借助宗教信仰来激发官兵的战斗精神是西方军队普遍的做法。如美军信教人数高达95％，美军在其武装部队成员的行为准则中清楚表明：“我相信上帝，相信美利坚合众国。”

(二)核心价值观包含个人品质和职业道德要求不同

任何国家都强调军队的忠诚，甚至把忠诚与否作为鉴别一支军队及其成员的最基本、最重要的职业素质和道德标准。西方国家的军队所讲的忠诚，虽然其核心是忠于国家，但在要求上更多地表现于职业道德的范畴，为了保证实现这种忠诚，甚至把宗教精神灌注其中。我们所讲的忠诚，则是一个政治内涵更加丰富，涉及内容更加广泛的概念，人民军队的历史，就是忠诚于党、献身于党、为党的事业不懈奋斗的历史。在新的历史条件下，我军忠诚于党的优良传统面临着新的考验。西方敌对势力把我军作为西化、分化的重点，想方设法进行意识形态的渗透，极力鼓吹“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”，妄图使我军脱离党的领导，改变我军的性质。因此，强调忠诚于党，显得尤其紧迫而重要。

判断一支军队的性质如何，评价一个官兵的道德怎样，最根本的一条就是看是否热爱人民、是否服务人民。热爱人民是人民军队性质和宗旨的必然要求，是革命军人最本源的价值追求。把热爱人民作为当代革命军人核心价值观的重要内容，鲜明地体现了党的宗旨和军队宗旨的统一，体现了革命军人政治信念和价值取向的统一，体现了我军优良传统和时代要求的统一。热爱人民，才能赢得人民；赢得人民，就是赢得胜利。这是我们从历史和现实中得出的宝贵经验。使命意识是我军与西方国家军队的重要区别所在。我军长期以来坚持的就是以党的旗臶为旗臶，以党的目标为目标，并用实践证明了它的真理性。这就决定着使命意识必须是核心价值的重要内容。相对于各个社会阶层和集团，军人的献身是无条件的和最为彻底的。这方面与西方军队也有着显著的不同。西方军队也需要战场上的献身，但由于社会把军队和军人视作职业，因而也就不必付出法律之外的牺牲。简言之，任何国家的主流精神和核心价值观都强调崇高，而能够造就崇高的必须有牺牲，但把献身当作一个集团的灵魂，惟中国军队，自我献身使命的牺牲精神成就了我军的辉煌。

西方国家的军队大多实行职业化，因此他们认定职业道德的培育是核心价值观得以形成的基础，相应地从职业道德层面作了大量的行为规范，力图通过教育使每个军人成为道德完美的理想军人。同时，他们将宗教理念纳入核心价值观的范畴，借助宗教信仰来激发官兵的战斗精神是西方军队普遍的做法。

三、中外军人核心价值观塑造的方式的区别

（一）外军军人核心价值观塑造的基本方式

1．采取多种手段灵活有效地开展军人价值观教育，开展严格正规的价值观训练。如美军，对军人核心价值观的训练极其严格，目的是“把这些娇生惯养的个人主义者们完全击垮，然后再拾起碎片来，重新塑造成合格的军人”。美军把培育军人价值观列入“基础战斗训练教育”，进入各类教材，在新兵训练“红、白、蓝”三个阶段训练规范中，都明确规定了“价值观训练”在各阶段所占的比重。在“红段”中叫做“基础价值观训练”，在“白段”中叫做“核心价值观训练”，在“蓝段”中叫做“价值观教育”。随着新兵的不断成熟，教育内容不断深化，教育要求不断提高。与此同时，他们经常组织阅读、朗诵《美国武装部队军人行为准则》、《军人誓言》，使军人价值观要求熟记在心；把军人价值观的内容印制成精美的宣传画，悬挂、张贴在营区、训练场和官兵床头；为驻扎在全球各地的美军官兵建立起热线电话和信息网络，安排数千名随军牧师以“上帝的使者”身份,传播军人价值观,解答官兵提出的问题；颁布实施《军人地位法》等60多个法律规章，以保障军人价值观养成。

2．借助社会文化资源强化军人价值观养成，把价值观教育融合到军营文化中。日本自卫队有“自卫队父兄会”等150多个外围团体组织，利用节假日到部队慰问，召开座谈会、联谊会，从物质、精神等多方面对自卫队的教育予以支援。匈牙利军队每年“母亲节”把军政训练优秀分子的母亲邀请到部队，在隆重的大会上，指挥官向她们致辞，感谢她们对自己儿子的良好教育，让优秀军人与母亲一起度过这一天。如美军，价值观塑造大多采用潜移默化的方法，突出文化的熏陶和塑造。一是利用大众媒介。美军控制电台、电视台300余家，每年播放电影4000余部，发行报刊1200万份，用于传播国家的政治制度和军人的价值观念、道德准则。二是抓住一切时机。美军通过按计划实施的正课进行教育，利用动员令、嘉奖令等形式进行激励，通过颁发勋章、奖章和纪念章等活动进行引导，不间断地对官兵进行价值观教育和灌输。三是营造文化环境。在美军营内，各种体现军队价值观的标语、口号随处可见。如杰克逊堡陆军训练中心，“军人价值观”的七条内容被制成宣传画、标牌广泛张贴于办公楼、训练场、宿舍、餐厅。

3．通过法规约束军人价值观的形成，突出在实战和执勤训练中磨砺军人价值观。如美军，他们重视法纪约束的“硬教育”，违反法纪不着眼于帮教，而是着眼于处臵，让官兵由于惧怕惩办而转变思想和态度。这样就使军人逐步完成由“没纪律——受纪律约束——自我约束”的转变，由“自由个体——团体成员——团队战斗”的转变，由“不情愿——服从——献身”的转变。美军先后颁布了《品格指导纲要》、《品格指导手册》、《行动指南》、《行为准则》等条令条例对军人价值观的内容、塑造方式、运行机制都进行了明确规定。

“到军队来就要按军队要求规训自身”。外军注重在多元价值观的影响中培育、坚守军人价值观，实现从“不情愿—服从—献身”的转变，确保军队高度集中统一。例如，美军在军人价值观培育中采取“问题编织法”，整理概括出官兵遇到的认知和践行军人价值观方面的难题，找出破解的方法，并注重在近似实战的环境中磨练，使之“不持任何疑念，以饱满的热情、坚强的意志和高超的能力”践行军人价值观。

外军的军人核心价值观，对我军有着深刻的启示和借鉴意义。我们应当在继承我军优良传统的基础上，学习借鉴外军的有益做法，加紧构建和培育当代革命军人核心价值观，以促进官兵战斗精神和良好品格的形成。

（二）我军培育当代革命军人核心价值观的有益探索

当代革命军人核心价值观的构建，要从思想教育、实践锻炼和文化熏陶三个方面着手：把核心价值观及其所包含的内涵，作为军队思想政治教育的重要内容，贯穿于经常性思想教育的全过程，打造培育和传承我军核心价值观的主阵地、主渠道；大力加强军营文化建设，积极发挥孟祥斌、向南林等先进典型和抗震救灾英雄人物的激励作用，创设培育和传承我军核心价值观的浓厚氛围；全面搭建官兵成才的实践平台，把核心价值观的构建纳入推进中国特色军事变革、军队转型和信息化建设的轨道上来，激发官兵树立我军核心价值观的内在动力。

第一，将当代革命军人核心价值观载体化。这实际上也是我军思想政治教育的传统做法，比如典型引路，以先进单位和个人，以彰显某种价值观念的事件来反映和阐释一种理。在学习实践革命军人核心价值观的过程中，仍然需要继承和发扬这种传统经验和做法。具体说就是认真梳理我军发展历程中的伟大事件，以此揭示出关于军人核心价值观的理，尤其是从先行者、优秀者身上发现和彰显军人核心价值观的丰富而又生动的事例，借此广泛传播到广大官兵中去。在载体化上，还包括塑造物化形象，以时时感动影响官兵，包括设定方式，让官兵在参加仪式过程中潜移默化，等等。从人的接受特点和规律来看，载体和仪式有单纯阐发宣扬难以达到的效果。

第二，将当代革命军人核心价值观观念化。核心价值观原本就是观念的范畴，为什么还提出观念化的问题？主要是就针对当前社会中普遍存在的，思想理论停留在口头上，而非进入灵魂和观念系统，即表面看，某种理论已经耳熟能详，实际上不仅未达至思想和灵魂，甚至原本没有经过思考。这种“口头政治”，符号化政治理论直接把原本极具价值的思想理论流于表面，甚至虚浮化。强调将核心价值观观念化，很重要的是先内化、后外化，或者说，选灌输入耳、入脑、入心、真正调动起广大官兵的主动性，内化为价值判断的基本尺度，再外化为行为规范。

第三，将当代革命军人核心价值观制度化。要真正做到把当代革命军人核心价值观化为官兵的实际行动，很重要的是融于军队思想教育的全过程，甚至作为国民教育和精神文明建设的重要内容和组成部分。要采用人民群众喜闻乐见的形式，把当代革命军人核心价值观融入文艺作品创作生产中，并有效运用报纸、广播、电视、网络等各种手段进行广泛深入的宣传，使之为广大官兵所熟知、所接受，形成对核心价值观的尊崇，成为一种自觉的强烈的价值追求。同样重要的是将其融于制度。借鉴西方国家的做法，核心价值观要产生稳定的作用，必须进入法规制度。作为软影响、软约束的核心价值观，要为全社会所认可、所接受，产生更大的社会作用，既需要宣传教育，更需要进入法规之中，成为政策制度的内在支撑，依靠宪法、法律和政策制度的强制力，使人们在遵守法纪的过程中，自觉接受核心价值观的熏陶、影响和引导。

四、结语

纵观当代世界，富国必须强军，强军必须有凝聚军心的军人价值观，这几乎是共识。因此，我们应当把握好世界各国军人核心价值观的普遍性要求与我军核心价值观的特殊性要求的关系，善于吸取外军价值观建设的合理成分用于培育我军的核心价值观。

首先，清醒地认识大国军队在价值观上的激烈交锋。尽管“全球化”使当代军人价值观的普世性成分凸显，但民族国家利益始终处于主导地位，军人价值观必然有着鲜明的政治属性。今天，军人价值观既是大国军队凝聚军心的重要精神力量，也是战胜对手的重要精神武器。对此，必须保持高度的警惕，以严格的审视和批判精神，在价值观的“诸神竞争”中警惕有形无形的“资本主义之手”，抵制各种腐朽没落价值观的影响和渗透，抵制“军队非党化”等错误思想，旗臶鲜明地坚持我军性质、宗旨，打好军人价值观的攻防战。

其次，批判地汲取外军价值观培育的有益做法。外军在价值观培育方面已经过多年的探索，有着丰富的理论成果和实践经验，我们应以科学的价值理念和海纳百川的胸怀，学习借鉴其中的合理成分；与此同时，也要对外军价值观的渗透进行对策性研究，积极探索价值观交锋之道。不少官兵熟悉美国西点军校“责任、荣誉、国家”的校训和严格的培育方法，其中确有值得我们学习借鉴之处，但又要看到，美军一直把中国视为潜在威胁，把我军视为潜在对手，并贯彻到其战略制订、部队训练和人才培养中，学习借鉴不可盲目。

论中西军人核心价值观比较 篇2

一、充分认清大力培育当代革命军人核心价值观的重大意义

核心价值观在人们的价值观念体系中居于基础和支配地位, 是一个国家、一个民族、一支军队生存和发展的精神支柱。军人核心价值观, 从根本上决定和反映着军人的政治立场、理想信念和价值追求, 对军人思想道德和行为方式起着主导作用。重视军人核心价值观教育, 是我军政治工作的优良传统, 也是世界各国军队的普遍做法。实践证明:鲜明的、富有凝聚力和感召力的军人核心价值观, 是凝聚军心、鼓舞士气的强大精神力量。

大力培育当代革命军人核心价值观, 是建设社会主义核心价值体系的重要方面。当前, 国际政治和思想文化领域的斗争日趋激烈。随着经济社会的深刻变革, 人们的思想观念、道德意识、价值取向日趋多样。我们党提出建设社会主义核心价值体系, 就是要在全社会形成共同的理想信念、强大的精神力量和良好的道德风尚。在军队培育当代革命军人核心价值观, 就是带头践行社会主义核心价值体系的实际行动。面对各种思想文化的相互激荡, 面对敌对势力的渗透破坏, 必须通过培育当代革命军人核心价值观, 从根本上铸牢广大官兵的精神支柱, 为建设社会主义核心价值体系、巩固全党全军全国各族人民团结奋斗的共同思想基础, 作出应有贡献。

大力培育当代革命军人核心价值观, 是发展先进军事文化的现实需要。当今时代, 先进军事文化越来越成为增强军事软实力、赢得军事竞争优势的重要方面。军人核心价值观是军事文化的灵魂, 不仅决定着军事文化的发展方向, 也决定着军事文化的感召力和影响力。在社会主义市场经济和社会信息化深入发展、军队现代化建设步伐不断加快、官兵精神文化需求日益增长的新形势下, 要始终保持我军军事文化的先进性, 必须用当代革命军人核心价值观引领我军军事文化建设。只有这样, 才能坚持军事文化繁荣发展的正确方向, 更好地为提高部队战斗力服务;才能充分发挥先进军事文化的育人功能, 促进官兵的全面发展;才能有效增强我军软实力, 塑造和展示我军威武之师、文明之师、和平之师的形象。

大力培育当代革命军人核心价值观, 是履行新世纪新阶段我军历史使命的必然要求。军人核心价值观从根本上回答了“为谁当兵、为谁打仗”的问题, 是军人履职尽责的思想基础和动力源泉。履行党和人民赋予的新世纪新阶段历史使命, 我军担负的任务更加多样、所处的环境更加复杂、面临的考验更加严峻, 这对广大官兵的政治信念、价值追求、战斗意志和心理素质等提出了新的更高要求。2008年, 我军官兵在执行抗击低温雨雪冰冻灾害、抗震救灾、支援奥运等重大任务中, 坚决听从党的召唤, 坚决维护国家和人民利益, 一往无前、勇挑重担, 经受住了严峻考验, 展现了崇高的价值追求。

二、准确把握当代革命军人核心价值观的科学内涵的必要性

我军作为一支无产阶级性质的新型人民军队, 从创建之初就确立了体现我军性质和宗旨的革命军人核心价值观, 它蕴含在我军建设的基本原则以及人民军队所特有的革命精神和革命作风中。进入新世纪新阶段, 胡锦涛同志着眼我军永葆本色、科学发展和履行使命, 高度重视培育当代革命军人核心价值观。党的十七大之后, 他明确提出用中国特色社会主义理论体系指导构建当代革命军人核心价值观, 指导全军积极开展理论研究和实践探索, 并作了一系列明确指示, 倾注了大量心血。胡锦涛同志把当代革命军人核心价值观概括为“忠诚于党, 热爱人民, 报效国家, 献身使命, 崇尚荣誉”。这一概括, 高度凝炼, 内涵丰富, 意蕴深刻, 科学阐明了我军官兵的根本价值取向和行为准则。

忠诚于党, 就是要自觉坚持党对军队的绝对领导, 高举中国特色社会主义伟大旗帜, 坚定中国特色社会主义理想信念, 任何时候任何情况下都坚决听党指挥。践行忠诚于党的要求, 最重要的是强化军魂意识, 自觉以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的方向为方向, 忠贞不渝地听党的话、跟党走, 一切行动听从党中央、中央军委指挥。热爱人民, 就是要忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨, 视人民利益高于一切、重于一切, 永葆人民子弟兵政治本色, 与人民群众心连心、同呼吸、共命运, 为人民无私奉献。践行热爱人民的要求, 必须强化宗旨意识, 弘扬奉献精神, 把服务人民作为全部行为的根本准则, 始终无怨无悔地为人民奉献一切。报效国家, 就是要大力弘扬爱国主义精神, 把个人的前途命运与国家的前途命运紧密联系在一起, 坚决捍卫国家主权、安全、领土完整和人民民主专政的国家政权, 为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献力量。践行报效国家的要求, 就是要强化国家利益至上的观念, 把爱国与爱党、爱人民、爱社会主义统一起来, 真正把爱国之心化为报国之行。献身使命, 就是要履行革命军人神圣职责, 爱军精武, 爱岗敬业, 不怕牺牲, 英勇善战, 坚决履行好党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命。践行献身使命的要求, 必须增强忧患意识、责任意识, 把强烈的使命感转化为爱军精武、爱岗敬业的实际行动, 转化为不怕牺牲、英勇善战的战斗精神, 转化为提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的素质能力, 切实在履行党和人民赋予的职责使命中展现革命军人的价值。崇尚荣誉, 就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉, 视荣誉重于生命, 自觉践行社会主义荣辱观, 弘扬革命英雄主义和集体主义精神, 提高素质、全面发展, 争创一流、建功立业, 贞守革命气节, 严守军队纪律。崇尚荣誉, 这是由革命军人特有的精神需求决定的。践行崇尚荣誉的要求, 必须树立正确的荣誉观, 把追求个人荣誉和维护国家、军队和集体的荣誉统一起来, 把崇尚荣誉与淡泊名利统一起来, 把践行社会主义荣辱观与遵守军人道德规范统一起来。

当代革命军人核心价值观的五个方面, 是相互联系、相互贯通的整体。它是反映我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念。在我军官兵的现实生活中, 有许多价值关系需要把握, 但最基本、起主导作用的是这五个方面的关系。当代革命军人核心价值观, 进一步明确了我军官兵在认识和处理与党、人民、国家、军队关系和官兵相互间关系时必须坚持的价值取向, 表明了党、人民、国家、使命、荣誉在军人价值天平上的分量最重。

三、坚持不懈地用当代革命军人核心价值观引领官兵思想和行为

实践证明, 当代革命军人核心价值观不是自发产生的, 而是长期培育实践的结果。只有真诚信奉, 躬身践行, 才能变为想问题、办事情的思维方式和行为准则, 才能深深融入官兵的灵魂和血脉。

把培育当代革命军人核心价值观作为思想政治建设的基础工程。要紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际, 特别是针对当前意识形态领域的复杂斗争和官兵价值追求趋于多样的实际, 通过培育当代革命军人核心价值观, 帮助广大官兵坚定理想信念、端正价值追求, 始终保持政治坚定和思想道德纯洁, 真正做到打得赢、不变质。要以培育当代革命军人核心价值观为重要抓手, 牵引和促进思想政治建设创新发展。紧紧抓住培育当代革命军人核心价值观这个基础工程, 军队思想政治建设的各项工作就能更好地发挥培养人、提高人的作用, 进一步提升起点和层次, 实现新的发展进步。

构建军营文化, 坚持多方位多角度渗透。大力培育当代革命军人核心价值观, 就要自觉把它作为理想信念来追求, 作为行为准则来践行。要坚持从我做起, 从现在做起, 从点滴做起, 加强思想品德修养, 切实按照当代革命军人核心价值观的要求立身做人。要把本职岗位作为实践当代革命军人核心价值观的基本平台, 敬业奉献, 精武强能, 努力在军营建功立业。要把培育当代革命军人核心价值观的成效, 落实体现到提高有效履行我军历史使命能力上, 牢固树立当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的思想, 积极投身军队现代化建设和军事斗争准备, 强化战斗精神、苦练打赢本领, 不断提高思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质和身体心理素质, 高标准完成党和人民赋予的各项任务。

论中西军人核心价值观比较 篇3

【关 键 词】军人 军校 核心价值观 当代军人核心价值观

胡锦涛主席在军队一次重要会议上提出,要围绕强化官兵精神支柱,大力培育“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。核心价值观作为整个价值体系中最基础最稳定的一部分,是一个政党、一个国家、一支军队赖以存在和发展的共同思想基础。军人核心价值观在军队中起着无比重要的作用,它对军人思想道德和行为方式方面起着主导作用。我軍作为一支新型人民军队,始终体现着无产阶级的性质,从军队创建之初就确立了核心价值观,体现着我军革命军人的性质和宗旨。作为被党和国家寄予厚望得军校学员更应该明确自己的价值取向,树立起正确的核心价值观。

构建和培育军人核心价值观,在总体要求上,要与社会主义核心价值体系相适应,既体现“听党指挥、服务人民、英勇善战”的优良传统,保持人民军队的性质、本色和作风,又着眼形势任务赋予军队的时代要求,反映军队使命任务和军人职业特点,形成官兵奋发向上、确保打赢的精神力量和团结纽带。

一、培育军人核心价值观的意义

教育灌输是培育军人核心价值观的首要环节。要广泛深入开展核心价值观教育。不断夯实官兵的思想理论根基正确的军人价值观不是与生俱来的,不是到了部队就能自发生成的,必须通过不断的理论灌输和教育引导,使官兵真正从理论上弄清军人核心价值观是什么,为什么要确立核心价值观,以及怎样坚守核心价值观等问题,从而增强辨别是非的能力,提高践行的自觉性。当代革命军人核心价值观是我军先进军事文化的核心,规定了革命军人培养的目标和方向,因此,当前和今后都要把军人核心价值观教育作为部队教育的重点突出出来。要坚持用马克思主义科学价值观理论武装官兵,特别是以中国特色社会主义理论体系为指导。马克思主义理论体系,经过中国化的理论研究,形成了最新理论成果——中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是军人核心价值观建设的强大思想武器,必须坚持不懈地抓好教育灌输,只有这样才能立起当代军人核心价值观的魂。

在军人核心价值观建设中,要把“四项重大教育”作为的基本课题来抓。因为“四项重大教育”从一定意义上讲,就是军人核心价值观教育,在实际工作中,要坚持把这四项教育进一步向核心价值观的培育聚焦。新世纪新阶段,面对新的形势,当代革命军人核心价值观建设既是机遇,也面临严峻的挑战。特别是西方敌对势力价值体系,对我“西化”、“分化”图谋不断加剧,再加上市场经济的负面影响,使我军构建核心价值观以及培育广大官兵军人核心价值观,等各个方面都临强烈的冲击。对此,我们要坚持打主动仗,加大对官兵现实思想问题的教育引导力度,敢于、善于讲大道理,使官兵明辨是非、善恶、美丑,自觉抵制一切错误的、落后的、反动的价值观,切实树立起正确的军人价值观。

二、当代军人核心价值观在院校的价值培养教育意义

1.以“当代军人核心价值观”为指导,指引军校学员树立正确的价值观

现在军校学员得价值取向出现了严重得扭曲,因此军队院校思想政治教育工作刻不容缓,军校学员开展学习“当代军人核心价值观”的工作也迫在眉睫。“忠诚于党”是“当代军人核心价值观”的核心,作为军人学员要始终坚定马克思主义信仰,坚持社会主义理论体系不动摇。紧密围绕党中央,明确政治方向,认清我军是由党指挥的,我军的军魂是“坚持党的绝对领导”;前提是“热爱人民”,坚持为人民服务这一宗旨,牢记军队来自人民、奉献人民的根本要求;坚持保卫祖国这一职责,时刻不忘捍卫祖国主权和领土完整的责任;坚持忠于中国特色社会主义这一理想,积极投身中国特色社会主义建设的实践;本质是“报效国家”,报效国家,就是要大力弘扬爱国主义精神,把个人的前途命运与国家的前途命运紧密联系在一起。总之是急国家、军队之所急,忧国家、军队之所忧;最主要的是“献身使命”军队因使命而存在。使命连着每一名军人,是军人核心价值体系的核心,影响和制约着核心价值体系的其他部分。

2.院校官兵思想活跃、价值观念多元

当代革命军人核心价值观培育应把统一认识作为重要基础院校官兵相对于部队官兵而畜思想相对活跃、价值观念更加多元,这是由其学识水平、个人经历和所处环境等多方面因素造成的。

首先,一个人的学识水平与其思想活跃程度一般足成正比的。院校官兵普遍接受过良好的教育,见多识广,其对价值观等问题或多或少会有一些个人的理解。其次,院校官兵特别是于部因其个人生活、工作经历不尽相同,对价值观的理解角度也会不一致。再次,院校宽松的学习环境和丰富的信息资源也是活跃官兵思想的推进剂。

思想活跃、价值观念多元并不一定是坏事,它能开阔官兵的思维和眼界,提供了认识事物的多种角度和方法。但是,当代革命军人核心价值观是对军入的基本道德要求,我们可以从多种角度理解和把握它。也可以从多种途径践行它,但不能背离它、否定它.这是当代革命军人核心价值观培育所必须首先统一的思想认识。

一是要认清培育意义。当代革命军人核心价值观培育是建设社会主义核心价值体系的重要方面,是发展先进军事文化的现实需要,是履行新世纪新阶段我军历史使命的必然要求。是我军思想政治建设的重要基础工程,关系到我军的生存与发展。只有从这个高度来认清当代革命军人核心价值观培育的意义才能提高官兵学习、践行当代革命军人核心价值观的自觉性。

二是要明确培育重点。院校官兵的核心价值观培育根据其自身特点,应把忠诚于党作为培育重点。一方面,作为以干部或准干部为主体的院校官兵,其自身的能力素质和地位处于整个军队的上层。这时,忠诚于党就显得更为重要。只有忠诚于党,才能防止思想和行为的腐化,才能时刻听从党的招唤,在党的领导下为了党、国家、军队和人民的事业发挥自己最大的能量。另一方面,当代革命军人核心价值观五个方面内容是一个有机的整体,忠诚于党是其灵魂和最高准则,能引导和督促官兵热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉。

三是要进行价值引导。针对当前院校官兵价值观念多元的现实,我们既不能把当代革命军人核心价值观作为多元价值观念的一种。也不能用“左”的思维搞唯我独尊、一元独霸,应坚持用当代革命军人核心价值观引领、主导多样化的健康向上的思想观念和价值追求.并旗帜鲜明地批判那些反动的、腐朽的、有害的价值观念,确保当代革命军人核心价值观的主体地位。

三、当代军人核心价值观在社会体系中价值培养教育意义

1.充分发挥思想政治教育的主渠道作用

一切教育活动都要围绕培育军人核心价值观来设计和展开。要在“融入思想政治教育全过程”上下功夫,切实把坚持“听党指挥、服务人民、英勇善战”的优良传统贯穿始终,使之真正成为广大官兵的共同意志和自觉行动。深入开展“四项重大教育”,帮助官兵在日积月累中坚定理想信念、忠诚履行使命、激发战斗精神、打牢思想道德基础。要结合贯彻《思想政治教育大纲》,改进教育形式、创新教育手段、整合教育资源,不断增强思想政治教育的针对性、主动性、实效性。

2.努力将当代军人核心价值观注入警营文化

要加强基础文化设施建设,特别是互联网、部队内部局域网的应用,为官兵接受先进思想、获取有益信息、丰富文化生活创造了有利条件。要注重以环境文化熏陶官兵,广泛开展读书演讲、文艺演唱等形式多样的文化娱乐活动,深入总结宣传具有鲜明时代特色、代表发展趋势的先进典型,用榜样的力量引领部队良好风尚的形成。要将由系统推行的核心价值观转化为官兵自觉的精神诉求。在构建核心价值观的过程中,努力把外部施加的影响变成每个官兵的自觉行动,让其感知核心价值观对于个人价值的实现具有什么样的作用,要让每个人都感受到确立核心价值观并不是别人让我们如何做,而是我们自己想这样做、该这样做。

3.培育當代军人核心价值观对建设社会主义核心价值体系的引领作用

胡锦涛主席指出,“军队要走在建设社会主义核心价值体系的前列”。这就要求我军不仅要把自身的核心价值体系建设好,而且要对全社会的核心价值体系建设发挥示范和推动作用。社会主义核心价值体系的建设是一项复杂的系统工程,需要党和人民长期不懈地努力。作为在全社会中最具组织性、纪律性和战斗力、感召力的人民军队,在建设和践行社会主义核心价值体系方面,应该也必须走在全社会的前列,发挥引领社会主义核心价值体系建设的重要而特殊的作用。

4.当代革命军人核心价值观又体现了时代发展要求和官兵价值追求

价值观是人类文化的核心和灵魂,人们总是首先在对客体进行价值判断的基础上才能确定态度,选择行为。人们一旦形成牢固的价值信念,就会带来不懈的追求。当代革命军人核心价值观,以中国特色社会主义理论体系为指导,把军人价值观建设融人中国特色社会主义建设的大局中,融入履行新世纪新阶段我军历史使命的军队全面建设中,融入社会主义核心价值体系建设中。因此,它是时代对革命军人的根本要求,是当代革命军人的核心价值追求。当代革命军人核心价值观,抓住了当代军人先进思想观念的本质、核心。胡主席提出把大力培育当代革命军人核心价值观作为思想政治建设的基础性工程,正是抓住了人的思想观念形成的基本规律。结合时代发展、使命任务、官兵实际,把我军优良传统的精华融会于当代革命军人核心价值观,赋予其应有的时代内涵和时代形式,实现了我军优良传统与时代发展要求和官兵价值追求的结合,使其在新的历史条件下获得生命力,成为推动军队思想政治建设和其他方面建设的强大动力。

5.制度机制保障,优化培育的政策环境

培育当代革命军人核心价值观,科学合理的制度机制是保障。要建立组织领导机制,坚持党委统一领导,机关各尽其责,上下齐抓共管,以强有力的组织领导确保培育工作的扎实有效。建立利益调节机制,进一步完善法规制度,充分发挥政策的导向作用,畅通官兵利益诉求渠道,保障官兵正当权益,妥善解决官兵利益问题,通过利益的调节和法规的健全,促进核心价值观的形成和稳定,使官兵在看得见、摸得着的实惠中获得价值认同的动力。建立奖惩激励机制,制定奖惩的具体措施办法,加强培育过程中的督促检查,把核心价值观纳入干部考核评价体系,将之作为政绩考核、提升使用、表彰奖励的重要依据,切实形成人人自觉践行当代革命军人核心价值观的局面。

6.当代革命军人核心价值观教育要承担起培育合格公民的重任

培育当代革命军人核心价值观的教育实践活动,对塑造合格公民,培育公民文化,促进公民社会的成长有着不可忽视的作用。在当代中国,我军不仅承担着保卫国家主权和领土安全,实现国家统一,维护国家核心利益等神圣使命,还自觉担负着“培育公民意识,造就合格公民”的政治社会化重任。一个普普通通的社会青年经过军营生活的锤炼,成为一名合格战士的过程,就是其公民意识培养的过程。军队与社会是彼此交融、相互互动的整体。军队通过对青年官兵的政治社会化,起到了与学校公民教育相类似但其又无法比拟的作用。部队官兵转业或复原,回归公民社会后,他们在部队所受的价值观教育,必然体现在他们的工作、生活和社会交往中,对公民社会的成长、公民意识的塑造起到了辐射和带动作用。

另外,当代革命军人核心价值观培育要注重长效机制的构建和多种载体的运用。信仰的形成非一朝一夕之功,是慢功、细功、长功。要从思想教育、舆论引导、文化熏陶、典型示范、实践养成和制度保障等方面,探索形成坚持不懈培育当代革命军人核心价值观的长效机制。要借助军营文化这个载体,传播当代革命军人核心价值观。一种政治和道德理念只有化为文化的构成要素时,才能产生无形但却有力的影响。比如,对基层官兵来说,早起的昂扬号声、连队门前的光荣榜、道路旁的英模灯箱、训练场上的标语口号,这些看似司空见惯的东西,都会成为培育当代革命军人核心价值观的“不说话的老师”,军营特有的文化环境的营造、氛围的渲染和教育情境的创设能够影响人、改造人。

要坚持思想引导与实践养成相统一,坚持活动牵引与制度保障相统一,把当代革命军人核心价值观的各项要求,细化具体化为官兵日常工作生活准则,引导大家坚持从点滴做起,在本职岗位上践行,切实把当代革命军人核心价值观作为理想信念来追求,作为道德情操来修养,作为行为准则来恪守。要搞好结合渗透,把培育当代革命军人核心价值观渗透到部队建设的各个领域各个方面,贯穿于部队建设全部实践,结合军事训练和完成重大任务搞好教育,通过急难险重任务强化当代革命军人核心价值观养成,通过价值观培育促进各项任务的完成。

总之,培育当代革命军人核心价值观,是一项复杂的系统工程,需要加强统揽。各级党委和政治机关的统揽能力直接影响思想政治教育落实的质量。我们必须开拓新路径、丰富新内容、取得新实效,努力培育当代军校学员的核心价值观,使当代军校学员成为先进理论的学习者、历史使命的执行者、国家建设的捍卫者和道德风尚的弘扬者,成为践行社会主义核心价值体系的中坚力量。

参考文献:

[1]大力培育当代革命军人核心价值观[J].华北民兵,2009,(2).

[2]刘名扬,张燕萍,彭爱华.论当代中国军人核心价值观[J].江苏社会科学,2008.

[3]胡锦涛提出大力培育当代革命军人核心价值观[N].人民日报,2008-12-31(1).

[4]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[M].北京:人民出版社,2007.

军人核心价值观组歌 篇4

篇一：姜牌寨小学社会主义核心价值观组歌传唱活动方案

姜牌寨小学社会主义核心价值观组歌传唱活动

实施方案

一、活动目的

深入学习贯彻总书记关于弘扬社会主义核心价值观的重要讲话精神，结合实施《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，通过开展社会主义核心价值观组歌传唱活动，大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，用歌声传递价值观、滋润青少年心灵，努力营造健康向上的校园文化氛围，让社会主义核心价值观的种子在广大青少年心中生根发芽。

二、活动内容

集中推广传唱由著名词作家车行、曲作家戚建波作词作曲的社会主义核心价值观组歌（14首）：“富强歌”、“民主歌”、“文明歌”、“和谐歌”、“自由歌”、“平等歌”、“公正歌”、“法治歌”、“爱国歌”、“敬业歌”、“诚信歌”、“友善歌”、“幸福少年”、“快乐少年”。

三、活动对象 学校全体师生

四、活动安排

1.活动启动阶段。3月上旬，研究通知精神，落实负责人员，讲明活动意义，组织实施保障。

2.普及推广阶段。3月中旬至4月，组织学生学唱、传唱组歌。

3.成果展示阶段。4月中旬前后，开展全校组歌合唱比赛，进行阶段展示。

4.常态化传唱。7月以后，巩固提升，转入常态化传唱。5.阶段性总结。9月中上旬，学校进行总结梳理。

五、活动要求

1.提高认识，精心组织。开展组歌传唱活动，是在青少年中培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。我校充分认识开展核心价值观组歌推广传唱的重要意义，精心制定活动方案，把推广传唱活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，作为加强未成年人思想道德建设、深入推进文明校园建设的重要抓手，认真组织实施，迅速在校园中兴起传唱热潮,实现师生人人会唱的目标。2.注重结合，务求实效。我校把这次活动与德育教育综合改革结合起来，与校园文化建设结合起来，与全面提高学生综合素质结合起来，积极推动社会主义核心价值观组歌进课堂、进校园、进学生头脑。我校结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，广泛开展社会主义价值观传唱、展示活动。采取多种生动活泼的形式，积极吸引广大师生参与，努力做到覆盖面广、参与度高、传唱效果好，充分展示师生良好精神风貌。

3.大力宣传，营造氛围。我校发挥校园板报、宣传栏等作用，广泛宣传社会主义核心价值观组歌传唱活动，努力扩大活动的社会影响力，使社会主义核心价值观组歌成为我校的主旋律，形成大家都来唱响社会主义核心价值观组歌的良好氛围。

六、保障措施

1.我校业务主任为本次活动第一负责人，音乐教师和班主任具体负责实施。2.学校利用音乐课及课外活动等时间，集中学习和传唱社会主义核心价值观组歌，实现师生人人会唱的目标。

3.六、一前后我校将组织社会主义核心价值观组歌传唱汇演，为了将本次活动组织好，各班要提前准备好。

学唱歌曲歌名：

篇二：相州镇小学社会主义核心价值观组歌传唱活动方案 社会主义核心价值观组歌传唱活动

实施方案

一、活动目的

深入学习贯彻总书记关于弘扬社会主义核心价值观的重要讲话精神，结合实施《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，通过开展社会主义核心价值观组歌传唱活动，大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，用歌声传递价值观、滋润青少年心灵，努力营造健康向上的校园文化氛围，让社会主义核心价值观的种子在广大青少年心中生根发芽。

二、活动内容

集中推广传唱由著名词作家车行、曲作家戚建波作词作曲的社会主义核心价值观组歌（14首）：“富强歌”、“民主歌”、“文明歌”、“和谐歌”、“自由歌”、“平等歌”、“公正歌”、“法治歌”、“爱国歌”、“敬业歌”、“诚信歌”、“友善歌”、“幸福少年”、“快乐少年”。

三、活动对象

全镇小学学校全体师生

四、活动安排

1.活动启动阶段。3月上旬，下达给所有小学通知，研究通知精神，落实负责人员，讲明活动意义，组织实施保障。

2.普及推广阶段。3月中旬至5月，以学校为单位学唱、传唱组歌。

3.成果展示阶段。“六一”前后，开展全镇组歌合唱比赛，进行阶段展示。

4.常态化传唱。7月以后，巩固提升，转入常态化传唱。5.阶段性总结。9月28日前，各校进行总结梳理。

五、活动要求

1.提高认识，精心组织。开展组歌传唱活动，是在青少年中培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。各学校要充分认识开展核心价值观组歌推广传唱的重要意义，精心制定活动方案，把推广传唱活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，作为加强未成年人思想道德建设、深入推进文明校园建设的重要抓手，认真组织实施，迅速在校园中兴起传唱热潮,实现师生人人会唱的目标。

2.注重结合，务求实效。各学校要把这次活动与德育教育综合改革结合起来，与校园文化建设结合起来，与全面提高学生综合素质结合起来，积极推动社会主义核心价值观组歌进课堂、进校园、进学生头脑。各中小学要结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，利用枝报、校刊、橱窗、板报等宣传阵地，广泛开展社会主义价值观传唱、展示活动。要采取多种生动活泼的形式，积极吸引广大师生参与，努力做到覆盖面广、参与度高、传唱效果好，充分展示师生良好精神风貌。

3.大力宣传，营造氛围。各学校要发挥校园媒体、微博、微信等作用，广泛宣传社会主义核心价值观组歌传唱活动，努力扩大活动的社会影响力，使社会主义核心价值观组歌成为中小学校园的主旋律，成为网络传播的青少年好声音，形成大家都来唱响社会主义核心价值观组歌的良好氛围。

六、保障措施

1.为方便全市中小学校师生学习传唱社会主义核心价值观组歌，请各学校至大众网下载组歌曲谱、伴奏音乐及MTV。网址：http://123.233.118.25:8888，用户名：dzwuser，密码：Dzw#1130。

2.各学校校长为本次活动第一负责人，各校少先队辅导员带领本校音乐教师具体开展工作。

3.所有学校利用音乐课及课外活动（含少年宫）等时间，集中学习和传唱社会主义核心价值观组歌，实现师生人人会唱的目标。

4.六月一日前将组织市级社会主义核心价值观组歌传唱汇演（同长征组歌少年版汇演一并组织），为了将本次活动组织好，同时减轻各校负担，我镇决定将这十四首歌分到各校学习，参加市里的验收，但其它歌曲在验收过后也应全部传唱。具体安排如表：

篇三：社会主义核心价值观歌谣传唱比赛方案

社会主义核心价值观歌谣传唱比赛方案

一、活动目的：

为了进一步深化和践行社会主义核心价值观，推动校园精神文明建设，把党的十八大关于社会主义核心价值观的24字精髓融入到广大师生的日常生活中，有效促进学校学生良好行为习惯的养成，切实增强社会主义核心价值观在学生心中的感召力和吸引力，进一步加强学校未成年人思想道德建设，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向。

二、活动时间：2014年9月18日

三、活动安排：

1、结合未成年人思想道德建设展示月活动开展“社会主义核心价值观歌谣传唱”比赛活动，各年级以班级为单位参赛，体现全体参与性。

2、活动将设一等奖、二等奖、三等奖。评分标准是：（1）、普通话标准，能正确把握语速语调、轻重音和节奏。（5分）（2）、精神饱满，表情自然，正确把握朗诵内容，声情并茂，整体效果好。（5分）（3）

3、评委老师： 光凤霞老师

孙亚萍老师

贾艳林老师

崔文霞老师

李九红老师。

4、各年级组长做好各参赛队传唱以及参赛的督促工作，轮到本年级班级参赛时，设计好加油助威的互动，体现团体精神，确保本年级参赛队伍按要求，高质量完成本次活动。

5、比赛舞台设计美术组负责

6、比赛音响设备由后勤具体负责。南海路小学

2014年9月15日

社会主义核心价值观歌谣传唱比赛主持词 甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！

甲：我们是初升的太阳，我们是祖国的希望

乙：母亲给了我们生命，祖国给了我们幸福！

甲：今天我们生活在这样一个和平的年代，我们多么幸福、多么快乐！乙：而我们亲爱的党，经历了多少血雨风霜，才迎来今天的繁荣富强。甲：千言万语，道不尽我们对祖国的深情。

乙：万语千言，谢不完祖国对我们的深恩

甲：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情。

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来传唱社会主义核心价值观歌谣。

甲：社会主义核心价值观歌谣给我们激情，让我们拥有奋发向上的力量。

乙：举起爱国的旗帜，歌唱社会主义核心价值观，祝福我们的祖国繁荣富强！

甲：愿我们衷心的祝愿能插上翅膀，将我们的心声带到党的身旁。乙：南海路小学社会主义核心价值观歌谣传唱比赛，现在开始！甲：首先请欣赏三（2）班传唱。

乙：接下来四年级（1）班做准备。

附：参赛顺序：三（2）班、四年级（1）班、五年级（1）班、二年

级（1）班、三年级（1）班、四年级（2）班、五年级（2）班、一年级（1）班

甲：最后，请大队辅导员老师讲话，大家欢迎！

辅导员：亲爱的同学们，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬传唱社会主义核心价值观歌谣”，牢记“社会主义核心价值”24字，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解“富强‘民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这二十四字的精神实质。让我们在潜移默化中自觉培育和践行社会主义核心价值观。让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！最后有请校长宣布获奖名单！

本次活动到此结束，请大家整队回教室。

南海路小学

2014年9月17日

南海路小学社会主义核心价值观歌谣传唱比赛总结 2014年9月18日下午，南海路小学全体师生欢聚在一起，举行了隆重而热烈的“社会主义核心价值观”歌谣传唱比赛活动。

本次活动参与面广，为学生提供了充分展示才能的机会，不但发挥了学生的潜力，更展示了孩子们的才能。

通过社会主义核心价值观歌谣传唱活动，达到了人人会唱歌谣、个个熟知会背三个倡导、24个字的社会主义核心价值观，激发中小学生为实现中国梦而努力奋斗的热情。向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动、与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。今天举行的“社会主义核心价值观”传唱比赛，使全校师生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。我们将会继续努力，为学生的全面发展创设更好的机会、搭建更好的平台。最后三（2）班、五年级（2）班荣获一等奖。三年级（1）班、四年级（1）班、五年级（1）班荣获二等奖。二年级（1）班、三年级（1）班、四年级（2）班、、一年级（1）班荣获三等奖。

南海路小学

构建当代军人核心价值观 篇5

启示之一：坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，是构建当代军人核心价值观的基本前提。思想观念的发展历程表明，马克思主义中国化的最新成果是确保我国现代化建设的重要指导思想，是确保各个时期改革开放正确方向的重要保证。坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，体现了思想观念的最新发展趋势和构建社会主义核心价值体系的根本要求。我军是共产党领导下的无产阶级性质的人民军队，这就决定了中国化的马克思主义在军人核心价值观中的指导思想地位。军人核心价值观必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，只有如此，才能使当代军人核心价值观摆脱落后、消极的传统价值观念的束缚和外来价值观念的负面影响，保证核心价值观的无产阶级性、社会主义性和时代先进性。

启示之二：铸牢听党指挥的军魂意识，是构建当代军人核心价值观的中心环节。改革开放以来人们思想观念的发展变化，是与党领导人民进行改革实践的结果。坚持党的领导体现了构建社会主义核心价值体系的客观要求。听党指挥是我军的政治本色，是党和人民对全军官兵的最高政治要求，也是当代军人的最高价值追求。对党的忠诚信念是军人核心价值体系的基石和精神支柱。培植当代军人核心价值观，就是要搞好我军的性质宗旨教育，铸牢官兵的军魂意识，确保部队始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志、以党的宗旨为宗旨。

启示之三：有效履行新世纪新阶段历史使命，是构建当代军人核心价值观的目标指向。思想观念是指引人们行为的基本准则。培育正确的思想观念和价值理念，引导人们积极为国家建设服务，是改革开放以来各个时期思想政治工作的重要内容。本世纪的头二十年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是我国由大国走向强国的关键阶段。军事实践服务于党和人民，服务于国家建设发展。机遇与挑战并存的时代赋予了我军“三个提供、一个发挥”的历史使命，这是当代军人价值的根本追求和最高体现。构建当代军人核心价值观就是要以有效履行我军新世纪新阶段历史使命为目标指向，为增强履行使命的能力提供有力的行动导向和精神支撑。

启示之四：培育爱国奉献的战斗精神，是构建当代军人核心价值观的根本要求。培育体现本职岗位特色的职业精神，是引导人们为国奉献、建功立业的重要途径。军人作为一个特殊的武装团体，其职业要求就是要有时刻上战场的思想和精神准备，要有不怕牺牲、勇往直前、英勇善战的战斗精神，这是军人核心价值观的外在表现，也是确立核心价值观对军人职业道德的内在要求。战斗精神是军人的思想、觉悟、斗志、气节等精神因素的凝结和升华，必须深深融入当代军人核心价值体系中去，成为当代军人不变的精神印记。要自觉培养爱军习武、英勇善战的军人特质，培育和强化信息化条件下的战斗精神。

启示之五：努力践行社会主义荣辱观，是构建当代军人核心价值观的重要途径。思想观念是建立在一定道德基础之上的，良好的道德基础可以帮助人们形成正确的价值观。胡主席提出的“八荣八耻”，极大地丰富了中国特色社会主义道德观，丰富了社会主义核心价值体系。努力践行社会主义荣辱观，引导广大官兵自觉坚持知荣而为、明耻而拒的鲜明价值导向，是培育当代军人核心价值观的重要途径。要以“八荣八耻”为基本道德准则，引导官兵明辨是非、荣辱、美丑界限，崇尚科学、讲究文明，弘扬新风正气，坚决抵制一切反动观点和腐朽思想的侵蚀影响。要弘扬优良传统与发扬改革创新精神有机地结合起来，引导官兵始终保持艰苦奋斗、开拓进取、主动作为的精神风貌。

当代军人核心价值观学习心得 篇6

一支军队战无不胜、攻无不克，离不开崇高的价值追求。从我军建设发展的历史看，核心价值观始终是我军特有的传统和优势。在新时期新阶段，要大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。

对于政党、国家、民族、军队来说，核心价值观就是精神旗帜，是最高的思想认同，是凝聚力和战斗力的不竭源泉。我军作为一支无产阶级的新型人民军队，从创建之初就确立了体现我军性质和宗旨的革命军人核心价值观，这是我军战斗力的重要源泉，是我们必须十分珍视的政治优势。在新的历史条件下，胡主席站在时代发展和党、国家、军队建设全局的高度，着眼进一步发扬我军优良传统和政治优势，强化官兵精神支柱，对当代革命军人核心价值观作了科学概括，对大力倡导和培育当代革命军人核心价值观提出了明确要求。大力培育当代革命军人核心价值观，是凝魂聚气、强基固本的战略举措，是一项重要的基础工程、灵魂工程，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

大力培育当代革命军人核心价值观，是建设社会主义核心价值体系的重要方面。社会主义核心价值体系，使我们党向世人展现的一面精神上的旗帜。建设社会主义核心价值体系，是党的xx届六中全会提出的重大课题，党的xx大对此作了全面部署。社会主义核心价值体系包括四哥方面的内容，分别是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。我军是建设中国特色社会主义的重要力量。积极建设社会主义核心价值体系，是人民军队义不容辞的政治责任。“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，反映了社会主义核心价值体系对当代革命军人理想信念、价值追求的根本要求，是社会主义核心价值体系在军队的具体化。大力培育当代革命军人核心价值观，就是立足军队实际建设社会主义核心价值体系的实际行动。

我军是体现党和国家政治优势的重要力量，在社会思想多元、多样、多变的今天，努力在精神文明建设上走在全社会的前列，是党的要求、人民的期望。大力培育当代革命军人核心价值观，在全军进一步巩固共同的理想信念、强大的精神力量和良好的道德风尚，将对社会主义核心价值体系建设起到示范和引领作用。

大力培育当代革命军人核心价值观，是发展先进军事文化的现实需要。军事文化，是指在军事实践的基础上形成的精神成果的总和，它反过来又影响和规范军事实践。从内容上看，军事文化主要包括军事哲学、建军治军思想、战略战役战术思想、军事艺术等。先进的军事文化是推动军队发展和取得胜利的巨大精神力量。

当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素。在军事领域，先进军事文化对于增强解释软实力、赢得军事竞争优势，具有越来越重要的作用。面对这种形势，我军只有大力创新发展先进军事文化，才能占领军事竞争的制高点。

那么，怎样发展我军的先进军事文化呢？最根本的一条，就是要大力培育当代革命军人核心价值观。这首先是由军人核心价值观在军事文化中的地位决定的。军人核心价值观是军事文化的灵魂，决定着军事文化的性质和发展方向，也决定着军事文化的感召力影响力。胡主席提出的当代革命军人核心价值观，继承、丰富和发展了我军的优良传统，凝聚了伟大的民族精神和时代精神，反映了形势任务发展变化对革命军人价值取向的新要求。抓住了当代革命军人核心价值观，就抓住了先进军事文化的关键；抓住了当代革命军人核心价值观建设，就抓住了创新发展先进军事文化的根本。其次，这是由发展我军先进军事文化面临的挑战决定的。当前，社会主义市场经济和社会信息化深入发展，军队现代化建设步伐不断加快，官兵精神文化需求日益增长，要始终保持我军军事文化的先进性，必须用当代革命军人核心价值观来引领。因此，只有坚持以当代革命军人核心价值观为统领，才能保证军事文化繁荣发展的正确方向，更好的为提高部队战斗力服务；才能充分发挥先进军事文化的育人功能，促进官兵的全面发展；才能有效增强我军软实力，塑造和展示我军威武之师、文明之师、和平之师的形象。

大力培育当代革命军人核心价值观，是履行新时期新阶段我军历史使命的必然要求。军人履行使命，往往要经历血与火、生与死等重大考验。如果没有强有力的精神支撑，没有坚定正确的军人核心价值观，就难以战胜遇到的艰难困苦，也无法履行好肩负的使命。

新世纪新阶段，胡主席明确提出我军要履行“三个提供，一个发挥”的历史使命，不断提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。履行这一使命，我军担负的任务更加多样，所处的环境更加复杂，面临的考验更加严峻。一方面，从打赢信息化条件下局部战争的要求看，与以往战争相比，信息化条件下作战更加残酷，舆论较量、法理争夺、心里对抗更加激烈，要求官兵必须有更加强大的精神支撑。另一方面，从去年我军执行的几场非战争军事行动看，这些任务往往突发性强，情况紧急，不可预测因素多，环境条件艰苦复杂，对官兵的政治信念、思想道德、情感心理、战斗意志等都提出了更高的标准和要求。在这种情况下，只有大力培育当代革命军人核心价值观，进一步弘扬我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，从根本上解决好“为谁当兵、为谁打仗”的问题，才能更加有力地凝聚军心，为忠于使命、献身使命、不辱使命提供不竭的精神动力和力量源泉。

忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉这五个方面，是相互联系的整体。忠诚于党，是对革命军人的根本政治要求，在当代军人核心价值观中，它是灵魂。热爱人民，是践行我军根本宗旨的思想前提和情感基础，在当代军人核心价值观中，它是本质。报效国家，是爱国主义传统在军人身上的集中体现，在当代军人核心价值观中，它是主题。忠诚于党、热爱人民、报效国家，充分反映了我军是党的军队、人们对军队、社会主义国家的军队的根本性质，三者相互贯通、内在统一。献身使命，是忠诚于党、热爱人民、报效国家的集中体现，是当代革命军人实现自身价值的根本途径。崇尚荣誉，是践行忠诚于党、热爱人民、报效国家的道德基础，是当代革命军人实现自身价值的特殊精神需求。

有关军人核心价值观学习心得 篇7

军人核心价值观是军事软实力的旗帜，决定一支军队建设的方向。军队是执行政治任务的武装集团，军事软实力具有鲜明的阶级性、政治性和民族性，在由政治、文化、精神和机制等因素构成的军事软实力大体系中，军人核心价值观的地位作用最基础、最核心并最稳定，对政治本质的体现也最直接、最集中、最鲜明。作为一支军队的共同思想基础，它恒久地渗透于官兵的一切价值活动之中，制约着所有的价值判断标准，从根本上反映着军人的政治立场、理想信念和价值追求，是一支军队代表哪个阶级、听从谁的指挥、履行何种使命的根本性问题，解决的是官兵为谁扛枪、为谁打仗这一根本性问题。因此，军人核心价值观是军事软实力的一面旗帜。旗帜鲜明官兵就知所趋赴。在这一意义上，军人核心价值观是一种特有的政治文化标识，它不仅制约和影响军事软实力其它要素作用的发挥，决定着军事软实力的总方向总特征，更决定着一支军队建设发展的性质宗旨和前途命运。

军人核心价值观是军事软实力的灵魂，塑造一支军队的形象。军事软实力在社会中具有强大的感召力、影响力和对敌对势力的瓦解力。这种力量是一个军人内在气质的外化，是一支军队性质、宗旨、品质的传扬，用什么样的核心价值观养兵教战，军队就有什么样的形象。军队形象历来是军队得民心、凝军心、和友军、离敌军的一大法宝，也是历史上一切军事家“不战而屈人之兵”的战略着力点。人类金戈铁马的历史说明，“上战无与战”、“有德不可敌”，“内圣”方可“外王”。军队形象好，王者之师百姓箪食壶浆以相迎;军队形象差，害民之伍失道寡助打败仗。这也正如美国前助理国防部长约瑟夫·奈曾指出的，“一部运转良好的军事机器能够成为仰慕的根源”。我军当代革命军人核心价值观强调践行为人民服务的宗旨，由此而铸就的软实力必然为军队形象更添光彩。

军人核心价值观是军事软实力的血脉，促进军队战斗力提升。一支军队的军人核心价值观，既关系到这支军队的发展方向，也关系到这支军队的战斗力。军人核心价值观对军队战斗力生成发展的作用是潜移默化的，但其作用性质却是根本和全局性的，既影响人这一战斗力的决定性因素，也影响武器装备的发展和使用，它总是“润物细无声”地融入到军队建设的方方面面，为增强战斗力提供政治方向、智力支撑和精神动力，成为武器装备发展的“助推器”、体制编制调整的“导航灯”、人与武器的“黏合剂”，凝聚军队的“精”、“气”、“神”。它所迸发出的强大精神动员力，影响着一支军队作战能力的有效发挥。我军解放战争时期对国民党“解放”士兵的成功改造，就是对“软实力”提升“硬实力”、价值观催生战斗力的生动例证。从古到今，作为军事软实力“内核”的军人核心价值观，既是推动军事领域创新活力竞相迸发的思想源泉，也是激励一代代军人报效国家、履行使命的精神动力。