班级的各种趣事作文

班级的各种趣事作文（推荐10篇）

班级的各种趣事作文 篇1

班级中的事五花八门，千奇百怪，有酸有苦，有甜有辣，每天都在上演着一幕幕话剧班。

瞧，今天也不例外，下午的课，丁老师走进教室的那一刻，我发现丁老师脸上挂着无比灿烂的笑容，丁老师微笑着地对我们说：“今天，我们来做一个体育体验。”一下子，教室里就跟炸开了锅一样，尽管有些人还略带疑惑，但更多的已经迫不及待了。我的好奇心也被勾起来了; “这节可是课，丁老师葫芦里买的是什么药？” 只听丁老师一声令下∶“做一个俯卧撑。”“原来如此，不就俯卧撑嘛，对本大爷来说就是小菜一碟。”我以迅雷不及掩耳之势找到了一块空地，几秒钟就完成了任务。当我的意洋洋的时候，我眼睛一瞟，发现同学们都在议论纷纷，叫好声、欢笑声此起彼伏，顿时，教室里乱糟糟一片，彻底沸腾了。 这时，丁老师眼睛骨碌一转：“100个俯卧撑。”我们一下子傻眼了，真是叫天天不应，叫地地不灵啊。但是我们还是认真地做起来了，我迅速做完10个，可越往后却越觉得体力不支，但我一直默默告诉自己：坚持就是胜利。我勉强做完80个，我也“光荣”倒下了，缓了好久才慢慢地爬起来，发现许多人仍然躺在地上，潘鑫磊更是像一只四脚朝天的乌龟似的趴在那儿，我不哈哈大笑。

直到现在，我想起这节有趣的课，我还是忍不住哈哈大笑。

班级的各种趣事作文 篇2

首先, 要想写好作文, 必须养成良好的写作习惯。现在的中学生, 有相当一部分人怕写作文, 其中一个重要原因就是没有养成良好的写作习惯, 以致临时抱佛脚, 干着急。培养良好的写作习惯, 首先应要求中学生从读书做起。没有良好的阅读基础, 就不能写出好的作文。阅读, 可以使学生获取知识、收集信息、陶冶情操、提高认知水平。阅读一本书, 一篇文章, 我们不可能记住全部, 作为语文教师的任务, 就是教会学生在阅读的时候捕捉有用的信息并记录下来。因此, 要让学生养成读书做笔记的习惯, 让学生把自己每天读到的、感受到的记在笔记本上。这样做, 既可以积累写作的素材, 又可以整理自己的思想, 提高自己的语言表达能力。俗话说:“好记性不如烂笔头。”这话是有道理的。你的记忆力再好, 也不可能记住所有的事, 但手中的笔可以记录下所有的事。

其次, 在写作训练中, 培养中学生正确认识生活的能力。我们的中学生, 天天与生活相接触, 却对生活缺乏必要的认识、必要的了解。平常, 他们在家里的吃穿用全由父母照料, 在学校读书上学由老师安排。他们也许知道家里生活困难了, 但他们未必知道家里生活困难的真正原因;他们也许知道商场里假冒伪劣产品多了, 但他们未必知道假冒伪劣产品猖獗的真正原因。因为这些东西, 无须他们去思考。这也就是他们接触生活却又不了解生活的原因。只有让学生在社会、学校、家庭的大环境中观察、认识、体验, 他们在写作时才会“下笔如有神”。对于学生来说, 认识世界、了解世界的主要途径就是观察, 只有认真仔细地观察、体验, 才能真正地了解生活, 才能获得真实的材料, 才能获得真正的感受, 写出来的文章才会真实感人。家中的柴米油盐、吃喝穿戴, 样样都包含着父母的艰辛;学校里, 教师的言传身教蕴涵着无限的期待。教师引导学生观察时, 要让他们不善于观察的眼睛变成善于观察的眼睛, 从课内到课外, 引导学生做生活的有心人, 引导学生学会观察、感受生活的真谛, 感受人间的真情, 陶冶他们的情操。让他们感到作文与生活一样, 是对生活的再现, 使他们对写作产生浓厚的兴趣。

第三, 在作文训练中, 培养中学生表达思想感情的能力。学生在阅读文学作品中, 常常会关心作品中人物的命运和喜怒哀乐, 每个作家都会有自己独特的思想感情, 作家的这种独特的思想感情又会对学生产生影响。同样, 生活中也是一样, 一个人在生活中总会有喜怒哀乐, 这种情感的变化可能稍纵即逝。倘若学生能养成一种习惯, 即不仅用口把自己的感情说出来, 而且可以用笔把自己的感情记录下来, 这可就是了不起的事。用口把感情说出来, 这是运用口头语言, 而用笔记录下来就大不相同了, 因为记录的过程就是不断整理的过程。中学生的思想比较复杂, 感情非常丰富, 让他们用语言记录下来确实是件难事。也正因为其难, 所以更要求中学生知难而进, 在写作中锻炼自己, 提高自己用书面语言表达思想感情的能力。

第四, 想提高学生的作文水平, 还要提高学生的道德修养。道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。新的课程标准提出:“珍视个人独特感受”“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”这些感受与体验要符合道德的规范。2002年高考作文题“心灵的选择”, 江苏就有相当多的考生写父母下岗, 自己面临失学的选择;父母离婚, 自己面临选择。作文中只会空喊几句口号, 而不敢书写自己的真实感受。显然, 这种“感受”和“体验”是不真实的。好端端的社会, 怎么会有那么多的父母死去、那么多的父母下岗、那么多的父母离异?中学生在编造这些谎言获得高分的同时, 自己道德的残缺暴露无遗。中学阶段是每个人一生中最宝贵的时期, 也是道德情操最易塑造的时期。新的课程标准采用了“真挚”与“真切”两个词, 这种表达是正确的。中学生抒写的感情是真挚的, 这是切合中学生实际的。中学生大都纯洁、善良, 这是中学生的优势, 倘能把这种优势发扬光大, 运用到作文中去, 中学生抒发的感情就会是真感情。倘若我们的中学生善于把自己的爱憎书之于笔端, 他们的作文就会告别“假大空”。一个人如果能够经常反思生活、反思社会、反思人生, 能区分孰是孰非, 并用笔惩恶扬善, 那么他的道德修养也就会不断提升。

第五, 提高学生的写作水平, 培养学生的想象能力也非常重要。想象就是在头脑中创造新事物的形象, 或者根据口头语言、文字描述形成相应事物的形象这样一种心理能力。想象力对中学生的写作有着重要的作用。但是, 我们的中学生想象能力却十分贫乏。十几岁的孩子本应充满幻想, 有着丰富的想象力, 然而现实却令人失望, 这是因为我们对学生想象能力的培养还没有引起足够的重视。作为语文老师, 要多设计一些培养中学生想象力的作文题目来培养学生的想象力。比如“月下与李白对话”, 李白是诗仙也是酒仙, 距今已有一千多年, 与他对饮要超越时空, 学生可以大胆地想象;还比如“我与外星人的一次亲密接触”, 中学生对外星人感兴趣, 但谁也没见过外星人, 而接触的情形只能用想象来完成, 也可以培养学生的想象力。当然, 学生写出的富有想象力的作文有时是幼稚可笑的, 作为语文教师一定要保持冷静与谦虚, 要注意保护他们的求知热情, 耐心给予引导。否则, 就会掐断他们想象的翅膀, 以往的努力也就白费了。

写作是一种信息的输出。作者通过文章发表自己的看法, 传达自己的观点, 表明自己的态度, 抒发自己的情感。通过以上几种反反复复训练, 中学生的脑子里就会装满了内容, 写起文章来也就会得心应手。长此以往, 学生便爱上了写作文, 在他们看来写作文其实也并不难。于是, 渐渐提高了作文水平, 老师的耕耘也有了收获。

摘要：写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式, 是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作是一种信息的输出。作者通过文章发表自己的看法, 传达自己的观点, 表明自己的态度, 抒发自己的情感。因此, 必须通过各种反反复复的训练, 使学生的脑子里装满内容, 他们写起来才会得心应手。

班级里的趣事作文 篇3

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的班级里的趣事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级里的趣事作文 篇1

Black，吾同学也，终日披头散发，衣冠不整，因其体内黑色素过多，好事者便给他封了“Black”这个绰号。此君闻之，毫不在乎：“布莱克，蛮好听的，与英国首相布莱尔只差一点点呢！”不久，“Black”之名在班里就人人皆知了。Black好动，尤其是嘴巴功夫，吃遍全班无敌手。有人算过，他的牙齿振动频率为50HZ．方向每秒改变10次，与我市所用的交流电频率以及每秒改变方向的次数惊人地吻合，以致有同学怂恿此君去申报吉尼斯世界纪录

一次课堂上，此君旧病复发——吃口香糖。他熟练地剥去“绿箭”的外衣，把薄薄的糖片轻轻地送入口中，还不忘向左右示意，美其名日“锻炼牙齿”。他正得意之时，老师大喝一声：“你在吃什么？”Black并不慌张，镇定地看着老师。俗话说“捉贼捉赃”，老师怕他“毁尸灭迹”，最后来个死不认账，便声色俱厉地说：“还不吐出来！”“我没有吃东西啊！”Black显出一脸无辜的样子。老师此时早已如离弦之箭，“嗖”地冲到Black面前，不顾形象地大吼一声：“张开嘴让我看看！”同学们开始骚动起来．Black的一帮朋友都暗暗为他捏了一把汗。不料．Black一边“嘿嘿”地傻笑，一边大大方方张开了嘴。也怪，竟然没有任何“蛛丝马迹”。老师似乎和Black较上了劲儿，顿了顿，严厉地说：“翘起舌头！”同学们都笑开了，似乎答案就在舌头之下，看来Black在劫难逃了。Black伸出他那长长的舌头——竟然还是没有！坐在Black身边的同学不由得面露感叹之色，对他的临危不惧实在是佩服之极。

老师颇为恼火，又不好意思发作，狠狠地瞪了Black几眼后，忍不住弯下腰仔细搜索起地面来，大有不见“绿箭”心不死的架势。几个好事的同学也兴致勃勃地凑了过来，可结果依然是让人失望。老师很奇怪，他从未怀疑过自己的视力，可这次偏偏看走了眼，白白地让这位f_兄在大伙儿面前“风光”了一回，而自己却陷入尴尬的境地。于是，老师让Black解释一下嘴巴为何而动，Black-副饱受委屈的样子，说：“一早晨没喝水，我嘴里干得很。”说完还不忘咂咂嘴摆出一个优美的造型。就在其洋洋得意之时，一不留神，一小团白色异物从嘴里掉了出来 原来“绿箭”“停泊”在他的上嘴唇与牙齿的夹缝里。

也怪，刚刚还神色严厉的老师，这时竟然轻描淡写地说了句：“要不要派位同学帮你把它送到垃圾篓里去？”Black终于挺不住了，本来就黑得不能再黑的脸上，又添了几分暗红，煞是好看。尴尬之后，他拾起口香糖，一溜烟儿地跑出了教室。

以后，Black的名声更响了，只是上课的时候，再也没有见他搞过“牙齿锻炼”。

班级里的趣事作文 篇2

第一次踏进中学时，你会有什么感受？在我看来，初中生活学习压力比较大，十分，但开始中学生活后，我发现中学生活并不想象中的那么可怕，它是的，多姿多彩的。

大王

恩骏是我们班最搞笑的学生，俗称搞笑大王，为什么说其是搞笑大王呢？一方面，他是我们班外号最多的神人，比如望远镜等，而另一方面，也是根本原因，就是经常成为数学的工具。

数学老师马老师是我们班的超级大师，一方面，他会十分细致的审查我们的，任何人都难逃他的火眼金睛；另一方面，就是讲课生动。在这里，恩骏就是马老师锁定的最佳工具，平均每周马老师都会用到他。比如，有一次数学课上命题，在对命题这个词语下定义的时候，马老师灵机一动，对我们说：你们觉得命题是什么，比如恩骏吃多了，或者恩骏太胖了就在此时，全班像炸了锅的一样哈哈大笑起来，响亮清脆，感觉整个楼都震动起来，再看恩骏，一脸茫然的看着我们，仿佛在说：怎么又是我？

每次回想起此事，我都会不由自主地发出感叹：不愧是搞笑大王啊！

写字大王

如果说恩骏是搞笑大王，那么接下来的这位少年就是写字大王，他还有一个亲切的外号小飞哥。

在一个明媚的上午，空气氤氲着新鲜的.花草的气息，正悄无声息地进入我们的校园，我们正有条有序地默写古文，我们语文邢老师正在用她的火眼金睛迅速揪出我们作业上的错误，突然，只见邢老师眉头紧皱，把红笔悄悄地放了下来，仔细看着一个的作业，十分生气地说：这哪是写的字！字都是一笔带过，到最后越飞越高，你这让我怎么改，干脆叫你小飞哥吧。话音刚落，全班人哄堂大笑。小飞哥！我们边笑边喊这个亲切有趣的外号。看，又一位神人诞生了！我们互相你说我笑，仿佛时刻都静不下来，听我们这样说，连小飞哥都露出了一丝的。

怎么样，这位写字大王小飞哥，是不是也名不虚传呢？

小飞哥、哥这些生动可亲的外号，如同《》中一百零八位好汉的别称一样，已深深铭记在我们心中。

班级里的趣事作文 篇3

那桌角上曾经留下过很多同学的逐梦记忆，黑板上无意间飘起的粉笔末牵动了我多情的思绪，让我把班级里发生过的有趣的事儿一一书写！

——题记

轻轻地，不知不觉中我们便在成航走过了两个春秋，那些关于班级的记忆便在此时此刻涌入脑海，曾经的那些欢乐时光和美好瞬间原来已经在不知不觉中谱写成为一首关于友情的班级之歌！

那是一个只有欢乐的集体，在我们慈爱的张辉才老师的带领下，41个兄弟姐妹演绎着不同的角色和精彩，追逐着属于我们自己的梦想，编织着我们最初的理想。

我们与计算机结缘，一开始便注定我们必须勤勤恳恳的依靠我们的双手去弹奏属于我们的“歌曲”。看那键盘上跳跃的指尖，那么灵动；看那上课渴望知识的双眼，那么入神；听那笔尖在纸上沙沙的声音，那么清晰。我们喜欢计算机，喜欢PS，喜欢Excel，喜欢Word，喜欢Access……虽然我们还谈不上是真正的高手，但是我们却很自信自已学的比别人多，掌握了关于这个时代最时髦的技术之一——计算机技术。

因为我们身在一个优秀且团结的班集体，我们时刻以绿叶精神要求自己，一直牢记“勇气快乐积极和谐希望”的生活准则，把绿叶精神作为我们的座右铭，坚持做着叶的事业，因为我们相信“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”这句话早已深深烙在计算机系每一个有心、有梦想的同学心中，并且把绿叶精神带到成航的每一个角落，因为我们始终相信，有梦的人生绝不会寂寥！我们总是严格要求自己，只是希望做不了最好的自己，那就做更好的自己！

我还深深记得那年的班级聚餐，席间的阵阵欢笑还萦绕在耳边，仿佛今日；我还记得班级元旦晚会上男生和女生的搞笑舞蹈一个接一个；我还能闻到春天三圣花乡清幽的花香，在那里曾经留下610311班的兄弟姐妹的脚印一排一排……

关于班级那些事儿还有很多很多，关于友谊的故事还在上演，那些和他们一起走过的美丽日子将会成为我最美好的记忆，也将是我们610311班永恒的记忆！

班级里的趣事作文 篇4

在我们的学习生活中，时不时地会有趣事发生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我们班就发生了这么一件有趣的事。

语文课上，王老师正在讲台上神采奕奕、唾沫横飞地讲着知识重点。临近期中考试，大家的神经都是一根根紧绷着的弦，丝毫不敢有半分松懈。同学们大都抬起头人真的听着，然而只有一位同学例外，他就是我们班的捣蛋王——小胖。只见他正盯着课桌洞傻笑呢！怎么回事？再仔细一看，原来在他的课桌里正摊着一本漫画书。小胖看得津津有味，老师的话一个字也没听进去。他还让同桌帮他“放哨”，一旦老师发现，立刻提醒他，真是“高明”呀！

然而，再秘密的小动作也逃不过王老师的“火眼金睛”。尽管小胖有意把自己藏在前排同学身后，但还是被王老师发现了。她停下了讲课，看着小胖，同学们的目光也齐刷刷的向他投来，而他却乐在其中，浑然不觉。同桌刚想提醒他，被王老师用手势制止了。

王老师缓缓走下讲台，朝小胖的方向走去。教室里鸦雀无声，同学们都屏息凝神地等着看好戏。

大约过了几十秒钟，王老师绕到了小胖身后。时间仿佛静止不动了。只见王老师抬起左手，轻轻拍了一下小胖的后背。“别动！”小胖不耐烦地朝后挥了挥手说。全班愣了两秒中，顿时一阵大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，笑声像要把屋顶掀翻。小胖发现不对，猛地一回头，却撞上了王老师犀利的目光……他的后果可想而知了。

这件趣事使课堂的气氛变得轻松活跃起来，也暂时让我们忘记了压力。它就像一支润滑剂，推进了我们更快乐、高效地学习。

班级里的趣事作文 篇5

今天是我们开学的第一天，我又见到了老师和同学，我发现来了两位漂亮的女老师。经过樊老师介绍我们才知道两位漂亮的女老师是：郭老师和徐老师，郭老师和徐老师是我们的副班主任。老师给我们发了新书，有的书没发，发的书有：英语、语文、数学、健康……

今天中午睡觉，有三位同学因为说话被老师请到教室前面讲故事，故事很有趣。

看。

班级里的趣事作文 篇6

今天早上我们开学了。我在学校里还遇见了很多开心事呢！比如：老师夸我长大了、我们开始学书法了、我会把饭吃光光了、我们的口算有大奖了、我们同学和老师又可以见面了！……而且，语文老师樊老师给我们每个人发了一颗糖，这是因为我们上课表现好！我吃到的是青苹果味的呢！

看，是不是有趣的一天呢？

班级里的趣事作文 篇7

上午第三节课，外面下着小雨，体育课只好改成了室内课，快下课的时候，老师说：“我们来做个游戏——‘击鼓传花’！”老师的话音刚落，教室里一片沸腾，同学们你一言，我一语，议论纷纷。有的问：“击鼓传花怎么玩呀？”有的说：“这游戏好玩吗？”……

老师好容易让大家静下来，宣布了游戏规则：“我这里有一个鸡毛毽、请一位同学上台来背对大家用教鞭敲黑板。大家都坐在座位上，把鸡毛毽 从前往后传。响声一停，鸡毛毽在哪个人的位置上，就让他（她）上来表演一个节目。可以唱歌、跳舞、讲小故事……”我一听，心里好激动，又想看精彩的表演，又怕自己被选中，上去表演得不好被别人笑话。可有几个同学一点也不紧张，还大叫着要快点开始。黑板一响，教室里立刻热闹起来，每人都很紧张，担心会成“受害者”。

“咚咚咚”，随着老师越敲越快地敲起了黑板，我的心也随着响声的节奏“嘭嘭”地跳起来。鸡毛毽在同学中快速地传递着，仿佛成了人们手中的“地雷”。鸡毛毽传到了陆宇晨手上，这时他正想把鸡毛毽传给后面的同学，响声一停，他的手就像给定住了一样。同学们顿时幸灾乐祸地叫起来，非要让他上台表演节目。他又不知道表演什么，急得脸红脖子粗。老师叫他表演节目，陆宇晨只好一步一挪地上了讲台，可是他呆在那里半天，一句话也说不出来。同学们鼓动他唱支歌，他摇摇头；让他讲个小故事，他也说不上来……最后，他学了一声狗叫才算过了关。表演完，同学们乐得哈哈大笑。

老师叫陈棹南继续敲，“哒哒哒”又一次响起来了，快传到我了，我紧张得像怀里 揣了一只小兔子，心怦怦直跳。鸡毛毽到了我手上，我立即往后传，我们在笑声中结束了游戏。同学们巴不得下课的铃声别响，这游戏真是太好玩啦！

班级里的趣事作文 篇8

开学了，我高高兴兴的来到新教室，与“阔别已久”的同学们相见，真的是兴奋无比。才开学几天，我们班就发生了许多有趣的事。接下来，就请欣赏我们班那些令您捧腹大笑的事吧：

班级里的趣事多之老师篇

这天，一进教室，便见到了我们风趣幽默的的班主任——许老师。他可是我们班创造笑料的最大发源地之一。他的幽默，是常人所不及的。不过，他要是发起火来，也很吓人哦！这个学期，他依旧保持这种风格。上课了。许老师让我们复习小数的乘法。可是由于有个同学可能没学会，或者不太熟悉。“做贼心虚”，低着头，看上去很害怕的样子。结果被许老师的“火眼金睛”看了个一清二楚，就点着他的名字，让他来说说怎么做。这个同学站起来，结结巴巴的说：“然后，然后······”我很替他担忧，恐怕许老师发起火来，他就要倒霉了。当许老师即将说话时，我的心提到了嗓子眼，心里像有二十五只老鼠——百爪挠心，那叫一个急啊！没想到许老师努力睁大他那双小眼睛，居然学着我同学的声音来了句：“然后——，然后一口把它吃掉！”话音刚落，同学们先是愣了一下，接着教室里响起了震耳欲聋的笑声。哈哈，相信通过这次的事，这个同学以后上课不会再走神了。

班级里的趣事多之学生篇

那天上午做操，我是值日班长，所以站在后面管理本班的纪律。突然我发现我们班的一个同学在和别人说话，我过去制止他。另一个同学不再说话了，开始认真的做操。可这个同学见没人理他，自己就自言自语的说着。我再说他，他就给我做起鬼脸。他可不知道，老师看见后，已经快走到他跟前了。正当他伸着舌头，对我做着鬼脸时，被老师抓个“现行”。看着他被老师拉出去时，那哭笑不得的表情，看到的同学不由自主的笑了。

我们班有趣的事还有很多，这只是其中的两件小事。由于时间关系，今天就说到这。以后再听我给你慢慢道来吧！

班级里的趣事作文 篇9

每个班级里，都会发生有趣的事情，比如说：玩游戏输了要做个搞笑的动作，或者是上课出了洋相等等，这些常会引人开怀大笑，甚至还会让人笑破肚皮......我们四（五）班也是一个爆笑班级，下面几件事就是我们爆笑班级的趣事。

有一天，我、陶易涵、鲁兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩游戏——两只小蜜蜂。我们开始说：“两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀。”我看了看笑着说：“陶易涵输了，喝一大口水，在这期间不能上厕所，要不然算输。”陶易涵听了只好喝了一大口水。后来，连鲁兢都喝了好多白开水，最后他实在想上厕所了，就说：“我实在忍不住想上厕所了，求求你们让我去吧！”我点了点头说：“好吧。”看着鲁兢的样子，我忍不住对陶易涵说：“鲁兢真滑稽呀！”

记得还有一次，我、邵馨 仪，还有孙敏琪玩绑脚游戏。我们边走边聊天，过了一会儿，我提议说：“咱们跑起来吧！”孙敏琪和邵馨仪点了点头。

我们走到了楼梯口，正好有一个班级下来了。我们便往边上让，可是，我和孙敏琪往左边走，邵馨仪却是往右边让，然后邵馨仪便摔了一跤，我便安慰起她，给她讲了一个笑话，她便笑了起来。

班级趣事的作文500字 篇4

我读二年级的时候，唐老师(外号：梅子老师)是我的班主任。她经常带领我们开展一些有趣又有意义的活动，让我们在轻松快乐中学习。特别是梅子老师在我们班成立了一个很有意思的“梅园银行”，让我们收获了无穷的乐趣和巨大的成就感。

“梅园银行”的行长当然就是我们的唐老师了。我们最喜爱的是“梅园银行”发行的“梅园币”。要获得“梅园币”可不是一件容易的事情，必须用好的行为、好的表现、好的成绩去兑换。

我们的“行长”还在教室后面摆了一个小卖部，里面的商品琳琅满目，有我们需要的文具、有我们喜欢的玩具、还有我们爱吃的零食。

我们为了获得更多“梅园币”去小卖部购买我们喜欢的商品，都争着帮老师做事，抢着回答问题，积极地打扫卫生。我很能干，各方面表现都不错，当然获得了不少的“梅园币”，看着我的小钱包越来越胀，我非常得意。我用“梅园币”到小卖部买了我期盼已久的玩具小赛车，看着我用我的辛苦、汗水、成绩换来的小赛车，我兴奋得蹦的老高。这比爸爸妈妈送我玩具的时候高兴几倍，因为这是我努力换来的呀!

班级趣事的作文500字 篇5

这不下午刚上学还没打铃，突然我们班有一位男同学提议要学傣族人过泼水节。说干就干，班里的男生个个争先抢后的去拿水桶接水。“效率还真是高啊，平时在课堂上怎么没见你们这么积极呀?”我们女生异口同声的问到。他们男生好像被问住了，个个脸红的跟猴屁股似的，恨不得现在就挖个地洞钻进去。这时候有一位女生提议道“我们也一起玩吧!”班里的女生都说“好啊!好啊!”不过有一些胆小的女生害怕老师责怪，怕自己完美的形象在老师的眼中破坏。但经过我们的劝说，她们也被我们给同化了。不过，我们女生可没有他们男生那么大的力气，能抬动一桶水，所以，我们只好拿出自己喝的饮料瓶，在瓶盖上用笔芯戳了一个小孔，然后到水龙头下灌满了水。

“泼水节仪式现在开始!”班长大声喊了起来，我们早已准备好了，就等一声令下开始了。于是我们又疯了起来，你泼我我泼你，各自身上湿漉漉的，虽然很凉，但我们玩的却很开心。听到我们班里吵吵闹闹的，邻近的班级也都好奇地从窗户里想探个究竟，看我我们玩得这么开心，整个级部都参加了进来，顿时，走廊上、教室里都乱成了一锅粥，再看看我们班，已经狼狈不堪了。

正当我们玩的不亦乐乎的时候，我们突然听见一双高跟鞋走路的声音，“完了!完了!老师来了，这可怎么办啊?”突然“砰”的一声，老师气冲冲的走了进来，看到我们班的样子，大声喊道“这是谁干的?”我最先站了出来，本以为没有人会承认，可结果出乎我的意料，每个人都把事情往自己的身上揽。我被这种“有难同当”的精神深深地感动了，我对老师说：“我们自己会收拾好的，再说牺牲一个班级，换来无数人的快乐不也是值得的吗?”老师听了，深有感触，不但没有批评我们，还赞扬了我们这种精神。我们听了，又无忧无虑的玩了起来。

新班级趣事的作文600字 篇6

在这几天的相处中，我仔细的观察着每位同学。酸甜苦辣百味汇，我们的班级确实是藏龙卧虎，人才济济。教师节的黑板报，绘画双雄“李超、刘晓娜”精美的花边点缀使黑板报迷人眼球，生动活泼的卡通人物给人眼前一亮，柔和的抚摸着大脑中的思绪。书写名师“范星辰”的手上记忆更为精湛，黑板报的.大标题写的是有模有样。乍下一看，划破你的视野，给你一种鲜亮、大气的名家风范。唯有我不才，设计的标题与他们的技艺相比之下，正可谓“小巫见大巫”练字卡，才女“李敏”独秀一枝，她的字，给人一种清新飘逸的感觉，宛如微风轻轻的抚摸你的脸庞。……

藏龙卧虎虽是真，可也有一些同学有缺点。有些同学可能换了尿频，为什么一到下课就往洗手间里跑呢?而且不到上课的铃声敲响不回来呢?这比较令人费解。还有些同学，可能因为一直以来没有好朋友可以谈心，所以变得十分的郁闷，经常的没有理由的发怒，常常别同学一碰他就对那同学大吼大叫。在班里的关系也不太好。

几天下来，我对我们的新班级有着良好的印象。我完全可以认为我们能互帮互助、以饱满的学习态度、快快乐乐的度过八年级，为初二留下一个美好的回忆。因为，我知道而且我能看透，我们班的每一位同学都有一颗纯洁的心，善良的心，上进的心。

班级的趣事600字七年级作文 篇7

初中我也结识了许多新朋友。比如我的铁哥们儿，他给我带来了许多快乐，每天早上，有作业的时候，他都会陪着我一起写作业。晚上有作业时，他也会陪着我一起写作业。当然两个人肯定会吵架的，但我们每次吵架都会互相道歉。认识他让我的初中带来了快乐。因为有34个并肩同行的同伴，与我一起承担这份压力。

当然伴随着考试，我伤心的事也来了。这次我们班考的并不理想，但这一次不理想，并不代表我们班没有发展的空间。我相信我们班每天进步一点点，日积月累，我们的班级会踏上进步的阶梯，从而登上胜利巅峰。

再说说我的分数吧，我的分数却给老师了一个下马威，让老师吓了一大跳。对，确实不理想，这并不是我心里的那个数，经过我的自我反省，我发现：我的卷面不整齐，历史没好好背，道法没认真分析题意，数学没认真做。我猜测：如果我这三科都提升30分好的成绩就会提升90分。语文阅读如果再加强的话就会提升10或15分，英语再认真做就会增加6、7分，生物地理再认真就会增加10分到15分。这样算下来成绩就会增加126分。126分呀，对于成绩来说是一个多么庞大的数字。如果加上这126分我的成绩就会回676分，达成这个目标后，如果再有不好的地方，我会在加强有些不好的地方。争取进入700分。

初中的开心事很多，伤心的事也很多，让我最深刻的伤心事就是这次的成绩，我要向着我的目标进步。

“越而胜己立己达人!”

班级趣事作文 篇8

前几天，我的好朋友因为生病不能来上学，可那天老师正好让交伙食费，他很着急，于是打电话向我求助。我知道了，毫不犹豫，立刻让妈妈替他交了伙食费。快要放学时候，老师留了一张作业卷。我想：他没有卷，明天交不上作业怎么办?于是，回到家时，我并没有着急写作业，而是把这张卷子从网上发给了我的好朋友，使他第二天及时交上了作业。

一个星期三的中午，我们班里的一个同学由于有些题不会做二而苦恼，曹瀚文看见了，便问他：“哪道题不会做?我帮你。”经过曹瀚文的帮助，不一会儿，那个同学原先不会做的题全会了。

班级趣事作文 篇9

在一次班级旅游途中，叶祺喆说了一个好消息：班服有了。当时章皓天坐在我边上，脸上一点一点地绽开一个美丽的笑容，他的脸颊泛起红霞，眼睛闪烁着快乐的光芒，每只眼睛的正中心，在黑色的瞳孔里，慢慢地跳动着狂喜的小火花。

忽然，我一下子跳了起来，大喊一声：“好呀!”我的鞋子好像装了弹簧似的，马上从座位上弹了起来，又大叫一声：“太好了!”随即又掉到了座位上。

这时，叶祺喆又说：“还要挑颜色，有红色，黄色，还有绿色。”

“就挑黄色的，就这么定了。”我又一下子蹦了出来。

但是，女生反驳道：“为什么就要黄色，要红色，你们都不想想女生!”

这句话激起了我心中的怒火，大声说道：“要是我们也穿红色，不是要变成女生了吗?必须穿黄色!”

“一定要红色!”女生好像要喊破天似的。

我们男生捏着拳头，高举过头，叫道：“抗议!抗议!我们要黄色，坚决不要红色!”

车子里好像发生了一场战争，不过，这场战争很快被家长们制止了。

第二天，叶祺喆把班服拿给徐老师，问：“徐老师，您觉得哪个颜色好看一些?”一听这句话，班里好像热水一样沸腾了起来。

“一定要挑黄色!”我大声地喊。

“不行，一定要红色!”女生继续反驳。

男生和女生又开始争吵了。最后徐老师说：“就穿红色吧，因为红色比较热情，可以表现我们班的热情。”

第二天中午，我一进教室就看见堆得像小山一样的班服，三位家长在发班服，班里闹翻天了。这时正好听到叫我的名字，我马上过去领了班服，家长在表格上打了一个小勾。

班级趣事作文 篇10

这是王老师在叫阿杜换位子了。我们王老师可不会无缘无故叫人换座位，而且还是从第八排换到第一排。开学这么久了，还是第一次。有人肯定会问：“这也是趣事儿?”不要慌，听我慢慢道来。

开学第二天，老师告诉我们，学校有了个食堂，供应午餐。中午要在学校吃饭的同学，到小卖部买饭票。同学们征求了家长的意见后，第三天纷纷跑到小卖部买饭票，阿杜也在其中。我观察了一下，大家都只买五张，可阿杜走到老师面前就说：“我……我我买买十张(这结巴，挺贪心啊)。”老师看了看自己手中的钱说：“买五张吧，我没有那么多的零钱。”阿杜想了想说：“那我买二十张(又翻倍了)!”

买了饭票，还要自己带饭盒。那天，阿杜把饭盒带来了，上课的时候，阿杜紧握着饭盒，一副怕有人抢他饭盒的样子，还不时得给周围人炫耀：“看看看看，这是什么?这是饭盒，我的饭盒哟!”老李不经意地看了一眼：“你以为我们几百年没见过饭盒吗?”“饭票!我的饭票!老李一定是你拿的。”阿杜叫道(上课是当然不敢大声叫)。“他怕!不是我!(重庆话，下同)”“何至蔚，一定是你拿的!”“我没捞!”一阵翻箱倒柜后，阿杜如释重负地说：“终于找到了。”接着对饭票又摸又亲，“饭票，我的饭票!饭票我爱你!(本人想吐)”“哎!无药可救了!”老李道。“你不知道他曾经用五百万，换了一张两毛钱的饭票吗?”“哈哈哈~~~~~~”糟糕，被老师发现了，赶快“变脸”。

拉放学铃时，王老师还没说放学，阿杜竟然大声叫起来(这次是真的)：“哦!吃饭喽!”声音好洪亮。全班一阵狂笑。王老师生气地说：“你几百年没吃过饭吗?叫什么叫?还没放学呢!还有，你上课一直在讲话。”接着，就出现了开头那一幕。