关于热能与动力专业的自荐信

关于热能与动力专业的自荐信

关于热能与动力专业的自荐信 篇1

您好！

首先我对您能在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的材料表示深深的感谢！

我是吉林大学南岭校区（原吉林工业大学）汽车学院9712班的一名即将毕业的学生。

来源:免费范文网

我的专业是热能与动力工程。我叫xxx，来自陕西省兴平市。

一直希望自己能够从事一种富有挑战性的事业，去实现自己的人生价值。为了实现它，我从小就养成了勤奋好学的习惯。从小学到初、高中几乎年年获奖。97年我以优异的成绩考入吉林工业大学汽车学院。这是一个新的起点。现代社会国家的发展要靠工业，特别是汽车工业的发展，而好的汽车要有好的发动机。本着为祖国汽车工业的发展与腾飞而努力的坚定信念，我在校期间刻苦钻研、不耻下问，取得了良好的学习成绩，其中专业课成绩较为突出。加上我校汽车学院优秀的文化传统，在这里我吸取着大量汽车工业知识，享受着汽车文化的熏陶。为了提高自己的英语水平，我辅修了第二专业：经贸英语，并取得了良好的成绩。21世纪是信息社会，作为跨世纪的大学生，我们必须掌握计算机的操作，所以，我除了学好必修的计算机课以外又学习了Windows、Word、制图CAD及Inter等计算机操作知识。并且于99年顺利通过了计算机省、国家二级的考核。为了拓宽自己的知识面，我经常钻在图书馆，从历史、地理、军事到经济、文化领域，我沉浸在知识的海洋，汲取着知识的精髓。同时为了丰富自己的业余文化生活，我积极参加各种文体及社会实践活动。

大学的学习更重要的是学习能力的培养，我自己十分注重这一点。在校期间，我时刻严格要求自己，培养着自己如何去学习、如何去掌握知识的能力，以使自己有一个质的飞跃。

我坚信，通过这些培养与锻炼，一定会为以后走上工作岗位及发展奠定坚实的基础。

贵单位在同行业中有着重要的地位，并有着远大的发展前途。同时，我从多方获悉贵单位十分重视人才，有着良好的用人机制和发展氛围。自己就迫切希望成为贵单位的一员，为贵单位的发展尽职尽责，用自己的智慧去为单位美好的未来作出贡献。

一个年轻的我，一个富有朝气的我，一个充满自信的我，一定会为单位注入新的活力。给我一次机遇，还您一个惊喜。我衷心期待着贵单位的答复。

此致

关于热能与动力专业的自荐信 篇2

热能与动力工业专业包括水利水电动力工程专业, 它的前身是水电站动力装置专业, 成立于二十世纪五十年代。那时候新中国刚刚起步, 设立了诸如华东水利学校、华北水电学院等专门院校, 这些院校的设立, 对国家水患的治理和经济的长远发展培养了一定的专业技术人才, 很大程度上解决了建国初期对水电建设人才的迫切需求。后来随着改革的需要, 水利水电动力工程专业并入热能与动力工程专业, 该专业包含了热力发动机、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、制冷与低温技术、水利水电动力、能源工程等专业。从专业的高技术上来看, 热能与动力工程设备系统复杂, 集机械、电力、电气、电子、液压、计算机等多学科与一体, 自动化程度很高;从生产上来看, 热能与动力工程设备基本上实现了自动、远动控制以及计算机监视。热能与动力工程专业的课程设置和教育水平, 完全能适应生产的要求。

2 我国热能与动力工业现状

我国是世界上最大的煤炭生产国和消费国, 煤炭占其他商品消费的百分之七十六。随着环境保护意识的逐步增强, 我国热能与动力工程专业面临着经济增长和社会发展的巨大压力, 煤炭生产与消费也成为我国大气污染的主要原因。目前已经探明的常规能源储量及可开采量在世界能源储量中十分有限, 石油、天然气等优质能源十分匮乏。我国是世界第二大石油进口国, 随着汽车等新兴产业的兴起, 对国际石油市场的依赖度有增无减, 呈逐年上升的态势。我国的能源安全和能源危机面临着严峻挑战, 比世界总的能源形势的潜在危机还要大。随着国际间能源资源的竞争与考验, 国家间能源战略的冲突和斗争都有具体反应, 例如中日双方在俄罗斯输油管线上的问题, 伊拉克战争问题等。这些问题也使我们清楚地认识到开发利用可再生能源和实现能源供应的可持续发展的迫切性。事实上我国能源资源有限, 现有能源的开发利用程度和效率都很低, 高耗能产品能源单耗比发达国家平均值高百分之四十左右, 单位产值能耗是国际平均水平的2.3倍。长期以来, 粗放型的增长方式限制了能源的发展利用, 同时使能源发展与环境保护之间的矛盾日益加剧。如何加快新能源与可再生能源的开发, 充分利用天然气、水电、核电等清洁能源, 是未来发展能源中面临的重要选择, 推广应用先进的洁煤技术, 逐步降低煤炭消费的比重, 实现能源、经济、环境的可持续发展, 达到经济与环境双赢的目的。核科技工业作为我国国家的战略行业, 既是国防科技工业的重要组成部分, 也是国家政治、安全的重要保证, 完善的核科技工业体系是我国核大国地位确立的基本保障。我国也非常需要适应新世纪社会发展的热能动力类专业人才, 包括核军工、核能、核燃料和核技术应用产业等。随着科技的进步, 新型高效的热动力设备逐步取代老式的低效率的动力设备, 例如大型流化床锅炉的研制成功, 就是将整体煤气化联合循环发电成为燃煤发电的主要技术, 特点是能高效、清洁地利用煤炭资源, 这些发明创新, 意味着我国今后将需要大量热能与动力工程专业的新型专业人才。

3 热能与动力工程对环境的影响

我国目前的煤炭、石油、天然气等能源在整个能源中占主导地位, 而且在今后相当长一段时期内这种局面也不会发生本质的改变。煤炭等这能常规能源直接应用于火力发电, 它产生的硫氧化物、氮氧化物等造成大气污染、水污染、热污染等一系列环境问题, 产生的固体废弃物给人们的生产生活带来极大的影响。每年电厂的烟尘排放量占全国烟尘排放量的百分之三十五, 其中的细微粒子是影响城市大气质量的主要因素, 由于对大气的污染, 近年来我国很多地区出现长时间的雾霾天气, 给人们的身体、生活带来了很多负面影响。因此, 必须对热能动力生产过程中的环境问题进行有效控制, 确保人类的生存环境不受侵害。鉴于以上原因, 环境问题已成为热能动力技术研究中的首要问题, 不解绝环境保护问题, 再先进的技术也只能是纸上谈兵, 热能与动力工业专业包括水利水电动力工程专业, 它的前身是水电站动力装置专业, 成立于上世纪五十年代。那时候新中国刚刚起步, 设立了诸如华东水利学校、华北水电学院等专门院校, 这些院校的设立, 对国家水患的治理和经济的长远发展培养了一定的专业技术人才, 很大程度上解决了建国初期对水电建设人才的迫切需求。后来随着改革的需要, 水利水电动力工程专业并入热能与动力工程专业, 该专业包含了热力发动机.在实际应用以及经济长远效益上终将受到遏制。核能发电虽然没有火力发电那样的问题, 但是核能具有辐射保护以及核废料处理等问题, 也是与环境保护息息相关。而作为常规能源的水能, 它由于具有清洁和可再生的特点, 越来越得到重视, 在环境保护与能源开发利用中占有很大优势, 在我国能源发展战略中具有不可替代的地位。

4 热能与动力工程专业发展前景

热能与动力工程专业发展前景广阔, 毕业生就业率高, 就业形势一片大好, 近几年出现了供不应求的局面。在高校毕业生就业难的普遍情况下, 很多学生选择了热能与动力工程专业, 充分说明这个专业的毕业生没有就业压力。热能与动力工程专业的学生就业门路广, 学生工作实践能力强, 有较好的发展前途, 这个专业的技术人才广泛分布在汽车、发动机、能源、环保、航空航天、船舶、空调等行业, 收入也很可观。

资料显示, 近三年的毕业生中, 进入知名汽车行业的有上海通用、广州本田、上海大众、汇众汽车、长安福特、重庆长安、一汽集团、东风集团、长丰猎豹、浙江吉利、柳州五菱、北汽福田等, 几乎全部囊括了国内所有知名的汽车公司。进入知名发动机公司与研究的有玉柴、潍柴、东风康明斯、重庆康明斯、上柴、上海内燃机研究所、中国航空动力研究所、广州能源研究所等。进入知名空调或热电公司的有格力空调、远大空调、志高空调、春兰空调、唐山热电集团等国内著名的公司。另外还有去华为、比亚迪、独资与合资企业等。随着世界及我国热能与动力工程专业以及环保行业的飞速发展的客观需求, 热能与动力工程专业的就业前景将越来越好, 就业之路将越来越宽。

参考文献

[1]赵延明, 兰进好, 严敏.农业高校教师如何处理科研与教学的关系[J].高等农业教育, 2008, 7.

[2]宋晔, 裴维山.浅议大学专业课教学改革[J].山西广播电视大学学报, 2005, 4.

[3]戴建军, 姜佰文.浅谈专业课教学中实施素质教育的一点体会[J].中国科技信息, 2008, 16.

关于热能与动力专业的自荐信 篇3

关键词：自主型；热能；动力工程；教育模式

·【中图分类号】TK1-4；G642

高职学校的教育任务最重要的在于为我国社会发展及经济建设培养大量高素质的人才，然而培养什么样的人才，怎样对这些人才进行培养，这一直都是高职学校教育工作者研究和思考的问题。

1、热能与动力工程专业课程内容

从多年来课程运行的情况中可以看出，目前热能与动力工程专业课程其内容设置应该得到进一步的完善，在热能与动力理论中会涉及到发动机特性以及工程力学等多方面内容，将机械设计基础、工程热力学、流体力学等课程内容紧密结合在一起，具体来说课程内容的完善可以通过以下几方面进行：首先，在课程开设安排上，电气学习应先于电气实习，锅炉、汽轮机原理课程应先于热能理论设置，因为专业课程必须在两年内安排完，所以课程内容一定要体现出层层递进的关系；其次，课程内容虽然存在密切关系，但是在课程设置上应该有所取舍，加深学生对重点内容的印象；第三，明确具体课程在人才培养中的地位，分清主次和轻重，专业课程展开以培养目标为中心展开。

2、自主型热能与动力工程专业教育方法探究

为了适应新时期社会的要求，对学生自主型学习能力和探究能力进行培养是目前高职专业课程教育发展的一种必然趋势，在目前的专业课程学习中，采用传统方法进行教学的情况十分常见，严重忽视了学生对知识获取的过程及方法。新时期整个人类社会都在经历着由工业化社会向信息化社会转变的过程，在信息化社会中，只有学会了如何自主学习，才能紧跟时代的发展，不被新的信息时代所淘汰。例如某高职学校热能与动力工程专业实验室根据专业特点，建设了可容纳25人的计算机仿真机房，然后从现有商用仿真软件中选择与热能与动力工程专业相关的软件，供学生学习和实践。

2.1积极转变教学思维模式

对于初学者来说，如果学生的三维能力好一些的话，掌握本专业的内容可以相对容易一些，但是就一般的学生来说往往需要花很长的时间在工程语言的学习上。近年来随着科学技术的快速发展，三维软件开始推广开来，在开始的教学过程中可以引导学生利用三维思维模式逐渐代替二维的思维模式。在三维软件的帮助下学生可以尝试像拼积木一样，在三维软件环境中将零件拆分开或者搭在一起，有效避免了复杂二维思维方式的存在。在使用三维软件的过程中，就需要学生带着三维思维模式展开自主的学习和思考，不断进行新的尝试和摸索。

2.2加强实验仿真演示教学

在本专业学习中经常会用到多媒体技术、虚拟仿真计算机辅助工程手段等等，利用这些先进的教学方式来代替传统的实验和实习。例如利用多媒体教学手段可以针对空调制冷技术进行仿真演示，这一点是传统教学手段和教学模式不能达到的。但是，这种教学模式下对教师的动手能力要求非常高，还要在课前花费大量的时间进行基础准备工作。例如某学校热能与电力工程在认识实习阶段专门安排了1周的时间，首先用2天时间讲解模型，并由指导教师讲解发电厂的模型，使学生直观的了解了电站锅炉等发电设备的结构及蒸汽循环的原理与过程，大大提高了实习兴趣。

2.3构件自主学习的教学模式

可以结合学校目前的信息技术条件，按照学生的实际情况以及学科特点，有效的将学科教学和现代信息技术结合起来，引导教师与学生进行共同的学习，在教学过程中教师由传统对热能与动力概念的灌输者转变为学生学习的合作者和引导者，在教学过程中有意识的对学生的自主学习意识进行培养，积极采用多种教学模式，引導学生主动的进行自主性学习和探究，为每个学生创造成功的机会。

3、自主型课程考试方式的改革

作为教育教学中的重要环节之一，课程考试是检验学生学习效果的必要手段之一，同时也能对教师的教学能力和教学水平进行检验，所以，考试本身具有教育教学、导向、检测、证明以及反馈等多种功能，考试还能帮助学生实现课程目标，对所学知识进行巩固和检验，并培养学生分析和解决问题的能力。在校期间学生学的课程门类较多，不同课程的要求也各不相同，因此考察的目标也存在很大差异。

通常在必修课考查中会采用“721”方式进行考查，也就是说在总成绩中考试成绩占有70%的比例，实验和平时成绩分别占有20%和10%的比例。这样的考查方式体现了不仅重视学习的结果，也重视学习的过程。没有实验部分的内容及选修课按照“82”的方式评出总成绩，也就是说在总成绩中考试成绩占到80%的比例，而平时成绩占有20%的比例。并鼓励学生展开自主实习，采用校内评定和厂内考评相结合的方式获得总成绩，最终由厂校双方给出综合的考评。对于热能动力实习及选修课程的考核，应选择考证考核的方式对其进行评定，将培训和学习完成之后，学生如果获得了合格证书则可以直接获得课外学分。

结语：

综上所述，随着时代的发展，自主型学习和探究型学习方式已经成为高职专业课程教育的一种必然趋势，热能与动力工程专业也不例外，高职学校热能与动力工程专业应以学生为本的教育教学理念，在已有仿真经验基础上，建成教学、科研和创新型的新型实验室。在教学上，学生可以以课本上学到的知识为基础，通过虚拟实物演示来强化认识，展开实训操作练习，从而增加教学的视、听效果。

参考文献：

[1]宋文武，符杰，李庆刚，王桃. 关于构建“热能与动力工程”大专业多方向课程体系的思考——基于培养复合型应用人才的视角[J]. 高等教育研究（成都），2011，（4）：44-48+71.

[2]常泽辉，沈炳耘，侯静. 开展科学研究对热能与动力工程专业建设促进作用的探究[J]. 实验室科学，2012，（2）：201-203.

热能动力专业毕业生自荐信 篇4

您好！

感谢您百忙之中阅读这封自荐信。在这封信里，您将不会看到不切实际自夸和华丽动人的辞藻，您只会看到一个真实的自我。

四年以来，在师友的严格教益及其个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了汽车理论、汽车及车身设计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

本人对热能与动力工程相关专业课程有着浓厚的兴趣，因此在校期间，我充分利用佳木斯大学优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真的学习了热能与动力工程专业，全面的了解了锅炉、汽轮机、空调与制冷技术、内燃机等方面的知识，并取得了优异的专业课成绩。此刻，我已具备了热能与动力工程专业应有的技能，希望能够有机会到贵公司基层再进修再学习，从事电站锅炉运行、汽轮机运行、设备管理、设备改造维护与设计等相关工作。

如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！再次致以我最诚挚的谢意！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

热能动力工程自荐信 篇5

自荐书

尊敬的先生/女士:

衷心感谢你能抽出宝贵时间阅读我的简历。我是一名华北电力大学（北京）热能与动力工程专业的届研究生，将于四月毕业。在即将进入社会参加工作之时，请允许我带着对贵单位的憧憬与向往,向您做诚恳的自我推荐。

为人真挚诚恳，诚实善良：人际关系融洽，谦和，善于与人沟通并且具有良好的团结协作精神。在学校期间一直严格要求自己，品学兼优，有较好的语言表达能力。热爱生活，乐观向上，同时坚持“才”重要，“德”更重要的做人的原则。

勤奋好学，积极向上：“梅花香自苦寒来”，在企业时，白天工作，晚上利用业余时间自学，坚持不懈，通过了国家研究生入学考试，顺利进入华电研究生院，实现了我多年的夙愿。由于多年工作及自修的原因，进入学校后，基础知识较欠缺，这更激励了我珍惜在校的学习机会，认真准备每一门课程，发扬刻苦钻研的精神，虚心好学，并以良好的成绩通过了各门课程的考核。在校一年级时通过了国家英语四级考试和校内研究生公共英语课程考试。

注重实践生活：不仅注重各种知识的学习，更注重实践能力的培养，通过积极参与和组织班级、社团的各项活动，锻炼自身的人际沟通、组织、协调、创新能力，不断追求综合素质的提高。

无论工厂还是学校，她教给我的不仅是知识，更是一种严谨的思维方式，一种乐观豁达的生活态度。从社会到学校，十几年来的工作实践及求学道路是我人生不断攀登的过程，其间，既有成功，更有挫折，对我来说都是一种收获，自己总是以一种平和的心态去对待她，我有克服困难的决心和接受挑战的勇气，相信在即将到来的竞争激烈的社会中，一定可以寻找到自己的人生坐标。

再次感谢您阅读此信，随信附有个人简历。如果您认为我符合贵单位的要求，希望更多的了解我的情况，敬请您与我联系。

此致

敬礼！

自荐人：张永刚

10月

更多自荐信范文,见大学生简历网

热能与动力工程专业概论 篇6

能源是维持国民经济发展的重要物质基础和根本保证，它与材料和信息构成现代社会繁荣和发展的三大支柱，国家能源安全问题也是确保国家安全和发展的关键要素之一。自然界绝大多数的一次能源，如石油、煤炭、天然气、水力能、核能、太阳能、风能和生物质能等，均采用各种能源转换和利用设备转化为人类生产和生活所必须的各种能源和动力。能源不仅为人类带来文明和繁荣，也为人类的生活和环境带来了巨大的问题甚至灾难。温室效应、酸雨、臭氧层的破坏、日益严重的资源短缺以及生态系统的破坏等严重威胁着人类的生存。因此，能源的高效清洁转化技术、节能技术以及能源生产和转化过程中环境污染控制技术的研究，已成为世界瞩目的课题。

本专业培养从事能源科学和能源转换、应用技术以及与能源技术相关的环境保护技术和管理工作的复合型高级工程技术人才。学生通过四年学习，系统掌握信息技术与计算机应用基础、工程制图、工程力学、机械设计、电子与电工技术、自动控制原理、热工学、流体力学、燃烧学以及能源转换与应用技术、热能与动力装置原理、清洁燃烧技术、热力设备自动控制、动力工程测控技术、环境工程概论、环保技术与设备、环境污染监测技术等技术理论基础和专业知识，获得热力设备以及相关环保设备的设计、开发、运行控制和实验的实践训练和工作能力。

本专业毕业生基础知识扎实、专业知识面宽广、适应能力和创新意识强、综合素质高，可在能源、电力、航空、航天、建筑、化工、家电、轻工、冶金、建材等企业和科研院所、高等学校、设计院以及相关政府管理部门从事能源转换与利用以及与能源技术相关的环境保护技术和设备的研究开发、设计制造、运行和管理等方面的工作。

关于热能与动力专业的自荐信 篇7

关键词：燃烧,燃烧技术,教学内容,热能与动力工程

目前, 化石燃料在世界各国能源中占有主导地位, 约占全球能源消费的87%, 而且在未来可以预见的时期内, 全球能源结构仍是以化石燃料为主, 其他新型能源为辅的格局。随着社会和科技的发展, 对能源的需求越来越多, 能源短缺已成为一个全球各国共同面临的现实问题。由于化石燃料的大规模使用, 其所带来的环境污染问题也日趋严重。目前, 节能减排已成为世界各国当前和未来的重要发展目标。研究和开发高效、低污染燃烧装置, 提高燃料燃烧能量利用率, 减少对环境的污染, 是目前世界各国迫切需要解决的重大关键技术。

哈尔滨工程大学基于当前对节能减排的迫切需求, 自2006年起, 在动力与能源工程学院热机专业本科教学计划中, 开设了“燃料与燃烧”课程;自2007年起, 分别在硕士研究生和博士研究生相关专业培养计划中开设了“高等燃烧学”和“燃烧学的理论方法及应用”等课程。

一、“燃料与燃烧”课程定位

哈尔滨工程大学作为工业和信息化部直属学校, 其动力与能源工程学院热能与动力工程专业是国家级特色专业, 同时拥有工信部教学中心和黑龙江省级教学示范中心。作为燃烧机械的基础, “燃料与燃烧”与大学普通物理、工程热力学和流体力学等多门基础课程密切衔接, 课程在科学理论指导下, 密切联系实际工程应用。通过课程学习, 可以拓宽学生专业眼界, 了解燃烧学科发展前沿和发展重点, 培养学生综合运用知识的能力和动手能力。“燃料与燃烧”课程对于培养学生的独立思考能力、创新能力和团队合作能力具有重要作用[1,2]。自2006年设课以来, “燃料与燃烧”一直作为本科热能与动力工程专业的骨干基础课程。

“燃料与燃烧”课程的教学水平直接影响我校热机各专业方向的学生素质和教学质量。对“燃料与燃烧”课程进行教学内容改革, 提高其教学质量, 对于提升哈尔滨工程大学热能与动力工程专业在国内的影响和地位具有重要意义。

二、“燃料与燃烧”课程教学内容设计

除基础理论部分外, “燃料与燃烧”课程中工程应用部分教学内容更新很快。随着科学技术的不断发展, 燃烧技术不断进步, 燃料及燃烧装置不断推陈出新, 相应教学内容也需不断随时更新, 要求授课教师有坚实和广阔的理论基础, 掌握国内外燃烧理论和技术的最新发展。

哈尔滨工程大学是我国进行船舶动力装置研究和培养该领域高层次创新人才的重要基地, 近年来对高性能船舶动力装置进行了大量深入的研究, 承担完成了包括工信部高技术船舶项目、省市部委项目和各级基金项目等多项课题研究, 对发动机预混燃烧、扩散燃烧、均质燃烧、稀薄燃烧和低温燃烧等燃烧模式均有深入的研究, 取得了多项具有国内外先进水平的研究成果, 发表了大量的相关论文和专利。这些科研成果为“燃料与燃烧”课程教学和师资平台搭建提供了丰富的资源, 对“燃料与燃烧”的教学改革起到了很大的推动作用。

随着燃料技术、燃烧技术和燃烧装置的不断发展和进步, 为满足教学需求, 及时反映燃烧技术的最新进展, 我校教学团队编写了《燃料与燃烧》本科教材。该教材是根据船舶动力装置燃烧的特点, 基于我校“三海一核”教学和学科的研究特色编写的。《燃料与燃烧》教材系统阐述了燃烧的基本原理和理论;详细讲述了燃料动力学燃烧的计算方法, 详细论述了燃烧热力学和燃烧化学反应动力学, 着重介绍了船舶动力装置涉及的预混燃烧和油滴蒸发控制的扩散燃烧;最后, 为及时反映燃烧技术的研究进展, 增添了新型船舶动力装置所采用的高效低排放燃烧技术[3]。在教材的编撰过程中, 大量引用了我校燃烧理论和燃烧装置研究领域相关教师及硕博研究生的研究成果和国内外最新研究进展。教材内容丰富新颖、专业针对性强, 可为我校及其他院校热能与动力工程专业各研究方向本科生奠定系统的专业理论知识。通过课程学习, 使学生在掌握扎实理论知识的同时, 获取燃料与燃烧相关工程应用知识。教材强调了“燃料与燃烧”课程教学内容的系统性、理论性以及工程应用性, 编写过程中注重了教学内容的易懂性, 和培养学生应用所学知识、实际动手实验以及团队合作的能力。

通过“燃料与燃烧”课程的教学, 使学生对燃料性质、燃烧现象的本质以及燃烧基本理论有一定的认识, 进而掌握燃烧技术中所必须的热化学、燃烧动力学及燃烧过程的基本知识与基本理论。掌握动力机械中气态、液态和固态燃料的相互关系和区别, 以及它们的特性、燃烧特点和规律, 包括闪点、着火点和自燃点, 不同燃料闪点、着火点和自燃点的变化规律, 以及着火的形式和条件、火焰的传播、燃烧产物的生成机理等。课程侧重预混气的爆震、层流预混燃烧、气体扩散燃烧和燃料液滴燃烧等与动力机械密切相关的燃烧理论[3]。

国内外对动力装置节能减排的要求实质上推动了燃料、燃烧理论及燃烧装置的快速发展, 为确保“燃料与燃烧”课程教学内容能充分反映相关理论和技术的发展, 最新国内外燃料技术、新型燃烧技术及燃烧装置应作为课程教学的重点更新内容。“燃料与燃烧”课程先后介绍了燃料及燃料特性、化学反应动力学、燃烧理论和燃烧装置等, 涵盖了燃料、燃料的燃烧计算、燃烧化学动力学、燃烧反应系统的守恒方程、着火理论和燃烧界限、预混燃烧、扩散燃烧、液体燃料的燃烧、固体燃料燃烧、燃烧排放控制和燃烧装置等方面的教学内容。课程各教学模块内容主要包括: (1) 燃料, 主要包括燃料的来源、种类、组成, 燃料性质、参数及变化规律, 燃料物性计算方法; (2) 燃烧过程的物质平衡与热平衡, 包括生成焓、反应焓、燃烧焓, 固体燃料、液体燃料和气体燃料的理论空气需求量, 实际空气供给量和空气过量系数, 完全燃烧产物生成量、成分和密度, 不完全燃烧产物及燃烧过程的质量检测, 燃烧温度和热离解对燃烧温度的影响; (3) 燃烧与化学平衡, 重点为化学反应速度及化学平衡, 反应度与平衡常数的关系; (4) 化学反应动力学, 内容包括基元反应、质量作用定律、反应级数, 化学反应速率及其影响因素、各种级的单步化学反应, 链锁反应; (5) 燃烧系统守恒方程, 分子传输方程, 基本守恒方程, 流动边界与热边界层; (6) 着火和燃烧界限, 热自燃理论、强迫着火、熄火、着火爆炸与熄火现象为化学动力学控制的燃烧问题, 燃烧界限的影响因素; (7) 预混气的燃烧, 重点为燃烧波及其区别、瑞利公式、雨果尼奥曲线、雨果尼奥曲线上熵的分布、爆震波后已燃气的速度与当地声速的比较、查普曼-焦格特爆震波速度的确定、爆震波的速度、开爆震性和化学反应动力学决定的爆震极限; (8) 层流预混火焰, 主要包括热理论, 参数对火焰传播速度的影响, 火焰驻定原理, 火焰淬熄; (9) 层流扩散燃烧, 主要内容为伯克和舒曼理论的基本假定和求解方法、燃料射流的唯象分析 (层流火焰高度和湍流火焰高度) 和层流扩散火焰射流 (层流射流的混合和有化学反应的层流射流) ; (10) 气体湍流燃烧, 重点为湍流火焰的唯象方法; (11) 液体燃料的扩散燃烧, 主要包括单油滴的蒸发及质量燃烧速度, 气流中的燃料液滴, 火焰的位置、燃料蒸汽、氧气、产物及温度的分布、喷雾燃烧及油滴群燃烧; (12) 固体燃料的燃烧, 内容包括固体燃料的燃烧过程、固体碳粒的燃烧 (扩散燃烧、动力燃烧和过渡燃烧) 、碳粒燃烧的化学反应 (碳和氧的反应、碳和二氧化碳的反应、碳和水蒸汽的反应、一氧化碳的分解反应) 、多孔性碳粒的燃烧、二次反应对碳粒燃烧的影响、碳粒燃烧速率及燃尽时间、灰分对碳燃烧的影响、固体燃料的燃烧方式和燃烧装置; (13) 燃烧排放控制, 包括燃烧过程中NOx、SOx和颗粒等污染物的生成机理, 影响污染物生成的因素, 控制污染物排放的技术措施 (改变燃烧途径的措施和后处理措施) ; (14) 液体和气体燃烧技术及燃烧装置, 主要包括船舶动力装置 (船舶柴油机、船用锅炉和船用燃气轮机等) 的燃烧技术。

三、结论

“燃料与燃烧”是当今国内能源动力类本科专业前沿课程之一。作为哈尔滨工程大学动力与能源工程学院热机专业方向的一门核心基础课程, “燃料与燃烧”在我校热能与动力工程本科教学体系中扮演着重要角色。通过对““燃料与燃烧”课程教学内容设计的探讨, 确定了以船舶动力装置共性燃烧理论作为基本的教学内容, 用国内外最新燃料与燃烧技术的发展更新课程教学内容, 以期夯实学生的专业理论知识、扩展学生的眼界、提高学生的综合素质。根据燃料和燃烧应用技术的发展, 尤其是船舶发动机行业燃烧技术的发展, 及时更新、丰富和优化课程教学内容, 是实现课程教学目标、培养创新型人才的关键。通过教学内容的设计和改革, 我校近几年的教学实践表明, “燃料与燃烧”课程教学取得了良好的效果。

参考文献

[1]苏磊.《燃烧学》教学有感[J].中国科教创新导刊, 2009, (34) :134.

[2]曹玉春, 吴金星, 焦森林.热能动力专业“燃烧学”课程教学的改革与创新[J].中国电力教育, 2010, (4) :69-71.

浅谈热能与动力的应用 篇8

应用与发展进行了系统研究，以期能够加大热能与动力的应用研究力度。

关键词：能源分类；化石能源；热能与动力

现阶段人类社会的生产和生活已经进入了电气化的时代，电能的需求量日益增长，然而目前产生电能的一次能源主要是煤和石油等不可再生能源，所以对热能及动力应该进行系统研究，以加大能源的利用率，最终实现多样化的能源开发利用道路。

一、现代社会的能源及其分类

1、能源的概念

能源也称为能量资源或能源资源，是能为人类的生产和生活提供各种能力和动力的物质资源，是国民经济的重要物质基础。可以说能源的开发和有效利用是生产技术和生活水平的重要标志。

2、能源的分类

2.1 一次能源与二次能源。一次能源是指自然界中存在的天然能源，有煤、原油、天然气、水能、风能和太阳能等。其中矿物燃料和核燃料由于生成速度极慢，加之消费速度的不断增长也会最终会枯竭，故称为非再生能源。而二次能源是由一次能源直接或间接加工转换而成的人工能源。

2.2 可再生能源与非再生能源。可再生能源是指可重复产生的一次能源，而不能重复产生的自然能源称为非再生能源。

2.3 常规能源与新能源。常规能源是指技术上已经成熟、已大量生产并广泛利用的能源。新能源是指技术上正在开发还尚未大量生产和广泛利用的能源。

2.4 清洁能源与非清洁能源。在开发和利用中对环境无污染或污染程度很轻的能源叫做清洁能源，否则称为非清洁能源。从对环境污染程度来说，目前主要的常规能源包括煤、石油、天然气在使用时会对环境产生较严重的污染，属于不清洁能源。

二、现阶段的热能动力装置

一般燃料在适当的设备中燃烧产生热能，然后通过热能动力机将热能转变为机械能。热能动力装置是将热能转化为机械能而产生原动力的成套热力设备。现在一般将燃烧设备、热能动力机以及他们的辅助设备统称为热能动力装置。目前的热能动力装置主要分为两大类，一种是直接以燃烧产生的燃气直接进入发动机来实现能量的转换，另一种是将燃料燃烧产生的热能传递给某种液体使其汽化，然后将蒸汽导入发动机进行热功的转换，蒸汽机和汽轮机就属于这种类别。

三、热能的特点

能量从一种形式转化为另一种形式或是从一个物体转移到另一个物体称为能量转换，目前人类所用的能源基本上都是由一次能源经一次或多次转换而来的。

1、电能的转换

电能属于能量的一种形式，通过各种形式的能量转化就能实现电能的获得，在这些能量的转化过程中，发电厂和电池的作用尤为重要。电源是提供电能的装置，其实质是把其他形式的能转化为电能。目前的发电类型包括风力发电、水力发电、火力发电等。还可以实现太阳能发电，是把太阳能转化为电能。电池一般包括干电池、铅蓄电池、手机电池等类型，能够实现把化学能转化为电能，另外硅光电池还能把光能转化为电能。

2、太阳能的转换

太阳能作为一种辐射能具有即时性，所以必须即时的转换成其它形式的能量才能得到有效利用。太阳能转换成其他形式的能量就离不开能量转换器。实践中一般用集热器通过吸收面来实现太阳能转换成热能的目的，利用光伏效应太阳电池还可以实把太阳能转换成电能。电能作为一种高品位的能量，其利用和传输分配都比较方便。太阳能能够转换为电能是有效利用太阳能的技术基础，目前很多国家都十分重视这一清洁能源的应用。

四、热能的利用

热能的应用在国民经济中的占有重要地位，一般的热电厂是以热电联产为基础向外供应电和热两种产品。目前集中供热系统得到大力推广，大型化的集中供热工程是大城市供热的理想选择，能够实现燃料的节约和改善环境的综合效益，目前我国电力行业的电力设备及自动化程度也在不断提高。在电力工业方面主要还是火力发电或核发电来实现热能的转换，在钢铁工业的炼钢、轧钢、高炉炼铁方面均需热能的运用，在有色金属铝和铜等的冶炼也需要热能。而农业及水产养殖业方面的电力灌溉、温室培植和鱼池加温也有广泛的热能应用。另外，在化学工业、石油工业、建材工业、机械工业以及交通运输方面对热能的应用也非常广在此不一一赘述。

五、能源利用的评价指标

非再生能源的有限性决定了要加快能源利用率的提高。作为人类生存与发展的重要基础，能源的有效利用可以提高能量转换或传递装置及系统的效率。

1、能源利用的评价指标

能源利用的主要评价指标包括能源消耗系數，它是指单位国民经济产值所平均消耗的能源数量。还包括单位产品的能耗，主要是指每单位产品产量所消耗的能量。而能源利用效率指标是指能量利用率，主要指被有效利用的能量与所消耗的能量之比。

2、能的可用性指标

对能量的评价要考虑被利用能量的数量和质量。要从能量的数量和质量角度来评价处于某一状态的热力系的作功能力指标。能的可用性可用于评价最大有用功的实际应用程度。

六、热能与动力机械的应用影响

1.热污染

在热能利用和动力技术的应用中产生的能量损失一般以热能形式传给环境，这会造成环境温度的升高对环境造成危害。在海洋或河水的发电过程中，冷却水的热量排放到自然水源中会造成水温的升高，使得水中含氧量的降低，进而影响到水生物的生存。另外由于地球的升温使得冰雪覆盖区缩小，导致反射率下降吸收更多太阳能，使得地球温度进一步升高造成升温连锁反映。

2.空气污染

在热能与动力机械的应用过程中的废气废料排放造成了大气污染的问题。二氧化碳的吸收光谱恰好在地球辐射的主要波长段内，所以对地球辐射能的吸收力强，但对太阳能辐射透明，这就使得二氧化碳在吸收了地面的辐射能后会重新产生辐射，使得更多的热量被阻留在低层大气中，使地球温度升高，最终造成温室效应。除此之外，空气中的硫化物等有害物主要来于煤炭的燃烧，二氧化硫影响呼吸道，对呼吸道的刺激严重，而三氧化硫能使烟气露点提高，易形成酸雨或酸雾。

3.噪声危害

噪声对人的心理、生理、听力和工作睡眠有非常不利的影响，由于许多机械设备的本身或某一部份零件是旋转式的，这就导致一些因组装的损耗或轴承的缺陷而产生异常的振动，进而产生噪音。 噪音的控制技术上虽然已经相对成熟，但是由于现代工业以及交通运输业规模的扩大，要采取噪音控制的企业和场所非常多，因此在防止噪音问题上必须要综合进行技术、经济和效果等方面的综合权衡。

结语

关于热能与动力专业的自荐信 篇9

-----------对热能与动力工程的认知

一、初步从概念上的认知。

本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。本专业着重培养具备工程热物理、流体力学、热能工程、动力机械、动力工程等方面基础知识和现代信息技术，能在国民经济各部门从事能源动力工程及其自动化和相关方面的设计、研究、教学、开发、制造、运行等工作的高级技术人才和管理人才。本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。

热力发动机专业方向：热力发动机主要研究高速旋转动力装置，包括蒸汽轮机、燃气轮机、涡喷与涡扇发动机、压缩机及风机等的设计、制造、运行、故障监测与诊断以及自动控制。为航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、铁路及轻工等部门培养高级工程技术人才。本专业方向对应的动力机械及工程学科,具有硕士、博士学位授予权，该学科2000年被评为国家重点学科。本人暖通方向的兴趣和认识

热能与动力工程专业就业前景 篇10

热能与动力工程专业就业前景

热能与动力工程在我们学校主要针对火力发电厂，目前看还不错，毕竟是电力行业。 我们学校的电力系统及其自动化更好，毕业进供电局什么的，应该说比电厂好。(华北电力大学)

找工作不成问题，内燃机方向毕业生就业率近100%。专业就业变化很大，谁也说不清。 (南昌大学)

我们学校的热能专业主攻的是制冷方向，不是人们第一印象的电厂、内燃机方向。 我在那里生活了四年，不好很客观的说。 如果你的弟弟、妹妹成绩比较好的话建议去西安交通大学吧，那里的热能专业方向比较全而且在全国里，那里应该是数一数二的。 (河北科技)

客观讲 ，学科实力在全国应该属于二流水平，和清华，浙大，上交，西交差一些。但是整体而言，应该是不错的学科，是辽宁省重点学科。就业形势很好，真的，本科生平均能找三份工作可以挑选。这个专业对口的主要是钢铁行业，就业单位比如宝钢，赛迪等各大钢铁企业和设计院。在钢铁行业，东北大学的热能还是响当当的，，这些是别的学校的热能比不了的。建议女生不要来这个专业，女生这个专业特别不好找工作。其他的比如考研啊，什么的还是不错的，不少学生也能有机会获得保送机会直接上研究生，也要保送到比如中科院，清华，浙大等学校去读的，保研比例大概在20%-30%之间。东大的学习氛围还是不错的。(东北大学)

在我们学校热动属于汽车专业，是跟内燃机有关的，将来毕业就业一般是在汽车行业，汽车专业在我们学校是最好就业的一个学校，假如考研的话，我推荐本科汽车研究生搞电控，就现在我工作的情况来看，研究生搞电急需的比较多，不知道几年后会是怎么样，如果你能报我们学校车辆工程专业的话推荐报这个，这是汽车里最好的一个专业。 热动属于汽车学院中中等的专业，照这几年的情况来看，毕业后找工作比较轻松。(哈工大)

热动在我们学校属于二流专业中比较好的了，最好的是建筑和无线电。 发展前景在我们学校来说一般，主要研究活力发电厂的相关技术，但你要在清华之类的学校还是有很多东西可研究的。 (东南大学)

热能工程专业在我们学校还算很不错的专业,就业特别好,大部分去电厂,待遇在我们学校毕业生中算很不错的了,普片比较高, (长春工程学院)

就目前的发展前景还可以吧，只要是本科毕业基本上都能找得到工作，只是工资不怎么高了 (哈尔滨理工大学)

热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先?

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的.素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”?

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么?

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。

比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少;作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少;博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。

四.20热门专业排名前十名：

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

2、外语类：外贸英语、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。

9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。

好就业专业：据统计，排行前十的专业

一，同声传译

同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。

同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。

二.3G工程师

据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3G人才缺口将达到50万人以上，由于目前3G人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3G工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5G技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3G时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。

三.网络媒体人才

目前，类似与在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右，中等职位的收入都在8000元到10000元之间。相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的时候，从业人员会有一个更好的回报，目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。

四.物流师

物流人才的需求量为600余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业培训。据相关人士透露，对此人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元。

五.系统集成工程师

据悉，一名刚刚毕业的学生，毫无工作经验的学生应聘系统集成工程师之后的薪金是年薪8万元，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，在到对业务的流程和资源策略的咨询服务，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。

六.环境工程师

相关资料显示，目前我过环保产业的从也人员仅有13万余人，其中技术人员有8万人，按国际通行的惯例计算，我国在环境工程师方面的缺口在42万人左右，据悉，随着国内房地产行业发展，国内园林设计师，景观设计师的月薪都在七八千左右。

七.精算师

关于热能与动力专业的自荐信 篇11

摘要：本文主要对火电厂热能与动力工程的现状与改进策略进行了探讨，以供同仁参考。

关键词：火电厂；热能动力工程；现状；改进策略

一、前言

近年来，随着我国经济水平的高速发展，人们的生活水平也在不断提高，人们对电能的需求越来越大，这样，提高电能的利用率显得极其重要。要提高电能的利用率，除了人们的日常生活中节约用电外，主要还是要提高发电的效率，从源头上增加电量。但现实发电中，热能损失、动能损失也十分常见，如何减少这些损失，并尽可能保证能量效用，将直接关系到发电效率及火电厂经济效益。本文主要对火电厂热能与动力工程的现状与改进策略进行了探讨，以供同仁参考。

二、火电厂热能与动力工程的现状分析

（1）火电厂重热现象及其问题表现。在火电厂运作的过程中，重热现象是一个比较普遍的问题，通常这种现象就是指在对能源进行合理利用的基础上，前后两个环节的压力值大致相等的时候，上一个环节的焓值和下一个环节的焓值相比已经呈现现出了下降的现象。这种现象如果得不到及时的控制就会产生非常大的危害，其中最明显的一个不利影响就是会使得火电厂在运行的过程中对能源的使用效率大大的降低。从而影响到电厂效益的实现。

（2）热能及动力工程在火电厂中的节流分析。在多级汽轮机中，假设一级可实现全周进气的现象，那么各级温度便会在工况的不断变化中呈现减弱趋势。假设多级汽轮机可较为顺利地运作，那么可将基本负荷大机组及小容量机组组合使用。这时，火电厂要判断经济性情况，如果经济性不佳，火电厂就要迅速考虑节流，节流的原理依赖的是留格尔公式。这项公式的本质是：流量完全一致的情况下，通过计算多级汽轮机焓降及压差的实际值，从而确定其压力值及功率值。而这样做的目的是实时关注汽轮机的真实状态。换而言之，将留格尔公式用于火电厂中，可在节流分析上起到小小的作用，也为热能及动力工程有效利用奠定基础。

（3）热能及动力工程减少火电厂湿气损失。湿汽损失在如今的火电厂运作中较为常见，并且属于火电厂重大能耗损失。其不利之处在于对进气边缘及叶顶背弧有较大的损伤。反之，减少这项损失能在两方面起良好作用。一方面，汽轮机效率能随之提升。另一方面，热能与动力工程效果更佳。现实中，湿气损失有如下几种表现：1）湿蒸汽温度低，会因为过冷而让蒸汽进一步流失；2）水珠流速远远大于蒸汽流速，动能在水珠作用下流失较大；3）汽轮机运作中，空气温度不相同，久而久之，便会有蒸汽凝结的不良现象，而其中的蒸汽量也就随之减少。（4）热能及动力工程减少火电厂调压调节损失。火电厂中，调压调节十分重要，它能让汽轮机在实际运转中有更高的适应性及可靠性。而现实中，调节调压存在几个典型问题。其一是蒸汽的鼓风损失及斥汽损失；其二是蒸汽做功过程中，蒸汽余热会在机械能转换中有大量损失；其三是在高负荷区域周围，滑压调节的实际耗能过高，以至于经济效益不佳。由此可见，调压调节工作十分重要，减少其损失更是迫切的事情。

三、火电厂热能与动力工程的改进对策

（1）科学的应用重热现象。对电厂热能和动力工程的现状进行充分的了解之后，我们可以充分的总结出重热现象通常就是指多级汽轮机组内的一部分在运行的过程中在上一级存在着非常明显的损失，而这些损失会在下一级运行的过程中得以充分的利用。重热系数通常就是指各级运行过程中焓降值和理想焙降值之比，由于重热现象所产生的负面影响是非常严重的，但是如果我们在机械运行的过程中能够对其予以正确的应用，就可以有效的提高能源的使用效率。而在实际的工作中，我们应该将重热系统运行的能源消耗控制在合理的范围之内，通常来说，重热系数数值会维持在4%以上和8%以下，这是因为在火电厂中，材料设备差异巨大，热能回收的实际效果不佳，达不到预期状态。面对这种情况，火电厂能做的是保障自身发电量的同时尽可能运用热能及动力工程。

（2）尽可能的减少湿气损失。火电厂正常经营和运行的过程中可能会产生一些

能源的损失，所以在这一过程中如果想要更好的保证电厂的电力工程能够充分的发挥其作用和功能，从而也有效的减少资源的消耗，一个非常重要的内容就是要减少其运行过程中所产生的湿气损失，而减少损失的具体办法可分为下列几种：1）喷灌方式选用带吸水缝的方式；2）安装上去湿的装置；3）充分利用再热循环作用；4）将汽轮机冲蚀能力进一步提升。此外，汽轮机在现实运作中，必须要将调速器、主油泵顺利开启，还要克服各类摩擦。而这此行为将直接带来汽轮机机械损伤。面对这种情况，火电厂要注意选用轴流式类型的汽轮机，同时选择汽轮机的其中一端，将高压蒸汽引入进去，与此同时，另一端则负责排除一些低压蒸汽。这也是降低能耗的有利方式，在热能与动力利用中有不少的好处。

（3）提高节流调节的有效性。在机组运行的第一级当中，节流调节通常是可以

完成周進气的，但是如果设备的运行状态产生了一定改变的时候，各级在运行中的温度都会出现非常显著的变化，在这样的情况下就会出现比较明显的损失状况，机组运行的经济性也就在这一过程中受到了极大的影响，所以在工作的过程中一定要保证流量、压差处在合理的水平，同时零部件在工作的过程中也一定要负荷相关的规定和要求，这样我们就以更加积极的方式去调整我们队机组变化情况的了解。

（4）加强可控制工况变化及调配选择。为了更好地说明工况变化及调配选择所产生的作用。本文举一个例子来具体说明：在背压式类型的汽轮机中，为了让其利用率提升，火电厂可将汽轮机加以改造，将低压凝汽式类型的汽轮机后置于原先的汽轮机中，这样做的好处很明显，它让背压式类型的汽轮机变成了气源，火电厂可做到双重发电。汽轮机在实际转动中，外界负荷可能随之变化，而面对这种情况，火电厂可立刻启动负荷调节器，以此来减少或增加负荷，从而让运行周波维持稳定，而这个过程则是现实中火电厂常常捉到的调频过程。但是，假设负荷变大十分巨大，一次调频难以达到目的，这就需要引入二次调频。现实中，二次调频有两类，第一类是手动调频，第二类是自动调频，将两类调频方式加以比较，自动调频易于掌握且方便，这类调频方式在火电厂中运用较多。火电厂中，设施所依赖的调配方式与热能、动能效率有直接关系。本文侧重于说明以下这种调配方式：汽轮机运行与焓降变化密不可分，在汽轮机中，假设第一阀处于个开的状态，那么工况流量及压力会随时间流逝而慢慢增加，而焓降的变化则决定了该减少还是增加调节级，假设第二阀处于全部关闭而第一阀又处于全部开启的状态，那么调节级的最佳位置应位于最大中间级，即便中途的工况有所变化，中间级压力与焓降也应该维持不变。

四、结束语

总之，火电厂在运行的过程中热能和动力运行的情况已经有了新的变化，当前我国经济发展过程中更加倡导环境保护和资源节约，所以要想充分的实现这一目标，就必须要从各个方面采取有效的措施，对于火电厂等企业而言，应该采取有效的措施去做好相应的工作，同时还要针对自身存在的问题找到对应的解决措施，只有这样才能给火电厂的发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]阳帆.试析火电厂中热能与动力工程的改进方向[J].科技创新与应用，2014， 20（10） ：164-165.

[2]艾铎.热能与动力工程在火电厂的运用探索[J].科技与企业，2014，11 （25）：166-168.

热能动力设备与应用专业个人简历 篇12

联系电话：15233416496 email：

个人技能

计算机：熟练应用cad,office等办公软件

英语：国家四级

河北省创新能力二级

所获奖励

大一上学期二等奖学金

大一下学期三等奖学金

大二上学期二等奖学金

实践

/在班上任生活委员

2010/20在图书馆做管理员

大一上学期在隆鑫热电厂，环能热电厂认识实习。主要学习认识电厂主要设备。

大一下学期在校工业中心金工实习。主要学习车、铣、刨、磨、电焊、钣金、等工种。

大一暑期在镇民办恒达公司塔厂制作铁塔。

大二下学期在校工业中心进行教学做一体化，主要学习泵与风机的运行与检修。

主要课程

《热工基础》、《流体力学》、《机械设计》、《电厂锅炉》、《电厂汽轮机》、《泵与风机的运行和检修》、《专业英语》、《电工电子》、《供热工程》、《火电厂发电》、《热工自动化控制技术及应用》。

求职意向

关于热能与动力专业的自荐信 篇13

尊敬的贵公司领导：

您好!我叫xxx，现就读于xx大学机械工程学院热能与动力工程专业，行将于XX年7月毕业。感激您在百忙之中抽空阅读我的自荐资料，我希望在贵公司追求一份职业。 以下是我求职面试的引见。

大学是一所环境优美、教学设备完全、师资力气雄厚的综合性大学，具有悠久的历史和优秀的传统，在这样素以治学严谨、育人无方而著称的学校栽培下，无论是在知识才能，还是在团体素质涵养方面，我都收获颇丰。

四年来，在师友的严厉教益及团体的努力下，我片面的掌握内燃机、汽车结构、制冷技术等专业根底知识，零碎地掌握了机械制图、机械原理、机械设计、等机械实际根底。在计算机方面，纯熟掌握了windowsXX/xp、office、photoshop、autocad几大常用软件，此外能纯熟运用c++、vfp、vb等计算机初级言语。课余工夫经过自学我通晓了solidworks和ug等三维设计软件，且具有较高的英语听、说、读、写、译等才能。大学四年，我深深地感遭到，与优秀先生同事，使我在竞争中获益;向实践困难应战，让我在波折中生长。祖辈们教我勤劳、尽责、仁慈、耿直;xx大学培育了我实事求是、开辟进取的作风。 我酷爱贵单位所从事的事业，殷切地希冀可以在您的指导下，为这一荣耀的.事业添砖加瓦;并且在理论中不时学习、提高。

假如我有幸失掉您的赏识，成为贵公司的一员，我将坚持发奋向上的肉体，谦逊地向长辈学习，并尽我所学，与贵公司一同开辟进取，奔向愈加辉煌美妙的今天!

此致!

敬礼

xxx

关于热能与动力专业的自荐信 篇14

关键词：热能；动力工程；电厂；应用

前言

火力发电是我国主要发电形式，与此同时，随着资源消耗逐日增多，资源短缺现象日益突出，迫使诸多电厂更加重视能源动力工程的应用。在有效资源的情况下，达到电厂发电效率得以提升的目的，顺应节能环保的发展趋势。

一、电厂的发展与现状

电力资源作为社会发展不可或缺的重要因素，得到社会各界的重视，充分显示着电力能源的作用与价值。近几年，在国家的大力支持下，我国电厂得到快速发展，迫使电厂不断加强自身管理，为电厂生产顺利、有序开展工作提供保障，确保人们用电稳定。在此背景下，电厂的角色逐渐得到转变，特别是受市场经济体制建立的影响，电厂一转无所顾忌的状态，增加对电厂生产效率的重视，认识到生产效率是电厂企业顺利运行的有效保障，是增加企业经济效益的重要手段。但，目前实际情况却差强人意。在諸多内部、外部因素影响下，导致电厂生产效率难以提高，致使电厂存在严重的资源浪费和能源浪费现象。因此，针对此类问题，相关技术人员应以自身特点出发，规范技术操作流程，提升技术操作准确性，达到提高电厂效率的目的。其中高效应用热能与动力工程是提高电厂生产效率的有效措施，值得专业技术人员的重视。

二、热能与动力工程的必要性

能量转化是热能与动力工程主要涉及的内容，在电厂实际生产过程中，会产生大量的热能，然而这些热能并不能为电厂所用。因此，相关技术人员应尽最大努力将热能转化为电厂所需的电能。热能与动力工程工作原理如下：第一步，将多余的热能转化为动能；第二步，采用转化装置，达到动能转化为电能的目的，从而实现热能与电能的转化，致使电能数量得到增加，提高电厂生产效率。具体而言，热能与动力工程实施较复杂，专业知识涉及面广，操作困难，对相关技术人员具有较高要求。因此，必须引导电厂技术操作人员掌握热能与动力工程技术操作技巧，保障操作准确性，确保电厂生产效率得到提高。

针对热能与动力工程的必要性，除提高电厂生产效率外，还包括以下几方面内容：第一，有利于提高电厂企业核心竞争力。在国家经济快速发展的背景下，各电厂企业间的竞争愈演愈烈，为在市场竞争中占有一席之地，必须不断完善企业，发展企业生产力，从而提升企业核心竞争力，增加电厂企业经济效益，促进企业发展。第二，符合社会发展需求。虽然我国地大物博，但从我国能源与资源现状研究，采用热能与动力工程具有十分重要的意义。目前，能源短缺是我国一大现状，然而电厂作为能源消耗量极大的行业，为达到节省能源的目的，必须实现电厂生产效率的提升，为解决能源短缺问题打下坚实基础。

三、电厂中热能与动力工程应用的技术措施

热能与动力工程的应用已成为电厂的普遍现象，但由于技术操作掌握存在偏差，导致存在诸多问题，难以充分发挥热能与动力工程的作用与价值。针对技术操作，在此我将简要分析降低调压消耗、加强调频技术操作以及合理利用重热三方面内容。

（一）降低调压消耗

在电厂实际成产过程中，由于发电机组在工作状态下会导致负荷产生变化，从而造成电厂生产效率下降。因此，在电厂生产过程中，应适当调节发电机组压力，确保发电机组的工作稳定性，保证发电机组的工作效率。采用该种措施具有一定的有效性，但以实际调压情况分析，易造成企业能量损耗。在此基础上，采用有效措施，严格控制损耗，最大程度上提升生产效率。其中导致该损耗偏大的原因主要在于发电机组设计问题和专业技术人员调压操作未得到规范。总而言之，为降低调压消耗，充分发挥热能与动力工程的作用，在正确选择发电机组的基础上，加强专业技术人员技术指导，提高技术人员操作水平。

（二）加强调频技术操作

以并网运行发电机组发电过程为基准，确保电网频率稳定性，必须做好调频措施。以实际电厂发展情况为基础，可将调频分为两个步骤：第一步，通过发电机组自身功能，完成第一次调频，此次调频不需人为操作，易出现一次调频难以满足发电需求的问题，致使需开展二次调频。第二步，人为操作第二次调频。部分电厂第二次调频仍采用发电机组自动调频方式，导致调频效果不佳。为达到调频最佳效果，应适当采取人工调频方式，需注意的是，必须保障调频技术操作人员操作水平较高，能够满足高效调频需求。

（三）合理利用重热

多级汽轮机是电厂较常使用的设备，然而，多级汽轮机是产生热量的主要装置，且属于多余成分，因此，需要借助热量与动力工程达到热量转化的效果。转化效率作为热量转化的重点，是影响电厂生产效率的重要因素，合理利用重热是高效转化热量的有效保障。具体而言，将上一级转化过程中遗留的热量用至下一转化过程，达到重复利用的目的，从而提高热量转化效率。针对专业技术操作人员，必须准确制定重热系数，一般而言，重热系数在0.04至0.08范围内。但具体操作过程中的重热参数必须以电厂实际情况为基础。

四、讨论与建议

总而言之，在国家经济快速发展的基础上，市场竞争的驱使下，电厂生产效率得到电厂管理人员的关注与重视，迫使电厂专业技术人员不断提升技术管理水平，规范技术操作，革新操作技术与方式，采用行之有效的措施以促进电厂生产效率的发展。在此基础上，热能与动力工程成为电厂生产效率提升的有效措施，可达到降低能源损失的目的，为电厂发展提供保障。因此，电厂企业必须以自身发展特点为依据，合理运用热能与动力工程，引导专业技术人员提升技术操作水平，确保电厂生产效率，满足社会发展需求。

参考文献：

[1]闫天明. 热能与动力工程在电厂中的运用探究[J]. 机电信息，2014，36：158-159.

[2]庞伟. 浅谈电厂中热能与动力工程的应用分析[J]. 科技与企业，2015，13：94.

[3]魏齐欣，程光宇，刘艳珍，曹华. 热能与动力工程在电厂中的合理运用分析[J]. 黑龙江科技信息，2015，21：3.

[4]崔瑶. 时代背景下热能与动力工程在电厂中的改革与创新[J]. 科技与企业，2014，13：166.

[5]赵岩. 热能与动力工程在电厂中的合理运用[J]. 生物技术世界，2014，07：140.

“电厂热能动力装置”专业改革 篇15

教学改革方案

一、专业教学改革的社会背景和行业背景

改革开放以来，高职高专教育得到了很大的发展。特别是2000年教育部发出《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》，明确了高职高专教育事业的建设、改革与发展的方针和任务后，高职高专教育有了显著的提高和稳步的发展。目前，我国正处于经济快速发展时期，科学技术迅猛进步，社会各方面对各类专业人才的知识、能力和素质要求越来越高。但我国高等工程的传统专业教学模式是以学科体系为基础，理论偏深、偏多，专业训练和工程实际能力培养不足，不能适应我国改革开放和社会主义市场经济的要求。高职高专教育必须克服这些弊端。现代化建设需要培养各级各类人才，对于发展国民经济，提高生产科技水平，增强综合国力，培养大量高质量的工程技术应用性人才至关重要。关于高职高专的培养目标，《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出：以培养高等技术应用性专门人才为根本任务：以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系：实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重；“双师型” 教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键：学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。高职高专教育区别于本科教育及其它层次的工程教育，这是高职高专存在和发展的必要条件。只有实现高职高专的培养目标，办出高职高专的特色，才能使高职高专具有不可替代的作用。高职高专毕业生必须具备全面的素质和工程应用能力，这也是市场经济体制下人才市场对于工程技术应用人才的普遍要求。在市场经济条件下，独立的企业法人聘用工程技术人才，为追求效益，要求受聘人具备“上手快”、有“顶岗”工作能力，虽有专业知识基础但需要较多时日才能形成工作能力的人员渐受冷落。企业对人才的要求由过去的允许“储备培养”变为今天的“即时任用”，高职高

专的教学必须适应这个变化。电力行业是国民经济的基础性工业，具有资金密集和技术密集的特点，需要从业人员具备较高的理论水平和动手操作能力。当前电力紧缺给电力工业带来了快速发展的良好机遇，科学发展观的提出也要求发电企业要安全、高效、清洁生产。为适应这些要求，当前新建火力发电机组的参数和容量不断提高，机组的自动化水平也越来越高，对机组的运行、维护、安装、检修等水平提出了更高的要求。高职高专的热能动力装置专业是一个技术应用性很强的专业，主要服务企业是火力发电厂。随着电力体制改革，实行“厂网分开，竞价上网”，发电企业对机组运行的安全和经济性要求越来越高，要求受聘人具备基本功扎实、“上手快”。为了适应这种新形势和新要求，必须改变以往的培养模式，增强高职高专学生的职业能力，实行“双证书”制度。

二、专业的社会需求预测

教育为社会主义建设服务，是教育的根本宗旨。电力教育必需与电力工业的改革和发展相适应。2004年底，全国发电装机容量达到4．42亿千瓦，年发电量达到21870亿千瓦时，均处于世界第二位。全国各主要电网已形成500千伏或330千伏的骨干网架。我国电网已进入了远距离、超高压、跨大区输电的新阶段。随着电网规模的扩大，单机容量也相应提高，300MW、600MW 及以上机组已成为主力机组。

根据电力发展“十一五”规划：未来5年，中国电力工业预计新增装机容量约2．15亿至2．45亿千瓦。从优化能源结构来看，将有序开发水电，着重加快核电和天然气建设速度。根据规划，到“十一五”末，中国的火电装机将达4．773亿至5．033亿千瓦。在新增装机容量中，火电机组依然保持在80％以上，并且有大量供热机组的出现，这就为热能动力装置专业开创了广阔的前景。

随着电力工业迅猛发展的势头对电力高等技术人才需求就更加迫切，据初步预测，到2010年全国电力行业需求本科生3万人，高职高专毕业生4．35万人。该专业与火力发电厂有直接关系，专业特色突出，近几年就业形势良好。但因就业面窄，所以电源建设形势对学生就业影响很大。为防范就业风险，此次教学改革中要采取有效措施，提高毕业生职业技能，增强学生就业竞争力。根据专科学生的培养层次，提高动手操作能力是提高在校学生综合素质的最佳切入点，所以我们决定改变以前“重理论、轻实践”的教学模式，在毕业生中推行的“双证书”制度，改变毕业生“理论知识强、应用能力弱”的局面，全面提高毕业生综合素质。

三、专业改革的目标和指导思想

1．专业改革的目标。

专业教学改革的具体目标是：改革人才培养模式，突出技术应用能力，优化专业课程设置，争取在2-3年的时间内，逐步在毕业生中推行“双证书”制度，提高学生就业竞争力；完善实习实训基地建设，规划建设电厂热力设备模型室、电厂仿真实训室；课程建设取得长足进步，建设1 门院级精品课程，完成2门主干课程的建设；大幅提高教师队伍的“双师型”教师比例；提高教师业务素质，发表一批高水平论文；用5年左右的时间，把我校热能动力装置专业建设成为在西北地区同类高校中具有较强竞争力的品牌专业。

2．专业改革的指导思想。

专业改革的指导思想是：根据教育部(2000)2号文、(2004)1号文精神，结合我国国情，坚持“以学生就业为导向，以综合素质培养为主体，以技术应用能力为主线，以教育质量为保障”的培养模式，借鉴“以能力为基础的教育(CBE)” 教育理论的思路和DACUM 系统方法，结合我国国情，进行“热能动力装置”专业的教学改革。

四、专业教学改革的思路及方案

1．成立专业教学改革指导委员会，进行专业工作分析。

组成专业教学改革指导委员会成员的条件是，长期从事本专业技术或教学工作，具有丰富的实际工作经验，技术水平高，对岗位职责、任务能深入分析，能正确表述从事本专业工作所必需的专业应用能力，善于和同行合作。专业教学改革指导委员会首先分析确定本专业的工作范围，然后提出本专业生产一线高级技术应用性人才应具备的能力目标，即知识、能力及素质的要求。对于电厂热能动力装置专业，专业教学改革指导委员会认为主要培养以下能力：较全面的火力发电厂系统分析能力；较强机组的运行能力；具有一定的事故处理能力；具备热力设备及辅机的试验能力；较强的热力设备安装及检修能力；一定的现场组织管理及节能分析能力。由此可见，本专业为一岗位型专业，毕业生应能适应发电厂运行、安装、检修岗位的需求。根据以上内容，确定本专业培养的能力目标，这是考虑课程和教学安排的宏观依据。

2．进行教学分析，建立以专业技术应用能力和工程素质为主线的课程体系。

我系组织专门教师和教学管理人员进行教学分析，将能力目标转换为教学目标。课程的设置和开发是根据岗位职责进行任务分析。对每一任务分析结果，即要达到的水平和能实现的各项要求(步骤、技能和知识等)进行分析组合，形成教学单元或模块，这些单元一般相当于教材中的一章内容，要有明确的起点和终点，然后再将相近的教学单元或模块，根据教学规律，按顺序合并组成一门课程或一个教学环节。这样通过课程的开发即将能力目标转换成为教学目标。因此，每门课程都有明确的教学目的，每一节都有明确的教学目标，从而建立起以专业培养目标为基础的新的课程内容体系。在形成课程的过程中，还考虑了本专业生产一线高级技术应用性人才应具有能力的起点水平。考虑的原则和根据是本地区技术发展的要求；各项任务的实用程度；完成各项任务时要求达到的水平；各项任务使用频率和难度等。对属于起点水平的要求，必须纳入课程中。

我们认为，受教育者技术应用能力的形成是一种“知识”和“训练”的综合体。所以在课程和教学环节设置时，可以将理论和实践结合在一起构成一门课程或一个教学环节，也可以将理论教学和实践教学分别设置课程，这要根据具体情况而定。我校的教改方案中，有理论教学课程，也有实践教学课程，如热工基础和风机水泵的特性实验、电厂化学实验、电厂生产实习等。

制定教学计划时主要考虑如下一些原则：

(1)遵循教育规律和人的认识规律，根据能力目标要求突出以能力培养为主线，进行全面、合理的安排，力求教学计划整体优化。

(2)依据党的教育方针，处理好德、智、体之间的关系，保证学生在德、智、体诸方面都得到发展。

(3)采用学分制，课程设置分为必修和选修课。

(4)理论联系实际，加强实践训练的教学课程，保证学生按能力目标的要求形成技术应用能力。

(5)在制定教学计划时，遵循培养学生应用新技术、新设备的能力。例如地热利用技术等前沿课程。

(6)在制定教学计划时，还遵循培养学生提高计算机应用能力和外语能力等工具课

程的培养。

3．进行成绩考核方式的改革。

根据高职高专的培养目标，学生成绩考核也要做相应改革，体现以培养技术应用能力为主线的要求，成绩考核的要点是：

以教学目标为考核内容，力求按照工程环境和技术标准的条件考核学生。采用平时表现和期末考试相结合的方法确定成绩。期末考试采用多种形式如书面答卷、口试并结合实际操作等。

总之，本着建设好专业，谋求新的发展，适应新的形势要求的宗旨，我们将再接再厉，争取使热能与动力工程专业得到更好更大的发展。