张林小学开展效能风暴活动实施方案

张林小学开展效能风暴活动实施方案（精选10篇）

张林小学开展效能风暴活动实施方案 篇1

关于开展效能风暴活动的

实 施 方 案

为切实转变学校全体教师的工作作风，严肃校纪校规，提高工作效能，优化教育发展环境，根据《凉州区武南镇学区关于开展效能风暴行动的实施方案》，结合我校实际特制定本方案。

一、组织领导

为认真落实学校干部职工作风整顿活动，结合我校实际情况，经研究，决定成立“效能风暴行动”领导小组：

组 长: 宋国泰 副组长: 王自科 郑发

二、指导思想

紧紧围绕区委、区政府中心工作，以改进机关作风、规范行政行为为抓手，以提高行政效能、改善发展环境为核心，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，以提高人民群众满意度为目标，全面贯彻落实教育局党委教育系统效能风暴行动动员大会有关精神，统一思想认识，充分认识开展效能风暴行动的重大意义，牢牢把握重点，扎实推进效能风暴行动，狠抓工作落实，努力提高工作效能，在全校深入开展效能风

暴行动专项活动，切实加强作风与效能建设，进一步优化教育发展环境，切实办好人民满意的教育，努力开创农村教育的新局面。

三、主要任务

1、引导学校教师带头讲政治、讲大局、讲纪律，珍惜事业、珍惜岗位、珍惜工作，增强政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、执行纪律的坚决性。开展思想解放学习讨论，组织全体教职工学区情、学科技、学法律、学先进，不断解放思想、转变观念，增强敢闯、敢试、敢干的创新意识，努力做到谋划工作有新思路、推动工作有新举措、服务发展有新成效。深入进行思想剖析，组织召开民主生活会、作风剖析会和典型示范教育，认真对照查找教职工精神状态、自身形象等方面的问题，切实加强整改落实，展现良好的精神风貌，鼓足干事创业的劲头和信心。

2.强化责任意识。进一步健全完善岗位责任制，明确岗位职责，落实岗位责任，切实加强教师队伍管理，抓好一日常规管理，强化工作纪律，引导教师不断增强责任意识，严格履行教书育人的神圣职责。

3.积极创先争优。加强业务学习，通过业务讲座、知识测试、新老教师帮扶等方式，促使教师严格执行教育法规，依法执教，在各自的岗位上处处以《教师职业道德规范》要求自己，在师生中开展“有一张笑脸、道一声问候、让一个

座位、倒一杯热茶、给一个满意答复”的“五个一”活动。组织开展上课、说课、评课等活动，争当优秀领导、优秀教师。

4.加大校务、财务公开力度。要坚持校务公开和财务公开，将教师聘用、评优选先、项目工程审批、学生学籍管理等工作的办事依据、办事职责、办事程序、办事标准、办理时限、办事纪律、办事结果、联系方式、投诉电话等内容向社会公开。要采取多种形式和手段，提高校务公开的效果，为学校、为教师提供方便快捷的服务。深化学校事务公开，规范公开内容，不断改进和完善公开程序、方式及监督管理等配套措施，力求做到阳光透明。

5.开展民主评议活动。结合工作实际，以群众满意为标准，规范和优化服务行为，开展“五查”（查思想观念、查工作作风、查工作态度、查工作落实、查工作效能）活动，找准效能建设方面存在的突出问题，广泛征集效能建设的合理化建议，进一步强化学校管理和公共服务职能，健全重大事项公开制度，全面推行校务公开和财务公开。适时邀请家长代表和村组干部，对学校进行评议。

6.全面推行服务承诺制。各学校负责人要采取各种形式、利用各种平台进行公开承诺并将承诺内容报学区效能办备案。

7.提高工作效率。

8、坚决整治庸懒散慢现象。重点治理教职工精神不振，出工不出力，迟到早退，脱岗串岗，搬弄是非；上课期间接打手机，工作时间打牌、下棋、玩电脑游戏、炒股、办私事；创新意识不强，思想僵化，解决问题的能力不强；工作责任心差，不认真上课、备课，照抄现成教案，分写、合写课时，不认真批改作业，粗心大意、敷衍应付；体罚或变相体罚学生；不认真履行听课、评课制度，听课节数达不到要求，学校领导不按要求带统考科目或带课节数不够；班子内部不团结、工作相互推诿；部分学校领导管理粗放、评价机制不健全、质量意识不强、抓质量的力度不够、不能充分利用现有远程教育设备和教学仪器；平时不认真收集档案资料、活动资料，档案管理不规范、归档不及时；只顾个人进修及报考公务员耽误教学；不服从学校领导安排；无病借故请假，无病呻吟、小病大养；不认真执行值周值班制度等问题，进行效能告诫。进一步完善效能投诉处理机制，加大学校作风明察暗访力度，重点解决一批群众反映庸懒散慢的突出问题，经常用身边的人和事在教职工中开展警示教育。

四、活动范围 学校全体教师。

五、方法步骤

1、动员部署阶段

组织教师认真学习区委、区政府中心工作及教育局的安

排，紧密结合学校教育工作实际，制订活动实施方案，成立活动领导小组，召开动员大会，对开展“效能风暴行动”作出全面部署。

2、自查自纠阶段

紧紧围绕干部作风和效能建设方面需要解决的突出问题，人民群众反映强烈的热点、难点问题，扎实开展作风建设“回头看”活动，切实开展好“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革创新意识、精神萎靡不振的问题；查执行落实，看是否存在思路不清、能力不强，对教育局及学区重大决策部署执行不力，落实不到位的问题；查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象；查工作效率，看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为；查法治观念，看是否存在违法行政、有令不行、有禁不止的问题；查自身素质，看是否存在不符合、不适应转型跨越新形势的问题。对自查的问题，要即查即改，深入剖析问题存在的根源，修订岗位责任制、责任追究制等效能建设相关制度，形成一整套完善的效能建设制度体系，以制度管人管事，做到事事有人管、件件有落实、结果有记载。

3、整改推进阶段

坚持边查边改，将解决实际问题贯穿于行动始终，对关系大局、影响发展的突出问题优先整改，尤其对群众反映强烈的热点问题及时整改，对教职工自身存在的问题及时主动

整改。制定细化整改方案，建立整改工作台账，明确整改任务、整改措施、整改目标、整改时限、整改效果和具体责任人。领导和教师个人要针对自身存在的问题，在提升能力、改进服务、提高效率等方面作出公开承诺。学校整改情况和个人承诺事项要通过各种方式予以公开，接受群众监督。

六、工作要求

统一思想，加强领导，查找症结，明确整顿时限，落实整顿措施，建章立制，形成长效机制。

加强组织领导，把握正确方法，紧密结合实际，集中检查、受理群众举报等方式，是推进此次“效能风暴行动” 效能风暴行动的重要措施和方法。组成联合检查组，对各部门推进重点工作及抓日常工作落实情况以及效能建设、廉政建设、作风建设方面的情况进行集中检查，及时通报情况，接受群众监督。设立举报电话、举报箱和意见箱，广泛征求干部群众对各部门开展效能风暴行动工作的意见，受理群众对“庸懒散冷”干部 和“庸懒散冷”行为的举报和投诉，及时反馈调查结果。对群众反映突出的人和事，要根据其性质、危害和影响程度，分别采取诫勉谈话、通报批评、公开曝光、组织处理、纪律处分等方式进行处理。凡是对重大决策、重点工作落实不力、消极应对的；凡是被曝光、通报的；凡是在工作时间打麻将、斗地主、玩游戏、炒股票、看电影等从事与工作方面无关的；凡是在工作中有“吃、拿、卡、要”

行为被查实的，考核一律评定为不称职，并取消当评优评先资格。

2012 年 6 月 28

日

武南镇张林小学

关于开展效能风暴活动的

实 施 方 案

小学效能风暴活动实施方案1 篇2

为认真贯彻省第十二次党代会精神，切实转变机关工作作风，提升机关工作效能，优化发展环境，提高教师队伍素质和执行力，提高工作效率和服务水平，提升学校形象，学校决定，集中开展以治理“庸、懒、散、软”为主要内容的“效能风暴”工作。现结合我校工作实际，提出如下实施方案。

一、组织领导 组长：乔万虎 成员：全体教师

二、指导思想

以邓小理理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实省第十二次党代会精神，以转变观念、规范管理、履职尽责、严格制度为主要内容，以问事、问效、问责为手段，切实解决影响教育教学质量发展的深层次矛盾和问题，以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主题，在西大滩乡教育辅导站领导下积极营造团结协作、真抓实干、奋发进取、比学赶超的氛围，努力建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教师队伍，为促进我校教育教学质量跨越式发展、做好新形势下学校教育工作提供有力的思想保障和作风保障。

三、工作目标

围绕“风气更清正，干部更齐心，教师更敬业，群众更满意，校园更和谐”的总体目标，牢牢把握重点，扎实推进效能 风暴行动，狠抓工作落实，努力提高工作效能，进一步增强责任意识、创新意识、服务意识和争先意识，发挥“一个先锋、四个表率”作用，即争当教育战线先锋，做坚定信念的表率、勤奋学习的表率、真抓实干的表率、服务群众的表率。

四、整顿重点

教师中存在的：自私自利、缺乏奉献、安于现状、办事拖延、思想消沉、精神萎靡、不思进取；纪律松散、管理不严、效能低下； 作风漂浮、责任不强、落实不力；工作平庸、混天度日、被动应付；奢侈浪费、形象不佳等“庸懒散漫”问题。

五、方法步骤

坚持把思想教育、问题整改、责任追究、树立典型、完善机制贯穿工作始终，突出抓好宣传发动、自查分析、全面整改、总结提高四个环节的工作。

（一）宣传发动（2012年6月15日-2012年6月25日）要深入发动，广泛动员，引导广大党员干部积极参与，在统一思想、提高认识上下功夫，为“效能风暴”工作奠定思想基础。

1.制定工作方案。根据辅导站的统一安排，结合本单位的实际，制定切实可行的具有可操作性的工作方案，明确责任分工，明确阶段性目标任务和工作措施，将责任逐级分解落实到个人。

2.召开动员会议。认真做好“效能风暴”的思想发动工作，组织一次全体教师政治学习，做到人人知晓，个个参与，不留死角，广泛深入开展思想发动。

3.开展专题讨论。以“内强素质、外树形象”为主题，开展“效能风暴”大讨论。通过座谈会、交心谈心等方式，了解教师的思想、学习、工作和生活情况，引导教师成为教育战线的中流砥柱。

（二）自查分析（2012年6月26 日—2012年10月30日）1.开展集中排查活动。通过“开门整风”，采取群众评议、问卷调查、专题座谈、设立群众信箱等方式，集中排查本校在“抓落实”方面的突出问题，在推进中心和重点工作中存在的突出问题，在内部管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

2.开展自查自纠活动。组织教职工对照“庸懒散冷”相关问题，深入查找自身在精神面貌、敬业状态、服务大局、服务群众、狠抓落实等方面存在的突出问题，集中进行梳理。

3.召开作风整顿专题民主生活会和组织生活会。结合领导班子民主生活会，根据自查自纠情况，深入剖析领导班子及领导干部个人存在的问题和原因。领导要带头认真开展批评 与自我批评，帮助班子成员查找不足，坚决反对一团和气。组织党员干部开好专题组织生活会，深刻剖析“庸懒散冷”、“顶门杠”问题及原因。

4.撰写剖析报告。领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真形成分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，认真总结“效能风暴行动”效能风暴行动的情况，认真查找在干部作风建设方面存在的突出问题，选择典型事例，从理论和实践上进行剖析。分析检查报告要突出分析和检查两个环节，避免写成工作总结和工作报告。学校负责人要全程主持分析检查报告的撰写，广泛听取各方面的意见，充分讨论，反复修改完善。

（三）全面整改（2012年11月1日-2012年11月30日）1.制定整改方案。立足群众期盼，着眼强化责任，紧密结合查找出的突出问题，逐一完善规定、程序、办法，并征求各方面意见建议后向社会公示。

2.开展行政效能“大提升”行动。严格落实首问责任制、限时办结制和责任追究制“三项制度”，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，狠抓一批“庸懒散冷”等群众意见大的反面典型，掀起“落实风暴”，大力提升工作效能。

3.开展整改成效“大评判”行动。组织党代表、人大代表、服务对象以及社会各界人士，开展民意调查，对活动成效进行满意度测评。教师个人的整改情况，在学校内部进行公开承诺和民主测评。

（四）总结提高（2012年12月1日-2012年12月30日）全面总结开展治庸问责工作的情况，进一步规范和完善相关制度，建立健全治庸问责工作的长效机制。

1.建立完善制度。结合学校工作实际，着力制度建设，建立完善岗位目标责任制、教师考核评价机制、奖勤罚懒机制，进一步规范学校管理，转变教师工作作风。

2.开展总结评比。对开展“效能风暴”工作情况进行总结，对成绩突出、成效显著的个人进行通报。

六、工作要求

进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，把开展“效能”工作作为当前深化作风建设、提升机关效能、推动科学发展的一项重要工作，切实抓紧抓好，抓出成效。

1.明确职责分工。各人员要按照职能分工，各司其职、各负其责，密切配合，形成抓治庸问责工作的整体合力。结合“效能风暴”，深入开展“创先争优”活动。

2.坚持统筹兼顾。要坚持统筹推进，科学谋划，突出特色，注重实效，把“效能风暴”工作与创先争优活动结合起来、与加强机关党的建设结合起来、与推动学校的工作结合起来，既抓住重点阶段、重点环节，突出整治查出的问题，又搞好各个环节、各个阶段的相互衔接，统筹推进，确保“效能风暴”工作与学校的各项重点工作“两手抓、两不误、两促进”。

3.加强舆论宣传。要坚持面向基层、面向群众，开门治庸问责，发动学校教师积极参与，主动接受基层和群众监督。坚持把群众是否满意、是否赞成、是否高兴作为衡量问责工作成效的重要标准，充分发挥社会舆论的监督作用。要利用广播、黑板报等多种途径，及时宣传学校在治庸问责工作中的新思路、新举措、新成效。要坚持表扬与惩戒相结合的原则，加大对正面典型的表

彰奖励、对反面典型的惩戒力度，形成强大的舆论声势和浓厚氛围。

4.以“五个严禁”为准则，树立机关工作人员良好形象，严格遵守“五个严禁”。严格工作纪律，进一步增强服务意识，改进服务质量，体现工作人员良好素质。“五个严禁”的内容为：严禁有令不行、有禁不止；严禁态度冷漠、办事拖拉、推诿扯皮；严禁“吃拿卡要”、以权谋私；严禁、擅离职守、脱岗串岗；严禁工作时间上网聊天、炒股、玩电脑游戏。

张林小学开展效能风暴活动实施方案 篇3

根据《全县开展效能风暴行动实施方案》精神，《教育系统开展效能风暴行动的安排意见》精神，为进一步统一思想，提高认识，加强领导，狠抓落实，切实开展好效能风暴行动为主题的活动，我校特制定如下实施方案：

一、组织领导

为认真落实学校干部职工作风整顿活动，结合我校实际情况，经研究，决定成立效能风暴行动领导小组：

组 长: 刘海军

副组长: 宋守军 周国欢 殷大林 成员： 周龙邦 田志慧 厚鹏

二、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实县委县政府要求，县教育局党委教育系统效能风暴行动动员大会有关精神，统一思想认识，充分认识开展效能风暴行动的重大意义，牢牢把握重点，扎实推进效能风暴行动，狠抓工作落实，努力提高工作效能，在全校形成“风气更清正，干部更齐心，教师更敬业，群众更满意，校园更和谐”的目标，促进教育事业又快又好的发展。

三、工作目标

把效能风暴行动作为深化教师师德师风建设、提高教育教学质量的有效载体，结合贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作，通过活动的不断深入开展，使治理“庸懒散软”逐步科学化、制度化、规范化、常态化，为全面实施“桥头堡”战略，推动学校科学发展、跨越发展，提供有力的作风保障和纪律保证。主要体现在以下几个方面：

一是责任意识明显增强，师德师风明显好转。领导教师恪尽职守，尽职尽责，不作为、乱作为、庸碌无为、有责不负的现象基本消除，逐步形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面。

二是责任体系更加健全，学校教育活动更加高效。责权对称、奖罚分明、衔接得当、横向到边、纵向到底的岗位责任制和失责可罚、渎职可究、违法违纪可查处、末位可淘汰的机制基本建立。

三是治庸问责成效显著。建立健全庸者下能者上、充满活力的教师管理机制，敢负责、能干事的人才获得重用，教师队伍教育教学能力显著增强，教育发展环境进一步优化。

四是风清气正氛围形成。逐步树立尽责为荣、失职为耻的责任道德，干事创业、奋发有为得到尊重，顾全大局、团结协作形成风尚，敢抓敢管、敢于担当成为领导教师的自觉行为。

四、整顿重点

干部队伍、教职员工中存在的： 缺乏奉献、安于现状、思想消沉、精神萎靡、进取精神不强；纪律意识松散、效能低下；作风漂浮、责任不强、落实不力；缺乏全局意识、协作意识不强 2

等问题。

五、活动步骤

结合我校实际，按照思想发动、查找问题、整改落实、小结提高四个阶段进行。

（一）思想发动阶段（6月中旬），搞好思想发动，形成浓厚氛围。

1、召开动员大会。及时传达和贯彻落实上级各部门党委关于效能风暴行动活动的工作要求，对本校干部进行动员部署。

2、召开本校中心组学习会。制定工作方案，学xxx省委、市委领导关于抓落实的重要文章、重要论述、重要讲话，研究贯彻落实的具体措施。

3、开展“效能风暴行动”大讨论。组织教职工围绕活动主题开展学习讨论，教育引导广大干部、职工树立正确的事业观、工作观和政绩观，敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。

（二）分析检查阶段（6月中旬—6月下旬），深入查找问题，明确整改方向。

1、开展集中排查活动。通过“开门整风”，采取群众评议、问卷调查、专题座谈、设立群众信箱等方式，集中排查本校在“抓落实”方面的突出问题，在推进中心和重点工作中存在的突出问题，在内部管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

2、开展自查自纠活动。组织教职工对照“庸懒散软”相关问题，深入查找自身在精神面貌、敬业状态、服务大局、服务群 3

众、狠抓落实等方面存在的突出问题，集中进行梳理。

第三阶段：整改完善（7月—10月），完善制度，公开承诺，开展评议。

1、召开专题民主生活会。围绕“立师德、正师风、治庸问责”这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧密联系领导班子作风建设的实际，针对“庸懒散软”等问题，尤其是班子中存在的回避矛盾、不敢碰硬、不敢担当、不讲原则、一团和气、战斗力不强等问题，召开一次领导班子专题民主生活会，认真开展批评和自我批评，对查找出的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，并有针对性的提出整改措施。

2、认真做好公开承诺整改重点。一是制度方面，清理改正不适当的，取消不适宜的，制定更为实用的；二是工作规范方面，着力解决工作职责不明确，工作效率不高、专业素质不强等问题，切实提高执教力；三是党风政风方面，着力解决思想作风、工作作风、领导作风、学风、教风等方面的突出问题。个人和班子要分别制定有效整改措施，明确整改目标，整改重点及整改时限，通过党务校务公开栏方式向社会公示，做出整改承诺，接受群众监督。在履行承诺的过程中，教育干部教师正确看待社会现象，保持平和稳定心态，常修为师之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉做到以实干促进发展，以实干提高质量，以实干凝聚人心，以实干统一思想，以实干树立形象。

第四阶段：总结提高（11—12月），全面总结，建立长效机 4

制。

将自查自纠的突出问题及整改措施，形成高质量的整改报告。对存在的“庸懒散软”等问题全面开展督查问责工作，切实提高教师抓工作、干实事、求发展的主动性和责任感，培育团结、廉政、实干、创新的班子精神，形成一套实用管用抓落实的长效机制。

六、工作方法

加强组织领导。把握正确方法，紧密结合实际，集中检查、受理群众举报等方式，是推进此次效能风暴行动的重要措施和方法。

组成检查组。对各部门推进重点工作及抓日常工作落实情况以及效能建设、廉政建设、作风建设方面的情况进行集中检查，及时通报情况，接受群众监督。

设立举报电话、举报箱和意见箱。广泛征求干部群众对各部门开展效能风暴行动工作的意见，受理群众对“庸懒散软”干部和“庸懒散软”行为的举报和投诉，及时反馈调查结果。

对群众反映突出的人和事，要根据其性质、危害和影响程度，分别采取诫勉谈话、通报批评等方式进行处理。凡是对重大决策、重点工作落实不力、消极应对的考核一律评定为不合格，并取消当评优评先资格。

张林小学开展效能风暴活动实施方案 篇4

根据《高台县2012年开展机关效能风暴行动的实施方案》和《罗城乡机关效能风暴行动实施意见》精神，特制定本实施方案。

一、总体目标

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实省第十二次、市第三次和县第十四次党代会精神，按照省、市、县开展机关效能风暴行动的总体部署，紧紧围绕县委、县政府中心工作和全乡的重点工作，以改进机关作风、规范行政行为为抓手，以提高行政效能、改善发展环境为核心，以解决企业、群众反映强烈的突出问题为重点，以提高人民群众满意度为目标，在全乡深入开展机关效能风暴行动专项活动，强化工作落实，严格责任追究，切实加强作风与机关效能建设，进一步优化发展环境，为实现全乡经济社会转型跨越提供坚强有力的纪律保障。

二、主要任务

１.实施“治庸—素质提升工程”，培养工作能力水平提素质。在机关中，深入开展“干部能力提升讲坛”活动和法律法规培训活动，每周由两名干部为全体干部职工作思想理论教育、相关法律法规和业务知识方面的讲课，锻炼干部的语言表达能力和心理素质，着力提升干部的思想政治素质和业务工作能力；夯实干部为民服务的基础，增强为民服务的本领，在各村中深入开展“每月一主题”群众教育活动，进一步强化群众的大局意识、责任意识，培训新型农民。以“联村联户、为民富民”行动为契机，发挥“科技小分队”的作用，加强种植、养殖实用技术的培训，力争年内每个农户接受一次培训，为实现“产业富民”奠定坚实的基础。

２.实施“治懒—工作增效工程”，提高干部工作水平增效率。一是完善各项工作制度，以管理制度推动工作。进一步完善现有的各项工作制度，做到以制度管人，出重拳头重点整治部分干部缺乏激情、精神不振、不思进取、不敢担当、办事不用心、工作不主动、服务不到位、责任不落实、不作为、慢作为等突出问题，切实激发党员干部工作热情和创业激情，增强工作主动性和创造性，切实提高行政效能。二是建立责任体系，以责任推动工作。进一步落实重点项目领导包挂制度，将全乡经济社会发展目标任务进行细化，责任落实到人。落实周汇报月督查季通报制度，进一步完善工作责任体系，为推动工作有序开展奠定了坚实的基础。

３.实施“治散—作风改进工程”，树立干事创业风气促作风。一是作风改进领导先行作表率。继续开展以解决问题、畅通民意、促进和谐为目标的“乡领导解决问题日”活动，将全乡重点推进急需解决的19项重要项目任务，分解到乡领导班子成员手中，按照实行一个问题、一个牵头领导、一个工作领导小组、一个完成时间表、一揽子抓到底的“五个一”模式开展活动。在领导干部中推行“一线工作法”。二是效能风暴服务跟上作保障。将完善党务政务便民利民服务中心工作机制为重点，明确群众办事流程，要求四办四中

心现场办公，确保正常高效运转，进一步提高服务群众工作满意度。三是重交流严问效旨在长效。本着多沟通交流，增进了解，推动工作的原则，在乡党政领导班子成员与干部职工中，广泛开展融情谈心活动。深入开展“科级干部1+

3、党员干部1+1”活动，进一步完善《罗城乡党员干部谈心制度》，要求领导班子成员之间要经常谈心，特别注重在重大问题有意见分歧时认真开展谈心交心活动，并建立健全上下联运沟通制度，主动到全乡各村组向乡党代表、人大代表、政协委员、企业代表、村组干部和群众广泛征求意见，做到问效于民，对作风转变工程的质量和效果作出客观评价。同时，把作风建设情况作为推荐干部和评先评优的重要依据，并加大责任追究力度，对违反党性原则、作风问题严重的干部，实施严格的责任追究制度。

４.实施“治软—强基固本工程”，注重基层组织建设强堡垒。一是探索开展“三定两查”工作法。对各项工作任务实行定期汇报、定期督查公示对照、定期整改落实，查找决策是否符合程序、工作结果群众是否满意。同时，定期不定期到各村解决存在的问题，指导村“两委”班子将每月、每季度的工作完成情况进行同期对比，督促他们及时调整工作思路和方法，提出切实可行的工作措施，加快工作进度。二是深入开展“基层组织建设年活动”。以“三分类三升级”活动为抓手，结合自身实际，制定党支部升级目标，并就提升目标的任务进行分解落实，提出切实可行的转化措

施，确保将一般党组织创建为先进党组织、将先进党组织创建为示范引领党组织，进一步夯实基层战斗堡垒。

三、方法步骤

2012年机关效能风暴行动从6月上旬开始，12月上旬结束，共分三个阶段进行。

（一）动员部署阶段（6月上旬）

召开全乡机关效能风暴行动动员大会，组织各乡属机关单位干部职工认真学习省、市、县效能风暴行动动员大会精神。紧密结合本单位实际，制订切实可行的方案，明确效能风暴行动的目标任务、方法步骤和工作要求。召开会议，对本单位的机关效能风暴行动做出安排部署。同时，成立相应的领导机构和工作机构，健全工作制度，分解工作任务，完善工作措施，确保效能风暴行动各项任务落到实处。

（二）组织实施阶段（6月中旬—11月中旬）各单位按照县上机关效能风暴行动“五项活动”和乡上四项工程的整体安排，对照《罗城乡机关效能风暴行动阶段任务分解表》和罗城乡机关效能风暴行动领导小组办公室的具体安排部署，认真抓好各项工作任务的落实。

（三）总结验收阶段（11月下旬—12月上旬）各单位对机关效能风暴行动进行全面自查，向乡机关效能风暴行动领导小组办公室上报开展活动情况报告。由乡机关效能风暴行动领导小组办公室牵头，组织专门力量，对各单位开展机关效能风暴行动的情况进行检查验收，对存在的问题落实责任，限期整改，巩固深化工作成效。

四、工作要求

（一）强化领导，明确责任。乡上成立机关效能风暴行动工作领导小组，统一领导、协调全乡机关效能风暴行动专项活动。领导小组下设办公室，负责做好日常工作的组织协调和督促指导。各单位也要成立相应机构，明确单位主要负责人是机关行政效能风暴行动第一责任人，一把手亲自抓、负总责，把机关效能风暴行动各项任务分解落实到各个环节、各个岗位，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。

（二）强化宣传，营造氛围。乡属各单位要坚持正面宣传、典型宣传为主，充分发挥电视、网络、报刊、专栏等媒介作用，突出宣传报道重点，全面展示我乡加强机关效能建设、优化发展环境的措施和成效。党政办要制定宣传方案，确定宣传重点，通过多种形式广泛宣传机关效能风暴行动的重要意义、政策措施，及时报道企业和群众关注的热点问题，公开曝光典型案件及处理结果，形成浓厚的舆论监督氛围。

（三）强化督导，整体推进。各单位要高度重视，对所从事的工作、所承担的任务进行认真梳理，查找有待改进和提高的薄弱环节，认真进行整改。乡机关效能风暴行动领导小组办公室要切实加强督促指导，经常深入各单位开展调研，善于把握重点和关键环节，适时通报工作情况。对阶段性工作要及时进行再安排、再部署，整体推进机关效能风暴行动顺利开展。

（四）加强监督，严明纪律。为加大社会监督力度，力促全乡机关效能风暴行动专项活动落到实处，设立罗城乡机

张林小学开展效能风暴活动实施方案 篇5

凉州区下双乡学区 二〇一二年六月二十六日

下双乡学区开展效能风暴行动的

实 施 方 案

为切实改进学校工作作风，严肃工作纪律，提升工作效能，优化发展环境，根据区教育局《关于开展效能风暴行动的实施方案》的有关要求，结合学区各校工作实际，现制定实施方案。

―、总体目标

认真贯彻落实省第十二次党代会精神，紧紧围绕市委、市政府确定的“三大战略”和区委、区政府中心工作，按照省、市区开展效能风暴行动的总体部署，强力推进效能建设，坚决整治庸懒散慢乱的现象，坚决整治中梗阻塞的问题，坚决整治不作为乱作为慢作为的行为，以改进工作作风、规范教育行为为抓手，以提高行政效能、改善教育环境为核心，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，以提高人民群众满意度为目标，在学区各校开展效能风暴行动专项活动，切实加强作风与效能建设，着力构建更加科学、更具实效、更有活力的效能机制，进一步优化教育发展环境，为推动学区教育转型跨越发展提供有力保障。

二、实施范围

学区各中小学、幼儿园。

三、主要任务

根据全区效能建设“六大行动”，效能问责“六项举措”和坚决整治效能方面“十二个突出问题”，结合教育局“五抓”工作思路及

“质量提升年”实施意见，在学区各校广泛开展效能风暴五项活动，落实好各项项重点工作。

(一）“凝心聚力提精神”活动

1、加强思想教育。深入开展党性党风党纪和理想信念教育，引导党员干部带头讲政话、讲大局、讲纪律，珍惜事业、珍惜岗位、珍惜工作，增强政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、执行纪律的坚决性。开展思想大讨论，不断解放思想、转变观念，增强敢闯、敢试、敢干的创新意识，努力做到谋划工作有新思路、推动工作有新举措、服务发展有新成效。

2、强化责任意识。健全完善岗位责任制，坚持因岗设人、以岗定职，明确岗位职责，落实岗位责任。实行亮身份、亮标准、亮工作流程，推进工作规范化。加强领导和教师管理，抓好日常管理制度落实，强化工作纪律，引导广大教师不断增强宗旨意识、责任意识和服务意识，提升为教育服务的能力。

3、积极赶超进位。加强业务学习，领导干部要熟练掌握各项政策法规、工作流程和业务要求，做到政策精通、业务熟练、服务优质。积极培树岗位明星、质量标兵、教学能手，大力开展给校访群众家长“有一张笑脸、道一声问候、让一个座位、倒一杯热茶、给一个满意答复”的“五个一”活动。组织开展“三比”（比技能、比作风、比成绩）活动，引导党员教师振奋精神、鼓足干劲，积极向上、奋发进取，创先争优、赶超进位。

(二）“增强服务树形象”活动

4、加大政务公开力度。要坚持政务公开，将教师聘用、干部选拔、职称评定、评优选先、教师考核、绩效工资发放、各类收费、学校大项开支、收支明细等进行公开，要规范公开内容，不断改进和完善公开程序、方式及监督管理等配套措施。

5、开展民主评议活动。结合学校教育工作实际，以群众满意为标准，规范和优化教学服务行为，开展“五查”（查思想观念、查工作作风、查服务水平、查工作效能、查工作落实）活动，找准效能建设方面存在的突出问题，广泛征集效能建设的合理化建议，健全重大事项公开制度，全面推行政务公开和办事公开，要适时邀请群众代表、家长代表对学校工作和领导教师工作作风进行评议。

6、开展便民服务活动。全面推行服务承诺制，各校负责人要采取各种形式，利用各种平台进行公开承诺，领导教师要认真履诺践诺。(公开承诺内容报送学区备案存档)

(三）“规范行政增效能”活动

7、提高工作效率。坚持开短会、讲短话，提高工作效率。能够通过网络、电话联系解决的事项，不召开会议；会议已经传达、部署的事项不再另行通知。

8、健全工作机制。从学校和个人两个层面全面开展效能风险排查，深入排查影响效能建设的突出问题，从有利于服务学校、师生、教育发展的要求出发，全面落实岗位责任制、首问负责制、责任追究制等工作制度，进一步健全和完善效能建设长效机制

（四）“全力整治转作风”活动

9、坚决整治慵懒散慢现象。重点整治学校领导教师精神不振，出工不出力，迟到早退，脱岗串岗，搬弄是非；工作时间打牌、下棋、上网打游戏、聊天、炒股、购物等从事其他与工作无关活动的；创新意识不强，思想僵化，解决问题能力不强的；工作责任心差，粗心大意，消极应付，落实不力，甚至敷衍塞责，拒不执行的；对教育局重大决策部署执行不力，有令不行、有禁不止，以及弄虚作假、欺上瞒下的，要进行效能告诫。

10、坚决整治中梗阻塞的问题。强化制度执行，提高制度执行力，彻底整治对全局性工作及制度规定落实执行不力、阳奉阴违、图形式、走过场、办事拖拉、推诿扯皮等中梗阻塞问题。对领导批示、安排不执行或执行不力、相互推诿的问题，坚决实行问责制度。

11、坚决整治不作为、乱作为的问题。着力整治学区、学校领导干部教师存在的以权谋私、滥用职权、吃拿卡要、作风漂浮以及“有令不行、有禁不止”、各行其道、搞小团体利益等问题，严肃查处“不给好处不办事，给了好处乱办事’行为，坚决纠正有法不依、执法不严、违法必究的问题。

（五）“强效问责抓落实’活动

12、严格落实责任。健全工作运行协调机制，保证重大决策和重要部署的贯彻落实，认真履行服务承诺，坚持正常的工作制度和作息制度，严格遵守工作纪律。全面推行工作任务量化机制，做到组织领导到位、责任分解到位、工作措施到位、安全保障到位，努力形成齐抓共管、合力攻坚的工作格局。

13、强力实施问责。严格落实岗位责任制和责任追究制，对重大决策、重要工作，实行跟踪督查、动态监控、定期通报；并成立检查组，采取不定时间、不发通知、不打招呼的方式，定期不定期对学校领导教师的履职履责、服务质量、工作效率、工作纪律等情况进行检查。对检查中发现的问题，将采取现场问责、依规问责和考核问责的方式进行责任追究，着力提高领导教师的责任意识、效率意识、危机意识，形成干实事、抓落实、比贡献、争先进的浓厚氛围。

四、方法步骤

“效能风暴行动”分三个阶段进行。

第一阶段：6月20日-6月25日，制定方案，动员部署。第二阶段:6月26日-11月30日，自查自纠，建章立制。第三阶段：12月1日以后，查缺补漏，规范提升，做出下一工作安排。

五、工作要求

(一）加强组织领导，靠实工作责任。各校要成立“效能风暴行动”领导小组及相应的工作机构，形成主要领导负总责、分管领导具体抓、全体教师共同参与的工作格局。制定活动实施方案，认真组织实施，切实把“效能风暴行动”各项工作落到实处。各校于6月25日前将实施方案报学区“效能风暴行动”领导小组审定。

(二）统一思想认识，务求取得实效。开展“效能风暴行动”，要在解决突出问题、提升工作效能、提高服务水平、推进工作落实上下功夫、见实效。各校要把开展“效能风暴行动”与推动重点工作落实

结合起来，力求在转变作风上求突破，在提高效能上求突破，在教育质量上求突破，为实现教育科学发展、赶超进位提供坚强保证。

(三）广泛宣传动员，营造良好氛围。各校要及时召开会议，对“效能风暴行动”进行动员和部署。坚持舆论先行，大力宣传“效能风暴行动”的重大意义、目标任务、整治重点和工作要求。要依托“凉州教育网”、《凉州教育简报》以及校园橱窗、展板等，开辟专栏，及时反映“效能风暴行动”进展情况，要及时发现、总结、宣传开展 “效能风暴行动”好经验、好做法、使广大领导教师学有榜样、赶有方向；要及时查处、追究、通报效能低下的典型事、典型人，从中吸取教训，自加压力。要通过深入的宣传活动，在学区教师队伍中形成强大的震慑力，弘扬正气，驱除邪气，全力营造“人人讲效能、处处抓效能、事事提效能”的浓厚氛围。

举报电话：教育局：0935-2233517 学 区：*** 举报信箱：教育局：教育局一楼大厅

学 区：下双中学门卫室旁

下双乡学区开展效能风暴行动

领 导 小 组

组 长：裴承忠（下双乡学区站长、总支书记）

成 员：李庆鹏（下双乡中学校长、支部书记）

赵廷维（下双乡学区总会计、总支支委）

史万胜（下双乡于家湾小学校长、支部书记）

孙天文（下双乡沙河小学校长、支部书记）

吴瑞年（下双乡南水小学校长、支部书记）

赵

燕（下双乡蓄水小学校长、支部书记）

张丽敏（下双乡童星幼儿园园长）李菊梅（下双乡涨泗幼儿园园长）

领导小组下设办公室，学区工作人员黄飞同志兼任办公室主任，具体负责日常工作的开展。

张林小学开展效能风暴活动实施方案 篇6

开展效能风暴行动实施方案

根据环卫发〔2012〕108号文件精神和要求，按照县委县政府关于在全县开展效能风暴行动的统一部署和要求，为推动全县卫生系统效能风暴行动深入、有序的开展，结合我院卫生工作实际，制定本实施方案。

一、重点任务

（一）开展效能风暴行动与抓班子、带队伍相结合

1.“一把手”要充分履行职责、发挥作用。要有强烈的抓班子、带队伍的责任意识，始终如一地把班子和队伍建设摆在上位、抓在手上。在坚持原则、把握大局、团结同志、加强修养等方面为班子成员和广大干部作出表率。增强班子凝聚力和队伍的向心力。

2.敢于负责,敢于碰硬,敢于较真，敢抓敢管。严格完善目标考核机制，执行干部岗位责任制、职工请销假和考勤登记制度，切实加强对我院干部职工的日常管理。严格兑现奖惩措施，真正做到奖优罚劣、奖勤罚懒；对上班迟到、早退、玩游戏、办私事、常请假、请长假、甚至有事不请假的职工要严肃查处。

（二）开展效能风暴行动与医德医风建设相结合

1.健全管理制度。健全完善干部考核、激励、监督和风险防控机制；进一步完善、落实医务人员四排队、医疗机构八排队、医疗机构和人员不良执业行为积分管理办法等制度，形成用制度管人、管权、管事的长效机制。

2.整治突出问题。集中整治庸懒散慢、中梗阻塞和不作为乱作为等行为，着力解决平庸无为、纪律涣散、贪图享乐、推

诿扯皮、失职渎职等自身建设问题，着力解决精神懈怠、疏远群众、心浮气躁等为民服务问题。形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围。

（三）开展效能风暴行动与加强廉政建设相结合

发挥制度的保障作用，党风廉政与医德医风责任追究制度，基本建设项目“廉洁工程”制度，药品、设备、物资的“阳光采购制度”，增强我院职工的法律意识，提高开展廉政风险预防工作的主动性和自觉性；认真开展岗位廉政风险教育，促进我院医务人员遵守党纪国法，遵守医德规范，拒收红包回扣，拒绝商业贿赂，端正服务态度，提高服务质量，全心全意为病人服务。

（四）开展效能风暴行动与医药卫生体制改革相结合

进一步加强医药采购机构建设。加强人员培训，提高人员素质，完善制度约束机制，加强各项管理制度建设。

二、方法步骤

（一）动员部署阶段（6月15日至6月29日）。成立我院效能风暴行动领导小组,制定效能风暴行动实施方案,召开动员部署大会，全面启动效能风暴行动。

（二）查找问题阶段（6月30日至7月15日）。深入查找我院存在的庸懒散慢、中梗阻塞和行政不作为乱作为等问题，制定整改方案，明确整改措施、整改时限和整改责任。

（三）工作推进阶段（7月16日至12月15日）。全面落实重点卫生工作和整改方案确定的重点任务，解决突出问题，推动卫生工作科学发展。邀请效能监督员，定期不定期开展专项督查，通过明察暗访、召开座谈会等，深入推进效能风暴行动开展。畅通反映渠道，广泛接受社会和群众的监督和问询。

樊家川乡卫生院

效能风暴实施方案领导小组

为了切实加强对效能风暴行动组织领导，确保活动扎实有效的开展，我院决定成立活动领导小组。组长：冯瑞宏

成员：杨海银 王芳芳 张改会 韩嘉玮

樊家川乡卫生院

张林小学开展效能风暴活动实施方案 篇7

报

第1期

幼儿园效能风暴行动活动领导小组办公室

2012年7月3日

舟曲县幼儿园召开效能风暴行动

动 员 大 会

7月2日，幼儿园召开效能风暴行动动员大会，进一步安排部署在全园开展效能风暴行动的各项工作。全体党

员、班主任教师等60多人参加了动员大会。会议由党支部书记、园长刘定娥主持。

首先，刘园长传达了教育局动员大会精神和《教育局开展效能风暴行动实施方案》。接着刘园长宣读了《舟曲

县幼儿园开展效能风暴行动实施方案》，详细安排和部署了我园开展效能风暴行动的各项工作。最后，刘园长作了动员讲话，要求全体党员和教师统一思想、提高认识，把握重点、积极行动，要把效能风暴行动落实到幼儿园的各项工作中，立足本职，快速行动起来，为推动幼儿园的大发展做出新的更大的贡献。

会议强调：一要思想高度重视，明确“效能风暴”行动的重要性、必然性；二要结合自身情况，坚持自查自纠，将本次会议落实到具体的工作中，扎实、有效地转变思想作风；三要加强学习，提高自身的职业道德，提高个人修养，规范教育行为，努力形成团结协作、努力创新，敢想敢干高效率的教研氛围。

张林小学开展效能风暴活动实施方案 篇8

甘卫办发[2012]217号

省卫生厅关于印发厅系统开展效能风暴行动实

施方案的通知

厅机关、省红十字会各处（室、局），厅直各单位，兰州大学第一、二医院，甘肃中医学院附属医院: 现将《甘肃省卫生厅系统开展效能风暴行动实施方案》印发给你们。请根据实施方案要求，结合工作实际，加强领导，认真组织，确保效能风暴行动扎实、富有成效地开展。

二〇一二年六月二十一日

甘肃省卫生厅系统开展效能风暴行动实施方案

按照省委办公厅省政府办公厅关于在全省开展效能风暴行动的统一部署和要求，为推动省卫生厅系统效能风暴行动深入、有序的开展，结合卫生工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实省第十二次党代会精神，以提高效能、服务科学发展为主线，以完善机制、推动发展为目标，着力打好行政审批制度改革、公共资源配置市场化改革、优化政务环境、规范行政执法行为、提升工作效率五大攻坚战，不断转变职能、优化环境，不断创新思路、强化服务，不断转变作风、提升效能，实现全省卫生事业发展的新跨越，实现人人享有基本医疗保障、人人享有基本公共卫生服务的目标。

二、目标要求

（一）思想认识要有新提高。要进一步统一思想、深化认识，切实增强广大干部对效能风暴行动重大意义、重点任务和主要措施的理解，在依法行政、提升效能等方面形成共识，切实增强开展效能风暴行动的自觉性和责任感。

（二）机制建设要有新进展。要进一步把握规律、改革创新，研究制定依法行政关键环节改革的制度措施，推进行政审批、资源配置和政务服务等机制创新，形成程序简洁、执法规范、服务优异、效率较高的良好行政环境。

（三）解决难题要有新突破。要进一步解放思想、实事求是，理清工作思路，找准问题原因，落实整改措施，努力解决影响和制约行政执法、工作作风、工作落实的突出问题，提高推动卫生事业科学发展的能力和水平。

（四）工作作风要有新转变。要进一步健全制度、务求实效，不断完善激励约束各项机制，围绕转作风、改文风、严会风创新措施，提升效能，形成想干事、能干事、会干事、干成事的机关氛围，推动各项事业全面健康发展。

三、重点任务

（一）行政审批制度改革

1.继续清理、减少和调整行政审批事项。对现有卫生行政审批项目进行全面清理，国家没有明确规定审批级别的项目一律下放市县办理；符合产业政策不需要政府投资的项目一律实行属地审批，报省卫生厅备案；不适应经济社会发展的行政审批项目，一律取消。

2.加强对保留行政审批事项的监管。优化行政审批流程，减少审批环节和程序，缩短审批时限，办结时限在法律规定的基础上缩短30%以上，提高审批效率。涉及多个职能处（室、局）的审批事项，实行并联审批，真正做到减要件、减程序、减时间，方便群众。健全完善非公立医疗卫生机构行政审批程序，鼓励民营资本投资医疗卫生领域。进一步完善审批事项日常监管，防治重审批、轻监管的现象。

3.全面清理、减少行政事业性收费项目。对国家和省设定的行政事业性收费实行目录管理，并向社会公开。省级以下自行设置的收费项目一律取消。从7月1日起，凡收费标准有上下限的，按下限收取。对超范围、超标准收费和自行设立收费项目的，严肃追究相关负责人的责任。

（二）公共资源配置市场化改革

1.进一步加强医药采购机构建设。继续推进省医药采购管理中心软硬件建设，加强人员培训，提高人员素质，完善制度约束机制，加强各项管理制度建设。

2.进一步规范全省药品招标采购工作。推进招标采购信息公开，完善全流程监管，健全部门合作监管机制，完善申投诉机制。全面推进公立医院非基本药物招标采购、零差率销售工作，探索推进高值医用耗材集中招标采购工作，减轻人民群众费用负担，努力破解以药养医难题。

（三）优化政务环境

1.推进省政府政务服务中心卫生窗口建设。加强卫生窗口软硬件设施建设，改善工作环境和条件。完善首席代表制度，提升窗口工作人员业务素质，做好窗口工作人员轮换衔接，进一步规范窗口运行模式，提升服务水平。加强机关政务公开建设，公开人员岗位职责、咨询电话，公开法规政策、工作规范，公开办事流程、办事承诺，公开投诉渠道、问询渠道，为群众提供良好政务服务。

2.加强电子政务建设。加强省级卫生综合管理信息系统平台建设，提升卫生信息化水平，推进办公自动化，促进信息公开，实现信息共享，增强公共服务能力，提高工作效率。积极推进廉政风险防范试点工作，在医疗机构推行防统方软件、抗菌药物软件等安装和使用工作。

（四）规范行政执法行为

1.加强行政执法主体建设。全面清理卫生行政执法事项，8月底前，向省法制办报审。认真调研，全面梳理卫生执法过程中存在的问题，提出改进方案，不断提高卫生执法监督水平。加强卫生执法监督队伍建设，健全完善人员培训制度，明确卫生执法人员职责权限，切实解决执法缺位、越位等问题。完成全省卫生行政执法监督人员资格考试及审核登记工作。继续加强食品安全预警监测检测工作，加大非法医疗广告打击力度，不断改善和提高卫生执法监督能力和水平。

2.规范行政执法自由裁量权。优化权力运行流程，完善权力运行规则，严格规范行政执法自由裁量权的基准、范围、种类和幅度，最大限度地压缩自由裁量空间，避免行政执法的随意性。11月底前出台省卫生厅行政自由裁量权量化标准。

3.严格落实行政执法责任制。进一步推进卫生执法监督机构规范化、科学化建设，严格执法人员管理，强化内部稽查，严肃查处不当行政执法行为和违纪违法问题，切实做到有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿、违法要追究。

（五）提升工作效率

1.健全管理制度。健全完善岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、AB岗位制、一次性告知制、离岗告示制和失职追究制等8项制度，健全完善干部考核、激励、监督和风险防控机制；进一步完善、落实医务人员四排队、医疗机构八排队、医疗机构和人员不良执业行为积分管理办法等22项核心制度，形成用制度管人、管权、管事的长效机制。

2.加强教育监督。持续开展效能主题教育、正面示范教育和反面警示教育，使效能行动成为干部职工的自觉选择和行动；开展效能提升思想大讨论，提高干部自律意识、法纪意识、责任意识、服务意识和危机意识；开展工作推进、政务服务、政风行风等领域创新优化大竞赛，鼓励探索创新，推动卫生工作更好更快发展，形成创新创业、求真务实、勇于担当的良好局面。

3.加强“四风建设”。改进会风，加强会议审批、承办等管理，精简会议，严肃纪律，提高会议效果；改进文风，杜绝公文中的假、大、空、长，提倡短、实、新，提高公文质量，规范公文处理程序；改进学风，动员干部主动学习政务相关知识，做到理论联系实际，提高解决实际问题的能力；改进作风，切实增强公仆意识、节俭意识、廉政意识，注重调查研究，掌握工作主动权。

4.整治突出问题。集中整治庸懒散慢、中梗阻塞和不作为乱作为等行为，着力解决平庸无为、纪律涣散、贪图享乐、推诿扯皮、失职渎职等自身建设问题，着力解决精神懈怠、疏远群众、心浮气躁、办事拖拉、官僚思想等为民服务问题。形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围。5.推动重点工作。围绕省委、省政府重大决策部署和全省经济社会发展主要目标任务等重点工作，分解细化任务，靠实工作责任，履行主抓责任，主动协调会商。进一步落实卫生重点工作内、外月通报制度，加强跟踪督办，切实推动各项任务全面落实。

四、工作步骤

（一）动员部署阶段（6月5日至6月29日）。成立省卫生厅系统效能风暴行动领导小组,组建领导小组办公室，制定省卫生厅系统效能风暴行动实施方案并报省协调推进领导小组办公室备案,召开动员部署大会，全面启动效能风暴行动。6月29日前，厅直各单位完成实施方案制定、动员部署工作。

（二）查找问题阶段（6月30日至7月15日）。深入查找省卫生厅机关和各单位中存在的庸懒散慢、中梗阻塞和行政不作为乱作为等问题，制定整改方案，明确整改措施、整改时限和整改责任，整改方案报省协调推进领导小组办公室和省直机关工委。7月15日前，厅直各单位上报整改方案。

（三）工作推进阶段（7月16日至12月15日）。全面落实重点卫生工作和整改方案确定的重点任务，解决突出问题，推动卫生工作科学发展。邀请两代表一委员、社会人士等作为效能监督员，定期不定期开展专项督查，通过明察暗访、召开座谈会等，深入推进效能风暴行动开展。畅通反映渠道，广泛接受社会和群众的监督和问询。12月12日前，厅直各单位上报整改方案落实情况报告。

（四）工作评价阶段（12月16日至2013年1月20日）。厅直各单位认真开展效能风暴行动“回头看”，对重点卫生工作和整改任务落实情况进行自我评价和群众评议，并于2013年1月5日前向厅系统效能领导小组办公室上报总结。2013年1月15日前，省卫生厅形成效能风暴行动书面材料上报省协调推进领导小组办公室和省直机关工委。

五、主要措施

（一）加强组织领导。省卫生厅成立厅系统效能风暴行动领导小组，主要负责同志任组长、相关厅领导任副组长负责牵头抓总，下设办公室负责组织协调，厅直各单位、各处（室、局）负责组织实施抓好落实，广大干部职工积极参与，形成统一领导、分级负责、全员参与的领导体制和工作机制，切实履行职责，落实好方案确定的各项重点工作。

（二）强化监督检查。畅通舆论舆情反映渠道，通过网络、微博、电话、来信来访等方式，及时掌握社会关注、群众关心的热点效能问题，及时整改提升。优化效能监督检查形式，通过专项督查、联合督查、暗访、互查、第三方督查等形式，督促机关、厅直单位和干部落实效能风暴行动各项措施。窗口进行公平公正的第三方评议，不断提升政务服务水平。

（三）加强工作考核。综合运用自我评估、群众评议、组织考核结果，客观公正、科学合理开展效能考核。考核结果将作为干部提拔使用、评先选优、奖励惩处的重要依据。建立约谈警示制度和跟踪督办制度，对综合考核成绩靠后的部门和个人，由纪检监察、组织人事部门进行约谈或进行内部通报，并建立问题整改档案，跟踪督办落实。

（四）严肃责任追究。不断建立健全追踪问效、追踪问责办法，严格执行公务员管理、党政领导干部问责和行政过错责任追究等有关规定，对机关工作人员效能方面存在的问题，要综合运用组织处理、纪律处分手段，严肃追究主要责任人及相关人员责任，努力实现问效问责的政治效果、社会效果和法纪效果的有机统一。要坚持惩治结合，通过查处曝光一些反面典型，教育一批党员干部，切实增强效能风暴行动的震慑力。

（五）做好舆论宣传。充分运用报刊、杂志、广播、电视、网络等形式，结合创先争优、“三好一满意”活动，深入宣传省卫生厅系统开展效能风暴行动的重大意义、取得的成效和先进典型，营造卫生事业发展的良好舆论环境。畅通舆论宣传和监督渠道，在省卫生厅网站设立效能风暴行动专栏，适时公开效能风暴行动工作进展和正反两方面的典型案例，及时公开问责情况和查处的典型案例，确保效能风暴活动取得实实在在的效果。主题词：卫生 效能风暴 方案 通知

主送：厅机关、省红十字会各处（室、局），厅直各单位，兰州大学第一、二医院，甘肃中医学院附属医院

张林小学开展效能风暴活动实施方案 篇9

简 报

第2期

效能风暴行动动员大会召开后，我校高度重视、迅速行动，紧密结合各自工作实际，加强组织领导，完善工作措施，全力推进效能风暴行动深入开展。

学校及时成立了效能风暴行动领导小组，制定了《长流小学开展效能风暴行动实施方案》，对效能风暴行动提出了具体的工作要求。一是要统一思想，提高认识，切实增强开展效能风暴行动的责任感和紧迫感。二是要始终把加强思想教育作为第一道防线，着力增强勤政廉政意识、遵纪守法意识。三是要着力解决机关效能方面存在的庸懒散慢、中梗阻塞、不作为、乱作为等突出问题；着力营造优质高效的服务环境，着力在解决遵章守纪，保证政令畅通，为创办人民满意的教育打下坚实的基础。

古城镇长流小学效能风暴

简 报

第3期

我校效能风暴行动开展以来，积极贯彻落实省、市、区效能风暴行动动员大会精神,制定了《长流小学开展效能风暴行动实施方案》，及时召开动员大会进行了部署，迅速在学校掀起了效能建设的热潮，取得了初步成效。

学校提出在开展效能风暴行动中，要紧密结合实际，努力提高五个方面的效能：一是强化大局意识，切实提高服务发展的效能；二是提高工作效率，切实提高政务环境的效能；三是规范办学行为，切实提高监管维权的效能；四是加强责任意识，切实提高队伍建设的效能；五是完善机制，切实提高反腐倡廉的效能。

古城镇长流小学效能风暴

简 报

第4期

效能风暴行动启动实施以来，我校要求教师明确目标任务、把握工作重点，着力解决影响机关服务效能、影响发展环境的突出问题，为学校发展营造良好环境。

一要解决思想解放不够的问题。要以这次效能风暴行动为契机，认真查找和反思在思想观念、行为方式、工作方法等方面存在的突出问题，着力破除不思进取、怕担责任的思想倾向和消极心态，进一步增强干部队伍的大局意识、责任意识、发展意识。

二要解决执行能力不强的问题。要从管理、实施方面为重点，深入查找影响管理、实施的具体问题，有针对性地进行集中整治。对庸懒散慢、中梗阻塞、效率低下等突出问题，要加大监督检查力度。

三要解决服务质量不高的问题。坚决防止和克服“门难进、眼难看、事难办”的现象，做到主动服务不推诿、协调服务不扯皮、高效服务不拖拉，努力让群众满意提高服务质量。

四要解决工作作风不实的问题。要按照效能风暴行动的要求，严格对照检查，努力遏制在位不谋事、在岗不干事、违规乱作为等不良风气，转变工作作风，提升工作效能。

古城镇长流小学效能风暴

简 报

第5期

开展效能风暴行动以来，我校认真贯彻落实会议精神，周密部署，扎实推进效能风暴行动工作。

学校要求全体教师要充分认识开展效能风暴行动的重大意义，把思想和行动统一起来，积极投身本项工作，迅速掀起一场整风肃纪，提职增效、破除陋习、强力持久的效能风暴。将效能风暴行动与教育教学中心工作有机结合，使教学行为更加规范、教学质量不断提高，以效能风暴行动促进干部工作作风明显转变、工作效能稳步提升，有效促进我校教育事业科学发展。

古城镇长流小学效能风暴

简 报

第6期

按照教育局、学区的统一安排部署，我校积极采取切实有效措施，精心安排部署，认真开展效能风暴行动。

强化学习宣传，营造浓厚氛围。为加强效能风暴行动效果，我校高度重视学习宣传教育，通过制作宣传横幅、宣传专栏、书写标语等形式大力宣传教育系统开展效能风暴行动。同时，学校通过召开教职工会议，开辟心得交流、学习园地，举办专题辅导讲座等形式，组织全体教职工认真学习有关法律法规和规章制度等，交流体会。通过深入学习宣传，全体教职工对效能风暴行动的思想认识更加明确，服务意识、责任意识、质量意识、廉洁意识、遵纪守法意识进一步增强，开展效能风暴行动的浓厚氛围进一步形成。

古城镇长流小学效能风暴

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第7期

学校紧紧抓住开展廉政风险防控和效能风暴行动的契机，进一步加强和规范教职工日常管理，强化岗位监督，进一步明确了教职工岗位职责和具体工作任务，严格落实岗位责任制、责任追究制、首问负责制、服务承诺制、廉洁服务制等管理制度；进一步加强教师纪律作风建设，严格考勤制度，实行上班签到制和请销假制度，有效杜绝了迟到、早退、串岗、脱岗等不良现象，并将教职工考勤情况作为年终考核的重要依据，教师工作作风进一步转变，工作效能进一步提升。

古城镇长流小学效能风暴

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第8期

在效能风暴行动中，我校以“坚持科学发展，确保提高质量”为主题，以提高教师执行力为目标，结合学习理思路，结合教研促提高，结合整改抓落实，从思想建设、规范管理、优化服务、创新发展五个方面着手，切实提高干部执行力。

一是狠抓思想建设。针对少数教师“形势变了仍旧我行我素、任务定了仍旧拖拉等待”的问题，按照“抓质量、保安全、促发展”的总体思路，加强教师的政治理论、政策法规和专业技能培训，积极推动学习型机关建设，大力倡导解放思想求真务实、锐意进取的干部作风，不断强化干部的执行意识。

二是狠抓规范管理。针对少数教师在工作中安排了没行动的问题，构建链接顺畅、运行协调的决策执行链，形成“逐级细化、逐条落实，一级抓一级、层层抓落实”的决策执行体系；确保各项工作决策和工作安排落到实处。

三是狠抓优质服务。针对有的教师在服务群众的问题上，办法不多、措施不力、效果不好的情况，以提升服务水平为重点，不断改进服务方式，提供优质服务，提高服务效能。四是狠抓创新实践。针对有的教师开展工作凭„老底子‟,解决问题靠„老经验‟的现象，坚持创新思维、创新实践，解决教师思维方式、行为习惯和工作态度方面的问题。

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第9期

自效能风暴行动开展以来，我校紧密结合实际，确定工作重点，深入查找问题，转变工作作风，积极推进效能风暴行动有序开展。

严格执行工作中公正、公平、公开，不优亲厚友，不接受馈赠，从源头上杜绝不良现象的发生。努力转变作风、提效能。坚持每周四晚上组织业务学习，通过专题学习、个别谈话，座谈交流思想等形式，教职工精神面貌、作风纪律明显好转，服务意识进一步增强。

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第10期

效能风暴行动开展以来，我校把着力解决突出问题作为切入点，着力纠正机关和教师作风效能方面存在的突出问题。

一是坚决纠正和解决有令不行、有禁不止的问题。主要解决搞上有政策、下有对策，推诿扯皮、矛盾上交，工作消极应付、欺上瞒下，执行力不强，不遵章守纪等问题。

二是坚决纠正和解决精神懈怠、开拓创新不够的问题。主要解决缺乏强烈的事业心和责任感，精神萎靡，态度消极，凡事按部就班，墨守成规，工作敷衍、效率低等问题。

三是坚决纠正和解决工作能力差、开拓意识不强的问题。主要解决忽视学习，不求进取，思想理论水平、工作能力与岗位要求不相适应，工作落实不到位。

四是坚决纠正和解决自由散漫、不守纪律的问题。主要解决纪律松懈、得过且过、迟到、早退、旷工，上班时间上网聊天、玩游戏等问题。

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第11期

效能风暴行动开展以来，结合我校工作实际，不断促进行风和作风转变，严明三项纪律，推动各项工作健康发展。

一是严明政治纪律。坚决贯彻执行上级部门各项决策部署，做到行动迅速，不折不扣，确保政令畅通。

二是严明工作纪律。一切行动服从组织、服从领导、服从管理、服从调度，坚持按原则办事、按政策办事、按程序办事，做到有令则行，有禁则止。

三是严明财经纪律。严格执行《财务管理办法》，加强经费的管理，做到财务收支公开透明。确保学校财产安全。

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第12期

效能风暴行动开展以来，我校紧密结合实际，开展多项活动，深入查找问题，促进学校工作全面发展。

一是将反腐倡廉工作作为日常工作的重要内容来抓，用身边人、身边事教育引导全体教师，树立了正确的人生观、价值观。

二是开展“向书本学习、向实践学习、向先进学习”的 “三学”活动。通过学习，进一步解放思想，更新观念，振奋精神，提高了教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。

三是着力解决当前制约发展的六大问题，即：政治学习有待于进一步加强、精神状态有待于进一步激发、绩效意识有待于进一步提高、工作行为有待于进一步规范、教师管理有待于进一步强化、道德标准有待于进一步提升。规范我校工作的管理，提高服务社会的质量，加快教育事业的发展。

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第13期

为落实上级部门开展效能风暴行动的部署要求和《凉州区教育局效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案》，切实加强机关和行业的作风建设，提高机关效能，优化发展环境，我校启动2012年民主评议机关作风和政风行风工作。

评议工作的主要内容：强化收费管理制度；规范执法行为，依法履行； 整治庸懒散慢现象，提升工作效能；优化教育环境,加强行业自律。

评议工作的时间安排：民主评议机关作风和政风行风工作从9底开始，12月底结束，分宣传动员、自查自纠、落实整改、评议总结四个阶段进行。

评议工作的总体要求：一是提高认识，加强领导。二是广泛宣传，营造氛围。三是注重实效，认真解决突出问题。四是严明纪律，确保评议顺利进行。

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第14期

9月28日下午,长流小学邀请两村委会领导、学生家长代表召开开展效能风暴行动自查自纠民主评议会。校长潘科同志作重要讲话。学校全体教职工参加会议。

会上，潘校长就本次开展效能风暴行动自查自纠民主评议讲了三方面的意见：一要高度重视，切实增强开展效能风暴行动的责任感和紧迫感；二要深入查摆，切实明确开展效能风暴行动的着眼点和切中点；三要以解决社会、家长反映强烈的突出问题为重点，以提高教育教学质量为中心，以提升人民群众满意度为目标进行自我剖析。会议通过座谈、问卷调查、情况通报会等方式，广泛听取教职员工、服务对象、社会各界的意见和建议，查找了我校政风行风建设方面存在的问题和不足。通过对问题的梳理，潘校长指出了四个方面的问题：一是工作作风不实，二是激情不足，三是大局意识不够，四是团队协作精神欠佳、凝聚力不强，致使工作落实不到位。提出了三个要求：一要加强组织领导；二是抓好督查考核；三是切实健全体制机制。

乡2012开展效能风暴行动总结 篇10

一、措施及成效

（一）以效能风暴行动强化党风廉政建设。自效能风暴行动开展以来，我乡始终把效能建设和反腐倡廉工作统筹兼顾来抓，做到两不误、两促进，切实把此项工作的成果转化为推动重点工作发展和为民办实事上来。活动开始后，我乡一是做“细”制度建设，规范工作效能。继续完善内部管理制度，对单位制度进一步完善，并及时结合当前工作需要，继续完善考勤、考核等制度，完善机关效能制度体系。二是做“实”效能建设，抓好效能督促工作。积极贯彻县上方案要求，对上班时间串岗闲聊，上网玩游戏等情况进行随机抽查监督。对工作责任心不强，服务意识不强，工作拖沓推诿，落实工作任务浮于表面，不真抓实干等方面的问题进行了督促检查，保证了集中整治活动取得实际效果。动员会议后，干部职工2-

布气象预警信息等措施。在防灾减灾工作中与效能风暴行动相结合，做到了组织领导全面到位，汛期值班落实到位，灾情报送及时到位，救灾物资储备到位，摸底排查仔细到位，切实提升了防汛抗灾工作的整体效能，确保了农牧民群众安全度汛。

（四）以效能风暴行动推动“双联富民”行动。我乡在深入开展效能风暴行动的基础上以 “双联富民”行动为契机，结合开展干部服务责任制和便民直通车工程，进一步增强服务意识、敬业意识。强化了服务基层的工作热情，强化了一心谋事、扎实干事、能够成事的工作激情，形成了人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围。实现为贫困户“帮建1座温室（暖棚）、助盖1间新房、培养1门技能、输转1名劳力、资助1名学生”的“五个一”目标，深入开展“双联富民”行动。截止目前，全乡共有10个（省级1个，市级5个，县级3个，乡级1个）省、市、县直部门联系我乡的8个行政村，328名干部（地厅级13人，县处级69人，科级126人，一般科员133人）结对联系我乡443户贫困户。在开展“双联富民”行动期间，发放宣传材料700余份，填写入户摸底表51份、村情民意直通车报告单51份。开展科技培训22场次3231人次，帮助输转劳务465人，帮扶化肥、面粉、办公设备、钱款等物资折价共57.386万元，联系单位为我乡联系协调项目10个，共争取落实资金1102.2万元。

二、存在的问题

自机关效能风暴行动实施以来，我乡虽然取得了较好的成效但仍然存在着一些问题，通过“自己查、同事提、领导点、会议评”等多种方式，深入查找了存在的庸懒散慢、中梗阻塞和缺乏创新意识等问题。

一是存在庸懒散慢现象。主要表现是个别干部职工缺乏大局意识和集体观念，思想意识不在工作状态、工作作风飘浮、工作标准不高、工作效率和质量低下，习惯于墨守成规、抱残守缺、因循守旧，缺乏工作激情和创新意识，对工作敷衍塞责，消极懈怠，只求过得去，不求过得硬，小事不想干，大事干不了。

二是存在中梗阻的问题。主要表现是个别干部职工履行职责缺位、错位、越位，领导班子存在抓管理、抓落实失之于宽、失之于软的现象。

三是存在缺乏创新的问题。干部职工思想不够解放，缺乏创新意识和创新精神，科学规划、依法行政的能力上有待提高，特别是对发展和改革中出现深层次的新情况、新问题研究指导不够。

三、今后工作打算

下一步我们将重点做好以下几方面的工作：一要加强思想教育。认真开展效能建设“大讨论”活动，深入查找本单位及个人存在的问题，切实抓好整改落实。组织党员干部认真学习省、市、县领导重要讲话，切实把党员干部的思想和行动统一到党委、政府的决策部署上来。二要健全完善制度。-4-