中考英语阅读理解专练

中考英语阅读理解专练（精选8篇）

中考英语阅读理解专练篇1

（A）

This is a tale of two friends---one is blind, the other has no arms.On their own, the two are “disabled”.But together, they are a powerful team that has changed part of their village in North China’s Hebei Province into a rich, green forest.Meet 53-year-old JiaHaixia and JiaWenqi!Their story began in 2000, when Haixia, who was already blind in his right eye, lost his left one after an illness.Wenqi lost his arms in an accident when he was just three.Neither could find a job, so the two decided to team up.They rented some poor land and began to plant trees.In return, the local officials paid them a small fee.Haixia and Wenqi never imagined that they would end up creating an environmental paradise.Their forest now has over 10,000 trees, hundreds of birds and many other wild animals.In addition, it saves the village from river flooding during the rainy season.When the friends work together, they focus on their strengths not their disabilities.Their day begins at 7 a.m.when the sightless Haixia carries Wenqi across the river to get to their worksite.Since they cannot afford to buy young trees to plant, the two use branches from existing trees.Haixia climbs to the tree-top and with Wenqi’s direction, selects the perfect branch.He then digs a hole and carefully plants it.Finally Wenqi waters the area.Though hard-working, the men don’t make much money.But as Wenqi puts it, “We stand on our own feet, so the fruits of our work taste sweeter.” Neither Haixia nor Wenqi cares about money.Together, they already have everything they need---a perfect pair of eyes, two strong hands, and the best friendship in the world!

1.Why did Haixia and Wenqi start working together? A.Haixia needed someone to help him.B.They both needed a way to make money.C.They wanted to improve the environment.D.They were required to do so by local officials.2.Haixia and Wenqi’s forest has helped the village by ___________.A.stopping floods in the rainy seasonB.increasing the number of tourists C.making the villagers richerD.providing more farmland 3.Why do Haixia and Wenqi plant tree branches? A.They are easy to get.B.They do not cost money.D.They are preferred by animals.C.They can grow very quickly.he means that “___________”.A.they hope to make the forest even betterB.the fruits from their trees are very sweet C.they are proud not to depend on othersD.they are able to do any difficult work 5.What can we learn from this story? A.Never give up and you will succeed.B.We should help the disabled to work.C.Try your best when facing difficulties.D.We can achieve more with teamwork.（B）4.In Paragraph 5, when Wenqi says “We stand on our own feet, so the fruits of our work taste sweeter”, A group of swans flew down to a beach where a crow was jumping around.the crow watched them with disdain(鄙视).“You have no flying skills at all!” he said to the swans.“All you can do is to move your wings.Can you turn over in the air? No, that’s beyond you.Let’s have a flying competition.I’ll show you what real flying is!” One of the swans, a strong young male, took up the challenge.The crow flew up and began to show his skills.He flew in circles, performed other flying tricks, and then came down and looked proudly at the swan.Now it was the swan’s turn.he flew up, and began flying over the sea.The crow flew after him, making all kinds of comments about his flying.They flew on and on till they couldn’t see the land and there was nothing but water on all sides.The crow was making fewer and fewer comments.He was now so exhausted that he found it hard to stay in the air, and had to struggle to keep himself from falling into the water.The swan pretended not to notice, and said, “Why do you keep touching the water, brother? Is that “No,” said the crow.He knew he had lost the competition.“I’m in trouble because of my pride!If The swan took pity on him, and took him on his shoulders and flew back to the beach.another trick?”

you don’t help me, I’ll lose my life…”

6.What’s the correct order of the following events?

a.the crow showed off its flying skills.b.the swan felt pity for the crow and saved it.c.the crow laughed at the swan’s flying.d.the crow followed the swan and got into trouble.e.the crow challenged the swans and a strong young swan accepted it.A.e, c, d, a, b

A.Tired.B.a, e, c, d, b

C.c, e, a, d, b C.Frightened.D.e, a, d, c, b D.Regretful.7.What does the underlined word “exhausted” in paragraph 4 mean?

B.Angry.8.why did the crow keep touching the water?

A.It was showing another flying skill.B.It was struggling to keep itself from falling into the water.C.It was thirsty and wanted to drink some water.D.It was enjoying itself by doing so.9.What can we infer from the passage?

A.The crow didn’t know flying.B.Flying skills were useless.C.The swan saved the crow because they were good friends.D.The swan was better at long-distance flying than the crow.10.What does the story tell us?

中考英语阅读理解专练篇2

1 命题趋向

(1) 试题的选材知识性、趣味性、时代感强。阅读理解是对整个文章的目的、观点、立场、意图、态度以及内在的逻辑关系的理解, 而不是断章取义。是对考生掌握所读材料的主旨和大意的理解能力及考生的逻辑推断和判断能力的考查, 所以要统览全篇看待问题。主要表现以下三种形式: (1) 推理判断题, 主要对作者的倾向、思路以及目的、隐含的寓意、短文的结论等进行考查, 纵观全文, 在汇集短文提供的各项信息的基础上, 按照短文陈述观点或描述事实, 进行正确的、合乎逻辑的推论和引申, 包括事情的前因后果、人物的目的动机和性格特征等。同时还要求考生对原文中没有提及的情况进行推理和想象, 对题目中提出的各种可能性进行推敲, 从而选出符合原文信息或作者意图的最佳答案。 (2) 语句理解题, 要求正确理解短文中一些短语或句子的含义。常用的手段是多种表达法、词的多义性、同近义句替换、习语释义、句型或语态转换等。 (3) 文章细节的问题, 把握文章的细节, 整篇文章中会提供或暗示一些重要的细节, 像上下文、前后句、字里行间都存在这些信息部分和主题句。做好深层理解, 把它们有机地串联起来, 有助阅读。抓住这些信息能提高理解、判断、猜测的准确性。读一篇文章的过程中, 要善于抓住每一段文章的主题句, 留心一些关键词, 把细节问题落实到文中的词句和段落。在阅读过程中, 可以标出文章中的细节部分, 并与之相对照, 选出问题的原因所在部分, 有助于提高解题的速度和加深对文章深层意思的理解。

(2) 体裁主要有三类:记叙文、说明文和议论文, 一般有3至4篇短文。 (1) 记叙文是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文的范围包括记人记事、日记、游记、新闻、通讯、小说等。对于作者经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中, 或顺叙或倒叙。但在中考一般不出现单纯的记叙文, 因为单纯的记叙文比较简单、易懂, 所以中考中的文章大多数是以夹叙夹议为主。 (2) 说明文是以说明为主的表达方式来解说事物、阐明事理的文体。说明文的结构包括并列式、递进式、对照式等。中考说明文常出现的说明方法有分类别、作比较、列图表、列数字等。 (3) 议论文是通过摆事实讲道理, 并通过多方面的分析, 把道理说通、说透的一种方式, 表明作者观点、立场、态度、看法和主张的文体。议论文的结构是提出问题、分析问题、解决问题。议论文常用的表达方式有表达观点、表示程度、概括和总结。

(3) 试题的难易度分布有序, 比例合理。命题者基本上都是分别根据词、句、段、篇的不同要求来设计阅读理解题的。细节判断题的难度通常较小, 即针对文中某一细节设计, 考生只需将题干的描述与文中相关信息比较后就可以判断该题正确与否。选择题型作为传统题型, 所占比例一直最大, 测试的能力要求也因题而异。推理判断题属于难度较高的主观试题, 主要是考查考生能否通过文章的字面意思和段落或全篇的内在逻辑关系, 进行推理判断能力。

解题策略

(1) 纵览全文。首先要速读全文, 了解文章的体裁, 理解命题人的出题意图。并能通过第一遍的快速阅读领会文章大意, 找出要点, 并不要求考生把握全文的所有细节。在通读完全文之后, 要浏览文后的练习题, 结合所给的题目, 针对题目选择精读某段, 考生只要根据文章的标题、开头、中心句、插图、表格和结尾等部分, 对照文章所提供的信息做出分析、推理和判断, 从文章中可直接找出答案。其次细读全文, 认真推敲。针对题目的要求, 细心阅读与试题有关的词汇、句子或段落, 它们既是检查的重点, 也是把握全文意思的突破口, 因此必须仔细斟酌, 准确判断, 以便选出最佳答案。另外复读全文, 确定答案。复读的目的是核对答案与短文的整体是否相符, 发现问题, 尤其对于深层理解的题目, 原文往往没有提供直接或间接的答案, 考生必须细读文

2 修正最终的答案。

(2) 快速审题。既要求考生保持速度又要有非常细心的态度, 在审题的过程中抓住关键词, 以方便去原文中定位相应内容。这些关键词可能就是原文中用到的词语, 或者是原文的同义词, 考生要着重加以辨析。在碰到态度题的时候, 应该要分清是命题人的原因, 还是文中的某种态度, 在涉及到原因的题目时, 一般问的都是主要原因, 考生必须通盘考虑, 取主题, 舍枝节, 有助于提高答题的速度和准确率。

(3) 猜测词义。准确地猜测词义是英语阅读理解的一项重要能力。在阅读文章时会遇到生词, 要求考生猜测某些单词或短语的意思, 这类题型一般都会给出词语的出处, 只要结合上下文通过构词、语法、同位、对比、因果等线索就能推断出词义。有的词语是平时经常使用的词语, 此时是考查常用词语的不常用用法。如果考生不能准确猜测, 就不要只盯着自己所选的答案费神苦想, 应对每个选项进行重新筛选, 从而提升了答题准确性。完成解题后, 要通盘考虑, 寻找题目间的必然规律, 可以在原词四周找到解释的内容, 检查时做到及时纠正。

(4) 运用排除法。排除法是根据题干中提供的信息, 首先结合平时所学过的知识, 然后比较剩下的选项, 排除不合题意的冗余信息, 缩小选择范围, 快速明确答案。排除方法有:与时间不符的、与陈述的事实相反的、文中内容没有提到的、与句子意义不相关的选项等。通过排除有疑问或真假混杂的选项, 提高答案命中率。

(5) 心理和时间因素。有些考生一遇到阅读理解题就产生畏惧感, 尤其是遇到篇幅较长或生词略多的文章时, 就紧张注意力不集中, 导致心理障碍。看起文章来心浮气躁, 花费时间较长, 直接影响正常水平发挥。做阅读理解题时, 考生要调整心态, 根据文章的难易程度合理分配时间。把没弄懂的部分先暂且搁置一边, 等全部题做完以后, 再回头来处理。因为做完题后心情相对地放松, 往往会产生新的思路、新的灵感。

中考数词考点专练篇3

—______. And we just had a party for his______birthday last weekend.

A. Fortieth；forty B. Forty；forty

C. Forty；fortieth D. Fortieth；fortieth

2. (2008年长沙市) All the students live on______floor.

A. the second B. two C. second

3. (2008年厦门市) The______letter in the word “develop” is “v”.

A. second B. third C. fifth

4. (2008年青海省) —How old is your daughter?

—______. We had a special party for her______birthday last Sunday.

A. Nine；nine B. Nine；ninth

C. Ninth；ninth

5. (2008年云南省)______of students help the homeless people through the Red Cross.

A. Thousand B. Thousands

C. Thousand D. Hundred and thousand

6. (2008年新疆、新疆建设兵团) After the strong earthquake，______people were homeless.

A. millions of B. hundredC. thousand of D. ten thousands

7. (2008年湘潭市) Over twenty______students took part in the math competition last year.

A. thousand B. thousands C. thousands of

8. (2008年黑龙江省)______soldiers and doctors have been in Wenchuan to help the people there.

A. Thousand of B. Two thousands

C. Thousands of

9. (2008年包头市)______of the money______been spent recycling the rubbish.

A. Three fourths；has B. Three fourths；have

C. Three fourth；has D. Three fourth；have

10. (2008年益阳市) About______of the doctors in the hospital are women.

A. third B. three fifths C. third fifth D. three fifth

11. (2008年河北省) Can you imagine what life will be like in______time?

A. 20 years’ B. 20 year’s C. 20-years’ D. 20-years

12. (2008年南通市) The Sutong Highway Bridge，a______bridge，is already open to traffic.

A. 32 kilometer long B. 32-kilometre-long

C. 32 kilometers long D. 32-kilometres-long

13. (2008年贵阳市) Mr Yang wrote a______story. Most of us enjoyed it a lot.

A. two-thousand-words B. two -thousand-word

C. two -thousands-word

14. (2007年重庆市) In our city，______middle school students want to work as a teacher in the future.

A. thousand B. thousand of

C. thousands of D. two thousand of

15. (2007年青岛市) Many______trees should be planted on the mountains.

A. thousand B. thousand of

C. thousands D. thousands of

16. (2007年乌兰察布市) There is______tree in our school.

A. a 8-metres-tall B. an 8-metre-tall

C. an 8 metres tall D. a 8 metres tall

17. (2007年连云港市) We are sure the______Olympic Games in Beijing next year will be one of______games in history.

A. twenty-nine；more successful

B. twenty-ninth；more successful

C. twenty-ninth；the most successful

D. twenty-nine；the most successful

18. (2007年盐城市) Qinghai-Tibet Railway(青藏铁路) was completed last year. It is the______railway that connects Tibet with the other parts of China.

A. first B. second C. third D. fourth

19. (2006年包头市) —What’s one fourth and a half，can you tell me?

—Yes，it’s______.

A. two sixths B. three fourths

C. one three D. three sixths

20. (2006年盐城市) We all know that two and one is three. Here “is” means “______”.

A. = B. % C. < D. >

21. (2006年东营市) It was the second time for China to send a manned(载人的) spaceship into the sky，but it was the______time for Fei Junlong and Nie Haisheng to go to the space.

A. first B. second C. third D. last

22. (2006年兰州市) I think______of the materials I listen to at the beginning of the exam______easy.

A. two thirds；is B. second three；are

C. two thirds；are D. two third；three

23. (2006年沈阳市) —You must be very tired after having an______flight.

—Exactly. I need a good sleep right now.

A. one-day B. one day

C. eighteen hours D. eighteen-hour

24. (2006年武汉市) Kate lives in______. Mine is next to hers.

A. the room five B. Room Five

C. five room

25. (2006年济宁市) I went to college in______and began to work in

______.

A. the 1980s；twenty B. the 1980’s；my twenties

C. 1980；my twenty D. 1980s；my twentieth

26. (2006年长沙市) It happened______.

A. on December of 29th，1998 B. on December 29，1998

C. on 29，1998，December D. in December，29，1998

27. (2006年四川省) Lin Tao gets up at______in the morning.

A. half past six B. six past half

C. past half six D. half six past

28. (2006年重庆市) —What’s the time now?

—It’s______.

A. six B. sixth C. seventh D. eighth

29. (2006年毕节市) —Can you read the number “2367” in English?

—Yes，I can. It’s______.

A. two thousand three hundred sixty seven

B. two thousand three hundred and sixty seven

C. two thousands three hundreds and sixty seven

D. two thousand three hundred sixty-seven

30. (2005年岳阳市) —Look! The old woman lying on the ground is badly ill.

—Oh，dear! Let’s call______.

A. 119 B. 120 C. 121 D. 122

31. (2005年曲靖、玉溪市) —Could you please tell me what time it is now?

—Certainly，it’s______.

A. ten and twenty B. twenty past ten

C. ten twenty D. both B and C

32. (2005年淄博市) We are happy to have our______holiday，because seven days______a long time to have a picnic.

A. seven-days；is B. seven-day；is

C. seven-day；are D. seven-day’s；are

33. (2005年河北省) This is a big class，and______of the students are girls.

A. two third B. second three

C. two thirds D. two three

34. (2005年天津市) Bill said they would have______holiday.

A. a two-month B. two months

C. two-months D. two month’s

35. (2005年徐州市) At 9 a. m. on October 15，2003，______Yang Liwei flew into space in the manned spaceship.

A. 38 years old B. 38 year old

C. 38-year-old D. 38-years-old

Key：

1- 5 CABBB 6-10 AACAB 11-15 ABBCD 16-20 BCABA

六级英语阅读理解专练附答案篇4

The greatest contribution to civilization in the century may well be the air-conditioning- and American leads just as amazing is the speed with which this situation came to be. Air-conditioning began to spread in industries as a production aid during World War Ⅱ. Today most Americans need to take air-conditioning for granted to homes, offices, factories, theatres, shops, studios, schools, hotels, and restaurants.

But not everybody is aware that high cost and easy comfort are merely two of the effects of the vast cooling of American. In fact, air conditioning has substantially altered the country’s character and customs.

Many of the byproducts are so conspicuous that they are scarcely noticed. To begin with, air-conditioning transformed the face of America by making possible those glassy, boxy, sealed-in skyscrapers. It has been indispensable, no less, to the functioning of sensitive advanced computers, whose high operating temperatures require that they be constantly cooled. . .

It has, at will, forced families into retreating into families with closed doors and shut windows, reducing the interactions of neighborhood life. It is really surprising that the public’s often noted withdrawal into self-pursuit and privacy has coincided with the historic spread of air-conditioning. Though science has little studied how habitual air-conditioning affects mind and body, some medical experts suggest that, like other technical avoidance of natural variations in climate, air-conditioning may damage the human capacity to adapt to stress. If so, air-conditioning is only like many other greatly useful technical developments that liberate man from nature by increasing his productivity and power in some way - while indirectly weakening him in others.

六级英语阅读理解专练题目

1. According to this selection, which of the following constitutes the unique character of U.S.?

A) Its excessive use of air-conditioning.

B) Its advanced computerized civilization.

C) Its public’s retreating into self-pursuit.

D) Its greatest contribution to human civilization.

2. According to the author, the chief consequence brought about by the wide application of air-conditioning is ____.

A) the loss of human capacity to adapt to changes in climate

B) the reduction of social communications of neighborhood life

C) the active life style of all its users

D) the decreased human production and power

3. The tone of this selection reveals that air-conditioning ____.

A) has little effect on its users

B) has more effect on body than on mind

C) brings more benefits than damage to its users

D) does harm as well as good to its users

4. Who benefits the least from air-conditioning according to the author?

A) Medical experts.

B) Manufacturers.

C) Factory laborers.

D) Consumers.

5. What is the author’s overall attitude towards air-conditioning?

A) Neutral

B) Objective

C) Critical

D) Compromising

六级英语阅读理解专练答案

1.A)Its excessive use of air-conditiong对应原文Today most Americans need to take air-conditioning for granted to homes, offices, factories, theatres, shops, studios, schools, hotels, and restaurants.

take sth for granted认为某事理所当然

2.B)the reduction of social communications of neighborhood life对应原文forced families into retreating into families with closed doors and shut windows, reducing the interactions of neighborhood life

neighborhood life社区生活

选项A并未对应题干中的According to the author 而是对应原文中的some medical experts suggest that

3.标准答案是C)brings more benefits than damage to its users，但我认为应该选D)does harm as well as good to its users，对应原文最后一句If so, air-conditioning is only like many other greatly useful technical developments(positive words) that liberate man from nature by increasing his productivity and power in some way - while indirectly weakening him in others(negative words)，于是does harm as well as good to its users.

4.D)Consumers是最精确的。原文直接批判空调的一句话是forced families into retreating into families with closed doors and shut windows, reducing the interactions of neighborhood life，显然according to the author，consumers为从空调中受益最少的。而ABC三个选项，BC可以作为by increasing his productivity的受益者，A的工作性质则完全与空调无关，ABC甚至也都可以成为D的一种。

5.C)Critical对应原文It has, at will, forced，听起来很像批判。

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话题作文训练(中考作文专练) 篇5

近年来，中考作文命题越来越注重“联想和想象”能力的考查，注重哲理与情感的交互渗透与体悟，崇尚人文关怀。因此，将“闲思遐想”类作文列为作文教学的重点十分的重要。这类作文或直写闲思遐想成文，或借助想象、联想、设想、幻想成文，兼写哲理、情趣、感悟，其命题的轴心总是“联想和想象”。

话题一：镜子

唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴衰。由此可见，不管是有形的镜子还是无形的镜子，都能给人以收益。

请以镜子为话题，写一篇文章。

1、题解：“镜子”是我们的生活用具，它有自身的特点：能照出

人或事的样子，真、善、美一目了然。以上所说的是镜子的本意，在生活中有一种镜子是无形的，它能真切地反映生活，这就是镜子的引申义。

2、写作构思：（1）人与镜子之间的一些故事。例如“我童年时代

喜欢照镜子，通过一、二件事，表现一种童真。（2）某人做人真诚，心清如水，他（她）就是人生的一面镜子，以人为镜，表现生活真本性。（3）镜子的本性是真，可以在生活中提练几个细节构成一篇文章，以反映生活的真。

话题二：风筝

请以风筝为话题写一篇文章

1、题解：风筝是一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系

在上面的长线，趁着风势可以放上天空。风筝固然飞在空中，可它，更渴望另一片天空————自由。风筝固执地挣脱束缚的同时，那一刻便会从空中跌落下来。但是，风筝始终要奔出囚笼，飞向更远的地方。让我们放飞希望的风筝吧，让它拥有一片更广阔的天空。

2、写作构思：（1）我与风筝之间的故事，或它人与风筝之间的一些

故事，通过事件来反映生活主题。（1）由于父母对我们过于关心，造成我们平时的生活失去了一些自由，总由一根长长的线牵着，用这个题材来表现当今家庭教育存在的问题。（3）天上的风筝与线的关系，就像游子跟故土的关系，无论你飞多远，但不变的是乡情，落叶归根，情系故园。

话题三：路

阅读下面的材料，然后按要求作文。

鲁迅说：世上本没有路，走的人多了也便成了路。

人类在变，路也在变：从又窄又短，变得又宽又长；从有形。变得无形。不同的人，有不同的人生路。关于路，有过多少故事让我们心动。

请以“路”为话题，自拟一个含有“路”字的文题，写一篇不少于600字的作文，文体自选。

1、题解：我们平时走的就是路，有大路，有羊肠小道，也有崎岖的山路，这些都是有形的路，但不同的路都能到达目的地，只不过过程有所不同罢了。

2、写作构思：这个话题可以从眼前的“路”到外面的“路”，从具体的“路”联想到抽象的“路”展开思路。散文强调的是“形散而神不散”，因而“形”上要尽可能丰富些，思路可以更开阔些。（1）可以写某人的追求经历，曲折、弯曲，走过许多弯路，最终成功。（2）可以用对比的手法，两种人走两种路。

（3）可以从青少年要选好自已的路入手，表现少年学生选择正确的生活道路的重要性。

话题四：位置

阅读下面的材料，按要求作文。

自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自已的位置。在整个生命的历程中，你一直同位置打交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置曾让你产生无限的感慨„„„

请以“位置”为话题写一篇文章。

1、题解：“位置”的内涵非常丰富，包括所拥有的地方、地位、职位等等。我们不要仅仅停留在表面意思上，而要从它的深层含义去洞察人生百态，是不是就会眼前豁然开朗，有说不完的话，写不完的文章？可正面立意，义正辞严；亦可反面立论，诙谐幽默。可在记叙中表达深入的思考；亦可在议论中表现谨严的思维。把我们惯常的立意、表现手法往前推进半步，就会有优美的作文出现。

2、写作构思：（1）在生活中，每个人都有自己的位置，但有的人找不着自己的位置，失去了自我。（2）通过写几个生活片段，表现人在各自的位置上做得十分也色。（3）本话题也可以写成议论文，发表对这一话题的看法。

话题材五：窗

阅读下面的材料，根据要求作文。

现实生活中的窗，人的心灵之窗，每每窥视总有新的收获、新的启迪。或许你从窗外的景与人中找到了生活的勇气，或许你从心灵的小窗透视了人生的千情百态，或许你在人与窗的对话中重新辩证地认识了世界，„„

请以窗为话题写一篇文章。

1、题解：窗是有形的，它的特点就是明亮，打开窗户我们让阳光走到房里来，新鲜的空气扑面而来，真美。展现在眼前的是一幅全新的生活画面。要把这个话题写好，一定要展开联想，想到生活中与窗在相似的人与事。

3、写作构思：（1）心灵之窗，人们常说心灵美就是一幅有动感的窗，可以从心灵美、人情美这方面来组织材料。（2）眼睛也是一扇窗，写某人的眼睛，来表现人的性格特征。（3）虚与实相结合，写窗写人，或梦幻，或现实，以此来展现生活。

课后思考下列话题：

1、话题：桥

2、话题：考试

3、话题：起点（起跑线）

话题话作文训练20题

1、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞------此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要____________”为题，写一篇文章。

2、友善，是一个人最好的融入社会的前提，友善能心平气和地与人探讨问题，友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”、是“送温暖”活动„„友善意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人，他表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚。友善是光明与和平的使者！请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。

3、生活中处处有真情。亲人之间、师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过一幕幕动人情景，曾演绎出一个个真情故事，也许你至今仍在追忆、回味、感动、思念„„请以“真情”为话题，自拟题目，自选角度，自选文体作文。

4、初中三年，你真切地感受到了成长的滋味。你有过痛苦与欢乐，有过孤独与友谊，有过困惑与憧憬。请以“真情告白”为话题，把你最深切的体验和感悟写出来。

5、有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。

请以“感谢”为题，自选角度，写一篇文章。

6、为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐赛司一人发现了日光疗法？可能我们都认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢？

请以“多想一步”为话题，写一篇文章。

7、老师、同学、父母------的关心、爱护是一份真情，陌生人的帮助也是一份下情，请以“真情”为话题写一篇600字左右的文章。

8、有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”

在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。

请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

9、倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语„„我们共同在倾听中成长。请以“倾听”为话题，写一篇文章。

10、亲爱的同学，看到下面两组词语，你会产生怎样的联想？它们引发了你怎样的思考？请你从中提出一个与文化有关的话题，围绕这个话题，或讲述一个故事，或抒发你的感慨，或发表你的观点。题目自拟，字数在400个左右，如果写诗，不少于20行。

春节端午节饺子元宵京剧风筝

龙舟中国印春联牛郎织女圣诞节情人节

麦当劳巧克力奥斯卡摇滚迪斯科牛仔亚当夏娃

11、社会生活中的人,必须学会与别人合作。生活中,你是不是能够和别人互相配合做事,或共同完成任务?在与别人合作方面,你也许感受过成功的喜悦,也许感受过失败的苦恼„„在与别人合作方面,你的情况是怎样的?请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段,以“合作”为题目,写一篇记叙文。

12、温暖是太阳照在身上的感觉，更是人心的一种感受。请以“温暖”为话题作文。

13、一个人的脚印就是他一生的反映，他的成功、荣誉、挫折、失败，无不浓缩在他的人生脚印之中。一个脚印就是一段生动感人的故事，一个脚印就是一段说不尽、扯不断的情感纽带。如果我们能时常回头看看，看看自己的脚印，抑或是他人的脚印，仔细揣摩脚印的方向、深浅，会有意想不到的收获。这样，我们就会在走完人生之路以前问心无愧地说一声：“我的价值自会有我的脚印来印证。”

读了上面这段文字，回引发你什么样的联想、想象，回味、思索？请以“脚印”为话题写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。

14、美国的西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养了无数商界的精英。在这所学校里有一个久远的传统，就是学生遇到军官问话时，只有四种回答：“报告长官，是！”“报告长官，不是！”“报告长官，不知道！”“报告长官，没有借口！”除此之外，不能多说一个字。比如军官派你去完成一项任务，你没能按时完成，军官问你为什么时，你只能说：“报告长官，没有借口！”而不能提到其他原因。因为军官看重的是结果，根本不会听你长篇大论的解释。这所学校之所以采取这种方式，就是为了让学生学会适应压力，尽量做好每件事。它也让每一个学生懂得：失败是没有任何借口的。“没有借口”看似冷漠，缺乏人情味，但可以激发起一个人最大限度的潜力。在人生中，失败了去找借口其实真是没有用的，在美妙的借口对事情的改变又有什么用呢？

在现实生活中，你一定会经常听到一些借口，或是自己犯错后寻找什么借口，然而你是否考虑过“没有借口”呢？“没有借口”又会给你带来些什么吗？对此，你一定有你的态度、观点、看法等，请就“借口”或“没有借口”为话题，写一篇作文。

[注意] ①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭

15、生活中，你可能会有许多疑问和困惑，也可能会有许多你想知道的神秘和奥妙。请以“谁能告诉我„„”为题，写一篇6印字左右的文章，来表现你的疑惑、好奇、幻想及探索。可写成记叙文、议论文、散文或寓言、童话、科幻小说等等。

16、世事公平不公平，衡量的砝码是人心。我们曾经经历过公平与不公平，我们也曾公平或不公平地对待过别人„„请以“公平”为话题写一篇不少于500字的文章，题目自拟，文体不限。

17、每个人的内心，都有美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与信任，家庭的幸福与安康，社会的安定与发展„„请定“期盼”为话题定一篇文章，题目自拟，降诗歌外文体不限，不少于600字。

18、狐狸想钻进一个葡萄雷园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出来了，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和各种经验。

只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章，字数不少于600字。

19、涓涓细流汇聚成汪洋大海，点滴汗水浇灌出累累硕果。

——“小”可变“大”

千里之堤溃于小小蚁穴，万贯家财毁于一时疏忽。

——“小”哥以毁掉“大”

亲爱的同学，你关注过周围的小事吗，你思考过“小”和“大”的关系吗？你感受过经过一步一个脚印的努力而获得成功的喜悦吗？你见到过或者听说过因小小的失误而酿成大祸的事情吗？

请以“小”或“小和大”为话题，联系实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙事情，可以发表议论，也可以抒发感情。文体不限，题目自拟，字数不少于500个。

中考英语阅读理解专练篇6

一、单选题

1．若且周长之比1：3，则与的面积比是（）

A．1：3

B．

C．1：9

D．3：1

2．如图，已知是三角形中的边上的一点，的平分线交边于，交于，那么下列结论中错误的是（）

A．三角形相似于三角形

B．三角形相似于三角形

C．三角形相似于三角形

D．三角形相似于三角形

3．如图中，D为上任意点，且，则值为（）

A．

B．

C．3

D．

4．如图，在中，若，则长为（）

A．6

B．8

C．9

D．12

5．如图，D、E分别是△ABC的边AB、BC上的点，DE∥AC，若S△BDE：S△CDE＝1：3，DC、AE交于点F，则S△DEF：S△ACF＝（）

A．

B．

C．

D．

6．如图，点为的平分线上一点，的两边分别与射线交于两点，绕点旋转时始终满足，若，则的度数为（）

A．153°

B．144°

C．163°

D．162°

7．如图，在中，、为边的三等分点，点为与的交点．若，则为（）

A．1

B．2

C．

D．3

8．如图，知形ABCD中，AB＝6，BC＝4，对角线AC、BD相交于点O，CE平分OB，且与AB交于点E．若F为CE中点，则△BEF的周长是（）

A．＋2

B．2＋2

C．2＋2

D．6

9．如图，中，分别是，边上的高，且，则的值为（）

A．

B．2

C．

D．

10．已知在中，是边上的一点，过点作于点，将沿着过点的直线折叠，使点落在边的点处（不与点重合），折痕交边于点，则的长为（）

A．或

B．

C．

D．或

11．△ABC的边长AB＝2，面积为1，直线PQBC，分别交AB、AC于P、Q，设AP＝t，△APQ面积为S，则S关于t的函数图象大致是（）

A．

B．

C．

D．

12．如图，已知双曲线和，直线与双曲线交于点，将直线向下平移与双曲线交于点，与轴交于点，与双曲线交于点，，则的值为（）

A．－4

B．－6

C．－8

D．－10

13．如图，在Rt△OAB中，∠OBA＝90°，OA在轴上，AC平分∠OAB，OD平分∠AOB，AC与OD相交于点E，且OC＝，CE＝，反比例函数的图象经过点E，则的值为（）

A．

B．

C．

D．

14．如图，AB＝4，射线BM和AB互相垂直，点D是AB上的一个动点，点E在射线BM上，2BE＝DB，作EF⊥DE并截取EF＝DE，连接AF并延长交射线BM于点C．设BE＝x，BC＝y，则y关于x的函数解析式是（）

A．y＝﹣

B．y＝﹣

C．y＝﹣

D．y＝﹣

15．几千年来，在勾股定理的多种证明方法中，等面积法是典型的一种证法，清代数学家李锐运用这一方法借助三个正方形也证明了勾股定理．如图，四边形，四边形，四边形均为正方形，交于点交于点K，点在同条直线上，若，记四边形的面积为，四边形的面积为，则的值为（）

A．

B．

C．

D．

16．如图，等腰中，于D，的平分线分别交于两点，M为的中点，延长交于点N，连接下列结论：①；②；③是等腰三角形；④，其中正确的是（）

A．①②

B．①④

C．①③

D．②③

17．如图，在等腰中，．点和点分别是边和边上两点，连接．将沿折叠，得到，点恰好落在的中点处设与交于点，则（）

A．

B．

C．

D．

18．如图，在正方形ABCD中，△BPC是等边三角形，BP、CP的延长线分别交AD于点E、F，连接BD、DP，BD与CF相交于点H，给出下列结论：①BE=2AE；②△DFP∽△BPH；③△PFD∽△PDB；④DP2=PH·PC；其中正确的有（）

A．①②③④

B．②③

C．①②④

D．①③

二、填空题

19．如图，已知DC为∠ACB的平分线，DE∥BC．若AD＝8，BD＝10，BC＝15，求EC的长＝_____．

20．如图，在平行四边形中，，的平分线交于E，交的延长线于F，于G，则的长______，为的长为______．

21．如图，在ABC中，D、E分别是AC、AB上的点，＝，若S四边形DEBC，则＝_____．

22．如图，在中，，D，E分别是边AC，BC上的两动点，将沿着直线DE翻折，点C的对应点为F，若点F落在AB边上，使为直角三角形，则BF的长度为______

．

23．如图，在矩形中，，平分，点在线段上，过点作交边于点，交边于点，则___．

24．如图，在矩形OAA1B中，OA=3，AA1=2，连接OA1，以OA1为边，作矩形OA1A2B1使A1A2OA1，连接OA2交A1B于点C；以OA2为边，作矩形OA2A3B2，使A2A3OA2，连接OA3交A2B1于点C1；以OA3为边，作矩形OA3A4B3，使A3A4OA3，连接OA4交A3B2于点C2；…按照这个规律进行下去，则△C2019C2020A2022的面积为____．

三、解答题

25．如图，已知，求证：．

26．如图，在梯形中，过点A作，垂足为点E，过点E作，垂足为点F，联结，且平分．

（1）求证：；

（2）联结，与交于点G，当时，求证．

27．如图，已知中，，于点，点是线段上的一个动点．

（1）如图1，若点恰好在的角平分线上，则______；

（2）如图2，若点在线段上，且，过点、分别作于点，于点．

①求证：∽；

②求的值；

③求的值．

28．在正方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O．若点E是BC上的一个动点．

（1）如图1，若F为DE的中点，求证：CF＝DF；

（2）如图2，连接DE，交AC与点F，当DE平分∠CDB时，求证：AF＝OA；

（3）如图3，当点E是BC的中点时，过点F作FG⊥BC于点G，求证：CG＝BG．

29．（1）问题探究：如图1，在正方形中，点、、分别是、、上的点，且，求证：；

（2）类比应用：如图2，在矩形中，，将矩形沿折叠使点落在点处，得到矩形．

①若点为的中点，试探究与的数量关系；

②拓展延伸：连，当时，，求的长．

30．在中，点在边上，分别连接．

（1）如图1，三点在同一条直线上．

①若，求的长；

②求证：．

（2）如图2，若，分别是的中点，求的值．

参考答案

1．C

解：∵且周长之比1：3，∴与的相似比=1：3，∴与的面积比=12：32=1：9，2．C

解：A.又平分

故A不符合题意；

B.平分

又

故B不符合题意；

C.三角形与三角形，仅有一个公共角，不能证明相似，故C错误，符合题意；

D.故D不符合题意，3．D

解：∵，∠CAD=∠BAC=90°，∴△CAD∽△BAC，∴，设，则，解得，4．C

解：∵，∴△ADE∽△ABC，∴即，∴．

5．D

∵，∴，∵，∴，∴，∴，6．A

解：∵OA•OB＝OP2，∴，∵∠BOP＝∠AOP，∴△PBO∽△APO，∴∠OBP＝∠OPA，∵∠MON＝54°，∴∠BOP＝27°，∴∠OBP+∠BPO＝180°﹣27°＝153°

∴∠APB＝∠BPO+∠APO＝153°；

7．C

解：∵D、E为边AB的三等分点，EF∥DG∥AC，∴BE＝DE＝AD，BF＝GF＝CG，AH＝HF，∴AB＝3BE，DH是△AEF的中位线，∴DHEF，∵EF∥AC，∴△BEF∽△BAC，∴，即，解得：EF＝3，∴DHEF3＝，8．C

解：∵四边形是矩形，设与交于点，如图，∴

∴

又

∴

在矩形中，∵CE平分OB，∴

∴

∵

∴

在中，∴

∵为CE中点，∴

∴的周长等于

9．B

解：∵，为公共角，∴∽，∴，∴∽，∴，∴，在中，即，解得（负值已舍去），10．A

解：∵，∴，∵DH⊥AC，∴DH∥BC，∴△ADH∽△ABC，∴，∵AD=7，∴，∴，将∠B沿过点D的直线折叠，情形一：当点B落在线段CH上的点P1处时，如图1中，∵AB=12，∴DP1=DB=AB-AD=5，∴，∴；

情形二：当点B落在线段AH上的点P2处时，如图2中，同法可得，综上所述，满足条件的AP的值为或．

11．B

解：∵PQ∥BC，∴

∴△APQ∽△ABC，∴，∴S＝（）2，∴（）2＝S，∴S＝，0≤t≤2，结合二次函数的图象，可得其图象为B．

12．C

解：连接OB，OC，作BE⊥OP于E，CF⊥OP于F．

∵OA//BC，∴S△OBC＝S△ABC＝10，∵，∴S△OPB＝，S△OPC＝，∵S△OBE＝，∴S△PBE＝，∵△BEP∽△CFP，∴S△CFP＝4×＝，∴S△OCF＝S△OCP

－S△CFP＝，∴k＝−8．

13．D

解：∵∠OBA＝90°，AC平分∠OAB，OD平分∠AOB，∴∠DOA+∠OAC=45°，∴∠OEA=135°，∴∠OEC=45°，过C作CF⊥OE于点F，过点E作EG⊥OB于点G，过点E作EH⊥OA于点H，在Rt△CEF中，∠OEC=45°，∴CF=EF，设CF=EF=x，则有，即有：，解得：x=1或-1(舍)，∴CF=EF=1，在Rt△OCF中，OC=，∴OF=，∵∠COF=∠EOG，∠OFC=∠OGE=90°，∴△OFC∽△OGE，∴，即，∴，∵OD平分∠AOB，∴GE=EH=，在Rt△OEH中，∴E()，∵E在上，∴，∴k=，14．A

作点F作FG⊥BC于G，∵∠DEB+∠FEG＝90°，∠DEB+∠BDE＝90°；

∴∠BDE＝∠FEG，在△DBE与△EGF中，∴△DBE≌△EGF（AAS），∴EG＝DB，FG＝BE＝x，∴EG＝DB＝2BE＝2x，∴GC＝y﹣3x，∵FG⊥BC，AB⊥BC，∴FG∥AB，∴△FGC∽△ABC，∴CG：BC＝FG：AB，即＝，∴y＝﹣．

15．B

解：，又，又，，设，则，由已知：，，，又，解得，检验是方程的解，，作，四边形、、、是矩形，，，，，又，，，，16．B

解：，，，，平分，，，，在和中，，故①正确；，与显然不全等，故②错误，在和△中，，，故④正确，，，，故③错误．

17．C

解：∵在等腰Rt△ABC中∠C=90°，AC=BC=2，∴AB=AC=4，∠A=∠B=45°，如图，过B′作B′H⊥AB与H，∴△AHB′是等腰直角三角形，∴AH=B′H=AB′，∵AB′=，∴AH=B′H=1，∴BH=3，∴BB′=，∵将△BDE沿DE折叠，得到△B′DE，∴BF=，DE⊥BB′，∴∠BHB′=∠BFE=90°，∵∠EBF=∠B′BH，∴△BFE∽△BHB′，∴，∴，∴EF=，故答案为：

18．C

解：在正方形ABCD中，AD∥BC，AB=BC=DC，∠A=∠ABC=∠ADC=∠BCD=90°，∠ABD=∠ADB=∠BDC=45°

∵△BPC是等边三角形

∴BP=PC=BC，∠PBC=∠PCB=∠BPC=60°，∴DC=PC，∠ABE=∠ABC-∠PBC=30°

∴BE=2AE，故①正确；

∵AD∥BC

∴∠PFD=∠BCF=60°

∴∠PFD=∠BPC

同①得：∠DCF=30°

∴∠CPD=∠CDP=75°

∴∠PDF=15°

又∵∠PBD=∠ABD-∠ABE=45°-30°=15°，∴∠PDF=∠PBD

∴△DFP∽△BPH，故②正确；

∵∠PDB=∠CDP-∠BCD=75°-45°=30°，∠PFD=60°

∠BPD=135°，∠DPF=105°

∴∠PDB≠∠PFD≠∠BPD≠∠DPF

∴△PFD与△PDB不相似，故③错误；

∵∠PDH=∠PCD=30°，∠DPH=∠DPC

∴△DPH∽△CDP

∴

∴PD2=PH·CD，故④正确．

19．解：∵DC为∠ACB的平分线

∴∠BCD=∠ECD

∵DE∥BC

∴∠EDC=∠BCD

∴∠EDC=∠ECD

∴EC=DE

∵AD=8，BD=10

∴AB=18

∵DE∥BC

∴△ADE∽△ABC

∴，∵AD=8，AB=18，BC=15

∴，∴

∴

20．3

解：∵四边形是平行四边形，∴，∴，∵的平分线交于E，∴，∴，∴AB=BE，∵，∴，∵，∴，∵，∴，∵，∴根据勾股定理可得，∴，∵，∴△ABE∽△FCE，∴，∴,∴AF=6；

21．解：∵S四边形DEBC，∴S△ADE＝S△ABC，∵＝，∠DAE＝∠BAC，∴△DAE∽△BAC，∴，∴，22．或4

解：如图，当时，将沿着直线DE翻折，，，当时，设，则，，∽，，，．

23．解：如图，过点F作BC的垂线，分别交BC、AD于点M、N，则MN⊥AD，延长GF交AD于点Q，如图所示．

∵四边形ABCD是矩形，∴∠ABC=90°，AD∥BC，∵BE平分∠ABC，∴∠AEB=∠ABE=∠EBC=45°，∴△NFE、△MBF和△ABE都是等腰直角三角形，∵，∴BM=FM=3，∴

∴NF=NE=1，∵FD⊥FG，∴∠DFG=90°，∴∠DFN+∠MFG=90°，∵MN⊥AD，∴∠NDF+∠DFN=90°，∴∠NDF=∠MFG，在DNF和△FMG中，∴△DNF≌△FMG（AAS），∴DN=FM=3，NF=MG=1，由勾股定理得：

∵QN∥BC，∴△QFN∽△GFM，∴，即，∴，设GH=x，则，∵QD∥BG，∴△QHD∽△GHB

∴

∴，解得，即．

24．．

解：在矩形OAA1B中，∵OA=3，AA1=2，∴∠A=90°，∴，∵，∴，∵∠OA1A2=∠A=90°，∴△OA1A2∽△OAA1，∴∠A1OA2=∠AOA1，∵A1B//OA，∴∠CA1O=∠AOA1，∴∠COA1=∠CA1O，∴OC=CA1，∵∠A2OA1+∠OA2A1=90°，∠OA1C+∠A2A1C=90°，∴∠CA2A1=∠CA1A2，∴CA1=CA2=OC，同法可证OC1=A3C1，∴CC1∥A2A3，CC1=A2A3，∴S△CC1A3=S△CC1A2，∵，∴，∴，∴，∴，同法可证，由题意，∵△C2A3C1∽△C1A2C，∴相似比为：，∴，…，由此规律可得，△C2019C2020A2022的面积为．

25．见解析

证明：∵，∴，∴，∴，∴．

26．（1）见解析；（2）见解析

（1）∵，∴，∵，平分，∴，∵，∴，在△ABE和△ECF中，∴；

（2）连接BD，∵，∴，∴，∴，∵，∴，∴，∵，∵，∴，∴，∵，∴，∴，∵，∴，∴，∵，∴；

27．（1）4；（2）①见解析；②；③

（1）根据题意可知为等腰直角三角形．

∵，∴．

∵点M恰好在∠BCD的角平分线上，∴．

∴，．

∴，∴．

（2）①∵，．

∴．

又∵，∴．

②∵，∴，即．

∴．

③∵，∴，又∵，∴，∴．

∵，∴，又∵，∴，∴．

∴．

在中，∴．

∴．

28．（1）证明见解析；（2）证明见解析；（3）证明见解析．

（1）证明：∵四边形ABCD是正方形，∴∠DCB＝90°，∵F为DE的中点，∴CF＝DE，DF＝DE，∴CF＝DF；

（2）证明：∵四边形ABCD是正方形，∴∠ADB＝∠ACD＝45°，AD＝OA，∵DE平分∠CDB，∴∠BDE＝∠CDE，∵∠ADF＝∠ADB+∠BDE，∠AFD＝∠ACD+∠CDE，∴∠ADF＝∠AFD，∴AF＝AD，∴AF＝OA；

（3）证明：设BC＝4x，CG＝y，∵E为BC的中点，则CE＝2x，FG＝y，∵FG⊥BC

∵FG∥CD，∴△EGF∽△ECD，∴，即，整理得，y＝x，即CG＝x，则EG＝2x﹣y＝x，∴BG＝2x+x＝x，∴CG＝BG．

29．（1）见解析；（2）①；②

（1）证明：如图，过点作于，则∠AHG＝∠FHG＝90°，∵在正方形中，∴∠HAD＝∠D＝∠B＝90°，AD＝AB，∴四边形AHGD为矩形，∴AD＝HG，∴AB＝HG，∵，∴∠FQA＝90°，∴∠AFQ＋∠BAE＝90°，∵∠FHG＝90°，∴∠AFQ＋∠FGH＝90°，∴∠BAE＝∠FGH，∴在与中

∴（ASA），∴；

①∵点为的中点，∴，∵折叠，∴设，∴，在RtBFE中，BF2＋BE2＝EF2，∴，解得：，又∵，∴，如图，过点作于，则∠AHG＝∠FHG＝90°，∵在矩形中，∴∠HAD＝∠BCD＝∠B＝90°，∴四边形AHGD为矩形，∴BC＝HG，∵∠FHG＝90°，∴∠AFQ＋∠FGH＝90°，∵，∴∠FQA＝90°，∴∠AFQ＋∠BAE＝90°，∴∠BAE＝∠FGH，又∵∠FHG＝∠D＝90°，∴，，，又∵，∴，∴；

②如图，过点P作于点，∵，∴由①得，∵∠EPG＝∠GCE＝90°，∠EOC＝∠GOP，∴∠CGP＝∠OEC，∵∠FEP＝∠B＝90°，∴∠OEC＋∠BEF＝90°，∠BFE＋∠BEF＝90°，∴∠BFE＝∠OEC，∴∠BFE＝∠CGP，又∵，∴，∴设，则，，解得：，，，，，，，．

30．（1）①；②见解析；（2）

解：（1）①∵，∴，又∵，∴，∴，∴．

设，则，解得（负值已舍去），即的长为；

②证明：∵，∴，∴，∴，∴，∴；

中考英语阅读理解专练篇7

阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程, 也是一种复杂的智力活动。从形式上看, 阅读似乎是一种单向的言语交际活动, 实质上它是作者与读者双方参与的言语交际活动。作者把自己的思想用文字符号表达出来, 这是一个由词组成句子和话语的语言编码过程。读者阅读书面材料时, 从辨认文字符号开始进而对文字、语义、语法、修辞进行译码加工处理, 同时凭借自己已有的语言文化背景知识、生活经验并通过联想重建的创造性思维活动, 领会文字符号所表达的意义, 吸收信息。所以考生要在平时多了解一些常识性的知识, 这样才会在中考阅读中大大提高阅读速度。若要正确阅读理解一篇文章, 要求考生除了必须熟练掌握词汇外, 还必须具备一定的对关键词句准确判读的能力。这首先要经过大量和长期的阅读训练, 再辅以适当的阅读方法和技巧, 才能达成这些能力。考生要想在中考英语中取得高分, 在阅读理解备考策略和解题技巧这两方面就得都做好充分的准备。

一、中考英语阅读理解备考策略

词汇量的积累程度、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要并且相互联系的因素。考生要想取得优异成绩, 就必须在这三个方面下足工夫。

1. 熟记考纲上的词汇, 扫清生词障碍

这是考生在中考中取胜最基本的步骤。有些同学懒得记单词, 觉得记单词浪费时间, 倒不如多做几道选择题。要知道, 在积累词汇上偷工减料是最不明智的。阅读理解就是从辨认文字符号开始的, 没有掌握足够的词汇量, 对考生来说, 无疑是最大的一块绊脚石。

2. 平时注重限时阅读训练, 提高阅读速度

现在的阅读文章一般比较长, 考生必须加快阅读速度。同学们要在平时就锻炼自己在规定的时间内从各种篇幅较长且复杂的文章中获取信息的能力。强化平时的训练, 才能在中考中应对自如。只有提高了阅读速度, 才能在此基础上提高阅读质量。

3. 广泛选择阅读题材, 增强理解能力

文史类、科普类、应用文等题材都必须涉足。现在中考中阅读部分的语言结构更加复杂, 有效信息也更隐蔽。故此, 这对考生的分析、推理、概括和抽象思维等综合能力与加工处理信息的能力提出了更高的要求。考生只面对教材和教师收集提供的一些有限的资料, 是远远不够的, 只有广泛选择阅读题材并加以训练, 才能增强对复杂语篇的理解能力。

二、中考英语阅读理解解题技巧

学习和掌握阅读理解解题技巧就是使自己的思维模式与出题人的思维模式相吻合, 从而加速理解阅读材料的过程和提高解题的准确性。

1. 带着问题阅读

根据不同的题型要选用不同的阅读方法。即先看问题, 再决定选用跳读、略读和精读等阅读方法, 增强阅读的目的性。

2. 找出主题语句

找到主题句, 就可以确定中心思想。确定了中心思想, 即抓住了关键。随后通读全文, 理清文章线索, 再作整体理解。

3. 推断词句含义

在阅读过程中, 考生会遇到不认识的单词、看不懂的句子等。这时不要紧张, 而应运用学过的语言知识, 通过逻辑思维推断单词和句子的含义。这些词汇往往文中都会给出暗示, 考生可以根据上下文推断它们的意思。有些词汇在其后会紧跟其同位语, 直接对其进行解释说明;有的词汇 (多数为名词) 只需判定它是某类事物即可, 比如人名、地名等等, 而无须弄明白其具体意思;有些词句无法推断其准确含义也不必太在意, 因为个别非关键词句不会对文章整体理解带来障碍。

4. 先易后难答题

如果碰到难题, 如推断、结论题, 不要过多地花费时间, 可留下标记, 待那些有把握的题目做完后再回过头来做。有时做完其他题目后, 能受到启发, 同时加深了对整个语篇的理解。这时再做难题部分, 问题就迎刃而解了。

总之, 阅读理解是一个复杂而灵活的过程, 是读者的语知储备、背景知识和加工处理三方面相互作用的结果, 三者缺一不可。初中毕业生在中考英语阅读理解备考策略和解题技巧这两方面都要做好充分的准备, 这样才能在阅读理解题中取得高分, 从而在中考英语中取得优异成绩。

参考文献

[1]林汝昌.外语教学多学科研究.北京理工大学出版社, 1995.

[2]王家骥.谈英语阅读与写作训练.湖北教育出版社, 2000.

阅读表达新题专练篇8

South Africa’s first black president Nelson Mandela is to become a comic strip hero（漫画男主角）in a new project aimed at encouraging young people to read, his charity foundation said.

“We are using comics to get across the message and the values of Mr. Mandela,” John Samuel, chief executive of the Nelson Mandela Foundation, said on Thursday. One million copies of each of the seven comic strips describing Mandela’s life will be distributed in newspapers and schools across South Africa as part of events celebrating the expresident’s 87th birthday on July 18.

“Comics are an extremely useful way of,_________” said Samuel. “Comics in fact are a very powerful tool for introducing literature and various aspects of reading to young people.”

“And this is our goal here,” he told a news conference.

Samuel dismissed a suggestion that the world’s most respected statesman should not be reduced to a comic figure. “It would take a lot more than comics to demean (贬低) his stature.” said Samuel, “That’s the least of our problems.”

Mandela is to spend his 87th birthday with his wife Graca Machel, the wife of former Mozambican president Samora Machel, his three daughters, grandchildren and greatgrandchildren, at his home in the Eastern Cape village of Qunu.

1. What’s the best title of the passage? (Please answer within 6 words.)

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2. Which sentence in the passage can be replaced by the following one?

By means of the literature style we can make the world know a lot about the president and his ideas.

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3. Did all people agree to make a project? Give your reasons.(Please give the answers within 20 words.)

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4. Fill in the blanks in Paragraph 3 with proper words or phrases to complete the sentence.(Please answer within 6 words.)

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5. Translate the underlined sentence in Paragraph 3 into Chinese.

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Keys: