关于电子商务专业求职自荐信

关于电子商务专业求职自荐信

关于电子商务专业求职自荐信 篇1

在人们越来越重视自我提升的今天，自荐信对我们的作用越来越大，我们在写自荐信的时候要注意理由要充分、合理。那么，怎么去写自荐信呢？下面是小编为大家收集的电子商务专业求职自荐信4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

电子商务专业求职自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好！

我非常感谢你在百忙之中惠阅我的自荐材料！

我叫xxx，来自广东湛江，今年21岁，现为荆州职业技术学院工商管理系电子商务专业在校大三学生，面临毕业。

在大学三年的光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格地要求自己。因为自己深知未来就是“知识就是力量”的社会，我利用本专业知识和自己感兴趣的领域的信息，对有关信息进行分析并得出自己的结论，掌握相关领域的动态，熟悉相关企业的用人需求和管理风格，更主要是可以培养提升自己分析信息能力的水平。除了完成大学里面的教学大纲要求，并且取得成绩优秀总评之外，我还大量涉猎各方面的知识，通过看报、听广播、看电视、上网、与老师、同学讨论等等，不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且帮助自己正确地树立了人生观、价值观：对社会做出自己的贡献！

随着知识经济的诞临，社会将更加需要“专业突出，素质全面”的复合性人才。课外的我积极投身于各种班级、学院及社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己，例如培养自己的沟通能力，创新能力，团队合作精神，增强自己的责任心和自信心等个人技能，个人技能的形成更多依赖于自我的修养，而从我一进校园，我就尝试对未来的职业生涯进行规划，这可以帮助自己更好的了解自己。

诚实正直的我，使我懂得如何用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来容纳我。尊敬的领导，相信你伯乐的慧眼，相信我的能力，我真诚地希望能够成为你的麾下，共同创造美好的未来。

祝贵单位事业蒸蒸日上！也祝你身体健康，工作顺利！

热切期盼您的回音，谢谢！

电子商务专业求职自荐信 篇2

尊敬的领导：

您好!

你好我主修专业是电子商务。主要学习计算机基础知识，网站建设，操作系统的功能和使用。数据库维护和使用,网页制作，电子商务相关课程等。以及具有在微机管理信息方面的能力。适合于政府行政机关、电信部门、计算机设计、销售公司、财税部门、金融机关及企事业单位，从事计算机应用与维护管理的工作，及网络公司的网站建设，网络维护等工作。

我有我有着很强的拼博意识，对自己充满信心。大学的三年生活中，我学习努力，成绩优良，为以后的工作打下了坚实的专业基础。并且能够理论联系实际，在校内外都积极地进行专业实践，检验自己所学的知识，使自己具备了较强的分析问题和解决问题的`动手能力。为适应经济、科技和社会发展需要，我德智体全面发展。还积极地参加各种社交活动,参与了大量的活动策划、组织工作。经过长期的学习和锻炼，积累了丰富的社会工作经验，具备了一定的工作经验，为以后工作打下良好的基础。

我记在此冒昧自荐，我期望着成为贵单位的一员，充分发挥自己的聪明才智。

电子商务专业求职自荐信 篇3

尊敬的招聘方领导：

首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启了一扇希望之门。

我叫自荐信，是一名即将于20xx年07月毕业于广东省第一名牌大学，中山大学电子商务专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我热爱视光学与应用专业，在校期间，系统学习了验光、配镜等视光专业的理论与实践知识，还学习了有关眼镜店管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows 20xx操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。在20xx年12月通过了英语三级考试，并取得了优异成绩。

就个人来讲，在校参加舞蹈大赛获得三等奖，参加主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。在校期间一直担任学生干部，在班内一直任班长一职，具有一定的工作能力及组织协调能力，推荐：个人简历具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

积极参加操作性较强的实习和设计，在代表视光学院接受中央电视台采访时，我就特殊地强调了我们的实际动手能力，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行眼镜及隐形眼镜科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

“惧怀逸兴思斗志，欲上青天揽日月。”

期待您的反馈！

此致

敬礼

自荐人：———

关于电子商务专业求职自荐信 篇2

一、电子商务是一门多科结合的专业学科

电子商务是一个集合经济、管理、计算机、网络、法律、物流等学科知识在内的交叉性、复合性的学科, 不仅涉及到传统的计算机技术、网络技术与通信技术, 而且涉及到安全加密技术、电子支付技术等多种的新兴技术。而学校的课程设置一般追求学科的覆盖性和全面性, 在课程设置上没有明确的培养方向。

二、不与企业沟通, 学生缺乏实践经验

电子商务在我国的发展时间并不长而且发展速度相对缓慢, 我国企业应用和实施电子商务的重点在目前乃至以后相当长一段时期内, 仍然局限在电子商务中的一个环节——网络营销上, 学校却往往根据理论盲目的设置课程而忽略了企业的发展现状。学生更多的是听老师在课堂上讲, 但是缺乏动手实践的机会, 更缺乏企业案例经验的总结和参考。虽然可以使用模拟软件, 但是和其他学校普遍存在的情况一样, 现有的软件的作用只是让学生了解了操作的流程, 并没有达到实训——提高动手能力和思考创造能力的效果。

三、存在的师资力量薄弱的问题

电子商务专业的交叉性的特点, 使各任课教师往往来自于不同的学科, 而其中大多来自于以往的经管类、计算机类专业课教师。不同的学科的教师之间接触机会比较少, 探讨专业教学问题的机会更少, 这样导致各门课程之间的衔接不紧密, 在教学上各专业教师把握不住本课程的教学重点, 在进行知识传授时产生重复或者遗漏。

四、电子商务的实效性强而教学存在滞后性

由于电子商务知识时效性很强, 教材往往滞后于电子商务的发展, 新技术在教材里不会出现, 就需要师生花费更多的时间与精力捕捉这些变化趋势, 查阅各种资料了解乃至掌握这些新技术。但在目前的教学活动中, 即便教师捕捉到了这种发展的趋势, 由于这些新技术的出现与变化趋势没有而且也不能提前安排进正常的教学活动中, 从而因缺少一个介绍这些东西给学生的平台而最终不了了之。

因此, 在电子商务专业的教学上, 应提倡从过去的全面覆盖型向专业教学实验型转变。首先在教学理念上, 重在培养学生的创新精神、创新意识, 重在培养电子商务理念;在教学内容上, 不能只局限于一本教材几本参考书, 而是应注重教学内容的时代性、实践性、应用性、职业性、可衔接性和系统性。教学要以现实生活和真实的电子商务网站为主要题材;在教学方法上要注重课堂讲授、案例分析、真实操作与模拟实验相结合等多种方式进行教学。而为了让学生对电子商务有更深刻的理解和实践体验, 电子商务教学更应注重电子商务模拟实验。

众所周知, 职业学校的毕业生在就业方面的一大优势就是具有较熟练的操作技能。与普通高等院校毕业生相比, 他们缺少扎实深厚的基础理论知识和发散思维的能力, 但是应该具有更熟练的实践操作水平。通过电子商务模拟实验教学, 让学生了解电子商务全过程的各个环节, 让学生进行模拟化的电子商务运行的组织与管理。学生通过实验可以掌握电子商务基本的理论知识和操作技能, 可以掌握电子商务全部购物过程, 可以进入后台管理, 可以扮演供货方、采购方, 可以扮演配送点, 进行物流管理, 可以进行网页编制电子商务解决方案, 并进行研发, 做出一个完整的电子商务系统。这样, 在实验过程中进行《电子商务基础》、《电子商务物流与配送》和《网络营销》等课程的学习, 也可以通过实验过程进一步加强和巩固理论知识的学习。

电子商务教学实验可以划分为:虚拟型实验教学、实践型实验教学、创业型实验教学。

(1) 虚拟型实验教学使学生参与到虚拟的商业活动之中, 直接增强对商业活动的感受, 教学方式主要有:虚拟商业环境中的学习。

虚拟型实验教学的要求:能够虚拟现有电子商务应用的主要领域和类型如B2B、B2C、G2C、G2B、C2C等应用;能够模拟现有电子商务应用的不同层次;能够模拟现有电子商务应用的一般体系、结构、流程并且能够满足教学应用的需要。

如C2C商业模式的教学, 教师如果只是用图表等方式把流程告诉学生, 学生就只能简单地认知到C2C是消费者对消费者的电子商务形式, 但是它是如何交易、交易的过程要如何处理等问题学生是感受不到的, 对C2C的认识也只会留于表面。但我们可以利用现有的淘宝、易趣等平台, 让学生进行注册、竞拍和买卖, 真实感受C2C整个买卖的流程, 从实践当中提升对该种电子商务方式的认知。

(2) 实践型实验教学要求学生有效运用虚拟或实际项目案例, 利用基本开发工具和开发环境针对新发现的现象、问题或某些有意义的商业计划将其实施的过程。要求学生能够自主分析电子商务流程各环节并构建系统电子商务平台, 使学生通过实践提高适应商业活动的综合素质。

如电子商务网站建设的教学中, 网站的建设不能只顾外观和技术, 而忽略了它的商业性。因此给学生定一个主题, 如:网上花店、网上礼品店等, 学生进行考察和资料搜集, 根据主题的特点进行建设, 然后供其他同学进行使用评价, 培养学生在实践中发现问题、提炼问题, 概括问题、培养发现商业机会的意识和能力。

(3) 创业型实验教学是让学生体验真实环境中的商业项目而实施的教学, 在这种实验教学中, 不但要求学生对电子商务项目的业务、经营、组织管理、技术、资本等模式提出总体方案, 并且能将其方案实施和运营。在该部分的教学中, 可以以小组为单位模拟设立一个电子商务项目, 然后展开小组讨论, 其中包括该电子商务项目的目的、原则、市场调查分析、公司策略、总体进度安排、关键的风险问题假定、团队管理、财务预测等, 并写成电子商务项目计划书, 并让老师和其他小组的成员对该计划书作出评价。

随着电子商务的普及和推广, 电子商务实验教学正在不断的探索中逐渐成为电子商务教学的一个重要组成部分, 并在探索的过程中不断的发展和完善。

参考文献

[1]段建.《电子商务教学实验体系总论》.

[2]王雅昕.《关于电子商务实验教学的探讨》.

[3]韩耀峰.《Blog在改进电子商务专业教学中的作用探讨》.

关于电子商务专业教学改革的思考 篇3

关键词：电子商务专业；教学；改革；发展

目前，我国从事电子商务活动的人员较少，电子商务方面的知识相对较缺乏，无法满足电子商务发展的需要，人才不足在电子商务服务企业和以电子商务为主要商务活动方式的企业尤为突出，已成为制约电子商务产业发展的主要因素。高校承担着培养优秀的电子商务专业人才的重要职责和使命。就目前电子商务专业人才培养的现状来看，迫切需要根据电子商务发展实际，对电子商务专业教学进行深入改革。

一、电子商务基本概念及其作用

（一）电子商务的基本概念

电子商务通常是指在各地广泛的商务活动中，以信息技术、网络技术、通信技术为基础，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商务运营模式。电子商务既是一种业态，又是一个新兴的商务方式，它已渗透到国民经济各行各业。与电子商务相关的产业有：电子商务服务业、信息技术产业、电子支付系统、网络安全产业、金融业、物流产业等。按照开展电子交易的范围，电子商务可以分为区域化电子商务、远程国内电子商务、全球电子商务。

（二）电子商务的作用和意义

电子商务战略是目前中国乃至全球调整经济结构、提升综合竞争力的牵引机。对国家来说，它不仅可以拉动消费增加投资，提升产业和资源的组织化程度，转变经济发展方式，优化产业结构，提高经济运行质量和增强国际竞争力，还可以改善民生、带动就业。对企业来说，它可以降低运营成本、提高效率、拓展市场、提升品牌知名度。对于消费者来说，它可以畅通渠道、便利消费、提供就业创业机会。合理规划和引导电子商务的发展对于促进经济和社会可持续发展具有重大意义。

二、电子商务市场和产业发展对电子商务人才的需求状况分析

（一）我国电子商务快速发展，电子商务专业人才需求飞速扩大

新世纪尤其是进入“十二五”和“十三五”以来，一方面由于国家为推动产业转型升级和加快培育发展战略性新兴产业，对电子商务的发展重视度不断加强，陆续制定了许多法律政策和文件，明确了政策导向，促进了电子商务的快速发展。另一方面，随着电子商务技术的快速发展和我国互联网、智能手机用户呈现“井喷式”增长，加上现代物流、快递业的快速发展，使得电子商务的支撑条件不断强化，人们的电子商务需求被在短时间内激发出来。因此，近年来，电子商务的市场交易额、服务企业数量、移动电子商务用户、市场交易规模、直接就业人数等都呈现出“滚雪球”式的快速发展，对电子商务专业人才的需求与日俱增和飞速扩大。

（二）当前市场所需求电子商务人才的主要有四类

根据市场需求的差异化情况，笔者认为当前电子商务行业和市场对电子商务人才的需求主要有四种类型：一是对电子商务应用型人才的需求，也即需要更多的人才来从事和承担对现代电子商务活动、网络商务系统的操作、运行和管理。二是对电子商务项目开发人才的需要，对于许多企业来说电子商务都还是一种新型的形态，迫切需要专业人才来进行项目开发，具体包括需要大量的电子商务项目设计人员、电子商务市场形势分析人员、电子商务法务人员、电子商务项目探索和执行人员等。三是对电子商务管理人才的需求，也即各级党委、政府及其相关部门需要一批掌握电子商务法律法规和国家方针政策、熟悉电子商务运行流程和网络管理等知识经验的人才来对电子商务健康发展进行有效地引导、监管和促进帮助。四是对电子商务教学科研人才的需要，电子商务作为一种新的商业模式和经济贸易新业态，有大量的急需人才需要培养，有许多重难点问题需要研究，这就需要培养一大批具有扎实理论基础和学术功底、具备丰富的商务理论知识和现代计算机网络应用能力、能够将相关学科理论知识与电子商务发展实践相结合的人才，积极投身于电子商务的和科研中去，为电子商务产业的长远发展作出富有创见性、建设性的贡献。

三、当前我国高校电子商务专业人才培养现状及存在的问题

（一）电子商务专业人才培养难以跟上产业和市场发展需求

促进电子商务的快速发展，需要大量的复合型电子商务专业技术人才。从电子商务专业的专业设置和人才培养整体状况来看，虽然我国早在新世纪初就顺应电子商务发展趋势，在一些高校开设了电子商务专业，对电子商务课程设置、培养目标、教学方法等进行了大量的积极探索，并培养出了不少的电子商务专业大学生。但由于电子商务是一个新兴行业，产业发展非常迅速，加之缺乏有效经验，因此培养出的电子商务专业人才还远远难以满足当前社会和市场对电子商务人才的有效需求。

（二）存在电子商务专业定位不明确的问题

当前我国大中专院校在电子商务专业人才培养方面主要定位为“商务知识+电子信息技术”。这种专业定位，虽然有助于对传统商务、电子教材、讲义、师资等教学资源的深入利用，降低新开设专业带来的“麻烦”和实际成本，但难以真正体现现代电子商务的新兴特点，难以帮助当代大学生树立起科学的现代电子商务专业思维和视野，在电子商务教学内容、教学方法等方面也难以实现深入、精细化发展。

（三）电子商务课程体系设置有待完善

当前各大中专院校的电子商务课程体系设置中，一般都广泛涵盖了经济学、管理学、市场营销、计算机应用等学科知识，看起来“高大上”、“大而全”，实际上由于学生知识基础起点低、师资力量层次不齐、学生时间精力有限等原因，使得电子商务专业的学生只能够学到一点简单、肤浅的理论知识，很难实现深入、有效的学习效果。同时，由于大多数课程都是采取教师对照课本或者讲义、课件讲解理论知识，学习被迫“规矩地”接受一些新的概念、理论知识的方式，使得电子商务这门实践性很强的科学培养出来的学生竟然非常缺乏系统性、实践性的训练，从而不具备应有的动手能力和创新思维。

（四）电子商务的教学资源没有得到充分发挥

现代电子商务的快速发展，为大中专院校开展电子商务教学提供了非常丰富的资源。然而，由于各种原因，一些学校和教师在进行电子商务专业教学的过程中，常常不太注重对电子商务发展形势、动态的关注和研究，习惯于采取传统的教学方式和方法，进行“闭门造车”和脱离社会实际的教学，加之一些院校不注重对大学生创业基地、大学生创新孵化园、大学生电子商务中心等实习（实训）资源的建设和利用，造成一些电子商务专业的大学生，虽然接受了专业学习，但既不能够掌握丰富的电子商务理论知识，也不具备娴熟的实务操作能力，在毕业之后找工作过程中“处处不对口”，出现电子商务领域的“结构性失衡”，有的大学生甚至出现“毕业就失业”的状态。

四、科学推进电子商务专业教学改革的对策思考

（一）科学定位，改变过去落后的电子商务教学观念

要增强现代发展意识和教育理念，坚持与时俱进，正确认识电子商务专业对提升企业竞争力、促进社会经济发展的划时代意义，及时跟上节奏、敢于尝试、强化应用，积极变革电子商务教学模式，迅速摆脱观念陈旧、意识落后的局面，努力成为现代电子商务专业人才培养的“先锋者”。在专业教学投入上，要摒弃追求短期效益的实现观念，要放眼长远，要有“放长线，调大鱼”的胆识，促进电子商务专业的长远发展。

（二）加强规划，积极营造电子商务专业发展良好环境

一方面，要科学制定电子商务专业人才培养总体规划，积极运用国家和地方促进电子商务发展的相关政策，争取将电子商务专业人才培养计划纳入政府电子商务发展规划之中，做到前瞻性、超前性、主动性和可操作性四个方面的结合，设计出科学合理的人才培养总体规划；另一方面，加大电子商务专业知识宣传力度，强化社会各界的电子商务应用意识、信用意识、信息安全意识，实现政府、市场、企和学校电子商务人才需求和培养的科学对接。

（三）突出特色，科学设置电子商务专业课程

大中专院校要多加强对当代电子商务态势的前沿性研究，立足社会和市场发展实际和学校教学实际，坚持理论学习与实践锻炼相结合，提高专业设置的科学性和针对性，根据不同的类型的电子商务人才需要来重点培养不同类型的专业复合型特色人才。例如：综合性高水平大学应着重培养高层次的电子商务决策型、管理型及应用型人才；中专包括职业高中则可以着重培养电子商务的应用操作型人才。探索建立电子商务研究与培训基地，加强电子商务理论研究与人才培训。同时，可以探索“回锅肉式”的电子商务人才提升培养模式，对已经毕业的电子商务大学生进行电子商务知识和技能再培训，让每一名电子商业商务毕业生都成为宣传和发展电子商务专业品牌的“形象大使”。

（四）善于借力，充分利用好多样化的电子商务教学资源

经过近年的快速发展，我国电子商务已经取得了很大成绩吗，积累了大量的成功案例和电子商务大数据资源，这些都将是在新阶段开展电子商务专业教学的“活资源”。因此，在“互联网+”时代开展电子商务教学，不能停留在传统的课本、讲义、课件等资源上，而要充分利用好多样化的教学资源。一方面，要充分利用好丰富的互联网资源，及时了解和掌握现代物流业、现代金融业、科技服务业、养老及健康服务业等新兴先导型服务业的发展动态，为电子商务教学提供最新的行业动态和案例信息；另一方面，要充分把握好当前许多企业普遍面临电子商务人才紧缺的契机，加强校企合作，促进大学生电子商务实习（实践）基地、大学生电子商务创业中心、大学生科技孵化园等实践性教学场地的建设，为增强当代电子商务专业大学生的实践能力和应用能力打下坚实基础。

结束语：

近年来，随着新技术革命和互联网、互联网等的快速发展，在“互联网+”战略规划的不断深入推进下，我国电子商务快速发展，加速了与传统商贸行业的融合，催生了新兴业态，创造了新消费模式，培育了新消费需求，成为行业发展新的原动力。由于电子商务专业既是新兴出现的专业，又是复合型专业，既是现代计算机网络技术在商务领域的渗透和应用，又是商务的现代化、信息化发展的新兴模式。因此，为顺应和跟上电子商务发展的时代潮流和步伐，积极促进和加快电子商务专业教学改革显得既很必要，又很紧迫。

参考文献：

[1]张军奎.关于电子商务教学改革的几点思考[J].内江科技，2009，10：158.

[2]厉斌斌，张亚明.高校电子商务特色专业教学改革实践——以燕山大学电子商务专业为例[J].教学研究，2012，03：65-69.

[3]王秀华.电子商务专业教学存在的问题和改革思考[J].科技创新导报，2011，23：178-179.

[4]孟飞.电子商务专业教学改革的思考与体会[J].电子商务，2014，04：84-85.

电子专业求职自荐信 篇4

您好!本人是XX市第一职业技术学校毕业生，所属专业是电子装配，在校期间本人能做到遵守学校规章制度，上课认真听讲，依时完成作业。

我的性格活泼开朗，轻易与人相处，能吃苦刻苦，工作脚踏实地，有较强的责任心。大学毕业后，于20xx年2月至20xx年7月在珠海康威特电气有限公司工作，任职高频开关电源模块检验员。

我的岗位质检员工作任务职责主要是负责全公司出货产品以及半成品的检验，填写合格证、检验记录、说明书等产品附件出厂，和负责向公司工程技术部报送工程质量月报表和分歧格品信息，对负责工程(产品)一般分歧格品的确定及其处置结果的验证，并参与其评审，建立分歧格品登记台帐，填写分歧格品处置单。负责做好“自检和工序交接检”制度的落实，协助领导健全质量治理网络和质量保证体系，参与质量事故反馈的调查、分析和处理，坚持三不放过原则，杜尽重大质量事故。

部分方针是争取一次成功，追求完全可靠;我的岗位技能主要是高频开关电源理论的熟悉，对于电子丈量仪器 与仪表的灵活使用精度保证，了解电子产品结构工艺等。实际操纵机器能力强，调试、老化、检验模块机器，熟悉其生产流程生产过程及其各环节需留意事项，熟悉产品功能测试机的维修和保养。严格遵守ISO9001质量治理体系的标准、与及产品各个检验指标要求来检验机器出厂，实行对产品质量的控制，目标是交验合格率达到100;顾客满足度为100。在岗位上工作了一年多了，我对于电子产品的生产流程以及组装技术、产品出厂、还有机器的质量品质，各个指标要求，合格产品和分歧格品的严格要求，这些测试质检技术员的.工作我都非常把握和熟悉，积累了一定的电子产品行业工作经验。

在这个布满竞争与挑战的社会，我深信凭着自己的实力与青春及不怕困难的精神一定会得到贵单位的承认与肯定，假如觉得我符合要求，请回复。

此致

敬礼!

自荐人：

关于护理专业求职自荐信 篇5

在如今这个时代，自荐信与我们愈发关系密切，自荐信可以帮助我们更好地提出请求。相信很多朋友都对写自荐信感到非常苦恼吧，以下是小编整理的护理专业求职自荐信10篇，希望能够帮助到大家。

护理专业求职自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好！

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫xxx，是xx护理学院20xx届毕业生，主修护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在我院浓厚的文化底蕴、学习氛围及“大医精诚” 的校训下，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本理论知识和基本技能；担任本班组织委员期间，培养及提高了组织、管理、沟通等能力，工作认真负责，组织本班同学积极参加学院各项活动，社会实践及一系列班级活动，均取得不错效果和反映。本人也积极参加学院各项活动，是红十字会成员，积极献血，获得了“百色市红十字会无偿献血先进个人”的称号；是我院丑小鸭合唱团成员，参加了多项学院大型演出及比赛，获得了“优秀团员”的称号；同时也是本班优秀共青团团员。

实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，如：成人静脉输液，皮内、皮下注射，导尿术，灌肠术，插胃管，吸痰术等等。加强了对查对制度和无菌操作的理解，培养了敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度，获得了带教老师及患者的一致好评。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过三年的大学学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。

最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸日上!

我真诚的期待着您的回音！

此致

敬礼!

护理专业求职自荐信 篇2

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。我叫***，是一名毕业于***年***月，成都*******护理专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过一年的实践，使我在护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。

通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术，导尿术，灌肠术，下胃管，口腔护理，成人静脉输液，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射等技术能够较为熟练的操作。有较强的独立工作能力。医院的实习经历，让我学会了老护士娴熟的专业技能。各科病房的工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能够独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过两年的大学学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

此致

敬礼

自荐人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

护理专业求职自荐信 篇3

您好！

我叫程晓妹，是淮南联合大学20xx届毕业生，主修护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。同时我努力深造，参加蚌埠医学院的专升本自学考试，考试成绩良好即将毕业。同时努力的学习计算机，参加了国家计算机考试并顺利通过以及英语四级考试。实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。

最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸日上。

护理专业求职自荐信 篇4

尊敬的领导：

您好!我叫xxx，是河北医科大学的一名应届生，主修护理学专业，五年的护理学习生活中充足了我的知识，增长了我的见识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨砺了我的意志，我热爱护理专业，几年的医学熏陶了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床继续深造。

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，成绩优秀，较全面扎实的掌握了基础医学理论知识及专业技能，医院的实习经历，让我熟悉和掌握了护理操作和临床各科室的`常规及专业操作，扎实了我的知识基础，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者，用爱心温暖他人，用信心证明自己，受到上级老师好评!

有较强的组织能力的我担任过组长，对工作认真负责任劳任怨，和班干团结一致，促使同学积极参加活动，努力做到带头作用，从中积累了丰富的工作经验，培养了我的交际能力，使我处事更完善，更有责任感，这一切都是我不懈努力的结果，相信将是我今后工作的重要经验和宝贵财富。

健康、自信、精力充沛的我还参加了校内外的各项活动，对生活充满信心是我生活的态度，这也是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作，我相信我能很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作!

通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，在以后的临床护理科研工作中做出自己的一份力，我将以热情的服务，熟练过硬的操作技术尽我所能不断学习我所不能，发扬南丁格尔精神，服务每位患者，我有信心能够很快担任临床护理的相关工作，如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献!

最后，祝您工作顺利!

此致

敬礼!

求职人：xxx

护理专业求职自荐信 篇5

尊敬的XX医院领导：

感谢您百忙之中翻开我的自荐信！

我叫xxx,今年21岁.20xx年6月份毕业于成都大学医护学院.在经过四年的护理专业的学习,让我更爱我的专业,更明确我的目标,通过生理;生化;解剖;免役;病理等基础医学及内.外.妇.儿等临床护理学的学习.以及一年半的临床实习,我已经对护理专业知识有一定的认识与掌握.并能熟练运用及操作.在实习期间我尊敬带教老师,认真工作,遇到不懂的问题及时查找资料,请教带教老师,加强了我对知识的理解与运用,并能以细心,耐心,爱心对待每一个患者,做到不迟到,不早退,做好沟通,得到患者和带教老师的好评.在未来的日子里,我将会更加努力做到最好,并且我是一个学习能力,操作能力较强的人,也能很快的适应环境.在未来的工作中我将会不断的学习,更新自己的专业知识,跟上社会的发展步伐及临产的发展.希望在以后的工作中我能以正直,严谨,上进的态度为中国护理事业贡献自己的一份力量.恳切领导能给我这个机会.再次感谢你在百忙中看我的自荐信.祝您工作顺利！

此致

敬礼！

xxx

20xx年12月28日

护理专业求职自荐信 篇6

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。我是南方医科大学护理学院20xx届应届毕业生。

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

最后，请接受我最诚挚的谢意！

此致

敬礼

护理专业求职自荐信 篇7

尊敬的领导：

您好！我是xxx学校xx届毕业生xxx，主修护理专业。借此择业之际，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜在xxxx学校的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，同时我努力的学习计算机。

实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。学习中，始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤，想病人之所想，急病人之所急，树立良好的医德医风，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和技能。在生活中，我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分。独立思维、身体健康、精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在这里，让我收获颇多，让我从生命里爱上白衣天使这医神圣的使命！我很喜欢护理，看着病人在我们的精心护理下，慢慢的减轻痛苦，快乐的康复，心里莫名的开心！他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福。

对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限，我只报了自考。理论和实践对我来说同等重要。总之，充实的头脑，健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富殷切的期望在您的领导下为这一光荣的事业奉献我的一片真情，并在实践中不断学习进步。

现实社会竞争激烈，人才也不例外。古有毛遂自荐，今有伯乐点将，愿借您的伯乐慧眼，开始我的千里之行。3年的学习深造使我树立了正确的人生观、价值观和不屈不挠的性格。现在我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点、新的层次，以新的姿态，展现新的面貌，书写新的记录，创造新的成绩。尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍然很有自信。怀赤诚以待明主，持经论以待明君。我不乞求信任，但愿有行动来谋求信任。我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风，如果把您的信任和希望给我，让我能施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满足。随信附个人履历表，盼面谈！最后，衷心的祝贵院宏图事业蒸蒸日上，前程似锦。

此致

敬礼！

xxx

关于行政管理专业求职自荐信 篇6

在当下这个社会中，大家逐渐认识到自荐信的重要性，自荐信也有着不同的类型。相信很多朋友都对写自荐信感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的行政管理专业求职自荐信3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

行政管理专业求职自荐信 篇1

尊敬的领导：

感谢您在百忙之中抽出时间来查看我的，希望我能为贵公司的辉煌尽一份力！

我是一名应届毕业生。毕业于安徽农业大学涉外经济学院行政管理专业。在大学三年期间，通过全面，系统的学习，我不仅理解和掌握了本专业这一领域的相关知识，而且还具备了一定的实际操作能力和技术。对于Office办公软件能简单应用,在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用在校业余时间参加过许多兼职，并且一直担任“基点-中国’校园代理，为大学生兼职生活提供了更丰富的舞台。

寻找一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢你的选择！

作为大三毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。

此致

敬礼！

:xxx

20xx年x月x日

行政管理专业求职自荐信 篇2

尊敬的贵公司领导：

您好！

首先真诚地感谢您在百忙之中浏览此份自荐材料，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的求职函，也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。

我是重庆工学院04级行政管理专业即将毕业的一名学生，名叫刘林路，怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

作为一个农民的儿子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教导和孕育着坚忍不拔的处事准则和方法；家庭的贫困、父母的期望、社会的竞争是学习的动力。对于需要奋斗的学子，十分珍惜大学四年的学习。在校的四年里并没有虑度，学习了管理学、社会学概论、社会心理学、行政法与行政诉讼法、组织行为学、人力资源管理教程、经济法、现代行政领导学、行政管理学、社会保障概论、社会政策概论、民法、企业管理、电子政务概论、管理心理学、大型活动项目管理等课程，能熟悉统计学的方法与会计的原则，掌握管理学基本原理、企业管理的知识和策划活动的工作流程，并非常熟练操作win20xx/XP平台操作系统，Office20xx办公软件（Word、Excel、FrontPage等）。

特长是人际沟通和协调。在校时，为了培养自己的综合能力，在学好课程的同时，努力进取、进入到学生会，配合老师和领导为同学们服务，期间丰富了社会经验、锻炼了人际交往和沟通协调能力；参与“大型圣诞迎春”晚会的策划与组织，了解到人际沟通的重要性与活动组织的困难性，也能更好的把握活动组织的每个流程与人事分配。并参加过班委会，作为班委会的一员，与同学们积极的交流，做好每一件事，相互学习。

一名刚从象牙塔出的大学生，我的`经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许不是最好的，但绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

良禽择木而栖，士不知已者而搏。愿您的慧眼，开启我人生的旅程。

再次感谢您留出时间，来阅读我的自荐信，下页附个人简历表，盼面谈！祝您工作顺心！期待您的希望！

此致

敬礼！

行政管理专业求职自荐信 篇3

尊敬的贵公司领导：

您好!

首先真诚地感谢您在百忙之中浏览此份自荐信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的求职函，也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。

我是重庆工学院行政管理专业即将毕业的一名学生，名叫车龙龙，怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

通过以上对实习前的准备的介绍，我们可以看出，在实习前进行充分的准备，十分有必要，因此，为了同学们能够搞好实习，尽快地熟悉实习环境，特向同学们提出一下建议：

⒈认真学习实习医生守则和实习医生职责，明确实习目的和任务，并在实习前制订好实习工作计划；

⒉做好充分的思想准备和心理准备，端正实习态度，树立必胜的信心；

⒊充分考虑分析实习中可能遇到的问题和困难，针对这些问题和困难提出对策；

⒋做好有关学习用品的准备，如实习中所需要的书籍及实习工具等；

⒌了解和学习有关的临床医疗制度，以利尽快适应临床工作

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

自荐人：xxx

关于电子商务专业求职自荐信 篇7

一、重视创新能力的培养

电子商务的核心是应用信息技术提高企业事务处理的信息流效率, 改善企业的组织和管理。电子商务的信息安全是实施电子商务的第一要务, 它要求电子商务系统在实现为客户服务的同时有效防止泄密, 并且具有强大的抵御攻击能力, 避免非法入侵带来的损失。由此可见, 《电子商务安全》课程的教学目标, 首先应当是让学生“懂”电子商务安全。也就是说, 要让学生掌握电子商务安全的基本理论, 具备安全技术实际操作的能力。在此基础上, 要能使学生会应用这些理论和技术为具体的商务活动的实现提供安全保障。考虑到信息安全专业的学生数理基础较好, 且学过《密码学》、《计算机网络》等课程, 所以《电子商务安全》课程的教学应有更高的目标, 要努力培养他们的创新精神, 使他们具备发现电子商务实施过程中安全隐患的能力, 并能为解决问题提供有价值的方案。信息安全专业毕业生的就业面是宽广的, 如能在《电子商务安全》课程的教学中切实达到“懂、用、创”三个目标, 必将为学生今后从事电子商务领域的工作打下扎实的基础。

二、把重点放在应用上

《电子商务安全》课程的理论性与实践性都很强, 课程内容综合度高, 且理论部分较为抽象, 对于经济类专业来说, 由于学生文理兼收, 且专业偏文, 所以, 在教学中让学生真正理解电子商务安全的实现机理是有相当难度的, 从而不得不在基本理论上花费较多时间。

然而, 对于信息安全专业来说, 情况有所不同, 学生数理基础较好, 且不少基本理论知识已在《密码学》、《计算机网络》等课程中学过, 所以教学《电子商务安全》课程要把重点放在应用上。这就是说, 教学各部分内容都要从在电子商务中应用的角度来考虑, 即使像密码技术这样的抽象理论亦是如此。比如公钥加密技术是保障电子商务安全的核心技术, 学生已在《密码学》课程中学过基本理论, 教学时, 应当在梳理基本理论的基础上着力解决如下实际操作问题: (1) 如何生成密钥对? (2) 如何导出自己的公钥, 导入别人的公钥? (3) 如何进行加密文件的操作? (4) 如何进行解密文件的操作?上述这些操作问题不解决, 利用公钥密码体制保障电子商务安全就不过是纸上谈兵。

三、精选实用的教学内容

《电子商务安全》课程的突出问题是学习内容多, 课时少, 在有限的学时内不可能详细讲解所有内容。所以, 精心设计教学内容是十分重要的。对于信息安全专业来说, 由于《电子商务安全》课程的不少理论知识, 学生已经在《密码学》、《计算机网络》等课程中学过, 所以, 教学内容的设计要从电子商务的需要出发, 结合学生实际合理安排。以下三大技术是设计内容时必须考虑的。

1. 密码技术。

现代社会对信息安全的需求大部分可以通过密码技术来实现。密码技术是信息安全的核心技术。利用密码技术可以达到对电子商务安全的需求, 保证商务交易的机密性、完整性、真实性和不可否认性。考虑到实际情况, 对学生熟悉的知识, 一般梳理清楚, 但要选择电子商务中经常用到的知识, 比如公钥密码体制, 结合电子商务实例讲深讲透, 让他们能搞清理论, 掌握实际操作技能, 并能理解它的优点和不足。

2. 网络安全技术。

电子商务系统是依赖网络实现的商务系统, 网络服务提供信息传送的载体和用户接入的手段, 是各种电子商务应用系统的基础。所以, 应在学生已有网络知识的基础上, 结合电子商务实例强化网络安全技术的教学, 使他们掌握基本的网络安全攻防体系、防火墙、入侵检测系统等网络安全的主要技术和解决方案。

3. PKI (公钥基础设施) 技术。

公钥基础设施是普适性的安全基础设施, 是利用公钥算法原理和技术为网上通信提供安全服务的基础设施。它为电子商务提供一整套安全基础平台。教学时, 要特别注意让学生掌握数字证书和认证机构的有关知识, 因为数字证书的应用是安全开展电子商务的前提, 而电子商务的深入开展离不开数字证书技术和认证机构的督导。此外, 教学中还应注意流行技术和新技术的讲解。比如, 电子支付是相对于电子商务环境而言的一种支付形式, 是在传统支付基础上发展而来的, 安全的电子支付是保障电子商务顺利开展的关键。教学中要适当讲解, 并引导学生根据自己的兴趣进一步跟踪和探索。

四、采用互动的教学方法

根据信息安全专业学生的具体情况, 《电子商务安全》课程的教学宜采用师生互动、注重实验的方法。所谓师生互动就是在教学过程中教师负责提出问题, 然后引导学生共同探讨, 在相互学习中使学生理解和掌握知识的互动形式。具体的做法是, 教师选择恰当的电子商务实例, 借助多媒体课件设置问题, 让学生带着任务进入学习状态, 然后组织学生分组讨论, 或者师生共同讨论, 教师对学生提出的各种见解从分析步骤的恰当性、结论推断过程的逻辑性、思维的创新性诸方面进行综合评定, 最后总结、归纳出相应的知识点。实验教学是为学生理解课程内容而设计的, 通过实验教学可以使学生掌握电子商务安全技术的操作方法。实验设计应强调基础, 通过实验要使学生理解相应的知识点并会加以利用, 从而培养解决问题的能力。在校园网络环境中建立基于B/S结构的电子商务安全实验教学平台, 在这个平台上绝大多数实验都基于浏览器完成, 客户端不要安装额外的软件, 没有特定的实验环境限制, 操作自由方便, 结果直观。比如说, 利用这个实验平台进行数字信封的实验可以按如下步骤进行: (1) 甲用DES算法对需要传输的文本内容进行加密, 得到密文。甲用乙的RSA公钥对DES密钥进行加密。 (2) 甲将密文以及经过加密的DES密钥传输给乙。 (3) 乙用自己的私钥解密得到DES密钥, 乙用DES密钥对文本内容密文进行解密得到明文。完成实验。

上述数字信封实验的每一步都可以在实验教学平台上完成, 学生根据实验指导书完成相应的操作, 抽象的理论在实验中得到阐释, 轻松而有趣。几年来, 我们将上述对《电子商务安全》课程的研究成果付诸教学实践, 收到良好的教学效果。

摘要：“电子商务安全”是“信息安全”在经济领域的重要应用, 因此, 在信息安全专业开设《电子商务安全》课程是非常必要的。基于专业特色, 在教学目标、教学重点、教学内容和教学方法上都应当有别于经济类专业的同名课程。实践表明, 对此进行深入研究是提高教学效果的有效途径。

关键词：信息安全,电子商务安全,教学方法

参考文献

[1]肖德琴.电子商务安全保密技术与应用 (第二版) [M].广州:华南理工大学出版社, 2008.

[2]管有庆, 等.电子商务安全技术 (第二版) [M].北京邮电大学出版社, 2009.

[3]邱卫东, 陈克非.信息安全数学教学的新型互动模式[J].计算机教育, 2007 (10) :19-21.

关于电子商务专业求职自荐信 篇8

关键词：电子商务 实训教学 优化

一、中职学校电子商务专业实训教学现状

电子商务专业开展实训教学，能够使学生深入理解电子商务的知识，直接体验相关商业化应用的知识过程，是以后从事该行业必不可少的实践，也是专业培养必须重视的环节。作为新兴专业，电子商务实训教学还不完善，教育教学理念、设施等都存在不少问题，需要充分认识并不断深入解决。

1.对实训教学认识程度不足

开设电子商务专业是发展趋势，但也难免出现一哄而上的现象，不少学校对该专业人才培养定位不准，课程设置随意，尤其是很多中职院校经常照搬高职的办学模式、办学理念，中职人才培养目标出现了偏差，导致低质低效的现象。例如有的学校偏重于理论，多数时间用于课堂讲解，甚至把高职的教材直接搬过来用，并不适合中职生，造成学生、消化不良的后果。同时中职学校实训教学条件普遍较弱，尤其是缺少成熟的培养手段和适合中职生的方法，造成实训效果不佳，人才培养目标难以实现。

2.实训教学环境建设不到位

不少中职学校对电子商务运行模式认识不清，缺少成熟的模拟环境，尤其是对复杂多变的商务环境估计不足，造成脱离实际、纸上谈兵的窘境。校外的实训基地建设也是中职学校的短板，缺少可以锻炼学生的固定的实习基地，很多小的顶岗实习场所受限于实力，不能提供足够的岗位，学生实习往往流于形式，最后只能上交一篇实习报告，指导老师给个成绩，整个实习就算结束了。

3.实训师资严重匮乏

电子商务是新兴产业，并没有现成的师资可以调配，多数中职学校是抽调财经、网络、管理、营销等专业的现有力量，再稍加培训就上岗了，这些“半路出家”的教师普遍存在知识储备不够、专业教学经验欠缺等问题，尤其是电子商务的实战经验近乎于零，大多没有电子商务实战经验，甚至有的现学现卖，这样的师资自然难以承担教学的重任。

二、优化电子商务实训教学的措施

1.依照岗位需求定位实践教学

电子商务专业已经被列为教育部十大红牌专业之一，这说明其发展前景广阔，但市场对人才的需求跟学校提供的人才质量必须匹配才行。目前的主要问题就是中职学校学生学了电子商务，但不能胜任相应的工作，适应不了岗位的要求。学校必须搞好市场调研，主动对接市场需求，依照市场来确定培养的方向、培养的目标，岗位需要什么，实训教学就培训什么，老师就突出什么。只要定位准了，人才培养就会适应市场需求，市场才会欢迎。

2.构建科学的实训教学体系

中职学校电子商务专业必须从学生实际出发，制定实训的教学目标和安排实训学时，要做到实践教学和理论学习相辅相成。实训教学安排要配合理论教学，既要有验证理论的实验教学，也要有熟化训练上升为技能的实习教学，最关键的还是要把真刀真枪磨炼的顶岗实习组织好。这样通过不同的实训教学环节，更好地帮助学生理解和深化理论知识，掌握相关的工作技能，达到学以致用的目的。

3.加强实训教学环境建设

新兴专业的发展需要必要的财政投入，尤其是初始的基地建设往往更多地依靠财力支持，实训建设是电子商务专业的重要条件。中职学生在实训教学中，大量知识得到验证，技能得到培养，这都需要好的教学环境。学校在实践教学环境建设方面不要局限于脱离实际商业环境的实验室，而是要突出重点，形成几个有特色的电子商务实验室，模拟不同商业环境下的电子商务平台，使学生能够掌握不同环境下业务的处理方法。另外，要制定严格的规章制度，保证学生在实践环节能够安全有序地完成任务。

4.建立稳定的校外实习基地

为保证学生实习，学校应想办法建立多层次、长期、稳定的实习基地。首先，学校要主动与相关用人单位进行战略合作，签订长期实习协议，使学生能够在实训期间得到较好的实训条件，毕业后容易找到合适的岗位。其次，加强与企业的校企合作，按需培养适销对路的人才，实行“订单式”培养。邀请企业参与学校专业的建设，参与教学过程的组织，提供具有实践经验的培训师资，使学生得到更好的学习机会。

5.打造优质的实训师资队伍

一是引进专业人才，吸收新鲜血液，为学校的电子商务专业带来新的思想和观念。二要走出去，鼓励学校现有的教师多学习，参加相关培训，提高自己的电子商务知识水平。三是学校和教师共同开发电子商务方面的项目，增强教师的电子商务实际操作能力。

电子商务同学英文求职自荐信 篇9

Dear every leader:

You are good!

I am XiJing university college graduates of 2004.In the finish school, be about to step out of the ivory tower out of Eden into the society, I need to seek a suitable for their development of the work.Now have the opportunity to introduce me to your units, and I feel very honored.Hello I majored in major is electronic commerce.The main learning basic computer knowledge, website construction, operating system function and use.Database maintenance and use, the web page design, electronic business related courses, etc.And with the microcomputer management information ability.Suitable for government administrative organ, telecom department, computer design, sales company, finance and tax departments, financial authorities and enterprises and institutions, engaged in computer application and maintenance management work, and network company web site construction, network maintenance, etc.I have my have a strong sense of aggressive consciousness, to oneself are full of confidence.Three years of university life, I study hard, achievement is admirable, for the future work to lay a solid professional foundation.And the ability to integrate theory with practice, inside and outside the school actively working on the professional practice, test their knowledge, make oneself have a strong analysis and problem solving ability.In order to adapt to economic, technological and social development needs, I full-scale development.Also actively take part in all kinds of social activities, to participate in a lot of activities planning, organizational work.Through long-term learning and exercise, accumulated a wealth of experience in social work, and have a certain amount of work experience, to lay a good foundation for the future work.As the real cross-century generation, dreaming of the future of confidence in the future and the desire to display their talent, I believe I strong logical thinking and actual operation ability, will be the theoretical knowledge into practical performance of the powerful guarantee.I remember in the presence of recommendation, I look forward to become a member of your company, give full play to their talents.

专业求职自荐信 篇10

您好！

首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

我是沙市职业大学20xx届的应届毕业生。我喜爱电光源这项专业并为其投入了很高的精力和热情。

在三年的大学生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种活动。作为正要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在大学期间，充分利用课余时间参加学校的社团和组织，在校外做兼职，报考本科院校自考，以及日语培训班。

三年大学生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。 期待您的回复。

最后祝贵公司的事业蒸蒸日上—— 稳步发展！

此致

关于电子商务专业求职自荐信 篇11

关键词：商务日语专业；课程设置；商务实践

中图分类号： G642.0 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）34-141-2

0 引言

无锡技师学院商务日语专业近年来出现了招生萎缩的现象，通过毕业生就业调查发现，商务日语专业的绝大多数毕业生并未从事与日语相关的工作，只有少数毕业生进入了日资企业或从事与日语相关的工作，就业情况的不理想直接导致了招生的萎缩。那么为什么会造成这种结果呢？一方面近年来日资企业的人才需求逐渐饱和，另一方面是商务日语专业培养人才与企业需求脱节。换言之，本专业未能生产出企业所需要的“产品”，专业建设存在问题。

1 商务日语专业建设存在的问题

1.1 人才培养方案中的专业方向相对模糊

日语是一门语言，而语言往往只能作为交流的工具，在高职日语中，学校将专业设置为和普通日语教育所不同的具有商务能力的“商务日语”专业。而商务的概念又很广，导致学校的专业建设的方向模糊，不能显现其直接的实用性与应用性，不清晰的专业方向使得人才培养失去了方向性，并引发课程设置的问题。

1.2 课程设置不合理

商务日语专业的课程既要包括语言学习，还有进行商务课程的学习。经过几年的摸索学校已经设置了商务日语专业课程板块，增设了外贸日语、外贸应用文与函电、国际贸易实务等课程，但课时也不够，特别缺乏面向企业需要开设的课程。但是一味地针对企业需求，又与学校的基础课程安排有矛盾，这还需要一定的摸索和磨合期。

1.3 教师的业务能力亟待加强

学校的商务日语专业老师主要由两部分组成，一是精通日语的日语专业老师，另外是具有商贸实践经验的商贸专业老师。但日语老师缺乏商贸知识，而具有商务实践经验的老师又不懂日语，缺少具有双师型能力师资。

1.4 教材更新严重滞后

开设的课程需要配套的教材，而教材的更新不能满足教育教学发展的需求，特别是知识的日益更新和行业竞争带来的人才竞争，要求在校学生的学习内容必须跟上行业的需要，而目前专门针对高职商务日语专业的教材非常少，处于严重滞后状态。

1.5 实训条件缺失

近几年，为了满足商务日语专业的实践教学，学校除了多媒体教学之外还开设了外贸实训课程。如贸易实务涉及的单证内容的教学，但教师常常是“纸上谈兵”，学生也能通过努力取得相应的资格证，并且缺少相对独立的实训环境，更缺少企业实训条件。

2 加强商务日语专业建设的改进措施

针对以上问题，学校每年进行针对性强的专业调研报告，及时调整人才培养方案和教学计划表，改进教学内容，培养适销对路的毕业生。商务日语专业人才培养目标是适合社会需求，具备日语专业知识和熟悉基本商务活动的复合型人才。对此，在学校教务科和系领导的指导下，日语教研组对日语专业的教学计划也进行了多次修订。当前商务日语专业教学计划的制定目标是：语言课扎实够用、商贸实践课的比重增加。以前侧重日语教学，并要求学生参加日语等级考试，学生忙于应付考试，忽略了听力、会话能力的培养，很多学生学了“哑巴日语”，不敢开口。因此在教学计划调整中，循序渐进地增加会话、听力等课程，提高学生口语表达能力。

要促进日语专业的建设，就必须要加强日语教师队伍的建设。目前，日语专业的教师自身所学专业均为语言文学专业类，本身对于商贸方面的知识也了解甚少。所以教师本人要就有关商贸方面的知识进行学习。专业老师开始接触学习外贸业务、单证跟单、财经会计、旅游管理等方面的课程，并取得相应的证书，加上本身具有良好的日语基础，即使之前没有接触很多商务日语的内容，也能很快吸收商务知识，更好地传授给学生。

时代在进步，教师要紧跟时代步伐，及时更新自己的知识储备、提升自身的知识水平，由此丰富自己讲授的内容，使教学能事半功倍。理论教学和实践教学分别以构筑学生的知识结构和能力结构为主要目标。在教学活动中，以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的能动性，提高教学效率，做到以下几点。

首先要转变教师的观念。教师应清楚地认识到职业教育以培养应用型人才为根本目标，学生是教学活动的主体，更应该重视学生独立学习能力和创新精神的培养。从培养学生的兴趣入手，在课堂中穿插历史、文化、风俗、生活等相关知识，这就需要教师具备丰富的知识体系，并对中日两国的文化有着较深刻的了解。教师除了要有精通的语言基础和文化修养之外，还应继续加强商贸类课程的学习，以渗透到平时的课堂教学中。

其次，采用灵活多变的教学方法，加强商务日语会话练习。日语是一种语言工具，它具有较强的应用性，所以要求教师在课堂教学中融入和加强实践性教学，增强学生的日语实际运用能力。精心安排不同场面、不同人物、不同职位的会话内容，针对性地选择中级难易程度适合的句型、语法和词汇，以及对专业用语加以简明易懂的解说，使学生达到语言纯正新颖，内容充实，学以致用，立竿见影，掌握、运用商务日语会话基本技能的目的。而商贸实践课程可以直接进实训室进行，边演示边讲解，这样可以增强直观性，学生也可以马上得到相应的练习，加深印象。本专业为适应各实训项目计划建设完善实训室情况如下：

最后，引进具有企业经验的老师授课。企业需要的是经验丰富、专业性强的人才，为了使专业培养的人才与企业的要求更贴近，应聘请有相关经历的人员来学校授课，用亲身经历传授，让学生尽快掌握公司所需要的专业知识和相关能力。另外充分利用校外实习基地资源，让老师走进公司进行实践，培养成既有扎实日语基础，又有实际工作经验的实用性教师。

当前高职商务日语专业建设正面临着前所未有的挑战，甚至有日资企业纷纷从中国撤资的消息传出。但是日本经济新闻社的最新调查显示，有近八成的日企表示将继续加强在中国的事业发展，扩大投资，这对本专业的建设无疑是一个利好消息。因此商务日语专业建设应继续遵循“以人为本”的原则，以市场为导向，培养学生成为具有日语听说读写能力和商贸实践能力的复合型人才，大胆创新，勇于实践，以迎接日资企业的招聘需求。这方面还需要我们全体老师的大力支持和参与。

参 考 文 献

[1] 罗萃萃.论商务日语专业课程体系建设[J].日语教学与日本研究，2011（01）.

[2] 解德道.商务日语专业毕业生就业情况调研分析——以无锡商业职业技术学院商务日语专业为例[J].无锡职业技术学院学报，2014（01）.

关于电子商务专业求职自荐信 篇12

1现阶段我国电子信息工程专业实验室建设中存在的问题

1.1实验室的硬件设施不配套:实验室的硬件设施是评价实验室建设水平高低的一个重要参数,若是相关的硬件设施都不能保障,那么实验室就失去了其应有的意义,尤其是对于电子信息工程这种对于学生的动手能力与创新能力有较高要求的专业。其实这里的不配套有两个方面的含义, 一方面是相关的资金投入不够,致使实验室许多必要的设施缺乏。这种情况首先要从领导方面找原因,相关的领导不重视实验室的建设,不能认识到实验室在培养电子信息工程专业学生的动手能力和创新能力方面所发挥的重要作用,因而拨给实验室的建设款项就十分有限。试想,学生们在进行实验时连相关的元器件都找不到,那么还谈何能力的发展和在此基础上的创新呢?笔者在走访过程中就发现了不少这样的情况:学生们想进行一个电路的实验,找了半天却找不到一个二极管,真是令人感到悲哀。当然也有的学校确实资金不足,在这种情况下就应该积极寻求当地政府的资金帮助。另一方面则是相关的硬件设施不配套,这种情况的突出特点就是不缺乏相关的元器件和硬件,可是购买的硬件虽然多,花费的金额虽然较大,可是硬件的种类十分有效。造成这种现象的原因就是没有有效的管理实验室的硬件设施,没有形成相关的体系,对于实验室已有的、缺乏的、 崭新的或者已经损坏的仪器没有一个把握,这就造成了资金的浪费。往往是花了不少钱买进仪器,还是要什么没什么,或者就是某些仪器被闲置。

1.2实验室管理机制不够完善:实验室的管理机制是实验室建设的软件,也是评判实验室建设水平的一个重要参数,有效的实验室管理机制能够合理的安排实验室,并且能够对实验室进行及时的维修和管理。首先让我们明确实验室管理工作的内容,只有这样我们才能更好的从宏观上把握它。实验室管理工作包括实验教学、实验室建设、教学仪器设备管理等方面的内容,现实生活中通常会拟定专门的机构具体负责实验室的日常管理工作, 这些工作包括教学仪器设备物资采购、供应、调剂、 保管、维修、报损、报废、管理及实验室建设等,只有合理的安排实验室的日常工作,才能最大限度的发挥实验室的功能。而实验室管理工作方面最容易出现的问题就是管理制度的混乱。实验室管理工作要么过于松弛,没有有效的监管措施,即对外任意开放。这样相关的实验器材损坏后都找不到责任人,也就更加无法追究其相关的法律责任了。要么就是过于严苛,笔者在走访过程中就发现某些学校的实验室在课余时间不对学生开放,学生们想自己做点实验都无处着手。这两种做法都是过犹不及的,十分不可取。

2提高我国电子信息工程专业实验室建设水平的有效措施:

2.1搞好实验室的硬件措施建设:要想搞好电子信息工程专业实验室的硬件建设,首先要从资金抓起,只有具有充足的资金和清晰的建设思路,才能将实验室建设的水平提升到一定的档次。所以首先要提高相关领导对于电子信息工程专业实验室建设重要性的认识,只有这样,才能起到一个良好的带头作用,使其手下的员工不敢懈怠实验室的建设工作。在筹集了足够的资金后,面对的问题就是如何购进实验器械了,在购进实验器械之前,需要对实验的硬件设施进行一个清点,了解现行实验室硬件的情况,哪些是缺少的,哪些是已经购进的,哪些是损坏了的,哪些还可以正常使用的,只有这样才能避免重复购进造成实验器械冗余的现象发生。此外值得一提的是,在购进器械时要对器材进行横向的对比,不要以为一味的贪图高新器械,而要根据自己实验室的需要购进性价比较高的器械。

2.2做好实验室的硬件管理工作:实验室购进相关的硬件设施后,要对其进行相关的有效管理,只有这样才能保障其长期有效的使用。那么如何做好实验室的硬件管理工作呢?笔者认为可以从以下几个方面着手:首先,在日常生活中,在使用实验室的相关仪器之前,要切实做好相关的实验仪器使用登记工作,只有这样才能根据相关记录对实验室仪器的使用情况有一个整体上的把握,并且在实验室硬件损坏时有依据可依。其次则是要做好实验室仪器的摆放工作,实验室仪器较为繁杂,若是将所有的实验仪器随意摆放,那么在进行实验时寻找起来是十分麻烦的。所以摆放实验室的仪器时要根据其功能对其分门别类的存放,并且在使用过后要记住放回原处, 只有这样才能方便下次的取用。最后则是日常的维护工作了,笔者建议实验室的管理人员可以在实验仪器上粘贴一些纸条, 介绍实验仪器科学合理的使用方法和使用时的注意事项,这样就可以有效的避免相关人员因为不知道实验仪器使用方法野蛮使用而对实验仪器造成不可逆损坏的情况的发生。

2.3健全实验室日常工作的管理机制: 只有建立健全了实验室日常工作的管理机制,才能有效的保障实验室的日常工作在一定的轨道上高效的运转下去,才能保障实验室发挥出其最大的效能,为学生进行实验提高更加便捷的条件。而如何健全实验室日常工作的管理机制呢,笔者认为可以从以下几个方面入手:建立实验室的值班制度,把具体时间段的值班人员的名单公开,并且对值班人员进行一定的培训,使其明白自己在进行实验室值班时所应尽到的职责:如管理实验室的硬件设施、实验室的卫生清扫等。只有这样才能将相关的职责具体到个人,在出现问题的时候才能追究到相关负责人,避免出现踢皮球等不良的现象;确定实验室开放的具体时间,并派相关的实验室老师进行值班,这样一方面可以给学生们一定的空间进行相关的创新实验,从而有效的提高他们的动手能力和科技创新能力。另一方面派老师进行值班, 可以对学生使用器械进行相关的指导,避免学生野蛮使用机械对实验硬件造成的损害。

3结语